P. 1
Corrientes del pensamiento económico

Corrientes del pensamiento económico

|Views: 5|Likes:
Publicado porSandy Logui

More info:

Published by: Sandy Logui on Sep 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2013

pdf

text

original

Corrientes del pensamiento económico Se denomina mercantilismo a un conjunto de ideas políticas o ideas económicas de gran pragmatismo que se desarrollaron

durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en la economía, coincidente con el desarrollo del Absolutismo monárquico. Consistió en una serie de medidas que se centraron en tres ámbitos: las relaciones entre el poder político y la actividad económica; la intervención del Estado en esta última; y el control de la moneda. Así, tendieron a la regulación estatal de la economía, la unificación del mercado interno, el crecimiento poblacional, el aumento la producción propia -controlando recursos naturales y mercados, protegiendo la producción local de la competencia extranjera, subsidiando empresas privadas y creando monopolios privilegiados-, la imposición de aranceles a los productos extranjeros y el incremento de la oferta monetaria mediante la prohibición de exportar metales preciosos y la acuñación inflacionaria, siempre con vistas a la multiplicación de los ingresos fiscales. Estas actuaciones tuvieron como finalidad última la formación de Estados-nación lo más fuertes posible. mercantilismo El mercantilismo entró en crisis a finales del siglo XVIII y prácticamente desapareció para mediados del XIX, ante la aparición de las nuevas teorías fisiócratas y liberales, las cuales ayudaron a Europa a recuperarse de la profunda crisis del siglo XVII y las catastróficas Guerras Revolucionarias Francesas. Se denomina neomercantilismo a la periódica resurrección de estas prácticas e ideas. Fisiocratica La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresión laissez faire. El origen del término fisiocracia proviene del griego y quiere decir "gobierno de la naturaleza", al considerar los fisiócratas que las leyes humanas debían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. Esto está relacionado con la idea de que sólo en las actividades agrícolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente económico. Los fisiócratas calificaron de estériles las actividades como la manufactura o el comercio donde la incautación sería suficiente para reponer los insumos utilizados.

Se creía que si esta ley era estudiada y enmendada. 1 incluido Marx mismo. Es el primer movimiento que adopta un acercamiento sistemático a la teoría económica. El término "economía clásica" fue acuñado por Marx para referirse a la Economía ricardiana – la economía de Ricardo y James Mill y sus antecesores – pero su uso se generalizo para describir también tanto a los seguidores de Ricardo y Mills como a todos los influidos por las percepciones generales de esos autores. por lo que propugnaban el impuesto único sobre la tierra y sugerían la anulación de todos los establecidos por los mercantilistas. Insistían que la intervención de intermediarios en varias etapas del proceso de la producción y distribución de bienes tiende a reducir el nivel total de prosperidad y producción económica. La tarea del economista se reduce a descubrir el juego de las leyes naturales. derivaría en condiciones armoniosas y beneficiosas para toda la humanidad. JeanBaptiste Say y David Ricardo. pues no haría otra cosa que interferir ese orden esencial. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía.(Magill) Clásica La economía clásica.La fisiocracia surge como una reacción de tipo intelectual a la común concepción de la vida intervencionista del pensamiento mercantilista. Thomas Malthus. Ejemplos de estas intervenciones eran muchas pero los fisiócratas se fijaban en los controles gubernamentales tales como los monopolios. entre otros. argumentando que gracias a la incrementada prosperidad natural. burgueses parasitarios y el feudalismo Europeo. Incluye también autores tales como Karl Marx. Porque los padres de esta teoría política veían el progreso económico como inseparable del progreso social. Y para ahondar más las diferencias. La tendencia general de los fisiócratas es el Librecambismo. es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith. las rivalidades entre grupos oponentes van a disminuir porque al final del día va a costar mas de lo que vale. los cuales estaban y están basados en el restrictivo interés privado. algunos incluyen. impuestos excesivos. no necesariamente a la actividad económica solamente. Generalmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill.2 Orígenes . Estas prácticas estaban asociadas con el corporativismo comercial o el énfasis desmesurado en el crecimiento industrial. a Johann Heinrich von Thünen. El interés de los fisiócratas se concentraba en gran medida en la definición de una estrategia macroeconómica de desarrollo que incluyera políticas coherentes. también conocida como Economía política. estudiaron los fondos. La intervención del estado es inútil. William Petty y Frédéric Bastiat. Fisiocracia se aplica al concepto total de un gobierno.

