Está en la página 1de 2

* CMO SE DEBE EVALUAR UNA PLANEACIN ENFOCADA EN COMPETENCIAS?

*
-COMPONENTES BSICOS DE LA PLANEACIN. Competencias Productos Criterios de evaluacin Actividades de aprendizaje Recursos didcticos

-CUALIDADES DE LA PLANEACIN: a) Pertinencia 1.- Es aplicable a diferentes contextos? 2.- Respeta la diversidad cultural? 3.- Se enfoca a la realidad de los estudiantes? 4.- Se adeca a la capacidad cognitiva de los estudiantes? 5.- Promueve actitudes y valores? 6.- Se pueden modificar los contenidos? 7.- Se promueve el aprendizaje colaborativo? b) Claridad 1.- Las competencias estn bien estructurados? 2.- Estn bien formuladas las instrucciones de las actividades? 3.- La redaccin es breve y concisa? 4.- Es obvia la competencia a desarrollar? 5.- Son precisos los indicadores o criterios para evaluar los productos? 6.- Se define con precisin que se espera del estudiante? 7.- Se contempla la posibilidad de retroalimentar u orientar al alumno? c) Coherencia 1.- Existe relacin lgica entre la competencia a desarrollar, las actividades y los productos de evaluacin? 2.- Existe relacin entre los criterios de evaluacin y los atributos de la competencia? 3.- Hay correspondencia entre un tema y el resto de los contenidos temticos? 4.- Las actividades abonan o contribuyen al desarrollo de la competencia? d) Aplicabilidad 1.- Se puede conseguir fcilmente los materiales de apoyo? 2.- Las actividades se adecuan al entorno social en el que se llevan a cabo? 3.- Existe congruencias entre los criterios de evaluacin de una unidad de aprendizaje y las dems? 4.- Son aplicables los instrumentos de evaluacin o son demasiado inconsistentes? 5.- Existen o se contemplan diferentes modalidades de evaluacin? e) Flexibilidad 1.- Se puede enriquecer o ampliar esta planeacin sin afectar los contenidos? 2.- Se puede aplicar en diferentes grupos o contextos?

3.- Respeta los diferentes estilos de aprendizaje y rasgos socioculturales de determinados grupos?