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I.E. DOMINGO MANDAMIENTO SIPN SESIN DE APRENDIZAJE NOMBRE: REA CURRICULAR : GRADO Y SECCIN : DOCENTE : I. II. III. IV.

Matemtica 1 A Lic. Fredy Wilbert Leon Corpus. DURACION: 1 Semana HORAS SEMANALES: 2 horas

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza frmulas aritmticas para calcular el conteo de figuras ACTITUD ANTE EL REA: Valora la lectura como fuente de informacin e investigacin TEMA TRANSVERSAL: Gestin de riesgo SECUENCIA DIDCTICA: DURACIN 5 min. 5 min. 5 min. 30 min. 35 min. 5 min. 5 min. Durante las 2 horas

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE El docente hace la siguiente pregunta hay maneras rpidas de contar objetos segn su formacin lineal? RECOJO DE SABERES El docente pregunta sobre las maneras rpidas de sumar PREVIOS nmeros consecutivos. (naturales, naturales pares, naturales impares) CONFLICTO COGNITIVO Cmo contar figuras geomtricas de maneras aritmticas? PROCESAMIENTO DE LA El docente y los estudiantes formulan ejemplos de INFORMACIN conteo de figuras (segmentos, tringulos cuadrados y otros.) APLICACIN DE LO Los estudiantes resuelven una gua prctica y amplan APRENDIDO sus conceptos a travs del uso de las sumas rpidas por multiplicacin (tcnicas aritmticas) TRANSFERENCIA A NUEVAS Los estudiantes resuelven ejercicios de conteo de SITUACIONES figuras. METACOGNICIN Los estudiantes reflexionan la importancia de utilizar tcnicas aritmticas para el conteo de figuras. EVALUACIN Los estudiantes Desarrollan una Practica calificada y presentan un trabajo de aplicacin. MOTIVACIN V. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN COMUNICACIONMATEMTICA INDICADOR Formula poblaciones de estudio estadstico y sus relativas muestras.

INSTRUMENTO Practica calificada Lista de cotejo

VI.

BIBLIOGRAFA

http://www.texla.pe/emc2/images/stories/material-con-claves/RM/CONTEO-FIguras-11.pdf

Hualmay, 2 de juliol de 2013