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Evidencia de Aprendizaje 3
Evidencia de Aprendizaje 3
Modelado de funciones
1. Dado x la funcin x se define como el nmero entero menor o igual a x . Resolver: a. Graficar la funcin f ( x) = x en el intervalo [ 5,5] . Analizamos el entero de 2 enteros consecutivos, tales que:
Para que implique los intervalos de esta forma la funcin es constante de l [-5,5] comprobando de donde los valores ms cercanos del intervalo dado entonces s:
Para k= -5
Para k=-4
Para k=-3
Para K=-2
Para k=-1
Para k=0
Para k=1
Para k=2
Para k=3
Para k=4
b. Graficar la funcin f ( x) = 2 x en el intervalo [ 5,5] . Analizamos el entero de 2 enteros consecutivos, tales que:
Para que implique los intervalos de esta forma es constante del intervalo [-5,5] comprobando de donde los valores ms cercanos del intervalo dado entonces s:
Para K=-5
Para k:-4
Para k=-3
Para k=-2
Para k=-1
Para k=0
Para k=1
Para k=2
Para k=3
Para k=4
Para k=5
x en el intervalo [ 5,5] . c. Graficar la funcin f ( x) = 2 Analizamos el entero en 2 enteros consecutivos por medio de las definiciones tales que:
Para que implique los intervalos de esta forma la funcin es constante del intervalo [-5,5] comprobando que si:
Para k=-5
Para k=-4
Para k=-3
Para k=-2
Para k=-1
2. Se construyen rectngulos con la condicin de que un lado es 3 cm ms grande que el otro, resolver: a. Expresar el rea del rectngulo A(l ) como funcin de uno de los lados l donde l es el lado ms pequeo el cual est dado en centmetros. El rea de un rectngulo es A=xh Consideremos llamar los datos que es el lado ms pequeo, entonces el grande medira respecto a , por lo tanto el rea es:
Usando la formula:
3. Al dejarse caer una piedra su altura con respecto al suelo est dada por la funcin h(t ) = 50 4t 4.9t 2 , donde t est en segundos, resolver: a. a qu altura esta la piedra al comenzar el movimiento? Si el movimiento comienza en el instante
Su altura seria: b. en cunto tiempo llega la piedra al suelo? Llegara al suelo cuando su altura sea 0 es decir Eso implica que: Resolviendo por su formula general:
El resultado negativo no tiene sentido, asi es que: Entonces c. Cunto recorre la piedra despus de 2 seg ?
Calcularemos la altura en 2 seg. y la diferencia con la altura, eso ser el espacio recorrido. Primero: Finalmente calculamos la distancia recorrida: