P. 1
Desmontaje de Motor

Desmontaje de Motor

|Views: 13|Likes:
Publicado pormauriciolapierre

More info:

Published by: mauriciolapierre on Sep 12, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/27/2014

pdf

text

original

GUÍA DE LABORATORIO

RMS3301-L01M DESMONTAJE Y MONTAJE DE UN MOTOR DESDE UNA MAQUINARIA CARRERA: ING. DE EJECUCIÓN EN MECÁNICA DE MAQUINARIA Y VEHÍCULOS PESADOS. TÉCNICO EN MECÁNICA DE MAQUINARIA Y VEHÍCULOS PESADOS ASIGNATURA: RMS3301 REPARACIÓN DE MOTORES SEMESTRE: IV

PROFESOR: SAMIR APEY ALDAY.

Introducción En proceso de desmontaje de un motor debe realizarse en un tiempo determinado, ya que para lograr algunas reparaciones del motor es necesario sacarlo. Debe hacerse con las precauciones necesarias, ya que el motor podría sufrir algunos daños que nos perjudicaran en nuestro desempeño. Generalmente para ajustes de motor hay que retirar el motor del automóvil, pero eso no quiere decir que en alguna otra reparación también sea necesario. Deberá solicitar las herramientas necesarias para la actividad en el pañol, el alumno deberá utilizar los motores asignados por el profesor para realizar la actividad. Deberá leer cuidadosamente las instrucciones de este manual para evitar accidentes. Cada vez que vea este símbolo llame al profesor para que le entregue instrucciones y aclare dudas.

Sigas las instrucciones de esta guía para evitar accidentes y lograr los objetivos planteados. Objetivos El objetivo es aprender la secuencia de trabajo para esta actividad, donde se realizara el desmontaje y montaje de un motor desde una maquinaria o vehículo pesado. Duración 135 minutos Prerrequisitos No tiene prerrequisito Bibliografía previa Sin bibliografía

Destornilladores de paleta y cruz. Refrigerante.GUÍA DE LABORATORIO Marco teórico Sin marco teórico Actividades a realizar Actividad 1.1 : Desmontar un motor de un VMP siguiendo una secuencia lógica. . Equipos requeridos Número de alumnos sugerido por equipo Se recomienda realizar la actividad con 4 alumnos Instrumentos requeridos NO requiere de instrumentos Herramientas requeridas Manual de la maquinaria. Cinta blanca adhesiva. Llave de torque Caja de dados Gata hidráulica tipo pluma. Recipiente para recuperar los fluidos (refrigerante) Juego de llaves punta corona Pistola de impacto neumática Una gata tipo tijera.

Suelte los bornes de la batería (negativo primero). 2. Solo si es necesario extraiga los contrapesos posteriores. 3. BATERIA SIN BORNES 5. De arranque al motor y verifique su perfecto funcionamiento. 1.GUÍA DE LABORATORIO Descripción y procedimiento Actividad 1.1: NOMBRE Desmontar un motor de MVP siguiendo una secuencia lógica. Detenga el motor 4. Seleccionar la maquinaria o vehículo a utilizar. .

mangueras hidráulicas si es necesario. realice una amarra con una cadena para sujetar el motor. Coloque la gata de pluma frente al motor para soportarlo. Fig. 9. Desconecte todos los enchufes de los sensores. ( explicación de la forma de amarrar el motor) . saque la tapa del radiador y desconecte la manguera de abajo. 8. Para vaciar el refrigerante. Desmonte completamente el radiador de motor.GUÍA DE LABORATORIO 6. 6 RADIADOR DE MOTOR Y MANGUERAS 7. .

13. Con llave de impacto si el espacio lo permite. que supervise el desmontaje del motor) (solicite al profesor . Una vez que están separados el motor de la caja es posible levantar el motor con la gata de pluma lentamente. SOPORTES DE MOTOR 11. 12. verificando que nada impide el proceso de extracción del motor. Suelte los soportes del motor. utilice la pistola de impacto para esta labor si el espacio lo permite. Utilice la gata de tijera para sujetar la caja de cambios antes de separarla del motor. Separe la caja de cambios del motor.GUÍA DE LABORATORIO CADENA DE SUJECIÓN CON GATA TIPO PLUMA 10.

1 Habilidades Logrado No Logrado Descripción Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar. Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades Orden Limpieza Cuidado Seguridad Autocontrol . Usa correctamente la herramientas Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes.GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la actividad 1. S/ Herramientas U/ Herramientas P/ Desarme P/ Armado Determinación de la falla y/o actividad Primer intento Segundo intento Tercer intento Descripción Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria Falla y/o Actividad Descuento (si se aplica) Actitudes Logrado No Logrado Descripción Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes. los cuales son intrínsicos a la actividad. compañeros y a él mismo.

Llave de torque Caja de dados Gata hidráulica tipo pluma.GUÍA DE LABORATORIO Actividad 1. Destornilladores de paleta y cruz.2: Montar el motor en el automóvil y verificar su prefecto funcionamiento. Refrigerante. Cinta blanca adhesiva. Recipiente para recuperar los fluidos (refrigerante) Juego de llaves punta corona Pistola de impacto neumática Una gata tipo tijera. Equipos requeridos Número de alumnos sugerido por equipo Se recomienda realizar la actividad con 4 alumnos Instrumentos requeridos NO requiere de instrumentos Herramientas requeridas Manual del automóvil. .

así como también las mangueras hidráulicas que se han soltado. Una vez apretados los soportes y la caja de cambios retire la gata pluma del motor y la gata de tijera de la caja de cambios. De arranque al motor y verifique que no tenga fugas de refrigerante. Verifique el sistema de carga. Coloque el motor en el habitáculo haciéndolo encajar con mucho cuidado para no dañar ningún componente y conéctelo a la caja de cambios. Verifique en el manual los torque de apriete de cada perno. De un último chequeo a todas las conexiones. Controle el nivel del refrigerante y tenga el motor andando hasta que el termostato se halla abierto. 12. Guía de autoevaluación para el alumno . Monte los pernos de la caja de cambios y atorníllela al motor. 4. una ves que eso suceda agregue. Conecte la batería nuevamente. 9. Termine de apretar los pernos de los soportes. 6. Rellene con el refrigerante necesario. Con el motor aun montado en la pluma proceda a montar el motor en la maquinaria.GUÍA DE LABORATORIO Descripción y procedimiento 1. 8. revise la temperatura de motor y verifique la partida del electro ventilador 17. 15. 11. Coloque los pernos de los soportes a modo de guías para que el motor no se mueva. 14. 13. 16. Monte nuevamente la manguera del radiador y asegúrela con la abrazadera. 5. 7. MOTOR MONTADO EN LA PLUMA 2. Comience a conectar los enchufes de sensores y actuadores desconectados. Coloque la tapa del radiador. mas refrigerante al motor si fuese necesario. 3. Una vez terminada la actividad guarde todas las herramientas. 10.

Enumere las principales precauciones que se deben tener al extraer un motor. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ .GUÍA DE LABORATORIO Conteste las siguientes preguntas y Luego realice una evaluación a su compañero. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Como es posible verificar que el termostato del refrigerante se abrió? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ ¿Por que se debe desconectar primero el cable negativo de la batería? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ ¿Por que se debe dar torque a los pernos de los soportes y de la caja de cambios? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ ¿Cree Ud. que se encuentra en condiciones para sacar un motor sin esta guía? Justifique su respuesta.

los cuales son intrínsicos a la actividad. Usa correctamente la herramientas Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes S/ Herramientas U/ Herramientas P/ Desarme P/ Armado Determinación de la falla y/o actividad Primer intento Segundo intento Tercer intento Descripción Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria Falla y/o Actividad Descuento (si se aplica) Actitudes Logrado No Logrado Descripción Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes.GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la actividad 1.2 Habilidades Logrado No Logrado Descripción Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar. compañeros y a él mismo. Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades Orden Limpieza Cuidado Seguridad Autocontrol .

5 1.0 1.Máximo 30%  .GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la guía Rut Alumno Asignatura Nº Actividad Descripción 60% Habilidades % S/Herramientas U/Herramientas P/ Desarme P/Armado 10% 20% 15% 15% Descripción Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar.Logrado Orden Limpieza Cuidado Seguridad Autocontrol Descuento El alumno debe Firma Repetir la experiencia Logrado Descripción Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los componentes. Nota Fecha Sección REPARACIÓN DE MOTORES 04M Nombre Sigla RMS 3301 DESMONTAJE Y MONTAJE DE UN MOTOR DESDE UN AUTOMOVIL 40% Diagnostico e Información Primer intento: 7 Segundo intento: 4 Tercer 1 intento: Descripción Funciona correctamente el motor al colocarlo en marcha Utiliza la información de la guía y/o manual del fabricante en el procedimiento de conexión.No  . compañeros y a sí mismo. Usa correctamente las herramientas Usa correctamente la herramientas Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes.0 0. P/ en marcha U/ Información 30% 10% N1: Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada item  . Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades 0.5 Pasar a la experiencia siguiente Alumno . soldadura y aislamiento de componentes.5 0.

GUÍA DE LABORATORIO Nota: N1 – N2.0 : 3. : :   .0 Descuento Actitudes: Calificación por ítem repetido en 2 actividades Logra todas las actividades No logra en al menos una actividad. Habilidades y Actividad Calificación por ítem repetido en 2 actividades Logra todas las actividades Logra 1 de 2 actividades Logra 0 de 2 actividades : 7.0 : 1.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->