Hipótesis:

Positivas
La formación intelectual y humana del docente, favorece el aprendizaje
de los alumnos de un grupo integrado.

Si es adecuada la formación intelectual y humana del docente, entonces

se favorece el aprendizaje de los alumnos de un grupo integrado.

Si el docente conoce técnicas educativas aplicables en grupos

integrados entonces el aprendizaje de ellos se favorecerá.

Si el docente conoce las necesidades y estilos de aprendizaje de cada

uno de sus alumnos, entonces podrá aplicar técnicas adecuadas a ellos.

Negativas.
Si la formación intelectual y humana del docente es inadecuada,
entonces el aprendizaje de los alumnos de un grupo integrado es deficiente.

Si el docente desconoce las necesidades y estilos de aprendizaje de sus

alumnos, entonces carecerá de técnicas adecuadas para ellos.