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Puericultura del Recién Nacido

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Universidad Técnica de Ambato Facultad Ciencias de la Salud. Pediatría y Neonatología División de Educación Comunitaria.

PUERICULTURA DEL RECIÉN NACIDO ASESORA: Dra. MsC. Patricia Paredes LIC. ENF. Patricia Díaz 9° Semestre Medicina Paralelo “B” DATOS GENERALES Fecha: 9 de Septiembre – 13 de Septiembre Lugar: Sección de Consulta Externa de Pediatría del Hospital IESS Ambato Técnica: Charlas educativas dirigidas a Padres y Madres de Familia, Educadores, Cuidadores de Salud y Niños. Material de apoyo: Carteles, Trípticos, Figuras Ilustrativas. Objetivo General:  Proporcionar información sobre los cuidados del Recién Nacido y sus manifestaciones normales.

Objetivo Específico     Identificar, diagnosticar y manejar precozmente los problemas de salud que puedan surgir. Prevenir o disminuir problemas futuros del Recién Nacido. Orientar a los padres en el cuidado y atención del Neonato

INTRODUCCIÓN: Buenos días, mi nombre es Francisco Javier Carrera Castro, soy estudiante de la Universidad Técnica de Ambato, actualmente curso el 9no Semestre de Medicina en la cátedra de Pediatría. Les pido unos minutos de su tiempo para hablar sobre los cuidados del Recién Nacido y sus diferentes funciones fisiológicas, diferenciarla cuando necesite una mayor atención. DESARROLLO DEL TEMA CONCEPTO DE PUERICULTURA El término Puericultura procede del lat. Puer, pueros, pueri, que significa niño y cultura, que significa cultivo o cuidado y comprende el conocimiento y la práctica de todas aquellas normas y procedimientos dirigidos a proteger la salud y promover un crecimiento y desarrollo acorde con las capacidades y potencialidades genéticas del niño. CLASIFICACIÓN DE LA PUERICULTURA La Consulta de Puericultura se clasifica desde un punto de vista didáctico y para su mejor comprensión en dos etapas:

en general. 4. puede seguir y fijar la mirada. al igual que la succión y los demás reflejos. igualmente la audición. El recién nacido nace con algunas funciones desarrolladas como la micción y la defecación. la diarrea transicional del recién nacido o la importancia de que su hijo duerma en posición de decúbito supino. pues el niño es capaz de percibir la voz de sus padres. Enrojecimiento de la cara. por lo que estará pendiente e informado de su ocurrencia. Para desarrollar más sus funciones y actividades tiene que esperar que el sistema nervioso madure a su propio ritmo. Hipos frecuentes. para preparar a la futura madre sobre aspectos referentes al cuidado del niño próximo a nacer. la importancia de la consulta de puericultura para el futuro desarrollo de su niño. pero afortunadamente tiene gran capacidad de aprendizaje y unas posibilidades infinitas de cambio. En la mayoría de los casos el médico participará en el parto. que se encuentran bien desarrolladas al nacimiento. en ella se analizan aspectos tales como: el valor de la Lactancia Materna Exclusiva (LME) hasta los 6 meses y complementada hasta los dos años. La puericultura postnatal Puericultura prenatal: Es la consulta que se realiza durante el embarazo. En cuanto a la visión. el cual se convierte en la primera relación interhumana. entre otros aspectos. Puericultura post-natal: Se clasifica según la edad el niño en:       Puericultura del recién nacido (0 a 28 días) Puericultura del lactante (1 a 11 meses) Puericultura a transicionales (1 año) Puericultura a niños preescolares (2 .1. Ataques de estornudos. Éste es el ser más desvalido de todas las especies de mamíferos. por todos los cuidados que le brindan la madre. MANIFESTACIONES NORMALES DEL RECIÉN NACIDO 1. . en especial el rostro de su madre. por primera vez. Existen algunas funciones. Desde la etapa prenatal el médico de la familia deberá conocer la fecha probable de nacimiento del niño. En este período tolera mal el calor y el frío excesivos. Pequeños episodios de vómitos. las cuales son facilitadas y estimuladas por el afecto. La puericultura prenatal 2. También es muy sensible a los estímulos táctiles. Se considera que este es el período en que el niño es más vulnerable porque debe adaptarse al medio externo y entrar en contacto. 2. virus y otras amenazas microscópicas.4 años) Puericultura a niños escolares (5-9 años) Puericultura del adolescente (10 – 19 años) La etapa de recién nacido se extiende de los 0 a los 28 días. 3. el padre y las personas que estén a su alrededor. como el gusto y el olfato. Cuando se habla del período del recién nacido —primer mes de vida extrauterina— se hace referencia como protagonista a un ser que inspira gran ternura y requiere de unos cuidados muy especiales. entre las 26 y 28 semanas de edad gestacional. las caricias y. con bacterias.

