IMPORTANCIA DEL INGLÉS EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD

R M. López Campillo E. Mallebrera Cañada C. Pardo Serrano

Profesoras Titulares de la Escuela Universitaria de Enfermería de Albacete Universidad de Castilla-La Mancha

RESUMEN

La necesidad de dominar el inglés en la actualidad es una cuestión indudable en un mundo donde las relaciones internacionales son cada vez de mayor importancia y donde la lengua de comunicación por excelencia es la inglesa. La creciente importancia del conocimiento de esta lengua ha repercutido en todos los países no-anglosajones incluido España, donde afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones. Lo que pretendemos con este artículo es analizar los motivos principales por los cuales un profesional del área de la salud debería conocer la lengua inglesa.

Palabras clave: Inglés y Enfermería. Inglés y Salud.

INTRODUCCIÓN

La expansión del inglés.

La primacía ostentada actualmente por la lengua inglesa, en el mundo de las relaciones internacionales, es una realidad que pocos se cuestionan ya. El Inglés se ha convertido en el vehículo de comunicación por excelencia a todos los niveles: política, economía, comercio, turismo, ciencia y tecnología, etc. Es decir, se ha transformado en lo que podríamos denominar una “lingua franca”, papel que, no muchos siglos atrás, desempeñaría el Latín –y en menor medida el Griego- en el mundo occidental (1). La Lengua Inglesa ha sufrido una enorme expansión si comparamos su posición, por ejemplo, en la época de Shakespeare cuando era la lengua nativa de tan sólo unos pocos millones de habitantes (2), con su posición en la actualidad donde se estima que aproximadamente unos 300 millones de personas la tienen como lengua materna y una cifra similar de habitantes la utilizan como segunda lengua (3) La expansión del Inglés no comenzaría hasta el siglo XVI con los primeros exploradores y, aunque las conquistas geográficas de Gran Bretaña no se inician hasta el siglo XVII –mucho más tarde que las españolas y portuguesas-, lo cierto es que las características especiales de ésta consiguieron para Inglaterra un vasto y estratégico imperio (4). Hay que tener en cuenta que gracias a dichas conquistas el dominio británico se extendió a más de la cuarta parte del mundo (Norteamérica, Canadá, India, África del Sur, Oceanía, etc.) convirtiéndose la lengua inglesa en si no la más hablada –posición ocupada por el Chino-, sí en la más extendida geográficamente, razón por la cual se comentaba que el sol nunca se ponía en el imperio británico. No obstante, esto por sí solo no sirve para explicar la gran importancia del Inglés en la actualidad. Otra importantísima razón que ha contribuido enormemente es la superioridad tecnológica y científica de los Estados Unidos y Gran Bretaña en el siglo XX.

Como todos sabemos, el siglo XX trajo consigo avances en la ciencia y tecnología inimaginables para la mayoría: el automóvil, el avión, la radio, la televisión, el radar, los ordenadores, los cohetes, los misiles, la bomba atómica y la bomba-H.

Inicialmente, dichos productos se fabricaban en los Estados Unidos y Gran Bretaña, y eran exportados a otros países. Sin embargo, conforme se fueron desarrollando estos últimos, fueron montando sus propias industrias e “importando” técnicos y científicos de países angloparlantes, contribuyendo de este modo al fortalecimiento y expansión del Inglés a través del comercio, la ciencia y la tecnología (3). Tanto es así que, actualmente, cualquier profesional que quiera estar al día necesita irremediablemente saber Inglés para estar informado de los rápidos avances que están teniendo lugar en su área de conocimiento, realidad que afecta de lleno al profesional del área de la Salud.

Su repercusión en España

Por las razones mencionadas anteriormente, el aprendizaje del Inglés se ha convertido en una necesidad cada vez más apremiante. Y, “ante esta necesidad, no es extraño que la mayoría de gobiernos hayan decidido incluir la Lengua Inglesa dentro de los programas educativos de sus respectivos países” (4), llegando incluso a desplazar otras lenguas como el Francés, por ejemplo. En España, además, ha habido una rapidísima proliferación de Escuelas Oficiales de Idiomas por todo el territorio nacional –por no mencionar el gran número de academias privadas creadas- donde más del 80% de los alumnos matriculados estudian Inglés. Y cada año se conceden numerosas becas para profesores, por parte del Ministerio de Educación y Ciencia, y para alumnos por parte de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, para el aprendizaje y reciclaje de la Lengua Inglesa en otros países como Inglaterra e Irlanda. A parte de esto, habría que mencionar también todos los viajes e intercambios que se organizan a Gran Bretaña, los Estados Unidos y Canadá, tanto por iniciativa estatal como privada, para la realización del equivalente a tercero de B.U.P. o C.O.U., o cursos de perfeccionamiento del idioma. Por último, nuestra incorporación a la Comunidad Económica Europea ha incrementado el número de becas para la realización y ampliación de estudios en el extranjero, mediante unos programas de intercambio como los proyectos Erasmus o Lingua, por ejemplo. Evidentemente, todo este despliegue no es producto de la casualidad, sino una clara muestra de la innegable importancia del Inglés.

NECESIDAD DEL INGLÉS PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD

ambulatorios. se hacen en esta lengua. Para podernos hacer una idea de hasta qué punto es así nada mejor que conocer datos objetivos como los que se encuentran en la tabla adjunta (Tabla 1). Dichos datos proceden de un estudio que se llevó a cabo para averiguar el número de publicaciones por idioma realizadas en los años 80. Y no es de extrañar. TABLA 1 IDIOMA NÚMERO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS Y NO PERIÓDICAS PORCENTAJES INGLÉS 189. 3. La interacción con el paciente extranjero y/o familiares o amigos de éste. 4. utilizando como fuente de datos el “Index Medicus”. Quizá la necesidad del Inglés para acceder a todo tipo de material bibliográfico.616 . de cara a realizar una investigación. Las cifras. 2. es la primera necesidad que se nos viene a todos a la mente. El manejo de ordenadores y programas informáticos. hablan por sí solas. como se puede apreciar. u otros Centros de Salud. La Investigación.Ahora bien. puesto que la gran mayoría de las publicaciones del área dela Medicina y la Enfermería. El manejo de manuales de instrucciones de aparatos e instrumentos que se encuentran en los hospitales. Las razones las podríamos encuadrar en cuatro apartados: 1. ¿por qué o para qué necesita un profesional del área de la Salud el Inglés?.

