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* DESARROLLO DE COMPETENCIAS * ESTNDARES CURRICULARES * APRENDIZAJES ESPERADOS

El hombre slo puede conocer plenamente lo que le es posible representar exteriormente, lo que puede reproducir. Para adquirir conocimiento el alumno debe vivir, y pensando, hacer, y haciendo pensar. N. Abbagnano

QUE SON LAS COMPETECIAS?


Son procesos complejos de desempeo ante problemas con idoneidad y compromiso tico donde se enmarca en la formacin integral. Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), as como la valoracin de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).

QUE SE EXIGE?
Un proceso de transformacin curricular basado en direccin estratgica. Organizacin curricular por mdulos y proyectos formativos. Aprendizaje por problemas y talleres.

Tambin es necesario tener presente las propuestas para manejar correctamente las competencias: *Dominio de lenguaje y actitudes de comunicacin. *Socializacin *Trabajo en equipo *Resolucin de problemas *Conocimientos bsicos sobre ciencias naturales. *La actualizacin de la tecnologa de la informacin. *Valores y habilidades. *La comunicacin *Acciones de aprender a aprender *Aprendizaje coherente con la realidad. *Implicar en el trabajo escolar a los padres de familia para que comprendan la finalidad del trabajo por competencias.

Qu son los estndares curriculares?


Descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarn al concluir un periodo escolar: - 1er periodo: Preescolar - 2 periodo: 1-3 primaria - 3er periodo: 3-6 primaria, - 4 periodo: 1-3 secundaria

Qu son los estndares curriculares?


Equiparables con estndares internacionales.
PISA. Referente internacional Programa para la Evaluacin Internacional de Alumnos de la OCDE. (PISA por sus siglas en ingls)

Qu son los estndares curriculares?


Sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educacin primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque. Estndares curriculares: - de Espaol - Nacionales de habilidad lectora - de Segunda lengua: Ingls - de Matemticas - de Ciencias - de habilidades Digitales.

Las propuestas de estndares establecidas:


* La diversidad * El desarrollo de la confianza * Disposicin para el aprendizaje * Actividades basadas en la colaboracin * Resolucin de problemas * Armona en las relaciones sociales

Estndares curriculares.

Acto pedaggico

Competencias

EVALUACIN

Aprendizajes esperados.
Son indicadores de logro que, definen lo que se . espera de cada alumno en trminos de saber, saber hacer y saber ser (competencia) En trminos de la temporalidad establecida en los programas de estudio Dan concrecin al trabajo docente Hacer constatable lo que los estudiantes logran Referente para la planeacin y evaluacin

Aprendizajes esperados.
Los aprendizajes esperados gradan . progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez ms complejos, al logro de los Estndares Curriculares y el desarrollo de competencias.

APRENDIZAJES ESPERADOS.
Se define con claridad y precisin lo que se espera que aprendan los alumnos en al finalizar el estudio de los bloques.

Por eso es necesario tener claro estos conceptos: competencias, estndares curriculares y aprendizajes esperados para poder vincular el proceso de enseanza.

Si todos aceptamos y adoptamos estas nuevas formas de trabajo podremos llevar a cabo en cada alumno habilidades cognitivas.