COMUNICACIÓN

en Terapia
Ocupacional
Bibliografía:
Cap 11 y 12. Terapia Ocupacional de Willard
& Spackman, 10º edición.
Paganizzi, L.; Actividad, lenguaje particular.
Pisano, J.C; Comunicarse más y mejor. 2º
edición
 Razonamiento clínico: es el
proceso utilizado por los TO
para planificar, dirigir, realizar y
reflexionar sobre la asistencia
de la persona.
Significa “pensar sobre lo que
se piensa”.
Es un proceso que involucra a
todo el cuerpo,
no solo a los procesos
cognitivos.
El profundo conocimiento de
la comunicación como
proceso le posibilita al TO un
óptimo ejercicio profesional

Decodifica
eficientemente las señales
y mensajes a nivel verbal
y analógico que emite la
persona.
Codifica sus respuestas
 ¿Para qué nos
comunicamos?
Para informar, investigar,
persuadir, entender.

“El arte y la
ciencia de
dirigir la
participación
del hombre
en tareas
 de establecer una relación,
empatizar y guiar a los otros a
conocer y utilizar su potencial
como participantes en una
comunidad”

Hopkins y Tiffany (1983) plantean

sobre la relación terapéutica:
“La confianza del terapeuta en s
´mismo, su capacidad para ser
sincero y abierto en la relación y la
 2 oídos = bla, bla, bla
1 boca Shhhhh.....
ANTES de preocuparnos por
hablar, deberíamos
preocuparnos por prestarnos
atención.
TENER EN CUENTA “AL OTRO”
Prestar atención al otro
Salir un poco de sí mismo
 No solo las palabras
intervienen en el proceso
de comunicación
 Imprime significado a
Comunicació la comunicación a
través de los signos no
n lingüísticos (NL)
Representa al 65 % del
No-Verbal contenido de la
conversación.
(analógica)
Consiste en todas las
formas de
Signos L comunicación que no
incluyen a la palabra
oral o escrita
Signos NL
 verbal es un indicador
más confiable del significado real del
significado, que lo
que dice la persona a través de la
palabra, porque los individuos en
general son incapaces de controlar
conscientemente su lenguaje no
verbal”
LAS PERSONAS OBSERVAN
Y ESCUCHAN,
E INTERPRETAN LO QUE
OYEN Y VEN
 Reguladores: se emplean
Utiliza: para que el otro nos ceda la
palabra o acelere el ritmo de la
- conversación

Gestos Ilustradores: van muy unidos

a la comunicación verbal y
sirven para recalcar palabras
Adaptadores: se utilizan para
controlar o manejar los
sentimientos en una situación
determinada; por ejemplo,
cuando uno extiende sus
acciones corporales
brazos (posturas
para decir “pará,
corporales) calmate”
Emblema:
     uso del espacio (cercanía,los que
interpretamos según nuestra
incomodidad, espacio parcial,
cultura pero que tal vez tengan
 FUENTES DE
SIGNOS NO
LINGÜÍSTICOS
EN T.O
EMITIDOS POR EL SUJETO PROVENIENTES DE
LOS OBJETOS
• Paralenguaje
verbal (tono, • Materiales y técnicas
intervalos, tiempo, (“lenguaje de los
risas, susurros, ritmo, materiales”;
volumen, velocidad) posibilidades y
limitaciones que los
·        El cuerpo mismos nos ofrecen.
(gestos faciales, Ofrecen cierto correlato
mirada, contacto con los vínculos
visual, movim de humanos: invasividad,
manos y brazos) fusión, distanciamiento.
SILENCIO: se combina con
otras formas de expresión
NL; puede ser:
1- silencio de desatención
(ignorar al otro)
2- silencio reacio (reconoce la
presencia del otro pero se
rehúsa a hablar)
3- silencio por temor
4- silencio reflexivo (indica
El desarrollo MOTIVACION

de habilidades
no verbales ACTITUD

dependerá de
CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

En general, los
buenos emisores
de NL son
buenos
receptores y