Potências e radiciação

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 1
Potenciao Radiciao Fatorao Mdulos

1 Definio de potncia
9 O que fatorar,
fator comum e agrupamento
de expoente inteiro n
10 Diferena de quadrados
2 Propriedades das potncias
11 Quadrado perfeito
12 Soma de cubos e cubo perfeito
13 Simplificao de
5 Definio de raiz e existncia
expresses algbricas
6 Propriedades das razes
14 Simplificao de
7 Propriedades das razes
expresses algbricas
8 Potncia de expoente
15 Exerccios complementares
racional e racionalizao
Al-Khawarizmi Pai da lgebra
As palavras algarismo e algoritmo
so derivadas do seu nome.
Definio de
potncia de expoente inteiro n
1. Potncia com expoente n > 1
Potncia
Fatores Expoente
Assim:
a n
A potncia de base a, a , e expoente n natural,

n > 1, o produto de n fatores iguais a a.
ou
Representa-se com o smbolo an.

Assim:
1
a n =
an
an = a . a . a a
n fatores
2. Potncia com expoente n = 1

a prpria base a. Assim:
a1 = a
3. Potncia com a 0 e n = 0
sempre igual a 1. Assim:
a0 = 1
4. Potncia com expoente n

o inverso da base a, com a 0, elevado ao expoente n ou simplesmente o inverso de an.

1
=
a
Observe que:
3

2

2

1
=
3
, pois
3
3
1 .
2

=
No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT1M101
MATEMTICA
Saiba mais
O processo de ciso nuclear o que libera a enorme

energia das bombas atmicas. Na ciso nuclear, um
nutron se choca contra o ncleo de um tomo de
urnio. Este ncleo absorve o nutron, desintegra-se e
emite trs nutrons. Cada um dos trs nutrons volta a
se chocar com outro ncleo de urnio, que por sua vez
se desintegra emitindo trs nutrons e assim sucessivamente.
Observe na tabela abaixo que o nmero de nutrons

obtidos aps cada choque sempre uma potncia de
base trs.
Nmeros de nutrons emitidos aps o:
1o. choque
31 = 3
2o. choque
32 = 9
3o. choque
33 = 27
14o. choque
314 = 4782969
21o. choque
321 = 10460353203
Observe, ainda, que escrever 32 praticamente to

simples quanto escrever 9. Escrever 321, porm, muito mais cmodo do que escrever 10 460 353 203
Utilizando a definio de potncia, calcular:

a) 34
b) ( 3)4
c) 33
d) ( 3)3
e) 33
f) 34
Resoluo
a) 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81
b) ( 3)4 = ( 3) . ( 3) . ( 3) . ( 3) = 81
c) 33 = 3 . 3 . 3 = 27
d) ( 3)3 = ( 3) . ( 3) . ( 3) = 27
e) 33 = 3 . 3 . 3 = 27
f) 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81
Observe que 33 = ( 3)3, mas ( 3)4 34
Resoluo
(MODELO ENEM) A expresso numrica

32,01 . 20,97
est mais prxima de
(2,98)3,01 . (1,98)1,02
a) 1
d) 0,9
Nas questes de a , utilizando as definies de potncia
9
1
1
= = = 3
3
27
c) 3 1
b) 3
e) 9
32 . 21
32,01 . 20,97
=
2,983,01 . 1,981,02
33 . 21
Resposta: C
20 = 1
de expoente inteiro, calcular:
23 = 2 . 2 . 2 = 8
24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16

( 2)3 = ( 2) . ( 2) . ( 2) = 8
( 2)4 = ( 2) . ( 2) . ( 2) . ( 2) = 16
(1,3)0 = 1
(2,1)1 = 2,1
MATEMTICA
12
2 3 =

23 = 2 . 2 . 2 = 8
24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16
( 2)0 = 1
1
=
8
= (2)3 = 8
16
34 = 43 =
9
2
2 0
( 5)2 32 +
3
igual a
1
1
3 2 + +
5
2

102 = 10 . 10 = 100

(MACKENZIE)
3150
a)
17
103 = 10.10.10 = 1 000
104 = 10 000
b) 90
1530
c)
73
17
d)
3150
e) 90
RESOLUO:

1
10 1 =
2
( 5)2 32 +
25 9 + 1
17
3
= = =
1
1
1
10 + 18 + 45
1
1
+ +
3 2 + +
9
5
2
90
5
2
= 0,1
10
10 2 = = 0,01
1
10 3 = = 0,001
1000
17
90 = 1530
= = 17 .
73
73
73
90
100
Resposta: C
2a4
Propriedades das potncias
Sendo a e b nmeros reais, m e n nmeros inteiros,

valem as seguintes propriedades:
1. Potncias de mesma base
am
an
am + n
am
= am n
n
a
Para dividir, mantm-se o expoente e dividem-se as

bases.
an
Para multiplicar, mantm-se a base e somam-se os

expoentes.
Para dividir, mantm-se a base e subtraem-se os
expoentes.
,a0
Produto de potncias
Quociente de potncias
bn
(ab)n
an
a n
bn b
, b0
Exemplos
a) 23 . 33 = (2 . 3)3 = 63 = 216
4
6
64
b) =
= 34 = 81
24
2

3. Potncia de potncia
Exemplos
a) 23 . 22 = 23 + 2 = 25 = 32
280
b) = 280 78 = 22 = 4
278
2. Potncias de mesmo expoente

Para multiplicar, mantm-se o expoente e multiplicam-se as bases.
Para calcular a potncia de outra potncia, mantm-se

a base e multiplicam-se os expoentes.
(am)n = am . n
Exemplos
a) (22)3 = 22 . 3 = 26 = 64
b) (a2 . b3)2 = (a2)2 . (b3)2 = a2 . 2 . b3 . 2 = a4 . b6
MATEMTICA
Observaes
Se os expoentes forem inteiros negativos, as propriedades tambm valem.
Lembrar, porm, que nestes casos as bases devem ser diferentes de zero.
As propriedades tm a finalidade de facilitar o clculo.
No obrigatrio o seu uso. Devemos us-las
quando for conveniente.
Saiba mais
Se a . 10p = N > 0, com 1 a < 10 e p inteiro, ento

a . 10p a notao cientfica de N.
A notao cientfica de 320, por exemplo,
3,2 . 102. A de 0,031 3,1 . 102.
Qual a notao cientfica do nmero 414 . 521?
No Portal Objetivo
Resoluo
414 . 521 = (22)14 . 521 = 228 . 521 = 27 . 221 . 521 =

digite MAT1M102
= 128 . 1021 = 1,28 . 1023

Resposta: 1,28 . 1023
Exerccios Resolvidos Mdulos 2 a 4

(MODELO ENEM) Quantos algarismos

tem 1011?
Resoluo
Observao:
(MODELO ENEM) Sabendo-se que

1,09832 aproximadamente igual a 20, qual dos
valores abaixo est mais prximo do nmero
56 . (1,098)192?
a) 100 mil.
b) 1 milho.
c) 100 milhes.
d) 1 bilho.
e) 1 trilho.
1011 = 100 000 000 000 = 100 bilhes

Resposta: 12
101 = 10 tem 2 algarismos: 1 seguido de 1 zero

102 = 10 . 10 = 100 tem 3 algarismos: 1 seguido
de 2 zeros
103
= 10 . 10 . 10 = 1 000 tem 4 algarismos:
1 seguido de 3 zeros

Escrever dez milhes na forma de uma
potncia de 10.
Resoluo
Resoluo
56 . (1,098)192 =
10 milhes = 10 . 1 000 000 =
De modo anlogo, podemos concluir que

1011 tem 12 algarismos: 1 seguido de
11 zeros.
= 56 . (1,09832)6 56 . (20)6 = (5 . 20)6 =
= 10 000 000 = 107

Resposta:
= 1006 = (102)6 = 1012 = 1 trilho
107
Resposta: E
Exerccios Propostos Mdulo 2

Nas questes de a , efetue as operaes indicadas,
utilizando as propriedades das potncias, quando voc julgar
conveniente.
23 . 25 = 23 + 5 = 28 = 256
22 . 26 . 2 3 = 22 + 6 + (3) = 25 = 32
24 : 22 = 24 2 = 22 = 4
276
= 276 74 = 22 = 4
274
MATEMTICA

3 2
= 32 ( 3) = 31 = 3
3 3
(0,2)2 . (0,5)2 = (0,2 . 0,5)2 = (0,1)2 = 0,01
( 0,4)3
=
(0,2)3
0,4
0,2
(22)3 = 22 . 3 = 26 = 64
(23)2 = 23 . 2 = 26 = 64
= ( 2)3 = 8
RESOLUO:
22 = 28 = 256
1
1
1
2 2
. 2
4
21
. 21 + 12
2 + 2
23 = 29 = 512
O valor da expresso numrica (22 . 23 . 31 . 33)2 :
81
a)
4
9
b)
4
81
c)
16
16
d)
81
+ 27 =
1
1
= + = 0
128
128
Resposta: E
9
e)
16
RESOLUO:
1
81
(2 1 . 32)2 = 2 2 . 34 = . 81 =
4
4
Resposta: A
a)
(MODELO ENEM) A tera parte de 911 igual a

b) 910
c) 921
d) 273
e) 277
311
RESOLUO:
911
322
(32)11
= = = 321 = (33)7 = 277
3
3
3
Resposta: E
O valor da expresso numrica
2 2
. 2
1
1
a)
2
b) 1
c) 2
+ 27
d) 2
e) 0

Sendo a e b nmeros reais diferentes de zero, o valor de

. b2)3
:
(a2 . b3)2
(a3
a) a2b
b) a6
c) a5
d) b4
e) ab

a)
Se a = 23, b = a2, c = 2a, o valor de 2abc :

b) 818
c) 218
d) 415
215
e) 212
RESOLUO:
3
2abc = 2 . 23 . a2 . 2a = 2 . 23 . (23)2 . 22 = 2 . 23 . 26 . 28 = 218
Resposta: C
RESOLUO:
a9 . b6
= a5 . b0 = a5
a4 . b6
Resposta: C
Dos nmeros abaixo, o que est mais prximo de

(4,01)6.(32,1)7

(10,03)2 .(128,1)6
a) 0,0032
(FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 :

a) 0,0264
b) 0,0336 c) 0,1056 d) 0,2568 e) 0,6256
RESOLUO:
0,008 + 0,0256 = 0,0336
Resposta: B
b) 0,032
c) 0,32
d) 3,2
e) 320
RESOLUO:
(4,01)6 . (32,1)7
46 . 327
(22)6 . (25)7
= =
2
6
2
6
(10,03) . (128,1)
10 . (128)
102 . (27)6
212 . 235
212 + 35 42
25
32
= = = = = 0,32
102 . 242
102
100
100
Resposta: C
MATEMTICA
31 + 51
O valor de :
21
4
a)
15
1
b)
2
1
c)
8
16
d)
15
e) 4
RESOLUO:
1 1
5+3
+
3 5
15
8 2
16
= = . =
1
1
15 1 15
2
2
(FGV) Se x = 3200000 e y = 0,00002, ento xy vale

a) 0,64 b) 6,4
c) 64
d) 640
e) 6400
Resposta: D
RESOLUO:
x = 3200000 = 32 . 105
y = 0,00002 = 2 . 10 5
x . y = 32 . 105 . 2 . 10 5 = 64 . 100 = 64
Resposta C
102 . 10 3 . 10 4
O valor de :
101 . 10 6
a) 1
b) 0,1
c) 0,01
d) 0,001
e) 0,0001
RESOLUO:
10 9
1
= 102 = = 0,01
10 7
100
Resposta: C

Se 75x = 32, ento o valor de 72x ser
a)
b)
c) 0,2
d) 0,04
e) 0,25
RESOLUO:
75x = 32 (7x)5 = 25 7x = 2 (7x) 2 = 2 2
1
7 2x = 7 2x = 0,25
4
Dados: distncia Terra-Lua = 400.000 km

1m = 10 6m
a) 4,5
b) 1
c) 1,5
d) a fila no chegaria Lua
e) nenhuma das alternativas anteriores.
RESOLUO:
1 trilho = 1012 60 trilhes = 60 . 1012
30m = 30 . 10 6m
400000km = 4 . 105km = 4 . 105 . 103m
comprimento da fila (em metros)

n =
distncia Terra-Lua (em metros)
Resposta: E
60 . 1012 . 30 . 106
1800 . 106
n = =
5
3
4 . 10 . 10
4 . 108
18 . 108
n = = 4,5
4 . 108
Resposta: A
(MODELO ENEM) Voc, vestibulando, tem cerca de 60

trilhes de clulas formando o seu corpo. Estas clulas possuem
tamanhos diversos, de comprimento mdio 30m. Suponha
colocarmos uma clula atrs da outra, formando uma longa fila.
Esta fila seria igual a quantas vezes a distncia Terra-Lua?
MATEMTICA
(MACKENZIE) O nmero de algarismos do produto
49
513
.
a) 20
b) 22
c) 18
d) 15
e) 17
RESOLUO:
49 . 513 = (22)9 . 513 = 218 . 513 = 25 . 213 . 513 =
= 32 . (2 .
5)13
= 32 .
1013
= 320000000000000
(FAAP) Em 2010, a populao prevista de nosso planeta

atingir 6 bilhes e 900 milhes de habitantes. Escrevendo esse
nmero em notao cientfica, temos:
a) 6,9 . 1011
b) 6,9 . 1010
c) 69 . 1011
d) 69 . 1010
e) 6,9 . 109
RESOLUO:
6 bilhes e 900 milhes = 6900000000 = 69 . 108 = 6,9 . 109
Resposta: E
13 zeros
O nmero de algarismos de 49 . 513 15
Resposta: D
Definio de raiz e existncia
1. Definio
ndice da raiz
Raiz
a > 0 e n par (e no nulo)
Seja a um nmero real e n um nmero natural no

nulo. O nmero x chamado raiz ensima de a se, e
somente se, elevado ao expoente n reproduz a.
O nmero a possui duas razes ensimas. Estas

duas razes so simtricas. A raiz ensima positiva de a,
x raiz ensima de a xn = a
tambm chamada de raiz aritmtica de a, representada
Exemplos
a) O nmero 7 uma raiz quadrada de 49, pois
72 = 49
b) O nmero 7 uma raiz quadrada de 49, pois
(7)2 = 49
c) O nmero 3 uma raiz cbica de 27, pois
(3)3 = 27
simtrica da primeira, representada pelo smbolo

a.
pelo smbolo
a . A raiz ensima negativa de a, por ser
n
Exemplo
O nmero 16 tem duas razes quartas. A raiz quarta
4
16 e vale 2.
positiva de 16 representada pelo smbolo
A raiz quarta negativa de 16 representada pelo smbolo
4
2. Existncia

16 e vale 2.
Da definio, conclui-se que determinar todas as

razes ensimas de a o mesmo que determinar todas
as solues da equao xn = a. Temos, ento, os
seguintes casos a examinar:
a = 0 e n *
Assim sendo:
4

16 = 2

16 = 2

16 = 2
as razes quartas de 16 so 2 e 2.
A nica raiz ensima de zero o prprio zero e ren
0 . Logo:
0 = 0, n *
presentada pelo smbolo
a < 0 e n par (e no nulo)

MATEMTICA
No existe raiz ndice par de nmero negativo.

Exemplo
b) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que re3
8 e vale 2. Logo:

8 = 2
presentada pelo smbolo
Observaes
n
a, dizemos que:
a) No smbolo
o radical; a o radicando; n o ndice da raiz
No existe raiz quadrada de 4, pois no existe

nenhum nmero real x, tal que x2 = 4.
a 0 e n mpar
b) Por conveno, na raiz quadrada, omite-se o ndice.

