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Falsacionismo (Karl Popper)

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FALSACIONISMO El falsacionismo, refutacionismo o principio de falsabilidad es una corriente epistemológica fundada por el filósofo austriaco Karl Popper (1902

-1994). Para Popper, contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada. Dentro del falsacionismo metodológico, se pueden diferenciar el falsacionismo ingenuo inicial de Popper, el falsacionismo sofisticado de la obra tardía de Popper y la metodología de los programas de investigación de Imre Lakatos. El problema de la inducción nace del hecho de que no se puede afirmar algo universal a partir de los datos particulares que ofrece la experiencia. Por muchos millones de cuervos negros que se vean, no será posible afirmar que «todos los cuervos son negros». En cambio, basta encontrar un solo cuervo que no sea negro para poder afirmar: «No todos los cuervos son negros». Por esa razón Popper introduce el falsacionismo como criterio de demarcación científica. Popper en realidad rechaza el verificacionismo como método de validación de teorías. Su tesis central es que no puede haber enunciados científicos últimos, es decir, enunciados que no puedan ser contrastados o refutados a partir de la experiencia. La experiencia sigue siendo el método distintivo que caracteriza a la ciencia empírica y la distingue de otros sistemas teóricos. Para Popper ni existen puntos de partida incuestionables ni la racionalidad científica los requiere. El asunto de la verdad es, pues, cuestión del método de buscarla y del método de reconocer la falsedad. Aunque la ciencia es inductiva en primera instancia, el aspecto más importante es la parte deductiva. La ciencia se caracteriza por ser racional, y la racionalidad reside en el proceso por el cual sometemos a crítica y reemplazamos, o no, nuestras creencias. Frente al problema de la inducción Popper propone una serie de reglas metodológicas que nos permiten decidir cuándo debemos rechazar una hipótesis. Popper propone un método científico de conjetura por el cual se deducen las consecuencias observables y se ponen a prueba. Si falla la consecuencia, la hipótesis queda refutada y debe entonces rechazarse. En caso contrario, si todo es comprobado, se repite el proceso considerando otras consecuencias deducibles. Cuando una hipótesis ha sobrevivido a diversos intentos de refutación se dice que está corroborada, pero esto no nos permite afirmar que ha quedado confirmada definitivamente, sino sólo provisionalmente, por la evidencia empírica. El método falsacionista Para los falsacionistas el científico es un artista en tanto que debe proponer audazmente una teoría que luego será sometida a rigurosos experimentos y observaciones. El avance en la ciencia está en falsar sucesivas teorías para así, sabiendo lo que no es, poder acercarse cada vez más a lo que es. Las hipótesis que proponen los falsacionistas deben ser falsables, es decir, pueden ponerse a prueba y ser desmentidas por los hechos o por un experimento adverso. Para cumplir con esta condición, las hipótesis deben ser lo más generales posible y lo más claras y precisas posible. Una hipótesis falsable no sería «mañana tal vez llueva», ya que en ningún caso se puede falsar («mañana tal vez no llueva»). Una hipótesis falsable sería «el planeta Mercurio gira en una órbita». Una hipótesis más general (y por lo tanto más falsable) sería «todos los planetas giran en una órbita». Y una hipótesis más precisa (y por lo tanto también más falsable) sería «todos los planetas giran en una órbita elíptica».