A pesar de su rechazo al mercado libre. identificaron la riqueza de la nación con el producto nacional bruto. por ejemplo. alejándose del análisis previo que se centraba en los intereses personales del gobernante y/o las clases gobernantes. renta e interés. Otro texto cuya importancia no puede ser ignorada es El Capital. terratenientes y capitalistas. en la forma de salario. Smith veía este producto nacional como derivado del trabajo aplicado a la tierra y al capital. de Marx (1867). de "Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones" — generalmente conocido como La riqueza de las naciones. en lugar de con la tesorería del rey o del estado. algunas de las percepciones clásicas fueron incorporadas en la escuela neoclásica.Normalmente se considera como el comienzo de la economía clásica la publicación. Características de la escuela clásica [editar] Metodología de los clásicos La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los desarrollos científicos tempranos. que derivaba su concepto de valor de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien en lugar del costo de los gastos envueltos en producirlo.5 derivados de Newton y la tradición crítica o analítica trazable a Kant. la Nueva economía clásica esta fuertemente influida por las percepciones generales de la escuela. Los economistas clásicos reorientaron la economía. en 1776. La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. Crearon sus teorías acerca d el ―estado progresivo‖ de las naciones en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales. de John Stuart Mill (1848)4 ambas obras siendo de uso general en las cátedras de ―economía política‖ hasta la introducción de los ―Principios de economía‖ de Alfred Marshall (1890). Ese producto nacional se divide "naturalmente" entre trabajadores. Los economistas clásicos intentaron. El fisiócrata François Quesnay y Adam Smith. explicar el crecimiento y el desarrollo económico. Fue desplazada en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento. Sin embargo. En adición a la obra de Smith.6 . Sin embargo. que comenzó en el Reino Unido a partir del trabajo de Alfred Marshall. la escuela de economía más grande que todavía se adhiere a las formas clásicas es la escuela marxista. generalmente se considera que los textos fundamentales de la economía clásica son los Principios de economía política y tributación de Ricardo (1814)3 y los Principios de economía política. con algunas de sus aplicaciones a la filosofía social. y en parte lograron.

plusvalía. en exceso de sus necesidades. las manufacturas y el comercio. Dado un plan exitoso se obtiene: "La gran multiplicación de producciones en todas las artes. explotación y la teoría del valor trabajo. y a partir del análisis de Alfred Marshall10 ) debatido. con lo cual se difunde una general abundancia en todos los rangos de la sociedad. en una sociedad bien gobernada. a ". En el Libro tercero se explican las circunstancias que dieron origen a esa política."9 El asunto de si es posible o no considerar las ―leyes económicas‖ como leyes naturales permanece en la actualidad (principios de segunda década del siglo XX. a esa opulencia universal que se derrama hasta las clases inferiores del pueblo.. La política de unas naciones ha fomentado extraordinariamente las actividades económicas rurales. y aconsejaron aplicarla. en las palabras de Smith. y recíprocamente. da lugar. actividades económicas propias de las ciudades. si las leyes son conocidas y explotadas.Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la realidad a fin de formular. se halla en la misma situación. proletariado y burguesía (en sentido de clase social). planes muy diversos en la manera general de emplearlo. y la de otras. . las urbanas. que la agricultura. en general. fuerza de trabajo. en el sentido que esas se basan o deben a leyes las que. La mayoría de los conceptos fundamentales de esta escuela fueron desarrollados por Marx en su obra principal El Capital. se supone son eternas y universales.7 consecuentemente utilizaban extensiva. Difícilmente se encontrara una nación que haya tratado con la misma igualdad e imparcialidad esas distintas actividades.8 Lo anterior parece sugerir.. El uno provee al otro de lo que necesita. y como cualquier otro artesano. lucha de clases.11 12 Marxista La economía marxista es la escuela de pensamiento económico inspirada en pro a la obra de Karl Marx. Desde la caída del Imperio Romano la política de Europa ha favorecido más las artes. o lo que es lo mismo. pero no todos estos planes conducen igualmente a incrementar el producto. generalmente. se encuentra en condiciones de cambiar una gran cantidad de sus propios bienes por una gran cantidad de los creados por otros. modelos conceptuales que les permitieran enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio. Todo obrero dispone de una cantidad mayor de su propia obra. lumpenproletariado. una concepción "estática" de las relaciones económicas. por el precio de una gran cantidad de los suyos. el razonamiento inductivo. pero no exclusivamente. originadas en la división del trabajo. Pero eso no se debe interpretar como significando que se carezca de cualquier "flexibilidad" o "libertad" en relación a los procesos o el sistema que implementan esas leyes sino más bien como una sugerencia que.". entre ellos. actividad económica rural. dan origen. materialismo histórico. al igual que las leyes físicas.

Muchos académicos hacen una distinción entre la economía marxista y el marxismo. a través de los nuevos clásicos 8 . quien es considerado el fundador de una de las grandes aproximaciones de la escuela (ver Equilibrio parcial).7 e incluso en el presente.5 En las palabras de E. incluso los keynesianos. para referirse en general a un enfoque económico basado en una tentativa de integrar al análisis marginalista algunas de las percepciones provenientes de la economía clásica. ciencia política. Roy Weintraub: "Todos somos neoclásicos ahora. la escuela neoclásica ejerció gran influencia en los desarrollos posteriores del pensamiento económico durante el siglo XX. porque lo que se enseña a los estudiantes. fundador de otra de las grandes aproximaciones (ver Teoría del equilibrio general). a través de la conocida La síntesis clásico-keynesiana o Neokeynesianismo.a lo que se considera el pensamiento económico ortodoxo o dominante (mainstream) en la actualidad. estas tentativas incluyen: La consideración tanto de la oferta como la demanda en la determinación de los precios. cit) Se podría agregar que los neoclásicos reintroducen el estudio de los grupos o agregados. indicando que hay una separación intelectual clara entre los principios económicos expuestos por Marx y su apoyo al socialismo revolucionario y la revolución del proletariado. (op.4 El término generalmente se emplea en dos acepciones: para referirse a los desarrollos en el pensamiento económico entre 1870 y 1920 y -más o menos críticamente. es economía neoclásica"6 El economista neoclásico por excelencia es Alfred Marshall. los neoclásicos extendieron el análisis económico a situaciones otras que las consideradas tanto por los clásicos como los marginalistas.Otros neoclásicos de gran importancia incluyen Knut Wicksell e Irving Fisher (ver Monetarismo). Segundo: los neoclásicos otorgan gran importancia al papel del dinero en asuntos económicos..1 2 3 Entre otras. etc. duopolio y competencia perfecta.1 2 Neoclásica El término economía neoclásica o escuela neoclásica es un concepto impreciso utilizado en economía. es decir. Como lo anterior sugiere. Otra de las grandes figuras es Léon Walras. examinaron no solo situaciones de monopolio. sino también situaciones de competencia imperfecta. Arthur Pigou y Vilfredo Pareto (ver Economía del bienestar) etc.. lo que es la economía principal (mainstream). Tercero. por ejemplo.

habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica (o economía política).13 El término se generalizó para referirse a los seguidores de la "economía marshalliana".10 Mucho de la crítica neoclásica se centró en tentativas de formalizar y extender tanto el concepto de la teoría del valor subjetivo como el de individualismo metodológico. Lo neoclásicos son responsables de las formalizaciones lógicas (Marshall) y matemáticas (Walras. incluyendo la tentativa marginalista de reemplazarla con la teoría del valor subjetivo y la percepción que ―más es necesariamente mejor‖. (para un analisis mas detallado.17 Además otros marginalistas -por ejemplo. a grandes rasgos.. no ya como "clases" sino bajo la forma de agregados estadísticos y/o promedios. La mayoría de los especialistas hacen una diferencia entre los marginalistas y los neoclásicos. especialmente la utilización de la teoría del valor. etc.fundador de la escuela institucionalista (norte)americana. ver Rafael Domínguez Martín: TEMA 5.Origen y evolución del término La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica (a veces implícita) a los marginalistas9 quienes. Pareto11 ) que caracterizan la disciplina en el presente.quien lo utilizó para referirse a quienes el consideraba compartían las percepciones no científicas de la escuela clásica. Walras es generalmente estudiado -junto a Francis Edgeworth entre los matematizadores de la economía. Wicksell y Carl Menger. pero a veces incluido con Pareto como representando la Escuela de Lausanne18 Y seria conducente a error sugerir que solo Marshall y sus seguidores son marginalistas. crítica que los neoclásicos hicieron. a pesar de las raíces comunes en el marginalismo. suya.se consideran fundadores de escuelas (escuela sueca o de Estocolmo y escuela austríaca respectivamente). Esto incluye a quienes son generalmente considerados marginalistas. pero diferentes autoridades incluyen entre los neoclásicos a diferentes autores.es lo suficientemente distinta de otros marginalistas como para constituir una percepción distintiva. La visión de Marshall y sus seguidores -llamados inicialmente marginalistas ingleses o marshallianos. . Los neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos tanto de fenómenos económicos como de individuos. a su vez. Los autores considerados neoclásicos de importancia generalmente incluyen Marshall. LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA Y EL PARADIGMA NEOCLÁSICO) El término ―neoclásico‖ mismo se originó en una crítica global de Thorstein Veblen12 .19 Lo anterior ha dado origen a una situación más bien confusa. buscando introducir rigurosidad y una metodología que se asemejara más a las de las ciencias físicas.16 lo que lo sitúa en el centro específico de la crítica de Veblen. El proyecto de Marshall —también llamada síntesis marshalliana14 15 — puede ser visto como una tentativa de sistematización y formalización de la ―economía clásica‖.

se considera como un agente una nación. Se centra en la asignación de recursos en un momento determinado. El neoclasicismo se interesa en los alternativas y cambios "marginales" que son el objeto del cálculo.. como extendiendose desde aproximadamente 1870 a 1930. en su acepción mas restringida. Y. aunque no es difícil encontrar obras que incluyen Pareto. Sin embargo. Acepta alguna variedad del utilitarismo como jugando un papel central para comprender la economía. algunos consideran que la escuela se puede encontrar incluso en el presente. 4. donde termina el neoclasicismo?. son: 1.. De acuerdo a David Colander21 las características del pensamiento neoclásico. sino individuos metodologicos o agentes económicos: "Un agente económico es la unidad básica de operación en el modelo. en algunos modelos económicos. se refiere a la elección y disposición de recursos escasos entre posible alternativas. algunos han ido tan lejos como a cuestionar si su uso (dado que puede llevar a error a estudiantes y otros) es moral. Individualismo metodológico: los fenómenos a ser estudiados lo son centrandose en los individuos. Acepta el individualismo metodológico. Christian Arnsperger y Yanis Varoufakis22 sugieren que los neoclásicos (y solo los neoclásicos) comparten tres meta-axiomas: 1. Así pues. Características del neoclasicismo Todo lo anterior puede sugerir que la descripción de algo como "economía neoclásica" es cuestionable. hay que notar que estos no son los individuos del lenguaje común y corriente. hay un grupo de economistas que pueden ser descritos como neoclásicos en la medida que comparten una serie de asunciones generales. es decir. Generalmente consideramos que el agente económico es un individuo. de hecho. En los textos de economía el uso implica comúnmente el sentido mas general. el concepto puede usarse legítimamente tanto para designar a la obra de todos esos autores (y aquellos influidos por ellos) como solo a los influidos directamente por el trabajo de Marshall. 3. es decir.. 2.Pigou y Walras. una familia o un . a su vez. 5.20 Sin embargo la posición generalmente aceptada es que. Sin embargo. Asume una racionalidad de largo plazo. Esta estructurada alrededor de un concepto de equilibrio general en la economía. Wicksell y Fisher. Se centra en alternativas marginales. Son todos los economistas entonces "neoclásicos"?. 6. Esto. Desde ese punto de vista. Notando que el uso del término se da principalmente entre pedagogos. (sin embargo. como se ha notado. ha dado origen a otra confusión: la influencia de Marshall y Walras — especialmente en asuntos metodologicos— se extiende incluso al presente. de no serlo.

