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CURSO DE MATENMATICAS
CARTA DESCRIPTIVA 1ERA. SESION
FECHA: MARZO DEL 2012 SEDE: UNUDAD DE USAER 114 TURNO MATUTINO PROPSITO: QUE LOS PROFESIONALES IDENTIFIQUE EL ACUERDO 592 Y QUE LOGREN RELACIONARLO CON LOS PROPSITOS, COMPETENCIAS A DESARROLLAR, Y APRENDIZAJES ESPERADOS SOBRE LAS MATEMATICAS
TEMA LAS MATEMATICAS ANLISIS DEL ACUERDO 592 DESARROLLO EL COORDINADOR EXPLICARA BREVEMENTE LA FUNDAMENTACION DEL CURSO-TALLER. RECONOCER LOS ENFOQUES ENTRADOS EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS CADA PROFESIONAL CONTESTAR EL CUESTIONARIO EL COORDINADOR SOLICITAR SUGERENCIAS LA MECANICA DE OPERACIN PARA EJECUTAR EL CURSO TALLER. CUESTIONARIOS ELABOR: PROFESOR MARIO PEA SAN MIGUEL. TECNIA EXPOSITIVA MATERIALES ROTASFOLIO MARCADORERS TIEMPO 10 MN.
DIAGNOSTICO
TRABAJO COLAVORATIVO
30MN.
CIERRE Y ACUERDOS
LLUVIA DE IDEAS
PRODUCTO
2DA. SESION
TURNO MATUTINO
PROPSITO: QUE LOS PROFESIONALES ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE EL ENFOQUE, PROPSITOS Y CONTENIDOS SOBRE EL REA DE LAS MATEMTICAS.
TEMA SALUDO Y BIENVENIDA ACUERDO 592 JUEGOS DIDATICOS DESARROLLO PRESNTANCION Y LECTURA DEL ORDEN DEL DA SE SOLICITARA QUE SE FORMEN DOS EQUIPOS EN DONDE CADA UNO TENDR DIVERSOS JUEGOS DE MESA JUGARAN DEACUERDO A LAS INSTRUCCIONES DE CADA UNO. POSTERIORMENTE INTERCAMBIARAN LOS JUEGOS CON EL OTRO EQUIPOS. EN PLENARIA EXPLICARAN SU EXPERIENCIA LLEGANDO A LA REFLEXION SOBRE COMO SE UTILIZAN LAS MATEMATICAS EN LA VIDA COTIDIANA. EL COORDINADOR SOLICITAR DE MANERA DE PLENARIAN QUE CONOCEN Y DEBEN SABER LOS NIOS CON REFERENTE A LAS MATEMATICAS. EXPLICARA BREVEMENTE LA FUNDAMENTACION TEORICA METODOLOGICA DEL CAMPO FORMATIVO DE PENSAMIENTO MATEMATICO, SUSTRAIDO DE ACUERSO ALOS LINEAMIENTOS DE LA REFORMA EDUCATIVA INVESTIGACION DEL PROCESO LOGICO MATEMATICO PARA LA TERCERA SESION. FOTOGRAFIAS PRODUCTO TECNIA EXPOSITIVA MATERIALES CAON Y COPUTADORA TIEMPO 5 mts.
EQUIPOS
55mts.
CIERRE Y ACUERDOS
3ERA. SESION
TURNO MATUTINO
PROPSITO: QUE LOS PROFESIONALES LOGREN ESTRUCTURAR UNA PLANEACIN POR COMPETENCIAS
TEMA SALUDO Y BIENVENIDA DESARROLLO PRESNTANCION Y LECTURA DEL ORDEN DEL DA SE FORMARAN CUATRO EQUIPOS, CADA UNO ESCOGER UN REPRERSENTANTE, ESTE TOMARA UN SOBRE EN DONDE REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE SE LE INDIQUE. SLO TENDRN 20 mts. En PLENARIA EXPONDRN SU EXPERIENCIA. EN LOS MISMOS EQUIPOS TRABAJAR LO QUE INVESTIGARON SOBRE EL PROCESO LOGICO MATEMATICO Y COMO LO APLICAN EN SU PRCTICA ESTRANDARES MATEMATICOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA EDUCACION BASICA. CIERRE Y ACUERDOS TECNIA EXPOSITIVA EQUIPOS Y EXPOSITIVA MATERIALES CAON Y COPUTADORA SOBRES CON DIVERSOS PROBLEMAS TIEMPO 10 mts. 30 mts.
EXPOSITIVA EN EQUIPOS
ROTAFOLIO Y MARCADORES
30 mts..
EL COORDINADOR EXPONDRA QUE SON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y LOS ESTANDARS DE LA EDUCACION BSICA EN EL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO POR ESCRITO REALIZAR UNA SITUACION EN DONDE EXPLIQUE EL PROCESO MATEMTICO RETOMANDO LOS ESTANDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE ACUERDO AL ENFOQUE DE LA REFORMA EDUCATIVA. INVESTIGACION Y RESOLUCION DE PROBLEMTICA REALIZADA POR EQUIPOS. LA
EXPOSITIVA
CAON Y COMPUTADORA
30 mts.
PLNARIA
20 mts.
PRODUCTO
4TA. SESION
TURNO MATUTINO
EXPOSITIVA EN EQUIPOS
30 mts..
EXPOSITIVA
30 mts.
PLNARIA
20 mts.
PRODUCTO