IMPORTANCIA DEL INGLÉS EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD

R M. López Campillo E. Mallebrera Cañada C. Pardo Serrano

Profesoras Titulares de la Escuela Universitaria de Enfermería de Albacete Universidad de Castilla-La Mancha

RESUMEN

La necesidad de dominar el inglés en la actualidad es una cuestión indudable en un mundo donde las relaciones internacionales son cada vez de mayor importancia y donde la lengua de comunicación por excelencia es la inglesa. La creciente importancia del conocimiento de esta lengua ha repercutido en todos los países no-anglosajones incluido España, donde afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones. Lo que pretendemos con este artículo es analizar los motivos principales por los cuales un profesional del área de la salud debería conocer la lengua inglesa.

Palabras clave: Inglés y Enfermería. Inglés y Salud.

INTRODUCCIÓN

La expansión del inglés.

La primacía ostentada actualmente por la lengua inglesa, en el mundo de las relaciones internacionales, es una realidad que pocos se cuestionan ya. El Inglés se ha convertido en el vehículo de comunicación por excelencia a todos los niveles: política, economía, comercio, turismo, ciencia y tecnología, etc. Es decir, se ha transformado en lo que podríamos denominar una “lingua franca”, papel que, no muchos siglos atrás, desempeñaría el Latín –y en menor medida el Griego- en el mundo occidental (1). La Lengua Inglesa ha sufrido una enorme expansión si comparamos su posición, por ejemplo, en la época de Shakespeare cuando era la lengua nativa de tan sólo unos pocos millones de habitantes (2), con su posición en la actualidad donde se estima que aproximadamente unos 300 millones de personas la tienen como lengua materna y una cifra similar de habitantes la utilizan como segunda lengua (3) La expansión del Inglés no comenzaría hasta el siglo XVI con los primeros exploradores y, aunque las conquistas geográficas de Gran Bretaña no se inician hasta el siglo XVII –mucho más tarde que las españolas y portuguesas-, lo cierto es que las características especiales de ésta consiguieron para Inglaterra un vasto y estratégico imperio (4). Hay que tener en cuenta que gracias a dichas conquistas el dominio británico se extendió a más de la cuarta parte del mundo (Norteamérica, Canadá, India, África del Sur, Oceanía, etc.) convirtiéndose la lengua inglesa en si no la más hablada –posición ocupada por el Chino-, sí en la más extendida geográficamente, razón por la cual se comentaba que el sol nunca se ponía en el imperio británico. No obstante, esto por sí solo no sirve para explicar la gran importancia del Inglés en la actualidad. Otra importantísima razón que ha contribuido enormemente es la superioridad tecnológica y científica de los Estados Unidos y Gran Bretaña en el siglo XX.

Como todos sabemos, el siglo XX trajo consigo avances en la ciencia y tecnología inimaginables para la mayoría: el automóvil, el avión, la radio, la televisión, el radar, los ordenadores, los cohetes, los misiles, la bomba atómica y la bomba-H.

Inicialmente, dichos productos se fabricaban en los Estados Unidos y Gran Bretaña, y eran exportados a otros países. Sin embargo, conforme se fueron desarrollando estos últimos, fueron montando sus propias industrias e “importando” técnicos y científicos de países angloparlantes, contribuyendo de este modo al fortalecimiento y expansión del Inglés a través del comercio, la ciencia y la tecnología (3). Tanto es así que, actualmente, cualquier profesional que quiera estar al día necesita irremediablemente saber Inglés para estar informado de los rápidos avances que están teniendo lugar en su área de conocimiento, realidad que afecta de lleno al profesional del área de la Salud.

Su repercusión en España

Por las razones mencionadas anteriormente, el aprendizaje del Inglés se ha convertido en una necesidad cada vez más apremiante. Y, “ante esta necesidad, no es extraño que la mayoría de gobiernos hayan decidido incluir la Lengua Inglesa dentro de los programas educativos de sus respectivos países” (4), llegando incluso a desplazar otras lenguas como el Francés, por ejemplo. En España, además, ha habido una rapidísima proliferación de Escuelas Oficiales de Idiomas por todo el territorio nacional –por no mencionar el gran número de academias privadas creadas- donde más del 80% de los alumnos matriculados estudian Inglés. Y cada año se conceden numerosas becas para profesores, por parte del Ministerio de Educación y Ciencia, y para alumnos por parte de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, para el aprendizaje y reciclaje de la Lengua Inglesa en otros países como Inglaterra e Irlanda. A parte de esto, habría que mencionar también todos los viajes e intercambios que se organizan a Gran Bretaña, los Estados Unidos y Canadá, tanto por iniciativa estatal como privada, para la realización del equivalente a tercero de B.U.P. o C.O.U., o cursos de perfeccionamiento del idioma. Por último, nuestra incorporación a la Comunidad Económica Europea ha incrementado el número de becas para la realización y ampliación de estudios en el extranjero, mediante unos programas de intercambio como los proyectos Erasmus o Lingua, por ejemplo. Evidentemente, todo este despliegue no es producto de la casualidad, sino una clara muestra de la innegable importancia del Inglés.

NECESIDAD DEL INGLÉS PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD

Y no es de extrañar. utilizando como fuente de datos el “Index Medicus”. 4.Ahora bien. TABLA 1 IDIOMA NÚMERO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS Y NO PERIÓDICAS PORCENTAJES INGLÉS 189.616 . ambulatorios. ¿por qué o para qué necesita un profesional del área de la Salud el Inglés?. de cara a realizar una investigación. Las razones las podríamos encuadrar en cuatro apartados: 1. es la primera necesidad que se nos viene a todos a la mente. El manejo de manuales de instrucciones de aparatos e instrumentos que se encuentran en los hospitales. La interacción con el paciente extranjero y/o familiares o amigos de éste. puesto que la gran mayoría de las publicaciones del área dela Medicina y la Enfermería. Dichos datos proceden de un estudio que se llevó a cabo para averiguar el número de publicaciones por idioma realizadas en los años 80. como se puede apreciar. u otros Centros de Salud. hablan por sí solas. se hacen en esta lengua. Quizá la necesidad del Inglés para acceder a todo tipo de material bibliográfico. 2. 3. El manejo de ordenadores y programas informáticos. La Investigación. Las cifras. Para podernos hacer una idea de hasta qué punto es así nada mejor que conocer datos objetivos como los que se encuentran en la tabla adjunta (Tabla 1).

