Está en la página 1de 6

COLEGIO ALCANTARA DE LA CORDILLERA DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN PROF: TANIA MUOZ RIVEROS NB3

Prueba de Lectura y Contenido


Un embrujo de cinco siglos/textos informativos
NOMBRE:____________________________________________ QUINTO ____ 28 09 11 Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido:________ pts.
Aprendizajes esperados:

Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita, realizando inferencias e integrando la informacin extrada par comprender el sentido global de lo ledo. Conocer las caractersticas y elementos correspondientes a los textos informativos. Comprender textos no literarios (noticias, expositivos, entrevistas o infografas) utilizando las siguientes estrategias de comprensin: -inferencia de la funcin del lenguaje predominante en el texto -inferencia de vocabulario en contexto -inferencia de causa, efecto y secuencia Escribir, revisar escribir, revisar editar un texto expositivo basndose en una planificacin y usando informacin recopilada con anterioridad.

Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta. Nivel 1: Localizacin y obtencin de informacin explcita y realizacin de inferencias directas. (1 punto cada una)
1.- Etelvina proviene del siglo: a. XVI b. XV c. XIV d. XX 2.- Cmo reaccion Francisco cuando su madre le pregunt su opinin sobre llevar a Etelvina a su casa? a. Feliz y muy entusiasmado, quera que Etelvina le enseara a volar. b. Serio e indiferente, solo se limit a observar el maletn de la bruja. c. Furioso, no quera que nadie se entrometiera en sus cosas. d. Asustado, pues Etelvina no le pareca una persona de confianza. 3.- Cul de las siguientes afirmaciones es correcta en relacin al rey Morrn? a. Era el padre de Marisapo. b. Falleci cuando Etelvina tena cinco aos. c. Tena como mascota un sapo llamado Celso. d. Fue quien castig a Etelvina por su grave error.

4.- Lo que Arvalo nunca le perdon a Morrn fue: a. Que la abandonara por otra mujer. b. Que fuera tan condescendiente con sus sbditos. c. Que hiciera de Etelvina una princesa sin carcter. d. Que muriera de una forma tan estpida. 5.- Cul de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia del primer encuentro entre Etelvina y Roberto? a. La bruja anduvo como sonmbula por la casa. b. Etelvina enferm y Eduardo debi llamar a un mdico. c. Elena reanud sus clases de pintura. d. Claudia y Francisco se perdieron en el centro comercial. 6.- El cuento que Etelvina le contaba a los nios se llamaba: a. Castigo de bruja. b. Malvina y Meliberto. c. La pequea bruja. d. La princesa bruja. 7.- Segn el cuento de Etelvina, Malvina tema que Marisapo: a. Utilizara algn hechizo para conquistar a Meliberto. b. Le dijera a Arvalo lo que estaba sucediendo. c. Asesinara a Meliberto. d. Destruyera el castillo. 8.- Bajo qu circunstancias Francisco descubri a Etelvina? a. La oy decir el hechizo para preparar la salsa de Chinchipaiti. b. A travs del cuento que les contaba en algunas ocasiones. c. Entrando a la cocina, mientras la bruja haca rebotar una olla. d. Vindola bailar en el csped de su casa mientras la manguera flotaba en el aire. 9.- A Etelvina le faltaba un diente porque: a. En el siglo del que viene el cambio de dientes se produce durante la adolescencia. b. Se cay de bruces cuando aterrizo sobre una palmera. c. Su prima se lo arranc de un golpe en un ataque de celos y rabia. d. Era una caracterstica que tenan todas las mujeres de su familia. 10.- Cuando Etelvina se fue de la casa de Elena, el primer lugar hacia donde se dirigi fue: a. La estacin de trenes. b. El puesto de artesana de Roberto. c. La casa de Roberto. d. Su castillo negro. 11.- La funcin principal del Grande entre los Enormes era: a. Encargarse de velar por el gnero brujo y el cumplimiento de las reglas.. b. Supervisar el trabajo en las dragonerizas. c. Hacer guardia permanente en el Patio de los hechizos severos. d. Inventar nuevos castigos para los brujos desobedientes.

12.- Etelvina finalmente pudo casarse con su amado gracias a que: a. Haban cambiado las reglas de convivencia en su poca. b. Francisco intervino por ella frente al Mximo. c. Su madre se haba sacrificado por ella entregando la corona del reino. d. Meliberto se convirti en brujo.

Nivel 2: Habilidad. Comprensin, interpretacin e integracin de ideas e informacin. (2 puntos cada una) 13.- En cul de los siguientes fragmentos de la historia es posible reconocer una relacin de coherencia causal? a. -Te parece poco?- se exalt aun ms su prima. b. Y, sin embargo, no hubo mayores tropiezos durante la tarde. c. Si quieres causar buena impresin, s amable y simptica-record las palabras de su sapo. d. Por hacerse el chistoso ante sus sbditos, choc contra un rbol y se qued ah, inmvil. 14.- Al conocer el cuento que contaba Etelvina a los nios, es posible inferir que: a. Etelvina y Malvina son la misma persona. b. Esa historia era un sueo de Malvina. c. Marisapo era hermana de Arvalo. d. Meliberto y Roberto son la misma persona. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19

15.- A qu tipo de entrevista corresponde el texto anterior? a. Noticiosa o de informacin. b. De opinin. c. De personalidad. d. De semblanza. 16.- La parte de la estructura que le falta a la entrevista es: a. Pie de foto. b. Presentacin. c. Cierre. d. Cuerpo. 17.- El tema central de la entrevista anterior es: a. El ltimo trabajo de Patricio Guzmn. b. El conflicto estudiantil. c. Los premios que ha obtenido el entrevistado con su trabajo. d. Los planes futuros de Patricio Guzmn. 18.- A qu se dedica Patricio Guzmn? a. Cineasta. b. Documentalista. c. Actor. d. Periodista. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas 19 a 22

19.- A qu parte de la estructura de la noticia corresponde el fragmento Registran increble accin animal en Kenia a. Titular. b. Lead. c. Entradilla. d. Cuerpo. 20.- Segn los hechos que constituyen noticias, en qu clasificacin entra la informacin anterior? I II III IV a. b. c. d. I y III II y III II y IV III y IV De conflicto. De actualidad. Raros. De relevancia personal.

21.- El ltimo prrafo de la noticia se refiere a: a. El comportamiento de las tortugas con sus cras. b. La secuencia de acciones del rescate. c. La comparacin entre humanos y animales. d. La opinin de un experto frente al instinto de los animales. 22.- Segn el texto, Masai Mara es: a. Un grupo de leonas. b. El periodista que investig la noticia. c. Un lugar de Kenia. d. La cra que cay por el barranco. 23.- La funcin del lenguaje que predomina en ambos textos ledos es: a. Expresiva. b. Referencial. c. Apelativa. d. Conativa.

Nivel III: Competencia Explica detalladamente la relacin de coherencia causal existente entre el ttulo de libro ledo y su contenido.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Indicador Reconoce el concepto solicitado Reconoce los factores correspondientes a lo solicitado. Explica en forma detallada lo solicitado Establece una correcta relacin de coherencia causal. Coherencia y cohesin Manejo ortogrfico Total

Ptje. Ideal 1 2 3 2 1 2 11

Ptje. Real