John Maynard Keynes creador del Keynesianismo. La economía keynesia a se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Equilibrio metodológico: lo que quiere decir que los neoclásicos asumen que el comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto de equilibrio económico. Pero.) Instrumentalismo metodológico: por lo que entienden que todo comportamiento es guiado por preferencias. cada uno actuando en circunstancias diferentes y cada uno considerado un agente económico". Quizás la forma más fácil de aproximarse a la formalización de todo lo anterior es considerar que constituye. 5.23 El punto es importante. plasmada en su obra Teoría general del empleo. lo hacen racionalmente. En otras ocasiones. Los neoclásicos no asumen que los individuos persiguen únicamente su interés propio. es decir. parte sobre todo. para los cuales no hay razón alguna por lo cual el mercado deba estar en equilibrio: los individuos buscan maximar utilidad o beneficios. el interés y el dinero. el poder de compra de un país. gobierno. Además. 6. no equilibrio. es instrumental.2. 4. política que se llamó política fiscal. pero. Esto.1 El interés final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas de recesión o crisis. (notese que esto modifica sutilmente el problema de la racionalidad económica. a diferencia de. 3. tanto de individuos como de fenómenos. cualquiera que sea el motivo por el cual escogen perseguir algún objetivo. Este control se ejercía mediante el gasto presupuestario del Estado. por lo menos algunos marginalistas (por ejemplo. del efecto multiplicador que se produce ante un incremento en la demanda agregada. Está basada en el estímulo de la economía en épocas de crisis. La justificación económica para actuar de esta manera. Carl Menger). hay problemas con la asunción de la información perfecta24 El Keynesianismo o economía keynesiana es una teoría económica propuesta por [[John Maynard Keynes]. Ese poder de compra es equivalente a la suma del ingreso de todos (Y). ver ―Desarrollos posteriores‖ más abajo). el "individuo" es disuelto en una colección de agentes económicos. dado que el ingreso total de los individuos (Y) se distribuye tanto en consumo . en un momento dado. Formalización Formalizacion (nótese: lo que sigue asume el punto de vista neokeynesiano o de la síntesis neoclásica. Los neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos o clases. publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresión de los años 1930. Ver homo economicus). bajo la forma de agregados.

se puede ver que ese también depende de esa propensión a consumir: C = bY "Cruz keynesiana" Lo anterior define la llamada ‗‘‘función del consumo‘‘‘. cualquier aumento del ingreso llevara a un aumento tanto del primer factor como del segundo. Si representamos "'pma"' como a y pmc como b. la propensión marginal al ahorro por cada incremento en el ingreso es igual a ese incremento menos la fracción de ese aumento que se consuma.como ahorros/inversión. que se puede entender como simplemente formalizando lo que se ha dicho anteriormente: que el consumo agregado es una función de la fracción del ingreso que no se ahorra. cuando el ingreso aumenta. cualquier cambio (Δ) en el ingreso agregado de una nación (Y) produce una variación fraccional tanto del ahorro (A) como del consumo (C) del conjunto de los habitantes. que depende de la . se puede decir que: pma = 1 . Ese cambio fraccional se puede expresar de la siguiente manera: 0 < ΔA/ΔY< 1 y: 0 <ΔC/ΔY< 1 La primera define lo que se llama Propensión marginal al ahorro (pma) (definido como el ahorro adicional por cada unidad extra de ingresos) y la segunda la Propensión marginal al consumo (pmc) (entendido como el consumo adicional por cada unidad extra de ingresos). Lo mismo acerca del ahorro.b Es decir. es la fracción dedicada a consumir. pero no tanto como el aumento del ingreso. Más formalmente. y modificando la manera de expresar esa relación. En otras palabras. Mirando desde el lado del consumo. el consumo aumenta. es decir. Es decir.

