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REDES DIGITALES

PARA LA EDUCACION
EN LA WEB 2.0

Madrid, 21 de Mayo de
2009
Contenido
1 Redes Sociales

2 NING

3 Redes Sociales Educativas

4 Practicando con NING

5 Webgrafía

6 Conclusiones y comentarios
Redes sociales -
Concepto
“Las redes sociales nacen junto con el hombre. Se
pueden definir como el conjunto de relaciones
(los grafos sociales) donde los nodos (los
actores/ participantes) interactúan en torno a
un interés común. El reunirse en torno al interés
común (el objeto social) es lo que los hace una
comunidad”. (1)

Redes Sociales
“Una red social se puede representar en forma de uno o
varios grafos en el cual los nodos representan individuos y
las aristas relaciones entre ellos, la estructura se basa en
la “Teoría de Grafos” y el análisis a partir de la “Teoría de
la Redes Sociales”” (2)

El software de las redes sociales en Internet parte de la


teoría de los seis grados de separación, según la cual
toda la gente del planeta se puede conectar a a través de
no más de seis personas. Teoría inicialmente propuesta
en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en una
corta historia llamada Chains.
Redes Sociales
En 1995, inicia Classmates (fracasa), el 2001 y
2002 surgen los primeros sitios que fomentan
redes de amigos. El 2003 se hacen populares con
la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe
y Myspace. Google con Orkut hasta llegar a
Facebook. Tantas redes que páginas como
http://www.radiusim.com/ presentan alternativas.
Las redes sociales cumplen 3 aspectos:
Comunicación, comunidad, cooperación,
conocidas como las “3C”, actualmente existe una
“guerra” por ser los primeros.
Evolución de las redes
sociales
“Se cree que la evolución está en crear una
plataforma de red de redes, donde sea mucho
más sencillo crear una red social adaptada a
la temática necesaria. En la línea de NING, y
también Elgg. Ya que la tendencia va a ser
crear redes más verticales (de temáticas más
exclusivas) que horizontales (sin temática,
genéricas, como Facebook, LinkedIn, etc.)”.
(3)
Ning
Ning es una plataforma online para usuarios
que permite crear sitios web sociales y redes
sociales, lanzado en octubre de 2005. Ning fue
fundado por Marc Andreessen y Gina
Bianchini. Ning es la tercera compañía de
Andreessen (después de Netscape y
Opsware), y obtuvo gran parte de su
notoriedad de los éxitos de Andreesen con
estas compañías
Gina Bianchini en Octubre del 2008 indico que
contaban con más de 500.000 redes.
Ning
La característica única de Ning es que cualquiera
puede crear su propia red social personalizada
para un tema en particular o necesidad, dirigida a
audiencias específicas.
El 1 de diciembre de 2008 Ning notificó a los
moderadores de sus grupos para adultos que Ning
dejaría de brindar soporte a estos grupos desde el
1 de enero de 2009. La carta, firmada por Gina
Bianchini, mencionaba que mientras la compañía
todavía soporta el derecho a la libertad de
expresión, no apoyará el soporte de los grupos
para adultos, así como éstos han comenzado a
demandar mucha atención y ocupar demasiados
recursos de la compañía.
Fuente Imagen: http://www.sociedadytecnologia.org/jjdeharo/weblog/4622.html
Redes Sociales Educativas
“La red social basa su éxito en la capacidad que tiene
de transmitir lo personal ante los otros. Algo que
adquiere especial relevancia entre los adolescentes”
(Juan José de Haro).

Los beneficios que nos puede aportar una red social


creada para trabajar con los alumnos son:

 Permite centralizar en un único sitio todas las


actividades docentes, profesores y alumnos de un centro
educativo.
 Aumento del sentimiento de comunidad educativa para
alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que
producen las redes sociales.
Redes Sociales Educativas
 Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno
crear sus propios objetos de interés, así como los propios
del trabajo que requiere la educación.
 Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación
entre profesores y alumnos.
 Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al
actuar la red como un medio de aglutinación de personas,
recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las
TIC de forma generalizada y masiva en el centro
educativo.
 Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de
aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una
asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos
apropiados.
Redes Sociales Educativas
 Aprendizaje del comportamiento social básico por
parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo
hacer, hasta dónde puedo llegar, etc. (Fuente: Juan
José de Haro)

Podemos consultar diferentes Redes Sociales


educativas en el siguiente enlace:
http://eduredes.ning.com/notes/Redes_Sociales_Educativas
Práctica NING
Guía elaborada por César Poy

http://dimmadrid.ning.com/
Webgrafía
 Conceptos sobre la teoría de los 6 grados de separación, disponible al 20 de Mayo de 2009 en
http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n

 Web dedicada al análisis de las redes sociales, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://socialsoftware.weblogsinc.com/

 Artículo sobre las Redes Sociales, en la Revista Digital eSalud.com, Vol 4, No 15 (2008), disponible
al 20 de Mayo de 2009 en http://www.revistaesalud.com/index.php/revistaesalud/article/view/248/563

 Artículo comparativo de las diferentes Redes Sociales, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://www.marblestation.com/?p=631

 Lista de Redes Sociales, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websites

 Concepto e historia de NING, disponible al 20 de Mayo de 2009 en http://es.wikipedia.org/wiki/Ning

 Resumen y conclusiones de un evento sobre Redes Sociales, disponible al 20 de Mayo en


http://crosstalent.org/2008/04/25/resumen-inusual-crosstalent-3-redes-sociales/

 Conceptos, historia sobre las Redes Sociales, disponible al 18 de Mayo en


http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

 Noticias e información sobre las redes sociales, disponible al 19 de Mayo de 2009 en


http://www.redessociales10.com/
Webgrafía
 Estadísticas en Latinoamérica sobre el uso de las Redes Sociales, disponible al 20 de Mayo de 2009
en http://www.kabytes.com/web-20/estadisticas-sobre-la-participacion-en-redes-sociales/

 Estadísticas Redes Sociales, comparativa a enero 2009, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://gruvix.com/estadisticas-redes-sociales-arriba-facebook-y-sorprende-twitter/

 Artículos sobre Tecnología, tráfico internet, redes, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://thefuturebuzz.com/

 Artículo sobre Redes Sociales, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://www.microsoft.com/spain/empresas/rrpp/redes_sociales_intro.mspx

 Artículo sobre las Redes Sociales y la Empresa, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://www.eleconomista.es/gestion-empresarial/noticias/1258284/05/09/Son-peligrosas-las-redes-sociales-para

 Artículo sobre las Redes Sociales y la política, disponible al 20 de Mayo de 2009 en


http://es.wikipedia.org/wiki/Ning

 Video que muestra con humor la realidad de las Redes Sociales, disponible al 18 de Mayo en
http://www.kabytes.com/humor/la-guerra-de-las-redes-sociales/

 Ning como apoyo a la Educación, disponible al 19 de Mayo de 2009 en


http://www.sociedadytecnologia.org/jjdeharo/weblog/4622.html
GRACIAS……!!!!
www.euromime.ning.com

“No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; la
sabiduría nos ayuda a vivir”. Sorcha Carey (1943-?) Profesora de arte clásico inglés.
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