ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

drg. Lasma Evy Lani MARS

. CLINICAL SCIENCE  PENGOBATAN PADA INDIVIDUAL SAJA DAN DILAKUKAN SECARA ILMIAH PUBLIC HEALTH SCIENCE  PENGOBATAN SELAIN INDIVIDU JUGA PENYEBAB PENYAKIT DIOBATI. PERKEMBANGAN FILSAFAT KESEHATAN :      ZAMAN MAGIC  SAKIT DISEBABKAN OLEH ROH JAHAT ZAMAN EMPIRIC  PENGOBATAN DILAKUKAN BERDASARKAN PENGALAMAN BASIC MEDICAL SCIENCE  PENGOBATAN DILAKUKAN PADA PENYAKITNYA SAJA TANPA MELIHAT PASIEN.

 BERDASARKAN MITOLOGI YUNANI TERDAPAT 2 TOKOH KESEHATAN YAITU :   AESCULAPIUS HIGEIA. MENANGANI MASALAH KESEHATAN SETELAH TERJADINYA PENYAKIT. MENANGANI MASALAH KESEHATAN SEBELUM TERJADINYA PENYAKIT  AESCULAPIUS :   HIGEIA :  .

 MELIHAT MASY. HOLISTIK . TINDAKAN. MAKHLUK UTUH  MENANGANI PASIEN SECARA DAN PENDEKATANNYA SECARA PARTIAL (MELIHAT BGN. SAKIT) . PSIKIATER SASARAN INDIVIDUAL HUBUNGAN CENDERUNG JAUH KONTAK HANYA SEKALI ATAU BEBERAPA KALI MASALAH PERSONAL ( PRIBADI ) PENDEKATAN  REAKTIF : BILA ADA PSN. MANA YG. SBG. BARU DIOBATI PREVENTIVE HEALTH CARE HIGEIA SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT MASYARAKAT KEMITRAAN TERUS MENERUS MASYARAKAT  PROAKTIF : MENCARI MASALAH. DOKTER GIGI.CURATIVE HEALTH CARE TOKOH AESCULAPIUS TENAGA DOKTER. IDENTIFIKASI.

MASYARAKAT DENGAN MEMBUAT PERATURAN TERTULIS. MESIR. PERIODE SEBELUM ILMU PENGETAHUAN :  BABYLONIA. .  TELAH DIBANGUN TEMPAT PEMBUANGAN KOTORAN MANUSIA ( LATRIN )  MEMBUAT SUMUR UNTUK AIR MINUM  MENCATAT PEMBANGUNAN RUMAH  MELAPORKAN HEWAN PELIHARAAN. YUNANI & ROMA TELAH MENCATAT BAHWA MANUSIA TELAH BERUPAYA MENANGGULANGI KES.

MENURUT CATATAN SELURUH DUNIA ORANG YANG MENINGGAL KARENA PES SEBANYAK 60.000. ABAD KE 14 MULAI TERJADI WABAH PES DI CHINA & INDIA. PADA TAHUN 1340 TERCATAT 13.000 KARENA PES. DI INDIA.000.000 JIWA DAN WAKTU ITU DISEBUT : “THE BLACK DEATH “ . MESIR DAN GAZA DILAPORKAN SETIAP HARI ORANG MENINGGAL 13.000 ORANG MENINGGAL DUNIA. DAN INDIA SEJAK ABAD 7 TELAH MENJADI PUSAT ENDEMI KHOLERA.     DENGAN ADANYA WABAH KHOLERA YANG MENYEBAR DARI ASIA KE AFRIKA. LEPRA JUGA TELAH MENYEBAR DARI MESIR KE ASIA DAN EROPA MELALUI PARA EMIGRAN.