8% FRANCÉS 10.2% TOTAL 262.2% RUSO 16. pero hay otros puntos a considerar: .0% Hasta ahora sólo hemos tratado el punto del acceso a la bibliografía de interés.72.308 2.9% ESPAÑOL 3.1% JAPONÉS 7.2% ALEMÁN 15.262 94.8% ITALIANO 4.153 6.697 4.263 5.241 1.944 1.

artículos u otros materiales de interés (como ciertos programas informáticos estadísticos. tanto la recensión como el artículo completo deberán redactarse en Inglés. en Inglés por ser ésta la lengua que con mayor probabilidad conozcan. c) Por otra parte. Y. uso funcionamiento. por ejemplo. llegan constantemente a los hospitales. Y. produciéndose una demora considerable en la utilización de los nuevos equipos. la persona que sepa Inglés tendrá la ventaja de poder entender el mensaje directamente. sino el contacto con investigadores o profesionales de otros países en los descansos. muy posiblemente. b) En segundo lugar. mesas redondas e incluso después del congreso. Pero si lo que quiere es publicar en una revista de prestigio para que sus trabajos tengan una proyección internacional. aún en el caso de que haya traducción simultánea. etc) en Inglés. d) Además. ya que estos sistemas suelen ser bastante más rápidos que los pedidos a librerías (especialmente si dichos materiales tienen que ser importados). en una guardia. al no tener que depender de otros.suelen venir en Inglés mayormente. es frecuente . en la mayoría de los casos. e) Y. sin riesgo de pérdida de información o errores por causa ajena. El conocimiento del Inglés en estos casos. y cualquier persona acostumbrada a manejarlos sabe que. Asimismo. En cuanto al segundo apartado –el manejo de manuales de instrucciones de aparatos e instrumentos. fax o teléfono. mantenimiento y limpieza. aparatos e instrumentos cuyas instrucciones –ya sea de montaje. percibirá inmediatamente que las mejores y más interesantes conferencias o ponencias se realizan normalmente en Inglés. dado el rápido avance de la tecnología en todos los campos incluido el de la Medicina. contando además con la satisfacción que produce la autonomía para realizar el trabajo propio de cada uno. también le convendrá hacerlo en Inglés para que tenga mayor difusión. aunque muchos de los programas informáticos están ya traducidos al Español. tendrá que confeccionar dos abstractos o resúmenes. tendrá que encargar los libros. decide acudir a Congresos importantes. prácticamente todos los Centros del tipo que sea disponen de ordenadores para facilitar el trabajo. también hay que tener en cuenta que no es posible la presencia de estos expertos siempre que nos surja una duda o un apuro como. lo más interesante no suele ser la conferencia en sí. Por otra parte. si es que existe esta opción. aunque ésta no sea la lengua nativa del conferenciante o ponente en cuestión. ambulatorios y otros Centros de Salud. si el profesional quiere publicar los resultados de su investigación. el investigador. debates. bien sea por correspondencia. clínicas. éstos suelen encontrarse desbordados por el trabajo. nuevos equipos. Esta interacción se mantendrá. si el investigador o cualquier profesional que quiera estar al día. uno en Español y otro en Inglés. o en Inglés y Alemán. a pesar de que en algunos Centros u hospitales existen equipos de traductores. aún tratándose sólo de una revista nacional de mediana calidad. si dicho investigador quiere realizar una ponencia o conferencia.a) En primer lugar.tenemos que tener en cuenta que. podría ser muy útil y rentable. por supuesto.

podríamos afirmar que el conocimiento del Inglés para cualquier profesional en el área de la Salud.P. o tratamientos especiales a los que el paciente pueda estar sometido. mientras en unas zonas el conocimiento del Inglés puede parecer más o menos necesario. unos conocimientos mínimos de Inglés que le permitieran comunicarse con el paciente y/o con sus familiares o amigos en ciertas condiciones de garantía. constituye no un lujo sino una necesidad evidente. Y esto puede ocurrir. es decir. JC y Rodgers. incluso en el caso de aquellos procedentes de países no-anglosajones. vemos que. en algún momento. Por tanto. como todos sabemos. estos turistas requieran algún tipo de atención médica o de enfermería como por ejemplo en caso de accidente o de enfermedad. quizá sería necesario que todo médico o enfermero/a tuviese. BIBLIOGRAFÍA 1. finalmente. incluso estando de paso por la provincia de Albacete. Edward Arnold: London 1973 . Pero. No podemos olvidar que España es un país turístico donde acuden miles de visitantes de las más diversas zonas geográficas y cuyo vehículo de comunicación suele ser el Inglés. C. Y. sino el poder o tener que comunicarse con médico de cabecera o especialista del paciente en casos extremos como el de una enfermedad grave. etc. English as a Second and Foreign Language. Asimismo. Esto puede incluir no sólo la interacción directa con ellos por vía oral. Cambridge 1986 2. TS. o si nos tocará hacer alguna sustitución o tendremos nuestra futura plaza en alguna zona turística. si tenemos en cuenta que no podemos saber con total certeza lo que el futuro nos puede deparar. Richards. procedentes en su mayoría del Norte de Europa. como el sistema operativo. interacción que podría mantenerse por correspondencia o teléfono. Es posible que. si nos tocará atender a un paciente extranjero aún estando en Albacete u otra región del interior de España. tampoco nos podemos olvidar de la multitud de extranjeros retirados. Harrison. en otras resulta imprescindible. por lo menos. nos queda por considerar la interacción con pacientes extranjeros.encontrarse en situaciones donde es necesario saber Inglés para poder comprender el lenguaje interactivo del ordenador. Approaches and Methods in Language Teaching: A Description and Analysis.U. B. Por todas las razones expuestas anteriormente. que frecuentemente convierten las zonas costeras españolas en su hogar.

