Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Clasificación Rapin y Allen

. Utiliza un enfoque clínico y es actualmente la más usada por los terapeutas.Su objetivo es aportar datos de formulación de hipótesis sobre los mecanismos neurales que podían estar en el origen de las distintas formas de TEL. debido a su carácter práctico y la más citada por la literatura especializada.

Descripciones más completas. Grupos aparecen mejor delimitados. .

Déficit de programación fonológica Déficit fonológico sintáctico Déficit léxico sintáctico Agnosia verbal auditiva Dispraxia verbal Déficit semántico pragmático .Grupos delimitados.

pero articulación confusa (enunciados casi ininteligibles). Subtipo Trastorno de la programación fonológica. • Comprensión normal o próxima a normal.Clasificación Rapin y Allen (1987). Descripción • Fluidez de producción. • Grave afectación de la articulación (ausencia completa de habla). • Comprensión normal o casi normal. Dispraxia verbal • Incapacidad de fluencia. revisada por Monfort (1993). • Mejoría en calidad articulatoria en tareas de repetición de elementos aislados (sílabas). • Enunciado de 1 – 2 palabras. . que no mejora en repetición.

rapidez de emisión. • Comprensión mejor que expresión • Dificultad: longitud de enunciado. complejidad estructural. omisión de nexos. • • • • • • Sordera verbal Fluidez verbal alterada Comprensión del lenguaje oral alterada Expresión ausente o nula Articulación alterada gravemente Comprensión no verbal normal Agnosia auditivo-verbal .Trastorno de compresión y expresión Trastorno Fonológico-Sintáctico • • • • Déficit mixto receptivo+expresivo. Fluidez verbal alterada Articulación alterada Sintaxis deficiente  frases cortas.

Trastorno Semántico-Pragmático • • • • Desarrollo del lenguaje normal Articulación normal o ligeras dificultades Habla fluente (emitir frases de memoria) Enunciados estructurados gramaticalmente • Dificultad en comprensión • Falta de adaptación en el entorno • Habla fluente • Articulación normal o con ligeras dificultades • Jerga fluente • Sintaxis alterada  orden secuencial. “muletillas” • Comprensión normal de palabras sueltas • No comprende enunciados Trastorno Léxico-Sintáctico .Trastornos del proceso central de tratamiento y de la formulación.

psicológico y comunicativo. .Si bien la clasificación de Rapin y Allen ha servido como base para establecer tipologías no es lo suficientemente precisa desde el punto de vista neurológico.

Clasificación Reformulada (1996) Trastorno del lenguaje expresivo. • Agrupa a la agnosia auditiva verbal y al déficit fonológico sintáctico. • Agrupa al déficit léxico sintáctico Trastorno de y al semántico pragmático. • Agrupa a la dispraxia verbal y al déficit de programación fonológica. procesamiento de orden superior. Trastorno del lenguaje expresivoreceptivo. .

¡Gracias! .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful