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Clasificacion de Conjunciones

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Clasificacion de conjunciones CLASIFICACIÓN DE LAS CONJUNCIONES Las conjunciones son palabras que n o tienen variaciones en su empleo, aunque cumplen

en las oraciones la funci ón de relacionar algunos de sus elementos, haciendo que toda la oración ad quiera un sentido expresivo completo. Las conjunciones se clasifican en diversos grupos, atendiendo a la función qu e cumplen en el relacionamiento de los componentes de una oración. Hay dos clases de conjunciones: coordinantes y subordinantes. CONJUNCIO NES COORDINANTES Estas conjunciones relacionan elementos de la misma c ategoría sintáctica, que pueden ser: dos o más elementos de una oración (dos sujetos, dos complementos directo s, etc.) Los médicos y los abogados ganan mucho dinero. (dos sujetos) Ped imos pollo y pan de maíz. (dos complementos directos) dos proposiciones que, juntas, forman una oración compuesta por coordinaci ón Terminé el informe y me fui a casa, Me gustaría tomar más cursos, per o no tengo el tiempo. Las conjunciones coordinantes se subclasifican en: 1. Copulativas – indican suma o adición: Y, E, NI, QUE Y ‐ E — Integran dos complementos en la acción del verbo: Fuimos a Londres y a Parí s. Entra y siéntate. Cuando la palabra siguiente comienza por I, se sustituye Y por E para evitar el efecto cacofónico: Eres necio e ignorante; no puedes m ezclar peras e higos. Juan e Iris. NI — Cumple la misma función entre proposiciones negativas: No fuimos a Londr es ni a París. Ni come ni deja comer. QUE — Funciona como conjunción cuando no resulta viable sustituirla por CUAL (pre cedida del artículo que corresponda); porque si eso es posible, no se trata de la conjunción sino del pronombre que: Estoy esperando que vengas (conjun ción); el libro del que (del cual) estamos hablando (pronombre). 2. Disyuntivas – Al unir las oraciones o las palabras, expresan una elección entre opciones: so n O, U, SEA, BIEN. Tendré que elegir entre viajar a Londres o a París. Cuando la palabra siguient e comienza por O, se sustituye ésta por U: Tiene que elegir entre uno u otro. Tendré que esperarla, sea que venga o no. Puedes tomar el sol bien en la ter raza, bien en el jardín. Eso lo hizo Pepe o Andrés. ¿Vas o vienes? IMPORTANTE: Es bastante frecuente la acumulación incorrecta de las conjun ciones Y con O; pretendiendo con ello cubrir tanto la alternativa como la oposición:Vendemos productos argentinos y/o brasileños. Se trata de un empleo claramente incorrecto, por cuanto esas conjunci ones expresan contenidos idiomáticos totalmente incompatibles: Vendem os productos argentinos y brasileños. Importaremos productos argentinos o brasileños. Recuerde que la conjunción o cambia a u ante palabras que emp iezan con el sonido [u]: Juan u Olga. Grecia u Holanda. 3. Adversativas – presentan opciones excluyentes y contrapuestas: AUNQUE, PERO, MAS, EM PERO, SINO, SIQUIERA y las expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN, SI BIEN , NO OBSTANTE, SIN EMBARGO: Iré a clase, aunque esté lloviendo. Creo qu e son hermanos, pero no estoy seguro. Desearía complacerte, mas no me es posible. No pude lograrlo, empero haya hecho todo lo posible. No llegué ta rde a propósito, sino porque me quedé dormido. No me han quedado ni siq uiera unas moneditas. No estoy equivocado, al contrario, tengo razón en lo que digo. No ignoraba de qué estaba hablando, antes bien, estaba plename nte informado. No es una mala película, si bien tampoco es una obra maestr a. Procuraré recibirlo, no obstante tener mi agenda completa. Me aseguré que vendría, sin embargo todavía no ha llegado. Debe distinguirse claramen te la conjunción adversativa MAS (sin tilde), del adverbio de cantidad MÁS. 4. Distributivas – indican que las acciones se alternan por razones lógicas, espaciales o tempo rales: UNO... OTRO..., AQUÍ... ALLÍ, BIEN... BIEN..., YA... YA..., etc. Ora leía el libro, ora observaba por la ventanilla. Está absolutamente inquiet a: ya va, ya viene. Ya entra, ya sale. Me da lo mismo, sea que llueva, sea que no. Unas veces canta, otras llora. IMPORTANTE: Algunas Gramáticas consi deran que las conjunciones distributivas son un tipo especial de las disyuntiv as. CONJUNCIONES SUBORDINANTES Las conjunciones subordinantes sól o unen dos o más proposiciones que forman una oración compuesta por sub ordinación. En las oraciones compuestas subordinadas hay una proposición principal (independiente) y una (o más) proposición subordinada (sintácticam ente dependiente de la proposición principal). Lo sé porque él me lo dijo. Lo sé. – proposición principal (independiente) porque – conjunción subordinante Él me lo dijo. – proposición subordinada (dependiente) IMPORTANTE : La diferencia principal entre las oraciones compuestas coordi nadas y las subordinadas es que en las coordinadas tenemos dos o más elem

