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Saqueos Trabajo Metodologia de La Investigacion (2)

Saqueos Trabajo Metodologia de La Investigacion (2)

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“UNA MIRADA SOBRE LOS SAQUEOS EN ROSARIO DE LOS AÑOS 1989,1990 Y 2001 HOY “

ALUMNO: DANIEL MEDINA

PROFESORA: JULIA MARCHETTI

FECHA DE ENTREGA: 29/06 /2.012

Para ello realizamos un relevamiento de datos estadísticos y de investigaciones hechas sobre las crisis sociales en nuestro país más específicamente en la ciudad de Rosario. 1995. pues. caracterizar a los ingresantes (delincuentes).989-1. tal como realmente sucedieron o como originariamente se los vivencio: implica un proceso permanente de elaboración y reelaboración de acontecimientos que tuvieron importancia pública y política. ya que esta ciudad fue el epicentro de las antes mencionadas crisis socio-económicas. afianzar los estudios y tratar de buscar estrategias de acción en relación a la criminalización de los jóvenes pobres Es por ello que nos proponemos como uno de los objetivos específicos. . una evocación pura de y espontánea de los hechos o experiencias del pasado. en esos cortes históricos signados por crisis socioeconómicas. 104-5) En el desarrollo del siguiente trabajo se buscara analizar la influencia de las crisis socioeconómicas de 1. Este trabajo busca abrir un espacio que permita profundizar el diagnóstico.La memoria no es nunca.990 y 2.001 en relación al crecimiento o tasa de ingresantes a las unidades penitenciarias de la Provincia de Santa Fe. que siempre entrañan (…) una lectura social del pasado en los ojos del presente (Apud James.

es este un concepto difuso y confuso. . el proyecto político del neoliberalismo. así como la evolución de los indicadores de la desigualdad social en el último cuarto de siglo. en el 2001 ha sido la restricción a los depósitos y la consecuente caída en los ingresos de los informales y desempleados y el no futuro lo que ha provocado el conflicto. que solo refiere al resultado y que cancela así la historia del proceso constitutivo de tal inseguridad. 1990 y 2001 podemos decir: a) Mientras en 1989 y 1990 los saqueos fueron precipitados por la insuficiencia alimentaria en los sectores populares generada por la hiperinflación. que condujo el Estado entre 1989 y 1999. la gran mayoría en condiciones de máxima precariedad.La última década del siglo XX fue. con ingresos que explican buena parte de la indigencia. una “mano de obra desocupada” se fue instalando en la vida social y fue produciendo lo que con el correr de los años se llama inseguridad ciudadana. fue el gobierno democráticamente elegido. más desigual. lo es la provincia de Buenos Aires que concentra el 72%. en 1990 fueron 60 y en 2001 24 solo en la provincia de Santa Fe. Si en los años de la última dictadura militar (1976-1983) iniciaron el ciclo regresivo al paralizar la participación social.Esto es una breve reseña referida al ciclo de la hegemonía neoliberal en la argentina. De las lecturas realizadas sobres los saqueos o crisis socio-económicas producidas en este periodo que fueron 1989. en 1990 35 y en el 2001 de 840. o sea los que llevaron adelante estos saqueos. el que instala y consolidar. aún más significativas son las condiciones de empleo: de los ocupados. a los que se articulo el desarrollo de los derechos sociales en este país. por este camino. estas crisis a partir de un proceso fuerte de estigmatización y discriminación de la sociedad hacia los sectores más vulnerables y marginales. b) En 1989 tuvieron lugar 231 saqueos. la más extraordinaria catástrofe social. y un Estado (su expresión política). desocupadas). Un país productor de alimentos. Las noticias periodísticas abonan una campaña de alarma social ante la delincuencia violenta. El hecho que el desempleo sea más del doble que el de 1989 y que la violencia social y la delincuencia tenga niveles en crecimiento producto de la situación socioeconómica. c) En 1989 y 1990 Santa Fe fue el epicentro de los saqueos con el 34% y el 63% del total respectivamente. produciendo. con importantes recursos energéticos. por su capacidad de instrumentar y legalizar la sistemática expropiación de los derechos del trabajo. Ella alumbró una sociedad más pobre. mientras que en el 2001. conciente y voluntariamente. sin capacidad de cubrir las mínimas necesidades alimentarias) y con índices de desocupación abierta de alrededor del 20% de la población económicamente activa. Pero. pobres. un periodo de profundas transformación social y político-cultural. excluidas. vulneradas. más subordinado al poder exterior y más decididamente clasista. pero fundamentalmente. crear las condiciones para el endeudamiento externo que desde entonces no dejo de crecer y abrir las puertas al poder de intervención interna de los organismos internacionales. Ya que en el resto del país fueron en 1989 445 saqueos. con tasas altas de ocupación. terminó con más de la mitad de su población en situación de pobreza (una parte importante de ella. En forma paralela el proceso de criminalización de los jóvenes se da. lo que contribuye a reducir la problemática a un crecimiento de la maldad y crueldad de ciertas personas (jóvenes. para la Argentina. que es el contexto que hace comprensible el estado y los términos con los que se presenta la cuestión social en este país.