docentes. Es muy valioso para profesores y especialistas de esta rama. alumnos de enfermería.P.3. It is also valuable for professors and specialists of this branch that need to know English with specific ends. Ashworth. professors. M. Cambridge 1985 4. Key words: Glossary. enfermería. Ignacio López Corría1 y Lic. nurses.U. teachers and specialists of this area. nursing. nursing student. a Nursing English and Spanish Glossary was made by compiling the most useful terms in nursing care. Palabras clave: Glosario. J y Pérez. to do research and to work in other countries as part of the international medical cooperation. C. Edi-6: Madrid 1982 Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros Lic. La didáctica de la Lengua Inglesa. que necesitan dominar el idioma Inglés con propósitos específicos y con fines de investigación o colaboración médica internacionalista. Torres Velásquez1 RESUMEN Con el objetivo de crear un instrumento de referencia para alumnos. . C. Beyond methodology: Second Language Teaching and the Community. Idelfonso R. ABSTRACT Aiming at producing a nursing glossary as a reference tool for students. ya sea en pregrado o posgrado. Dicho trabajo constituye una obra de referencia útil. nurse. enfermeros. Bestard. enfermeros. Este quedó conformado por 12 065 términos de uso frecuente en esta especialidad. The glossary includes 12 065 terms of frequent usew in this specialty. profesores y especialistas en esta área se elaboró un Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros en la atención y cuidado al paciente. but for the pregraduate and postgraduate education. tanto para la consulta como para la enseñanza del idioma inglés. This is a useful reference work not only for the consultation.

para lo que es indiscutible que debe dominar la comunicación de forma aceptable. Los especialistas en enfermería tienen la imperiosa necesidad de prepararse para comunicarse con sus colegas. que trabajan con el inglés de propósitos específicos. Esta necesidad puede que se presente en Cuba al atender a un paciente extranjero. ya sea en la búsqueda de información científica o para la atención al paciente. Contribución de acceso abierto. Desde los primeros años.htm [Consultado: día/mes/año].sld. Esta necesidad motivó a los profesores de la Filial de Ciencias Médicas de Holguín.14(5). se inició la enseñanza del inglés en el primer año para luego. indudablemente. profesores y especialistas de enfermería para el uso correcto de la terminología de empleo más frecuente en idioma inglés en esta disciplina. comunicar públicamente y utilizar los resultados del trabajo en la práctica. Torres Velásquez IR. MÉTODOS Con el inicio de los cursos diurnos de Licenciatura en Enfermería.Copyright: © ECIMED. reproducir. Cita (Vancouver): López Corría I. Disponible en: http://bvs. distribuida bajo los términos de la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2. El objetivo fue crear un glosario que sirva como instrumento de referencia a alumnos. así como todos sus derivados.cu/revistas/aci/vol14_5_06/aci04506. o en el cumplimiento de una misión internacionalista donde resulte imprescindible ofrecer cuidados de enfermería al paciente enfermo hospitalizado. tanto de forma oral como escrita. ante la escasez de los recursos . y para esto necesitan utilizar el idioma inglés. una dificultad también frecuente para su comprensión y una utilización regular por los profesionales que prestan cuidados y servicios de salud en el país o en el extranjero. al llegar al cuarto curso.0. se generó entonces. distribuir. siempre que se cite adecuadamente el autor o los autores y su fuente original. Este instrumento. a partir de la creación de un medio con un alto valor significativo con respecto a un diccionario tradicional de equivalencias: los términos identificados presentan un uso frecuente. Acimed 2006. impartir inglés con propósitos específicos. que permite consultar. sin propósitos comerciales y con licencia idéntica. Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros. a elaborar un glosario en español e inglés de los términos más empleados por el personal de enfermería. mejora las posibilidades de desarrollo de los nuevos profesionales de la salud en esta área del conocimiento.

Oxford University. 1975. Oxford Superlex for Window: The Oxford Bilingual dictionary.necesarios para impartir la asignatura. palabras y frases relacionadas en idioma inglés. sin orden alfabético. Los primeros pasos para la recolección de términos llevaron a la confección de una lista general. Así. nació la práctica crear una lista de aquellas palabras que eran muy particulares de la enfermería. la necesidad de registrar y buscar una serie de términos propios de la especialidad que no se conocía su equivalencia en idioma inglés. Edipresse Hymsa. La Habana: Ciencia y Técnica. 1988. 3 rd. para consultarlas posteriormente en diccionarios especializados. con vista a su clara identificación. Webster's Dictionary. A continuación. Disponible en: http://www. con profesores de inglés de mayor experiencia y con los profesores de la especialidad de enfermería. México DF: CECSA. 2000. se utilizaron las siguientes fuentes: Robb LA. 1996. Glosario de psicología inglés – español.m-w. El glosario elaborado como resultado del trabajo con el inglés de propósitos específicos durante más de diez años. al igual que en la educación de pregrado en el curso regular diurno y en el curso para trabajadores. 2004. se emplea actualmente en la realización de cursos básicos. ed.español para un total general de 12 065 palabras. Para la traducción de los términos. London: Collins. el glosario quedó conformado de la siguiente manera: 4 761 palabras en el glosario español-inglés y 7 304 en el glosario inglés. Gran diccionario Cuyás. Diccionario para ingenieros. Oxford: Oxford University Press. Cuyás Armengol A. se procedió a la búsqueda de la traducción de estos términos. . Webster M. intermedios y avanzados de posgrado de idioma inglés. Cuyás Armengol A. con palabras muy específicas de la especialidad de enfermería.com/ RESULTADOS Y DISCUSIÓN Después de realizarse las correspondientes traducciones y revisiones. La lista final se enriqueció con algunos términos aportados por los propios alumnos y profesores de enfermería. Gómez Álvarez M. Collins English Dictionary and Thesaurus. Harpers and Collins. en libros de la especialidad de enfermería.

