INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO

Logo de la I.E SESIN DE APRENDIZAJE N_1_

I. DATOS GENERALES: 1. REA 2. CICLO Y GRADO 3. TEMA 4. DURACIN 5. FECHA 6. DOCENTE II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDAD Realiza ejercicios de factorizacin de polinomios APRENDIZAJE ESPERADO Realiza ejercicios de factorizacin de trinomios.

: Matemtica : VI- 2do : Factorizacin de polinomios : 90 min : 16 de febrero del 2012 : Mercedes Ramos Vera

CONTENIDO Factorizacin: De la forma 2 ax + bx + c Trinomio cuadrado perfecto

ACTITUD Respeta la opinin de sus compaeros de trabajo

INDICADORES Realiza ejercicios de factorizacin de trinomios en la ficha de trabajo.

III. SECUENCIA DIDCTICA ESTRATEGIAS INICIO: RECURSOS / MATERIALES TIEMPO

Forma equipo de trabajo de 4 integrantes Recuerda algunos temas ya estudiados de geometra

1 Se presentan las siguientes figuras para hallar sus reas:

Pizarra

10 min
Plumones de colores

x
Tarjetas de colores Algeplano

x Obtenindose:

x2
x

xy
y

2 Halla el rea de la siguiente figura

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Obtenindose:

c(a +b) = ca + cb

Escucha la pregunta: se podr encontrar la medida de los lados de un

cuadrado o rectngulo conociendo su rea empleando polinomios?
Pizarra
PROCESO:

Recepcin de la informacin del qu hacer, por qu hacer y cmo colores hacer (imgenes) Recibe el algeplano Identifica las piezas de color azul

Plumones de

20 min

Algeplano

x x 1 x 1 1

Obtenindose el rea de cada figura

x2
x

x 1

Forma cuadrados y rectngulos relacionando lados con el rea, en

rectngulo

x2
x

x2
x

x
1

x
1

2x2 + 2x

x (2x + 2) = 2x2 + 2x

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en cuadrado

2x + 1

2x + 1 (2x + 1) (2x + 1) = (2x + 1)2 = 4x2 + 4x + 1

Identificacin y secuenciacin de los procedimientos que involucra la realizacin

20 min

Observa las piezas de color rojo y relaciona que las piezas de color
azul son positivas y las rojas son negativas

- x2

-x

-1

Relaciona valores para identificar el cero Concluye que

x2

- x2

x2 -x2 = 0

Analiza la pregunta para responder, si nos dan el rea de un rectngulo

se podr determinar las longitudes de sus lados?

Halla las longitudes de los lados del rectngulo x2 + 5x +6

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Forma el rectngulo:
x+2

x+3

Concluye:
x2 + 5x + 6 = (x+2) (x+3)

Analiza el proceso mediante el cual expresiones de sumas y restas se

pueden expresar mediante factores y concluir que este proceso se llama factorizacin Factoriza empleando el algeplano: x2 + 5x + 4 Determina la expresin: x2 + 5x + 4 = (x+1) (x+4) Analiza las expresiones de las dos situaciones planteadas para concluir:
x + 5x + 6 = (x+2) (x+3)
2 2

x =x.x 5x = 2x + 3x = (2+3) x 6=2.3

x + 5x + 4 = (x+1) (x+4) x =x.x 5x = x + 4x = (1+4) x 4=1.4

2

Generaliza con las expresiones dadas la factorizacin de la forma:

x2 + bx + c x2 + c x + d = x2 + (a+b)x + ab

Relaciona el proceso aprendido con el mtodo del aspa:

x + 5x + 4 = (x+1) (x+4) x 1 x x 4 4x
2

5x

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Factoriza x2 - x - 2 con el algeplano

Obtiene la representacin por rea

x +1

x -2

Concluye: x2 - x 2 = (x+1) (x - 2) Analiza el proceso sin algeplano

Dos nmeros que multiplicados den 2 : 1 . 2 Y sumados den -1 : 1 , -2

Verifica el proceso con el mtodo del aspa Forma un cuadrado con las siguientes figuras: x2 , 4x; 4

Obtiene que los lados del cuadrado miden (x+2) Concluye que x2 + 4x +4 = (x+2) (x+2) = (x+2)2 Establece las relaciones de los trminos del Trinomio Cuadrado
Perfecto por las caractersticas: el 1er y ltimo trmino son cuadrados perfectos y el segundo trmino es igual al doble producto de sus races cuadradas

Ficha de trabajo

Verifica el proceso aplicando el mtodo del aspa Ejecucin de los procedimientos controlados por el pensamiento Resuelve ejercicios de aplicacin de factorizacin de la ficha de
trabajo segn sea el caso por parejas. Entrega a la profesora la ficha desarrollada con nombre de los integrantes 20 min

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SALIDA

Socializa voluntariamente la solucin de ejercicios seleccionados por la

profesora

Responde de manera voluntaria las preguntas de metacognicin

sugeridas por la profesora: - Qu aprend hoy? - Cmo aprend? - Para qu aprend?

20 min

IV. EVALUACIN CRITERIO INDICADOR/ES Realiza ejercicios de factorizacin de trinomios en la ficha de trabajo. Respeta la opinin de sus compaeros de trabajo INSTRUMENTOS Ficha de Trabajo

RAZONAMIENTO MATEMTICO

Lista de cotejo

ACTITUD ANTE EL REA