Asignatura: TCNICAS DE LECTURA E INTERPRETACIN MUSICAL. Ao acadmico: 2001-2002 Cdigo: 2110210 Titulacin: Diplomatura de Maestro-Especialidad de Educacin Musical.

Carcter: Obligatoria. Ciclo: 1. Curso y grupo: 2 / Obligatoria de primer ciclo. Crditos Tericos y Prcticos: 5,5 (2T+3,5T) Descriptor : aplicacin. Departamento : Didcticas de la Expresin, Filologa Francesa y Lingstica General. rea de conocimiento: Didctica de la Expresin Musical. Profesor: Javier Gonzlez Martn. Perfeccionamiento del estudio terico-prctico de los elementos

musicales: Desarrollo de los elementos armnicos y de composicin para su

OBJETIVOS
a. Poner al alcance del alumno las bases cientficas y tcnicas de la msica. b. Definir y expresar con precisin el vocabulario propio de los conocimientos y tcnicas musicales y saber aplicarlos a la prctica. c. Profundizar en el desarrollo de las capacidades rtmica, meldica, tmbrica y armnica de los alumnos d. Valorar los recursos del Lenguaje Musical como fuente de expresin de las realizaciones musicales. e. Analizar una partitura musical y comprender su estructura rtmica, meldica, tonal y formal. Interpretarla y realizar actividades didcticas uniendo teora y prctica.

f. Conocer los conceptos fundamentales de la Armona. g. Armonizar lneas meldicas sencillas, populares o creadas. h. Elaborar arreglos de canciones populares, infantiles o de creacin propia, utilizando el sistema tonal que sirvan como materiales curriculares para Educacin Primaria.

CONTENIDOS TERICOS Y PRCTICOS

Bloque 1: Lenguaje musical. 1.1. Lectura meldica: Lectura medida y entonada en las claves de sol y fa. Prcticas de repentizacin y dictados meldicos y meldico-rtmicos. 1.2. Organizaciones sonoras: Construccin de escalas mayores y menores en todas las tonalidades. Tonos relativos. Intervalos meldicos y armnicos: anlisis y construccin.

Bloque 2: Transporte.

2.1. Definicin. Finalidad del transporte. Transposicin escrita y mental. Forma de hallar la armadura correspondiente a una transposicin. Notas que, al transportar, resultan modificadas en su alteracin. Reglas para las alteraciones colocadas delante de las notas. 2.2. La utilidad del transporte en la Educacin Primaria.

Bloque 3: Fundamentos de armona .

3.1. Acordes: Constitucin, cualidades, estados, cifrado clsico y anglosajn. 3.2. Regiones tonales, funciones tonales y sustituciones. 3.3. Cadencias: conclusivas y suspensivas. Cadencia autntica. Cadencia plagal. Cadencia armnicas. 3.4. Diseo Armnico. Arreglo y composicin de piezas para grupos escolares. Notas extraas a la armona: tipos. 3.5. Armonizaciones a 4 voces con acordes trada: Supresiones y duplicaciones; encadenamientos en estados fundamental; 1 y 2 inversiones, acorde de sensible. Rota. Semicadencia. Tensin en la generacin de estructuras

EVALUACIN
Se proponen dos alternativas: 1.- Evaluacin continua . Para los alumnos y alumnas asistentes a las clases, se valorarn los resultados obtenidos en las diferentes actividades y pruebas que se realicen a lo largo del desarrollo de la asignatura. Se considerar que un alumno o una alumna tiene derecho a la evaluacin continua siempre que hubiese asistido como mnimo al 80% de las horas lectivas. Puesto que esta asignatura consta de 5,5 crditos, el nmero mximo de faltas permitidas (para optar a este tipo de evaluacin) es de 11 horas. 2.- Examen final . A este tipo de evaluacin se acoger el alumnado que no cumpla las condiciones expuestas en el punto anterior. Este tipo de examen se realizar slo

y exclusivamente el da y hora determinado por la Facultad para cada convocatoria. La evaluacin estar relacionada con los objetivos y contenidos propuestos, y para su validacin nos valdremos de: Prueba escrita de los contenidos, en el que se valorar el dominio prctico de la materia. Realizacin de ejercicios prcticos (meldicos, rtmicos, armnicos), en los que se valorar el grado de dominio tcnico y la musicalidad.

Consideraciones generales.

1. La incorrecta utilizacin del lenguaje oral y/o escrito, podr determinar segn el caso, la no superacin de la asignatura. 2. Las fechas que se acuerden entre el profesor y el grupo-clase para pruebas, trabajos, entrega de fichas, pruebas orales, etc., lo sern entre todas las personas implicadas, siendo por tanto inamovibles, salvo causa muy justificada.

BIBLIOGRAFA
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