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EJERCICIOS PROPUESTOS DE TEORÍA DE CONJUNTOS

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA DE EDUCACIÓN PROYECTO MATEMÁTICA Y FÍSICA

EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS

Realizado por: Martínez, Eliézer Zabala, Annireli Docente: Álvarez, José

Cabimas, Septiembre de 2013

* 12. 2. escribir los conjuntos resultantes usando el método de listas. * 14. R) V R) V R) V R) V R) V R) F En los problemas 9 a 14. * 11. 8. + * * + * * + + + * + * * * + + + + + R) V R) V +…. 3. 9. * 5. * 13. . * 10. * + + + + + + * * * * * * + + + + + + R) * R) * R) * + R) * + R) R) + + Ejercicio 1-1 (B) En los problemas 15 a 20. * 7. * 4.EJERCICIOS RESUELTOS DE TEORÍA DE CONJUNTOS Ejercicio 1-1 (A) Indicar si es verdadera (V) o falsa (F) 1. * 6.. escribir los conjuntos resultantes usando el método de listas.

* 17. 24. 25. 31. encontrar M’ + R) * R) * R) * R) * + + + + + + + Los problemas 23 a 34 se refieren al diagrama de Venn adjunto.. * 19. 29. Para * * + + + + R) * + R) * R) * R) * + + + + * * +.. * 16.R) R) R) …….R) ( * * * * * * * * ) + + + + + + + + * + * + * + . ( R) R) R) R) ……. 27. 28.R) ) …. Para 22. ¿Cuántos elementos hay en los conjuntos indicados? 23. 30. * 18..15. 26. * 21. * 20.

34. R) * + + * ) * * ( ) + * + * + 36. R) . ( R) * 38. ( 33. Para los conjuntos M y N del problema 35.32. R(A) * ) R) ( R) R) ) ( * + * ) + * + + + ( * + * ) + * * + ( ) + ( )* * + * + R(B) + R(A) * R(B) 37. encontrar: ( ) * + * + ( + ( ( * ) + * + (* + * +) * ) + ) * + * * + + (* + * * + * + * + +) * + + * + * + Ejercicio 1-1 (C) Los diagramas de Venn pueden ayudar en los problemas 39 a 44 39. 35.

De la Figura se observa que: De lo que se deduce que: 40. De la Figura se observa que: De lo que se deduce que: 41. .

en el único caso en el que es cuando . no siempre se puede deducir que 43. ¿Se puede deducir que siempre Dos conjuntos arbitrarios M y N pueden estar relacionados de los siguientes modos: a) b) c) Como se puede apreciar por los tres casos examinados. arbitrarios. entonces ambos son respectivamente distintos del conjunto vacío. Sí M y N son conjuntos arbitrarios. . 42.De la Figura se observa que. * + * + Como tanto el conjunto M como el conjunto N poseen elementos. por lo que Sí M y N son conjuntos . por lo que no se puede deducir que .

44. 46. ) {* + * + * + * . De la Figura se observa que todo elemento perteneciente al conjunto M. debido a que poseen un elemento cada uno.De la figura se observa que pero que . ¿Cuántos subconjuntos tiene cada uno de los siguientes conjuntos? A) * + B) * C) * D) + + ) {* + } ) {* + * + * + } +* . * + * + 45. ¿En qué difieren entre si los conjuntos La diferencia entre los conjuntos Conjunto vacío * + * + está en la cardinalidad. Los Conjuntos * + cardinalidad igual a uno. +* ) {* + } + } . por lo que se deduce que el elemento x nunca pertenece al conjunto M. . se puede decir que su cardinalidad es nula. pertenece a su vez al conjunto N. El * + tienen ambos no tiene elementos de ningún tipo. por lo tanto. por lo que se deduce que . .

56. El conjunto de estudiantes que tienen ya sea cassettes o discos. ( 50. 48. Sea: Mediante el procedimiento del ejemplo 4. R) * * ) + + * + * + * + * + 54.R) * + + * * + + * + + + * * * + + + * + + + * * + + * * + * * * * + + + 53. El conjunto de estudiantes que no tienen ni cassettes ni discos .. El conjunto de estudiantes que tienen tanto cassettes como discos R) R) ( 55. encontrar el número de estudiantes de cada conjunto. 670 discos y 540 ambas cosas. 47. 52. ( 51. Los problemas 47 a 58 se refieren a la siguiente investigación de mercado: En una muestra aleatoria de 1000 estudiantes de enseñanza superior. se encontró que 720 tenían cassettes.APLICACIONES. El conjunto de estudiantes que no tienen cassettes ni discos. 49. ) ) * * R) * …….

R) ( ) * * + + * * * + + + * * * + + + * + 57. R) 58. Tipos sanguíneos Los problemas 59 a 66 se refieren a la siguiente situación de tipo sanguíneo: Cuando se recibe una transfusión de sangre. Una persona puede tener uno o más de los tres antígenos A. según se indica en el diagrama de Venn de la figura.tiene el antígeno A pero no el B ni el Rh. B y Rh o no tener ninguno. indicar cuáles de los 8 tipos sanguíneos se incluyen en cada conjunto . El conjunto de estudiantes que tienen discos pero no cassettes. en el que U es el conjunto de todas las personas por considerar. Son posibles ocho tipos sanguíneos. etc. el receptor debe tener todos los antígenos del donador. R) Medicina. Mediante la figura.tiene los antígenos A y B pero no Rh. una persona O+ tiene Rh pero no A ni B. una persona AB. Una persona A. El conjunto de estudiantes que tienen cassettes pero no discos.

62. ) ) R) * R) * R) * R) * R) R) * R) * R) * + + + + + + + . ( 65 66. 61. 60. 63.59. ( 64.

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