2% RUSO 16.8% FRANCÉS 10.1% JAPONÉS 7.308 2.241 1.153 6. pero hay otros puntos a considerar: .8% ITALIANO 4.72.697 4.9% ESPAÑOL 3.2% ALEMÁN 15.2% TOTAL 262.944 1.262 94.263 5.0% Hasta ahora sólo hemos tratado el punto del acceso a la bibliografía de interés.

Asimismo. si el investigador o cualquier profesional que quiera estar al día. lo más interesante no suele ser la conferencia en sí. si el profesional quiere publicar los resultados de su investigación. etc) en Inglés. por ejemplo. El conocimiento del Inglés en estos casos. aunque muchos de los programas informáticos están ya traducidos al Español. o en Inglés y Alemán. bien sea por correspondencia. en Inglés por ser ésta la lengua que con mayor probabilidad conozcan. debates. aún en el caso de que haya traducción simultánea. aunque ésta no sea la lengua nativa del conferenciante o ponente en cuestión. también le convendrá hacerlo en Inglés para que tenga mayor difusión. sin riesgo de pérdida de información o errores por causa ajena. Esta interacción se mantendrá. contando además con la satisfacción que produce la autonomía para realizar el trabajo propio de cada uno.suelen venir en Inglés mayormente.a) En primer lugar. percibirá inmediatamente que las mejores y más interesantes conferencias o ponencias se realizan normalmente en Inglés. En cuanto al segundo apartado –el manejo de manuales de instrucciones de aparatos e instrumentos. b) En segundo lugar. la persona que sepa Inglés tendrá la ventaja de poder entender el mensaje directamente. y cualquier persona acostumbrada a manejarlos sabe que. uno en Español y otro en Inglés. clínicas. si es que existe esta opción. al no tener que depender de otros. mantenimiento y limpieza.tenemos que tener en cuenta que. ambulatorios y otros Centros de Salud. a pesar de que en algunos Centros u hospitales existen equipos de traductores. tanto la recensión como el artículo completo deberán redactarse en Inglés. decide acudir a Congresos importantes. es frecuente . el investigador. prácticamente todos los Centros del tipo que sea disponen de ordenadores para facilitar el trabajo. muy posiblemente. en la mayoría de los casos. podría ser muy útil y rentable. si dicho investigador quiere realizar una ponencia o conferencia. Y. d) Además. por supuesto. llegan constantemente a los hospitales. tendrá que confeccionar dos abstractos o resúmenes. fax o teléfono. en una guardia. tendrá que encargar los libros. aparatos e instrumentos cuyas instrucciones –ya sea de montaje. mesas redondas e incluso después del congreso. artículos u otros materiales de interés (como ciertos programas informáticos estadísticos. dado el rápido avance de la tecnología en todos los campos incluido el de la Medicina. ya que estos sistemas suelen ser bastante más rápidos que los pedidos a librerías (especialmente si dichos materiales tienen que ser importados). produciéndose una demora considerable en la utilización de los nuevos equipos. Por otra parte. también hay que tener en cuenta que no es posible la presencia de estos expertos siempre que nos surja una duda o un apuro como. aún tratándose sólo de una revista nacional de mediana calidad. uso funcionamiento. e) Y. éstos suelen encontrarse desbordados por el trabajo. Y. c) Por otra parte. nuevos equipos. sino el contacto con investigadores o profesionales de otros países en los descansos. Pero si lo que quiere es publicar en una revista de prestigio para que sus trabajos tengan una proyección internacional.

si tenemos en cuenta que no podemos saber con total certeza lo que el futuro nos puede deparar. o si nos tocará hacer alguna sustitución o tendremos nuestra futura plaza en alguna zona turística. finalmente.U. Pero. mientras en unas zonas el conocimiento del Inglés puede parecer más o menos necesario. procedentes en su mayoría del Norte de Europa. C. constituye no un lujo sino una necesidad evidente. JC y Rodgers. en algún momento. Por todas las razones expuestas anteriormente. BIBLIOGRAFÍA 1. Edward Arnold: London 1973 . Cambridge 1986 2. Harrison. si nos tocará atender a un paciente extranjero aún estando en Albacete u otra región del interior de España. por lo menos. Y esto puede ocurrir. Richards. Esto puede incluir no sólo la interacción directa con ellos por vía oral. Por tanto. vemos que. incluso en el caso de aquellos procedentes de países no-anglosajones. como el sistema operativo.P. etc. incluso estando de paso por la provincia de Albacete. estos turistas requieran algún tipo de atención médica o de enfermería como por ejemplo en caso de accidente o de enfermedad. quizá sería necesario que todo médico o enfermero/a tuviese. podríamos afirmar que el conocimiento del Inglés para cualquier profesional en el área de la Salud. o tratamientos especiales a los que el paciente pueda estar sometido. interacción que podría mantenerse por correspondencia o teléfono. que frecuentemente convierten las zonas costeras españolas en su hogar. Y.encontrarse en situaciones donde es necesario saber Inglés para poder comprender el lenguaje interactivo del ordenador. Approaches and Methods in Language Teaching: A Description and Analysis. Asimismo. en otras resulta imprescindible. nos queda por considerar la interacción con pacientes extranjeros. sino el poder o tener que comunicarse con médico de cabecera o especialista del paciente en casos extremos como el de una enfermedad grave. como todos sabemos. No podemos olvidar que España es un país turístico donde acuden miles de visitantes de las más diversas zonas geográficas y cuyo vehículo de comunicación suele ser el Inglés. es decir. B. unos conocimientos mínimos de Inglés que le permitieran comunicarse con el paciente y/o con sus familiares o amigos en ciertas condiciones de garantía. TS. tampoco nos podemos olvidar de la multitud de extranjeros retirados. English as a Second and Foreign Language. Es posible que.