entos con autonomía sintáctica y semántica. En cambio, en las subordinadas tenemos, por lo menos, un elemento que depende de otro sintáctica y semá nticamente. Las conjunciones subordinantes se subclasifican en : 1. Com pletivas – la proposición subordinada es el objeto directo del verbo principal : QUE, SI Me prometió que llegaría a tiempo. Le preguntó si estaba interesada. 2. Ca usales – unen la subordinada que expresa causa a la principal: PORQUE, YA QUE, PUE STO QUE, COMO. No ignoraba de qué estaba hablando, porque estaba plen amente informado. Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opini ón. No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía. No va porque no qui ere. Como no tenía interés, decidió hacer otra cosa. 3. Consecutivas – unen la subordinada que expresa consecuencia a la principal: LUEGO, ASÍ Q UE, CONQUE, DE MODO QUE, TAN… QUE…, TANTO… QUE… Pienso, luego exi sto. Tanto gritó que se quedó sin voz. 4. Comparativas – la proposición subordinada se compara con la principal: ASÍ COMO, TAL CO MO, IGUAL QUE, MEJOR QUE, PEOR QUE, TANTO COMO… Le atrae tanto el e studio como los deportes. Lo interesa la música así como la literatura. Le dir é cuatro frescas, como que me llamo Juan. Debes decirle todo, de esta mane ra estarás tranquilo. Come como un animal (como un animal come). Escribe mejor que Aníbal (mejor que Aníbal escribe). 5. Finales – la subordinada expresa la finalidad de lo que dice la principal : PARA (QUE), A FIN DE QUE… No piensa en eso para estar tranquila. Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos. Practico la computación porque m e gusta. Siempre hay que mantenerse mentalmente activo, a fin de superars e permanentemente. Planificaron todo cuidadosamente con el fin de que na da fuera a fallar. 6. Concesivas – la proposición subordinada expresa una restricción de lo que expresa la prin cipal : AUNQUE, SI BIEN, POR MÁS QUE, A PESAR DE QUE Aunque Ana le diga que no, ella va a ir. Por más que lo niegues, no te creo. Me propongo resolv er este problema aunque me lleve horas hacerlo. “Pienso, luego, existo” — dijo el filósofo Descartes. Le compraré un automóvil si aprueba todos los ex ámenes, pues se lo he prometido. Ya estamos todos presentes, por consiguie nte podemos iniciar la reunión. Ya estamos todos presentes, así que podemo s iniciar la reunión. Este asunto está terminado, de manera que podemos archivar toda la documentación. 7. Condicionales – la subordinada expresa una condición de la que depende la principal : SI, SIE MPRE QUE, CON TAL QUE, CON SÓLO QUE Si todo sale bien, seré millonario. Lo haría con tal que sus hijos no se enteraran. Le avisaré, si llego a tiempo. Hazlo como puedas. Le hablé como si fuera su padre. Le diré eso siempre qu e me escuche. Trataré de detenerlo con tal que lo alcance. Espero que no se haya ido dado que se lo previne. Debería guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado. 8. Temporales – unen a la principal la subordinada que expresa tiempo: CUANDO, DESPUÉS QUE, ANTES DE QUE, MIENTRAS, TAN PRONTO COMO, A MEDIDA QUE Cuan do leía, le temblaban las manos. Se fueron antes de que salió el sol. Comenz ó a llover cuando estaba llegando a mi casa. Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover. Nos vemos luego. Te llamaré por teléfono despué s de almorzar. Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo. 9 . De lugar – unen a la principal la subordinada que expresa lugar: DONDE, ADONDE, DE DONDE, POR DONDE Se fue por donde vino. El cartapacio donde pusiste l os documentos está roto. 10. De modo – unen a la principal la subordinada que expresa la manera en que se realiza la acción: COMO, SEGÚN Cociné como pude. Llené la solicitud según las ins trucciones (según las instrucciones lo estipulan). Clasificación de las oraciones Clasificación de las oraciones[editar] Artículo principal: Clasificación de la oración simple. En gramática tradicional es común clasificar las oraciones se pueden clasificar atendiendo a criterios sintácticos, semánticos y pragmáticos. Criterios sintácticos[editar] La gramática tradicional trata las oraciones desde un punto de vista de componentes inmediatos:  Oraciones compuestas: son las que dos o más oraciones forman otra oración; por ejemplo: A Carlos le gusta jugar fútbol, pero a María solo le gusta jugar cricket.  Oraciones copulativas (o atributivas): aquellas que cuentan con un predicado nominal. Éstos constan de un verbo que hace de cópula entre el sujeto y el atributo.