sin dar cuenta de la temática social que atraviesa a las personas. Las estadísticas son claras: “La justicia individualiza las responsabilidades. debido a la importancia de los delitos contra la propiedad. Por ejemplo la edad promedio en las cárceles de Santa Fe en el año 1989 era de 31 años y en la actualidad es de 20 años. Tomando como variables la desigualdad de la distribución del ingreso.El principal componente de la estructura de delito en nuestra provincia son los delitos contra la propiedad.Los delincuentes pueden ser caracterizados como hombres entre 16 y 25 años. y el desempleo para el análisis de la problemática planteada sobre la criminalización de los jóvenes pobres podríamos decir que: 1. a un promedio de once por hora. _ el 48% de los detenidos estaban en la franja etaria de 18 a 25 años de edad. 20 de enero de 1998). la edad promedio de los internos en las cárceles a nivel nacional ha bajado notoriamente. con un nivel educativo inferior al primario. solteros y argentinos. 2. se presenta un análisis que en 1999. Por otro lado podemos leer las estadísticas del Servicio Penitenciario de quienes llenan las cárceles de nuestro país. Lo más llamativo de este informe es que el Subsecretario de justicia de la provincia lo reconoció y atribuyo el aumento del delito al desvío de fondos hacia programas sociales. El último informe anual revela con rigor científico una verdad de Perogrullo: _ el 78% de los internos no había terminado el colegio secundario al momento de quedar detenido. _ el 48% estaba desocupado y otro 29% tenía un trabajo de tiempo parcial.Estos son algunos datos recabados de periódicos : el 42% de las sentencias en 1999 fueron para ciudadanos entre 18 y 25 años (Clarín. los jóvenes pierden noción de los valores sociales y comunitarios básicos (Rojas Marcos. . los robos y hurtos llegaron a un 67% del total de delitos contra la propiedad y en segundo lugar se ubican las tentativas de robo y hurto que suman un 24 % y el porcentaje de sentencias relacionadas con delitos contra la propiedad supero el 50% en todos los años de la década de los 90. la marginalización. _ el 63% no tenía profesión ni oficio. 1997).Esto lo demuestra un informe elaborado por especialistas del Ministerio de Justicia de la Nación y la Universidad Nacional del Litoral que concluyo en el año 2001 que había “una clara tendencia del aumento de la criminalidad” en la provincia y demostró que los delitos aumentaban desde 1999. 20 de febrero de 2000) El 47 % de los imputados por homicidios en 1997 tenían entre 18 y 29 años y el 9. Con respecto al primer punto.8 % tenia menos de 18 años (Ámbito Financiero. En el segundo punto podemos decir que para lograr una comprensión del fenómeno de la criminalidad es necesario tomar en cuenta otro factor las características de los delincuentes uno de los factores mas analizados sobre delincuencia es la edad de los victimarios que presenta un serio problema social ya que lo caracterizan al joven como una persona con poca valoración por la vida y que una vez inmersos en el circuito de la criminalidad.