donde también la investigación sostiene los pilares básicos de la mejora en la atención de Enfermería. Enfermería de Córdoba. La investigación resulta imprescindible a todos los niveles asistenciales y para todos los . Profesor E. Glosario de enfermería español. G Molina*** * Enfermero. el desarrollo y afianzamiento de cualquier disciplina científica ha sido impulsado gracias a la investigación. un cuerpo de conocimientos propio con una clara dimensión expansiva1.inglés La investigación en enfermería en nuestro medio: cómo impulsar una función esencial entre nuestros profesionales M Romero*. así como en el Fórum Provincial de Informática. obtuvo diferentes premios. Así ocurre con nuestra profesión.U. ** Catedrático E. Centro Penitenciario de Córdoba. LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA. *** Enfermero. 1. Presentado en el Fórum Provincial de Enfermería en el curso 2002-2003. siendo una herramienta esencial para ofrecer cuidados de calidad a la población general. creando gracias a ella. JUSTIFICACIÓN Y RELEVANCIA: QUERER O PODER A lo largo de nuestra historia. en el de Ciencia y Técnica en los cursos 2004-2005 y 2005-2006.U.Desde el curso 2002-2003 se comenzó a utilizar en soporte digital en el Laboratorio de Informática de la Filial de Ciencia Médicas de Holguín. Enfermería de Córdoba. M Vaquero**.

profesionales sanitarios2. más del 95% de las Escuelas de Enfermería incluyen la enseñanza de la metodología de la investigación. la investigación en Enfermería se ha desarrollado principalmente en los últimos 10 ó 15 años. 3. a) Marco legal de la investigación de enfermería en España Sin embargo. No obstante. • Facilitar la toma y evaluación de decisiones. • Mejorar nuestra imagen profesional. sería utópico pensar que todas las enfermeras desearan y pudieran participar en trabajos de investigación4. por tanto. • Fundamentar científicamente el trabajo de nuestros profesionales. consiguiendo estimular a los grupos más sensibilizados de nuestra profesión. y quizá las siguientes razones avalen su desarrollo en el ámbito de la Enfermería: • Optimizar los servicios de las enfermeras con un mayor compromiso y responsabilidad con la población atendida. La imagen previa que el estudiante poseía de Enfermería estaba muy enmarcada en el ámbito hospitalario y en la actividad asistencial. se precisará de formación académica que capacite a los futuros profesionales a desarrollar la investigación6. en la actualidad. entre ellos. de los estudios de esta materia a la Universidad. del desarrollo y fomento de la misma para nuestras futuras enfermeras. no será hasta los años 70 cuando aparecen en nuestro país algunos elementos favorecedores de la investigación. cuna. la incorporación. y como marca la Ley de Reforma Universitaria "para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de conocimientos y métodos científicos". Afortunadamente. . A pesar de ello. desde 1977. pero sí resulta legítima la preocupación por razonar científicamente la asistencia de Enfermería. y no se contemplaba la necesidad e incluso la posibilidad de la investigación. sin que nadie cuestione la necesidad de profundizar en el conocimiento de las distintas áreas de Enfermería5. debido a las reformas de los distintos planes de formación de las Escuelas de Enfermería. Una vez en el marco universitario.

y por tanto. 8. con la Ley de Fomento y Coordinación General Científica. y aún pequeña su participación en la producción científica española en biomedicina y salud9. diversos estudios bibliométricos se han encargado de evaluar y cuantificar la producción científica de Enfermería10. se percibe un aumento en el interés por contribuir en el progreso científico. La colaboración de Enfermería en I+D probablemente es inapreciable. Debe complementarse con proyectos de investigación para el desarrollo de la gestión de este campo. más conocida como "Ley Científica". y extrapolamos estos datos a 1980. ofertando un abanico suficiente que satisface la capacidad investigadora de nuestros profesionales.000 en 20 años. En nuestro país. Enfermería se introduce en la universidad. porque hasta que el producto de la investigación científica no se publica "no es ciencia". tanto en forma de patentes como de publicaciones. y en 1987 el Fondo de Investigación Sanitaria dependiente del Ministerio de Sanidad y Consumo. . 11. 12. todas las disciplinas científicas tienen ante sí el reto de conseguir recursos para desarrollar la investigación. no había existido en nuestro país una política coherente sobre investigación. contribuir a certificar profesionalmente proyectos de Investigación y Desarrollo (I+D). reconocen la capacidad investigadora de las enfermeras.Hasta 1986. aumentar los proyectos financieros y mejorar los resultados de dicha investigación. Sin embargo. debe ser estudiada y desarrollada. no está al alcance de los investigadores. b) Estado actual de la investigación enfermera En España. secundaria y terciaria. Por último. el Consejo de Ministros del Consejo Europeo celebrado el 15 de febrero de 1996 exponía que "la continuidad de las actividades de Enfermería entre las instituciones de asistencia primaria. en definitiva. los métodos de trabajo y los recursos necesarios". existen en la actualidad 25 revistas científicas de Enfermería. Si tenemos en cuenta que desde 1980. A pesar de ello.351 artículos. las estructuras de la misma. obteniendo las siguientes conclusiones. siempre que aplique el método científico en su tarea profesional" 7. A partir de esta fecha. abriendo sus puertas mediante ayudas "a todo aquel que pueda aportar algo a un mayor y mejor reconocimiento de la salud en la población. encontramos que el número potencial de artículos publicados en revistas de enfermería sería aproximadamente de 10. a través de publicaciones en estas revistas que constituyen el principal vehículo de comunicación. poco satisfactorias: En el periodo de 1993 a 1995 (ambos años inclusive) se encontraron tan sólo 1.