por lo cual sus necesidades tales como proximidad física. 9. 10. Fiebre de más de 39 grados por más de 24 horas en un bebé mayor de 3 meses. como son las manifestaciones amorosas táctiles. El Vínculo Afectivo El vínculo que establece el recién nacido con sus padres se inicia desde que el niño es deseado o no por la pareja. Reflejo de sacar la lengua. 8. Alimentación El alimento ideal que debe recibir el recién nacido es la leche materna. Golpe fuerte en la cabeza. alimentación. Cada bebé es un individuo con personalidad propia. vestido. Fiebre de más de 38 grados en un bebé menor de 3 meses. 3. que es la del cuerpo. 3. El ombligo se pone negro y les huela ligeramente mal Situaciones Preocupantes 1. está libre de . patrón de respiración y llanto. la cual contiene todos los requerimientos nutricionales para su adecuado crecimiento y desarrollo. pero continúa unido por las vivencias afectivas que ha tenido. Además de esto. 6. 7. 6. o sea que cuando nace el niño afronta su primera separación. Los primeros exámenes y evaluaciones del bebé se llevarán apenas nace. para que pueda confiar en los demás cuando sea mayor. convulsiones o pérdidas de la conciencia. Para ello se tienen en cuenta determinados signos vitales: ritmo cardíaco. Las heces son de color verde. además lo protege contra las enfermedades más comunes de esta edad. Dificultad para respirar. La madre y el niño tienen una vida en común durante los nueve meses de la gestación. visuales y auditivas. tonicidad muscular y reacciones reflejas. calor y arrullo.5. entre otras. Cuando se trate del cuidado de tu bebé no te presiones a seguir al pie de la letra lo que te dice tu médico. Pulsaciones en la mollera. Estas mediciones y observaciones se toman en tres momentos distintos dentro de los primeros cinco minutos de vida. color de la piel. 5. Diarreas severas (más de una deposición por hora). es preciso darle algo más. De acuerdo con los resultados obtenidos el médico evaluará si el bebé requiere atención especial de inmediato. El niño en esta edad se encuentra en el período de adquisición de la confianza básica. De a poco aprenderán a conocerse y a seguir construyendo ese vínculo tan especial que se inició dentro tuyo. 4. Intoxicaciones. deben ser satisfechas en el momento que lo desee. 8. 5. Llanto persistente por más de tres horas. Vómitos repetidos por más de 4 horas. El test de Apgar consiste en valorar el estado del bebé al nacer. El padre se debe vincular en todas las actividades del cuidado del niño para continuar desarrollando lo ya ganado desde la gestación. 4. 2. Movimientos rápidos y bruscos de las extremidades. 7. 11. 9. 2. Lo que hacen cuando su niño nace: 1.

humedad—. más importantes aún. Baño e Higiene El baño cumple varias funciones importantes en la vida del niño. brindar relajación y producir sueño. también puede resolver al niño sus necesidades afectivas. se le secan bien los pliegues Utilizamos:      Vestido Se recomienda de acuerdo con el clima y teniendo en cuenta que el niño es muy susceptible a las temperaturas extremas. Debe utilizarse un jabón de glicerina con pH neutro. sirve para estimular la circulación y los sentidos. La leche materna debe ser suministrada desde el mismo momento del nacimiento. El baño de sol. Técnica: Lo primero es bañarles la cabeza El secado debe hacerse con una toalla suave. e introducirlo como elemento de juego. El agua debe estar en 37¨c Agua potable. Se recomienda el uso de telas de algodón tanto para el vestido como para la cobija. y de acuerdo con las necesidades de cada niño. Bañera de plástico.  Según clima  Ropa cómoda y amplia para sus movimientos.contaminación y. son: facilitar el vínculo padres-niño. se le deben dar las recomendaciones a los padres sobre el tipo de leche que le pueden suministrar y tranquilizarlos en el sentido de que un biberón brindado con amor. humedad caricias )  Servirle como elemento del juego. El aseo del muñón umbilical se debe hacer con algodón y alcohol varias veces al día con el fin de evitar la humedad que favorece la infección. brindar experiencias sensitivas —caricias. por libre demanda. ganchos o broches que lo puedan molestar. Cuando el recién nacido tenga que ser privado de recibir la leche materna por cualquier motivo. si no hay potable debe hervirse . se debe hacer diariamente en la mañana. fuente importante de vitamina D. lo más importante. la más conocida es la de garantizarle una higiene adecuada. estimular su desarrollo psicomotor. Duración del baño debe ser de cinco minutos como máximo.  Garantizarle una higiene adecuada  Estimular el vínculo padre-niño  Estimular el desarrollo psicomotor  Brindar experiencias sensitivas ( calor. favorece y estimula el vínculo afectivo con su madre. Es aconsejable el uso de ropas cómodas y amplias y en lo posible desprovistas de botones. calor. Además. frío. pues lo más importante es la actitud. así se permite el libre movimiento del niño. Otras funciones. frio.