Ignacio López Corría1 y Lic. but for the pregraduate and postgraduate education. Es muy valioso para profesores y especialistas de esta rama. enfermeros. Cambridge 1985 4. Este quedó conformado por 12 065 términos de uso frecuente en esta especialidad. nursing. M. professors.U. C. J y Pérez. It is also valuable for professors and specialists of this branch that need to know English with specific ends. Idelfonso R. . Bestard. Torres Velásquez1 RESUMEN Con el objetivo de crear un instrumento de referencia para alumnos. enfermería. Edi-6: Madrid 1982 Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros Lic. tanto para la consulta como para la enseñanza del idioma inglés. Key words: Glossary. docentes. La didáctica de la Lengua Inglesa. C. nursing student. ya sea en pregrado o posgrado. que necesitan dominar el idioma Inglés con propósitos específicos y con fines de investigación o colaboración médica internacionalista. nurses. Dicho trabajo constituye una obra de referencia útil. alumnos de enfermería. profesores y especialistas en esta área se elaboró un Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros en la atención y cuidado al paciente. enfermeros. to do research and to work in other countries as part of the international medical cooperation. teachers and specialists of this area. a Nursing English and Spanish Glossary was made by compiling the most useful terms in nursing care. Palabras clave: Glosario. This is a useful reference work not only for the consultation.3. ABSTRACT Aiming at producing a nursing glossary as a reference tool for students. Ashworth. Beyond methodology: Second Language Teaching and the Community.P. nurse. The glossary includes 12 065 terms of frequent usew in this specialty.

que trabajan con el inglés de propósitos específicos. o en el cumplimiento de una misión internacionalista donde resulte imprescindible ofrecer cuidados de enfermería al paciente enfermo hospitalizado. Esta necesidad motivó a los profesores de la Filial de Ciencias Médicas de Holguín. Esta necesidad puede que se presente en Cuba al atender a un paciente extranjero. a elaborar un glosario en español e inglés de los términos más empleados por el personal de enfermería. al llegar al cuarto curso. distribuir. Torres Velásquez IR.sld. tanto de forma oral como escrita. Este instrumento. mejora las posibilidades de desarrollo de los nuevos profesionales de la salud en esta área del conocimiento. Desde los primeros años. una dificultad también frecuente para su comprensión y una utilización regular por los profesionales que prestan cuidados y servicios de salud en el país o en el extranjero. siempre que se cite adecuadamente el autor o los autores y su fuente original. Los especialistas en enfermería tienen la imperiosa necesidad de prepararse para comunicarse con sus colegas. comunicar públicamente y utilizar los resultados del trabajo en la práctica. ante la escasez de los recursos . MÉTODOS Con el inicio de los cursos diurnos de Licenciatura en Enfermería. reproducir. El objetivo fue crear un glosario que sirva como instrumento de referencia a alumnos. indudablemente. profesores y especialistas de enfermería para el uso correcto de la terminología de empleo más frecuente en idioma inglés en esta disciplina.0. Cita (Vancouver): López Corría I. impartir inglés con propósitos específicos. a partir de la creación de un medio con un alto valor significativo con respecto a un diccionario tradicional de equivalencias: los términos identificados presentan un uso frecuente. así como todos sus derivados. y para esto necesitan utilizar el idioma inglés. Disponible en: http://bvs.14(5). para lo que es indiscutible que debe dominar la comunicación de forma aceptable.Copyright: © ECIMED. Contribución de acceso abierto. sin propósitos comerciales y con licencia idéntica. se inició la enseñanza del inglés en el primer año para luego. distribuida bajo los términos de la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2. Glosario de enfermería en inglés y español de los términos más utilizados por enfermeros.htm [Consultado: día/mes/año]. que permite consultar. Acimed 2006. ya sea en la búsqueda de información científica o para la atención al paciente.cu/revistas/aci/vol14_5_06/aci04506. se generó entonces.

2004. sin orden alfabético. intermedios y avanzados de posgrado de idioma inglés.español para un total general de 12 065 palabras. London: Collins. se procedió a la búsqueda de la traducción de estos términos. Edipresse Hymsa. Webster M. La Habana: Ciencia y Técnica.necesarios para impartir la asignatura. se utilizaron las siguientes fuentes: Robb LA. Oxford University. Disponible en: http://www. en libros de la especialidad de enfermería. Los primeros pasos para la recolección de términos llevaron a la confección de una lista general. al igual que en la educación de pregrado en el curso regular diurno y en el curso para trabajadores. México DF: CECSA. 2000. Gran diccionario Cuyás. El glosario elaborado como resultado del trabajo con el inglés de propósitos específicos durante más de diez años. . Diccionario para ingenieros. Cuyás Armengol A. con palabras muy específicas de la especialidad de enfermería. 1988. Collins English Dictionary and Thesaurus.m-w. ed. se emplea actualmente en la realización de cursos básicos. el glosario quedó conformado de la siguiente manera: 4 761 palabras en el glosario español-inglés y 7 304 en el glosario inglés. palabras y frases relacionadas en idioma inglés. Glosario de psicología inglés – español. La lista final se enriqueció con algunos términos aportados por los propios alumnos y profesores de enfermería. Así. la necesidad de registrar y buscar una serie de términos propios de la especialidad que no se conocía su equivalencia en idioma inglés. Oxford: Oxford University Press. Gómez Álvarez M. 3 rd.com/ RESULTADOS Y DISCUSIÓN Después de realizarse las correspondientes traducciones y revisiones. A continuación. para consultarlas posteriormente en diccionarios especializados. Cuyás Armengol A. Oxford Superlex for Window: The Oxford Bilingual dictionary. 1996. Para la traducción de los términos. 1975. con vista a su clara identificación. Harpers and Collins. con profesores de inglés de mayor experiencia y con los profesores de la especialidad de enfermería. Webster's Dictionary. nació la práctica crear una lista de aquellas palabras que eran muy particulares de la enfermería.

