REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA DE EDUCACIÓN PROYECTO MATEMÁTICA Y FÍSICA

EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS

Realizado por: Martínez, Eliézer Zabala, Annireli Docente: Álvarez, José

Cabimas, Septiembre de 2013

2. 9. . * 4. escribir los conjuntos resultantes usando el método de listas. R) V R) V R) V R) V R) V R) F En los problemas 9 a 14. * 5. 3.EJERCICIOS RESUELTOS DE TEORÍA DE CONJUNTOS Ejercicio 1-1 (A) Indicar si es verdadera (V) o falsa (F) 1. * 14. * 10. * + + + + + + * * * * * * + + + + + + R) * R) * R) * + R) * + R) R) + + Ejercicio 1-1 (B) En los problemas 15 a 20. escribir los conjuntos resultantes usando el método de listas. * 6. * 13. + * * + * * + + + * + * * * + + + + + R) V R) V +…. * 12.. 8. * 7. * 11.

15. 31. * 18. 25. * 19.. 30. 27. 24.R) R) R) ……. * 17. ¿Cuántos elementos hay en los conjuntos indicados? 23. Para 22..R) ( * * * * * * * * ) + + + + + + + + * + * + * + . * 16. * 21. * 20. 29. encontrar M’ + R) * R) * R) * R) * + + + + + + + Los problemas 23 a 34 se refieren al diagrama de Venn adjunto. Para * * + + + + R) * + R) * R) * R) * + + + + * * +. 26.. 28. ( R) R) R) R) …….R) ) ….

R) * + + * ) * * ( ) + * + * + 36. Para los conjuntos M y N del problema 35. ( R) * 38. R(A) * ) R) ( R) R) ) ( * + * ) + * + + + ( * + * ) + * * + ( ) + ( )* * + * + R(B) + R(A) * R(B) 37. 34. encontrar: ( ) * + * + ( + ( ( * ) + * + (* + * +) * ) + ) * + * * + + (* + * * + * + * + +) * + + * + * + Ejercicio 1-1 (C) Los diagramas de Venn pueden ayudar en los problemas 39 a 44 39.32. R) . ( 33. 35.

. De la Figura se observa que: De lo que se deduce que: 41.De la Figura se observa que: De lo que se deduce que: 40.

por lo que Sí M y N son conjuntos . * + * + Como tanto el conjunto M como el conjunto N poseen elementos. no siempre se puede deducir que 43. entonces ambos son respectivamente distintos del conjunto vacío. ¿Se puede deducir que siempre Dos conjuntos arbitrarios M y N pueden estar relacionados de los siguientes modos: a) b) c) Como se puede apreciar por los tres casos examinados. arbitrarios. en el único caso en el que es cuando . por lo que no se puede deducir que . 42. .De la Figura se observa que. Sí M y N son conjuntos arbitrarios.

* + * + 45. por lo tanto. De la Figura se observa que todo elemento perteneciente al conjunto M.De la figura se observa que pero que . pertenece a su vez al conjunto N. El * + tienen ambos no tiene elementos de ningún tipo. se puede decir que su cardinalidad es nula. Los Conjuntos * + cardinalidad igual a uno. por lo que se deduce que el elemento x nunca pertenece al conjunto M. +* ) {* + } + } . 44. por lo que se deduce que . . . 46. ¿Cuántos subconjuntos tiene cada uno de los siguientes conjuntos? A) * + B) * C) * D) + + ) {* + } ) {* + * + * + } +* . ¿En qué difieren entre si los conjuntos La diferencia entre los conjuntos Conjunto vacío * + * + está en la cardinalidad. ) {* + * + * + * . debido a que poseen un elemento cada uno.

R) * + + * * + + * + + + * * * + + + * + + + * * + + * * + * * * * + + + 53. 52. 670 discos y 540 ambas cosas. 47..APLICACIONES. El conjunto de estudiantes que no tienen cassettes ni discos. Sea: Mediante el procedimiento del ejemplo 4. ( 50. Los problemas 47 a 58 se refieren a la siguiente investigación de mercado: En una muestra aleatoria de 1000 estudiantes de enseñanza superior. ) ) * * R) * ……. se encontró que 720 tenían cassettes. El conjunto de estudiantes que tienen ya sea cassettes o discos. R) * * ) + + * + * + * + * + 54. El conjunto de estudiantes que tienen tanto cassettes como discos R) R) ( 55. 49. encontrar el número de estudiantes de cada conjunto. El conjunto de estudiantes que no tienen ni cassettes ni discos . 48. ( 51. 56.

indicar cuáles de los 8 tipos sanguíneos se incluyen en cada conjunto . una persona AB. etc. según se indica en el diagrama de Venn de la figura. una persona O+ tiene Rh pero no A ni B. Una persona puede tener uno o más de los tres antígenos A. R) 58. El conjunto de estudiantes que tienen discos pero no cassettes. el receptor debe tener todos los antígenos del donador. Mediante la figura. R) Medicina.tiene el antígeno A pero no el B ni el Rh. El conjunto de estudiantes que tienen cassettes pero no discos. Tipos sanguíneos Los problemas 59 a 66 se refieren a la siguiente situación de tipo sanguíneo: Cuando se recibe una transfusión de sangre.R) ( ) * * + + * * * + + + * * * + + + * + 57. Son posibles ocho tipos sanguíneos. en el que U es el conjunto de todas las personas por considerar. Una persona A.tiene los antígenos A y B pero no Rh. B y Rh o no tener ninguno.

59. 61. 60. 63. ( 64. ( 65 66. ) ) R) * R) * R) * R) * R) R) * R) * R) * + + + + + + + . 62.