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PROPORCIONALIDAD

DIRECTA
DEFINICIÓN

• Dos variables x e y son directamente


proporcionales si su razón y/x es constante.
En este caso se dice que las variables x e y
son directamente proporcionales.
• Dicho de otra manera si una de las variables
aumenta (x), la otra también aumenta (y); y si
una de las variables disminuye (x), la otra
también disminuye (y).
EJEMPLOS
Si un automóvil recorre 100 kilómetros en 3 horas ¿Cuántos kilómetros
recorre en 10 horas?

Solución:

100 Km 3Hr 100 Km ⋅10 Hr


= ⇒x= ⇒ x = 333.33Km
xKm 10 Hr 3Hr
Una lata de bebida cuesta 350 pesos. Tienes que comprar 10; por lo tanto,
necesitas 3500 pesos.
Con estos datos tenemos siguiente tabla:

Cantidad de latas (X) Costo en dinero


(Y)

Como se aprecia, tenemos dos variables la


cantidad de latas y el costo en dinero, en
1 350 ambas los valores aumentan
2 700 y a cada valor le corresponde un valor y
3 1050
sólo uno en la otra.
4 1400

5 1750

6 2100
El gráfico que describe el comportamiento
7 2450
de las variables es el siguiente:
8 2800

9 3150

10 3500
GRAFICO
Con la tabla anterior divide cada
par de valores (x e y)
Cantidad de latas (x) Costo en dinero (y) Cuociente y/x=c Constante de
proporcionalidad (c)

1 350 350/1 350


2 700 700/2 350
3 1050 1050/3 350
4 1400 1400/4 350
5 1750 1750/5 350
6 2100 2100/6 350
7 2450 2450/7 350
8 2800 2800/8 350
9 3150 3150/9 350
10 3500 3500/10 350
ALGUNOS EJERCICIOS PARA
PRACTICAR
• Tres metros de género valen $ 800.
¿Cuánto valen ocho metros del mismo
género?

• Una moto recorre 120 metros en 4


segundos. ¿Qué distancia recorre en
52 segundos, si mantiene su rapidez
constante?
• Seis operarios cavan en 1 día una
zanja de 80 metros de longitud.
¿Cuántos metros cavarán, en un día,
42 operarios trabajando las mismas
condiciones?
Teresa trabajó 3 horas y ganó $ 8.100. A
esa razón, ¿cuánto tiempo le tomará
ganar $ 27.000?
PROPORCIONALIDAD
INVERSA
DEFINICIÓN

• Dos variables x e y son inversamente


proporcionales si su producto x por y
es constante. En este caso se dice que
las variables x e y son inversamente
proporcionales.
• Dicho de otra manera si una de las
variables aumenta (x), la otra disminuye
(y); y si una de las variables disminuye
(x), la otra variable aumenta (y).
EJEMPLOS
Para excavar se ocuparon tres máquinas iguales trabajando 160 horas
cada una. ¿Cuánto tiempo se hubieran tardado 10 máquinas?

Solución:

3Máq. 160 Hr 3Máq. ⋅160 Hr


= ⇒x= ⇒ x = 48 Hr.
10Máq. XHr 10Máq.
Estás invitado a un cumpleaños y como es habitual, hay una torta para
compartir con el festejado. A la fiesta asisten 10 amigos. A la hora de repartir
la torta (si se hace en partes iguales) le corresponde una (1) parte de diez a
cada uno, es decir, una décima parte de la torta o también el 10 % del total.

Con estos datos tenemos siguiente tabla:


Como se aprecia, tenemos dos variables
Invitados (personas) Trozos de torta (%)
invitados ( personas) y Trozos de torta
1 100,00
(%), en una los valores aumentan y en la
2 50,00
otra los valores disminuyen.
3 33,33
y a cada valor le corresponde un valor y
4 25,00
sólo uno en la otra.
5 20,00

6 16,66

7 14,28

8 12,50

9 11,11
El gráfico que describe el comportamiento
10 10,00
de las variables es el siguiente:
11 9,09

12 8,33
GRAFICO
Con la tabla anterior multiplica
cada par de valores (x e y)
Invitados (x) Porción de Torta (y) Producto x por y = c Constante de
proporcionalidad (c)

1 100,00 1 por 100,00 100


2 50,00 2 por 50,00 100
3 33,33 3 por 33,33 100
4 25,00 4 por 25,00 100
5 20,00 5 por 20,00 100
6 16,66 6 por 16,66 100
7 14,28 7 por 14,28 100
8 12,50 8 por 12,50 100
9 11,11 9 por 11,11 100
10 10,00 10 por 10 100
ALGUNOS EJERCICIOS PARA
PRACTICAR
• 8 albañiles tardan en hacer una obra
15 días y medio, ¿cuánto tardarían 11
albañiles?
• Una persona tiene 30 vacas y
alimento almacenado para darles de
comer durante 16 días. Vende 18 de
ellas, ¿Cuántos días puede alimentar
a las que sobran con el alimento que
tiene?
• Un ciclista que corre a una velocidad de 16
Km./h tarda 2 horas y 20 minutos en llegar
al próximo pueblo. ¿Cuánto tardaría si
llevase una velocidad de 22 Km./h?
• Se desea repartir una bolsa de 100
caramelos entre 3 hermanos de manera
inversamente proporcional a sus edades,
que son de 8, 9 y 13 años respectivamente.
¿A cuánto toca cada uno?

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