3

HISTORIA DE MXICO

Patricia Mara Montoya Rivero Ma. Guadalupe Ramrez Ornelas

MXICO BOGOT BUENOS AIRES CARACAS GUATEMALA MADRID NUEVA YORK SAN JUAN SANTIAGO AUCKLAND LONDRES MILN MONTREAL NUEVA DELHI SAN FRANCISCO SINGAPUR ST. LOUIS SIDNEY TORONTO

Publisher de divisin escolar: Jorge Rodrguez Hernndez Editora sponsor: Rosario Nez Mendoza Editora externa: Mariana Barrientos Padilla Supervisora de produccin: Cristina Tapa Montes de Oca Diseo de portada: Jos Palacios Hernndez Formacin: Arturo Rocha Hernndez

Historia de Mxico
Tercer grado
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin la autorizacin escrita del editor.

DERECHOS RESERVADOS 2011, respecto a la primera edicin por: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. A Subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc. Prolongacin Paseo de la Reforma 1015, Torre A, Piso 17, Colonia Desarrollo Santa Fe, Delegacin lvaro Obregn C.P. 01376, Mxico, D.F. Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Nm. 736

ISBN: 978-970-10-6988-2

1234567890 Impreso en Mxico

10987654321 Printed in Mxico

Presentacin alumnos
Estimado alumno, estimada alumna: Las personas que participamos en la realizacin de este libro pusimos nuestro conocimiento, experiencia y esfuerzo pensando en ti, porque sabemos que la Historia es importante para todos los que quieren comprender el presente. La Historia no est ausente de nuestras vidas. El pasado se encuentra en muchas cosas de la actualidad: por ejemplo, en costumbres, alimentos, juegos, formas de vestir, msica y tradiciones, que son resultado del transcurrir del tiempo; a menudo han tenido cambios y en ocasiones contienen elementos que permanecen, pero siempre tienen su origen en el ayer. Por lo general, se piensa que la Historia consiste en saber fechas y datos intiles slo por el gusto de conocerlos, pero no es as. Gracias al pensamiento histrico podemos actuar con base en el pasado para comprender el presente y ser responsables del futuro. Gracias a la Historia tenemos conciencia de que nuestras acciones tienen efectos de los que somos responsables. Si queremos alcanzar los retos que plantea el ltimo bloque para construir un mundo mejor, necesitamos del conocimiento histrico. Por eso, esperamos que este libro te ayude a ver la Historia como algo necesario y vital para ser una persona consciente de que tiene en sus manos la posibilidad de ser mejor y de participar en la construccin de un Mxico y de un mundo ms democrticos, en donde podamos convivir en condiciones de equidad sin importar las diferencias.

Las autoras.

iii

Presentacin maestro
Estimada profesora, estimado profesor: Este libro fue pensado tambin para ti, como docente de la Historia, ya que eres uno de los protagonistas del proceso de enseanza-aprendizaje y desempeas un papel de gran importancia. Quienes participamos en la elaboracin del texto lo concebimos como un recurso prctico para apoyar tu importante trabajo en el aula. El contenido de este libro y su diseo parten del reconocimiento de la preparacin y creatividad que como docente tienes, as como de la existencia de mltiples mtodos y estilos de trabajo. Por esta razn, creemos que, aunque se presentan diversas propuestas didcticas, pueden ser seleccionadas y adaptadas a diversas formas de trabajo, a las condiciones especcas en las que realizas tu labor y a los intereses, necesidades y dicultades de aprendizaje de los jvenes de tercero de secundaria que tienes como alumnos. Nuestra idea de Historia es acorde con el enfoque de los programas ociales de la asignatura; pretende practicar la reexin y el anlisis, as como eliminar la acumulacin memorstica de datos para obtener una mejor comprensin del proceso histrico. Sin embargo, estamos conscientes de que el anlisis no es posible sin el conocimiento del hecho o el proceso; por eso, se busc un discurso que explique la multicausalidad de la Historia y que trabaje las nociones temporales y espaciales, ya que el espacio y el tiempo determinan el escenario donde acontecen todos los hechos histricos. Tambin nos preocupamos porque las actividades que necesitan memorizacin sean pocas. Esperamos que este libro te sea de ayuda.

Las autoras.

iv

Fuentes histricas
Seguramente te has preguntado cmo se sabe que los hombres de la Prehistoria recolectaban alimentos, cmo se construyeron las pirmides de Egipto o cmo vivan los seores feudales en Europa. La respuesta la encontramos en la forma en que el historiador trabaja. l utiliza las fuentes histricas, que son los documentos, testimonios u objetos que proporcionan informacin del pasado. Todos los hechos histricos han dejado rastros o indicios, los cuales son fuentes de la Historia y constituyen la materia prima con la que trabaja el historiador. Sin embargo, no todas las fuentes son totalmente verdicas, por lo que su uso debe responder a un mtodo. As, la clasicacin de las fuentes de la historia tiene dos variables: su forma y su origen. Por su forma, las fuentes se dividen en: Escritas, como documentos, peridicos, memorias, correspondencia, libros. Iconogrcas, como obras plsticas y grcas. Orales, es decir, testimonios de testigos o protagonistas. Restos materiales, como los instrumentos de trabajo, los utensilios cotidianos o las ruinas. Por su origen, las fuentes se clasican en primarias y secundarias. Primarias son las contemporneas al hecho, es decir, aquellas que se han elaborado al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer y que llegan a nosotros sin ser modicadas por ninguna persona. Secundarias son las que se elaboran a partir de las fuentes primarias, como libros, artculos, pinturas, etctera. Las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas, valoradas e interpretadas con base en una metodologa propia de la disciplina que consiste en someterlas a una crtica objetiva para comprobar su autenticidad. Tambin deben formularse preguntas sobre su contenido a partir de las hiptesis de trabajo que queremos comprobar. En este libro hemos incluido una gran variedad de fuentes histricas; las hemos seleccionado para que sean interesantes y te acercamos al mtodo del historiador por medio de preguntas que te permiten descubrir algunos secretos del conocimiento histrico.

Conoce tu libro
Bloque

1
Las culturas prehispnicas y la conformacin de Nueva Espaa
Propsitos

Apertura de bloque
Cada bloque inicia con una seccin de apertura en la que se incluye una imagen representativa del periodo, los propsitos de su estudio, un pequeo texto de Introduccin y la seccin Haciendo memoria, que pretende rescatar los aprendizajes previos de los estudiantes.

En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una perspectiva general de la cultura y la organizacin social, poltica y econmica de los pueblos prehispnicos e identifiquen los cambios que en estos aspectos ocurrieron durante la conformacin de Nueva Espaa. Analicen las causas y consecuencias de las expediciones de conquista y comprendan el proceso de conformacin de la sociedad novohispana. Reconozcan los aportes culturales de los pueblos prehispnicos y los de otras sociedades en la conformacin de nuestra cultura, para valorar y respetar su diversidad y manifestaciones en la actualidad. Observa la imagen. Puedes imaginar cmo era un da de trabajo para los astrnomos prehispnicos? En grupo y, como lluvia de ideas, reconstruye con tus compaeros uno de esos das.

El Caracol (Observatorio), Chichn Itz, Yucatn, Mxico.

B1

Introduccin
Mxico es un pas que posee una gran riqueza cultural. La cultura mexicana que hoy nos distingue y nos enorgullece frente al mundo, es producto de un mestizaje que integra elementos propios de los pueblos originarios de Amrica con elementos caractersticos de la cultura europea y de la cultura islmica trados por los espaoles conquistadores, as como algunos rasgos de las culturas africanas que llegaron con los esclavos negros. En el primer bloque de tu curso de Historia de Mxico conocers cmo se logr esta integracin cultural, paralela al proceso de formacin de una nueva raza: la raza mexicana, producto del mestizaje. Para ello es necesario profundizar en el conocimiento de las culturas originarias que ya habas estudiado en la primaria. A lo largo de esta interesante exploracin de nuestros orgenes, se mencionan las caractersticas generales de las civilizaciones mesoamericanas y se explican las causas y los acontecimientos ms importantes de la conquista militar de los espaoles que convirtieron a los pueblos indgenas en vasallos del rey de Espaa y a su territorio en una colonia del Imperio Espaol. Finalmente, se describen las caractersticas econmicas, polticas, sociales y culturales que surgieron a partir de la colonizacin de Nueva Espaa.

Con ayuda de tu profesor comenta las ideas escritas en el pizarrn, identifica las correctas y elimina las otras. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas sobre estos temas. Puedes completar el siguiente cuadro con la informacin que se obtuvo durante el ejercicio.

Tema Caractersticas de las civilizaciones prehispnicas.

Ideas principales

Conclusiones

La Conquista de Mxico.

Panorama del periodo

En la seccin Panorama del periodo se trata de ubicar temporal y espacialmente a los estudiantes con una lnea del tiempo, un mapa, el tratamiento de los temas que incluye el programa en este apartado y en ocasiones, actividades diversas.

Cambios econmicos, polticos y sociales ocasionados por la Conquista.

Haciendo memoria

Al realizar la siguiente actividad podrs, junto con tu maestro, identificar lo que sabes sobre los temas de este bloque para que sirvan como base de lo que aprenders. Por medio de la tcnica lluvia de ideas vas a iniciar el estudio de este bloque con los siguientes temas: Caractersticas de las civilizaciones prehispnicas. La Conquista de Mxico. Cambios econmicos, polticos y sociales ocasionados por la Conquista. Caractersticas de Nueva Espaa. Mestizaje racial y cultural. Importancia de la herencia cultural prehispnica y novohispana. El profesor los escribir en el pizarrn y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre cada uno de ellos. Los comentarios se anotarn en el pizarrn en torno al tema correspondiente. Recuerda que las ideas que desees expresar tienen que corresponder al periodo de estudio; utiliza frases cortas y no repitas lo que tus compaeros ya han sealado.
4

Caractersticas de Nueva Espaa.

Mestizaje racial y cultural.

Importancia de la herencia cultural prehispnica y novohispana.

SIGLO V

SIGLO VI

SIGLO VII

SIGLO VIII

SIGLO IX

SIGLO X

SIGLO XI

SIGLO XII

SIGLO XIII

SIGLO XIV

SIGLO XV

SIGLO XVI

MBITO ECONMICO

400

500

600

700

800

900

1000

1100

1200

1300

1400

1500

1600

Colapso de las ciudades del periodo Clsico.

N

MBITO SOCIAL

Gran hambruna en Mxico-Tenochtitlan, 1450-1454 n.e. Construccin del acueducto de Chapultepec, 1466 n.e. Fundacin de Mxico-Tenochtitlan, 1325 n.e. Formacin de la Triple Alianza, 1338 n.e. Conquista de Xaltocan, Cuauhtitlan, Tulancingo, Texcoco, Valle de Morelos, 1400 n.e. Conquista de Chalco, 1465 n.e. Conquista del Valle de Toluca, 1469-1483 n.e. Campaa militar contra los tarascos, 1478 n.e. Conquista de Puebla, Chiapas y casi toda la costa del Pacco, 1486-1502 n.e. Conquista de Oaxaca, 1488-1489 n.e. Quema de cdices Formacin de la y anales, 1428-1440 n.e. cultura olmeca, 1500 a.n.e.
Escala: 1: 30 600 000

ed eM

GOLFO DE MXICO

rt No

xico

Occidente

MBITO POLTICO

Centro
Go lfo

Guerrero OCANO PA C F I CO

Oaxaca

Maya

Centroamrica

MBITO CULTURAL

Formacin de la cultura teotihuacana y maya, 300-900 n.e.

400 SIGLO V

Esplendor de la cultura tolteca, 1050 n.e.

600
SIGLO VII

Oasisamrica 500
SIGLO VI

Mesoamrica Lmite de zonas culturales

700

800
SIGLO IX

900
SIGLO X

1000

1100

1200

1300

1400

1500

1600

SIGLO VIII

SIGLO XI

SIGLO XII

SIGLO XIII

SIGLO XIV

SIGLO XV

SIGLO XVI

306 612 1 cm = 306 km

918

Aridoamrica

Lnea del tiempo 1.1

Las civilizaciones prehispnicas.

Mapa 1.1

Mesoamrica.

1.1

Panorama del periodo

1.1.1 Las civilizaciones prehispnicas: caractersticas relevantes e importancia en el desarrollo histrico y en la herencia cultural de Mxico. Rupturas, continuidades e innovaciones a raz de la Conquista
Como ya lo has estudiado en cursos anteriores, el origen de los pueblos americanos se explica a partir de una migracin durante la llamada era glaciar hacia el ao 36000 a.n.e. realizada por pueblos mongoles de la regin de Siberia en Rusia, que cruzaron el estrecho de Bering, un espacio de unos 90 kilmetros que separa el continente asitico del americano. La presencia humana ms antigua en Mxico se ubica entre el 30000 y el 22000 a.n.e. Desde ese momento y hasta el 3000 a.n.e., aproximadamente, los primeros pobladores vivieron agrupados en tribus, dependientes de la caza, la pesca y la recoleccin, en condicin de nmadas sin una organizacin social ni poltica y con un pensamiento basado en lo mgico.

Si tienes duda o no entiendes alguna palabra que no est incluida en tu glosario, puedes consultar las pginas www.wordreference.com o http://busconrae.es/draeI/ (ltima consulta 19 de junio de 2010). Estos grupos lograron producir objetos e instrumentos muy rudimentarios que les permitieron la supervivencia; su tecnologa consisti en piedras talladas en punta que usaron como lanzas o jabalinas, cestas, cuerdas, molcajetes, metates y textiles.

Para integrar

1 Observa con cuidado la informacin que tienes en la lnea del tiempo 1.1 y el mapa 1.1. 2 Identifica en el mapa, con la ayuda de tu profesor, los acontecimientos de la lnea del tiempo.

3 Establece los cambios ms significativos, as como los elementos que permanecen iguales. 4 Compara tus observaciones con las de tus compaeros.

Glosario
Nmadas: que se desplazan de un lugar a otro sin residencia permanente.

vi

B1

1.2

Temas para comprender el periodo

Cul fue la aportacin del mundo prehispnico a la conformacin de Nueva Espaa?

Temas para comprender el periodo

Despus del Panorama del periodo, se incluye en cada bloque los Temas para comprender el periodo. Esta seccin es medular y cuenta con el desarrollo especco de los temas histricos, adems se incluyen mapas, imgenes, fragmentos de textos y varios ejercicios que se presentan a manera de sugerencias para el uso de estrategias y recursos didcticos que facilitan el aprendizaje de la asignatura de manera atractiva.

1.2.1 El mundo prehispnico

Mesoamrica y sus reas culturales
Datos extra
Sabas que el promedio de vida de los hombres en la llamada Edad de Piedra era de 25 aos? En el Mxico prehispnico la esperanza de vida promedio de un recin nacido era de 16 aos y medio, pero quien llegaba a cumplir 20 aos tena una esperanza de vida promedio de 38 aos.
Fuente: Pablo Escalante Gonzalbo, Historia de la vida cotidiana en Mxico, Tomo 1, Mxico, fce/Colmex, 2004, p. 64.

Los primeros pobladores de Amrica llegaron hacia el ao 36000 a.n.e. a Alaska procedentes de Siberia. Existen hiptesis que arman que tambin llegaron a Amrica grupos humanos procedentes de Melanesia y Polinesia (hoy territorio de Indonesia) que arribaron en balsas a la costa de Per y que viajaron aprovechando las corrientes del Ocano Pacco, y tambin migrantes de origen australiano que, por la Antrtida, llegaron a la Patagonia, punta sur del continente americano. En los sitios: http://mediateca.cl/900/geografia/climas%20america/alatinapoblacion.htm y http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Paseo1/u02/unidad2b.htm puedes encontrar informacin y mapas interesantes que presentan diversas hiptesis sobre el poblamiento de Amrica (ltima consulta 19 de junio de 2010). El acontecimiento fundador de la civilizacin mesoamericana fue la domesticacin de una variedad de plantas silvestres, especialmente del maz. Este hecho tuvo consecuencias denitivas en la historia del Mxico prehispnico que, desde ese momento, qued dividido en tres regiones, cuyas fronteras, adems de geogrcas, fueron culturales: Aridoamrica, habitada por grupos tribales, seminmadas que vivieron de la caza, pesca y recoleccin; Oasisamrica, habitada por pueblos que conocan la agricultura y la practicaban temporalmente, y Mesoamrica. El terreno donde se asentaron estas culturas est constituido por una orografa muy irregular: cadenas montaosas o sierras, volcanes y barrancas entre las que se encuentran algunos valles. La escasez de ros navegables elimin la posibilidad de una unidad geogrca y poltica y favoreci la formacin de varias civilizaciones autnomas que desarrollaron caractersticas culturales comunes. La diversidad geogrca de Mesoamrica la dividi en cinco zonas culturales:
Zonas culturales de Mesoamrica Regin de Oaxaca. Occidente de Mxico: Nayarit, Colima, Jalisco, Michoacn y Guerrero. Altiplano Central: Distrito Federal, Estado de Mxico, Puebla, Tlaxcala, Quertaro, Morelos y Guanajuato. Culturas representativas Mixtecos y zapotecas. Pueblos de Colima y purpechas o tarascos. Otomes, teotihuacanos, toltecas y nahuas.
(contina)

10

B1

1.3

Temas para analizar y reflexionar

1.3.1 El intercambio de productos americanos y europeos y su importancia en la alimentacin

Introduccin
La sosticada cocina que encontraron los espaoles a su llegada a nuestro pas era el fruto de muchos siglos de prctica culinaria. Prueba inequvoca de esta diversidad y abundancia es la descripcin que hace Bernal Daz del Castillo de los banquetes del emperador Moctezuma. La dieta de la gente del pueblo, sin embargo, estaba integrada principalmente por maz, frijol y chile. Complementaba su ingesta de alimentos con pescados, frutas y semillas como el cacahuate, el girasol y el amaranto. A veces sustitua la carne con gusanos e insectos, como los del maguey. Practicaron diversas tcnicas culinarias: vapor, guisado, horneado (bajo tierra) y rostizado. La cocina moderna es el producto del mestizaje y no slo con los productos alimenticios que venan de Europa, sino tambin con los de Asia (clavo, pimienta y canela), que ya se haban integrado a la cocina espaola. En el siglo XVII las cocinas de los conventos de monjas se convirtieron en importantes centros de invencin culinaria. Ah empezaron a prepararse

Temas para analizar y reflexionar

En el apartado llamado Temas para analizar y reexionar se incluyen varios textos para trabajar cada uno de los temas, propuestos por el programa, a lo largo de la historia. Uno de ellos corresponde a una noticia contempornea sobre el tema y cuenta con una pregunta que busca motivar a los estudiantes. Tambin incluye, en algunos casos, una cronologa o lnea del tiempo, una imagen o varias que resulten representativas de donde se pueda extraer informacin y termina con otra serie de ejercicios que contempla dos momentos del aprendizaje: analizar y reexionar.

SIGLO VIII 5600

SIGLO XV

SIGLO XVI

SIGLO XVII SIGLO XVIII

SIGLO XIX

SIGLO XX

3500

700

800

1400

1500

1600

1700

1800

1900

2000

3500- 2500 a.n.e. Diversicacin de cultivos y consumo.

Siglo XVI. Con la Conquista se inicia la cocina mestiza que aade, a los productos naturales de Mxico, productos de importacin de Europa y Asia.

5600 a.n.e. Domesticacin del maz en Mesoamrica.

Siglos VIII a XV. La cocina espaola se enriquece con la cocina rabe. Siglo XX. Aparece una nueva aventura culinaria que se conoce como nueva cocina mexicana. Siglo XIX. La cocina mestiza alcanza su mxima expresin.

Siglo XVIII. Mayor consumo de frutas y vegetales frescos y hierbas aromticas. Siglo XVII. En las cocinas conventuales se desarrolla notablemente el arte culinario mestizo.

5600

3500

700

800

1400

1500

1600

1700

1800

1900

2000

SIGLO VIII

SIGLO XV

SIGLO XVI

SIGLO XVII SIGLO XVIII

SIGLO XIX

SIGLO XX

Lnea del tiempo 1.3

86

B1 Autoevaluacin
Para comprender 1 Completa el siguiente mapa conceptual de la Conquista escribiendo sus causas y conse3 Complementa el siguiente esquema. Escribe en cada apartado los tres niveles de divisin

territorial que hubo en Nueva Espaa, explica en qu consiste cada uno y quines eran las autoridades polticas designadas.

cuencias:
Divisin territorial de Nueva Espaa

Autoevaluacin
Posteriormente se contempla una seccin de Autoevaluacin que pretende que el alumno recapitule, organice y reexione sobre los aprendizajes del bloque. Se trata de que los alumnos examinen los conocimientos adquiridos, reexionen acerca de cmo adquirieron el aprendizaje y lo contrasten con los puntos de vista de los dems compaeros, pues esto permite imaginar soluciones diferentes a las obtenidas de manera personal.
105

CONQUISTA

Causas: 1.

Consecuencias: 1.

2.

2.

4 En parejas, complementen el siguiente esquema. Escriban sus respuestas en el espacio Antes 3. 3.

o Despus, segn corresponda.

Cambios que experimentaron los pueblos originarios a raz de la Conquista y la colonizacin Antes Despus

2 Clasica las siguientes caractersticas de la cultura novohispana en los diversos mbitos a los

Economa agrcola complementada con el comercio y la produccin artesanal. Conjunto de ciudades-Estado independientes que peleaban continuamente entre s. Sociedad dividida en: peninsulares, criollos, indios, castas y esclavos. Religin politesta. Los dioses estaban identicados con la naturaleza. Monedas de oro y plata.

que pertenecen:

mbito

Caractersticas 1. El virrey fue la mxima autoridad de Nueva Espaa. 2. Patrimonialismo. 3. Las Leyes de Indias establecan el lugar que cada grupo racial deba ocupar en la Colonia. 1. Extraccin de la plata. 2. Haciendas. 3. Monopolio comercial. 1. Imposicin de la religin catlica y el idioma castellano. 2. Sincretismo. 3. Construccin de cpulas. 1. Aparicin de mestizos y mulatos. 2. Grandes diferencias entre ricos y pobres. 3. Los criollos heredaban la fortuna de sus padres.

(contina)

104

vii

Conoce tu libro
Primeras expediciones
SIGLO XV SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII

MBITO ECONMICO

1400

1500

1600

1700

1800

Las encomiendas, 1522-1700.

Lnea del tiempo

Epidemia de paperas, 1550. Los pueblos de indios (1545 hasta el n del virreinato). Matlazhuatl, 1737-38. Epidemia de varicela, 1538. Epidemia de sarampin, 1531.

MBITO SOCIAL

Epidemia de viruela, 1521. La fundacin de ciudades (a partir de 1521 y hasta 1700).

MBITO POLTICO

Primer viaje de Coln a Amrica, 1492. Expediciones de Hernndez de Crdoba y Juan de Grijalva, 1517-1518. Llegada de Hernn Corts y sus hombres al territorio de Mxico,1519. La primera Audiencia, 1527-1531. Cada de La segunda Audiencia, 1531-1535. MxicoTenochtitlan, 1521. Desarrollo de las artes plsticas y la literatura, 1521 a 1700. El virreinato, a partir de 1535.

Cada bloque tiene en el Panorama del periodo una lnea del tiempo que corresponde a los temas a estudiar con los hechos y procesos ms representativos.

Muerte de Carlos II y la extincin de la dinasta Habsburgo, 1700. Ascenso de Felipe V el primer rey Borbn, 1700.

MBITO CULTURAL

La llegada de la imprenta, 1539 Fundacin de la Universidad de Mxico, 1553.

1400 SIGLO XV

1500
SIGLO XVI

1600
SIGLO XVII

1700
SIGLO XVIII

1800

Lnea del tiempo 1.2

Primeras expediciones.
Chichimecatlapan

Huastecos

Metztitlan

GOLFO DE MXICO
Tzintzuntzan Texcoco Mxico-Tenochtitlan

Tlacopan

Mapas histricos
A lo largo de tu libro encontrars diversos mapas que permiten representar el espacio en donde tienen lugar los procesos de la historia.
0

Xicalanco Teotitlan

Mixes Yopitzinco Zapotecos Tehuantepec

Reinos mixtecos

O C A N O PA C F I CO

Cuautemallan

Escala: 1:8 600 000

Territorio dominado por la Triple Alianza

86 172 258

Regin o pueblos no sometidos a la Triple Alianza Miembros de la Triple Alianza

Reino de Michoacn

Mapa 1.2

El Imperio Azteca y el Reino de Michoacn.

Hiptesis sobre El Colapso Se le llama as al abandono de los centros ceremoniales y ciudades hacia el siglo X a.n.e.

Esquemas
Cada bloque cuenta con uno o varios esquemas. Nos referimos con este nombre a los diagramas, cuadros sinpticos o mapas mentales.

Erosin del suelo Debido a la sobreexplotacin, la falta de abono, el desgaste por la quema del terreno y la falta de rotacin de los cultivos.

Explotacin Las clases dirigentes aumentaron los tributos que exigan a la poblacin plebeya.
Esquema 1.1

Continuas revueltas sociales El pueblo se niega a pagar los tributos y desafa a las clases dirigentes que intentan reprimir los levantamientos sin lograrlo. Algunas ciudades son incendiadas y nalmente la poblacin emigra.

30 25

Grficas y tablas
En los cinco bloques de tu libro vas a encontrar varias grcas y tablas con las variables referidas a los diferentes mbitos, ya sea econmico, social, o poltico.

Millones de habitantes

20 15 Poblacin indgena 10 5 0 1519

1523

1548

1595

1605

1650

1700

Ao
Fuente: S.F. Cook y W. Borah Grca 1.1

Catstrofe demogrca.

Ilustraciones y fotografas
Figura 1.2

El Castillo o Pirmide de Kukulcn, uno de los dioses creadores del Universo. Chichn Itz, Yucatn.

Las ilustraciones representan un recurso grco de casi todos los libros de historia. En ste hemos cuidado que sean claras y de buen tamao para que las utilices como fuente de informacin.

viii

Para comprender

Actividad para
Las actividades aparecen de manera continua a lo largo de los bloques de tu libro. Cada una de ellas invita a realizar diferentes acciones. Actividades para comprender. Cierran ciclos de aprendizaje y favorecen la comprensin del tema.

1 Formen equipos de tres integrantes e imaginen cmo fue el dilogo que sostuvieron Hernn Corts y el emperador Moctezuma por medio de sus intrpretes. 2 Escriban en su cuaderno el dilogo que imaginaron. 3 Con la gua de su profesor, lean los relatos que, sobre este encuentro, escribieron Bernal Daz del Castillo en su Conquista verdadera de la Nueva Espaa, Hernn Corts en sus Cartas de relacin, Francisco Lpez de Gmara en su Historia de la Conquista de Mxico y Fernando de Alva Ixtlixchitl en su Historia de la nacin chichimeca, los que puedes encontrar en books.google.com.mx.

4 Despus de leer estas cuatro versiones sobre el encuentro de Moctezuma y Corts, contesten las siguientes preguntas:

Podemos saber exactamente qu se dijeron estos personajes en su primer encuentro? Por qu? A qu atribuyen que haya diferentes versiones sobre un mismo acontecimiento histrico?
5 Revisen y adecuen el dilogo que haban escrito con base en la informacin que les proporcionan los diversos textos consultados.

Para vincular 1 Consulta en tu libro de Historia 1 cmo 2 Anota en tu cuaderno las semejanzas y las

fue el sistema feudal que se impuso en Europa durante la Edad Media. Podras distinguir las semejanzas entre el feudalismo y la encomienda?

diferencias que encontraste y comparte tus respuestas con tus compaeros.

Actividades para vincular. Relacionan los temas de la asignatura de Historia con las otras que se cursan en la secundaria.

Para integrar

Actividades para integrar. Relacionan temas entre s, de tal forma que se permita construir conceptos complejos. Las actividades propuestas implican la integracin de los aprendizajes previos a los actuales.

1 Seleccionen a un compaero para que lea en voz alta la seccin leer para aprender y recrearse de esta pgina. 2 Despus de leer el texto contesten en su cuaderno las siguientes preguntas:

Cmo era el mundo antes de la aparicin de los dioses? Cmo eran estos dos primeros dioses? Cmo se llamaron los hijos de estos dioses y qu virtudes tenan? En dnde edificaron palacios suntuosos?

3 Investigen las cosmogonas de otras civilizaciones. Elaboren un cuadro sinptico anotando los elementos que todas ellas comparten entre s. Para realizar este trabajo pueden consultar el libro Amrica Antigua de Jos Luis Martnez, editado por la sep. 4 En este sitio pueden encontrar diversas narraciones cosmognicas de los pueblos de Mesoamrica: www.cervantesvirtual.com/historia/TH/intro_om.shtml (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Para aplicar 1 Vuelve a leer el apartado La transforma4 En otro mapa igual, dibujen o peguen

cin del paisaje.

2 Integra con tus compaeros equipos de

tres personas.
3 Dibujen o peguen recortes de peridicos o

elementos caractersticos del paisaje novohispano (flora, fauna, tipos humanos, arquitectura).
5 Observen con cuidado ambos mapas y

revistas en un mapa de Mxico sin divisin poltica, de tamao cartulina, los elementos caractersticos del paisaje mesoamericano (flora, fauna, tipos humanos, arquitectura).

escriban en su cuaderno una tabla en la que anoten los cambios y las permanencias.

Actividades para aplicar. Deben ser planeadas para cerrar ciclos de aprendizaje. Su funcin es ofrecer actividades que muestren la utilidad de los conocimientos adquiridos y, en general, de las habilidades en contextos diferentes al aula.

ix

Conoce tu libro
La historia y el cine

Para conocer mejor este proyecto idealista de los misioneros espaoles en Amrica puedes ver la pelcula estadunidense La misin, del director Roland Joffe. Este filme gan el Oscar a la mejor pelcula en 1986 y cuenta la historia verdica de la formacin de una comunidad indgena guaran en Paraguay protegida de la explotacin de los encomenderos por los misioneros jesuitas. Esta comunidad civilizada se inspir en la sociedad descrita por Toms Moro en Utopa.

La historia y el cine L
E la seccin se sugieren pelculas que tratan temas En histricos que se abordan en el bloque. Ellas permih ten recrear una poca del pasado. t

Las secciones La historia y la literatura y Leer para aprender y recrearse estn ntimamente relacionadas con una de las competencias que la enseanza de la historia promueve. Se trata del manejo de informacin histrica a travs de fragmentos de fuentes diversas.

Datos extra
Informacin relacionada con el tema, datos curiosos e interesantes.
Datos extra
Luego de pasar una infancia difcil, James Cook, el explorador de los mares, descubre su pasin por la navegacin casi por casualidad. Navegante infatigable, explorador y cartgrafo de gran talento, Cook qued en la historia como el descubridor ms importante en Inglaterra, su tierra natal. Naveg hasta llegar a Nueva Zelanda. Circunnaveg las dos islas dibujando la figura de un ocho, con lo que demostr que no se trataba de una sola isla y que no estaba unida a Australia [] en este viaje ningn hombre de su tripulacin muri de escorbuto, afeccin que haba diezmado muchas expediciones martimas anteriores. Ello se debi a una especial preocupacin de Cook por mejorar las condiciones de higiene y la dieta de sus subordinados durante el viaje, en la que incluy los ctricos como preventivos de la enfermedad, segn un descubrimiento del mdico ingls Lind.
Fuente: http://www. viajeros.com/articulos/ james-cook-el-explorador-delos-mares (ltima consulta 19 de junio de 2010).

La historia y la literatura

Educacin sexual al hijo yeme, por favor, hijo mo, varoncito mo, estas, mis palabras. Gurdalas en lo ms ntimo de tu corazn. Escrbelas all. Palabras son y sentencias que nos dejaron nuestros mayores, los viejos y viejas que antes de nosotros vivieron y vieron, admiraron y consideraron las cosas de esta vida humana [] Una vida pura, un corazn que no est lacrado ni tiene tilde ni mota es similar a una esmeralda y a un zafiro perfectamente labrados. No hay sombra ni hay mancha. Los que viven vida casta, cual zafiro y cual esmeralda reverberan ante el Seor; son cual plumaje de cristal muy verde y muy airoso, bien enhiesto y arqueado. stos son los de buen corazn y alma limpia [] Y ahora, hijo, oye en qu forma tienes que vivir: No desees polvo y basura, no te complazcas en lo que mancha, lo que ensucia y perjudica, lo que acarrea mortfera influencia. Cierto es y debes saberlo. Para que el mundo prosiga es necesaria la unin de la mujer con el varn. Es lo que dej estatuido el Dueo del universo y t vas a descubrirlo. Pero no por eso te arrojes, como al alimento quien con toda prisa traga. No te dejes arrastrar de la carnal deleitacin.
Leer para aprender y recrearse

Thomas Gage fue un fraile dominico de origen ingls, aventurero y amante del buen vivir, que lleg a Nueva Espaa en 1625. Vivi un tiempo en la Ciudad de Mxico y en Guatemala, donde entr en contacto con la poblacin indgena. Su libro es una descripcin nica de la vida en Nueva Espaa y Guatemala, adems de uno de los libros de viajes ms entretenidos. El viajero ingls describe as la Ciudad de Mxico, capital de Nueva Espaa: Hay cuatro cosas que asombran por su belleza, a saber: las mujeres, los vestidos, los caballos y las calles [] No hay ms de cincuenta iglesias y capillas, claustros, conventos de monjas y parroquias en aquella ciudad; pero son de las
(contina)

Glosario
Finalmente, se incluyen glosarios que ayudarn al estudiante a comprender mejor la narracin histrica y lo familiarizarn con el lenguaje del historiador.

Glosario
Grana cochinilla: insecto parsito del nopal que se utiliza para teir las telas de color rojo carmn.

Contenido
Presentacin alumnos Presentacin profesor Las fuentes histricas Conoce tu libro iii iv v vi

Bloque I Las culturas prehispnicas y la conformacin de Nueva Espaa

Introduccin Haciendo memoria 1.1 Panorama del periodo 1.1.1 Las civilizaciones prehispnicas: caractersticas relevantes e importancia en el desarrollo histrico y en la herencia cultural de Mxico. Rupturas, continuidades e innovaciones a raz de la Conquista Temas para comprender el periodo Cul fue la aportacin del mundo prehispnico a la conformacin de Nueva Espaa? 1.2.1 El mundo prehispnico Mesoamrica y sus reas culturales Los fundamentos de la ideologa, la religin y el arte Las culturas del norte Los seoros mayas El Reino de Michoacn La Triple Alianza; su expansin y organizacin Tlaxcala y otros seoros independientes Economa, estructura social y vida cotidiana 1.2.2 La llegada de los conquistadores Primeras expediciones La conquista de Tenochtitlan y otras campaas y expediciones La primera gran epidemia La conquista de Michoacn y el occidente La conquista de Yucatn Nueva Espaa como sucesora del imperio de Moctezuma La conversin de los seoros prehispnicos en pueblos de indios 1.2.3 Los proyectos iniciales Las encomiendas y el tributo Las doctrinas y la evangelizacin

2
4 4 6

6 10 10 10 10 12 16 16 18 19 20 21 25 25 26 34 34 34 35 35 36 36 37 xi

1.2

Los pobladores y sus fundaciones Los conictos entre los diversos grupos de espaoles Particularidades de Nueva Galicia y Yucatn La instauracin de las audiencias y el virreinato Los obispados La introduccin del ganado, el trigo y otras especies La segunda gran epidemia La transformacin del paisaje 1.2.4 Los aos formativos Las primeras actividades econmicas de los espaoles La explotacin minera y los inicios de la expansin hacia el norte La consolidacin del poder virreinal, las tasaciones de tributos y la decadencia de los encomenderos La universidad, la casa de moneda, el consulado de comerciantes y otras instituciones El carcter corporativo de la sociedad 1.2.5 Nueva Espaa y sus relaciones con el mundo Las fronteras cerradas de Nueva Espaa Las otas y el control del comercio La inmigracin espaola Los esclavos africanos El comercio con Per y las Filipinas La defensa del Caribe espaol y destino de la plata mexicana 1.2.6 Arte y cultura en los aos formativos Los conventos, los frescos, las obras histricas, los cdices, el arte plumario El mestizaje cultural: idioma, alimentacin, vestido, costumbres, ideologas Elementos chinos y africanos El desarrollo urbano Las variedades regionales De las herencias medievales a la consolidacin del barroco novohispano Los atisbos de una cultura mexicana 1.2.7 La llegada a la madurez La organizacin poltica: las administraciones locales y las gobernaciones del norte (Nueva Vizcaya, Nuevo Len, Nuevo Mxico) Las ciudades y sus cabildos Las instituciones eclesisticas xii

38 39 40 41 42 42 43 44 45 45 46 48 51 53 56 56 56 57 58 59 59 61 61 65 67 68 69 70 73 74

74 76 77

Contenido
La Inquisicin Los pueblos de indios El surgimiento de las haciendas El comercio interno y el desarrollo econmico de las regiones Las innovaciones agropecuarias y la tecnologa minera Los conictos polticos de los siglos XVII y XVIII 1.3 Temas para analizar y reexionar 1.3.1 El intercambio de productos americanos y europeos y su importancia en la alimentacin 1.3.2 De la herbolaria a la industria farmacutica 1.3.3 Uso y control del agua a lo largo del tiempo Actividades de autoevaluacin 78 80 80 81 84 84 86 86 92 98 104

Bloque 2 Nueva Espaa desde su consolidacin hasta la Independencia

Introduccin Haciendo memoria 2.1 Panorama del periodo La consolidacin de Nueva Espaa La rearmacin de la autoridad espaola El descontento y la bsqueda de representatividad El perl de Nueva Espaa hacia 1700

108
110 110 112 112 113 114 115

2.2

Temas para comprender el periodo 116 Cmo afect la decadencia de la monarqua espaola a Nueva Espaa? 116 2.2.1 El crecimiento de Nueva Espaa El auge econmico El orecimiento de las ciudades Expansin de la minera y del frente agrcola Fortalecimiento de los mercados internos Las grandes fortunas mineras y comerciales Inicios de la actividad industrial La preeminencia del Bajo La ocupacin de Texas, Tamaulipas y las Californias El enfrentamiento con los indios de las praderas de Norteamrica 2.2.2 La transformacin de la monarqua espaola La decadencia del podero naval espaol 116 116 117 119 120 121 122 123 123 125 126 126 xiii

La impotencia de Espaa frente a sus colonias La guerra de sucesin y el advenimiento de la casa de Borbn El absolutismo ilustrado Las reformas polticas y econmicas La crisis econmica del imperio y las crecientes demandas scales 2.2.3 Las reformas en Nueva Espaa El nuevo estilo de los gobernantes La reforma de la organizacin poltica: las intendencias y las nuevas disposiciones administrativas La burocracia El establecimiento del ejrcito Las reformas en el sistema de comercio El fortalecimiento del clero secular El poder econmico de la Iglesia La transferencia de la riqueza y el deterioro de la economa novohispana 2.2.4 Arte y cultura en los aos de la madurez El arte urbano: las catedrales y los palacios Otras creaciones arquitectnicas Pintura y escultura Literatura y msica Las variedades regionales Del barroco al neoclsico La modernizacin de los estudios y las ciencias La inuencia francesa El criollismo El desarrollo de los cultos religiosos. Santuarios y religiosidad popular 2.2.5 La sociedad novohispana El repunte demogrco y las tensiones sociales La crisis de los pueblos de indios El crecimiento de las haciendas y los conictos rurales Las clases bajas urbanas El distanciamiento entre criollos y peninsulares Los fueros y privilegios La polarizacin de la sociedad 2.2.6 La crisis poltica La demanda de representatividad y la insatisfaccin poltica en las posesiones espaolas en Amrica La acometida scal de 1804 xiv

126 127 127 128 128 130 130 130 131 131 132 132 133 134 135 135 138 138 139 140 141 141 143 143 144 145 145 146 147 148 148 149 150 151 151 151

Contenido
La bancarrota del imperio La ocupacin francesa de Espaa Los problemas de la legitimidad Los movimientos autonomistas y el rechazo espaol La insurreccin de 1810 y las experiencias regionales 2.2.7 Del autonomismo a la Independencia El gobierno militar y el combate a la insurgencia El liberalismo espaol y la Constitucin de Cdiz: ayuntamientos constitucionales y diputaciones provinciales La transformacin de sbditos en ciudadanos Vuelta al absolutismo y restauracin liberal La consumacin de la Independencia 2.3 Temas para analizar y reexionar 2.3.1 Piratas y corsarios en el Golfo de Mxico 2.3.2 Las rebeliones indgenas y campesinas a lo largo de la historia 2.3.3 La permanencia de festividades religiosas en el Mxico de hoy Actividades de autoevaluacin 152 152 153 154 155 160 160 161 162 163 164 166 166 172 176 180

Bloque 3 De la consumacin de la Independencia al inicio de la Revolucin Mexicana (1821-1911)

Introduccin Haciendo memoria 3.1 Panorama del periodo El perl del pas al inicio de su vida independiente Los aos de estancamiento, intervenciones y conictos armados El periodo crucial de la Reforma y la intervencin Los cambios de paz, crecimiento econmico y dictadura

184
186 186 188 188 189 190 191

3.2

Temas para comprender el periodo 192 Qu caractersticas del Mxico actual tuvieron su origen en el siglo XIX? 192 3.2.1 Hacia la fundacin de un nuevo Estado Las dicultades iniciales: bancarrota, desarticulacin administrativa, el regionalismo y la competencia por los recursos Desigualdad demogrca y social Falta de comunicaciones en un extenso territorio Problemas diplomticos 192 192 193 194 195 xv

Las primeras respuestas, colonizacin, endeudamiento, fortalecimiento de las defensas e intentos de modernizacin econmica 3.2.2 En busca de un sistema poltico Conicto ideolgico: fueros, anticorporativismo, sociedad secular y comercio libre versus proteccionismo Los experimentos polticos: monarqua y repblica, federalismo o centralismo Las constituciones, las legislaciones estatales y el rgimen municipal Pronunciamientos, dictadura, inestabilidad poltica e inconformidad social Rebeliones rurales y situacin de los indgenas 3.2.3 Conictos internacionales y despojo territorial Intentos de reconquista espaola La Guerra de Texas Reclamaciones extranjeras El bloqueo francs de 1838 La guerra con Estados Unidos La Intervencin Francesa y el Imperio Hacia la integracin de un proyecto nacional 3.2.4 Economa Limitaciones monetarias y bancarias Dicultades para la recaudacin scal y endeudamiento Inversiones extranjeras Libre comercio y sus consecuencias Usura y estancamiento Desamortizacin y desplazamiento del poder econmico de la Iglesia Saneamiento de las nanzas pblicas y crecimiento econmico Industria, minera y agricultura Comercio, transporte y advenimiento de los ferrocarriles Variantes regionales Transformacin del paisaje 3.2.5 Sociedad y vida cotidiana Secularizacin de la vida De las corporaciones al individuo Evolucin de la educacin Estancamiento, crecimiento y movilidad de la poblacin Vida urbana y rural Diversiones pblicas xvi

196 199 199 200 202 205 212 213 213 214 214 215 216 218 222 224 224 225 225 227 228 229 230 230 231 233 235 237 237 237 238 241 242 242

Contenido
Surgimiento de las clases medias urbanas Sirvientes y peones; artesanos y obreros Nuevas expresiones de la desigualdad social Levas y bandolerismo 3.2.6 Cultura Politizacin, prensa y folletera Hacia una literatura, historiografa y arte nacionales Proliferacin de instituciones pblicas y asociaciones cientcas Clasicismo, romanticismo y modernismo La pintura Inuencias y modas externas Costumbrismo y paisajismo Arquitectura, msica, teatro y cine 3.2.7 Antesala de la Revolucin Las contradicciones del Porriato xito econmico y costos sociales y polticos La permanencia de un grupo en el poder Disidencias, huelgas y represin La insurreccin maderista y el ensayo democrtico Las rebeliones contra el gobierno maderista Los zapatistas y el Plan de Ayala 3.3 Temas para analizar y reexionar 3.3.1 Los cambios territoriales a lo largo de la historia 3.3.2 La caricatura poltica de crtica y de oposicin 3.3.3 Interpretaciones del pasado en la novela Actividades de autoevaluacin 244 244 245 245 247 247 248 249 251 253 254 255 256 257 257 258 261 261 267 269 270 272 272 276 280 284

Bloque 4 Instituciones revolucionarias y desarrollo econmico (1911-1970)

Introduccin Haciendo memoria 4.1 Panorama del periodo El perl del pas al inicio del siglo xx Los aos de revolucin y reconstruccin Migracin y crecimiento demogrco De la sociedad rural a la urbana: contrastes crecientes

288
290 290 292 292 293 296 297 xvii

Proceso de industrializacin El nacionalismo 4.2 Temas para comprender el periodo Cmo se incorpora Mxico a las grandes transformaciones mundiales? 4.2.1 Del movimiento armado a la reconstruccin Diversidad regional y composicin de los movimientos revolucionarios La Constitucin de 1917 y su aplicacin Caudillismo, presidencialismo, corporativismo y formacin del partido nico El ejrcito y las organizaciones sindicales y campesinas La Guerra Cristera El cardenismo 4.2.2 Economa y sociedad en el campo Reforma agraria y modalidades Logros y fracasos del sistema ejidal Expansin de la frontera agrcola y la irrigacin Crisis agrcola, revolucin verde y abandono de la economa campesina La desigual modernizacin del campo Contrastes regionales 4.2.3 Hacia una economa industrial Contrastes de la industria mexicana Del modelo exportador de materias primas al de sustitucin de importaciones Ampliacin de la infraestructura productiva y de servicios Ciudades industriales El Milagro mexicano Dependencia tecnolgica 4.2.4 Desigualdad y problemtica social La explosin demogrca Migracin interna y crecimiento de las ciudades Problemas de salud, vivienda y dotacin de servicios Nuevas instituciones de seguridad social Expansin de la clase media Migracin a Estados Unidos Los movimientos polticos, sociales y gremiales El movimiento estudiantil y las primeras guerrillas Respuestas autoritarias y polticas xviii

298 298 299 299 299 299 303 305 309 310 312 314 314 314 315 317 320 320 321 321 321 322 323 324 325 326 326 327 328 329 330 330 333 336 339

Contenido
4.2.5 La vida diaria se transforma Nuevos paisajes, forma de vida y costumbres familiares Patrones de comercializacin y consumo Popularizacin de la tecnologa domstica y los automotores Nueva dimensin de las comunicaciones Medios de informacin y entretenimiento, radio, cine y televisin El ocio, el turismo y los deportes El papel de la juventud y la mujer 4.2.6 Educacin y cultura El arte de la Revolucin El nacionalismo y su expresin en el arte, la cultura y la poltica Alfabetizacin y polticas educativas Expansin del sistema educativo Las universidades pblicas y la educacin tecnolgica El indigenismo La consolidacin de una sociedad laica 4.2.7 El contexto internacional Mxico ante las crisis internacionales La Guerra Civil Espaola y los refugiados El alineamiento de Mxico con los aliados y sus consecuencias La Segunda Guerra Mundial y su impacto en la economa nacional Ingreso a organismos internacionales Efectos polticos de la Guerra Fra y la Revolucin Cubana 4.3 Temas para analizar y reexionar 4.3.1 La presencia de la mujer en la sociedad y en el mundo laboral 4.3.2 Las diversiones a lo largo del tiempo 4.3.3 Del lbum familiar al museo histrico Actividades de autoevaluacin 339 339 340 341 342 343 344 345 347 347 348 351 352 352 354 355 355 355 356 357 358 359 360 362 362 366 370 374

Bloque 5 Mxico en la era global (1970-2000)

Introduccin Haciendo memoria 5.1 Panorama del periodo Perl de Mxico a nales del siglo XX Reorientacin econmica

378
380 380 382 382 383 xix

Petrolizacin, abandono del campo y endeudamiento La emigracin de los mexicanos Marginacin y reivindicacin indgena Fin del unipartidismo La transformacin cultural Expansin urbana y deterioro ambiental 5.2 Temas para comprender el periodo Cules son los principales retos de Mxico al comenzar el siglo XXI? 5.2.1 Agotamiento del modelo econmico Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnolgico y agrcola Inacin, devaluaciones y deuda externa La presin de los organismos nancieros internacionales Petrolizacin de la economa Privatizacin de empresas Estatizacin y desnacionalizacin de la banca Nuevas polticas econmicas: el neoliberalismo 5.2.2 Transicin poltica Lmites del sistema poltico: protestas sociales y guerrillas Los tecncratas en el gobierno Reforma electoral El papel de los partidos polticos La rebelin zapatista El n del unipartidismo y el triunfo de la oposicin El reto de la democracia 5.2.3 Realidades sociales La poltica de poblacin, el control de la natalidad y la migracin Expansin urbana, marginacin Reformas a la propiedad ejidal Masicacin de la educacin y servicios de salud Movimientos de participacin ciudadana y de derechos humanos Respuestas al sismo de 1985 La desigualdad econmica y social 5.2.4 Cultura, identidad nacional y globalizacin Los medios masivos de comunicacin y su impacto Cambios en la vida cotidiana Sociedad de consumo y estandarizacin cultural Globalizacin y defensa de una identidad pluricultural Manifestaciones artsticas xx

384 385 386 387 388 388 390 390 390 390 390 393 394 395 395 397 399 399 401 402 404 405 408 410 411 411 415 418 420 422 423 423 425 425 426 427 428 430

Contenido
Difusin y propagacin de la cultura La cultura mexicana en Estados Unidos 5.2.5 Contexto internacional Del activismo tercermundista a la poltica de integracin Fin de la Guerra Fra El TLC y la nueva agenda en Amrica del Norte: narcotrco, migracin e intercambio comercial 5.2.6 Diagnstico del presente y principales desafos Perl de Mxico al comenzar el siglo XXI Los retos: economa, educacin, ciencia y tecnologa Interculturalidad El deterioro ambiental Pobreza, desempleo, narcotrco Salud pblica 5.3 Temas para analizar y reexionar 5.3.1 Del corrido a la msica alternativa 5.3.2 Del juego de pelota mesoamericano a los mundiales de futbol 5.3.3 El turismo como alternativa econmica 5.3.4 Futuro del pas Actividades de autoevaluacin 432 433 436 436 437 438 440 440 441 442 443 444 446 448 448 452 456 460 464

Bibliografa Bibliografa consultada Hemerografa consultada Pginas electrnicas consultadas Bibliografa para el estudiante Pginas electrnicas Bibliografa para el profesor Didctica General Pginas electrnicas sugeridas para el profesor 469 470 471 474 475 479 479 479 480

xxi

Bloque

Las culturas prehispnicas y la conformacin de Nueva Espaa

Propsitos

En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una perspectiva general de la cultura y la organizacin social, poltica y econmica de los pueblos prehispnicos e identifiquen los cambios que en estos aspectos ocurrieron durante la conformacin de Nueva Espaa. Analicen las causas y consecuencias de las expediciones de conquista y comprendan el proceso de conformacin de la sociedad novohispana. Reconozcan los aportes culturales de los pueblos prehispnicos y los de otras sociedades en la conformacin de nuestra cultura, para valorar y respetar su diversidad y manifestaciones en la actualidad. Observa la imagen. Puedes imaginar cmo era un da de trabajo para los astrnomos prehispnicos? En grupo y, como lluvia de ideas, reconstruye con tus compaeros uno de esos das.

El Caracol (Observatorio), Chichn Itz, Yucatn, Mxico.

B1

Introduccin
Mxico es un pas que posee una gran riqueza cultural. La cultura mexicana que hoy nos distingue y nos enorgullece frente al mundo, es producto de un mestizaje que integra elementos propios de los pueblos originarios de Amrica con elementos caractersticos de la cultura europea y de la cultura islmica trados por los espaoles conquistadores, as como algunos rasgos de las culturas africanas que llegaron con los esclavos negros. En el primer bloque de tu curso de Historia de Mxico conocers cmo se logr esta integracin cultural, paralela al proceso de formacin de una nueva raza: la raza mexicana, producto del mestizaje. Para ello es necesario profundizar en el conocimiento de las culturas originarias que ya habas estudiado en la primaria. A lo largo de esta interesante exploracin de nuestros orgenes, se mencionan las caractersticas generales de las civilizaciones mesoamericanas y se explican las causas y los acontecimientos ms importantes de la conquista militar de los espaoles que convirtieron a los pueblos indgenas en vasallos del rey de Espaa y a su territorio en una colonia del Imperio Espaol. Finalmente, se describen las caractersticas econmicas, polticas, sociales y culturales que surgieron a partir de la colonizacin de Nueva Espaa.

Haciendo memoria

Al realizar la siguiente actividad podrs, junto con tu maestro, identificar lo que sabes sobre los temas de este bloque para que sirvan como base de lo que aprenders. Por medio de la tcnica lluvia de ideas vas a iniciar el estudio de este bloque con los siguientes temas: Caractersticas de las civilizaciones prehispnicas. La Conquista de Mxico. Cambios econmicos, polticos y sociales ocasionados por la Conquista. Caractersticas de Nueva Espaa. Mestizaje racial y cultural. Importancia de la herencia cultural prehispnica y novohispana. El profesor los escribir en el pizarrn y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre cada uno de ellos. Los comentarios se anotarn en el pizarrn en torno al tema correspondiente. Recuerda que las ideas que desees expresar tienen que corresponder al periodo de estudio; utiliza frases cortas y no repitas lo que tus compaeros ya han sealado.
4

Con ayuda de tu profesor comenta las ideas escritas en el pizarrn, identifica las correctas y elimina las otras. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas sobre estos temas. Puedes completar el siguiente cuadro con la informacin que se obtuvo durante el ejercicio.

Tema Caractersticas de las civilizaciones prehispnicas.

Ideas principales

Conclusiones

La Conquista de Mxico.

Cambios econmicos, polticos y sociales ocasionados por la Conquista.

Caractersticas de Nueva Espaa.

Mestizaje racial y cultural.

Importancia de la herencia cultural prehispnica y novohispana.

SIGLO V

SIGLO VI

SIGLO VII

SIGLO VIII

SIGLO IX

SIGLO X

SIGLO XI

SIGLO XII

SIGLO XIII

SIGLO XIV

SIGLO XV

SIGLO XVI

MBITO ECONMICO

400

500

600

700

800

900

1000

1100

1200

1300

1400

1500

1600

Colapso de las ciudades del periodo Clsico.

MBITO SOCIAL

Gran hambruna en Mxico-Tenochtitlan, 1450-1454 n.e. Construccin del acueducto de Chapultepec, 1466 n.e. Fundacin de Mxico-Tenochtitlan, 1325 n.e. Formacin de la Triple Alianza, 1338 n.e. Conquista de Xaltocan, Cuauhtitlan, Tulancingo, Texcoco, Valle de Morelos, 1400 n.e. Conquista de Chalco, 1465 n.e. Conquista del Valle de Toluca, 1469-1483 n.e. Campaa militar contra los tarascos, 1478 n.e. Conquista de Puebla, Chiapas y casi toda la costa del Pacco, 1486-1502 n.e. Conquista de Oaxaca, 1488-1489 n.e. Quema de cdices Formacin de la y anales, 1428-1440 n.e. cultura olmeca, 1500 a.n.e.

MBITO POLTICO MBITO CULTURAL

Formacin de la cultura teotihuacana y maya, 300-900 n.e.

400 SIGLO V

Esplendor de la cultura tolteca, 1050 n.e.

600
SIGLO VII

500
SIGLO VI

700

800
SIGLO IX

900
SIGLO X

1000

1100

1200

1300

1400

1500

1600

SIGLO VIII

SIGLO XI

SIGLO XII

SIGLO XIII

SIGLO XIV

SIGLO XV

SIGLO XVI

Lnea del tiempo 1.1

Las civilizaciones prehispnicas.

1.1

Panorama del periodo

1.1.1 Las civilizaciones prehispnicas: caractersticas relevantes e importancia en el desarrollo histrico y en la herencia cultural de Mxico. Rupturas, continuidades e innovaciones a raz de la Conquista
Como ya lo has estudiado en cursos anteriores, el origen de los pueblos americanos se explica a partir de una migracin durante la llamada era glaciar hacia el ao 36000 a.n.e. realizada por pueblos mongoles de la regin de Siberia en Rusia, que cruzaron el estrecho de Bering, un espacio de unos 90 kilmetros que separa el continente asitico del americano. La presencia humana ms antigua en Mxico se ubica entre el 30000 y el 22000 a.n.e. Desde ese momento y hasta el 3000 a.n.e., aproximadamente, los primeros pobladores vivieron agrupados en tribus, dependientes de la caza, la pesca y la recoleccin, en condicin de nmadas sin una organizacin social ni poltica y con un pensamiento basado en lo mgico.

Glosario
Nmadas: que se desplazan de un lugar a otro sin residencia permanente.

ed eM

GOLFO DE MXICO

rt No

xico

Occidente

Centro
Go lfo

Guerrero OCANO PA C F I CO

Oaxaca

Maya

Centroamrica

Escala: 1: 30 600 000

Oasisamrica
0 306 612 1 cm = 306 km 918

Mesoamrica Lmite de zonas culturales

Aridoamrica

Mapa 1.1

Mesoamrica.

Si tienes duda o no entiendes alguna palabra que no est incluida en tu glosario, puedes consultar las pginas www.wordreference.com o http://busconrae.es/draeI/ (ltima consulta 19 de junio de 2010). Estos grupos lograron producir objetos e instrumentos muy rudimentarios que les permitieron la supervivencia; su tecnologa consisti en piedras talladas en punta que usaron como lanzas o jabalinas, cestas, cuerdas, molcajetes, metates y textiles.

Para integrar

1 Observa con cuidado la informacin que tienes en la lnea del tiempo 1.1 y el mapa 1.1. 2 Identifica en el mapa, con la ayuda de tu profesor, los acontecimientos de la lnea del tiempo.

3 Establece los cambios ms significativos, as como los elementos que permanecen iguales. 4 Compara tus observaciones con las de tus compaeros.

B1

Hacia el ao 3000 a.n.e. se produjo un acontecimiento extraordinario que se inici con un descubrimiento afortunado: la germinacin, brote y crecimiento accidental de granos de maz perdidos. Esto dio a algunos hombres la idea de sembrarlos, iniciando la domesticacin del maz y otras plantas silvestres. Fue entonces cuando nacieron las civilizaciones prehispnicas: las preincaicas, en la regin andina, y la mesoamericana, en el centro del continente americano. A partir de entonces, el Mxico prehispnico se caracteriz por la existencia de pueblos nmadas, seminmadas y sedentarios. Mesoamrica es el nombre que los historiadores han dado al territorio prehispnico habitado por pueblos civilizados que abarcaba el centro y sur de nuestro pas y parte de Centroamrica. Es un rea cultural: cuna de varias civilizaciones que, aunque tuvieron rasgos distintos y particulares, compartieron numerosas caractersticas culturales:

Economa basada en la agricultura: con el maz como producto principal. La protena la obtenan del consumo de la carne de aves e insectos. Intenso comercio: los granos de cacao sirvieron, en un tiempo, como moneda. Sociedad dividida en dos grandes grupos sociales: la nobleza o clase dirigente, que estuvo integrada por los gobernantes, los funcionarios pblicos, sacerdotes, artistas, militares y comerciantes, y los plebeyos, compuestos por campesinos y artesanos. Existi la esclavitud. Gobierno autoritario: consideraban que el gobernante tena carcter divino. Religin politesta: sus dioses se identicaban con los fenmenos naturales. Construyeron templos en forma de pirmides truncadas y escalonadas, as como ciudades con un centro ceremonial integrado por palacios y templos adornados con pinturas y esculturas, y un juego de pelota. Alrededor se construan las viviendas de los campesinos y artesanos. Desarrollaron un sistema de escritura y un sistema de numeracin. Escribieron cdices en los que guardaron sus conocimientos y su historia. Crearon dos calendarios: uno solar o civil y uno ritual o religioso.

Glosario
Politesta: una religin que tiene muchos dioses.

En el ao de 1521 se vivi la gran ruptura de nuestra historia: la Conquista, es decir, la dominacin o sometimiento violento de los espaoles sobre los pueblos mesoamericanos. Este acontecimiento dividi la historia de nuestro pas en dos: hacia atrs, los 3 mil aos de la cultura indgena, y hacia adelante, los 300 aos del dominio colonial y los dos siglos de historia del Mxico independiente.
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Los conquistadores intentaron imponer su cultura a los pueblos indgenas y, para demostrar claramente su propsito, levantaron templos cristianos sobre los templos nativos. En ocasiones utilizaron la piedra de los santuarios prehispnicos para construirlos. Espaa organiz el territorio dominado, al que llam Nueva Espaa, en funcin de sus intereses y sus valores. Convirtieron el territorio en un virreinato, es decir, una provincia de su vasto imperio gobernada por un enviado del rey al que se dio el nombre de virrey. Los espaoles introdujeron numerosas innovaciones en sus dominios americanos. Cultivaron nuevos productos, como trigo, caa de azcar, ctricos (naranja, limn, lima), ajo, cebolla, lechuga, entre otros, y desarrollaron la ganadera de especies desconocidas por los americanos, como caballo, mula, oveja, puerco y vaca. El benecio principal que obtuvieron los espaoles fue la extraccin de metales preciosos, la plata y el oro, que en Europa se convertan en moneda y se ponan a circular como capital; por eso la base de la economa de Nueva Espaa fue la minera. Los pueblos indgenas fueron sometidos a la autoridad del emperador de Espaa y conformaron una nueva sociedad con los espaoles o peninsulares (es decir, nacidos en Espaa que emigraban a vivir en Nueva Espaa y se ubicaron en la punta de la pirmide social) y los esclavos trados de frica para la explotacin de las riquezas. Los conquistadores procuraron imponer su lengua, sus creencias religiosas, su explicacin del mundo y sus conceptos de belleza, pero encontraron siempre una fuerte oposicin de los indgenas, quienes han logrado preservar sus lenguas y sus costumbres hasta el da de hoy. La convivencia forzada de espaoles, indgenas y africanos favoreci la formacin de nuevos grupos raciales y de una cultura sincrtica, es decir, integrada por la mezcla de elementos distintos que se form de la suma de las formas de vida de tres distintos continentes: Europa, Amrica y frica. Esta cultura que se forj lentamente a lo largo de 300 aos es el origen de la cultura mexicana que hoy nos distingue frente al mundo.

Figura 1.1

La ausencia de animales de tiro oblig a los plebeyos y esclavos a realizar trabajos muy pesados. En la imagen, un tameme o cargador. Fragmento del Cdice Mendoza.

Figura 1.2

El Castillo o Pirmide de Kukulcn, uno de los dioses creadores del Universo. Chichn Itz, Yucatn.

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1.2

Temas para comprender el periodo

Cul fue la aportacin del mundo prehispnico a la conformacin de Nueva Espaa?

1.2.1 El mundo prehispnico

Mesoamrica y sus reas culturales
Datos extra
Sabas que el promedio de vida de los hombres en la llamada Edad de Piedra era de 25 aos? En el Mxico prehispnico la esperanza de vida promedio de un recin nacido era de 16 aos y medio, pero quien llegaba a cumplir 20 aos tena una esperanza de vida promedio de 38 aos.
Fuente: Pablo Escalante Gonzalbo, Historia de la vida cotidiana en Mxico, Tomo 1, Mxico, fce/Colmex, 2004, p. 64.

Los primeros pobladores de Amrica llegaron hacia el ao 36000 a.n.e. a Alaska procedentes de Siberia. Existen hiptesis que arman que tambin llegaron a Amrica grupos humanos procedentes de Melanesia y Polinesia (hoy territorio de Indonesia) que arribaron en balsas a la costa de Per y que viajaron aprovechando las corrientes del Ocano Pacco, y tambin migrantes de origen australiano que, por la Antrtida, llegaron a la Patagonia, punta sur del continente americano. En los sitios: http://mediateca.cl/900/geografia/climas%20america/alatinapoblacion.htm y http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Paseo1/u02/unidad2b.htm puedes encontrar informacin y mapas interesantes que presentan diversas hiptesis sobre el poblamiento de Amrica (ltima consulta 19 de junio de 2010). El acontecimiento fundador de la civilizacin mesoamericana fue la domesticacin de una variedad de plantas silvestres, especialmente del maz. Este hecho tuvo consecuencias denitivas en la historia del Mxico prehispnico que, desde ese momento, qued dividido en tres regiones, cuyas fronteras, adems de geogrcas, fueron culturales: Aridoamrica, habitada por grupos tribales, seminmadas que vivieron de la caza, pesca y recoleccin; Oasisamrica, habitada por pueblos que conocan la agricultura y la practicaban temporalmente, y Mesoamrica. El terreno donde se asentaron estas culturas est constituido por una orografa muy irregular: cadenas montaosas o sierras, volcanes y barrancas entre las que se encuentran algunos valles. La escasez de ros navegables elimin la posibilidad de una unidad geogrca y poltica y favoreci la formacin de varias civilizaciones autnomas que desarrollaron caractersticas culturales comunes. La diversidad geogrca de Mesoamrica la dividi en cinco zonas culturales:
Zonas culturales de Mesoamrica Regin de Oaxaca. Occidente de Mxico: Nayarit, Colima, Jalisco, Michoacn y Guerrero. Altiplano Central: Distrito Federal, Estado de Mxico, Puebla, Tlaxcala, Quertaro, Morelos y Guanajuato. Culturas representativas Mixtecos y zapotecas. Pueblos de Colima y purpechas o tarascos. Otomes, teotihuacanos, toltecas y nahuas.
(contina)

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Zonas culturales de Mesoamrica Sureste de Mxico: Chiapas, Campeche, Yucatn y Quintana Roo. Costa del Golfo: Tabasco, Veracruz y el sur de Tamaulipas.
Tabla 1.1

Culturas representativas Mayas. Olmecas, huastecos y totonacas.

La civilizacin mesoamericana tuvo una continuidad de casi 3 mil aos. Para comprenderla mejor, los historiadores la han dividido en tres etapas de desarrollo u horizontes culturales:
Ubicacin cronolgica Del 1500 a.n.e. al 300 n.e.

Horizonte Horizonte Preclsico

Caractersticas El hombre se volvi sedentario y construy ciudades. La sociedad se dividi en clases sociales. Apareci un sistema de escritura y dos calendarios: uno astronmico y uno ritual. Las culturas llegaron a su nivel de desarrollo ms alto. Apareci el Estado teocrtico. El poder qued en manos de los sacerdotes. El conocimiento se increment notablemente y el arte alcanz una movilidad y perfeccin extraordinarias. Aument considerablemente el comercio. Pueblos de origen chichimeca se asientan en el Valle de Mxico y someten militarmente a los pueblos de Mesoamrica. Etapa blico-religiosa. Los militares obtienen el poder. Se generaliza el sacricio humano como parte esencial de los ritos religiosos. El arte pierde calidad en su elaboracin.

Horizonte Clsico

Del 300 al 900

Horizonte Posclsico

Del 900 al 1521

Figura 1.3

Cabeza monumental olmeca, Parque-Museo La Venta, Villahermosa, Tabasco.

Tabla 1.2

El periodo Preclsico se puede entender como un periodo formativo en el que aparece la llamada cultura madre, que fueron los olmecas. La inuencia de esta cultura se dispers y lleg hasta Monte Albn, en Oaxaca, y Palenque y Bonampak, en Chiapas. El periodo Clsico representa el momento de mximo desarrollo de la civilizacin mesoamericana con la cultura teotihuacana, en el actual Estado de Mxico, y la cultura maya, en Guatemala y Honduras, como las ms representativas. Este periodo termina con el abandono masivo de las grandes ciudades, acontecimiento que se conoce como El Colapso. An no sabemos con exactitud las causas de esta emigracin pero los historiadores han elaborado al respecto diversas hiptesis (Esquema 1.1). El periodo Posclsico se inici despus del abandono de las ciudades del periodo Clsico. Los herederos de Teotihuacan se establecieron en Tula y los mayas de Guatemala fundaron varias ciudades en Yucatn:

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Chichn Itz, Uxmal, etctera. ste fue el ltimo esplendor de Mesoamrica, mismo que termin abruptamente con la conquista espaola.

Hiptesis sobre El Colapso Se le llama as al abandono de los centros ceremoniales y ciudades hacia el siglo X a.n.e.

Erosin del suelo Debido a la sobreexplotacin, la falta de abono, el desgaste por la quema del terreno y la falta de rotacin de los cultivos.

Explotacin Las clases dirigentes aumentaron los tributos que exigan a la poblacin plebeya.
Esquema 1.1

Continuas revueltas sociales El pueblo se niega a pagar los tributos y desafa a las clases dirigentes que intentan reprimir los levantamientos sin lograrlo. Algunas ciudades son incendiadas y nalmente la poblacin emigra.

Para comprender

Cuando se inaugur el actual Museo de Antropologa e Historia, en el ao de 1964, el poeta y ensayista mexicano Octavio Paz, gran conocedor y admirador de la cultura antigua de Mxico, protest por el hecho de que se hubiera asignado a los mexicas la sala principal del museo.
1 Organiza con tus compaeros equipos de cuatro integrantes y discutan por equipos las respuestas a las siguientes preguntas:

Por qu crees que Octavio Paz protest? T crees que tuvo razn al hacerlo? Cul o cules civilizaciones consideras que deberan haber ocupado la sala principal?
2 Para obtener mayor informacin sobre estos temas consulta en internet:
www.museosdemexico.org (ltima con-

sulta 19 de junio de 2010).

Los fundamentos de la ideologa, la religin y el arte

Los mesoamericanos vivieron separados del resto del mundo por dos grandes ocanos. Tampoco tuvieron contacto con los pueblos que se establecieron al sur del continente y, por lo tanto, siempre creyeron que ellos y sus vecinos chichimecas eran los nicos habitantes del planeta. Por eso, en sus lenguas no exista una palabra para designar a los hombres de otras partes del mundo. Su aislamiento histrico les oblig a inventarlo todo. Todas las culturas antiguas de Mxico tuvieron sus propias explicaciones mticas sobre su origen (cosmogonas) y sobre el orden del mundo (cosmologas) y creyeron rmemente en la existencia de un mundo ms all de la muerte.
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Leer para aprender y recrearse

Origen del mundo y de los dioses En el ao y en el da de la oscuridad y tinieblas, antes que hubiere das ni aos, estando el mundo en grande oscuridad, que todo era un caos o confusin, estaba la Tierra cubierta de agua, slo haba limo y lama sobre la faz de la Tierra. En aquel tiempo... aparecieron visiblemente un dios que tuvo por nombre 1-Ciervo y por sobrenombre Culebra de Len y una diosa muy linda y hermosa que su nombre fue 1-Ciervo y por sobrenombre Culebra de Tigre. Estos dos dioses dicen haber sido principio de los dems dioses Luego que aparecieron estos dos dioses visibles en el mundo y con figura humana, cuentan las historias de esta gente que con su omnipotencia y sabidura, hicieron y fundaron una grande pea, sobre la cual edificaron unos muy suntuosos palacios, hechos con grandsimo artificio[] Estando, pues, estos dioses [] en sus palacios, tuvieron dos hijos varones, muy hermosos, discretos y sabios en todas las artes. El primero se llam Viento de Nueve Culebras que era nombre tomado del da en que naci. El segundo se llam Viento de Nueva Cavernas que tambin fue nombre del da de su nacimiento.
Fuente: Jos Luis Martnez, Amrica Antigua, Mxico, SEP, 2 reimpresin, 1988, pp. 365-366.

Figura 1.4

Adems de la importancia artstica de los dibujos que los sacerdotes pintaban en los cdices, stos son una fuente muy importante para la reconstruccin de la vida cotidiana de los pueblos originarios. Cdice Mendoza.

Para integrar

1 Seleccionen a un compaero para que lea en voz alta la seccin leer para aprender y recrearse de esta pgina. 2 Despus de leer el texto contesten en su cuaderno las siguientes preguntas:

Cmo era el mundo antes de la aparicin de los dioses? Cmo eran estos dos primeros dioses? Cmo se llamaron los hijos de estos dioses y qu virtudes tenan? En dnde edificaron palacios suntuosos?

3 Investigen las cosmogonas de otras civilizaciones. Elaboren un cuadro sinptico anotando los elementos que todas ellas comparten entre s. Para realizar este trabajo pueden consultar el libro Amrica Antigua de Jos Luis Martnez, editado por la sep. 4 En este sitio pueden encontrar diversas narraciones cosmognicas de los pueblos de Mesoamrica: www.cervantesvirtual.com/historia/TH/intro_om.shtml (ltima consulta 19 de junio de 2010).

En el pensamiento mesoamericano sobresalen tres mitos: 1. El de las cinco edades o soles. Los antiguos mexicanos creyeron que, antes que ellos, existan cuatro humanidades creadas y destruidas por la voluntad de los dioses. Cada etapa o sol estaba regida por un
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Huitzilopochtli

Tezcatlipoca

Quetzalcatl

Mixcatl

Figura 1.5

Los rostros de los dioses mesoamericanos representan con precisin su condicin de seres todopoderosos que exigen la adoracin de los hombres y estn dispuestos a castigar cualquier falta.

elemento de la naturaleza: la tierra, el viento, el fuego, el agua. El quinto sol, que era en el que estaban viviendo ellos, era el sol del movimiento. 2. El de la divinidad dual masculina-femenina. Las narraciones indgenas hablan de esta suprema divinidad como el padre y la madre que engendran a los dems dioses y a los primeros hombres, unos gemelos. Esta deidad no tena representacin material. 3. El de la concepcin del universo en planos superpuestos y rumbos csmicos. El universo se distribua en cuatro grandes cuadrantes o rumbos (que se representaban en forma de una cruz con los cuatro brazos del mismo tamao). La Tierra era un gran disco situado en el centro del universo y rodeado de agua. Verticalmente, hacia abajo y arriba del mundo haba niveles: 13 cielos y nueve inframundos. Crean que la vida y la muerte de este universo dependan de la voluntad de los dioses, que eran terribles y exigan que los hombres los adoraran permanentemente. Cualquier pequea falta provocaba su ira y poda desatar la destruccin de la humanidad. La religin fue politesta, se consideraba dioses a los fenmenos y elementos de la naturaleza. El agua, el viento, el sol, la luna, la lluvia, etctera. Los rituales religiosos tenan como objetivo agradar y armonizar con la naturaleza, para que sta, halagada, fuera buena con los hombres y les premiara con sus dones. Las ceremonias religiosas se volvieron cada vez ms variadas y complejas. Algunos de los ritos que practicaron fueron: los rezos u oraciones, ofrendas, ayunos, el autosacricio. La sangre derramada se entregaba como ofrenda a las divinidades. El juego de pelota era tambin un ritual religioso que se jugaba en una cancha en forma de I. El objetivo del juego era meter una pelota de caucho en un aro que colgaba de los muros laterales del campo de juego. Segn Fray Bernardino de Sahagn, cronista espaol del siglo XVI, al concluir el juego eran sacricados cuatro jugadores.

Figura 1.6

El sacricio humano posterior al juego de pelota, tena el objetivo de reforzar al sol (que representaba la vida) en su lucha csmica con la luna (que representaba la muerte).

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En el periodo Posclsico otro ritual religioso fue el de las Guerras Floridas, que se realizaban peridicamente para obtener prisioneros para el sacricio. Con los crneos de los sacricados se levantaban los tzompantlis, altares donde se empalaban las cabezas con la intencin de honrar a los dioses. Cuando el sacricado era un prisionero de guerra, al concluir el sacricio se arrojaba su cuerpo por las escalinatas de la pirmide. Los sacerdotes elaboraron dos calendarios: uno ritual, que tena 260 das, y el astronmico o solar, de 360 das, ms cinco das que transcurran entre el n de un ao y el principio del otro. El calendario ritual marcaba todas las celebraciones y estas. Una de las ms importantes fue la esta del Fuego Nuevo, que se celebraba cada 52 aos. Adems de la elaboracin de estos calendarios, los pueblos mesoamericanos alcanzaron importantes conocimientos astronmicos. Desarrollaron la herbolaria y conocieron numerosas plantas con virtudes curativas que utilizaban en forma de jarabes y ungentos para tratar diversas enfermedades. Desarrollaron un sistema de escritura ideogrca o jeroglca que tuvo sus orgenes en el Preclsico con la cultura olmeca.
Principales cdices prehispnicos 1. Tira de la Peregrinacin 2. Matrcula de Tributos 3. Cdice Dresden 4. Cdice Borbnico 5. Cdice Tro-Cortesiano 6. Cdices del Grupo Borgia Tabla 1.3

Datos extra
La prctica ritual del sacrificio humano no fue exclusiva de la civilizacin mesoamericana. Abundan los testimonios sobre sacrificios humanos realizados en las antiguas civilizaciones del Cercano Oriente, de China, de Grecia, de frica, etctera. Se mencionan sacrificios de nios en el Antiguo Testamento, el ahorcamiento de vctimas en la Suecia precristiana en honor al dios Odn y la ejecucin de prisioneros de guerra en el antiguo reino de Dahomey, en los siglos xviii y xix.
Fuente: http://www. letraslibres.com/index. php?art=14318 (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Glosario
Jeroglca: escritura en que las palabras se representan con guras o smbolos.

El arte en Mesoamrica estuvo al servicio de la religin, era un regalo de los hombres a sus dioses. En la actualidad podemos admirar el arte del Mxico antiguo. An hoy nos sorprende la monumentalidad de los templos piramidales de Teotihuacan, la suntuosidad del palacio de Quetzalpaplotl, el colorido de los murales de Bonampak o Cacaxtla, la genialidad de Chichn Itz con la sombra de la serpiente deslizndose por las escalinatas de la pirmide de El Castillo y la alegra que muestran las caritas sonrientes de los totonacas. La arquitectura prehispnica se caracteriz por el empleo de diseos geomtricos y la construccin de centros ceremoniales integrados por templos, palacios, edicios pblicos, juego de pelota y, en algunos casos, observatorios. Alrededor de estos centros se encontraban las viviendas del pueblo. Alcanzaron un importante desarrollo en la planeacin urbanstica. Lo ms caracterstico de su arquitectura son las pirmides truncadas y escalonadas con talud y tablero que sostenan en la parte superior un pequeo templo.
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Desde el periodo Clsico, las pirmides eran construidas con piedra, cubiertas de estuco (cal y agua) y decoradas con pinturas. La escultura fue parte del adorno de la arquitectura con guras de bulto como las cabezas colosales de los olmecas o el calendario azteca. La pintura logr un gran colorido con notables tonalidades de verdes y azules. Entre las artesanas que desarrollaron con gran maestra estaban la alfarera, el tallado de objetos de jade y obsidiana, la cestera, la orfebrera (sobre todo en la zona de Oaxaca, donde se hicieron joyas de oro), y la plumera o confeccin de numerosos objetos de ornato con plumas de guacamayas, quetzales y otras aves.

Las culturas del norte

En el norte, en la regin llamada Aridoamrica, habitaron diversos grupos tnicos, como coras, seris, huicholes, tepehuanes, mayos, tarahumaras, apaches, yaquis y nahuas, a quienes los mesoamericanos llamaron despectivamente chichimecas. Estos grupos se organizaron en tribus, fueron seminmadas y conocieron los rudimentos del cultivo de la tierra. El espacio geogrco donde habitaron presentaba condiciones menos favorables que las regiones del centro y sur de Mxico, con un clima de seco a desrtico y una tierra rida y semirida con la nica excepcin del territorio llamado Oasisamrica, que corresponde a la actual Sierra Madre Oriental. La escasa ora de la regin, que consista principalmente en agave, cactus, mezquites y yuca, determin la condicin de los pueblos que lo habitaron, los cuales vivieron de la caza y de la recoleccin. No tuvieron una estructura jerrquica y reconocan la autoridad del guerrero ms valiente. Su tecnologa fue rudimentaria: palos y morteros de madera, vasijas de cermica, cestas, costales y redes. En la guerra utilizaron los arcos y echas y puales de dos los. Su condicin de marginados los llev a pelear continuamente con los habitantes de Mesoamrica. A partir de la cada de Teotihuacan, en el siglo X, se inici una emigracin de estos grupos tribales hacia el territorio mesoamericano. Entre los pueblos nahuas que emigraron al centro de Mxico estn los cholultecas, que se asentaron en Puebla; los tepanecas, que fundaron el reino de Azcapotzalco, y los mexicas, que acabaran imponindose como pueblo dominante. Despus de la Conquista, algunos de estos pueblos fueron extintos, como los acaxee y los xixime. Otros, como los coras y los huicholes, lograron oponer una exitosa resistencia. La mayora se mantuvo 400 aos en pie de guerra defendiendo sus tierras.

Figura 1.7

En esta imagen puedes observar con claridad el escalonamiento utilizado por los mesoamericanos en la construccin de sus pirmides truncadas. La lnea inclinada se llama talud y la horizontal, que hace las veces de escaln, se conoce como tablero. Tikal, Guatemala.

Los seoros mayas

La regin geogrca en la que se asentaron los pueblos mayas puede dividirse en tres espacios naturales: las tierras altas de las montaas de
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Chiapas y Guatemala; la tierras bajas de Chiapas, Quintana Roo, Campeche, Belice, Honduras y el Petn de Guatemala, y la pennsula de Yucatn, con una tierra llana y caliza que absorbe el agua hasta que la corteza superior se rompe, produciendo los cenotes. Los primeros asentamientos en esta rea de Mesoamrica surgieron hacia el 900 a.n.e. Hacia el ao 300 a.n.e. aparecieron los primeros centros ceremoniales: Tikal y Uaxactn, en Guatemala; Dzibichaltn, en Yucatn; Copn y Quirigu, en Honduras, y Palenque, en Chiapas. Estas ciudades-Estado estuvieron en constante relacin sin que una llegara a conquistar a las dems. Los mayas compartieron muchas caractersticas culturales con los otros pueblos mesoamericanos, pero tambin tuvieron rasgos particulares. La base de su economa fue la agricultura, pero el comercio desempe tambin un importante papel. Utilizaron el sistema de cultivo de roza para poder sembrar en un terreno de selva baja y el cultivo de terrazas en las zonas montaosas. Para contar con la tierra necesaria, los pueblos que habitaron en las tierras bajas vivieron dispersos, rodeados de grandes extensiones de tierra, de modo que pudieran cultivar cada ao una quinta parte de la supercie y dejar en reposo las otras cuatro para permitir su regeneracin despus de la quema del terreno. En las ciudades mayas oreci una cultura notable, desarrollada por la clase sacerdotal. El gobierno estuvo integrado por sacerdotes y militares. Su arquitectura civil y religiosa fue mucho ms decorada que la de los teotihuacanos. Con frecuencia techaban sus edicios con un tipo de bveda resistente que se conoce como bveda falsa, ya que no llegaba a ser un arco, y coronaban sus templos con un remate llamado crestera, por su semejanza con la cresta del gallo. A los pies de los templos y palacios, en las plazas de las ciudades, se colocaban numerosas estelas o bloques rectangulares de piedra en las que se representaban, en bajorrelieve, episodios importantes de la historia de estos pueblos; guerras, conquistas, alianzas, ascenso al poder de un nuevo gobernante, etctera. La escena iba siempre acompaada de un texto e inscripciones calendricas. Los mayas trabajaron el jade de manera sobresaliente y en sus pinturas o frescos lograron un variado colorido y movilidad, como lo prueban los famosos murales de Bonampak. Tuvieron una gran preocupacin por el tiempo, crean que los acontecimientos se repiten y es importante registrarlos, y para ello inventaron un sosticado sistema de registro de fechas que se conoce como cuenta larga. El sistema parte de una fecha eje, el ao 3114 a.n.e. de nuestro calendario, y de ah se cuentan y anotan los das, meses, aos, siglos o milenios transcurridos hasta la fecha que se quiere registrar utilizando las siguientes unidades:
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Figura 1.8

Templo de las inscripciones, pirmide ceremonial-funeraria del rey Pakal. Palenque, Chiapas .

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Nombre KIN UINAL TUN KATUN BAKTUN
Tabla 1.4

Unidades del tiempo maya Equivalencia 1 da 20 das 360 das 7 200 das o 20 tunes 144 000 das o 20 katunes

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La escritura jeroglca de los mayas an no se ha logrado descifrar del todo, ya que acostumbraban estilizar sus glifos para no repetirlos en una inscripcin, lo que ha dicultado su comprensin. Adems de sus estelas, registraron sus conocimientos y su historia en cdices. Los ms importantes son el Cdice Dresden y el Tro-cortesiano. Los mayas conocieron el cero y esto les permiti tener una numeracin posicional y vigesimal basada en tres signos principales: el cero, representado por una concha; el uno, representado por un punto, y el cinco, representado por una barra. El valor de estos nmeros cambiaba, segn la posicin en orden ascendente, de 20 en 20. Los conocimientos astronmicos de los mayas fueron notables. Utilizaron los calendarios ritual y solar heredados por los olmecas, calcularon con gran exactitud el ciclo lunar y el ciclo de Venus y llegaron a predecir eclipses. En el siglo XI n.e., las ciudades mayas sufrieron su propia versin del colapso teotihuacano. Los asentamientos de Honduras, Guatemala y Chiapas fueron abandonados: la erosin de la tierra y un creciente descontento interno son las causas probables. Sus pobladores emigraron a la pennsula de Yucatn, en donde preservaron su cultura. La dispersin de las ciudades mayas y su numerosa poblacin evitaron que cayeran bajo el dominio de los mexicas. Los seoros mayas se mantuvieron independientes hasta la Conquista espaola.

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Figura 1.9

Numeracin maya.

Glosario
Metrpoli: ciudad capital o principal de un imperio.

El Reino de Michoacn
Al iniciar el siglo XVI, Tenochtitlan era la metrpoli de un vasto imperio que abarcaba casi toda Mesoamrica. El nico obstculo que encontraron los aztecas fueron los purpechas que habitaban el Reino de Michoacn. Este pueblo, al que los espaoles llamaron tarasco, haba construido un imperio compacto que abarcaba los actuales estados de Michoacn, Guanajuato, Jalisco y una parte de Guerrero. Los purpechas fueron agricultores y cultivaron la tierra con sistemas de terrazas. Conocieron la metalurgia y elaboraron instrumentos de trabajo, armas de cobre y ornamentos de plata. Estuvieron gobernados por un rey al que nombraban calzonzi. Los purpechas fueron un pueblo ague-

Glosario
Metalurgia: ciencia o tcnica de obtencin, tratamiento y aleaciones de los metales.

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rrido que supo mantener su independencia hasta la llegada de los espaoles. Para resistir el constante acoso militar de los mexicas y de sus aliados construyeron fortalezas y tuvieron ejrcitos permanentes que custodiaban sus ciudades principales.

Chichimecatlapan

Huastecos

Metztitlan

GOLFO DE MXICO
Tzintzuntzan Texcoco Mxico-Tenochtitlan

Tlacopan

Xicalanco Teotitlan

Mixes Yopitzinco Zapotecos Tehuantepec

Reinos mixtecos

O C A N O PA C F I CO

Cuautemallan

Escala: 1:8 600 000

Territorio dominado por la Triple Alianza

0 86 172 258

Regin o pueblos no sometidos a la Triple Alianza Miembros de la Triple Alianza

Reino de Michoacn

Mapa 1.2

El Imperio Azteca y el Reino de Michoacn.

La Triple Alianza; su expansin y organizacin

Los pueblos que habitaron Mesoamrica no fueron paccos, continuamente peleaban entre s y sometan a los vencidos al pago de elevados tributos. A nes del siglo XIII, los mexicas o aztecas, pueblo que habitaba en la regin de Aridoamrica y formaba parte de la etnia nahua, emigr desde el lugar mtico de Aztln hasta el Valle de Mxico, que estaba ocupado por otras tribus, algunas herederas directas de los toltecas. Al principio, fueron derrotados y sometidos al dominio del Seoro de Culhuacn y se asentaron en el territorio que sus dominadores les asignaron, un islote lleno de serpientes que los recin llegados, convirtieron en su alimento. Posteriormente quedaron sometidos al dominio de los seores de Azcapotzalco y se establecieron en Chapultepec. En 1325, los mexicas se
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instalaron en un islote del lago de Texcoco y ah fundaron la ciudad de Mxico-Tenochtitlan. Poco despus, y por conictos polticos, un grupo se separ y fund el seoro de Tlatelolco. La historia de esta larga travesa, tan interesante y llena de acontecimientos, la escribieron despus en el cdice o Tira de la Peregrinacin. En ella dan a su emigracin un sentido religioso. En calidad de pueblo elegido, sus dioses Mexitli y Tenoch guiaron a los aztecas en el camino y su dios de la guerra, Huitzilopochtli, les envi una seal para indicar el lugar donde deban asentarse: un guila posada sobre un nopal y devorando una serpiente. Con el objeto de librarse del dominio de los seores de Azcapotzalco, los mexicas se aliaron estratgicamente con el seoro de Texcoco. Derrotaron a sus dominadores; tras la victoria, se les uni el seoro de Tacuba. Mxico-Tenochtilan, Texcoco y Tacuba formaron la Triple Alianza, que permiti a estos tres pueblos aduearse del Valle de Mxico. Pronto los aztecas impusieron su supremaca aun a sus aliados y expandieron sus dominios. Los tlatoanis o gobernantes Izcatl y Moctezuma Ilhuicamina fueron los creadores de la grandeza de los mexicas. Al convertirse en potencia imperial, stos se presentaron como los herederos directos de los toltecas. Para ellos, los trminos tolteca y chichimeca representaban la oposicin entre la cultura y la barbarie.

Figura 1.10

Escena de la fundacin de Mxico-Tenochtitlan del Cdice Mendocino.

Tlaxcala y otros seoros independientes

Ante el avance militar de los mexicas, algunos seoros reconocieron voluntariamente su dominio y aceptaron el pago de un tributo; otros, como los tarascos, ofrecieron una tenaz resistencia y unos pocos lograron mantenerse independientes. Los reinos de Tlaxcala, Huejotzingo (Puebla) y Meztitln (Hidalgo) desaaron al Imperio Azteca. Los tlaxcaltecas, pueblos nahuas que se decan originarios del mtico Chicomostoc o lugar de las siete cuevas, llegaron al centro de Mxico y en 1380 fundaron su primer seoro en Tepectipac. Pronto entraron en guerra y derrotaron a los olmecas-xicalancas que habitaban en la ciudad de Cacaxtla. Tras la victoria, se dedicaron a fortalecerse. Los tlaxcaltecas llegaron a integrar cuatro seoros con los que formaron, en el siglo XVI, la Repblica de Tlaxcala. Cada seoro se gobernaba a s mismo, pero se integraban para la defensa militar. Entre los siglos XIV y XV, los tlaxcaltecas vivieron una poca de esplendor cultural y prosperidad econmica que coincidi con el avance militar de los mexicas. Sufrieron continuas incursiones militares que los convirtieron en las vctimas principales de sus llamadas Guerras Floridas, las cuales tenan la nalidad de obtener prisioneros para sacricarlos a sus dioses. Los mexicas interrumpieron el intenso comercio de grana cochinilla y otros productos que tenan los tlaxcaltecas con los pueblos del Golfo de Mxico, de la costa del Pacco y de la zona maya. Los comerciantes tlaxcaltecas eran capturados, maltratados y despojados de sus bienes. Tambin se les impidi recoger la sal del lago de Texcoco.
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Los caciques de Tlaxcala pidieron al emperador Moctezuma Ilhuicamina la libertad de comercio, pero l les exigi a cambio un pago de tributo que se negaron a dar. El ingenio de los tlaxcaltecas sustituy los productos provenientes del exterior por el uso de productos locales. As, en lugar de sal, condimentaron sus alimentos con tequesquites, una sal mineral natural. Todo ello gener un fuerte resentimiento contra la potencia imperial del Mxico antiguo que culmin con la alianza tlaxcalteca con el conquistador Hernn Corts. El seoro de Huejotzingo tuvo su auge entre los siglos XIII y XIV. Los huejotzincas eran un pueblo guerrero que lleg a dominar Cholula y pele con los tlaxcaltecas. Enfrentaron con decisin al podero mexica que, al igual que a los tlaxcaltecas, los convirti en vctimas de sus Guerras Floridas. En el siglo XV, este seoro cay nalmente bajo el dominio de Mxico-Tenochtitlan, pero la llegada de Corts les brind una oportunidad para vengarse de sus dominadores y, por eso, se uni y pele junto con los conquistadores espaoles contra los mexicas.

Economa, estructura social y vida cotidiana

La domesticacin del maz impuso en Mesoamrica una economa agrcola, por lo que los antiguos mexicanos desarrollaron diversas tcnicas de cultivo.

El sistema de roza, o sistema de tumba y quema, fue el ms utilizado y consista en limpiar el terreno de cultivo quemando las hierbas y el zacate. Las cenizas orgnicas que dejaba el fuego incrementaba la fertilidad de la tierra y entonces se proceda a sembrar utilizando como instrumento bsico la coa o bastn plantador, un palo que permita agujerar la tierra para depositar la semilla. Los indgenas conocieron las ventajas del barbecho y dejaban sus tierras en reposo durante un tiempo para evitar su deterioro. El sistema de terrazas se aplicaba en las zonas montaosas, sobre todo Michoacn, Oaxaca y Chiapas, y consista en formar una especie de escalones en los cerros y montaas para cultivarlos. Construccin de chinampas para el cultivo. ste es el sistema de cultivo ms original e ingenioso de Mesoamrica. Lo iniciaron los teotihuacanos, pero su uso se generaliz en el Valle de Mxico. Las chinampas son huertos otantes que se construyen articialmente en lagos y lagunas con lodo acumulado sobre un revestimiento de juncos, es decir, tallos de plantas gruesos y resistentes.

Figura 1.11

En las zonas montaosas se practicaba el cultivo de terrazas. Fotografa de una montaa escalonada con terrazas de cultivo en Bali, Indonesia.

Glosario
Barbecho: tierra de cultivo que no se siembra durante un ao o ms para no ocasionar su desgaste.

Hubo tierras de temporal en las regiones de gran precipitacin pluvial, pero en donde el agua de lluvia no abundaba se construyeron sistemas de riego con canales. Nuestros ancestros, obligados por el continuo crecimiento de la poblacin, tuvieron el ingenio de llevar el agua a la tierra a travs de canales y la tierra al agua con la construccin de chinampas. El cultivo del maz como base de la alimentacin determin muchos de los rasgos de la cultura mesoamericana, pues el clima clido y la natu21

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raleza de este grano no requera de una tecnologa sosticada. Obtener una cosecha de maz ocupa slo la mitad de un ao. Los campesinos alternaban etapas de trabajo intenso (el momento de preparar el terreno, de sembrar la semilla y de recoger la cosecha) con etapas de ocio, lo que permiti el desarrollo de numerosas estas y complicados rituales religiosos. La preparacin del alimento, en cambio, requera de mucho y continuo trabajo para las mujeres, que dedicaban la mayor parte de su vida a moler el grano en metates colocados en el suelo para hacer la masa, preparar el nixtamal (que es una mezcla del maz hmedo con cal), y las tortillas en comales de barro. Los indgenas cultivaron diversas plantas y frutos, adems del maz: frijol, calabaza, cha, camote, chile, aguacate, zapote, tomate, jitomate, amaranto, maguey (del que extraan el pulque) y el nopal (del que aprovechaban la tuna y la grana cochinilla para teir las telas y hacer pinturas murales de color carmes). Las protenas las obtenan del consumo de aves, como el guajolote; el pescado y los insectos, como chapulines o gusanos de maguey, complementaban la dieta. La propiedad en Mesoamrica tuvo tres modalidades:

Glosario
Grana cochinilla: insecto parsito del nopal que se utiliza para teir las telas de color rojo carmn.

La parcela o tierras que se entregaban a las familias de los barrios de las ciudades, o calpullis, que se trabajaban colectivamente para satisfacer las necesidades personales. No se podan vender, traspasar ni dejar sin trabajar. Las tierras comunales, propiedad del Estado, que eran cultivadas por la mayor parte de la poblacin y cuyo rendimiento se destinaba a pagar los gastos de manutencin del gobernante, su familia, los funcionarios pblicos y sacerdotes, y a nanciar los gastos de la guerra y las estas religiosas. Existi tambin la propiedad privada, pero de forma muy restringida, y perteneca a los nobles que podan heredarla a sus descendientes. Algunas veces el gobierno conceda tierras a quienes se destacaban por sus hazaas en la guerra.

La sociedad mesoamericana estuvo formada por diversos estratos o grupos sociales. La mayora eran campesinos y artesanos que vivan del trabajo manual y estaban obligados al pago del tributo en trabajo o en especie. Sobre ellos recaa el peso de la construccin de los monumentales templos y palacios. La clase dirigente estaba integrada por el gobernante, que tena un carcter divino; los funcionarios del Estado, los militares, los sacerdotes, los artistas y los comerciantes, que cumplan tambin la funcin de espas. Este grupo minoritario viva dentro del centro ceremonial de las ciudades y gozaba de numerosos privilegios, entre ellos la educacin. Existi la esclavitud y se poda llegar a ella por deudas, delitos o como prisionero de guerra. Los nios aprendan las labores y los ocios de sus padres y ayudaban en el trabajo domstico acarreando lea. Las nias ayudaban a sus madres desde muy pequeas a acarrear agua, tejer, moler el maz, cocinar y lim22

piar la casa. Los ocios artesanales los aprendan los hombres y las mujeres por igual. En la cultura mexica, los varones plebeyos asistan unos aos al Telpochcalli, que era una escuela en donde reciban adiestramiento militar e instrucciones para participar en las obras pblicas. Los jvenes nobles acudan a una escuela llamada Calmcac, donde estudiaban administracin, ingeniera, matemticas, astronoma, retrica, religin y la interpretacin de los cdices.

Rey Sacerdotes Guerreros Propietarios y mercaderes Artesanos y campesinos Esclavos

Esquema 1.2

La estructura social de Teotihuacan.

La educacin religiosa y cvica quedaba a cargo de los padres, quienes adoctrinaban a los muchachos adolescentes pronunciando largos discursos. Los huehuetlatolli o decires antiguos fomentaban las virtudes de la obediencia, la fortaleza, el espritu de trabajo, la moderacin, la discrecin, etctera.
La historia y la y literatura La historia el cine

Educacin sexual al hijo yeme, por favor, hijo mo, varoncito mo, estas, mis palabras. Gurdalas en lo ms ntimo de tu corazn. Escrbelas all. Palabras son y sentencias que nos dejaron nuestros mayores, los viejos y viejas que antes de nosotros vivieron y vieron, admiraron y consideraron las cosas de esta vida humana [] Una vida pura, un corazn que no est lacrado ni tiene tilde ni mota es similar a una esmeralda y a un zafiro perfectamente labrados. No hay sombra ni hay mancha. Los que viven vida casta, cual zafiro y cual esmeralda reverberan ante el Seor; son cual plumaje de cristal muy verde y muy airoso, bien enhiesto y arqueado. stos son los de buen corazn y alma limpia [] Y ahora, hijo, oye en qu forma tienes que vivir: No desees polvo y basura, no te complazcas en lo que mancha, lo que ensucia y perjudica, lo que acarrea mortfera influencia. Cierto es y debes saberlo. Para que el mundo prosiga es necesaria la unin de la mujer con el varn. Es lo que dej estatuido el Dueo del universo y t vas a descubrirlo. Pero no por eso te arrojes, como al alimento quien con toda prisa traga. No te dejes arrastrar de la carnal deleitacin.
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Tienes que cobrar mayores bros masculinos. Tienes que robustecer tu fuerza varonil y tiene que llegar al desarrollo pleno y total. Eres como un maguey: tienes que echar tu vstago cuando maduro ests. Y eso te har tener varona y fuerza marital. Y tus hijos sern robustos, fuertes, potentes, bien labrados, hermosos, bien hechos y qu lindos.
Cdice de Florencia, informantes indgenas de Sahagn, traduccin de ngel Mara Garibay en Jos Luis Martnez Amrica Antigua, Mxico, SEP, 1988, pp. 100-101

De la madre a la hija Hija ma muy amada, muy querida palomita [] quirote decir algunas palabras [] que te amo mucho, que eres mi querida hija; acurdate que te traje en mi vientre nueve meses y desque naciste, te criaste en mis brazos; yo te pona en la cuna y de all en mi regazo y con mi leche te cri. Mira que tus vestidos sean honestos y como conviene, mira que no te ataves con cosas curiosas y muy labradas, porque eso significa fantasa y poco seso y locura [] cuando hablares no alzars la voz ni hablars muy bajo, sino con mediano sonido [] Mira, hija, en el andar has de ser honesta, no andes con apresuramiento ni con demasiado espacio porque es seal de pompa andar despacio y el andar de prisa tiene resabio de desasosiego y poco asiento [] Mira tambin, hija, que nunca te acontezca afeitar la cara o poner colores en ella o en la boca, por parecer bien, porque esto es seal de mujeres mundanas y carnales; los afeites y colores son cosas que las malas mujeres y carnales lo usan [] Y para que tu marido no te aborrezca atavate, lvate y lava tus ropas y esto sea con regla y con discrecin, porque si cada da te lavas tus ropas, decirse ha de ti que eres relimpia y que eres demasiado regalada [] Mira, hija ma, muy amada, a quien amo tiernamente, mira que vivas en el mundo con paz y con reposo y con contento esos das que vivieres [] Hgate Dios muy bien aventurada, hija ma, primognita, y llegate a Dios el cual est en todo lugar.
Fray Bernardino de Sahagn, Historia general de las Cosas de la Nueva Espaa, Libro sexto, XIX, citado por Jos Luis Martnez, Amrica Antigua, Mxico, 1988, pp. 103-106.

Para aplicar 1 Organizados en parejas, lean los textos ante-

riores y realicen las siguientes actividades: Elaboren una lista en su cuaderno con los consejos mencionados en los textos. Comenten cules de estos consejos dan actualmente los padres a sus hijos y subryenlos.
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Compartan su trabajo con el resto del grupo y comenten por qu algunos de los consejos ofrecidos por los padres en el Mxico prehispnico perviven en la actualidad.

Los hombres y mujeres del Mxico antiguo tenan en alta estima la belleza fsica y la higiene. El adorno de las sandalias y de los tocados era la parte ms importante de su atuendo. Para verse bien estaban dispuestos a realizar prcticas muy complicadas, dolorosas e incluso peligrosas. Nuestros ancestros practicaban la deformacin craneana: los padres procuraban aplanar la frente de sus hijos durante los primeros meses de vida, se incrustaban piedras preciosas en los dientes y se labraban el cuerpo quitndose parte de la carne con cuchillos punzantes.

1.2.2 La llegada de los conquistadores

Primeras expediciones
SIGLO XV SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII

MBITO ECONMICO

1400

1500

1600

1700

1800

Las encomiendas, 1522-1700.

MBITO SOCIAL

Epidemia de viruela, 1521. La fundacin de ciudades (a partir de 1521 y hasta 1700).

Epidemia de paperas, 1550. Los pueblos de indios (1545 hasta el n del virreinato). Epidemia de varicela, 1538. Epidemia de sarampin, 1531.

Matlazhuatl, 1737-38.

MBITO POLTICO

Primer viaje de Coln a Amrica, 1492. Expediciones de Hernndez de Crdoba y Juan de Grijalva, 1517-1518. Llegada de Hernn Corts y sus hombres al territorio de Mxico,1519. La primera Audiencia, 1527-1531. Cada de La segunda Audiencia, 1531-1535. MxicoTenochtitlan, 1521. Desarrollo de las artes plsticas y la literatura, 1521 a 1700. El virreinato, a partir de 1535.

Muerte de Carlos II y la extincin de la dinasta Habsburgo, 1700. Ascenso de Felipe V el primer rey Borbn, 1700.

MBITO CULTURAL

La llegada de la imprenta, 1539 Fundacin de la Universidad de Mxico, 1553.

1400 SIGLO XV

1500
SIGLO XVI

1600
SIGLO XVII

1700
SIGLO XVIII

1800

Lnea del tiempo 1.2

Primeras expediciones.

Como estudiaste en tu curso de Historia 1, Cristbal Coln lleg a las Antillas en 1492. En sus cuatro viajes explor estas islas del Mar Caribe, las costas de Colombia, Venezuela y Panam y tom posesin de las tierras a nombre de la Corona de Castilla, que nanci y autoriz sus expediciones. Desde el segundo viaje de Coln, la isla de Cuba se convirti en el punto de partida de la mayor parte de las expediciones espaolas de reconocimiento de la costa atlntica de Amrica. La fundacin de ciudades en Cuba
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y La Espaola atrajo a un numeroso grupo de aventureros que llegaron de Espaa interesados en amasar una fortuna en el Nuevo Mundo. Pero la prosperidad de estas ciudades no pudo satisfacer las expectativas de todos los recin llegados y la falta de oportunidades impuls las expediciones hacia la tierra continental. El objetivo de estos viajes era encontrar oro. El trco martimo entre las Antillas y las costas atlnticas de Amrica se intensic. En 1511, un barco espaol naufrag en las costas de Jamaica, algunos sobrevivientes alcanzaron las costas de Yucatn y fueron hechos prisioneros por los mayas. Entre estos sobrevivientes estaban Gonzalo Guerrero, quien se cas con una mujer maya, procre a los primeros mestizos mexicanos y se integr en las comunidades indgenas; y Jernimo de Aguilar, quien se unira ms tarde con Hernn Corts, a quien sirvi como traductor, ya que haba aprendido a hablar el maya. En 1517 sali de Cuba una expedicin al mando de Francisco Hernndez de Crdoba, con tres naves y cerca de 100 hombres, que lleg a las costas de Yucatn, donde conocieron a los pueblos civilizados de Mesoamrica. La expedicin se convirti en un fracaso. Los mayas mataron a la mitad de los espaoles y los sobrevivientes regresaron a Cuba sin obtener benecio alguno. En 1518, el gobernador de Cuba, Diego Velzquez, promovi una nueva expedicin. Juan de Grijalva parti de esa isla con cuatro barcos y 200 hombres. Arrib a Cozumel y recorri las costas de Yucatn y Tabasco hasta llegar al ro que hoy lleva su nombre. La expedicin avanz por las costas de Veracruz y Tamaulipas. Los espas del emperador Moctezuma observaron a los recin llegados, dibujaron en papel de amate sus embarcaciones y sus vestimentas y enviaron esta informacin hasta la ciudad de Mxico-Tenochtitlan. Moctezuma les envi suntuosos regalos. Los espaoles obtuvieron tambin informacin valiosa sobre los pueblos indgenas. El informe de Grijalva aseguraba que los pueblos que habitaban la regin que haba explorado eran mucho ms adelantados y ms ricos que los indios antillanos. Este informe motiv a Diego Velzquez a organizar una tercera expedicin.

La conquista de Tenochtitlan y otras campaas y expediciones

En 1519, sali de Cuba una expedicin de 11 navos y 508 hombres al mando de Hernn Corts, desobedeciendo la orden del gobernador Diego Velzquez, que haba decidido suspender el viaje. Al robarse las naves encalladas, Corts y los aventureros que lo acompaaban se convirtieron en forajidos. Desde que Corts toc el territorio mexicano, los acontecimientos se mostraron favorables para su causa. La combinacin de una serie de casualidades y la astucia y diplomacia del conquistador, que evitaba a toda costa la confrontacin violenta con los indgenas, explican la facilidad con la que este puado de hombres domin un territorio casi cuatro veces ms grande que Espaa.
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N
Crdoba 1517
Grija lva 1 518

LAS BAHAMAS La Habana CUBA Trinidad Santiago de Cuba LA ESPAOLA

GOLFO DE MXICO
C. Rojo

C. San Antonio C. Catoche I. Mujeres

QI RO NTA O NA

Villa Rica de la Campeche Cempoala Vera Cruz (Lzaro) Isla de Champotn Tlaxcala CA Santicacin M PEC Tenochtitlan Ayagualulco Xicalama San Juan Puerto HE Cholula de Ula Dema Deseado Timula

Escala: 1:16 000 000

lva ija Gr 15 18

N ATA Chichn YUC Itz

Macaca Tulm I. Cozumel

Bahia de la Ascensin

JAMAICA

160

320

480

Expedicin Francisco Hernndez de Crdoba, 1517

Expedicin Juan de Grijalva, 1518

Expedicin Hernn Corts, 1519

Mapa 1.3

Las primeras expediciones espaolas.

Al llegar a Yucatn, se uni a los conquistadores el espaol Jernimo de Aguilar, quien haba naufragado en 1515 durante una expedicin que iba rumbo a Panam. Jernimo de Aguilar hablaba bien el maya y sirvi como intrprete durante la primera etapa de la Conquista. La posibilidad de comunicarse con los pueblos indgenas favoreci la formacin de alianzas. Cuando fue necesario, los espaoles aprovecharon la superioridad tcnica-militar que les daban los caballos, las armaduras y, sobre todo, las armas de plvora. El conquistador se ali con los mayas y los indgenas de Tabasco que le entregaron, en seal de buena voluntad, numerosos regalos y veinte mujeres, entre las que estaba Malintzin, quien fue determinante en la empresa de Corts como intrprete en la segunda etapa de la Conquista, ya que hablaba uidamente el maya y el nhuatl, adems de que hizo suya la causa de los conquistadores de derrotar al pueblo mexica, que haba sometido por muchos aos a los indios de Tabasco al pago de tributos. Al llegar a Veracruz, Corts decidi romper denitivamente con el gobernador de Cuba e internarse en el territorio mexicano para conquistarlo. Para legitimar su decisin fund el cabildo o ayuntamiento de la Villa Rica de la Veracruz, y sus hombres le nombraron capitn general. Corts advirti la actitud de desconcierto y sometimiento de los pueblos indgenas que, no estando acostumbrados a convivir con hombres originarios de otras tierras, no saban si trataban con seres mortales o divinidades. El emperador Moctezuma, enterado por sus informantes de la presencia de Corts y de su intencin de llegar a Mxico-Tenochtitlan, envi a Veracruz un grupo de emisarios con regalos para los recin llegados. El tlatoani de los mexicas no saba si deba atacarlos o protegerlos.

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B1

Para aplicar 1 Investiga qu es el malinchismo. 2 En funcin de la actuacin que Malintzin 3 Con la coordinacin de tu maestro, dis-

o Malinche tuvo en la Conquista de Mxico, cuestiona si este adjetivo se usa correctamente o no. Argumenta tu respuesta.

cute tu propuesta con las de tus compaeros y obtengan una conclusin general.

Corts aprovech las divisiones y rencillas entre los mesoamericanos y capitaliz a su favor el odio que los sometidos tenan a los mexicas. Desde que se intern en el territorio mexicano con 400 espaoles, cont con el apoyo de diversos pueblos: los totonacas, los cempoaltecas, los tlaxcaltecas y los texcocanos colaboraron de diversas formas para derrotar a sus opresores. La cordialidad que mostr Corts a sus aliados contrastaba con la crueldad que mostraba a sus enemigos. La matanza perpetrada por los conquistadores en Cholula, ciudad aliada de los mexicas, es una prueba de ello. Moctezuma dud hasta el nal. Su estrategia de mandar presentes cada vez ms valiosos a los espaoles para disuadirlos de llegar a la capital de su imperio no funcion, ya que la presencia de estas riquezas estimulaba la ambicin de los conquistadores. El 8 de noviembre de 1519 Corts entr a la ciudad de Mxico-Tenochtitlan. El mismo Moctezuma fue a recibirlo ataviado de sus mejores galas y, en seal de amistad, instal a los espaoles en el palacio de Axaycatl. El tamao de la ciudad de Mxico-Tenochtitlan y su notable urbanizacin provocaron la admiracin de los espaoles.

Figura 1.12

Malinche como intrprete de Hernn Corts. Fragmento del lienzo de Tlaxcala.

Causas sociales y culturales Los espaoles eran hombres modernos convencidos de que cada hombre, con sus actos, construye su propio destino y estaban motivados por la ambicin econmica. Los indgenas, en cambio, eran fatalistas y crean que todo lo que suceda era voluntad divina.

Causas polticas La divisin de los pueblos indgenas y el odio que muchos de ellos sentan hacia los mexicas. El aislamiento histrico en el que haban vivido los mesoamericanos hasta entonces, les impeda convivir con hombres llegados de otras tierras. Las alianzas polticas que estableci Corts con los pueblos nativos gracias a la colaboracin de Jernimo de Aguilar y Malintzin o Malinche.

Causas tecnolgicas Los soldados espaoles aprovecharon la ventaja de tres adelantos tecnolgicos: las armas de fuego, las armaduras de hierro y los caballos de guerra. Los indgenas pelearon con echas, piedras y macanas.

(contina)

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Causas sociales y culturales El mito del dios Quetzlcoatl, que, segn la leyenda, era blanco y barbado y abandon Mesoamrica por el mar Caribe, pero prometi volver para reclamar sus dominios. Cuando Corts, que era blanco y tena barba, lleg a Cozumel por el mar Caribe, fue considerado por muchos como Quetzalcatl. Las epidemias que trajeron los espaoles y que diezmaron a la poblacin indgena, que no tena defensas biolgicas ni conoca los mtodos para curarlas.
Tabla 1.5

Causas polticas

Causas tecnolgicas

Causas que favorecieron la Conquista de Mxico

Para comprender

1 Formen equipos de tres integrantes e imaginen cmo fue el dilogo que sostuvieron Hernn Corts y el emperador Moctezuma por medio de sus intrpretes. 2 Escriban en su cuaderno el dilogo que imaginaron. 3 Con la gua de su profesor, lean los relatos que, sobre este encuentro, escribieron Bernal Daz del Castillo en su Conquista verdadera de la Nueva Espaa, Hernn Corts en sus Cartas de relacin, Francisco Lpez de Gmara en su Historia de la Conquista de Mxico y Fernando de Alva Ixtlixchitl en su Historia de la nacin chichimeca, los que puedes encontrar en books.google.com.mx.

4 Despus de leer estas cuatro versiones sobre el encuentro de Moctezuma y Corts, contesten las siguientes preguntas:

Podemos saber exactamente qu se dijeron estos personajes en su primer encuentro? Por qu? A qu atribuyen que haya diferentes versiones sobre un mismo acontecimiento histrico?
5 Revisen y adecuen el dilogo que haban escrito con base en la informacin que les proporcionan los diversos textos consultados.

A principios de 1520, lleg a Veracruz un enviado del gobernador de Cuba con la orden de aprehender al conquistador. Al saber la noticia, Corts dej el mando en manos del capitn Pedro de Alvarado y se dirigi a Cempoala, en donde derrot a sus perseguidores y los convirti en sus partidarios. Durante la ausencia de Corts, Alvarado reaccion violentamente frente a una multitud de indgenas que se congregaron frente al Templo Mayor para celebrar la esta del dios Tezcatlipoca. Temiendo una sublevacin, orden a sus hombres que atacaran a los nobles desarmados que celebraban en el Templo Mayor. En respuesta, los mexicas sitiaron el palacio de Axaycatl.

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Datos extra
Es muy comn que los historiadores se ocupen de explicar lo que pudo haber pasado. A estas explicaciones se les conoce como historia contrafactual y se inician siempre con una pregunta. Qu hubiera pasado si? El ensayo de Federico Navarrete, La Conquista fracasa responde la pregunta qu hubiera pasado si los mexicas derrotan a Hernn Cortes? En la direccin http://

Cuando Corts regres orden a Moctezuma, que se haba convertido en un rehn de los espaoles, que intentara apaciguar a sus sbditos, pero ellos, enfurecidos, lo apedrearon. Das despus Moctezuma muri. Sobre su muerte existen varias versiones: una de ellas sostiene que el emperador muri a causa de las heridas causadas por las piedras, otra arma que fue asesinado por Corts. Su hermano Cuitlhuac, que le sucedi en el trono, se neg a obedecer a los extranjeros y decidi apoyar a su pueblo. Cuando la situacin se volvi insostenible, los espaoles abandonaron la ciudad. Muchos murieron a manos de los mexicas. Corts llor su derrota al pie de un rbol, conocido como el rbol de la Noche Triste. Los sobrevivientes se refugiaron en Tlaxcala, donde pasaron casi un ao preparando un ejrcito. En mayo de 1521, acompaados de diez mil tlaxcaltecas y 11 bergantines o veleros, iniciaron el sitio de Mxico-Tenochtitlan. Cortaron el suministro de agua a la ciudad e impidieron el paso de alimentos y refuerzos. Cuitlhuac haba preparado la defensa, pero la situacin se complic cuando estall una epidemia de viruela, enfermedad desconocida en Amrica. El mando militar y poltico pas a manos de su joven hermano Cuauhtmoc. Tras 53 das de sitio, el 13 de agosto de 1521, la ciudad se rindi y Cuauhtmoc fue hecho prisionero. La Conquista de Mexico-Tenochtitlan se haba consumado.
La historia y el cine

www.letraslibres.com/ index.php?sec=25&sibus car=1&opciones=ALL&q ry=la+conquista+fracasa (ltima consulta 19 de junio de 2010) puedes acceder a los ensayos de historia contrafactual de Mxico publicados en la revista titulada Pasados imaginarios.

Para conocer mejor la visin indgena de la Conquista puedes ver la pelcula mexicana La otra conquista (1998), del director Salvador Carrasco. Narra la conquista espaola desde la perspectiva indgena. Explora la imposicin cultural y religiosa que sufrieron los pueblos americanos. Muestra la lucha de Topliltzin, hijo del emperador Moctezuma, por conservar la identidad religiosa y cultural de su pueblo ante los espaoles. Algunos de los personajes hablan en nhuatl, lo que te da una oportunidad de escuchar esta lengua indgena.

Rupturas Destruccin de ciudades y centros ceremoniales. Imposicin de la lengua castellana. Imposicin de la religin catlica. Transformacin de la familia poligmica en monogmica.

Continuidades Supervivencia de palabras de origen prehispnico. Uso del chile como condimento muy importante de nuestros alimentos. Uso de diminutivos como ahorita o ahoritita.
(contina)

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Rupturas Alteracin y destruccin del medio ambiente. Introduccin de epidemias y nuevas enfermedades. Aparicin de nuevos grupos raciales, como mestizos y mulatos. Centralizacin del poder.

Continuidades Excesiva amabilidad: pase usted sta es su casa, etctera. Consumo de insectos, como gusanos de maguey. Persistencia de la imagen de la calavera, como las de azcar del Da de Todos los Santos o las catrinas del pintor Jos Guadalupe Posada. Numerosos objetos de uso domstico, como el comal, el metate, los morrales, etctera. Uso de la or de cempazchitl en las ofrendas a los muertos.

Tabla 1.6

La Conquista.

La historia y la y literatura La historia el cine

La versin de los vencidos Y todo esto pas con nosotros. Nosotros lo vimos, nosotros lo admiramos. Con esta lamentosa y triste suerte nos vimos angustiados. En los caminos yacen dardos rotos, los cabellos estn esparcidos. Destechadas estn las casas, enrojecidos tienen sus muros. Gusanos pululan por calles y plazas, y en las paredes estn salpicados los sesos. Rojas estn las aguas, estn como teidas, y cuando las bebimos, es como si bebiramos agua de salitre [] Hemos comido palos de colorn, hemos masticado grama salitrosa, piedras de adobe, lagartijas, ratones, tierra en polvo, gusanos [] Comimos la carne apenas, sobre el fuego estaba puesta.

La versin de los vencedores De la manera que dicho queda gan Fernando Corts a Mxico-Tenochtitlan, martes 13 de agosto, da de San Hiplito, ao de 1521. En remembranza de tan gran hecho y victoria hacen cada ao, semejante da, los de la ciudad fiesta y procesin, en que llevan el pendn con que se gan [] Dur el cerco tres meses. Tuvo en l doscientos mil hombres, novecientos espaoles, ochenta caballos y trece bergantines [] Estaban a la defensa todos los seores, caballeros, y hombres principales y as murieron muchos nobles. Eran muchos, coman poco, beban agua salada y estaban en perpetua hedentina [] Dise Mxico a saco y espaoles tomaron el oro, plata, pluma y los indios la otra ropa y despojo. Corts hizo hacer muchos y grandes fuegos en las calles, por alegras y por quitar el mal hedor que los encalabriaba. Enterr los muertos como mejor pudo. Herr muchos hombres y mujeres por esclavos con el hierro del Rey, los dems los dej libres []
(contina) 31

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La versin de los vencidos Cuando estaba cocida la carne, de all la arrebatan, en el fuego mismo, la coman [] Oro, jades, mantas ricas, plumajes de quetzal, todo eso que es precioso en nada fue lastimado.
Fuente: Annimo de Tlatelolco, tomado de Miguel Len Portilla, La visin de los vencidos, relaciones indgenas de la Conquista, Mxico, UNAM (Biblioteca del Estudiante Universitario), nm. 81, 1972, pp. 166-167.

La versin de los vencedores Estuvo en eso cuatro das y luego pas el real a Culuacan, donde dio las gracias a los seores y pueblos amigos que le haban ayudado. Prometiles de se lo gratificar y dijo que se fuesen con Dios los que quisiesen, pues al presente no tena ms guerra y que los llamara si la hubiese. Con tanto, se fueron casi todos ricos, y muy contentos en haber destruido a Mxico y por ir amigos de espaoles y en gracia de Corts.
Fuente: Francisco Lpez de Gmara, Historia de la Conquista de la Nueva Espaa, Mxico, Ocano, 2003, pp. 315-316.

Para comprender

1 Escojan a dos compaeros que lean los textos anteriores en voz alta. 2 Formen equipos de tres integrantes, comenten los textos y contesten las siguientes preguntas en su cuaderno:

En qu coinciden los dos relatos? Subrayen los adjetivos con los que los vencidos describen la Conquista y despus hagan lo mismo con el texto de los vencedores. Complementen con estos adjetivos las siguientes oraciones: a. Para los vencidos, la Conquista fue un acontecimiento ____________ b. Para los vencedores, la Conquista fue un acontecimiento _________

A pesar de la descripcin terrible que encontramos en el testimonio de los vencidos, el cronista annimo muestra una dosis de optimismo y esperanza, no todo est perdido. En qu consiste y cmo se expresa esa visin optimista?

Una vez derrotado el Imperio Azteca, la Conquista del resto del territorio mesoamericano fue muy rpida. En algunas regiones los indios resistieron el ataque espaol, como en Malinalco (Estado de Mxico) o en Yecapixtla (Morelos) donde los espaoles llegaron a la aniquilacin de sus habitantes, pero en la mayora se sometieron fcilmente. En el mismo ao de 1521 Corts consum la conquista de la regin del Pnuco (Tamaulipas) y Gonzalo de Sandoval la de Coatzacoalcos (Veracruz).
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El capitn Cristbal de Olid intent la conquista de las Hibueras (hoy Honduras). A pesar de su cercana con Corts, Olid lo traicion al aliarse con el gobernador Velzquez, quien le autoriz apoderarse de Honduras una vez conquistada. Enterado Corts de la traicin, envi a Francisco de las Casas con la orden de asesinar a Cristbal de Olid. En 1524, el propio Corts abandon la Ciudad de Mxico con la intencin de conquistar las Hibueras, empresa que le llev dos aos. En el camino hacia Centroamrica, Corts mand matar a Cuauhtmoc, a quien se acus falsamente de preparar una conspiracin contra los espaoles. El capitn Cristbal de Olid fue decapitado por los enviados de Corts. Entre 1523 y 1526, el capitn Pedro de Alvarado realiz la conquista de Guatemala territorio que gobern varios aos. En 1542, Guatemala se convirti en una capitana general que incluy al actual estado de Chiapas, conquistado desde 1524 por Luis Marn. En contraste con la relativa facilidad con que los espaoles conquistaron a los pueblos sedentarios, la conquista de los pueblos nmadas de Aridoamrica signic un esfuerzo extraordinario. Pnlo de Narvez y Alvar Nez Cabeza de Vaca intentaron, sin xito, la conquista de La Florida. Durante los 300 aos que dur el dominio espaol en Nueva Espaa, las tribus se mantuvieron permanentemente en pie de guerra. Continuamente atacaban las caravanas que llegaban a explotar las ricas minas de plata de la regin. Para pacicarlos, el gobierno espaol utiliz diversas estrategias:

Figura 1.13

Retrato de Hernn Corts, siglo XVI, Museo de Amrica, Madrid.

Negociaron la paz con los jefes tribales a cambio de regalos y concesiones.

Los franciscanos y jesuitas fundaron misiones en donde asentaron a los indios convertidos al cristianismo que intentaban atraer a otros indios.

Construyeron presidios para proteger a la poblacin blanca y a los indios aliados de los ataques de los indios rebeldes.

Sin embargo, el sometimiento de estos pueblos se logr hasta nales del siglo XIX.

La historia y el cine

La pelcula mexicana Cabeza de Vaca (1990), del director Nicols Echeverra, est basada en el libro Naufragios, escrito por el conquistador Alvar Nez Cabeza de Vaca, cuya expedicin naufrag en las costas de Texas. Con la pelcula podrs comprender lo que significaba participar en una empresa de conquista. El personaje principal vive numerosas penurias: cae prisionero y se convierte varios aos en esclavo de un curandero.

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La primera gran epidemia

En el ao de 1520, despus de la huida de los hombres de Corts de la ciudad de Tenochtitlan en la Noche Triste, estall en la capital del Imperio Azteca una epidemia de viruela. Durante su estancia en esa ciudad, los espaoles haban contagiado a los indgenas de una enfermedad desconocida en Amrica para la que la poblacin nativa no tena defensas. Murieron miles de personas; entre ellas el emperador Cuitlhuac, quien haba ascendido al poder tras la muerte de Moctezuma. Desesperados y sin saber qu hacer, los mexicas enviaron emisarios para pedir ayuda a sus aliados y aun a sus enemigos, con lo que propiciaron la expansin de la mortal epidemia a varias regiones de Mesoamrica, ya que algunos de estos enviados llevaban la enfermedad en proceso de incubacin. La epidemia se extendi desde Veracruz hasta Michoacn. El calzonzi o gobernante de los tarascos de Michoacn y cientos de personas murieron de viruela en esa regin antes de que los espaoles hubieran llegado a ella. Cuando en 1521 regresaron los espaoles para sitiar Tenochtitlan, la epidemia se mantena an activa. Los mexicas eran un pueblo debilitado por la enfermedad, lo que favoreci su derrota. Para evitar el contagio, Corts y sus hombres levantaron sus primeras casas en Coyoacn. La Conquista signic para los pueblos indgenas una verdadera catstrofe demogrca. Poco despus de esta primera epidemia aparecieron otras de sarampin, inuenza y tifoidea. Esta primera epidemia ocasion unos tres millones de muertos.

Figura 1.14

Viruela. Cdice Florentino.

La conquista de Michoacn y el occidente

La mayora de los pueblos indgenas sometidos por los mexicas acept el dominio espaol. Otros tuvieron que ser sometidos por las armas. En 1522, Cristbal de Olid inici la conquista de Colima, que fue conseguida hasta 1523 por Gonzalo de Sandoval. En 1530 se inici la lucha contra los tarascos, los coras y los huicholes, que permiti la anexin de los actuales estados de Jalisco, Colima y Nayarit al territorio dominado por Espaa. Posteriormente, los espaoles llegaron hasta las lejanas regiones de Zacatecas, Sinaloa, Sonora y las Californias. La conquista de Michoacn y el occidente de Mesoamrica qued en manos de Nuo de Guzmn, un hombre ms afecto a la represin brutal que a la diplomacia y las alianzas. Finalmente, en 1530, los espaoles lograron que el calzonzi o gobernante supremo de los purpechas de Michoacn reconociera al rey de Espaa, pero, a pesar de ello, Guzmn orden que lo asesinaran. El antiguo Reino de Michoacn se anex al territorio de Nueva Espaa con el nombre de Nueva Galicia.

La conquista de Yucatn
En 1527, el adelantado y capitn general Francisco de Montejo, que haba participado en las expediciones de Juan de Grijalva y Hernn Corts, lleg a la isla de Cozumel con 400 hombres y la autorizacin del
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gobierno de Espaa de conquistar Yucatn. Sin embargo, fracas en su primer intento y fue designado gobernador de Tabasco. El espaol Gonzalo Guerrero muri peleando contra sus compatriotas y en defensa de los pueblos mayas. En 1529 reinici la campaa militar contra los mayas, contra los que Montejo pele continuamente hasta 1535, sin lograr su rendicin. Desalentado, releg la responsabilidad de la conquista a su hijo del mismo nombre, apodado El Mozo, y a sus sobrinos, quienes, en 1542, fundaron la ciudad de Mrida sobre las ruinas y con la misma piedra de la ciudad maya de Ichkanzinhoo. En 1546, una vez sometidas las principales ciudades mayas, se constituy la capitana general de Yucatn que Montejo gobern hasta 1550, ao cuando fue destituido de su cargo y regres a Espaa. La capitana general de Yucatn, que abarcaba los territorios de Campeche, Quintana Roo, Tabasco, Yucatn, Belice y el norte de Guatemala, dependa de Nueva Espaa, pero mantuvo siempre ciertas libertades.

Nueva Espaa como sucesora del imperio de Moctezuma

Tras la cada de Tenochtitlan, se inici el proceso de colonizacin, es decir, la dominacin, poblamiento y administracin del territorio conquistado en sus aspectos econmicos, polticos y culturales. La nueva organizacin implic el dominio de los espaoles sobre cada uno de los seoros que anteriormente haban estado sometidos al poder central de los mexicas. En los primeros aos de la Colonia, los espaoles aprovecharon los lmites geogrcos de la organizacin de los pueblos prehispnicos. Los reinos de Mxico, Michoacn y Tlaxcala se llamaron ahora provincias. Las nuevas expediciones de conquista fueron agregando al territorio dominado nuevas provincias. Nueva Espaa, nombre que sugiri el propio Corts al emperador Carlos V, se convirti en una ms de las colonias del Imperio Espaol. Los espaoles transformaron la diversidad de ciudades-Estado, lenguas y costumbres en un Estado centralizado. Intentaron imponer una sola lengua y una sola religin. Nueva Espaa fue formada a imagen y semejanza del absolutismo monrquico de Europa. A pesar de la gran ruptura que signic la Conquista, el Estado espaol decidi conservar algunas de las caractersticas del Imperio Azteca. Estableci la capital de la nueva colonia sobre la antigua ciudad de Tenochtitlan y conserv el eciente sistema tributario que los mexicas haban impuesto a los pueblos sometidos.
Figura 1.15

Carlos V, monarca espaol. Tiziano, 1548, leo sobre tela, Alta Pinacoteca, Munich.

La conversin de los seoros prehispnicos en pueblos de indios

Aunque la tendencia general de los conquistadores era lograr la centralizacin del poder, consideraron necesario conservar cierta autonoma para los antiguos seoros que haban sido gobernados por un rey o tla35

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toani sometido a otro ms poderoso, y fueron convertidos en pueblos de indios, lo que signicaba que podan mantener la organizacin poltica anterior a la Conquista, slo que ahora el cacique que tena el control estaba sometido al gobierno espaol. Con el tiempo, estos pueblos de indios se convirtieron en ayuntamientos o cabildos. De este modo, se logr una continuidad de funciones que favoreci el eciente cobro de los tributos y facilit la dominacin del territorio, ya que los indgenas no perciban grandes cambios en su vida cotidiana.

1.2.3 Los proyectos iniciales

Las encomiendas y el tributo
Con la Conquista, la tierra cambi legalmente de dueo y pas a manos espaolas. Desde entonces correspondi exclusivamente al rey de Espaa conceder la propiedad de la tierra a los particulares. A estas concesiones se les llam mercedes reales. Los soldados de Corts fueron los primeros beneciados del reparto de tierra, como pago por los servicios prestados a la Corona. Para la explotacin de la tierra se establecieron las encomiendas. El nombre se deriva del hecho de que el rey encomendaba (encargaba) a algn espaol uno o ms pueblos de indios. Los indgenas encomendados deban entregar al conquistador parte del fruto de su trabajo, adems de prestarle servicios personales a cambio de recibir proteccin, adoctrinamiento religioso y la posibilidad de aprender las tcnicas de cultivo europeas o algn ocio. Al conquistador Corts se le entregaron 27 mil indios vasallos; a Pedro de Alvarado, 20 mil. Con mucha frecuencia, los espaoles encomenderos no respetaron sus obligaciones, mientras que los indgenas no podan eludirlas, y por ello la encomienda se convirti en un muy efectivo sistema de explotacin del trabajo indgena. Los conquistadores la defendieron, ya que para ellos el principio bsico que deba establecerse en Nueva Espaa era que quienes haban sometido a los indgenas tuvieran como premio por sus esfuerzos la posibilidad de explotar sin lmites a sus dominados. Las cabezas de las encomiendas se situaban en los lugares de residencia de los antiguos gobernantes. El encomendero se colocaba as en el escao ms alto de la pirmide social. Era el seor de los antiguos seores indgenas y de sus sbditos. Los dueos de las encomiendas aseguraban que eran instituciones bencas para la evangelizacin de los indios, adems mecanismos muy efectivos de control poltico de la poblacin dominada.
Figura 1.16

La Matrcula de Tributos es un documento de origen mexica que, algunos aseguran, mand a hacer Corts. Consta de 32 pginas de papel de amate pintadas con colores minerales y vegetales.

Pero esta visin no la compartieron ni los misioneros que llegaron a evangelizar a los indgenas ni la Corona espaola, que tema que el enriquecimiento de los encomenderos despertara en ellos el deseo de desaar al gobierno espaol en Amrica y, por ello, en el siglo XVII, propici la extincin de este sistema para dar paso a la aparicin de la hacienda. Adems de la apropiacin por parte de los encomenderos del trabajo y los bienes de sus encomendados, se impuso a los pueblos dominados la

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obligacin de pagar peridicamente, en especie o en dinero, una cantidad en reconocimiento a la soberana del rey de Espaa. A la explotacin de la encomienda se le agreg la institucin prehispnica del tributo. En los primeros aos de la Colonia, los espaoles utilizaron los mismos mecanismos que los mexicas para obligar a los pueblos sometidos al pago del tributo. De sus cdices obtuvieron la informacin necesaria que les permiti jar la cantidad que cada uno deba pagar. La continuidad en el cobro del tributo facilit la aceptacin de esta obligacin.

Para vincular 1 Consulta en tu libro de Historia 1 cmo 2 Anota en tu cuaderno las semejanzas y las

fue el sistema feudal que se impuso en Europa durante la Edad Media. Podras distinguir las semejanzas entre el feudalismo y la encomienda?

diferencias que encontraste y comparte tus respuestas con tus compaeros.

Las doctrinas y la evangelizacin

Espaa, defensora de la fe catlica frente a la considerada hereja protestante, encontr en la evangelizacin, es decir, la imposicin de la religin de los espaoles a los indgenas, la justicacin poltica de la Conquista; Espaa tena derecho a dominar las nuevas tierras a cambio de convertir a los indgenas ineles a lo que para ellos era la verdadera religin. La Conquista se revisti de empresa religiosa. El primer clrigo catlico que lleg a Mesoamrica fue Bartolom de Olmedo, un fraile que acompa a Corts durante la Conquista. En 1523, a peticin del propio Corts, llegaron tres frailes franciscanos, un ao despus, otros 12 que iniciaron, con gran entusiasmo, la conversin de los indgenas. A lo largo del siglo XVI, llegaron a Nueva Espaa numerosos franciscanos que se establecieron en el centro del pas, Michoacn y Jalisco; frailes dominicos que se establecieron en Oaxaca y Morelos; agustinos, que trabajaron en la Huasteca y Guerrero, y, nalmente, llegaron los jesuitas, que fundaron misiones en lugares tan apartados como Sonora y las Californias. La evangelizacin, llamada tambin conquista espiritual, tuvo una enorme importancia en la cultura novohispana. Los misioneros fueron el instrumento ms ecaz de dominacin, ya que lograron imponer a los conquistados los valores y creencias predominantes en la Europa catlica. Al llegar a Nueva Espaa, los misioneros se vieron obligados a aprender las lenguas de los indgenas y tradujeron a ellas numerosos textos de la tradicin europea cristiana. Como hombres educados que eran, algunos
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Figura 1.17

Portada del catecismo escrito por Fray Pedro de Gante para la evangelizacin de los indios de Nueva Espaa, 1520.

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se interesaron en el conocimiento de las culturas prehispnicas y se dieron a la tarea de rescatar sus tradiciones, creencias y costumbres a partir de indgenas informantes y del conocimiento de sus cdices. Con el n de preservar en la memoria la cultura prehispnica, escribieron obras extraordinarias que hoy son fuentes esenciales para conocer el mundo mesoamericano. En su afn de convertir a los indgenas y librarlos de sus paganas creencias, los misioneros resolvieron numerosas dicultades. Su estrategia consisti en:

Proteger a los indgenas de los abusos de los espaoles. Compartir el modo de vida de los indgenas. Educar en la fe catlica a los nios hijos de los caciques. Utilizar pintura, escultura y el teatro para predicar.

Figura 1.18

Capilla abierta de la iglesia de Actopan, en el estado de Hidalgo.

Cuando los indgenas conversos se negaron a entrar en los templos catlicos, porque lo consideraban una falta de respeto, se construyeron las capillas abiertas, espacio exterior donde los religiosos espaoles daban misa con los eles en el atrio. Tambin se usaban cuando el nmero de personas que asista a los servicios religiosos era muy grande y no poda celebrarse la misa en la iglesia.

Los pobladores y sus fundaciones

A partir del sometimiento de Tenochtitlan y la difusin en Espaa de noticias que hablaban de las riquezas de las tierras recin descubiertas, oleadas de emigrantes empezaron a salir de Cdiz con rumbo a Veracruz. Por lo general eran hombres ambiciosos y pobres, atrados por la aventura, que venan a hacer la Amrica, es decir, a participar en las empresas de conquista para amasar grandes fortunas. La emigracin a Amrica era la nica manera de salir de su condicin de marginados. Para distinguirlos de los conquistadores originales se les llam pobladores. La llegada continua de nuevos pobladores impuls la apertura constante de las fronteras de Nueva Espaa, que cada vez se haca ms grande, y la fundacin de nuevas poblaciones que, para constituirse legalmente, instauraban un ayuntamiento o cabildo; con esto inici la colonizacin, que signic el establecimiento de los espaoles en Nueva Espaa y la explotacin de su territorio. Algunos de estos nuevos pobladores recibieron encomiendas, abrieron posadas en los caminos, controlaron el comercio de mercancas espaolas, se convirtieron en comerciantes o explotaron las minas de plata e hicieron grandes fortunas. La mayora no tuvo tanta suerte. La fundacin de nuevas ciudades se inici en el Golfo de Mxico: Veracruz, Coatzacoalcos y Pnuco; posteriormente se extendi hacia el centro del pas, zona de conuencia de rutas comerciales, como Puebla de los ngeles (que fue planeada como una poblacin espaola autnoma
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Glosario
Cabildo: corporacin compuesta de un alcalde y varios concejales para la administracin de los intereses de un municipio.

que no dependa del trabajo de los indios), Valladolid y Quertaro, y a las costas del Pacco, donde se fundaron la Antequera (actual Oaxaca) y Acapulco. El descubrimiento de yacimientos de plata y de oro impuso la fundacin de nuevas ciudades, como Taxco, Pachuca, Guanajuato y Zacatecas. Finalmente, los conquistadores se aventuraron a las tierras del norte, enfrentaron a los aguerridos chichimecas y fundaron algunas ciudades en Sonora, Chihuahua, Texas y las Californias. Al nalizar el siglo XVI, el territorio ocupado por Nueva Espaa era una extensin de 4.5 millones de kilmetros cuadrados, casi nueve veces el tamao de Espaa.