(por supuesto. Ahora. etc. lo que se recibe como créditos y ahorros anteriores. si la economía estuviera en equilibrio walrasiano o clásico. Así. podemos decir que cualquier aumento en el consumo depende de la siguiente Escuela austriaca . el consumo o demanda agregada seria equivalente a la producción (todo lo producido seria consumido y todos los ingresos solo vendrían de lo que se vende). si estamos interesados en como el consumo depende del aumento de los ingresos individuales. es el consumo.propensión a consumir. los resultados de exportaciones netas. Ahora. Es decir. dado que el cuanto se reciba como ingresos depende no solo del consumo de bienes producidos actualmente sino también del cuanto se haya ahorrado en el pasado (o se ahorre en el presente). es el ahorro o inversión (se usa I a fin de evitar confusiones). a cada aumento en una unidad del ingreso. existiría un aumento de una unidad en el consumo. es el Ingreso total. Si denominamos esa fracción consumo autónomo ( ) y la incorporamos en la formula acerca de la propensión a consumir. Si representamos gráficamente lo anterior. podemos (debemos) diferenciar la fracción que no depende de los mismos: los gastos del gobierno. Si solo consideramos los elementos internos. etc. la demanda agregada real de un país en un momento determinado se puede representar: donde:       es la Demanda Agregada. lo que determina una ‗‘‘función del ahorro‘‘‘). lo que se reciba como crédito. eso se transforma en: Di = C + I + G En la cual Di es la Demanda ―interna‖. son las exportaciones netas. por supuesto. es el gasto público o de gobierno en bienes y servicios.23 En realidad. la situación es un poco más complicada. eso constituiría una línea recta bifurcando (en un ángulo de 45 grados) el rectángulo delineado por línea vertical que representa la demanda agregada y la horizontal que representa el producto agregado (o ingreso agregado). lo mismo se puede decir del ahorro.

9 Desde mediados de el siglo XX en adelante.3 Por lo general. el dinero no es neutral. el marginalismo y el debate sobre el cálculo económico. Las teorías austriacas también han influido significativamente en el pensamiento económico dominante. Su reputación aumentó a mediados de los años 1970.10 Según el economista de la escuela austríaca Peter Boettke. la escuela austríaca ha sido considerado fuera de la corriente principal del pensamiento económico. los tasas de interés y de beneficios son determinados por la interacción de una decreciente utilidad marginal con una decreciente productividad marginal del tiempo y de las preferencias temporales. ahora. que usan el método científico como base para sus estudios. mantiene una posición claramente minoritaria. poco fiables e insuficientes para analizar el comportamiento económico y evaluar teorías económicas. después de que el economista austriaco Friedrich Hayek compartió el Premio Nobel de Economía en 1974. para producir sus teorías no son resultado de análisis empíricos.12 . los economistas de la escuela austríaca argumentan que son medios imperfectos. muchos economistas suelen ser críticos con esta escuela.7 8 5 Muchas teorías desarrolladas por los primeros economistas de la escuela austríaca han sido absorbidos por la economía dominante.11 La regulación intervencionista más comúnmente apoyada por tales economistas son las regulaciones que impiden la banca de reserva fraccional. incluyendo la teoría subjetiva del valor.6 de manera que difieren radicalmente de las prácticas habituales en Economía. los economistas de esta escuela son defensores de las políticas de laissez-faire.5 pues aducen que los métodos que usan. Así.La escuela austríaca de economía. La teoría austríaca del ciclo económico propone que la estructura del capital de las economías consiste en bienes heterogéneos que tienen usos multiespecíficos que deben ser alineados y enfatiza el poder organizativo del mecanismo de precios (véase. Según esta teoría. se oponen a la utilización de los métodos de las ciencias naturales para el estudio de las acciones humanas y prefieren utilizar el individualismo metodológico y métodos lógicos deductivos basados en la introspección. Los economistas austríacos critican la metodología neoclásica. Por este motivo.1 La posición de esta escuela es considerada heterodoxa en la teoría económica actual. la posición de la escuela austríaca al interior de la profesión económica ha cambiado varias veces de tradicional a heterodoxa y. también denominada escuela de Viena es una escuela de pensamiento económico que defiende un enfoque individualista metodológico para la economía denominado praxeología. debate sobre el cálculo económico).2 3 4 5 Mientras que la mayoría de economistas usa generalmente modelos económicos y métodos estadísticos para modelar el comportamiento económico.