Glosario de enfermería español. Enfermería de Córdoba. Presentado en el Fórum Provincial de Enfermería en el curso 2002-2003. La investigación resulta imprescindible a todos los niveles asistenciales y para todos los . un cuerpo de conocimientos propio con una clara dimensión expansiva1. JUSTIFICACIÓN Y RELEVANCIA: QUERER O PODER A lo largo de nuestra historia.U. el desarrollo y afianzamiento de cualquier disciplina científica ha sido impulsado gracias a la investigación. en el de Ciencia y Técnica en los cursos 2004-2005 y 2005-2006. LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA. obtuvo diferentes premios. así como en el Fórum Provincial de Informática.Desde el curso 2002-2003 se comenzó a utilizar en soporte digital en el Laboratorio de Informática de la Filial de Ciencia Médicas de Holguín. M Vaquero**. Centro Penitenciario de Córdoba. 1. siendo una herramienta esencial para ofrecer cuidados de calidad a la población general. Enfermería de Córdoba.inglés La investigación en enfermería en nuestro medio: cómo impulsar una función esencial entre nuestros profesionales M Romero*.U. donde también la investigación sostiene los pilares básicos de la mejora en la atención de Enfermería. Así ocurre con nuestra profesión. G Molina*** * Enfermero. *** Enfermero. Profesor E. creando gracias a ella. ** Catedrático E.

a) Marco legal de la investigación de enfermería en España Sin embargo. desde 1977. • Fundamentar científicamente el trabajo de nuestros profesionales. la incorporación. • Mejorar nuestra imagen profesional. por tanto. de los estudios de esta materia a la Universidad. en la actualidad. pero sí resulta legítima la preocupación por razonar científicamente la asistencia de Enfermería.profesionales sanitarios2. y quizá las siguientes razones avalen su desarrollo en el ámbito de la Enfermería: • Optimizar los servicios de las enfermeras con un mayor compromiso y responsabilidad con la población atendida. No obstante. se precisará de formación académica que capacite a los futuros profesionales a desarrollar la investigación6. y no se contemplaba la necesidad e incluso la posibilidad de la investigación. consiguiendo estimular a los grupos más sensibilizados de nuestra profesión. La imagen previa que el estudiante poseía de Enfermería estaba muy enmarcada en el ámbito hospitalario y en la actividad asistencial. más del 95% de las Escuelas de Enfermería incluyen la enseñanza de la metodología de la investigación. del desarrollo y fomento de la misma para nuestras futuras enfermeras. sería utópico pensar que todas las enfermeras desearan y pudieran participar en trabajos de investigación4. y como marca la Ley de Reforma Universitaria "para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de conocimientos y métodos científicos". Afortunadamente. debido a las reformas de los distintos planes de formación de las Escuelas de Enfermería. la investigación en Enfermería se ha desarrollado principalmente en los últimos 10 ó 15 años. A pesar de ello. 3. entre ellos. . cuna. Una vez en el marco universitario. • Facilitar la toma y evaluación de decisiones. no será hasta los años 70 cuando aparecen en nuestro país algunos elementos favorecedores de la investigación. sin que nadie cuestione la necesidad de profundizar en el conocimiento de las distintas áreas de Enfermería5.

obteniendo las siguientes conclusiones. y extrapolamos estos datos a 1980. las estructuras de la misma. diversos estudios bibliométricos se han encargado de evaluar y cuantificar la producción científica de Enfermería10. existen en la actualidad 25 revistas científicas de Enfermería. más conocida como "Ley Científica". aumentar los proyectos financieros y mejorar los resultados de dicha investigación. 12. debe ser estudiada y desarrollada. y aún pequeña su participación en la producción científica española en biomedicina y salud9. no está al alcance de los investigadores. La colaboración de Enfermería en I+D probablemente es inapreciable. los métodos de trabajo y los recursos necesarios". y por tanto.351 artículos. Sin embargo. siempre que aplique el método científico en su tarea profesional" 7. A partir de esta fecha. el Consejo de Ministros del Consejo Europeo celebrado el 15 de febrero de 1996 exponía que "la continuidad de las actividades de Enfermería entre las instituciones de asistencia primaria. reconocen la capacidad investigadora de las enfermeras. abriendo sus puertas mediante ayudas "a todo aquel que pueda aportar algo a un mayor y mejor reconocimiento de la salud en la población. b) Estado actual de la investigación enfermera En España. 11. Enfermería se introduce en la universidad. tanto en forma de patentes como de publicaciones. ofertando un abanico suficiente que satisface la capacidad investigadora de nuestros profesionales. no había existido en nuestro país una política coherente sobre investigación. 8. porque hasta que el producto de la investigación científica no se publica "no es ciencia". con la Ley de Fomento y Coordinación General Científica. en definitiva. En nuestro país. Debe complementarse con proyectos de investigación para el desarrollo de la gestión de este campo.Hasta 1986. secundaria y terciaria. se percibe un aumento en el interés por contribuir en el progreso científico. encontramos que el número potencial de artículos publicados en revistas de enfermería sería aproximadamente de 10. A pesar de ello. poco satisfactorias: En el periodo de 1993 a 1995 (ambos años inclusive) se encontraron tan sólo 1. Si tenemos en cuenta que desde 1980. contribuir a certificar profesionalmente proyectos de Investigación y Desarrollo (I+D). a través de publicaciones en estas revistas que constituyen el principal vehículo de comunicación.000 en 20 años. Por último. . y en 1987 el Fondo de Investigación Sanitaria dependiente del Ministerio de Sanidad y Consumo. todas las disciplinas científicas tienen ante sí el reto de conseguir recursos para desarrollar la investigación.

