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SYLLABUS ESTADISTICA

SYLLABUS ESTADISTICA

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FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ECUADOR DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS INTERNACIONALES Y COMUNICACIÓN

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN CON MENCIÓN EN OPINIÓN PÚBLICA

ASIGNATURA: métodos cuantitativos en comunicación HORARIOS: martes y jueves 17h00-20h00 Docente: Natalia Doukh

1. Propósitos El curso de métodos cuantitativos en comunicación se construye en base al desarrollo de la disciplina de Estadística descriptiva e inferencial con el fin de proporcionar a los estudiantes conocimientos sobre los procedimientos para la recolección y análisis de la información, que les permita realizar la descripción situacional desde la perspectiva de los métodos cuantitativos. El curso se desarrollará con enfoque profundamente intuitivo, poniendo énfasis en la comprensión, análisis e interpretación de los resultados de los temas a tratarse, así como en la aplicabilidad de la materia en la solución de problemas reales relacionados con el campo de la comunicación. 2. Objetivo General

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:

Utilizar los conocimientos y procedimientos vistos en la materia, sobre Estadística Descriptiva y algunos elementos de estadística Inferencial y aplicarlos en la solución

Resumir la información aplicando las medidas de tendencia central y de dispersión. niveles de medición y tipos de escalas de medición. Organizar los datos numéricos para su lectura y comprensión fácil. Comprender. mediante una charla magistral con la 4. que la profesora entregará a los estudiantes. que están planificados en el syllabus. Realizar el diseño muestral Inferir respecto a los parámetros poblacionales a partir de la información muestral. donde se genera espacio para la discusión de la aplicabilidad de los conceptos teóricos. . Metodología aclaración de preguntas y dudas de los estudiantes que se presentan durante el proceso de explicación. Durante las sesiones de clase se expone los conceptos fundamentales de los temas. Objetivos Específicos Una vez concluido el curso. Durante el desarrollo de la materia se prevé dos talleres conclusivos. concibiendo la oportunidad de reflexionar sobre productos comunicacionales. que se presentan por diferentes medios de comunicación en forma escrita.de problemas y análisis de información para el desarrollo de estudios y proyectos relacionados con la comunicación 3. el estudiante estará en capacidad de: 1 2 3 4 5 6 7 Establecer el diseño de investigación con el propósito de recolectar la información veraz para su sistematización y análisis posteriores Utilizar adecuadamente los conceptos relacionados con la recolección de datos. diferenciar y aplicar las distribuciones probabilísticas a diferentes situaciones reales. La explicación se sustenta con ejercicios de carácter demostrativo para facilitar la comprensión del material expuesto. mientras que el análisis de la información obtenida será el ejercicio continuo durante las clases. tipos de datos. La recopilación y procesamiento de datos se facilitara a través de herramientas del paquete computacional Excel. De inmediato se pasa a la aplicación de lo aprendido utilizando los datos de un caso real. Este conjunto de datos permitirá a los estudiantes simular la resolución de las situaciones vividas en la ejecución de su ejercicio profesional.

. Obtención de datos mediante investigación de encuesta 3. Berenson y David M. Selección de los sujetos respondientes 6. Levine. Métodos de recolección de datos . Revisión de la metodología y del sistema de evaluación.2 SESION 3: Organización de datos (4 de junio del 2013) 1.A. Codificación de los datos Lectura: Mark L. Cap. Planificación de la investigación 2. Contenidos SESIÓN 1: Introducción a la materia (28 de mayo del 2013). SESION 2: Recolección de datos (30 de mayo del 2013). Estadística Básica en Administración. Reconocimiento y práctica de una buena investigación de encuestas 8. Diseño del cuestionario 4. Extracción de la muestra aleatoria simple 7. Conceptos y Aplicaciones.5. México.. Prentice Hall Hispanoamericana S. Exposición de los contenidos y orientaciones teóricas generales del curso.. 1996. 1. Elección del tamaño de la muestra 5. Formulación del plan de trabajo colectivo y de los acuerdos necesarios para su ejecución.

