Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Clasificación Rapin y Allen

Utiliza un enfoque clínico y es actualmente la más usada por los terapeutas. debido a su carácter práctico y la más citada por la literatura especializada.Su objetivo es aportar datos de formulación de hipótesis sobre los mecanismos neurales que podían estar en el origen de las distintas formas de TEL. .

.Descripciones más completas. Grupos aparecen mejor delimitados.

Grupos delimitados. Déficit de programación fonológica Déficit fonológico sintáctico Déficit léxico sintáctico Agnosia verbal auditiva Dispraxia verbal Déficit semántico pragmático .

• Comprensión normal o próxima a normal. Dispraxia verbal • Incapacidad de fluencia. .Clasificación Rapin y Allen (1987). Subtipo Trastorno de la programación fonológica. revisada por Monfort (1993). • Mejoría en calidad articulatoria en tareas de repetición de elementos aislados (sílabas). que no mejora en repetición. • Enunciado de 1 – 2 palabras. pero articulación confusa (enunciados casi ininteligibles). • Comprensión normal o casi normal. • Grave afectación de la articulación (ausencia completa de habla). Descripción • Fluidez de producción.

omisión de nexos.Trastorno de compresión y expresión Trastorno Fonológico-Sintáctico • • • • Déficit mixto receptivo+expresivo. Fluidez verbal alterada Articulación alterada Sintaxis deficiente  frases cortas. rapidez de emisión. complejidad estructural. • Comprensión mejor que expresión • Dificultad: longitud de enunciado. • • • • • • Sordera verbal Fluidez verbal alterada Comprensión del lenguaje oral alterada Expresión ausente o nula Articulación alterada gravemente Comprensión no verbal normal Agnosia auditivo-verbal .

Trastorno Semántico-Pragmático • • • • Desarrollo del lenguaje normal Articulación normal o ligeras dificultades Habla fluente (emitir frases de memoria) Enunciados estructurados gramaticalmente • Dificultad en comprensión • Falta de adaptación en el entorno • Habla fluente • Articulación normal o con ligeras dificultades • Jerga fluente • Sintaxis alterada  orden secuencial.Trastornos del proceso central de tratamiento y de la formulación. “muletillas” • Comprensión normal de palabras sueltas • No comprende enunciados Trastorno Léxico-Sintáctico .

Si bien la clasificación de Rapin y Allen ha servido como base para establecer tipologías no es lo suficientemente precisa desde el punto de vista neurológico. . psicológico y comunicativo.

• Agrupa a la dispraxia verbal y al déficit de programación fonológica. Trastorno del lenguaje expresivoreceptivo. . • Agrupa al déficit léxico sintáctico Trastorno de y al semántico pragmático. procesamiento de orden superior.Clasificación Reformulada (1996) Trastorno del lenguaje expresivo. • Agrupa a la agnosia auditiva verbal y al déficit fonológico sintáctico.

¡Gracias! .

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