constatamos la lenta progresión investigadora de nuestros profesionales. con una formación pregrado que contemplen la metodología de la investigación. manteniendo siempre un estímulo profesional que genere una actitud clara de progreso en nuestra disciplina. Toda esta situación descrita. LA INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA EN INSTITUCIONES PENITENCIARIAS (II.Por otra parte. y en segundo lugar.000-5. que son los artículos recogidos en las revistas con mayor índice de impacto (ROL. de estos artículos. y en consecuencia dejando un panorama investigador muy precario para nuestros profesionales. igual que otras disciplinas científicas. que a la vez sean buenos comunicadores.)10. conocido como obsolescencia. debemos tener en cuenta el concepto de envejecimiento de la literatura científica. el enorme esfuerzo que desde algunos centros asistenciales se realiza para . se obtiene un total de 4. desde las escuelas. Pero existe el agravante que. 2.000 publicaciones. nos ha llevado a realizarnos esta pregunta: "Investigación en Enfermería: ¿querer o poder?". para optimizar sus esfuerzos investigadores y comunicarlos mediante artículos de investigación"13. con el perjuicio añadido del riesgo de padecer una obsolescencia muy alta.) A pesar del reconocimiento institucional brindado a enfermería. sepa destapar los valores positivos de su autoestima y autorrealización que esconde la investigación. La respuesta se nos presenta clara. Los profesionales de enfermería que se dedican a la investigación son muy pocos y carecen en su mayor parte del apoyo adecuado. que para Enfermería se halla entre 5 y 10 años. En definitiva. que tenemos la obligación moral de impulsar la investigación enfermera. en primer lugar. fomentando y favoreciendo que la enfermera acceda a la investigación. el investigador apenas sí revisará y logrará acceder a 5001. así como un profundo sentimiento de responsabilidad ante nuestra profesión.PP. Es por todo ello. la base de producción científica en Enfermería se presenta escasa aún en nuestros días. Enfermería Clínica. precisa de buenos investigadores. De esta forma. Destacaremos por otra parte. Se define como el tiempo en el que es útil y actual la información publicada. dependiendo de la especialidad considerada.000 artículos útiles para cualquier investigador que desee iniciar un estudio de investigación. Enfermería Científica. etc. y quizá podamos encontrarla en las palabras de Torra i Bou "Enfermería.

Descriptores o Palabras Clave utilizadas . Además nos planteamos la necesidad de comparar estos hallazgos con los encontrados en otra área de asistencia de enfermería. Para ello. • Conocer la aportación científica en Congresos y Jornadas nacionales.1. se han efectuado varias revisiones bibliográficas. cuyas características y resultados se exponen a continuación. • Libro de ponencias y comunicaciones de los Congresos y Jornadas de Sanidad Penitenciaria. • CUIDEN perteneciente a la fundación INDEX de Granada. 2.2. 2. • INVESTEN perteneciente al Instituto de Salud Carlos III. 2. Bases de Datos consultadas • MEDLARS a través de MEDLINE. Resulta obligado al analizar la situación actual de la investigación enfermera en prisiones.3. publicados en las revistas nacionales e internacionales. Objetivos • Conocer los artículos de Enfermería en prisiones. conocer qué volumen de publicaciones y contenidos se ha materializado en los últimos años.fomentar la investigación con la creación de Unidades de Investigación y Control de Calidad propias para enfermería.

Tubercle.4. Correctional. que sí aparecerán cuando se exponga la ponencia en octubre. Penitenciaria. Sanidad Penitenciaria. Prisión. • AIDS/HIV. Tuberculosis. Sida/VIH. Las figuras II y III recogen los estudios de investigación realizados en revistas nacionales.5. Al cierre de este documento no disponemos de la aportación de enfermería al III Congreso. enfermedad mental. . de los cuales 3 correspondían a autores españoles. 2. Enfermera/o. Nursing. Periodo de estudio Junio de 1995-mayo de 2000. menthal disorders. Resultados A través de Medline se obtuvieron 58 estudios de enfermería en prisión. 2. • Nurse. Toxicomanías. además de la aportación profesional investigadora a los Congresos de Sanidad Penitenciaria. Cárcel. datos sin embargo. ya sean propias de enfermería o no. Jail. Tuberculosis. La figura I recoge la distribución temática. drug adiction.• Prison. Enfermería. Penitentiary Population. Indicar que en esta base de datos se indexan únicamente las revistas científicas de mayor impacto y calidad de todo el mundo.

hemos de reconocer que algunos estudios presentados en cualquier formato (publicación. • Aparición del estudio en revistas específicas de enfermería. 3.Los criterios para evaluar si una comunicación. con el consiguiente sesgo inevitable que esto conlleva. Por tanto. dentro de las palabras clave del estudio. INCONVENIENTES DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA Identificar cuáles son los principales obstáculos que enfermería encuentra en el camino de la investigación no supone un trabajo sencillo. y por tanto escapan a nuestro análisis. comunicación o ponencia). han sido los siguientes: • Identificación de Enfermería o similar. • Identificando al autor del mismo como una enfermera/ o. no se identifican en base a estos criterios. iniciando su andadura en la universidad con la diplomatura en 1978. A pesar de ello. Sin embargo. así como de recursos bibliográficos. que dificultan la tarea de investigar. reconocemos un gran atraso académico y formacional con respecto a otras disciplinas que por el contrario sí presentan un mayor arraigo científico. podríamos agruparlos en cinco grupos: a) Tradición histórica La enfermería como profesión goza de unas antiquísimas raíces sociales e históricas: "siempre junto a cada enfermo ha habido una enfermera para cuidarle". ponencia o publicación es propia de enfermería. ya que hallamos una diversidad amplia de factores. Además todavía existe una deficiente oferta de documentación científica e investigadora. . No obstante. nuestra profesión como disciplina científica tiene un corto bagaje temporal.