Los conictos entre los diversos grupos de espaoles

Los conquistadores que acompaaron a Corts no eran un grupo compacto. Entre ellos siempre hubo recelos y conictos. Una vez derrotado el Imperio Azteca, los soldados de Corts lo acusaban de haberse robado la mayor parte del tesoro de Moctezuma y le pusieron numerosos obstculos durante el tiempo en que fue capitn general de Nueva Espaa (1521 a 1524). Algunos, incluso, lo acusaron de haber asesinado a su esposa, quien muri de manera sospechosa. En su condicin de autoridad de la colonia, Corts tuvo que enfrentar la rebelin del capitn Cristbal de Olid en las Hibueras (hoy Honduras). Cuando la Corona espaola lo destituy y se estableci la primera Audiencia, su presidente, Nuo de Guzmn, feroz enemigo del conquistador, aprovech su poder para perseguir y despojar de sus bienes a los hombres de conanza de Corts. La llegada continua de nuevos emigrantes deseosos de participar de las riquezas de la colonia, plante un reto a los conquistadores, que temieron perder privilegios frente a los recin llegados. Los conquistadores desconaron tambin de las autoridades polticas impuestas por el rey de Espaa, ya que siempre creyeron que ellos tenan ms derecho a gobernar el territorio que haban conquistado. Por su parte, los reyes de Espaa se esforzaron por limitar el poder y la riqueza de los encomenderos para evitar que se rebelaran contra ellos y separaran Nueva Espaa del Imperio Espaol. Por eso, las autoridades virreinales defendieron siempre la propiedad comunal de los indgenas, que signic una limitacin al enriquecimiento de los grandes propietarios espaoles. A lo largo del siglo XVI, fueron constantes los enfrentamientos entre los espaoles ricos, sobre todo los encomenderos, y los religiosos. Los primeros se quejaban de los abusos de algunos misioneros con los nativos, y stos protestaban por el maltrato de los encomenderos a la mano de obra indgena. Hubo tambin continuos conictos entre las rdenes religiosas y el poder virreinal. En Nueva Espaa, la Iglesia y el Estado fueron dos poderes paralelos, legalmente unicados pero, en la prctica, enfrentados. Cuan39

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do el Estado espaol encontr en la evangelizacin la justicacin para la Conquista, encarg a la Iglesia catlica la organizacin de esta monumental empresa. Las rdenes religiosas aceptaron el reto y lo ejecutaron con gran efectividad. Para cumplir su objetivo, el Estado otorg a la Iglesia autonoma, poder y numerosos recursos econmicos. A mediados del siglo XVI, la Iglesia se haba convertido en un poder paralelo e incluso ms efectivo que el Estado. El origen de su poder se encontraba en la enorme extensin de tierras que acapar, sumada a una inmensa fortuna en metlico que se form con el cobro de los diezmos, las limosnas y el pago por sus servicios, adems de los legados o herencias que los eles dejaban a esta institucin. La Iglesia prestaba a la poblacin numerosos servicios asistenciales, como escuelas, hospitales, orfanatos, cementerio y esto le permita movilizar a la poblacin en defensa de sus intereses. La Corona espaola haba dependido del clero regular (constituido por los frailes que viven en conventos y que componen las distintas rdenes religiosas) para la evangelizacin, pero la independencia y fuerza de los frailes entr en contradiccin con los afanes centralizadores del Estado y con las necesidades de la nueva economa minera y mercantil. Para recuperar el control de la Iglesia, el Estado debilit las rdenes religiosas y aument el poder del clero secular, que es el que depende directamente del obispo, vive en parroquias, y al que las autoridades polticas podan controlar. Sin embargo, el clero regular mantuvo su poder e inuencia en muchas ciudades, como los franciscanos en Quertaro y la Ciudad de Mxico. Para evitar la protesta de los indgenas, que vean en los frailes un aliado, el clero secular se mostr ms permisivo con las prcticas religiosas. Se promovi el culto a la Virgen Mara y a numerosos santos y santas, con lo cual acerc el cristianismo al politesmo mesoamericano. El gobierno virreinal prohibi a la Iglesia beneciarse de la explotacin de minas y mantuvo el Patronato Real, que le permita designar como autoridades eclesisticas a religiosos disciplinados y obedientes. Sin embargo, no pudo detener el fortalecimiento de esta institucin, que acab siendo la ms rica y poderosa de Nueva Espaa.

Glosario
Diezmo: parte de los ingresos anuales, generalmente una dcima que se entregaba como tributo a la Iglesia catlica.

Particularidades de Nueva Galicia y Yucatn

El proceso de conquista, colonizacin e integracin no fue igual en todas partes. Los casos de las provincias de Nueva Galicia y Yucatn son excepcionales. En ambas la colonizacin fue tarda y prolongada. Beltrn Nuo de Guzmn, acompaado de un numeroso grupo de espaoles, emprendi la conquista del territorio que llam Nueva Galicia y que abarcaba los actuales estados de Michoacn, Jalisco, Nayarit y Sinaloa. Una vez consumada, la Corona decidi que la nueva provincia sera gobernada por una Audiencia diferente a la que haba para Nueva Espaa, aunque tambin subordinada a la autoridad del virrey, sistema que dot a Nueva Galicia de cierta autonoma poltica.
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Por su lejana y difcil acceso, la provincia de Yucatn, tras la conquista de Montejo, se convirti en una especie de isla separada del resto de Nueva Espaa. Esta situacin geogrca determin que mantuviera durante todo el periodo colonial una cierta independencia. La familia Montejo consigui que se le reconociera como gobernadora de la regin y fue el poder efectivo en ella. En Yucatn no se aboli el sistema de encomienda y la sociedad se mantuvo dividida en seores encomenderos y trabajadores indgenas hasta la Independencia.

La instauracin de las audiencias y el virreinato

A lo largo de los 300 aos que dur el dominio espaol, Nueva Espaa tuvo varios gobiernos. El primer gobernante espaol fue Hernn Corts quien, con el ttulo de capitn general de Nueva Espaa, ejerci la autoridad poltica entre 1521 y 1524. Enemistado con sus hombres y acusado de corrupcin, fue destituido por Carlos V y se le orden regresar a Espaa. El rey form entonces un nuevo gobierno: la Audiencia, formada por un presidente y cuatro oidores que tenan la funcin de escuchar las quejas y necesidades de la poblacin, administrar, gobernar e impartir justicia. Esta primera Audiencia (1527-1531) fue desastrosa. La corrupcin de sus miembros y una excesiva explotacin de la mano de obra indgena, que se acercaba mucho a la esclavitud, ocasionaron la protesta del obispo de Mxico, que demand al rey la destitucin. La segunda Audiencia (1531-1535), en cambio, supo gobernar bien, disminuy el poder de los conquistadores que desaaban al rey y defendi a la poblacin indgena de las injusticias. En 1535, la Corona espaola decidi gobernar Nueva Espaa con un representante directo del rey al que se dio el nombre de virrey. Los virreyes eran siempre hombres de mucha conanza del monarca. Entre sus funciones estaban: atender asuntos administrativos, presidir la Real Audiencia, designar a los obispos y arzobispos y conducir la guerra contra los indios del norte. Hubo 62 virreyes en Nueva Espaa. Entre ellos algunos hombres notables, muchos mediocres y algunos francamente malos. El poder de todos ellos fue muy limitado. Al ser nombrados reciban una relacin del rey que les indicaba lo que tenan que hacer; no podan traer a Nueva Espaa a sus hijos, nietos, hermanos, yernos o nueras; la duracin de su mandato dependa de la voluntad del rey, pero generalmente era un periodo corto de tres aos. La Real Audiencia, encargada de la imparticin de justicia, le serva de contrapeso, ya que tena derecho a sancionar sus decisiones. Otros contrapesos fueron los arzobispos de Mxico y Puebla. Los reyes mandaban a los visitadores, que rendan informes detallados de la gestin del virrey y, al concluir, su mandato, eran sometidos al Juicio de Residencia, en el que se revisaba cuidadosamente todo lo que el virrey haba hecho durante su gobierno.
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Figura 1.19

Retrato de Vasco de Quiroga, conocido cariosamente como Tata Vasco por los indios tarascos, 1470-1565.

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La extensin del imperio oblig a los monarcas espaoles a delegar poder a los virreyes, pero siempre temieron que stos desaaran la autoridad espaola y convirtieran a Nueva Espaa en un reino independiente.

Los obispados
La conversin de los indgenas al cristianismo y la numerosa presencia de rdenes religiosas en Nueva Espaa obligaron a la Iglesia colonial a organizar al clero de manera jerrquica, tal y como suceda en Espaa. Con el objetivo de facilitar el control de los eles, el territorio novohispano se dividi en dicesis. Cada una qued al mando de un obispo y las que eran muy extensas tenan varios obispos sometidos a la autoridad de un arzobispo. Los obispos y arzobispos eran de origen espaol. Los obispos residan en las catedrales y gozaron de una importante libertad para organizar el territorio que quedaba bajo su mando. Cada dicesis, a su vez, se divida en varias parroquias encargadas a un cura prroco. Por lo general los prrocos tuvieron un estrecho contacto con el pueblo. Sus funciones eran administrar los sacramentos, catequizar y presidir los rituales religiosos. Esta estructura que la Iglesia impuso en Nueva Espaa result muy efectiva y se mantiene hasta ahora. En la poca colonial, en la cual haba una unin estrecha entre el Estado y la Iglesia, los reyes gozaron del privilegio del Patronato Real, que les permita controlar a la Iglesia mediante el nombramiento de los obispos y arzobispos. El rey determinaba el nmero, la extensin de las dicesis y el monto de sus rentas.

La introduccin del ganado, el trigo y otras especies

Desde los primeros aos de la Colonia, el gobierno de Espaa se interes en el desarrollo de la agricultura novohispana. Se foment la migracin de labradores espaoles a quienes se les entregaron tierras frtiles. Estos inmigrantes trajeron semillas y plantas desconocidas en Amrica. Las autoridades virreinales dieron proteccin especial a los cultivos de trigo y de caa de azcar, que los espaoles trajeron de las Antillas y lograron aclimatar con gran xito. Asimismo, se favoreci la fundacin de ingenios donde se impuso el trabajo de los negros. Abundaron los trapiches, donde se producan diversos tipos de melaza de gran demanda para la destilacin del aguardiente, otra novedad que lleg con los espaoles. El gobierno colonial desalent primero la produccin de vinos, aceite y seda y, nalmente, decidi prohibirla, ya que eran una fuerte competencia para los productos espaoles. En el caso de la seda, Espaa preri proteger la originaria de Filipinas, que se venda en Nueva Espaa a precios ms bajos que la producida localmente. De los tradicionales cultivos indgenas, el virreinato protegi el algodn, la grana cochinilla, el ail y el cacao, que mezclado con leche se convirti
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Glosario
Trapiche: molino para extraer el jugo de algunos frutos o tallos; tambin es un molino para triturar metales. Melaza: lquido de sabor muy dulce que queda como residuo de la caa. Se usa en la fabricacin del ron y como endulzante.

en la bebida preferida por la sociedad novohispana y tuvo una fuerte demanda en Europa: el chocolate. La ganadera fue tambin una actividad importante en la economa colonial. Las condiciones climticas y la existencia de enormes extensiones de tierra necesarias para la cra del ganado mayor favorecieron la reproduccin de diversas especies. La ganadera, a su vez, impuls la agricultura al proporcionarle abono y transporte para sus productos. En el paisaje de Nueva Espaa, los tamemes fueron sustituidos por los arrieros.

Especies de ganado mayor y menor que se criaron en Nueva Espaa Caballos Fueron de uso exclusivo de los peninsulares. Algunos caciques indgenas obtuvieron el privilegio de poseer caballos, pero pronto el gobierno se los prohibi. Slo se permita su crianza a los peninsulares. Utilizados como animales de tiro en los reales de minas y en el trabajo agrcola como fuerza motriz. Estas especies menores podan ser criadas por los indios. Numerosas ganaderas se especializaron en la crianza de esta especie, cuyo destino nal era morir en el ruedo de las plazas.

Figura 1.20

Los arrieros fueron una presencia importante en Nueva Espaa. Litografa Carl Nebel, 1836.

Vacas Burros y mulas Puercos, borregos y cabras Toros de lidia

Tabla 1.7

La segunda gran epidemia

Hacia 1545 estall una nueva epidemia. Esta vez se cree que el padecimiento que enferm y mat a millones de personas fue el sarampin. Los indios le llamaron tepitonzahuatl, trmino que se usaba para referirse a cualquier enfermedad masiva. La mortalidad ocasionada por esta segunda epidemia fue mucho mayor que la primera. Algunas fuentes hablan de la reduccin de la poblacin indgena a la mitad. La epidemia se present sobre todo en las zonas costeras. Muchos pueblos fueron abandonados y una gran parte de la tierra en las regiones afectadas dej de cultivarse lo que ocasion, adems, fuertes prdidas para la economa novohispana. Como consecuencia de las epidemias de viruela y sarampin, la poblacin indgena se haba reducido, a mediados del siglo XVI, a slo 4.5 millones de habitantes de los 25 millones que algunos autores arman que haba en 1520. En medio siglo haba muerto 60% de la poblacin nativa. En 1576 apareci la gran epidemia de lo que los indios llamaron matlazhuatl, probablemente tifo, que nuevamente atac a la poblacin. En cinco aos que dur la epidemia, murieron unos dos millones de perso43

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nas, por lo que al concluir el siglo XVI la poblacin indgena se haba reducido ya a 2.5 millones de personas. En menos de un siglo, 90% de la poblacin indgena haba desaparecido. Otras epidemias posteriores provocaron nuevas reducciones. En 1650, la poblacin indgena era tan slo de un milln 200 mil personas, pero a partir de ese momento, y gracias a la fundacin de hospitales y a la resistencia biolgica que se desarroll frente a estas enfermedades, se inici una ligera recuperacin demogrca. En 1700 la poblacin indgena era de dos millones. Para conocer las cifras de mortalidad indgena de diversos historiadores o informacin acerca de las epidemias, consultar: http:// www.hist.umn.edu/~rmccaa/mxpoprev/table2.htm y http://www.Contactomagazine.com/conquistadores0904.htm (ltima consulta 19 de junio de 2010).

30 25 Millones de habitantes 20 15 Poblacin indgena 10 5 0 1519

1523

1548

1595

1605

1650

1700

Ao
Fuente: S.F. Cook y W. Borah Grca 1.1

Catstrofe demogrca.

La transformacin del paisaje

El escenario geogrco sufri una gran transformacin, con la introduccin de una ora y una fauna muy distintas a las originales. La divisin de la tierra en grandes extensiones, los pastos necesarios para el ganado, las espigas de los cultivos extensivos del trigo, la yunta haciendo surcos, la abundancia de rboles frutales antes desconocidos, la presencia obligada de los nuevos animales, la apertura de caminos, la aparicin de nuevas ciudades, y la destruccin de los seoros y centros ceremoniales prehispnicos, y la presencia humana en regiones anteriormente deshabitadas.
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Los elementos arquitectnicos del arte renacentista europeo, con sus columnas, sus bvedas de can y sus cpulas ocuparon el lugar de las pirmides truncas, y las cruces que coronaban las iglesias cristianas fueron signos inequvocos de la transformacin del paisaje. La construccin de molinos de viento fue tambin un elemento caracterstico del paisaje de Nueva Espaa. La posibilidad de triturar el maz hasta convertirlo en una harina na intensic la produccin de la tortilla como alimento de las clases populares. Sin embargo, el alto precio que cobraban los molineros impidi a la mayora de las mujeres indgenas y mestizas liberarse del metate. Estos cambios generaron un fuerte impacto ecolgico. Se increment la demanda de madera y, por lo tanto, la tala de rboles. La desordenada forma de reproduccin del ganado y la costumbre de dejarlo suelto, aun en zonas de cultivo, ocasion una importante erosin del suelo.

Para aplicar 1 Vuelve a leer el apartado La transforma4 En otro mapa igual, dibujen o peguen

cin del paisaje.

2 Integra con tus compaeros equipos de

tres personas.
3 Dibujen o peguen recortes de peridicos o

elementos caractersticos del paisaje novohispano (flora, fauna, tipos humanos, arquitectura).
5 Observen con cuidado ambos mapas y

revistas en un mapa de Mxico sin divisin poltica, de tamao cartulina, los elementos caractersticos del paisaje mesoamericano (flora, fauna, tipos humanos, arquitectura).

escriban en su cuaderno una tabla en la que anoten los cambios y las permanencias.

1.2.4 Los aos formativos

Las primeras actividades econmicas de los espaoles
La agricultura y la ganadera fueron las primeras actividades econmicas a las que se dedicaron los espaoles en Amrica. Con el reparto de tierras para premiar a los conquistadores, surgi un tipo especial de empresa agropecuaria que combinaba la actividad agrcola con la ganadera y dependa del trabajo indgena. Con el aprovechamiento de nuevas tierras se increment la demanda de trabajadores. Los indgenas eran prcticamente arrancados de sus comunidades y obligados a trabajar en lugares lejanos a cambio de pagos mnimos, generalmente en especie. La explotacin agrcola de espacios cada vez ms extensos coincidi con la escasez de mano de obra indgena. Para compensar esta falta, se recurri a la mano de obra esclava originaria de frica. Hubo algunos peque45

B1
Glosario
Latifundio: nca agraria de gran extensin que pertenece a un solo dueo.

os y medianos propietarios, pero el poder econmico recay siempre en los dueos de extensas propiedades. Conforme avanz el tiempo, estas propiedades crecieron an ms, ya que sus dueos anexaron a sus dominios las tierras de los pueblos indgenas por medio de la compra o el cobro de deudas adquiridas. Aparecieron as los latifundios. Los espaoles introdujeron formas de produccin desconocidas para los indgenas, como el arado con punta de acero, instrumentos como las palas, azadones y cuchillos de metal, y la apertura de surcos para colocar la semilla. Utilizaron el abono animal para fertilizar el terreno, en lugar del excremento humano empleado por los pueblos prehispnicos. En muchas zonas se sustituyeron los cultivos tradicionales para imponer el monocultivo, es decir, el dominio de un cultivo en supercies donde antes se sembraban distintas especies, como sucedi con la caa de azcar en Morelos. Pero tambin se intensicaron los cultivos tradicionales, como el ail y la grana cochinilla que utilizaban los mesoamericanos para teir telas, la cual ocup el segundo lugar de exportacin despus de la plata. El ganado europeo se desarroll muy rpidamente en Mxico. La presencia de especies diversas de ganado mayor favoreci el transporte, agiliz el comercio e increment la produccin agrcola, pero tambin modic la cadena alimenticia, perjudic los cultivos tradicionales de los indgenas y propici la apropiacin de tierras de los nativos por parte de los espaoles, quienes necesitaban grandes extensiones para la pastura del ganado. La presencia de los espaoles ocasion la aparicin de nuevas actividades artesanales: panadera, sastrera, albailera, dulcera, curtidura, cantera, etctera.

Figura 1.21

La mezcla racial entre los grupos que poblaron Nueva Espaa se conoci con el nombre genrico de castas. Las castas realizaron diversos ocios artesanales.

La explotacin minera y los inicios de la expansin hacia el norte

El oro y la plata signicaban la riqueza en Europa; y el deseo de explotar estos metales fue el impulso principal de la mayora de los hombres que emigraban de Espaa a las colonias de Amrica. Hernn Corts inici la bsqueda de minas. Le interesaba sobre todo el oro, pero tambin el cobre o el estao para fabricar caones y diversos utensilios. A partir de 1523 se descubrieron minas de oro en el centro y sur de la colonia: Taxco y Zumpango, en Guerrero, y Tlalpujahua, en el Estado de Mxico. Tambin explotaron el oro que encontraban en los depsitos o arrastrado por las aguas de los ros y que se acumulaba en las orillas, pero este recurso se agot muy pronto. Entonces se inici la bsqueda de plata; esta actividad obligaba a una planeacin y organizacin del trabajo muy compleja, ya que este mineral no se encuentra en la supercie. Haba que empezar por detectar las vetas donde se encontraba, despus construir el tiro y la mina para extraerlo y, nalmente, separarlo de los otros metales. Alrededor de las
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minas se construan las ciudades y, posteriormente, aparecan los caminos que permitan el abastecimiento de alimentos y materias primas diversas para la poblacin ocupada en la mina y el transporte de los metales a sus centros de consumo. En Taxco se encontraron las primeras minas importantes de plata. La primera sociedad colonial, basada en el tributo y el trabajo forzado de los indgenas, fue sustituida, hacia mediados del siglo XVI, por una sociedad que dependa econmicamente de las ricas minas de plata, sobre todo del norte del pas. La minera, impulsada y protegida por la Corona espaola, ya que de ella dependa su propia riqueza, se convirti en la base de la economa novohispana. Los indgenas esclavos, es decir, aqullos que haban sido sometidos desde antes de la Conquista, fueron la mano de obra de las minas. Este trabajo era especialmente peligroso e insalubre y ocasionaba una gran mortandad en estos trabajadores. Los indgenas rebeldes eran capturados y vendidos a los dueos de las minas, que siempre estaban necesitados de mano de obra. Por eso, los espaoles provocaban rebeliones para luego capturar legalmente ms esclavos. A mediados del siglo XVI, el auge minero se detuvo. Los yacimientos del centro y el norte del pas empezaron a agotarse y los indgenas esclavos escaseaban y se encarecan. Para impulsar la bsqueda de nuevas minas, el virrey Antonio de Mendoza autoriz, en 1547, la colonizacin del norte de Nueva Espaa. Numerosos aventureros ambiciosos se lanzaron a la bsqueda de nuevas vetas de explotacin y descubrieron ricas minas de plata en Zacatecas, Guanajuato y Sonora. La fundacin de Zacatecas, a mediados del siglo XVI, y su auge econmico, favorecieron el avance hacia la regin del norte. En la provincia de Nueva Vizcaya se inici la explotacin minera en 1570. Las autoridades virreinales ordenaron la construccin del Camino de la Plata que una, mediante una va empedrada, la Ciudad de Mxico con Zacatecas, pasando por Quertaro y Guanajuato. En el siglo XVII se inici la explotacin de la plata en la regin de Santa Fe, en Nuevo Mxico, y hasta ah se extendi el Camino de la Plata. La adopcin, en ese siglo, de nuevas tcnicas para la extraccin y limpieza de la plata y el oro, como la llamada amalgama por mercurio, que entonces se conoca como azogue, multiplic la produccin de estos metales preciosos. El auge minero desarroll el uso generalizado de la moneda y estimul las expediciones espaolas en el norte del territorio. La mayor parte de la plata y el oro de Nueva Espaa era llevada a Espaa y se converta en moneda, es decir, en capital, y serva a la Corona para nanciar tanto los gastos suntuosos de la Corte, como las construcciones monumentales y las guerras de la metrpoli con sus numerosos enemigos europeos.
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N

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

Escala: 1:19 700 000

Inicio de los trabajos de explotacin

0 197 394 591

Siglo XVI Siglo XVII

Principales caminos carreteros y de herradura Divisin poltica actual

Mapa 1.4

Zonas mineras de Nueva Espaa.

Las ciudades mineras pronto se convirtieron en centros de actividad econmica, ya que haba que desarrollar la agricultura, ganadera y produccin artesanal para mantener a los habitantes. El intercambio comercial y la necesidad de llevar la plata a su destino nal: el puerto de Veracruz (desde donde se embarcaba rumbo a Espaa), hicieron necesaria la apertura de nuevos caminos que comunicaron al centro con el sur de la Colonia.

La consolidacin del poder virreinal, las tasaciones de tributos y la decadencia de los encomenderos
Una de las funciones ms importantes que los reyes encargaban a los virreyes era contener el poder econmico y las ambiciones polticas de los encomenderos, en primer lugar, y de los hacendados, en segundo. La sombra del feudalismo, en el que cada seor feudal era amo y seor de sus dominios y desconoca la autoridad del rey, an pesaba en la Espaa del siglo XVI y el rey Carlos V haba tenido que reprimir violentamente la rebelin de los grandes propietarios de Castilla que desaaban su poder absoluto.
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En 1572, el rey Felipe II dict las Ordenanzas de Funciones del Virrey, donde encomendaba las siguientes tareas: 1. Superintendente de la Real Hacienda que velaba por los asuntos econmicos del virreinato. 2. Aplicaba las leyes que eran remitidas desde Espaa y ejecutaba la poltica emanada desde la pennsula. 3. Tena a su cargo la defensa del virreinato, era la mxima autoridad en lo referido a las fuerzas armadas o milicias. 4. Supervisaba a la Iglesia gracias al Real Patronato que le era entregado por el monarca espaol. 5. Se reuna con la Real Audiencia para ver asuntos relacionados con el Virreinato (Reales Acuerdos). 6. El virrey, como gura gubernativa, concentraba en su persona todas las responsabilidades de la administracin pblica del virreinato, tanto judiciales como legislativas, como representante personal del rey de Espaa. 7. Fundaba pueblos y ciudades. 8. Elaboraba los censos de poblacin. 9. Vigilaba la construccin de obras pblicas. 10. Era responsable de enviar a Espaa el quinto real, es decir, la quinta parte de los ingresos recabados en Nueva Espaa.
Tabla 1.8

Funciones del virrey

Los sucesivos virreyes que gobernaron en Nueva Espaa cumplieron bien con el encargo y, conforme se fue consolidando su poder y el de otros funcionarios reales, como la Audiencia, corregidores y alcaldes mayores, se debilitaba la fuerza poltica de los grandes propietarios. Con estas medidas se evit la formacin de intereses feudales en Nueva Espaa, las encomiendas pasaron a ser parte de la Corona y no de los particulares y se fortaleci el absolutismo monrquico.

VIRREY Mxima autoridad. Representaba al rey REAL AUDIENCIA Encargada de la aplicacin de la justicia GOBERNADORES Autoridad poltica de las provincias CORREGIDORES Encargados del abasto y las obras pblicas de las ciudades
Esquema 1.3

REAL HACIENDA Cobraba impuestos y administraba los recursos CAPITANES GENERALES Autoridad militar de las provincias ALCALDES MAYORES Presidan el cabildo en ausencia del gobernador

El poder virreinal.
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B1

El abuso continuo de los encomenderos al cobrar los tributos oblig a la Corona a regular y controlar su pago a travs de las autoridades virreinales. La Real Audiencia estableci un mecanismo al que se llam tasacin, que consista en calcular el pago del tributo en funcin del nmero de habitantes de cada pueblo. Al principio, los tributos se cobraban en especie y en trabajo, pero despus empezaron a pagarse con dinero. Los corregidores eran los encargados de cobrarlo. Este sistema permiti al Estado espaol limitar el poder de los encomenderos y aanzar su autoridad en el territorio novohispano. Con el sistema de encomienda se consideraba que quedaran resueltos los problemas centrales de la nueva colonia; sin embargo, el acaparamiento de una fortuna importante daba a los encomenderos una independencia y fuerza que la Corona consideraba peligrosas para su autoridad. Poco despus de consumada la conquista del territorio de Nueva Espaa, el gobierno espaol impidi la formacin de nuevas encomiendas. En la segunda mitad del siglo XVI, las autoridades polticas y los encomenderos enfrentaron sus fuerzas cuando el Estado espaol intent que los tributos pagados por los indios fueran entregados a la hacienda pblica y no a los dueos de encomiendas. Martn Corts, hijo del conquistador, encabez la protesta de los encomenderos. A partir de 1570, se aplicaron las llamadas Leyes Nuevas decretadas por Carlos V desde 1542, que obligaban a los vasallos a entregar sus servicios personales a la Corona. Los encomenderos debieron conformarse con el pago del tributo que era cobrado despus de que los corregidores o alcaldes hacan la tasacin y sta tena la autorizacin del virrey. Slo en lugares alejados, donde la presencia del Estado era dbil o donde la mano de obra era muy escasa, se mantuvo el sistema la prestacin del servicio en benecio del encomendero, como en Yucatn y el Nuevo Reino de Len. Con el doble objetivo de acabar con los abusos de los encomenderos contra los indios y de aanzar su poder sobre estos propietarios que consideraban que, por ser herederos de los conquistadores, tenan ms derechos sobre las riquezas de Nueva Espaa que las autoridades polticas de Espaa, la Corona intent abolir la encomienda. Apareci entonces el repartimiento, sistema en el que el trabajo de los indios era organizado por el Estado en funcin de las necesidades de agricultores, ganaderos y mineros espaoles, y era pagado con dinero. La organizacin de este sistema qued en manos de los corregidores, alcaldes y jueces espaoles y de los caciques indios o mandones de los pueblos de indios. Fue hasta el siglo XVIII cuando se aboli la encomienda, pero en la realidad esta institucin haba desaparecido desde el siglo anterior.

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La universidad, la casa de moneda, el consulado de comerciantes y otras instituciones

La Universidad Real y Ponticia de Mxico fue fundada en 1551 por cdula real del emperador Carlos V, concedida a peticin del virrey Antonio de Mendoza y del obispo Fray Juan de Zumrraga, y empez a funcionar en 1553. La universidad se convirti en el centro cultural ms importante de Nueva Espaa; fue organizada con el modelo medieval de la Universidad de Salamanca, una de las ms prestigiadas en Europa. La universidad qued dividida en cuatro facultades: Teologa, Derecho cannico y civil, Medicina y Artes. Las materias bsicas estaban integradas todava, de acuerdo con la tradicin medieval, por siete materias: gramtica, retrica, lgica, aritmtica, geometra, astronoma y msica. Tambin se integraron cursos de lenguas indgenas, como el nhuatl y el otom, y se imparti medicina prehispnica. Continuamente se abran nuevas ctedras, como las de anatoma y ciruga y, ms tarde, la de matemticas y astronoma, impartida por el famoso Carlos de Sigenza y Gngora hasta su muerte. El mtodo de enseanza consista en la lectura y el comentario de textos escritos por las autoridades intelectuales en la materia y en la preparacin de rplicas pblicas. La mayor parte de los alumnos de la universidad eran espaoles y criollos. Las clases se dictaban en latn, con excepcin de las de medicina, que eran en espaol. Los estudiantes obtenan los grados de bachiller, licenciado y doctor. Los maestros no reciban altos salarios, pero a cambio gozaban de una posicin de gran reconocimiento social y tenan privilegios especiales: no podan ser juzgados por los tribunales comunes, no pagaban impuestos y tenan vacaciones pagadas de dos a tres meses al ao. Usaban la toga y el birrete que les distingua del pueblo comn y podan aspirar a recibir una jubilacin tras 20 aos de servicio continuo, algo que era un privilegio excepcional en esa poca.

Glosario
Derecho cannico: sistema de normas establecidas por la Iglesia catlica para ordenar y regular la sociedad.

Leer para aprender y recrearse

En su obra Mxico en 1554, Francisco Fernndez de Salazar, que fue catedrtico de la universidad, escribe un relato de la vida en esta institucin: Casi desde que amanece hasta que anochece se dan sin intermisin lecciones de todas ciencias: de cada una no hay slo dos o tres catedrticos, sino muchos y muy doctos, aunque no todos son de la misma categora, ni disfrutan igual sueldo. Los hay de primera, segunda y tercera clase; y as como los honores y emolumentos no son los mismos, tampoco es igual en todos la erudicin. Los catedrticos de Prima y el de Derecho tienen el primer lugar como los generales en un ejrcito; sguense los de Vsperas. En parte alguna hay mayor concurrencia de estudiantes y a ellos toca votar para la provisin de ctedras [] No hay en Sicilia tanta abundancia de trigo, como en Salamanca de sabios. Con todo,
(contina) 51

B1
Datos extra
En Nueva Espaa se acuaron monedas de plata de un peso (onza de plata), cuatro reales, dos reales, un real y medio real. Para que te des una idea de la desigualdad en la distribucin de la riqueza y de la manera en que se gastaba el dinero en la Colonia, aqu tienes una lista de salarios y de gastos: El coro de la Catedral Metropolitana cobraba 22 pesos por cantar una misa. Los maestros universitarios cobraban de 200 a 300 pesos anuales. Una dote matrimonial entre las familias peninsulares o criollas adineradas poda llegar hasta 600 mil pesos. En las fiestas que ofreci el duque de Linares en la Ciudad de Mxico para celebrar el ascenso de la familia Borbn al trono de Espaa, se gastaron cuatro mil pesos en comidas ofrecidas a los asistentes. En las fiestas religiosas de Corpus Christi del ao de 1623 se gastaron 2 mil 800 pesos. Los peones de minas cobraban de dos a cuatro reales al da. El salario de los peones que trabajaban en las haciendas era de dos reales diarios.

esta Academia []fundada antes en regin inculta y brbara, apenas nace cuando lleva ya tales principios, que muy pronto har, segn creo, que si Nueva Espaa ha sido clebre hasta aqu entre las dems naciones por su abundancia de plata, lo sea en lo sucesivo por la multitud de sabios.
Fuente: Francisco Cervantes de Salazar, Mxico en 1554, Mxico, Planeta/Conaculta, 2002, pp. 27-28.

La Casa de Moneda. Como consecuencia del auge de la minera, se generaliz el uso de monedas acuadas de oro y plata. La Casa de Moneda de Nueva Espaa fue la primera que existi en Amrica y se fund en 1535. Al ao siguiente se inici la acuacin de pesos. Debido al intenso intercambio comercial, algunas de las monedas acuadas en Nueva Espaa llegaron a Europa e incluso a Asia. El Consulado de la Ciudad de Mxico. El comercio estuvo controlado por el gobierno espaol, que estableci un monopolio que impona a Nueva Espaa el comercio exclusivo con Espaa. La Casa de Contratacin de Sevilla vigilaba el funcionamiento del monopolio estatal y dictaba numerosas restricciones con el n de evitar la creacin de una industria novohispana que pudiera hacer competencia a la industria espaola. Los espaoles acapararon el comercio de importacin y exportacin y, a pesar de los obstculos estatales, lograron hacer importantes fortunas (en algunos casos a travs del contrabando). Para proteger sus intereses, los comerciantes se organizaron y, en 1592, formaron el Consulado de Comerciantes de la Ciudad de Mxico, que tuvo el control de las rutas martimas en el Atlntico y en el Pacco. Estos comerciantes organizados obtuvieron numerosas concesiones que les permitieron incrementar sus fortunas y concentrar un gran poder econmico y poltico. Otras instituciones importantes en Nueva Espaa fueron las escuelas. La educacin de nios y jvenes qued en manos de la Iglesia. Se fundaron escuelas de primeras letras y educacin elemental. En pocos aos los colonizadores establecieron las instituciones que arraigaron en Amrica los bienes culturales trados de Espaa: el espritu renovador del Renacimiento y la rica herencia cultural que haba absorbido de la convivencia de 700 aos con los rabes. En 1523 se fund el Colegio de San Francisco y en 1536 el Colegio Imperial de la Santa Cruz de Tlatelolco, donde se educaron los hijos de la nobleza indgena. La primera escuela para nios mestizos fue el Colegio de San Juan de Letrn. La llegada de los jesuitas a nes del siglo XVI dio un impulso importante a la educacin de los criollos y los indios. Hubo algunas escuelas para nias, como la de Nuestra Seora de la Caridad que educaba a mestizas sin recursos. Tambin destacaron las numerosas cofradas que eran organizaciones eclesisticas formadas por un grupo de eles para dedicarse en comn a

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obras piadosas. La formacin de cofradas era una funcin exclusiva de los obispos, que establecan las actividades a realizar as como las obligaciones econmicas y religiosas de sus miembros. Cada integrante pagaba una cantidad mensual para la manutencin de la cofrada. Pertenecer a una cofrada otorgaba prestigio social y benecios religiosos, como misas y una tumba a la hora de la muerte.

El carcter corporativo de la sociedad

La sociedad que se integr a partir de la Conquista fue multirracial, porque en ella convivieron diversos grupos raciales provenientes de distintos puntos geogrcos. En los primeros aos, la poblacin de Nueva Espaa estaba integrada por los indgenas y los espaoles conquistadores. La falta de mano de obra indgena oblig a traer esclavos negros de frica; asimismo, llegaron algunos emigrantes de Asia. Grupos raciales de tres continentes convivieron en el Mxico colonial dando paso a un mestizaje, es decir, la mezcla de razas o de etnias. Las personas descendientes de la mezcla de razas originales y sus diversas combinaciones recibieron el nombre genrico de castas. Entre las castas destacaron los mestizos (hijos de espaol e india), por ser los ms numerosos y los ms aceptados socialmente. Durante los dos primeros siglos de la Colonia, se calcula que la poblacin total del territorio era de cuatro millones de habitantes, aproximadamente. La sociedad novohispana fue muy desigual. La situacin de las personas que la integraban se determinaba por el nacimiento y la pertenencia a grupos preestablecidos en funcin de la raza. En la parte superior de la pirmide social estaba el grupo minoritario de los espaoles o peninsulares, originarios de la pennsula ibrica que, por lo general, eran gente sencilla e ignorante que haba nacido en Espaa y emigrado a Amrica con la expectativa de hacerse rica. Estos individuos controlaron el comercio de importacin y exportacin, se aduearon de las minas y de las tierras ms productivas. Adems de ricos, tenan derecho a ocupar cargos pblicos en la administracin estatal. Muchas veces fueron opulentos y dspotas con los indios y las castas. Los espaoles americanos o criollos eran hijos de padres espaoles nacidos en Nueva Espaa. Muchos de ellos, al heredar las fortunas de sus padres, se dedicaron a gozar la buena vida y derrochaban la fortuna; otros aprovecharon las ventajas econmicas y sociales de su condicin para dedicarse a actividades intelectuales, artsticas o cientcas. Los criollos no podan ocupar altos cargos en la administracin virreinal. Los indgenas fueron el grupo ms numeroso. Se les consider menores de edad, por lo que quedaban bajo la tutela del Estado. No podan rmar contratos ni ser juzgados en la Inquisicin. Fueron la mano de obra barata necesaria para el desarrollo econmico de Nueva Espaa y de la metrpoli. En sus pueblos se mantuvo la autoridad de los caciques, antiguos seores indgenas.

Figura 1.22

Luis de Velasco (padre). Los peninsulares acapararon el poder econmico y poltico en Nueva Espaa.

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B1

Para vincular

Los espaoles que radicaban en Nueva Espaa eran llamados por la poblacin indgena, mestiza y criolla gachupines, trmino que an hoy se utiliza para hablar despectivamente de los espaoles.
1 Investiga el significado de esta palabra y

2 Comntalo con tus compaeros y ela-

contesta por qu se les llam as a los conquistadores.

boren un cuadro comparativos de los derechos y obligaciones de criollos y peninsulares.

Entre las castas, el grupo mayoritario fue el de los mestizos, cuya suerte dependa del reconocimiento de sus padres espaoles. Si no los reconocan se integraban a los indios o a las dems castas. Las castas se mantuvieron en condicin de marginadas. Por lo general, vagaban por los pueblos pidiendo limosna o realizando trabajos temporales. Su espritu rebelde, que contrastaba con la docilidad de los indios, las exclua del trabajo agrcola y el servicio domstico. Existen numerosas clasicaciones de las castas; algunas mezclas tuvieron varios nombres y otras no fueron clasicadas. Algunas de ellas se encuentran en la siguiente tabla.
De espaol e india, mestizo De indio con negra, zambo De negro con zamba, zambo prieto De blanco con negra, mulato De mulata con blanco, morisco De espaol con morisca, albino De albino con blanco, salta atrs De indio con mestizo, coyote De blanco con coyote, barnizo De coyote con indio, chamizo De chino con india, cambujo De cambujo con india, tente en el aire De tente en el aire con china, no te entiendo De mulato con tente en el aire, albarrasado
Fuente: Varios, Mxico a travs de los siglos, tomo IV, p. 16. Tabla 1.9

Clasicacin de las castas en Nueva Espaa.

54

0.75 2.72

34.4

Indios Castas 62.13 Espaoles y criollos Negros

Grca 1.2 Composicin social de Nueva Espaa en los siglos XVI y XVII. Es muy difcil conocer con exactitud el nmero y la composicin racial de la poblacin de Nueva Espaa en los siglos XVI y XVII ya que en ese momento no haba censos. Las cifras que dan los especialistas varan mucho, por lo que aqu slo podemos presentar una informacin aproximada.

Para aplicar 1 Integren equipos de cuatro personas.

Salgan a la calle y observen cuidadosamente la diversidad de los rasgos de las personas que pasan. Tomen fotografas de rostros que muestren la multiculturalidad que existe hoy en Mxico. Recuerden mostrar respeto por los dems.

Hagan un peridico mural o un collage con las fotografas. Agreguen una breve explicacin sobre el origen de la diversidad racial a partir de la convivencia de distintas razas en Nueva Espaa. Colquenlo en los muros de su saln de clases.

Los negros fueron la mano de obra complementaria de los indios. Se ocuparon del cultivo de la caa de azcar y algunos sirvieron en las casas de los aristcratas. La mayora se qued en las costas de Veracruz, Guerrero y Oaxaca. Cuando empezaron a llegar de Espaa grupos numerosos de artesanos, conformaron organizaciones compuestas por corporaciones, como las que existan en Espaa. Una corporacin es un grupo de personas que integra una asociacin con nes especcos, imponiendo sus reglas particulares. En Nueva Espaa hubo diversos tipos de corporaciones: 1. Las asociaciones o gremios que integraban a quienes tenan un mismo ocio y profesin. Cada corporacin estableca los reglamentos que deban cumplir para mejorar el funcionamiento de su actividad. Los artesanos se agruparon en barrios segn su especialidad. Formaron gremios para defender sus intereses y calicar la capacidad de sus agremiados. Los integrantes de los gremios se dividan en aprendi55

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ces, ociales y maestros. Por lo general, los padres enseaban su ocio a sus hijos, pero tambin haba casos en los cuales los padres de un joven hacan un contrato con un maestro para que le permitiera ingresar en su taller como aprendiz. Se le daba el alimento a cambio de que ayudara en todo lo necesario y as aprenda en la prctica el ocio. Una vez que haba pasado por el rango de aprendiz, poda convertirse en ocial. Finalmente, despus de presentar los exmenes respectivos, llegaba a ser maestro y poda abrir su propio taller. Los indios y castas no podan alcanzar ese grado. Cada gremio adoptaba un santo o virgen como protector o patrono, costumbre que se mantiene vigente hasta hoy. 2. Los tribunales especiales que juzgaban a ciertos grupos privilegiados, como el clero o los militares. 3. Los pueblos de indios. 4. Las cofradas. 5. Los consulados, como el de comerciantes de la Ciudad de Mxico.

1.2.5 Nueva Espaa y sus relaciones con el mundo

Las fronteras cerradas de Nueva Espaa
Desde el inicio de la poca colonial, el Estado espaol prohibi el comercio de Nueva Espaa con otros pases; slo se poda vender y comprar a Espaa, que aprovechaba esta exclusividad para vender ms caro y comprar ms barato que los precios establecidos en el mercado internacional. Este frreo control de la navegacin y el comercio se conoce como monopolio comercial. Tambin estableci una serie de estancos estatales, es decir, restricciones para controlar la elaboracin de algunos productos, como la plvora, el tabaco, la sal y el mercurio. Todas las mercancas, as como el oro y la plata novohispanos, salan por el puerto de Veracruz y llegaban al puerto de Cdiz, en Sevilla. Para proteger el comercio se fund la Casa de Contratacin de Sevilla, cuyas funciones eran: autorizar la entrada y salida de barcos, mercancas y pasajeros, armar las embarcaciones, registrar las mercancas que llegaban a Espaa procedentes de las colonias americanas, vigilar que los barcos empleados en el comercio fueran armados en Espaa y tripulados por espaoles y resolver litigios entre los comerciantes. Esta poltica de fronteras cerradas foment el contrabando y la piratera que beneciaron a pases enemigos de Espaa, como Inglaterra, Francia y Holanda.

Las otas y el control del comercio

El intenso comercio entre Espaa y Nueva Espaa a travs del Atlntico enfrent dos grandes peligros: el primero, las tormentas que ocasiona56

Para aplicar

En 1702 se hundi en la ra de Vigo, Espaa: el mayor cargamento salido de Amrica: 19 galeones espaoles escoltados por 23 barcos de guerra que portaban 108 millones de piezas de oro, plata y mercancas de lujo. La flota fue atacada por piratas anglo-holandeses que, tras una feroz batalla, se llevaron 40 millones de piezas. El resto permanece hoy en el fondo de la ra de Vigo y es, por ahora, propiedad de los peces.
1 Si quieres intentar la bsqueda de este

Investigar los objetos que te permitan detectar y rescatar el tesoro. Para ello puedes consultar en internet sitios especializados de buscadores de tesoros marinos, como: http://www.grijalvo.com/Juan_Manuel_Gracia_Menocal/ ab.htm, o http://www.terra.com.mx/ArteyCultura/articulo/388685/Naufragios+ en+la+Nueva +Espaa.htm

tesoro tienes que: Investigar qu es un galen y reconocer todas sus caractersticas. Ubicar la ra de Vigo en el mapa. Para esto puedes recurrir a Google Earth:
http://earth.google.com/intl/es/

La Escuela Nacional de Antropologa e Historia (enah) organiza seminarios de Arqueologa Marina. Puedes consultar su pgina en internet: www.enah.
edu.mx/
2 Escribe en tu cuaderno lo que haras para

rescatar el tesoro perdido. (ltima consulta 19 de junio de 2010).

ban numerosos naufragios; y el segundo, los piratas que esperaban a los barcos espaoles para atacarlos y robarlos. Para proteger a los galeones espaoles se estableci, en 1564, el sistema de otas, integrado por varias embarcaciones que navegaban bajo el cuidado de navos de guerra. Cada ao salan dos otas de Sevilla; la primera llegaba a Veracruz y la segunda, a Cartagena, Colombia. Para regresar a Espaa las dos otas se reunan en La Habana, Cuba. El tiempo que duraba la travesa era de tres meses. Aunque en muchos casos el sistema de otas evit a los piratas, no fue del todo efectivo y adems resultaba muy costoso. Por eso en Nueva Espaa los productos europeos escaseaban y los que haba tenan un precio muy alto.

Figura 1.23

La inmigracin espaola
En el siglo XVI ocurri la mayor parte de la emigracin de espaoles a Nueva Espaa. Arribaron en oleadas sucesivas. El nmero de recin llegados aumentaba o disminua por diversos motivos. Cada vez que haba en Espaa noticias de nuevas conquistas y descubrimientos de riquezas, el nmero de inmigrantes creca notablemente. A partir de 1540 se dio una importante reduccin, ya que muchos espaoles prerieron emigrar a Per, recin conquistado por Pizarro, pero con el descubrimiento de

Actualmente existen personas que se dedican de manera profesional a buscar tesoros perdidos; uno de los ms deseados son los galeones espaoles cargados de oro y plata que se hundieron en el Ocano Atlntico, el Golfo de Mxico y las costas de Espaa. Galen espaol, modelo histrico de madera del Museo Storico Navale di Venezia en Venecia, Italia.

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Datos extra
En la poca colonial, las mujeres tuvieron pocas opciones de vida: el matrimonio o el convento. Por eso resulta de especial inters la vida de Catalina de Erauso, quien naci en 1585 y fue internada en un convento dominico en la provincia de Vizcaya, a la edad de cuatro aos, junto con sus tres hermanas, de donde escap a los 15 aos. Desempe varios oficios disfrazada de hombre y con el nombre de Francisco Loyola. En el puerto de San Lcar de Barrameda se enlist como grumete en un barco y lleg hasta las selvas y montaas de Sudamrica, donde, disfrazada de soldado, pele en las guerras contra los indios mapuches de Chile y gan fama por su valor y destreza en el uso de las armas. Cuando confes que era mujer para librarse de la pena de muerte que se le haba dado despus de una disputa, el rey Felipe IV de Espaa le perdon la vida y la recibi personalmente. Le reconoci su grado militar y por eso la llam monja alfrez. El papa le permiti seguir vistiendo como hombre. Existe una autobiografa titulada: Historia de la Monja Alfrez Doa Catalina de Erauso, editada por Hiperin, Espaa, pero no existe la certidumbre de que sea autntica.
Fuente: http://www.lablaa. og/blaavirtual/biografia/ erauso.htm

ricas minas en Zacatecas y Taxco la llegada de espaoles a Nueva Espaa volvi a crecer. La mayora de estos pobladores vena de Andaluca, Castilla y Extremadura. Algunos haban sido reclutados en los ejrcitos espaoles que pelearon en Italia y en el norte de frica, pero muchos como el mismo Hernn Corts no tenan experiencia militar previa y la adquirieron en el enfrentamiento con los indios. Todos eran jvenes y, en su mayora, solteros y casi analfabetos. Eran personas que tenan cerradas las puertas del ascenso social en la metrpoli, es decir, Espaa. Los espaoles procrearon hijos con las mujeres indias y cuando lograban establecerse, es decir, tener cierta seguridad econmica, buscaban esposa en Cuba o en Espaa. La poblacin femenina en los primeros aos de dominio colonial fue muy reducida. Las primeras mujeres que llegaron fueron las esposas de los conquistadores. El gobierno espaol organiz el envo de mujeres a Nueva Espaa. Algunas se hicieron cargo de los colegios de nias. Otras, que no se casaban, entraban a los conventos de monjas que empezaron a fundarse. La Corona espaola puso como condicin necesaria para emigrar a sus colonias americanas el ser de religin catlica; sin embargo, como estudiars ms adelante, hubo algunos judos que se hicieron pasar por catlicos para obtener el permiso de emigrar.

La historia y el cine

Existe una versin cinematogrfica de la historia de la monja alfrez, del director Javier Aguirre. Se trata de una pelcula espaola, de 1986, que recrea la vida de Catalina de Erauso. Tambin existe una versin mexicana, filmada en 1944, del director Emilio Gmez Muriel.

Los esclavos africanos

Otro grupo importante de la poblacin novohispana fue el de los esclavos negros. Los primeros negros llegaron inmediatamente despus de la Conquista y fueron trados de Las Antillas. La gran mortalidad de indgenas por las epidemias del siglo XVI oblig a los empresarios espaoles a recurrir a la mano de obra esclava originaria de frica. El gobierno espaol contrat compaas inglesas, francesas, holandesas y portuguesas para que llevaran a Nueva Espaa los esclavos requeridos. Eran considerados una inversin valiosa, por lo que se les cuidaba con esmero. Se calcula que llegaban a Veracruz unos tres mil 500 esclavos por ao, aunque hubo muchos que fueron introducidos de contrabando para evitar pagar el impuesto correspondiente. La poblacin negra siempre fue minoritaria en Nueva Espaa, como puedes ver en la grca de la pgina 55. Se le ocup en trabajos pesados,

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en los reales de minas y en las plantaciones de caa de azcar. Algunos negros se integraron al servicio domstico en las casas de los espaoles y criollos. Por lo general, no se resignaban a perder su libertad y muchos huan a las montaas y las selvas, donde formaron poblados. Algunos de estos poblados han perdurado hasta ahora. Los esclavos podan obtener su libertad si realizaban un acto heroico o si se la concedan sus amos. Actualmente, los rasgos negroides se encuentran muy diluidos entre la poblacin de Mxico debido al continuo mestizaje de los negros con los indios, blancos y mestizos, y slo se conservan en las costas de Oaxaca y Guerrero; sin embargo, an podemos distinguir rasgos de origen africano en la cultura contempornea de Mxico, sobre todo en los ritmos musicales.

El comercio con Per y las Filipinas

Para compensar a Nueva Espaa por el monopolio comercial y los estancos, el gobierno espaol favoreci el comercio de esta colonia con Per y Filipinas, que tambin formaban parte del Imperio Espaol. El comercio con Per se realizaba por el puerto de Huatulco, Oaxaca. Entre 30 y 40 barcos hacan posible el intercambio anual de pasajeros y mercancas entre Nueva Espaa y Per. Los novohispanos vendan alimentos, azcar, caballos y diversos artculos manufacturados, y compraban la plata peruana. En 1571, un grupo de exploradores espaoles enviados por el rey Felipe II conquist Filipinas. Pronto se permiti el intercambio de productos entre Asia y Amrica. Los chinos abastecan a Filipinas de especias, muebles, lacas, porcelanas, sedas y marl que los comerciantes espaoles asentados en Filipinas traan al puerto de Acapulco. Dos veces al ao llegaban dos galeones de Manila, propiedad de la Corona espaola, que en Nueva Espaa se conocan como la nao de China. En Acapulco esperaban impacientes los comerciantes del Consulado de la Ciudad de Mxico, que compraban la mitad o ms de la carga total y pagaban por ella millones de pesos que pronto recuperaban imponiendo precios muy altos a los posibles compradores.

Figura 1.24

Grabado de un mercado de esclavos en Estados Unidos, Holzschnitt,1861.

Veracruz Huatulco Acapulco

Tabla 1.10

Era la puerta de entrada y salida del comercio con Espaa. Era la puerta de entrada y salida del comercio con Per. Era la puerta de entrada del comercio con Asia.

Puertos importantes de Nueva Espaa.

La defensa del Caribe espaol y destino de la plata mexicana

En el siglo XVII, la lucha entre las potencias por el predominio en Europa tuvo un nuevo escenario: el mar Caribe y las costas atlnticas de Amrica. Los rivales de Espaa en Europa: Inglaterra, Francia y Holanda, promovie59

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Glosario
Patente de corso: documento entregado por los reyes que permita atacar embarcaciones enemigas.

ron la formacin de grupos de corsarios. El gobierno ingls hizo de piratas como Hawkins, Raleigh y Drake instrumentos para librar una guerra no declarada contra Espaa, al otorgarles las llamadas patentes de corso, con el objeto de arrebatarle sus colonias americanas. En sus pases de origen fueron hroes y los reyes les otorgaban ttulos nobiliarios. Para enfrentarlos, el gobierno espaol procedi a la construccin de numerosos fuertes y murallas para proteger sus dominios de las incursiones de los piratas y fund, en 1635, la Armada de Barlovento, que fue nanciada por los comerciantes de Mxico. La piratera se prolong hasta el siglo XVIII, cuando los mercaderes ingleses descubrieron que era ms redituable y ms seguro obtener la plata vendiendo mercancas de contrabando. Si quieres conocer la biografa de los piratas ms famosos consulta: http:// saguatesoros.tripod.com/piratas.html (ltima consulta 19 de junio de 2010). La plata que sala de las minas novohispanas, producto del trabajo de los indios, tuvo diversos destinos. Una parte se qued en la colonia, en manos de un pequeo grupo de peninsulares que se enriqueci y se convirti en la nobleza de la plata, ya que invirti una parte de su fortuna en la compra de ttulos nobiliarios y escudos de armas de dudosa procedencia. La mayor parte de la plata sala de Mxico rumbo a Espaa aunque, como ya lo sabes, los piratas obtenan una parte de esa riqueza como botn de guerra. Otra parte de la plata se exportaba a Asia, por Filipinas.

Para comprender

1 Observa con cuidado el retrato de Isabel de Portugal, esposa del emperador Carlos V. 2 Imagina la historia del adorno o joya que luce este personaje. En dnde crees que empieza la historia de este objeto? 3 Explica en tu cuaderno las diversas etapas de la historia de este objeto hasta llegar a su origen. 4 Compara tu ruta con la elaborada por tus compaeros. 5 Comenten en grupo el trabajo realizado.
Figura 1.25

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La plata americana que llegaba a manos de la Corona se utiliz para pagar los gastos de manutencin de la gran burocracia del imperio, nanciar las interminables guerras de Espaa, soportar los gastos suntuosos de la Corte y, sobre todo, para comprar con ella los productos necesarios que la metrpoli no produca debido a su atraso industrial. En la era del capitalismo mercantil, cuando la clave del enriquecimiento era vender, vender y vender, Espaa us la plata y el oro extrados de sus colonias para comprar, comprar y comprar a Inglaterra y Francia, sobre todo. El tesoro de Amrica represent un papel importantsimo en el nacimiento de la era mercantil. Permiti a los pases que vendieron productos a Espaa una acumulacin de capital que, en el siglo XIX dio pie al inicio de su Revolucin Industrial.

1.2.6 Arte y cultura en los aos formativos

Los conventos, los frescos, las obras histricas, los cdices, el arte plumario
Durante el siglo XVI, los frailes de las distintas rdenes religiosas iniciaron la integracin de la poblacin indgena que viva desperdigada en grandes extensiones, lo que dicultaba la evangelizacin. Estas comunidades llegaron a concentrar tanta poblacin que formaron pueblos de indios y fue necesario construir numerosos conjuntos conventuales para desarrollar la vida religiosa de los clrigos y los indgenas cristianizados. Ms tarde se construyeron tambin en las ciudades ms importantes, donde la poblacin mayoritaria era peninsular y criolla. En las misiones de las provincias del norte, los frailes construyeron presidios, fortalezas que defendan a los indios congregados en los pueblos de misin de los indios enemigos y serva como guarnicin en caso de un ataque de piratas o de europeos enemigos del Imperio Espaol. Los conjuntos conventuales estuvieron integrados por un atrio grande y cercado en forma de cuadrado o rectngulos, con una cruz tallada de piedra en el centro y cuatro capillas, una en cada uno de los cuatro ngulos. En estas capillas se posaban las imgenes u objetos sagrados que se llevaban en procesin, se enseaba el catecismo, las primeras letras y diversos ocios. Tambin se presentaban autos sacramentales, piezas teatrales de un solo acto con tema religioso en los que representaban leyendas como las batallas de moros y cristianos. Estas piezas teatrales siempre tenan un mensaje religioso. La capilla abierta que se construa a un lado de la iglesia permita a los indgenas asistir a las ceremonias religiosas al aire libre, como lo hacan antes en sus teocallis o templos. La iglesia estaba formada por una sola nave y al otro lado de sta se encontraba el convento o claustro, que tena forma rectangular, un patio central rodeado de columnas y un corredor que se comunicaba con los cuartos o celdas donde vivan los frailes o las monjas. Con frecuencia,
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Figura 1.26

Entre las construcciones ms importantes de la arquitectura novohispana estaban los conjuntos conventuales. En la imagen, la fachada del convento de San Agustn, Acolman.

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Glosario
Plateresco: estilo arquitectnico que aparece en el siglo XVI en Espaa y que se inspira en el arte italiano del siglo XV. Se caracteriza por una abundante decoracin que recubre sus fachadas y cuyo estilo es semejante al trabajo no de los orfebres y plateros.

los claustros contaban con una planta baja y un primer piso; en la parte posterior al convento estaba la huerta. La mayora de los conventos del siglo XVI incorporaron los elementos arquitectnicos que predominaban en la Espaa renacentista, de acuerdo con la modalidad plateresca. En un principio, los conventos fueron muy austeros, pero al mediar el siglo XVI las rdenes religiosas competan entre s por la suntuosidad de sus conventos e iglesias. La mxima: tanto ms bella la iglesia, mayor la gloria de Dios impuls la construccin de extraordinarias obras arquitectnicas que hoy, junto con los centros arqueolgicos prehispnicos, son una herencia importante de la cultura nacional. Para levantar estos conjuntos conventuales se utilizaba el trabajo voluntario, es decir, sin remuneracin, de los indgenas. Los muros de los conventos fueron pintados al fresco con escenas de la Biblia, la vida de los santos, Cristo, la Virgen, ngeles y demonios. Las pinturas tenan una utilidad didctica. Los modelos de los frescos eran tomados casi siempre de grabados de libros pero, muchas veces, se dejaba el trabajo en manos de los artesanos indgenas que incorporaban personajes, hechos y temas de su cultura antigua. Algunos elementos de la arquitectura indgena fueron incorporados a la arquitectura conventual novohispana, por lo cual apareci una arquitectura mestiza que se conoce con el nombre de tequitqu. Un ejemplo puede verse en la pila bautismal del convento franciscano de Zinacantepec, Estado de Mxico, en donde la talla de la piedra recuerda los trabajos prehispnicos y las cruces atriales a las que se les incrustaban piezas de obsidiana.

Para aplicar 1 Visita algn convento o iglesia colonial 3 Incluye fotografas y/o dibujos y entrevis-

que est cerca de tu localidad.

2 Investiga y escribe su historia como si

tas con el personal que lo administra y con los visitantes que te encuentres.
4 Presenta tu artculo al resto del grupo.

fuera un reportaje periodstico.

El contacto estrecho que los misioneros tuvieron con los indgenas despert en algunos de ellos el inters por conocer su vida y sus costumbres. Investigaron la historia de los pueblos prehispnicos y escribieron numerosas obras en las que se describe cmo vivan. Estos documentos constituyen hoy una fuente de primera mano muy importante para el estudio de las culturas mesoamericanas, como La historia de las cosas de Nueva Espaa, de Fray Bernardino de Sahagn, y Relacin de las cosas de Yucatn, de Fray Diego de Landa.
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Muchas veces, los frailes idealizaron a los indgenas y contrastaron sus virtudes con los vicios europeos. Los primeros misioneros llegaron a Amrica muy inuidos por las propuestas del libro Utopa, del humanista ingls Toms Moro, y creyeron que podan construir en Amrica un nuevo mundo, erradicando los defectos de la sociedad europea.

La historia y el cine

Para conocer mejor este proyecto idealista de los misioneros espaoles en Amrica puedes ver la pelcula estadunidense La misin, del director Roland Joffe. Este filme gan el Oscar a la mejor pelcula en 1986 y cuenta la historia verdica de la formacin de una comunidad indgena guaran en Paraguay protegida de la explotacin de los encomenderos por los misioneros jesuitas. Esta comunidad civilizada se inspir en la sociedad descrita por Toms Moro en Utopa.

Estos libros se basaron en los testimonios orales de indgenas cristianizados que eran educados en las primeras escuelas fundadas por los espaoles y en los cdices prehispnicos. Para obtener la informacin deseada, los frailes impulsaron la escritura de cdices por parte de los indgenas; siguiendo los modelos antiguos, se escribieron nuevos en los que se dio la versin indgena de la Conquista y se describieron sus costumbres. Algunos de estos cdices son el Florentino, el Matrisense, el Ramrez y el Aubin. Para que aprecies y conozcas mejor los cdices prehispnicos, puedes consultar el libro de Krystina Libura, Los das y los dioses del Cdice Borgia, Mxico, Ediciones Tecolote, 2000. Asimismo, los espaoles escribieron numerosas narraciones histricas sobre la Conquista. El mismo Hernn Corts envi al emperador Carlos V sus Cartas de Relacin, una crnica de la Conquista en la que justica su actuacin y entrega las tierras conquistadas. Aos despus fueron apareciendo diversas versiones de la Conquista escritas por los soldados que acompaaron a Corts. En ellas, los conquistadores resaltan sus mritos militares con la esperanza de obtener nuevas concesiones de tierras. Destaca la que escribi Bernal Daz del Castillo, Historia verdadera de la Conquista de la Nueva Espaa, por su calidad narrativa. En 1537 lleg la primera imprenta a Nueva Espaa, factor clave para la divulgacin del conocimiento. Adems de la impresin y difusin de muchas obras de la cultura europea y de los textos escritos por conquistadores y misioneros, la imprenta permiti la publicacin de peridicos como El Mercurio Volante, que publicaba noticias de acontecimientos de Espaa y diversas curiosidades del mundo colonial.
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Para integrar

1 Observa cuidadosamente las imgenes de cdices de este bloque. 2 Compralas con una historieta que sea de tu agrado. 3 Escribe en el siguiente recuadro las semejanzas y las diferencias que existen entre ellas. Semejanzas 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

Diferencias

4 Comparte con tus compaeros tus observaciones y discutan las preguntas:

Son los cdices el origen de la historieta? El formato de un cdice es una buena o mala manera de contar una historia? Por qu?

La historia y la y literatura La historia el cine

Descripcin del mercado de Tlatelolco Desde que llegamos a la gran plaza que se dice de Taltelulco, como no habamos vista tal cosa, quedamos admirados de la multitud de gente y mercancas que en ella haba y del gran concierto y regimiento que en todo tenan [] cada gnero de mercancas estaban por s, y tenan situados y sealados sus asientos. Comencemos por los mercaderes de oro y plata y piedras ricas y plumas y mantas [] de indios esclavos y esclavas [] traanlos atados en una varas largas con colleras a los pescuezos porque no se les huyesen [] Luego estaban otros mercaderes que vendan ropa ms basta y algodn [] y cacahuateros que vendan cacao [] as estaban en esta plaza los que vendan mantas de henequn y sogas [] cueros de tigres y de nutrias y de venados y de otras alimaas, tejones y gatos [] Pasemos adelante y digamos de los que vendan frijoles [] y otras legumbres y hierbas [] todo gnero de loza hechas de mil maneras desde tinajas grandes y jarrillos chicos []) y tambin los que vendan miel [] Pues los que vendan madera, tablas, cunas [] y bancos [] haba muchos herbolarios [] Olvidado que se me haba la sal y los que hacan navajas de pedernal [] y vendan hachas de latn y cobre y estao y jcaras [])
Fuente: Bernal Daz del Castillo, Historia verdadera de la Conquista de la Nueva Espaa, Mxico, Porra, (Coleccin Sepan Cuntos No. 5), 1960, pp. 171-172.

En el Mxico prehispnico, las plumas de variados colores de aves como quetzales, guacamayas o pavos reales eran apreciadas como objetos de
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lujo, como smbolo de poder y como riqueza. Las plumas eran usadas como moneda y para el pago de tributos. Los amantecas o artesanos que trabajaban con ellas eran muy apreciados en la sociedad mesoamericana. Con estas plumas se hacan escudos, penachos y se adornaban diversas prendas de vestir, como huipiles, ceidores, capas y tocados. Los espaoles quedaron asombrados por los delicados trabajos de plumera y procuraron mantener y enriquecer este arte. Los monjes promovieron la apertura de talleres en los conventos. Con la Conquista empezaron a hacerse cuadros de plumas con representaciones de temas cristianos. La imagen de la Virgen de Guadalupe fue constante en estas obras, sobre todo durante el siglo XVII. Tambin se hicieron retratos de santos y de fundadores de las rdenes religiosas. Las plumas fueron un producto importante del comercio entre Nueva Espaa, Europa y Oriente. En el Viejo Continente las plumas se utilizaron para adornar sombreros, vestidos, abanicos y cascos militares. Aun ahora, el penacho del emperador Moctezuma asombra a quienes lo ven en el Museo de Etnologa de Viena, en Austria, pas al que lleg desde que Corts lo envi como regalo al emperador Carlos V.

El mestizaje cultural: idioma, alimentacin, vestido, costumbres, ideologas

El acontecimiento histrico ms importante del Mxico colonial y su principal legado al Mxico contemporneo es la formacin de una cultura mestiza, proceso de larga duracin que forj un modo de vida peculiar que hoy nos dene como mexicanos y nos diferencia de la cultura de otros grupos humanos. El mestizaje novohispano es especialmente interesante, ya que en el escenario geogrco de Nueva Espaa se mezclaron la cultura mesoamericana con la espaola, la islmica (que los espaoles trajeron a Amrica despus de convivir 700 aos con los rabes) y la africana (que lleg con los esclavos). El mestizaje cultural fue paralelo al mestizaje racial. El sincretismo o mezcla de diversos elementos culturales se dio en todos los aspectos de la vida colonial. En el idioma este mestizaje es muy notable. Los mexicanos contemporneos hemos integrado a nuestro idioma numerosas palabras de origen indgena, sobre todo nhuatl, que se llaman mexicanismos. Muchos pueblos de Mxico llevan en su nombre la marca del mestizaje, ya que al nombre original indgena se le antepone el nombre de un santo o santa. Un ejemplo: San Andrs Texmelucan o Santiago Tianguistenco. Adems, una de cada diez palabras del espaol es de origen rabe. En la alimentacin, los productos de origen prehispnico se agregaron a los guisos tradicionales espaoles que ya tenan una fuerte inuencia culinaria de los rabes. Poco a poco fueron apareciendo los platillos mestizos
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Para aplicar 1 Formen equipos de cuatro personas. 2 Busquen en un mapa de su localidad

poblaciones y contesten las siguientes preguntas: Cmo se refleja el mestizaje cultural en los nombres que identificaron? A qu se refiere la parte espaola del nombre? A qu se refiere la parte indgena del nombre?

ejemplos de poblaciones que integran en su nombre palabras indgenas y espaolas durante 20 minutos contados con reloj por su maestro.
3 Al finalizar el tiempo, revisen cul equipo

registr el mayor nmero de nombres de

que se consideran tpicamente mexicanos: el mole, la cochinita pibil, el pozole, los tacos de carnitas, los chiles en nogada y los tamales. En Nueva Espaa, la clase social a la que se perteneca se manifestaba en la vestimenta, que era el smbolo pblico de la diferenciacin social. Los peninsulares y criollos mantuvieron la moda europea, aunque sus mujeres, al igual que las europeas, incluyeron el adorno de plumas en sus atuendos. Los materiales preferidos por estas clases fueron la lana, el terciopelo, el satn, el encaje y la seda. Los indios, por su parte, mantuvieron los materiales utilizados desde el periodo prehispnico en la confeccin de sus vestidos: el algodn, el ixtle y el henequn, pero el pudor impuesto por el cristianismo les oblig a cubrirse ms. En lugar de llevar el pecho descubierto, ahora lo cubran con camisas y usaban calzones largos. Conservaron sus tradicionales sandalias, pero incorporaron el uso del sombrero que, adems, les permita protegerse del sol durante las largas jornadas de trabajo. Los tradicionales huipiles que usaban las indias de las zonas fras empezaron a confeccionarse con lana. Los mestizos y otras castas mezclaron las prendas de origen europeo, americano y asitico. Ellos introdujeron el uso del paliacate y el rebozo confeccionado, entre otros materiales, con seda, los cuales aun hoy forman parte de la vestimenta de los mexicanos. En la arquitectura se introdujo la fuente, que es una aportacin de la cultura islmica y los techos de estilo mudjar, con decoracin de madera tallada caracterstica de las mezquitas y palacios rabes que encontramos en iglesias como la de San Francisco, en Tlaxcala. Igualmente, destac la presencia de ngeles y querubines con rasgos europeos, indgenas y africanos en las iglesias coloniales. Muchas estas y tradiciones que conservamos tienen su origen en el mundo prehispnico, como los altares que se ponen en honor a los difuntos el Da de Muertos y que se montan a la usanza indgena con copal, calaveras de amaranto y or de cempaschil. Pero esta celebracin tiene
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Figura 1.27

Ejemplos de la inuencia islmica, mudjar y europea en la arquitectura. Fuente en Salto del Agua, Distrito Federal. Techo de la iglesia de San Francisco en Tlaxcala.

tambin un carcter mestizo, ya que se celebra el da que la Iglesia catlica establece para el recuerdo de los muertos y se integran en la ofrenda el pan de muerto y el chocolate. Las mismas danzas rituales que los indgenas dedicaban a sus dioses se siguen haciendo, pero ahora frente a las iglesias y en honor de los santos y vrgenes cristianos. Finalmente, la manera en que explicamos el mundo y a nosotros mismos, nuestros valores y nuestros temores, estn marcados por la integracin del pensamiento occidental y la mentalidad indgena.

Elementos chinos y africanos

En 1538, la Casa de Contratacin de Sevilla prohibi a los extranjeros viajar o establecerse en Nueva Espaa. Sin embargo, abundaron los medios para burlar esta disposicin, como un pago o soborno llamado composicin que permita a los extranjeros legalizar su estancia en Mxico. Los asiticos fueron el grupo menos numeroso en Nueva Espaa; en su mayora eran chinos y japoneses que llegaban a la colonia para realizar negocios y luego regresaban a sus lugares de origen. Algunos asiticos, sobre todo originarios de Filipinas, se establecieron aqu de manera permanente y contribuyeron a diversicar las castas con la aparicin de una nueva: el cambujo, mezcla de oriental e indgena. Igualmente, se asentaron algunos mercaderes armenios que vivan en Filipinas y de ah dieron el salto hasta Acapulco. Ms que una presencia humana, el continente asitico se hizo sentir en Nueva Espaa a travs de las mercancas que transportaba la nao de China. De Nueva Espaa se exportaba a Oriente la plata. Tambin llegaron hasta all algunos misioneros de Nueva Espaa que participaron en la fallida cristianizacin de los pueblos de Asia.
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Los esclavos negros fueron trados a Nueva Espaa a partir de 1560, cuando las epidemias que mataron a muchos indgenas hicieron necesario complementar la mano de obra. La mayora era originaria de Cabo Verde, El Congo y Angola y siempre fueron un grupo minoritario (no ms de 20 mil) La poblacin negra mantuvo algunas de sus costumbres, como sus cantos y bailes, que inuyeron de manera notable en la msica mestiza con ritmos como la bamba y el fandango. Los afrodescendientes mezclaron su pensamiento mgico-animista original con algunas prcticas religiosas y la herbolaria indgena para dar lugar a la santera y el vud. La santera es un culto sin organizacin, reglas escritas o normas. Es una tradicin que se transmite de padres a hijos y est regida por la adivinacin, el uso de amuletos, talismanes y embrujos. Se invoca a distintos seres y fuerzas de la naturaleza, as como a los santos cristianos, para pedir favores y lograr curaciones. En Mxico an son famosos los brujos de Catemaco, Petaca o Tateposco que conservan estas prcticas, y mucha gente acude hoy da con un santero o curandero para obtener resultados milagrosos. Los negros se mezclaron con los blancos y formaron la casta de los mulatos, y con los indgenas, la casta de los zambos.

Para vincular 1 En un planisferio, localiza los pases afri4 Redacta un diario imaginario de un escla-

canos de Cabo Verde, El Congo y Angola.

2 Investiga la distancia que existe entre

cualquiera de estos pases y el puerto de Veracruz.

3 Si calculamos que un barco de vela de

vo escrito durante esta travesa. Integra en tu composicin su observacin sobre la naturaleza, comentarios sobre sus captores, sus recuerdos, temores y deseos.
5 Para realizar esta actividad puedes pedir

esta poca recorra, en promedio, unas 45 leguas al da, es decir, unos 225 kilmetros, calcula el nmero de das que pasaban los esclavos en el barco.

ayuda a tus maestros de otras asignaturas y leer la cpsula de Datos Extras que se encuentra a continuacin para complementar la informacin.

El desarrollo urbano
En 1522 se inici la reconstruccin de la ciudad de Tenochtitlan, convertida en la Ciudad de Mxico, capital de Nueva Espaa, de acuerdo con las normas de la arquitectura espaola del Renacimiento. En Nueva Espaa hubo distintos tipos de ciudades en funcin de su escenario geogrco y de las necesidades econmicas, polticas y sociales de los conquistadores. Hubo ciudades militares, forticadas con
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murallas y fuertes, que se ubicaban sobre todo en las costas del Golfo de Mxico, como Campeche, reales de minas que orecan a partir del descubrimiento de nuevas riquezas minerales, como Pachuca, ciudades serranas que estaban en zonas montaosas y no tuvieron una traza regular, como San Cristbal de las Casas y ciudades de gobierno que eran sede de los gobiernos locales, como Guadalajara y Puebla. La mayora de las ciudades que se fundaron despus de la Conquista fueron trazadas a partir de una cuadrcula que era la plaza central y que permita que hubiera calles rectas horizontales y verticales. Por lo general, las construcciones ms opulentas eran el palacio, la residencia de la autoridad poltica y la iglesia o catedral que se encontraban alrededor de la plaza central, acompaadas de los edicios de la administracin y comercios. Cercanas a la plaza estaban las casas de los habitantes ms ricos, despus los barrios de artesanos y, en la parte ms alejada, los barrios de indgenas y castas, donde abundaban las pulqueras. Existieron algunos espacios pblicos, como fueron fuentes, paseos y mercados. Las ciudades novohispanas mostraban muy marcados contrastes sociales; las carrozas incrustadas de plata y piedras preciosas de los ricos se abran paso entre las muchedumbres de indgenas miserables y los mestizos, mulatos y otras castas que vivan de la mendicidad o del robo. En las ciudades se impusieron los intereses de los nuevos grupos enriquecidos ocupados en el comercio, las actividades intelectuales y la administracin pblica. La cultura del barroco oreci y las grandes urbes novohispanas se embellecieron arquitectnicamente.

Datos extra
Luego de pasar una infancia difcil, James Cook, el explorador de los mares, descubre su pasin por la navegacin casi por casualidad. Navegante infatigable, explorador y cartgrafo de gran talento, Cook qued en la historia como el descubridor ms importante en Inglaterra, su tierra natal. Naveg hasta llegar a Nueva Zelanda. Circunnaveg las dos islas dibujando la figura de un ocho, con lo que demostr que no se trataba de una sola isla y que no estaba unida a Australia [] en este viaje ningn hombre de su tripulacin muri de escorbuto, afeccin que haba diezmado muchas expediciones martimas anteriores. Ello se debi a una especial preocupacin de Cook por mejorar las condiciones de higiene y la dieta de sus subordinados durante el viaje, en la que incluy los ctricos como preventivos de la enfermedad, segn un descubrimiento del mdico ingls Lind.
Fuente: http://www. viajeros.com/articulos/ james-cook-el-explorador-delos-mares (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Las variedades regionales

A nales del siglo XVI estaban ya fundadas las principales ciudades de Nueva Espaa, se haban establecido los centros culturales, los hospitales, los espacios de culto religioso y las principales funciones administrativas que permitan el funcionamiento de la vida social.

Leer para aprender y recrearse

Thomas Gage fue un fraile dominico de origen ingls, aventurero y amante del buen vivir, que lleg a Nueva Espaa en 1625. Vivi un tiempo en la Ciudad de Mxico y en Guatemala, donde entr en contacto con la poblacin indgena. Su libro es una descripcin nica de la vida en Nueva Espaa y Guatemala, adems de uno de los libros de viajes ms entretenidos. El viajero ingls describe as la Ciudad de Mxico, capital de Nueva Espaa: Hay cuatro cosas que asombran por su belleza, a saber: las mujeres, los vestidos, los caballos y las calles [] No hay ms de cincuenta iglesias y capillas, claustros, conventos de monjas y parroquias en aquella ciudad; pero son de las
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ms bellas que mis ojos han visto: los techos y vigas de muchas estn cubiertas de oro y muchos altares apoyados en columnas de mrmol [] y capillas de varios santos labrados ricamente con oro.
Fuente: Thomas Gage, El ingls americano: sus trabajos por mar y tierra o un nuevo reconocimiento de las Indias Occidentales, citado por Lesley B. Simpson, Muchos Mxicos, Mxico, FCE, 1966, p. 151.

La Ciudad de Mxico fue la sede de los poderes poltico y religioso, y la ciudad ms poblada de Nueva Espaa y de Amrica. A pesar de que, por el lugar en que se asent, la poblacin se enfrent a mltiples retos naturales, como los temblores y las inundaciones que no pudieron evitarse con los continuos trabajos de desecacin del lago de Texcoco, sobre el que estaba asentada la capital, y que obligaban, durante el periodo de lluvias, a recorrer las calles en canoas. Los puertos de Veracruz y Acapulco se haban convertido en las puertas de entrada y salida del comercio ultramarino, pero, a pesar de las grandes cantidades de dinero que se movan en ellas, no eran ms que ciudades insalubres y pobres arquitectnicamente. En Acapulco las casas eran bajas y construidas con materiales como madera, paja o adobe. Destacaba en ellas la gran presencia de esclavos negros. Algunas ciudades se fundaron en puntos intermedios de las rutas comerciales como lugares de descanso de los viajeros. Tal fue el caso de Orizaba y Puebla, en el camino de Veracruz a la capital, o Quertaro en medio de la ruta de Ciudad de Mxico a las poblaciones del norte. Por lo general, la riqueza econmica determinaba la calidad de sus construcciones. Casos notables son los de Taxco y Zacatecas, donde una parte del excedente de las minas de plata se invirti en la construccin de edicios de gran valor arquitectnico. Lo mismo sucedi en la ciudad de Guanajuato, donde se combinaban la riqueza agrcola y la minera. En las ciudades del sur se mantuvo una mayor presencia de poblacin indgena. En ciudades como Oaxaca y Yucatn, la produccin agrcola form grandes fortunas, lo que acentu la diferenciacin social entre el pequeo grupo de peninsulares y criollos muy ricos, y los indios y las castas muy pobres. En el norte se fundaron algunas ciudades alrededor de las estancias ganaderas.

De las herencias medievales a la consolidacin del barroco novohispano

La Espaa que conquist y coloniz Amrica era una nacin en transicin. En ella convivan algunos rasgos medievales con elementos caractersticos de la modernidad. Su economa era ya mercantilista; sin embargo, la nobleza espaola todava tena pretensiones feudales, mentalidad que compartieron los conquistadores que aspiraban a tener grandes propiedades y apropiarse del trabajo de sus vasallos.
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La enorme inuencia de la Iglesia catlica anclaba la mentalidad de muchos espaoles en el Medievo, a pesar de que en numerosas mentes se manifestaban las propuestas del humanismo renacentista. Este proceso de transicin se implant en Nueva Espaa y se manifest en diversos mbitos de la vida colonial. En el arte novohispano del siglo XVI destacan estos cambios. La arquitectura conventual conserv la estructura de la forticacin amurallada del medievo y en la bveda de la catedral de la Ciudad de Mxico estn presentes las nervaduras caractersticas del estilo gtico medieval. Pero los rasgos medievales pronto cedieron su lugar a las variantes hispanas del arte renacentista antes de la aparicin del arte barroco. El siglo XVII fue en Nueva Espaa el siglo del barroco, aunque el predominio de este estilo artstico se prolong hasta las primeras dcadas del siglo XVIII. El arte barroco toma su nombre de una palabra portuguesa que signica perla irregular y se caracteriza por la acumulacin de adornos en las construcciones y la presencia de elementos contrastantes, como las formas cncavas y convexas en la arquitectura y la luz y la sombra en la pintura. Algunos ejemplos notables: la capilla del Santo Cristo Negro de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de Mxico; la capilla del Rosario de la iglesia de Santo Domingo, en Puebla; la catedral de Puebla; la iglesia de Santa Clara, en Quertaro; el conjunto conventual del Desierto de los Leones, en Cuajimalpa; la parroquia de San Francisco y la Santa Veracruz, en la Ciudad de Mxico. A este estilo arquitectnico pertenece ms de la mitad de las construcciones religiosas coloniales. El barroco se manifest igualmente en la escultura, la msica y la literatura. Una variante espaola del barroco, el churrigueresco, tuvo tambin gran impacto en la arquitectura novohispana. Las fachadas y retablos de estas construcciones son una muestra ms del mestizaje. En ellos encontramos caballos y guacamayas; mazorcas y espigas o ramos de uvas, y ngeles de rasgos raciales europeos e indgenas. La cultura del barroco es la primera manifestacin de una cultura criolla. En el siglo XVII creci de manera importante el nmero de integrantes de este grupo social dedicado a la ciencia, el arte y el pensamiento intelectual. Los criollos empezaron a identicarse con su origen novohispano. El paisaje geogrco de Nueva Espaa, con su gran variedad de ora y fauna, su clima templado, y un pasado glorioso (la Conquista y la evangelizacin), fueron los cimientos del orgullo criollo. Los criollos fueron importantes promotores de la grandeza arquitectnica de las ciudades y, muchas veces, ellos nanciaron la construccin de catedrales, templos y casas palaciegas. Entre ellos destacan personalidades notables, como Juan Ruiz de Alarcn, genial dramaturgo autor de La verdad sospechosa, una divertida comedia de enredos amorosos; y Car71

Figura 1.28

Retablo de San Jos en la iglesia de Tepozotln.

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Datos extra
Para conocer detalles interesantes de la vida de la extraordinaria poetisa e intelectual Sor Juana Ins de la Cruz, puedes leer el ensayo que Octavio Paz escribi con el ttulo de Sor Juana Ins de la Cruz o las trampas de la fe, que est publicado en sus Obras Completas, Tomo 5, editadas por el fce.

los de Sigenza y Gngora, erudito que se destac en el estudio de las matemticas, la astronoma, la historia, la arqueologa y la geografa y que abog por la implantacin del mtodo cartesiano en la Universidad de Mxico. La gura ms notable de este grupo fue Sor Juana Ins de la Cruz, una de las poetisas ms importantes de su tiempo. Su obra comprende numerosos poemas sacros, lricos, dramticos y populares. Defendi el derecho de las mujeres a la educacin y el derecho a disentir, es decir, a tener opiniones distintas a las establecidas.

Leer para aprender y recrearse

A una rosa Rosa divina, que en gentil cultura eres con tu fragante sutileza magisterio purpreo en la belleza, enseanza nevada a la hermosura. Amago de la humana arquitectura, ejemplo de la vana gentileza, en cuyo ser uni naturaleza la cuna alegre y triste sepultura. Cun altiva en tu pompa, presumida, soberbia, el riesgo de morir desdeas, y luego desmayada y encogida, de tu caduco ser das mustias seas! Con qu con docta muerte y necia vida, viviendo engaas y muriendo enseas. Poema de Sor Juana Ins de la Cruz
Fuente: http://www.los-poetas.com/1/sor3.htm#AunaRosa

Para comprender

1 Lee el texto de la seccin Datos extra y busca en tu diccionario las palabras que no entiendas. 2 Organicen grupos de cinco personas y comenten el aspecto negativo de la curiosidad en el dicho popular la curiosidad mat al gato.
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3 Despus, respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

Cul es el aspecto positivo de la curiosidad? Por qu dice Octavio Paz que Sor Juana se caracteriz por su curiosidad?

Los atisbos de una cultura mexicana

Durante el siglo XVII apareci en Nueva Espaa un movimiento poltico y cultural conocido como criollismo. El criollismo signica el orgullo de ser novohispano, americano, y por lo tanto, distinto del europeo. Esta actitud se desarroll entre los criollos intelectuales. Para armar su condicin de americanos, los criollos exaltaron las bellezas naturales, la bondad de la tierra, el ingenio de sus pobladores y la grandeza de la cultura aparecida en Nueva Espaa. El poema Grandeza mexicana, de Bernardo de Balbuena, publicado en 1603, es un ejemplo claro de este sentimiento:

Leer para aprender y recrearse

En 1603, el criollo Bernardo de Balbuena public Grandeza mexicana, un largo poema en que enaltece a la Ciudad de Mxico con estas palabras: Mxico al mundo por igual divide, y como a un sol la tierra se le inclina y en toda ella parece que preside. Quin goza juntas tantas excelencias, tantos tesoros, tantas hermosuras y en tantos grados, tantas eminencias?
Fuente : Bernardo de Balbuena, Grandeza mexicana, citado por Manrique, Jorge Alberto en Historia general de Mxico, Mxico, Colegio de Mxico, edicin 2000, 2009, p. 433.

Si el pedir que yo no muera, y el mostrarte compasiva, es porque esperas de m que me vencers, altiva, como antes con corporales, despus con intelectivas armas, ests engaada; pues aunque lloro cautiva mi libertad, mi albedro con libertad ms crecida adorar mis Deidades! Fragmento del poema El divino Narciso
Fuente:

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/ 09256163278769562975635/p0000001.htm

El pasado indgena fue exaltado y utilizado tambin para armar la importancia de la cultura americana. Al recibir a un virrey, Carlos de Sigenza y Gngora exalt las virtudes de los reyes del Mxico antiguo y las puso de
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modelo al nuevo gobernante. Por su parte, Sor Juana Ins de la Cruz cuestion la imposicin de la religin catlica a los indgenas. Pero fue la religin la que proporcion a los criollos su ms grande motivo de orgullo: la Virgen de Guadalupe, que fue considerada como un signo de predileccin divina que demostraba la importancia de estas tierras. El guadalupanismo y el criollismo se integraron en un fuerte sentimiento nacionalista que dio a los novohispanos una sonoma propia.

1.2.7 La llegada a la madurez

La organizacin poltica: las administraciones locales y las gobernaciones del norte (Nueva Vizcaya, Nuevo Len, Nuevo Mxico)
Durante el siglo XVII, Nueva Espaa vivi cambios profundos en su organizacin poltica, econmica y social. Espaa intent imponer en sus dominios coloniales un poder centralizado en la persona del rey, a cuya autoridad deban someterse desde el virrey hasta el alcalde mayor. En realidad, Nueva Espaa disfrut en los primeros dos siglos de dominio colonial de una cierta autonoma poltica.
Figura 1.29

La rendicin de Breda, esta famosa obra del pintor espaol Diego Velzquez retrata una de las victorias del ejrcito espaol en la guerra contra el Reino de los Pases Bajos, que era parte del Imperio Espaol. Pocos aos despus, esta regin se independiz.

Tuvo un sistema burocrtico: existan muchos empleados del gobierno o burcratas para atender los numerosos trmites que deban realizarse para cualquier asunto, por sencillo que pareciera. Otro rasgo del gobierno virreinal fue la corrupcin. La Corona espaola se embarc, desde nes del siglo XVI, en una costosa guerra de 80 aos contra el Reino de los Pases Bajos y para nanciarla multiplic los impuestos que cobraba a sus colonias hasta el mximo extremo. Como los recursos fueron insucientes, empez a vender a espaoles y criollos particulares muchos cargos pblicos, facilitando que personas ambiciosas y sin escrpulos llegaran a ocupar cargos importantes de la administracin, lo cual ocasion una corrupcin escandalosa de la sociedad y del gobierno. Estos cargos podan venderse y heredarse. En 1624, el rey Felipe IV mand al marqus Glves como virrey para acabar con la corrupcin, pero se le opuso una coalicin integrada por la Audiencia, el ayuntamiento de la Ciudad de Mxico y el arzobispado de Mxico que, aprovechando la caresta del maz, organizaron un tumulto popular. La muchedumbre atac el palacio virreinal. El virrey logr salvar su vida, pero fue excomulgado, destituido y reemplazado. El ltimo rasgo que dene al sistema poltico que Espaa impuso en Nueva Espaa es el patrimonialismo, trmino que signica que muchos funcionarios pblicos de la colonia eran designados por el rey y eran, sobre todo, hombres de conanza para l. Su capacidad para ocupar el cargo no era tan determinante en los nombramientos como su cercana con el monarca. Estos funcionarios compartan los cargos con los que los compraban. Al recibir sus nombramientos, todos ellos consideraban el

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La historia y el cine

Para conocer ms sobre las guerras de Espaa en los Pases Bajos puedes ver la pelcula Alatriste (2006), del director Agustn Daz Yanes. Est basada en la serie de novelas de aventuras sobre el capitn Alatriste del autor espaol Arturo Prez Reverte. La pelcula narra la historia del capitn Diego Alatriste, que pelea en el ejrcito del rey espaol Felipe IV contra los holandeses y retrata las penurias que pasaron estos soldados en una guerra perdida.

espacio sobre el que ejercan la autoridad como parte de su patrimonio, es decir, como si fuera su propiedad, y se crean con derecho a explotarlo en benecio personal. La fuente principal del poder de Nueva Espaa dependa del rey y el Consejo de Indias, conformado por un grupo de asesores designados por el monarca. Este consejo actuaba como legislador, administrador y juzgado de ltima instancia. Las llamadas Leyes de Indias establecan las normas que regan en las colonias americanas del Imperio Espaol. El virrey era el representante del monarca espaol en la colonia y gobernaba con el apoyo y la limitacin de la Real Audiencia. La Audiencia era el mximo tribunal de justicia y estaba integrada por un presidente generalmente el virrey ocho oidores, cuatro alcaldes del crimen, dos scales (uno para lo criminal y otro para lo civil), un alguacil mayor y otros funcionarios menores. La Audiencia se constituy como un tribunal de apelaciones, limitaba el poder del virrey y ejerca el poder en su ausencia. En seguida se encontraban los gobernadores, que ejercan su autoridad en las provincias. En las provincias de Nueva Vizcaya, Nuevo Len y Nuevo Mxico los gobernadores, que eran militares, tenan tambin el cargo de capitanes generales, ya que deban organizar la defensa contra los indgenas nmadas en pie de guerra. El descubrimiento de yacimientos mineros y la fundacin de numerosos reales de minas en el norte impulsaron las incursiones, nanciadas por mineros y hacendados, para capturar esclavos entre las tribus de esta regin, lo que fortaleci el espritu de resistencia de los indgenas. La necesidad de buscar nuevas vetas de plata para renovar las ya conocidas fue el principal impulsor de la expansin hacia el norte de Nueva Espaa. Ni las enormes distancias ni el temor a los ataques de los indios chichimecas, siempre listos para enfrentar a las caravanas que incursionaban en sus tierras, impidieron la colonizacin e integracin de esa regin. Sin embargo, el poblamiento fue lento y abarc todo el periodo colonial. En 1567 se fundaron las primeras poblaciones en Santa Brbara, California, y en 1577 la ciudad de Saltillo. La provincia de Nueva Vizcaya la fund Diego de Ibarra en 1562. La capital de esta provincia fue la ciudad de Durango. La provincia de Nuevo Len la fund, en 1582, Luis de Car75

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vajal y de la Cueva, quien, como conocers ms adelante, fue acusado de judaizante por la Inquisicin. Carvajal fund la ciudad de Monterrey, capital de la nueva provincia. La ausencia de minas en esa regin impidi su desarrollo econmico. Su poblacin fue escasa y su economa, basada sobre todo en la ganadera, fue pobre. Sin embargo, esta provincia tuvo un papel estratgico-militar al enfrentar los numerosos ataques de los chichimecas, a los que contuvo ecazmente evitando que atacaran otras poblaciones ms ricas. La provincia ms alejada de la capital fue Nuevo Mxico, fundada por Juan de Oate, a quien se nombr gobernador y capitn general. Su sucesor, Pedro de Peralta fund, en 1806, la ciudad capital, Santa Fe. Con la intencin de favorecer su colonizacin, atrayendo pobladores, se otorgaron encomiendas, se promovi la evangelizacin de los indios y se integr a Nuevo Mxico con la capital mediante el Camino de la Plata. Sin embargo, esta provincia siempre fue pobre, con escasa poblacin y conictiva. El gobierno novohispano enfrent los obstculos de la lejana y la falta de comunicaciones con el objetivo de ejercer sobre estas regiones un poder efectivo, aunque no lo logr por completo. Muchas veces, los gobernadores y capitanes generales que las gobernaban tomaban decisiones sin considerar la autoridad del virrey.

Las ciudades y sus cabildos

Las autoridades regionales de Nueva Espaa: corregidores, alcaldes mayores y tenientes limitaron, en nombre del rey, el poder de los terratenientes y otros grupos poderosos. Desde la fundacin de la primera ciudad espaola en Nueva Espaa, la Villa Rica de la Veracruz que fund Corts, se estableci en ella una autoridad municipal o ayuntamiento, rgano que se encargaba de la administracin de un municipio o poblacin integrado por un alcalde y varios concejales. Al concluir la Conquista, se crearon ayuntamientos en todas las ciudades novohispanas. La mxima autoridad del ayuntamiento era el gobernador de la regin. Los dems miembros se elegan entre los vecinos de la ciudad de origen espaol. Esta forma de integrar los gobiernos locales fue una prctica democrtica que contrastaba con los rasgos autoritarios que denan al sistema poltico colonial. Tambin hubo cabildos indgenas, tema que conocers en el subtema titulado Los pueblos de indios. El ayuntamiento tena un consejo poltico que se llam cabildo, esto es, el grupo de personas que ejerca la autoridad en un municipio o poblacin, integrado por regidores y alcaldes. Debido a su origen democrtico, el cabildo no dependa directamente del rey, ya que era una autoridad emanada de los habitantes de la ciudad, y su funcin principal era defender los intereses de los vecinos frente a los de la Corona; sin embargo, se hizo costumbre dejar que los virreyes designaran, por lo menos, a uno de sus funcionarios y se agregaron los corregidores, que eran funcionarios reales que presidan el cabildo y scalizaban su actuacin, pero sin
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derecho de voto. Subordinados a los alcaldes mayores y a los corregidores, estaban los tenientes. Las funciones de estas autoridades locales eran muchas y muy importantes:

Garantizar el abasto de alimentos y agua de las ciudades Prevenir accidentes Acumular y conservar los cereales en las alhndigas Reglamentar el alineamiento de las casas Garantizar la seguridad de los habitantes Empedrar las calles Organizar la explotacin de la mano de obra indgena Controlar la produccin y el comercio

Criollos y espaoles con poder local se disputaban estos cargos. Las familias ms adineradas lograban aduearse de ellos para mantener su inuencia y cuidar sus intereses. Adems de prestigio, el cabildo tena injerencia directa en todas las actividades econmicas de pueblos y ciudades, de las que se aprovechaban las autoridades para enriquecerse. Esto favoreci el dominio casi absoluto de las lites locales que conjuntaban el poder y el dinero y que, frente a las disposiciones del rey o del virrey que afectaban sus intereses, pronunciaban la muy novohispana frase: se obedece pero no se cumple. El afn centralizador del poder de la Corona se enfrentaba, en la base de la estructura poltica, a una tendencia a la dispersin del poder que permiti a las autoridades de ciudades y pueblos hacer lo que queran en sus dominios.

Las instituciones eclesisticas

Las rdenes religiosas que tuvieron un papel central en la misin evangelizadora en el siglo XVI compartieron el poder de la Iglesia novohispana con el clero secular, protegido por los reyes y virreyes, lo que ocasion un enfrentamiento entre los diversos grupos del clero. En el siglo XVII predomin el clero secular, cuya funcin fue fortalecer el poder del rey en la consolidacin del Imperio Espaol en Amrica. En virtud del Patronato Real, todo sacerdote secular, desde el arzobispo hasta el cura del pueblo, era designado por el rey y, en consecuencia, dependa de la Corona. Sin embargo, las rdenes regulares realizaron en este siglo un trabajo valioso en las peligrosas misiones de Texas y California, que quedaron en sus manos hasta el siglo XIX. El caso de los jesuitas es relevante, porque fundaron escuelas para educar a los criollos ricos, como el Colegio de San Pedro y San Pablo. A diferencia del clero regular, que se negaba a admitir a los criollos argumentando que el bondadoso clima de Nueva Espaa debilitaba su carc77

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ter y los volva demasiado inconstantes, el clero secular les abri sus puertas. Presionadas por las autoridades, las rdenes regulares terminaron por admitir a los criollos, pero los continuos pleitos que se suscitaron entre ellos y los espaoles los obligaron, en muchas ocasiones, a vivir en conventos separados. El servicio a la Iglesia constitua una carrera atractiva para todas las clases sociales. Era costumbre que los hijos no primognitos de las familias acomodadas se incorporaran al clero. Con frecuencia, los sacerdotes eran el sostn econmico de todos sus parientes. Aunque haba una gran diferencia entre las ganancias de los curas, en la escala ms baja y las de los arzobispos, en la ms alta, aun el cura ms modesto viva mucho mejor que sus eles indgenas. Se fundaron tambin las rdenes de monjas para acoger en ellas a las mujeres. Las monjas se dedicaron a la vida contemplativa y a la educacin de las nias.

Figura 1.30

Santa Rita de Cascia, annimo, siglo XVII, Museo de Arte, Mxico.

El clero acumul una inmensa fortuna. El historiador Lucas Alamn aseguraba que, al nalizar la Colonia, la mitad de la riqueza del pas estaba en manos del clero. La mayor parte de las riquezas territoriales y en metlico de la Iglesia novohispana no se explotaban, por lo que se les llam bienes de manos muertas. Esta institucin utiliz algunos de sus recursos econmicos para nanciar actividades asistenciales. Se formaron corporaciones de benecencia, como asilos, hospitales y orfanatos que eran costeados y atendidos por los grupos religiosos. Estas actividades reforzaron la imagen positiva de la Iglesia y la presencia del clero en todas las esferas de la vida de los pobladores de Nueva Espaa.

La Inquisicin
La institucin que ms fortaleci el poder de la Iglesia catlica en Nueva Espaa fue la Inquisicin, nombre que se deriva del verbo inquirir o investigar. Tambin se le llam Santo Ocio o Tribunal de la Fe. En 1569 se public una cdula real del rey Felipe II por la cual autorizaba la creacin del Santo Ocio en Nueva Espaa, pero fue hasta 1571 cuando esta institucin inici su actividad. La Inquisicin o Santo Ocio fue un instrumento poltico y religioso cuya funcin era detectar y castigar a los enemigos de la religin catlica: los que negaban los dogmas de la fe o herejes, las brujas o brujos y quienes se hacan pasar por catlicos, pero practicaban otras religiones. En esa poca, en Europa y en Amrica no exista la tolerancia ni el respeto a las creencias o costumbres distintas y, como ya lo estudiaste en tu curso de Historia Universal, los pases europeos se enfrascaron en terribles guerras de religin. El sustento principal de este tribunal fueron los numerosos voluntarios que, sin sueldo, colaboraban entusiastas en la tarea de extirpar la hereja formando una efectiva red social de denuncia. A los novohispanos se les animaba a vigilar y denunciar a los sospechosos an cuando fueran miembros de su familia.
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Glosario
Dogma catlico (o de la fe): verdad revelada por Dios y declarada como cierta e indudable por la Iglesia catlica.

Tras la denuncia, que siempre se mantena en el anonimato, los acusados eran aprehendidos y encerrados en las crceles de la Inquisicin, donde se les desnudaba, humillaba y aterrorizaba. Posteriormente se iniciaba el juicio, en el que el acusado se limitaba a contestar las preguntas de los inquisidores. Si se negaba a reconocer sus faltas, se le someta a tortura, prctica que exista tambin en todas las crceles civiles de la poca. Para ello se inventaron numerosos instrumentos. De acuerdo con la gravedad del delito eran los castigos, que iban desde penitencias, pasear al acusado por la calle para que la poblacin lo insultara, azotes, uso del sambenito, prisin o despojo de bienes, hasta la muerte en una hoguera pblica. Adems, en todos los casos, haba que pagar multas. La mayora de los juicios en la Inquisicin novohispana era por delitos menores: lanzar maldiciones, tener ms de una esposa o esposo, adulterio, etctera, pero hubo algunos por brujera y hereja que acabaron en la hoguera. La mayor parte de los ejecutados eran judos que se hacan pasar por cristianos; se les llamaba falsos conversos. El caso ms notable fue el de la familia de don Luis de Carvajal, conquistador y gobernador de Nuevo Len, a la cual se acus de judaizante, es decir, de practicar los ritos de la religin juda y hacerse pasar por cristiana. Luis de Carvajal fue sentenciado a seis aos de exilio, pero muri en las crceles de la Inquisicin mientras esperaba la sentencia debido a las terribles torturas a las que se le someti. La mayora de su familia fue quemada en la hoguera en la Ciudad de Mxico el 8 de diciembre de 1596. Otra funcin de la Inquisicin fue la censura de libros. Los inquisidores revisaban todas las publicaciones que circulaban en la colonia y anotaban en un ndice el nombre de las que estaban prohibidas para los cristianos. Muchas estrategias utilizadas por la Inquisicin han sido posteriormente aplicadas por gobiernos autoritarios. La Inquisicin novohispana mat a 40 personas en los tres siglos de dominio colonial.
Figura 1.31

Sambenito, prenda utilizada originalmente por los pecadores cristianos para mostrar pblicamente su arrepentimiento, fue utilizada por la Inquisicin para humillar a los condenados por delitos religiosos. A veces llevaba imgenes como demonios y llamas y tambin el nombre del condenado.

La historia y el cine

Un recreacin interesante del famoso juicio de la familia Carvajal se reconstruye en el cine con la pelcula El Santo Oficio (1973). La pelcula, del director Arturo Ripstein, representa con todo detalle la ceremonia de la ejecucin de los condenados a la muerte en la hoguera. El filme est basado en el libro de Alfonso Toro titulado La Familia Carvajal, de editorial Jus. Si quieres ms informacin y fotografas de instrumentos de tortura consulta los sitios de internet: http://www.jornada.unam.mx/2007/01/09/index.php? section=cultura&article=a04n1cul y http://www.portalplanetasedna.com.ar./ torturas.htm

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Los pueblos de indios

Cuando los espaoles llegaron a Mxico, encontraron poblaciones indgenas tan bien organizadas como las que haba en la metrpoli. El emperador Carlos V reconoci el derecho de los caciques a gobernar a sus indios como vasallos. La segunda Audiencia les concedi a las poblaciones de indios una condicin igual a la de los pueblos de espaoles. Legalmente se les llam pueblos de indios y conservaron en gran medida sus autoridades locales. La mxima autoridad fueron los cabildos indgenas, que tuvieron las mismas funciones polticas y administrativas que las que existieron en las poblaciones espaolas: construccin de las obras pblicas y los mercados, suministro de agua, administracin de la justicia. Los funcionarios del cabildo tuvieron algunos privilegios: derecho a usar armas, a montar a caballo y no pagar tributo. Eran los intermediarios entre el gobierno espaol y los nativos. El rey Felipe II, interesado en el fortalecimiento de su poder absoluto en Nueva Espaa, orden la congregacin, es decir, la integracin de los indios dispersos en los pueblos de indios. Se design a un grupo de funcionarios espaoles como jueces de congregacin para que llevaran a cabo la complicada tarea de desarraigar a los indios de sus lugares de origen y organizar los poblados donde iban a vivir. Muchos de los pueblos coloniales que hoy son motivo de orgullo para los mexicanos tienen su origen en estos pueblos de indios. A partir de entonces, el gobierno de los cabildos indgenas se transform ya que, aunque se mantuvieron las autoridades indgenas designadas por la comunidad, se les someti a la tutela o vigilancia de las autoridades espaolas. Los nombramientos de los alcaldes y corregidores deban ser conrmados por las autoridades virreinales y eran ellas las que instalaban los cabildos indios. Las formas de poder indgena se hispanizaron sin negar a los naturales un espacio de decisiones propio. La integracin de la poblacin indgena fue considerada por el gobierno espaol como un instrumento necesario para el dominio efectivo de la colonia.

El surgimiento de las haciendas

En el siglo XVII, las encomiendas se transformaron en haciendas; esta palabra primero signicaba riqueza personal y luego se aplic para designar una propiedad territorial de importancia. Las haciendas se convirtieron en la unidad econmica bsica de Nueva Espaa y su importancia se mantuvo hasta principios del siglo XX. Los hacendados impusieron una nueva relacin econmica con sus trabajadores o peones (que siguieron siendo mayoritariamente indgenas), la cual consisti en entregar un pago monetario, muy reducido, como remuneracin por su trabajo, y con el n de atraer mano de obra procuraron no explotar a sus trabajadores y establecieron tambin servicios religiosos para ellos. Las haciendas fueron autosucientes y atrajeron tanto a poblacin indgena de los pueblos como a la que an se encontraba dispersa. Los tra80

bajadores fueron organizados y supervisados por un capataz, lo que incrementaba la productividad, y se introdujeron algunas novedades tecnolgicas, como acueductos, represas, molinos y arados. Las haciendas orecieron sobre todo en el centro y el norte del pas. Algunas de ellas fueron organizadas como una verdadera empresa. La hacienda domin la produccin agropecuaria de Mxico hasta las primeras dcadas del siglo XX. Los trabajadores vivan en las haciendas y se sentan protegidos por los hacendados, pero no dejaron de estar sometidos a su autoridad. El clero convirti algunas de las tierras que haban recibido por las mercedes reales o por donaciones de los creyentes en haciendas y demostr ser mejor administrador que los particulares. Sobre todo destacaron las administradas por la Compaa de Jess, que alcanzaron altos niveles de productividad.

Glosario
Represa: lugar donde las aguas estn detenidas o almacenadas natural o articialmente.

El comercio interno y el desarrollo econmico de las regiones

A diferencia del comercio exterior con Europa y Asia que fue muy eciente y alcanz un importante desarrollo, a pesar del monopolio ejercido por Espaa, el comercio interno tuvo que enfrentar muchas dicultades. Antes de la llegada de los espaoles, las mercancas que comerciaban los pueblos indgenas eran transportadas por los tamemes o cargadores profesionales. Los misioneros se opusieron a que se usaran las criaturas de Dios como animales de carga. El Consejo de Indias prohibi el uso de tamemes. La introduccin de los animales de carga los volvi innecesarios en muchas regiones, pero hubo otras, demasiado inaccesibles o muy pobres para comprar animales de carga, que quedaron aisladas y reducidas a una economa de autosuciencia en la que slo producan lo que ellos mismos consuman. En estos casos se burlaron las disposiciones y se mantuvo el uso de tamemes. En la zona lacustre del Valle de Mxico, las mercancas eran transportadas por agua mediante el uso de canoas o chalupas hechas con tablas. El uso de clavos metlicos, que trajeron los espaoles, dio mayor fortaleza a estas embarcaciones, ya que los indgenas amarraban las tablas con cuerdas. La ventaja del comercio lacustre sobre el terrestre era notable, ya que en este tipo de embarcaciones se podan recorrer hasta 30 kilmetros en una jornada, mientras que las mulas no avanzaban ms de 20 kilmetros en un da; sin embargo, eran pocas las zonas geogrcas que contaban con estas vas uviales. La necesidad de transportar la plata, abastecer a las minas y satisfacer la demanda del comercio oblig al gobierno a abrir muchos caminos. Los llamados caminos reales se habilitaron muchas veces sobre los mismos caminos abiertos por los nativos y no eran ms que senderos terregosos para mulas y burros.

Figura 1.32

Las trajineras prehispnicas utilizadas para el comercio lacustre se han modicado y en la actualidad se utilizan como atractivo turstico.

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En el siglo XVII haba cuatro caminos reales que partan de la Ciudad de Mxico hacia Veracruz, Acapulco, Zacatecas y Oaxaca. Con estos caminos entroncaban otros, ms angostos, que podan comunicar con la provincia de Nuevo Mxico, hacia el norte, y con Guatemala, hacia el sur. Los nicos caminos para carruajes eran los que comunicaban la Ciudad de Mxico con Veracruz y los que interrelacionaban las ciudades importantes de la planicie del centro de Mxico. Fueron siempre insucientes y peligrosos.
Santa Fe

Arizpe

Chihuahua

Cerro Gordo

Parral Cuencam saltillo Durango

Monterrey

Culiacn

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

Guadalajara

Zacatecas San Luis Potos Guanajuato Quertaro Jalapa Valladolid C. de Mxico Cuernavaca Chilpancingo Acapulco Veracruz Puebla Huajuapn Oaxaca Ciudad Real de Chapa

Mrida

Campeche

Escala: 1:19 700 000

Rutas y caminos novohispanos

591

197

394

Ruta de Veracruz Ruta del Noroeste

Ruta de Acapulco Ruta de Noreste

Ruta de la plata (o del Norte) Divisin poltica actual

Ruta del Sur

Mapa 1.5

Rutas y caminos novohispanos.

El transporte de carga fue un gran negocio. La ganancia de los transportistas aumentaba hasta en cuatro veces el precio de los productos europeos. Muchos indios y castas se convirtieron en arrieros. La vida en los caminos tena el atractivo de la libertad frente al sometimiento del trabajo en las haciendas o las minas. Adems del costo del transporte, haba que pagar muchos impuestos al pasar de una regin a otra. A estas cargas econmicas se les agregaba la alcabala, un impuesto que se pagaba a la Corona por cada operacin comercial.
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Los indgenas conservaron su antigua costumbre del tianguis, pero las mercancas que ofrecan eran muy limitadas debido a que el Estado tena el monopolio de numerosos productos. Los tianguis se ponan una vez a la semana, generalmente los domingos, cerca de las iglesias. Se inici la costumbre de las ferias comerciales para promover algn producto en especco o para la venta de mercancas que llegaban de Europa o de Asia. El centro comercial por excelencia fue la Ciudad de Mxico, destino principal de los intercambios comerciales y el punto de partida de los caminos que comunicaban a todas las provincias de Nueva Espaa.

La historia y la y literatura La historia el cine

Para el abasto de la ciudad entran de toda la tierra cada da por las lagunas, ms de mil canoas cargadas de bastimentos, de pan, carne, pescado, caa, lea, yerba que llaman zacate y lo dems necesario, y por tierra, todos los das, ms de 3 000 mulas cargadas de trigo, maz, azcar y otras cosas a las alhndigas con que viene a ser uno de los lugares ms abundantes y regalados del mundo.
Fuente: Fray Antonio Vzquez de Espinosa, Descripcin de la Nueva Espaa en el Siglo XVII, Mxico, Patria, 1944, pp. 117-118.

Glosario
Alhndiga: bodega en la que se guardan los cereales.

El comercio de frutas y verduras estaba muy restringido, ya que no podan viajar largas distancias o mantenerse almacenadas por mucho tiempo y, por ello, los pobladores deban conformarse con el consumo de la produccin regional. La diversidad geogrca de nuestro pas favoreci la especializacin de la economa por regiones. A mediados del siglo XVI las provincias haban desarrollado alguna actividad especca en funcin de su clima, su orografa, su ora y su fauna. Esta especializacin favoreci el intercambio comercial de modo que llegaran a cada regin de Nueva Espaa los productos necesarios y los artculos de lujo que demandaba la poblacin. Yucatn venda a toda la colonia el henequn; Veracruz, la vainilla, y reciba todas las mercaderas originarias de Europa: telas nas, vino, aceites y el mercurio para las minas. Acapulco fue el receptor de las mercaderas de origen asitico: seda, mantones, muebles, lacas, porcelanas, etctera. Quertaro y Puebla se especializaron en la produccin de textiles. Guanajuato fue un proveedor importante de cereales. En Morelos se fundaron numerosos ingenios para la produccin del azcar de caa. Las provincias del norte producan plata y criaban ganado. Los caminos decientes, la inseguridad y el pago de la alcabala cada vez que un producto pasaba de la mano del productor a un intermediario y de ste a otro, o de una provincia a otra lo cual encareca el produc83

B1

to obstaculizaron el intercambio comercial, por lo que algunas ciudades alejadas de las rutas del comercio tuvieron que ser autosucientes.

Las innovaciones agropecuarias y la tecnologa minera

En el siglo XVII, la produccin agropecuaria se increment en Nueva Espaa debido, sobre todo, a la utilizacin de nuevas tierras de cultivo y a la expansin de los terrenos de riego. Las actividades agrcolas y ganaderas no modicaron sus tcnicas. Poco a poco se expandi el cultivo comercial de trigo, que en el siglo anterior haba estado limitado a la regin del Valle de Mxico y Puebla, y lleg hasta la zona del Bajo, en el norte, y Oaxaca, en el sur. Tambin aument el cultivo de la caa de azcar. Adems de Morelos, Guerrero, Michoacn, Colima, Jalisco y Veracruz incursionaron en la siembra de caa y la produccin de azcar, actividad que demandaba una intensa mano de obra, tecnologa sosticada, abundante agua y un clima caliente. Todos estos requerimientos encarecan el costo nal del azcar, que fue un producto de lujo en la sociedad colonial a pesar de que se utiliz en su produccin la mano de obra esclava. Debido a ello, el piloncillo, que era ms barato, fue el endulzante preferido por los novohispanos. La minera, en cambio, experiment importantes innovaciones tecnolgicas y de organizacin. Los mayores retos a vencer fueron la necesidad de extraer la plata a mayores profundidades (ya que, tras un siglo de explotacin, muchas de las vetas ms superciales ya se haban agotado), y la separacin eciente de la plata de los otros minerales. Para resolver el primer reto se empez a utilizar la plvora y, para enfrentar el segundo, se introdujo una nueva tcnica llamada benecio de patio que consisti en sacar el mineral de los profundos socavones utilizando la mano de obra humana de los trabajadores indios y esclavos con la ayuda de animales de tiro. Ya en el exterior, a cielo abierto, se iniciaba el proceso de separacin de la plata. Para ello se utilizaba el mercurio o azogue, sustancia muy txica que ocasionaba enfermedades y muertes prematuras entre los mineros. En Nueva Espaa no haba mercurio, por lo que este material se importaba de Europa. Otras novedades fueron el uso de molinos hidrulicos movidos por la fuerza del agua, o mecnicos, movidos por la fuerza humana o animal, para triturar el metal y el uso de bombas, para desaguar las minas.

Los conictos polticos de los siglos XVII y XVIII

La Corona espaola enfrent numerosos problemas durante el siglo XVII: las continuas guerras contra sus rivales europeos y una mala administracin plagada de corrupcin y de derroche haban llevado a Espaa al borde de una bancarrota econmica. El oro y la plata que reciba de sus colonias americanas pasaba como agua por sus manos, ya que, en lugar de seguir la propuesta del economista francs Juan Bautista Colbert que aconsejaba comprar poco y vender mucho, Espaa prefera uti84

lizar el oro y la plata americanos para comprar los productos ya elaborados que otros pases entre ellos sus principales rivales como Inglaterra, Francia y Holanda vendan. La debilidad de la Corona bajo el gobierno de los ltimos tres reyes de la dinasta Habsburgo se reej en el gobierno virreinal de Nueva Espaa. La debilidad del gobierno novohispano fortaleci las ambiciones polticas de los criollos, que demostraron abiertamente su oposicin al predominio de los gachupines. Las autoridades polticas disputaron el poder del clero, sin lograr someterlo a la autoridad del rey. Criollos contra espaoles, clero regular contra clero secular. El pueblo, enojado por las nuevas cargas econmicas impuestas, se declar en contra de los virreyes. Un claro ejemplo de la situacin conictiva que se viva en Nueva Espaa es el motn organizado en 1624 por la Iglesia en contra del virrey marqus de Gelves. El clero gan el apoyo de los criollos, del pueblo comn y de la Audiencia, que destituy al virrey y lo mantuvo encerrado en un convento. La intervencin de la Corona permiti que pudiera regresar a Espaa. En su informe al Consejo de Indias sobre el tumulto, el visitador Carrillo destac el odio a la madre patria que est profundamente arraigado en todas las clases sociales. En 1692, un nuevo tumulto cimbr la estructura poltica de Nueva Espaa. Diversas catstrofes naturales: plagas, heladas e inundaciones, destruyeron la mayor parte de las cosechas de trigo y maz en la zona del Valle de Mxico. Los cereales se volvieron escasos y muy caros. La alhndiga de la Ciudad de Mxico fue saqueada por una multitud hambrienta. La muerte de una india en el tumulto provoc el ataque al palacio de gobierno. Las puertas fueron quemadas; tiendas, bodegas y pulqueras fueron saqueadas. La represin de la milicia sofoc la protesta. Las prdidas econmicas se calcularon en dos millones de pesos. Los lderes del movimiento fueron ahorcados o quemados vivos. A partir de 1700, como estudiars en el siguiente bloque, la extincin de la familia Habsburgo, que gobernaba el imperio espaol, llev al trono de Espaa a la familia Borbn, originaria de Francia. El primer rey Borbn, Felipe IV y su hijo Carlos III, transformaron la estructura econmica, poltica y social de Espaa y de sus dominios en Amrica. Para reforzar los conocimientos adquiridos en este bloque puedes consultar la pgina de Internet http://www.claseshistoria.com/ (ltima consulta 19 de junio de 2010).

85

B1

1.3

Temas para analizar y reflexionar

1.3.1 El intercambio de productos americanos y europeos y su importancia en la alimentacin

Introduccin
La sosticada cocina que encontraron los espaoles a su llegada a nuestro pas era el fruto de muchos siglos de prctica culinaria. Prueba inequvoca de esta diversidad y abundancia es la descripcin que hace Bernal Daz del Castillo de los banquetes del emperador Moctezuma. La dieta de la gente del pueblo, sin embargo, estaba integrada principalmente por maz, frijol y chile. Complementaba su ingesta de alimentos con pescados, frutas y semillas como el cacahuate, el girasol y el amaranto. A veces sustitua la carne con gusanos e insectos, como los del maguey. Practicaron diversas tcnicas culinarias: vapor, guisado, horneado (bajo tierra) y rostizado. La cocina moderna es el producto del mestizaje y no slo con los productos alimenticios que venan de Europa, sino tambin con los de Asia (clavo, pimienta y canela), que ya se haban integrado a la cocina espaola. En el siglo XVII las cocinas de los conventos de monjas se convirtieron en importantes centros de invencin culinaria. Ah empezaron a prepararse

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3500- 2500 a.n.e. Diversicacin de cultivos y consumo.

Siglo XVI. Con la Conquista se inicia la cocina mestiza que aade, a los productos naturales de Mxico, productos de importacin de Europa y Asia.

5600 a.n.e. Domesticacin del maz en Mesoamrica.

Siglos VIII a XV. La cocina espaola se enriquece con la cocina rabe. Siglo XX. Aparece una nueva aventura culinaria que se conoce como nueva cocina mexicana. Siglo XIX. La cocina mestiza alcanza su mxima expresin.

Siglo XVIII. Mayor consumo de frutas y vegetales frescos y hierbas aromticas. Siglo XVII. En las cocinas conventuales se desarrolla notablemente el arte culinario mestizo.

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SIGLO VIII

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Lnea del tiempo 1.3

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Un foro sabor v
El Festival Inte rnacional Gastronmico Veracruz a la Vanilla congreg al mejor pastelero de E uropa. gastronoma y cultura del estado que dio nacimiento a la vainilla.

ainilla
participaron, adems de Torreblanca, fueron Alain Devahive, resp onsable de la investigacin culinaria de El Bulli; Esth er Arumi y Juan Sol. Que no les q uede duda: la vainilla de V eracruz es la nmero uno d el mundo, es como si traj eran un Ferrari; pueden estar muy orgullosos, se al Torreblanca. Peridico El U niversal, Suplemento M en del jueves 16 de julio de 2009, p. 1.

Diseado par Con la presenci a que profea de Paco si o n al es de la gastrono Torreblanca, el ma y mejor p bl ic o en general conozpastelero de E uropa, y con la can la zona de de los cocinero Totonacapan s encargados h b it at original de la de promover la s texturas que mejor vainilla le han dado fa del mundo ma mundial al en este foro lo restaurante El s profesionaBulli, Culmile s d el sa b o r expusieron n el Festival In ternacional temas relacion Gastronmico ados con las Veracruz a la te n d en ci as y las aplicacio Vainilla (FIGV V), que tuvo n es d e d ic h o ingrediente. la finalidad de dar a conocer, del 7 al 11 de ju Algunos de lo lio, la s cocineros de talla mund ial que

los distintos tipos de mole, el pepin, los chiles rellenos elaborados de diversas maneras hasta culminar con los famosos chiles en nogada y deliciosos postres elaborados con leche, frutas variadas, vainilla y canela. a Conforme avanz el siglo XIX, la sociedad mexicana rechaz la inuencia cultural de Espaa y apareci una admiracin, entre las clases acomodadas, por la cultura y la comida francesas. En el marco de las estas del Centenario, Porrio Daz ofreci una fastuosa cena en el Palacio Nacional en la que, para festejar la independencia, ofreci a sus invitados un men compuesto por: consomm Riche, petits pates a la russe, escaloppes de dorades la parisienne y foie gras de Strasbourg en croutes.

tillos Por qu pla o el como el mole jemplo pozole son e o de la del sincretism ana? cultura mexic

ral Al concluir la Revolucin Mexicana, el nacionalismo cultural elogi nuevamente la cocina mexicana. En 1921 el movimiento artstico que se denomin estridentismo public su maniesto Actual nm. 1,que termina con la proclama Viva el mole de guajolote!

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B1
Recientemente se ha iniciado una renovacin de la comida nacional que se conoce como nueva cocina mexicana Algunas de sus creaciones: enchiladas de langosta y pepin verde, enchiladas de chile guajillo y queso bri, xoconoxtles enmielados. Se te antoja?

Un banquete prehispnico
ycatl, se Todos los das, en el palacio de Axa erador preparaba un banquete para el emp esanos. Moctezuma y sus funcionarios y cort desEl cronista Bernal Daz del Castillo lo cribe as: sobre En el comer le tenan sus cocineros manera y 30 maneras de guisados, hechos a su s de bausanza y tenan los puestos en bracero n [] rro chicos debajo porque no se enfriase os de gall , Cotidianamente le guisaban gallinas codorpapada, faisanes, perdices de la tierra, , puernices y patos mansos y bravos, venado mas y co de la tierra, pajaritos de caa y palo aves y de liebres y conejos y muchas maneras tantas cosas que se cran en esta tierra, que son [] to que no las acabar de nombrar tan pres y blando Sentado en un asentadero bajo y rico an sus y la mesa tambin baja [] y all le pon paizuemanteles de mantas blancas y unos mujeres los algo largos de lo mismo y cuatro a a mamuy hermosas y limpias le daban agu daban le y nos en unos como aguamaniles [] an el pan sus toallas y otras dos mujeres le tra a comer de tortillas y ya que encomendaba de madeechbanse delante una como puerta le viesen ra muy pintada de oro para que no comer []

Figura 1.33

Fuente: Bernal Daz del Castillo, Historia verdadera de la Conquista de la Nueva Espaa, Mxico, Porra, 1974, pp. 167-168.

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as de los Comidas y bebid indios de Yucatn

Un banquete espaol en Nueva Espaa

... don Antonio de Mendoza y Hernn Corts fueron anfitriones de dos solemnsimos banquetes para festejar la paz entre Carlos V de Espaa y Francisco I de Francia. En la informacin que tenemos del men ofrecido a los invitados se nota que no se incluyeron productos originarios de Amrica. La descripcin de la cena da razn de una combinacin de artes visuales y tcnicas gastronmicas afines al ceremonial europeo de los siglos xiv y xv. Estos banquetes se organizaban en varias partes o servicios [] cada servicio deba incluir varios platillos de carnes, aves (mientras ms exticas, mejor), pescados y dulces y todos se presentaban a la vez puesto que, literalmente, la comida cubra el espacio disponible de la mesa [] Los cocineros intercalaban azcar de manera indistinta en la preparacin de potajes, carnes, salsas o postres [] Un banquete deba incluir frutas hervidas en azcar o miel (de acuerdo con la teora de los humores las frutas frescas daan la salud) [] Nunca faltaba el manjar blanco [] potaje favorito de Isabel La Catlica que consista en una espesa mezcla de arroz y pollo remojados en leche de almendras, azcar, especies y todo molido con la manteca que fuese menester. La comida se preparaba con aloja, bebida de origen rabe preparada con agua, miel y especies, muy popular entre las seoras, y con hipocrs, vino tinto con propiedades digestivas []
Fuente: Sonia Corcuera de Mancera, La embriaguez, la cocina y sus cdigos morales en Historia de la vida cotidiana en Mxico, tomo 2, Mxico, fce, pp. 538-539.

el maz, iento principal es Que el mantenim bidas y rsos manjares y be del cual hacen dive de coo lo beben, les sirve an, bebiendo com az s indias echan el m la e qu y , da bi be y mida s y que ua una noche ante a remojar en cal y ag y medio ente) est blando a la maana (sigui hollejo anera se le quita el cocido y de esta m e de lo len en piedras y qu [] y que lo mue cami, a los trabajadores medio molido dan cargas grandes pelotas y nantes y navegantes edarse s meses con slo ac y que dura alguno una az y cacao molido m l de n ce ha ue Q [] que cea muy sabrosa con a manera de espum o una que sacan del caca y s ta es fi s su an lebr eso y antequilla y que de grasa que parece m ada. bebida muy estim ra ot n ce ha z a m del mbres aban comer los ho [] No acostumbr suecoman por s en el s lo el , es er uj m s la con r mesa en una esterilla po lo o cuando mucho us de anos y la boca desp m s la n va la Se ] [ comer.
lacin de Diego de Landa, Re Yucatn, de s las cosa . 36-37. pp , a Mxico, Porr

Sugerencias
1. www.historiacocina.com/paises/index.htm 2. http://projects.ups.edu/jlago/spring2003/250a/ jlkeller/ 3. www.losmejoresdestinos.com/mexico_gastronomia.htm

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B1
del dos d La comida diaria a mediad siglo XIX

complicados guisos que se cocinaA casi todos nos gusta rememorar los que la modernidad y el ajetreo de la ban hasta no hace muchos aos y a los ido en recuerdos. Pero hace poco vida de finales del siglo xx han convert el tiempo, el servicio domstico y las ms de cien aos, las mujeres tenan casi a diario. En sus Memorias de ganas de preparar grandes comelitones ra la rutina diaria de la clase media, mis tiempos, Guillermo Prieto nos nar de chocolate de tres tantos: uno de que se iniciaba con una buena taza o desledo en agua o leche, se acomcanela, uno de azcar y uno de caca os, huesitos de manteca, hojuelas, paaba con tostadas, molletes, bizcoch z; en algunos casos se prefera cotamalitos cernidos o bizcochos de ma co. El almuerzo se haca pasaditas menzar con un reconfortante atole blan o de pollo, rabo de mestiza, manlas 10 de la maana: asado de carnero s moles, acompaados de alguna chamanteles, quiz uno de los mucho bacitas y, desde luego, los infaltables verdura como las muy mexicanas cala las seoras se acostumbraban al mefrijoles negros o bayos. Las visitas de ces como el jerez, as como o con dioda y se les reciba con licores dul puchas, los rodeos y los mostachones. algunas pastas y panecillos como las ca cesaba, mientras las seoras deY como en la cocina la actividad nun preparacin de la comida principal. gustaban estas delicias, se iniciaba la y alguna de sus ayudantes haban reYa desde temprana hora, la cocinera astas se cargaba todo lo necesario. gresado del mercado. En enormes can curridos de las casas. Todava se Las cocinas eran los espacios ms con ed, con sus cuatro o cinco hornillas cocinaba en el fogn adosado a la par de madroo. Se cocinaba en profun alimentadas con carbn de madera y cobre provenientes de Michoacn das cazuelas de barro, en cazos de haras de madera. Desde luego no los guisos se movan con grandes cuc amal y los chiles, as como el molcafaltaban el metate para moler el nixt la leche y el espumante chocolate. En jete para hacer salsas, las jarras para la que se pona a refrescar el agua algn rincn, la olla de barro rojo en horchata, jamaica o agua de limn que posteriormente se convertira en con cha. as,

Mara Cristina Surez y Far a El siglo xix en la gastronoma mexican erior/index.php? www.mexicodesconocido.com.mx/int 6326&p=nota ota= idN

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Para analizar
Integren equipos de cuatro personas y realicen el siguiente trabajo: - Elaboren, en una cha de trabajo, una lista de los alimentos que consuman los mayas, los que se ofrecan al emperador Moctezuma, los que se servan en los banquetes espaoles del siglo XVI y los que consuma la clase media en el siglo XIX. En otra cha, enlisten los utensilios utilizados para cocinar que se mencionan en todos los textos. - Subrayen con marcador amarillo aquellos alimentos que ustedes consumen y los utensilios que tienen en la cocina de sus casas.

Para reexionar
De manera individual, contesta las siguientes preguntas: 1. Qu opinas de la decisin del presidente Porrio Daz de ofrecer a sus invitados el men que se menciona en la introduccin de este apartado, en un banquete organizado para conmemorar el centenario de nuestra Independencia? 2. Puedes explicar qu cambi en Mxico entre 1910 y 1915 que hizo posible que los peones del campo del ejrcito zapatista pudieran llegar a comer al exclusivo Jockey Club de la Ciudad de Mxico? Comparte tus respuestas con tus compaeros.

Para aplicar
Con la direccin de su maestro, organicen una degustacin gastronmica de cocina mexicana mestiza. Incluyan alguna receta elaborada con ores al estilo de la nueva cocina mexicana. Inviten a compartir los alimentos que ustedes han preparado a los directivos de su escuela y a sus maestros. Buen provecho! Responde la pregunta que se te hizo al iniciar este tema para analizar y reexionar.

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B1
1.3.2 De la herbolaria a la industria farmacutica
Introduccin
A lo largo del tiempo, el hombre ha sufrido diversas enfermedades y ha buscado el remedio para curarlas. Para ello ha recurrido a diversos medios. Los pueblos originarios de Amrica conocieron el poder curativo de las plantas y hierbas, aprovecharon los recursos naturales para la salud y existen documentos que describen el uso medicinal de ms de 150 plantas originarias de Mxico que se empleaban en la medicina prehispnica. Adems utilizaron, con nes curativos, los baos de temascal para puricar el cuerpo y las sangras practicadas a los enfermos. Los conquistadores espaoles trajeron consigo una tradicin mdica que se inici con los griegos Hipcrates y Galeno y se desarroll con la inuencia del conocimiento de los rabes. La medicina tradicional prehispnica se enriqueci con la contribucin de la ora europea y rabe: la manzanilla y la hierbabuena, utilizadas para contrarrestar las enfermedades estomacales, o el clavo, que sirve como anestsico para calmar el dolor de muelas. Ms de 150 plantas utilizadas en la herbolaria mexicana tienen su origen en Europa o Asia. La sntesis de estas hierbas, utilizadas como ungentos, infusiones, jarabes o vaporizaciones permitieron a los mexicanos enfrentar las epidemias, enfermedades y heridas que, a lo largo del siglo XIX, padeci el pas

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1500 a.n.e. a 1521 n.e. Los pueblos prehispnicos de Mxico inician la prctica de la herbolaria.

1552 El indgena Martn de la Cruz escribe en nhuatl el primer libro de farmacia y herbolaria del continente americano, titulado Libro de las hierbas medicinales de los indios.

Siglo 1521-1550. La herbolaria se enriquece con 150 especies de origen vegetal de Europa y Asia. 1997. Se establece que la vigencia de las patentes de proceso y productos farmacuticos es de 20 aos. 1987. Fin a la prctica de explotar los inventos farmoqumicos patentados por laboratorios extranjeros. 1940-1980. Aparecen los primeros laboratorios farmacuticos mexicanos. 1929. Se inicia el uso de penicilina. 1888. Se funda el Instituto Mdico Nacional, que recopil y clasic miles de plantas curativas. 1833. Valentn Gmez Faras instituye la ctedra de Farmacia en el Colegio de Medicina.

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a m r e f n e e s a c i ut c a m r a f a i r t s u La ind

medicinas en el mercado de n si ; % 13 crecimien2007 crecieron xico tendr un M de e br 08 em 20 dici erre de 4 y 0.9%, Sbado, 12 de embargo, al ci to plano de 0. u Q . 8% 1. n te, prev 2009 slo aumentaro respectivamen a? d ca tica nte global ovoc esta drs ond Hill, gere patentes pr m a, ay ic R m on e ec La crisis e mucho qu de la firma La recesin tien a de nuevos de consultora lt fa la y el : as as id us venc s ca n los aos las r, pero hay otra Health () E ve en S uy IM in sm di s producto patentes de lanzaba un vencimiento de acuticas no 90 la industria rm fa s la la ; , as es vent tos lder nuevas varios produc promedio de 40 cado se achica aic ed m crecen y el mer de da o. En 2000 la mayor deman molculas al a productos s lo e o m us cl or in nf co cos y el ao mentos genri cifra cay a 30 r. es ad ed pierden su valo rm fe fueron menos para atender en pasado (2008) o m co s, rativa ez crnico-degene de 10. Por: Alma Lp ncer y la c el y es et ab la di pero el ww.cnnexpancin en el Suena irnico, Fuente: http://w falta de innova de o an utico para mercado mexic sion.com/ sector farmac de to an (t olculas s m to /12/09/ as en ev am nu ic r ed la m expansion/2009 desarrol t es s) co ri os gen tria-farpatente como erma-la-indus para crear nuev nf e -e as se (b e un par de l pronstico no enfermo. Hac maceutica productos). E un a n a 11 ec 20 cr y as 10 nt 20 ve n s E aos, la es optimista. e dgito. En bl do de o tm ri

como consecuencia de la falta de higiene, la pobreza y las guerras internas y externas. Con el inicio de la industria farmacutica (elaboracin de medicinas sintticas en laboratorio) a nes del siglo XIX, el conocimiento de las propiedades teraputicas de la herbolaria tom un nuevo camino, al formar parte de la teora de las sustancias activas que, con el tiempo, se integr a la medicina alpata, producto de la industria qumica. Sin embargo, la medicina tradicional no desapareci y hacia 1980 renaci el inters por ella en el mundo entero, impulsada por la tendencia ecologista que desconfa de todo lo que no es natural.

Cules son la s causas de qu e la esperanza de vida de los mexicano s pasara de 28 aos, e n el Mxico prehis pnico, a 75 aos, en el Mxico actua l?

Actualmente, instituciones como el Instituto Mexicano del Seguro Social, el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y la Universidad Autnoma de Chapingo llevan a cabo investigaciones sobre la ora medicinal del pas. Pero la vigencia de la herbolaria la podemos comprobar al visitar en un mercado mexicano los puestos de hierbas curativas.
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B1

Figura 1.34

De las enfermedades de l cuerpo humano y de los remedios cont ra ellas

1. Contra la caspa ser necesario cortar muy de raz los cabellos y lavarse la cabeza con orine s, y despus tomar las ho jas de ciertas hierbas que en indio es llamada coyoxchitl, amolli e iztu hyatl, que es el ajenjo de esta tierra, o con el cuesc o del aguacate, molido y mezclado con el cisco que est dicho arriba; y sobre esto se ha de pone r el barro negro que est referido con cantidad de la corteza ya dicha () 6. Contra los continuos dolores de la cabeza usare mos de estos remedios: oler cierta hierba lla mada ecuxo, o la hierba de pc ietl siendo verde ya apretarse la cabeza con un pao y sahumarse con lag unas sahumerios, y si se empeorase se moler cie rta hierba llamada zozoyti c y oler los polvos de ella, de suerte que entren en las narices. Y si crecie ren los dichos dolores, tomars y los mezclars con una poco de agua, y ech ars ciertas gotas en las narices y, si con esto no se acabare el dolor, se ha de tomar una punta de navaja de la tierra y punz ar la cabeza, o sangrarse de ella () 25. La ronquera se suele curar con frotarse la garga nta con ulli y beber la miel de abejas, y hacer echar algunas gotas de la dic ha miel en las narices ()
Fuente Bernardino de Sah agn, Historia de las Cosas Nueva Espaa, Mxico, Po de la rra (Coleccin Sepan Cu ntos), pp. 585-591.