y quizá podamos encontrarla en las palabras de Torra i Bou "Enfermería. así como un profundo sentimiento de responsabilidad ante nuestra profesión. Enfermería Científica. etc. nos ha llevado a realizarnos esta pregunta: "Investigación en Enfermería: ¿querer o poder?". La respuesta se nos presenta clara. constatamos la lenta progresión investigadora de nuestros profesionales.000-5. dependiendo de la especialidad considerada. en primer lugar. desde las escuelas.Por otra parte. Pero existe el agravante que. con una formación pregrado que contemplen la metodología de la investigación. Enfermería Clínica. y en segundo lugar. precisa de buenos investigadores. LA INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA EN INSTITUCIONES PENITENCIARIAS (II. Se define como el tiempo en el que es útil y actual la información publicada.PP.000 publicaciones. que son los artículos recogidos en las revistas con mayor índice de impacto (ROL. Toda esta situación descrita. de estos artículos. que a la vez sean buenos comunicadores. que tenemos la obligación moral de impulsar la investigación enfermera. el enorme esfuerzo que desde algunos centros asistenciales se realiza para . y en consecuencia dejando un panorama investigador muy precario para nuestros profesionales. Destacaremos por otra parte.000 artículos útiles para cualquier investigador que desee iniciar un estudio de investigación. fomentando y favoreciendo que la enfermera acceda a la investigación. sepa destapar los valores positivos de su autoestima y autorrealización que esconde la investigación.) A pesar del reconocimiento institucional brindado a enfermería.)10. Los profesionales de enfermería que se dedican a la investigación son muy pocos y carecen en su mayor parte del apoyo adecuado. se obtiene un total de 4. el investigador apenas sí revisará y logrará acceder a 5001. la base de producción científica en Enfermería se presenta escasa aún en nuestros días. Es por todo ello. En definitiva. 2. para optimizar sus esfuerzos investigadores y comunicarlos mediante artículos de investigación"13. con el perjuicio añadido del riesgo de padecer una obsolescencia muy alta. igual que otras disciplinas científicas. debemos tener en cuenta el concepto de envejecimiento de la literatura científica. De esta forma. que para Enfermería se halla entre 5 y 10 años. conocido como obsolescencia. manteniendo siempre un estímulo profesional que genere una actitud clara de progreso en nuestra disciplina.

2. publicados en las revistas nacionales e internacionales. Objetivos • Conocer los artículos de Enfermería en prisiones.fomentar la investigación con la creación de Unidades de Investigación y Control de Calidad propias para enfermería.1. Resulta obligado al analizar la situación actual de la investigación enfermera en prisiones. • INVESTEN perteneciente al Instituto de Salud Carlos III. Bases de Datos consultadas • MEDLARS a través de MEDLINE. conocer qué volumen de publicaciones y contenidos se ha materializado en los últimos años. Para ello.2. Además nos planteamos la necesidad de comparar estos hallazgos con los encontrados en otra área de asistencia de enfermería. • Libro de ponencias y comunicaciones de los Congresos y Jornadas de Sanidad Penitenciaria. • CUIDEN perteneciente a la fundación INDEX de Granada. • Conocer la aportación científica en Congresos y Jornadas nacionales. cuyas características y resultados se exponen a continuación. Descriptores o Palabras Clave utilizadas . 2.3. se han efectuado varias revisiones bibliográficas. 2.

Tuberculosis.5. Sanidad Penitenciaria. Tubercle. Penitentiary Population. Prisión. Cárcel. . Sida/VIH. Toxicomanías. que sí aparecerán cuando se exponga la ponencia en octubre. drug adiction. Periodo de estudio Junio de 1995-mayo de 2000. Enfermera/o. Jail. • AIDS/HIV.4. de los cuales 3 correspondían a autores españoles. Indicar que en esta base de datos se indexan únicamente las revistas científicas de mayor impacto y calidad de todo el mundo. ya sean propias de enfermería o no. Al cierre de este documento no disponemos de la aportación de enfermería al III Congreso. Las figuras II y III recogen los estudios de investigación realizados en revistas nacionales. además de la aportación profesional investigadora a los Congresos de Sanidad Penitenciaria. Nursing. Tuberculosis. Correctional.• Prison. La figura I recoge la distribución temática. Resultados A través de Medline se obtuvieron 58 estudios de enfermería en prisión. Enfermería. • Nurse. menthal disorders. datos sin embargo. 2. enfermedad mental. Penitenciaria. 2.

Además todavía existe una deficiente oferta de documentación científica e investigadora. . • Identificando al autor del mismo como una enfermera/ o. comunicación o ponencia). iniciando su andadura en la universidad con la diplomatura en 1978. así como de recursos bibliográficos. Por tanto.Los criterios para evaluar si una comunicación. A pesar de ello. nuestra profesión como disciplina científica tiene un corto bagaje temporal. dentro de las palabras clave del estudio. y por tanto escapan a nuestro análisis. reconocemos un gran atraso académico y formacional con respecto a otras disciplinas que por el contrario sí presentan un mayor arraigo científico. han sido los siguientes: • Identificación de Enfermería o similar. ya que hallamos una diversidad amplia de factores. podríamos agruparlos en cinco grupos: a) Tradición histórica La enfermería como profesión goza de unas antiquísimas raíces sociales e históricas: "siempre junto a cada enfermo ha habido una enfermera para cuidarle". • Aparición del estudio en revistas específicas de enfermería. no se identifican en base a estos criterios. hemos de reconocer que algunos estudios presentados en cualquier formato (publicación. INCONVENIENTES DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA Identificar cuáles son los principales obstáculos que enfermería encuentra en el camino de la investigación no supone un trabajo sencillo. No obstante. 3. que dificultan la tarea de investigar. ponencia o publicación es propia de enfermería. con el consiguiente sesgo inevitable que esto conlleva. Sin embargo.

