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SECRETARÍA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL

CÓDIGO
FECHA 18/06/09
PRUEBAS DE CONOCIMIENTO O HABILIDADES VERSIÓN 1
PÁGINA

En los procesos de selección pueden emplearse diversas modalidades de


pruebas. Las más usuales son las que miden la inteligencia, los
conocimientos, las aptitudes, la personalidad y los intereses

Para el candidato es conveniente saber de qué se trata cada prueba.

 Pruebas de conocimientos

Buscan evaluar el grado de nociones, conocimientos y habilidades adquiridas a


través de estudios, prácticas o ejercicios

Este tipo de pruebas pueden ser orales, escritas o de ejecución (mecanografía,


taquigrafía, diseño o manejo de maquinaria). El candidato debe manejar nociones
de cultura general o conocimientos específicos relacionados directamente con el
cargo al que se está postulando

Este tipo de pruebas pueden ser de carácter objetivo o tradicional.

Las tradicionales están estructuradas por pocas preguntas y exigen respuestas


amplias; permiten mucha subjetividad

Las principales ventajas de esta prueba consisten en que cubre un área menor de
conocimientos con gran profundidad, evalúa ampliamente la capacidad del
candidato para organizar ideas, revela aspectos difíciles de medir y que son
considerados como requisitos importantes, permite una evaluación subjetiva por
parte del evaluador, y se organizan con facilidad

Entre las desventajas de las pruebas de conocimientos figuran que son de difícil
corrección, deben ser calificadas o revisadas por personas especializadas en el
tema y examinan un campo muy reducido de conocimiento

Las pruebas objetivas se caracterizan por contener un número elevado de


preguntas, involucrar áreas más amplias de conocimientos, exigir respuestas
cortas, bien definidas en su forma y contenido

Como aspectos favorables cabe mencionar que cubren áreas más amplias de

ELABORO REVISO APROBO


Edgar Velandia Mary Luz Cortes Maritza Cifuentes
Mireya Ovalle
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conocimiento, su evaluación es sencilla y rápida, otorga una calificación objetiva y


se pueden establecer comparaciones de manera más fácil.

COMO HACER PRUEBAS DE CONOCIMIENTO

Las pruebas de conocimiento se pueden realizar de distintas formas:

 Redacción de informes: Se pide a los participantes que escriban en un


número determinado de páginas, lo que han entendido con respecto a los
contenidos impartidos en el curso.
 Cuestionario de preguntas abiertas: Se utilizan preguntas abiertas y se
pide a los participantes que escriban cada respuesta de forma narrativa.
 Cuestionario de preguntas cerradas: Una vez realizada la pregunta se le
ofrece al asistente un número limitado de respuestas.

Los informes y los cuestionarios de preguntas abiertas requieren gran esfuerzo en


la corrección, influyendo en la misma la subjetividad de quien corrige. Pueden
incluir información irrelevante, pero permiten recoger información muy amplia.

El cuestionario de preguntas cerradas tipo test es el sistema más rápido, efectivo,


fácil de aplicar y de corregir. Es preciso cuidar mucho su diseño para que recoja
toda la información necesaria.

El formato tipo test evita la subjetividad de quien califica. Además la rapidez en su


corrección lo hace más económico. Estos cuestionarios se pueden completar con
algún espacio abierto donde el alumno pueda incluir sus comentarios, por ejemplo,
solicitando el porqué a determinada respuesta.

Existen diferentes formatos para este tipo de cuestionarios:

a/ Preguntas de opción múltiple

b/ Preguntas de verdadero o falso

c/ Preguntas para completar o tachar

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