sumur berdekatan dengan air limbah. sebagian bsr masyarakat bekerja 14 jam sehari dengan gaji dibawah standar. shg masyarakat tidak dapat membeli makanan yang bergizi mengakibatkan penyakit kholera merajalela. . Penelitian ini dilengkapi dengan analisis data yang baik. makanan yang dijual di pasar dirubung lalat dan kecoa. Berdasarkan hal ini maka parlemen Inggris mengeluarkan undang undang untuk menangani masalah kesehatan penduduk. Tahun 1832 pakar sosial dari Inggris Chadwich melaporkan hasil penelitiannya tentang kondisi masyarakat dimana sanitasi yang jelek.   PERIODE ILMU PENGETAHUAN Abad ke 18 akhir dan awal abad 19 :  Louis Pasteur menemukan vaccin untuk penyakit cacar  Joseph Lister menemukan asam karbol untuk sterilisasi ruang operasi  William Marton menemukan ether untuk anasthesi.

Tahun 1855 pemerintah Amerika telah membentuk Departemen Kesehatan. Canada. Tahun 1818 Philadelphia membentuk Depkes. Tahun 1908 sekolah kedokteran mulai menyebar ke Eropa.      Tahun 1893 John Hopkins mempelopori pendirian universitas. Tahun 1813 South Carolina membentuk Depkes. Tahun 1798 Baltimore membentuk Depkes. Tahun 1872 diadakan pertemuan ahli kesehatan masyarakat di New York yang menghasilkan American Public Health .

Berawal dari sinilah pemerintah Belanda membentuk upaya kesehatan masyarakat. Tahun 1927 kolera masuk ke Indonesia. Tahun 1937 wabah kolera eltor terjadi di Indonesia.     Tahun 1807 Daendels telah melakukan pelatihan dukun bayi yang berguna untuk menurunkan AKI dan AKB. Tahun 1948 cacar masuk ke Indonesia melalui Singapura dan berkembang disini. Hal ini tidak berlangsung lama sehingga pada tahun 1930 baru diadakan lagi pelatihan dukun bayi. . Sedangkan setelah kemerdekaan tahun1952 baru benar benar diadakan pelatihan dukun bayi secara cermat.

1934 dan 1935 terjadi epidemi di beberapa tempat. Tahun 1927 STOVIA berubah menjadi sekolah kedokteran dan tahun 1947 menjadi Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. yg kemudian pada tahun 1938 Pusat Laboratorium ini berubah menjadi “Lembaga Eykman” Tahun 1922 pes masuk ke Indonesia dan tahun 1933. Bleeker yang dikenal dengan nama STOVIA. Tahun 1913 didirikan sekolah dokter kedua di Surabaya bernama NIAS (Nederland Indische Arsten School) Tahun 1888 berdiri Pusat Laboratorium Kedokteran di Bandung. 1925 Hydrich melakukan pengamatan bahwa sanitasi lingkungan yang jelek yang menyebabkan . ( School Tot Oplelding Van Indiche Arsten ) sekolah dokter untuk kaum pribumi.       Tahun 1851 di Jakarta didirikan sekolah dokter oleh dr. Tahun 1935 mulai diadakan pemberantasan pes dengan menyemprotkan DDT thd rumah penduduk dan vaksinasi masal. Bosch & dr.

Kesiman (Bali). Barabai (Kalsel) Ke 8 percontohan ini merupakan cikal bakal puskesmas sekarang. Y. Patah yang kemudian dikenal dengan Patah – Leimena disini mulai diperkenalkan bahwa dalam yankes aspek kuratif dan preventif tdk dpt dipisahkan. Mojosari (Jawa Timur). Sulianti mendirikan “proyek Bekasi” sebagai proyek percontohan pengembangan kesmas pedesaan di Indonesia dan sbg pusat pelatihan tenaga kesehatan. . Untuk melancarkan konsep pelayanan kesehatan masyarakat diterapkan di 8 desa di Indonesia al :  Inderapura (Sumut). Y. Tahun 1956 dr. Godean (Yogyakarta). Leimena dan dr. Bojong Loa (Jawa Barat) Sleman (Jawa Tengah). Lampung.   Tahun 1951diperkenalkan Konsep Bandung oleh Dr.