los apagones y los “cacerolazos” fueron calificados indefectiblemente como protagonizados por “vecinos” y “ciudadanos” y más tarde fueron enaltecidos como los que salieron a defender el orden y la propiedad frente a la ausencia de la policía. La entrevista semi-estructuradas nos permitió indagar desde su propio discurso. la escuela. excluidos. Rescatamos las palabras de “coquito” un alumno de la escuela que nos dice – en los saqueos de 1989. cabe destacar que el ultimo informe publicado fue a mediados del 2009. “criminales”. para dar cuenta del sentido del mensaje de estos a la sociedad. un duro férreo y recalcitrante discurso de clase. “vándalos”.. marcados. aquella lectura social del pasado en los ojos del presente.y en especial la que la TV ofrecía en directo. Para dar cumplimiento a los objetivos antes mencionados utilizamos el análisis de datos estadísticos del Sistema Nacional de estadísticas sobre la Ejecución de la Pena (SNEEP) es la fuente de información estadística sobre la población privada de su libertad a nivel nacional de la cual tomamos a la Provincia de Santa Fe. en relación a la población reclusa en el año 2007 y a la fecha todavía no se difundieron nuevas cifras. Un paso-y nada nuevo en la historia política. saturaba la TV: durante todo el miércoles 19: los “saqueadores” eran simplemente “malhechores”. en el mejor de los casos. “salteadores”. y por lo tanto más tosca pero sincera. como desocupados pero más usuales fueron “barbaros”. recibió un balazo en la espalda y un . El carácter semi-estructurado y abierto de las entrevistas permitió que los alumnos se soltaran y sus relatos se convirtieran en una verdadera retroalimentación de los discursos de los medios. los cortes de calle que impulsaban los comerciantes.más había sido dado: los “vándalos” opuestos a los “argentinos de bien”…Junto a ello. de calle contra calle… No se trata sólo de una cuestión de palabras: ella expresan quizás un arcaísmo más profundo de la cultura política argentina de lo que nos gustaría reconocer. con su barrio. “forajidos”… En cambio.A partir de lo expuesto se planteará los siguientes objetivos: • • • Analizar la influencia de las crisis socio-económicas de 1989-1990 y 2001 en relación al crecimiento o tasa de ingresantes a la Unidad Nº 3 de la ciudad de Rosario y sus consecuencias con el perfil de los internos en la actualidad. “vándalos”. A los datos estadísticos y al análisis de los medios sumamos las entrevistas en profundidad realizadas a los alumnos de la Escuela Carcelaria Nº 3 de Rosario. aprendimos “que robando se come bien” y en los saqueos del 2001 apareció la violencia contenida en toda una década (Coquito. como que paso con su familia. Si alguna duda cabe al respecto es que el análisis de la cobertura de la mayor parte de la prensa de los “saqueos”. vinculados a sus voces. Incluimos además el análisis de diferentes medios de comunicación. “malvivientes”. voz. como por ejemplo en el 2001 a quienes participaron de los “saqueos” a los supermercados fueron descriptos. Determinar como los procesos violentos de los saqueos durante las crisis socioeconómicas. “criminales”. “hordas de salvajes” que “no roban por necesidad” . Identificar en los alumnos que participan de la escuela dentro de la cárcel si son portadores de representaciones sociales de discriminación.. Impertérrita la periodista podía mostrar el resultado de los saqueos como “las muestras del vandalismo que todo argentino de bien rechaza” (Telenoche.indefectiblemente la demarcación presentaba una lucha entre los “de acá” y los “de afuera”. una guerra de barrio contra barrio. “delincuentes”. continúan marcando en aquellos jóvenes que hoy están detenidos. marginados como producto de esas crisis socioeconómicas. 21/12/2001). si fueron signados.