una deficiente organización de nuestro trabajo puede ser el desencadenante de esta falta de tiempo necesario para investigar. A veces. e) Aislamiento . argumentando poco valor. ¿y si evaluamos nuestro programa? . es la propia institución la que ralentiza el impulso de la investigación. ¿qué está ocurriendo en nuestra población?. este problema surge por un exceso de carga asistencial o administrativa. ¿qué gano yo con esto? Existe también falta de iniciativa (escasa motivación) para realizar nuevas actividades que propongan otros alicientes más placenteros en el trabajo. menosprecio: ¿para qué?. índices. pero hay que subrayar no obstante. La administración ha obviado el fomento de la investigación hasta hace pocos años. Hay dificultad para redactar. etc. añadiendo trabas burocráticas inexcusables para posibilitar el inicio del estudio: permisos. con una subestimación con respecto a otros méritos profesionales. consentimiento de sujetos. exponer o hablar en público. c) Factores laborales El tiempo institucionalizado que enfermería dedica a investigar es mínimo. No se cultiva el pensamiento crítico y reflexivo entre nuestros profesionales: ¿por qué sucede este fenómeno?. revistas.b) Formación académica y metodológica Hasta 1996 no se introduce en la formación académica de enfermería las asignaturas correspondientes a metodología de la investigación. ¿cómo podemos mejorar nuestro trabajo?.. que en ocasiones. al reconocer tardíamente que ésta incide directamente en una mejora de la calidad asistencial y en la satisfacción de profesionales y usuarios. La investigación sigue obteniendo un bajo valor curricular.. objetivando una deficiente formación técnica en la mayoría de los profesionales. acreditaciones. supervisión. Existe poco hábito para consultar fuentes de datos: bibliotecas. por no decir inexistente en la mayoría de las ocasiones. d) Motivacionales o individuales Hay a menudo una mitificación despectiva de la investigación. etc. formatos de solicitud. ¿por qué?. internet. En ocasiones.

de fuentes de financiación. de ayudas. comenzando con sistemas de información descriptivos en base a variables de persona. metodología de investigación. conocimientos básicos de epidemiología. iniciación a la estadística descriptiva e inferencial. serían los objetivos de esta primera fase. becas. Las estrategias para fomentar la investigación enfermera podían agruparse en tres líneas o fases14: a) Fase de iniciación Integrarse dentro de cualquier proyecto de investigación o iniciar un estudio a pequeña escala. además del uso de guías de redacción científica. . algunas de ellas disponibles gratuitamente en la red. inglés e informática. • Generación de sistemas de registro: Crear fichas epidemiológicas de recogida de datos. ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN La conciencia clara de que la investigación forma parte del quehacer profesional es el principal elemento de motivación. Se observa también un desconocimiento de organismos que fomentan la investigación. 4. etc.Hay falta de coordinación con otros compañeros o grupos de investigación y mínima presencia de grupos consolidados de investigación o de unidades de investigación para cada institución o centros. • Estilo de redacción científica: La mejor forma de saber escribir en literatura científica es leer artículos. Las actividades primordiales estarían compuestas por: • Formación: Cómo realizar una consulta bibliográfica. lugar y tiempo.

por tanto. etc. iniciar la introducción en la hemerografía internacional. publicaciones. Además. • Mejora de la formación metodológica: Aumentar los conocimientos sobre metodología de investigación iniciados en la fase anterior. no sólo un éxito individual. c) Fase de consolidación Supone la etapa de madurez o de confrontación de los resultados obtenidos por los distintos grupos que orientan su práctica e investigación desde modelos diferentes de Enfermería y de la generación de teoría. b) Fase de institucionalización La investigación es un bien patrimonial accesible a toda la población. SPSS. En esta etapa intentaremos cumplir los siguiente objetivos: • Dirección de la propia investigación: Actividad clave que marca la autonomía disciplinar. . etc.• Análisis estadístico de datos: Uso de programas epidemiológicos estadísticos como por ejemplo EpiInfo. en esta fase. presentación de resultados en congresos. petición de financiación. • Formación metodológica avanzada. jornadas. desarrollando las siguientes actividades: • Selección de líneas de investigación: Apoyar equipos que definan y consoliden sus líneas de trabajo. estamos en disposición de optar a premios de investigación de ámbito local o regional. • Difusión de los resultados: Cuidar tanto el contenido de las publicaciones como la exigencia de calidad de las revistas. tras el inicio resulta obligado institucionalizar esta función. adquirir experiencia en revistas nacionales.

marcando éstos la política de investigación en enfermería. 5. • Diseño de proyectos multicéntricos coordinados. Debe complementarse con proyectos de investigación para el desarrollo de la gestión de enfermería. • reduzcan los problemas de salud causados por condiciones medioambientales y de hábitos de vida. los métodos de trabajo y los recursos necesarios15.• Difusión: Publicación en revistas de impacto internacional. Al promocionar la investigación y el desarrollo. La estrategia de OMS en Europa hace necesario y urgente apoyar proyectos de servicios de enfermería en los que fomenten la independencia y los autocuidados de los pacientes. deberán darse prioridad a los proyectos y permitir a los profesionales de enfermería que: • responsablemente realicen su trabajo de enfermería con una interacción sistemática y una resolución de los problemas de manera global. La continuidad de las actividades de enfermería entre las instituciones de asistencia primaria. las estructuras de la misma. • aseguren que las necesidades de enfermería de los grupos de riesgo se consideren de manera eficaz y adecuada. PRIORIDADES EN LA INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA Los recursos en investigación deberán atender a los problemas y necesidades. . 16. secundaria y terciaria debe ser estudiada y desarrollada.

7. informática. Sin embargo. • desarrollen fundamentos científicos que permitan a los profesionales llevar a cabo sus tareas dentro de equipos multidisciplinarios. • ayuden a las personas. . familias y grupos a mantener o recuperar el mayor grado de independencia. • desarrollen modelos y métodos que equilibren la calidad de los servicios de enfermería y su coste/ beneficio. el investigador novel va desmitificando uno de los principales miedos de esta función. tal como estadística. a medida que la investigación se lleva a cabo. resulta imprescindible para el desarrollo de la investigación. instrumentos que midan la calidad de la enfermería para poder demostrar su eficacia dentro de la asistencia primaria. Existe la necesidad urgente de homogeneizar la práctica de la enfermería y desarrollar indicadores. no debemos cerrar nuestra iniciativa de investigar por un desconocimiento total de la metodología. Además de los cursos que se puedan realizar. etc.. • desarrollen programas de formación de acuerdo con la demanda de la asistencia sanitaria. epidemiología.• reduzcan los efectos nocivos de las nuevas tecnologías médicas y fomenten actividades que alivien el dolor. de esta manera. La formación puede ser adquirida progresivamente. RECURSOS EN INVESTIGACIÓN a) Formación La formación continuada en materia específica de investigación.