existenciales (hay comida). la oración subordinada no tiene una autonomía sintáctica (si es considerada sola) y es "subordinada" por otra.: Tú lo sabes. Hago las cosas como mejor sé. Contradicen o matizan el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción.  Oraciones bimembres verbales: en cierto modo este es el prototipo de oración. pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos. que puede ser expreso o no. premiado por la Academia». pueden ser analizadas estructuralmente según sus partes. En la que no aparece ningún sujeto explícitamente. es decir. están en el mismo del árbol sintáctico. El bibliotecario no permite que los vándalos editen ese artículo. Oraciones según la complejidad del predicado[editar] Según la forma del sintagma verbal o en particular el número de verbos flexionados las oraciones se pueden clasificar en simples o compuestas:  Oraciones simples. nuestro tío no vino. Se reconocen dos grandes grupos:  Oraciones bimembres averbales: no poseen verbos conjugados —los verboides. Oraciones según la forma del sujeto[editar] Según el tipo de sintagma nominal que hace de sujeto las oraciones se pueden clasificar en:  Oraciones personales explícitas. Las oraciones exhortativas también se conocen como oraciones imperativas.) No tengo que revisarlo si ya lo ha hecho otro. jerárquicamente están dominadas por otra oración llamada oración principal. Las interjecciones. con un verbo flexionado según el tiempo. mas. Los editores que protegen los artículos no tienen miles de ojos. Desde el punto de vista generativa contienen un único núcleo de inflexión o de tiempo. ha viajado mucho. muy cerca del triunfo». tipo de oración subordinada por una conjunción subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la oración principal (sujeto. las exclamaciones. Contradicen el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción.  Oración subordinada sustantiva. es una oración subordinada o sintagma temporal que a su vez es parte del sintagma temporal mayor que constituye la oración compuesta completa. (Oración subordinada adjetiva explicativa).  Oración coordinada disyuntiva: Paola irá de vacaciones a Roma o bien visitará a su familia. que en general no tienen un valor de verdad asignable ya que no reflejan un estado de hechos.  Oración subordinada adjetiva o de relativo. Tradicionalmente. y en cierto modo más aplicables a la generalidad de lenguas del mundo. Este tipo de . en las que existe un sintagma nominal fonéticamente realizado que es sujeto de la oración.  Una oración subordinada (o secundaria) es una oración que depende de la proposición principal. pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos:  Oración principal. (Oración subordinada adverbial temporal (o de tiempo)). sino.. la oración subordinada ejerce de sujeto dentro de una oración atributiva o copulativa). Coordinación o parataxis[editar] Artículo principal: Parataxis. Las oraciones subordinadas establecen una relación de dependencia respecto de otra oración.  Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y desempeñan en ella la función que realiza otra palabra.. que viene también marcado por el nexo). Subordinación o hipotaxis[editar] Artículos principales: Hipotaxis y Oración subordinada. siempre me convence. manteniendo su estatus la una respecto de la otra. Estas proposiciones si se encontraran sin nexos serían oraciones autónomas y completas. Tradicionalmente se consideran formadas por un sujeto y un predicado. o según el análisis generativo son un sintagma de tiempo con el sujeto ocupando la posición de especificador del mismo y el verbo flexionado la posición de núcleo oracional. hace frío.. del tipo que sea. u).. es decir. no obstante. (En este ejemplo. Desde un punto de vista generativo son oraciones que no tienen estructura de sintagma de tiempo. tipo de oración subordinada introducida por un adverbio o nexo adverbial: Hizo todas sus oraciones donde tú le indicaste.. que es americano. las respuestas a preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. Esta oración tiene siempre un antecedente. Oraciones bimembres[editar] Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintácticos) y por lo tanto. Se puede decir que son dos oraciones que se han unido en condición de igualdad. (Oración subordinada adjetiva especificativa). Las oraciones formadas por una oración principal y una o más oraciones subordinadas se conocen como oraciones complejas u oraciones compuestas por subordinación (especificando además el tipo de esta. En cambio en el análisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan estructura sintáctica. la más hermosa del mundo». sino que tienen su propia categorización según el tipo de información que comunican. En estos enfoques lo más importante no es la cualidad de los elementos de unión en las oraciones compuestas sino el tipo de estructura jerárquica que se da entre las diversas partes de dicha oración.  Oración coordinada distributiva: Ya descansa en la cama. estas oraciones se han denominado subordinadas y principal a la oración de la que forma parte. en las que existe más de un verbo conjugado. El nexo de este tipo de coordinación se conoce como conjunción.  «La selección de fútbol.  Oraciones impersonales. (Oración subordinada adverbial local (o de lugar)). (En este otro. participio e infinitivo) no son parte del paradigma de conjugación— y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. tipo de oración introducida por un pronombre relativo. y se analizan comúnmente como casos de sujeto elíptico. tipo de oración de la que depende una oración subordinada. Y por tanto.. la oración subordinada ejerce de objeto directo).  Oración subordinada adverbial. que viene marcado por el nexo. Algunos ejemplos:  «Robin Williams. Las oraciones subordinadas carecen. es decir.