ultimo lugar de residencia. La estrategia metodológica utilizada para este trabajo será el análisis de datos estadísticos.1990 y 2001. un enfoque con triangulación metodológica. marcados. tomando en cuenta las edades. con las crisis socio-económicas de 1989. mientras que las cualitativas privilegian entre otros los estudios de caso basados en entrevistas no estructuradas. la observación. la narrativa y el análisis del discurso. La unidad de análisis. estigmatizantes de los sectores de poder sobre aquellos que participaron de los saqueos. . La Capital y ámbito financiero. los internos escolarizados de la Unidad Nº 3 de Rosario. situación laboral al momento del ingreso. entre 19 y 42 años y por otro lado se relevaron todas aquellas notas o artículos periodísticos publicados por los diarios Nación. Ambas fuentes nos permite indagar y reconstruir los discursos signados.1990 y 2001. alumnos varones. sexo. análisis de los medios y las entrevistas en profundidad. referidos a quien participaban de los saqueos. nivel de instrucción o escolaridad. en el periodo que duran las crisis socio-económicas de 1989. Se trabajo además con dos fuentes de información. El análisis de datos estadísticos nos permite constatar las variables en relación al crecimiento o tasa de ingresantes a la Unidad Nº 3 de la ciudad de Rosario. Clarín. La triangulación o combinación metodológica responden con métodos asociados a las metodologías cuantitativa o cualitativa estás se entrecruzan. Las denominadas cuantitativas se caracterizan por hacer un uso extensivo del método experimental y por encuesta.amigo murió en los enfrentamientos con la policía el 19 de diciembre frente al supermercado de Necochea y 27 de febrero). Sirviendo esto a una retroalimentación con las voces individuales surgido de las entrevistas realizadas. por un lado se realizaron 25 entrevistas semi-estructuradas a la población penal que participa de la escuela Nº 2003. aunque no en forma azarosa. y de técnicas estadísticas de análisis.

Daniela Polola. Buenos Aires. Gedisa (2003). en Delito y Sociedad. M (1997). informe de la Universalidad de Rosario. Analizando las “cifras” de la delincuencia juvenil en la ciudad de Rosario. Discursos sociales y prácticas punitivas. Lucia Dammert. La criminalidad en Argentina de los años90. Ed. Menores e inseguridad.” Rosario: entre la historia y amnesia” Rosario. Santa Fe. Las construcciones significantes de la opinión pública en las asambleas del Plan de Prevención del Delito. Manantiales.Bibliografía Loic Wacquent. Objetivos y Métodos de investigación. Entre el fin de un gobierno y la emergencia de una nueva sociedad”. Madrid. Buenos Aires. Lic. Año 13. Informe de la Dirección Nacional de Política Criminal-Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación. Buenos Aires. Santiago de Chile noviembre 2000. Alianza. Vasilachis de Gialdino. Temas y debates 16/articulo/ diciembre de 2008. Pobres. Rosario. Revista de Ciencias Sociales. 2003. en Magazine Nº7 DHIAL. Violencia Criminal y seguridad pública en América Latina: La situación en Argentina División de Desarrollo Social CEPAL. Nº20. IIG. Sautu. Buenos Aires. 2000. Lucia Dammert. Las cárceles de la miseria.” Los saqueos en Rosario. Las semillas de la violencia. informe de la Universalidad de Rosario. Fuentes Estadísticas de conocimiento y Gobierno Democrática de la cuestión criminal en Argentina. Oscar Madoery. identidad y representaciones sociales. Eduardo Seminara. (2004). Critica Penal. Problemas y soluciones. .Ruth: Todo es Teoría. (2002). Violencia juvenil y Seguridad ciudadana. los saqueos 10 años después (19890-1999). Rojas. Buenos Aires. Lic. los saqueos 10 años después (19891999). pobreza. Universalidad del Litoral. Editorial Lumiere.

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