Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Departamento de Seguimiento y Evaluacin Curricular Programa: Evaluacin Acadmica Docente

OPININ DEL ESTUDIANTE SOBRE EL DESEMPEO DOCENTE (Formulario OE 01) I. ASISTENCIAY PUNTUALIDAD 1.- La asistencia del Docente a clases es: Excelente (A) Muy buena (B) Buena (C) Regular (D)

Mala (E)

2.- El Cumplimiento del Docente en el horario de entrada y salida a clases, es: Excelente (A) Muy bueno (B) Bueno (C) Regular (D) Malo (E) II. FORMACION DEL DOCENTE Y PLANIFICACION DEL PROGRESO EDUCATIVO 3.- El conocimiento y dominio de la materia que muestra el docente es: Excelente (A) Muy bueno (B) Bueno (C) Regular (D) Malo (E) 4.- El Docente explic los objetivos y/o Competencias establecidos en el programa de la materia: Muy claro (A) Bastante claro (B) Claro (C) Poco claro (D) Nada claro (E) 5.- Seal y explic su sistema de evaluacin con respecto a su materia: Explic (A) No explic (E) 6.- Hace conocer las fechas establecidas de evaluaciones y otras actividades: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 7.- Present el docente su plan de actividades a travs de la carta descriptiva (cronograma de actividades) que guarda relacin con el programa analtico de la materia: Present (A) No present (E)

III.- COMUNICACION 8.- La intercomunicacin oral del docente con los estudiantes es: Excelente(A) Muy buena (B) Buena (C) Regular (D) Mala (E) 9.- Los medios educacionales (Pizarra, videos, multimedia, virtuales, Internet), han sido utilizados adecuadamente por parte del docente, en el proceso enseanza- aprendizaje: Excelentes (A) Muy buenos (B) Buenos (C) Regulares (C) Malos (E)

10.-Explica con claridad los contenidos importantes de la materia: Muy claro (A) Bastante claro (B) Claro (C) Poco claro (D) Nada claro (E) 11.- Inspira confianza para plantear dudas o expresar opiniones en clases: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 12.- Crea un clima de cordialidad y respeto en el aula y en otras actividades: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) IV.- DESARROLLO DEL PROGRAMA 13.- El orden en sus exposiciones y la secuencia lgica de los contenidos es: Excelente( A) Muy buena(B) Buena(C) Regular(D) Mala (E)

14.- La bibliografa sugerida por el docente en la asignatura le parece adecuada, completa y actualizada: Siempre(A) Casi siempre (B) Rara Vez(C) Casi nunca (D) Nunca (A)

15.- Los trabajos prcticos planteados por el docente han sido coherentes con el contenido de la materia: Siempre(A) Casi siempre (B) Rara Vez(C) Casi nunca (D) Nunca (E) 16.- Cumple el cronograma de avance de su materia: Siempre (A)

Nunca (E)

V. DESARROLLO DE LAS PARCTICAS DE LABORATORIO (Solo para materias que tienen asignadas horas de laboratorio y de campo con el docente) 17.- El Docente explica el proceso de desarrollo de las prcticas a realizar: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 18.- El docente utiliza guas de prcticas elaboradas con anticipacin: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 19.- El docente asiste e imparte personalmente las prcticas realizadas: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 20.- El docente orienta en la interpretacin de los resultados de las prcticas: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E)

VI.

EVALUACIN

21.- Las Evaluaciones realizadas por el docente fueron estructuradas de acuerdo con los contenidos desarrollados en la asignatura: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 22.- Las evaluaciones son adecuadas, en el nivel de exigencia, claridad en las preguntas y tiempo suficiente: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi Nunca (D) Nunca (E) 23.- Entrega oportunamente al estudiante los resultados de las evaluaciones: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) Nunca (E) 24.- Analiza con los estudiantes los resultados de las evaluaciones: Siempre (A) Casi siempre (B) Rara vez (C) Casi nunca (D) VII. APRECIACION GLOBAL

Nunca (E)

25.- Califique en forma global el desempeo del (la) docente hasta la fecha: Excelente (A) Muy bueno (B) Bueno (C) Regular (D) Deficiente (E)

INSTRUCCIONES: No registre respuesta alguna en este formulario. Hgalo en la hoja de respuestas Lea cuidadosamente cada una de las preguntas antes de responder. De la sinceridad en las respuestas depende la confiabilidad de los resultados