Bayer. Premios dados en Congresos o Jornadas a la mejor comunicación o póster. existen diversos organismos públicos o privados que periódicamente destinan cuantías económicas en forma de becas. A continuación se citan algunos de ellos: Colegios de Enfermería. además del apoyo de internet. • Colegios Profesionales: En cada colegio de enfermería ha de constituirse una vocalía de investigación capaz de motivar a los profesionales al ejercicio de la misma. b) Financiación A veces. tan sólo tendríamos que elegir qué línea de investigación se adapta mejor a nuestra situación o necesidades. facilitará en gran medida el desarrollo del estudio y la resolución de dificultades. jornadas. • Unidades de Investigación y Docencia en Hospitales y Atención Primaria: Tienen como objetivo fomentar e impulsar la investigación y la formación continuada entre los profesionales de su institución. normas de citas bibliográficas. donde podemos disponer gratuitamente de manuales de redacción científica.indicamos otras fuentes de formación como libros. Consejos Autonómicos de Enfermería. cómo citar otros recursos. premios. etc. Señalamos a continuación distintos elementos de ayuda en investigación: • Escuelas de Enfermería: En todas las escuelas podemos hallar distintas líneas de investigación respaldadas por profesores titulares o catedráticos. FIS (Fondo de Investigación Sanitaria) dependiente del Ministerio de Sanidad y Consumo. Pueden ser un buen apoyo para aquellos compañeros que decidan iniciarse en la investigación. para la financiación de estudios de investigación. firmas farmacéuticas como Pzifer. presentan periódicamente premios de investigación.. fundaciones privadas como FIPSE. Premios Metas de Enfermería. ayudas. Zambón. el desarrollo de ciertos proyectos de investigación requieren imprescindiblemente de una financiación externa que sufrague los gastos derivados de los mismos. lectura de artículos científicos.. Para ello. becas de formación para proyectos. Certamen Nacional de Investigación Ciudad de Sevilla. Apoyarse en algún compañero que conozcamos su trayectoria investigadora o en algún grupo de trabajo. Knoll. . etc. c) Apoyo y colaboración El inicio en investigación no debe producirse de forma aislada o individual. FAD. cómo escribir un artículo de investigación. etc. etc.

Revista Metas de Enfermería: Versión electrónica de esta estupenda revista.• SESP: Nuestra sociedad. tiene a su disposición un medio de difusión de la investigación a través de la revista. apartados. . La mayoría de estos accesos a información son gratis. En éste. en la que se pueden ver sus portadas.. índices. Versión electrónica de la revista.PP. dispone de asesoramiento gratuito para todos los profesionales sanitarios de II. .Revista Cubana de Enfermería: Actualización de esta estupenda revista.Enfermería Integral: Interesante revista on-line sobre Enfermería. formato de presentación. con acceso a todos los números y artículos completos. del Colegio de Valencia con artículos íntegros.Revista Española de Sanidad Penitenciaria: Dentro de la página de la Sociedad Española de Sanidad Penitenciaria. Destacamos a continuación las principales fuentes gratuitas que enfermería dispone en la red: • Revistas y publicaciones periódicas: . etc. . y por último. que decidan realizar un estudio de investigación. o bien que exigen un determinado importe por el uso de dicha información. archivos y diversa información relacionada con la revista. en la cual podemos leer sus artículos íntegros en formato web y pdf. se indica qué trámites hay que llevar a cabo para la solicitud de permiso. a través de la Revista Española de Sanidad Penitenciaria. También dispone de una lista de correo sobre enfermería en general y se puede leer sus editoriales y noticias breves a texto completo. resúmenes. . sin embargo existen algunas direcciones que requieren la acreditación personal conseguida a través de suscripción. si el autor lo desea. así como presta apoyo en el diseño del estudio. d) Internet A través de internet podemos acceder a gran número de fuentes de información que nos serán útiles en la realización de cualquier estudio de investigación.

Cultura de los Cuidados: Revista del Departamento de Enfermería de la Universidad de Alicante. . portugués e inglés. . Tiene artículos completos. and Dentistry Publications: Interesante y amplia recopilación de enlaces con revistas sobre estos temas. Su visita merece la pena.ILAEnf . .Periódico Enfermería Actualidad: Primer periódico electrónico sobre enfermería en español. . Centro Colaborador de la OPS/OMS para el Desarrollo de la Investigación en Enfermería.Temas de enfermería actualizados: Periódico electrónico sobre enfermería. También puedes ver las Normas de Publicación para los artículos enviados a esta revista.Suplemento de SALUD Y MEDICINA. Índices. está editado por el Sanatorio Mater Dei. • Revistas electrónicas en inglés y otros idiomas: . con mucha información sobre el tema y con algunos artículos completos.Informativo Latino-Americano de Enfermería: Periódico web sobre enfermería con artículos y resúmenes diversos. Artículos y resúmenes. . . libros y otros temas de enfermería.Medicine. . .Revista ROL de Enfermería. Nursing. .El MUNDO . Está en español.. Es el órgano de divulgación de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto —Universidad de de São Paulo—. Argentina.Revista HIADES de Historia de Enfermería: Estupenda página de esta revista. resúmenes. Contiene los índices.Revista Enfermería Clínica: Web de esta revista con algunos resúmenes on-line.Revistas Cubanas sobre sanidad: Se puede ver una relación de revistas cubanas sobre diversos temas sanitarios y entre ellas una de enfermería con algún artículo completo en español. de la Universidad de Granada.