¨  «Flor Violeta. por sí solas de significación y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes. y en las que por tanto alguno de los constituyentes sintácticos. Normalmente se refiere a oraciones que expresan situaciones atmosféricas (llueve. (Ej. o «tiempos no personales del verbo» (gerundio. sino que). los vocativos. tradicionalmente analizadas como formadas por un único predicado. El experto no duda en opinar cuando se le pide.adjetivo o adverbio.  «En peligro víctimas de choque». Es decir. Ejemplo: Trajo todas las referencias para completar el artículo en cuanto hubo terminado el texto principal. .). La oración subordinada puede ser explícita (verbo conjugado en un modo definido) o implícita (el verbo está conjugado en un modo indefinido). pero yo no). Ramón.  Oraciones personales implícitas o elípticas. la oración subordinada es una oración que es a su vez un constituyente sintáctico de otro sintagma que no es oración. Según la divisibilidad[editar] Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en: Oraciones unimembres[editar] Se llaman a veces también predicados directos y no se pueden dividir en sujeto-predicado. ya sea de sustantivo. Algunos ejemplos de oraciones compuestas fomradas por coordinación:  Oración coordinada copulativa: Juan fue al mercado y Elena se marchó a trabajar.  Oraciones compuestas. Y las impersonales (pseudo)reflejas del tipo aquí se vive bien tiene sujeto. en las que no existe sujeto explícito ni implícito. siendo locuciones adverbiales o conjunciones.) Criterios pragmáticos: Oraciones según la fuerza ilocutiva[editar] Según la fuerza ilocutiva o posibilidad de asignarles un valor de verdad:  Enunciativas o declarativas. Las oraciones coordinadas tienen relación de igualdad jerárquica. Las oraciones formadas por dos o más oraciones simples coordinadas se conocen como oraciones compuestas por coordinación (especificando además el tipo de esta coordinación. objeto. (Oración subordinada adverbial condicional. para las que no existe un referente que pudiera ser interpretado como sujeto semántico de la oración.  Exhortativas o imperativas. Este enfoque difiere grandemente de los enfoques más formales. (Oración subordinada adverbial modal (o de modo).): Que participe el público es importante.  Oración coordinada explicativa: El rector siempre tiene razón.Oraciones adversativas: aquellas que van precedidas por una conjunción adversativa (pero.  Oración coordinada adversativa: Afortunadamente. del que depende. aunque. ya descansa en el sofá. a las que en general puede dotárseles de un valor de verdad y que a su vez se dividen según contengan elementos de negación o no en afirmativas y negativas. sino que volvió.  Oraciones disyuntivas: aquellas que van precedidas por una conjunción disyuntiva (o.

una preposición requiere un SN o SD.. semántica)[editar] Según lo dicho (Qué es lo dicho). las oraciones copulativas de las lenguas europeas se traducen por un sujeto yuxtapuesto a su atributo (generalmente otro nombre) sin verbo copulativo de por medio. sorpresa.  Dubitativas. Modelo de Principios y Parámetros.oraciones expresan un consejo. dependiendo de si llevan complemento directo o no. respectivamente. La noción de sintagma varía ligeramente de una propuesta de teoría sintáctica a otra. "granizar"). si el predicado es nominal. más que de oraciones copulativas. También es habitual utilizar la interjección "OJALÁ" como otro indicador de la modalidad. Las impersonales. C. Todas las oraciones son inmediatamente descomponibles en sintagmas (la oración misma puede considerarse un macrosintagma) y los sintagmas pueden engancharse. dividirse en: o Transitivas o intransitivas. El indicador de modalidad que interviene en estos tipos de oraciones es la entonación. Los indicadores de la modalidad en este tipo de oraciones es el uso de las formas verbales en imperativo y en subjuntivo.. aunque en otros enfoques generativistas más modernos se abandonaron algunos de los supuestos asociados a dicha teoría. "sobrar con". Sintagmas El sintagma (del griego σύνταγμα syntagma 'arreglo. o Reflexivas. las oraciones interrogativas no tienen valor de verdad sino que sirven para pedir información. A diferencia de la oración. depender o girar unos en torno a otros mediante relaciones sintácticas de parataxis (coordinación). El hablante suele expresar sus sentimientos de alegría. por tanto.  Optativa o desiderativa: Las oraciones optativas también se pueden llamar desiderativas. en las que los sujetos se intercambian la acción. un sintagma endocéntrico sería de la misma categoría gramatical que su núcleo y con propiedades heredadas del núcleo sintáctico. o Personales o impersonales: las personales poseen sujeto. con predicado verbal. o Recíprocas. Pueden tener opcionalmente un complemento agente.  En muchas lenguas pueden existir voces gramaticales diferentes de la activa y la pasiva. El verbo en las impersonales se encuentra en tercera persona del singular. que es una marca de impersonalidad. es una distinción abandonada en la moderna gramática generativa. Por ejemplo.: 'Government and Binding'). Ésta nos ayuda a distinguir la oración exclamativa del resto de oraciones. La distinción entre sintagmas endocéntricos y exocéntricos. Por otra parte. etc.  Pasivas reflejas. Un ejemplo de esta oración es: "¡Escuchad esta noticia!"  Exclamativas. Las propiedades combinatorias de un sintagma se derivan de las propiedades de su núcleo sintáctico. que a su vez es el rango inmediatamente superior a la palabra y al núcleo sintáctico. y en lenguas indoeuropeas frecuentemente son introducidas por un complementador. "hacer". si es el sujeto quien realiza y recibe la acción del verbo. tampoco tienen un valor de verdad y tienen una finalidad expresiva. distinguía entre sintagmas endocéntricos. Ejemplo: Se entregaron los resultados oportunamente. agrupación -ordenada-') es un tipo de constituyente sintáctico formado por un grupo de palabras que forman otros sub-constituyentes. Expresan un deseo y a veces se pueden pronunciar en forma exclamativa. siendo las más frecuentes la antipasiva.  