TRABAJO DE MATEMTICAS.

MATEMTICAS LGICA EN CONJUNTOS:

1)

PROPOSICIONES: 11 es un nmero primo

2) [(b c)

(a b)]

(a b)

Parafrasear:
a) b) c) Voy a jugar bolley. Hago tarea. Reprobare.
a c

a) (b c) b) (a b) c) a

Si hago tarea repruebo entonces voy a jugar Si voy a jugar bolley y no hago tarea si y solo si repruebo Si no voy a jugar bolley entonces hago tarea o no repruebo

(b c)

3) VARIACIONES DE LA CONDICIONAL:
Si cocino exquisitamente apruebo el curso de chefs

RECIPROCA (b

a)

Si apruebo el curso de chefs entonces cocino exquisito

INVERSA: (a

b)

Si no cocino exquisitamente entonces no apruebo el curso de chefs

CONTRA RECIPROCA: (b

a)

Si no apruebo el curso de chefs entonces no cocino exquisitamente

4) RAZONAMIENTO:
Si llora; esta triste; si re; no est triste; re o no canta; por lo tanto no llora. a) b) c) d) Llora. Triste. Re. Canta. =a b =c b =c b C = a

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.

[(a

b)

(c

b)]

(c

b)

5) METODO DEL ABSURDO: 6) CONJUNTO POTENCIAL:

Si c = {3, 6, 8, 9} 2
n(a)

= 2 = 16

P(c)= {(3),(6),(8),(9),(3,6),(3,8),(3,9)(6,8),(6,9),(8,9),(3,6,8),(3,6,9),(6,8,9),(3,8,9),c,0}

6) CARDINALIDAD CON RAYADO:

Al interrogar un grupo de conductores formado por 300 choferes, sobre que platos de comidas preferan entre la guatita, encebollado tallarn se encontr que: 150 preferan la guatita. 190 preferan el encebollado. 100 preferan el tallarn. 90 preferan la guatita y el encebollado. 30 preferan la guatita y el tallarn. 45 preferan el encebollado y el tallarn. 10 preferan las tres. RE: 300
G 300 65

35 15 T

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
N (G)= 150-80-20-10 N (G)=40 N (E)=190-80-10-35 N (E)=65 N (T)=100-20-10-35 N (T)=35

7) IGUALDAD DE LOS CONJUNTO: 8) OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS:

(a U c) U (a b) U [c - (b U a)]
c

9) PRODUCTO CARTESIANO:
Si F = {5, 6, 7, 8, 9} G = {a, e, o} N = (f g) = N (f) N (g) N = (f N = (f g) = 5*3 g) = 15 F G={ (5,a),(5,e) ,(5,o) ;(6,a) ,(6,e,(6,o); (7,a), (7,e) ,(7,o; (8,a) ;(8,e) ,(8,o); (9,a) ,(9,e) ,(9,o)}

10) EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

( (

)( )(

) )

( (

)( )(

)( )(

) )

( ( )(

) )

11)PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES:

12)FACTORIZACION:

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
PRIMER CASO:
( )

SEGUNDO CASO:
(3x+2) (x+y-z)-(3x+2)-(x+y+1) (3x+2) = (3x+2) (x+y-z-1-x-y+1) = z(3x+2)

SEGUNDO CASO:

( ( ( )( ) ( )

( )

)=

TERCER CASO:
( )

CUARTO CASO:
=( )( )

QUINTO CASO:

=( =(

) )( )

SEXTO CASO:
+43n+432=(n+16) (n+27)

SEPTIMO CASO:
20 ( )-300

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
( ( )( ) ( ) )

)(

OCTAVO CASO:
( )

NOVENO CASO:
( ) ( )

DECIMO CASO:
+ ( ) ( )

13) SIMPLIFICAR: SUMA:

( ) ( ( ) ) ( ) ( ) ) ( )

RESTA:
( ) ( ) ( )

MULTIPLICACION:

( (

)( )

( (

) ) (

( )(

) )

( (

) )

) )

DIVISION:
( ( )( ) ) ( )

RADICALES:

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.

SIMPLIFICAR SUMA Y RESTA:

( ) ( )

MULTIPLICACION: MISMO INDICE:

( ( ( ( ) ) )( ) ( ) ) ( )

DISTINTO INDICE:
( ) ( )

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
( ( ) ) (( ) ) ( ) ( )

DIVIDIR MISMO INDICE:

DISTINTO INDICE: ( ) ( )

RACIONALIZACION: FRACCION:

EXPRESIONES CONJUGADAS.

ECUACIONES CON RADICALES:

13 ( ) ( )

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
( ) ( ( ) ( ) ( ) )( ) ( )

RADICAL EN EL DENOMINADOR:
( ( ) ( ) )( ) ( )

SISTEMAS DE ECUACIN LINEAL: Mtodo de sustitucin:

{ ( ( ) ) ( )

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
METODO DE REDUCCION:
( ) { ( )

( )

{ -

METODO DE IGUALACION: {

SISTEMA DE ECUACION LINEAL CON 3 INCOGNITAS:

{
(
( (

){
) { )

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA

TRABAJO DE MATEMTICAS.
{
( )

{ {

NOMBRE: QUIMIS CHOEZ BRENDA