Preuniversitario EPUK Área: Lengua castellana y comunicación Unidad 1: Conceptos básicos Lingüística

FICHA DE TRABAJO SESIÓN N° 2 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA/ ACTOS DE HABLA/ SIGNO LINGÜÍSTICO.

OBJETIVOS      Diferenciar los conceptos de lenguaje, lengua y habla. Identificar los diversos tipos de actos de habla. Reconocer las características del signo lingüístico. Identificar conectores causales y consecutivos Ejercitar el orden cronológico del plan de redacción.

ACTIVIDAD 1 1.- El significante y significado son parte de: a) b) c) d) e) Semántica. Vocablo Lengua. Signo lingüístico. Lenguaje.

c) El subalterno no logró su cometido. d) Jefe, ¿supo que a todos les reajustarán el sueldo? e) La proclamo candidata a la Presidencia de la República. 6.- Les doy las gracias a quienes votaron por mí… Pero recuerden: para sacar adelante esta comuna, requiero de la ayuda de cada uno de ustedes. ¿Qué tipos de actos de habla es posible reconocer en el texto? a) b) c) d) e) Declarativo y directivo. Expresivo y compromisorio. Asertivo y expresivo. Expresivo y directivo. Asertivo y compromisorio.

2.- “Capacidad de establecer comunicación mediante sonidos articulados” La definición corresponde al concepto de… a) b) c) d) e) Habla. Signo. Lenguaje Lengua Códigos.

3.- ¿Cuál(es) de las siguientes opciones son falsas? I. El lenguaje es un producto social. II. La lengua es el idioma que tiene cada ser humano. III. El habla es un acto individual. IV. La lengua es el instrumento por el cual el hombre ejerce la facultad del lenguaje.. a) b) c) d) e) Solo I II Y III Solo III III Y IV I Y III

7.- Una joven practica su parlamento para la obra de teatro. Su problema es que no recuerda cuál es la intencionalidad que le debe dar. Si requiere que el acto sea declarativo, ¿qué enunciado debería elegir? a) b) c) d) e) Te declaro inocente Te declaró inocente. ¿Te declaro inocente? ¡Te declaró inocente! Te declararía inocente

4.- “El hablante expresa un estado afectivo, emocional o físico respecto al objeto o asunto de que se habla” ¿A qué tipo de acto de habla corresponde la definición? a) b) c) d) e) Directivo Asertivo Expresivo Declarativo Compromisorio

8.- Los cambios que sufre el signo lingüístico en su evolución, se estudian bajo un criterio… a) b) c) d) e) Sincrónico Morfológico Fonético. Sintáctico Diacrónico.

9.- La segunda articulación del signo lingüístico se relaciona con… a) b) c) d) e) El sistema semántico. El significante Los monemas. Los fonemas. Los lexemas.

5.- ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla indirecto? a) Profeso la religión católica. b) Deseo que triunfes en la vida.