No se cultiva el pensamiento crítico y reflexivo entre nuestros profesionales: ¿por qué sucede este fenómeno?. e) Aislamiento . supervisión. consentimiento de sujetos. revistas. argumentando poco valor. formatos de solicitud. es la propia institución la que ralentiza el impulso de la investigación. menosprecio: ¿para qué?. Hay dificultad para redactar. etc. ¿qué está ocurriendo en nuestra población?.. c) Factores laborales El tiempo institucionalizado que enfermería dedica a investigar es mínimo.b) Formación académica y metodológica Hasta 1996 no se introduce en la formación académica de enfermería las asignaturas correspondientes a metodología de la investigación. etc. La administración ha obviado el fomento de la investigación hasta hace pocos años. Existe poco hábito para consultar fuentes de datos: bibliotecas. ¿y si evaluamos nuestro programa? . añadiendo trabas burocráticas inexcusables para posibilitar el inicio del estudio: permisos. A veces. por no decir inexistente en la mayoría de las ocasiones.. objetivando una deficiente formación técnica en la mayoría de los profesionales. acreditaciones. En ocasiones. internet. La investigación sigue obteniendo un bajo valor curricular. índices. ¿qué gano yo con esto? Existe también falta de iniciativa (escasa motivación) para realizar nuevas actividades que propongan otros alicientes más placenteros en el trabajo. con una subestimación con respecto a otros méritos profesionales. este problema surge por un exceso de carga asistencial o administrativa. ¿cómo podemos mejorar nuestro trabajo?. ¿por qué?. d) Motivacionales o individuales Hay a menudo una mitificación despectiva de la investigación. pero hay que subrayar no obstante. al reconocer tardíamente que ésta incide directamente en una mejora de la calidad asistencial y en la satisfacción de profesionales y usuarios. que en ocasiones. exponer o hablar en público. una deficiente organización de nuestro trabajo puede ser el desencadenante de esta falta de tiempo necesario para investigar.

etc. becas. . conocimientos básicos de epidemiología. iniciación a la estadística descriptiva e inferencial. de ayudas.Hay falta de coordinación con otros compañeros o grupos de investigación y mínima presencia de grupos consolidados de investigación o de unidades de investigación para cada institución o centros. Las actividades primordiales estarían compuestas por: • Formación: Cómo realizar una consulta bibliográfica. Las estrategias para fomentar la investigación enfermera podían agruparse en tres líneas o fases14: a) Fase de iniciación Integrarse dentro de cualquier proyecto de investigación o iniciar un estudio a pequeña escala. metodología de investigación. ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN La conciencia clara de que la investigación forma parte del quehacer profesional es el principal elemento de motivación. Se observa también un desconocimiento de organismos que fomentan la investigación. 4. inglés e informática. • Estilo de redacción científica: La mejor forma de saber escribir en literatura científica es leer artículos. lugar y tiempo. algunas de ellas disponibles gratuitamente en la red. comenzando con sistemas de información descriptivos en base a variables de persona. serían los objetivos de esta primera fase. además del uso de guías de redacción científica. de fuentes de financiación. • Generación de sistemas de registro: Crear fichas epidemiológicas de recogida de datos.

jornadas. por tanto. en esta fase. . • Difusión de los resultados: Cuidar tanto el contenido de las publicaciones como la exigencia de calidad de las revistas. adquirir experiencia en revistas nacionales. • Formación metodológica avanzada. c) Fase de consolidación Supone la etapa de madurez o de confrontación de los resultados obtenidos por los distintos grupos que orientan su práctica e investigación desde modelos diferentes de Enfermería y de la generación de teoría. desarrollando las siguientes actividades: • Selección de líneas de investigación: Apoyar equipos que definan y consoliden sus líneas de trabajo. etc.• Análisis estadístico de datos: Uso de programas epidemiológicos estadísticos como por ejemplo EpiInfo. publicaciones. iniciar la introducción en la hemerografía internacional. • Mejora de la formación metodológica: Aumentar los conocimientos sobre metodología de investigación iniciados en la fase anterior. tras el inicio resulta obligado institucionalizar esta función. SPSS. En esta etapa intentaremos cumplir los siguiente objetivos: • Dirección de la propia investigación: Actividad clave que marca la autonomía disciplinar. Además. b) Fase de institucionalización La investigación es un bien patrimonial accesible a toda la población. petición de financiación. estamos en disposición de optar a premios de investigación de ámbito local o regional. etc. presentación de resultados en congresos. no sólo un éxito individual.

16. La continuidad de las actividades de enfermería entre las instituciones de asistencia primaria. • aseguren que las necesidades de enfermería de los grupos de riesgo se consideren de manera eficaz y adecuada. PRIORIDADES EN LA INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA Los recursos en investigación deberán atender a los problemas y necesidades. . Debe complementarse con proyectos de investigación para el desarrollo de la gestión de enfermería. Al promocionar la investigación y el desarrollo. deberán darse prioridad a los proyectos y permitir a los profesionales de enfermería que: • responsablemente realicen su trabajo de enfermería con una interacción sistemática y una resolución de los problemas de manera global. La estrategia de OMS en Europa hace necesario y urgente apoyar proyectos de servicios de enfermería en los que fomenten la independencia y los autocuidados de los pacientes. marcando éstos la política de investigación en enfermería. las estructuras de la misma. secundaria y terciaria debe ser estudiada y desarrollada.• Difusión: Publicación en revistas de impacto internacional. • reduzcan los problemas de salud causados por condiciones medioambientales y de hábitos de vida. los métodos de trabajo y los recursos necesarios15. 5. • Diseño de proyectos multicéntricos coordinados.

informática.. Existe la necesidad urgente de homogeneizar la práctica de la enfermería y desarrollar indicadores. . no debemos cerrar nuestra iniciativa de investigar por un desconocimiento total de la metodología. instrumentos que midan la calidad de la enfermería para poder demostrar su eficacia dentro de la asistencia primaria. Sin embargo. tal como estadística. • desarrollen programas de formación de acuerdo con la demanda de la asistencia sanitaria. RECURSOS EN INVESTIGACIÓN a) Formación La formación continuada en materia específica de investigación. el investigador novel va desmitificando uno de los principales miedos de esta función. • desarrollen modelos y métodos que equilibren la calidad de los servicios de enfermería y su coste/ beneficio. La formación puede ser adquirida progresivamente. etc. a medida que la investigación se lleva a cabo. de esta manera. • desarrollen fundamentos científicos que permitan a los profesionales llevar a cabo sus tareas dentro de equipos multidisciplinarios. familias y grupos a mantener o recuperar el mayor grado de independencia. epidemiología. 7. • ayuden a las personas.• reduzcan los efectos nocivos de las nuevas tecnologías médicas y fomenten actividades que alivien el dolor. Además de los cursos que se puedan realizar. resulta imprescindible para el desarrollo de la investigación.