A.. Berenson y David M. México. Berenson y David M. Presentación de datos numéricos 3. Probabilidad condicional Lectura: Mark L. Concepto de probabilidad 3.. Lectura: Mark L. La mediana 4. Dispersión: Medidas de distancia 2. 1996.6 SESION 9: Distribuciones importantes de probabilidad (25 de junio del 2013) 1. Probabilidad conjunta 4. Cap. Prentice Hall Hispanoamericana S..3 y 5.. Levine. Prentice Hall Hispanoamericana S. 1996. Berenson y David M. 1996. México. Prentice Hall Hispanoamericana S. Dispersión: Medidas de desviación promedio 3. Presentación grafica de datos Lectura: Mark L. Cap. Estadística Básica en Administración.4 SESION 6: Taller conclusivo de estadística descriptiva (13 de junio del 2013) SESION 7: Examen parcial (18 de junio del 2013) SESION 8: Probabilidad básica (20 de junio del 2013) 1. Estadística Básica en Administración. Conceptos y Aplicaciones..2. 4. México. Levine. Conceptos y Aplicaciones. La distribución de probabilidad para una variable aleatoria discreta 2...4 SESION 5: Medidas de dispersión (11 de junio del 2013) 1.A. Prentice Hall Hispanoamericana S. Conceptos y Aplicaciones.A. Estadística Básica en Administración.. La media ponderada 3. La moda Lectura: Mark L. Probabilidad objetiva y subjetiva 2.A. SESION 4: Medidas de tendencia central (6 de junio del 2013) 1.. 1996. Uso de la desviación estándar. México.. Levine. Conceptos y Aplicaciones. Cap. Cap. La media aritmética 2. Levine... Distribución binomial . Estadística Básica en Administración. Organización de datos mediante la distribución de frecuencias. Berenson y David M.

1996.. Prueba de hipótesis para la porción Lectura: Mark L. Estimación del intervalo de confianza de la porción 3. Prentice Hall Hispanoamericana S. Prueba de hipótesis para la media 3. Prentice Hall Hispanoamericana S.11.13 . Conceptos y Aplicaciones. Estadística Básica en Administración.. Estimación del intervalo de confianza para la media 2... Conceptos y Aplicaciones. Conceptos y Aplicaciones. Berenson y David M. 1996. Berenson y David M. 1996.A. Prentice Hall Hispanoamericana S. Estadística Básica en Administración. México.A. Estadística Básica en Administración. Prueba t de varianza conjunta para diferencias entre dos medias 3. México... Prentice Hall Hispanoamericana S. 1996.10 SESION 12: Prueba de hipótesis de una muestra (2 de julio del 2013) 1. Levine..A. Cap. Prentice Hall Hispanoamericana S.7 SESION 10: Distribuciones importantes de probabilidad (27 de junio del 2013) 1. Cap.. Cap..Lectura: Mark L.8 SESION 11: Estimación (28 de junio del 2013) 1. 12 SESION 13: Prueba de hipótesis de dos muestras (4 de julio del 2013) 1. 1996.A.. Cap. México. Metodología de la prueba de hipótesis 2. La función de densidad de probabilidad 2. Conceptos y Aplicaciones.. Distribución normal Lectura: Mark L.. Levine. México. Estimación y determinación del tamaño de la muestra para poblaciones finitas 4. Estimación y determinación del tamaño de la muestra para poblaciones infinitas Lectura: Mark L. Conceptos y Aplicaciones.. Levine. México.A. Prueba t de varianza separada para diferencias entre dos medias Lectura: Mark L.. Elección del procedimiento de la prueba de hipótesis con dos muestras independientes 2. Berenson y David M. Estadística Básica en Administración. Estadística Básica en Administración. Berenson y David M. Levine.. Levine. Cap. Berenson y David M.

. Benjamín. Grupo Editorial Iberoamericana.SESION 14: Taller conclusivo de estadística inferencial (9 de julio del 2013) SESION 15: Examen final (11 de julio del 2013) 6. México. McGraw-Hill. donde los estudiantes tienen la posibilidad de demostrar las destrezas adquiridas en cuanto a los procesos de generación. conformado por 3 estudiantes. que recoge y justifica la utilización de un método en particular. sobre un problema real del campo de comunicación. análisis e interpretación de la información.. Frank y Perles.Levine. 1996. 7. El trabajo grupal consiste en una presentación narrativa y analítica de la investigación realizada por el grupo.. se han previsto tres tipos de actividades evaluativas: 1) Examen parcial (35% de la nota final) 2) Examen final (35% de la nota final) 3) Trabajo grupal (30% de la nota final) Los exámenes parcial y final están estructurados como un conjunto de ejercicios. Colombia. Harshbarger. Con enfoque moderno.A.. WilliamMendenhall. Richard L. México. Estadística Básica en Administración. Reynolds. Bibliografía • • • Allen L. Conceptos y Aplicaciones. que fue aprendido en el transcurso de la materia. 1990. John. Bibliografía de Apoyo Ronald J. México. Es un trabajo. Matemática Aplicadas a la Administración. Prentice Hall Hispanoamericana S. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. Estadística para la Administración. Evaluación Para los fines de la acreditación del curso. Prentice Hall Hispanoamericana S. México. esencialmente de aplicación. Berenson y David M. Economía y Ciencias Sociales. Freud. Elementos de Muestreo.. James J. Liman Ott. Webster. 1986. Mark L. 2000. 2005 • .A. Scheaffer. McGraw-Hill. Willams.

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