2
O nmero a possui uma nica raiz ensima. Esta
Escreve-se, por exemplo,

4 em lugar de
4.
raiz tem o mesmo sinal de a e representada pelo smn
No Portal Objetivo
a.
bolo
Exemplos

digite MAT1M103
a) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que re3
8 e vale 2. Logo:
8 =2
presentada com o smbolo
(MODELO ENEM) Assinale a falsa.

a)

25 = 5
c)
25 = 5
b)
25 = 5
d)

25 = 5
e) ( 5)2 = 25
Resoluo
a) Verdadeira, pois a raiz quadrada positiva de
25 5.
6+
e) Verdadeira, pois ( 5)2 = ( 5) . ( 5) = 25.

Resposta: D
raiz cbica de 227. O valor aproximado de

3
e) 5

227 :
a) 5,4
d) 6,8
Resoluo
1 +
9 =
2+
2+
6+
6+
3) 73 = 7 . 7 . 7 = 512
2 +
4 =
4) 216 < 227 < 512 6 <

227 < 7
3
2+2=
5)
3

227 6,1, pois 227 est muito prximo de
216
6 +
4 =
6 + 2 =
8=2
Resposta: C
Resposta: B
Nas questes de a , completar:
c) 6,1
2) 63 = 6 . 6 . 6 = 216
b) 5,9
e) 7,1
1) 53 = 5 . 5 . 5 = 125
1+3 =
a raiz quadrada positiva de 25.
d) 4
c) Verdadeira, pois as duas razes quadradas de

d) Falsa, pois o smbolo
25 representa apenas
c) 3
25 so 5 e 5.
1 +
9
2+
a) 1
b) 2
Resoluo
6+
(MODELO ENEM) Um dos nmeros
apresentados abaixo o valor aproximado da

6+
numrica
b) Verdadeira, pois a raiz quadrada negativa de

25 5.
(MODELO ENEM) O valor da expresso
As razes quadradas de 25 so 5 e 5
O valor da expresso
8 = 2

8=2
0 = 0

25
= 5
a) 3
76 +
31
c)
2
b) 4
38
8 :
d) 2
2
RESOLUO:

25
= 5

25
= 5
A raiz quadrada positiva de 25 5
31
A raiz quadrada negativa de 25 5
MATEMTICA
38
4

8
76 +
=
4
31
76 +
31 6 =
76 + 5 =
81 = 3
Resposta: A
76 +
38 2 =
e) 8
(MAU) Calcule o valor da expresso:

2 1

3 6
(2 +
4 ) +
82 + 62
1
1 +
3
alternativas o valor aproximado da raiz cbica de 389. O valor

3
389 , aproximadamente:
de
a) 6,9
RESOLUO:

41
3+1
(2 + 2) .
b) 7,3
c) 8,1
d) 8,9
e) 9,4
RESOLUO:
63 = 6 . 6 . 6 = 216
+
64 + 36 =
73 = 7 . 7 . 7 = 343
83 = 8 . 8 . 8 = 512
3
Assim: 73 < 389 < 83 7 <

389 < 8
1
3
3
23
=
= 4 . . +
100
+ 10 =
2
4
2
2
(MODELO ENEM) Um dos nmeros apresentados nas

389 7,3
Resposta: B
Decomponha 2401 em fatores primos e em seguida calcule

2401
.
RESOLUO:
2 401 7
343 7
49 7
7 7
1 74

2401 =
74 = 7
Propriedades das razes
6e7
Sendo a e b nmeros reais positivos e n um nmero

natural no nulo, valem as seguintes propriedades:
Para multiplicar, mantm-se o ndice e multiplicamse os radicandos.

Para dividir, mantm-se o ndice e dividem-se os
radicandos.
n

a .
b =
a.b

a
=
n

b
24
3 =
3
Calcular a raiz e em seguida a potncia o mesmo

que calcular a potncia e em seguida a raiz.
( a ) =
a
m
,m
Exemplos
a)
b)
3. Raiz de potncia
,b0
Exemplos
a)
2 .
4 =
8=2

64 =
64 = 2

3
Exemplos
a)
1. Radicais de mesmo ndice
Raiz de raiz Raiz de potncia

Radicais de mesmo ndice
b)
32 :
4 =
8=2

45 = (
4)
3
= 25 = 32
b)
82 = (
8 ) = 22 = 4
2. Raiz de raiz
4. Alterao do ndice
Para calcular uma raiz de outra raiz, mantm-se o

radicando e multiplicam-se os ndices.
Multiplicar ou dividir ndice e expoente por um

mesmo nmero no altera o resultado.
a =

m
n.m
a
n, m *
np

am =
amp
, m , p *
MATEMTICA
Exemplos
4
22 =
21 =
2
a)
No Portal Objetivo
b)
26 =
23 =
8
Observao
Mantidas as respectivas restries, as propriedades
apresentadas so vlidas tambm para a e b negativos,
desde que nestes casos o ndice seja mpar.

digite MAT1M104
Exerccios Resolvidos Mdulos 6 e 7

Escrever o nmero
768 na forma a .
b,
Resoluo
com {a, b} e b primo.
1)
Resoluo
1)
2)

768 =
28 . 3 =
28 .
3 = 24 .
3 = 16
3

54 =
33 . 2 =
33 .
2 = 3 .
2
3)

54 +
250 = 3 .
2 + 5 .
2 = 8 .
2
Resoluo

54 +
250 na forma a .
b com
1) mmc(3,4) = 12
4.3
3)
31 =
3
12
12
12
12

16 .
27 =
12
2 =
63 .
2 =
63 . 2 =
432
6
12

31. 3 =
33 =
27
2 .
3=
4)
12

21 =
21. 4 =
24 =
16
12

16 . 27 =
432
12
Resposta:
432
{a, b} e b primo.
3.4
2)
Escrever 6
2 na forma
a com a
Resoluo
possvel de n.
Resposta: 8
2
(MODELO ENEM) Escrever

2 .
3 na
forma
a, com {a, n} e para o menor valor

250 =
53 . 2 =
53 .
2 = 5 .
2
Resposta: 16
3
Escrever a expresso numrica
2)
Decompondo 768 em fatores primos
obtemos 28 . 3.
Resposta:

432

Nas questes de
dades:
a , completar, utilizando as proprie-
Resposta: D

9 .
3 =
27 = 3

20
= 4 = 2

81 =
81 = 3
4

642 = (
64 )
8:2
= (4)2 = 16
4
Escrever
56 +
189 na forma de um nico radical.
RESOLUO:
56 2
28 2
14 2
7 7
1 23 . 7

5

26
= 2
2 2 . 3 .
2 + 5
2 =
2

26:2 =
23 =
8

12 =
22 . 3 =
22 .
3 = 2
3

56 +
189
189 3
63 3
21 3
7 7
1 33 . 7
3
= 2
7 + 3
7 = 5
7=

53 . 7 =
125 . 7 =
875
(MODELO ENEM) O nmero

2352 corresponde a:
7
a) 4
b) 4
21
c) 28
3
d) 28
21
e) 56
3
RESOLUO:
Decompondo 2352 em fatores primos, obtemos 24 . 3 .72.
8
72 + 5
2 = x, logo x igual a
b) 3
2
c) 2
2
d)
2
e) 2
3
(UNIMES)
2
a) 4
RESOLUO:
2 .2

8
72 + 5
2 = x x =
2
22 . 2 . 32 + 5
2=
10
MATEMTICA
=
Logo,
2352
24 .3 .72 =
24 .
3 .
72 = 22 .
3 . 7 = 28
3
Resposta: C

Nas questes de
radical:

5 .
2 =
a , escrever na forma de um nico
2.3
3.2
2

12
12

16
= = =
3

51 . 3 .
21.2 =
53 .
22 =
500
12
24

12
33

27

2 .
3 .
5 =
12
12
12
12

23 .
34 .
52 =

.
.
=
16 200
34
52
12

2
5 =
22 . 5 =
20
16
27
12
2

24
2
2
= = = =
4
3
12
12

3
4
3
3
12
23
12
24
=
3
12
3
3
16
(UNICAMP) Dados os dois nmeros positivos

3 e

4,
determine o maior.

=

2
2
2 =
4 . 2
2 =
8
2 =

64 . 2 =
RESOLUO:
3
12
12
12
12

3 =
34 =
81
8

128

4 =
43 =
64

3
o maior
Potncia de expoente
1. Definio de potncia
de expoente racional
Seja a um nmero real positivo, n um nmero natural
m
no nulo e um nmero racional na forma irredutvel.
n
m
A potncia de base a e expoente racional
n
definida por:
m
an =
am
Nmero racional
Raiz de potncia
Exemplos
3
a) 2
23
=
b) 2
2. Racionalizao
Racionalizar o denominador de uma frao significa
eliminar os radicais do denominador, sem alter-la.
Exemplos

2

2
1
1
a) = . =
2

2

2

2
3
Valem para as potncias de expoente racional as

mesmas propriedades vlidas para as potncias de expoente inteiro.
=
21 =
2
3
2
2

2
2
2
2
2
2
b) = . = = =
3
3
3
3
2

4

4

2

8
MATEMTICA
11
Saiba mais
POR QUE RACIONALIZAR?

1

2
Porque muito mais simples calcular do que , por exemplo.
2

2
De fato:

2
calcular significa dividir
2
a)

2 1,4142 por 2, ou seja 1,4142
1
2 1,4142, ou seja
b) calcular significa dividir 1 por

2
1,4142
bvio que mais fcil efetuar a primeira diviso.
No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite MAT1M105
3 + 160,25 :
O valor da expresso numrica 27
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
Resoluo
2
2.3
2
1) 27 3 = (33) 3 = 3 3 = 32 = 9
2) 160,25 = (24)0,25 = 24 . 0,25 = 21 = 2

2
3) 27 3 + 160,25 = 9 + 2 = 11
Escrever cada potncia na forma de radical:

2
a) 2
b) 3
c) 5
n
2
Escrever o nmero na forma a, com {a, n} e a primo.
4

8
Resoluo
1o. mtodo
4
2
2 .
2 .

2
2
2
2
= . = = =
2
4
4
4
4
2

2

16

8

8
2o. mtodo
3
4
2
2
4 =24 =
= = 2

2
4

8
Resposta: D
24
(FUVEST)
a) Qual a metade de 222?
=
22 =
4
5
RESOLUO:
222
= 222 1 = 221
2
=
31 =
3
b) Calcule 8 3 + 90,5
=
51 =
5
RESOLUO:
2

3
d) 2
12
=
2 2 =
1
1
=
3
4

4
MATEMTICA
8 3 + 90,5 = (23) 3 + (32)0,5 = 22 + 31 = 4 + 3 = 7
ou
Calcule o valor numrico da expresso

1

4
8 + 16

1

2
4

3
1

4
= 2 + (24)
1

4
+8
[( 2) 1]
82
= (23 22)
= 4 =
4=2
Resposta: B
4

3
+8
43
RESOLUO:

8 + 16
( ) = [(4 ) ( 8 ) ]
2
4

3
+ (23)
Nas questes e , racionalizar o denominador das seguintes fraes:
= 2 + 2 1 ( 2)2 + 2 4 =
1
1
32 + 8 64 + 1
23
= 2 + 4 + = =
2
16
16
16
RESOLUO:
2
3
2
3
. =
3
(MODELO ENEM) O valor da expresso
:
a) 4
c)
2
b) 2
d)
2
e)
2
RESOLUO:
3
2
(22)
1
2
3 2
(23)
] =[
23
2
22
= 8 4
=4
RESOLUO:
22
1
1
4
= . =
5
5
5
2
23
22
=
4=2
O que fatorar,
1. O que fatorar?
Fatorar transformar soma em produto.
A expresso ax + ay, por exemplo, no est fatorada,
pois a soma da parcela ax com a parcela ay.
A expresso a . (x + y) est fatorada, pois o produto
do fator a pelo fator (x + y). simples verificar que
ax + ay = a . (x + y).
Fatorar a expresso ax + ay, portanto, transformla no produto a . (x + y).
A maneira prtica de fatorar enquadrar a expresso
dada num dos seis casos tpicos seguintes: fator
comum, agrupamento, diferena de quadrados, quadrado perfeito, soma e diferena de cubos, cubo perfeito.
2. Fator comum
A expresso ax + bx a soma de duas parcelas. A
primeira parcela a . x o produto do fator a pelo fator x.
A segunda parcela b . x o produto do fator b pelo
Fatorar
Fator comum Agrupamento
fator x. Assim sendo, x fator comum s duas parcelas.

Este fator comum pode ser colocado em evidncia transformando a soma no produto do fator x pelo fator
(a + b).
ax + bx = x.(a + b)
Observe como fazer
Exemplos
a) 2m + 2n = 2 . (m + n)
b) 3x + 6y = 3 . (x + 2y)
c) a2b + ab2 + a2b3 = a . b . (a + b + ab2)
d) 2x3 + 4x2 + 6x = 2 . x . (x2 + 2x + 3)
e) 3x3 + 4x3 2x3 + x3 = x3 . (3 + 4 2 + 1) = x3 . 6 = 6x3
MATEMTICA
13
3. Agrupamento
Exemplos
a) ax + ay + 2x + 2y = a (x + y) + 2. (x + y) =
A expresso ax + bx + ay + by a soma de quatro

parcelas e no existe nenhum fator comum s quatro.
Agrupando, porm, ax + bx, podemos colocar x em
evidncia, e agrupando ay + by, podemos colocar y em
evidncia. Desta forma, a expresso ser transformada
em duas parcelas, e em ambas vai aparecer um novo
fator comum, a + b, que pode ser novamente colocado
em evidncia.
= (x + y) . (a + 2)
b) mn + 3m + 4n + 12 = m . (n + 3) + 4 . (n + 3) =
= (n + 3) . (m + 4)
ax + bx + ay + by = (a + b).(x + y)
No Portal Objetivo
Observe como fazer

ax + bx + ay + by = x.(a + b) + y.(a + b) =

digite MAT1M106
= (a + b) . (x + y)
Fatorar a expresso a4 + a3 + a2
a3
a2
Fatorar a expresso ab + 2a + b + 2
Resoluo
Resoluo
a4
a2
(a2
+ a + 1)
ab + 2a + b + 2 = a . (b + 2) + 1 . (b + 2) = (b + 2)(a +1)
Fatore as expresses de a :
bx ab + x2 ax = b(x a) + x(x a) = (x a) (b + x)
ac + ad = a(c + d)
xy + 3y 2x 6 = x(y 2) + 3(y 2) = (y 2) (x + 3)
2x2 3xy = x(2x 3y)
6x2 4ax 9bx + 6ab = 2x(3x 2a) 3b (3x 2a) =

= (3x 2a) (2x 3b)
36x2y2 48x3y4 = 12x2y2(3 4xy2)

xy + 3y + x + 3 = x(y + 1) + 3(y + 1) = (y + 1) (x + 3)
ab + ac b c = b(a 1) + c(a 1) = (a 1)(b + c)
ab + a + b + 1 = a(b + 1) + b + 1 = (b + 1) (a + 1)
ab + a b 1 = a(b + 1) (b + 1) = (b + 1) (a 1)
3x2 + 6x3 + 12x4 = 3x2(1 + 2x + 4x2)
10a2b3c4 15a3b2c4 30a4b3c2 = 5a2b2c2(2bc2 3ac2 6a2b)
ac + bc + ad + bd = a(c + d) + b(c + d) = (c + d)(a + b)
14
MATEMTICA
10
Diferena de quadrados
A diferena entre dois quadrados (a2 b2) igual ao

produto da soma (a + b) pela diferena (a b).
Assim:
Exemplos
a) 4x2 1 = (2x)2 12 = (2x + 1) . (2x 1)
b) x4 b4 = (x2)2 (b2)2 = (x2 + b2) . (x2 b2) =
= (x2 + b2) . (x + b) . (x b)
c) (a + 1)2 36 = (a + 1)2 62 =
= [(a + 1) + 6] . [(a + 1) 6] = (a + 7) . (a 5)
a2 b2 = (a + b) . (a b)
Observe a justificativa
d) 4 (x y)2 = 22 (x y)2 = [2 + (x y)] . [2 (x y)] =