además del apoyo de internet. Certamen Nacional de Investigación Ciudad de Sevilla. A continuación se citan algunos de ellos: Colegios de Enfermería.. Señalamos a continuación distintos elementos de ayuda en investigación: • Escuelas de Enfermería: En todas las escuelas podemos hallar distintas líneas de investigación respaldadas por profesores titulares o catedráticos. donde podemos disponer gratuitamente de manuales de redacción científica. jornadas. para la financiación de estudios de investigación. Bayer. cómo escribir un artículo de investigación. FIS (Fondo de Investigación Sanitaria) dependiente del Ministerio de Sanidad y Consumo. ayudas. lectura de artículos científicos. b) Financiación A veces. normas de citas bibliográficas. etc. el desarrollo de ciertos proyectos de investigación requieren imprescindiblemente de una financiación externa que sufrague los gastos derivados de los mismos. Premios dados en Congresos o Jornadas a la mejor comunicación o póster. Consejos Autonómicos de Enfermería. etc. Knoll. firmas farmacéuticas como Pzifer. Para ello.indicamos otras fuentes de formación como libros. fundaciones privadas como FIPSE. Pueden ser un buen apoyo para aquellos compañeros que decidan iniciarse en la investigación. etc. FAD. • Unidades de Investigación y Docencia en Hospitales y Atención Primaria: Tienen como objetivo fomentar e impulsar la investigación y la formación continuada entre los profesionales de su institución. facilitará en gran medida el desarrollo del estudio y la resolución de dificultades.. etc. tan sólo tendríamos que elegir qué línea de investigación se adapta mejor a nuestra situación o necesidades. c) Apoyo y colaboración El inicio en investigación no debe producirse de forma aislada o individual. Zambón. premios. existen diversos organismos públicos o privados que periódicamente destinan cuantías económicas en forma de becas. Apoyarse en algún compañero que conozcamos su trayectoria investigadora o en algún grupo de trabajo. • Colegios Profesionales: En cada colegio de enfermería ha de constituirse una vocalía de investigación capaz de motivar a los profesionales al ejercicio de la misma. cómo citar otros recursos. Premios Metas de Enfermería. becas de formación para proyectos. presentan periódicamente premios de investigación. .

. apartados. Destacamos a continuación las principales fuentes gratuitas que enfermería dispone en la red: • Revistas y publicaciones periódicas: .Revista Metas de Enfermería: Versión electrónica de esta estupenda revista.Enfermería Integral: Interesante revista on-line sobre Enfermería. en la cual podemos leer sus artículos íntegros en formato web y pdf. etc. . Versión electrónica de la revista. del Colegio de Valencia con artículos íntegros. dispone de asesoramiento gratuito para todos los profesionales sanitarios de II. se indica qué trámites hay que llevar a cabo para la solicitud de permiso. o bien que exigen un determinado importe por el uso de dicha información.Revista Cubana de Enfermería: Actualización de esta estupenda revista.PP. . en la que se pueden ver sus portadas. La mayoría de estos accesos a información son gratis. archivos y diversa información relacionada con la revista. índices. así como presta apoyo en el diseño del estudio. sin embargo existen algunas direcciones que requieren la acreditación personal conseguida a través de suscripción. si el autor lo desea.• SESP: Nuestra sociedad. . con acceso a todos los números y artículos completos. tiene a su disposición un medio de difusión de la investigación a través de la revista. d) Internet A través de internet podemos acceder a gran número de fuentes de información que nos serán útiles en la realización de cualquier estudio de investigación. resúmenes. . También dispone de una lista de correo sobre enfermería en general y se puede leer sus editoriales y noticias breves a texto completo. y por último. a través de la Revista Española de Sanidad Penitenciaria. que decidan realizar un estudio de investigación.Revista Española de Sanidad Penitenciaria: Dentro de la página de la Sociedad Española de Sanidad Penitenciaria. En éste. formato de presentación.

Es el órgano de divulgación de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto —Universidad de de São Paulo—. Nursing.Cultura de los Cuidados: Revista del Departamento de Enfermería de la Universidad de Alicante. Contiene los índices. .Revista Enfermería Clínica: Web de esta revista con algunos resúmenes on-line.Temas de enfermería actualizados: Periódico electrónico sobre enfermería. libros y otros temas de enfermería. Artículos y resúmenes. resúmenes. . . . .Periódico Enfermería Actualidad: Primer periódico electrónico sobre enfermería en español. . con mucha información sobre el tema y con algunos artículos completos.Revista ROL de Enfermería.Revista HIADES de Historia de Enfermería: Estupenda página de esta revista. Tiene artículos completos. .Medicine. Está en español.El MUNDO . de la Universidad de Granada. está editado por el Sanatorio Mater Dei.. and Dentistry Publications: Interesante y amplia recopilación de enlaces con revistas sobre estos temas.Informativo Latino-Americano de Enfermería: Periódico web sobre enfermería con artículos y resúmenes diversos. Argentina. .Suplemento de SALUD Y MEDICINA. portugués e inglés.Revistas Cubanas sobre sanidad: Se puede ver una relación de revistas cubanas sobre diversos temas sanitarios y entre ellas una de enfermería con algún artículo completo en español. • Revistas electrónicas en inglés y otros idiomas: . . También puedes ver las Normas de Publicación para los artículos enviados a esta revista. Su visita merece la pena. Índices.ILAEnf . Centro Colaborador de la OPS/OMS para el Desarrollo de la Investigación en Enfermería.