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La herbolaria en los m

tes se ha venido desighasta pocas muy recien y os a los de r rre co el casi siempre Con anente, con edificaciones rm pe ar lug al do rca me nando como ra la vida cotidiana quirir los satisfactores pa ad en ed pu se e nd do les ra aquellas estab nguis se ha mantenido pa tia lo cab vo el e qu s tra familiar, mien un da predetermirealizan rotativamente en se e qu s ale an sem ias im lugares han vend ias. En la actualidad estos lon co o os rri ba s, ne cio nado en pobla de la cultura occidernidad y el predominio mo la de tes ba em los do s. Por forsufri ente sus esencias originale alm du gra do ien rd pe ido dental y han dos tradicionales espacios que son los merca os otr do en rgi su ido n ha ares fsicos tuna igarrada tradicin. Son lug ab y a ric a un an ard gu e populares, qu lacin entre las esferas e se da una fuerte articu nd do en es ral po tem o igiosa genefijos tambin la poltica y la rel ro pe , ral ltu cu y l cia so econmica, na, por excelencia. En lugar de convivencia huma ido lor co y o ric un do adamente, ran s 26 000 especies, aproxim su n co o, xic M d, ida ers cuanto a la div su inventario estn r riqueza en el mundo; en yo ma de s se pa los de o cidos y su es un tipos de vegetacin cono los os tod nte me ica ct pr representados mente en ms de cula muy conservadora cal se ria ola rb he la a te apor la herbolaria medicinal. El universo de o us n co es tal ge ve es 5 000 especi de nuestro pas es posible cada una de las regiones En o. nit infi es a an xic me estos especiadonde se conjuntan los pu a re un s do rca me los encontrar en luego los clientes habiLos lugareos son desde s. cto du pro os est en os lizad y conocedores idura de los curanderos sab la de sca bu en n de lverles tuales que acu ntos que habrn de devo me ele os otr y s nta pla de las virtudes de las viajantes inteetno-botnica y aun los la de os ios ud est los ro la salud, pe s de nuestras culturas unos aspectos sustantivo alg en r tra ne pe en os ad cuento. res cias y conocimientos sin en viv , sas pre sor ar ntr co /notas/ habrn de en codesconocido.com.mx

ercados tradicionales

Fuente: http://mexi s s-mercados-tradicionale 3729-la-herbolaria-en-lo

Para conocer ms sobre este tema consulta:

1. http://www.slideshare.net/ivantik/historia-de-medicina-herbolaria 2. http://mexicodesconocido.com.mx/notas/3729/La-herbolaria-en-los-mercados-tradicionales 3. http://www.saludymedicinas.com.mx/nota.asp?id=1333

95

B1
La industria qumico-farmacutica en Mxico
Los orgenes de la industria qumico-farmacuti ca en Mxico se remontan al siglo xix cuando don Leopoldo Ro de la Loza inici la prod uccin industrial de diversos productos qumicos. A finales del siglo xix y princ ipios del xx se generaron grandes descubrimientos para la teraputica mundial, entre otros las vacunas, la aspirina, las sulfas y la penicilina. La demanda masiva de estos med icamentos propici el desarrollo de la farmacia industrial, apareciendo firmas como Sche ring, Merck, Bristol, Sterling Drugs, Parke Davis, Hoffman-La Roche, entre otras. Toda s estas grandes firmas se establecieron en Mxico, en un inicio importando sus prod uctos, pero hacia mediados del siglo xx iniciaron la produccin en nuestro pas hasta alcanzar el desarrollo que actualmente tiene el sector, compartido con las grandes firmas farmacuticas internacionales y las empresas de capital mexicano como Senosian, Silan es, Liomont, entre otras.
Fuente: Maricela Plascencia Garca, La industria farmacutica en Mxico, versin digital en http://www.bsqm.or g.mx/PDFS/V3 /N1/06-Maricela%20Palscencia%20Garcia.pdf

la El mundo vegetal al servicio de l

salud

Propiedades curativas del jitomate de vitamina A y vitamina C. Los Los jitomates son una buena fuente cantidades sustanciales de licopejitomates rojos tambin contienen dar a protegernos contra el cncer. no, un antioxidante que puede ayu loides esteroides. Se ha demosEl jitomate contiene glucsidos alca bin tiene un efecto hipotensor. trado que es antibacteriano, tam el jitomate es bueno para disLa medicina folclrica descubri que rmedades cardiovasculares, capepsia, flatulencia, anorexia, enfe hepticos, todas las enfermedataratas, resfriados, los problemas mdico que vivi en los inicios del des renales y, de acuerdo con un naturales en las enfermedades donsiglo xx, el mejor de los remedios n. En Europa, en el siglo xviii de hay una tendencia la constipaci siderado como un afrodisaco. este globo rojo brillante fue con n en la ciencia moderna hasta que El jitomate no caus mucha impresi entos preferidos por la gente libre empez a surgir en las listas de los alim s que los jitomates se encuentran ende cncer. En la actualidad, sabemo los hawaianos, quienes tienen un tre los alimentos ms consumidos por o, y los noruegos, con riesgos muy riesgo muy bajo de cncer del estmag bajos de cncer de pulmn.

exicana.blogspot.com/ Fuente: http://medicinatradicionalm s-del.html 2008/04/las-propiedades-nutricionale

96

Para analizar
Formen equipos de cuatro personas y elaboren un listado de los remedios de la medicina tradicional que se acostumbran en sus casas; descrbanlos imitando el estilo utilizado por fray Bernardino de Sahagn en la primera lectura de este apartado.

Para reexionar
Organicen, con la direccin de su maestro, un debate sobre la pertinencia de mantener el derecho de patentes de los medicamentos para permitir la reinversin de las ganancias de los laboratorios a n de invertir en nuevas investigaciones mdicas, o la necesidad de acabar con las patentes para incrementar la produccin, abaratar el precio de los medicamentos y permitir su acceso a la poblacin ms pobre. Dividan el grupo en dos equipos. El primero deende las patentes y el segundo las ataca. Al concluir el tiempo de debate asignado por su maestro, saquen conclusiones.

Para aplicar
Realicen, de manera individual o en grupo, una visita a un mercado cercano donde se encuentren los tradicionales hierberos. Elaboren previamente, en clase y con el apoyo del profesor, una lista de 20 enfermedades o problemas de salud muy comunes en nuestro pas. Pregunten al hierbero cules son los remedios naturales que se recomiendan para contrarrestar estas enfermedades y cmo deben de aplicarse. La lista puede elaborarse en estos trminos: Para la gripe se recomienda Para la presin alta se recomienda Para la diabetes se recomienda Para desinamar un golpe se recomienda

97

B1
1.3.3 Uso y control del agua a lo largo del tiempo
Introduccin
Se dice con frecuencia que todo tiempo pasado fue mejor, pero esa mxima no aplica cuando hablamos del abastecimiento del agua necesaria para la elaboracin de los alimentos, la limpieza de la casa y los hbitos elementales de higiene. Para los pueblos prehispnicos, que eran agrcolas, el agua era sinnimo de vida y la posibilidad de proveerse de este vital lquido fue la condicin bsica para sus asentamientos urbanos. Los mexicas usaron la irrigacin para sus cosechas; tuvieron canales alrededor de su ciudad para proveerse de agua y como un sistema de defensa. Tambin realizaron obras de ingeniera mediante las cuales evitaban inundaciones en las ciudades. Para abastecerse de agua potable, construyeron un ingenioso sistema de acueductos a partir de los manantiales de Chapultepec y formaron islas articiales o chinampas que les permitan aprovechar el agua dulce del lago de Texcoco para el cultivo de muy diversos productos. La llegada de los espaoles no signic un gran avance en la ingeniera hidrulica. El gobierno colonial mand construir numerosas fuentes en

SIGLO XIV 1000

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100 a 650 n.e. Los teotihuacanos construyen ductos subterrneos.

Siglo XIV. Los pueblos nahuas inventan el cultivo en chinampas.

Siglo XVI. Los gobiernos novohispanos construyen acueductos y aparecen los aguadores.

1000 a 800 a.n.e. Los olmecas construyen ductos con lozas de piedra acanalada.

Siglo XV. Los mexicas construyen acueductos de Chapultepec hasta la ciudad de Mxico-Tenochtitlan. Siglo XVII. Se inicia la construccin del primer sistema de desage en la Ciudad de Mxico. Siglo XVIII. El agua empieza a ser utilizada como energa para la produccin industrial. Siglo XIX. Las ciudades sufren continuas inundaciones. 1980. Se inaugur la hidroelctrica Chicoasn (en Chiapas).

1950-1970. Se construyeron las presas Miguel Alemn (en Oaxaca) y las hidroelctricas de Inernillo (en Michoacn y Guerrero) y Malpaso (en Veracruz). 1931. Se inaugur la presa Calles (en Aguascalientes). 1928. Se inici la construccin de la presa Abelardo Rodrguez (en Baja California Norte). 1926. Se crea la Comisin Nacional de Irrigacin. Se construye la primera presa del pas. 1900. Porrio Daz inaugura las obras del Gran Desage de la Ciudad de Mxico.
1000

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SIGLO XXI

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Lnea del tiempo 1.5

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En Mxico se des

perdicia ms de 7

CIUDAD DE MXICO.- Las El Nio, qu lluvias que se re e retrasar la gistraron en en Monterrey, te mporada de llu agosto y septie adonde acudi vias. Quiz mbre equivale n al Foro Regional por ello, el pasa a casi ocho vece de Difusin do 14 de s el consumo de Presupuesto diciembre el ti nacional de ag 20 10. tu lar de la ua durante un Comisin, Jos ao; sin emba El Consejo de Luis Luege rgo, 72.5% de la Cuenca de Tamargo, man ese lquido se ev V alle de Bravo ( if est la apora y slo ) pide que necesidad de im una mnima pa se apruebe un pulsar una rte se aprovea le gi slacin verdadera polt cha. En Mxic que obligue a ica nacional o cada ao qu e pa rte de lo hdrica que pe llueve en prom que se recauda rmita el uso edio de mil 52 en co 8 ncepto eficaz del vital kilmetros cbi de tarifas se de lquido, de lo cos de agua, st in e a la contrario, dijo una cantidad qu creacin de un , la problemtie permitira i m pu esto ca de disponib llenar ms de 50 ambiental qu ilidad se mil veces el e be ne fi cie a agudizar. Por Estadio Aztec los propietarios ello la impora. A pesar de de lo s tancia de tratar eso, es un pas bosques mexiq el agua para rido. Incluso, ue ns es y les que se reutilice de acuerdo co permita la reca . Hay diversas n la Comisin rg a de los propuestas de Nacional del A mantos acufe legisladores, gua (Conaro s. pero se debe te gua), desde 19 ner una poltic 94 llueve Fuente: http:// a con una visin menos. Un prob www.informaintegral del lema que se do r. co m .m re x/ curso, con visi acrecentar en n de cuenca 2010, segn se mexico/2009/1 y que atienda prev, debido 64263/6/ a la disponibili al fenmeno de en-mexico-se-d dad real del ag esperdiciaua, dijo Luege mas-del-70-de l-agua.

0% del agua

las ciudades importantes donde los aguadores rellenaban las s d enormes vasijas de barro que paseaban por toda la ciudad para llevar el agua de puerta en puerta. Los mayores esfuerzos de la autoridad novohispana estuvieron encaminados a evitar las continuas inundaciones de la Ciudad de Mxico. En el siglo XVII se inici la construccin del primer drenaje articial que, sin embargo, no logr resolver el problema. En medio de los grandes charcos apareci un nuevo personaje urbano: el cargador que se ofreca a llevar sobre sus hombros a los peatones que no queran ensuciarse caminando en los lodazales inmundos que ocasionaban las lluvias. El pago se acordaba por adelantado, pero era comn que, en medio de los charcos, los cargadores amenazaran a sus clientes con aventarlos al suelo si no les daban ms dinero.

Cules son lo s inventos tecn olgicos que el hombre ha creado a trav s del tiempo p ara que actualme nte tengamos ac ceso al agua potable con slo abrir una llave?
99

B1

Desde mediados del siglo XVIII, el agua se convirti tambin en propulsora de la produccin industrial que recurra cada vez ms a la fuerza motriz hidrulica. A nes del siglo XIX, el agua potable corriente se generaliz en las ciudades, con lo cual mejoraron mucho las condiciones de higiene. En el ao de 1900 se concluyeron los trabajos del gran desage de la Ciudad de Mxico que, a pesar de ser inaugurado con gran pompa por el presidente Daz, no resolvi completamente el problema de las inundaciones en la capital del pas. A partir del siglo XX, los esfuerzos gubernamentales se encaminaron a la construccin de presas que permitieran garantizar el abasto de agua a los centros urbanos, para regado de los cultivos y produccin de energa mecnica y energa elctrica. Actualmente hay cerca de cinco mil presas en nuestro pas.

Los sistemas hidrulicos

en el Mxico prehispn

ico

econmiensiva constituy la base int a ur ult ric ag la , ido sab Como es bien ra tener xito en sus ras mesoamericanas y pa ltu cu las de l nta me da to de agua. ca fun canas de aprovisionamien cer s nte fue las n aro ech cultivos, aprov ingeniosos canales agricultores construyeron os an pr tem los n fi e est ros hasta Con uido desde manantiales y lq al vit el an uc nd co e de irrigacin qu ente el maz. Del diversos cultivos, especialm los n ca cre e nd do las rce basco y en las pa 0 a.n.e., en La Venta, Ta -80 00 10 cia ha s, eca olm tiempo de los egrados por lozas ervan curiosos ductos int ns co se z ru rac Ve , zo ren de carcter San Lo an el agua a recipientes uc nd co tos s as. lad na de piedra aca onias dedicadas a las ente para realizar cerem cam fi ec esp s do ica ub l, aban depritua yucateca, los mayas excav la su nn pe la En as. tic deidades acu los cuales se impercasas, llamados chultunes, s su de os pis los jo ba habitantes sitos tar el agua de lluvia. Los cap ra pa an ab liz uti se y meabilizaban planearon y conssu historia, 100-650 n.e., de go lar lo a n, aca hu oti de las calles de Te s, excavada por debajo cto du de red a lej mp co truyeron una canales eran de forma ntos habitacionales. Los nju co los de os pis los y de s juntas eran con lozas de piedra, cuya s ido tru ns co an ab est y cuadrangular lozas. el sistema iba tapado con selladas con estuco; todo corriera por la red via llu el agua de e qu an rab gu ase ra ne De esta ma depsitos, de donde , colectndola en grandes as rez pu im ni ra su ba sin rulicos ms gunos de los sistemas hid Al s. de ida ces ne s su n la extraan seg Nezahualcoyotl, tlatoaos se deben al ingenio de cem no co e qu os cad sti sofi estra era. durante el siglo xv de nu o oc xc Te en rn be go e ni acolhua qu Mxico prehispnico.

en el cnologa y obras pblicas Fuente: Felipe Sols, Te ../6266exicodesconocido.com.mx/. Versin digital en www.m E1nico p% his Pre coFAblicas-en-el-M%E9xi Tecnolog%EDa-y-obras-p%

100

Figura 1.35

Los aguadores

pular) res, nada (dicho po do ua ag s lo a y s, io D ico colonial y Agua le pido a mi ensables en el Mx sp di in s ra gu fi on naron vivaLos aguadores fuer ro trabajo impresio du su y ia nc ie ar civiles, x. Su ap n en su libro Trajes ie qu casi todo el siglo xi ti, na Li io ud rece italiano Cla ica, en 1828, nos of lg B mente al litgrafo en o ad ic bl s de Mxico, pu militares y religioso inexplicateresante: mbres ms o menos una descripcin in stu co s na gu al n ce ofre de Mxico Todos los pueblos aeza. El aguador tr ex su r po a or , enas modidad os del extranjero: ap oj s lo bles, ora por su inco na io es pr im ajes que ms contrado otro es uno de los person agua, no se haya en de s ro lit 50 r va lle contenido para tan pesada como su se coincide cmo, si ca o rr ba de la ol al, ms o en una lo punto. Medio re so medio que meterla un en so pe su a e concentr entrega. cuya forma esferoid ancia es el precio de Fr de r sombrero. os av nt ce 6 menos za le impiden lleva be ca su e br so an cruz Las correas que se gorra. nico ser que lleva el es scolar/ r do ua ag el o ar.ilce.edu.mx/rede Por es

scol Fuente. http://rede exicana/ historiadeltiempo/m ia/ or ist s/h te en an rm act_pe

Sugerencias
1. http://www.mexicodesconocido.com.mx/notas/3841-Del-desag%FCe-del-Vallede-M%E9xico-al-drenaje-profundo
Para ver fotografas de presas hidrulicas de Mxico

1. http://www.skysrapercity.com/showthread.php?p=25306860 2. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2162565 3. http://archivohistoricodelagua.info/mx/

101

B1
La letrina y el bao
Por lo general las letrinas estaban situadas detrs del patio de servicio, junto a los corrales, el jardn o la huerta, siempre alejadas de las habitaciones familiares puesto que eran sitios pestilentes, sin agua corriente. El mobiliario de las letrinas consista en un simple tabln con varios hoyos. No haba pues retretes dentro de las casas. Cada vez que haba necesidad de defecar u orinar en las habitaciones, los miembros de la familia hacan uso de bacinicas y orinales. Noche a noche estos baos porttiles eran colocados junto a las camas, por las maanas los desechos eran vertidos en las calles (para advertir a los peatones que iban pasando, se lanzaba el grito de Aguas!) o en los retretes. No hay que perder de vista que haba orinales de lujo, hechos de plata que podan utilizarse en cualquier parte de la casa. El uso de los orinales era un acto que estaba lejos de ser privado. Por ejemplo, el ayuntamiento de Mxico regal, en 1660, al conde de Baos, como parte del festivo aparato de su entrada triunfal a la ciudad, un magnfico orinal de plata maciza. Regadas por las habitaciones haba escupideras de plata o de azfar. Las elementales normas de higiene racionalista no haban aparecido an. Cada vez que un miembro de la familia requera un bao caliente un buen nmero de sirvientes se pona en movimiento. Mientras la servidumbre llevaba a una recmara o al tocador una tina de madera con aros de hierro, varias criadas calentaban agua en el fogn de la cocina. Los sirvientes hacan mltiples y largos viajes para llevar agua a la tina. Baarse era siempre una molestia por lo que ese acto no ocurra en forma habitual.
Fuente: Gustavo Curiel, Ajuares domsticos: los rituales de lo cotidiano en Historia de la vida cotidiana en Mxico, tomo 2, pp. 98-97.

io en la bri Mxico: desequilib distribucin del agua en el pas

la genEn Mxico, el agua no est donde est actividad te ni donde se desarrolla la mayor Enrique econmica. La afirmacin la hizo tema del Aguilar, consultor internacional del uentro Enc agua, y uno de los participantes del icana de del Agua, realizado en la ciudad mex iembre nov Monterrey, del 31 de octubre al 3 de las zonas pasado. El experto seal que es en en una tien ridas y semiridas de Mxico, que a, donde disponibilidad de agua muy limitad sonas, per se concentra la mayor cantidad de . Precisacasi 70% de los habitantes del pas centros des mente all se encuentran los gran dalajara, urbanos, ciudades como Mxico, Gua se gede don Monterrey, Puebla, Quertaro, y bruto. En nera casi 80% del producto interno a sur del zon contraste, en la zona tropical, la lacin pas, se encuentra 60% del agua, y la pob las En . ores y la actividad productiva son men bilidad ciudades, el impacto de la poca disponi poca de a de agua se refleja en servicios de agu miento. calidad y en un cierto nivel de raciona unas por a Hay lugares donde el agua slo lleg lugares cuantas horas al da, dijo Aguilar. En llegar de pue donde no la hay, un litro de agua de Cocaa costar lo que cuestan 20 refrescos escasa, ms Cola. El agua cuesta ms donde es indic.
Fuente: www.es.irc.nl/page/34654

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Para analizar
Despus de leer los textos de este apartado, y con la informacin que obtuviste, elabora una historieta con el ttulo: Uso y control del agua en Mxico a travs del tiempo. En tu trabajo debe haber imgenes y un texto donde expliques de qu manera los hombres hemos resuelto la necesidad de tener acceso al agua en las distintas etapas de nuestra historia.

Para reexionar
Formen equipos de cuatro personas y discutan el planteamiento: si el agua es un derecho fundamental de los seres humanos, puede ser considerada una mercanca? Compartan sus conclusiones con sus compaeros.

Para aplicar
Formen equipos de cinco personas. Cada equipo debe preparar un sociodrama con duracin de tres minutos que presentar a sus compaeros. El tema deber estar relacionado con alguna de las lecturas anteriores. Algunas sugerencias: las dicultades de los transentes en las ciudades inundadas, los cargadores de peatones, los aguadores, el trabajo de transportar el agua largas distancias, la costumbre de aventar los desechos orgnicos a la calle, el desperdicio del agua, la vida en una comunidad antes y despus de la construccin de una presa, estrategias para no desperdiciar el agua y el agua como mercanca. Puedes ahora contestar la pregunta que se te hizo al iniciar este tema para analizar y reexionar?

103

B1 Autoevaluacin
Para comprender 1 Completa el siguiente mapa conceptual de la Conquista escribiendo sus causas y conse-

cuencias:

CONQUISTA

Causas: 1.

Consecuencias: 1.

2.

2.

3.

3.

2 Clasica las siguientes caractersticas de la cultura novohispana en los diversos mbitos a los

que pertenecen:

mbito

Caractersticas 1. El virrey fue la mxima autoridad de Nueva Espaa. 2. Patrimonialismo. 3. Las Leyes de Indias establecan el lugar que cada grupo racial deba ocupar en la Colonia. 1. Extraccin de la plata. 2. Haciendas. 3. Monopolio comercial. 1. Imposicin de la religin catlica y el idioma castellano. 2. Sincretismo. 3. Construccin de cpulas. 1. Aparicin de mestizos y mulatos. 2. Grandes diferencias entre ricos y pobres. 3. Los criollos heredaban la fortuna de sus padres.

104

3 Complementa el siguiente esquema. Escribe en cada apartado los tres niveles de divisin

territorial que hubo en Nueva Espaa, explica en qu consiste cada uno y quines eran las autoridades polticas designadas.

Divisin territorial de Nueva Espaa

4 En parejas, complementen el siguiente esquema. Escriban sus respuestas en el espacio Antes

o Despus, segn corresponda.

Cambios que experimentaron los pueblos originarios a raz de la Conquista y la colonizacin Antes Economa agrcola complementada con el comercio y la produccin artesanal. Conjunto de ciudades-Estado independientes que peleaban continuamente entre s. Sociedad dividida en: peninsulares, criollos, indios, castas y esclavos. Religin politesta. Los dioses estaban identicados con la naturaleza. Monedas de oro y plata. Despus

(contina)

105

B1
Cambios que experimentaron los pueblos originarios a raz de la Conquista y la colonizacin Antes Maz, frijol, calabaza, chile, diversos insectos, Despus

Tecnologa de metal. Gobierno teocrtico.

Para vincular 1 La historia de Nueva Espaa es un periodo que dur cerca de 300 aos. En este primer blo-

que estudiaste el periodo de 1521 (siglo XVI) a 1700 (inicio del siglo XVIII). Podras identicar los acontecimientos de la historia mundial que son simultneos y que conociste en tu curso de Historia Universal? Selecciona colocando una X en el parntesis. ( ( ( ( ) Revolucin Francesa ) Segunda Revolucin Industrial ) Ilustracin ) Revolucin inglesa de Cromwell ( ( ( ( ) Imperialismo econmico ) Guerra Fra ) Contrarreforma ) Renacimiento

Para integrar

1 Lee con cuidado los siguientes textos y contesta en tu cuaderno las preguntas que se encuentran al nal de la lectura.

LA CORTE DEL EMPERADOR MOCTEZUMA

LA CORTE VIRREINAL

La tarea cotidiana de la nobleza era acompaar al tlatoani en palacio y cumplir sus rdenes, tambin tenan que ir con l a donde quiera que fuera. A cambio disfrutaban de muchos privilegios, entre los que destacan, no pagar tributo, usar bellas ricas prendas de algodn y comer de la cocina de palacio.

Para prosperar en palacio no bastaba con obedecer las disposiciones de etiqueta, ni alegar estirpe noble: haca falta estar educado en lo que se llamaba la cortesana poltica, esto es, el conjunto de reglas no escritas que regan la conducta y las relaciones entre los miembros del establecimiento ulico [] los palacios haban sido el

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La vida noble les permita beber chocolate [] en las estas. Su apariencia era muy diferente a la de la gente comn, no slo por la calidad de las prendas sino tambin por la conducta y el lenguaje. Todos los das iban a palacio acompaados de numerosos sirvientes y cargadores. All paseaban y conversaban con otros nobles, tambin se acicalaban y renaban su conducta. Estaban a la espera de las rdenes de su seor, movan sus abanicos de plumas de guacamaya en tanto sus solcitos sirvientes les presentaban un espejo, o fumaban caas de tabaco, pasando las horas. Pero no eran intiles privilegiados. Ser noble implicaba un gran compromiso. Una educacin severa los haca excelentes servidores pblicos, eran valientes y diestros en la guerra, competan con xito, se autosacricaban y demostraban que eran dignos de obediencia y de reverencia.

lugar de invencin y perfeccionamiento de un autntico sistema de valores que inclua virtudes como la delidad del caballero a su seor y a su dama, la valenta, la magnanimidad, la piedad religiosa, la liberalidad, la renacin en el trato y la templanza. Su cultivo poda elevar al cortesano a los ms altos destinos y otorgarle recompensas de honor y riquezas [] La corte virreinal era en este sentido una institucin educativa informal [] El aprendizaje inclua habilidades como el manejo de las armas, el arte ecuestre, la buena conversacin, las maneras en la mesa, el cuidado de la apariencia personal, el baile y, por supuesto, el galanteo con las damas. Instruirse en las prcticas del palacio no era sencillo y los errores y faltas de los cortesanos bisoos fueron siempre blanco favorito de las burlas de palacio.

Fuente: Santiago vila Sandoval, La vida cotidiana del ltimo tlatoani mexica en Historia de la vida cotidiana en Mxico, tomo 1, Mxico, Fondo de Cultura Econmica-Colegio de Mxico, 2004, pp. 295-296.

Fuente: Ivn Escamilla Gonzlez, La Corte de los Virreyes en Historia de la vida cotidiana en Mxico, Tomo 2, Mxico, Fondo de Cultura Econmica-Colegio de Mxico, 2004, p. 383.

Cul era la funcin poltica de las cortes entre los pueblos prehispnicos y en Europa? Cules eran las condiciones para formar parte de la corte de los tlatoanis? Cules eran los valores sociales ms apreciados por los pueblos indgenas? Cules eran los valores sociales ms apreciados en la sociedad europea? En qu momento de la historia desaparecieron las cortes reales y por qu? Existe actualmente algo parecido a las cortes en la vida poltica contempornea? Explica tu respuesta.

107

B2

Bloque

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Nueva Espaa desde su consolidacin hasta la Independencia

Propsitos

En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin del crecimiento econmico, los cambios sociales, las reformas polticas de Nueva Espaa en el siglo xviii y la decadencia del Imperio Espaol. Analicen las causas y consecuencias de la crisis del Imperio Espaol, de los diferentes conflictos en Nueva Espaa y del movimiento de Independencia. Valoren los principios de identidad, libertad y de ciudadana como elementos que favorecen la vida democrtica del pas. Asimismo, reconozcan algunas expresiones culturales del periodo en el presente. Describe la imagen y, con ayuda del ndice de este bloque, seala los temas con los que se relaciona y por qu.

Catedral Metropolitana de la Ciudad de Mxico.

109 10 109

B2

Introduccin
En este segundo bloque de tu curso de Historia de Mxico, estudiars Nueva Espaa en el periodo que va desde la llegada del primer rey de la familia Borbn al trono de Espaa hasta el momento en que el pas se convirti en una nacin independiente, es decir, de 1700 a 1821. El cambio de dinasta afect la economa, la poltica, la sociedad y la cultura tanto en la metrpoli como en sus colonias. En el siglo XVIII, Nueva Espaa alcanz su madurez con un considerable crecimiento econmico que desemboc, paradjicamente, en el descontento de la mayora de los novohispanos. Principalmente de los criollos, quienes vean que las riquezas que les pertenecan se escapaban de sus manos para mantener a ote a un imperio en bancarrota, y aprovecharon un momento de crisis en la monarqua espaola para llevar a la prctica los principios de la Ilustracin traducidos en un anhelo de autonoma, en un movimiento emancipador entre 1810 y 1821 despus del cual Mxico naci a la vida independiente.

Haciendo memoria

Por medio de la tcnica lluvia de ideas vas a iniciar el estudio de este bloque con los siguientes temas: Descontento de los criollos en Nueva Espaa. Cambios en el podero espaol en el siglo xvii. Reformas Borbnicas. Causas de la Independencia. Criollismo. Barroco. El profesor los escribir en el pizarrn y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre cada uno de ellos; los comentarios en torno al tema correspondiente se escribirn en el pizarrn. Recuerda que las ideas que expreses tienen que corresponder al periodo de estudio; utiliza frases cortas y no repitas lo que tus compaeros ya han sealado. Con ayuda del profesor comenten las ideas escritas en el pizarrn, identifiquen las correctas y eliminen el resto. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas del tema.

110

Al terminar, de acuerdo con lo que aprendiste en el bloque anterior y el texto introductorio que leste, responde las siguientes preguntas: 1. Cules eran algunas de las causas del descontento de los criollos?

2. Cmo crees que influy el descontento criollo en el estallido del movimiento de Independencia?

3. Cules fueron otras causas del movimiento de Independencia?

111

B2
SIGLO XVIII 1700 SIGLO XIX

1800

1900

Reformas borbnicas: 1716-1788.

MXICO

Divisin de Nueva Espaa en intendencias: 1786.

Constitucin de Apatzingn: 1814. Movimiento de Independencia: 1810-1821. Inicio del movimiento con Hidalgo: 1810

Consumacin de la Independencia: 1821.

Fundacin del Colegio de Minera: 1792. Gobierno de la dinasta Borbn: 1700-1821.

Sealar a lo largo de todo el siglo XVIII: Auge econmico. Gobierno de la dinasta Borbn: 1700 Paz de Utrecht: 1713. Guerra de los Siete Aos: 1756 a 1763. Decadencia de la monarqua espaola a partir de Carlos IV: se inicia en 1790. Constitucin de Cdiz: 1812. Ocupacin francesa de Espaa: 1808-1813.

ESPAA Y EUROPA

Restauracin de los Borbones en Espaa: 1814.

Riego y el grito liberal en Espaa: 1820.

1700 SIGLO XVIII

1800
SIGLO XIX

1900

Lnea del tiempo 2.1

Nueva Espaa y el mundo.

2.1

Panorama del periodo

La consolidacin de Nueva Espaa

Los siglos XVII y XVIII fueron de orecimiento para Nueva Espaa en todos los aspectos, por lo que algunos historiadores los conocen como el periodo de consolidacin. En este tiempo, Nueva Espaa lleg a convertirse en la principal posesin colonial de Espaa gracias a su produccin minera, agrcola, ganadera y de manufacturas, que poda satisfacer gran parte de las necesidades de la mayora de la poblacin. Junto a estos bienes existi el comercio, cuya expansin en este periodo se debi a la apertura de caminos y a la fundacin de pueblos que generaron mayor riqueza. Con el fortalecimiento de la economa se robustecieron las corporaciones civiles y religiosas, como la Audiencia, los cabildos y el Consulado de Comerciantes de la Ciudad de Mxico, y se dio el orecimiento de la cultura novohispana con representantes como Juan Ruiz de Alarcn, Sor Juana Ins de la Cruz y Carlos de Sigenza y Gngora; por su parte, la Real y Ponticia Universidad alcanz gran importancia acadmica.
112

Gobierno de Nueva California

Gobierno de Nuevo Mxico

O C A N O PA C F I CO

Escala: 1:35 700 000 0 357 714 1071

Mapa 2.1

Divisin poltica de Nueva Espaa.

A pesar de la madurez lograda, Nueva Espaa se mantena cerrada hacia el exterior; Veracruz y Acapulco eran los nicos puertos para el intercambio comercial con Espaa, que controlaba el comercio externo. De manera paradjica, mientras esto ocurra en Nueva Espaa, en la metrpoli se inici un periodo de decadencia durante el cual la Corona perdi el poder hegemnico que haba alcanzado y que la haba convertido en potencia mundial. Mltiples fueron las causas para que esto sucediera, entre las que se encuentran: la mala administracin que ejercieron algunos de los monarcas de la dinasta de los Habsburgo, los gastos por las mltiples guerras y el poco inters que mostraron en invertir el capital en la produccin de bienes.

La rearmacin de la autoridad espaola

La situacin de bonanza que viva Nueva Espaa llev al robustecimiento de las instituciones polticas coloniales y de algunas corporaciones que actuaban con cierta independencia con respecto a la metrpoli; sin embargo, con la llegada de la dinasta de los Borbn la situacin cambi,
113

Go bie rno de

Intendencia de Arizape Intendencia de Durango Intendencia San Luis Potos

ua tig An rn lifo Ca ia

GOLFO DE MXICO
Intendencia de Zacatecas Intendencia de Veracruz

CUBA
Intendencia de Merida Yucatn

Intendencia de Guadalajara

Ciudad de Tlaxcala Mxico

Intendencia de Antequera Oaxaca

Capital del Virreinato Intendencia de Santa Fe de Guanajuato Intendencia de Valladolid de Michoacn

Intendencia de Puebla

Gobierno de Tlaxcala Intendencia de Mxico

B2

pues no fue visto con buenos ojos que la colonia oreciera mientras la metrpoli tena problemas econmicos. Los reyes de esta familia, con inuencia del absolutismo francs, decidieron que la riqueza colonial deba manejarse con mayor eciencia para benecio de la metrpoli. Para ello, realizaron una serie de cambios que se conocen como Reformas Borbnicas, stas tuvieron como principal propsito recuperar el poder comercial y militar que los Habsburgo haban perdido al haber delegado diversas atribuciones en las autoridades coloniales y as rearmar la autoridad espaola. Las reformas intentaron redenir la relacin entre Espaa y sus colonias en benecio de la pennsula.

El descontento y la bsqueda de representatividad

El orecimiento de Nueva Espaa contrastaba con el descontento social y poltico de algunos grupos sociales. A lo largo de los 300 aos que dur el gobierno virreinal hubo un rasgo que se mantuvo: una fuerte desigualdad entre los diversos grupos que conformaron la sociedad. Recuerda que los peninsulares, como se denominaba a quienes nacan en la metrpoli, vivan en el virreinato, eran pocos y aun as conformaban el sector privilegiado de Nueva Espaa. Su poder poltico y econmico resaltaba entre los otros grupos. Eran dueos de las fuerzas productivas y ocupaban los principales puestos en la administracin, el ejrcito y la Iglesia. Sus riquezas, sus fueros y privilegios hicieron de ellos un grupo que los dems envidiaban. Este descontento fue un sentimiento que albergaron los indios, mestizos y dems castas, que formaban el sector mayoritario de la poblacin y representaban la mano de obra en las actividades econmicas, pero vivan el menosprecio de los espaoles. Los criollos, que formaron el sector ms ilustrado, compartan este malestar; haban nacido en estas tierras y en muchas ocasiones contaban con poder econmico; sin embargo, no participaban de los puestos pblicos de importancia, lo que les llev a vivir una situacin de subordinacin con respecto a los nacidos en la metrpoli. Estas desigualdades provocaron protestas y un sentimiento creciente de descontento. Adems, la inuencia de las ideas ilustradas llev a los criollos a buscar la representatividad, ya que consideraban que la prosperidad de la colonia no deba ser para la Corona ni para los peninsulares, sino para el benecio de la colonia, pues eran ellos quienes producan, quienes haban nacido en estas tierras aunque se sintieran espaoles y quienes tenan los conocimientos; por tanto, eran quienes deban gobernar. Existen datos que sealan que de 20 millones de pesos que produca Nueva Espaa en el siglo XVIII, salan del pas ms de diez para la monarqua. Ante la situacin descrita, los criollos ilustrados pensaron en la independencia de la colonia como nica medida para disfrutar de las riquezas que, consideraban, deban pertenecerles.

Glosario
Fueros: privilegio que tenan los eclesisticos y algunas otras corporaciones, como los militares y los comerciantes, para ser juzgados por sus tribunales.

114

OREGN

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Alta o Nueva California Nuevo Mxico

O C A N O PA C F I CO

Escala: 1:35 700 000 0 357 714 1071

Mapa 2.2

Divisin poltica de Mxico en 1824.

El perl de Nueva Espaa hacia 1700

El orecimiento en casi todos los mbitos de la vida colonial coincidi y se fortaleci con el cambio de dinasta gobernante en la metrpoli. A los Habsburgo les siguieron los Borbn y con ellos vino la necesidad de reorganizar la colonia para volverla mas eciente, al tiempo que aumentaba el control desde la metrpoli. A partir del ao 1700, cuando arrib al trono espaol Felipe V, se dieron los esfuerzos por robustecer la autoridad de Espaa en las colonias y recuperar su anterior posicin hegemnica en Europa. Las Reformas Borbnicas reorganizaron la administracin pblica. Una frase sintetiza su propsito: crecimiento colonial para benecio de la metrpoli.
Para integrar

1 Forma equipo con uno de tus compaeros y redacten en su cuaderno algunas oraciones que sinteticen las caractersticas de esta fase. 2 Organicen la informacin en una tabla.

Ba ja oA a gu nti li Ca

Sonora y Sinaloa

Chihuahua

Coahuila y Texas

nia for
Durango Nuevo Len
Tamaulipas San Luis Potos Guanajuato Jalisco Quertaro

GOLFO DE MXICO

CUBA
Yucatn

Colima

Michoacn

Mxico

Tlaxcala Puebla Veracruz Tabasco

Oaxaca

Chiapas

HONDURAS BRITNICA PROVINCIAS UNIDAS DE MERICA CENTRAL

Entidades divididas Territorios Zacatecas Distrito Federal Entidades federativas Veracruz Limites de estados

Figura 2.1

Felipe V de Espaa, primer monarca de la dinasta Borbn. Retrato, Jean Ranc, 1723.

3 Compartan su trabajo con el resto del grupo y, con la gua del profesor, redacten una conclusin que explique el periodo.

115

B2

2.2

Temas para comprender el periodo

Cmo afect la decadencia de la monarqua espaola a Nueva Espaa?

2.2.1 El crecimiento de Nueva Espaa

El auge econmico
Desde la Conquista, Nueva Espaa creci de manera paulatina. En ocasiones el ritmo de crecimiento fue ms rpido; en otras, ms lento; pero todos los sectores productivos novohispanos como la minera, la agricultura, el comercio y las manufacturas se expandieron y hubo un crecimiento econmico.

Auge econmico novohispano

Expansin de la minera

Desarrollo agrcola y ganadero

Fortalecimiento del comercio

Fortunas mineras

Crecimiento demogrco

Grandes fortunas comerciales

Mayor demanda de productos

Esquema 2.1

Florecimiento de ciudades

Ocupacin del norte: Texas, Tamaulipas y las Californias

La prosperidad econmica novohispana tuvo consecuencias en la poblacin, pues favoreci el crecimiento demogrco despus de la disminucin sufrida en el siglo XVI.
Ao 1570 1646 1742 1793 1810 Europeos 6 644 13 780 9 814 7 904 15 000 Africanos 20 569 35 089 20 131 6 100 10 000 Indgenas 3 366 860 1 269 607 1 540 256 2 319 741 3 676 281 Mestizos* 15 939 394 139 907 076 1 465 816 2 421 073 Total 3 380 012 1 712 615 2 477 277 3 799 561 6 122 354

Fuente: Jos E. Iturriaga, La estructura social y cultural de Mxico, INEHRM, 2003, p. 90. *Para el rubro de mestizos se incluyeron los que tenan mezcla de cualquier grupo racial, ya fuese europea, africana o indgena. Tabla 2.1 Poblacin con diferente origen tnico de Nueva Espaa.

116

Para comprender

1 Observa la tabla 2.1. e identifica el comportamiento de cada grupo racial en cada ao. 2 Con ayuda del profesor, sugieran posibles hiptesis que expliquen el creci-

miento o la disminucin de la poblacin y escrbanlas en el pizarrn.

3 Destaquen las que, hasta el momento, son aceptadas por los historiadores.

Leer para aprender y recrearse

Ponle un ttulo al siguiente fragmento. Ttulo: _________________________________________________________ En el sector artesanal muchos pertenecan a un gremio o corporacin que regulaba la actividad manufacturera y que por medio de sus estatutos controlaba la cantidad, la calidad y el precio de los productos. Una cerrada trama de vnculos familiares y de compadrazgos impeda el libre acceso a los gremios. La organizacin gremial llegaba tambin a algunos sectores artesanales de las capas modestas (zapateros, carpinteros, talabarteros), cuyas casas funcionaban como habitaciones, talleres y tiendas y que disfrutaban de la estabilidad derivada del conocimiento de un oficio.
Fuente: Antonio Rubial Garca, La Nueva Espaa, Mxico, Conaculta, 1999, p. 41.

Acude a la biblioteca escolar y lee el libro de Antonio Rubial Garca Mxico durante el Virreinato, de la Biblioteca Escolar, 2003, para ampliar tu conocimiento sobre la poca, las costumbres y la vida en Nueva Espaa. Recuerda consultar el diccionario cada vez que no entiendas una palabra.

El orecimiento de las ciudades

Relacionado con el crecimiento de la poblacin estaba el de las ciudades. stas fueron fundadas por los espaoles primeramente en la parte central del territorio, como la Ciudad de Mxico, Quertaro, Puebla, Guanajuato y Guadalajara. Otras, tambin importantes, fueron Veracruz y Oaxaca. A lo largo de los aos, con el incremento de la poblacin, surgieron en las zonas del norte, como Durango y Zacatecas. En la fundacin de las ciudades fue importante la produccin minera, ya que en torno a las minas se fueron estableciendo pueblos y, con el tiempo, muchos de stos crecieron y se convirtieron en ciudades, como algunas de las mencionadas, a las que hay que agregar Saltillo, San Jos del Parral y San Felipe del Real de Chihuahua. Las ciudades se convirtieron en centros de comercio donde se establecieron, adems, talleres artesanales y obrajes. En una relacin recproca, cada una de ellas provea a la otra: las haciendas con sus productos agrcolas y ganaderos, y las ciudades con productos elaborados.
117

B2

Por lo general, las nacientes urbes novohispanas siguieron la traza de las ciudades espaolas. Tenan una plaza principal donde se encontraban la casa de gobierno, el mercado y la parroquia o catedral, es decir, los poderes poltico, econmico y religioso. A partir del centro salan calles rectas. Muchas de las ciudades hasta hoy han guardado esta traza, aunque tambin existen las que han crecido desproporcionadamente y sin orden.

La historia y la y literatura La historia el cine

Mandato del Virrey Martn Enrquez de 1576 por el que autoriza la fundacin de la Ciudad, de la hasta entonces Villa de Len. Don Martn Enrquez, Visorrey, Gobernador e Capitn General por su Majestad en esta Nueva Espaa e Presidente de la Audiencia Real que en ella reside, etc. Por cuanto soy informado que en los llanos de los chichimecas, en el valle que se dice De Seora, hay comodidad para poderse fundar y poblar una ciudad o villa de espaoles [] (Que) ser de grande utilidad y provecho para la pacificacin de los indios que en los dichos valles andan alzados y rebelados del servicio de su Majestad y que se eviten los daos que hacen, en especial en las Minas de Guanajuato y Comanja. [] Por la presente le concedo, encargo y mando que vaya al dicho valle que llaman De Seora y vea la parte y lugar que sea ms cmoda para fundar la dicha poblazn. Y habiendo cien vecinos que se obliguen de estar y residir all diez aos, pueble la dicha poblazn con ttulo de ciudad que se intitule y llame de Len; y si no hubiere tanta cantidad y hubiere cincuenta que se obliguen a lo susodicho, por agora sea villa del mesme nombre, que con la dicha condicin que haya la dicha cantidad de vecinos, yo doy licencia y facultad para se funde y pueble de espaoles, conforme a la traza que el dicho Alcalde diere, y cuando que la dicha poblacin llegare a los dichos cien vecinos, se intitule y llame ciudad []

Para vincular 1 Lee con cuidado el fragmento de la sec-

cin La historia y la literatura de esta pgina y busca en el diccionario las palabras que no entiendas.
2 Escribe en tu cuaderno cules eran los

Mundo, seala algunas de las caractersticas ms destacadas de las ciudades y metrpolis contemporneas.
4 Indica algunos cambios y permanencias

requisitos de una poblacin para obtener el ttulo de Ciudad en el siglo xvi.

3 De acuerdo con lo que aprendiste en la

en torno a las caractersticas de las ciudades en el siglo xvi y en la actualidad.

asignatura de Geografa de Mxico y del

118

Expansin de la minera y del frente agrcola

La expansin econmica de Nueva Espaa en este periodo incluy la minera, la agricultura, la ganadera y el comercio; sin embargo, las dos primeras actividades fueron las fundamentales. Las primeras minas encontradas se ubicaban en el centro del pas, que era el territorio conquistado y colonizado, pero a medida que transcurri el tiempo y la colonizacin se ampli al norte del territorio novohispano, se encontraron nuevos yacimientos en Nueva Vizcaya, hoy Durango; Chihuahua; Coahuila; Nueva Galicia, hoy Jalisco; Zacatecas y San Luis Potos. Los benecios que produca la minera a la Corona impulsaron que las Reformas Borbnicas tomaran medidas para la expansin de esta actividad econmica, tales como dar precios especiales al azogue y disminuir los impuestos a este producto y as fomentar su explotacin.

Figura 2.2

Plano que muestra las 24 manzanas de traza original de la villa de Len.

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

Escala: 1:22 500 000

Minas descubiertas en los siglos XVII y XVIII

675

Zonas agrcolas de mayor importancia Divisin poltica actual

225

450

Zonas ganaderas de mayor importancia

Mapa 2.3

Actividades econmicas de Nueva Espaa.

119

B2

Por su parte, los productos agrcolas fueron la base de la economa novohispana, aunque su produccin no beneci directamente a la metrpoli. Si bien existan pequeos propietarios, es decir, campesinos que producan para el autoconsumo, y pueblos de indios que tambin contaban con tierras de cultivo y cuya produccin era de subsistencia, quienes producan en gran escala fueron principalmente las haciendas, propiedad de espaoles o de empresas corporativas, como los conventos. Con respecto a la ganadera, fue el ganado caballar y vacuno trado de Espaa el que creci ms rpidamente. Tambin se criaron ovejas, cerdos y gallinas, por lo que en Nueva Espaa se inici tambin un comercio de ganado vacuno y de productos derivados de ste. Los cueros se enviaban a Espaa con el objeto de aprovecharlos en las industrias.

Fortalecimiento de los mercados internos

A pesar de que la produccin y el comercio se vieron obstaculizados por las medidas proteccionistas que ejerci la metrpoli en los siglos XVI y XVII, en el siglo XVIII hubo un crecimiento de ambos sectores con el fortalecimiento de los mercados internos. Con las Reformas Borbnicas se aplicaron medidas para una relativa liberalizacin. En sus inicios, una estrategia fue la centralizacin del comercio. Por ello, Nueva Espaa tuvo como nico centro de abasto la Ciudad de Mxico, pero a medida que se fue colonizando el territorio se fundaron ciudades que tambin contaron con diversos productos para satisfacer las demandas bsicas; en la que hoy es la ciudad capital se concentraron principalmente las operaciones a gran escala. Los comerciantes controlaban el trco de mercancas. Este sector se integraba con tres grupos: el primero estuvo conformado por los grandes comerciantes dedicados al comercio al mayoreo y con el exterior; eran quienes gozaban de grandes privilegios y formaron desde el siglo XVI un gremio con gran poder econmico, poltico y social que se concentraba en el Consulado de Comerciantes de la Ciudad de Mxico. Un segundo grupo era el compuesto por los medianos comerciantes, que pueden considerarse intermediarios entre los grandes y pequeos comerciantes; se trataba de la oligarqua local, es decir, espaoles ricos que controlaban los centros regionales y estaban dedicados al comercio o la agricultura; canalizaron el comercio entre la capital y las provincias. El tercero y ltimo grupo lo conformaban los pequeos comerciantes que se establecan en las poblaciones pequeas y se ocupaban del comercio al menudeo. Sin embargo, el desarrollo se dio de manera desigual, pues aunque haba colonizacin hacia el norte, se haban descuidado el sur y el sureste, de tal manera que la regin del Bajo y el altiplano central se convirtieron en zonas privilegiadas donde se encontraban las haciendas ms productivas, regiones mineras con gran riqueza, ciudades de importancia y, por tanto, la mayor actividad comercial.
120

Causas del fortalecimiento de los mercados internos

Mayor produccin agrcola y minera

Esquema 2.2

Crecimiento demogrco y econmico

Fundacin de nuevas ciudades

Mayor demanda de productos

Mejores comunicaciones

Desarrollo de los transportes

Para integrar

1 Integra un equipo con dos de tus compaeros. 2 Observen el Esquema 2.2. y elijan tres causas del fortalecimiento del mercado interno que les llamen la atencin. 3 Obtengan informacin acerca de ellas en el libro y en otras fuentes de informacin.

4 Expliquen con sus palabras el impacto que stas tuvieron en ese proceso. 5 Compartan sus conclusiones con el resto del grupo.

Las grandes fortunas mineras y comerciales

El auge minero y comercial que hemos descrito en apartados anteriores explica por qu quienes participaban de estas actividades obtenan grandes fortunas. A pesar de que las minas eran propiedad de la Corona, sta conceda su explotacin a quien lo solicitase a cambio de 20% de la produccin, que se llamaba quinto real. La explotacin de una mina requiere de gran capital, por lo que quienes invirtieron en esta empresa deban contar con l. En muchas ocasiones, quienes lo hicieron eran los propietarios de grandes extensiones de tierra para quienes result atractivo participar de la gran actividad minera. Por una parte, gracias a esto la riqueza novohispana creci pero, por otra, se concentr en pocas manos. Tambin los grandes comerciantes con el exterior y dedicados al mayoreo resultaron muy favorecidos por el crecimiento econmico de Nueva Espaa en el siglo XVIII. La fuerte economa de este grupo le permiti alcanzar el poder poltico y controlar instituciones de importancia, como la Audiencia de la Ciudad de Mxico. Su fuerza como grupo aument cuando los comerciantes formaron una corporacin en 1592, como haba en Espaa, llamada Consulado de la Ciudad de Mxico, la cual goz de privilegios y de poder en el territorio novohispano y adems tena un amplio margen de autonoma; en 1795 se establecieron dos nuevos consulados con el propsito de disminuir el poder del de la Ciudad de Mxico: el de Veracruz y el de Guadalajara.
121

B2

Inicios de la actividad industrial

La poltica proteccionista de Espaa, que ya hemos mencionado, consisti en prohibir ciertos cultivos y la produccin de determinados productos, lo que llev a un desarrollo lento de la industria. Sin embargo, surgieron algunas manufacturas para satisfacer las demandas de la poblacin, como textiles, zapatos, jabones, cermica, ladrillos y cantera; asimismo, alimentos como queso, pan, miel y embutidos. Las manufacturas se realizaban en los obrajes que se encontraban principalmente en la Ciudad de Mxico y en Puebla, aunque paulatinamente nacieron en otras ciudades.
Para comprender

1 Observa los oficios que se presentan a continuacin:

carpintero zapatero sombrerero tonelero guantero carrocero amolador armero alfeiquero jabonero

confitero tejedor herrero entallador sillero tejedor de seda cohetero dorador jicarero albail

sastre calderero bordador cigarrero pastelero pasamanero vidriero salonero perlero panadero

platero pintor tintorero batihoja relojero gamucero curtidor botonero flautero azoguero

2 Investiga en qu consiste cada uno y explcalo en tu cuaderno. 3 Completa el siguiente cuadro con los oficios que se hayan mantenido, los que se realizan actualmente de manera industrial y en los que coexiste la produccin artesanal con la industrial.
Manufacturas y obrajes Se mantiene Cambi a industrial Coexiste con la forma de produccin capitalista

La labor en estos obrajes se desarrollaba en psimas condiciones para los trabajadores, que en su mayora eran indios, negros y castas. Esta situacin provoc a lo largo de la Colonia que se levantaran voces y se
122

dictaran leyes en su defensa. Para el siglo XVIII, los obrajes an existan, pero fueron el antecedente del nacimiento de la actividad industrial, ya que a raz del auge econmico producto de la minera, la agricultura y el comercio, la actividad manufacturera no pudo responder a las nuevas necesidades que planteaba el mercado. El capital fue inltrndose en estas actividades y se inici la activacin de la industria.

La preeminencia del Bajo

Por largo tiempo, El Bajo ha sido considerado como el granero de Mxico, lo que evidencia su importancia agrcola. La regin estaba habitada por indios nmadas que los conquistadores debieron combatir, ya que el descubrimiento de yacimientos de plata requera el poblamiento de la regin. Se puede decir que donde se encontraba un mineral se establecan las poblaciones. A lo largo de los siglos XVI y XVII, se formaron estancias para favorecer la ganadera y los cultivos agrcolas que posteriormente dieron lugar a la hacienda. La produccin agrcola de Guanajuato, sobre todo del Bajo, creci para abastecer las minas de Zacatecas. Recuerda que la minera fue la actividad de la economa colonial que permiti la formacin de un mercado capaz de absorber la produccin agrcola de las haciendas y los ranchos. Sin embargo, fue durante el siglo XVIII cuando se consolid la produccin agropecuaria y se enfatiz el cultivo de cereales en las haciendas y ranchos. Este desarrollo agrcola se debi a tres factores fundamentales: el incremento de la poblacin, el auge de la produccin minera y las condiciones geogrcas de la regin, cuyas tierras destacan por ser frtiles y bien irrigadas. La preeminencia del Bajo no slo se debi a lo antes mencionado. Tambin a que, como la economa interna de Nueva Espaa consista en cierto nmero de economas regionales independientes una de otra, de entre stas la regin mejor conformada fue el Bajo, pues fue la nica que integr minera, agricultura e industria.

La ocupacin de Texas, Tamaulipas y las Californias

Como ya sabes, la Conquista se inici en la parte central de lo que hoy es Mxico y se ampli hacia el norte, a pesar del peligro que representaba. Este avance tuvo lugar gracias a reales mineros que llevaron a los conquistadores a traspasar las fronteras conocidas; de manera lenta se fue dando la expansin hacia el norte. Primero, a lo que hoy son los estados de Coahuila, Sonora, California y Nuevo Mxico; y para nes del siglo XVII lleg a Texas y Tamaulipas. Las minas, junto con los pueblos y las haciendas que se formaron para abastecer a sus trabajadores, parecan puntos aislados que requeran de seguridad. Para protegerlos, se estableci el sistema de presidios con guarniciones militares para vigilar los caminos. Junto a ellos se crearon, muchas veces, las misiones.
123 Glosario
Reales mineros: poblaciones que se fundaron en torno a un centro minero.

B2

Los misioneros ensearon a trabajar la tierra a grupos indgenas con el propsito de que se quedaran en las poblaciones. Uno de ellos fue el padre Francisco Javier Clavijero, de la Compaa de Jess, quien viaj como misionero a las Californias y escribi sobre la misin de santa Gertrudis, fundada en 1752, en la pennsula de California. En el siguiente texto puedes leer algunas de sus impresiones:

La historia y la y literatura La historia el cine

Para que aquella misin se consolidase y prosperase no faltaba sino la agricultura; pero todo aquel terreno era muy pedregoso y falto de agua. Sin embargo, apenas haban pasado dos meses despus de su establecimiento, cuando en un lugar no muy distante de ella se encontr un manantial pequeo, y casi una milla de l un corto girn de tierra capaz de cultivo, al cual se condujo el agua por un angosto canal abierto en la piedra viva. Cerca de ste se form otro pequeo campo con tierra llevada de otra parte y extendida sobre las piedras como sola hacerse en la pennsula usando de toda la economa posible para no perder nada de aquella poca agua. Se plantaron tambin algunos rboles frutales y una via, que a su tiempo dio buen vino. A pocos aos los campos cultivados daban ya todo el trigo y maz que la misin necesitaba.
Fuente: Francisco Javier Clavijero, Historia de la Antigua Baja California, Mxico, imprenta del Museo Nacional de Arqueologa, Historia y Etnografa, 1933, p. 211.

Para integrar

1 Lee con atencin el fragmento de la seccin la historia y la literatura y realiza lo que se pide en tu cuaderno. 2 Busca todas las palabras que no entiendas en el diccionario. 3 Identifica una frase del apartado ante-

rior, titulado La ocupacin de Texas, Tamaulipas y las Californias, que tenga relacin con el fragmento de Clavijero. Escrbela.
4 Concluye argumentando si hay concordancia o discrepancia entre ambos textos.

A pesar de la ocupacin del territorio del norte, las fronteras de Nueva Espaa permanecieron sin lmites denidos, lo cual facilit la amenaza continua de los apaches, quienes representaron un fuerte peligro para el gobierno virreinal. Sus constantes incursiones estaban acompaadas de muertes, robos y destruccin. Eran valientes y peleaban hasta matar o morir, aunque evitaban la pelea cuando se vean en desventaja, como viste en el bloque anterior. Existen documentos en los que los misioneros o las autoridades militares pedan que enviaran con carcter urgente ms animales, ya que los apa124

ches y comanches haban robado todos los caballos y, por tanto, los soldados haban quedado sin ellos. El problema de los indios del norte fue atendido por el gobierno virreinal con una poltica de pacicacin a nales del siglo XVIII.

El enfrentamiento con los indios de las praderas de Norteamrica

El choque entre los espaoles y los indios del territorio norte existi desde el siglo XVI, cuando diversos conquistadores, en diferentes momentos de la Conquista y colonizacin del norte, se enfrentaron a los indios llamados chichimecas, trmino que, en aquella poca, signicaba salvajes, ya que los consideraban crueles y de costumbres precarias. Sin embargo, la colonizacin se consolid paulatinamente y fue tiempo despus cuando frailes, militares, mineros y colonos se asentaron en ese territorio; tambin las minas contribuyeron a colonizar y poblar el norte de Nueva Espaa, en donde se encontraron nuevos yacimientos. Pero a pesar de los avances de la colonizacin fueron frecuentes los enfrentamientos con los indios de la regin. Desde 1729, las Reformas Borbnicas buscaron reducir gastos y mejorar la administracin de los capitanes de presidios del norte, que se ocupaban ms de sus negocios personales que de los asuntos de gobierno. A ello respondi el nombramiento de visitadores que tenan como principal propsito acabar con los gastos que se realizaban para pacicar a los indios, que a veces eran, segn algunos escritores de la poca, slo cuatro indios salteadores. A mediados del siglo XVIII hubo una serie de polticas y de acciones colonizadoras promovidas tanto por los funcionarios virreinales y misioneros como por empresarios que buscaban tener mayor seguridad, ya que los presidios no lo haban logrado. Un ejemplo, fue Bernardo de Glvez, quien en 1770 fue nombrado capitn de las fronteras de Nueva Vizcaya, Sonora y Opatera. Bernardo de Glvez utiliz dos estrategias para pacicar la regin: se ali con los indios patas (que eran menos belicosos) y combati a los indios apaches (que continuaban asaltando por la noche las tierras de los colonos espaoles). En octubre de 1770, Glvez realiz su primera campaa contra los apaches. Con 200 hombres recorri largas distancias, hasta agotar provisiones, sin conseguir encontrarse con ningn apache. Esta situacin provoc desaliento en la tropa, pero Glvez la convenci de continuar. Tuvo varios enfrentamientos, algunos con suerte, otros con poca. En uno de ellos fue herido, por lo que dej la comandancia y regres a Espaa a restablecerse. En la actualidad hay trabajos histricos que sealan que, en ocasiones, las incursiones de apaches fueron el pretexto de autoridades y colonos para solicitar del gobierno mayores privilegios, principalmente scales. La misma lejana permita que se dieran abusos y era frecuente encontrar que el administrador local era a la vez comerciante y minero.
125

Glosario
Visitador: ministro o empleado que tena a su cargo hacer visitas a las colonias para conocer su administracin.

B2

2.2.2 La transformacin de la monarqua espaola

La decadencia del podero naval espaol
Se ha mencionado que durante el siglo XVI Espaa se convirti en una potencia mundial gracias a sus posesiones ultramarinas. Y fue precisamente por la relevancia que tuvieron que el gobierno espaol requiri de una ota para su gobierno y administracin. Las naves espaolas surcaron los mares; iban y venan por el Atlntico y le dieron a este pas la supremaca martima. Como un ejemplo de este podero est la llamada Armada Invencible, formada por Felipe II en 1588 y compuesta por unos 137 barcos. Con esta ota se enfrent a Inglaterra, su principal enemigo en ese momento; sin embargo, al poco tiempo la Armada Invencible fracas en su intento de invadir al pas enemigo, debido principalmente al fuerte temporal que hubo en el Canal de la Mancha y a que los ingleses tambin contaban con su propia armada. Por su parte, desde el siglo XVII Inglaterra inici un proceso de fortalecimiento que fue en ascenso con la Revolucin Industrial y que incluy diversas reas. A principios del siglo XIX, derrot nuevamente a las naves espaolas, ya en declive, en la batalla de Trafalgar (1805), en la cual Espaa apoy a Francia contra Inglaterra. Todo esto contribuy a que los ingleses consolidaran su dominio en los ocanos; tambin vigoriz su rgimen parlamentario, que los llev a estar a la cabeza de los pases europeos, a alcanzar la supremaca martima y comercial que sostuvo durante todo el siglo XIX y la primera mitad del XX, y a formar un gran imperio colonial.

Figura 2.3

La Armada Invencible en la costa inglesa, leo, C.C. van Wieringen, 1620.

Glosario
Rgimen parlamentario: forma de gobierno que, bajo diversas formas, recurre a un grupo de personas que representa a un sector para dictar leyes.

La impotencia de Espaa frente a sus colonias

Frente al creciente podero ingls, Espaa pas de ser una potencia hegemnica a un pas medianamente importante en la segunda mitad del siglo XVII, incapaz de retener sus colonias ultramarinas. La monarqua de los Habsburgo, que en la prctica fue dbil, no evolucion a la par que otras naciones europeas y relaj el control que la metrpoli tena sobre sus dominios; con las Reformas Borbnicas del siglo XVIII, que tendieron a rehacer el control colonial, los criollos slo se dieron cuenta de su capacidad econmica y poltica para gobernarse de manera autnoma frente a la impotencia de Espaa para tener sus territorios bajo control. Sin embargo, lo anterior no explica por completo la Espaa de los siglos XVII y XVIII. Para ello, hay que comprender que existieron diversas causas para que la monarqua espaola perdiera el control de sus colonias, entre las que se encuentran la decadencia del podero naval espaol, la disminucin de la poblacin por la emigracin a Amrica y por epidemias, los problemas scales e inacionarios, la disminucin de remesas de metales preciosos de Amrica, la existencia de un aparato burocrtico deciente y corrupto, la intolerancia religiosa y la Inquisicin, los piratas y corsarios que se enfrentaban a las otas espaolas, y el poco inters por cambiar a un modelo capitalista y liberal que ya se adoptaba en otros pases. Los corsarios y piratas representaron un grave proble-

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ma para la Corona espaola, ya que atacaban los barcos con mercancas. Si quieres saber ms de piratas y corsarios visita el sitio: http://www. puc.cl/sw_educ/historia/america/html/3_3.html (ltima consulta 19 de junio de 2010).

La guerra de sucesin y el advenimiento de la casa de Borbn

Como has visto, Espaa, en el siglo XVII viva ya un periodo de cierta decadencia, a pesar de que an tena la posesin de sus colonias en Amrica, en Italia y Flandes. Carlos II (1661-1700) lleg al trono espaol, pero fue muy enfermizo y, debido a su apariencia fsica le apodaron El Hechizado. Muri sin hijos, por lo que hered la corona a Felipe de Anjou, bisnieto de Felipe IV de Espaa y nieto de Luis XIV de Francia. Sin embargo, existan otros candidatos con derechos. Principalmente el archiduque Carlos de Habsburgo, que no acept el testamento a favor de Felipe de Anjou. Se inici una guerra de sucesin entre quienes apoyaban a Felipe y quienes estaban a favor de Carlos. En la lucha participaron varios pases. Por una parte, Francia, con Luis XIV a la cabeza, apoyaba a Felipe de Anjou. Austria quera conservar su dinasta en Espaa y, junto con Inglaterra, Holanda y Portugal, quiso imponer a Carlos de Austria en el trono espaol. Holanda e Inglaterra participaban en este conicto debido a que eran potencias martimas y comerciales y deseaban un equilibrio en el continente. Despus de varios enfrentamientos, la casa de Borbn triunf en 1713, con la Paz de Utrecht. Felipe V inaugur el cambio de dinasta en el gobierno espaol. Con l se estableci un nuevo estilo de gobierno y se puede decir que fueron los monarcas espaoles de la casa Borbn quienes modernizaron la corte espaola con ideas ilustradas.

Figura 2.4

Escudo de Juan Carlos I de Espaa, casa Borbn, 1977.

El absolutismo ilustrado
La modernizacin antes mencionada incluy lo que se conoce como absolutismo ilustrado. Como sabes, la Ilustracin es una corriente del pensamiento que busc la explicacin de las cosas por medio de la razn y la ciencia y neg cualquier explicacin de carcter religioso. Las ideas ilustradas repercutieron en distintos mbitos. Por ejemplo, en el campo del conocimiento sentaron las bases de la ciencia actual. En poltica, reconocieron que las personas tenan derecho a ejercer la soberana. Los mismos monarcas europeos hicieron suyas estas ideas y gobernaron con lo que se llam absolutismo ilustrado, que tambin se reere a la racionalizacin de la administracin pblica y a la expansin de la educacin para algunos sectores de la poblacin. Es fcil identicar este modo de gobernar con la frase todo para el pueblo, pero sin el pueblo. A los monarcas espaoles tambin les lleg el despotismo ilustrado, aunque el pueblo espaol, apegado a las tradiciones y a la religin, se mantuvo reacio a estas ideas por ms tiempo. Entre los monarcas espaoles, principalmente Carlos III y sus ministros, se extendi la necesidad de emprender reformas que incluan la agricultura ocupacin que ocupaba a la mayora de la poblacin y que estaba muy atrasada, la minera y el comercio.
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Nueva Espaa, como las otras colonias americanas, recibi las ideas ilustradas, aunque fue interesante que, por una parte, los monarcas ilustrados mandaran a las autoridades a aplicar los principios de este pensamiento para reformar la organizacin de las colonias y, por otra, las mismas autoridades prohibieran todo escrito que difundiera las ideas de pensadores franceses. A pesar de la prohibicin, estas ideas llegaron al sector intelectual y motivaron el anhelo de libertad e igualdad. Los funcionarios, el clero, algunos miembros de las clases altas y quienes ejercan profesiones fueron quienes las adoptaron. A travs de ellos, la sociedad novohispana conoci los principios de la subordinacin de los monarcas al pueblo, los derechos del hombre, las leyes injustas, la divisin de poderes, etctera.

Las reformas polticas y econmicas

Se ha mencionado que el despotismo ilustrado llev a cambios en la poltica tanto de la metrpoli como de sus colonias. Pues bien, estos cambios del siglo XVIII se reejaron concretamente en las instituciones polticas y en la economa y fueron parte de las Reformas Borbnicas que introdujeron Felipe V (1700-1746), Fernando VI (1746-1759) y Carlos III (1759-1788), aunque fue principalmente durante el gobierno de este ltimo monarca cuando se aplicaron las de mayor trascendencia. Las reformas fueron de carcter ilustrado y repercutieron tanto en la pennsula como en sus colonias. Desde el gobierno de Felipe V se busc reorganizar el Estado para fortalecer el absolutismo real. Se restaur la hacienda real y se protegi a la burguesa con el apoyo del crecimiento de la industria nacional. Espaa implement una poltica econmica fuertemente proteccionista e impuls la produccin nacional. Ejemplo de ello fue la creacin de la Real Fbrica en Guadalajara para producir tejidos de lujo. En ella se establecieron varios centenares de telares y miles de trabajadores. Adems, Espaa estimul el comercio interior suprimiendo las aduanas internas, e impuls el comercio exterior con el traslado, en 1717, de la Casa de Contratacin de Sevilla a Cdiz, cuyo puerto ofreca mejores posibilidades al calado de los buques. En el siguiente subtema estudiars otras reformas de carcter poltico y econmico durante el reinado de Carlos III.

Figura 2.5

Antonio Mara de Bucareli y Urza fue virrey de Nueva Espaa de 1771 a 1779.

La crisis econmica del imperio y las crecientes demandas scales

A pesar que las Reformas Borbnicas del siglo XVIII permitieron un crecimiento de las actividades productivas en las colonias americanas, Espaa se vio obligada a involucrarse, por el pacto de familia, en los conictos de Francia. Por esta razn, particip en la Guerra de los Siete Aos (1756-1763) entre Inglaterra y Francia y debi pagar el costo que cualquier guerra conlleva: Espaa perdi momentneamente Cuba y Filipinas y, denitivamente, Florida y Louisiana. La participacin de Espaa en la Guerra de Independencia de Estados Unidos tambin le provoc gastos, lo que llev a su hacienda pblica a la bancarrota; por ello adopt
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medidas dirigidas a reorganizar el cobro de impuestos en sus colonias, que en ese momento se encontraban orecientes. Todos los habitantes de las colonias, en mayor o menor medida, tuvieron que responder con recursos a los problemas de la metrpoli por medio de nuevas medidas scales que tenan como propsito aumentar los impuestos, controlar la evasin y buscar ms fuentes de ingreso. Se trat de una reforma scal para resolver el problema econmico de Espaa.
La historia y la y literatura La historia el cine

El rey y la reina gobernadora Por cuanto sin embargo de estar prohibido por cdulas y leyes de la Recopilacin de Indias [] el comercio y trfico entre ambos reinos del Per y Nueva Espaa, se ha entendido que se contina con gran desorden la frecuencia de este comercio introducindose ropas de China y Castilla por las costas del Sur: Visto y considerado en mi Consejo de las Indias [] mando a mis Virreyes del Per y Nueva Espaa, y otros cualesquier ministros mos, jueces y justicias de ambos Reinos, se guarde, cumpla y ejecute rigurosamente la prohibicin establecida por las dichas leyes, sin permitir cosa en contrario, con ninguna causa, ni pretexto, y que dems de la pena impuesta para la ley 69 del libro noveno ttulo 35 de la Recopilacin de Indias, a las personas comprendidas en este comercio (se les mande) [] destierro perpetuo de las Indias, y privacin del oficio que de m hubieren, sean condenados los infractores en la pena del perdimiento de todos los bienes de los principales cmplices, auxiliantes o compaeros y de compaa, expresa o simulada, bien que no se ha de incluir en esta prohibicin los vinos de Guatemala y el trfico de ellos, y mando que esta cdula se publique en ambos reinos del Per y Nueva Espaa, y especialmente en la provincia de Guatemala, y se enve testimonio de ello al Consejo. Fecha en Madrid, a 18 de julio de 1702. Yo la Reina []
Fuente: Cedulario americano del siglo xviii: coleccin de disposiciones legales indianas desde 1680 a 1800, contenidas en los Cedularios del Archivo General de Indias; edicin, estudio y comentarios por Antonio Muro Orejn, volumen 2: Cdulas de Felipe v (1700-1724), Escuela de Estudios Hispano-Americanos de Sevilla, Sevilla, 1956-1969, pp. 64, en http://www.

biblioteca.tv/artman2/publish/1702_364/Disposici_n_de_la_Reina_para_que_ en_Nueva_Espa_a_y_1140.shtml (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Para comprender

1 Formen equipos de tres integrantes. 2 Lean el texto de la seccin La historia y la literatura y respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

Consideran que la medida es proteccionista o liberal? Por qu?

3 Imaginen que tienen la tarea de proteger la produccin nacional actual frente a los productos asiticos que inundan el mercado y realicen un documento con las medidas que tomaran.
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De qu fecha es el documento? Qu pretende el mandato real?

B2

2.2.3 Las reformas en Nueva Espaa

El nuevo estilo de los gobernantes
Has visto que la llegada de los Borbones al poder en Espaa impuso un nuevo estilo de gobierno que promovi cambios en las estructuras polticas, econmicas, sociales y culturales. Se puso en marcha una serie de reformas para modernizar la administracin poltica, obtener ms recursos econmicos, disminuir el poder de la Iglesia y dar educacin a la poblacin. Los monarcas de la dinasta Borbn eran cultos y las medidas que pretendieron aplicar en sus posesiones estuvieron basadas en la Ilustracin. Sus representantes en Nueva Espaa tambin se caracterizaron por apoyar estas ideas, y aunque los virreyes de esta nueva poca no tuvieron en sus manos todas las funciones que tradicionalmente haban detentado sus antecesores, los logros que alcanzaron fueron de gran impacto para Nueva Espaa. Una de las primeras medidas para implantar las reformas en Nueva Espaa fue realizar inspecciones en las ocinas virreinales. Se envi al visitador Jos de Glvez, para que, despus de revisar el funcionamiento de la administracin, propusiera los cambios ms convenientes para los intereses de la Corona.

La reforma de la organizacin poltica: las intendencias y las nuevas disposiciones administrativas

Glosario
Intendencia: territorio al que se extiende la jurisdiccin del intendente. En el libro se reere al cambio que se dio en la divisin poltica del territorio novohispano con las Reformas Borbnicas.

Entre las propuestas del visitador Glvez estuvo una nueva divisin poltica. Para ello se public la Real ordenanza de intendentes, por la que el territorio novohispano qued dividido en 12 intendencias. Las intendencias eran administraciones territoriales en las que la justicia, la recaudacin de impuestos y el ejrcito local dependan de un intendente o administrador, normalmente espaol de nacimiento, y no del virrey o las autoridades locales. Adems, se crearon tres gobernaciones en el norte del virreinato, que por su lejana necesitaban otro tipo de jurisdiccin: gobiernos de Vieja California, de Nueva California y de Nuevo Mxico. La nueva divisin poltica por intendencias, aunque ms racional, no siempre alcanz los objetivos para los que fue establecida, ya que, debido a las dimensiones del territorio, hubo indenicin en sus lmites. Por otra parte, esta organizacin pretendi restarle poder a los virreyes, ya que los intendentes y gobernadores eran elegidos directamente por el rey y nicamente rendan cuentas al monarca, por lo que hubo fuertes enfrentamientos entre el virrey y el visitador Glvez, quien tambin prohibi que los criollos pudieran acceder a ciertos puestos de gobierno.

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Para integrar

1 Forma equipo con uno de tus compaeros. 2 Observen los mapas del panorama del periodo de este bloque y un mapa de Mxico en la actualidad. 3 Identifiquen las diferencias que ven en ellos y contesten:

Qu diferencias y semejanzas encuentran en la divisin poltica de 1786 y la divisin poltica actual?

4 Reflexionen y comenten:

La divisin poltica actual tiene sus antecedentes en la divisin de intendencias? Por qu? A qu intendencia perteneca el territorio del estado en el que vives?

Qu cambios se dieron en la divisin poltica?

La burocracia
A raz de las reformas propuestas por el visitador Glvez para lograr una administracin ms eciente en el enorme territorio de Nueva Espaa, se aument la burocracia, es decir, el nmero de empleados pblicos, y adems de los intendentes y los gobernadores, se crearon otros puestos burocrticos, como los subdelegados, si bien desaparecieron algunos, tales como los alcaldes mayores. La nueva burocracia del periodo borbnico fue elegida entre funcionarios probados por su honestidad y lealtad a la Corona, con experiencia militar y administrativa, y eran de preferencia peninsulares sin lazos en Nueva Espaa, como una forma de evitar alianzas a favor de los intereses locales. Todos ellos reciban su sueldo de las arcas novohispanas y tenan que rendir cuentas escrupulosas a sus superiores. Se buscaron funcionaros jvenes que conocieran el rea de su administracin. Con una recaudacin scal ms eciente, se logr que aumentaran los ingresos de la Corona.

Figura 2.6

El establecimiento del ejrcito

Dos medidas de gran importancia fueron adoptadas en Nueva Espaa como parte de las Reformas Borbnicas: la organizacin de un ejrcito y el establecimiento del libre comercio. Sobre el establecimiento del ejrcito regular, hay que recordar que, a lo largo de los siglos XVI y XVII, Nueva Espaa no haba contado con una milicia profesional para defender su territorio; hasta entonces slo contaba con la guardia del virrey y unos cuantos cuerpos militares que apoyaban las labores de pacicacin y defensa ante los embates de piratas.

La nueva burocracia tambin adopt una nueva manera de vestir, de acuerdo con su rango e inuencia, Dragones de la Reina.

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B2

Sin embargo, un imperio moderno necesitaba contar con un ejrcito formalmente constituido. En 1764 desembarc en Veracruz el Regimiento de Amrica, que fue el primer ejrcito formal que lleg con la tarea de controlar y defender el territorio novohispano de las amenazas del exterior. Lo anterior provoc que pronto los cuerpos militares se ampliaran y que criollos y mestizos participaran en ellos, aunque hacia nales del siglo XVIII los altos mandos estuvieron nicamente en manos de peninsulares y los nativos tuvieron que conformarse con ocupar rangos inferiores. Hacia 1783, Nueva Espaa contaba con un ejrcito regular conformado con regimientos provinciales y milicias en San Luis Potos, San Miguel el Grande, Quertaro, Puebla, Veracruz y Mrida.

Las reformas en el sistema de comercio

Dentro de las reformas al sistema de comercio, se decidi implantar algunas medidas del liberalismo econmico y se dispusieron acciones para facilitar el intercambio comercial, como suprimir las restricciones al comercio colonial y los monopolios de los puertos de Sevilla y Cdiz. Con ello se permiti la entrada de productos en cualquier poca del ao y que las mercancas llegaran a otros puntos de la Pennsula Ibrica. Sin embargo, se mantuvo la restriccin de comercio con otros pases y se continu el cobro de alcabalas al comercio interno, y de impuestos al externo. Estas medidas favorecieron la entrada de recursos a la metrpoli por medio del comercio, pero en Nueva Espaa el Consulado de Comerciantes de la Ciudad de Mxico no se beneci con ellas y, en cambio, vio disminuidos sus privilegios, ms cuando se autoriz el establecimiento de los otros dos consulados: el de Veracruz y el de Guadalajara.

El fortalecimiento del clero secular

Como recordars, al poco tiempo de concluida la Conquista de Mxico llegaron a estas tierras los primeros misioneros o frailes que formaban parte del clero regular y pertenecan, como ya sabes, a una orden religiosa. A lo largo de los siglos XVI y XVII tuvieron gran inuencia entre la poblacin y algunos de ellos ocuparon cargos importantes en la jerarqua eclesistica. Poco tiempo despus lleg el clero secular, aquel que no perteneca a ninguna orden religiosa, sino que dependa directamente del obispo del lugar, es decir, de la dicesis. Las rdenes religiosas o clero regular llegaron a tener gran poder, y en este periodo de las Reformas Borbnicas se trat de limitarlo y fortalecer, en cambio, el clero secular. Para ello se dict una serie de medidas, como impedir la fundacin de nuevos conventos, durante diez aos prohibir el ingreso de novicios y no permitir que las rdenes intervinieran en la redaccin de testamentos. As se paralizaba el crecimiento del clero regular y se evitaba que los bienes de los eles pasaran a sus manos y siguieran enriquecindolo.

Glosario
Novicio: persona perteneciente a una orden religiosa que no ha profesado todava.

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azcar, caf, cacao, algodn, tabaco. pieles, ndigo carne, madera

Quebec
n,

seda Ciudad de Acapulco

azca r, pie caf, ca cao, dles, oro, iaman tes

LAS TRECE Boston d go NUEVA COLONIAS Nueva York ar, al c Baltimore ESPAA az f, A Thinilla , cue ca O r, coc cacao Nueva Orleans N ca digo, z a A lata, n La Habana CUBA O C p Veracruz Mxico Panama

Liverpool Hamburgo Londres Le Havre Nantes Burdeos CO Barcelona T I Lisboa N L , oro, ros Cdiz
azcar

CHINA

O C A N O PA C F I CO

NUEVA GUAYANAS GRANADA s lavo esc Guayaquil s BRASIL v la o esc Pernambuco El Callao Lima PER Arica Potos Ro de Janeiro So Paulo RO DE LA PLATA Valparaso Buenos Aires

Bombay Goa SENEGAL Mangalore SIERRA LEONA COSTA DE LOS ESCLAVOS Accra FRICA LUANDA ORIENTAL PORTUGUESA

Calcuta Macao Cantn INDIA

AM NN AN

Madrs

Manila FILIPINAS

Malaca

MALASYA INDONESIA

OCANO NDICO

Batavia (Yakarta)

COLONIA DE EL CABO Ciudad de El Cabo

Escala: 1:235 000 000

Posesiones
7050

JA

O C A N O PA C F I CO

P N

2350

4700

Espaa

Francia Francia

Gran Bretaa Gran Bretaa

Holanda Holanda

Portugal Portugal

Exportaciones
Espaa

pieles cuero arroz t tintes

pescado algodn azcar caf especias

madera tabaco cacao oro plata

produccin de seda tejidos de seda diamantes

Mapa 2.4

Flujos comerciales hacia el exterior de Nueva Espaa a nales del siglo XVIII.

Una de las medidas ms drsticas contra el clero regular fue el decreto de expulsin de los jesuitas de todos los territorios espaoles. Esta orden religiosa tena especial inuencia en la educacin de los criollos y posea numerosas propiedades rurales que pasaron a manos de la Corona. En tanto, el clero secular se fortaleci a cambio de su obediencia al rey.

El poder econmico de la Iglesia

La Iglesia catlica fue acumulando, a lo largo de los siglos XVI, XVII y XVIII, una gran riqueza que le dio mucho poder. Adems de su inuencia econmica, tena en sus manos la totalidad de la educacin y su presencia llegaba a las zonas ms apartadas de Nueva Espaa. En primer lugar, la Iglesia posea muchas y grandes propiedades que utilizaba para su trabajo espiritual, pero que tambin arrendaba, con lo cual obtena recursos cuantiosos. Muchas de estas propiedades las haba adquirido por donaciones y herencias testamentales de los eles, pero tambin por medio de adjudicaciones por prstamos no pagados; en efecto, debido a que contaba con recursos sucientes, haba fungido como banco para prestar dinero con garanta hipotecaria. Quienes le
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B2

pedan un prstamo dejaban su propiedad hipotecada y, si no podan pagar la deuda, la Iglesia se quedaba con la propiedad. Otra fuente de ingresos para la institucin eclesistica fue el cobro de diezmos, esto es el pago de una dcima parte de las ganancias de los eles. Adems, cobraban por las indulgencias y por servicios religiosos como bautizos, bodas, misas por alguna intencin especial y obras pas en general. El poder econmico alcanzado por la Iglesia fue objeto de las Reformas Borbnicas con la Real cdula de consolidacin de vales reales, que, como vers ms adelante, ordenaba a la Iglesia vender todas sus propiedades para que el dinero producto de la venta se prestara a la Corona, que se comprometa a pagar los intereses correspondientes. Al aplicarse, la Iglesia perdi propiedades y dej de nanciar empresas, es decir, de dar prstamos para producir diversos bienes. El resultado fue que muchos negocios tuvieron que cerrar por falta de dinero.

La transferencia de la riqueza y el deterioro de la economa novohispana

Como ya se ha dicho reiteradamente, la aplicacin de las Reformas Borbnicas en Nueva Espaa tena como propsito aumentar los ingresos de la monarqua espaola, objetivo que se cumpli ampliamente; sin embargo, la transferencia constante de la riqueza de Nueva Espaa hacia la metrpoli pronto deterior la economa novohispana. Espaa absorba cada vez ms recursos debido a las guerras europeas y a sus propias crisis, lo que la haba llevado a aumentar los impuestos; esto dio pie a que, por una parte, prohibiera la produccin de ciertas manufacturas y, por otra, se abriera a un comercio libre. Ello impidi el avance econmico de la colonia, pues no haba una balanza comercial equilibrada. Al no haber suciente ingreso, escase el capital para invertir en el comercio, la agricultura, la ganadera y, desde luego, la industria. Nueva Espaa entr en una espiral de deterioro econmico aunada a prcticas negativas como el contrabando y la corrupcin.

Poltica impositiva radical

Escasez de capitales para invertir

Deterioro de la economa
Esquema 2.3

Deterioro de la economa de Nueva Espaa.

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5.- Enajenacin de los bienes de la Iglesia 1.- Divisin poltica de intendencias REFORMAS BORBNICAS EN NUEVA ESPAA

4.- Expulsin de los jesuitas y fortalecimiento del clero secular

2.- Formacin de un ejrcito colonial permanente

3.- Reformas en el sistema de comercio

Esquema 2.4

Reformas Borbnicas.

Para comprender

1 Despus de la lectura del tema, observen el Esquema 2.4. 2 En equipos de cuatro integrantes, discutan cul fue el objetivo de cada una de las reformas. Escrbanlo en los crculos en blanco del esquema.

3 Expliquen en forma oral, ante el grupo, qu efectos trajeron a la sociedad novohispana. 4 En el grupo comenten la relacin de las Reformas Borbnicas con el auge econmico de Nueva Espaa y la prdida de hegemona de Espaa.

2.2.4 Arte y cultura en los aos de la madurez

El arte urbano: las catedrales y los palacios
Durante el siglo XVIII, la prosperidad de las actividades econmicas de Nueva Espaa permiti que muchos recursos fueran invertidos en el mejoramiento de las ciudades y en la construccin de importantes edicios representativos del arte de aquella poca. Las ciudades se volvieron sedes de las transacciones de comercio y espacios en donde se instalaron talleres que abastecan de productos a sus

Glosario
Hegemona: supremaca que un Estado ejerce sobre otros.

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B2
Glosario
Arqueras: Conjunto de arcos.

habitantes y a otras regiones. Muchas de las ciudades novohispanas contaron con plazas de armas rodeadas de edicios; a esos espacios hoy en da los llamamos plaza mayor o zcalo. Para abastecer de agua a los centros urbanos coloniales, se construyeron acueductos sostenidos por arqueras sobre las que corra el ducto o canal para que circulara el agua que llegaba a una fuente, en la cual la gente se abasteca. As se hicieron por ejemplo, los acueductos de Quertaro y Morelia. Las medidas ilustradas aplicadas por los monarcas de la casa Borbn incluyeron el reordenamiento urbano para mejorar la salubridad y regular el comercio. El virrey Vicente Gemes Pacheco y Padilla, segundo conde de Revillagigedo, realiz una serie de obras para mejorar la Ciudad de Mxico, como reparar el empedrado y la iluminacin de las calles; as como moderar el uso de las campanas de iglesias. Las ciudades se enriquecieron con las iglesias y las casas palaciegas de la segunda mitad del siglo XVIII que fueron el reejo de la bonanza econmica del virreinato. En ellas se manifest la riqueza del estilo barroco. Entre los edicios religiosos de mayor importancia se contaron las catedrales, que fueron sedes de los obispados que se establecieron en Nueva Espaa. Algunas se empezaron a levantar desde el siglo XVI, como las de Mxico, Puebla, Guadalajara, Chiapas y Mrida. Sin embargo, dada la monumentalidad de estas obras, algunas no se concluyeron durante el primer siglo de la etapa virreinal, como sucedi con las de Mxico y Puebla; la primera tard en construirse cerca de 300 aos. Por esta razn, ya en los siglos XVII y XVIII se continu de acuerdo con el nuevo estilo de la poca: el barroco, caracterizado por la profusin de formas ornamentales y por el empleo de columnas salomnicas y pilastras estpites. Recuerda que en tu curso de Historia I se mencion que el barroco surgi a principios del siglo XVII en Italia y de ah se difundi a casi todos los pases de Europa. Espaa lo introdujo en Amrica, donde adquiri caractersticas particulares. El barroco se manifest en la arquitectura, la msica, la literatura, la pintura y la escultura. Esta corriente conserv, en principio, las formas propias del Renacimiento, pero las fue modicando para hacerlas ms exibles e imprimirles una movilidad y un sentimiento desbordante. En trminos generales, se reere a profusin de ornamentacin. Tambin las catedrales de Oaxaca y Valladolid (hoy Morelia) son de estilo barroco. Si quieres conocer ms acerca de la Catedral de Mxico, realiza una visita virtual en la siguiente direccin: http://www.fundacion.telefonica.com/arsvirtual/. Haz clic en patrimonio latinoamericano, en las visitas virtuales entra a la Catedral Metropolitana de Mxico, despus elige resolucin media, da clic y pasa a informacin general, para ver la historia, el coro, la sacrista, las capillas, las campanas y la cimentacin (ltima consulta 19 de junio de 2010). Como sabes, la capital del virreinato se estableci sobre los restos de la antigua Tenochtitlan y fue la ciudad ms importante de Nueva Espaa. Todava en el siglo XVIII se conservaban los lagos que la rodeaban y tambin

Figura 2.7

Acueducto de Quertaro, antes de que se hiciera esta obra, la ciudad de Quertaro contaba con otro acueducto que llevaba muy poca agua, por eso el marqus de la Villa del Villar del guila decidi mandar a hacer uno nuevo, que l pag con sus recursos, la obra estuvo lista en 1735.

Glosario
Columnas salomnicas: columna que comienza en una base y termina en un capitel, como la columna clsica, pero el fuste o cuerpo principal es retorcido de forma helicoidal. Pilastras estpites: en arquitectura se trata de una columna cuadrangular en forma de pirmide truncada, con la base menor hacia abajo.

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Figura 2.8

Figura 2.9

Las columnas salomnicas presentan un fuste que se tuerce, como puedes ver en el dibujo. Entre los edicios que usaron esta columna est la fachada del templo de San Agustn, en la Ciudad de Mxico, y la del templo que hoy es catedral de Zacatecas.

La pilastra estpite fue representativa de la modalidad del barroco churrigueresco; Hay pilastras estpite en: el Retablo de los Reyes y las fachadas del Sagrario Metropolitano de la Catedral de Mxico.

existan algunas de sus antiguas acequias o calles de agua, como les haban llamado los conquistadores. Como se dijo antes, el auge de la economa permiti que algunos de sus moradores construyeran magncas viviendas o casas palaciegas, lo que motiv al viajero ingls Charles Latrobe, en el siglo XIX, a darle el sobrenombre de Ciudad de los palacios. Una de estas casas palaciegas es el hoy conocido como Palacio de Iturbide, que fue mandado construir en 1779, por el conde de San Mateo Valparaso y marqus del Jaral de Berrio. Se termin en 1785.

La historia y la y literatura La historia el cine

El cronista Juan Manuel de San Vicente, en el siglo xviii, al referirse a las casas de la aristocracia de la capital de Nueva Espaa, dijo: Es la material fbrica de sus casas suntuosa, generalmente con dos altos, y un bajo, por no permitir ms lo poco macizo de su terreno, todas con balcones y rejas de hierro, y algunas de metal ms fino, vidrieras de cristal en las ventanas, azoteas planas, canales de plomo a la calle para los derrames, hermosamente pintadas por lo interior y exterior, con pozos dentro las ms; fuentes muchas, jardn algunas y todas con las ms necesarias comodidades para su habitacin.
Fuente: Juan Manuel de San Vicente, Exacta descripcin de la magnca corte mexicana, en Antonio Rubial Garca, prlogo y bibliografa, La Ciudad de Mxico en el siglo XVIII (1690-1780) tres crnicas, Mxico, Consejo Nacional para la cultura y las Artes, 1990, p. 163.

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Otras creaciones arquitectnicas

Junto con las iglesias y los palacios se realizaron otras construcciones que sirvieron de asiento a las autoridades civiles, como los palacios de gobierno. Un ejemplo es el de la Ciudad de Mxico, al que se le han hecho algunos cambios, como agregarle un piso ms; otro es el palacio de gobierno de Guadalajara. Tambin los centros de enseanza contaron con instalaciones importantes, como el Colegio de San Ildefonso, para jvenes, y los colegios de las Vizcanas y de la Enseanza, para nias. Los hospitales, como el de San Hiplito, junto a la iglesia del mismo nombre, en la Ciudad de Mxico, contaron con espaciosos patios centrales. La prosperidad de Nueva Espaa tambin se manifest en otras construcciones, como los acueductos que conducan agua a las ciudades, y las cajas de agua en donde se depositaba el lquido. En la actualidad, algunas construcciones coloniales barrocas albergan museos, restaurantes, bancos, etctera; lo importante es que se mantengan en buen estado, que permanezcan como testimonios de aquella poca y que podamos admirarlas. Por ello es muy importante que las cuidemos y protejamos.

Figura 2.10

Pintura y escultura
Otras manifestaciones artsticas de Nueva Espaa fueron la pintura y la escultura. Los principales temas que se representaron fueron religiosos, pues la religin era un asunto que inua en todos los aspectos de la vida. Tambin hubo otros temas, como los retratos y las pinturas de castas. En cuanto a la pintura y escultura religiosa, la Iglesia sealaba cmo deban hacerse las obras; por tal razn los artistas no tenan una libertad total para hacer sus trabajos. En el periodo del que hablamos en este bloque, el barroco inuy para que las representaciones tuvieran movimiento y contrastes de luces y sombras. Se puso especial nfasis en el color y en la expresin de sentimientos en los rostros y actitudes. Los soportes para la pintura fueron tablas o lienzos y la tcnica utilizada fue la del leo, que es una pintura a base de aceite. Pintores destacados del siglo XVIII fueron Jos de Ibarra y Miguel Cabrera.

Casa del Alfeique, Puebla.

Datos extra
Casa del Alfeique Casa palaciega poblana del siglo xviii que perteneci a don Juan Ignacio Morales. Su fachada est revestida de tres materiales: yesera, ladrillo y azulejos. Desde 1926 es Museo del Estado.

Para comprender

1 Formen equipos de cuatro integrantes y lean con atencin la seccin La historia y la literatura de la pgina anterior. 2 Busquen en el diccionario todas las palabras que no comprendan y respondan en su cuaderno:

3 Con la informacin que tienen de la poca colonial, sealen a quines perteneca este tipo de casas. 4 Comenten la relacin del texto con la desigualdad estamental del periodo y escriban un pequeo texto sobre sus conclusiones.

Por qu el terreno de la Ciudad de Mxico era poco macizo y slo admita construcciones de dos pisos?
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En cuanto a la escultura, los materiales ms empleados fueron la piedra, para los exteriores, y la madera, para las piezas que se colocaban en el interior. Los retablos de los altares de los templos son obras notables del arte escultrico; estn hechos de madera recubierta con lminas muy delgadas de oro de hoja y en ellos se incluyen pinturas y esculturas. Los jvenes aprendices que queran dedicarse al arte de la pintura o la escultura aprendan el ocio en los talleres de los maestros; para ello dejaban la casa de sus padres y se trasladaban a vivir en la casa del maestro, donde reciban enseanza y manutencin. A cambio, trabajaban y ayudaban en todo lo que se ofreca en el taller. Quienes mostraban dotes para el ocio hacan un examen para alcanzar el grado de ocial y, posteriormente, al dominar todo lo concerniente al arte de la pintura o de la escultura, los ociales hacan otros exmenes para convertirse en maestros y abrir su propio taller. Si quieres conocer pinturas del periodo, puedes entrar a la pgina del Museo Nacional del Virreinato, que se localiza en Tepotzotln, Estado de Mxico: http://www.virreinato.inah.gob.mx. Puedes entrar a las colecciones en pintura, una vez ah sealar la palabra autor, y dar clic en la V para seleccionar al pintor Cristbal de Villalpando y observar las pinturas Adoracin de los pastores y Dolorosa (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Figura 2.11

El colegio de San Ildefonso fue una institucin fundada por los religiosos jesuitas; ah vivan los jvenes que asistan a clases en la universidad, pero tambin se les impartan algunos cursos para ayudarlos en sus estudios. Hoy en da sus instalaciones son sede de un museo.

Literatura y msica
Una expresin de la cultura novohispana que alcanz un desarrollo importante en el siglo XVIII fue la literatura. En ella se manifest el estilo barroco desde el siglo XVII, caracterizado por el uso de adjetivos, las palabras rebuscadas y las metforas. Escritores destacados fueron Juan Ruiz de Alarcn, autor de La verdad sospechosa; Sor Juana Ins de la Cruz, que nos dej obras muy valiosas de poesa, teatro y prosa, como el poema titulado Contra la injusticia de los hombres o la obra de teatro: Los empeos de una casa. Otro representante destacado fue Carlos de Sigenza y Gngora, que adems de escritor fue matemtico, astrnomo e historiador; uno de sus libros es: Maniesto losco contra los cometas. Los autores sealados se sentan orgullosos de ser novohispanos, al igual que otros escritores renombrados del siglo XVIII, entre los que destacaron varios miembros de la Compaa de Jess, como Francisco Javier Alegre, que escribi la Historia de la provincia de la compaa de Jess en Nueva Espaa, y Francisco Javier Clavijero, autor de la Historia antigua de Mxico. El criollismo se percibe con claridad en sus obras, donde se muestra el vnculo que exista entre este sentimiento, la historia y la literatura, para entender el pasado como parte de una identidad y expresarlo a travs de la escritura. La msica fue otra expresin artstica de Nueva Espaa. En el siglo XVI, los religiosos la utilizaron como un medio para atraer a los indgenas y ensear la religin. Una costumbre novohispana que ha perdurado hasta la fecha es la de entonar villancicos en la temporada navidea.

Figura 2.12

Retrato de Doa Mara de la Luz Padilla y (Gmez de) Cervantes, Miguel Cabrera, 1758-1762. Los retratos representaron a los integrantes de la aristocracia, pues eran ellos quienes los mandaban a hacer y contaban con los recursos para pagar a los pintores. En general, las personas aparecen vestidas con ropajes nos y mantienen poses estticas.

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Glosario
Metfora: alegora en que unas palabras se toman en sentido literal y otras en sentido gurado. Chirima: instrumento musical de viento. Es el antepasado directo del oboe.

Poco a poco, los espaoles introdujeron instrumentos procedentes de Europa como el rgano, autas, trompetas, arpas e instrumentos de cuerda, pero tambin se mantuvieron algunos de origen indgena, como los tambores y las chirimas. Los indgenas fueron buenos aprendices y los religiosos los integraron a coros en las principales catedrales del pas. En cuanto a la msica barroca, destacaron algunos compositores, como Antonio Salazar, que tuvo el cargo de primer msico del reino, y su discpulo Manuel de Sumaya, quien siendo nio form parte del coro de la Catedral Metropolitana de Mxico y, ya mayor, sustituy a su maestro; l compuso diversas obras musicales, en su mayor parte de carcter religioso. De manera paralela, se desarroll la msica profana, la cual se practic en las reuniones y estas sociales en donde se acostumbraba que asistieran msicos que en ocasiones entonaban cantos. El baile era una actividad comn.

Las variedades regionales

El arte novohispano present algunas diferencias segn la regin de que se tratase, debido principalmente a los materiales con los cuales se contaba por el trabajo propio de los artesanos del lugar o bien por las caractersticas del suelo. Por ejemplo, en Puebla se us el azulejo de talavera hecho a mano combinado con ladrillo rojo, como en el Palacio del Ex Arzobispado. En Zacatecas y Morelia, los edicios fueron construidos con cantera rosa, que da una sonoma especial a las ciudades. La antigua Casa Huarte, hoy Museo Regional Michoacano, es un ejemplo. Tambin est la cantera verde de Oaxaca, que fue utilizada en construcciones barrocas como la del templo de Nuestra Seora de la Soledad.
Figura 2.13

A Sor Juana Ins de la Cruz se le ha llamado la dcima musa. Desde joven se destac por su inteligencia en una poca en que no se acostumbraba que la mujer se preparara. Ella ingres al convento de San Jernimo, en donde pudo dedicarse al estudio.

Otra variedad regional de construcciones la encontramos en puertos como Veracruz y Campeche. El problema de los piratas, corsarios y libusteros que atacaban las costas llev a la construccin de murallas. Campeche es una ciudad amurallada: una barda de ms de 2 500 metros, rodeaba la ciudad colonial con cuatro puertas y siete baluartes (torres rectangulares con muros gruesos para la defensa de artillera).

Leer para aprender y recrearse

Si quieres conocer ms sobre la vida cotidiana en la Ciudad de Mxico durante el Virreinato, lee la novela de Carmen Saucedo Zarco Diario de Mariana, Mxico, sep, Biblioteca Escolar, 2001, que trata sobre la vida de una joven criolla, Mariana Caldern y Oliveira, y relata muchos aspectos de las costumbres de aquella poca, las calles, los mercados, la Alameda, etctera. No olvides consultar el diccionario cada vez que no entiendas una palabra.
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Para aplicar 1 En equipos de cinco integrantes, identifi2 Expliquen en su cuaderno la relacin

quen alguna obra arquitectnica del centro de su localidad que presente alguna variedad regional relacionada con los materiales disponibles en la zona o con alguna tradicin local.

entre la arquitectura, el entorno y las tradiciones.

3 Saquen una conclusin y expnganla ante

el grupo.

Del barroco al neoclsico

Los temas anteriores permiten ver la importancia del barroco en el arte novohispano, que abarc arquitectura, pintura, msica y literatura. Sin embargo, hacia nales del siglo XVIII surgi un nuevo estilo artstico: el neoclsico. La recin fundada Academia de Bellas Artes de San Carlos propici su difusin. A diferencia del barroco, que, como ya sabes, estaba caracterizado por la gran cantidad de formas ornamentales, los contrastes de luces y sombras y el movimiento, el neoclsico fue un estilo artstico que se inspir en el arte antiguo de Grecia y Roma y en el del Renacimiento, por lo que abandon los excesos; sus lneas fueron rectas y en la arquitectura se emplearon columnas clsicas, entablamentos, cornisas y frontones que recuerdan a los templos griegos. Edicios representativos de este estilo son el Palacio de Minera, del arquitecto y escultor Manuel Tols, en la Ciudad de Mxico, y el templo del Carmen, del arquitecto Francisco Eduardo Tresguerras, en Celaya, Guanajuato. La escultura neoclsica tambin se inspir en el arte griego y romano; destaca por su proporcin y equilibrio. Como ejemplo, sobresale la estatua de Carlos IV, que conocemos como El caballito, cuyo autor fue Manuel Tols. La pintura de esta poca se bas en un dibujo preciso y denido, y los modelos se copiaron del natural. Entre los pintores neoclsicos que trabajaron en Nueva Espaa estuvo el espaol Rafael Jimeno y Planes, que fue maestro en la Academia de San Carlos. l pint el techo de la capilla del Colegio de Minera con el tema de El milagro del Pocito; otra de sus obras es el Retrato de Manuel Tols.

Glosario
Entablamentos: conjunto de piezas que estn sobre las columnas, como las cornisas y los frisos. Cornisas: coronamiento compuesto de molduras o cuerpo voladizo con molduras que sirve de remate a otro. Frontones: en arquitectura se reeren al remate triangular de una fachada o de un prtico. Se colocan tambin encima de puertas y ventanas.

Figura 2.14

La modernizacin de los estudios y las ciencias

Como resultado de la inuencia de la Ilustracin, los monarcas de la casa de Borbn se dieron a la tarea de modernizar los sistemas de enseanza para imponer la razn y la experimentacin. En Nueva Espaa, fueron las disposiciones del rey Carlos III las que permitieron que se aplicaran las nuevas tendencias. A l se debe la fundacin de la Real Academia de las Bellas Artes de San Carlos, donde se manifest un cambio notable en la forma de enseanza. Como recordars, hasta principios del siglo XVIII los aprendices de arte se instalaban en la casa de un maestro para ayudarlo

El Caballito, Manuel Tols.

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Para comprender

1 Observa las imgenes y seala dos diferencias entre ambos estilos. Puede ser

cantidad de ornamentos, uso y tipo de columnas, uso de frontn, etctera.

Figura 2.15

Figura 2.16

El sagrario metropolitano en la Ciudad de Mxico se encuentra anexo a la Catedral. Se trata de una construccin Barroca del siglo XVIII (1749-1768).

Palacio de Minera, construccin neoclsica del siglo XVIII (1793), de Manuel Tols.

en su taller; ahora, quienes estaban interesados en tal prctica asistan a los cursos que se impartan en la academia. En un principio, los maestros vinieron de Espaa e impulsaron lo que all era novedoso, es decir, el neoclasicismo. Otra de las fundaciones de la poca fue el Real Jardn Botnico, que se instal en un costado del Palacio Virreinal; de esta manera se pudo iniciar el estudio moderno de la ora del pas. Tambin data de ese entonces el Real Colegio de Minera, destinado a la enseanza de la minera y de la metalurgia. En las tres instituciones mencionadas se promovi el desarrollo de la ciencia. Un destacado cientco novohispano fue Jos Antonio Alzate, quien se dedic a la investigacin de la historia natural, de la fsica y de la arqueologa, y durante su vida logr reunir una amplia biblioteca.

La historia y la y literatura La historia el cine

Cuando Alexander Von Humboldt visit Nueva Espaa a principios del siglo xix, seal: Ninguna ciudad del Nuevo Continente, sin exceptuar las de Estados Unidos, presenta establecimientos cientficos tan grandes y slidos como la capital de Mxico. Citar slo la Escuela de Minas, () el Jardn Botnico y la Academia de pintura y escultura conocida con el nombre de Academia de las Nobles Artes. Esta Academia debe su existencia al patriotismo de varios particulares mexicanos y a la proteccin del ministro Glvez. El gobierno le ha cedido una casa espaciosa, en la cual se halla una coleccin de yesos ms bella y completa que ninguna de la Alemania.
Fuente: Alexander Von Humboldt, Ensayo poltico sobre el reino de Nueva Espaa, Mxico, Porra, 1991, p. 79.

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La inuencia francesa
Al mismo tiempo que Inglaterra ejerca el predominio comercial en Europa, Francia lo ejerca en el mbito cultural. En el siglo XVIII, la lengua francesa era la que se hablaba en las cortes europeas. Adems, la llegada de la dinasta francesa a Espaa acrecent su inuencia y signic la entrada de ideas francesas a la pennsula y, a travs de ella, a Nueva Espaa. La cultura francesa invadi el ambiente novohispano: aparecieron las tertulias en donde jvenes, burgueses y funcionarios discutan sobre diversos temas. Se crearon las sociedades de amigos del pas y se aprob la publicacin de las gacetas para difundir nuevos conocimientos. El reinado progresista de Carlos III repercuti en el fomento de la instruccin elemental y superior, las ciencias naturales y exactas, las losofas modernas y las bellas artes. Las ideas polticas de la Ilustracin y la Revolucin Francesa llegaron por medio de la literatura francesa que circulaba de manera clandestina, ya que la Inquisicin prohibi su lectura; muchos criollos las hicieron suyas y ms tarde tendran repercusiones en el movimiento independentista, como vers en los siguientes temas. La inuencia francesa tambin lleg al mbito de lo cotidiano por los galos que residan en el pas. Por ejemplo, con el virrey Revillagigedo llegaron mdicos, arquitectos, modistas, cocheros, cocineros y peluqueros, entre otros, que impusieron la moda de ese pas, por ejemplo, en los sombreros, las pelucas o los platillos.

Figura 2.17

El criollismo
El impulso que se dio en el siglo XVIII a las artes, las letras y las ciencias en la universidad y en las recin fundadas instituciones educativas permiti que muchos jvenes criollos de Nueva Espaa destacaran en diversos campos del saber. Hay que recordar que entre la poblacin del virreinato fue el grupo de los criollos el que recibi una instruccin de nivel superior; por tal motivo ste integr la clase culta y preparada del pas, lo cual lo llev a buscar cargos en el gobierno y en la Iglesia, pero como stos estaban reservados para los espaoles peninsulares, pronto se manifest una rivalidad entre ambos grupos. Adems, entre los criollos se haba desarrollado un sentido de identidad que los llev a sentirse diferentes de sus padres y a considerar los aspectos positivos de Amrica; fueron precisamente esos sentimientos los que caracterizaron al criollismo. La cultura que proceda de la madre patria haba adquirido en el Nuevo Mundo formas propias que la hacan diferente de sus orgenes. Los criollos se enorgullecieron de las culturas y de la historia prehispnicas, as como tambin de las ciudades novohispanas, de sus edicios, del arte barroco, de las costumbres, de los santos, de sus prcticas religiosas y tambin de las riquezas naturales con las que contaba este territorio.

Patio de la Academia de San Carlos. En esta institucin se impartieron cursos relacionados con la enseanza del arte. Despus de la Independencia se reestructur y sigui siendo un centro de enseanza; en la actualidad, pertenece a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y es sede del Posgrado de Artes Plsticas.

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La historia y la y literatura La historia el cine

Segn opinin de Alexander Von Humboldt: El ms miserable europeo, sin educacin y sin cultivo de su entendimiento se cree superior a los blancos nacidos en el Nuevo Continente; y sabe que con la proteccin de sus compatriotas, y en una de tantas casualidades como ocurren en parajes donde se adquiere la fortuna tan rpidamente como se destruye, puede algn da llegar a puestos cuyo acceso est casi cerrado a los nacidos en el pas, por ms que stos se distingan en saber y en calidades morales. Los criollos prefirieron que se les llame americanos [] se les oye decir muchas veces con orgullo: Yo no soy espaol, soy americano; palabras que descubren los sntomas de un antiguo resentimiento [] El gobierno, desconfiado de los criollos, da los empleos importantes exclusivamente a naturales de la Espaa antigua, y aun, de algunos aos a esta parte, se dispona en Madrid de los empleos ms pequeos en la administracin de aduanas o del tabaco [] no era una poltica suspicaz y desconfiada, sino un mero inters pecuniario el que distribua todos los empleos entre los europeos. De aqu han resultado mil motivos de celo y de odio perpetuo entre los chapetones (espaoles) y los criollos.
Fuente: Alexander Von Humboldt, Ensayo poltico sobre el reino de la Nueva Espaa, Mxico, Porra, 1991, p. 76.

Para vincular 1 Para investigar sobre el pasado se leen 4 Elabora tres fichas con la informacin

diversos documentos y se realizan fichas.

2 T puedes acercarte a la investigacin

histrica si lees con atencin el texto anterior.

3 Subraya dos de las ideas ms importan-

subrayada, pon un breve ttulo a cada una de ellas y no se te olvide que en la parte inferior, como te ensearon en la materia de Espaol, debes poner la referencia bibliogrfica de donde obtuviste la informacin.
5 Escribe en tu cuaderno un resumen utili-

tes y la oracin que se acerque ms a la definicin de criollismo.

zando tus fichas.

El desarrollo de los cultos religiosos. Santuarios y religiosidad popular

Como ya sabes, todos los aspectos de la vida de la sociedad colonial estaban inuidos por la religin catlica, que era la nica aceptada por la Corona. Otras creencias estaban prohibidas y quienes las practicaban eran perseguidos por el Tribunal de la Santa Inquisicin, que los enjuiciaba y, si resultaban culpables, los castigaba. Las prcticas de culto eran numerosas y a ellas asistan con gusto las personas; algunas tenan lugar en los interiores de los templos, como
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suceda cuando se impartan los sacramentos, pero tambin las haba en las plazas pblicas y en las calles; por ejemplo, las procesiones. Entre las festividades ms importantes estaban las de Corpus Christi, la Semana Santa, el nacimiento de Jess, la llegada de los Reyes Magos y el da de la Virgen de Guadalupe. Hoy en da an permanecen muchas de estas celebraciones. Las devociones motivaron la fundacin de santuarios que se construyeron con las limosnas del pueblo y la ayuda de personas adineradas. Estos templos se levantaron en los sitios en donde la tradicin deca que tuvieron lugar apariciones de imgenes religiosas. Se ha considerado que tanto los mestizos como los criollos que buscaban rearmar su identidad promovieron historias de apariciones de Mara, como las de las vrgenes de Guadalupe, de los Remedios o de San Juan de los Lagos; as como tambin las de Cristo; por ejemplo, la del Santo Cristo de Chalma. En estos lugares se construyeron santuarios para rendir culto a las imgenes y desde entonces su popularidad ha perdurado.

Para aplicar 1 En equipos de cinco integrantes investi-

Dnde se lleva a cabo? Cmo se celebra? Sabe si siempre ha sido igual? Desde cundo se acostumbra celebrarla?
4 Saquen una estadstica de las respuestas. 5 Comenten la informacin y presntenla

guen, como si fueran historiadores, acerca de la fiesta ms importante de su comunidad; para ello, cada miembro del equipo debe entrevistar a dos personas mayores.
2 Elaboren un cuestionario y aplquenlo. 3 Se sugiere que pregunten, entre otras

cosas: Cul es el motivo de esa fiesta?

al grupo por medio de un esquema.

2.2.5 La sociedad novohispana

El repunte demogrco y las tensiones sociales
El orecimiento econmico que alcanz Nueva Espaa en el siglo XVIII favoreci el crecimiento de la poblacin. A partir de 1736, despus de una fuerte epidemia de tifo, la tendencia demogrca mostr un repunte sostenido, es decir, un crecimiento continuo. Durante la segunda mitad de esa centuria y la primera dcada del siglo XIX, el nmero de pobladores se duplic. Los habitantes aumentaron, en especial en las zonas rurales del centro y del sur, lo que provoc la migracin de indgenas que salan de sus luga145

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res de origen para buscar trabajo en las haciendas, mientras que en el norte el crecimiento fue ms lento.
5 000 000 Millones de habitantes 4 000 000 3 000 000 2 000 000 1 000 000 0 1570 1742 Ao Blancos (europeos, criollos y mestizos) Indgenas (en Mxico central) 1793

Fuente: Magnus Morner, Estado, razas y cambio social en la Hispanoamrica colonial,

Mxico, Secretara de Educacin Pblica, 1974 (col. SEP-setentas, 128), p. 117. Grca 2.1

Incremento de la poblacin novohispana.

Tambin crecieron las ciudades de la regin central, donde se concentr un nmero importante de pobladores, pero en estos casos se observ un desajuste social debido a que los recin llegados no siempre encontraron una manera honesta de sobrevivir. As, aument el nmero de personas que deambulaban por las urbes sin tener ocio ni benecio y se generaron tensiones sociales.

La crisis de los pueblos de indios

En el periodo que estudiamos, Nueva Espaa viva experiencias diferentes pues, al mismo tiempo que la economa se expanda, los pueblos de indios entraron en una fase de crisis por la fragmentacin poltica que vivieron. Estos pueblos se haban conformado por varios barrios que desconocieron la autoridad espaola que exista y quisieron formar una unidad separada que tuviera al frente de la administracin poltica personas originarias del lugar y elegidas por ellos. Adems, el crecimiento de la poblacin dio lugar a la emigracin de algunos habitantes de los pueblos, quienes se desplazaron a otras regiones, ciudades o haciendas. La emigracin y el proceso de fragmentacin fue tal que donde haba un pueblo de indios a principios del siglo XVII, para el siglo XVIII poda haberse convertido en cinco o seis con una poblacin pequea y, por lo tanto,
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menos representativa. El resultado de esta situacin fue que los pueblos de indios perdieron la importancia y relevancia poltica que haban tenido tiempo atrs.

El crecimiento de las haciendas y los conictos rurales

Como se seal antes, muchos de los habitantes de los pueblos de indios dejaron sus comunidades para ir en busca de trabajo a las haciendas. Lo anterior se deba a que sus tierras se vean afectadas por las sequas y malas cosechas y, otras veces, las epidemias y enfermedades los obligaban a abandonar sus poblados. En las haciendas se les contrataba como peones, empleados o sirvientes y, aunque cobraban un salario por las labores que desempeaban, generalmente era bajo y no les alcazaba para subsistir y mantener a sus familias. Los dueos de las haciendas eran espaoles y criollos; algunos las posean de manera individual, pero tambin haba corporaciones propietarias, como las rdenes religiosas y los colegios jesuitas. Por lo regular, estaban a cargo de un administrador que entregaba cuentas a los dueos. La variedad de las haciendas tena que ver con las caractersticas de la regin: las hubo dedicadas al cultivo de caa de azcar, al cultivo del maguey para extraer el pulque, a la produccin de carne, etctera.

Figura 2.18

Hacendero, Carl Nebel, 1836.

Figura 2.19

Las Tortilleras, Carl Nebel, 1836.

Leer para aprender y recrearse

A su llegada a Ptzcuaro, Michoacn, fray Francisco de Ajofrn visit el sitio en donde haba estado la Hacienda de Jorullo y donde hizo erupcin el volcn del mismo nombre: Adems de la abundancia grande que esta hacienda renda a su dueo don Jos Pimentel en granos y semillas, era copiossima la cosecha de caa dulce para el azcar, tenida por la mejor de toda la Provincia. Cribanse en la espesura de los vecinos montes todo gnero de bestias y animales precisos a la labor y al sustento de los hombres, siendo el pasto tan crecido y fresco, que aun el da de hoy se conoce en partes su hermosura. [] En el sitio principal de Jorullo se haba ya fundado un pueblo suficientemente numeroso para los trabajadores, administrador, etc., con una magnfica capilla para decir misa y casa de gran capacidad y conveniencia para el mismo dueo de la hacienda.
Fuente: Fray Francisco de Ajofrn, Diario del viaje que hizo a la Amrica en el siglo XVIII el P. Fray Francisco de Ajofrn, 2 vol., Mxico, Instituto de Cultura Hispano Mexicano, 1964, V. I, p. 173.

La prosperidad econmica del siglo XVIII, de la que tanto hemos hablado, tambin se reej en las haciendas, ya que su nmero aument considerablemente; en donde antes haba tierras despobladas, se establecieron haciendas que provocaron cambios en el paisaje. Con frecuencia, sus dueos compraron, rentaron o se apropiaron de tierras de los pueblos de indios y de pequeas propiedades de rancheros. As lograron extender sus posesiones, pero estas prcticas fueron causa de mltiples proble147

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mas y enfrentamientos entre los antiguos y los nuevos propietarios. Adems, fue ste el inicio de la concentracin de la tierra en pocas manos. En este periodo, los hacendados buscaron mejorar la productividad de sus tierras con la introduccin de mejoras tecnolgicas, pero al mismo tiempo establecieron un control de los precios que suban constantemente, mientras que los sueldos de los peones y empleados no, con lo cual creci el desequilibrio en la distribucin de la riqueza. La concentracin de propiedades, la caresta de los productos, el acaparamiento de los mismos y la prctica del repartimiento de mercancas (que consista en venderles materias primas a los pueblos de indios a precios muy altos, para despus comprarles los productos elaborados a precios bajos, como sucedi con el hilo y las telas) fueron causa de constantes reclamos por parte de los indgenas y dieron lugar a conictos rurales.

Figura 2.20

Ex-hacienda Gogorrn, San Luis Potos. Las haciendas novohispanas contaban con grandes extensiones de tierras en las que se sembraba y, en algunos casos, se criaba ganado.

Las clases bajas urbanas

En el siglo XVIII, la mayora de la poblacin novohispana viva en las reas rurales y slo 10% habitaba en las ciudades; a medida que creca la poblacin, muchos habitantes del campo, ya vivieran en pueblos de indios, en las haciendas o en villas, se fueron a las ciudades y se convirtieron en poblacin urbana. Aqu, los espaoles y criollos eran quienes principalmente conformaban el grupo privilegiado; en tanto que el resto: mestizos, indios y castas, pertenecan a las clases bajas urbanas que se dedicaban a las labores que, por considerarse de menor categora, no realizaban las clases altas. Tenan a su cargo tareas domsticas en las casas de espaoles y criollos como la limpieza, el cuidado de los nios, o como caballerangos y cocheros. Tambin haba quienes laboraban en las manufacturas o como artesanos. Sin embargo, no haba trabajo para todos; muchas de las personas que emigraron a las ciudades no consiguieron empleo y vivan de la mendicidad y del robo, lo que provoc que se incrementara la inseguridad, principalmente en la Ciudad de Mxico.

El distanciamiento entre criollos y peninsulares

Uno de los grupos sociales que creci con el paso de los aos fue el de los criollos, los hijos de los espaoles nacidos en Amrica, que, como ya se ha explicado, asistan a la universidad y a las instituciones educativas de Nueva Espaa, en las cuales se prepararon y adquirieron conocimientos que les permitieron estar al tanto de las nuevas ideas del pensamiento ilustrado, al tiempo que aprendieron a reconocer los valores del Nuevo Mundo, a estar orgullosos de sus ciudades y a tener aprecio por la cultura novohispana. Con la aplicacin de las Reformas Borbnicas, en la poca de Carlos III (1759-1788) se afectaron muchos intereses de la sociedad novohispana, pues se impuso un rgimen rgido. Jos de Glvez, con el apoyo de virreyes y obispos, fue el encargado de ponerlas en prctica. El visitador Glvez impuso, como ya se coment, un sistema que concentr el poder
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en la Corona; para ello, se aument el nmero de empleados pblicos exigiendo fuesen espaoles, por lo que los criollos fueron desplazados de las audiencias y de otros puestos en las dependencias del gobierno. Esta situacin provoc en ellos gran resentimiento y un distanciamiento que fue en aumento con el tiempo. Como lo vers ms adelante, este sentimiento se convirti en una de las causas del movimiento de Independencia que se inici en 1810.

Leer para aprender y recrearse

Si quieres conocer ms sobre las costumbres y la situacin de Nueva Espaa en la segunda mitad del siglo xviii, lee la novela de Jos Manuel Villalpando El virrey, Mxico, Planeta, 2001. En esta obra, la virreina, esposa del virrey Bernardo de Glvez, expone en su diario cmo la familia Glvez, influida por las ideas de la Ilustracin y aprovechando el sentimiento independentista de muchos novohispanos, plane separar de la Corona espaola a los territorios que rodeaban el Golfo de Mxico.

Los fueros y privilegios

Entre los estamentos de la sociedad novohispana cada grupo tena una situacin diferenciada. Haba quienes posean fueros y privilegios, como los integrantes del clero; esto implicaba que, como la Iglesia catlica tena sus propias leyes, los religiosos que cometan algn delito no eran juzgados por los mismos tribunales que juzgaban al resto de la poblacin, sino en tribunales especiales o eclesisticos. Otra corporacin que gozaba de fuero era el ejrcito, institucin que haba sido creada por los Borbones y que tena sus propios jueces y tribunales. Adems, existan diferencias entre el grupo de los espaoles peninsulares, que tena el mayor poder econmico y poltico y, por lo tanto, se mantena en la cspide de la pirmide social. Como sabes, ellos ocupaban los puestos ms importantes del gobierno virreinal y reciban los nombramientos ms altos de la Iglesia y del ejrcito. Su nivel social y econmico les permita poseer haciendas y minas; adems, controlaban los monopolios comerciales, formaban parte de la corte del virrey, y algunos tenan ttulos nobiliarios y casas palaciegas en las principales ciudades. Los criollos estaban por debajo de los peninsulares: no podan ocupar los principales cargos en el gobierno ni en la Iglesia, pero era el grupo culto de Nueva Espaa. Los indgenas contaron con un fuero especial, pues tenan sus propios tribunales para ser juzgados. Sin embargo, y a pesar de su situacin econmica, este grupo deba cumplir con el pago de ciertos tributos que no se les cobraba a otros grupos. Los integrantes de las castas y los esclavos

Glosario
Estamento: Estrato de una sociedad, denido por un comn estilo de vida o anloga funcin social.

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no tenan ningn privilegio o fuero. De cualquier forma, tanto indgenas como castas eran la mano de obra de la colonia y vivan con grandes carencias, como un fraile fray Francisco de Ajofrn lo seal en su diario al escribir que en Nueva Espaa se vean juntos dos extremos opuestos diametralmente: suma riqueza y suma pobreza.

La polarizacin de la sociedad
El descontento social motivado por los fueros y privilegios de algunos grupos, por las diferencias econmicas entre los propietarios y la mayora de la poblacin, propici la polarizacin de la sociedad, la cual se dividi en dos grupos opuestos: uno que viva con lujos, tena propiedades y poder, mientras que el otro, al que perteneca la gran mayora, viva pobremente, no tena propiedades ni poder, lo cual acrecent el descontento de esa mayora. Desde inicios de la etapa colonial, en el siglo XVI, se haba conformado una organizacin social desigual, pero con el impulso que se dio a la economa a partir de las Reformas Borbnicas esa desigualdad se profundiz y se polariz. Los dueos de las haciendas y de las minas y los grandes comerciantes acumularon riquezas, mientras que amplias capas de la sociedad no encontraron una forma de vida que les permitiera satisfacer sus necesidades, con lo que se increment la pobreza de los indios y castas. Por su parte, los criollos se sentan decepcionados porque no se les permita participar activamente en la poltica.

Figura 2.21

Los fueros y privilegios ocasionaron diferencias y descontento entre la sociedad, por lo que algunos caudillos del movimiento de Independencia los desconocieron.

Para integrar

1 Tomando en cuenta lo sealado en este subtema, las imgenes que se incluyen y los textos de autores de la poca, completa la informacin del siguiente cuadro:
Participacin en la poltica: Espaoles Criollos Castas Indgenas Negros

Propietarios de:

Actividades:

2 Con ayuda del profesor, dividan el grupo en dos equipos para jugar a dgalo con mmica. El propsito es que, con la informacin del cuadro, uno de ustedes represente, sin hablar, una actividad para que el equipo contrario la adivine y deduzca a qu grupo social pertenece. Se alternarn los equipos para representar y adivinar.

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2.2.6 La crisis poltica

La demanda de representatividad y la insatisfaccin poltica en las posesiones espaolas en Amrica
Los pobladores de las posesiones espaolas en Amrica haban llegado a un punto de insatisfaccin y descontento por la sobreexplotacin que promovieron las Reformas Borbnicas. Como ya estudiaste, la nueva dinasta haba seguido una poltica de extraccin mxima de recursos al mismo tiempo que acrecentaba su control sobre el poder virreinal. Adems, las ideas de los colonos de Norteamrica en su lucha por la independencia, y de la Revolucin Francesa (ideas propias del liberalismo poltico, como la soberana popular y el derecho al sufragio), penetraron entre los criollos ilustrados de Nueva Espaa, quienes empezaron a manifestar su descontento por la falta de representatividad en el gobierno colonial, ya que vean que las medidas adoptadas desde la metrpoli no tenan nada que ver con la solucin de sus problemas. Muy pronto los criollos aprovecharan las crisis econmicas y polticas que vivi Espaa en la primera dcada del siglo XIX para conseguir la deseada representatividad mediante el proceso independentista.

La acometida scal de 1804

Hemos visto que Espaa se haba involucrado en las guerras europeas, se haba excedido en gastos y, por ello, se haba endeudado. Pues bien, en su bsqueda de solucin, volvi la mirada a Nueva Espaa y, en 1804, aument los impuestos aprovechando que la minera viva un momento de auge. Sin embargo, la situacin era complicada en la Pennsula Ibrica que viva una crisis agraria y la presin de Napolen, el emperador de los franceses, contra la monarqua espaola, para que le apoyara en su guerra contra Inglaterra. La poltica scal aplicada en las colonias no fue suciente para resolver esta problemtica, por lo que se public la Real cdula de consolidacin de vales, llamada as porque la Corona haba rmado muchos vales a sus diferentes acreedores y, para poder pagarles, orden la venta de los bienes eclesisticos; el capital obtenido se entregara al Estado en calidad de prstamo para que pudiera pagar los Vales Reales. Esta medida caus un gran descontento en la sociedad novohispana, ya que muchos haban hipotecado con la Iglesia sus propiedades y, al no poder pagar en ese momento la cantidad que adeudaban, la autoridad eclesistica tuvo que venderlas para cumplir con la orden real. El resultado fue que muchos miembros de la oligarqua de Nueva Espaa perdieron sus propiedades y se quedaron sin nanciamiento para sus empresas, y numerosos trabajadores, empleados y peones perdieron sus empleos; de igual manera los indgenas vieron que sus instituciones comunitarias quedaron sin el apoyo que les brindaba la Iglesia.
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Figura 2.22

Real de Plata acuado en la casa de moneda de Potos, colonia espaola.

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La bancarrota del imperio

A pesar del aumento de las cargas impositivas y del establecimiento de la Real cdula de consolidacin de vales que fue cancelada en 1809, la extraccin de la riqueza americana iba disminuyendo al tiempo que crecan las exigencias de la Corona, hasta que no se pudo evitar la bancarrota del imperio. En efecto, las necesidades de la metrpoli fueron en aumento por la cantidad de recursos que necesitaba para mantener su situacin en el agitado continente europeo, que viva las guerras napolenicas; nalmente, Napolen y su aliada Espaa, en 1805, fueron derrotados por los ingleses en la batalla de Trafalgar, en la que Espaa perdi denitivamente su inuencia en los mares.

Figura 2.23

Leer para aprender y recrearse

Auguste Mayer, El Redoutable y el HMS Temeraire se baten en Trafalgar, 1836.

El escritor espaol Benito Prez Galds escribi sobre hechos histricos de su patria y dividi las narraciones en sucesos a los que llam Episodios Nacionales. El primer libro lo titul Trafalgar (1882). Su lectura puede resultar interesante, ya que se ambienta a principios del siglo xix, en 1805. Llegamos, por fin, a Rota, y all nos embarcamos para Cdiz. No pueden ustedes figurarse qu alborotado estaba el vecindario con la noticia de los desastres de la escuadra [] ya se saba la suerte de la mayor parte de los buques, aunque de muchos marineros y tripulantes se ignoraba el paradero. En las calles ocurran [] escenas de desolacin cuando un recin llegado daba cuenta de los muertos que conoca []. En Cdiz pude conocer en su conjunto la accin de guerra que yo, a pesar de haber asistido a ella, no conoca sino por casos particulares, pues lo largo de la lnea, lo complicado de los movimientos y la diversa suerte de los navos no permitan otra cosa.
Fuente: Benito Prez Galds, Trafalgar, Mxico, Conaculta, 2001, pp. 168-169.

Despus de la derrota en Trafalgar, la monarqua espaola trat de recuperarse decretando un nuevo impuesto llamado situados, con la idea de utilizar esos recursos para forticar sus plazas y defender los territorios de Florida y Louisiana. Estas medidas impositivas propiciaron que Nueva Espaa que haba sido una prspera colonia entrara tambin en bancarrota, situacin que se agrav por una crisis agrcola causada por las sequas que se vivieron en esos aos.

La ocupacin francesa de Espaa

La situacin que viva Espaa se agudiz por la ocupacin francesa en 1808. Como recordars, despus de la Revolucin Francesa y Napolen Bonaparte haba tomado el poder en Francia y se haba convertido en emperador. Fue entonces cuando trat de imponerse en toda Europa, lo que agudiz el conicto con Inglaterra; esta ltima se opuso a las decisiones francesas. Ante esta situacin, el emperador de los franceses
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declar el bloqueo continental contra Inglaterra, que consisti en prohibir a los pases europeos comerciar con Gran Bretaa, para lo cual deban cerrar sus puertos a las mercancas inglesas. El reino de Portugal, que era aliado de Inglaterra, se neg a someterse a Napolen, por lo que ste march con su ejrcito para doblegarlo. A su paso por Espaa, se dio cuenta de la crisis poltica que se viva en ese pas y resolvi aprovechar esa situacin para ocupar el reino, lo que precipit la separacin de las colonias espaolas de Amrica; entre ellas, Nueva Espaa.

Los problemas de la legitimidad

Antes de que Napolen invadiera Espaa, este pas viva el deterioro econmico y poltico, ya que el primer ministro y favorito de la reina, Manuel Godoy, era quien en realidad ejerca el poder y manipulaba al rey Carlos IV. Tambin exista una rivalidad poltica entre el propio rey y su hijo Fernando. Godoy decidi dar a Napolen su apoyo. Fue entonces cuando el pueblo espaol, al darse cuenta de las intrigas que viva la familia real y el favorito de la reina, se amotin y oblig al monarca a abdicar a favor de su hijo Fernando VII. El emperador Napolen se percat del problema y, pretextando querer arreglar el conicto de intereses entre padre e hijo, los condujo a la ciudad francesa de Bayona, donde oblig a Fernando a regresar la corona a su padre, Carlos IV, para que ste la cediera al propio Napolen, quien a su vez se la entreg a su hermano Jos Bonaparte conocido por el pueblo espaol como Pepe Botella por la acin que, se deca, tena por la bebida. As se estableci en Espaa un gobierno ilegtimo: el de Jos Bonaparte. Ante la falta de legitimidad del gobierno impuesto por Napolen, el pueblo espaol se levant en armas y, mediante una guerra de guerrillas, inici una revolucin. Esta estrategia consiste en el ataque sorpresivo y la retirada inmediata para esconderse entre la poblacin civil o en zonas difciles, sin enfrentar una batalla cuerpo a cuerpo, por lo que resulta difcil de combatir. Sus objetivos fueron expulsar a los invasores franceses y transformar la monarqua absolutista en una constitucional, es decir, que respetase una constitucin que considerara los derechos del hombre. La guerra por la Independencia espaola haba comenzado. El pueblo espaol desconoci el gobierno de Jos Bonaparte y, para llenar el vaco de poder, se organizaron las juntas provinciales emanadas de la voluntad popular; stas se concretaron en la Junta Suprema, que cont con representantes de todas las provincias, incluyendo las colonias de Amrica. Entre las funciones de la junta se pueden mencionar el gobierno en nombre del rey Fernando VII, la administracin de la hacienda y la justicia, la organizacin de la resistencia popular y la convocatoria a Cortes para redactar una constitucin.

Figura 2.24

La Familia de Carlos IV. Pintura de Francisco de Goya y Lucientes del ao de 1800. Observa que es la reina Mara Luisa quien ocupa el centro de la pintura, ya que era ella quien ejerca el poder.

Glosario
Abdicar: dicho de un rey o de un prncipe que cede su soberana o renuncia a ella.

Figura 2.25

Francisco de Goya, El dos de mayo de 1808 en Madrid o La carga de los mamelucos. 1814, Museo del Prado, Madrid.

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B2

Los movimientos autonomistas y el rechazo espaol

Mientras los espaoles organizaban la resistencia ante la ilegitimidad que representaba Jos Bonaparte, del otro lado del ocano, en Amrica, se comenzaron a organizar juntas provinciales a semejanza de las que haban aparecido en Espaa. Fue entonces cuando en la Ciudad de Mxico se reuni el ayuntamiento con la idea de establecer una junta autnoma que resolviese el problema de la ilegitimidad del gobierno de Jos Bonaparte en Madrid. Recordars que el ayuntamiento de la Ciudad de Mxico estaba conformado en su mayora por criollos ilustrados; entre sus miembros ms destacados se encontraban los licenciados Francisco Azcrate y Francisco Primo de Verdad, quienes argumentaron a favor de la soberana popular armando que si el monarca legtimo, Fernando VII, haba sido depuesto del trono, el gobierno lo debera de ejercer el propio ayuntamiento, por ser representante del pueblo. Se trataba de una medida transitoria mientras retornaba al trono el monarca legtimo. Por su parte, el virrey Jos de Iturrigaray, hombre de ideas ilustradas, coincidi con la Audiencia y estuvo de acuerdo en que se formara una Junta de Ayuntamientos Novohispanos que preservara el poder para el rey, igual que las juntas soberanas de la pennsula. Sin embargo, en Nueva Espaa no todos pensaban de la misma manera. Los espaoles de la Audiencia queran mantener las cosas como si no pasara nada en la metrpoli, es decir, obedecer al gobierno de Madrid y mantener en paz Nueva Espaa sin ninguna junta representativa para continuar con sus privilegios. La Audiencia, al enterarse de la decisin del virrey Iturrigaray de apoyar la formacin de la junta, en 1808 apoy al hacendado Gabriel de Yermo para ponerse al frente de un grupo armado y dar un golpe de Estado en contra del virrey y del ayuntamiento de la Ciudad de Mxico. Los lderes del movimiento apresaron a los licenciados Azcrate y Primo de Verdad, destituyeron a Iturrigaray e impusieron en su lugar a un nuevo virrey dcil a los dictados de la Audiencia. Esta situacin tens an ms las relaciones entre criollos y espaoles, lo que, sumado a las crisis poltica, econmica y social que se viva, habra de desembocar en la lucha independentista dos aos despus.

Para comprender

1 Lee los textos de la seccin La historia y la literatura, de la siguiente pgina y busca en el diccionario todas las palabras que no entendiste y responde en tu cuaderno:

Qu se dice de cada una? Qu relacin tienen ambos documentos?

2 En grupo, reflexionen si existen elementos de democracia en cada uno de los textos. Argumenten su respuesta.

Cules son las autoridades a las que se hace referencia en los textos?
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La historia y la y literatura La historia el cine

Francisco Primo de Verdad, sobre la conveniencia de formar juntas nos vemos en un interregno extraordinario, a saber, con un monarca a quien adoramos y a quien hemos rendido la ms dulce y voluntaria obediencia, pero impedido civilmente de ejercer su soberana en aquellos y en estos sus Dominios []. La Nobilsima Ciudad (de Mxico) y el que suscribe han tenido la satisfaccin de haber pensado [] de aquel mismo modo que los ms reinos y provincias de la Pennsula, que all inmediatamente erigieron las correspondientes juntas por s y de propia autoridad (). La Suprema Junta fue legtimamente autorizada, no lo fue por otra autoridad que la del pueblo. Representacin del licenciado Francisco Primo de Verdad dirigida al virrey Iturrigaray, en La Independencia de Mxico, Textos de su historia, t. 1, sep Cultura, Instituto Mora, 1985, pp. 68, 69.

Ley a la que apelaron para deponer al virrey Ley 36, ttulo 15, libro 2 de Indias. que manda que excediendo los virreyes de las facultades que tienen, las audiencias le hagan los requerimientos que conforme al negocio pareciere sin publicidad; y si no bastase y no se causase inquietud en la tierra, se cumpla lo prevedo por los virreyes o presidentes y avisen al rey.

Carlos Mara de Bustamante, Cuadro histrico de la Revolucin Mexicana, t. 1, Mxico, Instituto Cultural Helnico, Fondo de Cultura Econmica, p. 3.

La insurreccin de 1810 y las experiencias regionales

Debido a la crtica situacin de Nueva Espaa; a los acontecimientos internacionales, como la difusin de ideas ilustradas, la independencia de las colonias inglesas y la invasin napolenica a Espaa, y ante el fracaso del intento de formar una junta novohispana, los criollos se sintieron decepcionados y, como consecuencia de ello empezaron a conspirar para obtener la autonoma, es decir, el derecho a gobernarse sin depender de la metrpoli mientras estuviera Jos Bonaparte en Espaa, ya que se reconoca como legtimo monarca a Fernando VII. Entre 1808 y 1810 hubo varias conspiraciones; entre ellas, una en Valladolid (hoy Morelia) fue descubierta y encarcelados los conspiradores. Otra, la ms importante de ellas, fue la que se reuna en Quertaro, en la casa de los corregidores Miguel Domnguez y Josefa Ortiz de Domnguez; en ella participaron, adems de los propios corregidores, el cura de Dolores,
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Datos extra
El grito de Dolores El grito de Dolores tuvo lugar un 16 de septiembre, sin embargo, se dice que su celebracin cambi al da 15 para que coincidiera con el aniversario de Porfirio Daz. En 1886 se celebr por primera vez de manera oficial el aniversario del grito.