Con "se". Es decir. el verbo (núcleo del predicado) tiene una forma propia de la voz activa. es decir. en esas lenguas la transitividad puede ser una categoría expresada morfológicamente. No confundir con el pronombre personal de tercera persona. Ejemplo de oración pasiva: "Los alumnos fueron recibidos amablemente por sus profesores" que tiene sujeto paciente (los alumnos) que recibe la acción indicada por el verbo (recibir) y un complemento circunstancial agente (por sus profesores) que corresponde a quien o quienes realizan la acción del verbo en pasiva. Desde el punto de vista jerárquico sintagma es un constituyente sintáctico inmediatamente superior al constituyente nosintagmático. que eran proyecciones máximas de un núcleo y sintagmas exocéntricos que carecían de núcleo:  Sintagmas exocéntricos. El modelo de la Gramática Generativa conocido como Teoría de la Rección y ligamiento (también. apreciamos por el método de la concordancia que el sujeto oracional corresponde al sintagma los resultados. La composición interior del sintagma varía desde sintagmas con una sola palabra que funciona como núcleo. admiración. ruego. Algunas oraciones interrogativas (de respuesta sí/no) no tienen palabra interrogativa al principio pero sí tienen inversión (¿Ya sabe Pedro lo que ha pasado?). Un ejemplo de este tipo de oraciones: Sería una chica muy tranquila. propuesto por Noam Chomsky en 1981. estas oraciones expresan una suposición o probabilidad. no.Los indicadores de modalidad de estas oraciones son el uso de los verbos en futuro de indicativo o en condicional. ¡Atención! No confundir las oraciones impersonales con las formas no personales de un verbo (infinitivo. En las lenguas indoeuropeas es frecuente que empiecen con un interrogativo de tipo pronominal dislocado al principio de la frase e inviertan el orden del sujeto y el verbo (¿Qué está diciendo ese hombre en voz alta?). ya que recibe la acción indicada por el verbo en voz activa(entregar) y observamos la presencia del morfema se. Por esa razón desde una perspectiva translingüística sería más adecuado hablar de predicación nominal. ya que actualmente la hipótesis de "endocentricidad generalizada" ha abandonado el análisis mediante sintagmas exocéntricos redefiniéndolos como sintagmas endocéntricos de categorías funcionales. es decir. El sintagma no seleccionado por el predicado es siempre opcional y se le denomina adjunto sintáctico. hasta aquellos en los que se encuentran varios sintagmas dependientes de uno central o incluso una proposición subordinada al núcleo del sintagma. de tal manera que todos esos elementos juntos desempeñan una función sintáctica o relación gramatical. Los indicadores de la modalidad que podemos identificar en este tipo de oraciones es el uso de los tiempos verbales en subjuntivo. un sintagma en general será una unidad sintáctica formada por un conjunto de palabras y morfemas organizados jerárquicamente en torno a un núcleo sintáctico. "ser". Sintagmas endocéntricos y exocéntricos[editar] Artículos principales: Construcción endocéntrica y Construcción exocéntrica. Conviene tener presente que:  En algunas lenguas los verbos transitivos y los intransitivos tienen marcas morfológicas explícitas y. Un ejemplo de oración optativa es: "¡Ojalá eso que me han contado no sea verdad!" Oraciones según el tipo de verbo (morfología. en el enfoque de la teoría de rección y ligamiento la estructura básica de un sitagma es la dada por la teoría de la X' (X-barra). .  Oración predicativa. también por relaciones semánticas de cohesión y congruencia denominadas coherencia textual..  Con verbos como "haber". dolor. "bastar con". coordinación. pasivas con morfema de pasividad o pasivas perifrasticas SE: Estas oraciones se caracterizan por tener un sujeto inanimado paciente. En esta oración. o también el tipo de verbo (más concretamente su semántica o bien su morfología):  Oración copulativa (o atributiva). aunque este puede no aparecer. No hay C.. con algunos rasgos nuevos no presentes en ninguna  Sintagmas endocéntricos. la causativa o la aplicativa. Hay tres grupos de oraciones impersonales:  Con verbos meteorológicos ("llover". manifiestan una emoción. A ese sintagma se le denomina argumento o complemento sintáctico. expresa afectividad. este hecho se parafrasea diciendo que "un sintagma se caracteriza por ser la proyección máxima de un núcleo". Los predicados verbales pueden. gerundio y participio) o Activas o pasivas (en las lenguas ergativas no existe generalmente voz pasiva sino la llamada antipasiva). Éstos constan de un verbo que hace de cópula entre el sujeto y el atributo. Así una oración principal (O) o una oración subordinada (O') venían dadas por reglas de reescritura del tipo: Donde claramente O y O' serían "sintagmas" exocéntricos. con un verbo que no es copulativo. Necesariamente usan el morfema "se" como marca de pasiva refleja y además el verbo está en tercera persona.  Muchas lenguas carecen propiamente de verbo copulativo por lo que en ellas. carecen de complemento agente. A diferencia del caso anterior.etc.). en español hay dos tipos de pasivas:  Pasivas propiamente dichas: que cuentan con un sujeto paciente y el verbo (el núcleo del predicado) está en voz pasiva. Cada sintagma posee una función sintáctica específica dentro de la oración. ing. El ejemplo más conocido de sintagma exocéntrico era la oración que simplemente era la adjunción de dos sintagmas endocéntricos el sujeto (SN) y la frase verbal (SV) con la inflexión. a su vez. mandato o prohibición. Éste es de carácter paciente. Por su parte el núcleo sintáctico es la palabra que da sus características básicas a un sintagma y es por tanto el constituyente más importante o de mayor jerarquía que se encuentra en su interior. al menos uno de los cuales es un núcleo sintáctico. Siempre va con signos de exclamación. hipotaxis (subordinación) o relaciones morfosintácticas de concordancia. por ejemplo: "¡Qué bonito día hizo ayer!"  Interrogativas. SN o pronombre como complemento. los sintagmas no poseen una entonación específica (al menos en español). Un sintagma puede ser obligatorio por haber sido seleccionado por un núcleo sintáctico (por ejemplo un verbo transitivo requiere un SD.