de hecho. escuelas.Escuela estructuralista La Corriente Estructuralista aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. los tipos de autoridad y todo lo relacionado al poder y autoridad en el sistema formal de una empresa. pero con la diferencia que se le agrega el componente humano. pretende equilibrar los recursos de la empresa. Aún cuando no constituye una escuela del pensamiento económico como tal1 sino más bien una tendencia. que había fallecido en 1920. Esta corriente aparece a finales de los años cincuenta como consecuencia de la baja productividad. hay . prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano. Máximos exponentes Los investigadores de esta escuela le dieron mucha importancia a las obras de Max Weber. Con esta corriente de investigación se desborda el primer marco de estudio que en principio era una empresa o la fábrica. Esta escuela hace hincapíe en las tensiones existentes entre lo formal y lo informal. estructura de comportamiento. Principales exponentes: Ralph Dahrendorf como así también lo fueron Mayntz. Objetivos Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Barnard. prestando atención a las relaciones formal e informal. Es una corriente que tiene como objetivo principal estudiar los problemas de la empresa y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. en lo que se refiere a burocracia. Etzioni para toma de decisiones. hospitales. para extenderse a otros espacios donde existan organizaciones: cuarteles. ya que las corrientes científicas y del humano relacionismo habían tomado en cuenta a la productividad o al personal pero en forma aislada y esta integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. comunicación. etc. La corriente estructuralista. y que a veces no es correspondido. estructura de formalización. y en consecuencia genera conflicto. carceles. entre lo que necesita la empresa y lo que necesitan los individuos. ha ejercido una gran influencia sobre numerosos economistas y. El monetarismo El monetarismo es la rama o vertiente del pensamiento económico que se ocupa de los efectos del dinero sobre la economía en general. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad.