Miguel Hidalgo y Costilla, y los militares criollos Ignacio Allende y Juan Aldama. Los conspiradores preparaban un levantamiento en contra del gobierno usurpador de Jos Bonaparte. Sin embargo, se descubri la conjura y el cura Hidalgo se vio obligado a adelantar la fecha del levantamiento, por lo que la madrugada del 16 de septiembre de 1810 al repique de las campanas de su parroquia, convoc a sus feligreses a empuar las armas en defensa de Fernando VII y de la religin. En poco tiempo, el movimiento adquiri una magnitud e importancia que sus iniciadores no haban imaginado. A quienes participaron y a quienes continuaron la lucha por la Independencia hasta el triunfo en 1821, se les conoce como insurgentes por haberse levantado contra el gobierno establecido; por su parte, quienes tenan ideas opuestas, defendan el gobierno virreinal y lucharon contra los insurgentes eran llamados realistas. El movimiento acaudillado por Hidalgo, aunque en un principio slo se pronunci a favor del rey y de la religin, poco a poco fue incorporando demandas sociales, lo que lo distanci de los criollos como Allende o Aldama, pero atrajo una gran masa de campesinos mestizos e indgenas de los lugares por donde iba pasando. En poco tiempo, Hidalgo y sus huestes, es decir, el ejrcito insurgente, haban conquistado San Miguel el Grande, Celaya, Guanajuato y Valladolid; despus marcharon hacia Mxico, pero Hidalgo no se anim a tomar la ciudad y volvi sobre sus pasos. En Guadalajara aboli la esclavitud y public El Despertador Americano, primer peridico insurgente.

La historia y la y literatura La historia el cine

El Despertador Americano Correo Poltico Econmico de Guadalaxara del Jueves 20 de diciembre de 1810. Nobles Americanos! Virtuosos Criollos! Celebrados de quantos os conocen fondo por la dulzura de vuestro carcter moral y por vuestra religiosidad acendrada! despertad al ruido de las cadenas que arrastrais h tres siglos: abrid los ojos vuestros verdaderos intereses, no os acobarden los sacrificios y privaciones que forzosamente acarrea toda revolucin en su principio. Volad al campo del honor, cubros de gloria baxo la conducta del nuevo Washington.
El Despertador Americano. Primer peridico insurgente. Facsmile y proceso, Mxico, INAH, 1964, p. 4.

Figura 2.26

Mural de Jos Clemente Orozco en el Centro Cultural Cabaas, Guadalajara, Jalisco, que representa a Miguel Hidalgo.

Despus de obtener varios triunfos consecutivos, los insurgentes empezaron a sufrir una serie de fracasos y nalmente, en julio de 1811, la derrota denitiva se dio en Chihuahua, en donde fueron juzgados y fusilados los primeros caudillos de la Independencia. Una vez muertos, fueron decapitados y sus cabezas se colocaron en las esquinas de la
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Alhndiga de Granaditas, en Guanajuato, como escarmiento para la poblacin.

Para vincular 1 Forma equipo con uno de tus compae-

Por qu menciona a Washington? A quin se compara con Washington?

2 Expliquen la importancia del uso del

ros y contesten en sus cuadernos las siguientes preguntas. A qu se invita en este escrito y a quin iba dirigido? Qu argumentos utiliz el escritor?

peridico como medio de difusin de ideas.

A la muerte de Hidalgo, el movimiento insurgente se haba difundido en diferentes regiones de Nueva Espaa: en Michoacn diriga la insurgencia Ignacio Lpez Rayn; en Guerrero la acaudillaba Jos Mara Morelos, y en otras zonas se movan Mariano Matamoros, Guadalupe Victoria y Nicols Bravo, entre los ms reconocidos. De entre ellos, fueron Rayn y Morelos quienes buscaron reestructurar el movimiento. Ignacio Lpez Rayn convoc a una junta en Zitcuaro para organizar un gobierno autnomo y dirigir la insurgencia. Fue el tambin cura Jos Mara Morelos y Pavn quien le dio al movimiento su verdadero impulso para lograr la Independencia. Escribi el documento conocido como Los sentimientos de la Nacin, en el que dio a conocer su ideario poltico, e impuls los trabajos del Congreso de Chilpancingo y la redaccin de la Constitucin de Apatzingn, donde se proclamaron los principios de independencia, igualdad, soberana popular y divisin de poderes. Morelos result un excelente estratega militar y en poco tiempo control Oaxaca, Michoacn, Tehuacn, Mxico, el sur y centro de Veracruz, Cuernavaca, Cuautla, Taxco, Tuxtla y Acapulco, con lo que las fuerzas insurgentes obtuvieron gran prestigio. Se dice que Napolen Bonaparte lleg a decir que con cinco Morelos dominara el mundo. Sin embargo, el momento de la derrota lleg y, a cinco aos de haberse iniciado el movimiento insurgente, Morelos cay rendido. Fue fusilado en San Cristbal, Ecatepec, el 22 de diciembre de 1815.

Leer para aprender y recrearse

Ignacio Manuel Altamirano, uno de los ms importantes literatos del siglo xix, escribi un pequeo texto titulado Morelos en Zacatula, en donde recrea la vida de Morelos antes de incorporarse al movimiento de Independencia.
(contina) 157

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Por lo dems, qu tenan que ver los pacficos habitantes de Zacatula con todo eso? Qu les importaba el tumulto de Dolores y el alzamiento de los indios? Ellos, los habitantes de Zacatula, eran mulatos y mestizos, hijos de espaoles o de negros. En las costas del Sur de las intendencias de Mxico y Valladolid, no haba indios, y los residentes eran advenedizos en la tierra, no llevaban en el corazn los dolores de la antigua Patria, herida y subyugada. Ni an haban soado en la nueva; jams haban pensado en que esta parte del mundo americano poda ser libre y en que ellos podan estar al nivel de los espaoles, dueos de la tierra y del mar, de los campos y del comercio, de las armas y de las llaves del cielo. Quin iba a derramar la luz en un minuto, como la luz del gnesis? MORELOS, MORELOS [] Morelos call y el grupo de oficiales y de soldados estall en un grito unnime y atronador. Viva la Independencia! Viva la Amrica libre! Viva Morelos! El caudillo descabritndose entonces, grit con voz fuerte y vibrante: Viva Don Miguel Hidalgo, generalsimo de Amrica! El entusiasmo se comunic a los dems soldados, a los habitantes de Zacatula y hasta a las mujeres y a los nios.
Ignacio Manuel Altamirano, Episodios histricos de la Guerra de Independencia, tomo I (coleccin Clsicos de la Independencia), Mxico, Instituto Nacional de Estudios Histricos de las Revoluciones de Mxico, 2008 (edicin facsimilar de la edicin de la imprenta de El Tiempo de Victoriano Ageros, 1910), pp. 80-86.

La historia y la y literatura La historia el cine

Los sentimientos de la nacin 1. Que la Amrica es libre e independiente de Espaa y de toda otra Nacin, Gobierno o Monarqua, y que as se sancione, dando al mundo las razones. 2. Que la religin catlica sea la nica, sin tolerancia de otra. 5. La soberana dimana inmediatamente del Pueblo, que slo quiere depositarla en sus representantes dividiendo los poderes de ella en Legislativo, Ejecutivo u Judiciario, eligiendo las Provincias sus vocales y stos a los dems, que deben ser sujetos sabios y de probidad. 11. Que la patria no ser del todo libre y nuestra, mientras no se reforme el gobierno, abatiendo al tirnico, sustituyendo al liberal y echando fuera de nuestro suelo al enemigo espaol que tanto se ha declarado contra esta Nacin. 12. Que como la buena ley es superior a todo hombre, las que dicte nuestro Congreso deben ser tales que obliguen a constancia y patriotismo, moderen la opulencia y la indigencia, y de tal suerte se aumente el jornal al pobre, que mejore sus costumbres, aleje la ignorancia, la rapia y el hurto. 15. Que la esclavitud se prescriba para siempre, y lo mismo la distincin de castas, quedando todos iguales, y slo distinguir a un americano de otro, el vicio y la virtud.
(contina) 158

(continuacin)

18. Que en la nueva legislacin no se admitir la tortura. Chilpancingo, 14 de septiembre de 1814. Jos Mara Morelos y Pavn
lvaro Matute, Antologa Mxico en el siglo XIX. Fuentes e interpretaciones histricas, Mxico, UNAM (Lecturas Universitarias No. 12), 1984, pp. 224-226.

Intendencia de

DURANGO
Chihuahua

N
Provincia de

COAHUILA

Huejuquilla
(Jimnez)

Monclova

San Miguel de las Bocas

(Villa Ocampo)

Mapim Viesca

Acatita de Bajn Provincia de

Saltillo

NUEVO LEN

El Cedral Intendencia de Matehuala Charcas Zacatecas Venado Intendencia de Pabelln

Provincia de

NUEVO SANTANDER
GOLFO DE MXICO

ZACATECAS

SAN LUIS POTOS

Dolores

Guanajuato Puente de Caldern Guadalajara Intendencia de Silao

Intendencia de

GUANAJUATO
Celaya

GUADALAJARA

La Barca

Zamora Valladolid
(Morelia)

Aculco Charo Mxico

Tenancingo

Gobierno de

Intendencia de

MICHOACN

Monte de las Cruces

TLAXCALA
Cuautla Puebla Izucar Orizaba Tehuacan Chiautla Cuicatlm Huajuapan Antequera
(Oaxaca de Jurez)

Carcuaro Churumuco

Intendencia de

O C A N O PA C F I CO

Coahuayutla

Taxco Intendencia de

VERACRUZ

MXICO
Chilpancingo Tixtla Chilpa Tecpan Acapulco

Intendencia de

OAXACA

Campaa de Hidalgo (1810 -1811)

Escala: 1:8 800 000

1a. Campaa Morelos (25/10/1810 - 21/08/1811)

264

88

176

2a. Campaa Morelos (01/06/1812 - 25/11/1812) 2a. Campaa Morelos (21/08/1811 - 01/06/1812)

Encuentro con Hidalgo Intendencia de PUEBLA Poblaciones ocupadas por Morelos Poblaciones ocupadas por Hidalgo

Mapa 2.5

Campaas de Hidalgo y Morelos.

159

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Despus de la muerte de Morelos, la lucha por la independencia decay y slo quedaron algunos brotes insurgentes sin coordinacin. El movimiento tuvo un repunte en 1817, cuando lleg de Espaa el liberal Francisco Javier Mina, quien pensaba que la mejor manera de luchar contra el absolutismo real era por la libertad de las colonias en Amrica. Despus de una incursin relmpago en la que obtuvo varias victorias, fue derrotado, apresado y fusilado varios meses despus de su llegada. En 1818 continuaban sosteniendo al movimiento nicamente unos cuantos guerrilleros en las montaas del sur, entre ellos, Vicente Guerrero.

La historia y el cine

En el documental Mina, sueos de libertad, dirigido por Albert Sol y producido con el apoyo del Conaculta, Canal 22, la Fundacin Zaragoza y Televisin Espaola, puedes acercarte a la vida de Francisco Xavier Mina, guerrillero nacido en Navarra, Espaa, quien luch contra el gobierno ilegtimo de Jos Bonaparte tanto en Espaa como en Mxico, en donde muri peleando por la libertad. El guin se bas en la investigacin de Manuel Ortuo y presenta tanto episodios dramatizados como entrevistas y comentarios. Tambin la pelcula mexicana sobre el mismo personaje que se titula Mina, viento de libertad (1977), de Antonio Eceiza, con Jos Alonso, Pedro Armendriz Jr. y Hctor Bonilla, te ayudar a conocer sobre este personaje y la lucha por la Independencia.

Pronto, sin embargo, pas algo en la pennsula que propici un cambio radical en relacin con los ideales de Hidalgo, Morelos y dems insurgentes de los que hemos hablado. Sobre esto aprenders en el siguiente tema.

2.2.7 Del autonomismo a la Independencia

El gobierno militar y el combate a la insurgencia
Al mismo tiempo que se propagaba el movimiento independentista por el territorio novohispano y que se libraban las luchas con las armas y las ideas, en la capital del virreinato se tom una serie de medidas para contrarrestar la revolucin que estaba incendiando el pas. Los virreyes de ese momento estuvieron preocupados por cortar de tajo cualquier intento reformista, por lo que se emplearon todos los esfuerzos por acabar con la insurgencia. Cabe resaltar el gobierno militar del general Flix Mara Calleja. Antes de su nombramiento como virrey, en 1813, fue el encargado de dirigir el ejrcito realista. En ambos cargos se dedic a perseguir ferozmente a los insurgentes por medios militares; tambin utiliz diversos medios propagandsticos que se encargaron de desacreditar a los rebeldes, a quienes
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describa como una escoria social; por su parte, la Iglesia conden el movimiento independentista y excomulg a sus principales dirigentes por medio de la Inquisicin.

Glosario
Excomulg: pasado de excomunin. Declarar a alguien fuera de la comunin o trato con otra u otras personas.

El liberalismo espaol y la Constitucin de Cdiz: ayuntamientos constitucionales y diputaciones provinciales

Como recordars de tu curso de Historia 1, los ejrcitos de Napolen Bonaparte recorran Europa y llevaban con ellos las ideas liberales de la Revolucin Francesa. En Espaa, las ideas ilustradas haban llegado casi al mismo tiempo que la dinasta de los Borbones, por lo que exista un campo propicio para la difusin del liberalismo. Como sabes, el liberalismo poltico es un concepto cuyo uso inici en los siglos XVII y XVIII; se basaba en el derecho natural por el cual los hombres nacen libres e iguales. Buscaba la igualdad de todos. Era contrario al poder absoluto del Estado y a cualquier privilegio poltico y social. Para el cumplimiento de los derechos consideraba la existencia de una ley igual para todos, por lo que el constitucionalismo fue elemento y consecuencia del liberalismo. El liberalismo tambin poda ser econmico cuando se manifestaba por la libertad de comercio, entre otras cosas. A la llegada del ejrcito napolenico haba en Espaa grupos de liberales que buscaban limitar el poder de los reyes absolutos, modernizar el imperio y defender el constitucionalismo, para lo cual plantearon la necesidad de una constitucin en donde se plasmaran los derechos y obligaciones de los espaoles y los principios de soberana popular y divisin de poderes. La oportunidad para poder realizar sus ideas la tuvieron a partir de la imposicin de Jos Bonaparte en el trono espaol y de la conformacin de la Junta Suprema que convoc a cortes para redactar una constitucin, en medio de la guerra de guerrillas que combata al gobierno usurpador. Los liberales espaoles tuvieron una tarea difcil: se enfrentaron a los sectores ms tradicionales de la nobleza que queran la restauracin de Fernando VII y de sus privilegios. El liberalismo de los espaoles se expres en las Cortes de Cdiz, encargadas de redactar una constitucin. Estuvieron conformadas por representantes tanto de la pennsula como de Amrica, por lo que en Nueva Espaa se convoc a elecciones para nombrar a los diputados que asistiran a ellas, aunque los representantes de las colonias fueron una minora frente a los de la metrpoli. En general, los diputados electos, que resultaron ser de la corriente liberal, se reunieron en Cdiz en 1810. Por primera vez, la asamblea encargada de dicha tarea no se encontraba dividida en estamentos; ms bien sigui el modelo de los Estados generales de la Revolucin Francesa. Entre otros principios de la Constitucin de Cdiz de 1812, podemos mencionar que limitaba el poder absoluto de los reyes al establecer claramente lo que poda o no hacer el monarca; se restringan tambin los fueros y privilegios del clero y la nobleza; se estableca la divisin de poderes en Ejecutivo, Legislativo y Judicial; se reconoca la libertad de expre-

Datos extra
Flix Mara Calleja del Rey Naci en Medina del Campo, Valladolid, Espaa, en 1755, y muri en Valencia, Espaa, en 1828. Vivi por ms de 20 aos en Nueva Espaa. Perteneci al ejrcito, donde obtuvo el grado de general. Destac como general realista en la lucha contra los insurgentes, a quienes persigui ferozmente, lo que posteriormente le ayud a ser nombrado virrey de Nueva Espaa (marzo 1813-septiembre 1816). En este cargo aument el ejrcito a 39000 soldados. Para ello confisc las propiedades de la Inquisicin que haba sido abolida por la Constitucin de Cdiz, en 1812.

Figura 2.27

Flix Mara Calleja en el Museo Nacional de las Intervenciones en Coyoacn, Ciudad de Mxico.

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La historia y la y literatura La historia el cine

Constitucin de Cdiz Artculo 1.- La Nacin espaola es la reunin de todos los espaoles de ambos hemisferios. Artculo 2.- La Nacin espaola es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona. Artculo 3.- La soberana reside esencialmente en la Nacin, y por lo mismo pertenece a sta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales. Artculo 4.- La Nacin est obligada a conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los dems derechos legtimos de todos los individuos que la componen () Artculo 10.- El territorio espaol comprende en la Pennsula con sus posesiones e islas adyacentes () Artculo 12.- La religin de la Nacin espaola es y ser perpetuamente la catlica, apostlica, romana, nica verdadera () Artculo 13.- El objeto del Gobierno es la felicidad de la Nacin, puesto que el fin de toda sociedad poltica no es otro que el bienestar de los individuos que la componen. Artculo 14.- El Gobierno de la Nacin espaola es una Monarqua moderada hereditaria.

Figura 2.28

El juramento de las Cortes de Cdiz de Jos Casado del Alisal, 1810.

sin y de prensa; y se suprima el Tribunal de la Santa Inquisicin. Si te interesa conocer todo el articulado de la Constitucin de Cdiz, puedes acceder a http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/02438387547132 507754491/p0000001.htm (ltima consulta 19 de junio de 2010). Con respecto a Nueva Espaa, los habitantes seran considerados ciudadanos y se abola la esclavitud; se limit el poder del representante del rey, o sea del virrey; se suprimieron las alcabalas; se reconocieron los ayuntamientos constitucionales (stos se elegiran cada ao mediante el voto de los ciudadanos, en las poblaciones con ms de mil habitantes). Adems, el territorio novohispano qued dividido en diputaciones provinciales que sustituyeron a las intendencias. En cada una de ellas gobernaba un jefe poltico y diputados electos por los ciudadanos que deban vigilar el cumplimiento de las leyes y administrar los recursos de la provincia. Aunque la Constitucin de Cdiz se promulg el 19 de marzo de 1812 y fue jurada por el virrey de Nueva Espaa, muy pronto se convirti en letra muerta, por lo que los criollos independentistas siguieron luchando por el liberalismo.

La transformacin de sbditos en ciudadanos

Las ideas emanadas de la Revolucin Francesa y su inuencia en las independencias de Amrica llevaron a que sectores de la poblacin que eran sbditos de las monarquas buscaran convertirse en ciudadanos. Los ciu162

dadanos tienen derechos, algunos de ellos irrenunciables, en tanto que el sbdito slo goza de los privilegios que el gobernante, cualquiera que ste sea, le conceda, ya sea como individuo o como parte de un estamento. Por lo tanto, el ser sbdito no signica nicamente vivir en una monarqua ni el ser ciudadano o vivir en un gobierno democrtico, ya que esto no es suciente. Se trata de derechos y privilegios, es decir, de conceptos con un signicado muy diferente. La transformacin de sbditos a ciudadanos se dio en Espaa y sus posesiones con la Constitucin de Cdiz, que reconoci los derechos de ciudadana a los habitantes del reino, espaoles, criollos, mestizos, indgenas y negros, con base en el principio de igualdad. Uno de estos derechos fue ejercer el voto para elegir a los representantes, el cual despert la conciencia poltica de los nuevos ciudadanos que, en Nueva Espaa, adems exigieron equidad en la distribucin de empleos entre criollos y peninsulares y el regreso de los jesuitas expulsados en 1767 de todo territorio espaol. Los indgenas dejaran de ser considerados menores de edad para compartir derechos y obligaciones igual que los dems habitantes. Con la ciudadanizacin de la sociedad cambiaba la relacin entre gobernante y gobernados: como sbditos slo deban callar y obedecer, pero como ciudadanos podan exigir el respeto a sus derechos y a participar en la poltica mediante el sufragio. Sin embargo, su vida como ciudadanos dur poco tiempo. En Espaa esto se debi a la guerrilla constante que se viva para expulsar a Jos Botella y a que en 1814 regres Fernando VII y restaur el absolutismo, en tanto que en Nueva Espaa tambin se viva un estado de convulsin por la guerra de Independencia, cuando libertades como la de expresin y de imprenta quedaron canceladas.
Figura 2.29

Francisco Goya, Rey Fernando VII, 1814, leo, Museo del Prado, Madrid.

Vuelta al absolutismo y restauracin liberal

En 1814 regres Fernando VII a ocupar el trono espaol debido a que Napolen fue derrotado, hecho prisionero por los ingleses y enviado al exilio. Las monarquas en las cuales el emperador francs haba impuesto como soberanos a sus familiares tambin cayeron; entre ellas, la de Jos Bonaparte. El rey Fernando VII, apodado El Deseado, recuper su libertad y pudo volver a Espaa, pero no fue sensible a los cambios que haban ocurrido y restaur el absolutismo, con lo que desconoci la Constitucin de Cdiz. Sin embargo, los liberales de la pennsula no se resignaron; algunos tuvieron que marchar al exilio en Inglaterra, desde donde conspiraron contra el absolutismo del rey. En 1820, un regimiento que comandaba Rafael Riego, que esperaba ser embarcado hacia las costas americanas para sofocar a la insurgencia, se sublev contra Fernando VII y enarbol la bandera constitucional. El rey tuvo que aceptar entonces la Constitucin de Cdiz de 1812 y jurar su cumplimiento, aceptando la soberana nacional, el sufragio de los ciudadanos y las limitaciones al poder que
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B2

hasta entonces haba ejercido. Se trataba de restaurar un gobierno liberal como el que haban implantado mientras Fernando VII estaba en Espaa, convirtiendo a esta ltima en una monarqua constitucional.

La consumacin de la Independencia
Con la restauracin de la Constitucin de Cdiz, los grupos privilegiados de Nueva Espaa se sintieron afectados en sus intereses; la Iglesia la vio con recelo, ya que algunas rdenes religiosas fueron disueltas y se prohibi que las comunidades religiosas adquirieran bienes inmuebles. Fue por ello que la oligarqua espaola intent no acatar la Constitucin: decidi buscar la independencia de la colonia para poder mantener sus fueros y privilegios. Nombr entonces a Agustn de Iturbide para que combatiera a Vicente Guerrero (que haba mantenido viva la llama de la insurgencia en las montaas del sur), y para que consumara la independencia. Sin embargo, el grupo que representaba Iturbide, aunque buscaba la independencia, no tena la misma idea que los rebeldes insurgentes. Mientras que el movimiento iniciado por Hidalgo, continuado por Morelos y mantenido por Guerrero buscaba una libertad fundamentada en principios liberales de democracia e igualdad, los iturbidistas pretendan independizarse de una Espaa liberal que se opona a los privilegios que ellos deseaban conservarlos para mantener un orden similar al colonial. Iturbide march a cumplir su comisin, pero se dio cuenta de que derrotar a Guerrero no era fcil, por lo que decidi pactar con l. Ambos jefes se reunieron en Iguala, donde redactaron un plan de independencia conocido como el Plan de Iguala o de las Tres Garantas. Se acord tambin que el ejrcito se llamara Trigarante. El plan se rm el 24 de febrero de 1821.

Figura 2.30

Fue en una junta en la iglesia de la Profesa, en la capital del virreinato, donde los grupos privilegiados de la colonia dieron su encargo a Agustn de Iturbide.

164

El territorio se pacic paulatinamente y los ltimos rebeldes se unieron al Ejrcito Trigarante. A la llegada del nuevo virrey, Juan O Donoj, Iturbide lo busc en Crdoba, Veracruz, en donde rmaron los tratados por los que se reconoca la Independencia. Finalmente, el 27 de septiembre de 1821, el Ejrcito Trigarante, encabezado por Agustn de Iturbide entr victorioso en la Ciudad de Mxico; as, al cabo de once aos, un nuevo pas, Mxico, naca a la vida independiente.

Figura 2.31

Retrato del Ejrcito Trigarante para adornar el Saln Iturbide del entonces Palacio Imperial mexicano. Ramn Sagredo.

Para integrar

1 Discutan en parejas sobre las diferencias y semejanzas entre el movimiento insurgente y el iturbidista. Para ello, recurran a las secciones La historia y la literatura de las pginas 158, 160 y 164, y los dos ltimos subtemas Vuelta al absolutismo y restauracin liberal en la pgina 165 y La consumacin de la Independencia, pgina 166. 2 Busquen una frase en cada uno de estos escritos donde detecten la intencin de cada una de las etapas del movimiento independentista y subryenla. 3 Resuelvan los siguientes ejercicios:

4 Reflexionen acerca de la relacin que existe entre la bsqueda de independencia y el ser ciudadano. Escriban en un prrafo breve la importancia de la participacin ciudadana en la construccin de una nacin.

Se puede considerar que Hidalgo, Morelos e Iturbide buscaban lo mismo? Por qu?

165

B2

2.3

Temas para analizar y reflexionar

2.3.1 Piratas y corsarios en el Golfo de Mxico

Introduccin
Las relaciones comerciales entre Espaa y sus colonias americanas se vieron perturbadas por la accin de los piratas. Espaa fortic muchos de los puertos americanos (Veracruz, Campeche, en Mxico; La Habana, en Cuba, y Cartagena, en la actual Colombia, entre otros) y orden que sus barcos navegaran en grupo, protegidos por buques armados (sistemas de otas); sin embargo, nunca pudo terminar con los asaltos en el mar. Los piratas y corsarios han inspirado a ms de uno para realizar pelculas o escribir novelas donde se mezcla la ccin y la realidad. Existe, por ejemplo Peter Pan, en donde el capitn Garo ocupa un lugar importante, o Los piratas del Caribe. Tambin est el caso real de Juan Latte, un reconocido corsario que se llam a s mismo el pirata y amo del Golfo de Mxico. Se cuenta que nunca pudo ser capturado porque la recompensa que ofrecan por l era mucho menor a lo que Latte poda pagar para no ser perseguido. Lorencillo, por su parte, atac Veracruz y Campeche. Podemos decir que desde el siglo XVI y hasta mediados del XVIII fueron los piratas, libusteros y corsarios una amenaza

SIGLO XV 1400

SIGLO XVI

SIGLO XVII

SIGLO XVIII

1500

1600

1700

1800

Barbarroja (1475-1546). Francis Drake (15431596).

Bartholomew Roberts, conocido como Black Bart (1645-1701).

Henry Morgan (16351688).

Asalto a Veracruz por Lorencillo (1683). Edward Teach Blackbeard (Barbanegra) (16801718). Woodes Rogers (1679 1732). Inicio de construccin de muralla en Veracruz (1663).
1400 SIGLO XV

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SIGLO XVI

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SIGLO XVII

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SIGLO XVIII

1800

Lnea del tiempo 2.2

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14/01/2010 Kuala Lumpu r, 14 de enero. Los acto s de piratera durante 20 09 fueron los mayores re gistrados en los ltimos seis aos, en especial en las costas de Somalia, seg n un informe divulgado hoy (14 de enero) aqu (M alasia) por el Bur Mart imo Internacional (BMI). Un total de 40 6 actos de piratera y rob os a mano

Prensa Latina-

2009 regist r la mayor cifra de actos de piratera

armada fuero n registrados de la Unin E el ao pasado, uropea, la 39 por OTAN () ciento ms resp d e India, Japn, ecto de los Malasia y Rusi 293 de 2008, d a, bajo el estac el amparo de un informe anual a resolucin () Ms de de la ONU espec la mitad de lo ial para s secuestros combatir la pir de embarcacio atera. nes fueron realizados por F ue nte: Prensa Lat piratas ina, somales y el re ag en cia informativ sto tuvo a lugar en las co latinoamerican stas de a en : Nigeria, Amr ica Latina, http://www.pre Bangladesh o nsa-latina. el sudeste cu/index.php?o asitico. Por el ption= estratgico com_content& corredor naval task= de frica view&id= 1539 oriental patru 05& llan buques Itemid=1

constante para Nueva Espaa, cuyas otas y puertos sufrieron un saqueo que repercuti en la historia econmica de Espaa y sus colonias, as como de otros pases. En Inglaterra, algunos corsarios fueron premiados con ttulos y cargos, como Walter Raleigh, que se convirti en sir, o Woodes Rogers, el primer gobernador real de Bahamas.

Por qu la piratera es un tema de historia y no nicamente de novelas y cuentos? Fundamenta tu respuesta.

167

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Figura 2.32

Piratas famosos

que en usteros salieron nombres lib fi y s ero can bu s, rio De los piratas, corsa n la historia, el trmino de piratas. Seg el an oc ev a av tod ad oso por la actualid de nombre Polcrates, fam o eg gri un fue s ata pir ms antiguo de los tuna con sus robos. haber creado una gran for palacio construido de Samos, en Grecia, en un Polcrates viva en la isla das para realizar naves de guerra prepara n cie de ota fl a un a ten por l, y sus hazaas. mar con ms pofue otro de los ladrones de o ey mp Po xto Se o an erarios, El rom en la lista de los ms tem so pu lo ga olo tod me Su der en la historia. emperadores. des y embarcaciones de da ciu a cab ata ata pir e e era ya que est contar a Francis Drake (qu sin s ata pir los de o cid Pero el ms cono arroja. Su pabin conocido como Barb tam j, ud Ar m lla se ) por la un corsario las riquezas del papa, razn y ca li cat a esi Igl la de s sin era robar tesoro o y asesinado. y termin por ser capturad os a te ran du ido gu rse o como cual fue pe olomew Roberts, conocid rth Ba n: bi tam ron fue Otros famosos ; Edward Teach n David Nau LOlonnois Jea n; rga Mo y nr He ; rt as, era Black Ba que vesta ropas masculin y, nn Bo n An ; ra) eg an Blackbeard (Barb a tan peligrosa y machete y era considerad as tol pis de jo ne ma el experta en piratas ms temerarios. como cualquier otro de los
ltura/piratas/piratas2.htm http://www.familia.cl/cu

168

as Corsarios y pirat

aban corsarios que cont y , ta en cu su r po ienes actuaban ractivo para Haba piratas, qu biernos. El gran at go s su de ) o rs co piratas ntes de pa. Algunos de los ro con el apoyo (pate Eu a an ab vi en plata que se riquecerse, ellos eran el oro y la lo por el afn de en s no ar m el en s iosas asalto nes polticas y relig io se dedicaban a los es pr re s la de r a de escapa sino como una form pa. Morgan, los ingleses Henry imperantes en Euro on ar ac st de os os ms fam de tomar VeEntre los corsarios acas en su intento fr ke ra D h. ig le r la Ra alter e declarado noble po Fu . Francis Drake y W es on ci ac s ra ot tuvo xito en racruz (1563), pero n l. olanda, glaterra, asociada co es de Francia y H nt reina Isabel I de In ga ve na o m co gleses, as ente acciones Otros corsarios in a, realizaron igualm oc p la de as m ti saqueamar ndeses tomaron y tambin potencias la ho s lo ii, xv lo iados del sig tividad exitosa de piratera. A med gan ejerci una ac or M ry en H e; ch anceses ampe rcito de piratas fr ej ron la ciudad de C o er ad rd ve un , ico. En 1783 tn. en el Golfo de Mx vo un cuantioso bo tu ob e nd do , uz cr lo xviii Vera ocup la ciudad de primer tercio del sig el en a ci an rt po rdi im Antillas, donLa gran piratera pe se asentaron en las la el a n ba ca di de s se as ingleales. Varias coloni y muchos de quiene ci er m co s to uc od ones de pr idades. de crearon plantaci sultado de sus activ re el on er ercida por fu s sa ce sas y fran ta mar haba la ej al en s ta ra pi s lo n de taje y dificultaAdems de la acci navegacin de cabo la ro lig pe en a n e po barcos aislados qu costeras. de las poblaciones lo ico, 2007, ol rr sa de el as ba ria de Mxico, Mx
Fuente: Juan Brom , Esbozo de Histo

ri, p. 102. Grijalbo Mondado

Sugerencias
1. http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/ 2. http://codex.colmex.mx:8991/exlibris/aleph/a18_1/apache_media/ F9JCB4KYU4TIB2VHII8KU13RL4I6LG.pdf 3. http://mgar.net/docs/

169

B2
El mar de las Antillas
Espaa no pudo poblar todas las islas del Caribe, y menos ejercer un control sobre ellas. Bastantes islas y grandes extensiones del litoral de las mayores se vieron privadas de toda proteccin militar y se convirtieron en nido de piratas. Los piratas solan vivir en comunidad acatando la direccin de un jefe. El botn era repartido segn el valor, esfuerzo o categora jerrquica. El pirata que perda un ojo sola recibir 100 escudos, el que perda un pie era compensado con 200 escudos. La actividad principal entre los aos de 1585 a 1625, etapa de predominio ingls, fue llevada a cabo por Hawkins y Drake. Sus xitos abrieron el camino a las potencias europeas que deseaban minar el podero espaol. La reina tambin dio a Drake carta blanca para saquear los buques y puertos espaoles y llevarse tantos tesoros como su barco pudiera contener, pues, como le dijo, as me vengara gustosamente del rey de Espaa por los diversos agravios que he recibido de l. Como era indispensable que esta informacin no cayera en manos de los espaoles, la expedicin estuvo envuelta en el mayor secreto desde el comienzo. (Giles Milton)
http://mgar.net/var/corso.htm

Piratas en la literatura
Los pilotos de altura. Texto de Po Baroja

; por la Estbamos sobre las islas Bermudas laba vienmaana, al despejarse la niebla, sop nci vela to norte, fresco, cuando el viga anu hizo caso por barlovento. Nuestro capitn no acercaba. ni nosotros tampoco. El barco se nos buque y De pronto me choc el aire de aquel mir y su pabelln brillante; cog mi anteojo, el bano, vi con sorpresa un barco negro como as piezas de unas doscientas toneladas, con vari or una de artillera, nuevas, y en el palo may y dos ca bandera roja con una calavera blan o pirata, tibias. Era, indudablemente, un barc ulacin con sus caones, su bandera y su trip inos que especial, cosa que ninguno de los mar o jams. estbamos en el barco habamos vist aba el Hasta tena su nombre a proa. Se llam Relmpago. cuen[] Todo el pasaje comenz a darse a aron ech ta de la persecucin: las mujeres se entarse, llorar, los hombres empezaron a lam peligro. en la gente crey que su vida estaba un terriAquella bandera de muerte produca marineble pnico. Yo vea con el anteojo a los barbudos ros del barco pirata [] harapientos, nt el ca[] Cuando nuestro barco () apu mayor, le n contra el pirata, le dio en el palo bandela rompi parte del tope, derribndole o, pero ra roja. Los piratas contestaron al fueg e se tard ia no nos llegaron las balas [] a med enzaron fue quedando atrs; los pasajeros com r matene a respirar con ms tranquilidad y a yor nimo.
http://mgar.net/docs/baroja.htm

170

Para analizar
En equipos de cinco personas, observen la imagen de la pgina 170 y lean la informacin de este tema. Identiquen el periodo del que se habla en cada cita y sealen similitudes y diferencias entre la piratera del periodo colonial y la actual. Para ello, consideren los propsitos que persigue, el tipo de mercanca, las rutas o lugares donde actan los piratas y la forma en que lo hacen.

Para reexionar
Comenten sobre la piratera de msica y de videos. Concluyan con una frase que represente su postura al respecto.

Para aplicar
En equipos de seis, realicen de manera improvisada una escena de piratas (mximo de cinco minutos). Para ello, ubiquen el periodo, escriban el argumento (nacionalidad, lugar de la accin, botn, personajes, forma de actuar), diseen vestuario y artculos con papel china y crep. Presenten al grupo la escena. Seleccionen las dos mejores.

171

B2
2.3.2 Las rebeliones indgenas y campesinas a lo largo de la historia
Introduccin
Las desigualdades sociales y su consecuente descontento popular han sido un rasgo permanente a lo largo de la historia del pas. En sociedades mestizas como la nuestra, en la mayora de las ocasiones los movimientos sociales adquieren tintes tnicos. Lo anterior se debe a que desde el momento de la Conquista, el vencido, sin importar que fuera originario de estas tierras, era tratado de manera desigual. El espaol tena una percepcin del otro en la que no slo vea la diferencia: tambin la perciba como inferioridad. Las desigualdades tnicas del pasado produjeron discriminacin y maltrato que llevaron a que, desde la Conquista, se dieran rebeliones y movimientos indgenas que llegan hasta nuestros das, ya que con la Independencia no se alcanz la igualdad y los levantamientos de los pueblos originarios continuaron. Durante el Porriato, la situacin del campesino empeor y el gobierno tuvo una poltica de mano dura para reprimir cualquier movimiento. En 1877 se produjeron rebeliones en muchos estados del centro del pas.

SIGLO XVI 1500

SIGLO XVII

SIGLO XVIII

SIGLO XIX

SIGLO XX

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LEVANTAMIENTO Y/O REBELIN

1542. La rebelin de los caxcanes de Zacatecas es dominada por el virrey Mendoza.

1609-1610. Se sublevan los yaquis.

1650. Rebelin de rarmuris.

1761. Rebelin de mayas dirigidos por Canek.

1821. Se levantan en Sonora y Sinaloa patas y mayos.

1810-1821. Insurreccin de Independencia. Participan indgenas y campesinos.

1801. Se levanta, en Nayarit, el indio Mariano. 1994. Levantamiento del EZLN (Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional) en el que participan indgenas de Chiapas. 1910-1917. Revolucin Mexicana. Hay sublevaciones campesinas importantes, como el zapatismo en Morelos. 1891. Sublevacin en Tomchic, Chihuahua. 1872. Rebelin de Cajeme. 1847-1853. Guerra de castas en Yucatn. 1825-1826. Sublevaciones yaquis.
1500 SIGLO XVI

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SIGLO XVIII

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SIGLO XX

Lnea del tiempo 2.3

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llegado, otros omento haba m , muchos por ieron el coraje dos nos tom uv to nt A co ero de 2009 bierno del potencia y Jueves, 8 de en sorpresa: el go lloraron por im s lo ar ente C e estaba entonces presid dolor de lo qu todos po 94 su 19 no de ri o ta er Chiapas. El 1 de en Salinas de Gor sucediendo en ticia no la a n rd ta co os on ci nos levantam qu hacer, reac ntemporto o de los , el Mxico co ci s nt r A ie ej al am nt vi va en le del mente y de una panecos, un neo despertaba o a enfrentar la an indgenas chia ic ex m nte y dolorosa e se haba realidad lacera mada de los ar n ci ec movimiento qu rr su in , mostraba en do durante que ah estaba stas. La ti pa za s na venido gestan ge ind oliberalise eno auge del ne las entraas es pl ra en pa os i a rr os co ri va al final de noticia ses del dona y entre Salinista, casi pa o an m os ac ri L a va r lv se po genas de la entonces o: que los ind dos ni as. Ellos to xe s ap se hi pa su C o tr de es os los indi mundo; en nu s ms pobres la ciudad de pobres entre lo las imgenes o or az n co tenan sitiada on vier parte de chade las Casas, tambin eran dgenas encapu in s San Cristbal seguan lo de iMunic a nacin y que tr as io es rd ac ie nu al P qu iz el s la on tomar dos. Entre todos. zaron silencio olvidados por impacto te er fu un pal y se despla us ca lta.com/ redas y dos nos ://www.e-consu samente por ve al y poltico. To tp ci ht so s. llegar al solidarizarno caminos para index.php? apresuramos a os ad m e el lla s qu lo on de ar io ns or pe it terr Algunos coletos.

A 15 a

EZLN l e d a n e g d n i ento i m a t n a v le l e d s o

Los dos ms importantes fueron el de Cajeme y el de los mayas, en lo que se ha llamado guerra de castas. Pero no slo los indgenas se levantaron buscando igualdad; tambin hubo levantamientos de negros principalmente en Puebla y Veracruz. Como la mayora de las veces, las autoridades actuaron reprimiendo los movimientos. Uno de ellos fue el de Yanga, en 1609.

Sugerencias
1. www.puc.cl/sw_edu/historia/amrica/html/3_2 2. www.redescolar.ilce.edu.mx/.../jacintosantos.htm 3. www.antorcha.net/biblioteca.../tomochic/indice.html

Por qu no se ha logrado la igu aldad tnica en nue stro pas?

173

B2

Figura 2.33

Arenga de C Canek
Jacinto Canek fue un cau dillo maya que se sublev contra los espa oles en 1761. Cuando sus paisanos se reunie ron despus de una misa de domingo se dir igi a ellos para invitarlos a la rebelin. Hijos mos muy amados les dijo no s qu esperis para sacudir el pesado yugo y servidumbre trabajosa en qu e os ha puesto la sujecin a los espaoles; yo he caminado por toda la provincia y he registrad o todos sus pueblos y, considerando con atenc in qu utilidad nos trae la sujecin a Espaa () no hall otra cosa que una penosa e ine xplicable servidumbre () El juez de tribu tos no se sacia ni con los trabajos que cercan en la crcel a nuestros compaeros ni satisface la sed de nuestra sangre en los continuos azo tes con que macera y despedaza nuestros cuerp os.
Enciclopedia de Mxico, Tomo 2, Mxico, s/e, 1978, p. 338.

Arriaga fusilado

bre de 1843. El da Puebla, Puebla. 1 de diciem dad que fue fusilado de ayer se supo en esta ciu los principales diriDionisio Arriaga, uno de pesino iniciado en gentes del movimiento cam o. El levantamiento, el mes de abril de este a amplios, cubre una cuyos alcances son muy Oaxaca. vasta regin de Puebla y os de no someterLa decisin de los alzad tos de amnista, hasta se, pese a los ofrecimien igencias de que se les no ver cumplidas sus ex urpadas por los harestituyan las tierras us fondos legales para cendados y se les dote de e se les reduzcan los sus pueblos, a la vez qu e un movimiento teimpuestos, hacan de st s. [] con la muerte mido por las autoridade que puede lograrse la de Arriaga se considera pacificacin.

d de Mxico, Tiempo de Mxico, Ciuda abril de 1839 de , 10 Nmero bre de 1843. iem dic a

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Cajeme (1837-1887)
Se llamaba Jos Mara Leyva Prez, pero todos le decan Cajeme. Era un yaqui de raza pura; aprendi a leer y a escribir y, cuando era un joven un poco mayor que t, lo 1evant la leva. Desert, trabaj en diversos oficios, luch a favor de los liberales. Fue nombrado Alcalde Mayor y en ese puesto unific al pueblo yaqui, pero se rebel en 1872. Dio a su pueblo instruccin militar y seguridad econmica, y reinstal los trabajos comunitarios; el ejrcito mexicano, ya entonces bajo la administracin porfirista, lo persigui, hasta que, en 1886, fue capturado y, al cabo de un ao, ejecutado.

l do Lozada fue fusilad

uel LozaTepic, Jalisco, 19 de julio de 1873. Man hoy a da, el clebre Tigre de lica, fue fusilado Metates, las 6:40 de la maana en la Loma de los de los vecina a esta poblacin. Termina as uno s. ao os ltim cacicazgos ms vigorosos de los muy Sin duda, la figura de Lozada expresa ones de bien la complejidad y las contradicci imo orinuestra realidad. Mestizo de humilds ada se Loz al, gen, vctima de la represin soci generoso, convirti en una especie de bandido y necesien defensor aguerrido de los pobres res y detados [] Por otro lado, Lozada exp de las corios fendi muy bien los intereses agra puesta munidades indgenas de esta regin com s ltiesto de yo de huicholes y coras. Con el apo stituyeron mos que son muy aguerridos y con raya a los el grueso de su ejrcito mantuvo a indios. hacendados y fren los despojos a los

Tiempo de Mxico, Ciudad de Mxico, Nmero 18, de agosto de 1872 a junio de 1876.

Para analizar
Despus de haber observado la imagen de la pgina anterior y ledo la informacin de este tema, identica una causa comn de las rebeliones indgenas.

Para reexionar
En equipos de tres, expliquen si las causas sealadas pueden aplicarse a descontentos campesinos indgenas en la actualidad.

Para aplicar
Compongan la letra de un corrido sobre algn movimiento campesino con la informacin de este tema; pueden utilizar la msica de un corrido conocido. Canten su propio corrido al resto del grupo y escojan el mejor.

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2.3.3 La permanencia de festividades religiosas en el Mxico de hoy
Introduccin
La conquista militar de nuestro territorio se dio junto con la conquista espiritual, proceso por el que se convirti a los indgenas al catolicismo. Hay que recordar que las civilizaciones originarias de lo que hoy es Mxico practicaban una religin politesta, en tanto que los espaoles del siglo XVI crean en un solo Dios y eran catlicos. Este proceso de trasculturacin no fue fcil y no triunf del todo; Mxico es, hoy en da, en su mayora catlico: entre 90 y 95% de los mexicanos profesa la religin catlica, aun cuando, a la fecha, se ven vestigios de ideas y tradiciones religiosas de las antiguas culturas. Lo anterior signica que los indgenas han incorporado algunas tradiciones paganas a la religin catlica. Las festividades religiosas nos permiten observar las permanencias y los cambios que se han vivido en este aspecto en nuestro Mxico.

FEBRERO

MARZO-ABRIL

MAYO

AGOSTO

DICIEMBRE

Fiesta de mayo (mes de Mara).

PRINCIPALES FESTIVIDADES RELIGIOSAS EN JALISCO

Fiesta en Semana Santa y Pascua (marzo-abril).

Fiesta de la Virgen de la Candelaria. 20 de enero al 2 de febrero.

Virgen de la Inmaculada Concepcin. Del 1 al 8 de diciembre.

Fiesta de la Virgen de la Asuncin. 9 al 15 de agosto.

FEBRERO

MARZO-ABRIL

MAYO

AGOSTO

DICIEMBRE

Lnea del tiempo 2.4

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Semana santa La procesin d en Iztapalapa. e mayor tradic in

Sandra E. Men doza Ortiz, Univision Onli ne Ciudad de Mx ico.- Como ca da ao desde hace 16 5, el pueblo de Iz tapalapa, al oriente del Distrito Feder al , se prepara para recibir a cerca de dos m il lo n es de personas que asisten a la rep resentacin de la Semana Santa en el luga r, una de las que tiene may or tradicin a lo largo y ancho del pas. Seleccin. Des de diciembre, el Comit Organizador d e la Semana S anta en Iztapalapa lan za una convoca toria dirigida a quienes d eseen particip ar en la representacin . Los candidato s deben cump lir algunos requisitos, com o entregar un examen mdico que ce rtifique su esta do de salud, ser oriundos d e Iztapalapa y n o tener vicios o algn tatuaje en la p iel. Entonces, comienza la p reparacin fsi ca de los actores de los papeles princi pales.

Las tradiciones indgenas se perdieron con la Conquista?

Sugerencias
1. http://www.bibliojuridica.org/libros/1/133/11.pdf 2. http://www.cmq.edu.mx/docinvest/document/DI89329.pdf

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Figura 2.34

Las estas de Mxico

Mara Moliner define fiest a como el conjunto de actos extraordina rios [] con que se celebra un acto familiar o, para regocijo pblico, se organ izan en un sitio pblico con motivo de algn acontecimiento o en fechas seala das en el ao. Las fiestas mexicanas refl ejan y representan el mestizaje, pues los indgenas y los espaoles no slo me zclaron sus genes, comidas y palabras, sino creencias y, desde luego, las fiestas ( ) Mxico es un pas alegre. El calendario festivo registra ms de 5 000 fiestas an uales en todo el pas. En las fiestas cvica s se conmemoran eventos histricos como la Independencia, una batalla ga nada o el nacimiento de un conciudad ano distinguido. La Iglesia, en nuestro cas o la catlica, tambin tiene su propio calendario de festividades para conmem orar momentos especiales para los cre yentes.
Fuente: http://www.uv.m x/ popularte/esp/scriptphp.p hp? sid=394

ocesin de Fragmento sobre la pr lebraba en Corpus Christi que se ce importante de Nueva Espaa, la ms ella particila Ciudad de Mxico; en as gremiales, paban todas las cofrad la Santsima y sala de la iglesia de Trinidad
Corpus Christi en la tarde, y a ella acu la procesin se haca de las clases baja y medan grandes multitudes les de Moneda, Amor de dia que inundaban las cal la plaza principal, pues Dios y Santsima, as como personas de la clase alta por ah deba pasar. Las e los balcones de alguna observaban la fiesta desd s de las diferentes asocasa amiga. Los miembro enadamente portando ciaciones desfilaban ord eciales; a la cabeza de sus trajes y distintivos esp que llevaba el estandarcada grupo iba la persona Se intercalaban entre las te propio de la cofrada. personas que cargaban diferentes congregaciones la de la Santsima Triveneradas imgenes como r de las Tres Cadas, el nidad, San Pedro, el Seo Al final una compaa Cristo de la Salud, etctera. comps de la msica. de infantera marchaba al Rivero,

ntoya Fuente: Ma. Cristina Mo Trinidad, tsi La Iglesia de la San ma 84, p. 49. 19 , n atl Mxico, unam, enep Ac

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Fragmento de texto de Altamirano sobre una procesin del siglo XIX en Tixtla, Guerrero
Semana Santa Si hay algo tpico en la Semana Santa de Tixtla, es esta procesin de los cristos, antigua, venerada , y muy difcil de abolir. Ella responde a una necesidad de la organizacin de los indgenas tixtlecos, fuert emente fetichista, quiz por su origen sacerdotal. Esta propensin, ha hecho mantener siempre en el pueb lo una larga familia de escultores indgenas que viven de fabricar imgenes [] El nico da en que tales cristos salen a la expectacin pblica es el Jueves Santo, y en verdad que pocas fiestas de familia asum en ms ntimo carcter que la fiesta particular con que cada familia indgena celebra la salida de su Crist o. Elgese para l un padrino que lo saca []) Con tal cortejo, los cristos se renen en el atrio, esperando al sacerdote y al Cristo que preside la procesin [] la procesin recorre las calles ms grandes
Fuente: Ignacio Manuel Altamirano. Textos costumbristas. Obras completas, vol. v, Mxico, 1986, sep, pp. 50-51

Las peregrinaciones
griLos santuarios estn en lugares de pere pedir y nacin a los que acuden los fieles a or, las ferv El agradecer favores de los santos. eras y mandas, las peregrinaciones, las rom uasant los a las fiestas populares convierten fiesta rios en lugares donde se conjugan la lumo mis el religiosa y la feria popular. En te de gar hay fervor y comercio, especialmen , las nes acio objetos religiosos. Otras peregrin rentes. de origen prehispnico, son muy dife cencon itla La peregrinacin al cerro Poztect os, tetra a varias etnias de Veracruz: totonac al Van os. pehuas, nahuas, otomes y huastec guos cerro y le piden ayuda a sus dioses anti para ia, lluv del trueno, el rayo, el maz y la tener buenas cosechas.

Fuente: http://www.uv.mx/ 8 popularte/esp/scriptphp.php?sid=39

Para analizar
Despus de haber observado la imgen de la pgina anterior y ledo la informacin de este tema, identica en los textos los elementos indgenas y los espaoles en las estas religiosas, as como los cambios que han tenido.

Para reexionar
En equipos de cuatro personas, reexionen acerca de las caractersticas de las estas que celebran en su comunidad y en su familia; identiquen las que tienen un origen religioso y concluyan si son parte del patrimonio cultural de su comunidad. Comenten sobre la importancia de conservarlas y transmitirlas.

Para aplicar
Seleccionen en el grupo una esta religiosa tradicional y, con ayuda de su maestro, organicen su celebracin; indaguen sus orgenes, caractersticas y simbolismos para reproducirlas y, con ello, mantener tradiciones. Por ejemplo, las posadas, el Da de Muertos, el patrono de la comunidad, etctera.
179

B2 B2 Autoevaluacin
Para comprender 1 Ordena cronolgicamente los siguientes hechos y procesos histricos:

( ( ( ( (

) Reformas Borbnicas ) Inicio de la Guerra de Independencia ) Prdida de la hegemona espaola ) Derrota de la Armada Invencible ) Constitucin de Cdiz

2 Observa la lnea del tiempo 2.1 y responde lo que se pide:

Identica dos hechos o procesos que estn relacionados con el auge econmico y explica la relacin entre ambos.

3 Selecciona entre los siguientes enunciados aquellos que correspondan a:

Causas de la prdida de hegemona espaola. ( ( ( ( ( ) Organizacin hacendaria deciente de los Habsburgo ) Participacin de Espaa en guerras europeas ) Desarrollo industrial espaol ) Derrota de la marina espaola ) Nula explotacin de sus colonias ultramarinas

Causas de la Guerra de Independencia. ( ( ( ( ( ( ) Derrota de la Armada Invencible ) Desigualdad social ) Las ideas ilustradas ) La riqueza indgena ) Las diferencias sociales ) Extraccin que haca Espaa de la riqueza novohispana

180

Acontecimientos relacionados con el comercio interno limitado que exista en Nueva Espaa. Explica cmo se vinculan. ( ( ( ( ( ( ( ) Impuestos ) Poltica restrictiva de la Corona ) Vigilancia en caminos ) Salteadores ) Falta de comunicaciones ) Predominio del liberalismo econmico ) Prohibicin de ciertas manufacturas

4 Escribe en la columna de la derecha el cambio o repite la caracterstica si se trata de perma-

nencia.
Cambios y permanencias en Nueva Espaa en el siglo XVIII Antes del siglo XVII Comercio dbil por impuestos y alcabalas Dinasta de los Habsburgo Despus del siglo XVIII

Manufacturas y prohibicin de algunas para proteger la industria espaola Desigualdad social

Restricciones al comercio colonial y los monopolios de los puertos de Sevilla y Cdiz (Espaa), Veracruz y Acapulco (Nueva Espaa) Fortalecimiento del poder de la Iglesia

181

B2 B2
5 Relaciona las dos columnas correctamente; comparte la informacin con un compaero y

ambos escriban en su cuaderno un prrafo breve donde describan el siglo XVIII novohispano usando estos conceptos.
Denicin ( ( ( ( ( ) Estatus jurdico que obliga a obedecer sin tener derecho alguno. ) Privilegios de que gozan ciertos grupos o individuos. ) Estatus jurdico que otorga derechos a quienes lo tienen. ) Sentimiento de identidad y admiracin por la tierra en que nacieron a pesar de tener sangre espaola. ) Entre sus principios est restringir privilegios del clero y la nobleza, establecer divisin de poderes y reconocer la libertad de expresin y de prensa. ) Forma de gobierno que favorece el respeto de los derechos de los individuos, ya que las leyes los consignan. Concepto 1. Liberalismo 2. Constitucionalismo 3. Criollismo 4. Sbdito 5. Fuero

6. Ciudadana

Para integrar 1 Escribe en tu cuaderno un pequeo texto donde expliques cmo se relacionan los siguientes

hechos y procesos de la historia; para ello, utiliza en tu explicacin conceptos como crisis, ciudadana, liberalismo, constitucionalismo, criollismo y fueros: El orecimiento econmico de Nueva Espaa La crisis econmica espaola La invasin napolenica La lucha por la Independencia
2 Trabaja con un compaero. Ambos lean el documento de Morelos titulado Los sentimientos

de la Nacin (de la pgina 160) y realicen lo que se pide. Identiquen los principios de la Ilustracin y del liberalismo. Para concluir, sealen los que siguen vigentes y los que no se han alcanzado y consideren necesarios. Presenten una propuesta que permita lograr uno de ellos.

182

Para aplicar

Ahora, en equipos de cinco personas hagan lo que se pide:

1 Identiquen, en la situacin sealada en la actividad anterior, las actitudes que deterioraron

y obstaculizaron la convivencia igualitaria y justa: etnocentrismo, discriminacin y exclusin por condicin social o por diferencias tnicas, religiosas y culturales; den ejemplos concretos con base en la historia. Creen que en el Mxico actual existen an tales diferencias? Sealen una expresin de desigualdad social actual y mencionen algunas de sus causas. (Para realizar esta actividad es conveniente que revisen o recuerden el bloque 2 de Formacin Cvica y tica I: Los adolescentes y sus contextos de convivencia.)
2 Discutan y propongan una forma de acabar con ella. Presenten su propuesta en el grupo y

escojan la mejor. Con ayuda del profesor y otras autoridades escolares, aplquenla en la escuela por medio de una campaa que puede incluir peridico mural, pequeas acciones para realizarse un da determinado, conferencias, etctera.

183

B3

Bloque

184

De la consumacin de la Independencia al inicio de la Revolucin Mexicana (1821-1911)

Propsitos

En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin de las dificultades del Mxico independiente para consolidarse como nacin y de las condiciones que permitieron el establecimiento de una dictadura. Analicen las contradicciones del rgimen liberal y su expresin en el Porfiriato para comprender las causas de la insurreccin maderista y zapatista. Valoren algunos elementos culturales que favorecieron la identidad nacional durante el siglo xix, as como la importancia del sufragio y la no reeleccin en las sociedades democrticas.

1. Observa la imagen. 2. Describe en tu cuaderno la vestimenta de las personas que vivieron en el siglo xix. 3. Comenta con tu compaero de al lado: Qu hacen estas personas? En qu lugar se encuentran? Cmo van vestidos? Cmo cambi la vestimenta de aquellos tiempos en relacin con la actual? Qu prendas de vestir subsisten y cules han variado? 4. Reflexionen: Creen que algunas de las actividades de la gente en la actualidad tuvieron su origen en el siglo xix? Cules? Por qu? 5. Comenten sus respuestas con todo el grupo.

Litografa La Sorpresa, Jos Agustn Arrieta, 1850.

18 1 185 85

B3

Introduccin
Despus de los 11 aos en los que se luch por la independencia de Nueva Espaa, el nuevo pas, Mxico, vivi casi cincuenta aos ms pasando de un conicto a otro. La lucha primero entre centralistas y federalistas, y despus entre liberales y conservadores, as como la defensa del territorio contra el ejrcito invasor estadounidense y la intervencin francesa, le costaron al pas la mitad del territorio y un gran desgaste econmico. Slo despus de la Repblica Restaurada se pudo dar inicio a un proyecto nacional basado en los principios del liberalismo. El punto de arranque fue la aplicacin de las Leyes de Reforma, que le dieron una identidad secularizada a la sociedad, es decir, se limit el poder de la Iglesia en los asuntos pblicos. En el Porriato se retom el modelo liberal y se lograron equilibrar las nanzas pblicas, realizar obras de infraestructura y apoyar las ciencias y las artes. Los intelectuales mexicanos demostraron al mundo que cuando se existen condiciones materiales, Mxico hace obras de gran mrito. Sin embargo, hay que recordar que este periodo fue contradictorio, ya que la mayora de los habitantes no pudo disfrutar del crecimiento econmico; asimismo, las libertades polticas tuvieron un retroceso, lo que con el tiempo provoc un gran descontento social entre mltiples grupos. Este descontento fue la antesala de la Revolucin de 1910.

Haciendo memoria

Por medio de la tcnica lluvia de ideas, vas a iniciar el estudio de este bloque con los siguientes temas: Federalismo y centralismo Guerra con Estados Unidos Liberales y conservadores en el siglo xix Leyes de reforma Romanticismo Porfiriato El profesor los escribir en el pizarrn y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre cada uno de ellos; los comentarios se escribirn en el pizarrn en torno al tema correspondiente. Para expresar tus ideas recuerda que tienen que corresponder al periodo de estudio; utiliza frases cortas y no repitas lo que tus compaeros ya han sealado. Con ayuda del profesor, comenten las ideas escritas en el pizarrn, identifiquen las correctas y eliminen el resto. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas del tema.

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Despus de la lluvia de ideas contesta las siguientes preguntas: 1. A qu nos referimos cuando se habla de intervencin?

2. Explica brevemente qu entiendes por Reforma Liberal.

3. Qu sabes de procesos econmicos como la deuda pblica, la bancarrota y la desamortizacin de bienes?

4. Escribe dos ventajas y dos desventajas de una dictadura y explcalas.

5. Contesta cules son las principales causas que llevan a un pueblo a decidirse por una revolucin armada?

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B3
SIGLO XIX 1800 SIGLO XX

1900

PROCESOS

1821-1823 Imperio de Iturbide. 1824-1836 Repblica federal. 1836-1848 Repblica central.

1848-1853 Repblica federal. 1853-1855 Centralismo.

1876-1911 Porriato. 1864-1867 Imperio de Maximiliano. 1910 Revolucin Mexicana.

1861-1867 Intervencin Francesa, resistencia liberal.

1858-1861 Guerra de Reforma. 1910 Plan de San Luis: insurreccin maderista. 1911 Plan de Ayala. 1908 Huelga de Ro Blanco. 1836 Separacin de Texas. 1829 Intento de reconquista espaola por Barradas. 1821 Consumacin de la Independencia. 1845 Texas se anexa a Estados Unidos. 1847-1865 Guerra de Castas en Yucatn. 1846-1847 Guerra con Estados Unidos. 1854 Revolucin de Ayutla. 1873 Inauguracin de la va frrea Mxico-Veracruz. 1854 Composicin del Himno Nacional. 1884 Inauguracin del Ferrocarril Central Mexicano. 1884 Inicio de la publicacin Mxico a travs de los siglos. 1906 Huelga de Cananea. 1875 Rebelin de los yaquis. 1867 Restauracin de la Repblica. 1859 Leyes de Reforma.

1838 Guerra de los Pasteles.

EVENTOS CULTURALES Y TECNOLGICOS

EVENTOS POLTICOS

1800 SIGLO XIX

1900
SIGLO XX

Lnea del tiempo 3.1

Mxico de 1821 a 1911.

3.1

Panorama del periodo

El perl del pas al inicio de su vida independiente

Despus de 11 aos de lucha, por n Mxico consigui su independencia. La consecuencia inmediata fue la desaparicin de Nueva Espaa. El nuevo pas tendra que decidir con qu sistema poltico se gobernara, ya que podra ser una monarqua, apoyada por los seguidores de Agustn de Iturbide, o una repblica, como tenan en mente los antiguos insurgentes, la cual podra ser centralista o federalista. El nombre del territorio recin liberado tendra que determinarse por la forma de gobierno elegida. Otros problemas inmediatos que se tendran que resolver seran: lograr el reconocimiento de otras naciones, dar solucin a la crisis econmica que se viva desde las ltimas dcadas de la Colonia, resultado de las Reformas Borbnicas que estudiaste en el bloque anterior; y, por ltimo, la reestructuracin de la administracin pblica. El camino a recorrer a partir de 1821, ao de nacimiento de Mxico como pas independiente, sera largo y difcil.
188

Californias

Nuevo Mxico

Texas

Sonora Nueva Vizcaya Coahuila Nuevo Reino de Len

Santander San Luis Potos Veracruz Guanajuato

GOLFO DE MXICO

Zacatecas

O C A N O PA C F I CO
Guadalajara

Quertaro

Mrida de Yucatn

Valladolid

Mxico

Puebla

Veracruz

Oaxaca Guatemala Honduras El Salvador Nicaragua

Costa Rica

Escala: 1:24 600 000

Divisin Territorial del Imperio Mexicano

0 246 492 738

Mapa 3.1

Primer Imperio Mexicano.

Los aos de estancamiento, intervenciones y conictos armados

Las primeras dcadas de vida independiente de Mxico fueron aos de estancamiento, lo que signica que no hubo crecimiento econmico. Algunas industrias, como la minera, se recuperaron ligeramente, pero muchas otras no. Los recursos del gobierno eran reducidos y sus gastos muy altos. Constantemente tena que pedir dinero prestado que no utilizaba para fortalecer al Estado, sino para cubrir huecos y el pago de los prstamos adquiridos.
189

B3

Por otro lado, el panorama poltico entre los distintos grupos era de enfrentamiento, y lleg incluso a las armas. Adems, las crisis ocasionadas por las intervenciones extranjeras llevaron a los diferentes gobiernos a destinar gran parte del gasto pblico en la manutencin del ejrcito, el cual deba estar preparado para detener a los grupos armados internos y a los ejrcitos invasores. Esta situacin explica de alguna forma el estancamiento econmico de Mxico y que no se llegara a constituir un equilibrio poltico ante la invasin, primero por parte de Espaa con el intento de reconquista de Isidro Barradas en 1828, quien fue detenido; despus, en 1838, la Guerra de los Pasteles con Francia; ms tarde, en 1847, un enfrentamiento con las fuerzas estadounidenses en una lucha desigual, que dara como resultado la prdida de la mitad del territorio, y todava en 1861 se sufrira una segunda invasin francesa.

El periodo crucial de la Reforma y la intervencin

Despus de las luchas entre centralistas (los que queran un poder central que rigiera a todos los estados o departamentos) y federalistas (quienes pensaban que lo mejor era que cada estado fuera autnomo en sus decisiones), as como del desgaste econmico y el desnimo moral de los mexicanos ante la prdida del territorio, el pas entr en una nueva crisis. Los grupos o tendencias polticas se dividieron en dos: conservadores y liberales. Los primeros consideraban que el mejoramiento de Mxico estaba en conservar la tradicin, sobre todo en materia religiosa. Los liberales, en cambio, pensaban que el estado deba ser laico, es decir, gobernarse sin la injerencia de las ideas religiosas, ya que el clero catlico detena su avance. La cuestin no era simple, y la disputa lleg a las armas. En 1857, ante el triunfo de los liberales, se rm una nueva Constitucin que, entre otros puntos, buscaba debilitar a la Iglesia Catlica tanto en materia econmica como social. Los conservadores volvieron a tomar las armas en contra de la Constitucin y los liberales la defendieron, en la Guerra de Reforma o Guerra de Tres Aos (1858-1861). Cuando los conservadores se vieron derrotados, invitaron a Maximiliano de Habsburgo, archiduque de Austria, para instaurar en Mxico una nueva monarqua con el apoyo del ejrcito francs: Francia haba decidido apoyar a los conservadores con la idea de crear un imperio latino que detuviese la inuencia estadounidense. Los liberales se mantuvieron en resistencia con Benito Jurez a la cabeza. Finalmente, Maximiliano fue fusilado en 1867, dando as inicio al periodo de la Repblica Restaurada. El Estado republicano liberal haba vencido.

Figura 3.1

Los conservadores ofrecieron la Corona Mexicana a Maximiliano en 1859. Pintura de Cesare-Dell Acqua, 1864.

190

Los cambios de paz, crecimiento econmico y dictadura

Despus de 46 aos de vida independiente, Mxico entr en una nueva etapa de modernizacin: se crearon las condiciones necesarias para iniciar el progreso material, y se vivi un proceso de pacicacin y de conciliacin poltica, sobre todo a partir del Porriato. La construccin de vas frreas, la inversin de capitales extranjeros en importantes reas econmicas y la ampliacin del mercado interno fueron logros alcanzados en las ltimas tres dcadas del siglo XIX. Este avance material no fue generalizado, ya que no se reej en la mayora de los bolsillos de los mexicanos. Los campesinos, los indgenas y los obreros vivan precariamente. En ese periodo se dio un retroceso en las libertades polticas, ya que la democracia era aparente. Porrio Daz, triunfador de las pugnas polticas que tuvieron lugar despus de la muerte de Benito Jurez, gobern el pas durante varios mandatos presidenciales. Su mandato fue una dictadura, es decir, gobern autoritariamente, lo que justic sealando que as habra paz y crecimiento econmico. Pero esa paz incubaba una nueva revolucin. Despus de ms de treinta aos de gobierno, se gener un profundo descontento que dio lugar al estallido del movimiento maderista en 1910.

Figura 3.2

Porrio Daz durante los festejos del centenario de la Independencia, 1910.

Para comprender

1 En parejas, observen la lnea del tiempo 3.1. y respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

Cul proceso es el que abarca ms aos? Qu sucesos se ubican durante el proceso del Porfiriato?
2 Reflexionen y respondan:

Cuntas dcadas abarca el periodo? Qu sucesos hubo durante los procesos del centralismo, la Guerra de Reforma, la Revolucin Francesa y el Imperio de Maximiliano? Qu procesos son simultneos?

Fue fcil o difcil la vida independiente de Mxico en el siglo xix? Por qu?

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B3

3.2

Temas para comprender el periodo

Qu caractersticas del Mxico actual tuvieron su origen en el siglo XIX?

3.2.1 Hacia la fundacin de un nuevo Estado

Las dicultades iniciales: bancarrota, desarticulacin administrativa, el regionalismo y la competencia por los recursos
Despus de la lucha por la Independencia de Mxico, la nacin se encontraba en graves problemas econmicos. El dinero no alcanzaba para cumplir con los gastos, por lo que el pas se hallaba en la bancarrota. El gobierno necesitaba recursos para pagar el sueldo del Ejrcito y de los funcionarios, y as como para atender las necesidades de infraestructura (arreglo de calles, mantenimiento de edicios pblicos, limpieza de canales, acueductos y fuentes, etctera). Otra consecuencia de la lucha por la independencia fue la desarticulacin de la administracin pblica, es decir, se afect el engranaje que la mova si la pensamos como una mquina. Imagnate la situacin econmica y administrativa del pas hacia 1821! No obstante esa situacin, los hombres que integraban el movimiento tenan conanza en que el futuro sera mejor. Durante los primeros aos de vida independiente, la poblacin adopt un sentimiento antiespaol que acarre varios problemas cuando, en 1827, se promulg una ley que exiga la salida de todos los espaoles. La expulsin provoc la fuga de grandes capitales, ya que los espaoles tenan un amplio poder econmico debido a que los grandes comercios y negocios les pertenecan. Estos sucesos complicaron la ya de por s difcil economa. Los espaoles que no salieron apoyaron econmicamente el movimiento de reconquista, que fue conocido como la conjura del Padre Arenas y consisti en un levantamiento para reinstalar el gobierno espaol. Desde el inicio de la Independencia se pidieron prstamos a casas nancieras extranjeras, a la Iglesia y a comerciantes del pas, pero los intereses de los mismos fueron muy elevados y las entradas por pagos de impuestos no eran sucientes para pagar las deudas. El pago de estas deudas fue un problema que se mantuvo durante gran parte del siglo XIX. Cuando Benito Jurez era presidente de la repblica declar la suspensin de la deuda, lo que trajo otros problemas. No fue sino hasta el Porriato cuando se equilibraron las nanzas pblicas y se pudo hacer frente a los prstamos solicitados. Desde los tiempos de la Colonia, la administracin se concentraba en la Ciudad de Mxico; despus de la derrota realista, la capital perdi el control administrativo que tena sobre las provincias, lo que dio lugar al fortalecimiento de las regiones. As pues, a lo largo de los 11 aos que dur la lucha, las provincias empezaron a tomar decisiones sin considerar al centro poltico. La vida de las
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Figura 3.3

Un peso del Imperio Mexicano, 1823.

ciudades y las villas continuaba y era necesario garantizar, aunque en circunstancias excepcionales, la distribucin de alimentos y productos para el comercio y la industria, adems de los gastos de tropas y funcionarios. Lo anterior otorg a las regiones una autonoma que no queran perder, al grado de llegar a una fragmentacin latente, cuando estados como Yucatn, Zacatecas, Oaxaca y Jalisco se declararon estados libres y soberanos, pues queran gobernarse a s mismos. ste fue uno de los temas centrales que tuvo que discutir la joven nacin. Otro tema de discusin fue la competencia de los recursos. Se elaboraron las primeras propuestas para la recaudacin y administracin de las rentas. Era importante que se jara la manera en la que obtendran recursos el gobierno central o el federal; se lleg al convenio de que los estados pagaran una cantidad para sostenerlo, de acuerdo con el nmero de su poblacin y con su riqueza. Los estados tambin tendran que colaborar con hombres para integrar el ejrcito nacional, ante la amenaza constante de una reconquista. Esta actitud de independencia desaaba al poder central, de manera que no se lograba conciliar la libertad de las regiones y la necesidad de lograr un territorio con un poder que diera rumbo a la nacin como un todo. A lo largo de las primeras dcadas, la bsqueda por conciliar los intereses regionales y federales fue motivo de conictos entre quienes apoyaban el federalismo, y quienes pensaban en mantener un gobierno central que limitara las libertades de los estados para lograr un gobierno fuerte, capaz de afrontar los diferentes problemas nacionales.

Figura 3.4

La Constitucin de 1824 estableci una repblica federal en la que se reconoca la soberana de los estados. La consecucin denitiva del federalismo se alcanzara hasta despus de la Constitucin de 1857.

Desigualdad demogrca y social

Las divisiones, primero entre centralistas y federalistas y despus entre liberales y conservadores, debilitaban a la joven nacin; la falta de acuerdos los llevaba a tomar las armas. Adems estaba latente la amenaza de Espaa de reconquistar su antigua colonia. Mxico era un territorio inmenso y poco habitado; la zona norte del pas tena escasa poblacin mexicana, por lo que muchos norteamericanos se asentaron en esa regin. Ms tarde, dicha situacin propiciara la prdida de esos territorios. Se calcula que para 1800 habitaban en lo que era Nueva Espaa y, despus Mxico, 6 millones de personas en un territorio de 4.5 millones de km2. La poblacin viva alejada entre s en haciendas, pueblos y rancheras. Ciudades como Hermosillo o Ciudad Victoria no llegaban a los 4 mil habitantes hacia la mitad del siglo XIX. El puerto de Veracruz, en donde haba una gran concentracin de personas, contaba con 7 mil habitantes. La mayor parte de los mexicanos habitaban en poblaciones con menos de 500 personas. 93% de la poblacin era rural y 7% viva en las ciudades. En la mayora de las poblaciones segua la operacin econmica del sistema de trueque y no el monetario, es decir, en lugar de pagar con dinero
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Figura 3.5

El zcalo, en donde se ven personas de diversas clases sociales, litografa de Casimiro Castro, Museo Soumaya.

B3

se intercambiaban productos. Mientras en las ciudades las personas adineradas podan vestir con trajes trados de Europa, en los poblados el comercio era mnimo y predominaba la economa de autoconsumo. Dentro de los problemas que tena la sociedad se encontraban el alcoholismo, la elevada tasa de mortalidad y el analfabetismo. Con la Independencia se dieron cambios en la composicin social. En el bloque anterior estudiaste que un sector importante de la sociedad lo constituan las castas, que desaparecieron legalmente, y que en lo jurdico se estableci la igualdad social. Sin embargo, las diferencias por el nivel econmico se mantuvieron. La mayora de la poblacin, integrada por indgenas y mestizos, se dedicaba al trabajo del campo, a la ganadera o al trabajo en las minas; eran artesanos o albailes. Otros grupos sociales ocupaban puestos de funcionarios menores: eran abogados y comerciantes. Los criollos, que anteriormente no podan ocupar cargos importantes en el gobierno, ascendieron a ellos.

Falta de comunicaciones en un extenso territorio

La poblacin no era suciente para volver productivo un territorio tan extenso y sin comunicaciones. En la actualidad, Mxico tiene un territorio aproximado de 2 millones de km2, el cual es transitado por veloces automviles que se desplazan a lo largo de modernas autopistas; su cielo es atravesado por aviones, y las mercancas se transportan en camiones que llevan grandes contenedores y en trenes. Hasta antes de la prdida de los territorios por la guerra de intervencin estadounidense de 1847, se calculaba el territorio en cerca de 4 millones de km2. No existan ms que caminos de herradura, es decir, para caballos y carretas. A muchos poblados se llegaba slo por veredas que sorteaban la abrupta geografa nacional. Cuando no haba puentes era necesario tomar lanchones para cruzar los ros. Los caminos eran unos para carretas y otros para mulas. En general no eran seguros, ya que haba muchos bandidos que robaban a los viajeros de las diligencias y los cargamentos de plata u otros productos. Los caminos ms importantes eran: de Veracruz a Mxico, de Mxico a Acapulco y de Mxico a Guadalajara. Tambin se construyeron caminos hacia el norte. El camino de Santa Fe llegaba a Zacatecas y de ah continuaba hasta Paso del Ro. A pesar de estas vas, la mayora de las poblaciones estaba incomunicada; el ferrocarril, construido hasta los aos 70 de este siglo XIX, cambi en buena medida esta situacin. Con el ferrocarril, el paisaje se modic. Vas aparecieron por las regiones econmicas del territorio y luego, al lado de las mismas, se tendieron postes telegrcos. Las poblaciones en donde se instalaron estaciones ferrocarrileras crecieron tanto en nmero de habitantes como en actividades econmicas. La ciudad de Apizaco, en Tlaxcala, fue una muestra de este proceso.
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Leer para aprender y recrearse

Viaje a Veracruz en 1844 en una diligencia Arturo se dirigi a la casa de las diligencias en donde encontr a su criado que lo aguardaba con su equipaje, y tom el nico asiento que haba quedado libre A las tres y media de la maana se meti en el coche; a poco fueron llegando los dems pasajeros, hasta llenar los nueve asientos La diligencia parti, y cuando pasaron por la garita y las ruedas hacan poco ruido, Arturo oy sollozar a la compaera de viaje; los dems pasajeros dorman La diligencia cambi de caballos varias veces en las postas, pero la viajera a pesar de las instancias del joven rehus bajar de la diligencia para desayunarse. A las doce el coche par en Ro Fro, y habindose apeado todos los pasajeros, Arturo y la desconocida se quedaron solos.
Manuel Payno, El stol del diablo, Mxico, Porra, 1992, pp. 76-77.

Para comprender

1 Lee el texto de la seccin Leer para aprender y recrearse de esta pgina. Busca en el diccionario las palabras que no entiendas. 2 Escribe en tu cuaderno cmo imaginas que eran las condiciones de un viaje en el siglo xix. 3 Ahora imagina cmo sera el traslado de las mercancas de un lugar a otro y contesta:

4 Con tu compaero de al lado, imaginen que son los responsables de llevar dos toneladas de cobre de San Luis Potos al puerto de Veracruz. Qu transporte utilizaran en 1840 y en la actualidad? Si fueran 500 cajas de huevo de Guanajuato a Monterrey, cules usaran en cada uno de los momentos? 5 Comparen sus respuestas con las de sus compaeros y argumenten sus puntos de vista. 6 En grupo, compartan sus reflexiones y lleguen a una conclusin.

Qu problemas y peligros haba en los viajes? Cmo crees que esto afectaba el desarrollo econmico en aquella poca?

Problemas diplomticos
Una vez alcanzada la Independencia, era fundamental para el nuevo pas lograr el reconocimiento internacional, sobre todo de Inglaterra, ya que poda ser un contrapeso importante en un intento de Espaa por iniciar la reconquista de su viejo territorio. Los primeros reconocimientos (1822) se dieron por parte de los pases latinoamericanos, como fue el caso de Per, Chile y Colombia; esto se explicaba en que esos pases tambin haban vivido procesos de independencia recientes. Desde luego, en muchas de
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estas naciones predominaban los anhelos republicanos y se vio con desconanza la coronacin de Iturbide; incluso el representante de Simn Bolvar lleg a ser considerado persona no grata del Imperio Mexicano. Los reconocimientos esperados se dieron un poco despus: Gran Bretaa (1825), Estados Unidos (1825) y Prusia (1827). Mxico era un lugar estratgico, y tanto Estados Unidos como Gran Bretaa buscaron que el nuevo pas quedara bajo su inuencia. Esta poltica llev a la rma de distintos acuerdos y tratados. Hacia 1826 la balanza de intereses mexicanos se inclin hacia los ingleses, y as se convirti Gran Bretaa en el principal socio comercial del pas. En 1836, Espaa reconoci la soberana de Mxico. Los aos 1836, 1838 y 1847 fueron difciles y pusieron al pas en pie de guerra: primero se present el problema con los colonos texanos; despus con los franceses, y nalmente tuvo lugar la invasin estadounidense. Sobre estos conictos internacionales aprenders ms adelante. Por otro lado, Mxico tambin llev a cabo reclamaciones, por ejemplo, las incursiones de ingleses al territorio de Yucatn desde las Honduras Britnicas (hoy Belice), con el objeto de cortar maderas preciosas, o la venta de armas a las comunidades indgenas mayas cuando stas se rebelaron en 1848 en la llamada Guerra de Castas. Estos problemas se solucionaron por la va diplomtica, es decir, no se lleg a las armas para defender una posicin.

Las primeras respuestas, colonizacin, endeudamiento, fortalecimiento de las defensas e intentos de modernizacin econmica
En los primeros aos de vida independiente, tres problemas principales aquejaron al pas: la denicin de un sistema de gobierno, la difcil situacin econmica que se hered de la administracin colonial, y la necesidad de colonizar el norte del pas ante la amenazante presencia de colonos estadounidenses y la poltica expansionista de Estados Unidos.
Figura 3.6

Inmigrantes alemanes en Texas, 1830, grabado, Mainz.

Como sabes, el territorio nacional era muy extenso y el nmero de habitantes era reducido y estaba mal distribuido. Haba regiones prcticamente despobladas, principalmente en el norte. Desde nales del siglo XVIII, la Corona espaola permiti asentamientos de estadounidenses en el territorio texano. John Austin era el lder de 300 familias que encontraron en esa zona un buen sitio para vivir. Hacia 1830, Lucas Alamn, un importante poltico mexicano, seal el peligro de que siguiera creciendo la colonia de estadounidenses en Texas, por lo que consider urgente que mexicanos u otros extranjeros no anglosajones se fueran a vivir a Texas para frenar la colonia de Austin. Asimismo, consider que haba que fortalecer los presidios o colonias militares en el norte tema que ya estudiaste en el bloque 1 de tu libro, no slo por el temor a los estadounidenses, sino tambin para defender a los colonos de los ataques de tribus como los apaches y los yaquis.

Glosario
Anglosajones: se dice de los individuos y pueblos de procedencia y lengua inglesa.

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Otras experiencias de colonizacin llevadas a cabo varios aos despus resultaron favorables al desarrollo de Mxico; tal fue el caso de inmigrantes que llegaron de Italia y formaron colonias agrcolas en Puebla y Veracruz, o de alemanes en la regin del Soconusco, en Chiapas. Tambin hubo inmigraciones de japoneses y chinos.

Territorio de los indios de Norteamrica California

Nuevo Mxico
TEXAS

Sonora
Old

Chihuahua

O C A N O PA C F I CO
Jalisco

n ifor Cal ia

Sinaloa Durango

Culiacn Nuevo Len

Tamaulip

GOLFO DE MXICO

Zacatecas

as

San Luis Potos

o ato tar aju er an u u Q G

Michoacan Mxico Colima Puebla

z cru ra Ve

Yucatn

Tabasco Oaxaca Chapas G UAT E M A L A

Escala: 1:23 300 000

233

466

699

Poblacin de Texas en1834. 18 000 estadounidenses, 2 000 esclavos, 3 000 mexicanos.

Divisin poltica de 1824

Territorio de los indios de Norteamrica

Mapa 3.2

Poblacin de Texas, 1834.

Como has visto, las primeras dcadas de vida independiente fueron difciles en materia econmica, tanto para los gobiernos centralistas como para los federalistas. Los gastos eran muchos y los ingresos pocos; de ah que tuvieran que recurrir a negociaciones y prstamos. Estas operaciones dieron lugar a lo que se conoce como deuda interna y deuda externa: la primera se reere a los prstamos de dinero recibidos de personas
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y compaas del interior del pas, y la externa a los prstamos obtenidos de banqueros o pases extranjeros.

Para comprender

1 Investiga en la siguiente pgina de Internet lo que pas con los mexicanos en los territorios del norte hacia 1850, cuando Texas ya era parte de Estados Unidos: http://www.pbs.org/itvs/laciudad/ recursos1_5.html (ltima consulta 19 de junio de 2010). 2 Elabora un resumen del mismo.

3 En equipos de tres integrantes, discutan: en qu se parece la situacin de aquellos Mxico-americanos del territorio de Texas a la situacin de los mexicanos que viven actualmente en este territorio? 4 Comparen sus respuestas con las de otros equipos.

La deuda mexicana Primeros prstamos otorgados

Interna Prstamos forzosos a comerciantes de Mxico. Prstamos otorgados por la Iglesia. (Cobraban rditos muy altos y se les llamaba agiotistas) precisamente no se mencionaban a los agiostistas, no era la iglesia, eran prestamistas particulares.
Esquema 3.1

Externa Casa inglesa Goldshmith y Compaa de Londres (1824). No evit la bancarrota del gobierno.

La deuda mexicana.

Una de las instituciones en el interior que le prest dinero al gobierno mexicano fue la Iglesia, poseedora de grandes capitales. En el extranjero, fueron principalmente las casas nancieras inglesas quienes le otorgaron crdito. Todo prstamo incluye una cantidad de dinero por concepto de intereses. Si en el plazo de tiempo estipulado no se han pagado el capital y los intereses, estos ltimos siguen creciendo. En el caso de Mxico sucedi que, ante el hecho de no poder pagar las deudas, stas crecieron tanto por los intereses que se volvieron prcticamente impagables. Con el n de modernizar la economa, se intentaron varios planes que implicaban renovar los sistemas de cultivo, reactivar la minera, estimular el comercio y fomentar una poltica de colonizacin y de fortalecimiento de las defensas en el norte del territorio por medio de los presidios. stos eran colonias militares que se destacaban en puntos estratgicos
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para salvaguardar a los habitantes de una posible invasin o de los ataques de las tribus indgenas que asolaban a los pocos moradores de esa regin. Sin embargo, dichos presidios no contaban con los recursos sucientes para desempear su labor de defensa, por lo que se acept la presencia de colonias de extranjeros que pudieran disminuir los ataques de tribus como los comanches y los apaches.

3.2.2 En busca de un sistema poltico

Conicto ideolgico: fueros, anticorporativismo, sociedad secular y comercio libre versus proteccionismo
Despus de una lucha larga, los mexicanos necesitaban hacer un cambio en su sistema poltico para crear una nueva nacin que pudiera corregir las dicultades polticas, econmicas y sociales que haban heredado del sistema colonial. Sin embargo, no se pusieron fcilmente de acuerdo, sino que propusieron soluciones diferentes segn su ideologa, es decir, el sistema de creencias o ideas de una persona o grupo. Los grupos polticos debatan entre continuar con muchos de los elementos sociales del rgimen colonial o romper con ellos. Como ya viste en el bloque 2, en la sociedad colonial haba grupos con fueros, es decir, con privilegios como no pagar impuestos y ser juzgados por tribunales especiales; estos grupos queran conservar dicha situacin, por lo que se llamaron conservadores. En general, los conservadores eran terratenientes o miembros prominentes del Ejrcito y del clero; de ah que defendieran el poder de estas instituciones ante el Estado. Sin embargo, otros grupos queran la sociedad igualitaria y equitativa por la que los insurgentes haban luchado durante once aos. Pero dada la divisin en corporaciones que se haba heredado de la Colonia, la consecucin de ese n sera difcil. Identicados con los antiguos insurgentes, profesaban la ideologa liberal, que buscaba la eliminacin de los privilegios a partir del principio de igualdad ante la ley. Consideraban que se deba echar abajo el sistema corporativista, el cual privilegiaba a corporaciones como el Ejrcito y la Iglesia. Su afn anticorporativista inclua la separacin entre sta y el Estado, para lograr una sociedad secular, es decir, una sociedad en la que el clero se mantuviera al margen de la poltica. En materia econmica, los conservadores propugnaban por el proteccionismo como poltica de Estado, es decir, el gobierno deba cargar o gravar con altos impuestos los productos del exterior o de otros estados, y el comercio deba de ser restringido, todo ello para privilegiar la venta de las propias mercancas. Por el contrario, los liberales pensaban que debera existir una poltica scal que les permitiera obtener mayores recursos mediante el libre comercio. Todas estas discrepancias en los puntos de vista fueron causa de los conictos polticos, ideolgicos y militares durante este periodo.
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Los experimentos polticos: monarqua y repblica, federalismo o centralismo

En los primeros aos de vida independiente, la tarea que se present a los mexicanos fue la de adoptar un sistema poltico. De acuerdo con el Plan de Iguala, que estudiaste en el bloque anterior, Mxico deba adoptar un gobierno monrquico; sin embargo, no todos estaban de acuerdo en quin debera ocupar el trono, ya que hubo un grupo el de los borbnicos que insisti en llamar a gobernar a un prncipe de la casa real de Espaa, los Borbn. Como Espaa no reconoca la independencia, hubo otro grupo que busc entre los mexicanos a quien pudiera ocupar el trono de Mxico. Por ello, el primer experimento monrquico fue el de Agustn de Iturbide, al instaurar en 1822 el Imperio Mexicano. En esa poca se decidi poner en la bandera mexicana la imagen del guila devorando a una serpiente como escudo nacional. En 1822, el militar Antonio Lpez de Santa Anna que antes haba apoyado a Iturbide, se revel contra ste para acabar con el sistema monrquico e instaurar el sistema de gobierno republicano. Iturbide fue depuesto, Centroamrica se separ y el Imperio se declar fuera de la ley.

Figura 3.7

Iturbide representaba los intereses de la sociedad privilegiada de la colonia, y muy pronto, en un gesto de autoritarismo, disolvi el Congreso, por lo que hubo un gran descontento contra l. Coronacin de Iturbide.

La lucha poltica se dio entonces entre quienes queran una repblica federalista, siguiendo el ejemplo de Estados Unidos, y quienes pugnaban por una de tipo centralista, con el argumento de que la concentracin del poder era caracterstica de la poca colonial. Se convoc a un Congreso Constituyente para decidir qu tipo de rgimen era el ms

Repblica

Federalista

Centralista El centro tomar las decisiones que se aplicarn en los estados o provincias Las medidas scales sern determinadas desde el centro Control del comercio entre las provincias y el exterior Simpata hacia lo espaol Ideologa conservadora

Control mnimo en poltica y economa

Libertad de comercio en los estados o provincias

Libertad de tomar decisiones

Antipata hacia lo espaol Ideologa liberal

Esquema 3.2

Repblica federal y central.

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conveniente. Quienes opinaban en favor del federalismo queran un sistema en el que la repblica estuviera formada por la unin de varios estados, libres y soberanos, en donde cada uno de ellos pudiera decidir la manera de resolver sus problemas internos. Otros apoyaban el centralismo, o sea, un sistema en el que existe un Estado conformado por provincias o departamentos en lugar de estados soberanos, as como un poder central que resolviera todos los asuntos. Los debates salieron del Congreso y tambin se difundieron a travs de los peridicos. Las ideas federalistas se encontraban representadas en el peridico El guila Mexicana, mientras que las centralistas aparecan en El Sol, peridicos publicados entre 1821 y 1824. La prensa fue un instrumento de gran utilidad para divulgar las ideas de los grupos polticos durante el siglo XIX, lo mismo que actualmente. Aunque el resultado del Congreso Constituyente fue la Constitucin de 1824, que declaraba a Mxico como una repblica federal, las pugnas entre federalistas y centralistas siguieron hasta 1854, como vers ms adelante.

Figura 3.8

Durante los debates del Congreso Constituyente, destac Fray Servando Teresa de Mier con una postura que varios de sus contemporneos calicaron de proftica.

La historia y la y literatura La historia el cine

Ttulo: __________________________ Durante el Congreso Constituyente de 1823, Fray Servando Teresa de Mier pronunci un discurso en el que expuso: los Estados Unidos [] eran ya estados separados e independientes unos de otros, y se federaron para unirse contra la opresin de Inglaterra; federarnos nosotros es dividirnos y atraernos los males que ellos procuraron remediar con esa federacin [] somos como nios [] o como esclavos que acabamos de largar cadenas [] Aqul era un pueblo nuevo, industrioso, laborioso, ilustrado y lleno de virtudes sociales [] educado por una nacin libre; nosotros somos un pueblo viejo, heterogneo, sin industria [] Yo siempre he estado por una federacin, pero una federacin razonable

Ttulo: ___________________________ En 1829 Lorenzo de Zavala, mencion en un discurso las siguientes ideas: como representante del Poder Ejecutivo (del Estado de Mxico), y como ciudadano [...], tengo la complacencia de asegurar que el sistema federal contina su marcha majestuosa y que es el que ms se acomoda a nuestras actuales circunstancias. Su consolidacin depender nicamente de las leyes que los representantes sancionaren. Destruid, ciudadanos diputados, todo lo que la antigua legislacin tiene de incompatible con el nuevo orden de las cosas; sustituid a las leyes coloniales por otras que tengan relacin con el sistema poltico que hemos adop(contina) 201

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y moderada, una federacin conveniente a nuestra poca ilustracin y a las circunstancias de una guerra inminente, que debe hallarnos muy unidos un medio que dejando a las provincias las facultades muy precisas para proveer a las necesidades de su interior, promover su prosperidad, no se destruya a la unidad, ahora ms que nunca indispensable
Servando Teresa de Mier, Profeca sobre la federacin, en lvaro Matute, Antologa: Mxico en el siglo XIX, Mxico, UNAM, 1984, pp. 243-257, Lecturas Universitarias no. 12.

tado [...] sustityasele la noble franqueza, la buena fe y la energa de las resoluciones.

Lorenzo de Zavala, Albores de la repblica: El liberalismo mexicano en pensamiento y en accin, Mxico, Empresas editoriales, 1949.

Para aplicar 1 En equipos de tres, lean los textos de la 4 Para preparar el debate, pueden releer el

seccin La historia y la literatura e identifiquen si su autor est a favor o en contra del federalismo.
2 Elijan entre federalista y centralista para

tema y obtener ms informacin de otros libros o Internet. No olviden que deben defender con argumentos la postura que les toc.
5 Acomoden las bancas del saln para que los

poner ttulo a los textos.

3 Dividan el grupo en dos. Una parte repre-

sentar a los centralistas y la otra a los federalistas y organicen un debate.

federalistas queden en frente de los centralistas. El moderador ser el profesor.

6 Al final, saquen una conclusin.

Las constituciones, las legislaciones estatales y el rgimen municipal

El sistema republicano, ya fuera federalista o centralista, deba ir sustentado por leyes. En el siglo XIX, rigieron al pas dos repblicas federalistas (de 1824-1836 y de 1846-1852), dos centralistas (1836-1843 y 18431846) y dos dictaduras, sobre las que estudiars ms adelante, adems de dos imperios. La dictadura es una forma de gobierno en la cual el gobernante ejerce el poder de manera desptica y autoritaria. El constante cambio poltico se vio reejado en los congresos de la poca y las leyes que se expidieron en ese tiempo. Posterior a la larga lucha entre federalistas y centralistas, a mediados del siglo XIX se presentaron nuevamente diferencias ideolgicas entre los dos principales grupo polticos de la poca: los liberales y los conservadores. Ambos partidos convergan en un punto: el progreso del pas, aunque la forma en la que queran llegar a dicha meta era diferente.
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La primera constitucin fue redactada en 1824, en medio de disputas entre federalistas y centralistas, y estableca una repblica federal dividida en tres poderes: el Poder Ejecutivo, ejercido por un presidente y un vicepresidente que permaneceran en el cargo cuatro aos; el Legislativo, compuesto por la Cmara de Senadores y la Cmara de Diputados, y el Poder Judicial, que resida en la Suprema Corte. De la misma forma, el territorio se dividi en 19 estados y cinco territorios; cada estado tena un gobernador, un Congreso estatal y su constitucin. La Constitucin de 1824 mantuvo la religin catlica y conserv los privilegios del clero y del Ejrcito; asimismo, estableci la libertad de expresin y de prensa. En 1836, los centralistas se impusieron a los federalistas; la Constitucin de 1824 fue sustituida por una nueva, denominada Las Siete Leyes Constitucionales, caracterizada por el reforzamiento del Poder Ejecutivo, la restriccin de libertades ciudadanas y, en lugar de Estados, se crearon departamentos sujetos al gobierno central que adems diriga su presupuesto; por ltimo, se suprimieron los congresos locales. Algunos departamentos no estuvieron de acuerdo; no aceptaron esta forma de gobierno y la prdida de su soberana, por lo que decidieron separarse. Tal fue el caso de Zacatecas, aunque su movimiento separatista fue controlado rpidamente y sufri como consecuencia que se le quitara parte de su territorio, con el cual se form el nuevo estado de Aguascalientes. Yucatn fue otro departamento inconforme con la nueva forma de gobierno; se declar independiente hasta que no se regresara al sistema federal. Texas tambin se independiz despus de librar una guerra en 1836.
Para integrar Glosario
Separatista: doctrina poltica que promueve la separacin de algn territorio.

1 Observa la siguiente tabla:

GRUPOS POLTICOS FEDERALISTAS Queran una repblica __________. Un gobierno con una sociedad_________. Pretendan que la ________ se separara del __________. En el mbito econmico, queran la _________ ___________. __ simpatizaban con los espaoles.
Tabla 3.1

CENTRALISTAS Queran una repblica __________. Queran conservar los ______ de la Iglesia y el Ejrcito. El ________ deba dirigir la economa. Proteger la ________ con impuestos a los productos __________. __ simpatizaban con los espaoles.

Grupos polticos contendientes.

2 Completa la frase que describe a cada grupo poltico y compara tus respuestas con las de tus compaeros.

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Datos extra
El municipio o ayuntamiento es la base de la organizacin poltica y administrativa de los estados; representa el poder local. En 1821 el Plan de Iguala reconoci la existencia de los ayuntamientos; no obstante, la Constitucin de 1824 no hizo referencia a los ayuntamientos, por lo que se dej en libertad a los estados para organizar su poltica y su administracin. Los ayuntamientos obtenan rentas y daban al estado parte de ellas, con lo que se financiaban obras pblicas.

En 1843, un nuevo Congreso instaur la tercera constitucin, tambin llamada Bases Orgnicas; sta sirvi para respaldar la segunda repblica central, con la que nuevamente los estados o departamentos no tuvieron autonoma. Este rgimen se mantuvo hasta 1846, momento en que el federalismo se restableci y la Constitucin de 1824 se puso nuevamente en vigor. Finalmente, despus del ltimo periodo de Santa Anna en el que retomar el sistema centralista deriv en una dictadura, los liberales consiguieron derrocarlo denitivamente por medio de la Revolucin de Ayutla; a su triunfo se promulg la Constitucin liberal de 1857, que restaur el federalismo y suprimi los fueros eclesistico y militar, adems de otras reformas que podrs leer en la tabla 3.3. El federalismo, al reconocer la autonoma de los estados, estaba de acuerdo en que cada uno de stos tuviera su propia constitucin, y en que los municipios o ayuntamientos que los integraban se rigieran por sus propias leyes. La organizacin y el nanciamiento de los estados o departamentos y el rgimen municipal fueron tema de debate durante los primeros aos del Mxico independiente entre centralistas y federalistas. Si quieres profundizar en la historia del municipio, puedes consultar la siguiente pgina: http://www.e-local.gob.mx/wb/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Constitucin de 1824 Art. 1 La Nacin Mexicana es para siempre libre e independiente Art. 2 Su territorio comprende el que fue del virreinato antes Nueva Espaa, la Capitana General de Yucatn, las Comandancias Internas de Oriente y Occidente y la Alta y Baja California Art. 3 La religin de la nacin mexicana es y ser perpetuamente la catlica, apostlica y romana Art. 4 La nacin mexicana adopta para su gobierno la forma de repblica representativa, popular y federal. Art. 5 Las partes de esta federacin son los estados y los territorios Art. 6 Se divide el Supremo Poder de la Federacin para su ejercicio en Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

Las Siete Leyes Constitucionales de 1836 I Derechos y obligaciones de los mexicanos y habitantes de la repblica. Art.3 Son obligaciones del mexicano: profesar la religin de su patria II Organizacin de un Supremo Poder Conservador. Art. 1 Habr un Supremo Poder Conservador. III Del Poder Legislativo, de sus miembros y de cuanto dice en relacin con la formacin de las leyes. Art.1 El ejercicio del Poder Legislativo se deposita en el Congreso General de la Nacin, el cual se compondr de dos cmaras. V Del Poder Judicial de la Repblica Mexicana. VI Divisin del territorio de la repblica y el gobierno interior de sus pueblos. Art.1 La repblica se dividir en departamentos Los departamentos se dividirn en distritos y stos en partidos.
(contina)

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(continuacin)

Bases Orgnicas de 1843 Art.1 La Nacin Mexicana, en uso de sus prerrogativas y derechos, como independiente, libre y soberana, adopta para su gobierno la forma de repblica representativa popular. Art. 4 El territorio de la repblica se dividir en departamentos, y stos en distritos, partidos y municipalidades. Art. 5 La suma de todo el poder pblico reside esencialmente en la Nacin y se divide para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo y Judicial. Art. 6 La Nacin profesa y protege la religin catlica, apostlica, romana, con exclusin de cualquiera otra.

Constitucin de 1857 Art. 1 El pueblo mexicano reconoce que los derechos del hombre son la base y el objeto de las instituciones sociales Art. 4 Todo hombre es libre para abrazar la profesin, industria o trabajo que le acomode Art. 7 Es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquiera materia Art. 13 En la Repblica Mexicana nadie puede ser juzgado por leyes privativas ni por tribunales especiales Art. 27 Ninguna corporacin civil o eclesisticatendr capacidad legal para adquirir en propiedad o administrar por s bienes races Art. 39 La soberana nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Art. 40 Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una repblica representativa, democrtica, federal, compuesta de estados libres y soberanos Art. 50 El Supremo Poder de la Federacin se divide para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo y Judicial.

Fuente: http://www.cervantesvirtual.com/portal/constituciones/pas.formato?pais=Mexico Tabla 3.2

Comparativo de constituciones.

Para comprender

1 En equipos de cuatro integrantes, lean la tabla de constituciones de Mxico. 2 Busquen en el diccionario las palabras que no entiendan. 3 Subrayen con rojo los artculos que se parecen en los cuatro documentos, y con azul los que son diferentes; aquellos que se parezcan slo en dos o tres, selenlos con otro color.

4 Asesorados por su profesor de Formacin cvica y tica, comparen el articulado con la constitucin vigente.

Cul es la constitucin que ms se parece a la actual?

5 En un breve texto, expliquen en su cuaderno las dificultades de Mxico para constituirse como nacin. 6 Comparen sus respuestas con las del resto del grupo y obtengan una conclusin entre todos.

Pronunciamientos, dictadura, inestabilidad poltica e inconformidad social

Una vez promulgada la Constitucin de 1824, se eligi presidente a Guadalupe Victoria, quien gobern durante cuatro aos, tal como lo estableca la Carta Magna. Sin embargo, los gobiernos que siguieron se sucedieron hasta 1876 por medio de asonadas y levantamientos militares. Fue un periodo de inestabilidad, con constantes pugnas entre liberales y
Glosario
Asonada: reunin tumultuaria y violenta para conseguir un n poltico.

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conservadores, que estaban a favor del federalismo o el centralismo, respectivamente. Adems, el pueblo, inconforme por tanta inestabilidad y desigualdad social, particip en numerosas revueltas; un ejemplo signicativo fue el motn de la Acordada en 1828, en el cual tom parte gente de la calle, campesinos y trabajadores de las minas desarraigados, quienes ante la crisis econmica llegaron a la ciudad, saquearon el mercado del Parin y lo incendiaron. En los motines muchas personas acaudaladas se vean afectadas en sus bienes, ya que este tipo de manifestaciones eran provocadas por el descontento social.
Glosario

Masonera: sociedad secreta e inicitica cuyos orgenes se pierden en el tiempo; utiliza smbolos de la albailera. Sus nes son sociales y lantrpicos, y se organiza en logias. En el siglo XIX jug un papel poltico muy importante en Mxico y en otros pases.

Los enfrentamientos entre los grupos polticos tambin se relacionaban con la pertenencia a diferentes logias de la masonera. Las logias masnicas eran grupos de personas ilustradas y liberales que se unan en una asociacin lantrpica con ideas polticas coincidentes para discutir sobre cmo queran que fuera el gobierno del pas; las principales logias en Mxico fueron la escocesa, identicada con liberales moderados que queran cambios paulatinamente, y la yorkina, identicada con los liberales ms radicales, adems del grupo de los conservadores, quienes eran centralistas, catlicos y antiestadounidenses.

La historia y la y literatura La historia el cine

Conservadurismo En 1853 Lucas Alamn, quien representaba al grupo conservador, le escribi una carta al Gral. Antonio Lpez de Santa Anna. En un fragmento de sta le deca: stos son los principios que profesan los conservadores y que sigue por impulso general toda la gente de bien. Es el primero conservar la religin catlica, porque creemos en ella, y porque, aun cuando no la tuviramos por divina, la conservamos como el nico lazo comn que liga a todos los mexicanos, cuando todos los dems han sido rotos, y como lo nico capaz de sostener a la raza hispano-americana, y que puede librarla de los grandes peligros a que est expuesta [] Estamos decididos contra la federacin; contra el

Liberalismo Melchor Ocampo fue uno de los idelogos ms importantes de las reformas liberales en Mxico durante la primera mitad del siglo xix. A continuacin presentamos algunos fragmentos de sus discursos pronunciados entre 1842 y 1855. en Mxico hay otras clases cuyos intereses no estn identificados con los de la nacin: [] hay una clase muy numerosa que por su educacin, por sus recursos y su posicin social, mira con desdn la soberana del pueblo [] Nosotros, pobre pueblo sin privilegios ni fueros, somos, sin embargo, lo nico vital para la constitucin. []esas partes del pueblo que se llaman clero y milicia, no son clases; y es necesario repetirlo, no tienen
(contina)

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Conservadurismo sistema representativo por el orden de elecciones que se ha seguido hasta ahora; contra los ayuntamientos electivos y contra todo lo que se llama eleccin popular, mientras no descanse sobre otras bases. Creemos necesaria una nueva divisin territorial, que confunda enteramente y haga olvidar la actual forma del Estado y facilite la buena administracin, siendo ste el medio eficaz para que la federacin no retoe...
Lucas Alamn, Disertaciones de la Repblica Mexicana, Mxico, Conaculta, 1991.

Liberalismo intereses compatibles con los del pueblo [] El trabajo (es) la fuente de la independencia personal, de la acumulacin de la riqueza, de la prosperidad y podero de las naciones [] La federacin no es una cosa abstracta; y mientras no se declare es imposible establecer del modo conveniente la divisin del poder en general y local [] Siempre he credo perjudicial intentar reformas que no estn apoyadas en la justicia y en la conciencia pblica
SEP,

Melchor Ocampo, Textos polticos, Mxico, 1975, SEP/setentas no. 92, pp. 40,41, 44, 130 y 146.

Para comprender

1 En equipos de tres integrantes, lean los textos de la seccin La historia y la literatura y busquen en el diccionario las palabras que no entiendan. 2 Vuelvan a leer el subtema Conflicto ideolgico: fueros, anticorporativismo, sociedad secular y comercio libre versus proteccionismo. 3 Llenen el siguiente cuadro con las caractersticas de cada grupo. Conservadores 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. Liberales

4 En conjunto, emitan sus opiniones al respecto.

En estas primeras dcadas del Mxico independiente, el personaje principal fue Antonio Lpez de Santa Anna, quien representa el caso ms signicativo de poder poltico basado en asonadas y pronunciamientos
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militares. Pareca que lo nico que le importaba era mantener el poder el mayor tiempo posible.

-Ustedes son dos villanos sangrientos, y los tratar como se merecen, debo dispararles como ejemplo. Recuerden el Alamo. Yo consiento ser su prisionero su excelencia. No soy (ser) el Alamo.

Entonces, ser el americano ms valiente. No soy (ser) el Alamo.

Figura 3.9

Caricatura de Santa Anna despus de la batalla de San Jacinto rindindose junto con el general Cos ante Samuel Houston, Henry R. Robinson, 1850.

Este controvertido personaje suba a la presidencia, luego peda permiso para dejarla y despus la ocupaba nuevamente; entre los periodos en los que fue presidente y en los que regresaba despus de un permiso de ausencia, fueron 11 las veces que lleg al cargo. Adopt diversos sistemas polticos para permanecer en el poder: primero apoy a Iturbide, para despus sublevarse en contra de la monarqua y proclamar la repblica; a veces fue federalista, a veces centralista, y su ltima administracin termin en una dictadura. Durante uno de sus gobiernos, su vicepresidente intent imponer una reforma liberal y anticlerical que buscaba la libertad de expresin y de imprenta, as como la supresin de las rdenes religiosas, de la obligacin para el pago del diezmo y de la injerencia del clero en la educacin, la cual deba estar encaminada a formar buenos ciudadanos. Finalmente esta reforma no fructic. A lo largo de este periodo, Mxico vivi la separacin de Texas, la Guerra de los Pasteles y la intervencin estadounidense, en la que Mxico perdi la mitad de su territorio, como vers ms adelante. Sin embargo, Santa Anna subi nuevamente al poder en 1853, llamado por los conservadores. A esta ltima administracin se le conoce como la dictadura santanista: su conanza haba rebasado toda proporcin y le gustaba que le llamaran Su alteza serensima. Fue cuando empez a gobernar de forma dictatorial, es decir, de manera autoritaria, y recurri a la venta del territorio de La Mesilla para solventar los gastos de su gobierno. En esa poca se convoc a un concurso para dotar de himno nacional a Mxico, lo que alent el sentimiento nacionalista y antiintervencionista
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de los habitantes. Mxico contara, a partir de entonces, con los smbolos patrios: bandera, escudo e himno.
La historia y el cine

Si quieres conocer ms sobre Santa Anna, puedes ver Su alteza serensima, dirigida por Felipe Cazals, filmada en 1973. Podrs presenciar los ltimos das de vida del general Antonio Lpez de Santa Anna, en los que recuerda sus triunfos, sus derrotas y sus ambiciones. La esposa del general paga a una serie de personajes para que le lleven regalos y lo hagan sentir como en los das de su mayor gloria.

La poblacin estuvo inconforme con diversas medidas, pero sobre todo con los impuestos excesivos que Santa Anna estableci en su ltimo periodo. Por ejemplo, cobraba por las ventanas de las casas que dieran a la calle. Estos excesos derivaron en la Revolucin de Ayutla de 1854, la cual cont con la participacin de liberales de casi toda la repblica y consigui deponer al dictador.
Para vincular 1 En equipos de cuatro integrantes, reali3 Elijan la mejor y ms clara en cuanto a

cen una historieta de tipo textual acerca de las diferentes formas de gobierno adoptadas por Santa Anna. No olviden revisar lo que han aprendido en Espaol sobre la historieta.
2 Explquenla en el grupo.

contenidos y explicacin.
4 Reflexionen sobre la dictadura en la pol-

tica y contrasten su anlisis con la idea de la democracia.

Los liberales de Ayutla buscaron retornar al rgimen federal, pero con una nueva constitucin en la que se incorporaran las leyes liberales que haban redactado Benito Jurez, Jos Mara Iglesias y Sebastin Lerdo de Tejada (puedes verlas en el esquema de la siguiente pgina), las cuales establecan la supresin de fueros, la prohibicin de cobrar el diezmo y la desamortizacin o venta de los bienes de las corporaciones para que fuesen productivas. Los liberales convocaron a un nuevo Congreso constituyente que redact la Constitucin liberal de 1857. Fue elegido presidente Ignacio Comonfort, quien era un liberal moderado. Comonfort jur la Constitucin, pero se presentaron nuevos conictos entre liberales y conservadores debido a que estos ltimos no aceptaban la nueva ley suprema, de modo que lleva209

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ron a la repblica a un nuevo enfrentamiento civil: la Guerra de Reforma o de Tres Aos, que dur de 1858 a 1861.

Leyes liberales

Ley Jurez (1855): Suprimi los fueros o privilegios de militares y eclesisticos en los negocios civiles.

Ley Iglesias (1857): Prohibi el cobro de derechos y obvenciones parroquiales, as como del diezmo.
Esquema 3.3

Ley Lerdo (1856): Obligaba a las corporaciones civiles a vender las casas y terrenos que no estuvieran ocupando a quienes los arrendaban, para que esos bienes produjeran mayores riquezas en benecio de ms personas. Fue rmada por el presidente Comonfort y por Lerdo de Tejada.

Leyes liberales.

La Guerra de Reforma se inici con el Plan de Tacubaya, rmado por los conservadores y el presidente moderado Comonfort, quienes desconocieron la Constitucin. Esto hizo que Jurez, quien presida a la Suprema Corte de Justicia, tomara las riendas del pas como presidente constitucional, tal y como lo sealaban las leyes de ese tiempo.
Glosario
Rentista: persona que tiene conocimiento o prctica en materia de hacienda pblica, o que percibe renta procedente de una propiedad de cualquier tipo.

Los conservadores, que controlaban el Ejrcito y tenan el apoyo del clero, se haban hecho con el poder y reconocan como presidente al general conservador Miguel Miramn. Jurez tuvo que abandonar la Ciudad de Mxico ante la crudeza del conicto y marcharse al Puerto de Veracruz. Durante la guerra, el gobierno liberal de Jurez promulg desde el puerto las Leyes de Reforma en 1859, cuyo contenido se observa en la siguiente tabla. Para que comprendas mejor este tema, puedes revisar en Internet la entrevista imaginaria que se le hizo a Jos Santos Degollado, uno de los militares de la Guerra de Reforma: http://www.ninos2010.gob.mx/adivina/ entrevista.php?personaje_id=10 (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Leyes de Reforma Ley de la nacionalizacin de los bienes del clero (1859) Ley del matrimonio civil (1859) Ley del registro civil (1859) Ley de libertad de cultos (1860) Esta ley complementa la Ley Lerdo de desamortizacin de los bienes de la Iglesia con un cambio importante: los bienes ya no pasaran a manos de rentistas, sino que se venderan. Estableca que el matrimonio religioso no tena validez ocial y que la unin conyugal era un contrato civil con el Estado. Se declararon los nacimientos y defunciones como contratos civiles con el Estado. Esta ley permiti que cada persona fuera libre de practicar y elegir el culto que deseara. Tambin prohibi la realizacin de ceremonias fuera de las iglesias o templos, es decir, en espacios pblicos.
Tabla 3.3

210

Cuando nalmente los liberales con Jurez a la cabeza consiguieron el triunfo, incorporaron estas leyes a la Constitucin. Sin embargo, Jurez no pudo gobernar en paz. Haba demasiado rencor entre los grupos contendientes, adems de que se enfrentaba a la bancarrota de un pas que acababa de salir de la guerra civil. Fue as como decret la suspensin del pago de la deuda a Gran Bretaa, Espaa y Francia, lo que traera como consecuencia la intervencin extranjera en un Mxico exhausto por las confrontaciones. Por su parte, los conservadores conspiraban para derrocar a Jurez e imponer a un prncipe extranjero como gobernante de la nacin. Durante la Guerra de Reforma hubo muchos disturbios de grupos populares que, aprovechando el conicto, recorrieron poblaciones en las que dieron rienda suelta a su inconformidad; muchos de los miembros de estos grupos se convirtieron en bandoleros.

La historia y la y literatura La historia el cine

El 7 de julio de 1859, los liberales Benito Jurez, Melchor Ocampo, Manuel Ruiz y Miguel Lerdo de Tejada, estando en la ciudad de Veracruz, redactaron un documento en el que justificaron la necesidad de las Leyes de Reforma; en uno de sus apartados decan: En primer lugar, para poner un trmino definitivo a esa guerra sangrienta y fratricida, que una parte del clero est fomentando hace tiempo en la Nacin, por slo conservar los intereses y prerrogativas que hered del sistema colonial, abusando escandalosamente de la influencia que le dan las riquezas que han tenido en sus manos y del ejercicio del sagrado ministerio, y despojar de una vez a esta clase de los elementos que sirven de apoyo a su funesto dominio, cree indispensable: 1. Adoptar, como regla general invariablemente, la ms perfecta independencia entre los negocios del Estado y los puramente eclesisticos. 2. Suprimir todas las corporaciones de regulares del sexo masculino, sin excepcin alguna, secularizndose los sacerdotes que actualmente hay en ellas. [] Adems de estas medidas, que en concepto del gobierno, son las nicas que pueden dar por resultado la sumisin del clero a la potestad civil en sus negocios temporales, dejndolo, sin embargo, con todos los medios para que pueda consagrarse exclusivamente, como es debido, al ejercicio de su sagrado ministerio, cree tambin indispensable proteger en la repblica, con toda su autoridad, la libertad religiosa, por ser esto necesario para su prosperidad y engrandecimiento, a la vez que una exigencia de la civilizacin actual.
Benito Jurez, Melchor Ocampo, Manuel Ruiz, Miguel Lerdo de Tejada, Justicacin de las Leyes de Reforma, Mxico, Instituto Nacional de Estudios Histricos de las Revoluciones de Mxico, 2009, Coleccin Historia para Todos, pp.21-24.

211

B3

Rebeliones rurales y situacin de los indgenas

Un aspecto que no podemos olvidar fue la situacin de los sectores rurales e indgenas. En el campo, la situacin era de miseria para los trabajadores, ya que sus condiciones de trabajo eran de explotacin y apenas y reciban salarios limitados. Como estudiaste en los bloques anteriores, en el periodo colonial existan leyes que protegan al indgena, pero el surgimiento del liberalismo y la idea de la igualdad ante la ley modic dicha poltica y se dej de proteger a los habitantes originarios; un ejemplo de ello fue que ya no se respet su propiedad comunal. Los pensadores liberales consideraban que la poblacin indgena era un elemento de atraso; adems, se buscaba conseguir una identidad nacional, por lo que se quiso que los indgenas olvidaran su cultura local y hablaran como el resto de los mexicanos. Por todo ello, la discriminacin tnica y la desigualdad econmica siguieron vigentes por muchos aos. Actualmente, por ejemplo, podemos ver actitudes discriminatorias cuyo origen se remonta a aquellos tiempos. Fueron muchos los conictos y rebeliones indgenas a lo largo del siglo XIX, ya que estos grupos luchaban permanentemente para no ser vctimas de explotacin por parte de los hacendados, funcionarios y militares, as como evitar que se apropiaran de sus tierras, bosques y ros. Entre dichas revueltas podemos mencionar la insurreccin de los indios yaquis, las incursiones de comanches y apaches hacia el territorio mexicano, y en el sur los indios chamulas de Chiapas y los mayas de Yucatn. Uno de los principales conictos fue la Guerra de Castas en Yucatn, en 1847, cuando los indgenas mayas se rebelaron ante la situacin de semiesclavitud en la que se encontraban y quisieron recobrar el control de sus tierras. Este conicto se prolong hasta 1865, fecha en la que se prohibi que los mayas fueran llevados a Cuba para trabajar. En 1856 se implant una ley de desamortizacin. Desamortizar es la accin legal que permite la venta de bienes de una corporacin, como es el caso de la Iglesia o de las comunidades indgenas; esta ley tena como objetivo primordial reactivar la economa y sanear nanzas pblicas del Estado. Entonces se inici un proceso econmico basado en la venta de las propiedades comunales de los indgenas. Desde luego, este hecho ocasion el descontento de estos grupos, quienes organizaron rebeliones que fueron reprimidas. Ms tarde, durante la poca de Porrio Daz, se implant la poltica de aprehender a los indios rebeldes y llevarlos a otros estados del pas, de modo que se divida a las familias. Esto sucedi con los yaquis, quienes fueron forzados a trabajar en las haciendas henequeneras de Yucatn. En otras ocasiones se les incorpor a la leva, que era un reclutamiento forzoso para integrarse al Ejrcito.

Figura 3.10

Indias de la sierra, Carl Nebel, 1836, grabado a color.

212

3.2.3 Conictos internacionales y despojo territorial

Intentos de reconquista espaola
Como ya leste en el apartado Problemas diplomticos, Mxico estaba consciente de que Espaa intentara recuperar sus colonias por medio del apoyo de la Santa Alianza, o bien a travs de una intervencin militar desde Cuba. No se equivocaba: en 1829 un contingente espaol desembarc en Tampico al mando del brigadier Isidro Barradas; sin embargo, despus de varios meses de incursin en el territorio nacional, fue derrotado por los generales mexicanos Santa Anna y Manuel Mier y Tern.

De Cd. Victoria

De Matamoros

Tamaulipas Soto La Marina Fortn de La Barra Paso de Doa Cecilia (Cd. Madero) Fortn Veracruzano de La Barra

Villerias (Altamirano)

Tampico Pueblo Viejo Tampico (Cd. Cuauhtmoc) Laguna de Pueblo Viejo Tampico El Alto Ro Pnuco Los Corchos La Aguada

Villerias (Altamirano)
Ozuluama a Laguna de Tamiahua ua Cabo Rojo C Roj Veracruz V e eracruz

Fortn de La Barra Paso de Doa Cecilia (Cd. Madero) Fortn Veracruzano de La Barra
procedente de Cuba Pueblo Viejo Tampico (Cd. Cuauhtmoc) Armada Espaola

Veracruz

Tampico

Barra de Tecolutla

Ro Pnuco

Laguna de Pueblo Viejo Tampico El Alto

Embarcaciones Mexicanas con

Los Corchos Infanteria y Artilleria La Aguada

Caballeria por tierra

Laguna de Tamiahua

Puerto de Veracruz

Escala: 1:3 500 000

Ejrcito Mexicano (Procedente de Tamaulipas)

105

35

70

Ejrcito Mexicano (Procedente de Veracruz) Ejrcito Espaol Poblaciones Batallas

Mapa 3.3

Invasin espaola, 1829.

213

B3

La Guerra de Texas
Un grave conicto fue el de Texas. Este territorio se encontraba habitado primordialmente por colonos anglosajones que no hablaban espaol ni eran catlicos, por lo que se sentan distantes del resto de los mexicanos. Para 1829, los colonos en Texas sumaban 18 000 habitantes, y empezaron a acercarse a Estados Unidos para buscar su independencia de Mxico. Por otra parte, a pesar de que polticos como Lucas Alamn haban advertido respecto del abandono en que se encontraba aquel territorio y de la necesidad de enviar colonos latinos, as como fortalecer los presidios de aquella regin, esto no se llev a cabo.
Datos extra

Entre los factores que explican la anexin de Texas a Estados Unidos y la posterior intervencin norteamericana en Mxico de 1846 a 1848, se encuentra la doctrina del Destino Manifiesto. Esta doctrina justificaba la expansin de Estados Unidos, al afirmar que este pas era una nacin predestinada para llevar la libertad y la democracia a toda Amrica.

Los texanos se quejaban de los aranceles con los que se gravaban sus productos y del militarismo del gobierno del centro; adems, ellos eran esclavistas y en Mxico la Constitucin prohiba la esclavitud. Cuando en 1836 se promulg la Constitucin Centralista de las Siete Leyes, los colonos consideraron que era el argumento que necesitaban para separarse de Mxico, con lo que se inici el conicto. Al enterarse el gobierno mexicano de que Texas quera independizarse, Santa Anna, que era el presidente, organiz una empresa militar y parti hacia la zona. El viaje de la tropa fue largo y cansado. Las batallas ms signicativas fueron la de El lamo, en la que Santa Anna triunf y ejecut a los prisioneros, y la de San Jacinto, cuando el ejrcito mexicano fue sorprendido y vencido. Santa Anna cay prisionero y se le oblig a rmar el Tratado de Velasco, en el que reconoci la independencia de Texas a cambio de su propia vida. El espritu separatista de los texanos fue alentado por Estados Unidos, y en 1845 el territorio de Texas pas a formar parte de la Unin Americana.

Para comprender

1 En parejas, despus de la lectura de este subtema, realicen un diagrama en el que sealen las causas de la separacin de Texas.

2 Comprenlo con los de sus compaeros. 3 Elaboren un ensayo en el que expliquen las causas y den a conocer las consecuencias de la prdida de ese territorio.

Reclamaciones extranjeras
Glosario
Gravamen: impuesto sobre algn bien.

Despus de la Guerra con Texas, se presentaron una serie de reclamaciones por parte de particulares extranjeros, en lo referente a daos a sus propiedades y la elevacin del gravamen a productos del exterior. Adems, las sucesivas guerras entre federalistas y centralistas provocaron el reclamo de extranjeros que se quejaban de que haban sufrido prdidas a raz de los enfrentamientos y, por tanto, reclamaban compen-

214

saciones econmicas. En algunos casos el gobierno pag por los daos, pero en otros se neg. Tal fue el caso de un pastelero francs, lo que dio lugar a un conicto costoso con Francia y que se conoce en la historia de Mxico como la Guerra de los Pasteles; en sta, Francia invadi el territorio mexicano, como vers a continuacin.

El bloqueo francs de 1838

Poco tiempo despus de la independencia de Texas, en 1838, Francia present una serie de reclamaciones al gobierno mexicano que terminaron en un conicto armado. Lo ms importante de este acontecimiento reside en el hecho de que las exigencias que hacan los franceses iban encaminadas a su expansin territorial y sus pretensiones econmicas. Francia envi a un representante para exigir el pago: el barn Deffaudis, pero el gobierno mexicano no lo acept y el barn regres a su pas con las manos vacas. Posteriormente el barn volvi a Mxico, pero esta vez en barcos de guerra que bloquearon el puerto de Veracruz, que era la entrada y la salida del comercio mexicano. Francia exiga su indemnizacin para desbloquear el puerto de Veracruz. El gobierno de Mxico se neg una vez ms, explicando que no tena recursos para pagar su deuda; como consecuencia, la ota francesa comenz un ataque en contra del puerto en 1838. La defensa estuvo a cargo del general Santa Anna, quien durante la batalla sali herido y perdi una pierna. Ante este suceso, el presidente Anastasio Bustamante se vio obligado a rmar la paz con Francia en 1839 y se comprometi a pagar los daos de la guerra, as como las reclamaciones del pastelero y de otros ciudadanos franceses. Con este hecho, Mxico adopt una nueva deuda, esta vez con Francia, a pesar de que sus problemas econmicos internos ya eran muchos.
Figura 3.11

Puerto de San Juan de lua invadido por los barcos franceses al inicio de la Guerra de los Pasteles, Veracruz.

Figura 3.12

Puerto de Veracruz en detalle, imgenes del lbum del Ferrocarril Mexicano, Casimiro Castro, 1877.

La historia y la y literatura La historia el cine

El peridico Siglo xix deca sobre el resultado de la llamada Guerra de los Pasteles: Apenas puede concebirse que despus de perder el erario 3 o 4 millones por consecuencia del bloqueo naval, con la ruina consiguiente a la paralizacin mercantil del puerto, se otorgue por ignominia lo que pudo y debi concederse de buena voluntad.
Citado en De la Serna, Enrique, El seductor de la Patria, Mxico, Joaqun Mortiz, 1999, pp. 268-269.

Glosario
Ignominia: ofensa que se realiza de manera pblica y que resulta visible por los integrantes de una comunidad.

215

B3
Glosario
Cavatina: en la pera, es la primera parte del solo (aria) de un personaje. Cineraria: objeto destinado a contener cenizas de cadveres. Loor: alabanza, honor, gloria. Vtores: aclamacin de alegra con la que se aplaude a una persona o un suceso.

Leer para aprender y recrearse

El escritor Enrique de la Serna, en su libro El seductor de la Patria, recrea el entierro de la pierna de Santa Anna as: Nunca olvidar la solemne procesin hacia el cementerio de Santa Paula, con el Estado Mayor presidencial a la descubierta, y a los lados, formando valla, los nios y las nias de las escuelas lancasterianas, cuyas dulces voces entonaban himnos en loor del inmortal guerrero, que se descubra la cabeza para saludarlos [] Al escuchar las salvas de artillera, el presidente del Congreso coloc la urna cineraria en el cenotafio coronado con las armas de la repblica. Entonces la banda de msica atac una la cavatina Semiramis, la opera favorita del general, y el numeroso pueblo congregado a las afueras del panten estall en vtores y aplausos [] Don Antonio prorrumpi en sollozos y bes el pabelln nacional que cubra la urna, como si el miembro amputado fuera un smbolo de su matrimonio espiritual con los mexicanos.
Enrique de la Serna, El seductor de la Patria, Mxico, Joaqun Mortiz, 1999, p. 289.

Para comprender

1 En parejas, lean el fragmento de la seccin Leer para aprender y recrearse de esta pgina y busquen en el diccionario las palabras que desconozcan. 2 Imaginen lo que el autor describe y contesten:

3 Dibujen una caricatura sobre este suceso y pguenla en su cuaderno. 4 Apunten en su cuaderno sus reflexiones y comprtanlas con el resto de sus compaeros.

Por qu creen que Santa Anna tena tanta popularidad, a pesar de sus polticas impositivas?

La guerra con Estados Unidos

Recordemos que Texas se haba independizado de Mxico en 1836, y en 1845 se haba anexado al territorio de Estados Unidos. El lmite del territorio texano se haba acordado en el ro Nueces, pero los texanos pretendan que fuera hasta el ro Bravo. Este hecho provoc un conicto entre mexicanos y estadounidenses entre 1846 y 1848, cuando estos ltimos invadieron Mxico. El general Santa Anna, repuesto de su vieja herida y con su pierna de madera, encabez la defensa del territorio mexicano. Una de las batallas ms sangrientas fue la de La Angostura. Aunque no fue derrotado, el ejrcito mexicano se retir, lo cual ha sido sealado como uno de los grandes errores de Santa Anna, ya que la campaa militar se extendi hacia el centro del pas.
216

Sonora San Francisco

E S TA D O S U N I D O S D E A M R I C A
Departamento de las Californias 2
Santa Fe Santa Brbara Los ngeles San Gabriel La Mesa San Diego Albuquerque

Departamento de Nuevo Mxico 2

La Mesilla

Doa Ana Bracitos El Paso

Departamento de Texas 1
Presidio Nueva Orlens

San Antonio Bjar

Chihuahua
Rosales Muleg

2
Monclova Palo Alto

Corpus Christi Fuerte Brown Fuerte de Santa Isabel Matamoros

Coahuila

NuevoLen
Monterrey Angostura

Sin alo a
Mazatln La Paz Todos Santos San Jos del Cabo

Durango

Parras Saltillo

Tamaulipas
Zacatecas
Ciudad Victoria

GOLFO DE MXICO

San Blas

O C A N O PA C F I CO

Jalisco
Colima

San Luis Tampico Potos Quertaro Tuxpan Guanajuato Yucatn Chapultepec Morelos Jalapa Michoacn Tlaxcala Mxico ey el R Frontera Puebla Ve Albarado no d usco rac Tabasco Moli hurub ierna C Pad Cerro Gordo ruz San Juan Bautista

Oaxaca

Chiapas

Escala: 1:21 400 000

Operaciones Militares
642

214

428

Santa Anna Jones y Sloat

Perry Taylor

Scott Twiggs

Shubrick Kearnay

Wool Fremont

Doniphan Otros grupos

1 Separado de Mxico en 1836 y anexado por Estados Unidos en 1845

2 3

Territorio perdido en 1848 despus de la invasin Americana (1846-1848) Territorio vendido a Estados Unidos por 10 millones de pesos

Mapa 3.4

La guerra con Estados Unidos.

Despus, el ejrcito estadounidense comenz a invadir el territorio desde diferentes frentes, y el ejrcito mexicano no pudo mantener la resistencia, por lo que los civiles tambin se integraron a la lucha. La campaa de mayor importancia por parte de los norteamericanos fue la del estadounidense Wineld Scott, quien orden bombardear el Puerto de Veracruz. Luego, el ejrcito invasor se apoder de Jalapa y Puebla. El objetivo era llegar a la capital, mientras que gran parte del ejrcito nacional combata en el norte del pas. Al llegar a las cercanas de la Ciudad de Mxico, los estadounidenses se enfrentaron a los mexicanos en varios puntos: Padierna, Churubusco, Molino del Rey y Chapultepec, en donde los cadetes del Colegio Militar sucumbieron ante la superioridad numrica y armada del enemigo. Finalmente, el invasor lleg al Palacio Nacional, donde coloc la bandera de las barras y las estrellas como seal de triunfo.
217

B3

La bandera es uno de los smbolos ms importantes de un pas; de ah que los ejrcitos la deendan con valor. Cuando sta se pierde, signica para los unos la derrota y para los otros el triunfo. El 2 de febrero de 1848 se rm el tratado de paz de Guadalupe Hidalgo, en el que Mxico ceda a Estados Unidos el territorio de Texas hasta el ro Bravo, y tambin los territorios de Nuevo Mxico y Alta California; a cambio, recibira 15 millones de pesos que serviran para pagar los gastos que este conicto blico haba ocasionado.

Figura 3.13

La plaza mayor de la Ciudad de Mxico con la bandera estadounidense, litografa de Carl Nebel, 1851.

A nales de 1853, Estados Unidos presion al gobierno mexicano para que le vendiera una franja de territorio que necesitaba con el n de ampliar su va del ferrocarril. Santa Anna aprob la venta del territorio de La Mesilla; a cambio, Mxico recibira diez millones de dlares, pero slo pagaron siete.

Para comprender

1 En parejas, observen el mapa de Mxico en 1824 en las primeras pginas del bloque 2 y el mapa anterior de Mxico despus de la prdida de territorio. 2 Comparen las dimensiones de nuestro pas y, asesorados por el profesor de Geografa, indaguen cunto meda nuestro pas antes de la Guerra con Estados Unidos y cunto mide ahora.

3 Investiguen qu estados de la Unin Americana ocupan el territorio que fue de Mxico hasta 1848, y cul es la situacin actual de los mexicanos en esos estados. 4 Comenten con sus compaeros estos cambios y saquen una conclusin en grupo.

La Intervencin Francesa y el Imperio

Despus de la guerra con Estados Unidos, Mxico sufri una nueva invasin por parte de los franceses. Una vez terminada la Guerra de Reforma y reinstalado Jurez en el poder, los conservadores derrotados buscaron ayuda en Europa para hacer caer a sus adversarios. Pensaron que con un prncipe que hiciera de Mxico su imperio lo lograran, y para ello se acercaron al emperador de los franceses Napolen III. De acuerdo con lo que estudiaste en Historia I, esta poca coincide con la del imperialismo, y Napolen III tena la idea de fundar un imperio latino que limitara el crecimiento de Estados Unidos, con el n de apoderarse de los mercados de Amrica Latina. Esta idea fue fortalecida cuando algunos mexicanos pertenecientes al partido conservador Jos Mara Gutirrez de Estrada, Jos Manuel Hidalgo y Juan Nepomuceno Almonte alentaron el sueo de Napolen III con la idea de crear un imperio en Mxico.
218

SIGLO XIX

GUERRA DE REFORMA

1800

1900

1857 Plan de Tacubaya. 1858 Plan de la Ciudadela.

1860 Batalla de Calpulalpan. 1859 Leyes de Reforma. 1858 Las Cinco Leyes.

2a. INTERVENCIN FRANCESA

1862 Protestas de Espaa, Reino Unido y Francia y suspensin de los acuerdos de la Convencin de Londres.

1863 Batalla de El Jahuactal.

1862 Batalla de Puebla. 1863 Ocupacin francesa de Guadalajara. Aguascalientes y Zacatecas.

2o. IMPERIO CON MAXIMILIANO I

1867 Fusilamiento de los generales Toms Meja, Miguel Miramn y de Maximiliano I. Fin del Segundo Imperio Mexicano.

1867 Sitio de Quertaro.

1800 SIGLO XIX

1900

Lnea del tiempo 3.2

La Reforma, la Intervencin Francesa y el Segundo Imperio.

Para los conservadores, Francia resultaba la oportunidad de quitar el poder a los liberales. Como Estados Unidos se encontraba en plena Guerra de Secesin, los conservadores pensaron que este pas no apoyara a los liberales mexicanos. Napolen III aprovech que el presidente de Mxico, Benito Jurez, declar la suspensin de pagos de la deuda externa que el pas tena con Inglaterra, Espaa y la misma Francia, y convenci a los pases mencionados de que intervinieran. Las tres naciones europeas se presentaron frente a las costas de Veracruz para hacer sus reclamaciones; sin embargo, Espaa e Inglaterra pronto se retiraron y Francia decidi quedarse, lo que hizo claras sus intenciones de invadir nuestro pas. En abril de 1862, Francia rompi las negociaciones con Mxico y con ello dio inicio a la intervencin francesa. Entre los hechos de armas que ms destacan en este periodo se encuentran la Batalla de Puebla, en la que los franceses fueron derrotados por Ignacio Zaragoza el 5 de mayo. Este triunfo dio optimismo a los mexicanos, quienes estaban divididos y asustados. Sin embargo, los franceses se recuperaron y ms adelante consiguieron apoderarse de Puebla y de la Ciudad de Mxico. El presidente Jurez emprendi entonces un viaje hacia San Luis Potos para instalar ah la
219

B3
Glosario
Abatir: derribar, derrocar, echar por tierra.

sede de su gobierno, pero pronto tuvo que marchar ms al norte; de esta manera, los franceses nunca lograron abatir la repblica. La resistencia mexicana liberal no ces y muchos peridicos de la poca researon esta lucha.

Para aplicar

Los historiadores tambin trabajan con imgenes que nos dicen lo que pensaba la gente de determinada poca.

1 En equipos, observen las caricaturas ante-

riores.
2 Con asesora del profesor, identifiquen a

los personajes y contesten: Qu estn haciendo los personajes? Qu creen que quisieron decir los caricaturistas con estas imgenes? Cul de las dos caricaturas fue elaborada por un conservador y cul por un liberal? Creen ustedes que las caricaturas actuales del peridico tienen su origen es este tipo de stiras del siglo xix?
3 Comenten sus respuestas con el resto del

Figura 3.14

grupo y obtengan conclusiones.

Figura 3.15

Entre tanto, tras la toma de la capital, los conservadores que vean a los franceses como sus salvadores decretaron la adopcin de un sistema de gobierno monrquico, establecieron una Regencia. As, en 1864, importantes miembros del Partido Conservador hicieron un acuerdo con Napolen III y ofrecieron el trono a Maximiliano de Habsburgo, hermano del emperador de Austria. Para el emperador de los franceses, el imperio en Mxico representaba un elemento fundamental de su poltica expansionista. Nuevamente, hubo en Mxico dos formas de gobierno: la monarqua de Maximiliano I y la repblica liberal de Benito Jurez. Maximiliano se traslad a su nuevo imperio y desembarc en Veracruz en compaa de su esposa, la princesa belga Carlota Amalia, donde fueron recibidos muy framente; no obstante, los festejos con los que se recibi al nuevo emperador en la capital fueron muy ostentosos. Para sorpresa de los conservadores, Maximiliano de Habsburgo adopt algunas leyes reformistas del Partido Liberal, como tolerancia de cultos,

Figura 3.16

Retrato de Maximiliano I de Mxico, 1864.

220

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Magdalena

La Noria Ures Guadalupe Hermosillo San Marcial Tericopa Guerrero Guaymas lamos El Fuerte Sinaloa

Chihuahua Piedras Negras Parral Reynosa Parras Monterrey Saltillo Bagdad

Mazatln San Pedro Acaponeta

Durango Matehuala Zacatecas Jrez Tepic Guanajuato Guadalajara Tula San Luis Potos Tampico Ozuluama Tuxpan

GOLFO DE MXICO

Ciudad Victoria

Mrida Campeche

O C A N O PA C F I CO

Colima Manzanillo

Morelia Uruapan

Huajuapn La Corconera Tlaxiaco Acapulco

Teotitln Yanhuitln Oaxaca

GUATEMALA

Escala: 1:19 700 000

197

394

591

Operaciones del Ejrcito nacional Operaciones del Ejrcito invasor o Ciudades ocupadas por el invasor

Ncleos que opusieron mayor resistencia al invasor Territorios de ocupacin del Ejrcito invasor

Mapa 3.5

Intervencin Francesa.

desamortizacin de los bienes del clero, secularizacin de los cementerios y creacin de un registro civil. Esta actitud despert dudas, ya que los conservadores pensaban que el nuevo emperador adoptara las ideas del partido que lo haba llevado al trono. El segundo imperio dependa econmicamente para su subsistencia de los emprstitos franceses, que comenzaron a escasear. Internamente, el emperador se enemist con los conservadores y con la Iglesia, quienes le quitaron su apoyo debido a sus ideas liberales; al mismo tiempo, tuvo que enfrentarse continuamente a la guerra de guerrillas de los liberales, quienes lo vean como un usurpador. Los problemas externos del gobierno de Maximiliano se debieron al enfrentamiento entre Francia y Prusia; Napolen III necesitaba del ejrcito que combata en Mxico, por lo que retir las tropas francesas del pas, con lo que empez el declive de un imperio sostenido por las fuerzas
221 Glosario
Emprstitos: prstamo de dinero que toma el Estado o una empresa, especialmente cuando est representado por ttulos negociables o al portador.

BELICE

Quertaro Celaya Mxico Puebla Toluca Tehuacn

Veracruz Crdoba Orizaba

B3

militares extranjeras. Maximiliano tuvo entonces que apoyarse en las milicias conservadoras a las que al principio haba despreciado. Al verse sin el apoyo francs, la emperatriz Carlota busc intilmente ayuda en potencias europeas como El Vaticano y Austria, pero no fue escuchada. De esta manera, el Imperio de Maximiliano continu su cada.

La historia y el cine

Para que conozcas ms acerca del periodo de la Reforma, Jurez y Maximiliano, puedes ver la pelcula Aquellos aos del director Felipe Cazals y Mario Lliorca. Esta pelcula se film en 1973, y su guin fue escrito por Carlos Fuentes y Jos Iturriaga. Es una representacin histrica de los aos de la Reforma, la Intervencin Francesa y el Segundo Imperio. En ella, Benito Jurez es el protagonista.
Figura 3.17

El fusilamiento de Maximiliano, Edouard Manet, 1868.

Finalmente, el emperador fue aprehendido en Quertaro y fusilado en el cerro de Las Campanas, junto con los generales Miguel Miramn y Toms Meja, el 19 de Junio de 1867. Con este hecho se puso punto nal al Segundo Imperio (recuerda que el primero fue el de Iturbide).

Para vincular 1 Observa la figura 3.17 e investiga en una

enciclopedia o en Internet algunos datos sobre el pintor Edouard Manet, perteneciente a la corriente del impresionismo que estudiaste en tu curso de Historia 1.
2 En parejas identifiquen a los personajes

Qu quiere decir el sombrero de palma de uno de los personajes? Creen que el pintor estuvo de acuerdo o en desacuerdo con el fusilamiento?
3 Realicen una historieta que tenga como

que aparecen en el cuadro y contesten en su cuaderno las siguientes preguntas: Qu actitud tiene cada uno de ellos? Qu expresiones tienen quienes son ejecutados en ese momento? Qu expresiones tienen los soldados del pelotn de fusilamiento?

temtica principal la Intervencin Francesa. Recuerden resaltar las causas que hicieron posible el Segundo Imperio y su cada, y expnganlo frente al grupo.
4 Reflexionen en conjunto si se hubiera

podido evitar o no esta intervencin.

Hacia la integracin de un proyecto nacional

Al periodo que va de 1867 a 1871 se le denomina la Repblica Restaurada y comprende una nueva etapa del gobierno de Benito Jurez. Los libe222

rales buscaron, a la cada de Maximiliano, dar continuidad a su proyecto que haba quedado en suspenso con la intervencin francesa. Queran dar al pas una identidad nacional y convertirlo al mismo tiempo en una nacin moderna. Durante la Repblica restaurada, Benito Jurez y Sebastin Lerdo de Tejada gobernaron con facultades extraordinarias. Su desempeo en el poder se caracteriz por ejercer un gobierno fuerte y centralizado, adems de su intento por pacicar al pas. Jurez trat de aplicar el programa liberal, que era muy amplio y abarcaba diversos aspectos: en lo que se reere a lo poltico, anhelaban poner en prctica la Constitucin de 1857 y las leyes liberales y de Reforma que se haban promulgado durante la guerra con los conservadores. Las leyes de desamortizacin buscaban formar una clase media propietaria que reactivara la economa; adems, se promovi la inmigracin de extranjeros para poblar el territorio. A partir de entonces, el liberalismo econmico tuvo como propsito la modernizacin del pas. Para integrar el mercado interno se dio prioridad a la construccin de caminos y vas de ferrocarril, as como al fomento de la inversin extranjera; se opt por nuevas tcnicas de labranza y se promovi el desarrollo industrial.

Para integrar

1 En equipos, elaboren con cartulinas o papeles de colores una lnea de tiempo de los hechos y procesos de los apartados Los experimentos polticos: monarqua y repblica, federalismo o centralismo, Las constituciones, las legislaciones estatales y el rgimen municipal del subtema 3.2.2 y Hacia la integracin de un proyecto nacional, que acabas de leer en este subtema. 2 Comenten entre ustedes acerca del orden cronolgico en el que sucedieron; establezcan qu acontecimientos fueron causa de la Guerra de Reforma y del Segundo Imperio. 3 Vuelvan a leer con cuidado el fragmento de la Constitucin de 1857, el esquema de las Leyes liberales y la tabla de Leyes de Reforma en las pginas 204 y 210.

4 Comenten acerca de las similitudes o diferencias que encuentren entre los tres documentos y contesten:

Qu aspectos novedosos encuentran en cada uno de ellos? Qu puntos creen que tuvieron problemas en su aceptacin? Por qu?
5 En equipos discutan acerca de las Leyes de Reforma:

Eran necesarias para Mxico? Por qu? Creen que estas leyes nos benefician en la actualidad? Por qu?
6 En sesin plenaria, saquen una conclusin respecto de los temas vistos hasta ahora en el bloque 3.

223

B3

En el mbito social, de acuerdo con los postulados liberales, se impuls la pequea propiedad, la libertad de asociacin y la de trabajo. El cambio radical consisti en tratar de convertir a una sociedad tradicionalista y aferrada a la herencia colonial en una sociedad civil. Fue un momento de ruptura con el pasado y de resistencia por el continuismo de las tradiciones religiosas, que no podan eliminarse por decreto. La secularizacin, es decir, el proceso de separar la vida civil de las costumbres religiosas, empez por el control de los nacimientos, casamientos y muertes por parte del Estado. Como vers ms adelante, tambin se inici una reivindicacin del pasado indgena mediante la prensa, los libros, las pinturas y la historiografa, es decir, la historia escrita. Con la idea de la nacin como una unidad cultural no se reconoci la diversidad de las etnias, por lo que los indgenas siguieron en la misma situacin precaria y de olvido.

3.2.4 Economa
Limitaciones monetarias y bancarias
La inestabilidad que reinaba en el pas durante esta poca impeda que se consiguieran las transformaciones administrativas, polticas, econmicas y sociales necesarias. Mxico se encontraba desorganizado econmicamente por varios aspectos: la hacienda pblica no tena fondos y era necesario implantar un sistema recaudador de impuestos eciente; a esto se agregaba la escasez de moneda, la ausencia de bancos y la falta de inversin en la industria. Sin duda, uno de los factores decisivos para la bancarrota fue la fuga constante de capitales posterior a la independencia por la expulsin de los espaoles y las constantes guerras civiles y de facciones. Todos estos elementos impidieron la organizacin hacendaria. Agustn de Iturbide intent resolver el problema mediante facilidades para la produccin minera, prstamos forzosos, descuentos en los sueldos de civiles y militares e incremento de impuestos; sin embargo, no pudo solventar los crecientes gastos del imperio y estas medidas aumentaron el desprestigio del emperador. El recurso extremo fue emitir papel moneda (20 de diciembre de 1822). Los billetes jams fueron aceptados por la poblacin, acostumbrada al manejo de moneda metlica; adems, dicha medida aument el descrdito del gobierno. Durante las siguientes dcadas, no hubo una regulacin en cuanto a la acuacin monetaria, por lo que cada estado acu su propia moneda y no las hubo de carcter federal, es decir, que tuvieran valor en toda la repblica, por lo que a veces escaseaba el dinero contante y sonante. La Iglesia y los comerciantes eran los nicos que contaban con liquidez, de modo que los diferentes gobiernos de Mxico recurrieron a los prstamos forzosos y los liberales observaron que la riqueza de la Iglesia podra ser una solucin a las penurias econmicas.
224

El problema de la falta de monedas e instituciones bancarias perdur hasta 1864, cuando se estableci el Banco de Londres, Mxico y Sudamrica, institucin que le dio credibilidad y cierta solidez a la economa mexicana.

Dicultades para la recaudacin scal y endeudamiento

El problema de recaudacin scal en Mxico durante el siglo XIX fue una constante; desde la Constitucin de 1824 se estipulaba que los ingresos del gobierno federal seran producto de impuestos que los estados pagaran por concepto de aduanas y del monopolio del tabaco. A lo largo del siglo, el gobierno sigui creando nuevos impuestos, los cuales nunca rindieron frutos por su falta de capacidad para cobrarlos; lo mismo sucedi durante los sucesivos gobiernos que se implantaron mediante asonadas y pronunciamientos militares. Jurez modic el sistema scal. Su primera medida fue quitarle a los estados el control y la facultad de establecer impuestos a la circulacin de mercancas por el territorio nacional. Prohibi a los jefes polticos cobrar impuestos; present al Congreso un presupuesto de los gastos de gobierno para tener control, y abri la inversin extranjera. La reorganizacin scal continu hasta el gobierno de Porrio Daz, cuando se redujeron gastos y se reajustaron los trabajos de las ocinas recaudadoras para controlar los ingresos del gobierno. La poltica scal consisti en imponer aranceles o impuestos altos con el propsito de obtener ingresos seguros para los estados y la federacin. Los estados obtenan dinero por medio de las alcabalas, impuesto que consista en que cada estado cobraba por el derecho de paso de las mercancas a travs de su territorio; esto caus que el precio de los productos se incrementara. Fue hasta 1896 que se eliminaron las alcabalas y las aduanas internas, con lo que se disminuyeron los precios y se cumpli lo que mandataba la Constitucin de 1857, donde se puso nfasis en quitar este impuesto. Los ingresos del gobierno dependan en su mayora de las importaciones y exportaciones de los productos. Fue caracterstico de esta poca cargar de impuestos a los productos del exterior. Debido a las fallas en la recaudacin scal, los gobernantes de toda la primera mitad del siglo XIX recurrieron al endeudamiento, ya que para hacer frente a los gastos ms urgentes, como el pago a la burocracia y el Ejrcito, debieron solicitar prstamos internos que en su mayora fueron forzosos, y prstamos externos que tampoco podan ser pagados con puntualidad, como el caso de la deuda con Inglaterra, Francia y Espaa, la cual provoc que en 1861 enviados de esos pases se presentaran en las costas de Veracruz. Despus de renegociar la deuda, slo Francia intervino en nuestro pas debido tambin a sus intereses imperialistas, como ya lo has estudiado.

Figura 3.18

Imagen de Eugenio Landesio sobre el patio de la Hacienda de Regla.

Inversiones extranjeras
Mxico necesitaba de las inversiones extranjeras para impulsar el desarrollo econmico del pas, pues careca de capitales propios para ello.
225

B3

Esta idea fue persistente durante los diversos gobiernos republicanos del periodo. Para ello se otorgaron facilidades a la minera, pues se crea que con ella volvera la opulencia del siglo XVII. Por otro lado, la publicacin del libro de Humboldt haba despertado el apetito europeo por las riquezas de las antiguas colonias espaolas; ejemplo de ello fue la formacin de la Compaa Alemana de Indias. Por su parte, el poltico Lucas Alamn impuls la inversin extranjera en la minera y la industria. Alamn se percat con claridad de los problemas que supona el desarrollo industrial: capital, mecanizar las manufacturas existentes, eximir de impuestos la importacin de maquinaria y decretar tarifas protectoras. Sus ideas se cumplieron en algunos sectores como el minero y el textil. Para fomentar la industria, cre en 1830 el Banco del Avo, que sent las bases para el desarrollo de la industria textil, as como la del papel y del vidrio. Esta institucin econmica se mantuvo en funciones por doce aos.

Ao 1838 1839 1840 1841 1842 1843 1844

Produccin de hilaza en kg 63 122 14 979 256 649 466 441 357 472 3 718 050 750 771 1 280 536 3 413 751 2 772 048 2 272 048 2 766 973

Datos extra
Entre los inversionistas que llegaron a Mxico en 1885 se encontraban los hermanos Daniel y Simn Guggenheim, quienes construyeron en Aguascalientes una importante fundidora. Su fbrica jug un papel destacado en el desarrollo de la minera y el ferrocarril, y a principios del siglo xx lleg a ocupar tres mil empleados. En 1912 los Guggenheim estuvieron de luto, ya que en el famoso hundimiento del Titanic, el 15 de abril de ese ao, resultaron muertos dos de los miembros de la familia. 226

1845 1854 1877 1877-1878 1910-1911

Fuente: Ciro Cardoso (coordinador), Mxico en el siglo XIX (1821-1910), Historia econmica y de la estructura social, Mxico, Nueva Imagen, 1980, pp. 152, 398. Tabla 3.4

Desarrollo de la industria textil

Sin embargo, fue hasta el gobierno de Porrio Daz que se vieron resultados, ya que la paz porriana trajo estabilidad econmica al pas y los grandes inversionistas arribaron. La industrializacin se reej en sectores como la minera y la agricultura, que fue de vital importancia para el mercado externo (azcar, tabaco, henequn y caf). Otros sectores necesarios para lograr la industrializacin fueron la extraccin de petrleo y la construccin de vas ferroviarias.

Para comprender

1 En parejas, realicen una grfica de barras con los datos de este cuadro y contesten si la economa textil tena una produccin estable. Argumenten su respuesta.
Produccin de oro y plata desde la consumacin de la Independencia hasta 1880 (Millares de kilogramos) Plata 1821-1840 1841-1860 1861-1880 6000 8800 11000 Oro 16 32 32

Fuente: Datos tomados de Eduardo Flores Clair, Crisis econmica en el Mxico Independiente, en Gran Historia de Mxico Ilustrada, Planeta DAgostini/Conaculta/INAH, 2006.

Fue as que Mxico se introdujo en los mercados internacionales, aunque dependa de Gran Bretaa, Francia, Alemania y Estados Unidos. Mxico represent para estos pases una gran fuente de materias primas y mano de obra barata. Sin embargo, las ganancias que obtena Mxico eran limitadas, pues poco permaneca en el pas. Por medio de los contratos rmados con las compaas extranjeras, el pas logr entrar en la modernidad, pero fueron pocos los beneciados. As, el desarrollo econmico fue desigual: crecimiento en un sector social reducido y estancamiento en la economa personal de la mayora de la poblacin.

Para integrar

En la actualidad, Mxico sigue atrayendo inversiones extranjeras.

1 Investiga qu naciones tienen inversiones en nuestro pas, y seala tres y en qu sectores invierten. Pon en prctica los conocimientos adquiridos en tu curso de Geografa. Tambin puedes consultar la siguiente pgina electrnica: http://www.

si-rnie.economia.gob.mx/cgi-bin/repie.sh/ reportes/selacteco (ltima consulta 19 de

junio de 2010).

Libre comercio y sus consecuencias

La idea del libre comercio en Mxico fue slo un sueo, ya que siempre hubo problemas en la recaudacin de impuestos. Adems, federalistas
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B3

y centralistas no convergan en las formas de recaudacin. Unos buscaban obtener ganancias a nivel estatal y otros de manera federal, todo esto siempre por medio de aduanas internas y externas (las aduanas son los sitios en donde se lleva a cabo la revisin de mercancas de importacin y exportacin, as como el cobro de impuestos). Para desarrollar el comercio y generar ganancias, el paso de mercancas tena que cubrir ciertos trmites: tener un pase que describa el tipo de artculo, cantidad, procedencia, destino e impuesto que deba pagar. Esta medida se haca ms rgida cuando se trataba de plata, pues dicha actividad requera estipulaciones an ms estrictas. Hasta 1860, el gobierno federal dependi primordialmente de los impuestos a los productos extranjeros, debido a la falta de recaudacin interna. De ah que tampoco fuera del todo posible implementar el libre comercio con el exterior. Desde la Colonia existi el proteccionismo econmico, que como recordars, es una poltica en la que los gobiernos protegen la produccin nacional o estatal al gravar los productos externos es decir, cobrarles impuestos. Esta tendencia se mantuvo durante las primeras dcadas del siglo XIX, y fue adoptada por los estados, los cuales obtuvieron ingresos e independencia respecto de la capital del pas. Slo algunos productos pudieron aplicar el libre comercio en el mercado interno, como las canastas, las cucharas de madera, las escobas, la palma, el tequezquite, el algodn, el carbn de piedra, la cera, la loza, el vidrio y el azogue mercurio que se utilizaba en la extraccin de la minera. Todos estos productos estuvieron exentos del pago de impuestos. Con la eliminacin de las alcabalas se favoreci el libre comercio de mercancas a lo largo de la Repblica. La consecuencia de esta poltica fue el crecimiento de un comercio exterior con menos barreras.

Usura y estancamiento
El desarrollo econmico tropez con un nuevo grupo de prestamistas y comerciantes que aprovecharon la bancarrota del gobierno y suplieron el papel de la Iglesia como agiotista. El agio, es decir, el prstamo de dinero con intereses, dio a los usureros grandes ganancias; adems, stos obtuvieron benecios econmicos como los permisos de importacin y exportacin de productos. Los agiotistas nanciaron con prstamos a los gobiernos en turno para cubrir sus necesidades. Con el tiempo este tipo de actividad fue sustituida por las instituciones bancarias. Fue hasta 1864 cuando se estableci en Mxico el Banco de Londres, Mxico y Sudamrica; esta institucin dio mayor solidez y credibilidad al papel moneda que se emiti en ese tiempo. Los prstamos adquiridos por el gobierno, tanto a prestamistas como a instituciones bancarias, se volvieron impagables; de ah que la usura haya sido una de las causas del estancamiento econmico.

Figura 3.19

Durante el Porriato se logr la integracin del mercado nacional, grabado del siglo XIX.

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Desamortizacin y desplazamiento del poder econmico de la Iglesia

Ya viste que durante sus primeros aos de vida independiente, Mxico contrajo diferentes prstamos; este sistema se haba utilizado desde tiempos de la Colonia, en donde la Iglesia funga como uno de los ejes rectores de la economa. Al instaurarse Las leyes de Reforma, el poder econmico de la Iglesia fue debilitado, ya que a partir de ellas se decret la desamortizacin, es decir, la disposicin legal que permite la venta de propiedades pertenecientes a corporaciones. Las propiedades de la Iglesia y de las comunidades indgenas eran conocidas como bienes de manos muertas. Las leyes de desamortizacin tambin afectaron las tierras comunales de los pueblos indgenas, que fueron vendidas a particulares. Por otro lado, las Leyes de Reforma impulsaron la modernizacin del pas al apoyar el desarrollo de los ferrocarriles, la industrializacin en la minera y la reforma educativa. Aunque este impulso se vio retrasado por la Guerra de Reforma, la Intervencin Francesa y el Imperio, fue hasta la Repblica Restaurada cuando se inici su desarrollo, que alcanzara su mxima expresin en el Porriato, como lo vers ms adelante.

Las Leyes de Reforma afectaron los bienes de las sociedades corporativas como las de:

Los pueblos indios Perdieron sus tierras por ser bienes de manos muertas, por las acciones de especuladores, abogados, polticos y miembros del ejrcito, quienes se aprovecharon de las nuevas leyes. As, particulares se beneciaron de las tierras de las comunidades indgenas y en ocasiones formaron latifundios y acrecentaron las tierras de la hacienda. Los habitantes de los pueblos tuvieron que ir a trabajar las tierras del hacendado que antes eran suyas.
Esquema 3.4

Iglesia Como medida de precaucin para que no se afectaran sus propiedades, que eran de bienes de manos muertas, buscaron, entre sus feligreses, prestanombres. Muchos de stos no cumplieron con lo pactado y se quedaron con los bienes de la iglesia. As, algunos bienes fueron desamortizados y otros les fueron robados por las personas en quienes conaron.

Desamortizacin de los bienes de las corporaciones.

Con las Leyes de Reforma, muchas congregaciones religiosas fueron afectadas en sus posesiones. Para poder conservar parte de sus bienes, los vendieron de forma aparente a amigos de la Iglesia, quienes pusieron las propiedades de sta a su nombre. Sin embargo, varios prestanombres abusaron de la conanza que se deposit en ellos y vendieron las tierras, o empezaron a iniciarse en el negocio del prstamo de dinero sin
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B3

pagar ni el capital ni los intereses a la Iglesia. Surgieron de repente nuevos ricos en la sociedad mexicana. El papel nanciero de la Iglesia fue sustituido por un grupo de prestamistas que absorbieron la deuda del pas, a cambio de privilegios que afectaban directamente la economa.

Saneamiento de las nanzas pblicas y crecimiento econmico

La economa y la recaudacin de impuestos fue un problema constante durante el siglo XIX, sumado a los problemas polticos. Siempre se anhel mantener el equilibrio entre los ingresos y los egresos, aunque algunas administraciones dieron prioridad al crdito, las inversiones y otros impuestos. De alguna manera, todos los gobiernos trataron de nivelar la economa del pas. Como ya viste, Benito Jurez suspendi el pago de la deuda externa y algunas potencias europeas usaron este acto como un pretexto para llevar a cabo sus planes expansionistas. El ascenso de Maximiliano atras las polticas econmicas que pretendan los liberales. Durante la Repblica Restaurada se trat de arreglar la deuda pblica, por lo que se llevaron a cabo algunas reformas que no dejaron contentos a muchos. Fue hasta el gobierno de Porrio Daz que estas polticas tomaron solidez, ya que la paz porriana permiti dar seguimiento al proyecto de reconstruccin nacional. Los secretarios de Hacienda Jos Yves Limantour y Matas Romero dieron a Mxico en 1894 su primer supervit, es decir, un resultado positivo cuando al comparar los ingresos con los egresos, los primeros eran mayores. El crecimiento econmico no fue fcil, ya que para lograrlo fue necesario desarrollar industrias como la textil y la minera, que resultaron vitales para el despegue econmico. Se consider a la industrializacin como la nica forma de modernizar a Mxico.

Industria, minera y agricultura

Al inicio de la vida independiente, Mxico tuvo que desarrollar su industria, ya que slo existan talleres artesanales que apenas producan productos para cubrir la demanda. As, poco a poco se fue introduciendo maquinaria para hacer la produccin ms rpida. Hacia la segunda mitad del siglo XIX, la poblacin de la ciudad creci y la demanda de productos aument, por lo que las autoridades estatales fomentaron cada vez ms la industrializacin del pas.
Figura 3.20

El uso de los telares se populariz y se formaron pequeas fbricas con seis u ocho de ellos en una misma habitacin.

Una de las industrias que tuvo mayor desarrollo fue la textil; para esto fue necesario abrir varios centros fabriles en Tlaxcala, Estado de Mxico y Veracruz (especcamente en el municipio de Orizaba). Asimismo, durante esa poca varios de los avances tecnolgicos que tenan lugar a nivel mundial se aplicaron en Mxico.

230

La fbrica textil de Ro Blanco utiliz mquinas que funcionaban con plantas hidroelctricas, mientras que en la industria minera se utiliz el sistema de cianuracin, es decir, el mtodo que utilizaba cianuro para la separacin de metales como el oro y la plata. Este ltimo mineral continu siendo una fuente importante de ingresos para Mxico; al nal del Porriato representaba 60% de las exportaciones mexicanas. Los pases que ms invirtieron en la minera fueron los ingleses y los estadounidenses. A pesar de todos estos adelantos econmicos, la agricultura sigui siendo la actividad econmica ms importante del pas. Durante la primera mitad del siglo XIX, la agricultura se desarroll de manera tradicional en las haciendas, ranchos y tierras comunales, y slo hubo algunas excepciones en las que se industrializ el campo. La agricultura ha sido siempre una actividad bsica, ya que gracias a ella podemos sustentar nuestras necesidades alimenticias.

Para integrar

1 Visita la pgina: http://www.bicentenario. gob.mx/index.php?option=com_content& view=article&id=638:conferencia-qla-economia-mexicana-durante-el-sxixq&catid=57:noticias (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Ludlow respecto de la modernizacin econmica de Mxico en el siglo xix.

2 En parejas, escuchen la pltica con atencin y, con base en ella, anoten en su cuaderno cules son los principales problemas econmicos que Mxico enfrent durante el siglo xix.

En esta pgina vers y escuchars una pequea charla de la historiadora Leonor

Comercio, transporte y advenimiento de los ferrocarriles

El comercio es una actividad econmica vital para cualquier pas. En los aos de la Colonia esta actividad estaba limitada por la Corona espaola, que no permita el libre comercio. Con la independencia, el comercio creci y se busc crear un mercado interno, inexistente hasta el siglo XIX debido a que los impuestos reales, lo extenso del territorio y la falta de comunicaciones lo haban frenado; anteriormente, todo el comercio se haca por medio de carretas jaladas por animales de carga, como los burros, las mulas, los bueyes y los caballos. La bsqueda de un mercado interno siempre fue una prioridad para el crecimiento econmico, y se logr hasta el gobierno de Porrio Daz, cuando las condiciones fueron propicias. Para alcanzarlo fue necesario quitar impuestos y proporcionar un medio de transporte que pudiera comunicar al pas. Por esta razn, se construy una gran red ferroviaria que favorecera el comercio nacional y extranjero.
231

B3

El ferrocarril fue resultado de uno de los adelantos tecnolgicos ms importantes: la mquina de vapor. Esta fuente de energa se utiliz no slo en las mquinas ferroviarias, sino tambin en la industria. Los intentos por habilitar una red ferroviaria fueron muchos, pero se pudieron concretar hasta el gobierno de Jurez; la va Mxico-Veracruz, por ejemplo, se construy a lo largo de 36 aos y se inaugur en 1873.

Leer para aprender y recrearse

Figura 3.21

Paisaje de Jos Mara Velasco La barranca de Metlac.

Justo Sierra escribi diversos artculos literarios donde describe al Mxico de fines del siglo xix, asombrado por las obras que se construyeron durante el Porfiriato. Un ejemplo es el siguiente fragmento: METLAC Una rida pendiente, formada por cadenas de estriles valles, ondula hasta las cercanas de Orizaba, [] de improviso se presenta un abismo [] la barranca de Metlac [] el tren tiene que salvar la barranca. Un da de stos se agruparn muchos hombres en el fondo de aquel abismo, y poco a poco se levantarn entre ellos algunos cimientos de cantera, sobre los cimientos, gruesos postes y ligaduras de fierro; luego, en el momento en que esos gigantes de cien metros de altura se den las manos, la locomotora pasar como una exhalacin por sobre las profundidades de la barranca, el silbido de esa guila se confundir con el del tucn, y el carbn de piedra, ese incienso de la industria, dejar su rastro semejante a una nube, en el cielo tranquilo de Metlac.
Fuente: Justo Sierra, Metlac, en Obras completas III. Crtica y artculos literarios, Mxico, UNAM, 1977, pp. 49 y 50.

Los ferrocarriles ayudaron a acelerar la economa, ya que eran un transporte barato y rpido que permita conectar a los productores e intermediarios con los consumidores nacionales e internacionales. El ramo minero tambin se beneci, ya que aliger el trabajo; adems, el traslado de productos se hizo ms rpido y seguro. Con este transporte, la industria textil, as como las haciendas azucareras y henequeneras tambin se vieron favorecidas. El comercio se agiliz y facilit la comunicacin de la poblacin en general. Adems, gener nuevas fuentes de trabajo.

Para comprender

1 En parejas, observen el mapa 3.6 y sealen cules fueron las regiones ms conectadas. 2 Reflexionen por qu fue as; busquen explicaciones dentro del mbito econmico.
232

3 Escriban en su cuaderno sus conclusiones y comprtanlas con el resto del grupo.

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Ciudad Jurez Nogales Medrano

Hermosillo Guaymas Rosario Chihuahua

Piedras Negras

Nuevo Laredo San Blas Culiacn Durango Acaponetla Tepic Zacatecas Aguascalientes San Luis Potos Quertaro Pachuca Mxico Apizaco Veracruz Crdoba Puebla Coatzacoalcos Iguala Oaxaca Tehuantepec Tonal GUATEMALA Tapachula Torren Matamoros Monterrey Saltillo

GOLFO DE MXICO

Tampico Progreso Mrida Tizimn Valladolid Pto

Guadalajara

O C A N O PA C F I CO
Colima Uruapan

Campeche

Escala: 1:19 700 000

Lneas ferroviarias construidas en el porriato

591

197

394

1880

1884

1897

BELICE

1910

Mapa 3.6

Lneas ferroviarias construidas en el Porriato.

A partir de este momento, las vas de comunicacin fueron una prioridad para los gobiernos mexicanos; no obstante, este desarrollo representaba un gasto elevado para la economa, por lo que fue lento e inequitativo, es decir, slo se beneciaron aquellos sitios que tenan vnculos comerciales con el exterior.

Variantes regionales
El desarrollo del pas no fue equitativo debido a que algunas zonas se desarrollaron ms que otras por la industrializacin. Algunas no vivieron la modernidad econmica debido a un factor geogrco, ya que estaban muy lejos de los centros de produccin. 1. La regin del Pacco Norte era la que menos poblacin tena, pero su ubicacin geogrca era importante para los intercambios comerciales con Estados Unidos; adems, las actividades agropecuarias de exportacin tuvieron un gran desarrollo.
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B3
N
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:19 700 000

Arroz
591

Algodn Garbanzo

Trigo Uva

Frijol Cacao

Maz Caf

Caa de azcar Tabaco

Azcar

BELICE

Henequn

197

394

Ixtle

Fronteras actuales

Mapa 3.7

Produccin por regiones de la Repblica Mexicana en el siglo XIX.

2. La regin Norte tena el segundo lugar en cuanto a nmero de habitantes; alcanz su mayor desarrollo en la agricultura y la minera, aunque en esta ltima rea no tuvo lugar un proceso de urbanizacin e industrializacin. La expansin de ferrocarril abri su mercado para hacer posible la venta de ganado, algodn y minerales de esta zona. Fue hasta nes del siglo XIX que se alcanz este crecimiento. 3. La regin Centro era la ms poblada del pas, aunque exista una agricultura que no se haba desarrollado, pues apenas contaba con algunas pequeas haciendas exportadoras; tal es el caso de los ingenios de Morelos, donde se produca azcar. En esta regin estaba asentada una importante poblacin urbana (Ciudad de Mxico), adems de ser el centro poltico y econmico ms industrializado, desde el que partan todas las vas de comunicacin.
234

4. La regin Golfo-Caribe: esta zona se vio impulsada por el puerto de Veracruz; adems su clima era benco para la agricultura tropical de exportacin. 5. La regin Sur fue la menos beneciada, ya que hubo una ampliacin de las pequeas propiedades de la tierra; adems, haba atraso en la artesana, la minera estaba estancada y fueron pocos los cambios en las vas de comunicacin. Sin embargo, a nales del siglo XIX hubo regiones en donde las plantaciones de tabaco y caf rindieron grandes dividendos a sus propietarios.

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Cananea Nacosari Santa Eulalia

Parral Mulag Monclova

Guanacevi San Dimas Sombrerete

GOLFO DE MXICO
Real de Catorce Charcas Real del Monte El Chico

O C A N O PA C F I CO

Guanajuato Autln Temazcaltepec

BELICE

Sultepec

Taxco

Tlaxiaco GUATEMALA

Escala: 1:19 700 000

197

394

591

Manufacturas de tabaco Manufacturas de jabn Textil de bras duras Compaas elctricas

Azucarera Harinera Papelera Destileras

Explosivos Antimonio Siderrgicas Mercurio

Cobre Plomo Hierro Estao

Carbn Oro Plata Oro de placer

Casas de Moneda Calzado Textil

Mapa 3.8

Industrializacin durante el Porriato.

Transformacin del paisaje

Durante la segunda mitad del siglo XIX, la industrializacin y la modernizacin del pas dieron por resultado una gran transformacin del paisaje.
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B3
Glosario
Cinaga: lugar o paraje lleno de lodo blando.

En donde haba campos de labrado empezaron a construirse fbricas; las ciudades se fueron extendiendo hacia los barrios aledaos y las nuevas construcciones modicaron el panorama. El crecimiento hizo necesaria la construccin de caminos; los cerros fueron cortados y se construyeron tneles para dar paso al ferrocarril. Por otro lado, comenz un amplio proceso de urbanizacin: se construyeron avenidas arboladas, plazas con esculturas, nuevos fraccionamientos y parques para la poblacin; adems, a partir del Porriato se electricaron algunas ciudades. El telgrafo no slo hizo posible una mejor comunicacin entre las personas, tambin produjo cambios en el paisaje, ya que el tendido de postes o la ruta del ferrocarril hizo visible que Mxico viva nuevos tiempos. El progreso fue una prioridad del Porriato; sin embargo, muchos de los cambios realizados durante este periodo tuvieron graves consecuencias ecolgicas. Fue en esos aos cuando se desecaron varias lagunas, como la de Chalco, Estado de Mxico (regin densamente poblada en la actualidad, que tiende a inundarse en poca de fuertes lluvias), y la cinaga de Zacapu, en Michoacn, donde se modic no slo el paisaje, sino tambin la fauna, la ora y el uso de suelo. El ferrocarril moderniz a Mxico; no obstante, para el tendido de la va frrea se utilizaba madera para hacer los durmientes, que son los troncos en los que se sostiene la va, adems de su uso como combustible, por lo que se talaron los rboles por donde iba a pasar la va y se dinamitaron cerros para disminuir el tiempo del traslado de un lugar a otro. Paralelo a ello, surgieron otras industrias altamente contaminantes, como la textil, que ensuciaba los ros. Asimismo, se construyeron puentes para salvar barrancas y tneles para atravesar montaas, y se crearon nuevos poblados cercanos a las vas del ferrocarril, como Torren, en Coahuila. De ah surgieron nuevas actividades econmicas.

Datos extra
Chalco: de lago a terregal Desde el ao de 1886, los hermanos Noriega Laso, empresarios espaoles que contaban con la amistad de Porfirio Daz, empezaron a comprar tierras en Chalco y a comentar sus planes de desecar el lago para aumentar sus tierras, y aprovecharlas en la agricultura y la ganadera. Para 1894 lograron cerrar un canal que fue el inicio de la desecacin. La concesin de estas obras dej sin derechos a los habitantes de los poblados ribereos para obtener recursos naturales del lago y transitar por l. El paisaje se transform y, con los aos, estas tierras se convirtieron en terregales. Los Noriega abandonaron el pas al triunfo de la Revolucin, pero el dao ecolgico ya estaba hecho.

Figura 3.22

Figura 3.23

Vista de la Plaza Mayor de la Ciudad de Mxico en 1803.

Litografa del zcalo en 1910, Casimiro Castro.

236

3.2.5 Sociedad y vida cotidiana

Secularizacin de la vida
Mxico vivi en el siglo XIX una etapa de muchos cambios en diversos aspectos; uno muy signicativo se dio a partir de las Leyes de Reforma, pues, como viste, stas dieron lugar a la secularizacin de la sociedad, es decir, la Iglesia disminuy su control social. A pesar de ello, el papel de esta institucin sigui presente en la vida cotidiana de los mexicanos, pues si bien ya no era la religin del Estado, era profesada por la mayora de la poblacin. Por otra parte, la secularizacin se not a partir de la Repblica Restaurada, cuando los nacimientos, matrimonios y muertes no necesariamente se registraban en los templos, sino ante un juez del registro civil. Los muertos dejaron de enterrarse en los camposantos, ya que se crearon los cementerios civiles, y la Iglesia se vio obligada a regular sus bienes y funciones de acuerdo con las leyes civiles. Las escuelas ya no enseaban el catecismo, pues las leyes establecan la educacin laica, y en cambio deberan promover los valores civiles de los nuevos ciudadanos, con sus respectivos derechos y obligaciones. Asimismo, nuevas religiones hicieron su aparicin en Mxico. El cambio no fue rpido; se fue dando poco a poco y sus habitantes fueron modicando sus costumbres de manera muy paulatina. Con el tiempo se empezaron a incorporar dentro de las costumbres las festividades cvicas, como el 15 y 16 de septiembre o el 5 de mayo.

Figura 3.24

Litografa Fandango Mexicano, Casimiro Castro, 1864.

Para comprender

1 Observa la figura 3.24 y descrbela en tu cuaderno. 2 Investiga cmo se preparan los festejos en tu colonia.

3 Escribe en tu cuaderno tus conclusiones y compralas con tu compaero de junto.

Crees que hay semejanzas y diferencias entre los festejos actuales y los del siglo xix?

De las corporaciones al individuo

Hasta antes de las Leyes de Reforma, la sociedad era corporativa. Los cuerpos sociales como la Iglesia, el Ejrcito y las comunidades indgenas regan la forma de organizacin social, pero con el triunfo de los liberales, el individuo cobr relevancia. El liberalismo dio paso al individualismo, y las corporaciones, por tanto, fueron debilitadas. Con el objetivo de modernizar el pas, la Constitucin de 1857 aboli las corporaciones de la Iglesia y las propiedades comunales de los pueblos indgenas. La ley de desamortizacin posibilit que se denunciaran como
237

B3
Datos extra
El registro civil La fundacin del Registro Civil fue muestra de la secularizacin de la vida cotidiana. A raz de las Leyes de Reforma, los casamientos, nacimientos y defunciones tuvieron que ser registrados en las oficinas de gobierno destinadas para este fin. Quienes se casan, bautizan y requieren de los servicios de un sacerdote que imparta los santos leos a un enfermo prximo a morir, llevan a cabo acciones propias de creyentes, no actos civiles, por lo que pertenecen a la esfera privada y no a la pblica.

baldas las tierras comunales de los pueblos indgenas y las tierras de la Iglesia que estaban inactivas, por lo que fueron expropiadas y pasaron a manos de particulares. Fue as como a partir del triunfo del liberalismo se desarrollaron las clases medias propietarias, pero tambin se incrementaron los latifundios. En cambio, los pueblos de indios empezaron a sufrir las consecuencias; en ocasiones se les restringi el uso del agua de los ros para los trabajos de cultivo en la extensin de tierra que les qued. Los pleitos entre hacendados y pueblos cubren cajas y cajas en los archivos del Estado. En muy pocas ocasiones tuvieron resoluciones favorables. Este hecho traera gran descontento entre los campesinos, quienes ante la oportunidad de que se les restituyeran las tierras se incorporaron a la Revolucin, ya que sta fue una de las demandas del movimiento, como estudiars en el bloque siguiente.

Evolucin de la educacin
La educacin fue un tema muy importante entre los pensadores del siglo XIX, ya que se empez a plantear la necesidad de formar ciudadanos.

Leer para aprender y recrearse

Instruccin de una nia en una Amiga La casa de las seoras Pearrojas no tena ms que tres cuartos y una cocina La directora era doa Gualupita Jams la vi rer Ignorante en grado superlativo, no era capaz de hacernos la ms pequea explicacin de lo que nos enseaba. La instruccin que nos daba se reduca a la lectura y el catecismo que nos obligaba a aprender de memoria como si furamos pericos. Poco o nada se aprenda all, pues todo consista en repetir de memoria, y como nada nos explicaban no podamos conservarlo. Pero si la instruccin faltaba all por completo, las labores de mano que enseaban eran de gran mrito y sumamente difciles
Fuente: Concepcin Lombardo de Miramn, Memorias de una primera dama. Compendio integral, Mxico, Contenido/Grijalbo, 1997, p. 17.

En general, los nios y las nias asistan a establecimientos llamados Amiga, en donde aprendan a leer, escribir, contar u hacer las cuatro operaciones bsicas, as como el catecismo y, en el caso de las nias, a coser; de ah los nios pasaban por lo general a alguna escuela eclesistica. Al poco tiempo, en 1822, lleg a Mxico un mtodo de enseanza creado en Inglaterra por Joseph Lancaster. Este sistema, llamado Escuela Lancasteriana, estaba diseado para impartir clases a grupos muy numerosos con un solo maestro; se divida a los alumnos en grupos pequeos que reciban enseanza de un alumno avanzado y preparado por el maestro.
238

En 1833, el grupo liberal intent imponer su reforma educativa. ste fue el primer intento serio de darle a la educacin la responsabilidad de formar ciudadanos con una ideologa que respondiera al sistema poltico nacional, ajena a la inuencia del clero; se proclam la educacin obligatoria, se fundaron escuelas en numerosos poblados, se crearon institutos de enseanza superior y profesional, y se impuls la difusin de la lectura y los conocimientos cientcos. Se cerr la Universidad Ponticia y en su lugar se cre una Direccin General de Instruccin Pblica para el Distrito y Territorios Federales; por su parte, los estados se encargaran de controlar la educacin en sus jurisdicciones respectivas, las cuales delegaran su responsabilidad a los municipios. Las reformas de 1833 fueron canceladas; a lo largo del siglo XIX no fue fcil mantener un solo proyecto educativo debido a la inestabilidad poltica. Los conservadores restauraban la Universidad, que era smbolo de la tradicin por su origen ponticio, y los liberales la cerraban en aras de buscar una educacin ms moderna y cientca, de acuerdo con los valores ilustrados y liberales; adems de formar ciudadanos, tenan la idea de capacitar a los trabajadores que necesitaba el pas. Los liberales crean necesaria la formacin cvica e histrica a travs de catecismos polticos. Durante este siglo, la nacin busc una identidad, y la educacin deba encargarse de fomentarla, transmitirla y perpetuarla, aunque los proyectos educativos no pudieron llevarse a cabo sino hasta despus de la Repblica Restaurada.

Figura 3.25

John Hazlitt. Joseph Lancaster. National Portrait Gallery, Londres.

La historia y la y literatura La historia el cine

Mensaje a las nias de la Compaa Lancasteriana, 1872 Modestas nias de las amigas de la Compaa Lancasteriana, seguid sin desviacin la senda que os ha trazado una mano bienhechora. Fortaleced vuestro espritu con el auxilio de una instruccin slida: recoged en vuestro corazn las lecciones de la virtud. Llamadas estis a desempear la misin sublime por excelencia: la de formar, como amorosas madres de familia, ciudadanos inteligentes, honrados, laboriosos, dignos de constituir un pueblo libre y respetable.

Mensaje a los nios de la Compaa Lancasteriana, 1872 Nios desvalidos de las escuelas de la Compaa Lancasteriana, tambin a vosotros corresponde una grande influencia en el porvenir de este pas. En unin de los alumnos de otros establecimientos, formis el ncleo del que han de salir a su tiempo los legisladores, los presidentes, los magistrados, y lo que vale ms todava, los sabios, los amigos de la humanidad, los hombres virtuosos y hasta hroes.

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B3

Para comprender

La escuela lancasteriana fue el modelo educativo ms importante del siglo xix.

1 Lee con atencin los fragmentos anteriores y busca en el diccionario las palabras que no conozcas. 2 Junto con tu compaero de al lado, contesta en tu cuaderno:

Qu diferencias estableca la Escuela Lancasteriana en la formacin de las nias? Qu se esperaba de la educacin de los nios? Qu aspectos pueden identificar de la secularizacin de la educacin? Hoy en da, cmo sabran cules son los valores y conocimientos que el sistema educativo inculca en nios y nias?

Cul era el propsito de la educacin de la Escuela Lancasteriana?

8 000 7 000 6 000 Escuelas 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 1843 Grca 3.1 1857 Aos 1870 1874

Crecimiento de planteles educativos, siglo XIX.

Para vincular 1 En equipos de tres integrantes, observen 2 Vuelvan a la lnea de tiempo de Panora-

la grfica anterior y contesten: Entre 1843 y 1857, qu porcentaje de crecimiento se dio y cuntos aos transcurrieron? Realicen el mismo clculo para el periodo 1870-1874. En qu periodo fue mayor el ritmo de crecimiento de planteles educativos en Mxico?
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ma del periodo del bloque. Qu hechos y procesos, estudiados hasta el momento, te permiten explicar estas diferencias entre ambos periodos?
3 Compartan sus respuestas con el resto

del grupo y, con asesora de su profesor, redacten una conclusin grupal.

Con la llegada del Porriato se lograron adelantos educativos y se organizaron congresos nacionales de educacin en los que participaron pedagogos encargados de modernizar la enseanza en Mxico. Sin embargo, aunque los avances educativos del Porriato fueron de calidad, se mantuvieron elitistas y no llegaron a toda la poblacin, pues la mayora sigui siendo analfabeta. La educacin superior era reconocida; hubo brillantes mdicos, ingenieros y abogados. En 1910, Porrio Daz, para conmemorar el Centenario de la Independencia, y por iniciativa de Justo Sierra, reabri la Universidad Nacional, ya que la educacin superior estaba organizada por escuelas especializadas segn su campo de conocimiento. A partir de este momento, todas las especialidades formaran parte de un mismo cuerpo.

Datos extra
Justo Sierra fue uno de los educadores ms importantes del siglo xix. Fue un colaborador cercano a Porfirio Daz en materia educativa. En las fiestas del Centenario encabez la inauguracin de la Universidad Nacional de Mxico, con un proyecto que unific a las distintas escuelas en que se impartan las carreras profesionales. Su obra escrita es una de las ms ricas de su tiempo. Registr las manifestaciones espirituales y culturales ms significativas de su poca. Narraciones, poesas, discursos, doctrinas polticas y educativas, viajes, ensayos crticos e historia forman el valioso material de la obra de Sierra. Sus manuales de historia eran una lectura obligada en las escuelas de su tiempo.

Estancamiento, crecimiento y movilidad de la poblacin

El crecimiento de la poblacin de Mxico durante el siglo XIX fue lento y paulatino. Por ejemplo, entre 1821 y 1870 la poblacin creci poco ms de 2 millones; en cambio, entre 1870 y 1910 el ritmo de crecimiento fue ms rpido, pues de acuerdo con las estadsticas histricas del INEGI, la poblacin pas de ms de 8 millones en 1870 a 15 millones en 1910, es decir, un incremento de 7 millones de habitantes. Los habitantes se concentraban de manera inequitativa, y el centro del pas fue siempre la zona ms poblada. Algunas circunstancias que ayudaron al incremento de la poblacin fueron la mejora en las condiciones de vida y salud, las polticas de salubridad y la estabilidad poltica del Porriato.

800 000 700 000 600 000

Habitantes

500 000 400 000 300 000 200 000 100 000
0 Estados Mxico Guadalajara Puebla S.L.P. Monterrey

Grca 3.2

Crecimiento de la poblacin urbana durante el Porriato.

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Despus de la Independencia, la poblacin era de 6.5 millones de habitantes; a mediados del siglo XIX se increment a 7 millones de habitantes; en 1870 las poblaciones eran mayoritariamente rurales y sumaban casi 9 millones. Para estos aos, la poblacin comenz a migrar a los centros urbanos, y las ciudades de Puebla, Guanajuato, Quertaro, Zacatecas y Guadalajara fueron las ms pobladas. A nales de este siglo, las ciudades con mayor incremento poblacional eran Mxico, Guadalajara, Puebla, San Luis Potos y Monterrey. Conjuntamente, el liberalismo plante una poltica de atraccin de inmigrantes. Se consideraba que los extranjeros seran un elemento de modernizacin en la agricultura. De 1867 a 1876 llegaron al pas de 6 000 a 7 000 europeos y estadounidenses. Se establecieron en su mayora en las ciudades y se dedicaron fundamentalmente al comercio, aunque en realidad las polticas de colonizacin fracasaron.

Vida urbana y rural

La sociedad del pas se encontraba econmicamente dividida desde sus primeros aos de vida independiente; la mayora de la gente se dedicaba a la agricultura y sta slo era de autoconsumo. Varios factores geogrcos determinaron el desarrollo de cada regin; un ejemplo de esto era la regin norte del pas, la cual contaba con pocos habitantes. Ante la falta de mano de obra, los trabajadores, eran contratados por temporadas y eran mejor pagados que en otras regiones. Mientras tanto, en el centro ocurra lo contrario: haba ms trabajadores pero los sueldos eran ms bajos y las condiciones de trabajo eran deplorables. Conforme pas el tiempo y comenz la industrializacin del pas, la poblacin tambin se adapt a los nuevos cambios; fue entonces cuando dio inicio la urbanizacin, principalmente en el centro del territorio y en los barrios donde habitaba la clase acomodada. En la vida cotidiana se siguieron las costumbres europeas, y se expidieron leyes y reglamentos para lograr mejoras.
Figura 3.26

Ciudad porrista con alumbrado pblico.

Con ello el paisaje comenz a transformarse: se pavimentaron calles; se construyeron jardines y avenidas; se gener un sistema de desage ms moderno para una ciudad ms grande; se instalaron tuberas de agua potable, y se dispuso un servicio de electricidad y uno de camiones recolectores de basura. Sin embargo, el pas no contaba con sucientes recursos, y nicamente quienes tenan mejores condiciones econmicas fueron beneciados. La mayora de la poblacin continu sin servicios. En las poblaciones en las que no haba agua ni ros cercanos, las personas beban pulque.

Diversiones pblicas
La vida cotidiana de los habitantes no se puede entender sin mencionar algunas de las actividades recreativas a las que asistan. Muchas de estas actividades estaban relacionadas con la herencia religiosa colonial, como
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el paseo por las plazas de la ciudad y la asistencia al teatro o a las corridas de toros. Paulatinamente, la poblacin aument y la demanda de estas diversiones tambin, lo que acarre la creacin de ms teatros en los principales centros urbanos. En la Ciudad de Mxico, por ejemplo, entre los teatros ms importantes se encontraban el Iturbide (inaugurado en 1856) y el Arbeu (inaugurado en 1855); con el paso del tiempo, a nes de la dcada de los setenta, stos tambin comenzaron a modernizarse y contaban con iluminacin de gas. El circo era otra atraccin de herencia colonial. Uno de los ms famosos era el Circo Orrn, propiedad de un norteamericano, que fue muy bien recibido por los mexicanos. Tambin existan circos para el pblico de escasos recursos, los cuales se presentaban en las calles de las ciudades. En 1892 se inauguraron en la alameda de la Ciudad de Mxico dos montaas rusas con carritos que se movan por gravedad y juegos de contrapesos. Estas montaas tuvieron que ser retiradas por las demandas de los vecinos, entre los que se encontraba Justo Sierra, quien deca que eran muy ruidosas y que por ello no poda concentrarse en sus actividades. A su vez, las corridas de toros fueron una diversin muy demandante y con muchos aos de tradicin en el pas. Por esta razn existieron seis plazas de toros en la Ciudad de Mxico, y en 1907 se fund otra ms denominada Toreo de la Condesa. Este espectculo contina vigente hasta hoy. Otras diversiones a las que sola recurrir la gente eran las peleas de gallos, los vuelos de globo de papel de china y los papalotes. Por la noche se realizaban reuniones en las que se cantaba, se lea poesa y se jugaban azares de naipes, damas y ajedrez. Muchas personas disfrutaban de lecturas en voz alta mientras una joven tocaba el piano. La secularizacin de la sociedad enriqueci el mundo de las diversiones en el espacio pblico: salas de conciertos, frontn, hipdromos, restaurantes, cafs y arenas de lucha; asimismo, a principios del siglo XX surgieron los cines. Las visitas a los cafs fueron una de las diversiones ms relevantes del siglo XIX, ya que esta actividad permita la convivencia de los habitantes. As, estos sitios se convirtieron en centros de reunin antes o despus de acudir al teatro y a la pera. En los cafs tambin se ofreca otro tipo de variedades, como licores, nieves de frutas, sorbetes de sabor y pastelera francesa; a ellos podan asistir hombres y mujeres, aunque por lo general eran los varones quienes por las tardes se reunan ah para conversar y jugar ajedrez y domin. Estas diversiones tambin estuvieron socialmente divididas, ya que no toda la poblacin contaba con los recursos econmicos necesarios para ello. Las pulqueras se mantuvieron como el centro de reunin cotidiano para la poblacin de origen rural que habitaba en la Ciudad de Mxico,
Figura 3.28 Figura 3.27

Cartel de funcin en el Teatro Alarcn.

Litografa de un caf de la poca.

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aunque eran lugares muy vigilados; ah se bailaba, y se jugaban suertes y rayuela. En lugar de caf se tomaba pulque, y ste poda ir acompaado de antojitos conocidos como garnachas.

Surgimiento de las clases medias urbanas

Desde los inicios de la vida independiente de Mxico, el control econmico estuvo en manos de pocos: comerciantes, terratenientes y empresarios mineros, entre otros. A partir del triunfo del liberalismo, las clases medias se desarrollaron de manera importante: pequeos propietarios, profesionistas que se integraron poco a poco a la nueva burocracia, algunos gremios de artesanos que podan mantener la renta de su taller, empleados pblicos de comercio y transporte, clero, militares de nivel medio, y algunos profesionistas liberales como abogados, mdicos, maestros y notarios, entre otros. Hacia nales del Porriato, las clases medias urbanas que buscaban participar en la poltica se reagruparon en torno al Partido Liberal Mexicano, que sera uno de los resortes ms importantes para impulsar la revolucin. Algunos miembros de las clases bajas tambin se incorporaron como parte de la clase media; tal fue el caso de quienes trabajaban en puestos de conanza en las casas de hacendados, obreros calicados, jornaleros de talleres artesanales, barreteros y pepenadores de la mina, vendedores ambulantes, etctera; por su parte, algunos indgenas se integraron al trabajo de las fbricas. La clase obrera se increment, y todos estos grupos contribuyeron para que la modernidad industrial se lograra en Mxico, aunque por muchos aos los gobiernos y sus polticas laborales no los beneciaron.

Glosario
Pepenadores: personas que seleccionan pepitas de oro en los ros, o que escogen de entre la basura objetos de los que pueden sacar algn benecio econmico.

Sirvientes y peones; artesanos y obreros

En el Porriato se dieron las condiciones necesarias para industrializar al pas y volver a reactivar la produccin minera. Para ello se requiri del trabajo de muchos hombres, y as surgi la clase obrera. En las fbricas de Veracruz y del sur de la Ciudad de Mxico, as como en muchas otras partes, se asentaron barrios obreros. El horario de trabajo rebasaba las 10 horas; la paga era poca y las condiciones de trabajo, la higiene, la seguridad y el trato eran deplorables. El campo era trabajado por peones y campesinos. Los patrones de los primeros eran los hacendados, y aquellos tenan que comprar sus productos bsicos en la propia hacienda. La mayora de ellos, de acuerdo con la regin, no tenan la libertad para dejar la hacienda y contratarse en otra; estaban sujetos a la misma por las deudas que haban adquirido con el patrn, de modo que se les conoca como peones acasillados. En las haciendas tambin trabajaban muchos sirvientes, quienes realizaban labores domsticas, cuidaban a los hijos del hacendado, y a los caballos y los animales de la nca; asimismo, haba capataces que gozaban de la conanza del hacendado. En ocasiones los sirvientes dejaban la hacienda para irse a trabajar a la casa del patrn en la ciudad.
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Desde mediados del siglo XIX circularon ideas socialistas que despertaron la conciencia de los trabajadores; tal fue el caso del peridico El Socialista, en donde se publicaban noticias con contenido social y laboral. A nales del siglo XIX, los trabajadores comenzaron a organizarse en demanda de mejoras laborales y llevaron a cabo huelgas para presionar a los empresarios, como vers ms adelante.

Nuevas expresiones de la desigualdad social

La sociedad mexicana del siglo XIX siempre estuvo compuesta por una diversidad de grupos de distinto origen tnico, social y cultural, adems de fuertes contrastes econmicos. Durante el siglo XVII, la forma de vestir y la condicin tnica fueron uno de los ltros para el paso de las personas a ciertos lugares o espectculos. A partir del siglo XIX bast con cobrar una cantidad alta por entrada para evitar el paso de personas indeseables. Es decir, se pas de parmetros tnicos a econmicos para diferenciar los espacios de cada grupo social. La condicin del propietario estuvo relacionada con el control de los medios de produccin, y las condiciones de trabajo dependan de su origen. En el siglo XIX, pero sobre todo en el Porriato, se manifestaron grandes brechas sociales entre quienes lo tenan todo y quienes no tenan nada excepto sus manos para trabajar y, en contadas ocasiones, un pedazo de tierra. Estas contradicciones entre el Mxico moderno porrista y el Mxico atrasado fueron uno de los factores que dieron origen a la Revolucin Mexicana.

Levas y bandolerismo
Las disputas polticas en Mxico durante todo el siglo XIX ocasionaron diversas movilizaciones militares; este aspecto fue la causa de que el Estado se encontrara en bancarrota continua. El control del Ejrcito se convirti en un factor importante para detentar el poder poltico; sin embargo, no se contaba con un ejrcito profesional, y ante las invasiones del extranjero poco se pudo hacer, ya que la tropa era pequea y poco experimentada. Para la conformacin del Ejrcito se emple el sistema de la leva, que consista en el reclutamiento forzoso de personas civiles; por esta razn era comn la desercin, la sublevacin o el hurto. El programa liberal de Jurez tambin contempl el problema de lo oneroso del Ejrcito, pues ste absorba 70% del gasto pblico, de modo que acortarlo era indispensable para salir de penurias presupuestales. Hasta el gobierno de Porrio Daz comenz la profesionalizacin del Ejrcito, y para lograrlo se invirti gran parte del presupuesto; aun as, sigui el sistema de la leva. Junto con el Ejrcito se form una polica montada para dar seguridad a los habitantes del interior del pas; esta agrupacin recibi el nombre de Rurales, y tena la obligacin de controlar y perseguir a los bandoleros.

Glosario
Oneroso: se reere a una carga pesada, molesta. Tambin signica la compra de un objeto que, por su alto precio, resulta muy difcil de pagar y se convierte en una carga para el comprador.

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B3

Leer para aprender y recrearse

Una novela que trata el tema de la leva durante el Porfiriato es Tropa vieja de Francisco Urquizo. Esta obra narra las aventuras de un joven que es entregado a la leva por las autoridades locales debido a su carcter pendenciero. Un soldado de los que estaban de guardia nos regal unos cigarros [] y algo nos cont de aquella nueva vida que comenzaba para nosotros. [] A punta de trancazos lo hacen a uno soldado. Aqu han cado gentes como ustedes agarrados de leva o que han trado de las crceles porque ya no los aguantaban por lebrones o asesinos y aqu son corderitos mansos. Ni quien chiste entre las filas del Ejrcito: malas palabras por cualquier cosa, que es lo de menos, o chicotazos, procesos y hasta fusiladas. Aqu se acab todo lo de fuera[] De cabo arriba todos mandan y qu forma de mandar! Pobres de ustedes que apenas van a comenzar! De modo que esto es duro? Duro?; pior que la crcel ms mala. Ya lo vern. Por lo pronto ustedes lo van a pasar muy mal el primer ao; el segundo ya se van acostumbrando: despus, despus es lo mismo.
Francisco Urquizo, Tropa vieja, en La novela de la Revolucin Mexicana, tomo II, Mxico, Aguilar, 1985, p. 385.

A lo largo del siglo XIX, el bandolerismo fue un problema serio, pues las rutas de los caminos principales eran asaltadas por los delincuentes, y lo mismo suceda en negocios y casas habitacin. El bandolerismo haba surgido porque al abandonar las las, los soldados encontraban en la delincuencia un modo de vivir. No siempre estuvo relacionado con la mala situacin econmica, ya que en muchas ocasiones importantes jefes del Ejrcito eran al mismo tiempo jefes de salteadores de caminos. La condicin de pobreza era mal vista socialmente, y con el bandolerismo se obtenan recursos rpidos para tener una situacin ms holgada.
Glosario
Abatir: hacer que algo caiga o descienda.

Este problema fue resuelto posteriormente: como parte de las prioridades de los gobiernos de Jurez y de Comonfort, se emitieron leyes, medidas policiales y campaas que buscaron abatir el bandolerismo. Por ejemplo, la ley del 13 de abril de 1869 estableci que se deba juzgar y capturar a los bandoleros. Para lograr esto se formaron cinco cuerpos de polica rural integrados por matones de ocio, con el n de que acabaran con los grupos de pillos, aunque no lo lograron y el problema continu vigente hasta el Porriato. El tema del bandolerismo fue frecuente en la literatura: se difundieron leyendas como la vida de Chucho el Roto, ladrn que robaba a los ricos para ayudar a los pobres; sin embargo, la obra ms importante al respecto fue Los bandidos de Ro Fro de Manuel Payno.

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Leer para aprender y recrearse

Los bandidos de Ro Fro, obra de Manuel Payno, se public entre los aos de 1889 y 1891, aunque la historia que trata es de la poca de Santa Anna. El personaje conocido como El Relumbrn, jefe de una peligrosa banda que asaltaba en el camino Mxico-Veracruz, era en realidad el coronel Yez, jefe de la guardia del presidente Santa Anna. Payno retrat en estas pginas el sistema judicial mexicano, la poltica y la vida cotidiana. La brillante y lcida juventud aristocrtica, que en sus briosos caballos caracoleaba todas las tardes en el Paseo de Bucareli, siguiendo los coches de las muchachas ricas, se levant como un solo hombre y decidi armarse inmediatamente y salir a campaa a perseguir a los bandidos de Ro Fro hasta sus propias madrigueras y exterminarlos. Se organizaron, en efecto, y al da siguiente, en fogosos caballos armados de espadas, pistolas y reatas, salieron por la garita de San Lzaro cosa de cuarenta jinetes. Los enmascarados eran ms de ciento cincuenta, pero eso nada importaba. El valor y la justicia de causa aseguraba el completo triunfo. Recorrieron el camino, creyendo en cada torno de la calzada encontrar a los enemigos. Los bandoleros haban escapado, segn contaban, gracias a sus buenos caballos, pero algunos de ellos deberan haber sido heridos, pues casi a quemarropa les dispararon muchos balazos; y segn noticias que haban adquirido de algunos pasajeros, toda la banda se dispers para juntarse en el monte de las haciendas de San Vicente y Chiconcuac, que es muy cerrado, y all tenan sus cuevas.
Fuente: Manuel Payno, Los bandidos de Ro Fro, segunda parte, captulo 5, en

http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/literatura/bandidos/59.html
(ltima consulta 19 de junio de 2010).

3.2.6 Cultura
Politizacin, prensa y folletera
Muchos de los diarios, semanarios y folletines del siglo XIX tenan como objetivo principal concientizar polticamente a sus lectores, ya que consideraban que slo as se poda construir una opinin pblica fundamentada, es decir, una poblacin con un nivel de politizacin adecuado. Pero a pesar de los esfuerzos que se hicieron, los lectores de peridicos eran pocos, pues la mayora de la poblacin era analfabeta. Las personas enteradas de los sucesos polticos y de inters para el pas eran quienes saban leer. Algunos analfabetas se enteraban de los acontecimientos polticos debido a que en los talleres, fbricas y obrajes, los pocos trabajadores que saban leer les lean los peridicos al terminar la jornada; dichas publicaciones casi siempre eran de oposicin o de gnero sindicalista. Asimismo, quienes no saban leer podan ver las caricaturas e interpretarlas, y tambin los voceadores contribuan a la difusin oral de las noticias contenidas en los peridicos. As se fue formando no slo la conciencia poltica, sino tambin la conciencia laboral, lo que se constituy en un factor importante para la organizacin de huelgas, uniones liberales, mutualidades y posteriormente sindicatos.
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En los principales peridicos del siglo XIX se incluan folletines, que eran suplementos de los peridicos donde se publicaban novelas por episodios, gnero que alcanz gran popularidad en aquella poca: muchos lectores compraban el peridico por las historias que incluan. Los periodistas del siglo XIX manifestaron ampliamente sus opiniones, en especial a travs de folletos y volantes. Tambin existieron diarios en donde expresaron crticas al gobierno, como lo fue El siglo XIX, fundado a nes de 1841 por Juan B. Morales y Mariano Otero; esta publicacin fue el parteaguas de la prensa liberal y una activa participante en los sucesos polticos del pas, como las discusiones en el Congreso entre liberales y conservadores. Sin embargo, en algunos periodos como en el Porriato, era frecuente enterarse del encarcelamiento de periodistas que criticaban al rgimen. La prensa tuvo un papel muy importante en el despertar de la conciencia, ya que no existan los sentimientos nacionalistas. Despus de la invasin estadounidense y la prdida de la mitad del territorio mexicano, los artculos de los peridicos fueron un factor importante para propiciar una identidad nacional. Frases en la que se inclua la palabra patria o deberes para con la nacin se lean frecuentemente.

Figura 3.29

Pgina del peridico La Orquesta.

De carcter satrico El Pjaro Verde (1861-1877) El Palo de Ciego (1862) Don Simplicio (1846-1847) El Padre de Aguas Fras (1856) La Orquesta (1862-1877)

Polticos de tendencia opositora El guila Mexicana El Monitor Republicano (1844-1896) El hijo del Ahuizote (1885-1914) El Siglo XIX (1841-1896) El Diario del Hogar (1881-1912) Regeneracin (1901-1918)
Tabla 3.5

De temas femeninos Semanario de las Seoritas Mejicanas (1840-1841) Panorama de las Seoritas (1842), Violetas del Anhuac (1887-1889) El lbum de la Mujer (1883-1890)

De tendencia conservadora El Sol El Universal (1848-1955) El Tiempo El Imparcial (1882-1914)

De contenido cientco Boletn de la Sociedad Mexicana de Geografa y Estadstica (1839-) La Gaceta Mdica de Mxico (1864-)

Temas y tendencias en la prensa del siglo XIX.

Hacia una literatura, historiografa y arte nacionales

Junto al trabajo desarrollado por editores de peridicos y articulistas en la formacin de una conciencia poltica y nacional; tambin es importante mencionar el esfuerzo de literatos, historiadores, pintores y escultores en esta tarea. Los escritores hablaron de la grandeza de nuestro pasado prehispnico, alabaron la geografa del pas, y escribieron acerca de sus costumbres, sus estas, sus bailes y tradiciones. Tambin criticaron los malos manejos
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de las diferentes administraciones pblicas. Son muchos los nombres que estn ligados a este proceso: Joaqun Fernndez de Lizardi, Jos Mara Roa Brcena, Eligio Ancona, Jos Toms de Cullar, Guillermo Prieto, Manuel Payno, Rafael Delgado, Jos Lpez Portillo y Rojas, entre muchos otros. Leer novelas era uno de los pasatiempos favoritos de la sociedad de clase media y alta. Por otra parte, la historiografa, que es el estudio de lo que escribieron los historiadores en los libros, tuvo gran importancia durante el siglo XIX. Los historiadores contribuyeron tambin al surgimiento de la identidad mexicana, pues dieron a conocer el desarrollo social, poltico, econmico y cultural del pas. Escribieron sobre sus orgenes, resaltaron los valores del Mxico prehispnico y buscaron conciliar a los mexicanos con su pasado hispano; de ah surgi una interpretacin mestiza de la historia: se rerieron a los valores de la cultura hispnica, pero tambin dieron una explicacin de las causas que llevaron a la Independencia. Un tema importante fue el seguimiento de las guerras de intervencin y las luchas de los liberales; la gura de Benito Jurez fue reconocida ampliamente. Todos estos temas se encuentran en la primera gran historia general de nuestro pas: Mxico a travs de los siglos, coordinada por Vicente Riva Palacio y publicada por primera vez entre los aos de 1884 y 1889. Esta coleccin se ilustr bellamente con estampas que simbolizan la patria, la cual es representada como una mujer; adems acompaan al texto dibujos, lminas, documentos y rmas de personajes ilustres como Hidalgo o Morelos. Esta obra fue parte de un proyecto cultural del gobierno de Porrio Daz.

Figura 3.30

Primera pgina del libro Mxico a travs de los siglos.

Para aplicar 1 Observa la figura 3.30, investiga datos 2 Seala qu es lo que la imagen representa

sobre el nombre del autor que escribi el volumen.

y cmo la podras relacionar con la idea del nacionalismo que buscaba difundirse hacia fines del siglo xix.

Proliferacin de instituciones pblicas y asociaciones cientcas

A pesar de las problemticas del siglo XIX en Mxico, fue en el plano cultural donde proliferaron las instituciones pblicas y las asociaciones cientcas. La ciencia fue uno de los valores ms preciados de los intelectuales y polticos del siglo XIX, pues se consider que mediante el desarrollo cientco, el progreso sera una realidad. A lo largo de este siglo se crearon nuevas instituciones cientcas, y las que ya existan desde los tiempos coloniales se adaptaron a las circunstancias; tal fue el caso del Colegio de Minas, la Academia de Bellas Artes de San Carlos y el Jardn Botnico.
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En el interior de la repblica hubo importantes colegios como el Instituto Cientco y Literario del Estado de Mxico, el Instituto Cientco y Literario del Estado de Hidalgo; el Colegio Civil de Durango, el Colegio Civil de Nuevo Len y el Instituto Literario de Oaxaca. Desde el proyecto de Maximiliano en materia educativa, se tuvo como meta unicar los sistemas educacionales en toda la nacin y limitar la injerencia del clero; de esta manera, sin llegar al laicismo total, se suprimieron los rezos y las misas diarias en los establecimientos pblicos de enseanza. Al triunfo de la repblica, el gobierno llev a cabo una importante reforma educativa que incluy el establecimiento de la educacin primaria, gratuita y obligatoria. En 1866 se form la tercera Sociedad Filarmnica Mexicana, as como la Escuela de Msica que habra de convertirse ms tarde en el actual Conservatorio Nacional de Msica. Posteriormente Gabino Barreda presidi la comisin que promulg la Ley Orgnica de Instruccin Pblica de 1867 donde se estableca la enseanza secundaria para mujeres, cre la Escuela Nacional Preparatoria y sistematiz la enseanza superior. Esta reforma educativa sirvi como base para fundar la Universidad Nacional en 1910, en la medida que encauz los estudios profesionales hacia consideraciones cientcas.

SIGLO XIX 1800

SIGLO XX

1900

1823-1829 Instituto de Ciencias, Literatura y Artes.

INSTITUCIONES PBLICAS Y ASOCIACIONES CIENTFICAS, SIGLO XIX

1851 Sociedad Mexicana de Geografa y Estadstica (decreto de carcter permanente). 1878 Observatorio Astronmico Nacional. 1867 Fundacin de la Escuela Nacional Preparatoria.

1910 Fundacin de la Universidad Nacional.

1825 Museo Nacional Mexicano

1868 Sociedad Mexicana de Historia Natural. 1886 Establecimiento de la Escuela Normal para Profesores. 1866 Conservatorio Nacional de Msica.

1800 SIGLO XIX

1900
SIGLO XX

Lnea del tiempo 3.3

Instituciones pblicas y asociaciones cientcas, siglo XIX.

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Uno de los proyectos ms importantes de la poca fue el Diccionario Universal de Historia y Geografa, elaborado en 1855 por Manuel Orozco y Berra, gracias al cual se difundi el conocimiento acerca de la naturaleza social y fsica del pas. Las normales, es decir, las instituciones educativas en donde se preparan los futuros profesores de primaria para impartir clases, tuvieron su desarrollo en el Porriato. En 1879 se fundaron en la capital del pas dos academias que fueron el antecedente de la Escuela Normal, establecida en 1886. El ministro de Justicia y Educacin, Joaqun Baranda, seal en el discurso inaugural: Ha sido necesario pensar en el maestro de escuela, que es apstol de la religin del saber, el misionero que derrama en terreno frtil y virgen las semillas del rbol de la ciencia, a cuya sombra pueden llegar las naciones a ser verdaderamente libres y felices. En la educacin estaban puestas las esperanzas del pas. Las escuelas normales tambin fueron un espacio en donde las mujeres pudieron desarrollar sus capacidades intelectuales. Muchas maestras ejercan su trabajo de profesoras con gran compromiso social; asimismo, varias periodistas y editoras de peridicos crticos eran maestras. Algunas continuaron sus estudios y lograron convertirse en las primeras mujeres abogadas y mdicas.

La historia y la y literatura La historia el cine

Al inaugurarse en 1910 la Universidad Nacional, su fundador Justo Sierra dio un importante discurso, del cual puedes leer un fragmento a continuacin: Cuando el joven sea hombre, es preciso que la Universidad, o lo lance a la lucha por la existencia en un campo social superior, o lo levante a las excelsitudes de la investigacin cientfica; pero sin olvidar nunca que toda contemplacin debe ser el prembulo de la accin, que no es lcito al universitario pensar exclusivamente para s mismo, y que si se pueden olvidar en las puertas del laboratorio al espritu y a la materia, como Claudio Bernard deca, moralmente, olvidarnos nunca de la humanidad ni de la patria. La Universidad, entonces, tendr la potencia suficiente para coordinar las lneas directrices de carcter nacional y delante de la naciente conciencia del pueblo mexicano mantendr siempre alto, para que pueda proyectar sus rayos en todas las tinieblas, el faro ideal, de un ideal de salud, de verdad, de bondad y de belleza; sa es la antorcha de vida de la que habla el poeta latino, la que se transmite en su carrera las generaciones.
Justo Sierra, Discurso en la inauguracin de la Universidad Nacional, en Martnez, Jos Luis, El ensayo: siglos XIX y XX, Mxico, Promexa, 1992, p. 26.

Clasicismo, romanticismo y modernismo

El siglo XIX fue una poca de transiciones en todos los aspectos, especialmente en el mbito cultural y artstico mexicano. Un ejemplo de esto fue
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el clasicismo, estilo esttico que retom las formas clsicas griegas y romanas, as como las del Renacimiento. Como recordars, hacia nales de la etapa colonial se estableci en Nueva Espaa la Real Academia de San Carlos, donde se puso en prctica la vuelta al arte clsico, regido por normas; en la arquitectura se usaron columnas, frontones y formas heredadas del mundo grecolatino; las esculturas se realizaron con perfeccin en sus lneas y proporcin, mientras que en la pintura el dibujo preciso y detallado fue esencial. Tales caractersticas fueron conservadas durante los primeros aos de vida independiente de Mxico. Al transcurrir el siglo, la nueva nacin busc romper con la tradicin clasicista basada en un conjunto de reglas jas, y se dio paso a un nuevo estilo artstico cuya caracterstica fue la expresin libre: el romanticismo, que implic una nueva manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo. Un ejemplo de esta tendencia en la arquitectura es el edicio de Correos, tambin llamado Palacio Postal, ubicado en el Centro Histrico de la Ciudad de Mxico, construido entre 1902 y 1907 por el arquitecto italiano Adamo Boari.

Leer para aprender y recrearse

Estilo del poema ______________________ Augusta ya la noche se avecina, envuelta en sombras. El fragor lejano del viento an estremece la colina y las espigas del trigo inclina, que han dispersado por la tierra el grano. Siento bajo mis pies trepidaciones del peascal; entre su quiebra oscura, revuelvo el manantial, ya no murmura, salta garrulador a borbotones. Son las ltimas notas del concierto de un da tropical. En el abierto espacio del poniente, un rayo de oro vacila y tiembla. El valle est desierto
Fuente: Manuel Jos Othn, Himno de los bosques, en Sergio Howland Bustamante, Historia de la Literatura Mexicana, Mxico, Trillas, 1961, p. 203.

Estilo del poema _______________________ Pues bien! Yo necesito decirte que te adoro, decirte que te quiero con todo el corazn; que es mucho lo que sufro, que es mucho lo que lloro, que ya no puedo tanto, y, al grito en que te imploro, te imploro y te hablo en nombre de mi ltima ilusin.
Fuente: Manuel Acua, Nocturno a Rosario, en Sergio Howland Bustamante, Historia de la Literatura Mexicana, Mxico, Trillas, 1961, p.174.

A nales del siglo, fueron rechazados los modelos literarios propuestos por Espaa, pues creci el inters por la cultura de otros pases. El modernismo fue la corriente artstica que busc una renovacin del idioma, una
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nueva esttica de la libertad; esta tendencia naci en una etapa de transicin hacia el mundo moderno. Por primera vez, los poetas y los escritores mexicanos hicieron suyo el idioma espaol para hablar de sus experiencias, de la naturaleza y de la sociedad de nuestro pas. Los modernistas incorporaron la literatura mexicana a la universal. Entre los escritores ms destacados de esta corriente guraron Luis G. Urbina, Manuel Gutirrez Njera y Salvador Daz Mirn.

Para aplicar 1 En parejas, lean los fragmentos de los 2 Elijan entre romnticos y modernistas

poemas anteriores y comenten las diferencias que encuentran entre lo que dice cada uno de ellos, la mtrica, la puntuacin, el lenguaje que utilizan, y en lo que ustedes sienten con la lectura de cada poema.

para sealar de qu estilo es cada uno de los poemas y antenlo.

3 Expliquen con sus palabras las caracters-

ticas de cada uno de estos dos estilos.

4 Comparen sus conclusiones con el resto

del grupo.

La pintura
El costumbrismo y el paisajismo fueron dos de las grandes temticas que se desarrollaron en la pintura, actividad artstica en la que se reejaron las transiciones del siglo XIX en Mxico, pues las temticas evolucionaron al mismo paso que el pas. La pintura se desarroll con un sello de originalidad, y la Academia de San Carlos fue testigo de esa transicin; incluso ms tarde sera renombrada por Jurez como Escuela Nacional de Bellas Artes. Este centro educativo cont con maestros de gran calidad, y ah se enseaban los estilos de moda en Europa para ms tarde poder aplicarlos al arte nacional. Dentro de la pintura regional destacaron: en Jalisco, Jos Mara Estrada; en Guanajuato, Hermenegildo Bustos, y en Puebla, Agustn Arrieta. Sus obras son muestra de la sensibilidad del pueblo mexicano en el interior del pas. Estos artistas, alejados de las luchas polticas y refugiados en el ambiente de la provincia mexicana, nos legaron retratos, bodegones y cuadros costumbristas muy expresivos y de rico colorido. El pintor espaol Pelegrn Clav, seguidor del clasicismo, lleg a Mxico en 1846 y fue maestro de pintura en la Academia de San Carlos. Foment entre sus discpulos el gusto por un idealismo sentimental, gracias a lo cual se hicieron magncas pinturas de temas bblicos e histricos. Estos artistas intentaron rescatar el pasado indgena, aunque muchos de sus cuadros fueron poco realistas, pues se representaba a los habitantes originarios del pas en estilizaciones occidentales, ante la falta de identicacin con la esttica prehispnica.
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En el siglo XIX, la mayora de los pintores egresaron de la Academia de San Carlos, por lo que predomin el academicismo, esto es: una pintura elaborada bajo la observancia de los maestros, con las temticas sugeridas en la institucin y con tendencias clasicistas. Sin embargo, hubo algunas excepciones, como fue el caso de Hermenegildo Bustos, artista autodidacta, es decir, que aprendi a pintar sin ir a la academia. Hermenegildo fue el pintor de la localidad de Pursima del Rincn, cerca de Len, Guanajuato; en su estudio haca retratos de lugareos y autorretratos. No tuvo el reconocimiento de su poca, sin embargo, hoy su obra es sumamente apreciada y se montan exposiciones con sus cuadros en los mejores museos del pas.

Inuencias y modas externas

Como has visto en los temas anteriores, durante el siglo XIX la inuencia extranjera se manifest en la produccin artstica de Mxico, pero tambin lleg a otros mbitos de la cultura. En las ideas fue la corriente losca del positivismo, del pensador francs Augusto Comte, la que inuy entre algunos intelectuales como Justo Sierra y Francisco Bulnes. El positivismo se expres en la frase orden y progreso, cuyo signicado era que slo una evolucin ordenada conducira a la sociedad al progreso, lo cual llev a aceptar que un gobierno autoritario era el adecuado para alcanzar esa meta. En esta idea se sustent el rgimen porrista. Otro aspecto en el que se observ la inuencia del exterior fueron las modas de esta poca, provenientes sobre todo de Europa. Durante el gobierno de Porrio Daz predomin el gusto por lo francs, de tal manera que los integrantes de las clases altas mandaron construir sus casas de acuerdo con el uso francs, como an se puede apreciar en muchas construcciones de la colonia Roma en la Ciudad de Mxico. La vida cotidiana tambin se vio impregnada por el gusto francs en cuanto a la vestimenta. Por otro lado, el escaso desarrollo de la industria textil en nuestro pas y las posibilidades de importacin de telas como la seda, la gasa y los brocados, adems de accesorios que complementaban los guardarropas, de uso habitual entre los grupos adinerados, explican la fuerte inuencia de la moda extranjera. La primera mitad del siglo XIX se caracteriz por la inuencia napolenica. Los vestidos estrechos y tubulares de los tiempos de Iturbide, lentamente empezaron a ampliarse por medio de una moda en la que se utilizaban grandes cantidades de tela para vestirse. Una viajera se reri a los ricos vestidos, aunque un poco pasados de moda, que portaban las mexicanas, quienes se distinguan por la riqueza de sus joyas. Entre 1854 y 1868, y en especial durante los aos del imperio de Maximiliano, llegaron a su apogeo los vestidos afrancesados; la imagen de la mujer se convirti en una gura romntica, evocadora y nostlgica, en contraste con la realidad cotidiana. Durante el Porriato creci la industria textil, aunque sus producciones se centraban en la elaboracin de telas de algodn y manta. A pesar de
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Figura 3.31

Hermenegildo Bustos.

esto, se continuaron copiando las modas francesas, aunque esta moda extranjerizante no era propia de las clases trabajadoras; las campesinas, por ejemplo, seguan utilizando su atuendo tradicional. As pues, en la moda tambin se reej la desigualdad social.

Costumbrismo y paisajismo
Ante las transformaciones del siglo XIX, Mxico comenz a gestar su identidad nacional. Esto se reej principalmente en el mbito cultural, donde hubo dos movimientos culturales muy signicativos: el costumbrismo y el paisajismo. El primero fue una tendencia que se caracteriz por retratar e interpretar las costumbres del pas, de lo cual podemos hallar muestras en la literatura y la pintura. Entre los literatos principales destaca Manuel Payno, quien escribi Los bandidos de Ro Fro, novela costumbrista que nos permite conocer cmo era el Mxico recin liberado de Espaa. Puedes disfrutar leyendo esta novela en la siguiente pgina de Internet: http://www.antorcha. net/biblioteca_virtual/literatura/bandidos/indice.html. (ltima consulta 19 de junio de 2010). Otro autor del periodo es Ignacio Manuel Altamirano. Su novela Clemencia es considerada como la primera novela mexicana moderna; en ella se reere a las veladas literarias que tanta importancia tuvieron en la historia de la literatura mexicana. En la pintura costumbrista destacaron Hermenegildo Bustos y Agustn Arrieta; este ltimo abandon el academicismo para pintar su propia percepcin de la realidad, y se interes por plasmar escenas costumbristas donde capt aspectos de la vida cotidiana de los mexicanos, as como naturalezas muertas.

Figura 3.32

Modas femeninas en el porriato.

Figura 3.33

Figura 3.34

El puente de San Antonio en el camino de San Angel, pintura de Eugenio Landesio, 1855.

Valle de Mxico, pintura de Jos Mara Velasco, siglo XIX.

Por otro lado, el paisajismo se desarroll en mayor medida dentro del mbito de la pintura. En la Academia de San Carlos, el maestro Eugenio Landesio form una escuela de importantes paisajistas en Mxico, y el
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ms sobresaliente de sus discpulos fue Jos Mara Velasco, gura genial de la pintura mexicana que nos leg maravillosos e innumerables lienzos de paisajes mexicanos. Son famosas sus pinturas del valle de Mxico, donde se distinguen los volcanes Popocatpetl e Iztachuatl; en estas obras logr plasmar con maestra la naturaleza de la regin, haciendo de la geografa mexicana un smbolo de identidad nacional.

Para comprender

1 Observa las figuras 3.33 y 3.34. 2 Investiga en una enciclopedia los datos biogrficos de ambos autores para ubicarlos en la poca en la que vivieron.

3 Seala las diferencias y similitudes que observas en su manera de representar el paisaje.

Arquitectura, msica, teatro y cine

Si bien durante la primera mitad del siglo XIX las manifestaciones culturales se vieron afectadas por las luchas polticas intestinas, la arquitectura lo resinti en mayor grado, pues dependa exclusivamente del patrocinio pblico o privado. La bancarrota del pas deriv en la falta de obras arquitectnicas, de tal manera que el aspecto colonial de las ciudades se mantuvo vigente, pues fue muy poco lo que se construy. Posteriormente, en la segunda mitad del siglo, con la nacionalizacin de los bienes del clero y por falta de recursos, las ocinas de gobierno se instalaron en lo que haban sido conventos, seminarios e iglesias, de modo que se hicieron adaptaciones que muchas veces alteraron las construcciones originales, causndoles graves daos. Por las mismas razones, haba pocas edicaciones privadas; slo se hicieron algunos monumentos funerarios. Entre 1856 y 1864 el italiano Javier Cavallari dirigi la carrera de arquitectura en la Academia de San Carlos, encauzando a sus discpulos a familiarizarse con las diversas posibilidades de utilizacin del erro, adems de impulsar el estudio de la ingeniera civil. Este hecho constituy un gran avance, pues la enseanza empez a enfocarse hacia las necesidades nacionales y la construccin empez a reactivarse. Se dio importancia a obras necesarias como puentes, tneles, desages y puertos, los cuales se realizaron hasta los aos de la paz porrista, cuando se emprendieron grandes obras arquitectnicas para vestir al rgimen. Durante el Porriato, integrantes de la clase alta mandaron construir residencias inspiradas en estilos europeos; un ejemplo es la quinta Gameros, en la ciudad de Chihuahua, hoy convertida en casa de cultura. En Yucatn se construyeron imponentes cascos de haciendas henequeneras, los cuales en nuestros das se han adaptado como hoteles para gran turismo. La construccin de casas empresariales, como el edicio Boker en la Ciudad de Mxico, fueron ejemplo de la arquitectura de
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corte comercial del siglo XIX. Mercados pblicos como el de la ciudad de Guanajuato, edicaciones para la salud como el manicomio de La Castaeda, y obras de ingeniera hidrulica como la construccin del desage de la Ciudad de Mxico, son algunas muestras de la ingeniera civil y la arquitectura pblica del rgimen de Daz. Por otra parte, el arte musical francs e italiano inuy de manera importante en la msica popular de Mxico durante el siglo XIX: se compusieron jarabes, sones y huapangos, cuyas melodas la mayora de las veces tenan un carcter chusco. El corrido fue otro de los gneros populares que se desarroll en Mxico; sus temas se referan a los acontecimientos de la poca y reejaban la opinin del pueblo; sin embargo, como vers en el siguiente bloque, fue durante la Revolucin Mexicana cuando alcanz su apogeo. Con el paso del tiempo, tambin la msica se seculariz y surgieron sociedades larmnicas, escuelas de arte musical, compositores de peras, msica de saln y fantasas de concierto. El teatro en Mxico se vio gravemente afectado por la inestabilidad poltica. Hacia la segunda mitad del siglo XIX se protegi la produccin nacional y se comenzaron a representar obras que exaltaron el pasado prehispnico; adems, se incorpor la zarzuela, de origen espaol, la cual se convirti en una de las formas de teatro ms populares de entonces. Aos ms tarde, Mxico adopt la modernidad; esta vez lleg por medio del cinematgrafo. El 6 de agosto de 1896, Ferdinand Von Bernard y Gabriel Veyre, enviados por los hermanos Lumire a Mxico, se presentaron ante el presidente Porrio Daz. Ese mismo ao lmaron El presidente de la repblica paseando a caballo en el bosque de Chapultepec y otras 35 vistas, como se le llamaba a estos cortometrajes que fueron realizados en la capital, en Guadalajara y en Veracruz. Uno de los lmes de los realizadores franceses, titulado Un duelo a pistola en el bosque de Chapultepec, caus conmocin debido a que la gente no diferenciaba an la realidad de la ccin.

Figura 3.35

Casa Boker.

3.2.7 Antesala de la Revolucin

Las contradicciones del Porriato
Cuando Porrio Daz lleg a la presidencia despus de una larga contienda poltica, su principal objetivo fue pacicar al pas. Haban transcurrido varias dcadas de incertidumbre. La paz se logr mediante una poltica de conciliaciones con los grupos polticos opositores, la apertura en diferentes rubros econmicos a las empresas extranjeras y un control frreo de la oposicin. Por eso se dice que en el Porriato existieron muchas contradicciones: hubo una notable mejora econmica, pero sta no lleg a la mayora de la poblacin; si se perciba cierta paz general, fue porque se reprimi a toda costa a los opositores. Daz era un gran estadista, pero tambin ejerci el poder dictatorialmente: subi a la presidencia bajo el lema de no reeleccin y ocup la presidencia por siete periodos. Trajo la paz, pero su poltica fue causa de una gran revo257

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lucin, despus de poco ms de 30 aos de gobierno. Se desarrollaron de manera importante las letras y la ciencia, pero la poblacin continu siendo mayoritariamente analfabeta.

xito econmico y costos sociales y polticos

En 1877, Porrio Daz lleg al poder; su principal promesa poltica fue la lucha contra la reeleccin, sin embargo, despus del periodo en el que gobern Manuel Gonzlez, retorn a la presidencia y modic la constitucin para poder reelegirse sucesivamente, llegando a gobernar durante siete periodos sucesivos.

SIGLO XIX 1800

SIGLO XX

1900

18771880 Primer periodo. 1880-1884 Manuel Gonzlez. 1884-1888 Segundo periodo.

PERIODOS DE GOBIERNO DE PORFIRIO DAZ

1888-1892 Tercer periodo. 1892-1896 Cuarto periodo.

1908 Entrevista Diaz-Creelman. 1910-1911 Octavo periodo. 1908 Huelga de Ro Blanco. 1906 Huelga de Cananea. 1904-1910 Sptimo periodo. 1900-1904 Sexto periodo. 1896-1900 Quinto periodo.
1800 SIGLO XIX

1900
SIGLO XX

Lnea del tiempo 3.4

Periodos de gobierno de Porrio Daz.

Porrio Daz logr consolidar sus redes de poder en 1892. Quienes se opusieron a una nueva reeleccin fueron reprimidos, y aunque algunos de sus opositores en ese momento lo haban apoyado durante la rebelin antirreeleccionista de Tuxtepec que lo llev al poder, ahora se sentan traicionados. La oposicin sera desde entonces perseguida y la democracia era un estado aparente, ya que si bien haba elecciones, se encontraban arregladas para que las ganaran el presidente y sus candidatos. Daz centraliz el poder y gobern autoritariamente. Aunque nunca desconoci al Congreso, esta institucin responda a los lineamientos mar258

cados desde el Poder Ejecutivo, de manera que no era independiente, lo que dio lugar a un retroceso en materia poltica. Como ya estudiaste, durante el Porriato tuvo lugar una importante recuperacin econmica. El n de las luchas polticas internas y la ausencia de intervenciones extranjeras dieron lugar a aos de paz, lo que result fundamental para que empresarios extranjeros decidieran invertir su dinero en el pas. La administracin proporcion condiciones ptimas a las nuevas empresas, ya fueran mineras, agrcolas, textiles, comerciales o bancarias, y esto atrajo a los capitales ingleses, franceses, alemanes y estadounidenses. Durante este periodo los ingresos del gobierno lograron un supervit (o ganancia), el cual se reej en obras pblicas como la instalacin de drenaje, la expansin de los ferrocarriles, la electricacin de las ciudades y el tendido de cableado para el telgrafo y los telfonos. Sin embargo, el xito econmico del Porriato no alcanz a la mayora de la poblacin, la cual viva en la pobreza, sin educacin y sin benecios sociales. Haba un alto ndice de mortalidad en la niez como consecuencia de la miseria de los peones y del escaso salario de obreros, costureras, jardineros, servidumbre, artesanos, etctera. As, el desarrollo econmico del Porriato fue contradictorio, pues crecieron las nanzas pblicas, as como los bolsillos de los extranjeros y de los empresarios mexicanos, mientras que los recursos de todos los dems siempre fueron escasos y apenas alcanzaban para sobrevivir. En 1906 la oposicin a Porrio Daz, como era el caso del Partido Liberal Mexicano, deca que en Mxico slo progresaban los extranjeros y los miembros de unas cuantas familias, en tanto que la mayora de los mexicanos se mantena fuera del progreso. Como recordars, a raz de la aplicacin de las Leyes de Reforma, muchas de las tierras de los pueblos indgenas fueron desamortizadas, por lo que pasaron a manos de particulares que, en algunos casos, las convirtieron en haciendas productivas, y en otros las mantuvieron ociosas, como parte de grandes latifundios, es decir, extensiones con muchas hectreas. El latifundio ms grande era el de la familia Terrazas, en el estado de Chihuahua. Cuando les preguntaban que si eran de Chihuahua, ellos respondan: No, Chihuahua es de nosotros. Los indgenas, en su mayora campesinos y artesanos, tuvieron que abandonar sus tierras para trabajar en las de los hacendados; as, de campesinos libres se convirtieron en peones acasillados, es decir, que no tenan libertad para trabajar en donde quisieran; por ejemplo, su raya o salario se les pagaba en vales y slo podan cambiarlos en la tienda de la misma hacienda; lo mismo ocurra con los trabajadores de las fbricas. A estos negocios se les conoca con el nombre de tienda de raya. A pesar de que las leyes haban avanzado con el reconocimiento de la igualdad de los ciudadanos, no se aplicaban de la misma manera para
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todos. La corrupcin en el sistema de justicia fue una de las causas que produjo mayor descontento entre la poblacin. La mayora de los habitantes del pas viva un sistema injusto en lo econmico, lo poltico y lo social.

La historia y el cine

Una de las joyas del cine silente o mudo en Mxico es La Parcela, del director Miguel Contreras en 1922. Contreras se bas en la novela de Jos Lpez Portillo y Rojas del mismo nombre, donde se reflejan las condiciones del campesino en tiempos de Porfirio Daz. Adems de ser un testimonio de la situacin del campo en ese tiempo, es una reliquia cinematogrfica previa a la aparicin del cine sonoro.

El desarrollo econmico del Porriato tuvo un alto costo: prdida de libertades polticas y descontento de las clases populares. Las clases medias protestaron en la prensa; los obreros se organizaron y participaron en movimientos de huelga; los polticos jvenes de la clase acomodada protestaron porque el poder no se renovaba, y los clubes liberales se quejaron de que la Iglesia haba recuperado parte de su poder y de que el sistema de justicia no funcionaba, ya que beneciaba a polticos y a ricos. Denunciaban que Daz haba traicionado al liberalismo al suprimir la libertad poltica y la democracia, razn por la cual el pas se encontraba en la antesala de la Revolucin.

Contradicciones del Porriato

Contradicciones econmicas

Contradicciones culturales

Crecimiento de las nanzas del gobierno. Acumulacin de la riqueza por industriales extranjeros y mexicanos.

La mayora de la poblacin sigui viviendo en la miseria.

Se desarroll: Periodismo de opinin. Literatura: novela y poesa. Artes como escultura, pintura y arquitectura. Fundaciones culturales y educativas como la Universidad Nacional.

90% de analfabetismo.

Esquema 3.5

Contradicciones del Porriato.

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La permanencia de un grupo en el poder

En el Porriato se vivieron no slo las reelecciones de Porrio Daz, sino tambin de gobernadores, presidentes municipales, diputados y senadores. Los gobernantes porristas se mantuvieron por muchos aos en el poder y se fueron haciendo viejos en sus puestos. Por eso se dice que hacia 1908 Mxico era gobernado por una gerontocracia, es decir, que las personas en el poder pertenecan a la tercera edad. En ese ao, por ejemplo, Porrio Daz tena 77 aos, los secretarios de Relaciones y Justicia 82, el de Guerra 77, el gobernador de Tlaxcala 78, el de Tabasco 76, el de Michoacn 75, y el de Puebla 73. Los jvenes polticos no podan ejercer cargos importantes por la permanencia en el poder de los hombres de Daz. Tenan que esperar a que muriera un gobernador para aspirar a ocupar su puesto; no haba relevo generacional, lo que provoc el descontento de los aspirantes a cargos de gobierno. Desde 1900, muchos grupos consideraron que era tiempo de organizarse y formaron clubes liberales crticos de la situacin poltica, de la injusticia de los tribunales y de la reconquista de espacios sociales por parte de la Iglesia.

Figura 3.36

Disidencias, huelgas y represin

La disidencia o inconformidad dio lugar a movimientos antiporristas que demandaban libertades polticas, democracia y mejoras sociales. Una de las organizaciones opositoras ms importantes fue la del Partido Liberal Mexicano (1906), encabezado por Ricardo Flores Magn. En los peridicos se ridiculizaba al rgimen con caricaturas y se escriban artculos de crtica social y denuncia, como fue el caso de El Hijo del Ahuizote y Regeneracin, los cuales haban sido suprimidos y sus editores enviados a la crcel, de modo que se vieron obligados a huir a Estados Unidos y desde ah siguieron publicando. En este pas transformaron sus ideas hacia el anarcosindicalismo, y en sus escritos hablaban de un cambio verdaderamente revolucionario de la sociedad. En 1911, escribieron un nuevo plan, muy diferente al de 1906.

Caricatura de la poltica Porrista vista por un caricaturista de El Hijo del Ahuizote.

Glosario
Anarcosindicalismo: movimiento sindical revolucionario de tendencia anarquista, es decir, en contra de la autoridad.

Plan del Partido Liberal Mexicano, 1906 Supresin de la reeleccin. Libertad de expresin. Abolicin de la pena de muerte, excepto para los traidores de la patria. Educacin laica, gratuita y obligatoria. Restringir los privilegios del clero catlico. Jornada de 8 horas y salario mnimo. Suprimir las tiendas de raya. Dotacin y restitucin de tierras.
Tabla 3.6
Figura 3.37

Ricardo Flores Magn.

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Datos extra
Ricardo Flores Magn encabez desde Estados Unidos la oposicin contra el rgimen de Porfirio Daz, por lo que fue encarcelado en Mxico y en Estados Unidos. Fue el editor en jefe del peridico Regeneracin. Antes de 1910, haba realizado llamados a la insurreccin armada y organizado movimientos armados, pero la vigilancia extrema a la que fue sometido por la agencia de detectives ms importantes del mundo fue causa del fracaso de sus movimientos. Las poblaciones de Vacas, Jimnez y Palomas fueron testigo de sus incursiones en 1908. En 1910 apoy la revolucin maderista, pero siempre sealaba a sus correligiona(contina)

La oposicin moderada a Porrio Daz la encabezaban los clubes liberales antirreeleccionistas. Estos clubes centraban sus demandas en las libertades polticas. Sus lderes pertenecan a la burguesa nacional y a la clase media, y Francisco I. Madero fue la cabeza visible de esta oposicin que buscaba, como objetivo fundamental, la democracia.

La historia y la y literatura La historia el cine

Francisco I. Madero escribi un libro al que titul La Sucesin Presidencial en 1910. En l plantea la formacin del partido antirreeleccionista. entre las filas del Partido Antirreeleccionista [] predomina la idea siguiente: Trabajar dentro de los lmites de la Constitucin, porque el pueblo concurra a los comicios, nombre libremente a sus mandatarios y a sus representantes en las cmaras Adoptar de nuevo en nuestra Constitucin federal, y en las locales de los Estados, el principio de no reeleccin. Por consiguiente stos sern los principios que proponemos para que sirvan de programa al Partido Antirreeleccionista: LIBERTAD DE SUFRAGIO. NO REELECCIN.
Fuente: Francisco I. Madero, La Sucesin Presidencial en 1910, Mxico, Editora Nacional, 1976, pp. 319, 320.

Para comprender

1 En equipos, a partir de la observacin de la figura 3.36, la lectura del Plan del Partido Liberal Mexicano en la pgina anterior y del texto de La Sucesin Presidencial en 1910 en esta pgina, identifiquen:

Cules eran sus principales demandas?

2 Comparen sus respuestas con el resto del grupo y discutan la utilizacin de caricaturas, programas y libros como fuente histrica. 3 Saquen una conclusin grupal.

Quines eran los grupos opositores al rgimen?

A lo largo del Porriato se form la clase obrera; como ya estudiaste, sus condiciones de trabajo eran difciles y tena que soportar los malos tratos de los capataces o administradores. Su salario era bajo y parte de l se quedaba en las tiendas de raya, en donde forzosamente tenan que comprar sus productos con los vales que les pagaban. Ante estos abusos hubo muchas huelgas, las cuales se calculan en alrededor de 250, aunque los cdigos penales las castigaban con multas y
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encarcelamiento de lderes. En los aos de 1905 a 1907 fue cuando se dieron ms paros laborales; luego de esta fecha, el nmero descendi. En la mayora de los conictos, la causa era la disminucin de salario a los obreros y la demanda por subirlo; en otras ocasiones era porque se les pagaba con vales o no se les pagaba. Los malos tratos, golpes o castigos aplicados a los trabajadores en las fbricas o minas por parte de los administradores y capataces tambin eran causa de huelgas, as como el aumento del horario de trabajo, los nuevos reglamentos, la diferencia salarial entre mexicanos y extranjeros pues estos ltimos reciban un mejor salario, y el trabajo dominical y nocturno. El mayor nmero de huelgas se dio en la industria textil, en los ferrocarriles, en la industria cigarrera, en las minas y en los tranvas. Las ms importantes y conocidas ocurrieron en el mineral de Cananea (1906) y en la fbrica textil de Ro Blanco (1907), debido a la represin que sufrieron. A principios del siglo XX, Cananea era la ciudad ms poblada del estado de Sonora: haba 20 mil habitantes que procedan de distintas partes de la repblica. Ah existieron dos clubes polticos: la Unin Liberal Humanidad y el Club Liberal Cananea, ambos vinculados con el Partido Liberal Mexicano. En sus reuniones, muchas veces secretas, les lean a los obreros el peridico Regeneracin. En 1906 la empresa minera tuvo problemas econmicos y exigi nuevas condiciones de trabajo. Un grupo de mineros del turno nocturno decidi irse a huelga intempestivamente, por lo que pidi ayuda a los clubes liberales, los cuales, sorprendidos por la decisin, los ayudaron aunque saban que no existan condiciones para la huelga. Al rechazo hacia las nuevas formas de trabajo se sumaron otras demandas: sueldo igual al de los estadounidenses por el mismo trabajo, el pago de cinco pesos por jornada y ocho horas de trabajo. La reaccin de la empresa fue superior al problema, pues ste pudo haberse resuelto con negociaciones. El gerente de la compaa minera pidi auxilio a los rangers, es decir, soldados pagados del estado de Arizona, Estados Unidos, y cont con el apoyo del gobernador de Sonora y de las autoridades municipales. Los rangers llegaron en un tren directo con corrida especial al mineral, y asesinaron a los huelguistas y a los habitantes que se encontraban en las calles aledaas a la mina. La represin fue desmedida: muchos mineros fueron hechos prisioneros y otros tuvieron que huir del pas. La vida no fue la misma a partir de entonces; la huelga marc a los habitantes, la conciencia de la clase obrera se fortaleci, y siempre se consider como hroes a los hombres que quisieron mejorar sus condiciones de trabajo. Ro Blanco es una poblacin del estado de Veracruz que por su ro y su tipo de mantos acuferos fue elegida para construir una importante fbrica textil. Como en otros centros textiles, se cuidaba que los obreros no

(continuacin)

rios que la lucha de Madero era poltica, mientras que la de l era social y econmica. A la derrota de Porfirio Daz, Ricardo Flores Magn y el Partido Liberal Mexicano, con l a la cabeza, se separ de Madero y llegaron al enfrentamiento. En la campaa contra Madero fueron derrotados sus hombres. Desde que lleg a Estados Unidos, en 1904, nunca ms regres a Mxico. Muri en la crcel en 1922 y sus restos fueron llevados a Mxico, en medio de manifestaciones de simpata de los obreros que salan al paso de su cadver en las diferentes estaciones de tren que recorri de Estados Unidos a la Ciudad de Mxico.

263

B3

se organizaran; de ah que en 1896 la fbrica de Ro Blanco dispuso, bajo pena de multa, que los trabajadores no usaran bufanda para que sus rostros no pudieran estar ocultos de la autoridad, y que no leyesen peridicos. Sin embargo, hacia 1906 estas medidas fueron insucientes y se form el Gran Crculo de Obreros Libres, que tena dos programas: uno pblico y el otro secreto; en el ltimo se estableca el compromiso de luchar por el programa del Partido Liberal Mexicano. La organizacin obrera extendi su inuencia hacia otros estados en los que haba fbricas textiles. En diciembre de 1906 tuvo lugar un conicto textil general en los estados de Puebla, Jalisco, Quertaro, Tlaxcala, Distrito Federal y, desde luego, Veracruz. Estuvieron en paro 30 mil obreros, y el problema se resolvi slo cuando los trabajadores solicitaron a Porrio Daz que fuera rbitro del mismo. La reunin entre los representantes de los huelguistas y el presidente Daz y el vicepresidente Corral dur dos horas; en stas se solicit aumento de salario; que no se hicieran descuentos a los trabajadores para estas religiosas; que se derogara la prohibicin de admitir en sus habitaciones (que eran propiedad de la empresa) a parientes o amigos, y que se les quitara la gabela de reponer ciertos instrumentos que se deterioraban con el trabajo. Los industriales aprobaron algunos puntos, como el de aceptar que amigos o familiares visitaran a los trabajadores en sus casas, pero en realidad el laudo o resolucin del presidente fue favorable para los empresarios. As, el 4 de enero de 1907 se termin el conicto. En Ro Blanco no se acept el laudo presidencial. El 7 de enero de 1907 ocurri un motn enfrente de la fbrica: se saque e incendi la tienda de raya y las casas de familias acomodadas sufrieron robos; se liber a los presos de la crcel; se cortaron los alambres de la energa elctrica, y la revuelta se dirigi a Santa Rosa y Nogales, en donde saque tambin las tiendas de raya. Los obreros se hicieron con armas y llegaron a dominar algunas estaciones situadas entre Orizaba y Maltrata. Al otro da los nimos disminuyeron, sobre todo cuando se supo que 800 infantes, 60 rurales y 150 policas llegaron a proteger las fbricas. Hubo algunos encuentros entre obreros y autoridades; nalmente se detuvo a los lderes de este motn y se les fusil, quedando como saldo ms de 200 muertos y 400 obreros aprehendidos. Sobre lo anterior se ha dicho que, a fuerza de derramar sangre y suprimir la libertad, se logr restablecer el orden. El movimiento de 1907 en Ro Blanco fue un antecedente de lo que sucedi en 1910, cuando estall la revolucin que termin con el gobierno de Porrio Daz en 1911 y que reuni en la lucha contra la dictadura a liberales moderados como los maderistas, a liberales radicales como los magonistas, y a los campesinos del sur representados por los zapatistas, as como a los vaqueros, rancheros, trabajadores del ferrocarril, mineros y campesinos del norte. Cada sector tena una aspiracin diferente, como vers en el prximo bloque.

264

N
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Cananea

Sonora

GOLFO DE MXICO

Veracruz
BELICE
GUATEMALA

O C A N O PA C F I CO

Ro Blanco

Escala: 1:28 300 000

Huelgas
0 283 566 849

Mapa 3.9

Conictos obreros.

Para integrar

Los historiadores hacen de la prctica de confrontacin de interpretaciones una herramienta metodolgica para establecer conclusiones.
1 En equipos, lean cuidadosamente los textos de la siguiente pgina. 2 Busquen en el diccionario las palabras que no conozcan y comparen los textos; para ello, apunten las diferencias y semejanzas en su cuaderno.

3 Disctanlas en equipo y saquen sus propias conclusiones acerca de las caractersticas del gobierno de Porfirio Daz. 4 Asimismo, recuerden apoyarse en lo que han aprendido hasta el momento en el bloque. 5 Al finalizar, organicen una mesa redonda para presentar sus conclusiones y defenderlas.

265

B3

La historia y la y literatura La historia el cine

John Kenneth Turner, periodista estadounidense, escribi en 1909 acerca de los excesos del gobierno de Porfirio Daz en revistas estadounidenses. En 1910 se recopilaron sus artculos y fueron publicados en un libro titulado Mxico brbaro. Como Luis XIV, Porfirio Daz es el Estado. Bajo su Gobierno, la esclavitud y el peonaje se restablecieron en Mxico sobre bases ms inmisericordes que las que existieron en tiempo de los espaoles. Por tales razones no creo que sea una injusticia culpar principalmente al sistema de Daz por esas condiciones. [] Para imponer su autoridad al pueblo que le es contrario, el Gral. Daz se ha visto en la necesidad, no slo de premiar a los poderosos del pas y tratar al extranjero con liberalidad y facilidades, sino de privar al pueblo de sus libertades hasta dejarlo desnudo. Le arrebat los poderes, derechos, garantas, y la facultad de exigir la devolucin de todo ello. Sobre la represin a la huelga de Ro Blanco: Yo no s a cuntos obreros mataron me dijo el hombre que haba estado con los rurales pero en la primera noche, despus que llegaron los soldados, vi dos plataformas de ferrocarril repletas de cadveres y miembros humanos apilados.

Otto Stevens, periodista estadounidense, entrevista a Porfirio Daz a inicios de 1910. Su artculo apareci en El Imparcial el primero de abril de 1910.

Es el presidente un hombre de complexin robusta, nervioso y erguido, sobre quien pesan 79 aos de edad, y slo representa 59 [] Daz es tan sincero y franco como puede permitirse serlo un gobernante y de todas maneras un hombre corts, ilustrado y sagaz. [] El Estado mexicano es muy liberal. Da gratis los libros de texto y el material escolar. Cuida adems de que haya una inspeccin higinica minuciosa. Todas las escuelas son inspeccionadas peridicamente por mdicos especiales [] Daz, como todos los dictadores, puede hacer muchas cosas; pero no puede detener otras cuando les ha impreso velocidad. Hered los contratos de trabajo, nica mancha de importancia en los programas de la Repblica [] l ha abierto las puertas de la frontera a los americanos y contina acogindolos con benevolencia y ayudndolos a prosperar. Ni el mismo Daz, ni ninguno de sus sucesores podran ya o querra siquiera intentar detener el movimiento iniciado en uno u otro sentido. En ambos significa el mejoramiento en las condiciones del pen, la americanizacin de todos los elementos principales de la repblica.

266

La historia y el cine

En 1967 el director cinematogrfico Oscar Menndez film la pelcula Mxico brbaro, basada en la obra de John Kenneth Turner, con apoyo econmico del gobierno de Yucatn. Menndez entrevist a Ethel Dufy Turner, viuda del periodista estadounidense y en su juventud colaboradora del peridico Regeneracin, dirigido por los hermanos Flores Magn. La pelcula inicia con esta entrevista, y posteriormente se describen las condiciones de los peones de las fincas henequeneras en Yucatn.

La insurreccin maderista y el ensayo democrtico

Durante el curso del sptimo periodo presidencial de Porrio Daz, en 1908, el anciano gobernante, que por entonces contaba con 78 aos, fue entrevistado por el periodista norteamericano James Creelman. En dicha entrevista seal que vera con buenos ojos el surgimiento de algn partido de oposicin. Poco despus se fund el Partido Nacional Antirreeleccionista, que present a Francisco I. Madero como candidato a la presidencia en las elecciones que se celebraran en 1910. Madero perteneca a la burguesa que se opona a Daz por su preferencia hacia los inversionistas extranjeros, y porque no haba posibilidades para que los industriales y capitalistas mexicanos intervinieran en asuntos concernientes a la poltica nacional; de ah su oposicin a la reeleccin de don Porrio. El candidato emprendi una gira por el pas; pronto se dio a conocer y sus seguidores fueron en aumento, sin embargo, en Monterrey fue aprehendido y acusado de ofender a las autoridades, por lo que se le traslad a San Luis Potos. Fue desde la crcel donde prepar su plan para enfrentarse a Daz, quien junto con Ramn Corral como vicepresidente, haba iniciado su octavo periodo de gobierno. Madero escap de la crcel y fue a Estados Unidos para organizar la insurreccin desde ah. En su plan proclam el lema: Sufragio efectivo. No reeleccin; denunci el fraude cometido en las elecciones; desconoci el gobierno de Daz y los poderes constituidos; seal los problemas del pas, entre ellos el de la propiedad de la tierra, y convoc al pueblo a tomar las armas el 20 de noviembre de 1910. Si bien el da sealado no sucedi nada, pronto los seguidores de Madero se empezaron a levantar en distintos lugares, como sucedi en Chihuahua, en los estados del centro y en algunos del sur. Fue as como nalmente cay el rgimen de Daz, que se haba mantenido como tal por ms de treinta aos. Con la rma del Tratado de Ciudad Jurez, el 21 de mayo de 1911, el presidente renunci y cuatro das ms tarde sali exiliado hacia Europa.

267

B3

La historia y la y literatura La historia el cine

Fragmentos del Plan de San Luis Potos 1. Se declaran nulas las elecciones para Presidente y Vicepresidente de la Repblica, Magistrados a la Suprema Corte de la Nacin y Diputados y Senadores, celebradas en junio y julio del corriente ao. 2. Se desconoce al actual Gobierno del general Daz, as como a todas las autoridades cuyo poder debe dimanar del voto popular, porque adems de no haber sido electas por el pueblo, han perdido los pocos ttulos que podan tener de legalidad, cometiendo y apoyando, con los elementos que el pueblo puso a su disposicin para la defensa de sus intereses, el fraude electoral ms escandaloso que registra la historia de Mxico. 3 Abusando de la ley de terrenos baldos, numerosos pequeos propietarios, en su mayora indgenas, han sido despojados de sus terrenos por acuerdo de la Secretara de Fomento, o por fallos de los tribunales de la Repblica. Siendo de toda justicia restituir a sus antiguos poseedores los terrenos de que se les despoj de un modo tan arbitrario, se declaran sujetas a revisin tales disposiciones y fallos y se les exigir a los que los adquirieron de un modo tan inmoral, o a sus herederos, que los restituyan a sus primitivos propietarios, a quienes pagarn tambin una indemnizacin por los perjuicios sufridos. Slo en caso de que esos terrenos hayan pasado a tercera persona antes de la promulgacin de este Plan, los antiguos propietarios recibirn indemnizacin de aquellos en cuyo beneficio se verific el despojo. 4. Adems de la Constitucin y leyes vigentes, se declara Ley Suprema de la Repblica el principio de NO REELECCIN del Presidente y Vicepresidente de la Repblica, de los Gobernadores de los Estados y de los Presidentes Municipales, mientras se hagan las reformas constitucionales respectivas

Para comprender

1 En grupo, sealen:

Cules fueron las causas de Madero y sus seguidores para levantarse en armas? A qu contradicciones del Porfiriato responden estas causas? Qu principio se estableci como ley suprema?
2 Sealen si este principio sigue vigente en la actualidad. 3 Concluyan sobre la importancia del movimiento maderista.
268

4 Una reflexin interesante que a veces realizan los historiadores es denominada historia contrafactual. sta se basa en realizar ejercicios en donde se pregunta lo que pudo haber ocurrido si un evento no hubiera tenido lugar. En este sentido, reflexiona sobre lo que pudo haber pasado si Daz no se hubiera reelegido para un nuevo periodo de gobierno en 1910. Crees que la Revolucin Mexicana hubiera estallado?

Las rebeliones contra el gobierno maderista

De acuerdo con lo establecido en el Tratado de Ciudad Jurez, qued como presidente interino Francisco Len de la Barra, quien convoc a elecciones en las que resultaron electos Francisco I. Madero como presidente y Jos Mara Pino Surez como vicepresidente. Aunque aparentemente el conicto haba terminado, exista una gran divisin en el pas; adems, surgieron demandas que buscaban mejorar las condiciones de vida de la poblacin. En el sur, Emiliano Zapata y sus hombres pedan la restitucin de tierras a las comunidades indgenas, mientras que en el norte Pascual Orozco se levant en armas con el apoyo de antiguos porristas y desconoci el gobierno de Madero mediante el Plan de la Empacadora, aunque nalmente fue derrotado por Victoriano Huerta, quien entonces todava estaba del lado de las autoridades. La situacin empeor cuando la capital fue atacada por Bernardo Reyes mediante un golpe de Estado; sin embargo, Reyes tambin fue derrotado y llevado a prisin. Poco despus Flix Daz, sobrino de Porrio, tom las armas en Veracruz, pero al igual que los anteriores, fue sometido y encarcelado. El golpe nal contra Madero tuvo lugar entre el 9 y el 19 de febrero de 1913. Algunos grupos del Ejrcito se levantaron en su contra y asediaron la capital con el apoyo del embajador de Estados Unidos, Henry Lane Wilson, y de ex porristas; no obstante, fueron replegados en Palacio Nacional, por lo que se refugiaron en la Ciudadela; a los sublevados se les uni el general Victoriano Huerta. Posteriormente tuvo lugar la llamada Decena Trgica, debido a que se trat de diez das de lucha entre los sublevados y los grupos leales al presidente. Todo termin cuando Madero y Pino Surez fueron obligados a renunciar, y el Congreso nom-

Figura 3.38

Soldados en accin durante la Decena Trgica, 1913.

269

B3

br a Pedro Lascurain, que era el secretario de Relaciones, como presidente interino; ste a su vez design a Huerta como secretario de Gobernacin, para que al momento de su renuncia se convirtiera en presidente. As ocurri, y mientras Huerta asuma el gobierno, Madero y Pino Surez eran asesinados el 22 de febrero.

Los zapatistas y el Plan de Ayala

Desde la etapa colonial se establecieron en el actual estado de Morelos varias haciendas dedicadas al cultivo de la caa de azcar. En el siglo XIX, al decretarse la desamortizacin de las tierras comunales, las haciendas se aduearon de dichas propiedades. Por ello, desde 1909 Emiliano Zapata pidi que se devolvieran las tierras a las comunidades, pero no logr nada por la va pacca, de modo que cuando Madero inici la revolucin, Zapata y sus seguidores se le unieron con la idea de que as recuperaran sus propiedades. Siendo ya presidente, Francisco I. Madero pidi a Emiliano Zapata que dejara la lucha, pero el Caudillo del Sur se neg porque consider que sus demandas en favor de los campesinos de Morelos no se haran realidad. As, Zapata desconoci a Madero y proclam en 1911 el Plan de Ayala.

La historia y la y literatura La historia el cine

En los artculos 6 y 7 del Plan de Ayala se estableci: 6. Como parte adicional del plan que invocamos hacemos constar: que los terrenos, montes y aguas que hayan usurpado los hacendados, cientficos o caciques a la sombra de la tirana y de la justicia venal, entrarn en posesin de estos bienes inmuebles, desde luego, los pueblos o ciudadanos que tengan sus ttulos correspondientes de esas propiedades, de las cuales han sido despojados por la mala fe de nuestros opresores, manteniendo a todo trance, con las armas en la mano, la mencionada posesin, y los usurpadores que se consideren con derechos a ellos, lo deducirn ante tribunales especiales que se establezcan al triunfo de la Revolucin. 7. En virtud de que la inmensa mayora de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son ms dueos que del terreno que pisan, sufriendo los horrores de la miseria sin poder mejorar su condicin social ni poder dedicarse a la industria o a la agricultura por estar monopolizadas en unas cuantas manos las tierras, montes y aguas; por esta causa se expropiarn previa indemnizacin de la tercera parte de esos monopolios a los poderosos propietarios de ellos, a fin de que los pueblos y ciudadanos de Mxico obtengan ejidos, colonias, fundos legales para pueblos o campos de sembradura o de labor y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad y bienestar de los mexicanos.

270

Leer para aprender y recrearse

Nellie Campobello tuvo dos destinos: la escritura y la danza. Cuando muri se le hizo un homenaje en el Palacio de Bellas Artes. Fue un pilar de la danza clsica nacionalista y la novelista femenina de las gestas de la faccin villista. En 1939 public Las manos de mam, obra de la que te presentamos un fragmento: Me llamo Rafael Galn dijo el oficial, sonriente con la forja en la mano. Vengo a platicar con usted. Me lo permite? La luna nueva invita a detenerse aqu, en esta puerta, donde una mujer se adormece con un cigarrillo en los labios. Mire la luna. Piense en su primer novio. Usted ha amado. Todos amamos aunque sea un imposible. En la revolucin, la vida nos hace amar una nia en cada pueblo. Son de ojos tmidos. A veces las tenemos que destrozar para que no nos destrocen ellas; pero yo amo en la mujer una joven, una madre, una nia Y se fue como lo hacen los capitanes jvenes cuando van a buscar la muerte abrazando su destino. Haba mucho movimiento. Estaban acuartelados los villistas a dos cuadras de ah. Tropeles por aqu y por all. Arrendaban caballos, pasaban corriendo. De repente el capitn se detuvo frente a la casa. Ahora s, adis. . A las tres horas el primer balazo de una avanzada alcanz en la frente a Rafael. Muri al instante. As fueron sus ltimos momentos. Se haba despedido de los que l ms am. Pero la forma blanca del oficial romntico se qued all, en la puerta gris, donde l se despidi de la vida. Capitn, fue usted un gentil hombre con mi madre. Los nardos y las noches de luna son de usted.
Campobello, Nellie, Las manos de mam, en La novela de la Revolucin, Mxico, Promexa, 1985, p. 822.

Para integrar

1 En parejas lean los artculos del Plan de San Luis de la pgina 268 y del Plan de Ayala en la pgina anterior. 2 Sealen las diferencias y las semejanzas de ambos planes.

3 Saquen una conclusin al respecto. 4 Comenten en grupo sus conclusiones.

271

B3

3.3

Temas para analizar y reflexionar

3.3.1 Los cambios territoriales a lo largo de la historia

Introduccin
Lo que hoy integra el territorio mexicano ha sufrido diversos cambios desde la conformacin de Nueva Espaa hasta la actualidad. En alguna poca el pas tuvo una extensin territorial de ms del doble de lo que es hoy en da; asimismo, su frontera no siempre ha estado en los mismos lugares. Todos estos cambios van ligados a procesos polticos, econmicos y sociales. Antes de 1521 Mxico no exista como tal, sino que en lo que ahora es parte de su territorio exista una gran rea cultural que llegaba hasta Centroamrica y a la que los investigadores actuales han denominado Mesoamrica. Con la conquista, Mxico form parte de las colonias espaolas y fue denominada Nueva Espaa, con sus propias divisiones territoriales que respondieron a ciertos criterios administrativos. A principios del siglo XIX,

SIGLO XVI 1500

SIGLO XVII

SIGLO XVIII

SIGLO XIX

SIGLO XX

1600

1700

1800

1900

1980

1715 Poblamiento de Texas, Tamaulipas y las Californias por los franciscanos. 1786 Establecimiento de intendencias.

1824 Incorporacin de Chiapas al territorio mexicano. 1824 Se establece la Constitucin Federal de 1824 y se delimita el territorio nacional. Divisin poltica por estados. 1822 Separacin de Centroamrica.

1598 Santa Fe designada capital de Nuevo Mxico. 1521 Conquista de Mxico-Tenochtitlan. 1836 Se establece la constitucin centralista. Divisin poltica por departamentos. 1836 Guerra de Mxico con Texas. Se establece el lmite en el ro Nueces. 1845 Se anexa Texas al territorio de Estados Unidos. 1847 Intervencin norteamericana. 1848 Tratado de paz de Guadalupe Hidalgo. Mxico pierde Texas desde el ro Bravo, Nuevo Mxico y Alta California. 1853 Se vende el territorio de La Mesilla. 1857 La Constitucin de 1857 restablece la divisin poltica por estados. 1865 Durante el Segundo Imperio, Maximiliano establece la divisin territorial cientca. 1821 Independencia de Mxico. 1967 Estados Unidos devuelve a Mxico el territorio de El Chamizal. 1910 Se delimitan fronteras con pases vecinos. 1910 Crece la red ferroviaria y la urbanizacin en el pas.

1500 SIGLO XVI

1600
SIGLO XVII

1700
SIGLO XVIII

1800
SIGLO XIX

1900
SIGLO XX

1980

Lnea del tiempo 3.5

272

Recuperacin d
El 28 de oc tubre de 1967 [], el gobierno de Estados Unido s de Amrica efectu la devolucin a Mxico del terr itorio conocido como El Cham izal. de acuerdo al

e El Chamizal

terreno y clima. En el ao de 19 Como consecue 63 se desarrol ncia de lo l una convencin anterior, durant bilateral en la e una crecida qu e que se trat nu afect a Ciuda evamente el te d Jurez en 18 ma 64, de la devoluci qued del lado n de El Chamizal opuesto una , Hemos de reco llegndose fina franja de territo rdar que [] co lmente a un rio mexicano. n la firma de los acuerdo entre tratados de ambos pases. [] una resolu Guadalupe H ci n D in urante el period ternacional idalgo [], M o presidencial xico otorg a Mx cedi ms de la ico [] dicho de Gustavo D mitad de su a z O rdaz, en territorio [per superficie, asen o] Estados Uni 1967, se concre tndose al ro do s t al fin la se neg a entr Bravo como lm egar El Cham devolucin a M izal, ite entre ambo xico de este que termin po s pases. r integrarse a territorio, actu la almente conver ciudad de El Pa tiso, Texas [] do en Parque el N acional en Este cauce fluv go bi er no de nuestro pas no ial se ha caract Ciudad Jurez eri, Chihuahua. zado por tener escatim tiem un caudal po ni esfuerzo s Fuente: http:// sumamente irr para recupera www.sedena.g egular, ya que r esta pequea ob. m x/ cambia varias in pe de ro x. significativa po php?id_art=21 veces su trayec 6 rcin de to (ltima consul suelo mexican ta 19 de junio o. de 2010).

esta colonia comenz a tener problemas polticos y busc su independencia. No fue sino hasta 1821, con el triunfo del movimiento independiente, que se denomin Mxico a este territorio; sus fronteras fueron delimitadas entonces por medio de tratados internacionales y de acuerdo con otros parmetros. s A lo largo del siglo XIX, las constantes luchas entre grupos polticos determinaron la divisin territorial del pas. La inestabilidad poltica, la bancarrota casi permanente y, sobre todo, los intereses expansionistas de Estados Unidos, dieron lugar a una grave disminucin del territorio mexicano.

En el siglo XIX se deni en lo fundamental la actual fronX tera con los pases vecinos y posteriormente, en el siglo XX rio se modic la frontera norte cuando se devolvi el territorio de El Chamizal a Mxico. Sin embargo, las fronteras tambin pueden ser barreras para detener ujos migratorios, o puertas abiertas para recibir a personas de otras latitudes que nos enriquecern con su cultura. Como ves, la historia de nuestro pas ha estado ligada a la historia de su territorio.

ambiado c n a h o m C rritoriales los lmites te lo largo de de Mxico a su historia?

273

B3

Se anexa Centroamrica al Imperio

Mexicano

einato de Nueva Espaa las que que No slo eran las provincias del virr ndencia), despus del gran cambio ran seguir la suerte de ste (la Indepe an producido: ranlo tambin las que los recientes acontecimientos hab la de Chiapas. de la capitana general de Goatemala s tan plausibles, y aceptando la La junta oy con satisfaccin noticia ia de Chiapas, ciudad de Comitn, y libre y espontnea oferta de la provinc lar incorporados en el imperio, de otros pueblos de Goatemala, los dec a todos los dems pueblos que hacomprendindose por entonces en ella rse a Mjico, aun cuando antes coban manifestado su resolucin de uni temala. rrespondiesen a otras del reino de Goa
ico, Fuente: Lucas Alamn, Historia de Mj . tomo V, Mxico, Jus, 1942, pp. 226, 227

Separacin de Texas

nunca se sujetaron a nues Los colonos de Tejas cin de la esclavitud los de tras leyes, y la suspensi etes que la cada de la fed di a revelarse, mucho an ya cu nos una bandera, bajo racin pusiera en sus ma La ras de segregacin [] sombra ocultaron las mi to indiferente al gri de Repblica no permaneci uno de sus confines El rebelin proferido desde jas: el general Santa Anna ejrcito march sobre Te los campaa se abri bajo se puso a su cabeza, la ron ] Los tejanos [] conta ms felices auspicios [ Estados Unidos, que les con el auxilio eficaz de los [] armas, gente [] dispensaron proteccin alando siempre que no Los Estados Unidos, prop ] defender su frontera [ llevaban ms objeto que , rza considerable [] As haban enviado una fue la do las dos naciones; cuan cuando haba paz entre ba raba neutral [] penetra norteamericana se decla mano armada. en [nuestro territorio] a l departamento subleva[] la independencia de go se verific la anexin. do qued reconocida: lue a

La prdida de La Mesilla
El gobernador de Nuevo Mxico declar que el territorio de La Mesilla perteneca a Estados Unidos, aunque estaba Mxico en posesin de l; y a los pocos das lo ocuparon fuerzas militares de Estados Unidos, lo cual dio lugar a reclamaciones del gobierno mexicano, que terminaron cediendo La Mesilla por siete millones de pesos [] a Santa Anna [] tampoco le quedaba de otra para terminar este negocio, pues si no hubiera cedido, Estados Unidos se habra apoderado del territorio de La Mesilla por el derecho del ms fuerte.
Francisco de Paula Arrangoiz, Mxico desde 1808 hasta 1867, col. Sepan cuntos, nm. 82, Mxico, Porra, 1874, p. 425.

untes para la Guerr Fuente: Varios autores, Ap Unidos, Mxico, entre Mxico y los Estados cin (facsimilar de la Siglo XXI Editores, 3 edi . de 1848), 1977, pp. 16-20

274

Clipperton

de La Pasin se encuentra en el ocano La pequea isla de Clipperton o isla rrero. Pacfico, enfrente de las costas de Gue extranjeras y normalizar la pre para contrarrestar las incursiones idente de Mxico [] Porfirio Daz sencia mexicana en aquel lugar, el pres se o de la bandera mexicana. Adems, orden una expedicin y el izamient las a vigilar la explotacin que hacan nombr un inspector de planta par n aci aniz de 1905, se autoriz la org compaas [] ms tarde, en octubre ella [] porcin de patria. La Isla de de un gobierno para administrar aqu pelotn de soldados mexicanos acomla Pasin estuvo custodiada por un de rdenes de [] el capitn segundo paados de sus soldaderas, bajo las r nde defe de cumpli su [] encargo infantera Ramn Arnaud [](quien) muerte, acaecida en 1916 cada detierra mexicana desde 1905 hasta su es a la isla para llevar provisiones y terminado tiempo un barco haca viaj rmos. Las cosas marcharon de manera correspondencia, y para evacuar enfe eRevolucin Mexicana [] y [] aqu normal hasta que en 1910 estall la ] los pobladores fueron enfermando llos mexicanos quedaron olvidados [ ente) mujeres y unos cuantos nios y muriendo poco a poco [] (finalm ktown, el 18 de julio de 1917. [] fueron rescatados por el USS Yor ondea en esa isla. Ahora es una bandera extranjera la que f
f/exc_isla_pasin.pd Fuente: http://www.inehrm.gob.mx/pd

Sugerencias
1. http://cuentame.inegi. gob.mx/Territorio/ default.aspx?tema=T 2. http://www.exploramex. com/epocaIndep/LaMesilla.htm 3. http://www.museosoumaya.com.mx/navegar/anteriores/ anteriores05/tdrm.html 4. http://www.inehrm.gob. mx/pdf/exc_isla_ pasin.pdf

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente y as sucesivamente hasta el ms antiguo.

Para analizar
En parejas, expliquen las causas de los diferentes cambios en los lmites territoriales de Mxico. Cuntas veces se perdi territorio? Cundo se gan territorio? Por qu?

Para reexionar
Por qu el establecimiento de fronteras puede llevar a un conicto?

Para aplicar
Realicen un debate, dividan al grupo en dos equipos: uno defender la posicin de frontera cerrada, y el segundo equipo defender la apertura de fronteras. Indaguen pros y contras de la postura que van a defender. Utilicen argumentos histricos. El debate ser dirigido por el profesor. Al nal, saquen conclusiones en grupo.
275

B3

3.3.2 La caricatura poltica de crtica y de oposicin

Introduccin
El humor cambia con el tiempo. Para entender de qu se re un pueblo hay que comprender parte de su historia. Durante la Colonia no haba libertad de prensa; la mxima gura, el rey, estaba del otro lado del mar. Las pocas expresiones de desahogo poltico consistan en hacer versitos o caricaturas y pegarlos en las paredes o en las puertas de las casas. La libertad de imprenta se estableci con la Constitucin de Cdiz, medio que aprovecharon sobre todo los insurgentes. Los mejores periodistas novohispanos de principios del siglo XIX fueron humoristas como Carlos Mara de Bustamante o Jos Joaqun Fernndez de Lizardi. Sin embargo, la caricatura como dibujo satrico en el que se exageran las caractersticas de un personaje o situacin naci en Mxico junto con la Independencia. Las primeras caricaturas que circularon libremente fueron las de principios del siglo XIX. Durante el periodo mencionado, los peridicos publicaron caricaturas en las que aparecan personajes de la poltica ridiculizados. Entre las publicaciones ms importantes que difundieron caricaturas polticas de crtica en el siglo XIX se encuentran: El Palo de Ciego, La Orquesta, El

SIGLO XIX 1800

SIGLO XX

1900

2000

1911-1914 Revista de Multicolor.

1911 Se publican historias en El Chupamirto de Jess Acosta Cabrera.

1866 Se suspende la circulacin del peridico La Orquesta. 1857 La Constitucin de 1857 restaura la libertad de imprenta. 1853 La Ley Lares restringe la libertad de imprenta. 1849 Aparece El To Nonilla, peridico que inclua caricaturas satricas. 1826 El italiano Claudio Linati introduce en el pas la litografa e imprime el peridico El Iris, donde se publica la primera caricatura con el ttulo Tirana. 1926 Concurso de caricatura de El Universal. 1882 Manuel Gonzlez modica la Ley Zarco, que evitaba que los periodistas fueran juzgados por un tribunal especial. 1887 Jos Guadalupe Posadas realiza sus primeras caricaturas. 1893 Se aprehende a varios periodistas por las crticas al rgimen de Porrio Daz. 1902 Los hermanos Flores Magn toman la edicin de El Hijo del Ahuizote; este peridico se caracteriz por una gran oposicin al rgimen. 1934 Nace Eduardo del Ro Rius en Zamora, Michoacn. 1956 Nace en la Ciudad de Mxico Rafael Barajas (El Fisgn). 1987 Se inaugura el Museo de la Caricatura en Mxico.

1800 SIGLO XIX

1900
SIGLO XX

2000

Lnea del tiempo 3.6

276

a r u t a c i r a c a l el de p a p l e n e c o n Reco do n u m l e n e a n mexica
, muchos esa poca, dijo n E en a e Historiet lucharon por de Caricatura caricaturistas , ra ja l la de da l ua cieron aciona El Universal, G apertura y pade la Feria Intern ta es de y, e ho br diciem e concluye ra estamos domingo 2 de Libro (FIL), qu censura; aho o ni se sembr el sexe 2007. chando lo que consider que se co de parteaguas ite lucir ms, tad de exprepasado fue un y eso nos perm La mayor liber o, ic Mx y mayor acin y anto a que ha la caricatura en cu en sin, de prepar dio mayor lidad de rmitido que la luego de que se crtica y posibi , tcnicas ha pe as ic t cr cer nto de icana adquiera esar nuestro pu libertad para ha pr ex . caricatura mex te io presiden importante no incluso al prop vista. un papel muy es ericano o, am uv no st ti so la , l ad ve w.eluniverslo a ni Esa posibilid uente: http://ww F , do do un ni m ve 30. ha sino en todo el .mx/notas/4650 un logro que se om l.c sa , a 60 st caturi e los aos asegur el cari peleando desd html s. ch em oviK o ur ente tras el M m al ci mexicano Art pe es el marco del il del 68. Entrevistado en nto Estudiant ie m l na Internacio VI Encuentro

Ahuizote y El Hijo del Ahuizote. Con la llegada de Madero al poder, se permiti la libertad de prensa y proliferaron las caricaturas contra el rgimen. La revista Multicolor, por ejemplo, ridiculizaba la gura de Madero. En los aos veinte del siglo pasado, el peridico El Universal realiz un concurso de caricatura dirigido a sus lectores y durante varias semanas las estuvo publicando; algunas tenan gran calidad y abordaban los temas de su momento.

Las caricaturas nos muestran los temas de desacuerdo de aquellas pocas. Muchas veces una sola imagen nos puede expresar ms que un artculo completo; e les considera por eso a las caricaturas polticas de crtica tambin se como periodismo de opinin y en la actualidad aparecen en las pginas editoriales. De ah el impacto social y poltico que han llegado a tener en quienes las leen. Los moneros, como ahora se les denomina a los caricaturistas del siglo XXI, son parte importante del humorismo caracterstico de los peridicos de esta poca.

Cmo es po sible conocer los problemas de una poca por m edio de las caricatu ras polticas de lo s peridicos?

277

B3

278

Sugerencias
1. http://www.jornada.unam.mx/2006/02/26/mas-cano.html 2. http://lavida-real.com/culturaurbana/708porras.pdf 3. http://www.jornada.unam.mx/2006/10/22/sem-agustin.html Puedes ver algunos videos sobre el museo de la caricatura en:
http://www.youtube.com y en: http://www.tu.tv/videos/MuseodelaCaricatura

Para analizar
En equipos observen las imgenes de este tema y contesten: De qu problemas tratan las caricaturas presentadas? A qu pocas corresponden? Qu quisieron decir sus autores?

Para reexionar
Por qu es posible conocer los problemas de una poca por medio de las caricaturas polticas de los peridicos?