V = verbo. adjetivo. Si su núcleo es un pronombre. el sintagma complementador y el sintagma de inflexión. P = preposición. Sintagma adverbial[editar] Artículo principal: Sintagma adverbial. Sintagma verbal[editar] Artículo principal: Sintagma verbal. caso estructural. Juan [[está]N aquí]. nominal. puesto que el núcleo del sintagma. es decir. definición o tipo de referencia (sintagma determinante)  Un verbo auxiliar sin significado léxico que especifica el tipo de aspecto o la modalidad. En cuanto al sintagma exocéntrico actualmente está muy discutido. Debe tenerse presente que cuando existen auxiliares.  Excepcionalmente como sujeto: Entre Pedro y Luis lo hicieron. si la letra X se utiliza para designar algún tipo de núcleo (N = nombre.  X' se proyecta a SX al recibir como modificador a un especificador. el sintagma preposicional (SPrep o SP) puede funcionar:  Como complemento de régimen de un verbo: No creo en los políticos. por ejemplo: "aquellos chicos de azul". adjetivo o adverbio. por lo que en español el verbo principal siempre estará. incluso se ha propuesto la hipótesis de endocentricidad generalizada. como vocativo y como complemento circunstancial. puede funcionar como complemento directo. Sintagma complementante y Sintagma de tiempo. En algunas teorías funcionalistas. Como complemento directo de persona: Él amaba a la princesa.   . La hipótesis de endocentricidad generalizada viene a decir que todo sintagma es la máxima proyección de un núcleo. sino el sustantivo o el adjetivo. un adjetivo o un adverbio respectivamente. sería el complemento. Los sintagmas funcionales son aquellos cuyo núcleo sintáctico no tiene en general un significado léxico. "Muy cuidadosamente" "Muy lentamente" ´Principalmente´ En español el sintagma adverbial o SAdv. persona.. verbal. número. que hace de núcleo. Como adjunto dentro de un sintagma verbal o nominal: o Con un sintagma nominal haciendo de complemento preposicional de un nombre.  X' puede recibir optativamente un adjunto sin modificar su naturaleza de proyección intermedia. ). El adjetivo es el núcleo.). De acuerdo con el análisis de la gramática generativa. el sintagma complementador y el sintagma de tiempo (o inflexión). como complemento circunstancial y como Grado o cuantificador de un adjetivo. dentro de este nivel se consideran actualmente sintagmas bien asentados por los hechos de numerosas lenguas como el sintagma de tiempo. Sintagmas léxicos[editar] Según el tipo de núcleo del sintagma endocéntrico.N pescado]].. Sintagma adjetival[editar] Artículo principal: Sintagma adjetivo. sino que es simplemente:  Un nexo subordinante (sintagmas complementantes)  Un indicador de cantidad. o "Complemento" opcional o adjunto que hace de complemento circunstancial.Nuevas perspectivas[editar] Comúnmente se ha aceptado que el sintagma puede ser verbal. o En una oración en voz pasiva de complemento agente que marca oblicuamente el agente. el sintagma de negación y los sintagmas de concordancia con el argumento-sujeto y el argumento-objeto. por ej: "muy guapa". la palabra más importante semánticamente. el sintagma X (SX) puede descomponerse como sigue: SX / \ esp X' / \ X' adjunto / \ X complemento | núcleo  Un núcleo X se proyecta al nivel X' al recibir como modificador a un complemento. se ha propuesto emplear la expresión Sintagma Nominal Introducido por Preposición (SNIP) o Sintagma Adjetival Introducido por Preposición (SAIP). Un ejemplo de sintagma adjetivo con la anterior estructura sería el siguiente: Donde: sería el especificador. puede funcionar además como complemento indirecto y complemento directo de persona. Más recientemente se han introducido también sintagmas asociados a categorías funcionales que son además del sintagma determinante. sería un adjunto. En la moderna teoría se ha llegado a proponer que las estructuras sintácticas pueden agruparse en tres niveles cada uno coteniendo diversos tipos de sintagmas:  El nivel de V-proyecciones (nivel léxico). como complemento predicativo. ya que los "rasgos" del núcleo serían heredados o "proyectados" a través del árbol sintáctico desde el núcleo al sintagma. adjetivo o pronombre. Donde el núcleo es un sustantivo o pronombre. sería el núcleo sintáctico. como aposición. no es la preposición. es decir. adverbial. Su estructura es :(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADJETIVO) En español el sintagma adjetival o SAdj. Sintagma nominal[editar] Artículo principal: Sintagma nominal. el sintagma nominal o SN puede funcionar como sujeto agente o paciente. En cambio en español entre el verbo auxiliar y el verbo principal no puede aparecer ningún elemento. adjetivo o adverbial sino sólo existirían sintagmas asociados a categorías funcionales como el sintagma determinante. En español. Por ejemplo: "entre los sauces llorones". un verbo. como complemento directo de cosa. como atributo y como complemento predicativo. preposicional (en algunas lenguas es conveniente distinguir además el sintagma determinante). éste se clasificaba del mismo modo que en gramática tradicional en sintagma nominal. un sintagma cuyo núcleo sintáctico es un verbo con significado léxico. En español. así como adjuntos relacionados con ellos. además de que ciertos hechos de estas lenguas quedan inexplicados tendríamos que asumir la existencia de "sintagmas discontinuos" o cualquier otro tipo de solución poco elegante. y un sintagma como complemento obligatorio. La hipótesis de endocentricidad generalizada supone además el abandono de las construcciones exocéntricas. Sintagmas funcionales[editar] Artículos principales: Sintagma determinante.  