con lo que se puede someter a la consideración de la discusión pública" (Ibid) Con esto logra un gran aporte y supera las limitaciones que suponía la antigua ética positivista que propugnaba el dogmatismo científico: . Además. mientras que no hayan sido ya falsadas. Pues el método crítico presupone posiblemente incluso una escritura. en cambio. El método crítico presupone posiblemente incluso una escritura. de forma que puedan convertirse en objetos de una investigación crítica consciente. por tanto. " La invención del conocimiento crítico presupone en cualquier caso un lenguaje humano descriptivo y un lenguaje en el que se pueden desarrollar argumentos críticos. Así la ciencia progresaría a base de ensayo y error. se reproduciría uno de los obstáculos de la metódica positivista: la consideración extra. que suponga la constrastación empírica de los enunciados sometidos a prueba.en dos subclases no vacías: la de todos los enunciados de base con los cuales está en contradicción -que enuncian lo que ella excluye o prohíbe-. Una teoría será considerada falsable cuando se pueda dividir de manera precisa sus enunciados de base -referidos a acontecimientos observables. es decir más susceptibles de ser demostrada su falsedad. Para ello necesita explicar el proceso de objetivación del conocimiento. Pues el método crítico consiste esencialmente en que nuestros intentos de solución. Si se aceptara incondicionalmente la propuesta positivista sobre la demarcación a partir de la peculiar patente de cientificidad en la prueba única del criterio verificacionista. Ella parte de las proposiciones generales (teorías) hacía la contrastación de casos específicos que puedan falsar dichas proposiciones. La alternativa de la lógica popperiana es. (Popper. una imagen disposicional psicológica. sus falsadores potenciales.Los falsacionistas siempre prefieren las hipótesis o teorías que sean más falsables. El proceso lógico de deducción no supone el error lógico de la generalización a partir de observación de algunos casos (o la experiencia pasada) vía inducción. la defensa inesquivoca de una metodología científica deductivista. y el mismo pensamiento una vez formulado lingüísticamente (o quizá incluso por escrito).1994. nuestras teorías y nuestras hipótesis se nos pueden proponer objetivamente.científica de una parte significativa del acervo científico acumulado que bien no soportaría la confirmación empírica (sustentada por el método inductivo). El falsacionismo surge como respuesta a los problemas del verificacionismo y la inducción (que entraña un error lógico en el proceso de generalización de las teoría en leyes). vía refutación permanente.23). Para evitar tal consecuencia. EL FALSACIONISMO Y EL MÉTODO DEDUCTIVO. para el autor.error) o por la contradictoriedad interna (lógica). lingüísticamente formuladas. la utilización del criterio de demarcación permite una evaluación continua del conocimiento acumulado a través del permanente cuestionamiento de los resultados favorables alcanzados por las refutaciones anteriores. Popper propone la falsabilidad como criterio de demarcación en el que los enunciados nunca son verificables con la experiencia empírica pero si son contrastables con ella mediante la falsación (ensayo. Así mismo destaca la "diferencia entre un pensamiento meramente subjetivo o pensando privadamente o tenido por cierto. un logro irrenunciable e indiscutido para la comunidad científica.p. constituye. y la de todos los enunciados con los cuales no está en contradicción -los que enuncian lo que ella permite-.

en fin la impersonalidad que hace objetiva a la ciencia. es decir. y no en expectativas o convicciones subjetivas. . y se destruye demasiado a menudo nuestros intentos de solución o si destruye un intento de solución que antes había tenido éxito. cada investigador individualmente se aclare sobre el significado fundamental de los intentos de falsación" (Ibid). (Ibid. obtenemos un nuevo problema. Esto elimina (en teoría) el enorme peso emotivo que tenían que enfrentar los científicos cuando sus teorías se derrumbaban por la evidencia empírica o eran sustituidas por otras superiores a ellas. que en nada benefician al buen desarrollo de la ciencia. puesto que la ciencia consiste en proposiciones objetivas. la eliminación es algo que nos sobreviene: es el medio ambiente quien elimina nuestros intentos de solución. de mis expectativas y quizá de mis temores.25).. esperanzas y temores. Popper expresa mejor que nadie este problema: En el desarrollo precientifico [subjetivo] del saber.. al soporte de los intentos de solución. p. destruye con ello no sólo el intento de solución. No sólo aprendemos que una teoría es falsa. sino que también aprendemos por qué es falsa.) La interpretación subjetiva del término "saber" ha influido demasiado la antigua teoría científica. He aquí la esencia del verdadero aporte de Popper a las ciencias en general y en especial a las ciencias sociales. la predicción expresada. se hace independiente de mis estados de ánimo. Y la distinción es inmensa también para mí mismo. se hace accesible a la discusión crítica general. Con ello. Así queda el camino libre para el proceso de falsación .. el verdadero punto de partida de un nuevo desarrollo científico. La proposición expresada... por ejemplo. formuladas lingüísticamente. pero es completamente inservible para una teoría de la ciencia. (Ibid). ahora se presenta objetivamente y. Él mimo expresa que: "Aprendemos muchísimo por medio de una falsación. Se ha objetivado: la pueden afirmar tentativamente. sino a nosotros mismos. el científico tiene que desligarse emocionalmente de sus teorías con el fin de realizar satisfactoriamente (y sin costo emocional alguno) el proceso crítico de falsación. Popper se refiere al contenido lógico de una proposición no al proceso psicológico del pensamiento porque éste no puede discutirse críticamente. como ya sabemos. evitando así la tentación de enfrascarse tercamente en posiciones ideológicas (dogmáticas). Para Popper. (Ibid.. más rigurosamente formulado. p. Con ello el científico que comprenda esta lógica logrará salvar el obstáculo que a nivel subjetivo implica la crítica falsacionista. las razones en pro y contra de la predicción. Pero centra su atención en que ". nosotros sufrimos la eliminación.30). se separa de mi persona por medio de la formulación lingüística.(. en hipótesis y en problemas. con ello. La importancia de este nuevo enfoque radica en la despersonalización del conocimiento creado y el ser que lo creó. Popper plantea la necesidad de la existencia de partidarios a favor y en contra de una teoría para el proceso de falsación y defensa de la misma. que antes era parte de mi personalidad. la formulación lingüística significa que algo.. y un nuevo problema es. Y sobre todo.

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