Para aplicar
1. Preparen una exposicin de caricaturas. 2. Entre todos compren peridicos durante una semana. 3. Divididos en equipos, recorten las caricaturas y amplifquenlas. 4. Con ayuda del texto de donde se recort cada caricatura, identiquen la temtica; vean si abordan un tema social, econmico o poltico, y traten de reconocer a los personajes que son caricaturizados. Comparen los temas tratados por los caricaturistas actuales con los problemas que retrataban los caricaturistas de otro periodo, con base en las caricaturas que aparecen en estas pginas. 5. Realicen una exposicin con las caricaturas seleccionadas. Elaboren una cha de museo de cada una de ellas y expliquen su comparacin con las caricaturas del pasado. 6. Expnganlas en un lugar visible de la escuela. 7. Inviten a las autoridades escolares, a los compaeros y a los profesores de otros grupos para ver su muestra.

279

B3

3.3.3 Interpretaciones del pasado en la novela

Introduccin
Muchas veces los novelistas, poetas y cuentistas han abordado en sus obras temas del pasado. Construyen una historia de una poca que ellos pudieron haber vivido o no. Muchas de las novelas histricas nos cuentan como posible aquello que los autores imaginan que ocurri. Hacen hablar a personajes histricos, que efectivamente vivieron y tuvieron una accin importante en el pasado, con personajes imaginarios. Otros escritores nos han dejado en sus obras un relato del presente que ellos vivieron, por lo que sus textos vienen a ser en ocasiones un digno espejo de la realidad. Cuando uno lee una novela, debe jarse en qu poca fue escrita y cundo se ubica la trama de la obra, para saber si se trata de una obra de tema histrico que reeja la poca del autor, o si el escritor est hablando de una etapa que no vivi. Para el historiador, las novelas son una fuente histrica. Muchos contextos sociales estn basados en un literato; as, Miguel de Cervantes y su

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1819 Ivanhoe, Sir Walter Scott, ingls. 1760 La nueva Heloisa, Jean Jacques Rousseau, ginebrino. 1759 Cndido o El optimismo, Voltaire, francs 1611 La Tempestad, William Shakespeare, ingls. 1605 El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, espaol. 1837 Oliver Twist, Charles Dickens, ingls. 1865 Astucia, Luis G. Incln, mexicano.

1942 El corazn de piedra verde, Salvador de Madariaga, espaol. 1936 Lo que el viento se llev, Margaret Mitchell, estadounidense. 1902 Episodios Nacionales I (Su Alteza Serensima), Victoriano Salado lvarez, mexicano.

1835 La calle de Don Juan Manuel, Jos Gmez de la Cortina, espaol, avecindado en Mxico. 1964 Los relmpagos de agosto, Jorge Ibargengoitia, mexicano. 1967 Cien aos de soledad. Gabriel Garca Mrquez, colombiano. 1981 Las batallas en el desierto, Jos Emilio Pacheco, mexicano. 1982 Los pasos de Lpez, Jorge Ibargengoitia, mexicano.

1868 Martn Garatuza, Vicente Rivapalacio, mexicano. 1869 La Guerra y la Paz, Len Tolstoi, ruso. 1889 Los bandidos de Ro Fro, Manuel Payno, mexicano.

1988 Memorias del Nuevo Mundo, Homero Aridjis, mexicano. 1988 Noticias del Imperio, Fernando del Paso Morante, mexicano. 1996 Las aventuras del capitn Alatriste, Arturo Prez-Reverte, espaol.

1600 SIGLO XVII

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SIGLO XIX

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SIGLO XX

2000

Lnea del tiempo 3.7

280

de 2009, p. 4 Madrid, 30 de noviembre. El poeta, traductor y en sayista mexican o Jos Emilio Pachec o (JEP) fue disti n guido hoy con el Premio Cervantes 2009 , considerado el Nobel d e Literatura en espaol. A sus 70 aos y con una obra potica, narrativa y en saystica disec ci onada en 14 libros, Pachec o se ha conver ti d o en un clsico vivo de la literatura contempo-

ARMANDO G. TEJEDA Corresponsal Peridico La Jo rnada Martes 1 de d iciembre

rnea, en un au tor definido co mo el idioma entero . El autor de Las batallas en el de sierto recordar este ao como uno de los ms agotadores de su vida, pero ta m bin como el que lo convirti en el se gu ndo escritor en reci bir con meses d e d if er encia los premios C ervantes y Rei na Sofa de Poesa Iberoam ericana. Fuente: La Jorn ada, 1 de dicie mbre de 2009.

Don Quijote nos permiten conocer los usos y costumbres de la sociedad del siglo XVI y del XVII. Si queremos conocer cmo vivan los nios y jvenes ingleses en el siglo XIX, podemos leer las novelas de Charles Dickens. Pero si tu intencin es conocer los posibles peligros que entraaba un viaje desde la Ciudad de Mxico a la de Puebla en la primera mitad del siglo XIX, tienes que leer la obra de Manuel Payno titulada Los bandidos de Ro Fro. Estas obras fueron escritas por grandes plumas que reejaron su propio momento.

Las novelas c uentan historias, pero pueden ser una fuente de la H istoria?

Por otra parte, existen personas de una poca que escriben sobre el pasado y con ello nos dan interpretaciones de la historia que pueden ser diferentes a las de los historiadores, en las que resaltan aspectos que por lo general no se tratan en los libros de historia, y lo hacen con cierto humor y stira. Por ejemplo, Jorge Ibargengoitia escribi en 1964 una novela que trata sobre una rebelin de militares en 1929 que buscaba el poder ante la ausencia del candidato electo lvaro Obregn. La novela es tan divertida que muchas veces los lectores olvidan que el escritor est tratando un hecho real.
281

B3

ra ea en El corazn de pied cr re ga ia ar ad M de or Salvad cio de Moctezuma verde la vida en el pala acin de corrientes de convers

a con toda suerte El aire de la sala vibrab zuma aparemurmullo, cuando Mocte de ro un en tas jun uir que iban a fl unos instantes. Slo muy en el silencio durante cay o tod y a en esc en s; todos se ci ctezuma ante sus sbdito Mo ba nta ese pr se de tar de tarde en otorgaba a Xuchitl con excepcional que aquel da r no ho l de ta en cu ron die bin azul. Al imperial y la diadema tam nto ma el ba va Lle ia. nc slo su prese scaba a Xuchitl. Ella se r con ojos de soberano. Bu do rre de en r mi te tan ins en el camino, y detenindose tres veces o, rid ma su de no ma la a vez adelant de unci con voz clara cad on pr , eta qu eti la r po o segn estaba prescrit ras de rigor: que se inclinaba, las palab seor. Seor; mi seor; gran
El corazn de piedra verde, Madariaga, Salvador de, 86, p. 299. Madrid, Espasa-Calpe, 19

o Aridjis escribe El escritor Homer la Conquista sobre la poca de zlez ra? -pregunt Gon

ca Existe esa ms deseo? e rm la fortuna que Dvila-. Podr da Toda la fortuna. tenerla cuando he credo Oh, la fortuna posarse ano ha volado para m i m de e nc ca al al jo de Luz otro replic el hi en los hombros de Pizarro. rala han visto el empe lo s ra ca s m ta Es tzilopos sacerdotes de Hui lo a, m zu te oc M r do e han gunos cautivos qu al y a oc lip at zc Te chtli y mbres la spus. Algunos ho sido sacrificados de contrarla nunca. han buscado sin en tros hallarla? Podremos noso drs estas tumbas. Ten Se encuentra en a? valor para ponrtel a? No es espantos S. Vayamos. s del Nuevo

Manuel Payno cuenta las aventuras de un joven que busca fortuna en Nueva Espaa y nos deja ver su interpretacin del pasado colonial
Fulgencio, sin separarse de su pesada maleta de piedras, fue acomodado en la hamaca de uno de los carruajes que componan la comitiva del virrey, y cernido, magullado y confundido entre las cajas de vinos y tompeates de vveres, lleg a la Villa de Guadalupe, donde toda la servidumbre deba hacer alto hasta que el marqus llegase y fuese recibido segn la costumbre y el ceremonial de entonces. Por ms esfuerzos que hizo Fulgencio , le fue imposible que los criados consintieran en que permaneciese all, sino que lo despacharon a Mxico, temiendo sin duda, que el buen carcter del polizn llamara la atencin del marqus y lo convirtiera acaso en su favorito
Payno, Manuel, El hombre de la situacin, en Gran coleccin de la literatura mexicana. La novela de aventuras, Mxico, Promexa, 1991, p. 23.

emoria Aridjis, Homero, M iana, 1988, p. 114. D Mundo, Mxico,

282

Sugerencias

la de la Revolucin de bl hab Vicente Riva Palacio nos h Garatuza Independencia en su novela Martn

ntado el pueblo instigado por alMxico estaba conmovido, habase leva acin de los nimos era grande, y gunos contra el virrey Glvez; la agit todos teman fatales consecuencias. ados, trataban a los criollos con En aquellos das los espaoles, acobard a conocerlo, y la idea de la Indepentales miramientos que stos llegaron s de los hijos del pas. dencia de Mxico brot en los cerebro a: la tierra sin gobierno y sin tropa, La ocasin no poda ser ms oportun apoderada de todos los corazones. los espaoles divididos y la exaltacin Era el momento. atura

1. http://www.clubcultura. com/clubliteratura/ clubescritores/carlosfuentes/index.htm 2. http://www.academia. org.mx/ 3. http://www.razonypalabra.org.mx/mcluhan/ novela.htm 4. http://www.e-mexico. gob.mx/wb2/eMex/ eMex_La_Literatura_ de_la_Revolucion

a, en Gran coleccin de la liter Riva Palacio, Vicente, Martn Garatuz tn Mxico, promexa, 1991, p. 252. mexicana. La novela histrica y de folle

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente y as sucesivamente hasta el ms antiguo.

Para analizar
1. En parejas, lean los fragmentos de esta seleccin de novelas, destaquen el tema principal y comprenlos: Qu elementos tienen en comn y en qu dieren? Con qu hechos y procesos de este bloque se relacionan? 2. Argumenten sus conclusiones.

Para reexionar
Tomando como ejemplo los fragmentos de las novelas histricas que leyeron, reexionen: Este tipo de literatura puede ser una fuente de la Historia? Por qu?

Para aplicar
1. Realicen un concurso de cuento de tema histrico. 2. Con asesora de sus profesores de Espaol y Literatura, establezcan las bases del concurso. 3. Entre todos decidan los premios para los tres primeros lugares. 4. Escriban, de acuerdo con las bases, su imaginacin y sus conocimientos de historia, el texto para el concurso. 5. Presntenlo el da jado. Suerte!
283

B3 B3 Autoevaluacin
Para comprender 1 Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos y en parejas comparen sus resulta-

dos; sealen los diferentes mbitos a los que pertenecen, es decir, si son polticos, sociales, econmicos o culturales. ( ( ( ( ( ( ( ( ) Fundacin de la Universidad Nacional _________________________________________ ) Inicio de la Guerra de Reforma _________________________________________ ) Plan del Partido Liberal Mexicano _________________________________________ ) Prdida de territorios de Nuevo Mxico y Alta California _________________________________________ ) Venta de La Mesilla _________________________________________ ) Salida de las tropas francesas y muerte de Maximiliano _________________________________________ ) Inicio del movimiento revolucionario encabezado por Madero _________________________________________ ) Motn de La Acordada _________________________________________

2 En equipos, realicen en cartoncillo de colores una lnea de tiempo de 1821 hasta 1910, con

una escala de un centmetro por ao, en la que sealen dos acontecimientos de carcter poltico, dos de carcter econmico, dos de carcter social y dos de carcter cultural que a su juicio hayan sido determinantes en estos aos. Argumenten en su cuaderno su respuesta.
3 Mxico tuvo conictos con varios pases a lo largo del siglo XIX. En un mapamundi colorea los

pases con los que estuvo en guerra y dale a cada una de estas naciones un color diferente. En un cuadro seala algunas de las causas que motivaron estos enfrentamientos y escribe el ao o los aos en los que sucedieron estos acontecimientos. Seala: cuntas dcadas pasaron entre el primer conicto y el ltimo?
4 Junto con tu compaero de al lado, observa la lnea del tiempo al inicio de tu bloque para:

a) Sealar hechos que sean simultneos. b) Seleccionar tres hechos o procesos de diferente mbito y explicar la relacin de causalidad que existe entre ellos.
5 Observa la grca de crecimiento poblacional de la pgina 241 y escribe el porcentaje de

crecimiento en la Ciudad de Mxico entre 1877 y 1910.

Cuntos habitantes menos tuvo la ciudad de Monterrey con respecto a la de Guadalajara en 1877, y cuntos hacia 1910? Qu conclusiones puedes desprender de la lectura y anlisis de esta estadstica?
284

6 Observa el diagrama y llena los casilleros vacos con los conceptos que faltan. Una vez escrita

tu respuesta, explica el concepto en unas cuantas lneas.

Sistema Republicano

Centralista. Desde el gobierno central se dirigen los asuntos de todas la entidades, es decir, stas no son soberanas

Esquema 3.6

7 Complementa el cuadro con el concepto clave y su denicin, segn sea el caso: Concepto Denicin Forma de gobierno en la cual el gobernante ejerce el poder de manera desptica y autoritaria. Desamortizacin

Proceso en el que se separa la vida civil de las costumbres religiosas. Intervencin

8 En equipos de tres, redacten un pequeo texto en el que utilicen los siguientes conceptos:

reforma, fueros, romanticismo, federalismo y secularizacin. Expnganlo de manera oral ante el grupo.
285

B3 B3
Para integrar

1 Revisa los fragmentos de los artculos constitucionales de la tabla 3.2 en la pgina 204. 2 Dividan al grupo en cuatro equipos y discutan el contenido de cada una de las leyes de la tabla. 3 Identiquen las diferencias y similitudes y organicen la informacin en el siguiente cuadro:
Artculo Diferencias Similitudes

Para vincular 1 Localicen en su texto los siguientes mapas:

a) Imperio mexicano en 1821. b) Mxico en 1824. c) Mxico despus de 1848. d) Mxico despus de 1853.
286

Obsrvenlos atentamente y comprenlos entre s. Asesorados por su profesor de Geografa, indiquen la extensin territorial de Mxico en la actualidad. En equipos de tres, contesten: cmo cambi el mapa de Mxico entre 1822 y 1853? Indaguen si despus de esa fecha la extensin territorial de nuestro pas ha sufrido alguna modicacin.
2 Localicen en su texto el mapa de las vas de ferrocarriles durante el Porriato, el de produc-

cin por regiones y el de industrializacin durante el Porriato en las pginas 233 a 235. Expliquen, despus de observar los mapas, cul es la relacin que existe entre los tres y lleguen a una conclusin. Comprtanla con el grupo.

Para aplicar

En este bloque has estudiado las intervenciones extranjeras que vivi Mxico a lo largo del siglo XIX.
1 En grupos de tres identiquen las intervenciones que tuvieron lugar en el pas durante ese

periodo y realicen un cuadro en el que escriban las causas y las consecuencias de las mismas. Reexionen si alguna se pudo haber evitado y por qu. Pueden consultar la pgina del Museo de las Intervenciones que se encuentra en el barrio de Churubusco, en la Ciudad de Mxico: http://dti.inah.gob.mx/index.php?option=com_conten t&task=view&id=170&Itemid=49 (ltima consulta 19 de junio de 2010).
2 Revisa un peridico de la semana y en parejas seleccionen una noticia que tenga relacin con

el laicismo, la situacin de los pueblos indgenas o los asuntos que se tratan en el registro civil. Indiquen si estos problemas tienen su origen en el siglo XIX y por qu.
3 Organiza con tus compaeros un peridico mural en el que el tema a desarrollar sean los

smbolos patrios (el escudo, la bandera y el himno nacional). Investiga cules han sido las distintas banderas que ha tenido Mxico y realicen dibujos para poner en el peridico. Pueden iniciar con la bandera utilizada por el Ejrcito Trigarante, despus la del Primer Imperio de Iturbide, y as sucesivamente.
4 Escribe en tu cuaderno qu es para ti la independencia de un pas, y reexiona cmo se rela-

ciona este concepto con el de soberana. Qu caractersticas puedes mencionar en las que se observe que Mxico es un pas independiente?

287

B4

Bloque

288

Instituciones revolucionarias y desarrollo econmico (1911-1970)

Propsitos

Que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin de los cambios que experiment Mxico a partir de la Revolucin, la formacin de un partido nico y el impacto de las polticas de industrializacin, reparto agrario y seguridad social en el crecimiento econmico. Analicen el proceso de transformacin de una sociedad rural a una urbana e identifiquen las causas del crecimiento demogrfico, la desigualdad social y los contrastes regionales. Reconozcan y respeten la diversidad cultural del pas y sus expresiones. Valoren en la vida actual y futura la importancia del respeto a las garantas individuales y a los derechos sociales para mejorar la calidad de vida. Describe la imagen y despus de revisar el ndice de este bloque, seala con cul de los temas podra tener relacin.

Mural Historia de Mxico, de Diego Rivera en Palacio Nacional.

28 289 89

B4

Introduccin
Entre 1910 y 1970 ocurri en Mxico y en el mundo una serie de procesos cuyos antecedentes pueden ser rastreados en el siglo anterior y en el curso de la primera dcada del siglo XX. La Revolucin Mexicana se inici con el propsito de instalar en el pas un rgimen democrtico, pero pronto surgieron diversos caudillos y grupos que plantearon otras demandas, lo que llev al enfrentamiento entre los mismos y dio lugar a una situacin catica. Finalmente, triunf el Constitucionalismo y en 1917 se promulg la constitucin que an nos rige. En los aos posteriores al movimiento armado, fue necesario empezar a organizar todos los aspectos de la vida nacional. Los principios de la Revolucin fueron el sustento ideolgico del nuevo rgimen; poco a poco se consolidaron e institucionalizaron muchas de las demandas que se plantearon a lo largo de la lucha. A partir de 1940 la estabilidad poltica permiti el crecimiento y la diversicacin de la economa y, aunque se inici el desarrollo de la industria, los contrastes entre la poblacin urbana y rural fueron una constante, si bien algunas ciudades se convirtieron en importantes urbes, al tiempo que la tecnologa hizo su aparicin en los hogares mexicanos y transform la vida cotidiana de sus habitantes; pero no todos los adelantos llegaron a los habitantes del pas, muchos poblados y rancheras quedaron al margen. Las manifestaciones artsticas fueron expresin del nacionalismo y de las preocupaciones de la sociedad en este periodo. La direccin del pas corri a cargo de un partido nico que ejerci un fuerte control, lo cual ocasion expresiones de descontento, por ello se empez a dar una cierta apertura, todo ello fue parte de una realidad que nos constituye y nos condujo a la situacin actual.

Haciendo memoria

Por medio de la tcnica lluvia de ideas, vas a iniciar el estudio de este bloque haciendo memoria de lo que sabes de los siguientes temas que corresponden al periodo comprendido entre 1910 y 1970. Para ello, el profesor escribir el tema y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre l. Se escribirn las ideas en el pizarrn en torno a los temas que se enuncian a continuacin: Autoritarismo Caudillismo Corporativismo Guerrilla Presidencialismo Milagro mexicano y desarrollo estabilizador
290

Los criterios para expresar las ideas son: utilizar frases cortas, no repetir lo ya escrito, recordar que deben ser parte del periodo mencionado y no hacer ningn comentario crtico. Una vez que se ha registrado la informacin expresada en el grupo, comenten y sealen aquellas que resultan correctas y eliminen las otras. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas del tema. Despus de la lluvia de ideas realiza los siguientes ejercicios: 1. Seala una caracterstica poltica, otra econmica y otra social de Mxico al inicio del siglo xx.

2. Explica de qu manera pas Mxico de ser un pas rural a uno urbano.

3. Describe qu se entiende por Milagro mexicano.

4. Explica de qu manera se plasm el nacionalismo en el arte muralista del siglo xx.

5. Explica una de las causas de las que dieron origen al movimiento estudiantil en Mxico, en el ao de 1968.

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B4
SIGLO XX 1900

2000

CONFLICTOS

1913 Decena Trgica. 1910 Inicio de la Revolucin Mexicana. 1926-1929 Guerra Cristera. 1929 Formacin del PNR.

1942 Mxico entra en la Segunda Guerra Mundial. 1939 Creacin del pan. 1938 El PNR se transforma en PRM. 1953 Se otorga el voto a la mujer. 1958 Movimientos ferrocarrilero y magisterial. 1968 Movimiento estudiantil. 1946 El PMR se transforma en PRI.

POLTICOS

Constitucin de 1917.

SOCIALES
1921 Creacin de la SEP. 1937-1958 poca de oro del cine mexicano. 1940-1970 Milagro mexicano

CULTURALES

1952 Inauguracin de Ciudad Universitaria.

1960 Libros de Texto Gratuitos. 1968 Olimpiadas en Mxico.

ECONMICOS

y Desarrollo estabilizador 1920-1976 El Estado promotor (sustitucin de importaciones). de la economa mixta.

1900

1938 Expropiacin petrolera.

2000
SIGLO XX

Lnea del tiempo 4.1

Segunda mitad del siglo XX.

4.1

Panorama del periodo

El perl del pas al inicio del siglo xx

A pesar del desarrollo econmico que se alcanz en algunos campos, el autoritarismo (es decir, el ejercicio del poder sin lmites caracterizado por la ausencia de un gobierno democrtico, las malas condiciones de vida de la mayor parte de la poblacin y la explotacin de los trabajadores durante el rgimen de Porrio Daz) motiv un fuerte descontento que, como sabes, nalmente provoc el estallido de la Revolucin Mexicana en el ao de 1910. La Revolucin Mexicana fue un movimiento armado que se extendi hasta 1920 y que alter la vida cotidiana de la sociedad, lo cual provoc destruccin y caos en la poltica y la economa del pas. Entre 1910 y 1920 se sucedieron la cada de Porrio Daz, el triunfo de Francisco I. Madero, el golpe de Estado contra ste y su asesinato por Victoriano Huerta, nuevos enfrentamientos entre facciones o grupos, entre los que estuvieron los villistas, carrancistas y zapatistas. En 1917 se promulg una nueva constitucin, con lo que dio inicio la reconstruccin.
292

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Ciudad Jurez

Monterrey

GOLFO DE MXICO
Aguascalientes San Luis Potos Len Guadalajara Tampico

O C A N O PA C F I CO

Pachuca Veracruz
BELICE

Ciudad de Mxico Puebla

GUATEMALA

Escala: 1:20 400 000

Distribucin de la poblacin urbana en miles de habitantes

612

204

408

Ao 1900

100 a 499

50 a 99

15 a 49

Ao 1950

ms de 1000

100 a 499

50 a 99

15 a 49

Mapa 4.1

Distribucin de la poblacin urbana 1900-1950.

Los aos de revolucin y reconstruccin

Segn estudiaste en el bloque anterior, desde el territorio de Estados Unidos de Amrica, Francisco I. Madero proclam el Plan de San Luis Potos, documento en el que invit a los mexicanos a levantarse en armas y expuso las razones para hacerlo. Hacia principios de 1911 la insurreccin en contra de Daz se haba extendido, del norte hacia el centro de Mxico y en la zona del sur en los actuales estados de Morelos y Guerrero. Finalmente, Daz renunci, abandon el pas y se celebraron elecciones democrticas en las que triunf Madero, pero las luchas continuaron y tanto el presidente como el vicepresidente Pino Surez fueron asesinados en 1913; entonces la presidencia qued en manos del usurpador Victoriano Huerta. La revolucin continu con el enfrentamiento de los distintos grupos o facciones: villistas, carrancistas y zapatistas, principalmente. En el norte
293

B4

peleaba el ejrcito constitucionalista, comandado por Venustiano Carranza y los grupos que estaban bajo las rdenes de Francisco Villa; mientras que en el sur, la rebelin campesina fue encabezada por Emiliano Zapata cuya demanda era la devolucin de las tierras comunales. En 1914 renunci Victoriano Huerta, pero las divisiones fueron causa de que la lucha entre las facciones o grupos continuara de manera violenta. Finalmente, el triunfo fue para el Ejrcito Constitucionalista. Carranza, como Primer Jefe, convoc en 1916 al Congreso Constituyente, que fue el encargado de revisar la Constitucin de 1857 y redactar una nueva. sta es la que conocemos como Constitucin de 1917, en la que se plasmaron muchas de las demandas de los revolucionarios.

Figura 4.1

La Revolucin estall en toda la Repblica con diferentes repercusiones en cada territorio.

1. Inicio del movimiento maderista 1910

2. Presidencia de Francisco I. Madero 1911-1913

3. Decena Trgica y gobierno de Victoriano Huerta 1913-1914

8. Presidencia de Carranza 1917-1920

REVOLUCIN MEXICANA 1910-1920

4. Movimiento constitucionalista. Villismo y zapatismo

7. Constitucin de 1917

6. Congreso constituyente 1916

5. Convencin de aguascalientes 1914

Esquema 4.1

El desarrollo de la Revolucin Mexicana.

Los aos siguientes fueron de reorganizacin. El pas se encontraba en muy mal estado. Las transformaciones en lo poltico, social, econmico y cultural se dieron paulatinamente. Inicialmente fueron caudillos originarios del norte, del estado de Sonora, quienes ocuparon la presidencia,
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lvaro Obregn (1920 a 1924), y Plutarco Elas Calles (1924 a 1928), aunque su inuencia se mantuvo durante los tres siguientes periodos presidenciales, es decir, de 1929 a 1935, poca que se conoce como el Maximato, y que concluy a la salida de Calles del pas. Durante dicha etapa se cre el Partido Nacional Revolucionario (PNR), que fue un partido de estado; tambin tuvo lugar la Guerra Cristera. Esta ltima se origin porque el presidente Calles decidi aplicar la Constitucin de 1917, en la que haba leyes que afectaban los intereses de la Iglesia, pero aun as se determin que si los catlicos desacataban las rdenes establecidas se les sancionara. Para construir la infraestructura necesaria para el desarrollo del pas se cre la Comisin Nacional de Irrigacin, encargada de la construccin de presas y la Comisin Nacional de Caminos, que se encarg de la construccin de carreteras. Fue tambin en esta poca que empez a funcionar el Banco de Mxico para regular las nanzas nacionales. Entre los aos de 1934 a 1940 gobern el general Lzaro Crdenas, el cual atendi muchas demandas de la Revolucin, como el reparto de tierras, el fomento a la educacin y la nacionalizacin de empresas que estaban en poder de extranjeros. La estabilidad poltica caracteriz al sistema de gobierno de partido nico.

Glosario
Infraestructura: conjunto de elementos o servicios que se consideran necesarios para la creacin y funcionamiento de una organizacin cualquiera, por ejemplo, en una ciudad, las calles, avenidas, drenaje, redes de agua potable, cableado de luz, etctera.

La historia y la y literatura La historia el cine

En la actualidad los historiadores establecen la fecha del inicio de la Revolucin Mexicana el 20 de noviembre de 1910, pero en cuanto a su terminacin han expresado diversas opiniones. Lee a continuacin lo que sealan dos autores contemporneos: En este movimiento, Madero tiene un objetivo, Carranza posee otro, Villa persigue algo distinto y Zapata tambin. Si la propuesta era conseguir la democracia e igualdad social, es evidente que esto apenas se est cumpliendo ahora, aunque hubo mejoras en el proceso poltico del mexicano desde muy tempranas fechas. Algunos podran alegar que la Revolucin termina cuando cesa la violencia; otros que con la derrota de Victoriano Huerta; unos ms no ponen el acento en lo blico, sino en lo ideolgico, y afirman que concluye cuando se establece un nuevo proyecto de Estado, que es con la Constitucin de 1917; y algunos otros dicen que cuando se realizan las transformaciones polticas ms importantes, con Lzaro Crdenas. Creo que ninguno tiene la razn definitiva. Yo me inclino por todas, dependiendo de si tomo en consideracin lo poltico, lo militar o lo ideolgico.
Javier Garciadiego, Cul es el desenlace de las Revoluciones?, en Excelsior, lunes 18 de enero de 2010, Seccin Comunidad, p. 6.

(contina) 295

B4
Determinar el fin de la Revolucin es ms difcil. Una fecha conclusiva puede ser el 5 de febrero de 1917, con la jura de la firma de la Constitucin en la que se plasma la mayora de los ideales que se buscaban durante los siete aos de lucha. Es una fecha de fin y principio, porque el hecho de que se firme una constitucin no quiere decir que se aplique de inmediato y todo cambie, sino que aqu apenas comienza un proceso que sufrir muchsimas transformaciones y adaptaciones y que dificulta establecer un momento conclusivo real. Algunos creen que la lucha se convirti en permanente, otros coinciden en que con la labor legislativa realizada por el rgimen de Lzaro Crdenas llega a su culminacin, en 1938. Ya despus, es francamente ms el usufructo de la idea de la Revolucin que el movimiento mismo lo que hace que se le prolongue la vida. Son fechas muy pantanosas.
lvaro Matute, Cul es el desenlace de las Revoluciones?, en Excelsior, lunes 18 de enero de 2010, Seccin Comunidad, p. 7.

Para integrar

1 Formen equipos de tres integrantes y lean los textos de la seccin La historia y la literatura anterior. 2 Sealen un punto en el que estos dos autores coincidan.

3 Sealen si hay algn aspecto en el que los autores manifiesten opiniones diferentes, o contrarias. 4 Elaboren una tabla comparativa con la informacin.

Migracin y crecimiento demogrco

Entre los aos cuarenta y sesenta, la economa nacional creci y se diversic, con lo cual se propici la migracin y el crecimiento demogrco. Fue entonces cuando se puso nfasis en el desarrollo industrial. Los campesinos tradicionalmente se dedican a las labores del campo, por las que reciben un salario; cuentan con pequeas porciones de terreno en donde cultivan productos que venden para sobrevivir. Ya que integran un grupo que por sus condiciones de vida y nivel socioeconmico pertenece a la clase baja, con la industrializacin pasaron a formar parte de los trabajadores de la industria, al salir de sus lugares de origen para ir hacia las ciudades en busca de mejores oportunidades para vivir. Las grandes empresas surgieron principalmente en el norte del pas, mientras que en el sur el desarrollo fue mucho ms lento, de manera que surgieron desigualdades importantes. En esta etapa se implant la poltica del Desarrollo estabilizador, con lo que se logr un avance en la economa y tuvo lugar el llamado Milagro mexicano, lo cual implic el
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crecimiento, en particular de la industrializacin. Esto se reej en empleos y bienestar para la poblacin. Paralelo al desarrollo de la economa, se dio el crecimiento demogrco, por causa de los avances en el sector salud y en las prcticas de higiene que dieron lugar al aumento en la esperanza de vida de los mexicanos. Observa la grca en donde se ve el crecimiento en el nmero de pobladores.

105 90 Millones de personas

81.2

103.3 97.5

75 60
48.2

66.8

45
34.9

30 15 0

25.8

1950 1960 1970 1980 1990 2000 2005 Aos Grca 4.1

Crecimiento de la poblacin 1950-1970.

Figura 4.2

Indgenas piden se les dote de tierras. Ejido la Trinitaria, Chiapas, 1970.

De la sociedad rural a la urbana: contrastes crecientes

Con la estabilidad poltica y el desarrollo econmico e industrial hubo ciudades que cambiaron rpidamente entre los aos cuarenta y sesenta; as sucedi con el Distrito Federal, Monterrey, Guadalajara, Puebla y algunas otras. Las manchas urbanas crecieron y tambin aumentaron las calles y amplias avenidas, as como las escuelas, hospitales y comercios. La llegada de inmigrantes del campo a las ciudades fue otra de las causas de su crecimiento, pero entre estos nuevos pobladores hubo quienes no encontraron empleos o no pudieron incorporarse a la economa citadina, lo que se reej en el surgimiento de grupos en condiciones de miseria que carecan de una actividad econmica estable y se ubicaban en sitios que no contaban con servicios, como luz, agua y drenaje. En contraposicin al desarrollo de las ciudades, las zonas rurales se despoblaron. Al ser abandonada la tierra, sta dej de producir y aument la pobreza de quienes se quedaron. De tal manera que desde la dcada de 1960 Mxico pas a ser un pas en donde predomin la poblacin urbana, pero la desigualdad entre la poblacin del campo y la ciudad se convirti en un problema.

Figura 4.3

Inauguracin del cruce de Calzada de Tlalpan y Ermita Iztapalapa, 1970.

297

B4

Proceso de industrializacin
Hacia el nal de la dcada de 1940 y en la siguiente, el proceso de industrializacin en Mxico se vio favorecido por el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), ya que durante este acontecimiento los pases participantes, en especial Estados Unidos, fueron abastecidos de algunos productos procedentes del mercado nacional. Por otra parte, en los aos posteriores al conicto armado, entre 1946 y 1970, se implant la poltica econmica del desarrollo estabilizador; por entonces los gobiernos mexicanos restringieron la entrada de productos del exterior. Con ello se busc proteger a los empresarios nacionales y a la industria del pas: a aqullos se les favoreci mediante prstamos y reducciones scales, as creci la produccin y el mercado nacional. A esto ltimo se le llam sustitucin de importaciones. Con ello surgi un crecimiento econmico al que se conoce como Milagro mexicano.

El nacionalismo
La unin y los valores que se comparten entre los habitantes de un territorio propician el desarrollo del nacionalismo, este sentimiento que hace que nos consideremos integrantes de una nacin, al mismo tiempo que nos lleva a valorar nuestro pasado. Como mexicanos compartimos una identidad, una lengua, tradiciones e historia comunes, as como tambin retos para enfrentar el futuro. Despus del movimiento revolucionario de 1910, el nacionalismo fue impulsado ampliamente por el Estado. Al concluir la Revolucin, el secretario de Educacin Pblica Jos Vasconcelos realiz una intensa campaa educativa. Entre otras tareas, llam a los pintores y a los intelectuales del pas para que realizaran obras que favorecieran el sentimiento nacionalista. Los artistas plasmaron escenas de la historia y de vida nacional en los muros de muchos de los edicios pblicos, expresin artstica que se conoce como muralismo mexicano. Asimismo, se dio impulso a la creacin de instituciones culturales y de enseanza; como escuelas, bibliotecas y centros culturales, que facilitaron la difusin de ese sentimiento. Durante la etapa del cardenismo fueron difundidas distintas manifestaciones de la cultura popular: se inaugur el Museo Nacional de Historia, as como el Instituto Nacional de Antropologa; asimismo, se promovi la investigacin sobre la poca prehispnica.

Figura 4.4

Pintura representativa del muralismo mexicano, mural de Diego Rivera en las escaleras de Palacio Nacional, Ciudad de Mxico.

298

4.2

Temas para comprender el periodo

Cmo se incorpor Mxico a las grandes transformaciones mundiales?

4.2.1 Del movimiento armado a la reconstruccin

Diversidad regional y composicin de los movimientos revolucionarios
Los asesinatos de Madero y Pino Surez unieron por breve tiempo a los jefes revolucionarios para derrocar a Victoriano Huerta. Con ese n, Venustiano Carranza proclam el Plan de Guadalupe en abril de 1913, documento en el que peda la destitucin de Huerta, el apego a la Constitucin de 1857 y la convocatoria a elecciones. El movimiento constitucionalista encabezado por Carranza triunf, y se llev a cabo una reunin de jefes revolucionarios en la ciudad de Aguascalientes, en octubre de 1914, la cual se conoce como la Convencin de Aguascalientes. En sta se encontraron los tres grupos ms importantes: los villistas, los zapatistas y los carrancistas. Los dos primeros representaban una visin con demandas eminentemente sociales y consideraron que Carranza deba renunciar a la jefatura del movimiento. ste no estuvo de acuerdo y a partir de ese momento la Revolucin se dividi. As fue como qued claro que el movimiento estaba formado por grupos que tenan distintos intereses, acordes a las situaciones y zonas geogrcas de donde eran originarios. A esto se le llam diversidad regional. Cada grupo revolucionario tiene que explicarse por las circunstancias que dieron lugar a su participacin en el movimiento. Los movimientos de Zapata y Villa establecieron sus planes y demandas con una perspectiva regional. Mientras que para Zapata lo ms importante a resolver eran los problemas de la tierra y en su Plan de Ayala demandaba la devolucin de stas a las comunidades, el villismo en el norte pens en resolver problemas sociales, como los cambios que se tenan que hacer para mejorar la vida de los obreros, la eciencia agrcola en los ranchos y la bsqueda de una imparticin de justicia verdadera. El grupo encabezado por Carranza tena una visin ms poltica que social de lo que debera ser Mxico; los cambios que buscaban eran moderados y tenan una idea ms amplia del pas. En general, en la Revolucin participaron los diferentes sectores sociales: mineros, ferrocarrileros, rancheros, campesinos, maestros, abogados, comerciantes y polticos de mltiples tendencias.

Figura 4.5

Los jefes de la Divisin del Norte y del Ejrcito del Sur, Pancho Villa y Emiliano Zapata, a su paso por la avenida Plateros.

Leer para aprender y recrearse

Todo era sombra todava cuando Demetrio Macas comenz a bajar al fondo del barranco. El angosto talud de una escarpa era vereda, entre el peascal veteado de enormes resquebrajaduras y la vertiente de centenares de metros, cortada como de un solo tajo. Descendiendo con agilidad y rapidez, pensaba:
(contina) 299

B4

(continuacin)

Seguramente ahora s van a dar con nuestro rastro los federales, y se nos vienen encima como perros. La fortuna es que no saben veredas, entradas ni salidas. Slo que alguno de Moyahua anduviera con ellos de gua, porque los de Limn, Santa Rosa y dems ranchitos de la sierra son gente segura y nunca nos entregaran... En Moyahua est el cacique que me trae corriendo por los cerros, y ste tendra mucho gusto en verme colgado de un poste del telgrafo y con tamaa lengua de fuera... Y lleg al fondo del barranco cuando comenzaba a clarear el alba. Se tir entre las piedras y se qued dormido. El ro se arrastraba cantando en diminutas cascadas; los pajarillos piaban escondidos en los pitahayos, y las chicharras monorrtmicas llenaban de misterio la soledad de la montaa. Demetrio despert sobresaltado, vade el ro y tom la vertiente opuesta del can. Como hormiga arriera ascendi la crestera, crispadas las manos en las peas y ramazones, crispadas las plantas sobre las guijas de la vereda. Cuando escal la cumbre, el sol baaba la altiplanicie en un lago de oro. Hacia la barranca se vean rocas enormes rebanadas; prominencias erizadas como fantsticas cabezas africanas; los pitahayos como dedos anquilosados de coloso; rboles tendidos hacia el fondo del abismo. Yen la aridez de las peas y de las ramas secas, albeaban las frescas rosas de San Juan como una blanca ofrenda al astro que comenzaba a deslizar sus hilos de oro de roca en roca
Fuente: Mariano Azuela, Los de abajo, Mxico, fce, 2007.

Caudillo Emiliano Zapata, originario del estado de Morelos que trabajaba el campo, era cuidador de caballos y considerado persona respetable. Los ancianos del pueblo de Anenecuilco lo designaron para defender y recuperar sus tierras ante las autoridades. Al movimiento que acaudill se le conoce como zapatista. Fue asesinado el 10 de abril de 1919. Francisco Villa, hombre nacido en Durango y con gran inuencia en el norte del pas, sobre todo en Chihuahua. Su conocimiento de los hombres, de la geografa y su don de estratega natural lo convirtieron en un caudillo. De ah que a su movimiento se le llame villista. Fue asesinado en julio de 1923.

Plan Plan de Ayala, 1911. Contiene el programa del zapatismo, buscaba beneciar a los campesinos.

Intereses particulares Restituir la propiedad de las tierras a los campesinos. Apoyaron a Madero, pero cuando ste les pidi dejar las armas y no resolvi el problema de la tierra, se pronunciaron contra l y lo desconocieron en el Plan de Ayala. Tambin desconocieron a Huerta y a Emiliano Carranza. El zapatismo no cont con un proyecto que contemplara un programa a nivel nacional. Buscaba mejorar las condiciones de vida de los campesinos y trabajadores. Fue maderista y ante el asesinato de Madero se uni al Constitucionalismo dirigido por Carranza. Estuvo al frente de la Divisin del Norte. Al triunfo contra Huerta y ante el fracaso de la Convencin de Aguascalientes, rompe con Carranza.

Composicin Campesinos de origen indgena.

No existe un plan determinado. Su lucha fue regional.

Trabajadores, como vaqueros, rancheros, campesinos, ferrocarrileros, mineros y los abigeos que se dedicaban al robo de ganado.
(contina)

300

Venustiano Carranza, empresario de Coahuila y poltico en tiempos de Porrio Daz. Gobernador de Coahuila en tiempos de Madero. Encabez la lucha en contra de Victoriano Huerta. Poltico de gran agudeza. Logr reunir a su alrededor a intelectuales importantes que lo ayudaron a formar un plan nacional que tena por propsito llevar a Mxico a un progreso econmico. Su poltica fue moderada, luch contra campesinos y ejerci una poltica antiobrerista. En enero de 1916 dict una ley agraria para atraerse a los grupos campesinos. Fue asesinado el 21 de mayo de 1920.
Tabla 4.1

Plan de Guadalupe, dado a conocer en Coahuila, en 1913, desconoca a Victoriano Huerta, peda el apego a la Constitucin de 1857 y que se convocara a elecciones.

Consideraba ilegtimo al gobierno de Huerta. Conform el ejrcito Constitucionalista para restaurar la legalidad que se perdi cuando Victoriano Huerta mand asesinar al presidente Madero. Busc reformar la Constitucin de 1857. En 1917 promulg una nueva constitucin, con ello se legitima el gobierno de Carranza, quien de Primer Jefe se convierte en presidente constitucional de la Repblica, a travs de las elecciones que se celebran unos meses despus.

Integrado por personas con recursos econmicos y de clase media, como intelectuales, hacendados y profesionistas.

Los caudillos de la Revolucin.

En 1914, Huerta tuvo que enfrentar dos frentes: en primer lugar, el combate a los grupos internos que se opusieron a su gobierno y en segundo lugar, las presiones del gobierno de Estados Unidos encabezado por Woodrow Wilson, quien hizo todo lo posible para evitar que gobiernos extranjeros le vendieran armas. Cuando Huerta tom la presidencia de Mxico, pens que contara con el apoyo del presidente Wilson, ya que haba tenido el soporte del embajador de este pas en el asesinato de Madero. Sin embargo, no cont con que el presidente estadounidense desaprobara las medidas tomadas por su representante en Mxico y que desconocera su gobierno. Cuando se le inform a Wilson que en un barco alemn venan armas, se decidi por la ocupacin del puerto de Veracruz, pues era el pretexto ideal para intervenir en los asuntos mexicanos. Por su parte los grupos revolucionarios carrancistas haban sealado desde tiempo atrs la posibilidad del envo de tropas de Estados Unidos a Mxico, por lo que invitaron a los estadounidenses, a travs de los peridicos, a que rechazaran una poltica intervencionista de su pas. A ninguno de los dos bandos, ni huertistas, ni constitucionalistas, le convena esta intervencin. Las tropas estadounidenses llegaron a Veracruz, sin comunicado ni declaracin de guerra. El ataque al puerto comenz en abril de 1914, con la ocupacin de los edicios ms importantes. La defensa la hicieron cadetes de la Escuela Naval Militar, algunos soldados y voluntarios civiles. Sera hasta noviembre que las fuerzas constitucionalistas recuperaran la ciudad. Mientras tanto, el ejrcito constitucionalista avanz hacia el centro del pas y antes de que fuera tomada la Ciudad de Mxico, Huerta renunci, las tropas federales se rindieron en junio de 1914 y fueron rmados los tratados de paz en agosto de ese ao. Carranza ocup la presidencia de manera provisional.
301

B4

La Revolucin no termin con la cada de Huerta. Triunfante el constitucionalismo se dividi en facciones o bandos. Las diferencias entre Carranza, Villa y Zapata eran claras, sin embargo, se organiz la Convencin de Aguascalientes, que desde su inicio estuvo dominada por los puntos de vista de los villistas. En esta reunin se unieron villistas y zapatistas, se acept el programa de Zapata del reparto de tierras y se desconoci a Carranza como encargado del poder ejecutivo. Finalmente se nombr a Eulalio Ortiz como presidente provisional. Villa y Zapata, ahora reconciliados, entraron en la ciudad de Mxico en el mes de diciembre, con un ejrcito de 60 000 hombres, mientras Carranza y sus seguidores se trasladaron a Veracruz, donde establecera su gobierno cuando las tropas estadounidenses salieron. Para lograr la pacicacin total del territorio nacional y la reforma constitucional, Carranza combati a las fuerzas de Villa y Zapata. Luego de derrotarlas, asent denitivamente los poderes federales en la Ciudad de Mxico el 14 de abril de 1916.

Figura 4.6

Monoplanos utilizados en la Revolucin.

Datos extra
Los revolucionarios utilizaron aeroplanos como el que se representa en la figura 4.6. Cuando el presidente Madero vio las grandes posibilidades del avin como arma de guerra, autoriz la incorporacin de estos aparatos para conformar una unidad en el ejrcito federal. Una de las acciones de Carranza fue adquirir del extranjero 3 monoplanos; as se integr en el Ejrcito Constitucionalista la denominada Flotilla Area. Para saber ms sobre la historia de la aviacin en Mxico, consulta: http://www.sedena.gob. mx/index.php?id=99 (ltima consulta 19 de junio de 2010). Leer para aprender y recrearse

El escritor Mariano Azuela se integr con el ejrcito de Villa, donde fungi como mdico. En su novela Los de abajo, publicada en 1915, pone en boca de uno de sus personajes lo siguiente: ...Ah, los airoplanos! Abajo, as de cerquita, no sabe usted qu son; parecen canoas, parecen chalupas; pero que comienzan a subir, amigo, y es un ruidazo que lo aturde. Luego algo como un automvil que va muy recio. Y haga ust de cuenta un pjaro grande, muy grande, que parece de repente que ni se bulle siquiera. Y aqu va lo mero bueno: adentro de ese pjaro, un gringo lleva miles de granadas. Afigrese lo que ser eso! Llega la hora de pelear, y como quien les riega maz a las gallinas, all van puos y puos de plomo pal enemigo [] Y aquello se vuelve un camposanto: muertos por aqu, muertos por all, y muertos por todas partes!...
Fragmento tomado de Mariano Azuela, Los de abajo, Mxico, FCE, 1960, p. 69.

La historia y el cine

Si quieres saber ms sobre el villismo, te recomendamos la pelcula Vmonos con Pancho Villa realizada en 1935 y dirigida por Fernando de Fuentes. Esta cinta trata de un grupo de valientes campesinos que se unen al ejrcito de Pancho Villa. Despus de algunas batallas, con ms derrotas que victorias, el grupo original es reducido a dos: Tiburcio Maya y el joven Becerrillo. Una epidemia de viruela se desata entre la tropa y Becerrillo cae enfermo. Villa ordena a Tiburcio matar al joven e incinerar su cuerpo. Desencantado, Tiburcio abandona la Revolucin y regresa a su pueblo.
302

La Constitucin de 1917 y su aplicacin

Las sesiones del Congreso Constituyente se celebraron en Quertaro, la mayora de los diputados eran abogados, profesores, ingenieros y militares que aportaron sus conocimientos para redactar una constitucin an ms liberal y progresista que el proyecto original. Debido a esta amalgama de conocimientos, las discusiones dieron origen a una serie de artculos que, a partir de entonces, cambiaron en gran medida el panorama poltico y social de nuestro pas. La Constitucin fue proclamada el 5 de febrero de 1917 y en ella se plasmaron los reclamos de los grupos que participaron en la lucha armada; fue la primera que convirti en leyes los derechos y necesidades de la clase obrera y campesina.

Ttulo y Captulo Ttulo I, captulo I. De las garantas individuales

Artculo 3

Establece Educacin libre, laica, gratuita y obligatoria y con caractersticas nacionales. Libertad de cultos. Que el Estado es quien debe otorgar la posesin de la tierra. Manda fraccionar los latifundios y desarrollar la pequea propiedad, fomentar la agricultura y cuidar los recursos naturales. Los derechos y obligaciones de los extranjeros dentro de territorio nacional.

Comentarios El laicismo signica que no tendra contenido religioso.

24 27

Se dio dominio total a la nacin sobre el subsuelo y los recursos naturales. Se incorporaron las demandas zapatistas, al sealar que las tierras que se haban despojado a los pueblos les seran devueltas.

Captulo III

33

Este artculo fue escrito como resultado de la discriminacin que sufrieron los mexicanos durante el Porriato, ya que ante el mismo trabajo, los extranjeros ganaban ms. Esto suceda en las empresas de capital extranjero. Uno de sus puntos importantes es que los extranjeros no pueden intervenir en la poltica nacional, en cuyo caso, son deportados. Este artculo se relaciona con el intervencionismo (directo e indirecto) que vivi Mxico en ste y otros periodos. Durante los debates, se acord fortalecer al poder ejecutivo para garantizar la unidad de la nacin, porque en la Constitucin de 1857 haba un predominio del Poder legislativo (en la ley, no en la realidad). Se present la cristalizacin de los reclamos de mejoras laborales.

Ttulo III, captulos I al IV. De la divisin de poderes. Ttulo VI. Del trabajo y previsin social.

49 al 107

La forma de gobierno que iba a regir desde entonces, se dividi en Ejecutivo, Legislativo y Judicial. La jornada mxima de trabajo, el salario mnimo, el descanso, la proteccin a mujeres y nios, el derecho de huelga y de paro para las empresas.

123

(contina)

303

B4
Ttulo VII. Prevenciones generales. 130 La separacin de la Iglesia y el Estado, seala que los miembros de las agrupaciones religiosas no pueden participar en la poltica del pas.
Tabla 4.2

Este artculo fue ampliamente discutido, los constituyentes se sintieron herederos de la tradicin liberal de las Leyes de Reforma y la Constitucin de 1857.

Artculos ms importantes de la Constitucin de 1917.

Para integrar

1 En equipos, lean cuidadosamente la tabla 4.2 y sealen dos de los artculos constitucionales mencionados que afecten directamente a los jvenes mexicanos.

2 Expliquen en su cuaderno por qu.

Para que las leyes plasmadas en la Carta Magna fueran respetadas y empleadas a favor de los mexicanos, se han creado instituciones y reglamentos adicionales que apoyan y vigilan lo establecido. Por otra parte, al paso del tiempo y para ajustar las leyes a las necesidades de la sociedad se le han hecho modicaciones. Ejemplo de lo anterior fue:

Para usar las leyes a favor de los trabajadores, previsto en el artculo 123, se constituy una ley del trabajo en 1931. El artculo 3 fue modicado en 1934 para establecer una educacin socialista, despus, en 1940, se cambi a la educacin nacional, democrtica y cientca. El artculo 27 se promulg para dotar de tierras a quienes no podan obtenerlas, a manera de ejido, es decir, que una parcela no se pudiera vender. Como la Constitucin puede transformarse, en 2007 se le hicieron cambios en este sentido y hoy muchos ejidos han pasado a manos de particulares.

El conocimiento de los artculos de nuestra Constitucin nos permite saber cules son los derechos y obligaciones que tenemos como ciudadanos mexicanos.
Para integrar

1 Explica con tus palabras qu se entiende por el concepto de Revolucin. 2 Elabora en tu cuaderno una lnea del tiempo doble que abarque los aos del desarrollo de la Revolucin Mexicana:
304

1910 a 1917; una franja corresponder a Mxico, y otra al mundo.

3 En la primera, con base en la informacin de tu texto, debes ubicar lo siguiente:

Inicio de la Revolucin Mexicana.

 Fecha de la promulgacin del Plan de Ayala. Decena Trgica. Promulgacin del Plan de Guadalupe. Convencin de Aguascalientes. Renuncia de Victoriano Huerta. Invasin de Villa a Columbus, EUA.

Promulgacin de la Constitucin de 1917.

4 En la segunda debes ubicar el desarrollo de la Primera Guerra Mundial. 5 Seala qu acontecimientos nacionales ocurren de manera simultnea con los que tienen lugar fuera del pas.

Caudillismo, presidencialismo, corporativismo y formacin del partido nico

En 1916, la faccin carrancista se impuso sobre el villismo y al ao siguiente, ya con la nueva constitucin en vigor, Carranza fue electo presidente, pero an no haba paz en todo el pas. En varios estados haba regiones en conicto, como por ejemplo Morelos, Veracruz y Yucatn. El nuevo presidente recurri a la ayuda de los jefes militares para acabar con los revolucionarios, cuyos integrantes buscaban hacer los cambios que requera el pas por medio de las armas. Cuando los jefes militares lograban tranquilizar una zona, adquiran fama y prestigio. Lo mismo ocurra con los caudillos revolucionarios, como haba sucedido con Villa y Zapata, que tenan muchos seguidores por su carisma y su poder de convencimiento. De esta manera estos lderes propiciaron lo que se conoci como caudillismo, o sea que el poder recaa en sus personas, contaban con gran popularidad e imponan su voluntad a los dems. De esta manera ejercan el poder con autoritarismo. La presencia de caudillos, como Villa y Zapata, fue considerada como problemtica para el Estado, pues Carranza los vio como elementos que podan llegar a causar inestabilidad; por ello estuvo consciente de que era necesario disminuir el poder de esos caudillos para lograr la paz, as que no vacil en apoyar y recompensar a quienes lograran deshacerse de los rebeldes. El primero en caer fue Zapata, quien muri asesinado el 19 de abril de 1919. Para 1917, el Ejrcito Constitucionalista que haba apoyado a Carranza se convirti en Ejrcito Nacional y sus jefes alcanzaron los ms altos grados e inuencia. Entre los integrantes del ejrcito, lvaro Obregn y Pablo Gonzlez haban adquirido mucha fama y poder; ambos esperaban las elecciones para lanzar su candidatura a la presidencia, pero Carranza quera dejar el poder en manos de un poltico, no de un militar. Su intervencin y favoritismo hacia el candidato Manuel Bonillas en el proceso electoral fue
305

Glosario
Carisma: capacidad de algunas personas para atraer o fascinar a otras.

B4

mal visto por los militares. Otro asunto de descontento fue las intromisiones del presidente en el gobierno de Sonora presidido por Adolfo de la Huerta. Estos acontecimientos fueron algunas de las causas que llevaron a varios militares a rmar el Plan de Agua Prieta, el cual dio lugar a un levantamiento en contra del presidente Carranza.

N
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA
Naca Agua Prieta Ciudad Jurez

Hermosillo

Chihuahua Saucillo

Piedras Negras Nvo. Laredo Monclova Reynosa Monterrey Matamoros Ramos Arizpe Saltillo Ciudad Victoria San Luis Potos Guanajuato Tampico El Ebano Quertaro Celaya Pachuca Mxico Veracruz
BELICE

Hidalgo del Parral El Fuerte Culiacn

San Pedro de las Colonias Torren Parras

GOLFO DE MXICO

Durango

Zacatecas Aguascalientes Tepic

Mrida

O C A N O PA C F I CO

Guadalajara Colima Manzanillo

Irapuato La Barca Morelia Zitcuaro

Toluca Iguala Chilpancingo

Orizaba Puebla Cuernavaca Oaxaca

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

200

400

600

Avance trayecto de Carranza (29 nov.-26 dic. 1915) Itinerario de Pancho Villa Itinerario de Carranza

Huida de Villa (nov. 1915) Avance victorioso carrancista (Obregn) y reconquista del pas

Victoria carrancista Lucha entre los insurgentes y el Ejrcito federal Ciudad tomada por los revolucionarios Constitucionalistas Zapatistas Villistas

Fuerzas constitucionalistas

General Herrera Fuerzas de Murgua, Enrique Estrada, Castrejn, Ortiz, etc. Fuerzas de Diguez, Murgua y Enrique Estrada Ejrcito de operaciones (Obregn, Alvarado, Maycotte, Castro, Coss) General Urbina General Villa General ngeles Gobernador Maytorena Fuerzas provenientes de la Ciudad de Mxico Fuerzas de Agustn Estrada y Banda Fuerzas en el auxilio del gobernador Maytorena

Fuerzas convencionalistas

Mapa 4.2

Zonas de inuencia de los ejrcitos revolucionarios.

Este movimiento conocido como la rebelin de Agua Prieta puso en jaque al ejrcito el que acompaaba a Carranza, quien se vio obligado a huir hacia Veracruz. En el camino fue traicionado y asesinado en el pueblo de Tlaxcalantongo mientras dorma. Era el 21 de mayo de 1920.
306

Como lo estableca el Plan de Agua Prieta, Adolfo de la Huerta se convirti en presidente provisional. Convoc a elecciones y result triunfador lvaro Obregn, quien se propuso como objetivo la reconstruccin del pas en lo poltico, econmico y social. Entre este gobierno y el que le sigui, presidido por el general Plutarco Elas Calles, hubo una continuidad en el proyecto econmico. No obstante, en ambos periodos la gura del caudillo lvaro Obregn fue dominante, pues ste conversaba frecuentemente con el presidente Calles sobre asuntos nacionales. Aunque daba la apariencia de estar alejado de la poltica y dedicado a la siembra de garbanzo en su natal Sonora. Un elemento importante en la reconstruccin del pas de 1920 a 1928 fue el acercamiento de los gobiernos con los grupos obreros y del sindicato ms importante: la Confederacin Regional Obrera Mexicana (CROM). Despus del frustrado levantamiento armado encabezado por Adolfo de la Huerta (1923-1924), quien fue el candidato opositor a Plutarco Elas Calles por la presidencia, el Ejrcito Nacional sufri una serie de cambios en su organizacin que lo llevaron hacia la institucionalizacin. Se pretenda que los militares de todos los rangos fueran eles al Ejecutivo, adems se busc evitar nuevos caudillismos dentro de la institucin a travs de la rotacin de jefes militares. Para que no existieran ms rebeliones, Calles busc fortalecer su gura como presidente (con el apoyo del caudillo Obregn) centralizando el poder, es decir, impuso sus decisiones al Congreso y al Poder Judicial. Esta manera de gobernar se conoci como presidencialismo, porque el presidente, representante del Poder Ejecutivo, manejaba la opinin del poder legislativo para que apoyara sus propuestas sin reclamar o cambiar lo que propona. Adems para sostener su poder, el presidente se apoy en organizaciones sindicales de obreros y campesinos. Con esta forma de gobernar se pretenda lograr la pacicacin total de nuestro pas a travs de un presidente fuerte que diera la apariencia de que no sera fcil derrocarlo. Para las siguientes elecciones, Obregn busc nuevamente la presidencia, pero fue asesinado por Len Toral, hombre ligado a los grupos del movimiento cristero. Este acontecimiento acentu el conicto religioso que por entonces se viva. La muerte de Obregn sucedi cuando ste ya era presidente electo, como consecuencia se dio una profunda crisis poltica entre los obregonistas y los callistas, ya que los primeros pensaban que detrs del asesinato estaba el sindicato de la CROM, muy ligado a los intereses del general Calles. La solucin del todava presidente Calles fue desligarse de la CROM y buscar la unidad entre lo que se llam la familia revolucionaria, es decir, entre todas las facciones polticas. En su ltimo informe presidencial, Calles seal que haba terminado la poca de los caudillos y se iniciaba la de las instituciones.

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Al terminar su mandato, se dieron los primeros pasos para la creacin de un partido poltico nacional, que fue la tarea ms importante de su sucesor, el presidente interino Emilio Portes Gil. ste fue el origen del Partido Nacional Revolucionario (PNR) fundado en 1929. Antes de su creacin, los partidos se denan por su naturaleza personalista. Entre 1920 y 1929 hubo muchas agrupaciones polticas. Con la fundacin del PNR, se busc que las organizaciones locales que seguan a un cacique o poltico regional se unieran y disciplinaran a las decisiones del nuevo partido. Entre sus objetivos estaba el que las elecciones presidenciales no terminaran en rebeliones militares. La poltica se deni a partir de entonces por la negociacin entre los caudillos y quienes dirigan al PNR. Los pocos grupos polticos que no se aliaron a ste, tuvieron escasas probabilidades de ganar alguna eleccin, ya que el nuevo partido se lig ntimamente a las estructuras del gobierno y de la sociedad a travs de la organizacin desde el estado de corporaciones de sindicatos, comerciantes, empresarios, federaciones estudiantiles, campesinas, etctera. En este sentido existi una clara relacin entre el partido nico y el corporativismo. El ao de 1929 fue muy importante para el pas, ya que se iniciaron las negociaciones por la paz entre la Iglesia catlica y el Estado; se sofoc una rebelin de militares que no estuvieron de acuerdo con el acuerdo en la asamblea del PNR para designar a Pascual Ortiz Rubio como candidato a la presidencia. Un ex rector de la Universidad Nacional se postul para presidente: Jos Vasconcelos, quien no obstante que contaba con la simpata de las clases medias, fue derrotado por la maquinaria poltica del nuevo partido: el PNR. Este partido se transform en 1938 en el Partido de la Revolucin Mexicana y en 1946 en el Partido Revolucionario Institucional.

PNR

1929

Formacin del Partido nico

Sus candidatos ganaron las elecciones presidenciales de 1929 al 2000
PRM PRI

1938

1946

Esquema 4.2

Formacin del Partido nico.

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La historia y el cine

Para adentrarte en el tema del caudillismo, te recomendamos la pelcula La sombra del caudillo, realizada en 1960, bajo la direccin de Julio Bracho, que es la versin flmica de la novela del mismo nombre de Martn Luis Guzmn. Esta pelcula trata acerca del Mxico de los aos veinte, cuando se aproximan las elecciones. De los dos posibles candidatos, el primero tiene el apoyo del presidente, otro caudillo militar, por lo que uno de ellos decide no postularse. Sin embargo, es traicionado y, junto con buena parte de sus seguidores, abatido a tiros en la carretera de Toluca.

El ejrcito y las organizaciones sindicales y campesinas

Para armar la paz que Mxico necesitaba, faltaba an reformar al ejrcito, con el n de que la institucin sirviera para proteger los poderes federales y no se levantara en armas constantemente. El presidente Calles inici la reorganizacin del ejrcito reabriendo el Colegio Militar para formar a nuevos ociales leales al gobierno; adems, cambi constantemente a los jefes militares de las zonas para que no crearan alianzas con los grupos descontentos con el gobierno; tambin, elev los salarios de los militares. Estos cambios hicieron que el ejrcito, poco a poco, se convirtiera en el apoyo del gobierno. La lealtad de este nuevo ejrcito qued demostrada en 1929 cuando se sublev contra el gobierno el general Jos Gonzlez Escobar y el ejrcito sofoc la insurreccin sin que los dems ociales apoyaran la revuelta. Si bien las reformas iniciadas por el callismo en el ejrcito continuaron durante los gobiernos siguientes y se logr tener un ejrcito disciplinado a las instituciones, esta corporacin mantuvo un gran poder poltico. Uno de los factores que permiti a los gobiernos posrevolucionarios mantenerse en el poder fue la estrecha relacin que mantuvieron con las organizaciones obreras, las cuales recibieron benecios en sus contratos colectivos a cambio de docilidad y apoyo a las decisiones gubernamentales. Los programas planteados por el Ejecutivo eran respaldados por sindicatos como la Confederacin Regional Obrera Mexicana (CROM) que aglutinaba en su seno muchos sindicatos de distintas reas. sta fue la central obrera ms inuyente del pas en los aos veinte, posteriormente, la sustituy en importancia la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM), fundada en 1936. No todo el sindicalismo fue corporativista, tambin hubo agrupaciones sindicales independientes y muy combativas como la Confederacin General de Trabajadores (CGT), de tendencia anarcosindicalista, la cual encabez en el gobierno de Carranza las luchas de los tranviarios y en los veinte las huelgas de los ferrocarrileros. Esta agrupacin fue debilitada por el gobierno de lvaro Obregn y de la

Datos extra
El artculo 123 constitucional protege los derechos de los trabajadores. En 1931 se expidi la Ley del Trabajo para normar las relaciones laborales. Cuando se ofrece un empleo, los anuncios sealan entre sus puntos que quien se anime y cumpla el perfil que se busca recibir prestaciones de acuerdo a la ley. Las fundamentales son: jornadas de 8 horas, Seguro Social, vacaciones, prima vacacional y reparto de utilidades. Los trabajadores tienen derecho a asociarse a un sindicato y, en caso de violacin a su contrato o a demandas especficas, pueden organizar una huelga, siguiendo los requisitos gubernamentales para que sea declarada legal.

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CROM.

Eran dos formas diferentes de concebir el trabajo sindical: los colaboracionistas de la CROM y el trabajo independiente de la CGT.

La poltica y la actividad colaboracionista sindical estuvieron ligadas. En poca de elecciones se dio el voto corporativo, es decir, que los miembros de un sindicato votaban por el candidato del partido poltico ligado al gobierno. En un momento fue el PNR, luego fue el Partido de la Revolucin mexicana (PRM) fundado en 1938 y nalmente, en 1946 el Partido Revolucionario Institucional (PRI). sta fue una expresin del corporativismo que deni la poltica mexicana. Las organizaciones campesinas estuvieron tambin vinculadas a las acciones gubernamentales, sobre todo en el rgimen de Lzaro Crdenas, cuando el PRM se organiz corporativamente en 4 sectores: obreros, campesinos, popular y militar. La organizacin campesina ms importante fue la Confederacin Nacional Campesina (CNC). Representantes de estas organizaciones formaban parte del Congreso; as, no era raro ver a un lder sindical ocupando un puesto en la Cmara de diputados o de senadores.

Figura 4.7

Luis Napolen Morones fue el lder obrero ms importante de los aos veinte. Fidel Velzquez fue el lder ms importante de la CTM.

Para integrar

1 Consulta la Ley Federal del Trabajo en la pgina http://info4.juridicas.unam.mx/ juslab/leylab/123/ (ltima consulta 19 de junio de 2010). 2 Recorta noticias de peridico a lo largo de una semana sobre asuntos laborales y

encuentra su relacin con la Ley del Trabajo.

3 Escribe algunas conclusiones en tu cuaderno y compara tus resultados con los de tus compaeros.

La Guerra Cristera
El conicto ms grave que tuvo que enfrentar Calles fue la Guerra Cristera. Este movimiento fue la consecuencia del antagonismo que los grupos revolucionarios tuvieron contra el clero catlico, sobre todo el grupo de los constitucionalistas de Carranza quienes se crean herederos de los principios liberales de Jurez y las Leyes de Reforma. Desgraciadamente, a cualquier lugar a donde llegaban, los constitucionalistas hacan vctimas de la violencia a los sacerdotes, adems saqueaban los templos, y cuando Carranza se convirti en presidente, los eles catlicos y la Iglesia temieron una persecucin, pero el presidente busc una conciliacin y la tranquilidad volvi. Cuando Obregn lleg al poder, se declar al laicismo como ideologa del gobierno mexicano y, en algunas regiones como Tabasco, se dio un radicalismo en contra de la Iglesia. Las camisas rojas, grupo de choque de Garrido Canabal, gobernador de este estado, agredieron en algunas

Glosario
Grupo de choque: cuerpo que se crea para atacar a grupos de rebeldes que resultan incmodos a las autoridades de un pas, de institucin u organismo.

310

ocasiones a eles a la salida de sus servicios religiosos. Para exigir que pararan las provocaciones, los grupos catlicos organizaron marchas en las calles de las ciudades, esto provoc ms violencia porque ambos bandos se enfrascaban en peleas callejeras. La situacin se sali de control cuando se publicaron las declaraciones que el Obispo de Mxico hiciera aos atrs contra la Constitucin de 1917; para entonces, Calles ya era presidente y consider esto una agresin contra el gobierno, as que decret que los sacerdotes deban dar cuentas de su situacin y su lugar de residencia, adems de prohibirles criticar a la Constitucin. Sin medir las consecuencias, la Iglesia catlica decidi cerrar los templos como protesta ante esa medida. Sin la posibilidad de ejercer su culto religioso, los eles se lanzaron a combatir contra el gobierno y Calles mand cerrar denitivamente los monasterios, templos y conventos, adems de expulsar a los sacerdotes extranjeros. Esta medida agrav ms la situacin y en las zonas tradicionalmente ms religiosas, como el Bajo (Guanajuato, San Luis Potos, Quertaro, Jalisco) y otras como Nayarit, Colima, Zacatecas y Michoacn, se crearon pequeos ejrcitos que combatieron al gobierno de Calles. La guerra dur casi 3 aos, de 1927 a 1929; en ese tiempo, el culto se realiz de manera clandestina con sacerdotes disfrazados y en las casas de los eles. La guerra trajo como consecuencia la destruccin de vidas, hogares, abandono de tierras y la migracin de pueblos enteros hacia Estados Unidos. La situacin de emergencia oblig a la Iglesia y al gobierno a tener plticas para restablecer la paz, la cual se logr cuando Calles se comprometi a respetar el culto y aplicar la ley de manera conciliadora, la Iglesia, por su parte, decidi seguir con las actividades religiosas y acept acatar las leyes. A pesar de que se rmaron los tratados de paz, pasaron casi 10 aos para que se tranquilizaran las zonas que fueron afectadas con este conicto social.
Leer para aprender y recrearse

Figura 4.8

Fotografa del regimiento cristero Castaon, 1927.

Jos Guadalupe de Anda escribi la novela Los cristeros, que fue publicada en 1937, a diez aos de haberse iniciado el movimiento cristero. El escritor da voz a los campesinos que participaron en esta guerra que enfrent a los agraristas, apoyados por el gobierno federal y a los cristeros, alentados por las ligas religiosas en donde militaban hombres con recursos econmicos y por la Iglesia catlica. Los ms juzgaban la revuelta como una aventura de pocos das, con sus gritos, carreras y balazos, muy propio de su carcter turbulento. Algunos pobres de espritu crean que no los alcanzaban las balas del enemigo, ni las sogas tenan la resistencia suficiente para suspender sus cuerpos de las ramas de los rboles, por andar al servicio de Cristo, pero la leccin que les acababan de dar los federales, y el racimo de colgados que tenan al frente, los haca ver la realidad. Alabado sea Dios! exclama aproximndose El Pando, dndose una palmada en la frente. Si es Doroteo, el hijo de ta Ramona, que se le vino a escondidas Probe madre, era con lo nico que contaba en este mundo!
(contina) 311

B4

Vlgame la Virgen Santa! Si es Tefilo mi compadre, tan hombre y tan buen amigo que era [] Ora qu va a hacer la probe de mi comadre con tanto muchacho [] exclama otro.
De Anda, Jos Guadalupe, Los Cristeros, en La novela de la Revolucin, Mxico, Promexa, 1985, p. 107.

Para comprender

1 Completa los siguientes enunciados.

Personajes que fueron representantes del caudillismo:__________________ Personaje que fortaleci su figura y centraliz el poder ________________, lo que se conoce como ___________ ________________ es: ____________ ______________________________. Se fund en el ao de ________, sus siglas pnr significan _____________ __________________________, es uno de los antecedentes del pri.

Se llama corporativismo a la participacin de _________________ y ____________________al partido oficial. Movimiento armado que tuvo lugar entre 1927 y 1929, en el que se enfrentaron el gobierno de Calles y algunos grupos de catlicos, se le conoce como ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________________.

El cardenismo
Calles, a quien despus de la muerte de Obregn se le llam el Jefe Mximo, acumul gran poder alrededor de su gura. Intervino activamente en las decisiones polticas del gobierno interino de Emilio Portes Gil, en los gobiernos de Pascual Ortiz Rubio y de Abelardo Rodrguez. A este periodo se le llam Maximato. Calles pens que seguira inuyendo en la poltica nacional cuando el general Lzaro Crdenas asumi la presidencia en 1934, pero el nuevo jefe del Ejecutivo alej a Calles de las decisiones de su gobierno y, nalmente, lo expuls del pas al ao siguiente junto con Morones, el lder obrero. El proyecto que sigui Lzaro Crdenas se bas en el primer plan sexenal, es decir, un programa para seis aos elaborado por el PNR. En el aspecto econmico el Estado se convirti en el impulsor del desarrollo. Crdenas tom medidas como la nacionalizacin de los ferrocarriles en 1937, de tal manera que los trabajadores de esta empresa se convirtieron en sus administradores, y la nacionalizacin del petrleo, en 1938, que hasta ese momento haba estado en manos de empresas extranjeras. Durante el gobierno del general Crdenas se intensic el reparto agrario, adems se dio a la tarea de emprender numerosas obras de infraestructura, en especial presas y carreteras. Para apoyar a campesinos, obreros y el intercam312

bio con el exterior, se fund el Banco Nacional de Crdito Ejidal, el Banco Nacional Obrero y el Banco Nacional de Comercio Exterior. De esta manera, Crdenas dirigi su poltica a la consolidacin de las instituciones y al fortalecimiento de la industria mexicana. Su gobierno se caracteriz por el apoyo que dio a las organizaciones obreras y campesinas y a los trabajadores en general; se organizaron importantes centrales de trabajadores o confederaciones; se fund la Confederacin Nacional Campesina (CNC) y la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM); a esta poltica se le caracteriza como corporativista, como ya lo viste en tu curso anterior. La poltica de Crdenas se conoce por sus tendencias nacionalistas revolucionarias, es decir, busc dirigir el pas anteponiendo siempre, lo nacional; esta poltica explica su enfrentamiento con las compaas petroleras extranjeras. En el aspecto educativo, de acuerdo al plan sexenal que utiliz como plataforma poltica cuando fue candidato, Crdenas se pronunci por la educacin socialista, que en realidad signicaba que la educacin debera de llegarle a todos y que, adems, enfatizaba las posturas laicas. Observa el siguiente diagrama, en donde estn las principales acciones del cardenismo:

Apoyo al ejido y sindicatos Componente ideolgico nacionalismo revolucionario Creacin de

CNC

y
CTM

CARDENISMO 1934-1940

Estableci la educacin socialista Transformacin del PNR en

PRM

Nacionalizacin de los ferrocarriles y el petrleo

Esquema 4.3

Cardenismo.
313

B4

En el gobierno de Lzaro Crdenas se continu y consolid el sistema presidencialista, ya que fue el presidente quien ejerci el Poder Ejecutivo y tuvo control sobre los otros poderes del gobierno, esto es, sobre el Legislativo, que ejercen las Cmaras de diputados y de senadores, y tambin sobre el Judicial, que ejercen los jueces y tribunales. De tal manera que por entonces fue el Poder Ejecutivo el que estuvo sobre los otros dos. Adems, el presidente poda elegir al candidato que lo relevara en el cargo.

4.2.2 Economa y sociedad en el campo

Reforma agraria y modalidades
Para lograr que los campesinos se integraran a la economa del pas, el presidente Crdenas reparti ms de 93 mil hectreas, lo cual beneci a ms de dos millones de familias campesinas. Esta distribucin de tierras fue el mayor reparto agrario que se hizo en ese tiempo. Los terrenos se entregaron en dos modalidades:

18 mil hectreas se dieron en pequeas propiedades con certicados de inafectabilidad, o sea que el gobierno les otorgaba proteccin a los propietarios para que sus tierras no fueran invadidas. Para que fueran productivas, se les otorgaron crditos y apoyo tcnico. 25 mil hectreas se repartieron en ejidos que se conectaron a los sistemas de riego construidos en el periodo presidencial de Calles. Tambin se hicieron caminos y carreteras para unir las zonas ejidales con las ciudades, para que los campesinos pudieran vender sus productos.
Tabla 4.3

Pequeas propiedades y ejidos.

Logros y fracasos del sistema ejidal

Los beneciados con las tierras comunales o ejidos tuvieron ciertos logros, que en otro sistema no hubieran podido tener, como el hecho de que podan dividir su tierra en dos secciones: una para sembrar para su consumo y la parte restante poda ser trabajada con un cultivo para su venta. Adems, el ejido sirvi de medio para incorporar a los grupos indgenas a la produccin agrcola nacional. Igualmente mitig el hambre en las zonas rurales, ya que los campesinos podan guardar la cosecha para consumirla a lo largo de todo el ao. Aunque en muchos aspectos, el reparto agrario fue muy benco, tambin tuvo fracasos; uno de ellos tuvo que ver con la calidad de la tierra de las zonas que se repartieron. Algunas tierras eran muy frtiles, mientras que otras no eran aptas para la siembra y en algunos casos estaban en lugares difciles para el riego, como barrancas y cerros. En otros casos, las tierras estaban tan lejos de los canales de riego que las cosechas
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moran por falta de agua; como consecuencia, una produccin baja no era suciente, ni para dar de comer a una familia, ni para comerciar.

Leer para aprender y recrearse

Juan Rulfo, importante escritor mexicano del siglo xx, plasm en sus cuentos, reunidos bajo el ttulo de El Llano en llamas, y en la novela Pedro Pramo, el mundo rural mexicano de la primera mitad del siglo xx; describe las creencias, costumbres y necesidades de los campesinos. Su literatura es muy crtica, por ejemplo en su cuento Nos han dado la Tierra, hace evidentes las corruptelas de la reforma agraria y cmo el reparto de tierras, en muchas ocasiones, fue de tierras ridas en donde nada se puede sembrar y, por tanto, quienes las obtuvieron estaban destinados a morir de hambre y sed. Vuelvo hacia todos lados y miro el llano. Tanta y tamaa tierra para nada. Se le resbalaban a uno los ojos al no encontrar cosa que los detenga. Slo unas cuantas lagartijas salen a asomar la cabeza por encima de sus agujeros, y luego que sienten la tatema del sol corren a esconderse en la sombrita de una piedra. Qu haremos para enfriarnos del sol, eh? Porque a nosotros nos dieron esta costra de tepetate para que la sembrramos. Nos dijeron: Del pueblo para ac es de ustedes. Nosotros preguntamos. El llano? S, el llano. Todo el Llano Grande. Nosotros paramos la jeta para decir que el llano no lo queramos. Que queramos lo que estaba junto al ro. Del ro para all, por las vegas, donde estn esos rboles llamados sabinos y las paraneras y la tierra buena. No este duro pellejo de vaca que se llama el Llano. Pero no nos dejaron decir nuestras cosas. El delegado no vena a conversar con nosotros. Nos puso los papeles en la mano y nos dijo: No se vayan a asustar por tener tanto terreno para ustedes solos. Es que el llano seor delegado. Son miles y miles de yuntas. Pero no hay agua. Y el temporal? Nadie les dijo que se les iba a dotar de tierras de riego. En cuanto all llueva, se levantar el maz como si lo estirasen. Pero seor delegado, la tierra est deslavada, dura. No creemos que el arado se entierre en esa como cantera que es el Llano.
Rulfo, Juan, Nos han dado la tierra en El Llano en llamas, Mxico, Barcelona, Planeta, 1972, pp.133-134.

Expansin de la frontera agrcola y la irrigacin

El reparto de tierras se hizo para integrar, de manera ms equitativa, a los campesinos a la nueva poltica econmica y para acabar con los latifundios. La cantidad de hectreas repartidas hizo que se lograra una
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expansin de la frontera agrcola en el territorio nacional, ya que el nmero de tierras laborables incluyeron zonas que tradicionalmente no estaban dedicadas al cultivo, como lo eran algunas regiones semidesrticas, reas boscosas, fondos de lagunas y ros secos. El reparto tambin buscaba expandir la produccin agrcola nacional al mximo. Para apoyar la produccin de las nuevas tierras, fueron creados canales que unieron las cuatro grandes obras de irrigacin a los terrenos y ejidos recin adquiridos. Las obras de irrigacin eran las presas ms grandes que se haban construido en Mxico, stas fueron: Don Martn, ubicada entre los lmites de los estados de Coahuila y Nuevo Len; Presa Calles, en el estado de Aguascalientes; Ro Mante, en Tamaulipas; y Guatimap, en Durango. Estas obras de ingeniera lograron hacer que la produccin de la zona norte del pas se incrementara, ya que ms de la mitad de las obras de irrigacin se realizaron en el norte del pas; aunque tambin se construyeron en el centro y el sur del pas muchas tierras siguieron siendo cultivadas con el mtodo de riego de temporal.

Presa Rodrguez

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Sistema nmero 5, Ro Conchos Sistema nmero 9, Valle de Jurez, Ro Bravo

Sistema nmero 6, San Carlos, Ro San Diego, Coahuila.

Sistema nmero 7, El Nogal, Ro Sabinas

Sistema nmero 4, Don Martn, Ro Salado

Sistema nmero 10, Canal Rosales, Ro Culiacn Sistema nmero 2, Ro Mante Sistema Nacional de Riego nmero 1, Presa Calles Sistema nmero 11, Acmbaro Sistema nmero 3, Ro Tula

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

Sistema nmero 8, Desecacin de la Laguna de Metztitln

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

Presas que se hicieron durante el gobierno de Lzaro Crdenas

600

200

400

Presas: El Azcar, en el Ro San Juan, para irrigar tierras en los Estados de Tamaulipas y Nuevo Len; la del Ro Yanqui en el Estado de Sonora; la del Nazas en el Estado de Durango y de Coahuila

http://www.birthdayalarm.com/card/50157743a1480497

Mapa 4.3

Presas construidas durante el gobierno de Lzaro Crdenas.

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BELICE

Bajo la direccin del gobierno de Crdenas, las presas se conectaron con las zonas rurales y esto hizo que la produccin agrcola no se perdiera a causa de una sequa.

Para comprender

1 Investiga por qu es tan importante que las tierras pertenezcan a un sistema de irrigacin.

2 Despus de leer la seccin Datos extra escribe en tu cuaderno qu otros fines se le pueden dar a una presa.

En muchas ocasiones, el mismo Crdenas supervisaba el reparto agrario con giras al interior de la repblica, sin embargo, el siguiente presidente, Manuel vila Camacho, dirigi su poltica econmica a la industrializacin del pas. Durante el mandato de vila Camacho, Europa se encontraba inmersa en la Segunda Guerra Mundial y Estados Unidos necesitaba con urgencia productos agrcolas y qumicos para su mercado interno. El presidente consider que la poca productividad de los ejidos no podra satisfacer la demanda que necesitaba el vecino del norte, as que otorg ms estmulos a los pequeos propietarios para hacer rendir su tierra. Con esta medida se dio por terminado el reparto agrario y los apoyos a los campesinos ejidatarios.

La historia y el cine

Para conocer la vida de un pobre pescador de los aos cuarenta, te recomendamos que veas la pelcula La Perla, realizada en 1947, y dirigida por Emilio el indio Fernndez. Esta cinta trata de un pescador, Quino (Pedro Armendriz) y su esposa (Mara Elena Marqus) que sufren porque el doctor extranjero del pueblo (Charles Rooner) se niega a tratar a su pequeo hijo, vctima de la picadura de un alacrn. Quino encuentra una valiosa perla en el mar que es fruto de la codicia del doctor y su hermano (Fernando Wagner), lo que da lugar a mltiples situaciones en la vida de la familia del pescador.

Figura 4.9

Los campesinos constituyeron la savia de la Confederacin Nacional Campesina. Pintura de Lzaro Crdenas en Jijilpan, Michoacn, 1938.

Crisis agrcola, revolucin verde y abandono de la economa campesina

Uno de los logros de la Revolucin Mexicana fue la Reforma Agraria, que impulsaron los presidentes posrevolucionarios y que en tiempos de Lzaro Crdenas recibi un notable fomento. No obstante la nueva poltica, los niveles de produccin no se elevaron sustantivamente. En 1939, el producto del sector agropecuario signicaba 23.8% del producto interno bruto (PIB), es decir, de la cantidad de bienes y servicios que se producen en un pas durante un ao. La produccin ejidal represent en ese
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Datos extra
El doctor Norman Borlaug, fue agrnomo, genetista, topatlogo y humanista, y es considerado por muchos el padre de la agricultura moderna y de la Revolucin Verde. Recibi el Premio Nobel de la Paz en 1970 por su labor vitalicia como ayuda para alimentar a la gente con hambre a nivel global. Fue cientfico adjunto en la Fundacin Rockefeller y profesor distinguido de Agricultura Internacional en el Departamento de Suelos y Ciencias de los Cultivos, de la Universidad Agrcola y Mecnica de Texas. Tambin fue consultor en investigacin sobre el trigo y en problemas de produccin para gobiernos de pases en Latinoamrica, frica y Asia. Sus numerosos premios cvicos y cientficos incluyen la Medalla Presidencial a la Libertad en 1977 y la Medalla al Servicio Pblico de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos en 2002.

ao un 54.1% del total de la produccin agropecuaria. Aunque los datos como puedes ver no son sobresalientes, la Reforma Agraria propici una mayor movilidad de los recursos, adems se observ un mayor arraigo de los campesinos a su tierra, lo que signic una menor movilidad de hombres. Sin embargo, transcurridos algunos aos, esta situacin cambi debido al ritmo muy lento en la produccin de subsistencia agrcola, el crecimiento demogrco y la consolidacin en la infraestructura de las comunicaciones, lo cual propici la migracin del campo. Desde 1940, se pueden observar dos tipos de agricultura: la de subsistencia que eran tierras de temporal, es decir, que sus cultivos dependen de la poca de lluvias y no cuentan con sistemas de riego y en donde los campesinos no pudieron mejorar sus ingresos; y la que cont con recursos econmicos de la banca agrcola, precios de garanta y se beneci de la poltica de irrigacin. En estas tierras se pudo sembrar productos de exportacin con altos rendimientos agrcolas y en ellas se observ un desarrollo agrcola con crecimiento econmico a lo largo del periodo de 1940 a 1955, la cual empez a descender hasta entrar en una crisis alimentaria que llev a tomar la decisin de importar alimentos como el maz, tema que estudiars en el bloque siguiente.

Sector AGRICULTURA ELECTRICIDAD PETRLEO MANUFACTURAS

Tabla 4.4

Desarrollo 7% 7% 6% 6.9 %

Crecimiento econmico por sectores, 1940-1955.

Sector Desarrollo 3.2% 9.5% 7% 8.1

AGRICULTURA ELECTRICIDAD

Glosario
Genetista: persona que cultiva o domina los estudios de gentica, que es la parte de la biologa que trata de la herencia y de lo relacionado con ella. Fitopatlogo: persona especialista en el tratamiento de enfermedades de las plantas.

PETRLEO MANUFACTURAS
Tabla 4.5

Crecimiento econmico por sectores, 1955-1967.

Por otra parte, con el crecimiento y desarrollo de las ciudades, muchos campesinos que estaban en la agricultura de subsistencia dejaron sus tierras para ir en busca de mejores oportunidades de trabajo. Ante el descenso peligroso de la produccin del campo, en 1943 la Fundacin Rockefeller, junto con el gobierno, realizaron en algunas zonas rurales la llamada Revolucin Verde, que no era otra cosa que una serie de cambios que se hicieron a la forma de sembrar para lograr mayores cosechas.

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Para vincular 1 Observa las tablas 4.4 y 4.5, escribe en

qu porcentaje descendi el sector agrcola entre un periodo y otro.

2 Identifica en qu sector se encuentra un

Crees que tus resultados se pueden explicar con la poltica que se segua en esa poca?
3 Compara tus resultados con los de tu

desarrollo sostenido y en cules se observa un desarrollo creciente.

compaero de al lado.

Primero, se moderniz la maquinaria; despus se seleccionaban los granos genticamente ms aptos para el terreno; posteriormente, se agregaban a la tierra los fertilizantes y se vigilaba el desarrollo de la planta, y si alguna plaga atacaba el sembrado, se usaban pesticidas para acabar con ella, lo mismo ocurra con las plantas parsitas que podan ahogar la cosecha, slo que con ellas se usaban herbicidas. El primer grano que se sembr de esta manera fue el trigo y dio muy buenos resultados: antes renda 750 kg por hectrea, y con las nuevas tcnicas aument a 3 200 kg por hectrea. Ante tan maravilloso resultado, se pens que con el nuevo mtodo agrcola se acabara por n con el hambre mundial, pero la implementacin de este sistema trajo nuevos problemas: uno de ellos era el costo del almacenamiento, pues no haba bodegas tan grandes para guardar tal cantidad de grano; adems, las semillas mejoradas eran muy caras y no era fcil encontrarlas; por ltimo, el rpido agotamiento de las tierras de cultivo y el dao qumico creado por los pesticidas, adems de que stos hicieron ms resistentes a las plagas. Inclusive los qumicos que componan los venenos crearon una nueva generacin de insectos resistentes.
Para aplicar 1 Observa las imgenes y contesta en tu

cuaderno las siguientes preguntas: Qu diferencias encuentras? A qu lo atribuyes? Crees que podra terminarse esta situacin?

Qu propondras t para solucionar este problema?

2 Comenta con tu compaero de la banca

ms cercana y saquen una conclusin.

Figura 4.10

Figura 4.11

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El gobierno sigui impulsando la agricultura con fuerza. sta era la base de la industrializacin que necesitaba de la venta de materias primas para la obtencin de los capitales necesarios. Pero a diferencia de aos anteriores, a partir de 1940 se dio preferencia a los productores individuales y se dej de lado los ejidos y otras propiedades campesinas, por lo que no se sigui repartiendo tierras y mucho menos se otorg apoyos a los campesinos, por lo que se considera que se abandon la economa campesina basada en el desarrollo agrcola del pas.

La desigual modernizacin del campo

Como acabas de leer en el subtema anterior, el campo mexicano tuvo, a partir de 1940, un desarrollo que no fue igual en todas las regiones, ya que por una parte se impuls la agricultura para la exportacin de materias primas y por la otra qued muy rezagada la agricultura para los alimentos y necesidades internas. Entre las dcadas de 1950 a 1970, las zonas del campo dedicadas a satisfacer los mercados del exterior recibieron los benecios de la modernizacin; el gobierno les otorg crditos y apoyos scales, se construy moderna infraestructura como obras hidrulicas y carreteras, se les dot de tractores y cosechadoras e innovaciones tecnolgicas para una mayor produccin como abonos y riego por goteo. En tanto, aquellas zonas agrcolas que deban de satisfacer la demanda interna quedaron muy deprimidas al no contar con todos los apoyos de modernizacin agrcola, y muy pronto tan slo fueron capaces de producir cantidades de frijol y de maz que ya no alcanzaban para mantener a la poblacin, la cual, para entonces, haba crecido mucho. Este desarrollo desigual del campo provoc que la autosuciencia alimentaria se perdiera en Mxico, y que nuestro pas tuviera que empezar a importar los alimentos bsicos de otros pases.

Contrastes regionales
Glosario
Insumos: conjunto de bienes empleados en la produccin de otros bienes.

En el norte, el campo se caracteriz por contar con una agricultura mecanizada que poda echar mano de insumos y tecnologa desarrollada, mientras que los estados del sur tradicionalmente se dedicaron a las actividades agrcolas, pero sus tierras eran de temporal, es decir, dependan de las lluvias; tanto la siembra, como la cosecha se realizaban en forma manual, no se contaba con los abonos y plaguicidas ms desarrollados. stas son las grandes diferencias entre las distintas zonas de Mxico, las cuales se deben a factores geogrcos, ya que en nuestro pas, como ya lo viste en Geografa de Mxico y del Mundo, existen grandes diferencias en cuanto a climas, fertilidad del suelo, vegetacin, orografa e hidrologa; diferencias de carcter histrico, ya que hay regiones que se han dedicado tradicionalmente a la ganadera, a la minera, y a otras actividades y no nicamente a la agricultura; as como de carcter poltico-administrativo, puesto que para el desarrollo del campo se depende en mucho de las medidas gubernamentales para

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con este sector, como la inversin y la obra hidrulica pblicas y el impulso a los ejidos. Por otra parte, adems de las polticas agrarias cada vez ms pobres, el aumento de poblacin provoc que ms campesinos carecieran de tierras, por lo que emigraron a las ciudades y a Estados Unidos.

4.2.3 Hacia una economa industrial

Contrastes de la industria mexicana
El crecimiento de la industria en Mxico haba sido lento, en especial se desarrollaron aquellas regiones que haban surgido desde la poca de Porrio Daz. Para acelerar la industrializacin del pas, a partir de 1940, se invit a las empresas extranjeras a instalar fbricas y dar trabajo a los obreros mexicanos. A cambio de establecer sus empresas, el gobierno mexicano les garantiz que no habra ms expropiaciones, como la que se hizo en el periodo de Crdenas con el petrleo; tambin se les permiti no pagar impuestos por algunos aos para que dedicaran ese dinero a la ampliacin de las empresas, adems se les otorg un precio bajo en sus pagos de luz, agua y predio. Con estos estmulos, una importante cantidad de empresas coloc sus fbricas en las principales ciudades de nuestro pas y para 1950, las compaas con capital extranjero ocupaban ya un nmero importante dentro del ramo manufacturero. Esto form un contraste con la industria mexicana, ya que por un lado se peda a los industriales nacionales la creacin de ms empresas y por el otro se daban ms facilidades a los extranjeros para invertir. Los empresarios del pas no estaban de acuerdo con el trato desigual que les daba el gobierno, as que se asociaron y le pidieron al presidente Miguel Alemn que les diera las mismas o ms garantas que a los extranjeros. El jefe del ejecutivo atendi sus demandas y se convino cambiar la poltica econmica que hasta entonces se haba tenido.

Del modelo exportador de materias primas al de sustitucin de importaciones

Por lo que corresponde al campo, anteriormente se haba dado apoyos para que su produccin fuera comprada por Estados Unidos, lo mismo ocurri con el petrleo y la industria minera. Este modelo econmico se basaba en la exportacin de materias primas. Al terminar la Segunda Guerra Mundial, nuestro vecino pas ya no necesit de ms productos y dej de comprar. Para favorecer la industria nacional, Mxico dej de adquirir productos de otros pases y se pidi a los productores que los fabricaran; de esta manera se cambi la economa del modelo exportador de materias primas por el que se llam de sustitucin de importaciones, pues la industria nacional deba producir aquellos productos que hasta el momento se haban adquirido en el exterior.
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Milagro Mexicano 1940-1956 Crecimiento econmico. Entre 1940 y 1945 el PIB creci en 7.3% Entre 1947 1952 el PIB fue de un 5.7% Crecimiento hacia afuera, es decir basado en las exportaciones, principalmente de materias primas y productos agrcolas, es decir, fue un modelo exportador. Se dio un crecimiento de la clase media. Logros. La poltica de sustitucin de importaciones protega ms a los bienes de consumo nal, es decir, al sector manufacturero. Mejora de los salarios. Tipo de cambio estable. Control de precios por parte del estado. Mejoramiento de la posicin competitiva de las empresas frente al mercado. Proteccionismo de la produccin nacional, esto posibilit el avance de los grupos empresariales. Se apoy ms a la industria que al campo.
Tabla realizada con informacin tomada de: Leopoldo Sols, La realidad econmica mexicana: retrovisin y perspectivas, Mxico, Siglo XXI, 1976. Tabla 4.6

Desarrollo estabilizador 1957 -1970

A partir de la Segunda Guerra Mundial, la industrializacin del pas fue el rumbo primordial de la economa. Adems se impuls el crecimiento del mercado interno y las inversiones pblicas; todo esto dio origen a lo que se llam desarrollo estabilizador, que tuvo caractersticas que imprimieron dinamismo a la economa nacional, como puedes ver en la tabla de arriba. De 1940 a 1970 se dio un crecimiento sostenido de la economa, lo que implic un mejoramiento en los niveles de vida de muchos mexicanos. Aquellos que no estuvieron relacionados de alguna manera directa con las instituciones ligadas al rgimen siguieron viviendo en la pobreza y en la marginacin, tanto en el campo como en la ciudad. El antroplogo estadounidense Oscar Lewis public en 1965 la traduccin al espaol de su obra Los hijos de Snchez, que trata sobre las condiciones de pobreza de una familia de la Ciudad de Mxico. Una de las conclusiones de la obra es que el desarrollo econmico y social del pas era desigual. Muchos progresaron en este periodo de crecimiento econmico, pero muchos otros no. La pobreza segua siendo un reto a vencer en el proceso en que Mxico se incorporaba a las grandes transformaciones que se estaban dando en el mundo en los diferentes mbitos. Estas transformaciones las estudiaste en tu curso de Historia 1 y como recordars tienen que ver con el gran avance cientco que registr el mundo en el siglo XX.

Ampliacin de la infraestructura productiva y de servicios

Figura 4.12

Entubamiento del ro de la Piedad para construir el primer viaducto, fotografa de 1949.

En el llamado Mxico moderno posterior a la Segunda Guerra Mundial, los empresarios buscaron dar solidez a sus industrias, para ello solicitaron al gobierno ciertos cambios que deban de hacerse para lograr avances ms rpidos y ms efectivos. Estas modicaciones consistieron en la

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ampliacin de la infraestructura productiva. Se le llama infraestructura a la red de servicios que las autoridades puede proporcionar a sus ciudadanos, como son: caminos, carreteras, agua, luz, medios de comunicacin, hospitales, escuelas, etctera, as que para que las fbricas trabajaran y se pudieran comprar productos hechos en Mxico, era necesario crear ms redes carreteras que unieran los centros fabriles con los centros urbanos. Esto se logr cuando se empezaron a ampliar las principales carreteras y se convirtieron en las autopistas por las que transitan el da de hoy los camiones que trasladan mercanca de un lado a otro. As, el crecimiento econmico trae aparejado el desarrollo de infraestructura y de nuevas instituciones. En 1944, inici operaciones el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), esta era una demanda planteada desde nales del Porriato, en el programa del Partido Liberal Mexicano un reclamo era la necesidad de establecer un proyecto de seguridad social. En los aos cuarenta esta demanda de los revolucionarios por n se llev a cabo. El IMSS construy clnicas por toda la Repblica para cuidar de la salud de los mexicanos que trabajan en la iniciativa privada, por estos servicios los patrones tienen que pagar una cuota y otra el trabajador. Por otro lado, con el n de apoyar la educacin superior se fund en 1936 el Instituto Politcnico Nacional, institucin que se vino a sumar a los esfuerzos realizados por la UNAM y las universidades estatales. El trabajo cientco realizado por estos centros de estudio form a los profesionales que se incorporaron a las nuevas industrias y centros de trabajo que requeran de una poblacin capacitada. Con respecto a las comunicaciones, la compaa telegrca nacional moderniz su servicio y se fund la compaa de telfonos para ampliar las redes de la mayor parte de las ciudades. Lo mismo ocurri con la distribucin de torres de electricidad, las cuales se trasladaron a las principales zonas de industria. Tambin se dio un gran impulso a la publicidad de las empresas, cuando sus anuncios comenzaron a pasar en el nuevo sistema de televisin nacional que se inaugur en 1950 con el canal 4 XHTV.

Datos extra
Carretera Mxico-Cuernavaca y la ingeniera civil mexicana Fue durante el gobierno de Miguel Alemn cuando se construy la primera carretera de altas especificaciones del pas: la Mxico-Cuernavaca, que cont con cuatro carriles y acceso controlado. Desde su inicio, se pens que el costo de la construccin se amortizara con el cobro de una cuota. Su construccin se inici el 18 de marzo de 1950 y concluy en 1952. Esta carretera tiene 64 km de longitud, y una anchura de 21 m.

Ciudades industriales
El crecimiento econmico abarc slo a algunas zonas de Mxico, por ejemplo en la zona norte crecieron las ciudades de Monterrey, Tijuana, Chihuahua, Ciudad Jurez; en el centro de la repblica, Guadalajara, Puebla, Toluca, Quertaro y la Ciudad de Mxico. Muchas de estas ciudades en un principio eran pequeas y rodeadas de campos de cultivo, pero conforme se establecieron las industrias, su aspecto cambi: primero se construyeron unidades habitacionales para los trabajadores de las nuevas empresas, se ampliaron carreteras y se pavimentaron las calles; despus se crearon escuelas y hospitales; posteriormente, llegaron centros comerciales y las pequeas comunidades agrcolas que rodeaban a la incipiente ciudad se unieron formando una sola gran urbe, as fue como se formaron

Figura 4.13

Mario Pani y Enrique del Moral mostrando los plano de las obras de construccin en Ciudad Universitaria al presidente Miguel Alemn.

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Figura 4.14

Fotografas comparativas de la Ciudad de Mxico1910-1960, transformacin urbana.

las grandes ciudades industriales. Un ejemplo de esto lo encontramos dentro de la Ciudad de Mxico, que en un principio slo abarcaba lo que hoy conocemos como el centro, despus creci hasta rodear los pueblos vecinos como San ngel, Azcapotzalco, Tacuba, Mixcoac, Tacubaya, etctera. La Ciudad de Mxico se lleg a convertir en la urbe ms grande del pas, ah se concentr 50% de la industria nacional, adems de ser la ms habitada, situacin que se mantiene hasta la actualidad; en el ao 1930, haba un milln 200 mil habitantes, mientras que en 1970 se lleg a los 6 millones novecientos mil; ms tarde, en 2005 la Ciudad de Mxico contaba con 8 millones 720 mil 916 habitantes.
Para vincular 1 En equipos observen las fotografas y 3 Pregunten a sus padres cules han sido

anoten en su cuaderno tres cambios que se distingan en estas dos ciudades en los diferentes momentos histricos.
2 Expliquen a qu se deben esos cambios y

los cambios ms significativos en sus comunidades, realicen un pequeo resumen al respecto.

4 Compartan sus resultados con los otros

si han beneficiado a sus habitantes o, por el contrario, les han ocasionado problemas y cules son en un caso y en el otro.

equipos.

El Milagro mexicano
Se denomina Milagro mexicano a la recuperacin de la economa de Mxico despus de los aos cuarenta. Algunos autores extienden hasta 1970 este proceso y otros como el economista Leopoldo Sols lo detienen en 1956. En este proceso econmico se dio una expansin de las
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ciudades, un rpido crecimiento industrial, avance de las comunicaciones y los servicios que surgieron en tan poco tiempo. Todos estos cambios fueron causa de desarrollo de la economa del pas y el nivel de vida de los mexicanos se elev de tal manera que el salario mnimo de $6.70 al da era aceptable para mantener a una familia mexicana; adems se logr lo que en ningn otro pas latinoamericano se haba podido hacer: controlar la inacin, es decir, que los precios se mantuvieron estables en proporcin a los salarios. El periodo del Milagro mexicano se extendi hasta la dcada de los sesenta. Por entonces diversos movimientos sociales modicaron las condiciones del pas y se inici una bsqueda de mayores libertades en la poltica y la economa.
Para integrar

1 Observa la tabla 4.6 y relacinala con el contenido del apartado El Milagro mexicano. 2 Escribe en tu cuaderno algunos puntos en que se bas la recuperacin econmica del pas. 3 Consulta en Internet el Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos, Mxico y Canad firmado en enero de 1994: http://www.comex.go.cr/acuerdos/canada/ Documents/TLCAN%20(NAFTA).pdf (ltima consulta 19 de junio de 2010).

4 Lee la primera parte: Aspectos generales. Captulo I, artculo 102. Objetivos (son 12 renglones) y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Cul es la gran diferencia que encuentras entre estos proyectos? Puedes distinguir con este ejercicio que en la historia hay rupturas entre un momento histrico y otro?
5 Comenta tus resultados con el resto del grupo.

Dependencia tecnolgica
A pesar de los avances sealados, el desarrollo fabril se caracteriz por su dependencia de los apoyos tecnolgicos que brind Estados Unidos mientras se encontraba en guerra y, despus del conicto armado, de la tcnica que implementaron las industrias extranjeras; esto cre una gran dependencia tecnolgica dentro de la industria nacional que apenas estaba despuntando, es decir, que la produccin estaba subordinada a los avances tcnicos que llegaban procedentes del extranjero, pues en Mxico no se haba logrado un desarrollo de la tecnologa debido a que no se haba invertido lo suciente en programas de investigacin cientca que pudiera convertirse en tecnologa, o sea, en ciencia aplicada. Esta situacin ocasion un rezago tecnolgico de la industria mexicana, de ah la importancia de que los gobiernos den apoyos al desarrollo de la ciencia y la tecnologa y de que la sociedad en su conjunto, pero sobre todo empresarios y estudiantes se interesen en la manera en que pueden vincularse y contribuir en proyectos cientcos especcos, ya que
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con ello se logran avances importantes que permiten desarrollar la fabricacin de maquinaria e insumos necesarios para la produccin. El rezago tecnolgico afect la productividad de las empresas, ya que por ejemplo, si una mquina se descompona se tena que esperar a que llegara un tcnico extranjero para repararla y en el caso de que se contara con personal capacitado, la pieza descompuesta tena que pedirse al pas en donde la producan para poder cambiarla o arreglarla. Otro fenmeno que se dio por la falta de actualidad en los procesos tecnolgicos fue la calidad de los productos, factor que cuando se dio n al proyecto econmico de proteccin de mercancas mexicanas y se entr a competir al mercado exterior, las empresas mexicanas quedaron en situacin de desventaja, como lo estudiars en el siguiente bloque.

4.2.4 Desigualdad y problemtica social

La explosin demogrca
Casi al nal del gobierno de Adolfo Ruiz Cortines, la poblacin de las principales ciudades aument de manera considerable, debido principalmente a que los servicios de salud eran ms accesibles a la poblacin y al aumento en la tasa de nacimientos. Los habitantes de las grandes urbes tenan ya un promedio de vida mayor al esperado. En la dcada de 1920, por cada 5 habitantes, 3 moran a causa de una enfermedad; las cifras cambiaron para 1952, y por cada 5 mexicanos slo uno mora. La tasa de nacimientos aument en un promedio de 3.4%; eso signicaba que por cada 10 habitantes, 5 eran adultos, 4 eran bebs y una mujer estaba embarazada. Tal situacin trajo como consecuencia la mayor explosin demogrca registrada hasta entonces.

80 70 60 50 Edad 40
34 47 61 71

75

75

75

30 20 10 0 1930 1950 1970 1990 2000 2003 2009 Aos Grca 4.2

Esperanza de vida de los mexicanos, 1930-2009.

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Para aplicar 1 Observa la grfica 4.2 y responde:

Seala en cuntos aos de edad vari la esperanza de vida de la poblacin mexicana entre 1930 y 1970. Compara el cambio que se observa en la grfica entre la esperanza de vida en

1930 y la que se tiene en 2009, cuntos aos de vida de diferencia hay?

2 Explica, por medio de un diagrama, las

causas por las que aument la esperanza de vida entre la poblacin de un pas.

Migracin interna y crecimiento de las ciudades

Se conoce como migracin interna al desplazamiento de hombres dentro de un mismo pas. En el periodo que estamos estudiando, muchos campesinos no fueron beneciados por la reforma agraria, es decir, que no fueron dotados de tierra o que, si lo fueron, se les asignaron tierras pobres de temporal, marcharon con sus familias a las ciudades que vivan un proceso de desarrollo y en donde podran encontrar un empleo que les permitiera alimentar a sus hijos. Ah buscaron trabajos en diferentes ramas como albailera, servicios pblicos, jardinera, comercio, fbricas, etctera. Con la migracin de hombres del campo a la ciudad, el nmero de habitantes creci exponencialmente. Ante la falta de viviendas o lo caro de las rentas de las mismas, familias enteras se asentaron en las cercanas de la ciudad, con lo cual se crearon nuevos municipios. Las nuevas colonias surgidas de este proceso tuvieron que trabajar mucho y demandar de los gobiernos locales la pavimentacin de calles, el drenaje y la dotacin de servicios. En ocasiones se asentaron en cerros, barrancas o en lechos de ros aparentemente muertos. Es en este periodo cuando se formaron los llamados cinturones urbanos de miseria que rodearon a ciudades como Mxico, Monterrey, Acapulco o Guadalajara.

Para comprender

1 Investiga cuntos habitantes viven en tu municipio. Consulta la pgina del Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (inegi) http://www.inegi.org. mx (ltima consulta 19 de junio de 2010.) 2 Reflexiona sobre la importancia que tiene que un gobierno organice censos de poblacin y que la sociedad se comprometa en dar informacin correcta.

Crees que la informacin es importante para planear? Piensa en un ejemplo de tu vida privada y luego piensa en un ejemplo para la sociedad.
3 Escribe tus conclusiones y compralas con la de tus compaeros.

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Entre los aos de 1950 y 1970, el nmero de integrantes del sector rural que pasaron a las ciudades fue de aproximadamente cuatro millones y medio. La ciudad que ms atrajo a la poblacin urbana fue sin duda la capital del pas. Desde entonces, el aumento de sus habitantes ha sido constante. Otras ciudades, como fue el caso de Monterrey, que, como sabes, en las primeras dcadas del siglo XX tena slo una poblacin de 78 mil habitantes, para 1970 haba llegado al milln y medio de pobladores.

Problemas de salud, vivienda y dotacin de servicios

La poblacin que llegaba constantemente a las ciudades demand ms y mejores servicios como el surtido de agua potable, drenaje y pavimentacin que estn ntimamente relacionados con la salud. La falta de los mismos provoca en la poblacin enfermedades gastrointestinales, respiratorias y de la piel. Las Secretaras de Salud y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) recibieron presupuestos importantes para la construccin y operacin de clnicas, pero en los cinturones de miseria stas fueron insucientes para atender a una poblacin creciente. Una de las medidas que realiz el gobierno mexicano fue la organizacin de campaas informativas para que las personas tuvieran en su vida cotidiana mejores hbitos de higiene, como lavarse las manos despus de ir al bao y lavarse los dientes. Otras medidas que se sugirieron fue la de ventilar las viviendas y evitar dejar cacharros con agua estancada. El ao de 1955, con el apoyo de la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas), se inici una campaa de vacunacin. La primera fue para erradicar el paludismo, el siguiente ao se vacun a los nios contra la poliomielitis, una enfermedad que los atacaba dejndolos casi invlidos. Con el crecimiento de la poblacin, vinieron los problemas de falta de vivienda. Los sindicatos demandaban soluciones a este problema. En 1958 los trabajadores ferrocarrileros solicitaron la construccin de casas. Esta demanda de la sociedad presion al Estado mexicano a buscar una solucin; as, se implement un programa para construir unidades habitacionales en las cuales el empleado pudiera adquirir un departamento a pagar con descuento directo de su salario. La primera unidad habitacional creada para los trabajadores fue la que se hizo en las afueras de la Ciudad de Mxico, en el pueblo de Santa Fe para los empleados del IMSS y que fue inaugurada en julio de 1957. En tiempos del expresidente Adolfo Lpez Mateos, se construy la Unidad habitacional Tlatelolco en predios que haban pertenecido a los ferrocarrileros y en donde haba una ciudad perdida. La obra se termin en 1964. Se program para que pudieran vivir ah 15 mil familias. Sus altas y pequeas torres contaban con elevador. En el conjunto fueron construidas escuelas, comercios, teatros y cines. Era una pequea ciudad dentro de la ciudad. El paisaje haba cambiado. Este conjunto fue un ejemplo del Mxico moderno.

Figura 4.15

Fotografa panormica de la Unidad Tlatelolco en los aos sesentas.

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Figura 4.16

Fotografa panormica del Multifamiliar Jurez hacia los aos sesentas.

A lo largo de la Repblica empezaron a desarrollarse fraccionamientos residenciales, de sectores medios y populares. En este periodo todava no existan instituciones como el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT) o el Fondo de la vivienda del instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (FOVISSSTE), ya que estas instituciones fueron creadas en 1972, como resultado del proceso que aqu has estudiado. Durante los aos cincuenta no slo hubo demanda habitacional, tambin tuvo que invertirse en servicios urbanos como tendidos de redes de agua y de luz. Construccin de carreteras y presas. En 1959 se inici un plan para mejorar la educacin que incluy la creacin de ms escuelas normales para profesores, ms planteles dedicados a la educacin primaria y la creacin de los libros de texto gratuitos para nivelar la educacin primaria en todo el territorio nacional.

Nuevas instituciones de seguridad social

La poblacin infantil fue la que ms creci durante la etapa de desarrollo industrial de Mxico; por eso fue necesario crear nuevas instituciones de seguridad social. Para proteger a los nios se cre en 1960 el INPI (Instituto Nacional de Proteccin a la Infancia), antecedente del actual DIF (SNDIF Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia). Este organismo se encarg de repartir desayunos en las escuelas, crear guarderas, construir jardines de nios, dispensarios mdicos, bancos de leche, etctera. El ISSSTE (Instituto de Seguridad y Servicio Social de los Trabajadores del Estado) se form en julio de 1959 para dotar de servicios mdicos a los empleados de las dependencias gubernamentales, mientras que el IMSS, creado en 1943, se dedic a proporcionar servicios de salud a los obreros y empleados de las empresas particulares.
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En este periodo los sindicatos de petroleros, electricistas, telefonistas y ferrocarrileros en sus contratos colectivos, es decir, los que se rman entre el sindicato y la empresa o patrn, (en estos casos el patrn es el estado mismo ya que fueron empresas paraestatales) lograron obtener servicios de salud de gran calidad. Hospitales y clnicas fueron construidos para cuidar de la salud de sus trabajadores. En el ejrcito tambin se fundaron instituciones para cuidar a sus miembros, el Hospital Militar es un ejemplo de ello.

Expansin de la clase media

Como ya lo has estudiado, el Milagro mexicano propici el crecimiento de la clase media, especialmente en las ciudades. Ya haban egresado de las universidades muchos abogados, mdicos, psiclogos, arquitectos, ingenieros, qumicos, economistas, etctera. Contar con una carrera profesional signicaba poder ascender socialmente y lograr adquirir un mejor nivel de vida. Estos egresados se colocaron en las empresas particulares, en las dependencias de gobierno (engrosando las las de la burocracia gubernamental) o montaron despachos y trabajaron por su cuenta. Con este empleo, tuvieron manera de adquirir una vivienda en las unidades habitacionales y podan contar con servicios de salud. Tambin forman parte de la clase media: los comerciantes, los medianos y pequeos empresarios y los empleados de nivel medio. Este grupo social pronto busc mejoras a su situacin econmica y tambin busc ser parte del grupo que detentaba el poder. Hay que decir que la clase media no slo se encontraba en las ciudades, tambin en el campo se desarroll, por ejemplo, muchos rancheros con ganado y con tierras de regado que lograban obtener buenas cosechas pertenecieron a esta clase. Tambin quienes tenan muchos borregos y con su piel producan colchas que trabajaban en sus propios talleres y que luego vendan en sus propias tiendas, o quienes en cooperativa o solos contaban con embarcaciones para la pesca.
Leer para aprender y recrearse

Figura 4.17

Graduacin de estudiantes del Instituto Politcnico Nacional, generacin 1957.

Los novelistas han retratado magistralmente a la clase media (alta, media y baja). Puedes leer Nueva burguesa de Mariano Azuela, cuyos personajes se desenvuelven en la Ciudad de Mxico en el ao 1940, en un ambiente ligado a los ferrocarrileros. Puedes divertirte siguiendo las aventuras de las jovencitas Amezcua que buscan el ascenso social a su llegada a la Ciudad de Mxico. Para adentrarte al conocimiento de la manera en que viva una familia de clase media alta, puedes leer De perfil, del escritor Jos Agustn, quien en 1966 retrat las inquietudes y manera de hablar de los jvenes de ese momento.

Migracin a Estados Unidos

Desde aos anteriores al movimiento armado de 1910, la migracin hacia Estados Unidos se haba convertido en un constante problema
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entre nuestro pas y el vecino del norte. En los aos posteriores a la Revolucin, los trabajadores mexicanos podan ir y venir cruzando la frontera para trabajar en las ciudades estadounidenses, pero cuando Estados Unidos entr a la Segunda Guerra Mundial, solicit trabajadores que fueron contratados para laborar en las industrias y tambin en el campo por temporadas largas. Se necesitaba mano de obra barata, y como trabajaban con sus brazos se les conoca como braceros. Cuando termin la guerra, los mexicanos deban regresar a sus lugares de origen, pero la gran mayora de los trabajadores se qued a seguir su vida en aquel pas; muchos de ellos ya se haban casado con mujeres estadounidenses y otros se haban llevado a sus familias para no estar solos. Los pocos que regresaron se enfrentaron a una nacin que careca an de viviendas y trabajo para ellos, as que volvieron cruzando el ro Bravo. Desde entonces se les llam mojados.

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

Principales ujos migratorios (en miles de personas)

600

200

400

De 10 a 19

De 20 a 29

De 30 a 39

BELICE

De 40 y ms

Mapa 4.4

Flujos migratorios, 1970.

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El gobierno de Estados Unidos protest por la situacin de migracin ilegal y quiso cerrar sus fronteras, pero la Guerra de Corea de 1952 hizo que se suscribiera otro acuerdo para contratar trabajadores mexicanos y la migracin legal e ilegal continu. Como sabes hoy en da son muchos los connacionales que viven ms all de la frontera del norte del pas.

Para integrar

1 En parejas, apliquen una encuesta a por lo menos cinco personas que tengan familiares que migraron a Estados Unidos, con las siguientes preguntas:

2 En tu cuaderno escribe un pequeo relato sobre lo que significa dejar tu pas para buscar mejores oportunidades econmicas. 3 Compara tu texto con el de tu compaero. 4 Anoten sus respuestas y comprenlas con las del resto del grupo.

En qu trabajaban antes de migrar? Por qu dejaron nuestro pas? En qu trabajan en el lugar en el que se establecieron? Hace cunto tiempo se fueron?

Leer para aprender y recrearse

En 1958 el escritor mexicano Carlos Fuentes public La Regin ms transparente, una de las novelas ms importantes de la literatura contempornea. En este libro narr la vida de mltiples personajes ubicados en la Ciudad de Mxico de los aos cincuenta. A travs de su lectura podrs acercarte a la formacin del Mxico moderno. [Gabriel regresa a la Ciudad de Mxico despus de haber trabajado en los campos de cultivos de Estados Unidos. Lleva consigo la modernidad representada en una licuadora.] Gabriel castaeaba, mueve con impaciencia los dedos. Ya mero, con el fajazo de dlares en la bolsa, y los regalos relucientes para que todos vivieran mejor. Era el primer ao, y volvera todos, a como diera lugar, con la legalidad o sin ella, exponindose a las balas y hasta encuerado por el ro. Eso, o andar de paletero en las colonias del D.F. Ya se lo deca el Tuno, cuando estuvieron juntos en la cosecha de Texas: y qu que no te dejen entrar a sus pinches restoranes. Voy, voy, a poco te dejan entrar al Ambasader en Mxico? Aqu mero; cbrese. Toc Gabriel la puerta de tablas, las del 28-B. Aqu estoy con mis chivas. La mamacita con los dientes amarillos, el viejo con su expresin de mscara de sueos, y la hermana grande, la que ya estaba ponindose buena, y los dos nios de overol y camisetas con hoyos. Gracias Gabriel, Gabriel, ests ms fuerte, ms hombresote!. Ah les traigo a todos; anden muchachos abran la petaca. El cuarto iluminado por las velas, con estampas junto al catre de hierro. [] Y
(contina) 332

para ti, viejecita: mira noms, para que ya no trabajes tanto. Y qu clase de [cosa] es esa, hijo?. Ahoritita te enseo. Oigan, y Fidelio. Anda de chamba, Gabriel, en casa de unos apretados. Pero explica este chisme. Mira: el frasquito lo pones encima de la cosa blanca; luego metes ah los frijoles, o las zanahorias, o lo que quieras, y al rato est todo bien molido, solito, en vez de que lo hagas t. A ver, a ver. No viejecita hay que enchufarlo, en la electricidad. Pero si aqu no tenemos luz elctrica, Hijo. Ah caray. Pues ni modo viejecita, as como metate. salo as. Qu remedio. A ver, traigo filo! Dnde andan las tortillas?. Por nada se cambia la comidita mexicana
Fuentes, Carlos, La regin ms transparente, Mxico, Real Academia Espaola. Asociacin de Academias de la lengua Espaola, 2008, pp. 56-57.

Los movimientos polticos, sociales y gremiales

Conforme fue pasando el tiempo, la maquinaria del partido ocial se fue anando; la oposicin tena pocas posibilidades de aplicar sus planes, ya que las elecciones estaban controladas por el gobierno. El presidencialismo era un acto intolerable para quienes pensaban en un Mxico democrtico. Por otro lado, los grupos que pretendan mejoras para sus comunidades o que defendan los derechos de grupos marginales se enfrentaban con decisin a los intereses de caciques y personajes con gran inuencia poltica, como es el caso de gobernadores y presidentes municipales los cuales aplicaban la fuerza y la represin para frenar las demandas. Asimismo, los sindicatos se encontraban sujetos a las centrales obreras que haban acaparado el poder y en la mayora de las ocasiones no respondan a los intereses de los trabajadores. Por otro lado, las clases medias, sobre todo los jvenes, se sentan excluidas de la poltica. Todo esto fue causa de descontento y de movilizaciones sociales que dieron por resultado algunos cambios en materia poltica. Los movimientos sociales, polticos y laborales fueron varios a lo largo de las seis dcadas que cubre este bloque. A pesar de que se haba dado un crecimiento econmico, ste no lleg a todos los mexicanos, lo que provoc en algunos lugares tensiones. A esto hay que sumarle el abuso e insensibilidad poltica de parte de funcionarios pblicos. Un ejemplo lo tenemos en el movimiento jaramillista en el estado de Morelos. Se le llama as porque lo dirigi Rubn Jaramillo, un hombre comprometido con las causas sociales. Defendi a los caeros y a los ejidatarios de ingenios azucareros. Fue perseguido por su permanente lucha a favor del reparto de tierras. No obstante de que fue amnistiado por el presidente Manuel vila Camacho, la gente de Morelos buscaba su ayuda, as que no pudo estar en paz por mucho tiempo. Fund partidos y organizaciones polticas. Finalmente, fue asesinado en 1962. El sistema corporativo que mantuvo en control las demandas polticas sociales y obreras tuvo que enfrentar retos como el de octubre de 1948 en que ante un movimiento sindical de los ferrocarrileros, sus miembros
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desconocieron a su dirigente por tratar de vender su movimiento. El lder era Jess Daz de Len, apodado el charro. A partir de entonces, a los lderes que traicionan a sus agremiados se les conoce como dirigentes charros. Este mismo gremio protagoniz diez aos despus uno de los conictos gremiales ms importantes del siglo XX. En 1958, los ferrocarrileros buscaron aumento salarial y la independencia sindical. En toda la Repblica empezaron los trabajadores a manifestarse. El gobierno vea muy mal la decisin de los trabajadores del riel de apoyar como dirigente a Demetrio Vallejo, un hombre con ideologa comunista. El movimiento fue cobrando fuerza, por lo que el gobierno opt por la represin y los dirigentes fueron enviados a la crcel. Otros gremios que protagonizaron movimientos gremiales y sociales signicativos fueron los maestros, los cuales, durante el mismo ao de 1958, demandaron mejores salarios y acusaron sobre el abandono en que estaba la educacin. Ms de 1 500 maestros realizaron mtines diarios. Los empresarios acusaban al gobierno de no actuar con rmeza contra los maestros en huelga y acusaban a su lder Othn Salazar de ser un comunista. Los intelectuales mexicanos en su mayora vieron con simpata el movimiento. En el mes de septiembre antes de iniciar una manifestacin, los profesores fueron golpeados y sus dirigentes aprehendidos. El movimiento mdico se dio a nales de 1964 y 1965: los jvenes mdicos que trabajaban como residentes o becarios iniciaron una movilizacin cuando se les inform que no se les dara la misma cantidad como aguinaldo que en aos anteriores. Lo que pudo haberse resuelto en muy poco tiempo se convirti en un gran problema que mostr el autoritarismo del presidente de la Repblica. Ante la falta de dilogo organizaron un movimiento de huelga que fue apoyado por otros mdicos. La huelga afect a 58 hospitales del Distrito Federal y 48 del interior de la Repblica. En la calle empezaron a atender a los pacientes y los enfermos que requeran de operaciones o de hospitalizacin. stos fueron atendidos bajo protesta.
Glosario

Figura 4.18

Huelga de trabajadores ferrocarriles.

Granaderos: cuerpo de polica que vigila el orden en las ciudades.

Los mdicos, pertenecientes a la clase media, salieron a las calles a manifestarse. En sus pancartas decan: Gobierno queremos solucin. No granaderos, Prensa, radio y televisin, por qu callan la verdad?, Prensa libre de Mxico, aydanos diciendo la verdad, Exigimos ser escuchados. Los carteles que llevaban en las manos hablaban de la prensa, porque el movimiento era muy criticado. En este movimiento participaron apoyando muchos universitarios del Instituto Politcnico Nacional y de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, por ello se dice que fue un antecedente del movimiento estudiantil de 1968. Finalmente, el presidente Gustavo Daz Ordaz orden que los hospitales 20 de noviembre, Colonia y Rubn Leero fueran desalojados para que dieran servicio; los granaderos entraron y golpearon a las enfermeras y a los mdicos, arrestaron al lder del movimiento, el doctor Norberto Trevio, y se puso n a la huelga.

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En lo poltico, los partidos de oposicin, como el PAN (Partido Accin Nacional), el PPS (Partido Popular Socialista) y el PARM (Partido Autntico de la Revolucin Mexicana) haban adquirido cierta notoriedad dentro de la poltica nacional y en algunos lugares ya eran una fuerte oposicin al PRI, pero no conseguan representantes en el Congreso y sus militantes se encontraban molestos porque, a pesar de que tenan una buena cantidad de votos, no podan acceder a un cargo pblico. Para lograr que los partidos tuvieran participacin dentro de la vida poltica del pas, se hizo una reforma electoral en la que se estableci que el partido de oposicin que lograra 2.5% de los votos poda obtener una diputacin plurinominal. Esta reforma se puso en marcha en las elecciones de 1964 cuando por primera vez, hubo diputados de oposicin dentro de la Cmara de diputados. Algunos militantes del PRI, que no resultaban electos como candidatos, manifestaban su descontento renunciando al partido y se llevaban a todos los ciudadanos que los apoyaban. Tambin se llegaba a los golpes. Para que no ocurrieran estas manifestaciones de descontento, se implant una fuerte represin al interior de ese partido, la que se llam disciplina. Cualquier signo de disgusto era sofocado. En los aos sesenta los movimientos sociales y polticos se pronunciaron por una mayor participacin en la poltica, por cambios en la organizacin sindical y por una democratizacin del pas.

Glosario
Plurinominal: nombre que deriva de los llamados diputados plurinominales, es decir, aquellos que no son elegidos por el voto directo de los ciudadanos, sino de acuerdo a su orden de inscripcin o voto interno por su partido. En Mxico, la Cmara de diputados est compuesta por 300 diputados de eleccin popular y 200 plurinominales.

La historia y la y literatura La historia el cine

Gerardo Medina Valds, La nacin, 15 de julio de 1965. El balance a la luz de las ltimas manifestaciones mdicas de residentes e internos, jefes de clnica, ameritados maestros de facultad, estudiantes, madres y familiares de los mdicos 26 de mayo, es lcidamente alentador; fueron ms mucho ms los aplausos y los vtores de los ciudadanos libres que los insultos y jitomatazos de los alquilados; la grandeza de las madres de los mdicos empequeecen ms el papel que desempearon los agentes de la judicial. Hubo fuerza, fuerza moral, que es la que a la postre vale y se impone, en los mdicos,

El 4 de mayo de 1965, Jacobo Zabludosvky escribi en el peridico Novedades lo siguiente: Qu quieren los Mdicos? Las autoridades han satisfecho las opiniones que en forma escalonada han sido formuladas por los doctores. Ms tarda el gobierno en satisfacer las demandas que los mdicos en presentar otras nuevas. Ahora desean, siendo empleados de instituciones oficiales, desligarse de los sindicatos oficiales y de los contratos colectivos, para hacer su propio sindicato, aspirando a una situacin de privilegio que dara lugar
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Figura 4.19

El ejrcito mexicano desaloja el Zcalo en la madrugada del 28 de agosto de 1968.

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(continuacin)

muchos de ellos respetables maestros, cuando avanzaron llenos de porquera anhelantes de libertad y dignidad, que hacen ms mezquinos a quienes guardaron silencios y a los que se hicieron cmplices en diverso grado y modo de la actitud oficial. stos seguirn siendo para bien de Mxico y el mundo cada vez menos y menos. Cuando los pueblos cobran conciencia de su dignidad y deciden hacerla respetar, no hay fuerza capaz de someterlos indefinidamente. Saque la cara seor presidente.
Gerardo Medina Valds, La Nacin, 15 de julio de 1965, en Ricardo Pozas Horcasitas, La democracia en blanco: El movimiento mdico en Mxico, 1964-1965, pp. 283 y 284.

a que los trabajadores de otras especialidades fueran formando bloques, para con la misma base legal si la hay desintegrar las centrales burocrticas.
Jacobo Zabludovsky, Novedades, 4 de mayo de 1965, en Ricardo Pozas Horcasitas, La democracia en blanco: el movimiento mdico en Mxico, 1964-1965, p. 183.

Para comprender

1 En equipos de tres integrantes lean los textos de la seccin La historia y la literatura, sealen las palabras que no conocen y bsquenlas en el diccionario. 2 Contesten con qu subtema se relaciona.

3 Distingan cul es la postura de cada autor. 4 Elaboren sus conclusiones sobre las reflexiones que les despertaron los textos.

El movimiento estudiantil y las primeras guerrillas

Tradicionalmente, los estudiantes de las escuelas superiores haban manifestado su descontento hacia las polticas de sus instituciones a travs de huelgas. La primera de ellas de gran magnitud ocurri en la UNAM, cuando se pidi un cambio en los planes de estudio de las preparatorias y la derogacin del examen de admisin. En 1967 la Universidad de Sonora tambin entr en huelga para exigir la transformacin de sus planes de estudio. El ejrcito desaloj la institucin y se encarcel a los lderes. Meses despus ocurri lo mismo con la Escuela de Agricultura Hermanos Escobar de Chihuahua.
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El mayor movimiento estudiantil que se registr fue el que se gest en 1968, cuando Mxico se preparaba para la celebracin de los Juegos Olmpicos. Los estudiantes de la UNAM y el Politcnico se unieron para protestar por la irrupcin del grupo de granaderos dentro de la vocacional 5, en donde se registraba una ria ocasionada por una discusin, los estudiantes participantes fueron golpeados y detenidos. Se hicieron ms marchas de protesta y la UNAM, junto con el Politcnico, se declararon en huelga ante las represiones que tuvo el gobierno en contra de sus manifestaciones. En septiembre, el ejrcito ocup Ciudad Universitaria y el Politcnico. Para el 2 de octubre, la manifestacin convocada en la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, fue sofocada sangrientamente con la participacin de grupos paramilitares y del ejrcito; murieron muchos jvenes, y con ello se dio n al movimiento. En diciembre la UNAM y el Politcnico regresaron a sus labores. El movimiento estudiantil reej el disgusto de una clase media que no encontraba acomodo en una sociedad que le negaba elevar su nivel de vida. Tambin fue una expresin en contra del autoritarismo presidencialista del sistema poltico mexicano. Dentro de los grupos estudiantiles se encontraban grupos de izquierda que se agregaron a las manifestaciones cuando se les neg el registro para su partido poltico; tambin en el movimiento participaron algunos profesores e intelectuales de ambas escuelas superiores, inclusive los trabajadores administrativos. Esto le dio un carcter de diversidad, no era un simple movimiento juvenil, era el reejo de una clase social que no poda acceder a un mejor nivel de vida.
La historia y la y literatura La historia el cine

Figura 4.20

El ejrcito mexicano en el Zcalo de la Ciudad de Mxico el 28 de agosto de 1968.

Para conocer ms acerca del movimiento estudiantil, te recomendamos la pelcula Rojo amanecer, de 1989, que dirigi Jorge Fons. Trata de una familia que habita en el edificio Chihuahua, del conjunto habitacional Tlatelolco de la Ciudad de Mxico. Son los das de mayor efervescencia del movimiento estudiantil del 68 y en la maana del 2 de octubre sus integrantes se preparan para un da normal. Al transcurrir las horas, se ven atrapados en medio de la represin poltica ms sangrienta del Mxico moderno. Con relacin a este suceso tambin te recomendamos el documental titulado El Grito, filmado por los alumnos del cuec en 1968; as como tambin la serie: Mxico en el siglo xx, de Enrique Krauze, el documental El 68.

Los gobiernos de Lpez Mateos y Daz Ordaz reprimieron con dureza cualquier manifestacin de descontento dentro de la capital y fuera de ella. Por otra parte, en algunos estados, los campesinos se rebelaron contra las condiciones de trabajo a que eran sometidos por los nuevos latifundistas. Estos movimientos fueron sofocados y sus lderes persegui337

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dos. Esta represin origin que surgieran las primeras guerrillas: esto es cuando un pequeo grupo armado se levanta en contra de una autoridad. A diferencia de una revolucin, la guerrilla no provoca un movimiento generalizado, sino que son levantamientos regionales.
Para integrar

1 En equipos, elaboren una encuesta con personas mayores de 60 aos de su familia o vecinos que hayan vivido los sucesos del movimiento estudiantil del 68. 2 Pregntenles cmo vivieron ellos lo sucedido en ese ao y cules son los cambios que ellos perciben entre la situacin del pas en los aos anteriores y los posteriores.

3 De no haber vivido de cerca el movimiento del 68, pregntales qu saben sobre el mismo. 4 Anoten en su cuaderno las respuestas; comparen y comenten con los otros equipos de su grupo la informacin que obtuvieron.

Las guerrillas en el caso de Mxico se dieron cuando los movimientos sociales de una comunidad fueron reprimidos y sus integrantes huyeron hacia la sierra y se radicalizaron. Al tomar las armas pretendan presionar a gobiernos estatales y al federal al cumplimiento de algunas demandas, como puede ser la libertad de presos polticos o la presentacin con vida de militantes desaparecidos, adems de las demandas especcas con las que se iniciaron los movimientos. La decisin de tomar las armas es la ltima opcin que le queda a un grupo que ha tratado por medios polticos de obtener solucin a sus peticiones. Tambin se ha dado el caso de guerrillas urbanas que desde la clandestinidad realizan acciones en contra del gobierno. El gobierno mexicano emprendi con rmeza y represin la lucha en contra de los guerrilleros, a la respuesta de la autoridad para aplacar la oposicin de grupos sociales radicalizados se le ha denominado la Guerra Sucia que se extiende por dos dcadas: las de los aos sesenta y setenta. Entre los grupos sociales que optaron por enfrentar al gobierno con las armas est el dirigido por Rubn Jaramillo, quien en 1962 dirigi la invasin de las tierras de los ingenios azucareros, para protestar por las condiciones de trabajo a las que sometan a sus trabajadores. El Ejrcito desaloj el campamento y Jaramillo fue asesinado. En 1960, en el estado de Guerrero, Genaro Vzquez form un comit para proteger a los campesinos que vivan situaciones de injusticia de parte del gobernador del estado de Guerrero. Vzquez era un profesor normalista querido y respetado por sus paisanos. Las comunidades que tenan problemas con sus presidentes municipales le pedan ayuda para que los representara. Cuando no lograba por medio de la negociacin
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poltica que las demandas se cumplieran, organizaba huelgas y manifestaciones para llamar la atencin acerca de sus peticiones. En 1959 se entrevist con el presidente Adolfo Lpez Mateos, quien le dio la amnista, es decir el perdn ante la justicia. Pas el tiempo y nuevas demandas se sumaron al movimiento. El gobierno de Daz Ordaz no concili intereses y orden la represin de los movimientos sociales en Guerrero que diriga Vzquez. Como ejemplo de la represin se encuentra el asesinato de 18 personas, mientras que otras 50 quedaron heridas. Ante la represin, Vzquez huy a las montaas con su gente. Ah lo busc el ejrcito, pero siempre lograba escaparse, hasta que nalmente en 1972 fue asesinado. Su muerte pareci un accidente automovilstico. El 23 de septiembre de 1965, un grupo de guerrilleros atac el cuartel militar del pueblo de Madera en Chihuahua, murieron varios guerrilleros. Para recordar el hecho, un grupo de guerrilla urbana adopt esa fecha como su nombre. Grupos guerrilleros aparecieron en Guerrero y Sonora, pero fueron exterminados sin que pudieran generalizar su movimiento.

Respuestas autoritarias y polticas

Los regmenes posrevolucionarios estaban acostumbrados a tomar decisiones y que stas no se cuestionaran. La Constitucin favorece el presidencialismo, por lo que la actuacin de los presidentes fue en muchas ocasiones autoritaria. Los gobiernos de Lpez Mateos y Daz Ordaz dieron una respuesta autoritaria a varios movimientos. El dilogo entre grupos encontrados no era frecuente y si se daba, era condicionado. Los movimientos importantes terminaron mediante el uso de la represin, tal como has estudiado en este bloque. Despus de los sucesos de Tlatelolco, Daz Ordaz modic algunos aspectos de su actitud represora. En los dos aos que le quedaron de su periodo presidencial trat de dar una respuesta poltica a las manifestaciones de descontento que se suscitaron; otorg mayor presupuesto a programas asistenciales que ayudaban a los ms desposedos y reform el artculo 34 constitucional para que los jvenes mayores de 18 aos pudieran votar, sin embargo, los sucesos de 1968 difcilmente se pudieron borrar de la conciencia de los mexicanos.

4.2.5 La vida diaria se transforma

Nuevos paisajes, forma de vida y costumbres familiares
Los cambios del Mxico posrevolucionario tambin llegaron a la vida cotidiana. Como te has dado cuenta, entre los aos que van de 1911 a 1970 fue caracterstico el crecimiento urbano. El movimiento revolucionario signic destruccin, pero de manera paulatina la reconstruccin del pas conllev un proceso de industrializacin, crecimiento econmico y poltica de sustitucin de importaciones que se reej en la transformacin del paisaje con el establecimiento, cada vez mayor, de fbricas con sus chimeneas, tala de bosques, entubamiento de ros, construccin
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de presas y de carreteras. De esta manera, el paisaje mexicano cambi de manera drstica. En ello tambin tuvo mucho que ver la emigracin del campo a la ciudad y el crecimiento urbano. Se dio el incremento de pobladores en las ciudades y el aumento de tamao de estas ltimas, con nuevas calles y avenidas, con nuevas colonias y construcciones, por otro lado, la modernizacin del campo y la presencia de transportes que circulan por las vas de comunicacin fueron parte del nuevo paisaje. Lo anterior tambin signic transformaciones en las formas de vida y costumbres familiares. El desarrollo de los medios de transporte y de comunicacin as como la innovacin en la ciencia y en la tecnologa, con la popularizacin o aparicin del uso del automvil y del telfono acortaron las distancias, el tiempo empleado para ir de un sitio a otro fue cada vez menor y las personas podan dialogar entre s usando los telfonos, que en un principio estaban slo en algunas casas y negocios, pero pronto llegaron a un mayor nmero de pobladores. La electricidad en las viviendas provoc cambios importantes: las familias pudieron escuchar la radio, y en la dcada de 1950 la televisin lleg a los hogares mexicanos. Los aparatos domsticos se empezaron a difundir poco a poco y facilitaron las labores de las amas de casa: el refrigerador, la aspiradora y la plancha elctrica, entre otros. Con todo ello las personas contaron con mayor informacin y tiempo para la diversin y el ocio. En los aos cuarenta era comn ver que los nios y jvenes jugaban en las calles futbol, beisbol o tochito. Otros juegos eran el avin, las escondidas, el burro o las cebollitas. Tambin se acostumbraba leer las historietas La pequea Lul o Lorenzo y Pepita que se vendan en los puestos de peridicos; pero con la tecnologa estas costumbres empezaron a desaparecer de manera paulatina para dejar paso a la televisin y a las maquinitas.

Figura 4.21

El Puente Tampico es una gran obra de la ingeniera mexicana, se construy en 1981 sobre el ro Pnuco, tiene cuatro carriles de circulacin, dos para cada sentido, permite el paso simultneo de embarcaciones y vehculos y recorre 360 metros.

Patrones de comercializacin y consumo

Las maneras o formas de comercializar, es decir, de comprar y vender, y de consumir o de usar un determinado producto han variado en el mundo a lo largo del tiempo. En Mxico, estas maneras o formas tambin se han transformado. Entre los aos que van de 1911 a 1970 los patrones de comercializacin y consumo se han visto cada vez ms inuidos por los medios de comunicacin y por la publicidad que los comerciantes difunden a travs de aqullos.
Figura 4.22

Aparatos electrodomsticos de 1930 y 1960.

El sistema capitalista se fundamenta en la produccin y el consumo de bienes y servicios de todo tipo, por lo cual fomenta ampliamente la tendencia a adquirirlos, aunque a veces no sean necesarios para subsistir, es decir, que las compras estn ms relacionadas con el deseo de poseer objetos y bienes, y no con una necesidad bsica. La economa capitalista no podra subsistir sin el incremento del consumo, por lo que productores y empresarios se valen de todos los medios publicitarios a su alcance para mantener e incrementar sus ventas.

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En el Mxico de la primera mitad del siglo XX, las innovaciones en los medios de comunicacin beneciaron nuevos patrones de comercializacin y consumo. En la prensa, la radio, la televisin y el cine se haca y se hace publicidad de diversos artculos, que se presentan como productos que pueden transformar la vida, que son caractersticos de la modernidad y que proporcionan felicidad. Esto ha llevado a la sociedad al consumismo cada vez ms acentuado y ha generado cambios importantes en la forma del gasto familiar.

La historia y el cine

Para conocer sobre la vida cotidiana y la presencia de aparatos domsticos en el mbito familiar, te recomendamos que veas la pelcula: Una familia de tantas, de 1948, dirigida por Fernando Galindo, que trata de cmo el orden y la tranquilidad de la familia Catao son quebrantados el da en que toca a la puerta un vendedor de aspiradoras, empeado en vender uno de sus modernos productos. A partir de ese momento, la adolescente Maru soar con romper las cadenas que la atan a su conservadora familia.

Figura 4.23

Tienda de comestibles con diferentes marcas de latera, ejemplo del consumo de la poca.

Para comercializar los productos, surgieron los supermercados y las tiendas departamentales, mientras que la tendencia fue la desaparicin de muchos mercados, tianguis, tiendas de abarrotes, merceras o boneteras pequeas. Tambin fue importante un nuevo patrn de consumo con la aparicin del crdito en las grandes tiendas y de las tarjetas de crdito emitidas por los bancos. As, ya no era necesario tener el dinero en la bolsa para comprar el producto, pues primero se adquira y despus se pagaba. Los nuevos patrones de comercializacin y consumo contribuyeron a congurar una sociedad ms dividida. Por una parte, se encontraba la ms cosmopolita que tena acceso a nuevos productos, nuevas diversiones y a realizar viajes, y por otra una poblacin que permaneca en el campo y su acceso a esos bienes era limitado.

Popularizacin de la tecnologa domstica y los automotores

Es difcil imaginar la vida diaria sin los aparatos domsticos que existen actualmente en la mayor parte de los hogares mexicanos. Sin embargo, en los aos 30 y 40 del siglo XX escaseaban en diversas partes del pas, pues a muchas zonas an no haba llegado la energa elctrica. Al paso de los aos, la construccin de presas e hidroelctricas permiti llevar la electricidad a la mayor parte de los poblados. La tecnologa ha permitido la fabricacin de productos muy tiles. Un ejemplo lo representan los refrigeradores, antes trabajaban con bloques de hielo, pero despus se inventaron los que funcionan con electricidad. Sus benecios para conservar los alimentos hicieron que fueran adquiridos por las clases media y alta de las ciudades; as, hoy en da son aparatos indispensables en los hogares.
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Para integrar

1 Elabora una lista de 10 a 15 objetos y aparatos domsticos que existen en tu casa. 2 Explica su utilidad para la vida diaria. 3 Anota qu pasara si no existieran, de qu manera afectara su carencia a tu familia.

4 Reflexiona si el uso indiscriminado de aparatos domsticos tiene algn impacto negativo en el medio ambiente, cul es ste y por qu. 5 Comenta tus respuestas con tus compaeros.

Figura 4.24

El impacto ambiental del automvil est relacionado principalmente con su creciente uso y la emisin de sustancias txicas.

Otro artculo que hizo su aparicin en nuestro pas fueron los automviles, que llegaron a Mxico hacia 1903 y fueron multiplicndose cada vez ms; junto con los trolebuses, los tranvas y camiones, el automvil circulaba por las ciudades y las carreteras. Disminuyeron distancias y acercaron lugares y personas. El nmero de automviles creci entre 1930 y 1970 un 100%, slo en la Ciudad de Mxico pasaron de 63 000 a 1 200 000. Ciertamente, reejaron un avance en las comunicaciones, pero tambin trajeron consigo una serie de problemas para la vida urbana con la emisin de gases txicos, los grandes embotellamientos y el aumento de la vida sedentaria.

Nueva dimensin de las comunicaciones

Actualmente se dice que los medios de comunicacin prensa, radio y televisin se han convertido en el centro del poder en el pas. Sin embargo, no siempre ha sido as. Su importancia ha tenido un crecimiento continuo a lo largo del siglo XX. No se puede negar que ya en los aos veinte del siglo pasado la radio y la prensa eran relevantes como medios de informacin; a travs de ellos las personas pudieron enterarse de lo que suceda en sitios lejanos, as como tambin informarse de las formas de vida de otros pueblos y, al mismo tiempo, se convirtieron en fuentes de esparcimiento. Paulatinamente, llegaron a convertirse en el cuarto poder poltico a partir de 1960, debido principalmente a su capacidad para inuir y persuadir a amplios auditorios. Hoy en da, en nuestro pas estos medios estn en manos de empresas particulares. Algunos, en especial de la prensa y algunas estaciones de radio, han luchado por ser independientes y al mismo tiempo crticos, por lo que se han convertido en vas de expresin.
Leer para aprender y recrearse

En 1962 el escritor Carlos Fuentes escribi La muerte de Artemio Cruz, en donde se puede percibir el Mxico moderno, con sus rascacielos, industrias, comercio y la burguesa fruto de la sociedad posrevolucionaria, sus costumbres y sus hbitos de consumo.
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Se repartieron los paquetes y caminaron hacia Bellas Artes, donde el chofer haba quedado en esperarlas; seguan caminando con las cabezas bajas, dirigidas hacia los aparadores como antenas y sbitamente la madre tom temblando el brazo de su hija y dej caer un paquete, porque enfrente de ellas, junto a ellas, dos perros gruan con una clera helada, se separaban, gruan, se mordan los cuellos hasta hacerlos sangrar, corran al asfalto [] Tomaron sus lugares en el automvil y el chofer pregunt si regresaban a las Lomas y la hija dijo que s, que unos perros haban asustado a su mam. La seora dijo que no era nada, que ya haba pasado: fue tan inesperado y tan cerca de ella pero podan regresar al centro esa tarde, porque an les quedaban muchas compras, muchas tiendas.
Fuentes, Carlos, La muerte de Artemio Cruz, Mxico, FCE, 1962, pp. 27-28.

Medios de informacin y entretenimiento, radio, cine y televisin

Los medios de informacin, comunicacin y entretenimiento tuvieron un fuerte desarrollo en este periodo y han inuido en muchos aspectos de la vida de la sociedad. En Mxico, su difusin tuvo lugar hacia los aos cuarenta y cincuenta, lo que coincidi con el afn modernizador que por entonces tena el pas, aunque en todos se ejerci la censura. Un medio de comunicacin que ha alcanzado gran popularidad es el telfono, que fue inventado en el siglo XIX; sin embargo, las poblaciones del Mxico de la primera mitad del siglo XX no estaban comunicadas como hoy. El uso del telfono se difundi de manera masiva en las ciudades de nuestro pas entre los aos de 1940 y 1970. Entonces pasaron de 88 000 a 859 000 los aparatos existentes y su nmero ha crecido cada vez ms. Ahora es comn ver el telfono celular por todas partes, tanto en las ciudades como en el campo. La radio, el cine y la televisin ocuparon un espacio importante en la vida cotidiana del periodo posrevolucionario, tanto en su papel de informadores como en el terreno del esparcimiento. La radio surgi en las primeras dcadas del siglo XX, pero en Mxico se populariz hasta los aos cuarenta. En un principio se transmiti principalmente noticias y temas que tenan que ver con la cultura, pero poco a poco el entretenimiento fue el que ocup el mayor espacio; muchas personas escuchaban a diario las radionovelas y la publicidad que se presentaba fue favorable para los negocios que la empleaban. Por primera vez un gran pblico tena acceso a conocer a un gran nmero de personas y productos a travs de este medio. Tambin difundieron temas nacionales, como por ejemplo la msica de compositores mexicanos, los corridos y el mariachi, etctera.
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El cine lleg a Mxico durante el Porriato y en la primera mitad del siglo XX fueron construidas salas de cine en diversas partes del pas. Donde no las haba, exista el cine itinerante. Llegaban los promotores con su planta de luz y aparato reproductor y transmitan pelculas que contribuyeron a establecer en el imaginario nacional representaciones mexicanas, tanto campiranas, como urbanas. En aqullas surgieron personajes tpicos como el charro, el campesino, el obrero, mientras que las pelculas que representaban la vida en las ciudades, dieron cuenta de la poblacin que ah viva, como los ocinistas, las amas de casa o las nuevas colonias. Despus de la etapa de la poca de Oro, la produccin cinematogrca entr en decadencia hacia los aos sesenta. En esa dcada y en la siguiente, el Estado intervino en la realizacin del cine a travs de distintas empresas, pero en los aos ochenta fueron empresas particulares las que empezaron a hacer cine. En 1950 tuvo lugar la primera transmisin televisiva en Mxico; se trat del cuarto informe de gobierno del presidente Miguel Alemn Valds. La primera concesin se otorg al canal 4, que inici con transmisiones de tres horas y media al da. Despus el canal 2 y por ltimo al canal 5. Sin embargo, por entonces eran pocos quienes tenan un televisor, pues en Mxico haba 2 mil quinientos aparatos. Para 1955 la televisin ya era muy popular y se estableci Telesistema Mexicano, S.A., que uni al grupo de Rmulo OFarril y de Emilio Azcrraga. Poco despus se iniciaron las telenovelas, que hasta hoy tienen mucho xito, tanto en Mxico, como en el extranjero y son un pasatiempo popular. Asimismo, se hicieron programas para nios, como el Teatro Fantstico. Este ltimo fue visto todos los domingos por nios y jvenes nacidos en las dcadas 1940 y 1950. Su personaje principal, Cachirulo, fue reconocido ampliamente; puedes preguntar a personas mayores nacidas en ese periodo. La televisin puede considerarse como el invento masivo del periodo con repercusiones importantes en la vida de los hogares. Sin embargo, la televisin mexicana se ha caracterizado por una programacin simplista, intrascendente, de poca calidad, en donde los temas culturales han entrado de manera muy limitada.

Figura 4.25

La Segunda Guerra Mundial permiti que el cine mexicano creciera de tal manera que fue entonces cuando tuvo lugar la llamada poca de Oro. Es el tiempo en el que se proyectaron cintas que contenan temticas nacionalistas y costumbristas. Pedro Armendriz y Dolores del Ro.

El ocio, el turismo y los deportes

Figura 4.26

La caracterstica ms sobresaliente que se encontr en los nuevos aparatos receptores de televisin de 1950 fue el nuevo bulbo de imagen rectangular.

Estas tres actividades se intensicaron en el periodo que estudiamos en este bloque. La vida urbana, con los adelantos que hemos mencionado, llev a otros usos del tiempo libre y as se empezaron a diversicar y a popularizar muchas diversiones urbanas. Algunas ya existan desde tiempos remotos, como los cafs y las heladeras, o las corridas de toros que venan desde la poca colonial; pero surgieron otras, como los centros nocturnos y teatros de revistas. Por su parte, las salas de cine, la presentacin de obras teatrales y las salas de conciertos se incrementaron. En las principales ciudades se organizaron exposiciones ganaderas que atraan a un pblico numeroso. En el caso de las zonas rurales, las diver-

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siones fueron ms limitadas, en ocasiones, por ejemplo, llegaban los circos, que eran un espectculo del que disfrutaban chicos y grandes, o bien se organizaban peleas de gallos. Tambin el turismo ocup un lugar importante en las actividades de la clase media. Los viajes fueron accesibles a un mayor nmero de personas. Al contar con una infraestructura que se desarrollaba cada vez ms, el ferrocarril, los automotores en mayor escala y el avin, slo accesible a ciertos grupos sociales, permiti que en las vacaciones se viajara al terruo donde se haba nacido, o a aquellos sitios en donde residan familiares o bien a lugares que ofrecan atractivos tursticos como las playas, ciudades coloniales o a los sitios en donde se localizan restos arqueolgicos. Hacia 1930 se estableci la Comisin Nacional de Turismo para impulsar esta rama de la economa. Despus se convirti en Departamento Nacional de Turismo, y ms adelante, ya en 1974 se transform en la Secretara de Turismo. Desde el gobierno de Miguel Alemn, hacia la dcada de 1950, el puerto de Acapulco alcanz un fuerte auge y, aunque el tiempo que se requera para llegar era de hasta diez o doce horas, a diferencia de las tres horas y media actuales, se convirti en un lugar que todos queran visitar. El turismo cobr tal importancia que en la actualidad es una de las fuentes principales de ingresos para el pas. Tambin los deportes ocuparon un lugar de importancia entre las diversiones de las familias mexicanas. Tanto el futbol, como el beisbol, llegaron a Mxico durante el Porriato, pero se popularizaron en el periodo posterior a la Revolucin. De manera general, se puede decir que se ha constituido la tradicin del bisbol en la costa del Pacco o en la costa del Golfo de Mxico y del futbol en el Altiplano. Toms Morales, en la Enciclopedia del Beisbol Mexicano, menciona que la presencia en Mxico de grupos de marinos extranjeros, de trabajadores de empresas de origen ingls, alemn, holands y estodounidenses, y an de mexicanos que durante la Revolucin vivieron expatriados, determin la introduccin en nuestro medio de la prctica de estos deportes a los cuales no estbamos acostumbrados. Otros deportes que llegaron a Mxico permanecieron para las elites como el criquet, el tenis, el polo y el golf.
Figura 4.27

Acapulco en los aos 50.

Figura 4.28

Equipo de futbol de los aos 50.

El papel de la juventud y la mujer

Dos sectores de la poblacin que tradicionalmente haban sido olvidados iniciaron su reconocimiento en el periodo que va de 1910 a 1970: los jvenes y las mujeres. En Mxico, al igual que el resto del mundo, existieron en la primera mitad del siglo XX cambios demogrcos que dieron lugar al crecimiento de la poblacin juvenil. El censo del ao 2000 se seala que existan en ese momento 33 millones de jvenes, nmero que corresponda a la tercera parte de la poblacin mexicana. Sin embargo, en el pasado casi no se consideraba a los jvenes y fue hasta despus de la Revolucin cuando el Estado se preocup por planear la vida de los jvenes y surgi
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el inters por dar atencin a dicho sector; para ello fue necesario recurrir a los deportes, al estudio y a la creatividad. Para la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) se es joven entre los 15 y los 25 aos, mientras que en Mxico se les considera entre los 12 y los 29. La juventud busc sus propias formas de expresin a travs de la msica, la moda, los bailes y diversiones que la alejaban de los adultos. En los aos sesenta tuvo lugar el movimiento hippie a nivel mundial, a Mxico tambin lleg a travs de canciones, del rock y de la moda. Entre sus ideas se manifest la bsqueda de libertad, el rechazo a la guerra que en aquella poca se libraba en Vietnam, pues estaban a favor de la paz. En ese afn de ser libres, algunos jvenes llegaron al consumo de drogas y a la liberacin sexual. Como has visto, en el ao de 1968 los estudiantes se movilizaron en contra del autoritarismo; buscaron tener ms espacios de expresin, mayor libertad. Tal movilizacin no se dio nicamente en nuestro pas, tambin ocurri en otras ciudades del mundo, como en Praga y en Pars.

La historia y el cine

La cinta cmica Viva la juventud de 1955, dirigida por Fernando Corts, es una de las mejores comedias de Tin-Tan; en ella se narra una competencia entre los estudiantes del Politcnico y de la Universidad. Trata de un clsico de futbol americano entre estos equipos, para presentar un tringulo amoroso entre dos enemigos, Pancho (Andy Rusell), de la unam, y El Chech (Adalberto Martnez), del Politcnico, quienes pelean por el amor de la joven Virginia (Mara Victoria).

Figura 4.29

Entre las actividades laborales en las que empez a intervenir la poblacin femenina estaba el trabajo en las ocinas, su papel como profesionistas se desarroll en los siguientes mbitos: abogadas, mdicas, cientcas, gerentes, etctera, su presencia se volvi indispensable en las empresas ociales, desde los aos cincuenta y sesenta.

Por su parte, la mujer mexicana ha tenido que salvar una serie de dicultades a lo largo de la historia para ser reconocida y contar con derechos de ciudadana. Durante la Revolucin Mexicana las soldaderas apoyaron a los hombres y tuvieron una participacin importante, ya que provean a los soldados o rebeldes con el alimento que necesitaban, ropa limpia y el cuidado necesario en caso de que fueran heridos, pero sus tareas abarcaron mucho ms que eso, pues en ocasiones llegaron a ser espas entre los bandos enemigos y tambin pasaron de contrabando armas provenientes de Estados Unidos. Entre 1916 y 1953, se luch por la igualdad de derechos y obligaciones entre hombres y mujeres, hasta que se logr el voto femenino en 1953, lo cual permiti su participacin en la poltica y se les dio el derecho a que sus demandas fueran escuchadas; pero la igualdad constitucional no ha implicado que las mujeres hayan alcanzado plenamente todos sus derechos, de ah que todava en la actualidad la lucha siga en pie, pues, sobre todo en las zonas rurales se le sigue tratando en forma desigual y

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padece discriminacin. En 1968, mujeres jvenes, madres y profesionistas participaron en el movimiento estudiantil, estuvieron al igual que los hombres el 2 octubre y sufrieron con ellos las mismas agresiones. Tambin ha sido lenta la incorporacin de la mujer al mercado laboral que tradicionalmente era ocupado por el hombre; poco a poco las mujeres empezaron a prepararse desde el punto de vista profesional. Hoy en da, su educacin y preparacin en el mbito urbano es una realidad, pero an no lo es en el campo.

Para aplicar

En ocasiones los historiadores hacen sus investigaciones del pasado reciente mediante la historia oral; por medio de ella, obtienen informacin que les permite conocer acontecimientos y cambios en la forma de vida de un lugar y un momento determinados.
1 En equipos de cuatro o cinco integrantes,

aos de edad: pueden ser familiares, amistades, maestros de su escuela, etctera. Ellos debern responder sobre lo que hacan cuando eran jvenes, es decir, cuando tenan entre 12 y 15 aos.
3 El mismo cuestionario deben aplicarlo a

elaboren un cuestionario en el cual incluyan preguntas que tengan que ver con la manera en que las personas ocupan su tiempo libre, incluyan preguntas como: A qu dedicabas (dedicas) tu tiempo libre los domingos? Qu hacas (haces) durante tus vacaciones? A qu tipo de espectculos (asistas) asistes?, etctera.
2 Apliquen dicho cuestionario entre perso-

jvenes de su misma edad, quienes respondern sobre lo que hacen en la actualidad.

4 Elaboren una tabla con dos columnas:

una para las respuestas de los adultos y la otra para las de los jvenes; comparen ambas para determinar si hay similitudes o diferencias.
5 Realicen un breve escrito donde expon-

gan sus conclusiones.

6 Comprenlo con los de los otros equipos

de su grupo.

nas mayores, que tengan entre 40 y 60

4.2.6 Educacin y cultura

El arte de la Revolucin
Una vez terminada la lucha armada, fue inminente la reconstruccin del pas. El general lvaro Obregn, electo presidente en 1920, consider que la educacin era el medio ms adecuado y ecaz para pacicar al pueblo que apenas sala de un periodo de lucha. Sin embargo, tanto su gobierno como los que le siguieron se encontraron con una poblacin principalmente analfabeta por lo que pensaron que el arte, sobre todo la pintura, poda ser un instrumento adecuado para la enseanza del pueblo.
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Datos extra
David Alfaro Siqueiros (1896-1974) Fue un destacado pintor y muralista mexicano. Desde joven particip en los movimientos polticos del pas y se incorpor en el ejrcito de Venustiano Carranza. Al trmino del conflicto, fue a Europa para continuar sus estudios de arte. Al regresar a Mxico, en 1922, particip en la elaboracin de los murales de la Escuela Nacional Preparatoria. Fue, junto con Diego Rivera y Jos Clemente Orozco, uno de los padres de la escuela muralista mexicana. Al igual que ellos, comparti su fervor por la Revolucin y la exaltacin del pasado prehispnico, siempre desde el aspecto nacionalista y el enfoque marxista, mismos que plasm en sus pinturas de dimensiones monumentales y gran fuerza dramtica. Algunos de sus frescos se pueden ver en los edificios del Sindicato de Electricistas y el Palacio de Bellas Artes de Mxico, pero los hay tambin en Chile y en Los ngeles. Dos de sus obras ms conocidas son: Proceso al fascismo (1939) y Muerte al invasor (1940), este ltimo dedicado a la conquista de Amrica.
Figura 4.30

Pero como la pintura de caballete se diriga a un pblico selecto, el gobierno apoy al movimiento muralista que, al pintar en las paredes de edicios pblicos, se diriga al pueblo. Se trataba de un arte para las masas. El nacionalismo se expres en esta corriente pictrica, pues vea nuestros orgenes en el pasado indgena y mostraba que los mexicanos compartan historia y costumbres. Los temas de la historia nacional y, en especial, de la Revolucin Mexicana y sus logros, se incluyeron en las obras pictricas, pero tambin en los trabajos literarios de la poca. Sus principales representantes fueron Diego Rivera, Jos Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. En el siguiente sitio encontrars artistas con diferentes visiones polticas de la Revolucin Mexicana. Obsrvalas y compralas. http://sepiensa.org. mx/contenidos/h_mexicanas/s.xx/arterev/arte3.htm (ltima consulta 19 de junio de 2010).

El nacionalismo y su expresin en el arte, la cultura y la poltica

El movimiento armado de 1910 llev a buscar el sentido nacional en todos los mbitos, incluyendo tambin la cultura. Fue as que artistas e intelectuales volvieron su mirada a Mxico y a su pasado para revalorar el origen de lo mexicano en el mundo indgena prehispnico, en contraposicin a lo que haba ocurrido durante el Porriato, cuando la cultura se inspir en las tendencias artsticas europeas. A la nueva produccin contribuy el avance de la antropologa y la arqueologa que representaron Manuel Gamio, Miguel Othn de Mendizbal y Alfonso Caso, entre otros, quienes consideraron:

al indgena como un personaje de carne y hueso, con el impulso a la poltica indigenista; al folklore y las artesanas populares se les dio un reconocimiento al destacar su valor;

Jean Charlot, el guila y la serpiente del escudo mexicano como parte del mural La conquista de Tenochtitln, 1922-1923. Museo de San Ildefonso, Mxico.

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a la losofa de lo mexicano como un aspecto de inters para el anlisis y estudio, con los lsofos y escritores Samuel Ramos y Octavio Paz; y a los smbolos patrios, como representativos de nuestra nacionalidad.

Un ejemplo del nacionalismo posrevolucionario se maniesta en el poema La Suave Patria, escrito en 1921, cerca del aniversario de la Independencia, cuyo autor es Ramn Lpez Velarde, originario del estado de Zacatecas. Otro ejemplo lo tenemos en muchos artistas posteriores a la Revolucin que encontraron en el pasado caractersticas que les permitieran construir un futuro segn los principios revolucionarios. A ello respondieron los muralistas antes mencionados que expresaron el nacionalismo en sus pinturas; obras que fueron reconocidas a nivel internacional por su expresividad y su valor artstico. A esta produccin se le conoce como la Escuela Mexicana de Pintura. Pero tambin el nacionalismo mexicano fue impulsado por msicos, como Manuel M. Ponce y literatos como Lpez Velarde y Alfonso Reyes, por nombrar algunos. El movimiento revolucionario dio lugar a cierta corriente en la literatura, la novela de la Revolucin, como fue la obra de Mariano Azuela, Los de abajo, de la que ya has ledo un fragmento, o tambin la obra de Nelly Campobello, Cartucho. Relatos de la lucha en el norte de Mxico, que trata acerca del movimiento villista.
Para integrar

1 En parejas, lean el fragmento del siguiente poema e identifiquen tres diferentes momentos de la historia de Mxico.

colipavos, las campanadas caen como centavos. Patria: un mutilado territorio se viste de percal y de abalorio. Suave Patria: tu casa todava es tan grande, que el tren va por la va como aguinaldo de juguetera. Y en el barullo de las estaciones, con tu mirada de mestiza, pones la inmensidad sobre los corazones.
2 Expliquen la visin que tiene el escritor de cada uno de ellos.

Suave Patria de Ramn Lpez Velarde PRIMER ACTO Patria: tu superficie es el maz, tus minas el palacio del Rey de Oros, y tu cielo, las garzas en desliz y el relmpago verde de los loros. El Nio Dios te escritur un establo y los veneros del petrleo el diablo. Sobre tu capital, cada hora vuela ojerosa y pintada, en carretela; y en tu provincia, del reloj en vela que rondan los palomos

La msica popular tuvo su mejor expresin a travs del corrido, que es un gnero musical en el que se cuentan historias de sucesos y personajes admirados y queridos por la poblacin, o bien, por el contrario, de acontecimientos o personas que no tienen el cario del pueblo. En los corridos se hizo referencia a quienes participaron en la Revolucin y se cant sobre hazaas y vidas personales. Su popularidad fue tal que la msica y las letras pasaban de poblado en poblado y se difundieron ampliamente.
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Las expresiones nacionalistas fueron ampliamente impulsadas por el Estado, de tal manera que lo nacional se convirti en un elemento de unin para los mexicanos.

Leer para aprender y recrearse

1. Lee el siguiente corrido; puedes escucharlo con msica en: http://www. bibliotecas.tv/zapata/corridos/index.html (ltima consulta 19 de junio de 2010). Corrido de la muerte de Zapata Autor: Armando Liszt Arzubide Escuchen seores, oigan el corrido de un triste acontecimiento: pues en Chinameca ha muerto a mansalva Zapata, el gran insurrecto. Abril de 1919 en la memoria quedar del campesino, como una mancha en la historia. Campanas de Villa Ayala por qu tocan tan dolientes? es que ya muri Zapata y era Zapata un valiente. El gran Emiliano que amaba a los pobres, quiso darles libertad. Por eso los hombres de todos los pueblos con l fueron a luchar. De Cuautla hasta Amecameca, Matamoros y el Ajusco, con los pelones del viejo don Porfirio se dio gusto. Trinitaria de los campos de las vegas de Morelos, si preguntan por Zapata di que ya se fue a los cielos. Don Pablo Gonzlez le ordena a Guajardo que le finja un rendimiento, y al ver a Zapata disparan sus armas al llegar al campamento. A la orilla de un camino cort una blanca azucena, a la tumba de Zapata la llev como una ofrenda. Seores ya me despido que no tengan novedad. Cual hroe muri Zapata por dar tierra y libertad.
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Para integrar

1 En equipos, realicen un diagrama en donde se plasmen las principales expresiones del nacionalismo cultural, elijan las ms importantes y organicen la informacin, incluyan a los representantes ms destacados de cada una de ellas. 2 Revisen durante una semana un diario y la programacin de algn canal nacional

de TV o una estacin de radio, y recopilen noticias o mensajes en donde se advierta la poltica nacionalista impulsada por el Estado. Al cabo de la semana elaboren un breve texto en donde den cuenta de lo recopilado, lean su escrito delante de su grupo y comprenlo con los de sus compaeros.

Alfabetizacin y polticas educativas

Ya hemos mencionado que la mayora de la poblacin del Mxico posrevolucionario era analfabeta. Exista un alto nmero de personas que no saban leer y escribir. Por ello, una de las tareas primordiales de los gobiernos del periodo de 1920 a 1970 fue convertir al pas en una nacin alfabetizada. Fue as que se inici una campaa contra el analfabetismo durante todo este periodo. Para 1954 se reconoca que, a pesar de la campaa, todava casi la mitad de la poblacin era analfabeta.

Censo del ao 1895 1930 1950 1960 1970

Tabla 4.7

Poblacin total 12 632 615 16 552 722 25 791 017 Simulado Simulado

Poblacin analfabeta 8 457 738 (82.1%) 7 223 901 (61.5%) 8 942 399 (44.2%), Simulado Simulado

Poblacin alfabetizada 17.9% 38.5%. 55.8% Simulado Simulado

ndices de analfabetismo.

Otra tarea del gobierno para lograr la alfabetizacin fue la de establecer polticas educativas dirigidas a la poblacin en general, con el propsito de hacer realidad el mandato constitucional con especto a la educacin obligatoria, es decir, ofrecer este servicio a toda la poblacin en edad escolar. Por ejemplo, el inters por los grupos pobres, y entre ellos, por el mundo rural y campesino, propio de la dcada de 1920, est relacionado con el trabajo realizado por Jos Vasconcelos, quien fund las misiones culturales con el propsito de llevar al campo y a las clases trabajadoras la educacin y la cultura. Las diferencias revolucionarias mostraron la necesidad de alcanzar la unidad nacional y el gobierno vio en la educacin un medio para lograrlo.
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Se formularon los nuevos programas de estudio para todas las escuelas primarias de la repblica tanto urbanas como rurales. Tambin el proceso de industrializacin, entre los aos de 1940 y 1970 inuy en la poltica educativa con la creacin de institutos tecnolgicos que prepararan a los obreros de la nueva industria mexicana. De la mano de las polticas educativas mencionadas estaba el problema de la falta de recursos econmicos para lograrlo, por lo que muchas veces el discurso no correspondi a la realidad.

Expansin del sistema educativo

Figura 4.31

En 1922, la poblacin analfabeta era casi de 80%. Vasconcelos organiz las misiones culturales en la que los maestros, adems de alfabetizar, capacitaban a la poblacin en labores agrcolas y artesanales.

En los primeros aos del Mxico independiente existi inters por la educacin, sin embargo, fue hasta el periodo posterior a la Revolucin de 1910 cuando se puede decir que los esfuerzos en esta materia se consolidaron. Para ello, fue importante el establecimiento de la Secretara de Educacin Pblica en 1921 y de un sistema educativo nacional encargado de aplicar las polticas educativas en todos los lugares del pas; ya que anteriormente no exista esta dependencia y el sistema educativo se encontraba en manos de cada uno de los municipios. Como sabes, en el artculo 3 de la Constitucin de 1917, para lograr los principios revolucionarios relativos a la educacin, se estableci que la educacin deba ser obligatoria, gratuita y laica, por lo que era indispensable expandirla y llevarla al pueblo; se trat de ampliar la cobertura para que no slo tuvieran acceso a ella las elites y la clase media, como tradicionalmente haba sucedido. Entre los aos de 1920 y 1950, las autoridades se dieron a la tarea de impulsar la educacin primaria, as como tambin formar maestros normalistas para que atendieran ese nivel. En la siguiente dcada numerosas escuelas de primaria fueron establecidas y en 1959 se fund la Comisin Nacional del Libro de Texto Gratuito. El avance en el establecimiento de instituciones de los niveles de primaria y secundaria fue importante, lo que inuy en el considerable aumento del nmero de egresados.

Las universidades pblicas y la educacin tecnolgica

El principal centro universitario del pas tiene sus antecedentes en la poca Colonial con la Real y Ponticia Universidad, pero fue en 1910 cuando Justo Sierra Mndez, ministro de Educacin de Porrio Daz, fund la Universidad tal y como la conocemos actualmente. A partir de esa fecha, la Universidad comenz a incrementar el nmero de carreras que imparta y en 1929 alcanz su autonoma. La Ciudad Universitaria se construy durante los gobiernos de Miguel Alemn y Adolfo Ruiz Cortines (19521954) con una extensin original de 2 millones de metros cuadrados. Hoy en da es una de las mejores instituciones de enseanza e investigacin en Latinoamrica. Hacia 1975 era tal la demanda educativa por parte de la poblacin estudiantil que tuvieron que abrirse varios campus nuevos, como fueron los de Acatln, Cuahutitln e Iztacala, entre otros.

Glosario
Campus: se llama as a los terrenos y edicios pertenecientes a una universidad.

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Datos extra
Jorge Gonzlez Camarena naci en la ciudad mexicana de Guadalajara, en 1908. Su obra La Patria, que se hizo muy conocida cuando fue seleccionada para formar la portada de los Libros de Texto Gratuito distribuidos por la Secretara de Educacin Pblica (sep) de Mxico, fue originalmente un leo sobre tela, realizado en 1962. De ese ao, y hasta 1972, esta obra ilustr ms de 350 ttulos de esos libros, de los cuales se imprimi un total de 523 millones de ejemplares, entre materiales para profesores y alumnos. Posteriores publicaciones de la sep 1992, retomaron la obra de forma conmemorativa. Esta obra muestra una alegora de La Patria, apoyada en la agricultura, la industria y la cultura (configuradas en las imgenes de un guila, una serpiente, la bandera nacional, un libro y diversos productos de la tierra y la industria). Estos atributos de la nacionalidad rodean a la propiamente dicha abstraccin de la patria mexicana, encarnada en la figura de una mujer de rasgos indgenas, envuelta en una tnica blanca.
Fuente: http://www. esmas.com/ cultura/105563 (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Figura 4.32

Los primeros libros de texto gratuitos, 1962.

Durante el periodo que estudias en este bloque, hubo muchos intentos por establecer escuelas tecnolgicas. En 1931, se plante la importancia de una Escuela Politcnica. Haca poco que se haba otorgado la autonoma a la Universidad Nacional y se cuestion la posibilidad de que existiera otra institucin que otorgara ttulos profesionales que respondieran a la necesidad de una enseanza industrial y que permitiera mejorar la calidad laboral de los trabajadores. El Instituto Politcnico Nacional (IPN) se estableci con tres ciclos educativos: pre-vocacional, vocacional y superior. Debido a la importancia que an tena en nuestro pas la produccin agraria, se fund una escuela especializada en Chapingo, la que actualmente funciona como una institucin universitaria. Otra escuela con carcter tcnico fue la Escuela de Industrias Textiles de Ro Blanco, establecida en 1933. El costo de instalacin de esta escuela y otras similares que se fundaron fue enorme, ya que requirieron de la importacin de maquinaria moderna y adecuacin de sus instalaciones como si fueran una fbrica verdadera. El requisito indispensable para ingresar era ser obrero de la industria textil o bien hijo de obreros, por lo que se busc la manera de otorgarles manutencin completa. Algunos estudiantes alcanzaron una beca del gobierno, y otros de empresarios.

Figura 4.33

Entrada a la Unidad Adolfo Lpez Mateos del Instituto Politcnico Nacional.

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Figura 4.34

Mxico requiere de una convivencia real entre sus pobladores, en la que se respete la diversidad, ya que entre todos es posible lograr un pas mejor. Para ello se requiere del respeto, el dilogo, la escucha mutua y la concertacin.

El indigenismo
Se entiende como poltica indigenista la relacin del Estado con los pueblos indgenas. En el periodo que estudias en este bloque era el gobierno y muchas veces el mismo Poder Ejecutivo quien dena las polticas hacia este sector de la poblacin. Hay quien seala que entre 1920 y 1982 el Estado tuvo una poltica paternalista, tutelar y de asistencia, es decir, se trataba de acciones propias de un gobierno benefactor como lo has estudiado. La idea de lograr la integracin de los indgenas al proyecto de modernizacin del pas se manifest a travs de diferentes acciones; entre stas estuvo la de la creacin de un Departamento de Cultura y Educacin del Indgena, en 1922, el cual se propuso como meta difundir el conocimiento del castellano. As, a travs de misiones culturales, a los indgenas se les dio cursos de espaol, adems se busc mejorar sus niveles de vida mediante su incorporacin a distintas labores. En el periodo cardenista, se avanz en este sentido y desde entonces se ha tratado de respetar las costumbres de estos grupos, pero al mismo tiempo se intent integrarlos al desarrollo del pas. En 1948 se cre el Instituto Nacional Indigenista, que desde entonces ha emprendido estudios acerca de los distintos grupos indgenas y ha impulsado programas para favorecer su desarrollo. En todos estos aos sobresalen por sus acciones a favor del indigenismo Andrs Molina Enrquez, Jos Vasconcelos, Manuel Gamio y Moiss Senz. Estos intelectuales buscaron integrar al indgena a la nacin a travs de la educacin, pero a la vez guardando sus costumbres. Para algunos otros pensadores, estas comunidades deban dejar de ser indgenas para convertirse en mexicanos.
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Para integrar

1 Revisa lo que aprendiste acerca de las diferencias entre multiculturalidad e interculturalidad en el curso de Geografa de Mxico y del Mundo. 2 Despus lee el texto sobre el indigenismo y observa la figura 4.34.

3 Comenten en grupo si la poltica indgena entre 1920 y 1970 responde a lo que hoy entendemos como interculturalidad.

La consolidacin de una sociedad laica

Desde mediados del siglo XIX, el impulso que signic la modernizacin del pas y otros procesos que se han tratado en el bloque, como fueron los cambios en la vida cotidiana, la expansin de la educacin y de los medios de comunicacin, favorecieron la consolidacin de una sociedad laica. El proceso de secularizacin, dej de considerar el papel rector que haba ejercido la Iglesia para que fuera el Estado quien lo adquiriera, lo que se denomina laicismo. Esto se manifest desde la tercera dcada del siglo XIX. Ms tarde, con ese propsito Jurez estableci la separacin de la Iglesia y del Estado que haban estado unidos en el periodo colonial. Posteriormente, se dio un elemento que favoreci la consolidacin del laicismo, ste fue el carcter laico de la educacin que se estableci en el artculo 3 de la Constitucin de 1917. Ah se seala que la educacin debe ser obligatoria, gratuita y laica. Sin embargo, no se lleg a cumplir cabalmente con este artculo, ya que se requeran de medios econmicos que permitieran dotar a toda la poblacin infantil de ms escuelas elementales gratuitas y de maestros sucientes. Debieron pasar algunos aos para que se llegara a ofrecer este servicio a todos los mexicanos en edad escolar. En la actualidad es obligatoria la educacin bsica, que incluye los niveles de primaria y secundaria. La misma Constitucin avanz en el tema de la secularizacin y contempl limitar el papel de la Iglesia; busc dejar de lado los principios religiosos para legitimar la poltica y establecer nuevas reglas de convivencia dictadas por la sociedad. A ello respondi el artculo 130 que establece la separacin de la Iglesia y el Estado y legisla en materia de culto pblico y de Iglesia; este artculo prohbe que sus representantes participen en la vida pblica o inuyan en los ciudadanos para dominar la vida poltica. De esta manera, Mxico ha avanzado en la consolidacin de una sociedad laica, aunque an el tema sigue vigente.

Figura 4.35

Representacin de los Flagelos, que cargan Manojos de espinas sobre su espalda. Celebracin de Semana Santa, Taxco de Alarcn, Guerrero.

4.2.7 El contexto internacional

Mxico ante las crisis internacionales
Desde el momento en que Mxico ingres al mercado internacional como proveedor de materia prima, cualquier crisis econmica que sur355

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giera en alguna parte del planeta tendra repercusiones en el pas. As ocurri con la cada de la bolsa de Nueva York en 1929 a lo que se sum que Mxico an no haba logrado la completa reconstruccin material a la que aspiraba despus del movimiento revolucionario; adems de que en ese momento tena lugar la lucha cristera entre el gobierno y algunos grupos catlicos. De tal manera que la crisis afect especialmente las exportaciones, ya que Mxico venda al vecino pas un 75% de los productos que exportaba, mientras que a Europa enviaba 25% restante. Para comprender el papel de Mxico ante las crisis hay que recordar que durante la primera mitad del siglo XX la economa de nuestro pas era bsicamente agrcola, por lo cual le afect la disminucin de los precios de las materias primas, ya que de aqu salan productos que se exportaban a otros pases y como resultado de la crisis se pagaba menos por ellos. Tambin la minera sufri una fuerte cada, pues esta industria estaba en buena medida en manos de capitales extranjeros; con la crisis que se sucedi a nivel mundial, las inversiones del exterior dejaron de llegar o se redujeron, de ah que la produccin bajara considerablemente. Al mismo tiempo, tambin disminua la exportacin de minerales. Al igual que en otros pases, los desempleados fueron muchos, y en el caso de nuestro pas, a ellos se sumaron quienes regresaron de Estados Unidos porque haban perdido sus empleos. Como has visto, en el curso de los aos treinta y cuarenta, el Estado adopt una poltica de intervencin en la economa y tambin de proteccin hacia la produccin nacional, sin embargo, la crisis de 29 acab y el mundo se recuper; principalmente los pases desarrollados. Los benecios llegaron, aunque de manera desigual al mundo no desarrollado, incluyendo a Mxico.

La Guerra Civil Espaola y los refugiados

En tu curso de Historia I estudiaste que Espaa vivi una Guerra Civil (1936-1939) que la dividi entre franquistas y republicanos. Al triunfo de los primeros, el general Francisco Franco gobern y muchos republicanos debieron emigrar para evitar la represin. Por lo que toca a Mxico, su gobierno y su sociedad, qu hicieron frente a este hecho? La respuesta no es una, pues adems de que hubo dos posiciones entre quienes apoyaban y quienes se oponan a la Repblica, quienes estaban de acuerdo tomaron diferentes actitudes segn el momento de que se tratase. En Mxico la presidencia estaba en manos del general Lzaro Crdenas, quien junto con el gobierno y parte de la poblacin, dio apoyo militar, diplomtico y moral a la Repblica Espaola durante la Guerra Civil. Por otra parte, estaba un grupo que podemos llamar conservador encabezado por empresarios y la Iglesia que vean la Repblica Espaola como un peligro por el avance del comunismo. El gobierno mexicano envi armas y municiones a los republicanos cuando otras naciones se negaron a hacerlo. Adems, diplomticos mexica356

nos organizaron una red secreta para comprar armas en terceros pases y desde all enviarlas a Espaa. Tambin en la diplomacia, Mxico tuvo que hacer frente a posiciones contrarias y se present como partidario de la Repblica. Pero el apoyo de Mxico fue ms all cuando abri las puertas de la nacin para recibir a grupos de republicanos espaoles. Los primeros llegaron en 1938 y a mediados de 1939 lleg la segunda oleada. Muchos eran profesores, intelectuales y cientcos que enriquecieron la vida cultural del pas. Por ejemplo, establecieron la Casa de Espaa, hoy Colegio de Mxico, donde se imparten diferentes cursos de especializacin y se realizan trabajos de investigacin en diversas reas de las ciencias sociales. Tambin llegaron los llamados Nios de Morelia, en su mayora hijos de combatientes republicanos. Fueron 451 nios, muchos hurfanos que se establecieron en la ciudad de Morelia en una institucin creada para ellos, en donde vivieron y estudiaron. Al nalizar el conicto, como Mxico ya no tena relaciones diplomticas con Espaa, permanecieron en nuestro pas, algunos con familiares y otros en casas-hogar de la capital.

Figura 4.36

Nios espaoles preparndose para la evacuacin de Espaa durante la Guerra Civil, algunos hacen el saludo republicano.

El alineamiento de Mxico con los aliados y sus consecuencias

Entre 1939 y 1945, el mundo vivi la Segunda Guerra Mundial. Como sabes, esta guerra se inici en Europa por lo que Mxico, igual que la mayora de pases latinoamericanos, no se vio directamente involucrado. Sin embargo, a lo largo del conicto, nuestro pas realiz diversas acciones: en 1939 decidi mantenerse neutral, ya que la guerra, hasta ese momento, no representaba peligro, aunque junto con otros pases latinoamericanos acord solidarizarse en caso de que la guerra les afectase.
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Figura 4.37

Integrantes del Escuadrn 201 durante su entrenamiento en Estados Unidos.

La neutralidad de Mxico ante este conicto cambi y decidi alinearse a los aliados cuando Estados Unidos, que apoyaba a estos pases, presion a Amrica Latina a seguirle. En nuestro caso haba varias razones para ello, como era la vecindad con Estados Unidos, la solucin dada por el presidente Roosevelt al problema petrolero de Mxico, y la compra de petrleo mexicano por parte de los aliados. No obstante, en ese momento, como los dems pases latinoamericanos, el nuestro mantuvo relaciones comerciales nicamente con los pases aliados lo que, de manera paralela, permiti una mejora en la economa.

Para integrar

1 Comenten en grupo sobre la actitud del gobierno mexicano ante posibles conflic-

tos mundiales del futuro; qu elementos o situaciones tendrn que considerarse?

Por ltimo, en 1942, se tom la decisin de participar de manera directa en el conicto, ya que submarinos alemanes que se encontraban en el Golfo de Mxico atacaron a dos barcos petroleros mexicanos. En 1944 se envi al Escuadrn Areo 201, integrado por 300 hombres. ste entr en combate en junio de 1945 en posiciones japonesas establecidas en la isla de Formosa. Esta participacin le cost al pas tres millones de dlares aproximadamente y Mxico tuvo el derecho de gurar entre las naciones victoriosas.

La Segunda Guerra Mundial y su impacto en la economa nacional

Los efectos de la Segunda Guerra Mundial fueron diversos. En el aspecto nanciero, podemos decir que los gastos del conicto agravaron el dcit presupuestario y desencadenaron la inacin en casi todas partes del mundo. Adems, al nalizar la guerra apareci una gran cantidad de
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billetes que fueron guardados durante el conicto, y que al circular constituy otro factor inacionario. Todo esto provoc de manera inevitable las devaluaciones de las monedas, sobre todo en los pases menos desarrollados. As fue como Mxico vivi una devaluacin de su moneda que pas en 1949 de $5 (cinco pesos) a $8.65 (ocho pesos con sesenta y cinco centavos) por dlar; pocos aos despus, en 1954, alcanz la cifra de 12.50 pesos. Junto a los efectos negativos de la guerra tambin hubo otros que fueron positivos. Por entonces se pudo promover el crecimiento econmico que repercuti en los aspectos sociales y culturales. Como recordars, en esta poca, en Mxico se estableci el modelo de sustitucin de importaciones para favorecer el desarrollo industrial y durante los aos del conicto armado lleg a nuestro pas capital extranjero que se invirti en la industria minera, para obtener materias primas para la fabricacin de armamento. Por otra parte, los productos mexicanos se vendieron en el vecino pas, ya que requeran de aquello que dejaron de producir por ir a la guerra. Adems fueron contratados trabajadores mexicanos para que reemplazaran a los estadounidenses que haban ido a la guerra. Al dejar de producirse pelculas en el extranjero, Mxico desarroll su propia industria cinematogrca y fue entonces cuando tuvo lugar la llamada poca de Oro del cine nacional. Tambin la guerra llev a que nuestro pas tuviera la venta de petrleo asegurada, pues si Estados Unidos haba decretado el embargo al petrleo mexicano, ante la escasez de este energtico levant dicho embargo y compr este producto.

Ingreso a organismos internacionales

En la actualidad existen muchos organismos internacionales que tienen diferentes nes: econmico, poltico, social, nanciero o administrativo, pero se puede considerar como el primer organismo poltico internacional a la Sociedad de Naciones que surgi al n de la Primera Guerra Mundial, con el propsito de prevenir conictos entre las naciones mediante arreglos paccos, as como tambin para fomentar la cooperacin internacional. Mxico ha estado interesado en participar en los organismos internacionales, ya que constituyen foros de anlisis y discusin de polticas globales de diversa ndole, por lo que cuando se estableci la Sociedad de Naciones en 1928, y en nuestro pas se estableca una poltica de reconstruccin nacional despus del conicto armado de 1910, busc ingresar a ella. Sin embargo, las potencias del momento no creyeron en la estabilidad del pas, por lo que le fue negado su ingreso, hasta que nalmente en 1931 se le acept. Al trmino de la Segunda Guerra Mundial, en 1946, se estableci la Organizacin de Naciones Unidas, que sustituy a la Sociedad de las
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B4

Naciones, a la cual nuestro pas ingres de inmediato, debido a su participacin directa en dicho conicto. Tambin forma parte de la Organizacin de Estados Americanos desde su fundacin en 1948. Otros organismos internacionales de los que forma parte Mxico son la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), Fondo Monetario Internacional (FMI), Banco Interamericano de Desarrollo (BID), UNESCO, etctera.
Para aplicar 1 Selecciona uno de los organismos inter-

nacionales que se sealan en el texto, ve a la pgina WEB del mismo e indaga: Cules son sus fines?
2 Investiga algunos datos referentes a la

El sitio de la onu en Mxico es http:// www.un.org.mx/. Puedes ingresar a cualquiera de los otros escribiendo el nombre completo. Cuida que se trate de la pgina oficial; para ello te puede ayudar el que tenga en la direccin el trmino org.

participacin de Mxico.

Figura 4.38

Edicio sede de la ONU en Nueva York, EUA.

La poltica exterior de Mxico busca encontrar y fomentar espacios en los organismos internacionales que permitan impulsar el desarrollo nacional integral, sostenido y sustentable, mediante acciones concertadas con otras naciones o regiones del mundo. Adems, nuestro pas ha mantenido como norma la no intervencin y la autodeterminacin de los pueblos en sus relaciones con otros pases.

Efectos polticos de la Guerra Fra y la Revolucin Cubana

Al terminar la Segunda Guerra Mundial, el mundo qued dividido en dos bloques: el capitalista y el socialista, dirigidos respectivamente por Estados Unidos y la entonces URSS, lo que provoc el enfrentamiento de dos sistemas opuestos en un proceso conocido como la Guerra Fra.
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Figura 4.39

Marcha en la ciudad de la Habana, Cuba en 1960. Al centro el Che Guevara y a su izquierda Fidel Castro.

Cada una de las potencias antes mencionadas busc tener mayor inuencia en la regin latinoamericana y en los conictos armados al interior de estos pases, por lo que apoyaron a uno u otro bando de los que se enfrentaban. Al triunfo de la Revolucin Cubana, dirigida por Fidel Castro, Mxico mantuvo las relaciones polticas con el nuevo gobierno y de acuerdo con su postura de no intervencin y autodeterminacin de los pueblos, se opuso a la expulsin de Cuba de la OEA, y no acept el bloqueo econmico que Estados Unidos impuso a la isla. Por su parte, Estados Unidos se present como abanderado de la lucha en contra del comunismo en Amrica y dedic tiempo y dinero a combatir las guerrillas que surgieron en Latinoamrica, al tiempo que apoy las dictaduras de derecha. En tanto que la Unin Sovitica nanci guerrillas, muchas de las cuales fueron entrenadas por cubanos. El gobierno mexicano, aunque percibi que nuestro vecino del norte supeditaba su diplomacia a los intereses comerciales de sus grandes empresas, se aline con la potencia estadounidense. Por su parte, la poblacin se dividi entre quienes tenan una posicin revolucionaria de inspiracin marxista o maosta y se manifestaban antiyanquis, y los que manifestaron una posicin de derecha y el consecuente rechazo al comunismo. A partir de 1959, Mxico y Estados Unidos mantuvieron una relacin sin graves problemas en la que nuestro pas, en el aspecto diplomtico, sirvi durante varias dcadas como mediador entre Cuba y nuestro vecino del norte.

361

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4.3

Temas para analizar y reflexionar

4.3.1 La presencia de la mujer en la sociedad y en el mundo laboral

Introduccin
La situacin de la mujer ha cambiado a travs de los aos. No siempre ha sido igual, en general, aquellas que pertenecan a las clases alta y media realizaban tareas dentro del hogar, bsicamente estaban al cuidado de sus hijos y preparaban los alimentos. No suceda lo mismo con quienes no contaban con recursos econmicos, pues estas mujeres se vean obligadas a trabajar fuera de la casa, ya sea en el campo o bien en talleres o fbricas, pero, en comparacin con las labores masculinas, sus actividades casi siempre fueron inferiores en prestigio y salario. En el siglo XX, al estallar la Primera Guerra Mundial, y despus cuando tuvo lugar la Segunda Guerra Mundial, muchas mujeres en el mundo se incorporaron al mbito laboral para sustituir a los hombres que estaban en los frentes de batalla y a los millones que murieron durante el conicto. Para que las mujeres tuvieran los mismos derechos que los hombres han tenido que transcurrir milenios. Finalmente, los gobiernos se los reconocieron; por ejemplo, en Mxico, desde 1953 se les otorg el derecho al voto y hoy en da las leyes de nuestro pas las consideran en igualdad con respecto a los hombres. Por otro lado, en el pasado era poco frecuente ver a las mujeres en las universidades, lo que ahora es comn; se preparan profesionalmente y las vemos desempear con gran xito todo tipo de actividades en el mundo laboral. Sin embargo, todava falta mucho por hacer, pues hay sitios en que la equidad de gnero es una tarea pendiente, como sucede, por ejemplo, en rancheras y poblados de las sierras en nuestro pas, segn lo has estudiado en la materia de Formacin Cvica y tica.

Figura 4.40

Figura 4.41

Mujer campesina en la ciudad, 1954.

La mujer conquistaba espacios aun en las fbricas.

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Despido injus ticado de 4 t rabajadoras en gasolinera d el D.F.

Jueves, 24 de fe brero Por Guadalupe C
CIMAC.

de 2010

ruz Jaimes

Mxico, D.F.Cuatro trabajadoras de una gasolinera del Distrito Federal (D.F.) fueron desped idas injustifica -

damente, lueg o de que presentaron un a demanda por la titularida d de su Contrato Colec tivo de Trabajo (CCT) en busca de mejores condic iones laborales, como el de recho a recibir

un salario, vaca ciones pagadas y segu ridad social. Fuente: http:// www.cimacno ticias.com/site/ 10022309Despidoinjustifica.416 59.0.html

De qu manera ha cambiado la situacin de las mujeres, tanto en la sociedad, como en el terreno laboral, a lo largo del tiempo?

Figura 4.42

Figura 4.43

Primer voto de la mujer en elecciones federales, 1955.

Mujeres campesinas.

Figura 4.44

Figura 4.45

Mujeres en el Hipodromo.

Nuevas amas de casa, 1972.

363

B4
Consejos para las nias y jvenes mexicas
a sus hijas Las madres mexicas daban consejos Clavijero, para su vida futura, Francisco Javier ii retoma historiador mexicano del siglo xvi scribe algunos en los Huehuetlatollis y los tran en su obra: conS limpia y trabaja en tener bien os a tu certada la casa; sirve el agua de man donde marido y haz el pan para la familia. Por y mesuquiera que vayas ve con mucho recato coser y r, ra [] S muy diligente en hilar, teje nzars lo labrar, porque as sers amada y alca demades necesario para comer y vestir. No te frescura siado al sueo; huye de la sombra, la pereza y el descanso, porque el regalo ensea hacer lo y otros vicios [] Nunca prometas os y a tod que no puedes [] Vive en paz con a que de todos ama honesta y cuerdamente par tuvieres todos seas amada. De los bienes que la calle te no seas avarienta [] Si yendo por e conrier encontrare algn joven atrevido y se la y pasa tigo, no le correspondas, sino disimu adelante.

Colegio para nias crio llas, mestizas y espaolas

El Colegio de Nias de Nu estra Seora de la Caridad se estableci en la Nueva Espaa en 1548 y a su cargo qued la Co frada del Santsimo Sacramento y Caridad. Su fi n era preparar a nias y jvenes para el matrimo nio. La instruccin consista en la lectura, la escritura y la aritmtica qu e estudiaban en las cartillas. A esto se agreg la lectura comunitaria en la sala de labor y la priva da mediante el uso de los libros de la biblioteca qu e a lo largo de los aos fue integrndose. La ma yora de esos libros eran de formacin moral, vid as ejemplares, aunque haba tambin de poesa, historia y retrica. Las labores de manos era n en aquellos tiempos tan importantes en la instruccin femenina que en las Ordenanzas se dispuso que aprendieran obras de manos con las que se ayudaran en su sustento. [] La instru ccin que se dio a las jvenes en el Colegio de la Caridad les permiti alcanzar un digno desarrol lo personal ejerciendo trabajos como maestras, costureras, bordadoras, msicas y aun destacarse en la cultura y participar en concursos literarios de renombre.
Fuente: Josefina Muriel, Los colegios de nias en el Mxico virrei nal, en Una mirada al pasado, enseanza y edu cacin en el Mxico virreinal, Mxico, Banco Santander Mexicano, 20 04.

Fuente: Francisco Javier Clavijero, Historia Antigua de Mxico, Mxico, Porra, 1974, p. 205.

Sugerencias
1. http://www.aunamexico.org/publicaciones/libros/lib9/libro9-10.htm 2. http://www.sitesmexico.com/directorio/h/historia-mujer-mexico.htm 3. http://www.inmujeres.gob.mx Ordena cronolgicamente los textos escribiendo en el recuadro blanco el nmero 1 para el ms reciente y as hasta el ms antiguo.

Para analizar
1. Reunidos en equipos, lean los textos de este tema; despus expliquen qu cambi en la vida social y laboral de las mujeres mexicanas y con lo que han estudiado indiquen las causas de esos cambios.
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La mujer mexicana se incorpora al trabajo en el siglo xx

La mujer en el comercio
En el ao 1899 sali en la Gaceta del gobierno de la ciudad de Toluca un artculo titulado: La mujer y la educacin mercantil, en el que se resalta la importancia de que la mujer participe en la vida comercial del pas: Tiempo es ya de que siguiendo el ejemplo de los principales centros mercantiles en Europa y aun de nuestra vecina Repblica del Norte, cuando la instruccin y educacin de la mujer se va perfeccionando, hacindola conocer todos progresos del saber, y de las prcticas sociales, se procure arrancar de los bufetes y de los mostradores de determinados establecimientos mercantiles, la fuerza del hombre que debe utilizarse en trabajos ms rudos y de mayor provecho para el progreso, sustituyndola con la mujer, cuya delicadeza la hace ms a propsito para las faenas del comercio.
Fuente: Margarita Garca Luna Ortega, El vuelo de Minerva. Un acercamiento a la condicin femenina en Toluca durante el siglo xix, Toluca, Gobierno del Estado de Mxico, 2008, p. 94.

hacia Es importante decir que en Mxico, ran, slo 1930, de cada 21 hombres que labo unerado. una mujer contaba con trabajo rem cin se Cincuenta aos ms tarde (1980) la rela ta, como increment de 3 a 1, lo que represen lacin ya lo sealamos, 24% del total de la pob remunenacional que desempea actividades or serviradas. La mayora se sita en el sect ribuyen cios, es decir, 46%; las restantes se dist comeren actividades relacionadas con el in mac cio (22%), la industria de la transfor emos que (21%) y la agricultura (11%). Record anos, en al igual que otros pases latinoameric ajan tieMxico la mayora de las mujeres trab rras que no son de su propiedad do, en Seguramente el siglo xx ser recorda mula gran medida, por ser la centuria en que todos los jer logr la conquista de espacios en nalistas terrenos. Incluso, en culturas tradicio notables como la nuestra se han dado cambios proceso desde que la mujer se incorpor al eracioproductivo, por lo que las nuevas gen socias nes difcilmente aceptarn los patrone les que las marginaron.

Fuente: Patricia Galeana de Valads, La Participacin de la mujer en la vida nacional, Mxico, unam, 1989, pp. 2-5.

Para reexionar
1. En equipos reexionen sobre la importancia de la equidad de gnero. Recuerden lo que han visto de este tema en el curso de Formacin Cvica y tica. 2. Escriban un breve texto sobre sus reexiones. Comparen sus textos con los realizados por los otros equipos.

Para aplicar
En equipos, realicen un cartel, utilizando una cartulina y colores, recortes de revistas o imgenes bajadas de internet, en donde se exprese un mensaje para promover la equidad de gnero. Expongan sus carteles en un lugar visible de la escuela.
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4.3.2 Las diversiones a lo largo del tiempo

Introduccin
La importancia de la diversin radica en llevar a cabo tareas diferentes a las que realizamos diariamente y que nos permitan la salud fsica y emocional con menos esfuerzo. Algunos piensan que el hacer cosas que nos gustan y entretienen son sinnimo de diversin, aunque cada individuo se divierte de forma distinta no todas las formas de diversin se traducen en el fomento de valores. El secreto est en el control de nuestras acciones y en dedicar el tiempo justo y correcto al entretenimiento sin descuidar nuestras responsabilidades. La sana diversin se reeja en el crecimiento humano positivo.

Cmo han ido cambiando las diversiones a lo largo del tiempo?

SIGLO XX 1900

2000

1960 Muecos de accin.

1970 Bloques de construccin. 1990 Juegos de video personales. 1980 Bicicletas.

1995 En adelante Consolas de video. 1985 Muecas con certicado de adopcin y guras coleccionables de pelculas y caricaturas. 1975 Juguetes ociales de pelculas y caricaturas.

1965 Juegos de mesa.

1900 SIGLO XX

2000

Lnea del tiempo 4.2

Los juguetes ms famosos.

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ares d la a p n r a t i le e d Franceses ario n e t n e c i B l e d o v i con mot

izar los festival se real ho ic D del Bicentena abril sobre el A los festejos das 2, 3 y 4 de el y a ci nden orma; rio de la Indepe Paseo de la Ref n i uc ol ev R la ndo da de ese Centenario de adems, el segu a ronom muestra se unir la gast mes habr una l de co ar m desde la Diana francesa, en el gastronmica , 10 20 io ulinar ngel de Festival Arte C adora hasta el az C a un n se dar cia. en el que tambi la Independen de na ci co la de muestra Mxico. francs Le El restaurante de del arranque Buchon ser se el cual particidel festival, en ites de la parn con dele nal francesa. cocina tradicio or, Mxico, Fuente: Excelsi arzo de 2010, Sbado 6 de m idad, p. 4 Seccin Comun

Sugerencias
1. http://www.cervantesvirtual.com/FichaClasificacionMaterias.html? 2. http://universalis.mforos.com/1222880./5761757-diversiones-en-la-edad-media/ 3. http://www.sitesmexico.com/directorio/p/paginas-sitios-divertidos-ninosmexico.htm

Figura 4.46

Figura 4.47

John Kay, Pelea de Gallos, grabado, 1820.

Anuncio de Teatro Nacional, gran funcin del rey del magnetismo Pietro DAmico, 1880.

367

B4
Un juego prehispnico
s de los pueblos prePatolli es uno de los juegos ms antiguo de Mesoamrica de la hispnicos. Lo jugaban los pueblos jugar, los jugadores lo zona del centro. Antes de empezar a o y comida. Apostainvocaban [al sol] y le ofrecan inciens ras preciosas y adornos ban mantas, plantas de maguey, pied sin ropa apostaban su de oro. Cuando se quedaban hasta Los espaoles prohilibertad vendindose como esclavos. porque lo consideraban bieron el juego durante la conquista pagano y aburrido. en forma de cruz El patolli se juega sobre un tablero as de color azul o rojo diagonal, dividida en casillas marcad que cumplen las funy con cuatro o cinco frijoles marcados ciones de dados. ategia. Para partiEl juego es tanto de azar como de estr s. La regla es que nincipar, los jugadores ponen sus apuesta sus posibilidades. El guno de ellos apueste por encima de os por el contrincante, objetivo es ganar los objetos apostad principio a fin las 52 lo que se logra despus de recorrer de te y de ocupar cada casillas colocadas en cruz sobre un peta colores, las cuales avanuna de ellas con piedras pintadas de frijoles marcados que zan segn el numeral indicado por los Aqul que logre atravese tiran en el turno de cada jugador. a el juego, junto con sar todo el circuito con sus fichas, gan ener del contrincante. todos los objetos que haya podido obt enemigo y la prdida El juego termina con la muerte del o. Existe un juego elecde las pertenencias que haya apostad Steve Neeley, consulta: trnico de patolli creado por Parley mepages/PSNeeley/azhttp://ourworld.compuserve.com/ho io de 2010). tecpat.htm (ltima consulta 19 de jun tails/Puzz/patolli. http://www.rocketdownload.com/De htm.
esp Fuente: http://www.uv.mx/popularte/ /scriptphp.php?sid=484

La fiesta taurina fue intro ducida en Mxico por los espaole s durante el virreinato, se acostumb raban las corridas con motivo de diversos festejos. Las ganancias de las corri das de toros: De cualquier modo, qu izs lo ms caracterstico del setecientos mexicano en materia de organizacin de la fiesta brava ha ya sido el expediente, siempre rep etido con xito de aprovechar la creciente adiccin ciudadana hacia ella para armar series de co rridas con el exclusivo propsito de obtener dinero para la ejecucin de obras pblicas. Probablemente las primeras funciones preparada s aqu con esa nica intencin fue ron las celebradas durante febrero de 1753, en la Plazuela de San Di ego, con el objeto de adquirir fondo s para los trabajos de la Colegiata guadalupana. Luego, el marqus de Cruillas utiliz el mismo rec urso para continuar las labores ten dientes al acarreo de agua hacia el templo de los Remedios.
Fuente: Benjamn Flores Hernndez, La ciudad y la fiesta. Tres siglos y medio de tauromaquia en Mxico 1526-1867, Mxico, inah, 1986. p. 59.

Ordena cronolgicamente los textos escribiendo en el recuadro blanco el nmero 1 para el ms reciente y as hasta el ms antiguo.

Para analizar
En equipos lean los textos anteriores. Expliquen a qu se debe que las diversiones de los mexicanos hayan cambiado a lo largo del tiempo. Sealen si algunas de stas han permanecido y por qu creen que esto haya sido as.
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Los teatros mexicanos en el siglo XIX

Hacia finales del siglo xviii y en el siglo xx la tendencia afrancesada se arraig en las costumbres novohispanas, as como tambin la difusin de las ideas ilustradas, el liberalismo del siglo xix influy en las diversiones y el esparcimiento de esa poca, lo cual se manifest en el teatro. el teatro alcanz su mejor expresin como centro fundamental de convivencia social y espectculo generalizado, desplazando paulatinamente a los recintos y a los festejos religiosos. No es casual, as que en este siglo se hayan erigido las ms suntuosas obras arquitectnicas destinadas a ese fin a lo largo del territorio nacional, no slo en las principales ciudades, sino tambin en poblados menores, las cuales sustituyeron a las escasas construcciones virreinales que se edificaron en el siglo xviii. Adems de construir el escenario para la ejecucin de las obras lricas y dramticas, en ellas se llevaban a cabo reuniones y proclamas polticas, asambleas gremiales, funciones escolares, veladas literarias, demostraciones cientficas,
Fuente: Anglica Velzquez Guadarrama, Pervivencias novohispanas y trnsito a la modernidad, en Varios autores, Pintura y vida cotidiana en Mxico 1650-1950, Mxico, Fomento Cultural Banamex y conaculta, 1999, p. 175.

Inicios del circo en Mxico

en euEl circo, como un espectculo de orig utanejec de ropeo integrado por un conjunto acrobtes especializados en variadas suertes ecistas, trap , ticas (equilibristas, maromeros abaristas) prestidigitadores e ilusionistas, mal animade o en la doma y el amaestramiento turba de les, y amenizado por la indefectible s del iado med payasos, lleg a Mxico hacia visita de siglo xix. A partir de entonces data la de comn aci empresas extranjeras, y la form la capital paas nacionales, que actuaban en ia mevinc pro y en las principales ciudades de que lodiante giras espordicas o peridicas este por to gus graron despertar y consolidar el iales. Al espectculo en las distintas clases soc as de plaz o ros principio se presentaban en teat ntadas toros, ms tarde en grandes carpas leva edien ales ion al efecto y slo en casos excepc el clebre ficios construidos ex profeso, como presms a Circo Orrin, la compaa mexican ente de la tigiada a finales del siglo xix, anteced sus hijos, que en 1907 formara, en unin con Ricardo la mxima figura del Orrin: el payaso Bell, famoso por sus pantomimas.

Fuente: Fausto Ramrez, Los saldos , de la modernidad y de la Revolucin vida y ura Pint res, auto en Varios ico, cotidiana en Mxico 1650-1950, Mx xy ame Ban ural Cult Fomento . -324 323 pp. 9, 199 lta, conacu

Para reexionar
1. Crees t que en la actualidad los jvenes tienen oportunidad de divertirse de manera sana? 2. Den respuesta a la pregunta inicial de este tema, y expongan sus argumentaciones al respecto.

Para aplicar
1. En equipos, realicen una encuesta para indagar cmo eran las diversiones hace treinta o cuarenta aos. Para ello entrevisten a sus padres, tos o maestros. Anoten las respuestas. Saquen una conclusin, presntenlas al grupo y comprenlas con las de otros equipos.
369

B4

4.3.3 Del lbum familiar al museo histrico

Introduccin
Desde tiempos pasados los hombres han sentido la necesidad de coleccionar objetos de diverso tipo, stos son manifestaciones de pocas pasadas o bien del momento que les toc vivir; los griegos en los aos anteriores a nuestra era exponan esculturas de sus gobernantes y de sus dioses en sus santuarios, lo que converta a estos lugares en centros de peregrinacin y de visita. En la Acrpolis de Atenas, tenan una pinacoteca, es decir, un sitio en donde guardaban pinturas. Los romanos heredaron de los griegos el gusto por el coleccionismo de objetos, en especial los artsticos, los emperadores se enorgullecan de sus posesiones como signos de poder. En la Edad Media los objetos artsticos se resguardaban en los monasterios. Durante el Renacimiento, fue en Italia en donde surgi el trmino museo con el sentido que hoy le damos. Cuando en el siglo XIX se invent la fotografa, se empezaron a realizar impresiones de la vida diaria y de los sucesos importantes, con ello fue posible guardar testimonios del pasado y fue entonces cuando las familias hicieron sus lbumes para tener imgenes de las personas queridas y de las distintas etapas de sus vidas y se coleccionaron muchas y muy diversas fotos en las que se captaron a personas y acontecimientos que se dejaron a las nuevas generaciones como testimonios del pasado familiar. En la siguiente cronologa encontrars la historia del Museo Nacional Mexicano que, a su vez, dio origen a tres de los museos ms importantes del Mxico actual, hoy en da ubicados en la Ciudad de Mxico, en sus diferentes sedes en el Bosque de Chapultepec, stos son: Museo de Historia Natural, Museo Nacional de Historia y Museo Nacional de Antropologa.
Ao Institucin o museo Primer Gabinete de Historia Natural Museo Macional Mexicano Museo Pblico de Historia Natural, Arqueologa e Historia. Museo Nacional Museo Nacional de Arqueologa, Historia y Etnografa. (creci tanto que tuvo que dividirse en tres departamentos) Algunos datos Lo mand fundar el Rey Carlos III. Inaugurado por el presidente Guadalupe Victoria, recuper lo que quedaba del gabinete de 1790. Fundado en la poca del imperio de Maximiliano, slo dur un ao. Que alberg las piezas del anterior. Se dividi en los departamentos de: historia arqueologa e historia natural (de esta manera, al paso del tiempo estos departamentos daran lugar a la fundacin de tres museos)
(contina)

1790 1825 1866 Gob. de Jurez Gob. de Daz

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Piden resguardo d e
El Instituto N acional de Bellas Artes in form que la embajada d e Mxico en Chile ha solici tado el apoyo de la A lcalda de Chilln y del C onsejo de Monumentos Nacionales de Chile para resguardar

obra en Chile
el pas sudamer icano el pasado 27 de febrero. Exclsior, Mx ico, sbado 6 de marzo de 2010, Seccin Comu nidad, p. 8.

los inmuebles en donde estn ubicado s los murales de los artistas mexicanos, en tanto existe n las condiciones para qu e se lleve a cabo una insp eccin y valoracin de los daos luego del sism o que sufri

1913

Museo Nacional de Historia Natural

Surgi del Antiguo Departamento de Historia Natural del Museo Nacional, se instal en un edico de cristal en la calle del Chopo. Al lograr la Universidad Nacional su autonoma, este museo pas a formar parte de esta institucin. Cuando se cre el Instituto Nacional de Antropologa e Historia (INAH), en 1939, las colecciones de los departamentos de historia y etnografa colonial y moderna del antiguo museo nacional, pasaran a integrar la coleccin nuevo recinto en el Castillo de Chapultepec. Las colecciones de historia prehispnica y arqueologa del antiguo museo nacional permanecieron en el Castillo de Chapultepec.

1929 1939

Museo Nacional de Historia Natural Museo Nacional de Historia

1940

Museo Nacional de Antropologa.

1964 1964

Museo Nacional de Historia Natural Museo Nacional de Antropologa

Este museo cambia de sede y pasa a la actual en el Bosque de Chapultepec. Las colecciones de historia y arqueologa prehispnicas, que estaban en el Castillo de Chapultepec, se cambiaron a su nueva sede en el Bosque de Chapultepec

Cules son las razones por las que nos gusta guardar objetos del pasado?
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B4
Del gabinete al museo, una interesante historia
Bullock ofrece La trayectoria del ingls William nes pasaron un ejemplo de cmo algunas coleccio lico. Este sindel mbito privado, o gabinete, al pb rio, anticuario, gular personaje, mezcla de empresa descubri que naturalista, musegrafo y aventurero, rme potencial la ciencia y la cultura tenan un eno para generar como espectculo y como estrategia colecciones de negocios. Inicialmente exhibi sus su empresa lo manera itinerante, pero el xito de el puerto ingls llev a fundar un museo primero en dres. Bullock de Liverpool y posteriormente en Lon pases que proincluy a Mxico en su repertorio de n britnica, metan jugosas ganancias a la inversi o de seis merazn por la cual vino en 1823. Al cab r a sus comses se embarc de regreso para mostra como tierra patriotas una versin de nuestro pas de ejemplares de promisin, representada a travs fauna mexicaque haba recolectado de la flora y monumentos nas, cdices, modelos en cera de los s un tanto maprecolombinos y de frutas y verdura ido de manuquilladas, adems de un amplio surt facturas.

Museo: Casa de las M

usas

La palabra museo deriv a de la voz latina museum que, a su vez proviene de la griega mouseion, casa de las Musas. Con este trmino hoy se designa a todo establecimiento perman ente, administrado en beneficio del inters general para conservar, estudiar y, sobre todo, exponer para el deleite y educacin del pblico un conjunto de ele mentos de valor cultural (colecciones de objetos artsticos, histricos, cientfico s y tcnicos). La historia y evolucin del museo estn estrechamente ligad as a la propia historia de la humanidad , a la necesidad que todos los hombres de todos los tiempos y cultura ha sentido de coleccionar los ms diversos objetos y de preservarlos para el futuro. Los mu seos devienen una institucin fundame ntal para el conocimiento de la historia y, junto a las bibliotecas y los archivos, so n los depositarios de la mayor parte de los testimonios ms preciados de la creaci n humana.
Fuente: Francesc Navarro, director editorial, La Enciclopedia, 20 vol., Madrid, Salvat Editores, 2004, vol. 14, p. 10659.

ob.mx/ Fuente: http://discursovisual.cenart.g l anteriores/dvweb07/art07/texto.htm

Sugerencias
1. http://www.discursovisual.cenart.gob.mx/ anteriores/dvweb07/ art07 2. http://www.paginaswebz.com/sitios-de-arte-ycultura-web-30.html 3. http://www.mexicodesconocido.com.mex/ notas/2894-El-MuseoNacional-de-los-Ferrocarriles-Mexicanos-(Pue.)
372

Ordena cronolgicamente los textos escribiendo en el recuadro blanco el nmero 1 para el ms reciente y as hasta el ms antiguo.

Para analizar
1. En grupo, sealen: Por qu es importante para un pas conservar los documentos y objetos del pasado? Consideran que tales documentos y objetos deben exponerse? Por qu? 2. Saquen una conclusin.

Para reexionar
En equipos reexionen sobre la importancia de preservar las obras de nuestros antepasados para que las conozcan las generaciones futuras.

El Siglo de las Luces y los museos

El museo como institucin pblica accesible al visitante, como un lugar de conservacin, de estudio y de debate, es un fenmeno relativamente reciente que se remonta a los orgenes de la cultura contempornea, a la segunda mitad del siglo xviii. [] Fue a finales del setecientos cuando se gener el museo tal como hoy se le conoce. El museo apareci entonces como un instrumento moderno de culturizacin. Marco del espritu enciclopedista del Siglo de las Luces, como una consecuencia de la progresiva socializacion del mundo artstico. La fundacin de grandes instituciones pblicas, como el Museo Britnico de Londres fundado en 1753 y abierto al pblico en 1759, o el Museo del Louvre de Pars, se remontan a slo dos siglos
Fuente: Francesc Navarro, director editorial, La Enciclopedia, 20 vol., Madrid, Salvat Editores, 2004, vol. 14, p. 10659.

iones del primer El origen de las colecci museo de pintura en Amrica

Artes de San Carlos La Real Academia de las Tres Nobles 5 por el rey de Esde la Nueva Espaa, fue fundada en 178 i el proceso para paa Carlos III, desde entonces se inic o modelos para el reunir obras de arte que sirvieran com vez que Mxico loalumnado y, que posteriormente, una las piezas del Mugr su Independencia, en 1819, fueron seo de Pintura. ada conocemos Gracias a la documentacin conserv dotada la Academia el material de toda ndole con que fue En la relacin del 26 para el desempeo de sus funciones. por Jernimo A. Gil de agosto de 1786 consta lo llevado y lo enviado desde en el momento de su traslado a Mxico, a, en cuanto a libros Madrid posteriormente. En esa fech cipales tratadistas ya se dispona de los libros de los prin estampas pasaban Los dibujos llegaban al centenar y las trescientas medallas del millar. Gil haba llevado ms de romanas, y ms de de plata algunas de ellas griegas y cobre y plomo tres mil entre originales y vaciados, de la Academia no Las aspiraciones de los propulsores de n de estatuas clse limitaban a formar una gran colecci Artes con excelentes sicas, una buena biblioteca de Bellas gusto de los artistas reproducciones donde se educase el pinturas. sino que deseaban crear un museo de

enario de Fuente: Diego Angulo, Segundo cent en Varios ico, la Academia de San Carlos de Mx unam, ico, Mx , autores, Las academias de arte 1985, pp.24-26.

Para aplicar
1. Consulta la pgina de Internet http://albumdigital.org/codigo-hofmann/ gmx-niv95.htm y realiza tu propio lbum familiar, puedes sacar las fotos mediante un scanner, con una cmara digital, o bien con un telfono celular. Sigue las indicaciones que se te proporcionan en dicha pgina. 2. Si no cuentas con Internet, pide a tus padres y otros familiares que te den fotos que tengan de otras pocas, tu tambin saca fotos de tus familiares, de tus amigos y de todo lo que consideres importante; pgalas en un cuaderno, preferencia blanco y de hojas gruesas, frralo con un papel o una tela y/o plstico atractivo; procura seguir un orden cronolgico, si sabes las fechas y los lugares en que se tom la foto, indcalas. Ensea tu lbum a tus amigos y familiares!
373

B4 Autoevaluacin
Para comprender 1 En parejas observen la lnea del tiempo de la pagina 292 y realicen un listado de los procesos

y otro de los hechos que se presentan. Seleccionen tres de cada lista y expliquen la relacin que hay entre ellos. Recuerda que los procesos tienen un desarrollo que contempla varios aos y los hechos o acontecimientos se dan en fechas especcas.
2 Revisen el apartado titulado Diversidad regional y composicin de los movimientos revolu-

cionarios en la pgina 299, as como tambin la tabla 4.1. Completen el siguiente cuadro, poniendo S o NO, segn corresponda:
Sus integrantes eran Villistas Zapatistas Carrancistas 3 Comenten en equipos cmo sera la vida cotidiana de una familia como la de ustedes sin: Obreros y trabajadores Clase media Clase alta

Campesinos

Profesionistas

estufa de gas, refrigerador, aspiradora, plancha elctrica y televisin. Escriban un pequeo texto que denominen Un da en la vida de una familia a principios del siglo XX y concluyan valorando la aplicacin de la tecnologa en los aparatos domsticos.
4 Relaciona la columna de conceptos clave con la denicin correcta de cada uno. Concepto 1. Caudillismo 2. Dependencia 3. Laicismo 4. Presidencialismo ( ( ( Denicin ) Forma de gobernar en la que el presidente, representante del Poder Ejecutivo, predomina sobre los otros poderes: Legislativo y Judicial. ) Gobierno en el que el Estado mantiene el papel rector, dejando fuera a la Iglesia. ) Ocurre cuando la industria y produccin de un pas requieren apoyos y compra de tecnologa en el exterior. ) Jefe militar que goza de gran popularidad e inuencia.

5 En parejas escriban un prrafo breve en el que expliquen algn problema social del periodo

del bloque. Utilicen los conceptos guerrilla y autoritarismo.

6 En equipos de cinco, durante tres das, compren peridicos de noticias nacionales. Busquen

noticias que se relacionen con el corporativismo. Concluyan si este corporativismo es o no una herencia del corporativismo de la poca del cardenismo.

374

7 Trabajo en grupo. Cuando expresas lo que t sabes, puedes aportar algo valioso a los dems.

En grupo maniesten lo que aprendieron sobre las desigualdades que se han vivido entre el campo y las ciudades mexicanas que mencionan en este bloque y comenten si an existen.
8 En equipos de 5 personas identiquen dos desigualdades de la vida del campo y de la ciudad

y presenten una propuesta argumentada para disminuirlas. Lean sus propuestas en voz alta y en grupo elijan las dos que consideren ms viables.
9 En parejas completen el siguiente cuadro con las respuestas correctas: Ubicacin cronolgica

Economa mexicana Sustitucin de importaciones

Principales caractersticas

Desarrollo estabilizador

Milagro Mexicano

375

B4
Para integrar 1 Complementa el siguiente cuadro, sealando dos de las causas que originan los procesos

ocurridos en nuestro pas entre los aos de 1911 a 1970 que se enlistan:
Cambios ocurridos Explosin demogrca. 1. 2. Causas principales

Migracin interna.

1. 2.

Problemas urbanos.

1. 2.

Migracin hacia Estados Unidos.

1. 2.

Desarrollo de la clase media.

1. 2.

Movimientos sociales durante el gobierno de Lpez Mateos (1958-1964: magisterial, campesino, huelga ferrocarrilera). Movimiento estudiantil de 1968.

1. 2. 1. 2.

376

Para vincular 1 Investiga cules son las tres etnias indgenas que an sobreviven en nuestro pas; anota en dn-

de se ubican geogrcamente y expresa tu opinin sobre la importancia de que estos grupos conserven sus tradiciones y cul debe ser la actitud de los gobernantes hacia los indgenas.
2 En equipos de cuatro personas indaguen acerca de un invento tecnolgico que tenga aplica-

ciones en el mbito domstico o en las diversiones y juegos; expliquen si su uso tiene repercusiones en algn otro mbito: poltico, econmico, social o cultural. Comenten en grupo la importancia de los cambios tecnolgicos, para la vida diaria.
3 En la historia de la humanidad no slo los grandes personajes tienen un papel de importan-

cia, tambin los hombres comunes y corrientes, las instituciones y los grupos sociales. Revisen el subtema 4.2.2 e identiquen a los protagonistas de la historia de Mxico en los aos de 1934 a 1940 para complementar el siguiente cuadro:
Personajes individuales Lzaro Crdenas Sujetos colectivos Campesinos Instituciones Confederacin Nacional Campesina (CNC) Otros Ciudades industriales

Para aplicar

En este bloque has estudiado aspectos que tienen que ver con cambios que se han dado en la vida de las mujeres mexicanas entre los aos de 1911 y 1970, tanto en el aspecto domstico, como laboral adems de los problemas a los que el gnero femenino se ha enfrentado. En equipos discutan cules son dos problemas actuales que tienen relacin con la situacin de las mujeres, antenlos. Propongan dos alternativas de solucin para los mismos.
377

B5

Bloque

378

Mxico en la era global (1970-2000)

Propsitos

En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto de Mxico a fines del siglo xx, como un pas plural y en transformacin, mediante el anlisis de los cambios demogrficos, las reformas polticas y econmicas y los movimientos sociales. Analicen las interrelaciones existentes entre los fenmenos econmicos, polticos, sociales y culturales del pas a raz del proceso de globalizacin. Valoren la importancia de la participacin ciudadana en la solucin de problemas como el deterioro ambiental, la pobreza, las desigualdades sociales y el atraso tecnolgico. Observa la imagen y describe en tu cuaderno lo que piensas cuando ves este monumento.

ngel de la Independencia, Ciudad de Mxico.

379 379

B5

Introduccin
En este bloque estudiars los acontecimientos ocurridos durante las tres ltimas dcadas del siglo XX y los primeros aos del presente siglo. Fue ste un periodo lleno de profundas transformaciones que, algunos aos antes, parecan imposibles. La sociedad particip mucho ms en todos los mbitos y, en el ao 2000, un nuevo partido lleg a la Presidencia de la Repblica luego de ms de 70 aos de gobierno de un solo partido. En el aspecto econmico, Mxico entr de lleno en la globalizacin al rmar varios tratados comerciales, especialmente con Amrica del Norte, lo que lo convirti en socio comercial de Estados Unidos y Canad. Se empez a seguir un nuevo rumbo econmico, el del neoliberalismo. Grupos sociales como los indgenas, los minusvlidos, los homosexuales y otras minoras, que poco tiempo atrs eran marginados, hicieron or su voz, fueron escuchados y lograron algunas reivindicaciones. Sin embargo, durante este periodo Mxico se ha enfrentado a graves problemas, casi todos retos con carcter urgente. Entre stos se encuentran el desordenado crecimiento de las ciudades, el deterioro ambiental y ecolgico, la migracin hacia el norte, con el consecuente abandono del campo, la pobreza que subsiste y se agudiza, la inseguridad y la amenaza del crimen organizado. Toda la sociedad en su conjunto debe trabajar para conseguir un pas mejor y ms equitativo. Y, sin duda alguna, conociendo la historia de Mxico encontraremos explicaciones y respuestas a los desafos que hoy enfrentamos.

Haciendo memoria

Al realizar las siguientes actividades podrs identificar, junto con tu profesor, lo que sabes sobre los temas estudiados en este bloque para que te sirva como base de lo que aprenders. Por medio de la tcnica lluvia de ideas, vas a iniciar haciendo memoria de lo que sabes de los siguientes temas que corresponden al periodo comprendido de 1970 a la fecha. Para ello, el profesor escribir el tema y dar la palabra a quien desee expresar sus ideas sobre l. Se escribirn las ideas en el pizarrn en torno a los temas que se enuncian a continuacin: Inflacin Proteccionismo Interculturalidad Neoliberalismo Globalizacin Los criterios para expresar las ideas son: utilizar frases cortas, no repetir lo ya escrito, recordar que deben ser parte del periodo mencionado y no hacer ningn comentario crtico. Una vez que se haya registrado la informacin expresada en el grupo, comenten y sealen aqullas que resultan correctas y eliminen las otras. Esta actividad te permitir reconocer lo que ya sabas del tema.
380

Despus de la lluvia de ideas realiza los siguientes ejercicios: 1. En parejas, escriban qu entienden por globalizacin:

2. Explica con tus propias palabras si entiendes el modelo econmico que sigue Mxico en la actualidad Sabes cmo se llama este modelo?

3. Cul era el partido que, hasta 1994, siempre ganaba la Presidencia de la Repblica? Qu entiendes por unipartidismo?

Podras mencionar dos causas del fin del unipartidismo en Mxico? Cules?

4. En equipos, enumeren cuatro problemas sociales que an no se han resuelto en nuestro pas:

5. Qu entienden con la frase: Mxico, pas multicultural? Explquenla:

381

B5
SIGLO XX

MBITO POLTICO

1900

2000

1970 Se reconoce la mayora de edad a los 18 aos. 1977 Inicio de la transicin poltica. 1987 Surge la Corriente Democrtica en el PRI. 1976-1982 y 1999-2006 Auge petrolero. 1992 Firma del TLC con Estados Unidos y Canad. 1982-1989 y 1994-1998 Crisis nanciera. 1968 Movimiento estudiantil. 1985 Terremoto en la Ciudad de Mxico. 1996 Firma de los Acuerdos de San Andrs. 1994 Inicio del movimiento zapatista. 1990 Creacin de la Comisin Nacional de Derechos Humanos. 1997 Fobaproa. 1994 Apertura comercial. 2000 Transicin presidencial.

MBITO ECONMICO

1986 Adopcin del modelo neoliberal. 1982 Nacionalizacin de la banca. 1976 Descubrimiento de yacimientos petroleros de Cantarell.

MBITO SOCIAL

MBITO CULTURAL

1988 Fundacin del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.

1994 Se generaliza el uso de Internet. 1990 Octavio Paz recibe el Premio Nobel de Literatura.

2000 Auge del cine mexicano.

1900 SIGLO XX

2000

Lnea del tiempo 5.1

Mxico en la era global.

5.1

Panorama del periodo

Perl de Mxico a nales del siglo XX

Como ya sabes, a partir del movimiento de 1968, la sociedad mexicana busc, cada vez con mayor insistencia, vas de participacin poltica para romper con el monopolio del partido nico, que gobern por ms de 70 aos. En el aspecto econmico, nuestro pas pas, hacia 1994, de una poltica proteccionista de sus mercancas a una poltica de apertura, en medio de un esquema competitivo internacional y de acuerdo con los nuevos parmetros de la globalizacin. Mxico rm diversos tratados comerciales para liberalizar la economa e incorporarla al mercado internacional, lo que propici que los consumidores mexicanos tuvieran acceso a productos provenientes de pases lejanos. Durante estos aos hubo tanto periodos de estabilidad como de crisis econmica, lo que afect el poder adquisitivo de la poblacin y agudiz el problema de la pobreza, la desnutricin y la aparicin de diversas enfermedades. sta fue la causa de que creciera la emigracin hacia Estados Unidos.
382

O C A N O PA C F I CO

OC

AT L NO

ICO

OC

NO

DI

CO

Escala: 1:209 800 000

Hacia otras regiones

6270

Flujos comerciales entre regiones (cifras en miles de millones de dlares)

de 0 a 25 entre 50 y 99 entre 100 y 199 entre 200 y 400

2090

4180

En el interior de la zona

Mapa 5.1

Intercambios comerciales de Mxico con el mundo.

Igualmente, las ciudades crecieron aceleradamente, invadiendo bosques, ros, barrancas y lagos, lo que provoc que los ecosistemas cambiaran y que desapareciera su fauna y su ora para abrir paso a casas, calles, avenidas y zonas donde proliferaron la contaminacin y la basura. Mxico tambin sufri desastres naturales que impulsaron una mayor participacin de la sociedad en las decisiones polticas. Se empezaron a or las voces de las minoras sociales que antes no eran tomadas en cuenta: indgenas, personas con capacidades diferentes, homosexuales, etctera. Todos estos cambios explican lo que hoy es Mxico: un crisol de diferentes ideas y culturas que requiere de la participacin de sus ciudadanos para lograr un entorno democrtico, armnico y sin violencia que obtenga un mejor desarrollo en el siglo XXI.

Figura 5.1

Reorientacin econmica
Como viste en el bloque anterior, durante algn tiempo la poltica econmica del pas estuvo enfocada hacia la proteccin gubernamental de los obreros y la industria, comprando empresas a punto de quebrar consideradas como parte esencial de la economa. El Estado adquira la propiedad y mantena la produccin. A estas industrias se les llam paraestatales, pero no fueron administradas adecuadamente y pronto fueron vctimas de la corrupcin, lo cual redujo la calidad de los productos que de cualquier manera se vendan, ya que no existan otros en el mercado.

Las ciudades presentan problemas graves de contaminacin y manejo de la basura, Ciudad de Mxico.

Glosario
Crisol: vaso o cavidad de los hornos para recoger el metal fundido. Paraestatales: empresas con participacin del Estado.

383

B5

Las constantes crisis econmicas sufridas por nuestro pas en la dcada de 1980 propiciaron que los intereses de la deuda externa no se pagasen y que los organismos nancieros internacionales presionaran a los gobiernos mexicanos para cambiar el rumbo de la economa. Las paraestatales fueron vendidas a empresarios privados y el pas abri sus fronteras a productos provenientes del extranjero, adems de que rm acuerdos comerciales internacionales para diversicar sus exportaciones y as obtener ms ingresos que le permitieran pagar la deuda. Con la entrada al mercado de los productos extranjeros se termin el proteccionismo. Las empresas nacionales tuvieron que competir en precio y calidad con las mercancas provenientes del exterior. Pero, en esta lucha, muchas debieron cerrar, mientras que otras se unieron para continuar en el mercado, fabricando productos novedosos que cautivasen a los consumidores. En estos primeros aos del siglo XXI, las empresas mexicanas compiten y se abren camino en los mercados internacionales.

Petrolizacin, abandono del campo y endeudamiento

Petrolizacin. En 1972, se descubri un importante yacimiento de petrleo en la frontera entre los estados de Campeche y Tabasco que albergaba millones de toneladas de crudo. Por aquellos aos, debido a una sancin econmica, Estados Unidos y otras naciones europeas dejaron de comprar petrleo a los pases rabes. Mxico aprovech esta situacin para venderle petrleo a estos pases, pero a un precio ms bajo. Nuestro pas vendi miles de barriles de crudo, lo que trajo a las arcas nacionales millones de dlares. No obstante, este dinero, en lugar de invertirse en el desarrollo de la industria nacional o en servicios para la poblacin, slo sirvi para pagar los lujos y excesos del gobierno durante todo el tiempo que dur el problema con los pases rabes. Cuando, en 1982, el precio del barril se redujo y cayeron los grandes ingresos petroleros, el peso se devalu y el pas entr en una de las muchas crisis que sufri durante la dcada de los ochenta. Hacia 1976, al gobierno mexicano, debido a la bonanza petrolera, slo le interesaba vender petrleo; debido a ello, la economa se petroliz. La exportacin de hidrocarburos se convirti en la base de la economa y los ingresos obtenidos sirvieron para solventar los gastos gubernamentales y para hacer los pagos correspondientes a la deuda externa. La petrolizacin de la economa del pas es una de las situaciones que requieren de un profundo cambio toda vez que, a partir del ao 2000, los yacimientos dieron muestras de agotamiento a causa de la sobreexplotacin. Adems, debido al desorden ecolgico, diversos pases buscaron alternativas energticas que fueran ms amables con el medio ambiente. Debido a la petrolizacin de la economa, los gobiernos mexicanos se endeudaron utilizando como garanta las ventas del petrleo a futuro. Pero, a partir de 1982, con la cada de los precios del petrleo y la subsiguiente devaluacin del peso, la deuda, negociada en dlares, aument de manera tan considerable que los gobiernos de Jos Lpez Portillo
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ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

Grandes yacimientos
600

Prospeccin por prioridad

Prioritaria Secundaria

Ducto
Gasoducto Oleoducto Gasoducto en construccin, planeado o propuesto

200

400

Petrleo y condensados

Mapa 5.2

Yacimientos petroleros de Mxico.

y Miguel de la Madrid consideraron la posibilidad de suspender los pagos de la deuda externa. Con el n de que los bancos extranjeros recobrasen sus inversiones, los organismos nancieros internacionales renegociaron los contratos de la deuda con Mxico y obligaron a que el pas cambiara su poltica econmica para garantizar que parte de los ingresos petroleros se utilizara en el pago de la deuda. A partir de 2001, los pagos a la deuda externa fueron constantes y, de esta forma, se logr reducir el monto de la misma; sin embargo, esta puntualidad en los pagos ha provocado la reduccin del presupuesto destinado a programas sociales, as como otros gastos gubernamentales.
Glosario
Presupuesto: cmputo de ingresos y egresos de una empresa o pas.

La emigracin de los mexicanos

Como aprendiste en el bloque anterior, la poblacin dedicada a las tareas agrcolas abandon sus tierras para buscar el sustento en otros
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BELICE

B5

lugares debido a la falta de apoyos econmicos y a fenmenos naturales, como las sequas. Algunos campesinos se mudaron a las ciudades, donde encontraron trabajo en las fbricas o en la industria de la construccin. Otros emigraron hacia Estados Unidos de Amrica, sin cumplir con los requisitos legales y sin documentos, con la esperanza de ganar ms dinero trabajando en el campo o en diversas actividades citadinas. Muchas regiones del pas se quedaron sin habitantes que trabajaran la tierra, como ocurri en Guanajuato, Michoacn o Zacatecas, aunque quienes haban cruzado la frontera en busca de un ingreso mayor mandaban a sus familias parte de los dlares que ganaban para que pudieran subsistir. A estos envos se les conoce como remesas. La migracin masiva de mexicanos hacia Estados Unidos entre 1980 y 1990 provoc que el gobierno estadounidense restringiera el paso de mexicanos indocumentados. En los ltimos aos, las medidas para detener la migracin se han endurecido hasta llegar a la construccin de un doble muro a lo largo de gran parte de la lnea fronteriza. A pesar de estas medidas, la migracin contina debido a la precaria economa de nuestro pas. Sin embargo, los mexicanos en el extranjero, sobre todo en Estados Unidos, tras un largo debate, obtuvieron el derecho a votar desde su lugar de residencia en las elecciones celebradas en Mxico.

Glosario
Precaria: que no posee los medios o recursos sucientes.

Marginacin y reivindicacin indgena

A lo largo de buena parte del siglo XX, los grupos indgenas sufrieron marginacin y abandono. Su forma de vestir, su aspecto fsico, su lengua y sus costumbres no eran aceptados por la sociedad. Por ejemplo, en las dcadas de los setenta y los ochenta muchas mujeres indgenas vendan productos en las banquetas de las ciudades y eran despreciadas por su vestimenta y por hablar su lengua. Actualmente, esta conducta ha disminuido notablemente. Las comunidades indgenas que subsisten en nuestro pas no reciban por parte del gobierno la misma atencin que otros grupos de la poblacin; los servicios de salud y educacin eran decientes, sus poblados carecan de agua, drenaje y electricidad, y se criticaban sus usos y costumbres.
Figura 5.2

Todos los das, mexicanos arriesgan su vida intentando cruzar ilegalmente a Estados Unidos.

Desde el gobierno de Luis Echeverra se intent reivindicar a los grupos originarios mediante el trabajo de organizaciones gubernamentales que buscaron alfabetizarlos y as integrarlos a la sociedad. Sin embargo, la corrupcin perme a dichos organismos y durante mucho tiempo se realizaron congresos y programas en donde se expona el problema de la marginacin sin presentar soluciones reales. Los indgenas permanecieron discriminados y olvidados hasta que, en 1994, varias comunidades chiapanecas, integradas en el Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN), decidieron levantarse en armas para manifestar su descontento y as llamar la atencin internacional sobre los enormes problemas que afectaban a los pueblos originarios. Aunque a partir de ese momento el gobierno tom acuerdos para ayudar a las comunidades indgenas, tales como impartir educacin bilinge

386

o respetar sus usos y costumbres, la marginacin en la que viven los indgenas no ha podido ser erradicada.

Fin del unipartidismo

Desde que en 1929 se fund el Partido Nacional Revolucionario (PNR), antecesor del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Mxico fue gobernado por un nico partido que, mediante el voto ciudadano o por medio del fraude electoral, ocupaba todos o casi todos los puestos de eleccin popular: presidente, gobernadores, presidentes municipales, diputados y senadores federales y diputados locales. Si bien existan partidos de oposicin como el Partido Accin Nacional (PAN) y el Partido Comunista Mexicano (PCM) stos difcilmente podan acceder a los puestos de eleccin popular. Desde el exterior, la falta de alternancia poltica en Mxico fue vista como una dictadura, lo que propici que los organismos nancieros internacionales amenazaran con negarle ms prstamos a nuestro pas. En las elecciones presidenciales de 1976 se present slo un candidato, Jos Lpez Portillo, y la opinin mundial conrm la existencia de un gobierno dictatorial que no permita cambios polticos. Se pens que esto poda propiciar un estallido social en el futuro, poniendo en peligro tanto las inversiones extranjeras como el pago de la deuda exterior. Debido a la presin de los organismos internacionales y de la sociedad mexicana, el PRI cedi espacios a los partidos de oposicin. Fue el PAN uno de los primeros partidos que, tras un largo proceso y luego de la aplicacin de diversas reformas, logr colocar diputados y senadores en el Congreso de la Unin y, en 1988, obtuvo su primera gubernatura y varias presidencias municipales. Para la ltima dcada del siglo XX, tanto el PAN como el Partido de la Revolucin Democrtica (PRD), nacido de la unin del Partido Mexicano de los Trabajadores y el Partido Socialista Unicado de Mxico, ganaron diversas elecciones luchando contra los fraudes pristas. Finalmente, en el ao 2000, el PAN triunf en las elecciones presidenciales; el cambio de poderes se hizo una realidad y, con ello, se dio n al rgimen unipartidista, aunque esto no signic la solucin de los problemas del pas.

Figura 5.3

La integracin de los pueblos indgenas se vuelve una realidad da con da.

Figura 5.4

A partir del ao 2000 los mexicanos pueden elegir a sus gobernantes entre varias opciones polticas.

387

B5

La transformacin cultural
Durante el sexenio de Luis Echeverra se intent retomar el nacionalismo en diversas manifestaciones culturales. El presidente y su esposa asistan a actos de gobierno vestidos con ropa tpica mexicana, como guayaberas y huipiles. Durante esos aos, la poltica cultural busc que las artesanas mexicanas fueran conocidas en todo el mundo por medio de exposiciones en diversas ciudades, y se cre el Fondo Nacional para el Fomento de las Artesanas (Fonart). A pesar de que el gobierno promova el nacionalismo, la inuencia cultural de Estados Unidos fue asimilada por los jvenes mexicanos, quienes adoptaron su manera de vestir, su msica y sus bailes. Las pelculas de rancheros y charros dieron paso a un cine que reejaba problemas citadinos, como la explosin demogrca, las luchas estudiantiles, el aborto, las drogas, el contrabando, la vida nocturna, las carreras de autos, el robo, el mundo carcelario, etctera. La vida citadina no slo inspir al cine, sino al arte en general. Muchos artistas protestaron contra la marginacin y nacieron grupos que intentaron crear, entre las nuevas propuestas internacionales, un arte mexicano y moderno. Poco a poco, las manifestaciones culturales mexicanas se han difundido internacionalmente, colocndose en los mercados mundiales para ser reconocidas como una nueva visin de lo que Mxico ofrece al mundo. Los adelantos tecnolgicos producto de la globalizacin tambin se han reejado en las manifestaciones culturales. Hoy, por ejemplo, hay una gran aceptacin de los videojuegos e Internet se ha convertido en una herramienta indispensable para relacionarse y mantenerse actualizado.

Figura 5.5

En la arquitectura, Luis Barragn logr combinar el exterior natural con formas geomtricas bsica. Faro de Comercio, Monterrey.

Expansin urbana y deterioro ambiental

En los ltimos 30 aos del siglo XX, la poblacin mexicana pas de 50 a 100 millones de habitantes repartidos en los centros urbanos y las reas rurales. La migracin del campo a las ciudades, el aumento en las zonas urbanas de industrias, centros nancieros, comerciales y culturales, ocinas gubernamentales y otro tipo de empresas, provocaron que estos espacios crecieran de tal forman que pusieron en peligro la capacidad para otorgar servicios como drenaje, luz, agua, recoleccin de basura, etctera. Zonas aledaas a los centros urbanos, e incluso dentro de estos mismos, han sido invadidas por casas hechas con materiales poco seguros, como plstico y cartn. Carentes de servicios y de planicacin urbana, las ciudades se extendieron hacia cerros, barrancas, bosques y lechos de ros hasta incorporar muchas zonas rurales aledaas, ya que los campesinos tuvieron que vender sus tierras para sobrevivir. Varias zonas metropolitanas crecieron hasta quedar unidas con otros municipios, incluso de diferentes estados, como ocurre en la Ciudad de Mxico, que est unida con el Estado de

Figura 5.6

Nuevas formas de expresin artstica, como los gratis, han aparecido entre los jvenes urbanos; en muchas ocasiones muestran la inconformidad de estos grupos.

388

Mxico; en Guadalajara, que se uni a Zapopan; en Puebla, que se junt con Cholula, o en Monterrey, que qued unida a San Pedro Garza Garca. Muchas zonas naturales fueron urbanizadas y una gran mancha gris acab con las zonas verdes. La construccin de calles y avenidas provoc que miles de rboles fueran talados. Sin vegetacin, los desechos txicos de las empresas y los coches contaminaron el aire de las zonas urbanas, lo que no slo afect la calidad del aire, sino tambin a los ros, los lagos y los bosques, que se poblaron de basura y lquidos txicos, afectando inclusive los mantos acuferos. Entre 1980 y los primeros aos de la dcada de 1990, la Ciudad de Mxico, debido a su ubicacin geogrca y a su rpido crecimiento, fue la ms afectada por la contaminacin. Muchos das el aire era casi irrespirable, por lo que se les pidi a sus habitantes no hacer ejercicio al aire libre y salir lo menos posible a la calle.
N

Hidalgo Hidalgo

Tlaxcala Puebla

Mxico Distrito Federal

Morelos

Escala: 1:950 000

9.5

19

28.5

Municipios del Estado de Mxico Municipios del Estado de Hidalgo

Lmites estatales Delegaciones del D.F.

Mapa 5.3

Zona metropolitana de la Ciudad de Mxico.

389

B5

5.2

Temas para comprender el periodo

Cules son los principales retos de Mxico al comenzar el siglo XXI?

5.2.1 Agotamiento del modelo econmico

Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnolgico y agrcola
Durante las dcadas anteriores a 1970, cuando se sigui el modelo del desarrollo estabilizador, Mxico aplic una poltica econmica basada en el proteccionismo; es decir, un sistema en el que el Estado mexicano protega los productos nacionales mediante leyes y reglamentos que impedan que productos de otros pases compitiesen en el mercado mexicano. Los productos importados eran ms caros, pues pagaban altos aranceles y muy pocos podan importarse libremente. Sin embargo, aunque la economa creca anualmente entre 6 y 7%, se hablaba ya de un agotamiento del sistema y de la necesidad de buscar un nuevo modelo que lo sustituyera, como veremos ms adelante. Por esa poca, hubo en Mxico una gran explosin demogrca; los gobiernos gastaron excesivamente y dejaron de invertir en salud, educacin e investigacin. No se control la corrupcin y el pas se endeud. A nales del segundo lustro de la dcada de los setenta, el rezago tecnolgico y agrcola se agudiz; si anteriormente, como vimos en el bloque 4, se haba invertido en educacin y en investigacin cientca y tecnolgica, tras el sexenio de Luis Echeverra se dej de hacerlo, lo que agudiz nuestra dependencia. Tampoco se impuls el desarrollo tecnolgico en las industrias que, al carecer de competencia, descuidaron la calidad de sus artculos. Por si fuera poco, el campo tambin fue abandonado y los campesinos, sin apoyos gubernamentales, dejaron sus tierras y migraron a las ciudades o a Estados Unidos, en busca de mejores niveles de vida; mientras, los que se quedaron buscaron cultivos ms rentables y la produccin alimentaria nacional ya no fue suciente.

Inacin, devaluaciones y deuda externa

Debido a los problemas mencionados, desde la dcada de los setenta se vivi un proceso de inflacin que encareci la vida de sus habitantes. Este fenmeno es un desequilibrio econmico donde los precios de los productos aumentan ms que los salarios, lo que hace que el poder adquisitivo disminuya y se consuma menos. Tanto Luis Echeverra como Jos Lpez Portillo, su sucesor, fueron incapaces de contener la inacin y el pas se endeud an ms hasta que, en 1982, estall una grave crisis econmica. El gobierno de Miguel de la Madrid, que apenas comenzaba, intent salir de la crisis y propuso una poltica de reduccin de gastos en varios sectores; sin embargo, para pagar la nmina de las secretaras y la ejecucin de los programas que apoyaban el crecimiento industrial, fue necesario solicitar un prstamo internacional. Ese mismo ao, la deuda externa alcanz la suma de 84
390

mil millones de dlares; el gobierno ya no pudo pagar a sus acreedores y nuestra moneda tuvo que devaluarse, es decir, su precio se redujo en relacin al de otras monedas y, por ejemplo, por cada dlar se tenan que dar ms pesos.
$14.00 Precio del dlar en pesos mexicanos $12.00 $10.00 $8.00 $6.00
$3.40 $9.36 $10.88 $13.05

Datos extra
Jos Lpez Portillo fue presidente de Mxico de 1976 a 1982. Se puede decir que goz de gran popularidad durante casi todo su mandato. Debido a las presiones para que devaluara el peso, asegur, en uno de sus discursos, de manera vehemente: Defender el peso como un perro. Sin embargo, pocos das despus, el 18 de febrero de 1982, tuvo que devaluar la moneda, lo que volvi famosa su frase, pues no pudo cumplir con su palabra. El precio del dlar pas de 28.50 a 46 pesos y la moneda continu devalundose hasta sobrepasar los cien pesos por dlar. La admiracin que los mexicanos le tenan al presidente se transform en desencanto y descontento.

$4.00
$2.29

$2.00 $ Miguel de la Madrid Hurtado (ajuste a nuevos pesos) Carlos Salinas de Gortari Ernesto Zedillo Ponce de Len Sexenio Vicente Fox Quezada Felipe Caldern Hinojosa

Grca 5.1

Tipo de cambio por sexenio.

A partir de entonces, la inacin aument. Entre 1980 y 1988, creci a ms de 100% anual. Imagina que un producto que en enero te costaba diez pesos, a nal del ao haba aumentado su precio a 30. Artculos como tiles escolares, golosinas u objetos de uso comn llegaron a costar miles de pesos y muchos productos costaban millones.
150 130 110 90 70 50 30 10 0 1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004

Aos

Grca 5.2

Inacin anual en Mxico (1952-2005).

391

B5

Adems, desde septiembre de 1983 el peso sufri constantes devaluaciones: la moneda mexicana vala cada vez menos con respecto al dlar estadounidense. Para los primeros meses de 1985, la inacin lleg a 140% y los productos suban de precio de un momento a otro. Ese mismo ao, el precio del barril de petrleo cay otra vez y el gobierno mexicano anunci que deba renegociar los pagos de la deuda externa, pues no podra cumplirlos en los tiempos pactados. En 1992, el gobierno de Carlos Salinas de Gortari decidi quitarle tres ceros a la moneda mexicana para detener un poco los efectos de la crisis. Durante este sexenio, la deuda externa ascendi a 100 mil millones de dlares, pero lo ms importante fue que se control la inacin, la cual pas de 140% a slo 10%, casi al nal del sexenio.

Fecha 1970 1976 1982 1988 1994 2000 2006

Presidente Gustavo Daz Ordaz Luis Echeverra Jos Lpez Portillo Miguel de la Madrid Carlos Salinas de Gortari Ernesto Zedillo Vicente Fox 0

% de devaluacin (por periodo presidencial)

Figura 5.7

Ejemplos de los billetes en pesos y nuevos pesos.

22.88% 866.80% 1442.92% 50.08% 173.62% 16.80%

Fuente: http://www.economia.com.mx/inflacion_y_devaluacion.htm - visitado 13 feb. 2010 Tabla 5.1

Devaluacin del peso mexicano.

Para vincular 1 En parejas, y tomando como base la tabla 3 Reflexionen cmo pudo haber impacta-

5.1, obtengan el porcentaje de devaluacin acumulado en cada uno de los periodos sexenales.
2 Consideren que durante el gobierno de

do la devaluacin en la adquisicin de productos y tecnologa extranjeros, necesarios para el desarrollo de nuestro pas.
4 Comenten en grupo sus conclusiones.

Carlos Salinas se le quitaron tres ceros a la moneda, por lo que a partir de entonces N$1.00 (un nuevo peso o peso actual) equivale a mil pesos de los anteriores.

El Fondo Monetario Internacional (FMI) y los bancos acreedores de Mxico aceptaron renegociar la deuda externa y se pact un plazo para
392

pagarla en veinte aos, ms otros siete, en caso de que hubiera problemas econmicos. A partir de entonces, todos los gobiernos mexicanos han procurado cumplir con estos acuerdos o bien han renegociado los trminos para poder hacerlo. Entre 1992 y 2002, se pagaron 288 mil millones de dlares para amortizar la deuda y, en el 2006, se logr reducir sustancialmente su monto a menos de 56 mil millones de dlares.

Para comprender

1 En parejas observen la caricatura.

2 Respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

Qu personajes aparecen en ella? Cul es el tema de la caricatura? Cul es el mensaje?

3 Compartan sus respuestas con otras parejas.
Figura 5.8

La presin de los organismos nancieros internacionales

Por lo que estudiaste en tu libro de Historia 1, recordars que a mediados del siglo pasado se crearon dos organismos internacionales cuyos objetivos eran fomentar el desarrollo econmico y controlar la pobreza. El Fondo Monetario Internacional naci en 1944 y busc la promocin de polticas cambiarias sostenibles a nivel internacional, facilitar el comercio internacional y reducir la pobreza. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) inici sus actividades en 1959. Sus objetivos eran reducir la pobreza y fomentar un crecimiento sostenible y duradero mediante el nanciamiento de proyectos viables de desarrollo econmico, social e institucional que promoviesen la integracin comercial regional en el rea de Amrica Latina y el Caribe. Desde 1976, con la prdida de valor del peso, el FMI presion a los gobiernos mexicanos para que se hicieran reformas a la economa. El gobierno de Miguel de la Madrid tuvo as que rmar un acuerdo para que los bancos extranjeros le otorgasen un nuevo prstamo. En el siguiente esquema puedes ver los cinco compromisos del gobierno mexicano que permitieron un cambio en la poltica econmica. El gobierno mexicano implement diversas acciones para cumplir con los acuerdos pactados; as, a partir de 1986, a pesar de la inacin, se impuls la creacin de empresas, la generacin de empleos, y se establecieron algunos programas para combatir la corrupcin, tanto de los ciudadanos como de los funcionarios pblicos, algunos de los cuales fueron perseguidos, procesados y encarcelados.
393

B5

COMPROMISOS DEL GOBIERNO MEXICANO 1982

Crear empresas de capital privado

Abatir la inacin

Atacar la corrupcin

Encarecer servicios del gobierno

Austeridad y reduccin del gasto pblico

Generar empleos

Agua, luz, drenaje, combustibles

Esquema 5.1

Educacin, salud

Registro civil, testamentos

Impuestos en general

Petrolizacin de la economa
Durante el periodo de Luis Echeverra, se descubrieron importantes yacimientos petroleros en los estados de Chiapas, Campeche, Veracruz y Tabasco, lo cual, debido a los altos precios del crudo, fue considerado como la solucin para todos los problemas econmicos del pas. Esto llev al gobierno a endeudarse para construir la infraestructura necesaria para extraer, renar y transportar hidrocarburos. Gracias al auge petrolero, entre 1978 y 1981 la economa nacional creci casi a 8.5% anual, aunque no logr diversicarse y continu dependiendo exclusivamente de los ingresos petroleros.
$60.00 Costo por barril en dlares $50.00 $40.00 $30.00 $20.00 $10.00 0 1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004

Precio nominal del petrleo

Ao
Fuente: www.ntrend.com/ftf/images/charts/Oil_ination_20050404.gif

Grca 5.3

Fluctuacin de los precios del petrleo.

394

Gracias al prstamo obtenido y al control de la inacin, se tuvo la impresin de que lo peor de la crisis ya haba pasado. Sin embargo, en 1982, cuando los precios del petrleo cayeron abruptamente, nuestro pas se sumi en una nueva y grave crisis econmica que se acentu en 1986, cuando los precios del crudo volvieron a bajar y el costo del barril pas de 27 a 11.84 dlares. En la grca 5.2 puedes apreciar los cambios en el precio del petrleo. La economa se desplom una vez ms, la inacin se dispar y las pequeas y medianas empresas cerraron, lo que trajo un aumento del desempleo. Para sobrevivir, muchas personas se dedicaron a la venta de productos en la calle, lo que permiti el desarrollo de la llamada economa informal. Adems, al igual que la migracin hacia Estados Unidos, la delincuencia se increment notablemente. La crisis propici la desercin escolar en todo el sistema educativo y un aumento signicativo en los niveles de desnutricin.

Privatizacin de empresas
El Estado mexicano era poseedor de algunas empresas paraestatales que coordinan y administran diversos servicios requeridos por la poblacin, como los transportes, las vas de comunicacin y el abastecimiento de energticos (luz, gas, gasolina). El gobierno decidi privatizar, es decir, vender a particulares muchas de estas empresas, bajo el argumento de que as se poda adelgazar el costo de la burocracia y la nmina de servidores pblicos. Con el capital obtenido de la venta de estas paraestatales se redujo el dcit y el endeudamiento del pas. La privatizacin de las empresas estatales es una accin del nuevo modelo econmico conocido como neoliberalismo, en el cual el Estado deja de invertir dinero en aquellas actividades que pueden ser desarrolladas por particulares. El ao de 1989 fue crucial ya que se privatizaron numerosas empresas tales como: Aeromxico, algunas autopistas y Telfonos de Mxico, empresa que fue el ms claro ejemplo de la nueva poltica econmica.

Estatizacin y desnacionalizacin de la banca

Durante el gobierno de Lpez Portillo, la crisis econmica oblig a diversas empresas a colocar su dinero en bancos de Estados Unidos o Europa, lo que provoc el cierre de ms empresas y que se agudizaran los efectos de la crisis. Con el n de controlar la fuga de capitales, en septiembre de 1982, el gobierno decret que los bancos pasaran a ser propiedad del Estado. A este hecho se le conoce tambin como la nacionalizacin bancaria. A partir de ese momento, el gobierno se encargara de vigilar y administrar los recursos bancarios, los cuales eran propiedad de la nacin; controlaba la entrada y salida de dinero y, adems, poda decidir cmo se invertira.
395

B5

La historia y la y literatura La historia el cine

Decreto de expropiacin bancaria. (1 de septiembre de 1982) Considerando [] que los empresarios privados a los que se haba concesionado el servicio de la banca y del crdito en general han obtenido con creces ganancias de la explotacin del servicio, creando adems, de acuerdo a sus intereses fenmenos monoplicos con dinero aportado por el pblico en general [] a fin de que llegue a la mayor parte de la poblacin productiva y no se siga concentrando en las capas ms favorecidas de la poblacin [] Decreto: Por causas de utilidad pblica, se expropian a favor de la Nacin, las instalaciones, edificios, mobiliario, equipo, cajas, bvedas, sucursales [] de las Instituciones de Crdito Privadas
Fuente: http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/gac/cont/7/doc/doc4.pdf (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Para comprender

1 En equipos, lean con cuidado el texto de la seccin La historia y la literatura anterior y la seccin Datos extra. 2 Busquen en el diccionario todas las palabras que no entiendan.

3 Reflexionen y contesten en su cuaderno:

Cmo crees que afect la medida a los banqueros y empresarios mexicanos?

4 Compartan sus respuestas con el resto del grupo.

Glosario
Tasa de inters: precio ocial que se debe pagar por poseer dinero a cierto plazo.

Durante la crisis petrolera de 1985 la inacin alcanz niveles muy altos y los bancos nacionalizados tambin elevaron su tasa de inters en un 100%. Aparentemente, el dinero ahorrado producira ms intereses, es decir, ms dinero. Sin embargo, los precios de los productos se elevaron an ms y los ahorradores retiraron sus ahorros para pagar sus gastos y muchas personas se arruinaron. Como parte de las reformas econmicas neoliberales que vers adelante, el gobierno tuvo que vender diversas empresas paraestatales y, entre stas, los bancos. Pero esto no se concret sino hasta la presidencia de Carlos Salinas de Gortari. Entre 1990 y 1993, el Estado vendi los bancos estatizados a empresarios mexicanos con la idea de que ellos haran ms competitiva y eciente la actividad bancaria. Sin embargo, en 1995, sobrevino una nueva crisis nanciera y el presidente Ernesto Zedillo rescat a los bancos de la bancarrota o de la quiebra utilizando el dinero de los impuestos, es decir, pblico, por medio del Fondo Bancario de Proteccin al Ahorro (Fobaproa)) y, para que pudieran seguir operando, los bancos tuvieron que venderse nuevamente, ahora a grupos nancieros internacionales. La mayora de los

Glosario
Bancarrota: quiebra comercial, generalmente por mala administracin o fraude.

396

bancos, entre ellos Bancomer y Banamex, que eran de los ms antiguos y de mayor tradicin en Mxico, qued en manos de extranjeros.

Nuevas polticas econmicas: el neoliberalismo

El neoliberalismo es un modelo econmico que considera que el Estado no debe intervenir en el mbito de la economa de un pas, que debe basarse en el libre mercado y en la libre competencia. El Estado deja de proteger y de fomentar el consumo de los productos hechos en el pas y permite la libre entrada de artculos provenientes de todo el mundo. Adems, el Estado no tiene la capacidad para resguardar los derechos sociales de la poblacin, por lo cual permite y propicia el apoyo de la sociedad en dichas tareas. Surgen as organizaciones no gubernamentales y se privatizan muchos de los servicios que el gobierno prestaba a la sociedad: servicio mdico, pensiones, etctera. La puesta en marcha de las polticas neoliberales llev a la quiebra a innidad de pequeas industrias que no estaban preparadas para esta competencia, con el consiguiente aumento del desempleo.
Para comprender

1 En parejas, despus de leer el prrafo anterior y de buscar en el diccionario las palabras que desconocen, realicen un cuadro en el que pongan del lado derecho las propuestas del liberalismo

clsico y, del lado izquierdo, las del neoliberalismo.

2 Comparen sus cuadros con los realizados por el resto del grupo.

7
6.2% 6.4% 5.8%

6.7%

6.8% 6.2% 6.2%

Datos extra
En el neoliberalismo el libre mercado sustituye al Estado, pues incluso las mismas leyes deben subordinarse a los intereses del mercado, y los gobernantes ya no pueden proteger las industrias nacionales ni a sus trabajadores; el neoliberalismo est en contra del proteccionismo y no admite la existencia de empresas paraestatales o estatales. http://www.taringa.net/ posts/info/1080641/ Neoliberalismo-yLiberalismo_-Diferencias. html (ltima consulta 19 de junio de 2010). 397

6 5 Sexenio 4 3 2 1

3.5% 2.5% 1.5%

0.2%

0
Manuel vila Camacho Miguel Alemn Adolfo Ruz Adolfo Lpez Gustavo Luis Daz Echeverra Jos Lpez Portillo Miguel de la Madrid Carlos Salinas Ernesto Zedillo Vicente Fox

Presidentes Modelo econmico proteccionista Modelo econmico neoliberal

Fuente: http://1.bp.blogspot.com/_TBvoTeoI1ik/SGVaFMYtbwI/AAAAAAAAAB4/e_hhb-L35ZA/s400/PIB.jpg

Grca 5.4

Crecimiento econmico de Mxico por sexenio, 1940-2006.

B5

De acuerdo con todo lo que has ledo, y como puedes ver en la Grca 5.3, la economa de Mxico haba crecido anualmente ms de 6% hasta que ocurri la crisis de 1982, provocada por la cada en los precios del petrleo. Para que el FMI y los bancos extranjeros le otorgaran a Mxico los prstamos que necesitaba, se rmaron acuerdos que obligaron a cambiar polticas econmicas. De esta manera, el gobierno de Miguel de la Madrid enl el camino hacia el neoliberalismo.

1. La economa se debe basar en la ley de la oferta y la demanda: a mayor oferta, baja el precio; a menor oferta, sube el precio. A mayor demanda, sube el precio, y a menor demanda, baja. 2. Para resolver los problemas econmicos de los pases es necesario que el Estado ponga a disposicin de la sociedad dinero suciente para que la iniciativa privada cree empresas, adems de apoyar a las existentes. Se puede obtener dinero por medio de la exportacin o pidiendo prestado, pero sin capital no se puede mover la economa. Los cinco principios del neoliberalismo 3. El Estado no puede controlar todo un pas; es necesario contar con la participacin de la sociedad para que apoye a los grupos ms desprotegidos, como los nios, los ancianos, los discapacitados, etctera. 4. Se debe fomentar la libertad individual y la decisin de cada persona; para ello, es necesario que se cuente con una gran variedad de productos para que escoja lo que ms le guste y convenga, tanto en mercancas como en ofertas polticas, educativas y hasta en la diversin. 5. La libertad es el valor supremo; debe haber leyes que deendan al individuo y no permitan la violacin de este derecho ni de los dems derechos humanos.
Tabla 5.2

Glosario
Instaurar: establecer.

El cambio de modelo econmico se instaur en 1986, con el ingreso de Mxico al Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT, por sus siglas en ingls). Ese ao se otorgaron los prstamos, con lo que nuestro pas entr ocialmente al libre comercio mundial. Poco a poco se fueron incluyendo los planteamientos bsicos del neoliberalismo, en gran medida debido a la presin de los organismos nancieros internacionales que buscaban garantizar el pago de los prstamos, lo cual era imposible con la corrupcin imperante en nuestro pas. Mxico tom entonces las siguientes medidas: bajar la inacin y evitar devaluaciones bruscas; vender o privatizar las empresas paraestatales; aumentar los impuestos sobre el consumo y disminuir los impuestos sobre la produccin y la renta, y acortar el gasto pblico. Con ello se busc una mayor inversin, sanear las nanzas pblicas y fortalecer la efectividad del Estado, adems del trnsito libre de capitales, as como la creacin de una sociedad globalizada. Se pens que de esta manera los pases industrializados invertiran en los ms pobres para impulsar su desarrollo. Pue-

398

des saber ms sobre este tema en la pgina de Internet: www.cronica.com. mx/nota.php?idc=144481 (ltima consulta 19 de junio de 2010). Sin embargo, todas estas polticas encarecieron la vida, aumentaron el desempleo y fortalecieron el crecimiento de la economa informal, es decir, aqulla que no paga impuestos y se basa en la venta callejera de productos, a veces de muy mala calidad aunque sean importados.

Para aplicar

Ahora van a trabajar como lo hace un historiador.

1 El tema para investigar es: Qu cambios

5 En equipos de entre cuatro y cinco perso-

trajo el neoliberalismo a la sociedad?

2 Vuelve a leer con cuidado todo el subtema

nas, integren la informacin recabada en las entrevistas y las conclusiones de sus lecturas y anlisis de tablas, grficas, esquemas y caricaturas.
6 Comparen toda la informacin que con-

5.2.1, Agotamiento del modelo econmico. Subraya las ideas ms importantes y busca en l todas aquellas palabras que no entiendas. Puedes consultar tambin las pginas de Internet sugeridas.
3 Observa con mucha atencin las tablas

siguieron.
7 Respondan en su cuaderno la pregunta

5.1 y 5.2, el esquema 5.1 y las grficas 5.1 y 5.3 y escribe en tu cuaderno lo que entiendes.
4 Entrevista a cuatro adultos de ms de 40

del punto 1. Recuerden incluir ejemplos precisos que argumenten su respuesta. Debern utilizar los conceptos de proteccionismo, inflacin y neoliberalismo.
8 Presenten los resultados al grupo guiados

por su profesor de computacin; lo pueden hacer en Powerpoint.

9 En grupo, concluyan sobre los retos que

aos y pregntales cul ha sido su situacin econmica y laboral a partir de 1994, y qu podan comprar antes y despus de esa fecha. Apunta sus respuestas.

se le presentan a nuestro pas relacionados con este tema.

5.2.2 Transicin poltica

Lmites del sistema poltico: protestas sociales y guerrillas
Protestas sociales. Desde su fundacin en 1929 y bajo diversos nombres, como ya lo estudiaste en los bloques anteriores, el Partido de la Revolucin Institucional (PRI) estuvo en el poder gracias a un mecanismo complejo de control social que garantiz la estabilidad y el equilibrio entre los grupos de poder. Sin embargo, ya desde la dcada de los sesenta hubo diversas manifestaciones de descontento, siendo la ms importante el movimiento estudiantil de 1968. La sociedad mexicana estaba cada vez ms inconforme con un sistema poltico de partido nico, en el que los cargos de eleccin se decidan por
399

B5
Glosario
Disidente: que se muestra contrario ha determinado pensamiento, ideologa u organizacin.

dedazo, es decir, los representantes eran escogidos por su antecesor o por su superior jerrquico. Las voces disidentes eran silenciadas o compradas. En este sistema, la corrupcin era cada da ms evidente y, como las crisis econmicas se volvieron recurrentes, aument el riesgo de un estallido social.

La historia y el cine

Datos extra
La izquierda y la derecha Seguramente has odo que tal poltico es de derecha o que tal otro es de izquierda. Sabes lo que esto significa? Esta denominacin tuvo su origen hace muchos aos, durante la Revolucin Francesa cuando los representantes de los partidos ms revolucionarios y progresistas, o jacobinos, se sentaban en la parte de la izquierda del saln donde sesionaba la Asamblea Nacional, y los partidos ms conservadores y tradicionalistas, o girondinos, ocupaban la parte derecha. A partir de entonces se dice que los partidos ms revolucionarios y que, actualmente, mantienen principios socialistas, son de izquierda, mientras que los partidos de derecha son aqullos que se oponen a los cambios drsticos y que, hoy da, se identifican con el capitalismo.

La ley de Herodes (1999) de Luis Estrada, es una pelcula de ficcin que retrata la corrupcin con la que actuaban los gobernantes del pri. Cuenta la historia de un presidente municipal que aprovecha su puesto para enriquecerse. El tema est tratado de manera cmica, razn por la cual la cinta resulta muy divertida. Adems, en sta puedes ver cmo el presidente municipal es electo por dedazo.

Debido tambin a las presiones internacionales, el gobierno mexicano tuvo que realizar una apertura poltica, sobre todo despus de que Jos Lpez Portillo se presentara a las elecciones sin contrincantes. La represin poltica no era vista con buenos ojos y durante el sexenio siguiente se abrieron espacios a los partidos de oposicin y se les reconocieron algunos triunfos electorales. Sin embargo, estas reformas no garantizaron la limpieza en el proceso electoral. Despus de 1977, diversos partidos de izquierda fueron legalizados y participaron en las elecciones al lado de otros partidos ms antiguos, como el Partido Popular Socialista (PPS). Sin embargo, en muchas partes del pas no se reconocan los triunfos electorales, principalmente del PAN. En 1984, en el norte del pas, hubo disturbios y protestas violentas contra los fraudes electorales del PRI. Los ms intensos ocurrieron en Coahuila donde, aparentemente, el gobernador orden el robo de las urnas. En las elecciones legislativas de 1985, el PRI tuvo que reconocer que el PAN haba ganado en algunos distritos, mientras que en muchos estados creca el descontento ante el fraude electoral. Un ao ms tarde, en las elecciones para gobernador de Chihuahua, el se declar vencedor a pesar de numerosas violaciones al cdigo electoral. Los panistas y la sociedad chihuahuense organizaron una protesta que fue conocida internacionalmente: primero, los empresarios amenazaron con retirar sus capitales de los bancos; despus los militantes panistas bloquearon el puente fronterizo de Ciudad Jurez y el PAN present una queja formal ante la Organizacin de Estados Americanos (OEA) acusando al gobierno mexicano de estar coludido con el fraude.
PRI

El nivel de las protesta creci al involucrarse la Iglesia catlica, que amenaz con suspender el culto y cerrar los templos si se reconoca el triunfo
400

del candidato prista. Para calmar los nimos, el papa Juan Pablo II orden al clero que no se entrometiera en asuntos polticos y los sacerdotes tuvieron que tranquilizar a la poblacin. El gobernador electo asumi su cargo en medio de un enorme descontento social, que inuy de manera decisiva en que, aos ms tarde, se estableciera una reforma electoral con organismos ms ecientes y conables. La falta de democracia, aunada a la crisis econmica y a las medidas neoliberales del gobierno, tambin provoc otro tipo de protestas, como el movimiento estudiantil universitario de 1986 que se opuso a que se endurecieran las polticas de ingreso a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM) y a que se eliminara la gratuidad de la educacin superior. Guerrillas. A partir de la represin del movimiento estudiantil del 68, varios grupos de resistencia social manifestaron su descontento llamando a la lucha armada; fue as como naci la guerrilla en Mxico, un fenmeno que se vivi en casi toda Amrica Latina. En nuestro pas surgieron las guerrillas de Rubn Jaramillo, Genaro Vzquez y Lucio Cabaas, este ltimo, un profesor rural que fund el Partido de los Pobres para dar voz y voto a los ms necesitados. Cabaas y sus seguidores fueron perseguidos por toda la sierra de Guerrero hasta que en 1974 su lder cay en un enfrentamiento con el ejrcito. Tambin la guerrilla urbana hizo su aparicin; como ejemplo podemos mencionar a la Liga Comunista 23 de septiembre, que secuestr y asesin al empresario regiomontano Eugenio Garza Sada. El Estado mexicano persigui con toda su fuerza a las organizaciones guerrilleras, tanto rurales como urbanas. Muchos guerrilleros fueron desaparecidos, torturados y asesinados sin que se les siguiera un proceso legal, lo que se conoce como guerra sucia. Actualmente, el Estado ha promovido el dilogo con estos grupos de resistencia y prueba de ello es la permanencia del Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN), encabezado por el subcomandante Marcos, que lucha por el respeto a los derechos de los indgenas.

Glosario
Gratuidad: cualidad de gratuito.

Figura 5.9

La Polica Federal Preventiva en las instalaciones de Ciudad Universitaria durante la huelga convocada por el CGH, 1999-2000.

Los tecncratas en el gobierno

Entre 1940 y 1980, casi todos los miembros del gabinete presidencial eran egresados de las universidades pblicas y, generalmente, participaban activamente en la actividad poltica del PRI. Con la llegada al poder de Jos Lpez Portillo, fueron nombrados secretarios de Estado jvenes sin trayectoria poltica, sin mucho compromiso partidista, que nunca haban ocupado puestos de eleccin popular, haban sido educados en universidades estadounidenses y estaban convencidos de los principios del neoliberalismo. A partir de Miguel de la Madrid, se hizo habitual la inclusin de estos nuevos polticos en el gabinete. Fueron conocidos como tecncratas y se les lleg a comparar con los cientcos del gobierno de Porrio Daz, cuyo lema era poca poltica y mucha administracin.

Glosario
Gabinete presidencial: miembros del gobierno con cargos de ministros o secretarios.

401

B5

En general, los tecncratas eran economistas que haban trabajado en el sector nanciero. Estaban a favor del libre mercado, de la venta de las empresas paraestatales, de la reduccin del Estado y de la globalizacin. Casi todos estaban en contra de las polticas populistas que caracterizaron al PRI antes de 1980 y conocan bien el funcionamiento de la poltica mexicana, por lo que ocuparon altos puestos. Por ejemplo, el presidente Carlos Salinas de Gortari (1988-1994), obtuvo un doctorado en Economa Poltica y Gobierno otorgado por la Universidad de Harvard, y el presidente Ernesto Zedillo (1994-2000) es doctor en Economa por la Universidad de Yale; ambas son instituciones educativas estadounidenses de gran prestigio.

La historia y el cine

El escritor mexicano Jos Agustn, en su libro Tragicomedia mexicana 3, incluye la siguiente cita sobre los tecncratas: Esta casta de tecncratas hizo cierta la deprimente profeca de Richard Lansing, un secretario de Estado de Estados Unidos que a fines de la dcada de 1910 recomend: Tenemos que abandonar la idea de poner en la presidencia mexicana a un ciudadano americano, ya que nos llevara otra vez a la guerra. La solucin es abrirles a los jvenes mexicanos las puertas de nuestras universidades y educarlos en el respeto al liderazgo de Estados Unidos. Con el tiempo esos jvenes se aduearn de la presidencia.
Fuente: Jos Agustn, Tragicomedia mexicana 3. La vida en Mxico de 1982 a 1994, Mxico, Editorial Planeta, 1998.

Para integrar

1 Lee el texto de la seccin La historia y la literatura anterior y responde en tu cuaderno:

Por qu Jos Agustn consider profticas las palabras del secretario de Estado Richard Lansing?

2 Comparte tu respuesta con el resto del grupo y comenten: qu relacin encuentran entre la llegada de los tecncratas al gobierno y la adopcin del modelo neoliberal?

Reforma electoral
Para garantizar una transicin poltica acorde con las exigencias internacionales y las presiones internas, el gobierno de Miguel de la Madrid impuls la reforma de la Ley Federal de Organismos Polticos y Procesos Electorales, as como la redaccin de un nuevo Cdigo Electoral Federal. Estos cambios permitieron un aumento en el nmero de diputados
402

electos por el principio de representacin proporcional, segn el cual hay un nmero establecido de diputados que se reparte proporcionalmente de acuerdo con las votaciones obtenidas por cada partido. Las reformas incluyeron tambin la creacin de un Tribunal de lo Contencioso Electoral al que los candidatos y partidos polticos podan presentar sus quejas por el desarrollo del proceso electoral. Como ya se mencion, tradicionalmente el PRI elega a sus candidatos por dedazo: el presidente, gobernador, diputado o presidente municipal escoga a su sucesor. La mayor parte de las veces, la eleccin recaa en amigos y conocidos muy cercanos y se dejaba atrs a militantes con mayor trayectoria poltica y mejor preparados. Este hecho alent la formacin de un grupo que pugnaba porque los candidatos priistas fueran electos con mtodos ms democrticos. Este grupo se llam Corriente Democrtica. El PRI no acept las propuestas de la Corriente Democrtica, cuyos integrantes abandonaron el partido y apoyaron la candidatura de Cuauhtmoc Crdenas a la Presidencia de la Repblica en las elecciones de 1988. La campaa de Crdenas tom fuerza, ya que se sumaron los sectores descontentos del PRI, otros partidos de oposicin, y la sociedad vio en esta candidatura un proyecto poltico democrtico y progresista que buscaba el bienestar social sobre el individual y se identicaba con los partidos de izquierda. Durante las campaas presidenciales de 1988, por primera vez y gracias a la reciente reforma electoral, aparecieron tres opciones reales para ocupar la presidencia: el candidato del PRI, Carlos Salinas de Gortari, el candidato del PAN, Manuel J. Clouthier, y el candidato del Frente Democrtico Nacional (FDN), que aglutinaba a todos los partidos y organismos sociales que apoyaron la candidatura de Cuauhtmoc Crdenas. Las elecciones despertaron el entusiasmo de los electores y fueron muy concurridas. Sin embargo, al momento de conocerse el resultado, la Secretara de Gobernacin, que era la encargada de organizar las elecciones, anunci que se haba cado el sistema, es decir, el sistema de cmputo que sumaba los sufragios emitidos por los ciudadanos. Este hecho provoc una gran suspicacia. Das despus, se anunci ocialmente que el ganador haba sido Carlos Salinas de Gortari, lo que llev a los dems candidatos a acusar al gobierno de fraude. Ese ao, por primera vez, el PRI no obtuvo la mayora en el Congreso. Carlos Salinas de Gortari, para ganarse la conanza de la sociedad y de los organismos internacionales que vigilaban la apertura poltica, impuls la reforma del Colegio Electoral para que, en las siguientes elecciones legislativas en 1991, hubiera una imagen de transparencia. Tras establecer acuerdos, el Cdigo Electoral, fue reformado y se cre el Instituto Federal Electoral (IFE). Asimismo, se busc establecer un padrn
403

Figura 5.10

En 1988 muchos ciudadanos acudieron a votar entusiasmados ante la posibilidad de un cambio democrtico.