cuando se usa el término ―monetaristas‖ . en el presente.8 La Escuela de Economía de Chicago es una escuela de pensamiento económico partidaria del libre mercado (aunque dentro de un régimen monetario estricto. son representantes de otras escuelas. es necesario mantener presente que no hay solo una aproximación que pueda ser llamada monetarista. tales como los precios. Desde este punto de vista parece más apropiado reservar el término monetaristas para aquellos autores cuyo trabajo o influencia se centra en aspectos monetarios. el uso es más complejo. la mayoría de los economistas aceptarían esta idea. tener efectos a corto plazo sobre la producción (incrementándola) y los precios a un plazo más largo (aumentándolos). Dentro de la economía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra en contradicción a las teorías de la síntesis clásico- . (ver más abajo).generalmente se entiende esos monetaristas influidos por M Friedman (o Escuela de Chicago).una escuela de pensamiento económico — la Escuela de Economía de Chicago — que generalmente es percibida como "monetarista". por el otro. al punto que. a la de Irving Fisher. la producción y el empleo. definido por el gobierno). Es la visión en la economía monetaria qué variaciones en la oferta monetaria tienen gran influencia en el producto nacional en el corto plazo y sobre el nivel de precios en el largo.4 Por otra parte. que se originó en los departamentos de Economía y en la escuela de negocios Booth de la Universidad de Chicago a mediados del siglo XX. a la obra de Knut Wicksell. Estas dos aproximaciones se pueden trazar. Adicionalmente.especialmente por los no especialistas.3 La situación (no necesariamente problemática) que impide llamar al monetarismo una escuela es que. por lo menos.6 teniendo gran influencia en desarrollos posteriores (ver más abajo) y llegó a ser una de las principales fuentes de la Nueva economía clásica. existen por lo menos dos interpretaciones o modelos económicos generales de la forma en que la oferta de dinero afecta a otras variables. todos podrían ser denominados "monetaristas". y que los objetivos de la política monetaria se obtienen mejor a través del control de la oferta monetaria. por un lado. Consecuentemente el monetarismo ha sido definido como «la tendencia que enfatiza el papel del gobierno en controlar la cantidad del circulante. si los monetaristas se limitaran a afirmar que existe una relación proporcional entre la oferta monetaria y el nivel general de precios a largo plazo. y. de hecho. Dado que todos los economistas tienen por lo menos alguna versión de cómo el dinero afecta las variables económicas.7 Sin embargo.2 Entre economistas. siempre que el periodo a largo plazo sea lo bastante prolongado y otras variables —como el tipo de instituciones financieras existentes— se mantuvieran constantes. Los monetaristas en general aceptan la idea de que la política monetaria puede. el monetarismo (o versiones del mismo) se encuentra presente en la obra de autores que generalmente se considera.» 5 El monetarismo se originó a partir y constituyó una vertiente de la economía neoclásica. Fue liderada históricamente por George Stigler (Premio Nobel de Economía en 1982) y Milton Friedman (Premio Nobel de Economía en 1976).

keynesiana. siendo la década de los 1990 el periodo de mayor auge de sus teorías en buena parte del mundo. se solían encontrar en intensas discusiones que ayudaron a crear un grupo enfocado en la problemática económica. muchos países también comenzaron a tomar en cuenta esa posición económica a partir de los años 1980. la esclavitud o aspectos demográficos. En esos años. sus estudios suelen estar más basados en el uso de estadística antes que en la teoría. La escuela esta caracterizada por tratar una amplia gama de temas. lo que produjo la influyente Hipótesis de eficiencia de los mercados. El nombre fue acuñado en la década de 1950 para referirse a los economistas que dictaban clase en el Departamento de Economía de la Universidad de Chicago. lo que ocasionó que los economistas de Chicago fuesen ignorados. entre los que se encuentran las regulaciones del matrimonio civil. Las teorías de la Escuela de Chicago están detrás de muchas de las políticas del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional. Aparte de instituciones internacionales. En la metodología. instituciones que se caracterizan por su apoyo al llamado Consenso de Washington. menos de la mitad de los profesores de la institución se consideran parte de la ella. generalmente ligados a la Escuela de Negocios (la prestigiosa University of Chicago Booth School of Business) y a la de Derecho. . tales como finanzas. Por esos mismos años. La teoría macroeconómica de Chicago rechazó el Keynesianismo a favor de monetarismo hasta mediados de la década de 1970. basada en la teoría de precios. de hecho. En 1976 Milton Friedman gana el Premio Nobel de Economía por su aporte a Teoría Monetaria y a partir de entonces la Escuela de Chicago comienza a tener renombre por los aportes de sus economistas. cuando se convirtió en nueva macroeconomía clásica en gran medida basado en la Teoría de las expectativas racionales Economistas de Chicago aplicaron esa asunción a otras áreas de la economía. No todos los economistas del Departamento de Economía comparten las ideas de la Escuela de Chicago. se vio la mayor popularidad de la Escuela económica keynesiana.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->