NURSING CENTER JOURNALS USA: Esta página da acceso a 15 revistas de enfermería en L’infirmière du Québec: Revista de enfermería de Quebec. con artículos completos.Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: Normas del Comité Internacional de Directores de Revistas Medicas (Grupo de Vancouver). .Nursing Journal: Página con enlaces a 124 revistas de enfermería de diversos países. . Está desarrollada por la fundación Index. Requiere registrarse gratuitamente para leerlos (inglés).Nurse-Beat: Periódico electrónico de enfermería cardiológica (inglés).BDIE: Nueva e interesante base de datos para la Investigación de Enfermería. se publican como normas para preparar los manuscritos enviados a revistas biomédicas (inglés). . .INTERNURSE: Revista electrónica de enfermería en inglés.British Journal of Nursing: Con información interesante.Revista NURSING: Edición inglesa. con algunos artículos completos en Notas de Emfermagem: Periódico de enfermería editado por la Direcção de Enfermagem del Hospital de Santa Luzia de Viana do Castelo. el ISCIII y la Biblioteca del Hospital Juan Canalejo. . • Bases de Datos . . Portugal. . ..Mark Allen Group: Página de este grupo editorial inglés que da acceso a once revistas de enfermería y medicina (inglés).

Datos desde 1985. donde encontrarás toda esta oferta de recursos: Índice: . es/~josedacal/. Es gratuito.. con diversos interfaces. Datos desde 1966. . Permite obtener el documento completo pagando unos 8 dólares más tasas. . .Enfermería en General .Welcome to CINAHL Information Systems: Página de la empresa que vende el CD ROM de CINAHL. Una estupenda herramienta que la enfermería estaba esperando. Puedes ver una descripción en español sobre este índice de artículos de 900 revistas de enfermería (inglés).Novedades . pero requiere registrarse.Base de datos CUIDATGE: Nueva e interesante base de datos de enfermería de la Universidad Rovira y Virgili. Pertenece a la fundación Index de Granada. Datos desde 1990. Permite recuperar el documento completo por 20 . Permite hacer búsquedas restringidas gratuitamente durante algún tiempo. • Otros Todas las direcciones de estos enlaces las puedes conseguir con sólo acceder a la página del compañero José María Rodríguez Dacal http://www.Health Gate: Libre acceso.Medscape: Es gratuito.NLM-PubMed: Libre acceso. Está en catalán pero se entiende muy bien (en ocasiones no funciona).arrakis. pero requiere registrarse. .BASE DE DATOS CUIDEN: La primera base de datos en español sobre enfermería accesible desde la red. Se puede buscar en Medline.

Escuelas de Enfermería .Correo y Listas de Correo .Laboral y Empleo .IRC .Colegios Profesionales .FTP .Libros y Manuales.Revistas y Periódicos .Hospitales .Textos y Protocolos .Chat .Gopher – Telnet .Foros .Grupos de News .Sociedades de Enfermería .. .Matronas .

Enfermería Intensiva .Servicios Centrales .Títulos y Cursos ..Informática y Enfermería .Multimedia y Enfermería .Recursos para Autores .Premios y Certámenes .Congresos y Jornadas .Bases de Datos y Medline .Diagnósticos y Planes .Atención Primaria .Intercambio de Correo de Enfermería .Enfermería Pediátrica .Historia de la Enfermería .

Ricoy JR. 1995: 154-167. En: Historia de la Enfermería.Add URL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Med Clin (Barc) 1990: 95: 739-42. Hernández Conesa. Martín E. . García-Iñesta E. J. Med Clin (Barc) 1990: 94: 788-94.Páginas en otros idiomas . Pozo E. 3.Información Sanitaria en español . Investigación financiada por el Fondo de Investigación Sanitaria durante 1989.Varios .Añadir páginas . 2. Situación y perspectivas de la investigación en ciencias de la Salud en España.Buscadores de Internet . La enfermería en la universidad. Ricoy JR.Enfermería y Licenciatura en América .. Madrid.Rincón de enfermería .

8. Metodología de la comunicación científica escrita: tipos de. Sola R. Documento 910411 del Consejo Científico del FIS sobre Unidades de Investigación. Novo MM. de 25 de agosto. 7. Moreno JP. La producción científica española en biomedicina y salud. 13. .4. de Reforma Universitaria. 9. Valedo Barrios P. Fondo de Investigación Sanitaria. Pérez Rivera FJ. Gálvez A. Doroqui MP. Rev ROL. García López MP. Fernández MT. 5. Med Clin (Barc) 1993. Ley Orgánica 11/83. 196-197: 12-15. Madrid: INSALUD 1991. Rev Rol. González Fernández AI. Rev del Consejo Autonómico de Castilla y León. Enf Cient 1998. cuarto trimestre 1997: 12: 12-17. Buj A. Fuentes documentales de los artículos de enfermería: revistas de enfermería citadas por las enfermeras. 1994: 187: 23-25. Artigas M. Ley 13/1986. Indicadores bibliométricos de los diagnósticos de enfermería en la base de datos MEDLINE. Ministerio de Sanidad y Consumo. Camí J. Martínez P. 101:721-31. Enf Cient 1999. 190: 17-19. Torra y Bou JP. Enfermería en los comités éticos de investigación clínica. Salido MP. 11. de 14 de abril. Gómez I. Espinosa O. Calidad metodológica de los artículos de investigación de enfermería. 10. Enf Cient 1998. Rodríguez JA. Un estudio a través del Science Citation Index (1986. Convocatoria de acciones 1992. Álvarez A.. 6.1989). 12. 1994. Indicadores bibliométicos de la investigación en enfermería en atención primaria de salud 1995-1996. de Fomento y Coordinación General de la Investigación Científica y Técnica. 198-199: 5-9. López AD. 202-203: 68-71.

Rev ROL 1990. . 16. 10 Nº 1: 9-13. En http://www. Enfer Clin 2000. Identificación de las prioridades de investigación en enfermería en España: Estudio Delphi. Orts I. 15. Investigación en Enfermería. Informe y recomendaciones del comité europeo de Salud. 148: 55-60.14. Moreno MT. Vol. Investigar en Enfermería. Grupo de Trabajo para la investigación de enfermería del Instituto de Salud Carlos III. Arcas P.es/investen/bdie/. Comet P. 1997.msciii. Arribas MC.