El nivel de I-proyecciones (nivel inflexinal/funcional). formado por categorías abstractas que inicialmente se consideraron dentro del sintagma de inflexión (tiempo gramatical. como complemento de un adverbio. La estructura básica de un sintagma viene explicitada por la hipótesis de la X' según la cual un núcleo se proyecta dos veces y recibe un modificador en cada proyección. Gracias a este análisis puede explicarse como el comportamiento peculiar de ciertos adverbios en inglés o francés y otras lenguas donde entre el auxiliar y el verbo principal puede ocurrir un adverbio. Si no se postula el sintagma de tiempo. puede funcionar como adyacente. como predicado nominal o como predicado mixto. En español el Sintagma verbal o SV puede funcionar solamente como predicado. Por tanto. Sintagma preposicional[editar] Artículo principal: Sintagma preposicional. etc.. Es el sintagma cuyo núcleo es un adverbio. un sintagma preposicional se compone como mínimo de una preposición (u otro tipo de adposición). lo cual significa que las propiedades combinatorias del sintagma vienen dadas por la naturaleza del núcleo. adjetivo o adverbial según sea su núcleo un sustantivo o pronombre. Por ejemplo en español: [Øi [comei. bien sea como predicado verbal. Finalmente cabe mencionar que algunas propuestas más recientes sugieren que realmente no existen sintagmas asociados a categorías léxicas. formado por el verbo y los sus argumentos verbales requeridos por el verbo. Casi siempre se debe colocar un sintagma verbal en el predicado verbal. Así realmente no existirían el sintagma verbal. también llamado complemento del nombre o CN. nominal. como atributo. puede distinguirse entre un sintagma verbal que tiene por núcleo el verbo en forma no personal y un sintagma de tiempo que tiene por núcleo al verbo auxiliar. El sintagma verbal es el encabezado por un verbo no-auxiliar.

los hechos de las lenguas V2 y la posición de clíticos. Otro conjunto de hechos que se ha explicado mediante el sintagma complementante es la posición estructural que ocupan los interrogativos que en muchas lenguas ocupan las posiciones iniciales de las oraciones interrogativas. Algunos de los hechos presentes en ciertas lenguas del mundo que pueden ser explicados mediante el sintagma de tiempo:  La unicidad de la marca de tiempo  El problema de la oración como construcción endoncéntrica  La marcación de caso anómala en ciertas oraciones de infinitivo  El comportamiento de los auxiliares en muchas lenguas  El orden sintáctico en lenguas V2  El orden de los pronombres clíticos en español y otras lenguas romances (proclítico con formas finitas / enclítico formas no finitas). Implica un gesto de amistad o simplemente cordialidad. la fuerza ilocutiva y la formación de oraciones interrogativas (en lenguas con movimiento Qu-). b) Sujeto y Predicado: Oración bimembre Sujeto: Si se expresa en una oración qué hace un ser. éste observa (como si fueran ejes de coordenadas cartesianas) dos ejes elementales constituyentes del lenguaje: el eje sintagmático (basado en palabras o. en cambio “Se atiende sólo fines de semana” es una oración porque tiene sentido completo. Por ejemplo.Registro Nº 188. Por ejemplo.Siempre el núcleo del predicado es la forma verbal (uno o más verbos). El sujeto es una consecuencia del predicado.profesorenlinea. 'nadie'. ha pronunciado una palabra que tiene un significado. Esa persona. es la unidad lingüística con significado que se caracteriza porque tiene sentido completo. De modo que “tiene sentido”: un libro.cl. animal o cosa de quien se dice algo. una pregunta cualquiera. Por ejemplo en las lenguas románicas varios clíticos de tercera persona tienen la misma forma que los artículos. Por otra parte Noam Chomsky ha considerado a una posible gramática generativa constituida por sintagmas léxicos y sintagmas funcionales.El nivel de C-proyecciones (nivel pragmático/discursivo). Sintagma de negación[editar] La gramática tradicional coloca a la partícula negativa "no" en una categoría diferente a la de otras palabras negativas ('nunca'. Sujeto y predicado Sujeto y Predicado a) Oración y Frase  La oración es la unidad clave de la gramática. Sintagma complementante[editar] Artículo principal: Sintagma complementante. etc. Están formadas por una o dos palabras (no olvidar que aunque estén formadas por una sola palabra continúan teniendo sentido completo). esto se debe a razones históricas. Cuando una persona habla o escribe lo hace empleando frases. lo lógico es que en la frase se haga mención de la persona o cosa que realiza esa acción. son ejemplos de oraciones unimembres. La hipótesis de la existencia de una posición sintáctica asociada a rasgos abstractos permite dar una explicación unificada a hechos que no pueden ser explicados de manera tan simple postulando que el verbo es el elemento nuclear de la oración y que la oración es una construcción exocéntrica formada por un sujeto y un predicado. cuando encontramos en ella esa coherencia por la que podemos saber qué se nos está diciendo o qué estamos leyendo. que no siempre parecen naturales. Siempre el núcleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre. llevaron a postular que existía una posición estructural relacionada con aspectos codificados morfológicamente en las formas verbales. Buenos días. formado por elementos involucrados en en funciones pragmáticas como la topicalización. en significantes) y el eje paradigmático o metonímico constituido por una cadena de significantes con un posible significado en común que le da sentido.. inconscientemente generan oraciones y hablan mediante oraciones. dice o lo que le sucede. trozos coherentes de su lengua. animal o cosa que realiza la acción es el sujeto. Esa hipótesis permite explicar ciertas restricciones en la aparición de elementos negativos y las restricciones de concordancia. porque se presupone en el diálogo o en el contexto social. una carta. Normalmente decimos que una cosa “tiene sentido” cuando se entiende.540 . que se dan en ciertas lenguas. aunque la introducción de la hipótesis del sintagma determinante puede explicar de manera natural este y otros hechos más complejos de las lenguas romances y otras lenguas. de tal forma que ellas se organizan en dos partes o miembros o grupos oracionales: grupo de sujeto grupo de predicado Lo más importante de la oración es el predicado que contiene lo que quiere comunicar el hablante. si dice necesito un bolígrafo. He aquí una situación que representa lo dicho anteriormente: “Si en la clase. Las oraciones pueden clasificarse en: Oraciones unimembres Oraciones bimembres Oraciones unimembres: Son aquellas que no tienen verbo. también se puede explicar como es posible la inversión de sujeto y verbo en ciertas oraciones interrogativas totales. ante los compañeros. 'nada'). Es oración porque la palabra es un saludo que todos conocemos y al que sabemos corresponder. en lugar del análisis clásico de que los determinantes son meros formantes del sintagma nominal. Por el contrario. Las personas. Estos principios forman parte de la capacidad innata de adquirir una lengua materna. También existen oraciones formadas por una sola palabra. ¿Qué pasa los fines de semana?. La Frase es una palabra o un conjunto de palabras que no tiene sentido completo. El sujeto es la persona. Ej: Hola. directamente. pero carece de un sentido completo. La hipótesis de que existe un sintagma determinante encabezado por un determinante. la concordancia gramatical asociada a la polaridad negativa que muchas lenguas como las lenguas románicas requieren pueden ser explicadas si se presupone la existencia de un sintagma de negación cuya posición de núcleo esté ocupada por una palabra de polaridad negativa. Oraciones bimembres: Son aquellas que tienen verbo. A esta unidad lingüística más pequeña que tiene sentido completo se le llama oración.sí comunica un sentido completo. el marcaje del foco oracional. pensaríamos que está loco o. Ej: “Sólo fines de semana” es una frase. alguien dice simplemente bolígrafo. Adiós. De otro modo. Sintagma determinante[editar] Artículo principal: Sintagma determinante. Núcleos del sujeto y del predicado El núcleo tanto del sujeto como del predicado corresponde a la o las palabras más importantes que contiene. que requieren restricciones de orden peculiares. etc. Es una palabra que da inicio a futuras palabras. Hay veces en que una sola palabra expresa un sentido completo. una conversación. al utilizar la lengua. es el elemento que sustenta lo expresado por el predicado. sencillamente. En él siempre esta presente la forma verbal (uno o más verbos). pero esos elementos en muchas lenguas tienen restricciones de aparición conjunta que requieren introducción de reglas adhoc. Diversos hechos sintácticos relacionados con los auxiliares. esto es. Están formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo. en otras palabras es quien realiza la acción del verbo. Ejes paradigmático y sintagmático[editar] En la lingüística estructural inaugurada por Ferdinand de Saussure. Inicialmente se postulo un sintagma complementante pero pronto la necesidad de explicar ciertos hecho llevó a la hipótesis de la estructura fina de la periferia izquierda. un artículo de un periódico. pero no expresa nada si no se combina con otras palabras. Sintagma de tiempo[editar] Artículo principal: Sintagma de tiempo. permite explicar algunas características comunes a pronombres y determinantes. (Ver Clasificación del sujeto) Predicado: Es lo que se dice del sujeto. La oración es la serie. porque no tiene sentido completo. Es propiedad: www. El sintagma complementante permite explicar qué posición estructural asignar al nexo subordinante que introduce ciertas oraciones subordinadas. y sujetos a unos principios combinatorios universales. la palabra tiene un significado completo. no le entenderíamos. cadena o conjunto de palabras que trasmite un sentido completo.

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