yang mengacu ke konsep Bandung dan Proyek Bekasi. type C.  Bulan November 1967 dibahas konsep Puskesmas yang dibawakan oleh dr. Kesimpulan dari pertemuan ini adalah puskesmas dibagi menjadi :  Type A. Dengan 13 kegiatan pokok yaitu :  Kesehatan Ibu dan anak  Keluarga Berencana  Gizi  Kesehatan Lingkungan  Pencegahan penyakit menular  Penyuluhan kesehatan masyarakat  Pengobatan  Perawatan kesehatan masyarakat  Usaha kesehatan gigi  Usaha kesehatan sekolah  Usaha kesehatan jiwa  Laboratorium  Pencatatan dan pelaporan . type B. Achmad Dipodilogo.

 Tahun 1979 tidak ada perbedaan puskesmas karena dengan bertambahnya tenaga medis puskesmas hanya dikelola oleh dokter dan yang membedakannya stratifikasi yaitu :     Selanjutnya puskesmas dilengkapi dengan 2 piranti manajerial lain yaitu :  Strata satu : prestasi sangat baik Strata dua : prestasi standar Strata tiga : prestasi dibawah standar. Microplanning untuk perencanaan . Tahun 1969 disepakati sistem puskesmas hanya 2 saja yaitu :  Type A : puskesmas dikelola oleh dokter  Type B : puskesmas dikelola oleh paramedis.

  Tahun 1984 tanggung jawab puskesmas ditingkatkan lagi dengan adanya “POSYANDU” yang mencakup :  Kesehatan ibu dan anak  Keluarga berencana  Gizi  Penanggulangan penyakit diare  Imunisasi Puskesmas mempunyai tanggung jawab dalam pembinaan & pengembangan posyandu di wilayah kerjanya masing masing .

Kesehatan masyarakat adalah :  Aplikasi dan kegiatan terpadu antara sanitasi dan pengobatan dalam mencegah penyakit yang melanda penduduk atau masyarakat. Kesehatan masyarakat adalah :  Ilmu dan seni mencegah penyakit. memperpanjang hidup. (Winslow 1920) .    Kesehatan masyarakat adalah :  Upaya upaya untuk mengatasi masalah sanitasi yang mengganggu kesehatan. dan meningkatkan kesehatan melalui usaha usaha pengorganisasian masyarakat. sanitasi. dan ilmu sosial dalam mencegah penyakit yang terjadi di masyarakat. Kesehatan masyarakat adalah :  Aplikasi keterpaduan antara ilmu kedokteran.

Dari batasan tsb. maka disimpulkan kesmas :  Kombinasi antara teori (ilmu) dan praktek (seni) yang bertujuan untuk mencegah penyakit. .  Usaha tersebut meliputi :  Perbaikan sanitasi lingkungan  Pemberantasan penyakit menular  Pendidikan untuk kebersihan perorangan  Pengorganisasian pelayanan medis dan perawatan untuk diagnosis dini dan pengobatan  Pengembangan rekayasa sosial untuk menjamin setiap orang terpenuhi kebutuhan hidup yang layak dalam memelihara kesehatannya. memperpanjang hidup dan meningkatkan kesehatan masyarakat.

kedokteran. Sosiologi. Fisika lingkungan. Secara garis besar ilmu yang menopang ilmu kesehatan masyarakat adalah :  Epidemiologi  Biostatistik / statistik kesehatan  Kesehatan lingkungan  Pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku  Administrasi kesehatan masyarakat  Gizi masyarakat  Kesehatan kerja . Ilmu pendidikan. Antropologi. Psikologi.  Ilmu biologi. kimia.

baik menular atau tidak.  Pengawasan obat dan minuman  Pembinaan peran serta masyarakat. .  Perbaikan sanitasi lingkungan  Perbaikan lingkungan pemukiman  Pemberantasan vektor  Pendidikan kesehatan masyarakat (penyuluhan)  Pelayanan kesehatan ibu dan anak  Pembinaan gizi masyarakat  Pengawasan sanitasi tempat tempat umum. Upaya kesehatan masyarakat :  Pemberantasan penyakit.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful