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EVALUACIN DE TEXTOS ESCOLARES


Ttulo del texto escolar: ___________________________ Editorial: _______________________________________ Valoracin

Fecha: Da __ Mes __ Ao __ rea o asignatura: _______________________________ Tpicos

Criterios Pertinencia de contenidos y conceptos del texto al rea o asignatura, segn 1. El libro de texto escolar grado (s) escolares al que est dirigida la obra. como elemento que Validez, objetividad, claridad, suficiencia, actualizacin, organizacin y permite el acercamiento a coherencia de los contenidos. una determinada rea o Relacin de los contenidos con la realidad de los/las estudiantes, con sus conocimientos previos y con otras reas del conocimiento. disciplina del Actualizacin de la bibliografa sugerida, de la remisin a pginas en Internet conocimiento. (en los libros digitales) y de las dems ayudas. Propuesta pedaggica: claridad y coherencia. Organizacin y dosificacin de los contenidos que van a estudiarse. 2. El libro de texto escolar Actividades realizables y propsitos pedaggicos a los que responden. como herramienta que Relacin con estndares bsicos de calidad y desarrollo de competencias. facilita el proceso de enseanza y aprendizaje. Respuesta a necesidades e intereses de las y los estudiantes. Apoyo al trabajo de docentes y al aprendizaje de estudiantes.
Evaluacin orientada a identificar los logros en el aprendizaje de las/los estudiantes.

Claridad y organizacin con que se comunican las ideas e imgenes. Comprensibilidad y adecuacin del lenguaje. Claridad, oportunidad y suficiencia de las orientaciones e instrucciones. Tratamiento textual y grfico de la diversidad cultural, tnica, de gneros, de 3. El libro de texto escolar clase social, de edad y ocupacin. Integracin visual y pedaggica de imgenes y textos. como elemento comunicativo Funcionalidad esttica y pedaggica del diseo de textos e imgenes. Presencia de elementos que facilitan el manejo del libro (indicaciones, iconos, colores, sombreados, recuadros, esquemas, entre otros). Inclusin de los nombres de autores, adaptadores y traductores de textos, o de fragmentos de textos. Nitidez y legibilidad de impresin de la cartula y de las pginas interiores. Encuadernacin resistente al deshoje (este criterio no aplica para libros 4. El libro de texto escolar diseados para desprender sus hojas). como objeto tangible: Adecuacin del papel para su utilizacin por parte de las/los estudiantes. Para libros impresos: Legibilidad: longitud de los renglones, tamao y tipo de letra. Legibilidad: longitud de los renglones, tamao y tipo de letra. Aprueban Nombres y apellidos Cargo Firma