= (2 + x y ) . (2 x + y)
(a + b) . (a b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2
Fatorar a expresso 16a4 49a2
Resoluo
Soma vezes diferena

(a + b) . (a b)
Escreva a frao
3
2 2
3
a
na forma com a
b
16a4 49a2 = a2 . (16a2 49) =
eb
= a2 . [(4a)2 72] = a2 . (4a + 7)(4a 7)
Resoluo
1
1
3
2 + 2
3
= . =
3
2 2
3
3
2 2
3
3
2 + 2
3
Qual o valor de 23542 23532?
Resoluo
23542 23532 = (2354 + 2353)(2354 2353) =
= (2354 + 2353) . 1 = 4707
Resposta: 4707
3 +
2 )(
3
2 ) = (
3) (
2) = 3 2 = 1
e) (
3
2 + 2
3
3
2 + 2
3
2 + 2
3
3
= = =
(3
2)2 (2
3)2
18 12
6
3
2 + 2
3
Resposta:
6
No Portal Objetivo
Fatore as expresses de a :
x2 y2 = (x + y) (x y)
25x2 4y2 = (5x + 2y) (5x 2y)
36m2 100n2 = (6m + 10n) (6m 10n)
1 m2n4 = (1 + mn2) (1 mn2)
y2 1 = (y + 1)(y 1)
121 169a2b2 = (11 + 13ab) (11 13ab)
y4 16 = (y2 + 4)(y2 4) = (y2 + 4) (y + 2) (y 2)
(2x + y)2 (x 2y)2 =
= [(2x + y) + (x 2y)] [(2x + y) (x 2y)] =

= (3x y) (x + 3y)
MATEMTICA
15
Simplifique a expresso, supondo o denominador diferente de zero.

ab + a + b + 1
a(b + 1) + b + 1
= =
2
a 1
(a + 1) (a 1)
2
Racionalize o denominador da frao .
3 2
RESOLUO:
3 + 2
2
2
= . =
3 + 2
3 2
3 2
(b + 1) (a + 1)
b+1
= =
(a + 1) (a 1)
a1
2 (3 + 2 )
6 + 4
= = =
6+2
2
2
32
(3 ) (2 )
11
Quadrado perfeito
Quadrado da soma
Quadrado da diferena
O quadrado da soma de duas parcelas, (a + b)2,

igual ao quadrado da primeira parcela, a2, somado com o
dobro do produto das duas parcelas, 2ab, somado com o
quadrado da segunda parcela, b2.
Exemplos
a) 4a2 + 4ab + b2 = (2a)2 + 2 . 2a . b + b2 =
= (2a + b)2
b) 36 12x + x2 = 62 2 . 6 . x + x2 = (6 x)2
a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2
O quadrado da diferena entre duas parcelas,
(a b)2, igual ao quadrado da primeira parcela, a2,
menos o dobro do produto das duas parcelas, 2ab, mais
o quadrado da segunda parcela, b2.
a 2 2ab + b 2 = (a b) 2
Observe as justificativas
(a + b)2 = (a + b).(a + b) = a2+ ab + ab + b2 = a2+ 2ab + b2
Saiba mais
No confunda o quadrado da diferena, que

(a b)2, com a diferena de quadrados, que
a2 b2.
Note que:
(a b)2 = a2 2ab + b2
a2 b2 = (a + b) . (a b)
Note, ainda, pelo exemplo numrico, que:
(5 2)2 = 32 = 9
52 22 = 25 4 = 21
(a b)2 = (a b).(a b) = a2 ab ab + b2 = a2 2ab + b2
No Portal Objetivo
Fatorar a expresso 49 14x + x2
Fatorar a expresso a2 + b2 (2ab + c2)
Resoluo
Resoluo
49 14x + x2 = 72 2 . 7 . x + x2 = (7 x)2
a2 + b2 (2ab + c2) = a2 + b2 2ab c2 =

= (a b)2 c2 = [(a b) + c] . [(a b) c] = (a b + c)(a b c)
16
MATEMTICA
2) (a 1)2 + 4a = a2 2a + 1 + 4a = a2 + 2a + 1 = (a + 1)2
(a + 3)2 4
(a + 5)(a + 1)
a+5
3) = =
(a 1)2 + 4a
(a + 1)2
a+1
(MODELO ENEM) O valor da expresso algbrica

(a + 3)2 4
para a = 135
(a 1)2 + 4a
Resoluo
4) Para a = 135, o valor da expresso dada ser:

135 + 5
140
35
= =
135 + 1
136
34
1) (a + 3)2 4 = (a + 3)2 22 = [a + 3 + 2] . [a + 3 2] = (a + 5).(a + 1)
Resposta: B
De a , desenvolver:
a) 1
b)
35
34
c)
34
35
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2
(x y)2 = x2 2xy + y2
(2 x)2 = 4 4x + x2
(3a 2b)2 = 9a2 12ab + 4b2
d)
19
e)
19

9x4 = 3x2

x2 = x
x2 + 2xy + y2 1 = (x + y)2 1 = [(x + y) + 1][(x + y) 1] =
= (x + y + 1)(x + y 1)
m2 + 2m + 1 = (m + 1)2

m2 = m

16y2 = 4y
25 10x + x2 = (5 x)2

25 = 5
De a , fatorar:
9x4 24x2y + 16y2 = (3x2 4y)2
Simplificar a frao, supondo o denominador diferente de

zero.
1 = 1
5(x2 1)
5(x + 1) (x 1)
5x2 5
5(x + 1)
= = =
2
x 2x + 1
(x 1)2
(x 1)2
x 1
4y2 + 4y + 1 = (2y + 1)2

4y2 = 2y
1=1
12
Soma de cubos e cubo perfeito
Soma de cubos Diferena de cubos

Cubo da soma Cubo da diferena
1. Soma de cubos
2. Diferena de cubos
A soma de dois cubos, a3 + b3, igual ao produto do fator

(a + b) pelo fator (a2 ab + b2).
A diferena entre dois cubos, a3 b3, igual ao

produto do fator (a b) pelo fator (a2 + ab + b2).
a3 + b3 = (a + b) . (a2 ab + b2)
a3 b3 = (a b) . (a2 + ab + b2)
(a + b) . (a2 ab + b2) =
(a b) . (a2 + ab + b2) =
= a3 a2b + ab2 + a2b ab2 + b3 = a3 + b3
= a3 + a2b + ab2 a2b ab2 b3 = a3 b3
MATEMTICA
17
3. Cubo da soma
4. Cubo da diferena
O cubo da soma de duas parcelas, (a + b)3, igual

ao cubo da primeira parcela, a3, mais trs vezes o
quadrado da primeira pela segunda, 3 . a2 . b, mais trs
vezes a primeira pelo quadrado da segunda, 3 . a . b2,
mais o cubo da segunda parcela, b3.
O cubo da diferena entre duas parcelas, (a b)3,

igual ao cubo da primeira parcela, a3, menos trs vezes o
quadrado da primeira pela segunda, 3 . a2 . b, mais trs
vezes a primeira pelo quadrado da segunda, 3 . a . b2, menos
o cubo da segunda parcela, b3.
a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3
a3 3a2b + 3ab2 b3 = (a b)3

(a + b)3 = (a + b) . (a + b)2 = (a + b) . (a2 + 2ab + b2) =
(a b)3 = (a b) . (a b)2 = (a b) . (a2 2ab + b2) =
= a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3 =
= a3 2a2b + ab2 a2b + 2ab2 b3 =
= a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
= a3 3a2b + 3ab2 b3
Saiba mais
No confunda o cubo da soma, que (a + b)3, com a soma de cubos, que a3 + b3.
Note que: (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
a3 + b3 = (a + b) . (a2 ab + b2)
Note, ainda, pelo exemplo numrico, que: (3 + 2)3 = 53 = 125
33 + 23 = 27 + 8 = 35
De modo anlogo, no confundir o cubo da diferena com a diferena de cubos.
Note que: (a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
a3 b3 = (a b) . (a2 + ab + b2)
Desenvolva a expresso (a 1)(a2 + a + 1),

usando a propriedade distributiva.
Resoluo
(a 1).(a2 + a + 1) =
= a3 + a2 + a a2 a 1 = a3 1
Utilizando o exerccio anterior, simplificar a
a3 1
+a+1
Resoluo
a3 1
(a 1).(a2 + a + 1)
= = a 1
a2 + a + 1
a2 + a + 1
(a 2)3 = a3 3 . a2 . 2 + 3 . a . 22 23 =
MATEMTICA
3)
= a3 6a2 + 12a 8
Calcular o valor da expresso algbrica
a3 6a2 + 12a 8
=
a2 2a + 4
(a 2)3
= = a 2
(a 2)2
para a = 132
4) Para a = 132, o valor da expresso
Resoluo
1) a3 6a2 + 12a 8 = ( a 2)3 conforme
exerccio anterior.
Desenvolva a expresso (x + 1)(x2 x + 1), usando a

propriedade distributiva
18
2) a2 2a + 4 = (a 2)2
Resoluo:
a3 6a2 + 12a 8
a2 2a + 4
expresso .
a2
Desenvolver (a 2)3
132 2 = 130
Resposta: 130
RESOLUO:
(x + 1) . (x2 x + 1) = x3 x2 + x + x2 x + 1 = x3 + 1
Utilizando o exerccio anterior, e supondo x2 1, simplifique
x3
+1
x2
Utilizando o exerccio anterior, simplifique a expresso
a expresso .
8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3

, supondo 4x2 9y2.
(4x2 9y2)(4x2 + 12xy + 9y2)
RESOLUO:
x3 + 1
(x + 1) . (x2 x + 1)
x2 x + 1
= =
x2 1
(x + 1).(x 1)
x1
RESOLUO:
8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3

=
(4x2 9y2)(4x2 + 12xy + 9y2)
(2x + 3y)3
1
= =
2
(2x + 3y).(2x 3y).(2x + 3y)
2x 3y
Desenvolver (2x + 3y)3
RESOLUO:
(2x + 3y)3 = (2x)3 + 3 . (2x)2 . 3y + 3 . 2x . (3y)2 + (3y)3 =
= 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3
No Portal Objetivo
Desenvolva (a 2b)3
RESOLUO:
(a 2b)3 = a3 3a2 . 2b + 3 . a . (2b)2 (2b)3 =
= a3 6a2b + 12ab2 8b3

digite MAT1M109
13 e 14
Simplificao de
expresses algbricas
Fatorar
Simplificar
Lembre-se de que:
a2 b2 = (a + b) . (a b)
2
2
a2 +
2ab + b = (a +
b)
ax + bx = x . (a + b)
ax + bx + ay + by = (a + b) . (x + y)

5a4 + 5a2 3a2b 3b

(MODELO ENEM) O valor de , para
10a2 6b
a = 9 e b 135, :
a) 41
b) 43
Para a = 9, o valor da expresso

92 + 1
82
= = 41
2
2
Resposta: A
c) 82
d) 123
e) 164
Resoluo
5a2(a2 + 1) 3b(a2 + 1)
5a4 + 5a2 3a2b 3b
= =
10a2 6b
2(5a2 3b)
(a2 + 1)(5a2 3b)
a2 + 1
= =
2
2(5a2 3b)
Simplificar a frao
ax bx
, supondo cada denominador
mx nx
diferente de zero.
Resoluo
ax bx
x(a b)
ab
= =
mx nx
x(m n)
mn
MATEMTICA
19

De a , simplificar as fraes, supondo cada denominador
diferente de zero.
2a2b + a2b2
a2b(2 + b)
2+b
= =
3
3
a b
a
a .b
a2 b2
(a + b)(a b)
a+b
= =
2
a(a b)
a ab
a
x(x + y) + 1(x + y)
x2 + xy + x + y
= =
2
(x + 1)(x 1)
x 1
3ab(1 + 5ab2)
3ab
3ab + 15a2b3
=
=
2
2x(1 + 5ab )
2x
2x + 10ab2x
2xy 2x2
2x(y x)
yx
= =
2
2
2x y
xy
2x y
x2(ax 1)
ax 1
ax3 x2
=
=
2
2
x y
y
x y
(x + y)(x + 1)
x+y
= =
(x + 1)(x 1)
x1

De a , simplificar as fraes, supondo cada denominador
diferente de zero.
x2(x + 1) y2(x + 1)
x3 + x2 xy2 y2
= =
x(x + y) + 1 (x + y)
x2 + xy + x + y
(x + 1) (x2 y2)
(x + y) (x y)
= = = x y
(x + y) (x + 1)
x+y
a2 2ab + b2 + 4ab
(a b)2 + 4ab
= =
3(a + b)
3a + 3b
a2 + 2ab + b2
(a + b)2
a+b
= = =
3(a + b)
3(a + b)
3
(x 3)2
x3
3(x2 6x + 9)
3x2 18x + 27
= = =
x(x 3)
x
3x(x 3)
2
3x 9x
4x2 + 20x + 25
(2x + 5)2
2x + 5
= =
(2x 5)(2x + 5)
2x 5
4x2 25
(MODELO ENEM) Simplificando-se a frao
m2 + m
, obtm-se:
5m2 + 10m + 5
1
a)
11
m
b)
5(m + 1)
m+1
d)
5m
m1
e)
5m
m
c)
5(m 1)
RESOLUO:
m
m(m + 1)
m(m + 1)
m2 + m
= = =
2
2
5(m + 1)
5(m + 1)
5m + 10m + 5
5(m2 + 2m + 1)
Resposta: B
No Portal Objetivo
20
MATEMTICA

digite MAT1M110
15 e 16
Exerccios complementares

3) Como a > b, a + b e a b so positivos
Resoluo
Provar que
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
4) a + b > a b
a) (x + 1)(x + 2) = x2 + 2x + x + 2 =
Resoluo
5)
(a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 =

= (a + b)2 + 2(a + b) . c + c2 =
= a2 + 2ab + b2 + 2ac + 2bc + c2 =
a + b = 11
a=6
a + b = 11
2a = 12
= x2 + 3x + 2
a=6
b=5
Os nmeros naturais a e b, com a > b, so
Resoluo
3x 3
x2 1
4(x + 2)
3(x 1)
= + =
(x + 1)(x + 2)
(x + 1)(x 1)

a) Desenvolver, usando a propriedade
distributiva, (x + 1)(x + 2)
tais que a2 b2 = 11. Determinar a e b.
4x + 8
+
x2 + 3x + 2
b)
Resposta: a = 6; b = 5
= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
a + b = 11
ab=1
4
3
7
= + =
x+1
x+1
x+1
b) Calcular o valor da expresso
1) a2 b2 = 11 (a + b)(a b) = 11
2) A nica maneira de escrever 11 na forma de
produto 1 . 11 ou (1) .( 11)
4x + 8
3x 3
+ , para x = 6
x2 + 3x + 2
x2 1
7
7
Para x = 6, temos = = 1
6+1
7

A metade de 48 + 84 :
a) 320
b) 28 + 44
8
6
d) 2 + 2
e) 17 . 211
c) 17 .
212
RESOLUO:
(22)8 + (23)4
48 + 84
216 + 212
216
212
= = = + =
2
2
2
2
2
= 215 + 211 = 211 . (24 + 1) = 211 . 17 = 17 . 211
Resposta: E
1010 + 1020 + 1030

(UFF) A expresso equivalente a:
1020 + 1030 + 1040
a) 1 +
1010
d) 1010
1010
b)
2
c) 1010
1010 1
e)
2
RESOLUO:
1010 . ( 1 + 1010 + 1020)
1010
= = 1010 20 = 1010
1020 . ( 1 + 1010 + 1020)
1020
Resposta: C
MATEMTICA
21
Sendo n um nmero natural, a expresso
(2n + 1
+ 2n + 2) . (3n + 2 3n + 1)
igual a
6n + 2
b) 3n
a) 1
c) 2n
d) 6n
e) 6
RESOLUO:
(2n + 1 + 2n + 2) . (3n + 2 3n + 1)
=
6n + 2
(2n . 2 + 2n . 22) . (3n . 32 3n . 31)
= =
6n . 62
2n . (2 + 22) . 3n . (32 3)
6n . 6 . 6
= = = 1
6n . 62
6n . 62
Resposta: A
Se n e n > 1, ento o valor de
20
ser
4n + 2 + 22n + 2
4
a)
n
n
d)
2n + 1
b)
c)
2n
4
2n
1
e)
4
RESOLUO:
20
=
4n + 2 + 22n + 2
20
=
16 . 4n + 4 . 4n
Resposta: E
(MODELO ENEM) O valor de
a) 2
b) 4
c) 8
214 + 216
:
26 + 28
d) 16
RESOLUO:
4
214 + 216
=
26 + 28
23
212 . (22 + 24)
8
= = = 4
2
2
24 . (22 + 24)
Resposta: B
22
MATEMTICA
e) 32
20
=
4n . 42 + 22n . 22
20
=
20 . 4n
1
1
=
4
4n

Fatorar a2 + b2 c2 + 2ab
RESOLUO:
a2 + b2 c2 + 2ab = a2 + 2ab + b2 c2 =
= (a + b)2 c2 = (a + b + c)(a + b c)
1
1
Calcular o valor de a2 + , sabendo que a + = 5.
a
a2
RESOLUO:
1
1
a + = 5 a +
a
a
= 52
1
1
1
a2 + 2 . a . + = 25 a2 + 2 + = 25
2
a
a
a2
1
a2 + = 23
a2
Desenvolver (a + b + c)2
RESOLUO:
(a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 = (a + b)2 + 2(a + b) . c + c2 =
= a2 + b2 + 2ab + 2ac + 2bc + c2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
(MACKENZIE) O valor de
x4
y4
Os nmeros naturais a e b, com a > b, so tais que
, para x = 111 e y = 112,

x3 x2y + xy2 y3
a2
a) 215
RESOLUO:
b) 223
c) 1
d) 1
e) 214
RESOLUO:
x2y
a) 0
b) 1
c) 3
a2 b2 = 7 (a + b) . (a b) = 7
0, temos
(x2 y2) . (x2 + y2)
x4 y4
= =
x3 x2y + xy2 y3
x2(x y) + y2(x y)
Com
x3
b2 = 7. O valor de a b :
xy2
y3
d) 4
e) 7
aa + bb == 17
Resposta: B
(x + y) . (x y) . (x2 + y2)
= = x + y
(x y) . (x2 + y2)
Para x = 111 e y = 112, o valor da expresso 111 + 112 = 223
Resposta: B
MATEMTICA
23
Conjuntos e Funes Mdulos

1 Primeiros conceitos de conjuntos
8 Funo sobrejetora,
Operaes entre conjuntos
injetora e bijetora
2 Primeiros conceitos de conjuntos 9 Funes monotnicas

10 Funo par, mpar,
3 Diagramas e nmero de elementos
peridica e limitada
4 Relao binria
11 Funo composta
5 Definio de funo; domnio,
12 Funo composta
contradomnio e imagem
13 Funo inversa
6 Como reconhecer uma funo
14 Funo inversa
7 Domnio e imagem
por meio do grfico

John Venn (1834-1923)
Diagramas de Venn
1e2
Primeiros conceitos de conjuntos

1. Conceitos primitivos
O conceito de conjunto primitivo, ou seja, no definido. Um cacho de bananas, um cardume de peixes ou
uma coleo de livros so todos exemplos de conjuntos
de coisas.
Conjunto Pertinncia Diagrama

Subconjunto Unio Interseco
Um outro conceito fundamental o de relao de

pertinncia, que nos d um relacionamento entre um
elemento e um conjunto.
Se x um elemento de um conjunto, escreveremos
x A. L-se: x elemento de A ou x pertence a A
Se x no um elemento de um conjunto A, escreveremos x A. L-se: x no elemento de A ou x
no pertence a A.
2. Notaes
Quanto notao dos conjuntos, estabelecemos trs
formas, entre as usuais, de apresentar um conjunto.
Conjuntos, como usualmente so concebidos, tm
elementos. Um elemento de um conjunto pode ser uma
banana, um peixe ou um livro. Convm frisar que um
conjunto pode ele mesmo ser elemento de algum
outro conjunto. Por exemplo, uma reta um conjunto
de pontos; um feixe de retas um conjunto em que cada
elemento (reta) tambm conjunto (de pontos).
Em geral, indicaremos os conjuntos pelas letras
maisculas A, B, C, ..., X, ..., e os elementos pelas letras
minsculas a, b, c, ..., x, y, ...
24
MATEMTICA
Conjunto determinado
pela designao de seus elementos
o caso em que o conjunto dado pela enumerao
de seus elementos. Indicamo-lo escrevendo os seus elementos entre chaves e separando-os, dois a dois, por
vrgula, ou ponto e vrgula.
Exemplos
a) {3, 6, 7, 8} indica o conjunto formado pelos elementos: 3, 6, 7 e 8.
b) {a; b; m} indica o conjunto constitudo pelos elementos: a, b e m.

c) Conjunto dos nmeros naturais
= {0; 1; 2; 3; 4; 5; ...}
d) Conjunto dos nmeros inteiros
= { ..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, }
e) Conjunto dos mltiplos naturais de 3, menores que
20, {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18}
No Portal Objetivo
digite MAT1M111
pela propriedade de seus elementos
Conhecida uma propriedade P que caracterize os elementos de um conjunto A, este fica bem determinado.
O termo propriedade P que caracteriza os elementos de um conjunto A significa que, dado um
elemento x qualquer, temos:
x A, se, e somente se, x satisfaz P.
x A, se e somente se, x no satisfaz P.
Assim sendo, o conjunto dos elementos x que possuem propriedade P indicado por:
{x, tal que x tem a propriedade P}
Podemos substituir tal que por t. q. ou ou : .
Exemplos
a) {x, t. q. x vogal} o mesmo que {a, e, i, o, u}
b) {x x um nmero natural menor que 4} o mesmo que {0, 1, 2, 3}
c) {x : x um nmero inteiro e x2 = x} o mesmo que
{0; 1}
d) A = {x x < 4} = {0, 1, 2, 3}
e) B = {x x2 4 = 0} = {2}
pelo diagrama de Venn-Euler
O Diagrama de Venn-Euler consiste em representar o
conjunto por meio de um crculo de tal forma que seus
elementos, e somente eles, estejam no crculo. A figura
abaixo o Diagrama de Venn-Euler do conjunto
A = {a, e, i, o, u}.
3. Conjunto vazio
Seja A um conjunto. Se para todo elemento x, x A,
dizemos que A um conjunto que no possui elemen-
tos. Chamamo-lo conjunto vazio e o indicamos pela letra

do alfabeto noruegus.
A = x, x A
Exemplos
a) {x x2 = 4} = { 2; 2}
b) {x x2 = 4} = {2}
c) {x x2 = 4} =
Observao
O smbolo n(A) indica o nmero de elementos do
conjunto A. Assim:
a) A = {1, 3, 4} n(A) = 3
b) A = n(A) = 0
4. Subconjunto ou parte
Definio
Sejam A e B dois conjuntos. Se todo elemento de A
tambm elemento de B, dizemos que A um subconjunto ou parte de B e indicamos por A B.
Em smbolos:
A B (x) (x A x B)
Por outro lado, A B significa que A no um
subconjunto (parte) de B.
Portanto, A B se, e somente se, existe pelo menos
um elemento de A que no elemento de B.
Em smbolos:
A B (x) (x A e x B)
Exemplos
a) O conjunto A = {4; 5} subconjunto do conjunto B = {1,2,3,4,5,6}
b) {2; 4} {2, 3, 4}
c) {2; 3, 4} {2; 4}
d) {5; 6} {5; 6}
Relao de incluso e
relao de pertinncia
A definio de subconjunto nos d um relacionamento entre dois conjuntos que recebe o nome de
relao de incluso.
A relao de pertinncia () e a relao de incluso
() so conceitualmente muito diferentes.
O smbolo relaciona elemento com conjunto. O
smbolo relaciona conjunto com conjunto.
Apesar disso, incluso e pertinncia se interligam
da seguinte maneira:
x A {x} A
x A {x} A
Exemplos
a) 2 {1, 2, 3}
MATEMTICA
25
b) {1; 2} {1, 2, 3}
Propriedades
c) {5} {1, 3, {5}}
Seja A um conjunto qualquer. Valem as seguintes propriedades:
d) 4 {1, 2, 3, 4, {4}}
e) {4} {1, 2, 3, 4, {4}}
f) {4} {1, 2, 3, 4, {4}}
g) {{4}} {1, 2, 3, 4, {4}}
5. Igualdade de conjuntos
Sejam A e B dois conjuntos. Dizemos que A igual
a B e indicamos por A = B se, e somente se, A subconjunto de B e B tambm subconjunto de A. Em smbolos:
A=BABeBA
Segue-se da definio que dois conjuntos so iguais
se, e somente se, possuem os mesmos elementos.
Por outro lado, A B significa que A diferente de
B. Portanto, A B se e somente se, A no subconjunto
de B ou B no subconjunto de A.
Em smbolos:
A B A B ou B A
a) Demonstrar que dois conjuntos A e B so iguais
equivale, segundo a definio, a demonstrar que A B e
B A.
b) {2, 4} = {4, 2}, pois {2, 4} {4, 2} e {4, 2} {2, 4}
Isto nos mostra que a ordem dos elementos de um
conjunto no deve ser levada em considerao. Em outras
palavras, um conjunto fica determinado pelos elementos
que ele possui e no pela ordem em que esses elementos so descritos.
c) {2, 2, 2, 4} = {2, 4}, pois {2, 2, 2, 4} {2, 4} e
{2, 4} {2, 2, 2, 4}. Isto nos mostra que a repetio de
elementos desnecessria.
d) {a, b} = {a} a = b
6. Conjunto das
partes de um conjunto
Definio
Dado um conjunto A, podemos construir um novo
conjunto formado por todos os subconjuntos (partes) de
A. Esse novo conjunto chama-se conjunto dos subconjuntos (ou das partes) de A e indicado por (A).
Em smbolos:
(A) = {X X A}
ou
X (A) X A
MATEMTICA
Exemplos
a) A = {2, 4, 6}
(A) = {, {2},{4},{6},{2,4},{2,6},{4,6},A}
n(A) = 3
n((A)) = 23 = 8
b) B = {3, 5}
(B) = {, {3}, {5}, B}
n(B) = 2
n ((B)) = 22 = 4
c) C = {8}
(C) = {, C}
n (C) = 1
n ((C)) = 21 = 2
Observe que:
26
a) A (A)
b) (A)
c) Se A tem k elementos, ento A possui 2k subconjuntos, ou seja: (A) tem 2k elementos.
d) D =
(D) = {}
n (D) = 0
n ((D)) = 20 = 1
7. Caractersticas
gerais dos conjuntos
A; A A
A; A A
A; A
x; x
A; x {x}
A; A {A}
{}
{a,a} = {a}
8. Reunio ou unio
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se reunio (ou
unio) de A e B, e indica-se por A B, ao conjunto
formado pelos elementos de A ou de B.
Em smbolos:
A B = {x x A ou x B}
Exemplos
Em smbolos:
a) {2, 3} {4, 5, 6} = {2, 3, 4, 5, 6}
A B = {x x A e x B}
b) {2, 3, 4} {3, 4, 5} = {2, 3, 4, 5}

c) {2, 3} {1, 2, 3, 4} = {1, 2, 3, 4}
d) {a, b} = {a, b}
9. Interseco
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se interseco
de A e B, e indica-se por A B, ao conjunto formado
pelos elementos de A e de B.
Em smbolos:
Exemplo
Se A = {1, 3, 5, 7} e B = {1, 3, 4}, ento A B = {5, 7}
A B = {x x A e x B}
11. Complementar
O conjunto B A tambm conhecido por conjunto
complementar de A em relao a B e, para tal, usa-se
a notao BA. Portanto:
B A = B A = {x x B e x A}
Exemplos
a) {2, 3, 4} {3, 5} = {3}
Exemplos
a) A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 2}
b) {2, 4} {3, 5, 7} =
AB = A B = {1, 3} e BA = B A =
Observao
Se A B = , dizemos que A e B so conjuntos
disjuntos.
Os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5}, por exemplo,
so disjuntos, pois A B = .
10. Subtrao
b) A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4}
AB = A B = {1} e BA = B A = {4}
Observaes
a) Alguns autores definem o conjunto complementar
de A em B s no caso em que A B.
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se diferena

entre A e B, e se indica por A B, ao conjunto formado
pelos elementos que so de A e no so de B.
b) Se A B, ento BA = A. Simbolicamente:
B A B = A B = AB

(MODELO ENEM) Sendo S = {3; 4; 5; 8},

assinale a afirmao falsa:
a) 3 S
b) 4 S
c) 8 S
d) {8} S
e) 6 S
Resoluo
Os nicos elementos do conjunto S so 3, 4, 5
e 8 e, portanto:
a) Verdadeira, pois 3 elemento de S
b) Verdadeira, pois 4 elemento de S
c) Verdadeira, pois 8 elemento de S
d) Falsa, pois {8} no elemento de S
e) Verdadeira, pois 6 no elemento de S
Resposta: D
(MODELO ENEM) Sendo S = {3; 4; 5; 8},

assinale a falsa:
a) S
b) S
d) {3; 5} S
e) {3; 6} S
c) {8} S
Obter os conjuntos A e B, sabendo que

A B = {1; 2}, B A = {6; 7} e A B = {1; 2; 4;
6; 7}
Resoluo
Resoluo
a) Verdadeira, pois o conjunto subconjunto
de qualquer conjunto.
b) Verdadeira, pois no elemento de S.
c) Verdadeira, pois o nico elemento de {8}
tambm elemento de S.
d) Verdadeira, pois os dois elementos de {3; 5}
so tambm elementos de S.
e) Falsa, pois 6 {3; 6} e 6 S.
Resposta: E
MATEMTICA
27
(passageiros e tripulantes) algumas haviam

passado pela Cidade do Mxico.
Resposta: A = {1; 2; 4}; B = {4; 6; 7}
(MODELO ENEM) Para a identificao de

pacientes com sintomas de gripe influenza A, a
Anvisa (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria)
informou hoje que os voos procedentes de Reino
Unido, Espanha e Nova Zelndia tambm sero
inspecionados por uma equipe da agncia e por
mdicos da Empresa Brasileira de Infraestrutura
Aeroporturia (Infraero).
Inicialmente, apenas os voos vindos de Mxico,
Canad e Estados Unidos eram inspecionados. A
deciso foi tomada durante reunio da Anvisa
com representantes das companhias areas, da
Agncia Nacional de Aviao Civil (Anac) e da
Infraero, no Aeroporto Internacional de Cumbica,
em Guarulhos, na Grande So Paulo.
(Adaptado de:
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/04/28/ult577
2u3774.jhtm, Acesso em: 09.05.2009.)
Em um voo proveniente de Miami, a Anvisa

constatou que entre todas as pessoas a bordo
No diagrama, U representa o conjunto das pessoas que estavam nesse voo; P o conjunto dos
passageiros; M o conjunto das pessoas que
haviam passado pela Cidade do Mxico e A o
conjunto das pessoas com sintomas da gripe
influenza A.
Considerando verdadeiro esse diagrama, conclui-se que a regio sombreada representa o
conjunto das pessoas que, de modo inequvoco,
so aquelas caracterizadas como
a) passageiros com sintomas da gripe que no
passaram pela Cidade do Mxico.
b) passageiros com sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.
c) tripulantes com sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.

d) tripulantes com sintomas da gripe que no
passaram pela Cidade do Mxico.
e) tripulantes sem sintomas da gripe que passaram pela Cidade do Mxico.
Resoluo
A regio sombreada tem interseco vazia com
o conjunto P (est fora do conjunto P), portanto
no representa passageiros e sim tripulantes.
Como essas pessoas esto dentro do conjunto
M e do conjunto A, passaram pela Cidade do
Mxico e apresentam sintomas da gripe influenza A.
Resposta: C
Determine os conjuntos X tais que
{1} X {1, 2, 3}
Resoluo
O nmero 1 obrigatoriamente elemento do
conjunto X. Os elementos 2 e 3 podem ou no
ser elementos de X.
Os possveis conjuntos so: {1}, {1; 2}, {1; 3},
{1; 2; 3}

Sendo S = {1, 2, 3, 5, 6}, assinale (V) ou (F) conforme as
sentenas sejam verdadeiras ou falsas:
(0) 2 S
(1) 7 S
(2) 3 S
(3) 0 S
(4) 5 S
(5) 9 S
(6) 6 S
(7) 8 S
RESOLUO:
0) V
1) F 2) F
3) V
4) V
5) F
6) F
7) F
Sendo S = {1, 2, 3, 4, 5}, assinale (V) ou (F) conforme as

sentenas sejam verdadeiras ou falsas:
(0) {1, 3} S
(1) {1, 6} S
(2) {1, 2, 3} S
(3) {1, 2, 5} S
(4) {1, 2, 4} S
(5) {1, 2, 3, 4, 5} S
RESOLUO:
0) V
1) F
28
Dados os conjuntos A = {1, 2, 8, 9}, B = {8, 9},

C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, classifique as sentenas a seguir em
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(0) B A
(1) A B
(2) A C
(3) A
(4) B
(5) C
(6) 2 C
(7) 2 C
(8) {2} C
RESOLUO:
(0) V; (1) V; (2) V; (3) V; (4) V; (5) V; (6) V; (7) F; (8) V
Assinale (V) ou (F) conforme as sentenas sejam verdadeiras ou falsas:

(0) {3, 5, 1} = {1, 3, 5}
(1) {3, 5, 1} = {3, 5, 1, 1, 1}
(2) A B e B A A = B
(3) a > b e {1,a,b} = {1,2} a = 2 e b = 1
RESOLUO:
0) V
1) V
2) V
3) F
MATEMTICA
4) F
5) V
2) V
3) V

Determine todos os subconjuntos de A = {1; 2) e

B = {1, 3, 5}. Escreva em seguida o conjunto das partes de A e
o conjunto das partes de B.
b) S (A B)
RESOLUO:
RESOLUO:
Subconjuntos de A: , {1}, {2}, {1;2}
(A) = {, {1}, {2}, {1;2}}
Subconjuntos de B: , {1}, {3}, {5}, {1;3}, {1;5}, {3;5}, {1;3;5}
(B) = {, {1}, {3}, {5}, {1;3}, {1;5}, {3;5}, {1;3;5}}
O nmero mximo de elementos do conjunto das partes de

A = {a, b, c, d, e}
a) 16
b) 21
c) 30
d) 32
e) 64
RESOLUO:
I) n(A) = 5
II) n((A)) = 25 = 32
Resposta: D
(MODELO ENEM)
O diagrama abaixo mostra a distribuio dos alunos de uma

escola de Ensino Mdio nos cursos optativos que so
oferecidos no perodo da tarde:
T: curso de teatro
F: curso de fotografia
D: curso de dana
Dados os conjuntos S = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, A = {2, 4, 6} e
B = {4, 6, 8, 10}, determine:

a) A B = {2, 4, 6, 8, 10}
b) A B = {4, 6}
Note que o diagrama mostra, por exemplo, que apenas 1

aluno frequenta os trs cursos ao mesmo tempo e que 31
alunos no frequentam nenhum dos cursos optativos.
Dever ser entregue um aviso por escrito a todos os alunos que
frequentam mais de um curso optativo. Assim, o nmero de
alunos que receber o aviso igual a:
a) 30
b) 25
c) 13
d) 12
e) 9
c) A B = {2}
d) B A = {8, 10}
e) B = SB = {2, 12}
RESOLUO:
O nmero de alunos que frequenta mais de um curso
6 + 4 + 2 + 1 = 13
Resposta: C
Destaque, no diagrama, o conjunto indicado:

a) (A B) (B A)
RESOLUO:
MATEMTICA
29
Diagramas e
nmero de elementos
1. Unio
Unio Interseco
Nmero de elementos
3. Subtrao
A B = {x x A ou x B}
A B = {x x A e x B}
4. Nmero de elementos
2. Interseco
A B = {x x A e x B}
Se n(A), n(B), n(A B) e n(A B) representarem o

nmero de elementos dos conjuntos A, B, A B, A B
respectivamente, ento:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)

n(A B) = n(A) n(A B)
(MODELO ENEM) Numa escola h n

alunos. Sabe-se que 56 alunos leem o jornal A,
21 leem os jornais A e B, 106 leem apenas um
dos dois jornais e 66 no leem o jornal B. O valor
de n :
a) 249
b) 137
c) 158
d) 127
e) 183
Resoluo
I) Como 56 alunos leem o jornal A e 21 leem A
e B, podemos concluir que 35 leem apenas
o jornal A.
II) Como 106 alunos leem apenas um dos
jornais e 35 leem apenas o jornal A, podemos concluir que 71 leem apenas o jornal B.
III) Como 66 alunos no leem o jornal B e 35
leem apenas o jornal A, podemos concluir
que 31 no leem nenhum dos dois jornais.
IV) Podemos construir, portanto, o seguinte diagrama:
30
MATEMTICA
Assim, n = 35 + 21 + 71 + 31 = 158
Resposta: C
(MODELO ENEM) No ltimo clssico Corinthians x Flamengo, realizado em S.Paulo,

verificou-se que s foram ao estdio paulistas e
cariocas e que todos eles eram s corintianos
ou s flamenguistas. Verificou-se tambm que,
dos 100 000 torcedores, 85 000 eram corintianos, 84 000 eram paulistas e que apenas
4000 paulistas torciam para o Flamengo.
Resoluo
1) Pelo enunciado, temos:
Corintianos Flamenguistas
Paulistas
Total
4 000
84 000
Cariocas
Total
85 000
100 000
2) Desses dados, possvel completar a tabela:

Corintianos Flamenguistas
Total
Pergunta-se:
a) Quantos paulistas corintianos foram ao estdio?
b) Quantos cariocas foram ao estdio?
c) Quantos flamenguistas foram ao estdio?
d) Dos cariocas que foram ao estdio, quantos
eram corintianos?
e) Quantos eram corintianos ou paulistas?
Paulistas
80 000
4 000
84 000
Cariocas
5 000
11 000
16 000
Total
85 000
15 000
100 000
Respostas:a) 80 000
c) 15 000
e) 89 000
b) 16 000
d) 5 000
(VUNESP) Numa cidade com 30000 domiclios, 10000

domiclios recebem regularmente o jornal da loja de eletrodomsticos X, 8000 recebem regularmente o jornal do supermercado Y e metade do nmero de domiclios no recebe nenhum
dos dois jornais. Determine
a) o nmero de domiclios que recebem os dois jornais;
b) o nmero de domiclios da cidade que recebem o jornal da
loja de eletrodomsticos X e no recebem o jornal do supermercado Y.
Resposta: E
RESOLUO:
a) 10000 n + n + 8000 n = 15000

n = 3000
b) 10000 n = 10000 3000 = 7000
(MODELO ENEM) Em um grupo de 176 jovens, 16 praticam futebol, natao e voleibol; 24 praticam futebol e natao;
30 praticam futebol e voleibol; 22 praticam natao e voleibol; 6
praticam apenas futebol; 9 praticam apenas natao e 5 apenas
voleibol. Os demais praticam outros esportes. Seja x o nmero
de jovens desse grupo que praticam voleibol, y o daqueles que
praticam futebol ou voleibol e z o nmero daqueles que no praticam nenhum dos trs esportes citados. O valor de x + y + z :
a) 41
b) 62
c) 112
d) 153
e) 208
(MODELO ENEM) Objetivando conhecer a preferncia

musical dos seus ouvintes, certa emissora de rdio realizou uma
pesquisa, dando como opo 3 compositores, M, B e S.
Os resultados so:
Votos
RESOLUO:
Opes
27
gostam de B
34
gostam de M
40
gostam de S
16
gostam de B e M
12
gostam de B e S
14
gostam de M e S
gostam de B, M e S
no gostam de B, M e S
Considerando estes dados, falso afirmar que

a) 42 no gostam de B.
b) 18 gostam de M e no gostam de B.
c) 20 gostam exclusivamente de S.
d) 24 gostam de exatamente dois dos compositores.
e) 25 no gostam de M.
RESOLUO:
I) x = 16 + 14 + 6 + 5 = 41
II) y = x + 6 + 8 = 41 + 6 + 8 = 55
III) z = 112
IV) x + y + z = 41 + 55 + 112 = 208
Resposta: E
No Portal Objetivo
digite MAT1M112
MATEMTICA
31
Dados trs conjuntos finitos, A, B e C, determine o nmero de elementos de A (B C) sabendo-se que

a) A B tem 26 elementos;
b) A C tem 10 elementos;
c) A B C tem 7 elementos.
RESOLUO:
A partir dos dados do grfico, pode-se concluir que o nmero

de entrevistados que habitualmente leem os jornais I e II igual
a:
a) 44
b) 55
c) 63
d) 71
e) 82
RESOLUO:
Representando por n o nmero dos entrevistados que habitualmente leem os dois jornais, temos:
n[A (B C)] = 19 + 7 + 3 = 29
Resposta: 29
(MODELO ENEM) O grfico mostra uma pesquisa realizada com 500 pessoas sobre o seu hbito de leitura dos jornais
I ou II:
4e5
286 + 242 n + 27 = 500

n = 286 + 242 + 27 500
n = 55
Resposta: B
Relao binria e def. de funo;

domnio, contradomnio e imagem
Par ordenado Produto cartesiano

Relao binria Funo
1. Par ordenado
b) Se a = b, ento:
O conceito de par ordenado primitivo. A cada

elemento a e a cada elemento b est associado um nico elemento indicado por (a; b) chamado par ordenado,
de tal forma que se tenha:
c) {a; b} (a; b) , a,b
(a; b) = (c; d) a = c e b = d
Dado o par ordenado (a; b), diz-se que a o primeiro elemento e b o segundo elemento do par ordenado (a; b).
Observaes
a) Se a b, ento: {a; b} = {b; a} e (a; b) (b; a)
32
MATEMTICA
{a; b} = {a}
e (a; b) = (b; a)
2. Produto cartesiano
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se produto
cartesiano de A por B, e indica-se por AxB, ao conjunto
formado por todos os pares ordenados (x; y), com
x A e y B.
Em smbolos:
A x B = {(x; y) x A e y B}
Exemplos
Se A = {2; 3} e B = {0; 1; 2}, ento:
a) AxB = {(2; 0), (2; 1), (2; 2), (3; 0), (3; 1), (3; 2)}
b) BxA = {(0; 2), (0; 3), (1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3)}
c) A2 = {(2; 2), (2; 3), (3; 2), (3; 3)}
Note que:
a) Se A = ou B = , por definio, AxB = e reciprocamente. Em smbolos: A = ou B = AxB =
b) Se A = B, em vez de AxA, escreveremos A2.
c) A B AxB BxA
3. Representao
grfica do produto cartesiano
O produto cartesiano de dois conjuntos no vazios
pode ser representado graficamente por diagramas de
flechas ou diagramas cartesianos. Acompanhe esta representao para o caso em que A = {1,2,3}, B = {2,3} e,
portanto, AxB = {(1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3), (3; 2), (3; 3)}.
Diagrama de flechas
Consideramos, de um lado, o conjunto A, e, de outro, o conjunto B, e representamos cada par ordenado
por uma flecha, adotando a seguinte conveno: a flecha
parte do primeiro elemento do par ordenado e chega ao
segundo.
4. Nmero de elementos
de um produto cartesiano
Se A tem m elementos e B tem k elementos, ento
o nmero de elementos de AxB m . k, ou seja:
n(AxB) = n(A) . n(B) = m . k

Exemplo
Se A = {2, 3} e B = {4, 5, 6}, ento:
AxB = {(2; 4), (2; 5), (2; 6), (3; 4), (3; 5), (3; 6)}
Portanto: n(A) = 2, n(B) = 3, e n(AxB) = 2 . 3 = 6
Observao
Se A ou B for infinito, ento AxB ser tambm infinito.
5. Relao binria
Dados dois conjuntos, A e B, chama-se Relao
Binria de A em B a qualquer subconjunto f de AxB.
f uma relao binria de A em B f AxB
6. Representao
grfica de uma relao
Sendo a relao binria um conjunto de pares ordenados, podemos represent-la graficamente como j o
fizemos com o Produto Cartesiano.
Exemplo
Se A = {1, 2, 4}, B = {2, 3} e f = {(x, y) AxB x < y},
ento f = {(1; 2), (1; 3), (2; 3)}, e a representao grfica
pode ser pelo diagrama de flechas ou pelo diagrama
cartesiano.
Diagrama cartesiano
a) Tomamos dois eixos ortogonais e representamos
sobre o eixo horizontal os elementos de A e sobre o eixo
vertical os elementos de B.
b) Traamos, por estes elementos, paralelas aos
eixos considerados.
c) As interseces dessas paralelas representam,
assim, os pares ordenados de AxB.
Diagrama de flechas
Diagrama cartesiano
7. Nmero de relaes binrias

Se A e B forem dois conjuntos finitos tais que
n(A) = m, n(B) = k e n(AxB) = m . k, ento o nmero de
relaes binrias de A em B igual ao nmero de
subconjuntos de AxB. Logo:
O nmero de relaes
binrias de A em B 2m . k
Exemplo
Se A = {2, 3, 8} e B = {5}, temos:
a) AxB = {(2, 5), (3; 5), (8; 5)}
MATEMTICA
33
b) n (AxB) = n (A) . n (B) = 3 . 1 = 3

c) o nmero de relaes binrias de A em B 23 = 8
d) as 8 relaes binrias so:
f1 =
f2 = {(2; 5)}
8. Definio de funo
Uma relao binria f de A em B, uma funo de A
em B e indica-se f: A B se, e somente se, associa cada
x A com um nico y B.
f3 = {(3; 5)}
f4 = {(8; 5)}
f5 = {(2; 5), (3; 5)}
f6 = {(2; 5), (8; 5)}
f7 = {(3; 5), (8; 5)}
f8 = {(2; 5), (3; 5), (8; 5)} = AxB
Saiba mais
O nmero y a imagem de x pela funo f ou,

ainda, y o valor de f em x e escreve-se y = f(x).
Exemplo
Sendo f: a funo definida por f(x) = x2 2x,
A cada nmero real x corresponde um nico

ponto P da reta euclidiana e a cada ponto P da reta
euclidiana corresponde um nico nmero real x.
ou seja, f = {(x; y) x y = x2 2x}, temos:
Existe uma correspondncia biunvoca entre os

pontos da reta e os nmeros reais.
Assim sendo, a reta euclidiana a representao

grfica do conjunto dos nmeros reais.
Do mesmo modo, existe uma correspondncia
biunvoca entre os pontos P do plano euclidiano e
os pares ordenados (x;y) de x.
a) a imagem de 4 pela funo f 8, pois:

f(4) = 42 2 . 4 = 16 8 = 8
b) f(2) = 22 2 . 2 = 4 4 = 0
2) = (
2 )2 2 .
2 = 2 2 .
2
c) f(
d) f( 2) = ( 2)2 2 . (2) = 4 + 4 = 8
e) f
Assim sendo, o plano euclidiano a representao grfica do produto cartesiano de por ou 2

e tambm chamado plano cartesiano.

=
1
1
3
2 . = 1 =
2
4
4
9. Domnio,
Domnio
Se f uma funo de A em B, ento o conjunto A
chamado domnio de f e representado por D(f).
No Portal Objetivo
digite MAT1M113
34
MATEMTICA
Assim:
D(f) = A
Contradomnio
Se f uma funo de A em B, ento o conjunto B
chamado contradomnio de f e representado por CD(f).
Assim:
Exemplo
Sejam A = {1, 2, 3} e B = {0, 2, 4, 6, 8} e seja f : A B
tal que f(x) = 2x
D(f) = A = {1, 2, 3}
CD(f) = B
Imagem da funo
O conjunto de todos os elementos y de B para os
quais existe, pelo menos, um elemento x de A, tal que
f(x) = y, chamado conjunto imagem de f e indicado
por Im(f).
CD(f) = B = {0, 2, 4, 6, 8}
Im(f) = {2, 4, 6} CD(f)
Observe que:
Im(f) CD(f)
Os conjuntos A e B so tais que
R5 = {(1; 4); (2; 4}
{(0; 2), (0; 3), (1; 2), (2; 3)} AxB e o nmero de
R6 = {(1; 4); (3; 4)}
elementos de AxB 6. Determinar:
R7 = {(2; 4); (3; 4)}
a) A
R8 = {(1; 4); (2; 4); (3; 4)} = AxB
b) B
Representar f no diagrama cartesiano.
c) os outros elementos de AxB

Resoluo
1) (0; 2) AxB 0 A e 2 B
(0; 3) AxB 0 A e 3 B
(1; 2) AxB 1 A e 2 B
De
a :
Sejam A = {1; 2; 3}, B = {0; 2; 3; 4; 5; 6} e

f: A B definida por f(x) = x + 2
(2; 3) AxB 2 A e 3 B
2) n(A) . n(B) = n(AxB) = 6
3) De (1) e (2), conclumos que A = {0; 1; 2} e
B = {2; 3}
4) Os dois pares ordenados de AxB que no
esto includos no enunciado so (1; 3) e
(2; 2).
Representar f por meio de pares ordenados.

Resoluo
f(1) = 1 + 2 = 3 (1; 3) f
f(2) = 2 + 2 = 4 (2; 4) f
f(3) = 3 + 2 = 5 (3; 5) f
Assim sendo: f = {(1; 3), (2; 4), {3; 5}}
Respostas:a) A = {0; 1; 2}
b) B = {2; 3}
c) (1; 3) e (2; 2)
Represente f pelo diagrama de flechas e

destaque o conjunto imagem de f.
Resoluo
Se A = {1; 2; 3} e B = {4}, obter:
a) AxB
b) o nmero de relaes binrias de A em B
c) as relaes binrias de A em B
Resoluo
a) A x B = {(1; 4), (2; 4), (3; 4)}
(MODELO ENEM) Um vasilhame de gua

mineral contendo 20 litros foi colocado
disposio dos participantes de um evento.
Considerando que os copos, com capacidade
para 200m, eram servidos totalmente cheios, a
expresso que representa a quantidade (y) de
gua, em m, que restou no vasilhame, em
funo do nmero (x) de copos utilizados,
a) y = 200x 20000
b) y = 20000 200x
c) y = 20 200x
d) y = 200x 20
e) y = 20x 200
Resoluo
b) O nmero de elementos de AxB 3 . 1 = 3

O nmero de relaes binrias de A em B
1) 20 = 20 000 m
23 = 8
2) x copos, com capacidade de 200 m cada

um, representam
c) As relaes binrias so os subconjuntos
(200 . x) m de gua.
de AxB:
3) A quantidade y de gua que restou no
R1 =
D(f) = A
R2 = {(1; 4)}
CD(f) = B
R3 = {(2; 4)}
Im(f) = {3; 4; 5}
vasilhame
y = 20 000 200 x
Resposta: B
R4 = {(3; 4)}
MATEMTICA
35

Dados os conjuntos A = {3, 5} e B = { 1, 2, 4}, represente

AB e BA:
a) enumerando, um a um, seus elementos.
RESOLUO:
AxB = {(3, 1), (3, 2), (3, 4), (5, 1), (5, 2), (5, 4)}
BxA = {(1, 3), (1, 5), (2, 3), (2, 5), (4, 3), (4, 5)}
b) pelo diagrama de flechas
Os conjuntos A e B so tais que:

{(0, 2), (0, 3), (1, 2), (2, 3)} AxB. Ento:
a) (2, 1) AxB
b) A x B tem 6 elementos
c) A B = {0, 1, 2, 3} e A B = {2}
d) {(1, 3), (2, 2)} AxB
e) (0, 0) A x B
RESOLUO:
I) 0 A, 1 A, 2 A
II) 2 B, 3 B
III)(1;3) AB e (2;2) AB, ento {(1;3); (2;2)} AB
Resposta: D
RESOLUO:
c) pelo diagrama cartesiano
(MODELO ENEM) Numa escola com 1000 alunos, fez-se

um estudo sobre o nmero de vezes que, em mdia, as moas
e os rapazes da escola iam ao cinema por ms.
Com os dados recolhidos, construiu-se a tabela que se segue.
Nmero de idas ao cinema por ms
2 vezes
3 vezes
Moas
200
150
100
Rapazes
300
200
50
Qual dos grficos que se seguem representa os dados da

tabela?
RESOLUO:
Se o conjunto A tem 3 elementos e o conjunto B tem 4

elementos, ento:
a) quantos elementos tem AxB?
b) quantos subconjuntos tem AxB?
c) quantas relaes binrias de A em B existem?
RESOLUO:
a) 3 . 4 = 12
b) 23 . 4 = 212 = 4.096
c) 23 . 4 = 212 = 4.096
36
1 vez
MATEMTICA
RESOLUO:
Pela leitura da tabela e do grfico, a correta a alternativa C.
Resposta: C

De a :
Dados os conjuntos: A = {0, 1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4, 5} e as
relaes binrias R e S definidas por
R = {(x; y) AxB y = 2x + 1} e S = {(x; y) AxB y = x + 1},
pede-se:
RESOLUO:
Represente R e S por meio de pares ordenados
S = {(0;1), (1;2), (2;3), (3;4)}
A relao R uma funo? Em caso afirmativo, qual o

domnio, o contradomnio e o conjunto imagem?
RESOLUO:
No, pois existe x A que no se relaciona com nenhum y B.
R = {(0;1), (1;3), (2;5)}
Represente R e S pelo diagrama de flechas
A relao S uma funo? Em caso afirmativo, qual o

domnio, o contradomnio e conjunto imagem?
RESOLUO:
Represente R e S no diagrama cartesiano
RESOLUO:
FUNO: D(S) = A
CD(S) = B
Im(S) = {1; 2; 3; 4}
Seja f: a funo que a cada nmero real associa a

soma do seu quadrado com o seu triplo. Determine:
a) f(2) = 22 + 3 . 2 = 4 + 6 = 10
b) f(3) = 32 + 3 . 3 = 9 + 9 = 18
c) f(
2) = (
2 )2 + 3 .
2 = 2 + 3 .
2
d) f(x) = x2 + 3x
MATEMTICA
37
Como reconhecer uma funo
Diagrama de flechas
Grfico cartesiano
1. Pelo diagrama de flechas
(II)
Uma relao f de A em B uma funo se, e

somente se, cada elemento x de A se relaciona com um
nico elemento y de B, o que equivale a dizer que de
cada elemento x de A parte uma nica flecha.
A = {x 0 x 3} e B =
f: A no funo, pois existe x A
associado a 2 valores de B
(III)
A = {x 3 x 6} e B =
f:A no funo, pois 2 A no est
associado com nenhum elemento de B
2. Pelo diagrama cartesiano

Seja f uma relao binria de A em e consideremos o seu grfico cartesiano.
A relao f uma funo definida em A com valores
em se, e somente se, toda reta paralela ao eixo Oy,
que passa por um ponto de abcissa x A, corta o
grfico de f num nico ponto.
Portanto, a relao f de A em no funo se,
e somente se, existe pelo menos uma reta paralela ao
eixo Oy que passa por um ponto de abscissa x A tal
que, ou intercepta o grfico em mais de um ponto, ou
no o intercepta.
(IV)
A = {x 2 x 8} e B =
f: A no funo,
pois existe x A associado a 3 valores de B
(I)
A = {x 3 x 6} e B =
f: A funo
38
MATEMTICA
Saiba mais
No grfico (III) a reta paralela ao eixo Oy passando

pelo ponto de abscissa 2 A no intercepta o grfico
de f, logo f no funo definida em A com valores
em .
No entanto, se restringirmos A ao conjunto
A = {x 3 x < 2 ou 2 < x 6}, ento a relao de A em uma funo.
Sejam A = {1; 2; 3}, B = {2; 4; 5; 6} e as

seguintes relaes binrias de A em B
a) f = {(x; y) A x B y = x + 1}
b) g = {(x; y) A x B y = x + 3}
c) h = {(x; y) A x B y > x}
h no funo, pois 2, por exemplo, se
relaciona com mais de um elemento de B.
Obter f, g e h; verificar se cada uma delas ou

no funo; em caso afirmativo, escrever o
domnio, o contradomnio e o conjunto
imagem.
1, 2, 3}, represente, pelo diagrama de flechas e
Resoluo
pelo diagrama cartesiano, as relaes binrias
Resoluo
1o. )
Dados os conjuntos A = {1, 4, 9} e B = {1,
a) f = {(x; y) A x B y = x + 1} = {(1; 2), (3; 4)}

1o. ) f = {(x, y) AxB | y = x 2}
2o. )
f no funo, pois 2 A no se relaciona

com nenhum elemento de B.
(MODELO ENEM) Catarina e seu filho

Pedro mediram o comprimento de um palmo de
suas mos, obtendo 20 cm e 15 cm, respectivamente. Catarina mediu uma mesa obtendo 10
palmos da sua mo. Usando a mo de Pedro
para medir a mesma mesa, obteremos
b) g = {(x; y) A x B y = x + 3} = {(1: 4), (2; 5),

(3; 6)}
a) pouco menos de 13 palmos.

b) pouco mais de 13 palmos.
c) exatamente 13 palmos.
2o. ) g = {(x, y) AxB | y2 = x}
d) exatamente 14 palmos.
e) exatamente 15 pulsos.
g funo de A em B; D(g) = A, CD(g) = B
Resoluo
Im(g) = {4; 5; 6}
Se p for o nmero de palmos de Pedro, ento:
200
c) h = {(x; y) A x B y > x} =
p . 15 = 10 . 20 p = = 13,333
15
= {(1;2), (1;4), (1;5), (1;6), (2;4), (2;5), (2;6),

Resposta: B
(3;4), (3;5), (3;6)}
Os diagramas de flechas a seguir representam relaes binrias de A em B. Dizer, para cada uma delas, se ou no funo. Em
caso negativo, justifique. Em caso positivo, dizer qual o o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.
No funo, pois 3 A
no se relaciona com nenhum elemento de B
No funo, pois 3 A
est relacionado a dois elemento de B
MATEMTICA
39
funo.
D=A
CD = B
Im = B
funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 8; 9}
d)
e)
funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 7; 8}
Resposta: b, c, e, f
f = {(1, 0), (5, 2)}
g = {(1, 0), (3, 1), (5, 2), (5, 3)}
h = {(1, 0), (3, 2), (5, 2)}
i = {(1, 1), (3, 2), (5, 3)}
Dizer, para cada uma delas, se ou no funo. Em caso

negativo, justifique. Em caso positivo, dizer qual o domnio, o
contradomnio e o conjunto imagem.
RESOLUO:
f) No funo, pois 3 A no possui correspondente em B
g) No funo, pois 5 A possui dois correspondentes em B.
h) funo.
D(h) = A
CD(h) = B
Im(h) = {0, 2}
i) funo.
D(i) = A
CD(i) = B
Im(i) = {1, 2, 3}
MATEMTICA
c)
funo.
D=A
CD = B
Im = {6; 7; 8}
Considere os conjuntos A = {1, 3, 5} e B = {0, 1, 2, 3} e as

relaes binrias de A em B:
40
Quais dos grficos podem representar funes de A em ,

com A ?
a)
b)
f)
(MODELO ENEM) Seja n um nmero qualquer, inteiro e

positivo. Se n par, divida-o por 2; se n mpar, multiplique-o
por 3 e adicione 1 ao resultado. Esse procedimento deve ser
repetido at que se obtenha como resultado final o nmero 1.
Assim, por exemplo, se n = 12, tem-se:
12 6 3 10 5 16 8 4 2 1
Ou seja, foram necessrias 9 passagens at obter-se o resultado 1. Nessas condies, se n = 11, o nmero de passagens
necessrias para obter-se o resultado final 1 ser
a) 7
b) 8
c) 11
d) 14
e) 17
RESOLUO:
11 34 17 52 26 13 40
20 10 5 16 8 4 2 1
Resposta: D
No Portal Objetivo
digite MAT1M114
(MODELO ENEM) Os grficos a seguir fornecem informaes relacionadas s exportaes da Zedelndia, um pas que
utiliza o zed como sua moeda corrente.
Qual foi o valor total (em milhes de zeds) das exportaes da

Zedelndia em 1998?
a) 20,4
b) 25,4
c) 27,1
d) 37,9
e) 42,6
RESOLUO:
Pela simples leitura do grfico, foi 27,1.
Resposta: C
Domnio e
imagem por meio do grfico
Um outro problema comum o da determinao do

domnio e da imagem de uma funo f por meio do seu
grfico. De acordo com as definies e comentrios feitos
at aqui, dado o grfico de uma funo f, temos:
a) D(f) o conjunto de todas as abscissas dos pontos
do eixo Ox tais que as retas verticais por eles traadas
interceptam o grfico de f.
b) Im(f) o conjunto de todas as ordenadas dos
pontos do eixo Oy tais que as retas horizontais por eles
traadas interceptam o grfico de f.
Em outras palavras:
a) D(f) o conjunto de todos os pontos do eixo
Ox que so obtidos pelas projees dos pontos do
grfico de f sobre o referido eixo.
b) Im(f) o conjunto de todos os pontos do eixo
Oy que so obtidos pelas projees dos pontos do
grfico de f sobre o referido eixo.
Grfico cartesiano Projeo

horizontal Projeo vertical
Exemplos
a) Na funo f definida pelo grfico abaixo, temos:
D(f) = {x 3 x 5}
Im(f) = {y 1 y 2}
b) Na funo f definida pelo grfico, temos:

D(f) = {x 6 < x < 2 ou 3 x < 5}
Im(f) = {y 2 < y < 4}
MATEMTICA
41
c) Na funo f do grfico, temos:

