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EDIL-1: EXPLORACIÓN DE LAS DIFICULTADES INDIVIDUALES DE LECTURA.

NIVEL 1 El Test EDIL-1 o Exploración de las Dificultades Individuales de Lectura, de González Portal, es una prueba destinada a la evaluación de tres aspectos de la lectura: exactitud, comprensión y velocidad lectora. El EDIL-1 va dirigido a niños con un primer nivel de lectura, aproximadamente al finalizar 1º de Primaria, pero puede aplicarse igualmente a niños más pequeños que han comenzado antes el aprendizaje lector, o a niños más mayores que presenten dificultades lectoras. El Test EDIL-1 consta de tres pruebas: 1- Exactitud Lectora, entendida como fidelidad en la reproducción fonética de los grafemas, evitando errores de: -Inversiones -Sustituciones -Invenciones -Adiciones -Omisiones -Repeticiones La Prueba de Exactitud Lectora comprende estas actividades: -Discriminación de letras, tanto aisladas como dentro de palabras. -Construcción de sílabas -Discriminación de sonidos 2- Comprensión Lectora, que incluye estas actividades: -Asociación Imagen-Palabra -Comprensión de Órdenes Escritas (sin imagen de referencia) -Comprensión de Frases -Comprensión de un Texto

1. Edad de aplicación: cursos de 1º a 4º de Educación Básica. Evaluación de tres aspectos de la lectura: Exactitud. TEST DE LECTOESCRITURA 2. PROLEC. valorándose el número de palabras leídas en el primer y segundo minuto de lectura.   1. Se obtiene una puntuación de la capacidad lectora de los niños e información sobre las estrategias que cada niño utiliza en la lectura de un texto.Velocidad Lectora: El subtest de velocidad lectora se realiza sobre un cuento. BADICBALE Batería Diagnóstica de la Competencia Básica para el Aprendizaje de la Lectura. así como de los mecanismos que no están funcionando adecuadamente y por lo tanto no le permiten realizar una buena lectura.3.  3. A partir de las puntuaciones obtenidas en estas variables se posibilita también la evaluación de un nivel global de lectura. Edad de aplicación: de 1º a 4º de enseñanza media  4. En todas estas pruebas se realiza tanto una valoración cuantitativa como cualitativa. EDIL.SE Evalúa los principales procesos implicados en la lectura: léxicos. EXPLORACIÓN DE LAS DIFICULTADES INDIVIDUALES DE LECTURA. sintácticos y semánticos. PROLEC Evaluación de los procesos lectores.  6. Mide la aptitud para el aprendizaje del . y finalmente se obtiene también una Evaluación Global del nivel de lectura del niño. Edad de aplicación: niños con un primer nivel de lectura o de niveles superiores que presenten dificultades en este aspecto. PROESC Evaluación de los principales procesos implicados en la escritura y la detección de errores. comprensión y velocidad. Edad de aplicación: De 3º de Educación básica a 4º de Educación media  5.

lenguaje escrito.  7. Edad de aplicación: entre 4 y 6 años.logopedia-granada. Fuente www.  9. BADIMALE Batería Diagnóstica de la madurez Lectora. Edad de aplicación: entre 5 y 6 años de edad de desarrollo psicofísico. También para edades superiores si se utiliza con carácter ideográfico en niños con dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito. Edad de aplicación: entre 7 y 16 años. .com Web oficial del gabinete logopédico y pedagógico de Granada.  8. Apreciación del nivel de comprensión lectora en escolares. ECL Evaluación de la Comprensión Lectora.

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