Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Clasificación Rapin y Allen

. Utiliza un enfoque clínico y es actualmente la más usada por los terapeutas.Su objetivo es aportar datos de formulación de hipótesis sobre los mecanismos neurales que podían estar en el origen de las distintas formas de TEL. debido a su carácter práctico y la más citada por la literatura especializada.

Descripciones más completas. Grupos aparecen mejor delimitados. .

Grupos delimitados. Déficit de programación fonológica Déficit fonológico sintáctico Déficit léxico sintáctico Agnosia verbal auditiva Dispraxia verbal Déficit semántico pragmático .

Subtipo Trastorno de la programación fonológica. • Comprensión normal o casi normal. Descripción • Fluidez de producción. • Grave afectación de la articulación (ausencia completa de habla). • Enunciado de 1 – 2 palabras. . pero articulación confusa (enunciados casi ininteligibles). • Mejoría en calidad articulatoria en tareas de repetición de elementos aislados (sílabas). revisada por Monfort (1993). Dispraxia verbal • Incapacidad de fluencia.Clasificación Rapin y Allen (1987). • Comprensión normal o próxima a normal. que no mejora en repetición.

complejidad estructural. • Comprensión mejor que expresión • Dificultad: longitud de enunciado. Fluidez verbal alterada Articulación alterada Sintaxis deficiente  frases cortas. omisión de nexos. • • • • • • Sordera verbal Fluidez verbal alterada Comprensión del lenguaje oral alterada Expresión ausente o nula Articulación alterada gravemente Comprensión no verbal normal Agnosia auditivo-verbal . rapidez de emisión.Trastorno de compresión y expresión Trastorno Fonológico-Sintáctico • • • • Déficit mixto receptivo+expresivo.

Trastorno Semántico-Pragmático • • • • Desarrollo del lenguaje normal Articulación normal o ligeras dificultades Habla fluente (emitir frases de memoria) Enunciados estructurados gramaticalmente • Dificultad en comprensión • Falta de adaptación en el entorno • Habla fluente • Articulación normal o con ligeras dificultades • Jerga fluente • Sintaxis alterada  orden secuencial.Trastornos del proceso central de tratamiento y de la formulación. “muletillas” • Comprensión normal de palabras sueltas • No comprende enunciados Trastorno Léxico-Sintáctico .

Si bien la clasificación de Rapin y Allen ha servido como base para establecer tipologías no es lo suficientemente precisa desde el punto de vista neurológico. psicológico y comunicativo. .

• Agrupa a la agnosia auditiva verbal y al déficit fonológico sintáctico. . procesamiento de orden superior. • Agrupa a la dispraxia verbal y al déficit de programación fonológica. • Agrupa al déficit léxico sintáctico Trastorno de y al semántico pragmático.Clasificación Reformulada (1996) Trastorno del lenguaje expresivo. Trastorno del lenguaje expresivoreceptivo.

¡Gracias! .

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