D(f) = [1; 8]
Im(f) = [2; 5]
Sejam f, g e h trs relaes binrias de

A = [1; 6] em representadas nos grficos
seguinte:
d) Na funo g do grfico, temos:

D(g) = [ 5; 3[ ]3; 5]
Im(g) = [ 3; 2]
o grfico em dois pontos.
O conjunto imagem a projeo do grfico no

eixo vertical. Im(h) = [1; 5[
A relao binria g
Resoluo
g no funo, pois 4 A no se relaciona com
nenhum elemento de . A reta vertical que
passa pelo ponto da abscissa 4 no encontra o
grfico de g em nenhum ponto.
A relao binria h
Resoluo
h funo. Qualquer reta vertical que passa
pelo ponto de abscissa x, com x A, encontra
o grfico de h em um e um s ponto.

a
, se cada
Verificar, nas questes de
uma delas funo e em caso afirmativo
determinar domnio, contradomnio e imagem.
A relao binria f
Resoluo
f no funo, pois ao nmero 4 A esto
associadas duas imagens distintas. A reta vertical que passa pelo ponto de abscissa 4 encontra
Considere o grfico da funo f.
e) Na funo h do grfico, temos:

D(h) = [ 4; 6]
Im(h) = [ 3; 4]
O domnio de h a projeo do grfico sobre o

eixo horizontal. D(h) = [1; 6]
O contradomnio de h
(MODELO ENEM) Analisando os custos

e as vendas da produo artesanal de ovos de
Pscoa, Cristina fez a seguinte relao:
Despesas fixas de R$ 2 400,00 e R$ 3,60 por
ovo produzido. Se x for o nmero de unidades, ento a expresso do custo
2 400 + 3,60x
Cada ovo vendido por R$ 10,00; assim, a
expresso da venda 10x.
Se Cristina produziu e vendeu 400 ovos de
Pscoa, seu lucro ser:
a) R$ 100,00
b) R$ 160,00
c) R$ 220,00
d) R$ 410,00
e) R$ 520,00
Resoluo
O custo em reais, para produzir 400 ovos
2400 + 3,60 . 400 = 3 840
A receita, em reais, pela venda dos 400 ovos
10 . 400 = 4 000
O lucro, em reais, ser 4 000 3 840 = 160
Resposta: B
a) determine f(3)
c) qual o domnio de f?
e) resolva a equao f(x) = 2.
RESOLUO:
a) 3
b) 2
c) D(f) = {x 3 x 3}
d) Im(f) = {y 2 y 3}
e) f(x) = 2
x=1
V = {1}
42
MATEMTICA
b) qual a imagem de 3?
d) qual a imagem de f?
(CESUPA) A funo y = f(x) representada graficamente
RESOLUO:
por
Pela anlise do grfico, encontre

a) Dom(f)
b) Im(f)
c) f(3)
RESOLUO:
a) D(f) = ] 2; 4]
c) f(3) = 4
d) x f(x) = 0
D(f) = A
CD(f) = B
Im(f) = { 1; 1; 3; 5}
b) Im(f) = [0;4]
d) f(x) = 0 x = 0
Considere o grfico da funo f, a seguir:
Dados os conjuntos
A = {2, 1, 0, 1} e B = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, e a funo

f: A B, definida por f(x) = 2x + 3:
a) complete a tabela;
b) construa o grfico de f;
c) obtenha o domnio, o contradomnio e a imagem de f.
x
f(x)
(x; f(x))
( 2; 1)
( 1; 1)
(0; 3)
(1; 5)
a) determine f(0).
c) qual o domnio de f?
e) resolva a equao f(x) = 2.
b) qual a imagem de 3?
d) qual a imagem de f?
RESOLUO:
a) 1
b) 1
c) D(f) = [ 3, 1] [0, 4[
d) Im(f) = [ 1, 2]
e) f(x) = 2
x=1
V = { 1}
No Portal Objetivo
digite MAT1M115
MATEMTICA
43
Funo
sobrejetora, injetora e bijetora
1. Funo sobrejetora
Uma funo f : A B sobrejetora se, e somente
se, o seu conjunto imagem igual ao contradomnio B.
Funo sobrejetora Funo injetora

Funo bijetora Grfico cartesino
Pelo diagrama de flechas, uma funo injetora se,

e somente se, cada elemento de B atingido por, no
mximo, uma flecha.
f : A B sobrejetora Im(f) = CD(f) = B

Pelo diagrama de flechas, uma funo sobrejetora
se, e somente se, todo elemento de B atingido por
pelo menos uma flecha.
Pelo grfico cartesiano, uma funo injetora se, e

somente se, qualquer reta horizontal intercepta o grfico,
no mximo, uma vez.
Pelo grfico cartesiano, uma funo sobrejetora
se, e somente se, a projeo do grfico sobre o eixo Oy

o contradomnio.
3. Funo bijetora
Uma funo f : A B bijetora se, e somente se, f
sobrejetora e injetora.
A funo f : [1; 3] [3; 5], definida por f(x) = x + 2,
uma funo bijetora.
2. Funo injetora
Uma funo f : A B injetora se, e somente se,
elementos distintos de A tm imagens distintas em B.
f : A B injetora (x1 x2 f(x1) f(x2))
44
MATEMTICA
Verificar se a funo apresentada sobrejetora, injetora ou bijetora, nas

questes de
a .
f: + , definida por f(x) = x2
Resoluo
A funo injetora, pois
qualquer reta horizontal encontra o grfico no mximo
em um ponto.
No sobrejetora, pois
Im(f) = +
Resposta: s injetora
g: +, definida por g(x) = x2
consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa na parede torcica do

paciente em um intervalo de tempo da ordem de milissegundos.
O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da
corrente aplicada no peito dos pacientes em funo do tempo.
De acordo com o grfico,
o comportamento da corrente I, com 40 I 100,
aplicada no peito dos
pacientes, em funo do
tempo t, com 0 t 8,
caracteriza uma funo
a) s injetora.
b) s sobrejetora.
c) bijetora.
d) nem injetora, nem sobrejetora.
Resoluo
g no injetora, pois existem
retas
horizontais
que
encontram o grfico em
mais de um ponto.
g sobrejetora, pois
Im(g) = +
(MODELO ENEM) Embora o Brasil tenha uma das maiores jazidas

de sal do mundo, sua produo anual, em milhes de toneladas, ainda
inferior da Alemanha, da Austrlia, do Canad, da China, dos
EUA, da Frana, da ndia e do Mxico. O grfico a seguir mostra a
produo de sal nesses pases, no ano 2000.
Resposta: s sobrejetora
Resoluo
1) No injetora, pois uma reta horizontal de ordenada 4, por exemplo,
encontra o grfico em 2 pontos.
2) No sobrejetora, pois o 30, por exemplo, no imagem de
nenhum t pertencente ao intervalo [0; 8].
Resposta: D
h: + +, definida por h(x) = x2
Resoluo
injetora, pois qualquer reta
horizontal encontra o grfico
no mximo uma vez. Tambm sobrejetora, pois
Im(h) = +
Resposta: h bijetora
Considerando esses principais pases produtores, a melhor

aproximao do percentual de participao do Brasil, na produo
mundial de sal, em 2000, foi de:
a) 4%
b) 5%
c) 6%
d) 8%
e) 11%
: , definida por (x) = x2
Resoluo
Pelos motivos dos exerccios

anteriores, no injetora,
nem sobrejetora.
Resoluo
1) A produo total, em milhes de toneladas,
6 + 16 + 9 + 13 + 30 + 43 + 7 + 15 + 9 = 148
2) Desse total, o Brasil participa com 6 milhes de toneladas, que
representa 4% da produo mundial, pois
6
148
Resposta: nem sobrejetora e nem injetora

(MODELO ENEM) Um desfibrilador um equipamento utilizado
em pacientes durante parada cardiorrespiratria com objetivo de
restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu funcionamento
6
4
= = 4%
150
100
Resposta: A
MATEMTICA
45
Os diagramas de flechas abaixo representam relaes binrias. Pede-se para cada relao binria:
I) diga se ou no funo;
II) em caso afirmativo, verifique se a funo sobrejetora, injetora ou bijetora.
a)
b)
b)
RESOLUO:
uma funo apenas injetora.
No funo.
No funo.
c)
c)
d)
Funo no sobrejetora
nem injetora.
e)
Apenas sobrejetora.
RESOLUO:
uma funo bijetora.
f)
Apenas injetora.
Bijetora.
Sejam A e B subconjuntos de .
A seguir, so dados grficos de relaes binrias de A em B.
Pede-se para cada um:
I) diga se ou no funo de A em B;
II) em caso afirmativo, verifique se a funo sobrejetora,
injetora ou bijetora.
As funes f e g, de contradomnio , so definidas pelos

grficos cartesianos. Determine, para cada uma, o domnio e o
conjunto imagem. Classifique-as, em seguida, em sobrejetoras,
injetoras ou bijetoras.
a)
a)
RESOLUO:
uma funo apenas sobrejetora.
46
MATEMTICA
RESOLUO:
D(f) = [1; 4[
Im(f) = [1; 4] {3}
f injetora
f no sobrejetora
b)
(MODELO ENEM) Como resultado do aquecimento da

Terra, algumas geleiras esto derretendo. Doze anos depois do
desaparecimento das geleiras, pequenas plantas chamadas
liquens comearam a crescer nas pedras. Cada lquen cresce
de forma mais ou menos circular. A relao entre o dimetro
desse circulo e a idade do lquen pode ser calculada, aproximat 12, para t 12. Nessa
damente, pela frmula d = 7,0 .
frmula, d representa o dimetro do lquen em milmetros e t
representa o nmero de anos passados depois do desaparecimento das geleiras. O dimetro do lquen, em milmetros, 16
anos aps o derretimento do gelo ser:
RESOLUO:
D(g) =
Im(g) =
g sobrejetora
g no injetora
a) 9,0
b) 10,5
c) 12,0
d) 14,0
e) 15,5
RESOLUO:
Para t = 16 e d = 7,0 .
t 12, temos
16 12 = 7,0 .
4 = 7,0 . 2 = 14,0
d = 7,0 .
Resposta: D
No Portal Objetivo
digite MAT1M116
Funes monotnicas
1. Funo estritamente crescente

Uma funo f : [a; b] estritamente crescente
em [a; b] se, e somente se,
Estritamente crescente Estritamente

decrescente Funo constante
x1 < x2 f(x1) > f(x2); x1, x2 [a; b]
x1 < x2 f(x1) < f(x2); x1, x2 [a; b]
Exemplos
a) A funo f : tal que f(x) = x + 2 estritamente crescente.
2. Funo
estritamente decrescente
Uma funo f : [a; b] estritamente decrescente em [a; b] se, e somente se,
MATEMTICA
47
b) A funo f : tal que f(x) = 2x + 3 estritamente decrescente.
5. Funo
decrescente (no crescente)
Uma funo f : [a; b] decrescente em [a; b]
se, e somente se,
x1 < x2 f(x1) f(x2); x1, x2 [a; b]
3. Funo constante
Uma funo f : [a; b] constante em [a; b] se,
e somente se,
f(x1) = f(x2); x1, x2 [a; b]
Exemplos
a) A funo f: tal que f(x) =
2x 2, se x 3
4, se x < 3
crescente.
4. Funo
crescente (no decrescente)
Uma funo f : [a; b] crescente em [a; b] se, e
somente se,
x1 < x2 f(x1) f(x2); x1, x2 [a; b]

b) A funo f: tal que f(x) =
decrescente.
48
MATEMTICA
4,se x > 1
2x+ 2,se x 1
, utilize a funo f
Nos exerccios
e
representada no grfico.
f(0) = 2; f(2) = 4
O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da corrente aplicada

no peito dos pacientes em funo do tempo.
A falsa, portanto, a alternativa d.

Resposta: D
Estude a monotonicidade da funo f nos

intervalos:
a) [ 1; 4]
b) [4; 8]
c) [8; 10]
d) [2; 8]
Resoluo

a)
b)
c)
d)
e)
f(4) f(x) para todo x entre 1 e 11

f(x) = 3 para todo x entre 6 e 8
f(5) > f(10)
f(0) = 11
f(2) = 4
Resoluo
Pela leitura do grfico, podemos concluir que:
f(4) = 6; f(x) 6, x [ 1; 11]; f(5) > 5; f(10) = 2;
Pela leitura do grfico, podemos concluir que

a) f estritamente crescente no intervalo [1; 4]
b) f decrescente no intervalo [4; 8]
c) f estritamente decrescente no intervalo
[8; 10]
d) f no monotnica no intervalo [2; 8]
(MODELO ENEM) Um desfibrilador um

equipamento utilizado em pacientes durante
parada cardiorrespiratria com objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu
funcionamento consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa na parede torcica do
paciente em um intervalo de tempo da ordem
de milissegundos.
Seja f : [a, b] uma funo cujo grfico dado abaixo:
Nas questes
De acordo com o grfico, a contar do instante

em que se inicia o pulso eltrico, a corrente
eltrica atinge o valor mximo aps
a) 0,1 ms
b) 1,4 ms
c) 3,9 ms
d) 5,2 ms
e) 7,2 ms
Resoluo
A corrente eltrica atinge o mximo valor 1,4 ms
aps o incio do pulso.
Resposta: B
e , esboce o grfico de cada funo e
classifique-a quanto monotonicidade.
f : tal que f(x) = 2x + 3
Complete, classificando a funo quanto monotonicidade.

estritamente crescente
a) Em [a, m], f ....................................................................

RESOLUO:
constante
b) Em [m, n], f ....................................................................

c) Em [n, p], f ......................................................................

d) Em [q, b], f ......................................................................

crescente
e) Em [a, n], f ......................................................................
decrescente
f) Em [m, b], f ......................................................................
MATEMTICA
49
f : [0; 10] tal que f(x) =
x + 2, para 0 x < 2
4, para 2 x < 6
2x + 16, para 6 x 10
(MODELO ENEM) Um desfibrilador um equipamento

utilizado em pacientes durante parada cardiorrespiratria com
objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardaco. O seu
funcionamento consiste em aplicar uma corrente eltrica intensa
na parede torcica do paciente em um intervalo de tempo da
ordem de milissegundos.
O grfico seguinte representa, de forma genrica, o comportamento da corrente aplicada no peito dos pacientes em funo
do tempo.
RESOLUO:
Em [0, 2], f estritamente crescente.

Em [2, 6], f constante.
Em [6, 10], f estritamente decrescente.
Em [0, 6], f crescente.
Em [2, 10], f decrescente.
(PUC-BA) O grfico seguinte da funo f(x).