porque puede flexionar el cuello y la tráquea. lo que podría causar asfixia en el niño. empiezan a identificar el sueño con la noche y la vigilia con el día. el niño debe tener su cuarto individual y se recomienda una cama cómoda y segura. Cama  Cómoda  Segura / barandas 65cm por encima del colchón  Colchón firme sin espacios libres  Sin almohadas  Toldillo  Cobija Sueño La mayoría de los recién nacidos duermen casi todo el día y despiertan para comer o cuando se sienten cansados o incómodos. pero en lo posible en una cama o cuna independiente. 16 horas  Despiertan a comer . Confecciones en algodón  Preferible sin botones o broches  En lana y sin fibras sintéticas  No es necesario cubrir en exceso Los Pañales  De algodón absorbente  Cambiar cada que el RN orine  No cubrir el muñon umbilical  Tener en cuenta el material del paño  En el lavado usar jabón suave  Usar cremas y lavar muy bien Cuarto El niño puede dormir en la alcoba de los padres durante los primeros tres a seis meses. La almohada no se recomienda en el primer año. Después de este período.  Duermen aprox. si las condiciones económicas lo permiten.cansados o incomodos  Ritmo del sueño  Posición: decúbito supino y si es lateral derecho  Sin abrigar demasiado . pero después de la primera o segunda semana.

las caricias. El RN oye y le agrada escuchar la voz de sus padres. Distingue luz/ sombra Percepción de color. estimulan las células de la retina. El momento más oportuno para hacer la estimulación es cuando se encuentre completamente despierto. . con su cuerpo.  El sabor más significativo es el de la leche de su madre. y estímulos táctiles y visuales. La mejor forma es mediante manifestaciones amorosas. la música. el movimiento y el juego. El Recién Nacido tiene la retina la retina inmadura. visión nítida Estimulación Olfatoria  RN tiene un olfato poco desarrollado y necesita algunos días para aprender el olor de su madre. Agudeza visual es de 5/200 por lo que tiene una aproximadamente a treinta centímetros de sus ojos. el sol. Estimulación Auditiva    El feto responde a las vibraciones sonoras. el jugo se hace principalmente con el seno de la madre. y mantener el contacto piel a piel con la madre. el agua. Recomendable: Hacer masaje sobre la piel del niño varias veces al día. pero evitando el exceso de estímulos. Las personas más indicadas para ayudarlo son sus padres. los olores. el arrullo.Estimulación motriz y sensitiva Es el método de ayudar al niño a desarrollar al máximo sus capacidades motrices y sensitivas. los sabores. Objetos de colores. Estimulación Lúdica Juego motor del desarrollo infantil. Estimulación Táctil    Es el primer sentido que se desarrolla. los colores. sus hermanos y su familia en general. Estimulación Gustativa  RN puede diferenciar varios sabores. con el agua. se puede lograr por medio del tacto.  Referencia olores agradables  Olor a la leche materna  Olor de sus padres. Forma agradable (música) Estimulación Visual       Primer contacto con la cara de su madre.

udea. por lo cual se deben evitar anillos. pulsera.  Controlar la temperatura del agua para el baño  No hacer movimientos bruscos. En resumen. para tener una mayor interacción con el público y facilitando trípticos a los oyentes. La actitud que los padres y hermanos o sustitutos asuman con este ser en crecimiento y desarrollo. el recién nacido necesita hacer grandes adaptaciones a la vida extrauterina. pulseras. Es importante tener presente que a menor edad existe mayor vulnerabilidad a las lesiones cerebrales.Prevención de accidentes En la época neonatal el niño es propenso a los accidentes. solidario. También se deben evitar los ganchos en la ropa. controlar la temperatura de los alimentos y del agua que se utilice para el baño para evitar quemaduras.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademi cas/FacultadMedicina/BilbiotecaDiseno/Archivos/PublicacionesMedios/BoletinPrincipioActivo/ 8_puericultura_del_recien_nacido. ávido de cariño.pdf . apoyándonos en un mural hecho en lona. creativo.  Evitar anillos. BIBLIOGRAFIA http://www. con un buen nivel de autoestima y feliz. las cuales logrará con la ayuda amorosa de los padres o de los adultos encargados de su cuidado. cadenas y objetos pequeños que puedan ahogar. autónomo. porque le pueden producir lesiones en el cerebro o en otro órgano vital. no lanzar nunca el bebé al aire ni hacer ningún tipo de movimiento o golpe brusco.  No dejar al niño solo. para explicar de manera correcta y se pueda apreciar el material. así como el uso de manoplas o escarpines atados con cordones porque pueden comprimir la circulación y causar daño. le servirá de equipaje en el camino de la vida y así podrá llegar a ser un niño sano.edu. pues pueden producirle heridas. ESTRATEGIA DIDACTICA La charla se desarrollara de forma oral. ya que puede producir lesiones en el cerebro. cadenas y objetos pequeños que lo puedan ahogar.  Evitar ganchos en las ropas. Otros cuidados que se deben tener son: no dejar nunca solo al niño ni al cuidado de niños menores de diez años.

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