Glosario
Sufragio: voto emitido por la poblacin para elegir a personas para que ocupen cargos pblicos. Suspicacia: inclinacin al recelo y la sospecha.

B5

de votantes conable y seguro. Uno de los resultados de la reforma electoral fue la creacin de la credencial para votar con fotografa, que, desde entonces, sirve como identicacin ocial. Aunque la reforma avanz en ciertas reas, era necesario que los recursos econmicos asignados a los partidos fueran repartidos de manera equitativa y que los institutos electorales fueran autnomos, es decir, que no dependieran del gobierno, pues ste an era juez y parte en las elecciones.

Figura 5.11

El papel de los partidos polticos

A partir de entonces, los partidos polticos dejaron de seguirle el juego al PRI y se convirtieron en autnticos partidos de oposicin como hasta ese momento lo haba sido el PAN, al igual que otros organismos polticos. Sin la mayora en el Congreso, Salinas de Gortari tuvo que negociar con las distintas fuerzas polticas para lograr que se aprobaran sus reformas. Esta situacin era indita dentro de la poltica mexicana y el partido que hasta ese momento haba detentado el poder tuvo que aprender a negociar y ceder, en algunas ocasiones, ante los reclamos de otras fuerzas polticas. Los partidos representaban ya una oposicin real. Tuvieron que denir sus plataformas polticas, es decir, su declaracin de principios para cada eleccin, y buscar candidatos que contaran no slo con la aceptacin de sus militantes, sino tambin con la simpata popular. Su funcionamiento interno fue tambin regulado por el IFE, para evitar dedazos e imposiciones. La historia de los partidos, sus plataformas polticas y estatutos, se encuentran en Internet para ser consultadas por todos los ciudadanos. Si te interesa, los sitios de los partidos con ms inuencia actualmente son: http://www.pan.org.mx/, http://www.pri.org.mx/, http:// www.prd.org.mx/, http://www.partidoverde.org.mx/pvem/, http://www.convergencia.org.mx/, http://www.nueva-alianza.org.mx/ (ltima consulta 19 de junio de 2010). En 1988, el PRI obtuvo 260 de las 332 diputaciones requeridas para obtener la mayora en el Congreso; necesitaba 70 votos ms para lograr que las reformas propuestas por el gobierno fueran aprobadas. Fue el PAN el nico partido que acept negociar. En 1989, diversos partidos que participaron en el Frente Democrtico Nacional, apoyando la candidatura de Cuauhtmoc Crdenas, se fusionaron en el Partido de la Revolucin Democrtica (PRD). A cambio de apoyar las iniciativas de Salinas, el PAN acord con el gobierno el reconocimiento de sus triunfos electorales. En 1991, hubo elecciones para gobernador en Baja California. El PAN obtuvo un resonante triunfo aun cuando el PRI no estaba dispuesto a permitirlo. Sin embargo, el presidente orden que no hubiera objeciones y el candidato panista se convirti en el primer gobernador de un partido de oposicin desde 1929.

La credencial para votar con fotografa facilita el proceso electoral.

404

Para integrar

1 En equipos, consulten las pginas de Internet de los diferentes partidos polticos nacionales y de alguno de su localidad; puede ser, por ejemplo, el partido al que pertenece el presidente municipal o el jefe delegacional.

2 Investiguen la historia del partido, su plataforma poltica, sus principios ideolgicos, su logotipo y lo que quiere decir. 3 Expongan sus trabajos en un peridico mural.

La rebelin zapatista
El 1 de enero de 1994 entr en vigor el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte, sobre el que ya estudiaste en Historia 1. Esto signicaba la entrada plena de nuestro pas en la globalizacin, de la mano de Estados Unidos y Canad. Sin embargo, esa madrugada, un grupo de indgenas, pertenecientes al Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN), se haba alzado en armas y le haba declarado la guerra al gobierno. Los zapatistas avanzaron desde la selva y tomaron los poblados de Ocosingo, Las Margaritas, Altamirano y San Cristbal de Las Casas, en Chiapas. Estaban dirigidos por un enigmtico personaje conocido como el subcomandante Marcos, quien exigi en sus comunicados que el presidente renunciara, que se creara un proyecto para defender los derechos de los pueblos indgenas y que Mxico no entrara en el Tratado de Libre Comercio. Los motivos de su lucha fueron claramente expuestos en la Primera Declaracin de la Selva Lacandona. Sin embargo, los zapatistas muy pronto fueron repelidos por el ejrcito.
Figura 5.12

Subcomandante Marcos en reunin con los miembros del EZLN en Chiapas, 1999.

Glosario
Repelido: hecho a un lado, no admitido.

La historia y la y literatura La historia el cine

Primera Declaracin de la Selva Lacandona HOY DECIMOS BASTA! Al pueblo de Mxico: Hermanos mexicanos: Somos producto de 500 aos de luchas: primero contra la esclavitud, en la guerra de Independencia contra Espaa encabezada por los insurgentes, despus por evitar ser absorbidos por el expansionismo norteamericano, luego por promulgar nuestra Constitucin y expulsar al Imperio Francs de nuestro suelo, despus la dictadura porfirista nos neg la aplicacin justa de Leyes de Reforma y el pueblo se rebel formando sus propios lderes. Surgieron Villa y Zapata, hombres pobres como nosotros a los que se nos ha negado la preparacin ms elemental para as poder utilizarnos como carne de can y saquear las riquezas de nuestra patria sin importarles que estemos muriendo de hambre y enferme(contina) 405

B5

dades curables, sin importarles que no tengamos nada, absolutamente nada, ni un techo digno, ni tierra, ni trabajo, ni salud, ni alimentacin, ni educacin, sin tener derecho a elegir libre y democrticamente a nuestras autoridades, sin independencia de los extranjeros, sin paz ni justicia para nosotros y nuestros hijos.
Fuentes en donde puede encontrarse el texto:

http://es.wikisource.org/wiki/Primera_Declaracin_de_la_Selva_Lacandona, http://ejercitonegro.blogspot.com/2009/02/primera-declaracion-de-la-selva. html, http://www.cedoz.org/site/content.php?doc=64, http://new.taringa.net/ posts/info/990535/Declaraciones-de-la-Selva-_Equot;La-Candona_Equot;_EZLN.html (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Para comprender

1 En equipos, lean con atencin el fragmento anterior de la Primera Declaracin de la Selva Lacandona y busquen en el diccionario las palabras que no entiendan. 2 Contesten brevemente en su cuaderno:

Qu opinan de esta interpretacin? Cules fueron las demandas de la rebelin zapatista?

3 Comparen sus respuestas con el resto del grupo.

Cmo plantean los zapatistas la historia de Mxico?

El levantamiento sirvi para que los ojos de Mxico y del mundo se posaran en la triste situacin de los pueblos indgenas y que se pusiera en evidencia la pobreza y discriminacin de la que eran vctimas. Ante la presin de la opinin pblica nacional e internacional que simpatizaba con el movimiento, el gobierno de Salinas decidi negociar con el grupo rebelde. Seis das despus del estallido, el presidente ofreci una amnista para quien dejara las armas y nombr a Manuel Camacho Sols como comisionado para la Paz y la Reconciliacin, mientras que los zapatistas nombraron como su representante al obispo Samuel Ruiz, de San Cristbal de las Casas. Quince das despus, ambas partes acordaron poner n a las hostilidades, aunque las negociaciones continuaron por espacio de dos aos, hasta que el gobierno de Ernesto Zedillo rm con el EZLN los Acuerdos de San Andrs sobre Derechos y Cultura Indgena, en los que el gobierno se comprometa a promover una reforma constitucional que reconociera los derechos y la autonoma indgena y entendiera sus peticiones de justicia e igualdad.
406

Leer para aprender y recrearse

Adems de jefe guerrillero, el subcomandante Marcos tambin es escritor. A continuacin te presentamos un fragmento de uno de sus textos literarios. Suea el viejo Antonio Suea Antonio con que la tierra que trabaja le pertenece, suea que su sudor es pagado con justicia y verdad, suea que hay escuela para curar la ignorancia y medicina para espantar la muerte, suea que su casa se ilumina y su mesa se llena, suea que su tierra es libre y que es razn de su gente gobernar y gobernarse, suea que est en paz consigo mismo y con el mundo. Suea que debe luchar para tener ese sueo, suea que debe haber muerte para que haya vida. Suea Antonio y despierta
Fuente: http://www.losotroscuentos.org/doku.php?id=sue%C3%B1a_el_viejo_

antonio (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Para comprender

1 Lee cuidadosamente el prrafo de la seccin Leer para aprender y recrearse anterior. Busca en el diccionario todas las palabras que no entiendas. 2 Escribe en tu cuaderno cmo se relaciona la temtica del poema con el movimiento zapatista liderado por el subcomandante Marcos.

3 Comenta con tus compaeros si, en tu opinin, el poema refleja la situacin de los indgenas mexicanos. 4 Argumenta tu participacin con lo que has aprendido a lo largo del curso sobre la situacin del campo mexicano. Si lo consideras necesario, revisa los subtemas correspondientes en tu libro.

Sin embargo, dado que el Congreso no ratic los acuerdos, el conicto sigui vivo y se agrav ms cuando en 1997, fueron asesinados en Acteal 46 indgenas. Con ello, las conversaciones de paz se suspendieron. Para el ao 2001, durante el primer gobierno del Partido Accin Nacional, el subcomandante Marcos emprendi una marcha hacia la Ciudad de Mxico. La peregrinacin zapatista se hizo de manera pacca y, tras exponer la problemtica indgena, Marcos regres a la selva, desde donde an opina sobre la poltica nacional. Otros grupos guerrilleros han aparecido en este tiempo en Mxico, pero ninguno con el carisma y la aceptacin que ha tenido el EZLN.
407

B5
N
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA
Ba

D.F. Morelos

Guerrero Oaxaca Chiapas

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

200

400

600

Ejrcito Revolucionario Insurgente Popular Ejrcito Clandestino Indgena de Liberacin Nacional Movimiento Veracruzano de Liberacin Frente Amplio del Sur Movimiento Insurgente del Sureste Fuerzas Armadas Revolucionarias del Pueblo Comando Zapatista Justiciero de Liberacin Nacional Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional Ejrcito Revolucionario del Pueblo Insurgente Ejrcito Indgena Revolucionario de Liberacin Nacional Comando Clandestino Indgena de Liberacin Nacional Ejrcito de Ajusticionamiento Genaro Vzquez, Ejrcito Insurgente de Chilpancingo, Ejrcito de Liberacin del Sur Ejrcito de Liberacin de la Sierra del Sur, Ejrcito Justiciero de los Pueblos Indefensos, Ejrcito Popular de Liberacin Jos Mara Morelos, Ejrcito Popular Magonista, Ejrcito Villista Revolucionario del Pueblo, Fuerzas Armadas Clandestinas de Liberacin Nacional, Fuerzas Armadas de Liberacin para los Pueblos Marginados de Guerrero, Comando Armado Revolucionario del Sur, Movimiento Popular Revolucionario, Comit Clandestino Revolucionario de los Pobres-Comando Ejrcito Popular Revolucionario Justiciero 28 de junio

Mapa 5.4

Principales focos guerrilleros.

La historia y el cine

El violn (2006), de Francisco Vargas Quevedo, es una pelcula muy premiada que cuenta la historia de un grupo guerrillero cercado por el ejrcito, y de la relacin que se establece entre un anciano indgena y un soldado debido a su aficin musical. En esta cinta podrs observar cmo viven los pueblos indgenas y qu es lo que los lleva a unirse a grupos guerrilleros.

El n del unipartidismo y el triunfo de la oposicin

Se puede decir que el principio del n del unipartidismo se inici en 1988, cuando el PRI perdi la mayora en el Congreso. El propio presiden408

BELICE

ia orn alif ja C

Sonora Chihuahua Coahuila

Durango

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

Jalisco

Hidalgo Edo. de Mxico Quintana Roo Puebla

Colima

Michoacn

Ve ra cru z

Campeche

te Salinas de Gortari declar que se haba acabado la poca del carro completo, rerindose a que ya no todos los cargos de eleccin seran para su partido. En 1994, el IFE fue reformado para garantizar una mayor imparcialidad en las elecciones.

1. Designacin de seis consejeros ciudadanos que controlaran las decisiones del instituto y seran parte de su Consejo General. 2. Tope a los gastos de campaa a los partidos polticos. Reformas del IFE en 1994 3. Creacin de una Fiscala Especial para Delitos Electorales dependiente de la Procuradura General de la Repblica. 4. Permiso para que observadores del extranjero avalaran el desarrollo de las elecciones.
Tabla 5.3

Al nal del sexenio de Salinas, las campaas presidenciales se desarrollaron con varios contratiempos pues, adems de que la sublevacin zapatista se mantena presente, tambin fue asesinado el candidato del PRI a la Presidencia de la Repblica. La eleccin fue ganada por Ernesto Zedillo, candidato sustituto del PRI, partido que tambin obtuvo la mayora de diputaciones y senaduras, aun cuando los partidos de oposicin alcanzaron un buen nmero de curules en el Congreso. Zedillo puso al frente de la Procuradura General de la Repblica a Antonio Lozano Gracia, un abogado de liacin panista, lo que pareca ser un avance de la democracia. Debido a las protestas de los partidos de oposicin por las irregularidades en las elecciones, se promovi una nueva reforma electoral cuyos logros ms signicativos fueron:

El IFE se convirti en un organismo autnomo, ajeno a la Secretara de Gobernacin, y tuvo su propio presidente. Los ciudadanos del Distrito Federal pudieron elegir a su jefe de Gobierno.

En las siguientes elecciones, organizadas por el nuevo IFE, el PRD obtuvo el triunfo en el Distrito Federal, mientras que Nuevo Len, Quertaro, Jalisco, Guanajuato y Baja California quedaron en manos del PAN; el PRI logr recuperar Chihuahua y mantenerse en Yucatn y Michoacn.

409

B5
PRESIDENTE Gustavo Daz Ordaz Luis Echeverra Jos Lpez Portillo Miguel de la Madrid Carlos Salinas Ernesto Zedillo Vicente Fox Felipe Caldern Partido de origen
PRI PRI PRI PRI PRI PRI PAN PAN

Periodo de Gobierno 1964-1968 1970-1976 1976-1982 1982-1988 1988-1984 1994-2000 2000-2006 2006-2012

Porcentaje de votos obtenidos 89% 86% 100% 74% 50% 50% 43% 35%

# de candidatos que se presentaron 2 2 1 7 5 9 5 5

Fuente: Gran historia de Mxico Ilustrada. Tomo 5: El siglo XX mexicano. Mxico, Planeta DeAgostini, Conaculta, INAH, p. 40 Tabla 5.4

Porcentajes de votacin obtenidos por los presidentes de la Repblica, 1970-2006.

Para vincular

Si observas con atencin la tabla 5.4, puedes darte cuenta de cmo ha variado el porcentaje de votos obtenidos para ganar la Presidencia de la Repblica.
1 Para que este dato te quede ms claro,

2 Responde en tu cuaderno a la siguiente

pregunta: A partir de qu ao hubo un cambio en la tendencia del porcentaje de votos obtenidos?

3 De acuerdo con lo que has aprendido

con asesora de tu profesor de matemticas elabora una grfica en la que el eje y represente el porcentaje de votos, y el eje x, el periodo de gobierno para el cual se emitieron dichos votos.

hasta el momento, explica qu causas crees que favorecieron este cambio.

En el ao 2000, el PAN gan la Presidencia de la Repblica, lo que signic el n del unipartidismo. En 2005, el IFE otorg el derecho al voto a los migrantes mexicanos en el extranjero. En las siguientes elecciones, realizadas en 2006, el PAN volvi a ganar la Presidencia en unas elecciones muy controvertidas, en las que una gran parte de la poblacin no qued satisfecha.

El reto de la democracia
Luego del estudio de la historia contempornea de Mxico, te habrs dado cuenta que los retos de la democracia han sido y son an muchos;
410

entre ellos destacan el respeto a los semejantes, la tolerancia hacia las ideas y las diferentes posturas polticas, as como el imperio de valores como la equidad y la transparencia, sobre todo en los gastos de las campaas. Aunque el IFE ya no depende de la Secretara de Gobernacin, son los partidos polticos los que ratican a sus integrantes, razn por la cual la autonoma del Instituto ha sido cuestionada. Tambin se ha discutido el excesivo uso de los medios de comunicacin para la transmisin de spots propagandsticos con contenidos negativos en contra de los contrincantes polticos. Afortunadamente, los esfuerzos no han sido en vano y realmente han rendido frutos; por ejemplo, durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari se cre la Comisin Nacional de Derechos Humanos (CNDH) y, ms adelante, el Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica (IFAI), organismo pblico, autnomo y federal responsable de publicar la informacin que el gobierno mexicano considera pblica y, por lo tanto, de inters social. Todos estos logros no han sido una concesin de los gobiernos, sino que se obtuvieron gracias a las exigencias de los ciudadanos y a su participacin responsable y organizada.

Glosario
Spot: espacio publicitario en televisin, cine o radio.

Para aplicar 1 En equipos, imaginen que ustedes son 2 Anoten sus reflexiones en su cuaderno y,

consultados para aconsejar a los partidos polticos y al ife sobre la organizacin de las prximas elecciones. Qu consejos les daran para conseguir mayor equidad, respeto y tolerancia en las campaas presidenciales?

dirigidos por su profesor, realicen una mesa redonda en el grupo exponiendo las ideas de cada equipo.

5.2.3 Realidades sociales

La poltica de poblacin, el control de la natalidad y la migracin
Mxico es uno de los pases con mayor cantidad de poblacin absoluta y, en 2009, ocupaba el lugar 11 entre los pases ms poblados del orbe. Para medir el crecimiento poblacional se realizan censos cada diez aos, es decir, recuentos de la poblacin a travs de cuestionarios. El Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI) es el organismo encargado de realizar los censos y publicar sus resultados. En la siguiente tabla puedes ver las cifras de crecimiento poblacional entre 1940 y 2009.
411

B5

Ao 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000

Poblacin total 19 653 552 25 791 017 34 923 129 48 225 238 66 846 833 81 249 645 97 483 653

Tasa de crecimiento 1.7% 2.6% 3.1% 3.5% 2.9% 2.6% 1.7%

Fuente: INEGI, Fuentes de Informacin Estadstica, Integracin de Estadsticas, Poblacin. Tabla 5.5

Poblacin total en Mxico (urbana y rural).

120 Millones de habitantes 100

81.2 91.2 97.4

4 3.5 3 2.5 2

80 60
49.1

1.5 1 0.5 0 0.5 1

40
14.3 25.8 16.6 19.6

34.9

20 0

13.6

15.2

1900

1910

1920

1930

1940

1950 Ao

1960

1970

1990

1995

2000

Poblacin total

Tasa de crecimiento

Grca 5.5

Poblacin total y tasa de crecimiento.

Si observas con atencin la tabla y la grca 5.5 notars que en tres dcadas, entre 1940 y 1970, la poblacin total se duplic y pas de poco menos de 20 millones de habitantes a ms de 48. La cifra se duplic nuevamente en 2000; sin embargo, la tasa de crecimiento ha disminuido. Esta reduccin en el incremento demogrco es resultado de los programas gubernamentales de planicacin familiar, as como de otros factores que estudiars a continuacin. Aunque desde 1936 se promulg la primera Ley General de Poblacin, el crecimiento poblacional fue de 2.7% anual e incluso aument, por lo que se tuvieron que realizar otras reformas. En la dcada de 1960, la industria farmacutica introdujo en nuestro pas las pastillas anticonceptivas, as como otros medios de control natal, como diafragmas, dispositivos intrauterinos y preservativos. Este hecho,
412

aunado a la creacin de programas que alentaban la planicacin familiar, tomando en cuenta la capacidad de los padres para satisfacer los requerimientos educativos y generales de sus hijos, logr una disminucin en la tasa de natalidad. La tendencia continu a la baja y, as, tenemos que en 1990 fue de slo 2.6%, y para el ao 2000, de 1.7%. Es importante sealar que, as como ha disminuido la tasa de natalidad, tambin disminuy la de mortalidad, debido a la mejor alimentacin, sistemas de salud e higiene. Ahora las personas viven ms tiempo que hace cincuenta aos, lo cual ha incrementado el nmero de habitantes. La ONU apoya la instrumentacin de polticas poblacionales y de control natal. Por ejemplo, en 1994, durante la Conferencia Mundial de Poblacin y Desarrollo realizada en El Cairo, se hizo nfasis en la baja de crecimiento poblacional para que las mujeres relegadas a la procreacin y el cuidado de los hijos tuvieran tiempo para su realizacin personal. Las polticas de control natal se fomentaron tambin como una forma de disminuir la migracin hacia los pases con mejor economa, ya que diversos estudios demostraron que cuando los pases subdesarrollados viven crisis econmicas, la migracin aumenta. La migracin de mexicanos a Estados Unidos ha sido constante debido a mltiples causas, entre las que se cuentan la vecindad geogrca y las crisis sociales y/o econmicas que ha padecido Mxico. En algunas pocas, la migracin ha aumentado. Eso ocurri durante la Revolucin Mexicana de 1910 y la Segunda Guerra Mundial, cuando los acuerdos rmados
8
7.1*

7
6.3*

6.6

6
4.8 4.9 5.3*

6 5.5

5 Millones 4 3 2 1 0 2000 2001 2002 2003 2004 Aos

Nota: Los clculos se hicieron a travs de una metodologa de residuales. Las barras indican los puntos bajos y altos de los estimados con un intervalo de confianza de 90%. El aterisco (*) indica que los cambios de aos anteriores son estadisticamente significativos. Fuente: www.colef.mx/coyuntura/graca3.jpg

2005

2006

2007

2008

Grca 5.6

Migracin.
413

B5

20% 35% Laborales 5% Familiares Estudios 5% Salud, violencia e inseguridad Otra causa

35%
Grca 5.7

Motivos de migracin.

con Estados Unidos permitieron que miles de braceros mexicanos trabajasen legalmente en el pas vecino. La migracin tambin se increment durante las crisis econmicas de 1982 y 1994 y, recientemente, debido a la instauracin del modelo econmico neoliberal. El gran nmero de migrantes mexicanos que viven en Estados Unidos y otros pases hizo posible que, en 2005, se les reconociera el derecho a participar en los procesos electorales de nuestro pas. A partir de los aos ochenta y durante los primeros aos de la ltima dcada del siglo XX, Mxico ya no slo fue un pas generador de migrantes, sino que se convirti en el paso obligado para cientos de centroamericanos que huan de la violencia y las guerras civiles que haban estallado en sus pases de origen, y buscaban refugio en Estados Unidos. Debido al fenmeno migratorio, en las ciudades fronterizas de Mxico aumentaron los negocios temporales para los migrantes, as como la venta de alcohol, la prostitucin y la venta y compra de droga. Muchos de los que no consiguieron pasar se quedaron a vivir en las colonias marginadas y terminaron trabajando en las maquiladoras de la regin.
La historia y el cine

En el documental Los que se quedan, realizado por Juan Rulfo y Carlos Hageman en 2009, puedes ver la problemtica que viven los familiares de los migrantes mexicanos que abandonan el pas para ir en busca de mejores oportunidades de trabajo. Los que se quedan viven momentos de soledad y de dudas sobre si deben ir en busca de su ser querido.
414

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

Categora migratoria por estado

Fuerte expulsin Dbil expulsin Equilibrio Dbil atraccin Fuerte atraccin
600

200

400

Poblacin urbana por estado (% por estado)

Menos de 50.0 De 50.0 a 59.9 De 60.0 a 69.9 De 70.0 a 79.9 De 80.0 a 89.9 Ms de 90.0

Mapa 5.5

Migracin.

Expansin urbana, marginacin

Debido a que en las ciudades se establecieron centros industriales, comerciales y nancieros propiciaron una mejor calidad de vida, desde la dcada de los cuarenta se inici una fuerte corriente migratoria del campo a las ciudades que ocasion sobrepoblacin, sobre todo, en las ltimas dcadas, lo que origin una acelerada expansin urbana, es decir, un crecimiento de las ciudades que, en la mayora de los casos, ocurri de forma catica. Entre los problemas causados por la sobrepoblacin y la expansin urbana se encuentran la pobreza, el hacinamiento, la escasez de vivienda, el congestionamiento vehicular, los prolongados traslados, y la insuciencia de los servicios educativos, asistenciales y laborales; as como la aparicin de asentamientos irregulares alrededor de las grandes urbes, conocidos como cinturones de miseria, que sufren de marginacin, inseguridad y falta de servicios pblicos, como alumbrado, drenaje y suministro de agua. Y a todos los problemas hay que agregar el de la contaminacin.
415

BELICE

B5
N

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

Alimentos y bebidas Metlica automotriz

600

Textil y calzado Qumica bsica

200

400

Madera y papel Metlica bsica

Elctrica y electrnica Principales regiones industriales

Industria de la construccin Todas las anteriores

Mapa 5.6

Regiones industriales en Mxico.

Leer para aprender y recrearse

Beatriz Zalce, cuentista mexicana contempornea, ha escrito varios textos entre los que destaca el cuento Usted est aqu, que nos describe el tpico hacinamiento cotidiano en la Ciudad de Mxico, del que presentamos un fragmento: Para muchos el metro es como el matrimonio: los que estn afuera quieren entrar, y los que estn adentro quieren salir [] como en un elevador, en el vagn del metro nadie se mira. La vista se pasea del techo al piso pasando por los anuncios y el itinerario Taxquea, General Anaya, Ermita [] hasta Cuatro Caminos. El de junto dejar de ser el de junto al final del viaje y esto puede ser en una o dos estaciones ms. Despus de un estornudo, un salud es muy improbable. Es tierra de nadie. Un enfrenn. Los pasajeros que van sentados
(contina) 416

BELICE

unos junto a otros en los nuevos vagones se recorren hacia atrs, luego hacia delante, otra vez hacia atrs, en el mismo movimiento pendular de una estudiantina. Se apachurran unos a otros, sonren. Por fin se miran, se disculpan ms divertidos que apenados.
Fuente: Beatriz Zalce, Usted est aqu en Serie Para Leer de boleto en el Metro No. 9, Mxico, Gobierno del Distrito Federal/Secretara de Cultura, 2008.

Para comprender

1 Lee con atencin el fragmento de la seccin Leer para aprender y recrearse anterior y busca en el diccionario todas las palabras que no entiendas. 2 Investiga con tu profesor de Fsica qu es el movimiento inercial y contesta en tu cuaderno:

En qu parte del fragmento ledo se hace referencia a ste?

3 Comenta con tus compaeros:

A qu problemas de las ciudades se refiere este cuento? Cules de stos vives o estn presentes en tu entorno cotidiano?

Los gobiernos se han visto obligados a establecer servicios rpidamente y, muchas veces, sin los estudios de impacto ambiental requeridos y en muchas ciudades ha sido necesario establecer sistemas de transporte colectivo. A principios de la dcada de los noventa, eran 37 las zonas catalogadas como metropolitanas, es decir, espacios donde las ciudades quedaron unidas a los municipios vecinos, incluso de entidades diferentes, y muchas tierras de labranza fueron vendidas y fraccionadas para convertirse en zonas habitacionales. Durante este periodo, se estimul la creacin de empresas y fueron los estados del norte y del centro los que concentraron la mayora de las inversiones, mientras que los estados del sur y el sureste aportaron mano de obra, en general muy barata, En la Ciudad de Mxico, los mayores corredores industriales se establecieron en el norte, donde delegaciones como Azcapotzalco y municipios conurbados como Ecatepec, Naucalpan y Tlalnepantla ofrecieron facilidades para el establecimiento de empresas, mientras que al sur y al oriente, como en el Valle de Chalco, se expandieron las zonas habitacionales marginadas. A partir de 1995, los niveles de pobreza disminuyeron debido a dos hechos fundamentales: primero, porque la poblacin marginada emigr hacia zonas con mayores oportunidades de trabajo, vivienda, educacin y salud; y, segundo, porque otra gran parte de la poblacin marginada

Figura 5.13

El aumento de la poblacin ha creado zonas marginadas en las que es evidente la falta de servicios.

Glosario
Conurbados: se reere a pequeos ncleos urbanos cercanos a una ciudad de importancia que con el tiempo crecen y se unen a aqulla.

417

B5
Datos extra
Megalpolis La Ciudad de Mxico es una megalpolis. Este trmino fue introducido por el gegrafo Jean Gottmann en la dcada de los sesenta. Se refiere a una concentracin urbana de gran extensin (cientos de kilmetros) cuyo crecimiento le ha unido a un buen nmero de ncleos poblacionales que, anteriormente, se encontraban separados.

migr rumbo a Estados Unidos y comenz a enviar dinero a sus familiares. A este dinero se le conoce como remesas y adems de beneciar a las familias de los migrantes tambin representa un apoyo para las comunidades de origen pues muchos trabajadores en el extranjero se organizan para mejorar los servicios en sus colonias y localidades.

La historia y la y literatura La historia el cine

En el ao 2004, el Instituto Nacional de Migracin afirm que Mxico alcanzara el primer lugar en envos de dinero de trabajadores migrantes. Este ao se volver a romper el rcord de remesas a Mxico y nuestro pas se ubicar en el primer lugar mundial en este rubro. El desafo es muy grande, veamos cmo podemos aprovechar mejor esta realidad, vinculemos efectivamente remesas con desarrollo Estamos hablando de que en el ao 2004 se espera poco ms de 15 mil millones de dlares como la aportacin que hacen a sus familias, a sus casas, los migrantes mexicanos en Estados Unidos.
Fuente: Citado en http://www.esmas.com/noticierostelevisa/mexico/406819.html (ltima consulta 19 de junio de 2010).

Debido a la poltica econmica neoliberal, en las regiones con mayor apertura econmica e inversin la pobreza disminuy, mientras que las regiones que practicaban el autoconsumo, es decir, que producan slo para sobrevivir y no establecan intercambios comerciales de sus productos, permanecen marginadas y con mayores ndices de pobreza.

Reformas a la propiedad ejidal

Debido a las crisis econmicas, a la falta de polticas de apoyo al campo y a la contaminacin del agua de riego, los campesinos empobrecidos no tuvieron ms opcin que vender sus tierras. Esto gener que las urbes crecieran en lo que antes eran terrenos agrcolas. La conversin de reas rurales en urbanas se realiz ilegalmente, ya que la venta de los ejidos estaba prohibida por el Cdigo Agrario. Entre 1986 y 1990, la venta de tierras se hizo habitual y se convirti en un problema, pues estaba en contra de lo estipulado por la Constitucin. Las tierras se vendan muy baratas y las viviendas construidas carecan de servicios por encontrarse en asentamientos irregulares. Todo esto gener innumerables procesos legales en contra de los ejidatarios, de los compradores de las tierras y aun de los propios gobiernos municipales. Para resolver este problema, durante el sexenio de Carlos Salinas se reform el artculo 27 constitucional, con el n de que los campesinos
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Figura 5.14

Tierra de labranza abandonada.

fueran dueos de sus parcelas. Con esto se dio n a la propiedad colectiva o social de la tierra y, por lo tanto, a las polticas de reparto agrario en Mxico, uno de los postulados de la Revolucin Mexicana.

La historia y la y literatura La historia el cine

Comparativo del artculo 27 constitucional antes y despus de la reforma de 1994 Art. 27 segn la Constitucin de 1917 Art. 27 tras la reforma a la Constitucin en 1994 La nacin tendr en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el inters pblico, as como el de regular el aprovechamiento de los recursos naturales susceptibles de apropiacin, para hacer una distribucin equitativa de la riqueza pblica y para cuidar de su conservacin. Con este objeto se dictarn las medidas necesarias para el fraccionamiento de los latifundios; para el desarrollo de la pequea propiedad: para la creacin de nuevos centros de poblacin agrcola con las tierras y aguas que les sean indispensables; para el fomento de la agricultura y para evitar la destruccin de los elementos naturales y los daos que la propiedad pueda sufrir en perjuicio de la sociedad. Los pueblos, rancheras y comunidades que carezcan de tierras y aguas, o no las tengan en cantidad suficientes para las necesidades de su poblacin, tendrn derecho a que se les dote de ellas, tomndolas de las propiedades inmediatas, respetando siempre la pequea propiedad. La nacin tendr en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el inters pblico, as como el de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales susceptibles de apropiacin, con objeto de hacer una distribucin equitativa de la riqueza pblica, cuidar de su conservacin, lograr el desarrollo equilibrado del pas y el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin rural y urbana. En consecuencia se dictarn las medidas necesarias para ordenar los asentamientos humanos y establecer adecuadas provisiones, usos, reservas y destinos de tierras, aguas y bosques, a efecto de ejecutar obras pblicas y de planear y regular la fundacin, conservacin, mejoramiento y crecimiento de los centros de poblacin; para preservar y restaurar el equilibrio ecolgico; para el fraccionamiento de los latifundios; para disponer, en los trminos de la ley, la organizacin y explotacin colectiva de los ejidos y comunidades; para el desarrollo de la pequea propiedad rural; para el fomento de la agricultura, de la ganadera, de la silvicultura y de las dems actividades econmicas en el medio rural, y para evitar la destruccin de los elementos naturales y los daos que la propiedad pueda sufrir en perjuicio de la sociedad []
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B5

Para comprender

Los historiadores comparamos documentos y sacamos conclusiones.

1 Lee los fragmentos del artculo 27 constitucional. Busca las palabras que no entiendas en el diccionario. 2 Con la asesora de los profesores de Historia y de Formacin Cvica y tica compara ambos textos. 3 Contesta brevemente en tu cuaderno:

Qu frases permanecen iguales en ambos textos? Es importante el cambio que se le hizo y por qu?
4 Reflexiona acerca de cmo afect este hecho a los campesinos y a la propiedad de la tierra en nuestro pas. 5 Comparte tus respuestas con el resto del grupo y respondan:

En qu cambia la redaccin? Qu entiendes con la frase los pueblos, rancheras y comunidades que carezcan de tierras [] tendrn derecho a que se les dote de ellas? Qu entiendes con la idea de que se fraccionarn los latifundios?

Encuentran alguna relacin en el cambio en la redaccin del artculo 27 constitucional con la globalizacin y el neoliberalismo? Por qu? Creen que fue benfico o perjudicial este cambio? Por qu?
6 En sesin plenaria, lleguen a una conclusin.

Masicacin de la educacin y servicios de salud

En las ltimas dcadas del siglo XX, los servicios de educacin y salud se incrementaron. Se construyeron una gran cantidad de escuelas y clnicas, y se ampli el personal que laboraba en estos rubros; sin embargo, la calidad del servicio no mejor en la misma proporcin en el pas. Los servicios educativos y de salud se masicaron; esto quiere decir que, debido al gran aumento en la poblacin, los profesores atendan a un nmero creciente de estudiantes y que los mdicos de clnicas y hospitales pblicos, como el IMSS, el ISSSTE o la Secretara de Salud, recibieron cada vez ms pacientes, lo cual gener una baja en la calidad del servicio. En la grca de la pgina siguiente puedes ver cmo se ha reducido el porcentaje de nios y jvenes sin estudios o que los abandonaban, a la par que ha aumentado el promedio de escolaridad. Al comenzar la dcada de los setenta, el promedio estaba en tercero de primaria, mientras que, para el ao 2000, ste haba aumentado a primero de secundaria. Los porcentajes en los niveles superiores tambin aumentaron. Como las instalaciones de la UNAM en Ciudad Universitaria resultaban ya insucientes, entre 1970 y 1980 se construyeron cinco unidades descentralizadas (escuelas profesionales). Tambin abri sus puertas la Universidad Autnoma Metropolitana (UAM), mientras que muchas universidades e instituciones de educacin superior, privadas y estatales crecieron y aumentaron su oferta educativa.
420

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Sin instruccin Primaria incompleta 1960 Primaria completa 1970 Secundaria incompleta 1990 Secundaria completa 2000 Media superior 2005 Superior

Nota: Cifras correspondientes a las siguientes fechas censales: 8 de junio (1960); 28 de enero (1970); 12 de marzo (1990); 14 de febrero (2000); y 17 de octubre (2005). Fuente: Instituto Nacional de Estadstica Geografa e Informtica. Conteo de Poblacin y Vivienda, 2005.

Grca 5.8

Escolaridad en Mxico (1960-2005).

Para vincular 1 En equipos de cinco integrantes, obser-

ven con mucha atencin la grfica 5.8 y contesten en su cuaderno: Cul fue el porcentaje en que se redujo, entre 1970 y 2000, el nmero de personas sin instruccin? Cunto aument el porcentaje de nios con primaria terminada? Con secundaria terminada? Con educacin media superior? Con educacin superior?
2 Con los datos obtenidos y con lo que han

En qu ao disminuy ms el nmero de personas sin instruccin? En qu ao hubo ms nios con primaria terminada? Con secundaria terminada?
3 Expliquen en un texto breve cules fue-

ron las causas de estos cambios.

4 Presenten sus resultados al grupo y com-

prenlos con los de otros equipos.

estudiado hasta este momento, respondan:

421

B5

El IMSS, el ISSSTE y las clnicas de la Secretara de Salud, tanto estatales como federales, iniciaron operaciones hace ya muchos aos; sin embargo, a lo largo de todo el siglo XX, gran parte de la poblacin del pas no tena acceso a los servicios de salud. Debido a esto, a partir del gobierno de Miguel de la Madrid se otorgaron permisos para que instituciones de privadas se hicieran cargo de los hospitales que la Secretara de Salud no poda atender. Para el siguiente sexenio, el presupuesto destinado a los servicios de salud baj, una tendencia que continu durante los gobiernos posteriores. Segn un estudio hecho en 2000 por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE), Mxico fue el pas que destin menos recursos pblicos a sus programas de salud. Por ello, durante el gobierno de Vicente Fox se intent implementar planes de salud a travs de programas sociales como Oportunidades, que ofreca a estudiantes becados atencin mdica en las clnicas de la Secretara de Salud. En 2004 se cre el Seguro Popular para familias que requeran de atencin especializada y carecan de recursos para solventarla. A pesar de las carencias en el sistema de salud, la esperanza de vida de los mexicanos pas de 35 aos en la dcada de los treinta a 75 aos en 2000. Actualmente, las principales causas de muerte en Mxico son las enfermedades crnicas (como la diabetes y la obesidad).

Figura 5.15

Clnica del ISSSTE en la ciudad de Morelia, Michoacn.

Movimientos de participacin ciudadana y de derechos humanos

En casi todo el mundo, a partir de la segunda mitad del siglo XX surgieron diversas organizaciones no gubernamentales (ONG), entidades de carcter privado que deenden los derechos de las minoras sociales, las mujeres, los nios, las personas con capacidades diferentes y aqullas con distinta orientacin sexual, etctera, o bien que pugnan por el respeto a la ecologa y a los derechos humanos en general. Entre sus logros se cuentan la construccin de rampas y espacios reservados en los transportes pblicos para los minusvlidos o los albergues para las mujeres maltratadas. A partir de 1994, gracias a la reforma poltica del Estado mexicano, los ciudadanos pueden intervenir en asuntos cvicos. As, por ejemplo, debido al inters de la ciudadana por las elecciones, se crearon diversas ONG que promovan medidas destinadas a mejorar la limpieza en los comicios y a vigilar la actuacin de las autoridades. Una de stas fue la Alianza Cvica, fundada en 1994, de la que puedes saber ms en la pgina: http:// alianzacivica.org.mx (ltima consulta 19 de junio de 2010). En 1997 se eligi por vez primera, mediante el voto ciudadano, al jefe de Gobierno del Distrito Federal. El gobierno nacido de estos comicios promovi la formacin de comits vecinales con el n de que gestionasen las obras pblicas requeridas ante las delegaciones polticas. Sin embargo, estos comits carecan de poder real y recibieron un muy escaso apoyo social.
422

Durante el gobierno de Carlos Salinas se incrementaron las denuncias de violaciones a los derechos humanos, a la par que aumentaban los crmenes contra periodistas y comunicadores. Fue por esta razn que el 7 de julio de 1990 se cre la Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) para garantizar el respeto a estos derechos. Desde su creacin, la comisin ha denunciado los abusos de las que las autoridades y otros organismos gubernamentales cometen en contra de los ciudadanos y ha sido gracias a sus recomendaciones que, en algunos casos, se ha logrado hacer justicia. Otro organismo que naci de las demandas de la sociedad civil fue el Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica, que garantiza y facilita a los ciudadanos acceder a las cuentas y los documentos de las instituciones de gobierno para generar una cultura de transparencia.

Respuestas al sismo de 1985

Nuestro pas siempre se ha caracterizado por la unidad que muestra ante los desastres naturales. Un ejemplo claro fue el apoyo a los afectados por el estallido ocurrido en San Juan Ixhuatepec, Estado de Mxico, en 1984 y la solidaridad de la poblacin, en 1985, tras el terremoto que asol a la Ciudad de Mxico y otras regiones del pas. Ante la incapacidad del gobierno de Miguel de la Madrid para afrontar el desastre ocurrido en la Ciudad de Mxico y otras poblaciones cercanas a causa del terremoto del 19 de septiembre de 1985, se organizaron brigadas ciudadanas para buscar y rescatar sobrevivientes de entre los escombros. Muchas de estas acciones fueron realizadas por grupos de scouts de las localidades afectadas, quienes se organizaron para atender a los damnicados a lo largo de varios meses. Tambin se organizaron brigadas de particulares para apoyar a quienes lo necesitaran. Algunas cruces trazadas con cinta canela o pintadas con un crayn rojo sobre papel identicaban al personal y a los locales de auxilio. Desde entonces, una de las exigencias de la ciudadana fue el cumplimiento cabal de los planes de proteccin civil del gobierno.

Figura 5.16

Ciudadanos observando los derrumbes provocados por el sismo de 1985.

La desigualdad econmica y social

Como has estudiado, Mxico ha progresado en muchos aspectos, pero la desigualdad econmica y social no ha podido ser desterrada. En los aos de la petrolizacin, disminuy la pobreza extrema y las clases medias vivieron en mejores condiciones. No obstante, a partir de la crisis de 1982, las desigualdades econmicas y sociales se profundizaron y, para 1994, mientras el ingreso aumentaba para los sectores ms ricos de la sociedad, disminua en 50% para las clases intermedias, y los ingresos de los ms pobres se redujeron en 2%. Los especialistas han sealado entre las causas de la desigualdad la falta de oportunidades educativas y el acceso inequitativo a servicios bancarios como el crdito y el ahorro. En Mxico existen entidades federativas altamente desarrolladas, como Nuevo Len, Baja California y Chihuahua, donde el nivel de vida, en
Figura 5.17

Escuela en zona rural.

423

B5

algunos casos, es comparable con el de Estados Unidos y Europa, mientras que en algunos municipios de Chiapas, Oaxaca y Guerrero los niveles de vida son semejantes a los de los pases ms pobres del mundo. Para paliar esta situacin, los gobiernos crearon programas de combate a la pobreza, como Solidaridad, durante el sexenio de Carlos Salinas y Oportunidades en el gobierno de Felipe Caldern. Sin embargo, han tenido un impacto muy limitado y se calcula que, actualmente, alrededor de 50% de la poblacin vive en condiciones de pobreza, mientras que un ciudadano mexicano se encuentra entre los hombres ms ricos del planeta. En la pgina de Internet del programa Oportunidades, http://www.oportunidades.gob.mx/Portal/, puedes conocer los requisitos para ser beneciario (ltima consulta 19 de junio de 2010).

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

GOLFO DE MXICO

O C A N O PA C F I CO

GUATEMALA

Escala: 1:20 000 000

% de IHD
Ms de 0.80 Entre 0.75 y 0.80 Entre 0.70 y 0.75
600

200

400

Mapa 5.7

Desarrollo econmico.

424

BELICE

5.2.4 Cultura, identidad nacional y globalizacin

Los medios masivos de comunicacin y su impacto
En la actualidad, nadie escapa al impacto o la inuencia de los medios masivos de comunicacin, es decir, aqullos cuya inuencia se extiende en todo el pas como en el mundo: la prensa escrita, la radio, la televisin, el cine y, desde luego, Internet. Los medios masivos de comunicacin, que cada da son ms audiovisuales, han impuesto cambios en los gustos, en la manera de vivir y de alimentarse, de vestirse y divertirse. Gran parte de la poblacin acepta sin reservas los comentarios y opiniones de los informadores, locutores y artistas que aparecen en los medios electrnicos de comunicacin. Muchas veces, los medios imponen modas sin que nos demos cuenta y la fama y prestigio de artistas e dolos deportivos, y aun de los polticos, depende de sus apariciones en los medios de comunicacin. Los medios masivos de comunicacin, que estn ya globalizados, llegan a todo tipo de pblico: profesionistas, amas de casa, jvenes, mujeres, ancianos. Existen para todos los gustos: informativos o de entretenimiento; y de todos los gneros: de divulgacin, de deportes, para socializar, etctera. Todo esto ha llevado a que los fabricantes promuevan sus productos en los medios, tanto los electrnicos como los escritos, lo cual genera enormes ganancias. Es por ello que puedes ver cmo la programacin se interrumpe en repetidas ocasiones para anunciar todo tipo de artculos de acuerdo con el tipo de pblico. En los peridicos y revistas es cada vez ms frecuente observar pginas enteras que invitan al lector a comprar desde casas hasta artculos para el hogar. Gracias a los medios, la informacin recibida se ha acrecentado, sobre todo a partir del uso generalizado de Internet, que nos permite estar comunicados con el mundo y enterarnos de lo que sucede en el mismo instante en el que ocurre, a pesar de la distancia que nos separa. Las agencias noticiosas y los peridicos tradicionales mantienen pginas en la red para informar de manera inmediata a sus suscriptores. El cine, la radio y la televisin tambin han visto enriquecidos sus contenidos gracias a la facilidad para obtener informacin y comunicarlos a travs de la red. Por medio de Internet se crean redes sociales que nos mantienen en constante comunicacin con amigos y conocidos, sin importar su ubicacin. Es importante mencionar que, en 2009, la presin social ejercida por los usuarios de Internet o internautas, quienes se manifestaron masivamente, impidi que el Senado de la Repblica aplicase impuestos al uso de Internet domstico y comercial, aun cuando no se pudo impedir que se gravasen los servicios de Internet a travs de la telefona celular. Los medios masivos tambin impactaron en la educacin, pues se convirtieron en una herramienta didctica indispensable para complementar los contenidos de los programas de estudio.
425
Figura 5.18

Usuarios de Internet y de las redes sociales hacen uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

B5
Datos extra
Origen del Internet en Mxico Internet naci como un proyecto militar de Estados Unidos durante la Guerra Fra, pero despus fue aprovechado por los gobiernos, las universidades y los centros de informacin. La historia de Internet en Mxico comenz en 1987, cuando el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey (itesm), se conect a bitnet a travs de una lnea privada. Fue en 1994 cuando Internet se abri comercialmente, con lo cual inici una nueva era de desarrollo para nuestro pas que ha beneficiado a personas, empresas o instituciones que buscan informacin y comunicacin. http://jamillan.com/ histoint.htm (ltima consulta 19 de junio de 2010).

120 100
87 83 97 90 69 92 69

80
65

60 40 20 0 Total 16-24 Edad Baja Media Alta 25-54 55-74

38 40 39

15

Fuente: http://www.periodistadigital.com/tecnologia/internet/2009/12/17/ las-personas-mas-educadas-las-mas-activas-internet-red.shtml

Grca 5.9

Uso de Internet.

Cambios en la vida cotidiana

En las tres ltimas dcadas del siglo XX, la vida cotidiana de los mexicanos, como la de casi todos los habitantes del mundo, ha cambiado mucho y de forma muy rpida. Sin embargo, algunas cosas permanecen inalterables. Tal es el caso de las tradiciones, como, por ejemplo, la celebracin de la Navidad, las posadas y el Da de Muertos, el festejo de los cumpleaos y el gusto por algunos platillos tpicamente mexicanos. A la par, otros aspectos de la vida diaria se han trasformado. Estos cambios han sido diferentes en el campo y la ciudad. Las familias del campo cuentan ahora con electricidad y otros servicios, y la comunicacin con otros lugares del pas se ha hecho ms gil y efectiva. La vida en las ciudades ha variado en mltiples formas. Por lo que toca a la familia, hoy nos encontramos con que existen varios tipos y no slo la tradicional, formada por padres e hijos o la familia ampliada, que incluye a los abuelos y a los tos. Hoy da hay familias formadas solamente por uno de los padres quien, en solitario, sostiene a sus hijos. Adems, la extensin de la familia se ha reducido notablemente y cada vez son ms comunes las familias con un solo hijo. Otro aspecto del cambio es la incorporacin de las mujeres a la vida laboral, lo que tambin ha modicado las costumbres de los hijos. Por lo general ya no juegan al aire libre, debido en parte a la inseguridad, y permanecen en casa frente al televisor o la consola de videojuegos. Las costumbres alimenticias tambin se han modicado. Muchas veces, la madre no tiene tiempo de hacer la comida y toda la familia consume comida rpida, que engorda y es poco nutritiva, lo que ha trado un gra-

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ve problema de salud con el aumento de la obesidad, especialmente de la infantil. A principios de la dcada de los setenta, nicamente existan los telfonos jos. Cuando las personas vivan muy alejadas, se escriban cartas que eran enviadas a travs del servicio postal. Actualmente, la comunicacin se ha hecho ms rpida mediante Internet y el uso de los telfonos celulares.

Para vincular 1 En parejas, y con ayuda de su profesor,

elaboren un cuestionario sobre las tradiciones y costumbres de su localidad. Pueden pensar en: Cmo eran las diversiones de nios y adolescentes? A qu jugaban? Cmo eran los cines y qu tipo de pelculas gustaban? Qu coman en casa entre semana? Quin preparaba la comida y dnde se compraban los ingredientes para hacerla? Cmo se celebran los cumpleaos? Cules eran los regalos favoritos? Cmo eran los noviazgos?

Cmo se comunicaban con las personas que estaban lejos? Cmo era la moda para hombres y para mujeres?
2 Apliquen este cuestionario a dos perso-

nas mayores de 50 aos, a dos mayores de 30 aos y a dos mayores de 18. Si es posible, graben las respuestas.
3 Comparen en el grupo las respuestas y,

con los resultados, elaboren una estadstica con su respectiva grfica. Pueden pedirle asesora a su profesor de Matemticas.
4 Escriban en su cuaderno una conclusin

sobre los cambios y las permanencias en la vida cotidiana entre 1970 y la actualidad.

Sociedad de consumo y estandarizacin cultural

La entrada de nuestro pas a la Organizacin de Comercio Mundial (GATT), en 1985, y la rma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canad, en 1994, abri las puertas del mercado nacional a nuevos productos y se gener con ello un consumismo generalizado. Buena parte de la sociedad busc comprar los aparatos electrnicos ms novedosos, como los reproductores de DVD (disco verstil digital), las computadoras, las consolas de juegos de video, la ropa de temporada, calzado de diseadores, muebles importados, etctera. La publicidad consigui crear nuevas necesidades de consumo dentro de la poblacin. Por ejemplo, cuando una familia tena ya su refrigerador, por medio de anuncios se le ofrecan modelos ms grandes, modernos,
427

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Datos extra
El significado de ok y otras palabras que utilizamos Se dice que durante la guerra civil de Estados Unidos o guerra de Secesin (1860-1865) el trmino okay (ok), que en muchos lugares actualmente ha sido adoptado con el significado de est bien, fue utilizado para informar que no se produjeron muertes. Ok = cero kill (lo que ahora es una o, originalmente era un 0).

de otro color o con otras funciones, etctera, para crear la necesidad de cambiar el aparato aunque ste estuviera en perfectas condiciones. La apertura del mercado oblig al Consejo Nacional de la Publicidad (CNP) a realizar una campaa a favor de los productos nacionales. Con el consumismo se inici el proceso de estandarizacin cultural, es decir, la unicacin de los patrones en la forma de hablar, de vestirse, de comer, etctera. Una manera de estandarizar la cultura es, por ejemplo, la costumbre de decir ok en lugar de est bien o vestir pantalones de mezclilla en lugar de la ropa tradicional, y comer hamburguesas o hot dogs. Otros ejemplos son el regalar juguetes en Navidad, cuando en Mxico, tradicionalmente, eso se realizaba el 6 de enero; la venta de albercas, pelotas, trajes de bao durante los meses de junio, julio y agosto, cuando el verano en la zona montaosa del centro y sur del pas es lluvioso y, en las zonas altas, hace fro por las noches; aceptar que la Navidad est acompaada de nieve, renos y duendes, cuando pases como Chile o Argentina estn en pleno verano y en Mxico, como aprendiste en Geografa, slo nieva en los estados del norte y en las partes ms altas de las regiones montaosas. La estandarizacin cultural pretende sealar que debemos consumir de acuerdo con las condiciones culturales y estacionales de los pases que dirigen la economa mundial. En nuestro pas, debido a su inuencia, los principales promotores del consumismo son los medios de comunicacin masiva; al principio slo lo hacan la televisin, la radio y los medios escritos, aunque en la actualidad Internet encabeza la lista.

Para aplicar 1 En parejas, elaboren una lista en su cua-

derno de diez artculos que normalmente consume la gente y que no son indispensables.
2 Indiquen si la compra de dichos artculos

medios electrnicos de comunicacin y sealen por qu.

3 Con base en sus comentarios, escriban en

tiene que ver o no con la publicidad de los

su cuaderno qu entienden por consumismo y estandarizacin cultural; despus, explquenlo oralmente.

Globalizacin y defensa de una identidad pluricultural

Con el neoliberalismo y la rma de los tratados comerciales, Mxico entr a la dinmica de la globalizacin, que puede denirse como el fenmeno cultural, econmico y social que busca unir a todas las regiones del mundo en bloques comerciales, unicando los criterios de consumo entre las naciones para asegurar la venta de los mismos productos en los distintos pases del globo terrqueo.
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La globalizacin pone en un lugar privilegiado a la economa, y quien ms dinero tiene es quien puede acceder a los medios al conocimiento y a la educacin. Esto ha generado que se ample la brecha entre los pases desarrollados y los que no lo son, y aun dentro de nuestro pas encontramos grandes diferencias entre regiones, como las zonas serranas de Oaxaca y Guerrero y aqullas con un mayor desarrollo econmico, como Monterrey y Guadalajara. La globalizacin tambin ha propiciado la interaccin cultural en casi todas las regiones del globo: quienes tienen acceso a Internet y estn en contacto con todo el mundo se consideran ciudadanos del mundo y sienten que su patria es todo el planeta. Una manera de oponerse a la globalizacin ha sido la expresada por los globalifbicos o altermundistas llamados as porque arman que otro mundo es posible durante las manifestaciones organizadas en las ciudades donde se renen los miembros de la Organizacin Mundial de Comercio (OMC), para protestar contra las polticas de mercado. Sin embargo, estas protestas no han servido de mucho para cambiar las polticas de los gobiernos. Muchos peridicos y noticiarios electrnicos critican las posturas de estos nuevos rebeldes, pero es a travs de los medios de comunicacin como las noticias sobre las acciones de los altermundistas le han dado la vuelta al mundo. Por otra parte, los viajes a lugares lejanos cada vez son ms frecuentes y fciles de realizar. Adems del turismo, tenemos el ejemplo de los estudiantes que consiguen becas de estudio para otros pases o, inclusive, de los funcionarios de empresas que son enviados a residir en otras latitudes y que no se olvidan de sus costumbres y tradiciones. Algunos gobiernos han creado estrategias culturales para conservar e impulsar la identidad y las tradiciones de sus pueblos, para que sus habitantes las deendan frente a otras manifestaciones culturales que se presentan indiscriminadamente en los medios de comunicacin. En Mxico, la Constitucin nos dene como una nacin que tiene una composicin pluricultural, lo que hace referencia a la presencia de los pueblos indgenas. La pluriculturalidad o multiculturalidad puede denirse como la convivencia de diversas culturas y sistemas de creencias, tanto originarias como adoptadas a lo largo de la historia. Por ejemplo, en Espaa conviven en la actualidad los espaoles, pero tambin grupos de musulmanes, judos y latinos; en Estados Unidos conviven los estadounidenses blancos, muchos de ellos descendientes de migrantes europeos, con los llamados nativos americanos, los afroamericanos y los latinos o hispanos. Mxico, que posee una inmensa riqueza cultural gracias al gran nmero de etnias que pueblan el pas y a la incorporacin de migrantes extranjeros, espaoles, sudamericanos y de otros latitudes del globo, lucha por conservar y difundir esta riqueza para no perder las caractersticas y tra429
Figura 5.20

Figura 5.19

Jvenes mexicanos, ejemplo de la diversidad cultural.

Glosario
Globalifbicos: contrarios a la globalizacin.

Artculos de artesana mexicana.

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diciones que nos identican ante las inuencias extranjeras que, a partir de la globalizacin, son cada vez ms fuertes en los medios de comunicacin.

Manifestaciones artsticas
En los ltimos 30 aos del siglo XX, el arte tambin experiment cambios. Si durante muchos aos su bandera fue el nacionalismo, a partir de los aos cincuenta volvi la mirada hacia el exterior y, poco a poco, se volvi ms cosmopolita, es decir, se acerc a los problemas comunes de toda la humanidad, aunque tambin conserv rasgos locales, pues no hay que olvidar que el arte es tambin un reejo de la realidad. En la literatura se cultivaron varios gneros, entre los que destacan la poesa, la narrativa, el ensayo y la crnica. En 1992, el poeta Octavio Paz fue galardonado con el Premio Nobel. Muchos otros escritores mexicanos han recibido importantes reconocimientos internacionales, como Carlos Fuentes o Sergio Pitol. La msica de concierto recibi la inuencia de movimientos musicales internacionales y, a la par que se experiment con nuevas formas sonoras, se formaron asociaciones nacionales, se crearon laboratorios de msica electrnica, se impartieron clases sobre la nueva msica en conservatorios y universidades, y se difundi en festivales nacionales e internacionales. La pintura y la escultura se alejaron del nacionalismo y buscaron nuevas expresiones, como el simbolismo, es decir, la representacin de smbolos en lugar de objetos reales; el abstraccionismo, que selecciona alguna caracterstica del objeto, como el color, y lo representa, eliminando otras caractersticas, o el geometrismo, que utiliza lneas y guras geomtricas, sin abandonar por completo el estilo gurativo, es decir, la recreacin de objetos y seres humanos. Adems se experimentaron texturas diversas y combinaciones de color.
Figura 5.22

Figura 5.21

Escultura La paloma, Juan Soriano, Monterrey, N.L.

Obra arquitectnica de Pedro Ramrez Vzquez, Baslica de Guadalupe; Ciudad de Mxico.

La arquitectura mexicana de la segunda mitad del siglo XX estuvo inuida por la obra de Luis Barragn, aunque tambin se enriqueci con las ideas de arquitectos de otros pases. Los arquitectos mexicanos imprimieron a sus obras una monumentalidad en la que se combinaron armnicamente los elementos de la modernidad con la herencia mexicana. Otra importante manifestacin artstica es el cine, que pas por diversas etapas; en las dcadas de los setenta y ochenta se encontraba en franca decadencia, por lo que cineastas como Felipe Cazals y Arturo Ripstein lograron sobresalir con pelculas que abordaban temas poltico-sociales. En la siguiente dcada hubo un renacimiento cinematogrco y, a partir del ao 2000, nuestros cineastas se han posicionado en el mundo, obteniendo importantes reconocimientos. Una de las pelculas que marc este cambio fue la cinta de Alejandro Gonzlez Irritu Amores perros. Las temticas tambin han estado marcadas por el cosmopolitismo, aunque son reconocibles algunos aspectos

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nacionales. Por ejemplo, en la pelcula dirigida por Alfonso Cuarn Harry Potter y el prisionero de Azkabn aparecen calaveras de azcar tpicamente mexicanas y en la fuente del castillo se observan guilas y serpientes. Sin embargo, producir cine en Mxico, aun cuando se han conseguido estmulos considerables, es una tarea titnica debido a la poca difusin y la falta de distribucin que padecen las cintas mexicanas avasalladas por los estrenos internacionales. En el teatro tambin se destacaron importantes dramaturgos que obtuvieron el reconocimiento internacional y consiguieron libertad estructural, diversidad temtica y perfeccionaron su tcnica, adems de contar con una profunda observacin de la sociedad. Utilizaron nuevos recursos escnicos y pudieron dar a conocer sus obras en festivales nacionales e internacionales como el Cervantino, que se celebra ao con ao en Guanajuato. En el siguiente cuadro se mencionan algunos representantes y obras como ejemplo de lo fructferas que han sido las manifestaciones artsticas en los ltimos aos.

Arte Literatura

Algunos representantes Octavio Paz Carlos Fuentes Sergio Pitol ngeles Mastretta Carlos Monsivas Juan Villoro Carmen Boullosa Eduardo Mata Hctor Quintanar Mario Lavista Pedro Ramrez Vzquez Ricardo Legorreta Abraham Zabludovsky Orso Nez Ruiz Velasco Teodoro Gonzlez de Len Ricardo Martnez de Hoyos Jos Luis Cuevas Pedro Coronel Rafael Coronel Juan Soriano Francisco Toledo Vicente Rojo Sebastin Jos Luis Cuevas Juan Soriano

Algunos ejemplos Sor Juana Ins de la Cruz o las trampas de la fe (1982) El espejo enterrado (1992) Domar a la divina garza (1988) Arrncame la vida (1985) Das de guardar (1989) El testigo (2004) El mdico de los piratas (1992) Cuarteto de cuerdas Suite electrnica Suite de Garganta Baslica de Guadalupe (D.F.) Hotel Camino Real (Cancn, Q.R.) Teatro de la Ciudad (Tuxtla Gutirrez, Chis.) Centro Cultural Universitario Biblioteca Nacional (UNAM, D.F.) Museo Universitario de Arte Contemporneo MUAC (UNAM, D.F.) Figura en reposo (El tigre) Autorretrato Pintura Coronel Moros Apolo y las musas Autorretrato con gato Volcn (Colima) Caballo (D.F.) Siameses (D.F.) La Paloma (Monterrey, N.L.)
(contina)

Msica

Arquitectura

Pintura

Escultura

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Direccin de cine

(continuacin)

Arturo Ripstein Felipe Cazals Alejandro Gonzlez Irritu Alfonso Cuarn Carlos Cuarn Guillermo del Toro Hctor Mendoza Vctor Hugo Rascn Banda Alejandro Aura
Tabla 5.6

El castillo de la pureza (1977) Canoa (1975) Amores perros (2000) Babel (2006) Harry Potter y el prisionero de Azkabn (2004) Rudo y cursi (2008) El espinazo del diablo (2001) Resonancias (2010) Mscara vs. cabellera (1985) Saln Calavera (1982)

Teatro

Difusin y propagacin de la cultura

Frente a los retos que implicaba la globalizacin, y ante la necesidad de impulsar las manifestaciones culturales mexicanas, en 1988 se form el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) con el n de coordinar la labor de las diferentes instituciones culturales pblicas que atienden museos, teatros, galeras, auditorios, bibliotecas y programas de apoyo a jvenes escritores y creadores. En este ltimo rubro se cre el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (Fonca) para nanciar proyectos artsticos. Con este mismo n, en 1993 se estableci el Sistema Nacional de Creadores de Arte.

Coordinar polticas, organismos y dependencias de tipo artstico

Otorgar becas a creadores

Funciones del Conaculta

Promover, apoyar y patrocinar actividades artsticas y culturales

Alentar expresiones culturales de diversas regiones y grupos sociales

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Esquema 5.2

Funciones del Conaculta.

Sin embargo, la mayor difusin artstica no ocial la tienen dos consorcios televisivos debido a su amplia cobertura en el pas, Amrica Latina y el resto del mundo. La programacin de varios canales de televisin abierta y de paga es producida por las grandes cadenas estadounidenses. La globalizacin ha fomentado la creacin de las llamadas industrias culturales, que son casas productoras que controlan todos los procesos de creacin, produccin y comercializacin de la cultura; por ejemplo, la difusin masiva de los cantantes de pera, quienes anteriormente slo eran conocidos por un crculo reducido y ahora son promovidos en el mercado de forma masiva para competir con otro tipo de msica. En nuestro pas, los canales gubernamentales, como el 11 y el 22, reconocidos por su tendencia cultural, han tenido que abrir sus espacios para que empresas privadas apoyen proyectos culturales. A pesar de los esfuerzos del Estado mexicano y del Conaculta, mucho del trabajo artstico, cultural e intelectual del pas no recibe los apoyos ociales, lo que ha dado origen al arte alternativo, es decir, aquel que se considera independiente, ya que no pertenece a una corriente denida se crea con medios propios; ejemplo de esto son las exposiciones temporales que se montan en algunas estaciones del metro en la Ciudad de Mxico, donde se pueden apreciar creaciones de pintores, escultores y fotgrafos. El trabajo artesanal se encuentra en la misma situacin, ya que las comunidades indgenas de nuestro pas no reciben apoyos para producir artculos, como bordados, juguetes o dulces tpicos.
Figura 5.24

Figura 5.23

Actividad cultural promovida por Conaculta.

Manifestacin artstica alternativa.

La cultura mexicana en Estados Unidos

Desde que Estados Unidos se apropi de ms de la mitad de nuestro pas, en 1848, los mexicanos que se quedaron en esos territorios intentaron conservar su cultura, de la que reciban inuencia constante debido al arribo de migrantes provenientes del sur. En 1910, hubo una importante migracin de campesinos y gente de clase media que buscaba escapar de la Revolucin. Para los aos cuarenta, los hijos de estos migrantes haban crecido y vivan en zonas agrcolas o urbanas marginadas y, para adquirir una nueva identidad, crearon el estilo pachuco (zoot suit). Fue una forma de protestar ante la discriminacin racial que sufran porque, al igual que los afroamericanos y los indgenas, no podan sentarse junto a los blancos o acercarse a ellos. Vestan trajes de pantalones y sacos muy amplios, con tirantes anchos y sombrero. Su importancia estriba en que el estilo zoot suit fue un eslabn entre los mexicanos y los estadounidenses.

433

B5

La historia y el cine

La pelcula Zoot Suit, de 1981, dirigida por Luis Valdez, cuenta un hecho ocurrido en 1930, en Los ngeles, California, entre los miembros de la comunidad Mxico-estadounidense, conocidos tambin como chicanos. Lo que puedes apreciar en esta cinta, adems de la discriminacin, es el leguaje utilizado por los pachucos, su manera de vestir y, en general, las costumbres heredadas por los mexicanos que se mezclaron con las estadounidenses.

Figura 5.25

Los hijos de los pachucos slo accedieron a la universidad en la dcada de los sesenta, aunque tambin fueron discriminados. Molestos por la situacin, los mexicoamericanos se esforzaron por pregonar su origen y conservaron el idioma espaol, las tradiciones, las canciones y los mitos. De esta forma, proyectaron un nuevo movimiento conocido como chicano. Se trat de un acto de rebelda contra la discriminacin que les permiti recobrar la raz mexicana con la lectura de los libros de Jos Vasconcelos, Octavio Paz y Miguel Len Portilla; y la admiracin hacia artistas plsticos como Diego Rivera, Jos Clemente Orozco, Dr. Atl y Frida Kahlo. Uno de los estudiosos que ms inuy al movimiento chicano fue Miguel Len Portilla, con sus tesis sobre la losofa del pensamiento nhuatl. En la dcada de los sesenta, el lder Csar Chvez levant su voz para crear un sindicato de jornaleros en las grandes empresas de verduras enlatadas, convirtindose en un smbolo de la lucha de los chicanos. Para apoyar a Chvez se cre el Teatro Campesino, en donde los mexicoamericanos crearon obras en las que recrearon las leyendas mexicas y las hazaas de hroes como Netzahualcyotl o Cuauhtmoc. En 1978, gracias a las protestas chicanas, la cultura mexicoamericana fue reconocida por la universidad. La agresividad que marcaba al movimiento chicano se desvaneci para dar paso a una a conciencia tnica que, inclusive, tiene su propio idioma, mezcla de espaol e ingls, llamado spanglish. Para los mexicoamericanos del siglo XXI, renegar de cualquiera de sus dos races es una traicin, por eso en sus estas de cumpleaos se cantan tanto Las maanitas como el Happy Birthday, los nios y nias juegan a Doa Blanca y en el Halloween se cuenta la leyenda de La llorona junto a un tradicional altar de muertos al que se le agregan refrescos de cola y otros artculos tpicamente estadounidenses. En la msica se puede mencionar a Lalo Guerrero, inmigrante que empez a componer msica en los aos treinta; entre sus creaciones se pueden mencionar canciones como Pancho Claus, Theres No Tortillas y Tacos for Two, y en sus representaciones plsticas vemos a la Virgen de Guadalupe, pirmides y serpientes y otros smbolos de lo mexicano.

Tin Tn, ejemplo del pachuco.

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Los mexicoamericanos se han convertido en una importante fuerza comercial y poltica; se calcul que en la ltima eleccin presidencial de Estados Unidos, la victoria de Barack Obama se obtuvo en buena medida gracias al voto de los mexicoamericanos.

Leer para aprender y recrearse

Las aventuras de Don Chipote fue la primera novela chicana que se escribi en 1928. A continuacin transcribimos un fragmento de ella: -Ah don Chipote, si viera ust que aguzadas son aquellas gentes! Aquellos s que son alustrados y ledos [] le dir que todos los gringos reconocieron inmediatamente lo que yo vala Y cunto dieron por ti? pregunt don Chipote No sea zurumato contest Pitacio-, si no me compraron me destinaron a un trabajo en el que ganaba tres dlares de esos que valen doble. Y cules son esos? inquiri don Chipote mientras se le caa la baba de or tales cosas. Pos son los pesos de all dijo Pitacio, y prosigui-. Sepa que los pesos de los gringos valen doble que los de aqu, de modo que cuando all gana un dlar es como si ganara dos de los de aqu. No me lo digas dijo don Chipote pasando de asombro en asombro-. Y dices que tu destino te haca ganar seis de sos? Seguro que yes. Y qu es eso de yes? pregunt don Chipote con la boca abierta cada vez ms. Ah!, esquisme dijo Pitacio se me olvidaba que ustedes no le saben nada a la totacha, del toquingles y yo ya les estaba hablando en eso. Pos mire prosigui eso de yes, quiere decir como si dijramos s en nuestra lengua
Fuente: Venegas, Daniel, Las aventuras de Don Chipote o cuando los pericos mamen, 2a. ed., Mxico, El colegio de la Frontera, 2000, 195, pp.18-19.

Para integrar

1 Lee con atencin el texto de la seccin Leer para aprender y recrearse anterior. 2 Observa los vocablos que no pertenecen al espaol y subryalos; con ayuda de tu profesor de ingls indaga su significado. 3 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Cul es la idea de la vida en Estados Unidos que le transmite a don Chipote?

4 Observa la tabla 5.1 de la devaluacin en Mxico y, en equipos, respondan:

Por qu hablara as Pitacio?

Cul era el precio del dlar en 1928, ao en el cual transcurren Las aventuras de Don Chipote?

(contina) 435

B5

Cul es el precio del dlar en este momento? Cunto se ha devaluado desde entonces el peso? Por qu creen que hay personas que todava quieren emigrar a Estados Unidos?

Cul ser el impacto cultural de los miles de mexicanos que llegan anualmente a ese pas?
5 Dirigidos por su profesor de historia, comparen las respuestas con los otros equipos del grupo y saquen una conclusin.

5.2.5 Contexto internacional

Del activismo tercermundista a la poltica de integracin
En 1955 se acu el concepto de Tercer Mundo para denir a los pases que no pertenecan a la zona de inuencia capitalista, o del primer mundo, ni al bloque socialista o del segundo mundo. Los pases del Tercer Mundo eran pases subdesarrollados que promovan el desarme y a veces, mediadores entre los conictos de las potencias.
Figura 5.26

Echeverra en su presentacin en la ONU.

Datos extra
Premio Nobel de la Paz para un mexicano En 1982, el Parlamento Noruego, encargado de otorgar el Premio Nobel de la Paz, decidi otorgar este galardn a un mexicano: el diplomtico Alfonso Garca Robles, quien lo comparti con la sociloga sueca Alva Myrdal. El Nobel de la Paz le fue concedido debido a su destacada labor a favor del desarme internacional. Don Alfonso Garca Robles haba nacido en Zamora, Michoacn en 1911. Se destac como especialista derecho y en poltica internacional, contribuy a la fundacin
(contina)

Dos dcadas despus, el presidente de Mxico Luis Echeverra particip en la conferencia de la ONU para el Comercio y el Desarrollo y denunci que se dicultaba el comercio entre los dos pases al gravar impuestos excesivos a los productos mexicanos. Con el n de defender la economa de Mxico y de otros pases subdesarrollados, Echeverra present la Carta de los Derechos y Deberes Econmicos de los Estados. El documento fue aprobado el 12 de diciembre de 1974 y, a partir de entonces, el presidente mexicano intent convertirse en el portavoz de los pases tercermundistas. Para demostrar que Mxico no estaba ni con los comunistas ni con los capitalistas, Echeverra expuls del pas a cinco miembros de la embajada de la Unin de Repblicas Soviticas Socialistas (URSS), acusados de entrenar guerrilleros y, en contra de Estados Unidos, visit y mantuvo estrechas relaciones diplomticas con el gobierno socialista de Salvador Allende, en Chile, y con la Cuba de Fidel Castro. Durante el siguiente sexenio, las relaciones con Estados Unidos se suavizaron, en parte porque los pases de la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP) dejaron de venderles petrleo a los estadounidenses y, por ello, requeran del crudo mexicano. Mxico rm con Venezuela el Pacto de San Jos para venderles petrleo a los pases hispanoamericanos a precios preferenciales y Estados Unidos tuvo que aceptar esta decisin. Entre tanto, en Nicaragua triunf la revolucin sandinista y Estados Unidos amenaz con intervenir militarmente. Mxico se present como mediador entre ambos pases para resolver el conicto y ayud al nuevo gobierno nicaragense. Al mismo tiempo, nuestro pas, al lado de Vene-

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zuela, Colombia y Panam, cre el Grupo Contadora para apoyarse contra los intereses de las grandes potencias y generar un mayor intercambio comercial. Si hasta entonces Mxico se haba mantenido a una distancia razonable de Estados Unidos, a partir del gobierno de De la Madrid cambi la poltica internacional y, debido a los prstamos recibidos del exterior, el pas tuvo que acercarse a Estados Unidos y acatar los lineamientos de los organismos nancieros internacionales, por lo que poco a poco se busc la integracin de nuestro pas con Norteamrica. Pero no fue sino hasta el sexenio de Carlos Salinas de Gortari cuando la diplomacia mexicana dio un giro total. Recordars que en 1994 se rm el TLC, que buscaba fomentar el comercio entre los pases integrantes. Salinas tambin procur que Mxico entrara en la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo (OCDE), que aliaba principalmente a los pases ricos y, al mismo tiempo, foment la integracin latinoamericana. Junto con Venezuela y Colombia form el Grupo de los Tres para resolver problemas comunes a estos pases, como el narcotrco. Igualmente, particip en la creacin del Grupo de Ro, en donde j la posicin de Mxico en contra de la intervencin militar en Panam. Durante el sexenio salinista se restablecieron las relaciones con El Vaticano. Con la entrada de lleno en la era de la globalizacin, el gobierno mexicano ha buscado relacionarse cada vez ms con otros pases del orbe en busca de un mejor entendimiento poltico y comercial.

de la onu y a la promulgacin de la Carta de la Naciones, en 1945. Fue embajador en diversos pases y, en 1970, Luis Echeverra lo llam a ocupar el cargo de secretario de Relaciones Exteriores, puesto que ya haba desempeado con anterioridad. Las actividades que le valieron el Premio Nobel fueron sus trabajos sobre el desarme mundial que se realizaban en la onu. En 1967 haba logrado la firma del Tratado de Tlatelolco, por el que los pases latinoamericanos se comprometieron a no tener armas nucleares. En 1977, trabaj en el Comit de Desarme de la onu y, dada su experiencia en estos temas, lleg a ser el decano de los diplomticos especializados en desarme. Muri en la Ciudad de Mxico en 1991.

Fin de la Guerra Fra

Como estudiaste en Historia 1, la Guerra Fra fue el enfrentamiento que se dio entre las potencias comunista y capitalista y que se manifest a travs de conictos interregionales entre los pases que giraban en la rbita de Estados Unidos o de la Unin Sovitica. Amrica se vio involucrada en esta confrontacin. Recordars que, en la dcada de 1970, en Amrica hubo dictaduras militares apoyadas por Estados Unidos y que, por ello, surgieron movimientos socialistas que buscaban derrocarlas. Aunque Mxico mantena una poltica de no intervencin, vio con simpata a los movimientos contrarios a las dictaduras, recibi a los exilados polticos que huan de la represin militar y promovi la solucin y la paz en las regiones en conicto, por ejemplo; a travs del grupo Contadora que conform con Colombia, Panam y Venezuela. Hacia 1989, el bloque comunista empez a desintegrarse en medio de una grave crisis econmica y ese ao el muro de Berln fue derribado. Con ello se dio por terminado el periodo de la Guerra Fra y la amenaza de una confrontacin entre comunistas y capitalistas. Mxico recibi con beneplcito este hecho y a partir de entonces busc un mayor acercamiento con Amrica del Norte, especialmente con Estados Unidos, y se

Figura 5.27

Firma del Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte.

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alej de aquellos pases que no eran bien vistos por nuestros vecinos del norte, como Cuba y Venezuela.

El TLC y la nueva agenda en Amrica del Norte: narcotrco, migracin e intercambio comercial
Desde 1989, Estados Unidos y Canad negociaban un tratado para comerciar entre los dos pases; Mxico entr a la negociacin un ao despus, como parte de la estrategia del gobierno mexicano para convertir a nuestro pas en un centro de comercio internacional, como Corea o Taiwn. Para ello, el gobierno tuvo que vencer la resistencia de grupos sociales que vean un peligro en la integracin econmica. Finalmente, el Tratado se rm en 1994. A pesar de que la economa mexicana no era muy estable, Carlos Salinas consigui que nuestro pas fuera aceptado en la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo, que agrupa a los pases ms industrializados y ms ricos. El TLC buscaba tambin resolver los problemas que tenan en comn los tres pases. En cuestin de narcotrco, Estados Unidos haba tenido muchos problemas con Mxico y las relaciones diplomticas se haban tornado difciles debido a que nuestro pas era considerado como un paso obligado para la droga que iba hacia el norte, adems de ser productor y consumidor de la misma, sin que el vecino del norte aceptara su parte en el problema. Estados Unidos haba ideado una forma de certicacin para los pases que cooperaban con ellos en el combate al narcotrco, por lo que los gobiernos de Mxico tuvieron que actuar con mayor rmeza en contra de los crteles de la droga. Durante el pasado sexenio, se consigui que Estados Unidos aceptara que el problema de la droga tambin era responsabilidad suya y se acord tomar acciones conjuntas que consiguieron la desintegracin de algunas bandas de narcotracantes. Sin embargo, el problema del narcotrco no ha podido ser solucionado; por el contrario, ha generado un ambiente de violencia e inseguridad en el territorio mexicano. En el caso de la migracin, aunque el TLC tuvo un apartado en el que se plante la importancia de la fuerza de trabajo migrante, en Estados Unidos se ha buscado reforzar las leyes contra la migracin indocumentada. En 1994, el estado de California aprob una propuesta para negar servicios bsicos a los indocumentados que dos aos ms tarde se convirti en ley. Las leyes antiinmigrantes provocaron violencia en la frontera, ya que sucedieron golpizas y tiroteos por parte de la patrulla fronteriza estadounidense. Ms adelante, entre 2005 y 2006, se inici la construccin de un muro interfronterizo, aunque ya desde 1961 se haba levantado una barda en los lmites de Tijuana con Estados Unidos; sin embargo, no ha impedido el paso de migrantes. El presidente Vicente Fox justic la construccin del muro y el canciller de Mxico acept que gran parte de la responsabilidad de la migracin era de las polticas econmicas mexicanas que haban llevado a la miseria a gran parte de la poblacin.
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Figura 5.28

Operativo del ejrcito contra el narco.

Debido a las polticas antiinmigrantes de Estados Unidos, Canad se convirti en un nuevo destino para trabajar y para vivir, pero ante el gran ujo de migrantes el gobierno canadiense decidi, en 2009, establecer el requisito de una visa, un permiso expedido por la embajada para los turistas mexicanos que viajaban a ese pas. Adems, el intercambio comercial en el TLC ha sido desigual. Durante el proceso de entrada de los productos, sindicatos estadounidenses y grupos de comerciantes promovieron demandas contra los alimentos mexicanos con el pretexto de que estaban contaminados con bacterias, como la lechuga y el jitomate. Tambin se dio un embargo al atn mexicano procesado porque consideraron que, durante la pesca, los atuneros mexicanos tambin capturaban y mataban delnes. A los transportistas mexicanos no se les permite el ingreso a territorio estadounidense con el pretexto de que sus unidades son viejas y contaminan. Los consulados mexicanos han tenido que investigar para destrabar el acceso de los productos y la mayor parte de las acusaciones se han hecho sin fundamento. Salvo estos problemas, los productos de los tres pases han pasado de un lado a otro sin mayor obstculo. Despus de diez aos de vigencia del TLC, existen diversas opiniones en torno a este tratado; un ejemplo lo puedes ver en el siguiente cuadro.

Figura 5.29

Frontera Estados Unidos y Mxico, Ro Bravo.

La historia y la y literatura La historia el cine

Titulo __________________ Como tratado comercial, el tlcan cumpli con su principal objetivo de aumentar el comercio. Desde 1993, casi se ha triplicado el valor del comercio entre Estados Unidos y Mxico, de $81 000 millones a $232 000 millones, creciendo el doble de lo que creci el comercio estadounidense con el resto del mundo. Canad y Mxico son ahora los socios comerciales nmero uno y dos, respectivamente, siendo Japn un tercer lugar distante. En una dcada desde su firma, Mxico ha continuado la

Ttulo ________________________

Todas las promesas que nos hizo el ex presidente Carlos Salinas de Gortari se convirtieron en su contrario. Hay un desastre social en el campo, hay un incremento en la migracin; efectivamente, el campo ya no aguanta ms, como dicen los campesinos, pero tambin en las ciudades nos prometieron ms y mejores empleos, hoy tenemos menos y peores empleos, nos prometieron mejores salarios y hoy tenemos peores salarios. En las cifras macroeconmicas, en las estadsticas oficiales, no ha habido realmente el crecimiento del Producto Interno Bruto, a pesar de que hubo ms inversin y ms exportaciones. El crecimiento de las exportaciones se basa mucho en la exportacin de las maquiladoras, pero en la medida que estas
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Titulo __________________ reforma poltica y econmica. El tratado ha desligado a la economa de la vieja inflacin cclica y alta, y del modelo de acumulacin de deuda que caracterizaba a Mxico
Fuente: http://www.elcato.org/ node/553

Ttulo ________________________

maquiladoras producen ms de 95% de insumos importados, no hay cascada econmica para el pas, no hay alimentacin de las cadenas productivas, no nos deja nada. Entonces, despus de todos estos aos est claro que el tlcan no nos ha dejado beneficios ni sociales ni econmicos y, en cambio, nos ha dejado una vulnerabilidad cada vez ms grande de nuestra economa, especialmente con respecto a la economa estadounidense.
Fuente: http://www.nuestraamerica.info/leer. hlvs/2068

Para comprender

1 En equipos de cuatro, lean con cuidado las columnas de la seccin La historia y la literatura anterior y busquen el diccionario las palabras que no entiendan. 2 Elijan cul es la columna que tiene opiniones a favor del Tratado de Libre Comercio y en cul se expresan opiniones desfavorables. 3 Asignen un ttulo a cada columna. Reflexionen, por qu subsisten opiniones encontradas?

4 Organicen un debate. Dividan al grupo en dos. Una parte defender la pertinencia del Tratado de Libre Comercio y la otra parte deber discutir en contra. Las fuentes para preparar el debate sern su libro de historia y peridicos, noticiarios, otros libros e Internet. Recuerden que debern preparar antecedentes, ejemplos y argumentos para el debate. El profesor ser el moderador. 5 Al final sacarn una conclusin grupal.

5.2.6 Diagnstico del presente y principales desafos

Perl de Mxico al comenzar el siglo XXI
Al llegar al siglo XXI, la situacin de Mxico era difcil; sin bien en el ao 2000 se consigui que el unipartidismo en el que se haba vivido durante ms de 70 aos terminara, la llegada al poder de un nuevo partido poltico no solucion todos los problemas, ya que muchas costumbres polticas continuaron. Aunque se avanz en aspectos como la rendicin de cuentas o participacin de la sociedad y de las ONG, todava falta mucho por hacer.
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Aunque gracias a la globalizacin es posible acceder a artculos de cualquier parte del mundo, el neoliberalismo econmico tiene sumida en la pobreza a casi la mitad de la poblacin del pas. Por otra parte, la educacin no ha rendido los frutos esperados, ya que pocos estudiantes acceden a la educacin superior, y la investigacin cientca y tecnolgica no cuenta con los recursos necesarios para su desarrollo. A pesar de que la riqueza pluricultural de nuestro pas ha sido reconocida, gran parte de los grupos indgenas viven en marginacin y el deterioro ambiental representa un gran desafo. Asimismo, todava falta mucho para abatir la delincuencia organizada y alcanzar la seguridad.

Los retos: economa, educacin, ciencia y tecnologa

Cuando se rm el TLC, el gobierno mexicano se comprometi a apoyar a los campesinos para que sus productos pudieran competir en el mercado con aqullos importados; sin embargo, se calcula que en el ao 2000 ms de 4.5 millones de campesinos abandonaron sus tierras porque sus ingresos no eran sucientes para su manutencin. En contraste, la abundancia de artculos de otras partes del mundo se explica en esos pases porque los productores cuentan con apoyos como prstamos e incentivos scales y no dependen nicamente de la ley de la oferta y la demanda. El reto para la economa es que el gobierno brinde apoyo a los productos nacionales para que su precio y calidad mejoren, con el n de que sean competitivos. Los dos millones de empleos que se han perdido, segn clculos que datan del ao 2008, se pueden recuperar si se estimula el mercado interno, siguiendo el ejemplo de los pases europeos que han alentado su economa al fortalecer los productos nacionales, con lo cual han favorecido tambin su identidad cultural. En lo que se reere a educacin, la ONU marc nuevas tendencias para que los pases subdesarrollados pudieran sacar el mayor provecho a la situacin mundial.

1. La comprensin de que el aprendizaje es un proceso largo que tiene lugar dentro y fuera de la escuela. 2. El aprendizaje es prctico y debe apoyarse en las materias que abordan el quehacer cientco y tecnolgico. 3. Se debe estimular la habilidad para integrarse a la sociedad y estudiar otro idioma ajeno al propio. 4. Es necesario alentar el estudio de la historia para hacer nfasis en lo que nos une como humanidad y no propiciar la discriminacin.
Tabla 5.7

Plan educacional Ao 2000 ONU

Plan educacional de la ONU.

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En nuestro pas, durante los gobiernos de Ernesto Zedillo, Vicente Fox y Felipe Caldern se realizaron reformas para mejorar el aprendizaje en las materias cientcas y tecnolgicas, pero se han dejado de lado las disciplinas que estimulan el anlisis de situaciones sociales y culturales. El reto para nuestro pas es lograr que todos los estudiantes tengan acceso a los adelantos tecnolgicos y que los profesores sean capacitados para poder cubrir las expectativas planteadas por la ONU. Pero, adems, el Estado debe incentivar el estudio y la investigacin en las universidades pblicas para alcanzar la soberana tecnolgica. Debido a los cambios ambientales y a la contaminacin, se ha intentado que la educacin propicie la bsqueda de nuevas alternativas energticas ms amables con el medio ambiente; as, han surgido nuevas carreras capaces de estimular la economa de un pas como el nuestro, como la nutricin, la biologa marina, la mecatrnica, la biologa celular y la fsica cuntica. Tambin se cre la Universidad del Medio Ambiente (UMA) en Valle de Bravo, Estado de Mxico, para buscar alternativas que no daen el medio ambiente y estimulen la produccin de alimentos libres de contaminacin, industria que cuenta con gran proyeccin en los mercados.

Glosario
Mecatrnica: disciplina que integra sistemas mecnicos, electrnicos y de software.

Interculturalidad
Como has estudiado, el mundo en que vivimos se caracteriza por la diversidad cultural. Mxico es un pas con una gran riqueza cultural debido a la existencia de numerosas etnias, lo que dio origen a lo que hoy conocemos como interculturalidad, que hace necesaria la convivencia y el dilogo entre diferentes grupos tnicos y culturales que necesitan disposiciones democrticas de tolerancia y respeto para poder participar en la vida poltica del pas, conservando, al mismo tiempo, sus usos, costumbres y tradiciones. Aunque en general se habla de interculturalidad en relacin con las etnias indgenas, puede hacerse extensiva a todas las manifestaciones culturales de las minoras rurales y urbanas de nuestro pas. En Mxico se han promulgado leyes para defender las mltiples culturas indgenas, como la conservacin de sus lenguas, de sus costumbres y, en general, de su patrimonio, con el objetivo de que la estandarizacin cultural no suprima las manifestaciones regionales. Los principales obstculos que enfrenta la interculturalidad son: la desigualdad econmica, la falta de reconocimiento a las formas de propiedad comunal, la discriminacin en los medios de comunicacin, en los que se privilegian los tipos europeos y sajones, y la presentacin de imgenes negativas de los indgenas. En este siglo, Mxico enfrenta el reto de una mayor interculturalidad que permita un ambiente de paz, tolerancia y respeto, el cual es necesario para la democracia y el desarrollo de la economa. La aprobacin
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Figura 5.30

Diferentes etnias de Mxico.

de los acuerdos de San Andrs por el Congreso sera un gran avance en este aspecto.

Para comprender

1 En equipos de tres integrantes, relean este apartado y el de Globalizacin y defensa de una identidad pluricultural, en la pgina 428. 2 En el siguiente cuadro, definan con sus palabras la interculturalidad y den algunos ejemplos de ella. 3 Indiquen si hay alguna relacin entre interculturalidad y pluriculturalidad. 4 Contesten por qu la interculturalidad permitir el avance de la democratizacin del pas. 5 Comparen sus cuadros de manera grupal y obtengan una conclusin con respecto a los retos de la interculturalidad en el siglo xxi.
Interculturalidad Qu es?

Ejemplos:

Relacin con la pluriculturalidad:

Relacin con la democracia:

El deterioro ambiental
Una de las consecuencias de la contaminacin es el calentamiento global, que ha transformado el clima del mundo; los efectos de la modicacin climtica se comenzaron a manifestar hace ms o menos 15 aos con el aumento de la intensidad, la frecuencia y el alto nivel de peligro de los huracanes en las costas.
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B5

Hoy, las frutas y verduras que consumimos estn regadas con agua contaminada debido a que las empresas continan arrojando desechos industriales a ros, lagos y canales de riego. A pesar de la alerta internacional sobre la proteccin al medio ambiente, en nuestro pas y en diversas partes del mundo an se talan bosques, se arrancan arrecifes, se contaminan mares y se caza a especies en peligro de extincin en benecio de los intereses de empresas poderosas. Nuestro pas se ha catalogado como una regin vulnerable al efecto climtico, no slo por la composicin geogrca, sino porque gran parte de nuestra poblacin est sumida en la pobreza y sufre ms las consecuencias del fenmeno, como ya lo demostr la inundacin que sufri la capital de Tabasco en 2008 y, recientemente, la inundacin de varios municipios veracruzanos. As, es necesario destinar ms recursos para que las comunidades que viven en zonas protegidas, como la Selva Lacandona o el bosque de la mariposa monarca, no incurran en prcticas ilegales para sobrevivir, como la tala inmoderada; tambin se necesita una poltica ambiental que oriente las decisiones polticas, econmicas y culturales a favor del medio ambiente para que Mxico no sea vulnerable a los cambios climticos que se aproximan. Puedes encontrar ms informacin sobre este problema en la pgina de internet: http://www.inegi.org.mx (ltima consulta 19 de junio de 2010).
Para aplicar 1 En equipos, indaguen cules acciones pue-

den realizar para cuidar el medio ambiente de su localidad. Recopilen la informacin y, con cartulinas elaboren un peridico mural que podrn ilustrar con imgenes de revistas, peridicos o Internet.
2 Con apoyo de sus profesores de Historia,

dado al medio ambiente en su escuela y/o localidad.

3 Pueden integrar a su familia y a sus veci-

nos. Debern acordar la duracin de la campaa con sus maestros.

4 Cuando concluyan, comenten sus expe-

Formacin Cvica y tica y Ciencias, organicen una campaa de respeto y cui-

riencias y analicen los resultados.

Pobreza, desempleo, narcotrco

Segn la ONU, el nivel de pobreza se mide por los ingresos que recibe un hogar para satisfacer las necesidades de alimento, vestido, educacin y otras. Antes de la crisis econmica de nales del siglo pasado, los niveles de pobreza en nuestro pas haban empezado a bajar; sin embargo, los ltimos aos ha trado como consecuencia que 55% de la poblacin se encuentre con altos niveles de pobreza, principalmente en los estados de Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Tabasco, donde existe una alta poblacin indgena que vive en la marginacin.
444

Tijuana
Ba e or t ia N orn alif ja C
Escala: 1:20 000 000

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Ciudad Jurez

Sonora Chihuahua

O C A N O PA C F I CO

Tabasco Oaxaca Chiapas

Morelos

Guerrero Acapulco

GUATEMALA

ndice de extrema pobreza en Mxico

Muy alta Alta Media Baja Muy Baja
600

200

400

Mapa 5.8

Pobreza extrema en Mxico.

Para integrar

1 En parejas, observen el mapa 5.8, en esta pgina; el mapa 5.7, Desarrollo econmico y el mapa 5.4, Principales focos guerrilleros. 2 Comenten acerca de qu tiene que ver la pobreza con el surgimiento de movimientos guerrilleros y la desigualdad econmica. 3 Expliquen en un breve texto escrito en su cuaderno la relacin que existe entre pobreza, desarrollo desigual y levantamientos guerrilleros.

4 Reflexionen y respondan la siguiente pregunta:

Creen que la globalizacin, el neoliberalismo y la llegada de los tecncratas al poder tiene algo que ver con la pobreza, la desigualdad y la guerrilla? Argumenten su respuesta.
5 En grupo, saquen una conclusin sobre nuestro deber como mexicanos ante estos problemas.

BELICE

Ba ur ia S orn alif ja C

Coahuila Nuevo Len Monterrey Durango Sinaloa Zacatecas

GOLFO DE MXICO
Tamaulipas San Luis Potos

Nayarit Aguascalientes Guadalajara Jalisco Colima Guanajuato Quertaro Hidalgo Mxico Michoacn Veracruz Puebla Yucatn Mxico D.F. Tlaxcala Campeche Quintana Roo

445

B5

El desempleo, que ya era un problema antes de la crisis, se agudiz a tal punto que se increment la migracin hacia las ciudades, a Estados Unidos y Canad. Si antes los estudios econmicos establecan que se deba generar un milln de empleos por ao, ahora esta necesidad es mayor, pues se han perdido los ya existentes. Esto explica por qu muchos jvenes han ingresado al narcotrco para ayudar econmicamente a sus familias, y por qu lugares que tradicionalmente eran tranquilos, como Aguascalientes y Quertaro, han empezado a tener episodios de violencia como los que se viven en las ciudades fronterizas por la diversicacin del crimen organizado, que no slo incluye la comercializacin de drogas, sino tambin el secuestro y la venta de proteccin. Los altos niveles de pobreza y desempleo ha provocado la proliferacin de causas de la delincuencia en gran parte del territorio mexicano, a pesar de que las autoridades han instrumentado programas de apoyo a las clases ms desprotegidas como Solidaridad u Oportunidades. Por ello, es necesario crear empleos para reactivar la economa.

Salud pblica
Otro reto para Mxico en los inicios del siglo XXI es que toda la poblacin cuente con servicios de salud pues, a diferencia de las zonas urbanas, las regiones rurales, sumidas en la pobreza, carecen de clnicas y hospitales bien equipados. Para cubrir las deciencias, en el sexenio de Vicente Fox se instituy el Seguro Popular, pero su cobertura fue restringida. Un desafo igualmente importante es el incremento de la obesidad, que se ha extendido a causa de los cambios en los estilos de vida y la alimentacin; en la actualidad somos el pas con mayor nmero de nios obesos y el segundo con adultos que tienen ese padecimiento. La obesidad no es un problema de apariencia, sino de salud, ya que lleva a otras enfermedades crnicas de mayor gravedad.
Glosario
Derechohabiente: persona que ha adquirido el derecho a diversos servicios.

Como puedes observar en la grca 9, en 2005 casi la mitad de la poblacin no era derechohabiente de ningn servicio de salud gubernamental. En los primeros aos del gobierno de Felipe Caldern, el Seguro Popular ampli su atencin y se abrieron nuevas clnicas en las zonas centro y occidente de Mxico, pero la emergencia sanitaria originada por la aparicin del virus A/H1N1, en abril de 2009, puso en evidencia que el sistema de salud pblica de nuestro pas tiene graves deciencias, como la falta de personal mdico, la saturacin de clnicas, la falta de material y de medicinas, la escasa investigacin y la poca coordinacin entre instituciones.

446

Para integrar

1 Por equipos, realicen una lista de los retos que tiene Mxico al iniciar el siglo xxi y, de acuerdo con lo estudiado en los bloques anteriores, sealen a la derecha de cada problema cules fueron sus causas y antecedentes histricos. 2 Con esta lista, elaboren un diagrama de algn reto que elijan y redacten un pequeo texto donde propongan soluciones

que tomen en cuenta la multiplicidad de culturas que integran nuestro pas.

3 Lean sus textos en el grupo y entre todos saquen una conclusin.

3%

31% IMSS ISSSTE PEMEX, SEDENA y SEMAR Seguro popular Instituciones privadas Otras instituciones de salud pblica No derechohabientes No especicado

49% 6% 1% 7% 2% 1%
Grca 5.10

Derechohabientes de los servicios de salud en Mxico (2005).

447

B5

5.3

Temas para analizar y reflexionar

5.3.1 Del corrido a la msica alternativa

Introduccin
La msica es resultado del quehacer humano y, como tal, nace en un contexto determinado. As, podemos hablar de una msica propia de la burguesa o las lites y de msica popular; ambas evolucionan y adquieren caractersticas propias que determinan gneros o subgneros musicales. Los corridos son un ejemplo de msica popular. Tambin la msica alternativa, al ser aceptada por las mayoras, se convierte en popular. Segn algunos diccionarios, se entiende por msica alternativa aqulla que diere de los modelos ociales comnmente aceptados. El trmino alternativo hace alusin a algo diferente. La msica alternativa no cuenta con caractersticas propias, por lo que no se puede ubicar en un estilo nico. Est compuesta de diversos subgneros, como el grunge, el indie, la world music, el new age o la msica folk, entre otros.

Rock y region al mexicano amenizan el M etroplex

Por Juan Mar Especial La E tn Ovalle strella Digital El rock alternat ivo de La Maldita.- El gr upo de rock mexicano La M aldita Vecindad llega a Dallas con su gira internac ional. La banda, que ya cumple un cuarto de siglo en la msica es toda energ a en sus conciertos, do nde se dan cita personas de to dos los niveles sociales atrad as por la energa de su m sica y el contenido soci al de sus letras . Convencidos de que su propuesta mus ical no se hace para competir, los de La Maldita estn conscientes de que no han lo grado otro xito como P achuco y Kumbala, pe ro lo que ms les interesa es transmitir men sajes de iguald ad, en alguno s casos de protes ta y, sobre todo, una prop uesta musical influida por va rios gneros. Con 25 aos en el mercado, La Maldita tien e planes para un libro y un do cumental sobre la histor ia del grupo. Fuente: http:// www.diariolaestrella. com/2010/03/1 2/110473_ rock-y-regiona l-mexicanoamenizan.htm l (ltima consulta 19 de junio de 2010).

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Figura 5.31

Mariachi, intrpretes de la msica mexicana.

Cmo puedes conocer la historia por medio de la msica?

Pginas de Internet en donde puedes encontrar ms sobre este tema

1. http://www.eduteka. org/SitiosMusica.php 2. http://www.bibliotecas. tv/zapata/corridos/ index.html 3. http://redescolar.ilce. edu.mx/redescolar/ act_permanentes/historia/html/cantando_ revolucion/ mascorridos.htm 4. http://redescolar.ilce. edu.mx/redescolar/ act_permanentes/historia/html/cantando_ revolucion/revolucion. htm

Algo sobre el corrido

tenario. El corrido mexicano es ms que cen y tuvo su mayor auge durante nde Naci en la poca de la Indepe ncia la Revolucin Mexicana. eo vivo, semejante a los de los Los corridos son una especie de corr la valenta y el honor de los persojuglares de la Edad Media, que alaban nes musicales picas narran hazaas najes ms queridos. Estas composicio sona o de un grupo, a quienes se les guerreras y los combates de una per dedica la cancin llamada corrido, rinde homenaje y, con respeto, se les pueblo contada por l y para el misque a fin de cuentas es la historia del mo pueblo. icas y las historias ms sentiLos corridos narran hoy en da las crn unidades, sus problemas ms cercamentales de los habitantes de las com turas de los revolucionarios, de sus nos. As como antes relataban las aven cuentan las de los hroes annimos lderes y aun de sus caballos, hoy se teriza al intentar cruzar hacia Esque mueren en manos de la polica fron un cargamento de drogas o de contados Unidos, o de los que caen con trabando. narra la historia verdadera o la Lo que an es verdad es que el corrido que ha existido. que se da por cierta de un personaje
esp/ Fuente: http://www.uv.mx/popularte/ scriptphp.php?sid=514

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B5
Escuchar msica

a y sus grupos char y ver la msic cu es de n ci op la princinemos contrar a grupos de en En la actualidad, te es ed pu e nd do s a Youtube, mo Dug Dugs y en Internet gracia aban en ingls, co nt ca e qu a nt te se de los de Avndaro. pios de la dcada r tambin el festival ve es ed Pu d. in M en espaol con Three Souls in my ovimientos de rock m s rio va n ro ie rg smetal y su Ya en los ochenta dita Vecindad, Tran al M La s, ne fa ai C llita de Jerez, grupos como Bote la msica heavy metal. , como el reggae y os Luzbel, que tocan m rit s ro ot n co fusion grupo Panten En los 90 el rock se esentantes como el pr re n co , a sk al en o de los o orig af Tacuba, un grup C de saln, lo que di o, ic x M en ito con gran x af Tacuba puedes Rococ. Apareci, evo milenio. De C nu l de a ic s m la de a Banda. ms representativos mo Mara Chilang co s ne ver io nc ca e ub ry, del que puedes ito ib oh encontrar en Yout Pr es os a de los ltimos Otro grupo original and. el video Live in Finl

alternativa

Corrido de los oprimidos

Annimo Voy a cantar un corrido de esos que hacen padecer y les suplico, seores, me perdonen, por favor. Desde que los espaoles vinieron a este lugar quedamos esclavizados sin tener tierra ni hogar. Tres siglos largos, seores, el indio triste sufri, hasta que luego, en Dolores, la libertad lo alumbr. Del cura de Guanajuato toditos se han de acordar, muri como buen soldado por darlos la libertad. []
Fuente: Cecilia Lazcano Ramrez, presentacin y seleccin, La resistencia popular. Canciones de la revolucin de independencia, Mxico, unam, Coleccin Voz Viva de Mxico, pp. 21, 22.
450

La batalla del 5 de mayo

Al estallido del can mortfero corran los zuavos en gran confusin y les gritaban todos los chinacos: cin! Vengan, traidores! Tengan su interven , Con Tamarz y Mrquez se entendieron los ayud el traidor de Miramn, y los chinacos bravos se batieron inundando de gloria la nacin. Alto al fuego! Ya corren los traidores, ni vergenza tuvieron, ni pudor. Toquen diana! Clarines y tambores, . un da de gloria, la patria que triunf Alto al fuego! Ya corren los traidores, que vinieron a darnos la leccin. Coronemos a Mxico de flores! Muera Francia!, y muera Napolen!
in mexicana, Mxico, Fuente: Vicente T. Mendoza, La canc t/Historia519/ fce, 1961. en http://www.slideshare.ne n-francesa nci erve cancionera-de-la-int

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente, y as sucesivamente hasta el ms antiguo.

Para analizar
Qu te dicen las letras de las canciones de este tema? Puedes identicar la poca de la letra de la cancin por la problemtica que abordan? De qu problemas tratan las letras de las canciones actuales?

Para reexionar
Por qu cambian las manifestaciones artsticas de una poca a otra?

Para aplicar
1. En equipos, elijan un tema de los que aborda este libro o alguna problemtica actual de su localidad, del pas o del mundo. Compongan una cancin sobre el tema. Organicen un concierto y canten sus canciones. Al nal, evalen en grupo el resultado.
451

B5

5.3.2 Del juego de pelota mesoamericano a los mundiales de futbol

Introduccin
A lo largo de la historia, los juegos de pelota han despertado un especial inters. Hace poco ms de un siglo hizo su aparicin el futbol soccer y desde entonces ha despertado pasiones en todos los lugares donde se practica. Las reglas de este deporte se han ido anando y en la actualidad no hay rincn del mundo en el cual no est presente. Mucho se han investigado los antecedentes de tan apreciado deporte, y se ha encontrado que en casi todas las culturas existieron juegos de pelota que pueden ser considerados antepasados del futbol. Mxico no ha sido la excepcin, pues el juego de pelota mesoamericano ha despertado el inters de los historiadores del futbol aunque era una prctica ritual, ms que un deporte. El futbol como lo conocemos naci en Inglaterra; los mineros ingleses que trabajaban las minas de Pachuca, Hidalgo, lo introdujeron en nuestro pas. Desde entonces, los mexicanos nos volvimos cada vez ms acionados a este deporte.

SIGLO XIX 1800 1900

SIGLO XX

SIGLO XXI

2000

1908 Se introdujo el futbol en los Juegos Olmpicos. 1872 Primer partido internacional de futbol entre los equipos de Inglaterra y Escocia. 1863 Se fund en Londres, Inglaterra, la Asociacin de Futbol. 1888 El tiro penal fue adoptado por las reglas del futbol. 1904 Se estableci en Pars la Federacin Internacional de Asociaciones de Futbol (FIFA, por sus siglas en ingls). 1970 La Copa Mundial de Futbol se realiz en Mxico. Primera vez que se transmiti va satlite. 1985 Primera vez que se jugaron en China partidos de futbol de la FIFA. 1986 El Campeonato Mundial de Futbol se jug nuevamente en Mxico.

1999 La Copa Mundial femenil se celebr en Los ngeles y tuvo la mayor audiencia de las justas deportivas de la mujer en la historia de la televisin. 2007 David Beckham rm con el equipo Galaxy de los ngeles, convirtindose en el jugador de futbol mejor pagado de la historia.

1996 Se crea en Estados Unidos Major League 2010 Por primera vez, la Copa Soccer (MLS). del Mundo se celebr en el continente africano: Sudfrica. 2000 Se anunci que por primera ocasin la Copa del Mundo se celebrar en Brasil en 2014. 2002 Por primera ocasin, la Copa Mundial tuvo lugar en pases asiticos: Japn y Corea.

1930 Se realiz la primera Copa Mundial de futbol en Uruguay. 1993 Edson Arantes Do Nascimento, Pel, fue incluido en el Saln de la Fama del Futbol Internacional. 1958 Primera cobertura en vivo por televisin de la Copa Mundial de futbol.

1991 El primer Campeonato Femenil del Mundo, organizado por la FIFA, se celebr en China.

1800 SIGLO XIX

1900

2000
SIGLO XXI

Lnea del tiempo 5.2

452

mos que se audiencia, mis se as gl re o con la s la y ifican de acuerd diez minutos od a m do por hacer ms que se ubique Fue desarrolla adaptaron para perspectiva en la Escue rcana o rtido. alumnos de la cancha y la ce atractivo el pa la , N IP l de puto dores, los cenarios na de los juga Superior de Cm es ja y le es aj s la on rs ir Los pe es difund en girar y cuyo propsito cuales se pued virtual fueron aya o m eg a ju ur l lt de cu la s preferencias costumbres de mover segn la rtir de dibujos pa a s s lo do de ea o cr r un y dar a conoce del usuario. os a mano. s que ch co he ni p is eh pr deportes l denominado e El juego virtua a lucha entre los aspectos qu un de ba o ta un en a es ad pr C re a alternativa k-ta-pok es un deojuego se e. Po rt vi ue el m an la m y or da nf co la vi ndir la idadoviable para difu l l de forma cu ol de , rr ea sa cr de Mxico. re l ua eza cultural de El juego virt qu ri sa. ado a la modo ms apeg nalmex. ca ti c oraron a nte: http://jour pr rp ue la F co e, in bl si se , po s ad m 06/28/ Ade realid ditivos la zona ress.com/2009/ au dp en s or to ta w ec lo ef pe ok de -p -juegoPok-ta del juego to, las go-virtual-del n en ue vi ch oj l hi de de C vi do de ni ca como el so arqueolgi ispanico/ ica la de-pelota-preh jugadores en el ub s lo se e de nd s da do , sa pi Itz de la pelota y ande. El juego pasto, el rebote cancha ms gr do por la o para el ruido genera fue programad s do de lapsos desarrollarse en

al u t r i v o g e u j o e d Pok-ta-pok: vi ta prehispnico elo del juego de p

Figura 5.32

Se puede co nsiderar al juego de p elota mesoamerica no un anteceden te del futbol contemporn eo?

Estadio de ftbol.

En el marco de la globalizacin, el futbol es aprovechado para anunciar todo tipo de marcas, al grado de que los jugadores portan en sus uniformes los logotipos de las fbricas que patrocinan a sus equipos. Hoy en da es casi imposible no encontrar un partido de futbol, a casi cualquier hora, en la pantalla de la televisin.
453

B5 5
El juego de pelota mes oamericano segn un cronista de la poca
Mesoamrica es una gra n rea cultural con rasgo s comunes, como las creencias religi osas, la alimentacin y la prctica del juego de pelota ritua l: la pelota representaba el viaje del sol a travs del universo . Entre los nahuas el jue go se llam Tachtli y los mayas lo co nocieron como Pok ta po k . Fray Bernardino de Saha gn, fraile del siglo XVI, al llegar a Nueva Espaa obser v las costumbres de los indgenas mesoamericanos y escrib i sobre ellas. Con respe cto al juego de pelota, podemos lee r: ... tenan un juego de pe lota edificado para slo aquel ejercicio; eran dos pared es tan altas como dos est ados, distante la una de la otra co mo veinte pies y estaba en medio de cada una de estas pared es una rueda como de pie dra de molino, pequea, que ten a un agujero en el medio qu e poda caber justamente po r l la pelota con que jug aban (y) estaban tan altas como un estado del suelo El que jugando meta la pelota por aquellos aguje ros de las piedras o ruedas gana ba todo el juego. Jugaban de snudos y ceidos a la cintur a con unos cintos anchos , y de ellos colgaba un pedazo de cu ero de venado labrado, qu e cubra las nalgas; y cuando jugab an no heran con mano ni con pie, sino con la nalga; a este juego perdan o ganaba n mu chas mantas ricas, y joyas de oro, y piedras y esclavos.
Fuente: Fray Bernardino de Sahagn, Historia gen eral de las cosas de la Nueva Esp aa, Mxico, Porra, 1975. Sepan Cuantos No . 300, p. 472.

Los orgenes del futbol

portes El futbol es uno de los de juegos ms antiguos: ya haba China, parecidos en la antigua s de dos Grecia y Roma hace m la Edad mil aos. Ms tarde, en conMedia, se solan celebrar les de cursos violentos en las cal tre dos pueblos y ciudades en ilimitaequipos, con un nmero lizaban do de jugadores, que uti un cercomo pelota la vejiga de animal. do o la piel rellena de un normas, Al principio no existan po de hasta que, en 1948, un gru ge elaestudiantes de Cambrid bor las primeras.

Fuente: Clive Gifford, Futbol, Mxico, Ediciones SM, 2005, p. 8

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente, y as sucesivamente hasta el ms antiguo.

Para analizar
Organizados en equipos de cuatro personas, despus de observar las imgenes y leer los textos de este tema, contesten: Existe alguna relacin entre el juego de pelota mesoamericano y el futbol? Cul es? Explquenla.

Para reexionar
Se considera que el futbol tiene muchos antecedentes en la antigedad. Creen ustedes que el juego de pelota mesoamericano sea uno de ellos? Por qu?

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El juego de pelota en la actualidad

El juego de pelota mesoamericano no se ha perd ido, ya que numerosas comunidades indgenas lo han conservado. De hech o, existe la Federacin de Deportes Autctonos y Tradicionales, que fue fundada en 1988 con el nombre de Federacin Mexicana de Fuerzas de Origen; entre los principales juegos que se practican estn tres derivados del antiguo juego de pelota, aunque ya con influencias europeas: el ulam a de cadera, ulama de antebrazo y el frontn azteca. El reglamento para estos juegos se hizo tomando en cuenta la vestimenta propia para el juego, la manera de golpear la pelota y las representaciones que se tienen del juego en los antiguos cdi ces. Reglas: Se forman dos equipos que pueden tener de uno a siete jugadores cada uno. La cancha se denomina taxtli y es como las de la antigedad. La pelota debe ser de caucho y pesar 3 kg. De acuerdo con la tradicin local, la pelota ser lanzada con el antebrazo, la espalda, los hombros o la cadera, tratando de provocar falta en el adversario. La pelota deber de rebotar en el piso o en la pare d de la cancha. La puntuacin en el juego depender de varios factores, de acuerdo con la tradicin. Se anotan los tantos con puntos y rayas. Cuando un equipo o jugador logra pasar la pelota por el centro del aro, termina el juego. Las faltas se cuentan cuando la pelota es tocada con la cabeza, las manos o los pies y cuando no se contesta al adversari o lanzando la pelota de acuerdo con la regla. Lo que se desconoce todava es el papel de marc adores como yugos, hachas o palmas.
Fuente: http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp. php? sid=88

Sugerencias
1. http://www.efdeportes. com/efd73/pelota.html 2. http://www.arquemex. com/ S9N4SumarEsp27,html 3. http://www.uv.mx/ popularte/esp/scriptphp.php?sid=88 4. http://www.futmex. com/historia.html 5. http://es.fifa.com/

Para aplicar
Se piensa que uno de los objetivos rituales del juego de pelota era la representacin del equilibrio en el cosmos. Creen ustedes que los campeonatos mundiales de futbol pueden ayudar al equilibrio entre naciones? Imaginen que son parte importante de la FIFA y que quieren conseguir un equilibrio internacional o solucionar alguna problemtica especca. Organicen una sesin plenaria en donde cada estudiante represente a uno o a dos pases; discutan si a travs del impulso al futbol se pueden conseguir soluciones para algn problema del mundo. Propongan esas soluciones y saquen una conclusin grupal.

6. http://soccerballs.com/ soccer-ball-history/

455

B5

5.3.3 El turismo como alternativa econmica

Introduccin
A quin no le gusta viajar y conocer nuevos lugares, culturas y costumbres diferentes a las nuestras? Pues bien, con los viajes est relacionado este tema. Aunque las personas han realizado viajes en diferentes momentos de la historia, el turismo, tal y como lo conocemos hoy en da, recibi un fuerte impulso en el siglo XIX, como consecuencia de la Revolucin Industrial. En ese momento se produjeron desplazamientos constantes debido a la creciente necesidad, por parte de los comerciantes, de vender sus productos. Sin embargo, los viajes con nes de ocio, es decir, los que buscaban descanso o cultura, tuvieron inicio a nes del siglo XIX con el desarrollo de los transportes. Sin embargo, este turismo era elitista. El turismo de masas se inicia hasta el siglo XX. El turismo ha sido y es una de las actividades econmicas ms dinmicas y con mayor crecimiento en el mundo. Por este motivo, existen diversas investigaciones y estudios sobre el tema que sealan la importante contribucin del turismo a la economa mundial, y a la de Mxico en particular. A ello tambin responde el establecimiento de instituciones como la Organizacin mundial de Turismo, (WTO, por sus siglas en ingls), y la Secretara de Turismo en nuestro pas.

Sobrevive el turis mo a la inuenza

ciento, arriba de las cifras Ciudad de Mx ico.- Durante mencionadas por la Organi2009, el turism o registr una zacin Mundi al de Turismo leve cada con relacin a 2008 (OMT), de 4 po r ciento y de 15 y, a pesar de qu e la crisis y la por ciento en ca ptacin de influenza afec taron severadivisas para re cuperar lo mente la activi dad, el sector perdido en 20 09 . ha tenido una recuperacin Ese ao, el pa favorable, al gr s percibi poco ado de que se m s de 11 mil 27 puede asegurar 5 millones que en 2010 de dlares por habr un fran concepto de co repunte de divisas internac los flujos turst ionales. La icos. reduccin cont ra 2008 (dos Trabajamos pa ra tener un mil millones de dlares, incremento en el nmero de aproximadam ente) se explic turistas de entr a e 5.8 y 6 por principalmente por una NOTICIA DE 20 10

y a la crisis

reduccin en el gasto promedio por visitant es internacionales en 2009, congruente con los efecto s de la crisis econmica inte rnacional que afect a los pa ses de los que proviene la may ora de los turistas extran jeros. Arturo Lino, El Sol de Mxico, 16 de febrero de 2010, en: http://www.oem .com.mx/elsoldesanluis/not as/n1521105. htm Organizac in Editorial Mexicana.

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Figura 5.33

Las playas mexicanas son uno de los principales atractivos tursticos del pas.

Puede el turismo resolver el problema econmico del pas?

Sugerencias
1. http://www.cdtravel.net/turismo/playa/playa.htm 2. http://www.mexicodesconocido.com.mx/ 3. http://www.sectur.gob.mx/wb/sectur/sect_705_gran_vision_del_turi 4. http://www.mexicocity.gob.mx/

Concepto de turismo

trmino muchas definiciones del sto ue op pr n ha se o mp A lo largo del tie : conocidas es la siguiente nas duturismo. Una de las ms des que realizan las perso ida tiv ac s la de ren mp El turismo co entorno habitual, lugares distintos al de su en s cia an est y jes via s de ocio, rante su erior a un ao, con fines inf o tiv ecu ns co o mp tie por un periodo de tivos. por negocios y otros mo
tesis/alotti/cap2.htm http://ponce.inter.edu/cai/

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B5
Tipos de turismo
dalidades de turisExisten muchos tipos y mo inters particular del mo, de acuerdo con el viajante: ito del viaje, pueDependiendo del props de ser: 1. Turismo ecolgico. 2. Turismo comercial. 3. Turismo cultural. 4. Turismo recreativo. dependiendo del Igualmente, el turismo, puede ser: pblico al que se dirige, 1. Turismo social. 2. Turismo estudiantil. del origen del tuPor ltimo, dependiendo rtar su destino: rista o viajante, sin impo 1. Turismo nacional. 2. Turismo internacional.

Los viajes a lo largo del tiempo

Los viajes han existido desde siempre, principalmente con fines de comercio. Sin embargo, podemos sealar que el viaje con caractersticas tursticas comenz en la Grecia clsica, cuando se asista a los Juegos Olmpicos, donde se mezclaban personas y culturas. Posteriormente, en el Imperio Romano, las personas viajaban para visitar las aguas termales y los grandes teatros de la ciudad. En la Edad Media se asista a las ferias. Tambin fueron importantes las peregrinaciones religiosas a Roma o el camino de Santiago. Con la Revolucin Industrial y la creacin de la mquina de vapor, hubo un parteaguas en el negocio de los viajes. Los importantes cambios en la sociedad en la edad contempornea que acontecan en los estilos de vida, en la industria y en la tecnologa dieron lugar a los viajes de placer en el siglo xx. Se pas del uso de la mquina de vapor a agencias de viajes que ofrecan paquetes tursticos completos. Entre los aos 1950 y 1973 hubo lo que se conoce como boom turstico. El turismo reporta a los pases grandes ingresos, por lo que constituye un importante motor para el desarrollo econmico de cualquier punto del mundo.
Basado en: Laura Ros Taboada, Viaje express por la historia del Turismo, en: http://espana.suite101.net/article.cfm/ viaje-express-por-la-historia-del-turism

Gamboa Fuente: Emilio Velazco imacin rox Ap s, y Javier Aguirre Tan ades del lid da mo y a la tipologa eo, en: rn po tem con turismo .mx/ http://www.tuobra.unam ml .ht publicadas/041111111057

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente, y as sucesivamente, hasta el ms antiguo.

Para analizar
1. En parejas, hagan un listado de los atractivos tursticos que se sealan en las lecturas y agreguen otros que conozcan. 2. Observen el mapa de Mxico de este tema y contesten: Qu atractivos tursticos podemos encontrar en nuestro pas? 3. Indaguen cules son los de su comunidad o estado que ya se explotan o que pueden explotarse con base en la importancia econmica del turismo y su potencial en la creacin de empleos.
458

Anlisis de la situacin actual

ndo se han dado grandes cambios de En las ltimas dcadas, en todo el mu olgico ndole social, econmico, poltico y tecn la oferta turstica mundial se ha El turismo tambin ha evolucionado: el transcurso de los ltimos treinta desarrollado considerablemente en rados como destinos tursticos; hoy aos. En 1970 haba 40 pases conside podemos nombrar ms de 140. de los medios de comunicacin, Ante la globalizacin y el desarrollo e acceso a ms y mejor informael turista nacional e internacional tien ibilidades para hacer turismo. Por cin sobre destinos, experiencias y pos a servicios y experiencias de la ms lo mismo, hoy ms que nunca, demand . alta calidad y a un precio competitivo agresiva y numerosa entre destiAnte una competencia cada vez ms tiva para los visitantes, lo que hace la nos que aspiran a ser la mejor alterna recibida. diferencia es la calidad de la atencin
http://www.sectur.gob.mx/wb2/sectu r/sect_9070_breviario_de_cultura

Para reexionar
Comenten en el grupo las posibilidades reales de desarrollar el turismo de acuerdo con los atractivos que eligieron.

Para aplicar
En equipos de seis personas, escojan un posible desarrollo turstico y realicen una propuesta o un proyecto para llevarlo a cabo. Para ello, sigan los siguientes pasos: Explicar el benecio para la regin. Identicar el sector turstico. Ubicarlo en el espacio geogrco con datos recientes del lugar, sus actividades econmicas, su poblacin, etctera. Hacer una lista de diez empleos que se necesiten dependiendo de la actividad turstica que seleccionaron: guas de turistas, chefs de restaurantes, etctera. Sealar las acciones a llevar a cabo para promover su proyecto turstico. Concluyan con el posible benecio para la comunidad de aplicarse un proyecto de esta ndole, y la realizacin de un folleto turstico ilustrado con dibujos y/o fotos de los lugares de la zona.

459

B5

5.3.4 Futuro del pas

Introduccin
La historia es la ciencia que estudia lo que aconteci en el pasado, por lo que hablar del futuro no es materia de esta disciplina. Sin embargo, despus de conocer cmo ha sido la trayectoria de Mxico, podemos pensar en el futuro e imaginarnos cmo ser la vida en 20, 50, 100 aos, para soar de qu manera vivirn nuestros hijos o nietos, o nosotros mismos cuando seamos mayores. Podemos armar con seguridad que el pasado es el fundamento del presente y aun del futuro, pues as podemos explicar las caractersticas actuales del pas y aun las del futuro. A continuacin podrs leer algunas opiniones acerca de lo que ser Mxico en el futuro, ya cercano, ya lejano, en diferentes mbitos. Con lo que ya sabes y con estas opiniones, imagina al Mxico del futuro en el que quieres vivir y lo que tienes que hacer para conseguirlo.

el programa fin de disear el ll ta de panista para conmeLa legisladora de actividades a L l.a na r io se ula nario de la Notimex. Nac que dicha cps orar el Bicente m n i is om C la tenaacio encia y el Cen copresidenta de rrada en el Pal nd te pe en de In poyo a los San Lzaro y ucin. Especial de A Legislativo de rio de la Revol de o ri tales na ta te es en as ic B ur l at de sl s Festejo todas las legi ca de Hoy, decisin uente: La Crni cia y Centena F la en en nd n pe a de ar In ip la partic marzo de 2010 . ucin, Ruth sbado 13 de de ese artculo o id en nt rio de la Revol co l de nica.com. http://www.cro o Martnez, en ug L za l de an e er rt sp E forma pa d_ Su propuesta ar una cpsula mx/nota.php?i s que propuso elabor va ti ia ic in de e 83 paquet cual sera nota=4940 del tiempo, la isin, por om C en la ci bi de ci ro re nt desenterrada de grantes, con rte de sus inte pa aos.

a l u s p c r a r r e t Proponen en icentenario rb o p o p m e i t l e d

Cmo queremos que sea el Mxico del maana?

460

Figura 5.34

El futuro de nuestro pas estar inuido por la multiculturalidad de nuestra sociedad.

Sugerencias
1. http://www.nexos.com.mx/?P=leerarticulo&Article=29024 2. http://www.publimetro.com.mx/entretener/asi-ven-a-mexico-en-el-futuro/ pilh!F62wbnDWJRoho7XoBrvkIw/ 3. http://www.publimetro.com.mx/entretener/asi-ven-a-mexico-en-el-futuro/ pilh!F62wbnDWJRoho7XoBrvkIw/

Futuro poltico de Mxico

id Snchez Apreza, quien fue candiLa carrera de Economa invit a Dav s comicios del mes de julio, para imdato a diputado federal en los pasado n vs. Congreso. Quin ganar?, partir una conferencia titulada Calder . re el futuro poltico de nuestro pas con el propsito de reflexionar sob blemas de gobernabilidad a los que El ponente analiz los principales pro esentantes del poder pblico durante podran enfrentarse los diversos repr s ms diversos mecanismos y mtodo el siguiente sexenio, estudiando ade isio dec de a r sus intereses en la tom que cada uno utilizara para defende presentar e implementar decisiones nes. Sin lugar a dudas, la capacidad de integrantes del Poder Legislativo ni polticas no ser tarea fcil para los inistracin, si no aplican mecanispara el Ejecutivo, en la siguiente adm ent el orador. mos adecuados de gobernabilidad, com AL_

cias?WCM_GLOB http://www.itesm.edu/wps/portal/noti ol_gico+de+monterrey/ CONTEXT=/migration/itesmv22/tecn ad+de+m_exico/estudiantiles/ portal+informativo/por+campus/ciud analizan+estudiantes+futuro+pol_tico

461

B5
El futuro social
Futuro econmico de Mxico
CIUDAD DE MXICO, Mxico, oct. 23, 2006.Para la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (ocde), el futuro econmico de Mxico es prometedor dado su buen nivel de apertura econmica, comercial y de captacin de inversin extranjera. Mxico es una de las economas ms grandes en el mundo y yo creo que muy pronto va a ser una de las ms altas economas a nivel mundial, dijo Richard Hecklinger, secretario general adjunto de la ocde. Sin embargo, el nmero dos de la ocde consider que, para alcanzar ese nivel, Mxico debe liberalizar an ms su comercio, desregular su economa y llevar a cabo reformas internas que permitan desarrollar su industria y el campo. Si Mxico quiere bajar sus altos niveles de pobreza, no slo tiene que hacer crecer su economa, sino instrumentar polticas complementarias que permitan a la poblacin integrarse a la vida productiva.
Guadalupe Flores, Prometedor futuro econmico para Mxico: ocde, Noticieros Televisa, en: http://www.esmas.com/ noticierostelevisa/mexico/576318.html

l siglo que nace ser Sabemos que el Mxico de urbano, que envejece un pas crecientemente te dentro y fuera del y se mueve intensamen mplirse el bicentenaterritorio nacional. Al cu Mxico tendr ms rio de la Independencia, antes; ocho de cada de 120 millones de habit ciudad. El rostro de diez de ellos vivirn en la ecer: los mexicanos Mxico empezar a encan y porque vivirn ms sern ms viejos que ho cimiento poblacional y porque la tasa de cre beb mexicano que seguir descendiendo. Un dr una esperanza de nazca en el ao 2030 ten (diez aos ms que vida de casi ochenta aos Es probable que emel beb que naci hoy). escuela y falten capiecen a sobrar salones de tambin un nuevo mas de hospital. Aparecer hecho, ya empieza nomadismo mexicano. De del desplazamiento a instaurarse esta cultura Nuevos centros urbaque aparta y desarraiga. aen a miles y miles de nos e industriales que atr l y energa de trabajo. brazos, que chupan capita nos hijos, las madres Las familias tendrn me fuera de casa, cada trabajarn crecientemente n a sus bisabuelos, vez ms nios conocer vern poco: vivirn aunque posiblemente los os del lugar en el que en una ciudad que est lej nacieron sus abuelos.

g Mrquez, Fuente: Jess Silva- Herzo xico en Preguntas al futuro de M m/ http://www.letraslibres.co 47 61 rt= index.php?a

Ordena cronolgicamente los textos poniendo en el recuadro blanco el nmero 1 si se trata de un momento ms cercano al presente, y as sucesivamente, hasta el ms antiguo.

Para analizar
1. En equipos de cinco personas, despus de leer los textos y con lo que han aprendido a lo largo del curso, hagan una lista con las problemticas que detecten. 2. Elijan una de ellas.
462

Futuro cultural de Mxico o, saldr de Mxico: Si hay futuro cultural en el mund Aute

, saldr de Mxico, dijo el cantautor, Si hay futuro cultural en el mundo s Eduardo Aute, luego de presenartista plstico y cineasta espaol Lui olino de la Universidad Autnoma tar en el saln Barroco del edificio Car Dolor, una animacin creada con de Puebla su pelcula Un perro llamado mo en la que explora el universo de dibujos a lpiz realizados por l mis la historia espaola del arte, entre los algunos pintores emblemticos para go Rivera y Frida Khalo. que logran colarse los mexicanos Die en el nimo de dorar la pldora, Asegur que lo anterior no lo deca ms vivo, o por lo menos es el que sino que Mxico es el pas que est la vida, la pasin, la imaginacin, la ms me fascina en el mundo; aqu est de Buuel y tambin el tequila, que contradiccin, los dramas mexicanos est muy bien. /

http://www.estesur.com Yadira Llaven, Notas Culturales en: id=224 autor.jsp?id=27628pagenum=1&autor

3. Investiguen sobre su origen, desarrollo e impacto en la actualidad. Pueden hacer la investigacin de un problema nacional o local. 4. Propongan posibles soluciones en las que ustedes, como futuros ciudadanos, participen. 5. Expnganlas ante el grupo. 6. Saquen conclusiones entre todos.

Para reexionar
Con base en las conclusiones del grupo, contesten la pregunta: Cmo ser el Mxico del maana? Recuerden apoyar sus reexiones en las situaciones histricas que han estudiado y en los sucesos actuales.

Para aplicar
1. Construyan una cpsula del tiempo. 2. En equipos, hagan un recuento de las cosas importantes de la vida actual que quisieran que se recordaran en el futuro. Consigan un recipiente con tapa hermtica y encierren en l lo que quieran que dentro de varios aos alguien encuentre. Pueden ser recortes de peridico, alguna grabacin, fotografas de la localidad, juguetes o artesanas. Entierren la cpsula del tiempo en algn lugar que hayan elegido de antemano conjuntamente con el profesor. 3. Piensen que en varios aos ser encontrada y entonces se habr entablado una comunicacin a travs del tiempo.
463

B5 Autoevaluacin
Para comprender 1 Ordena cronolgicamente los siguientes hechos y procesos histricos:

( ( ( ( (

) Firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canad. ) Nacionalizacin de la banca. ) Levantamiento del Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional. ) Fin del unipartidismo en la Presidencia de la Repblica. ) Movimiento Estudiantil que culmin el 2 de octubre en la plaza de Tlatelolco

2 Selecciona entre los siguientes enunciados aquellos que correspondan a:

Son causas de que Mxico adoptara el modelo neoliberal: ( ( ( ( ( ) El pluriculturalismo del pas. ) Agotamiento del sistema proteccionista. ) La presentacin de Luis Echeverra ante la ONU. ) Cada abrupta de los precios del petrleo en 1982. ) Condicionamiento del FMI y BID para otorgar nuevos prstamos.

La transicin democrtica en Mxico tuvo entre sus causas: ( ( ( ( ( ) Establecimiento del IFE en 1994. ) La conformacin del Conaculta por parte del Estado. ) Surgimiento de la Corriente Democrtica en 1988. ) Obtencin de la mayora de edad de los jvenes a los 18 aos. ) Organizacin de la poblacin civil a partir del sismo de 1985.

Muchos de los cambios demogrcos y los problemas ambientales son causados por: ( ( ( ( ( ( ( ( ) Crece la migracin a Estados Unidos. ) El problema de la obesidad se incrementa. ) Las mujeres se incorporan al mercado laboral y tienen menos hijos. ) Aumentan las emisiones de CO2 de automotores y fbricas. ) Tala inmoderada. ) Aumenta el consumo de drogas y psicotrpicos. ) Aumenta la esperanza de vida. ) Utilizacin de materiales no biodegradables.

464

3 Cambios y permanencias que se dieron en Mxico a partir de las ltimas tres dcadas del

siglo XX. Escribe en la columna de la derecha el cambio o repite la caracterstica si se trata de permanencia. De ser necesario, consulta tu libro.
Antes: ( ao 1970) Despus: (ao 2000)

4 Seala el concepto clave al que se reeren los enunciados, o redacta un enunciado que expli-

que el concepto clave. Escribe en la columna que corresponda.

Concepto Globalizacin Enunciado

El reto que Mxico enfrenta en el siglo XXI es alcanzar el respeto a los derechos de las diferentes culturas que conviven en nuestro pas. La aprobacin de los acuerdos de San Andrs por el Congreso de la Unin sera un gran avance para lograr la Inacin

Con la adopcin de este sistema se intent reducir la inacin, evitar devaluaciones bruscas, privatizar las empresas paraestatales, aumentar los impuestos sobre el consumo, disminuir los impuestos sobre la produccin y la renta, y bajar el gasto pblico.
(contina)

465

B5
Concepto Tecncratas Enunciado

Sistema por cual el Estado mexicano protege los productos nacionales por medio de leyes y reglamentos que impiden que productos de otros pases les hagan competencia en el mercado mexicano. 5 Completa el siguiente cuadro acerca de la migracin. Causas Polticas Consecuencias Se permite votar en las elecciones a los mexicanos que viven en Estados Unidos

Econmicas

Bsqueda de mejores oportunidades

Sociales

Culturales

6 En parejas, elaboren un diagrama de globalizacin donde sealen las causas y consecuencias

de este fenmeno en los mbitos poltico, econmico, social y cultural. Presntenlo al grupo y explquenlo oralmente. Elijan los mejores y pguenlos en un lugar visible del saln.

466

Para integrar 1 En parejas, redacten un pequeo texto donde expliquen cmo se relacionan los siguientes

hechos y procesos de la historia reciente de Mxico: Establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal. La transicin democrtica en Mxico. La sociedad de consumo.
2 En equipos de cuatro a cinco integrantes, observen los mapas 5.3, 5.5, 5.6 y 5.7 y expliquen

la relacin entre el desarrollo econmico desigual en las regiones, la expansin urbana, la migracin y la pobreza.

3 En equipos de tres personas, realicen un collage con dibujos y recortes de revistas o imge-

nes de Internet donde aparezcan elementos culturales extranjeros que se han integrado a la vida cotidiana en nuestro pas. Presntenlo a sus compaeros y explquenlo.

Para vincular 1 En parejas, completen el siguiente diagrama.

CATSTROFES AMBIENTALES EN MXICO

Causas

Consecuencias 467

B5
Expliquen con sus palabras el diagrama anterior y pongan varios ejemplos (adems de su libro de Historia 2, pueden consultar el de Historia 1 y el de Ciencias.
2 Contesten: Cmo podran evitarse estas catstrofes naturales en el futuro?

3 Busquen en peridicos y revistas informativas, en noticiarios de televisin o radio o en Inter-

net noticias relacionadas con el medio ambiente en zonas habitadas por grupos indgenas. Hagan un resumen de ellas y contesten: * Qu alternativas proponen para que en regiones habitadas por grupos indgenas, como la Selva Lacandona, en Chiapas, las etnias que viven ah se involucren en la conservacin de su medio natural?

Para aplicar 1 Lee el siguiente prrafo:

En el ao de 2008, el presidente de la Repblica present al H. Congreso de la Unin una iniciativa para reformar las leyes relativas a los energticos. Ante la imposibilidad de llegar a un acuerdo satisfactorio en el Poder Legislativo, se organiz un foro de discusin sobre la reforma petrolera en el que participaron representantes de toda la sociedad: universitarios, polticos, expertos, periodistas, etctera. Gracias al dilogo, se ratic que el petrleo es propiedad de los mexicanos y se promulgaron nuevas leyes en relacin con los energticos.
2 En equipos de tres personas identiquen el tema, la accin propuesta y el resultado. 3 Comenten otros ejemplos en los que el dilogo y la participacin favorezcan la convivencia y

la vida democrtica en nuestro pas.

4 Expresen su opinin y presntenla al grupo en una sesin plenaria para identicar las que

estn mejor justicadas.

5 Comntenlas en grupo.

468

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