.Nursing Journal: Página con enlaces a 124 revistas de enfermería de diversos países.Nurse-Beat: Periódico electrónico de enfermería cardiológica (inglés). Está desarrollada por la fundación Index.Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: Normas del Comité Internacional de Directores de Revistas Medicas (Grupo de Vancouver). . . con algunos artículos completos en Notas de Emfermagem: Periódico de enfermería editado por la Direcção de Enfermagem del Hospital de Santa Luzia de Viana do Castelo. se publican como normas para preparar los manuscritos enviados a revistas biomédicas (inglés).NURSING CENTER JOURNALS USA: Esta página da acceso a 15 revistas de enfermería en L’infirmière du Québec: Revista de enfermería de Quebec.INTERNURSE: Revista electrónica de enfermería en inglés. • Bases de Datos . .British Journal of Nursing: Con información interesante. .Revista NURSING: Edición inglesa. el ISCIII y la Biblioteca del Hospital Juan Canalejo. Portugal.Mark Allen Group: Página de este grupo editorial inglés que da acceso a once revistas de enfermería y medicina (inglés). Requiere registrarse gratuitamente para leerlos (inglés). .BDIE: Nueva e interesante base de datos para la Investigación de Enfermería. .. con artículos completos. .

Datos desde 1966.Health Gate: Libre acceso. . pero requiere registrarse.Medscape: Es gratuito. Puedes ver una descripción en español sobre este índice de artículos de 900 revistas de enfermería (inglés).NLM-PubMed: Libre acceso. • Otros Todas las direcciones de estos enlaces las puedes conseguir con sólo acceder a la página del compañero José María Rodríguez Dacal http://www. Una estupenda herramienta que la enfermería estaba esperando. con diversos interfaces.Base de datos CUIDATGE: Nueva e interesante base de datos de enfermería de la Universidad Rovira y Virgili. Datos desde 1990.Welcome to CINAHL Information Systems: Página de la empresa que vende el CD ROM de CINAHL.. Permite obtener el documento completo pagando unos 8 dólares más tasas. es/~josedacal/.arrakis. Permite recuperar el documento completo por 20 . . Se puede buscar en Medline. Es gratuito.Enfermería en General .BASE DE DATOS CUIDEN: La primera base de datos en español sobre enfermería accesible desde la red. pero requiere registrarse.Novedades . Datos desde 1985. . Permite hacer búsquedas restringidas gratuitamente durante algún tiempo. Está en catalán pero se entiende muy bien (en ocasiones no funciona). Pertenece a la fundación Index de Granada. . donde encontrarás toda esta oferta de recursos: Índice: .

FTP . .Gopher – Telnet .Escuelas de Enfermería .Hospitales .Chat .Sociedades de Enfermería .IRC .Revistas y Periódicos .Correo y Listas de Correo .Laboral y Empleo .Colegios Profesionales .Foros .Matronas .Libros y Manuales.Textos y Protocolos ..Grupos de News .

Intercambio de Correo de Enfermería .Títulos y Cursos .Multimedia y Enfermería .Informática y Enfermería .Recursos para Autores .Enfermería Pediátrica .Premios y Certámenes .Historia de la Enfermería .Diagnósticos y Planes .Enfermería Intensiva .Atención Primaria ..Servicios Centrales .Congresos y Jornadas .Bases de Datos y Medline .

.Rincón de enfermería . Ricoy JR.Añadir páginas . 1995: 154-167. La enfermería en la universidad. Med Clin (Barc) 1990: 95: 739-42. Situación y perspectivas de la investigación en ciencias de la Salud en España. En: Historia de la Enfermería. Pozo E. Investigación financiada por el Fondo de Investigación Sanitaria durante 1989. Madrid. 2.Varios .Buscadores de Internet . .Add URL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.Información Sanitaria en español . Martín E. Med Clin (Barc) 1990: 94: 788-94. 3.Enfermería y Licenciatura en América .Páginas en otros idiomas . Hernández Conesa. García-Iñesta E. J. Ricoy JR.

cuarto trimestre 1997: 12: 12-17. Rev Rol. de Reforma Universitaria. Moreno JP. Sola R. Rev del Consejo Autonómico de Castilla y León.4. García López MP. Calidad metodológica de los artículos de investigación de enfermería. Buj A. Fernández MT. Pérez Rivera FJ. Novo MM. Camí J. Rodríguez JA. Fuentes documentales de los artículos de enfermería: revistas de enfermería citadas por las enfermeras. Madrid: INSALUD 1991. . Indicadores bibliométicos de la investigación en enfermería en atención primaria de salud 1995-1996. 7. Gálvez A. 8. Salido MP. de 14 de abril. La producción científica española en biomedicina y salud. 101:721-31. 5. Un estudio a través del Science Citation Index (1986. Álvarez A. González Fernández AI. 1994. Indicadores bibliométricos de los diagnósticos de enfermería en la base de datos MEDLINE. 6. Metodología de la comunicación científica escrita: tipos de. Convocatoria de acciones 1992. 10. Documento 910411 del Consejo Científico del FIS sobre Unidades de Investigación. de 25 de agosto. Artigas M. 13. Enf Cient 1998. 198-199: 5-9. Enfermería en los comités éticos de investigación clínica. Med Clin (Barc) 1993. 190: 17-19. Enf Cient 1999.. Ley 13/1986. 1994: 187: 23-25. de Fomento y Coordinación General de la Investigación Científica y Técnica. Martínez P. Torra y Bou JP. 11. Ley Orgánica 11/83. 196-197: 12-15.1989). Ministerio de Sanidad y Consumo. Enf Cient 1998. 202-203: 68-71. 12. Rev ROL. Valedo Barrios P. Gómez I. 9. Espinosa O. Doroqui MP. Fondo de Investigación Sanitaria. López AD.

Arcas P. Investigar en Enfermería. 148: 55-60.es/investen/bdie/. Grupo de Trabajo para la investigación de enfermería del Instituto de Salud Carlos III. Investigación en Enfermería. Arribas MC.14. En http://www. Vol. Rev ROL 1990. Orts I. Identificación de las prioridades de investigación en enfermería en España: Estudio Delphi. 15. 10 Nº 1: 9-13. Enfer Clin 2000. . Informe y recomendaciones del comité europeo de Salud. 1997. 16. Comet P.msciii. Moreno MT.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful