Educomunicao e Narrativas Audiovisuais HT 037 Tema: Aspectos histricos e metodolgicos da Educomunicao [04/09/13]

A Discusso do texto de Monica Fantin: Destacar: o conceito de educomunicao e mdia-educao a partir das escolhas conceituais Destacar alguns nomes sobre o campo como: Celstin Freinet, Genevive Jacquinot, Mario Kapln, Paulo Freire, Francisco Gutierrez, LpezAranguren, Ismar Soares, Adilson Citteli, Monica Fantin, Maria Isabel Orofino, Maria Luiza Bellone, Maria Aparecida Baccega, Martn-Barbero, Orzco Gomez, Valerio Fuenzalida, Garca Canclini, Pier Cesare Rivolttella, David Buckingham...

B Relacionar o texto de Fantin com o Soares: caminhos em comum [separao pelas cinco reas de interveno]: 1) educao para comunicao; 2) expresso comunicativa atravs das artes; 3) mediao tecnolgica nos espaos educativos; pedagogia da comunicao; 4) gestao da comunicao nos espaos educativos e, por fim, 5) reflexo epistemolgica sobre a referida prxis.

C Retomar o trabalho pioneiro de Lpez-Aranguren sobre comunicao pedaggica: apresentar a viso do autor contextualizando-o sua poca: Educao+Socializao+Comunicao = Comunicao Pedaggica Viso tricotmica da burguesia no ensino = luta de classes e educao escalonada Comunicao Pedaggica no sistema educacional= espao de doutrinao ou de vanguarda cultural?