Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Clasificación Rapin y Allen

.Su objetivo es aportar datos de formulación de hipótesis sobre los mecanismos neurales que podían estar en el origen de las distintas formas de TEL. debido a su carácter práctico y la más citada por la literatura especializada. Utiliza un enfoque clínico y es actualmente la más usada por los terapeutas.

Grupos aparecen mejor delimitados. .Descripciones más completas.

Grupos delimitados. Déficit de programación fonológica Déficit fonológico sintáctico Déficit léxico sintáctico Agnosia verbal auditiva Dispraxia verbal Déficit semántico pragmático .

Dispraxia verbal • Incapacidad de fluencia. Subtipo Trastorno de la programación fonológica. • Grave afectación de la articulación (ausencia completa de habla). revisada por Monfort (1993). • Comprensión normal o casi normal. • Enunciado de 1 – 2 palabras. pero articulación confusa (enunciados casi ininteligibles). • Mejoría en calidad articulatoria en tareas de repetición de elementos aislados (sílabas). • Comprensión normal o próxima a normal.Clasificación Rapin y Allen (1987). que no mejora en repetición. . Descripción • Fluidez de producción.

Trastorno de compresión y expresión Trastorno Fonológico-Sintáctico • • • • Déficit mixto receptivo+expresivo. • • • • • • Sordera verbal Fluidez verbal alterada Comprensión del lenguaje oral alterada Expresión ausente o nula Articulación alterada gravemente Comprensión no verbal normal Agnosia auditivo-verbal . • Comprensión mejor que expresión • Dificultad: longitud de enunciado. omisión de nexos. Fluidez verbal alterada Articulación alterada Sintaxis deficiente  frases cortas. complejidad estructural. rapidez de emisión.

Trastorno Semántico-Pragmático • • • • Desarrollo del lenguaje normal Articulación normal o ligeras dificultades Habla fluente (emitir frases de memoria) Enunciados estructurados gramaticalmente • Dificultad en comprensión • Falta de adaptación en el entorno • Habla fluente • Articulación normal o con ligeras dificultades • Jerga fluente • Sintaxis alterada  orden secuencial.Trastornos del proceso central de tratamiento y de la formulación. “muletillas” • Comprensión normal de palabras sueltas • No comprende enunciados Trastorno Léxico-Sintáctico .

Si bien la clasificación de Rapin y Allen ha servido como base para establecer tipologías no es lo suficientemente precisa desde el punto de vista neurológico. . psicológico y comunicativo.

• Agrupa a la dispraxia verbal y al déficit de programación fonológica. Trastorno del lenguaje expresivoreceptivo. . • Agrupa a la agnosia auditiva verbal y al déficit fonológico sintáctico. • Agrupa al déficit léxico sintáctico Trastorno de y al semántico pragmático.Clasificación Reformulada (1996) Trastorno del lenguaje expresivo. procesamiento de orden superior.

¡Gracias! .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.