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Fallece en el destierro en Ravena.Poeta italiano nacido en 1265 3. La posible secuencia o relación de enunciados ordenados de cierta forma dan lugar a un texto virtual y coherente.todos están de acuerdo. en consecuencia..…………… la araucaria. Elaborar el plan de un texto implica seleccionar las ideas pertinentes y ordenarlas según su importancia. a) b) c) d) e) Por lo cual Siempre Por ejemplo Además Pues . Por eso . etc.La inmortaliza en su obra más famosa: “La divina Comedia” 4. A partir de esta consideración.llegué…….. que se denomina composición o plan.. a) 2-4-1-3-5 b) 5-2-1-3-4 13. a) Así que b) En tanto antes pasada 2 .Preuniversitario EPUK 10.. etc. en el cual el genio alcanza su más alta cima.. a) b) c) d) e) Por Debido a A causa de En vista de Con sólo entonces también del mismo modo por cierto además 15. en primer término. por eso..todos pretendían trabajar para él………. pues ya. ejemplos son. Conectores de relación consecutiva: El conector introduce el efecto de una causa mencionada: Ejemplos son.. Una importante función de los conectores es explicitar la relación semántica que se establece entre un enunciado y otro o entre elementos de un mismo enunciado. no todos los conectores son apropiados en cualquier situación. a) b) c) d) e) Las banderas. es necesario. los mismos que reforzaremos en esta guía. realizar un trabajo de esquematización de las ideas.-…………… la actitud irresponsable y la exasperante sobreexplotación del bosque nativo.Esta mañana el despertador no sonó. Precisamente.Es un ejemplo de signo icónico. Las unidades lingüísticas (palabras) se entrelazan y relacionan unas con otras. a) b) c) d) e) Puesto que Aunque Ya que Por cuanto Si sino más que ya sino ya más que .……….…………. a) b) c) d) e) Por lo tanto. Ejercicios: 11. no obstante.. por ende. c) Debido a esto d) Pues e) Ya que después alrededor aproximadamente antes. Sin embargo. como. La sesión anterior revisamos los conectores causales y consecutivos. puesto que. ACTIVIDAD N° 3. por lo tanto. Cronológico o Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el desarrollo de una acción.Era uno de los hombres más poderosos de la ciudad. permitiendo la expresión de una idea que es entendible para nuestro receptor. etc. con lo que .sin embargo solo porque y generalmente ACTIVIDAD N° 2: CONECTORES Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo palabras sueltas. Conectores de relación causal: El conector introduce la causa a la cual se subordina un efecto. 2. por lo que.El navegante pasaría cerca de la zona de las sirenas……………se taponeó los oídos con cera de abejas y se encadenó al mástil de su nave………. Identificar el tipo de relación semántica y luego el conector más adecuado para explicitarla es fundamental para responder correctamente este ítem.. no puedo………. someterme a la mayoría. por ello. se seguirá el siguiente orden: pasado-presente-futuro.-………. debido a. El abecedario. 12.. . 14. árbol símbolo de Chile.de las ocho y media a la oficina. Un mapa Las nubes El fuego.por mi parte. pues EJERCICIOS: 16) “Dante Aligheri o el Dante” 1. antes-ahoradespués. Para lograr un discurso expositivo coherente. llamado plan de redacción ORDEN LINEAL: Las ideas contenidas en los enunciados se ordenan siguiendo una dirección.Su vida es agitada por un amor imposible: la bella Beatriz Portinari. en 1321 5. por consiguiente..pero .nadie soportaba su carácter. está en peligro de extinción. Para ello.Admirable poema. nacimiento-vida-muerte.PLAN DE REDACCIÓN Concepto de Redacción: La redacción de un texto supone desarrollar una o más ideas en forma organizada y con un propósito determinado. Las sirenas no emitieron sonido alguno.

Por otra parte.. se suicidó en 1962. en Estados Unidos. Nace en París en 1821 y muere en 1867 a causa de una enfermedad crónica y sumido en la miseria.-Se le han rendido múltiples homenajes póstumos. En la actualidad existe una sólida base comercial y de creación artística. a) b) c) d) e) 1-2-3-4-5 2-1-4-3-5 2-1-4-5-3 1-2-4-5-3 2-1-3-5-4 18.Asediado por la cirrosis e hipertensión.. además. 6. 2. se trata de un sistema virtualmente existente en el conjunto de los individuos..Luego de viajar por su país se trasladó a París. 2. 4.Vive después un tiempo en Cuba y más tarde en Suiza.“Rock-pop joven en Chile” 1.. donde entró en contacto con escritores de nota. 3. el cual nos muestra una conciencia atormentada por la muerte. fisiológica.del lenguaje. ¿cuál es el objeto de la lingüística? El lenguaje es “multiforme y heteróclito”. 5.Murió en 1970 a) b) c) d) e) 2-5-3-1-4-6 4-2-3-5-1-6 4-6-2-3-5-1 2-3-5-1-6-4 2-5-1-3-6-4 20. parecen ratificarlo. Los Tres.Preuniversitario EPUK c) 2-1-3-5-4 d) 1-2-3-5-4 e) 2-1-4-3-5 17) “Bertrand Russell” 1. Durkheim (1858-1917). Los Peores de Chile. por eso. es un producto que se registra pasivamente.. un hecho histórico. En 1845 publica su primera reseña crítica de pintura y escultura. La lengua es un tesoro depositado por la práctica del habla en todos los sujetos que pertenecen a la misma comunidad. social). susceptible de ser analizado desde muy distintas perspectivas (física. que llamó al grupo Hemingway “la generación perdida” 5.“Ernest Hemingway” 1. actual y simultáneamente pasado. a) b) c) d) e) 3-5-2-4-1 3-1-4-5-2 3-4-5-2-1 4-2-3-1-5 3-5-4-2-1 ACTIVIDAD 4: COMPRENSIÓN LECTORA. una conciencia crítica con la tradición y una búsqueda de lo absoluto.. cultivó también la crítica. tiene carácter estático pero dinámico.-Sus libros sobre la teoría del conocimiento se han traducido a varios idiomas. La música pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la década del ‘80 con el llamado rock latino. Para construir un objeto de estudio que confiera a la lingüística el carácter de ciencia. 4. A los 35 años. que nos da la naturaleza como especie y que nos permite “el ejercicio del lenguaje”. Chancho en Piedra. El rock y el pop chileno son parte de un movimiento cultural joven más amplio y que parece hundir sus raíces en la década pasada. nunca está completa en el cerebro individual y es “exterior” al individuo. tiene un carácter “más o menos 19. como Gertrudis Stein. un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones. En efecto.-Nació en 1872 3. Es.Nació en Oak Park Village.“Charles Baudelaire” 1. Los Miserables y otros. adoptadas por la comunidad.-Resivió el Premio Nobel en 1950 2. psíquica. su orientadora literaria. Influido fuertemente por el pensamiento del sociólogo y antropólogo E.. En éste se percibe. Lucy Bell. El lugar de la lengua se ubica en el cerebro de los hablantes.. Por el contrario el habla tiene un carácter esencialmente individual: se trata de un acto de voluntad e inteligencia de los hablantes.Se inició en la vida profesional a los 16 años. 5. para permitir el ejercicio de la facultad lingüística entre los individuos. la lengua es esencialmente social. aparece su texto “Las Flores del Mal”. pero breve y de dudosa calidad musical.. Objeto de la lingüística: lengua y habla Saussure (padre de la lingüística) distingue en primer lugar una facultad lingüística general. como para proyectar adecuadamente el movimiento musical chileno. Pero. 3. HABILIDAD. Saussure acuña la dicotomía lengua y habla.-Algunas de sus obras son: Introducción a la filosofía matemática y análisis de la materia. Grupos como La Ley. en 1899 4. en la suma de imágenes verbales y sus correspondientes conceptos almacenada en todos los individuos. 2. el individuo no puede por sí mismo crearla ni modificarla: es homologable a una especie de contrato establecido en la comunidad y para conocer su funcionamiento es preciso realizar una tarea de aprendizaje. Ese impulso inicial fue intenso. Lengua y habla son dos aspectos –esencialmente distintos. Uno de los grandes poetas de todos los tiempos. define la lengua como un “hecho social”. 4. a) b) c) d) e) 2-4-1-3-5 1-4-3-5-2 3-1-2-4-5 2-1-4-3-5 4-3-5-2-1 3 . 5. Los Tetas. 3. EXTRACCIÓN LITERAL Y ANÁLISIS. individual.

d) El lenguaje es definido como un “hecho social” e) El lenguaje es un conjunto de convenciones que permite al individuo ejercer la facultad de comunicarse. En el párrafo dos se menciona a E. 22. La lengua. b) Las lenguas se conocen por medio del aprendizaje.En el párrafo tres se afirma que….. c) La lengua no está completa en el cerebro de cada individuo. realización personal de la lengua. I. e) Comparar el pensamiento de Sassure y Durkheim en relación a la lengua y el habla. II y III 24.Preuniversitario EPUK accidental”. e) El habla es de carácter individual. Un diccionario y una gramática pueden ser una representación fiel de una lengua. III. es el terreno de las articulaciones entre el plano de los conceptos y de la sustancia fónica. “SOLO EL QUE NO HACE NADA NUNCA SE EQUIVOCA” 4 . Durkheim con el propósito de: a) Ejemplo de autor que ha trabajado en la lingüística. La lengua. es forma y no sustancia.No es idea secundaria del texto… a) La lengua es definida como un hecho social.El individuo no puede por sí mismo modificar la lengua.. Actos de habla.. b) El lenguaje es susceptible de ser analizado desde diversas perspectivas. b) Dar a conocer que es él quien define los conceptos de lengua y habla.La lengua es exterior al individuo... si bien es un objeto psíquico. c) Sassure para construir la lingüística en ciencia acuña el término.. sostiene Saussure. dado que los signos tienen un lugar real en el cerebro y son representables mediante imágenes convencionales. Lenguaje. EJERCICIOS: 21.. II. SOLUCIONES a) El lenguaje tiene un carácter exclusivamente estático. c) Mencionar la influencia que recibe Sassure de éste autor al definir lengua y habla. tiene naturaleza concreta. 1 2 3 4 5 D C A C D 6 7 8 9 10 D A E D C 11 12 13 14 15 B A C A A 16 17 18 19 20 C D E D B 21 22 23 24 25 B C E D C Prepara tu siguiente clase: Lengua y habla. incluye los aspectos físicos y fisiológicos. d) La dicotomía lengua y habla es el estudio de la lingüística. y contrariamente a la lengua es algo “accesorio” (un individuo privado del habla por determinada patología puede seguir poseyendo su lengua). a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I.De la lectura del texto se puede afirmar que: 25. objeto de estudio de la lingüística El lenguaje como facultad humana El habla. d) Mencionar un colaborador de Sassure en el estudio de la lingüística.La lengua pertenece a todos los sujetos de una misma comunidad.La idea principal del texto es… a) b) c) d) e) El lenguaje como estudio de la lingüística La lengua como un sistema social Lengua y habla. Signo Lingüístico 23.

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