De acordo com o grfico, a contar do instante em que se inicia
o pulso eltrico, a corrente eltrica inverte o seu sentido aps
a) 0,1 ms
b) 1,4 ms
c) 3,9 ms
d) 5,2 ms
e) 7,2 ms
RESOLUO:
A corrente eltrica inverte o seu sentido aps 3,9 ms.
Resposta: C
A sentena verdadeira :
a) f(1) = 1;
b) o domnio de f(x) {x x 0};
c) o conjunto imagem de f(x) {y y > 0};
d) f(x) estritamente decrescente para 0 < x < 1;
e) f(x) crescente para x > 0.
RESOLUO:
a) Falsa, pois f(1) = 0
b) Falsa, pois D(f) =
c) Falsa, pois Im(f) = {y y 0}
d) Verdadeira
e) Falsa, pois para 0 < x < 1 f decresccente
Resposta: D
50
MATEMTICA
No Portal Objetivo
digite MAT1M117
10
Funo par,
mpar, peridica e limitada
Grfico cartesiano
1. Funo par
a) Uma funo f : A par se, e somente se,
f( x) = f(x) para todo x de A.
Simbolicamente
f : A par f( x) = f(x), x A
b) Decorre da definio que uma funo f : A
par se, e somente se, seu grfico cartesiano simtrico
em relao ao eixo Oy.
2. Funo mpar
a) Uma funo f : A mpar se, e somente se,
f( x) = f(x) para todo x de A.
Simbolicamente
f : A mpar f( x) = f(x), x A
4. Funo limitada
a) Uma funo f : A limitada superiormente
se, e somente se, existe b tal que f(x) b, para todo
x em A.
b) Decorre da definio que uma funo f : A

mpar se, e somente se, seu grfico cartesiano simtrico em relao origem.
b) Uma funo f : A limitada inferiormente

se, e somente se, existe a tal que f(x) a, para todo
x em A.
3. Funo peridica
a) Uma funo f : A peridica se, e somente
se, existe p * tal que f(x + p) = f(x), para todo x em A.
b) Se f(x + p) = f(x) para todo x em A, ento
f(x) = f(x + p) = f(x + 2p) = ... = f(x + kp)

para todo x A e k *.
c) Se f : A uma funo peridica, ento o
menor valor estritamente positivo de p chama-se
perodo de f e indicado por P(f).
c) Uma funo f : A limitada se, e somente se,

f limitada inferiormente e superiormente.
MATEMTICA
51
Simbolicamente
f : A limitada
a, b a f(x) b, x A
d) Decorre da definio que uma funo f : A
limitada se o seu grfico cartesiano est inteiramente
contido em uma faixa horizontal.
Provar que a funo f: , definida por

f(x) = x3 2x, mpar.
Resoluo
f( x) = ( x)3 2( x) = x3 + 2x =
se segue fornece informao sobre as zonas do

corpo onde as leses provocadas por mochilas
so mais frequentes.
= (x3 2x) = f(x)

A funo f: , definida por f(x) = x2 1
a) par
b) limitada inferiormente
c) estritamente decrescente no intervalo
] ; 0]
d) estritamente crescente no intervalo [0; + [
e) peridica
Resoluo
O grfico de f :
Marta e suas amigas comearam a construir,

cada uma, um grfico de barras que traduzisse
a mesma informao deste grfico circular. A
seguir, possvel observar esses cinco grficos.
Assinale o que corresponde ao grfico circular
apresentado.
Resoluo
Pelo grfico circular, temos:
1) Mos, punhos e cotovelos = ombros e
a) Verdadeira, f( x) = (
x)2
x2
costas
1 = 1 = f(x)
b) Verdadeira, pois f(x) 1, x
c) Verdadeira, pela leitura do grfico.
d) Verdadeira, pela leitura do grfico.
e) f no peridica.
Resposta: E
(MODELO ENEM) O grfico circular que
2) Cabea e face < ombros e costas

3) Cabea e face > outros
4) Ps e tornozelos < outros
Logo: Alternativa B
Seja a funo f : definida por f(x) = x2.
a) Prove que f par.
RESOLUO:
Seja a
f(a) = a2
f( a) = ( a)2 = a2
52
MATEMTICA
f(a) = f( a)
b) Esboce o grfico de f.
RESOLUO:
b)
Seja a funo f : cuja representao grfica a

seguinte:
Verificando que a funo peridica, determine o perodo de f.
Seja a funo f : definida por f(x) = x3
RESOLUO:
f uma funo peridica e P(f) = 2.
a) Prove que f mpar.

RESOLUO:
a) Seja a
f(a) = a3
f( a) = ( a)3 = a3
f( a) = f(a)
Seja a funo f : definida por f(x) = x + 1. Esboce o

grfico de f e por meio de contraexemplos justifique que ela no
par nem mpar.
b) Esboce o grfico de f.
RESOLUO:
f(1) = 2
f( 1) = 0
f(1) f( 1)
No par.
f(1) f( 1)
No mpar.
RESOLUO:
Para a funo f do exerccio , falso afirmar que:
a) Im(f) =
b)
c)
d)
e)
f(1) = 2
f no peridica
f limitada
f estritamente crescente
RESOLUO:
Resposta: D
MATEMTICA
53
(MODELO ENEM) O grfico refere-se s temperaturas de

uma determinada cidade, nos 11 primeiros dias do ms de
dezembro.
Ao observar esse grfico, voc pode notar que, em alguns dias

do ms de dezembro, ocorreram temperaturas negativas, e, em
outros, temperaturas positivas.
De acordo com o grfico, a maior temperatura do perodo
considerado, em graus Celsius, foi:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
RESOLUO:
A maior temperatura do perodo aconteceu no 5o. dia e o valor, em
graus Celsius, foi 10.
Resposta: C
No Portal Objetivo
digite MAT1M118
11 e 12
Funo composta
Dadas as funes f : A B e g : B C, chama-se

funo composta das funes g e f funo h : A C
tal que h(x) = g[f(x)].
representada por gof (l-se:g bola f).
A funo h : A C, composta de g e f, definida por

h(x) = gof(x) tal que:
h(x) = (gof) (x) = g[f(x)]
f(2) = 3 e g(3) = 12 h(2) = (gof) (2) = g[f(2)] = g(3) = 12
por f(x) = x + 1 e g(x) = 5x 3.
f(1) = 2 e g(2) = 7 h(1) = (gof) (1) = g[f(1)] = g(2) = 7
f(3) = 4 e g(4) = 17 h(3) = (gof) (3) = g[f(3)] = g(4) = 17
Observao
A imagem de um elemento qualquer x de A por meio
da funo composta gof determinada em duas etapas:
a primeira transforma o elemento x de A no elemento f(x)
de B e a segunda transforma o elemento f(x) de B no
elemento g[f(x)] de C.
Exemplos
a) Sejam os conjuntos A = {1; 2; 3}, B = {2; 3; 4} e
C = {7; 12; 17} e as funes f : A B e g : B C definidas
54
MATEMTICA
b) Sejam f e g duas funes de em , definidas por

f(x) = 3x + 1 e g(x) = 2x + 4.
h(x) = g[f(x)] = g[3x + 1] =

= 2(3x + 1) + 4 = 6x + 6
A sentena que define a funo h : tal que

h(x) = (gof)(x) h(x) = 6x + 6, pois:

Dadas as funes f e g, de em ,
definidas por f(x) = 3x + 2 e g(x) = x2 3, calcule:
= (3x + 1) 3, se 3x + 1 4
2(3x + 1), se 3x + 1 > 4
(fog)(x) = 3x 2, se x 1
6x + 2, se x > 1
a) (fog)(x)
b) (gof)(x)
Resposta: A
Resoluo
a) (fog)(x) = f[g(x)] = f(x2 3) =

= 3(x2 3) + 2 = 3x2 7
b) (gof)(x) = g[f(x)] = g[3x + 2] = (3x + 2)2 3 =
= 9x2 + 12x + 4 3 = 9x2 + 12x + 1
Respostas: a) (fog)(x) = 3x2 7
b) (gof)(x) = 9x2 + 12x + 1
Resoluo
Sejam f e g duas funes de em , tais

x 3, se x 4
que f(x) =
e g(x) = 3x + 1.
2x, se x > 4
Ento, (fog)(x)
igual a:
a)
3x6x + 2,2, sese xx >11
b)
c)
6x 2, se x 4
d)
3x + 2, se x > 4
e)
3x6x + 2,2, sese xx > 11
3x + 2, se x 4
6x 2, se x > 4

que (gof)(x) = 2x + 4 e f(x) = x + 1. A sentena
que define a funo g :
a) g(x) = x + 2
b) g(x) = 2x 2
c) g(x) = 2x + 2
d) g(x) = x 2
e) g(x) = 4x 2
3x6x + 2,2, sese xx >44

Resoluo
(fog)(x) = f[g(x)] = f(3x + 1) =
1) (gof)(x) = g[f(x)]
2) Se g(x) = 2 . x + 2, ento g[f(x)] = 2 . f(x) + 2
3) (gof)(x) = 2 . f(x) + 2 = 2x + 4
2f(x) = 2x + 2 f(x) = x + 1
Resposta: A
O desenvolvimento da gestao de uma

determinada criana, que nasceu com 40 semanas, 50,6 cm de altura e com 3 446 gramas de
massa, foi modelado, a partir da 20a. semana,
aproximadamente, pelas funes matemticas
h(t) = 1,5t 9,4 e
1) (gof) = g[f(x)] = g(x + 1) = 2x + 4

2) Fazendo x + 1 = , resulta x = 1
3) g(x + 1) = 2x + 4 g() = 2( 1) + 4
g() = 2 + 2 g(x) = 2x + 2
Resposta: C

que (gof)(x) = 2x + 4 e g(x) = 2x + 2. A sentena
que define a funo f :
a) f(x) = x + 1
b) f(x) = x 1
c) f(x) = 2x 1
d) f(x) = 2x + 2
e) f(x) = x + 2
p(t) = 3,8t2 72t + 246,

em que t indica o tempo em semanas, t 20,
h(t) a altura em centmetros e p(t) a massa em
gramas. Admitindo o modelo matemtico,
determine quantos gramas tinha o feto quando
sua altura era 35,6 cm.
a) 1506
b) 1720
c) 1840
d) 2120
e) 2480
Resoluo
h(t) = 1,5t 9,4 = 35,6 t = 30
p(30) = 3,8 . 302 72 . 30 + 246 = 1506
Resposta: A
Resoluo

Considere os conjuntos A = {1; 2; 3}, B = {4; 5; 6} e
b) Represente as funes f e g pelo diagrama de flechas.
C = {13; 16; 19} e as funes

f : A B tal que f(x) = x + 3
g : B C tal que g(x) = 3x + 1
a) Complete:
4
13
16
19
x = 1 f(1) = .......... g[f(1)] = ..........
RESOLUO:
x = 2 f(2) = .......... g[f(2)] = ..........

x = 3 f(3) = .......... g[f(3)] = ..........
MATEMTICA
55
c) Represente a funo h : A C tal que h(x) = g[f(x)] pelo

diagrama de flechas.
Considere as funes f e g de em tais que
f(x) = 3x + 1 e g(x) = x 2. Determine:

a) g[f(1)] = g(4) = 2
b) g[f(2)] = g(7) = 5
c) g[f(x)] = g(3x + 1) = 3x + 1 2 = 3x 1
d) f[g(1)] = f( 1) = 2
RESOLUO:
e) f[g(2)] = f(0) = 1
f) f[g(x)] = f(x 2) = 3(x 2) + 1 = 3x 5
Considere as funes reais f e g definidas por f(x) = x + 2 e

g(x) = x2, para todo x real. Determine:
h(1) = g[f(1)] = 13
a)
(fog)(x) = f[g(x)] = f(x2) = x2 + 2
b)
(gof)(x) = g[f(x)] = g(x + 2) = (x + 2)2 = x2 + 4x + 4
c)
(fof)(x) = f[f(x)] = f(x + 2) = x + 2 + 2 = x + 4
d)
(gog)(x) = g[g(x)] = g(x2) = (x2)2 = x4
h(2) = g[f(2)] = 16
h(3) = g[f(3)] = 19

Nas questes de a , dadas as funes f : tal que
f(x) = x2 e g : tal que g(x) = x + 3, determine:
(fog) (x) =
RESOLUO:
(fog)(x) = f[g(x)] = f(x + 3) = (x + 3)2 = x2 + 6x + 9
(gof) (x) =
RESOLUO:
(gof) = g[f(x)] = g(x2) = x2 + 3
No Portal Objetivo
56
MATEMTICA
Com respeito funo f: , cujo grfico est representado abaixo, correto afirmar:
(fof) (x) =
RESOLUO:
(fof)(x) = f[f(x)] = f(x2) = (x2)2 = x4
(gog) (x) =
RESOLUO:
(gog)(x) = g[g(x)] = g(x + 3) = x + 3 + 3 = x + 6
a) (fof)( 2) = 1
b) (fof)( 1) = 2
d) (fof)( 1) = 0
e) f( 2) = 1
c) (fof)( 2) = 1
RESOLUO:
I) f( 2) = 1
II) f( 1) = 0
As funes f e g, de em , so tais que

f(x) = 2x 3 e (fog) (x) = 2x 7. Determine g(x).
III) f(0) = 2
IV) (fof)( 2) = f(f( 2)) = f( 1) = 0
V) (fof)( 1) = f(f( 1)) = f(0) = 2
RESOLUO:
(fog)(x) = 2x 7
f[g(x)] = 2x 7
2 . g(x) 3 = 2x 7
2 . g(x) = 2x 4
g(x) = x 2
13 e 14
Resposta: B
Funo inversa
1. Definio
Seja f : A B uma funo bijetora. A funo
f 1 : B A a inversa de f se, e somente se:
f 1(b) = a, b B

f(a) = b; a A
Observe que:
a) A funo inversa f 1 desfaz o que a funo f fez.
b) A = D(f) = CD(f 1) e B = D(f 1) = CD(f)
c) f inversvel f bijetora.
Grficos de f e f 1
d) (fof 1)(x) = x, x B e (f 1of)(x) = x, x A
2. Grficos de f e f 1
De acordo com a definio, temos:
(a; b) f (b; a) f 1
Os grficos de f e f 1 so simtricos em relao bissetriz dos quadrantes mpares
(1 o. e 3 o. ), cuja equao y = x.
MATEMTICA
57
3. Como obter a funo inversa

A definio sugere uma regra prtica para obter a
sentena que define a inversa, que consiste em:
Regra prtica
Saiba mais
f(1) = 2 . 1 + 3 = 5
b)
f(2) = 2 . 2 + 3 = 7
Substituir f(x) por y
y = 2x + 3
Trocar x por y e y por x
x = 2y + 3
x = 2y + 3 2y = x 3
x3
Se f(x) = 2x + 3 e f1(x) = , ento:
2
a)
Exemplo
Isolar o y
x3
y =
2
x3
f 1(x) =
2
Substituir y por f 1(x)
53
f1(5) = = 1
2
inversa
da funo f : definida por
f(x) = 2x + 3 , pois, a funo f 1 : definida por
73
f1(7) = = 2
2
x3
f 1(x) = .
2

Obter a funo inversa de f: definida

por f(x) = 2x 4
Resoluo
a) substituir f(x) por y: y = 2x 4
b) trocar x por y e y por x: x = 2y 4
c) isolar o y: x = 2y 4
x+4
2y = x + 4 y =
2
d) substituir y por
f 1(x):
f 1(x)
Esboar, no mesmo sistema de coordena-
5) f: [ 3; 1] [ 2; 6] e f 1: [ 2; 6] [ 3; 1]
das, o grfico da funo f: [ 3; 1] B e da sua
6) Os grficos de f e f 1 so simtricos em
inversa f 1: B [ 3; 1], sendo f(x) = 2x + 4

Resoluo
1)
relao bissetriz do 1o. e do 3o. quadrante.

7) Os grficos de f e f 1 so:
3) + 4 = 2
f(f(1)3)= =2 2(
.1+4=6
2) O grfico de f :
x+4
=
2
x+4
Resposta: f 1(x) =
2
Obter a funo inversa de f: definida

por f(x) = 2x + 4
Resoluo
f(x) = 2x + 4 y = 2x + 4 x = 2y + 4
x4
2y = x 4 y =
2
x4
f 1(x) =
2
Resposta:
58
f 1(x)
x4
=
2
MATEMTICA
3) B = [ 2; 6]
x4
4) f 1(x) = conforme o exerccio (2)
2
(MODELO ENEM) Para produzir um

nmero x de peas, com x natural, uma
empresa deve investir R$ 200 000,00 em
mquinas e alm disso, gastar R$ 0,50 na
produo de cada pea. Nessas condies, o
custo y, em reais, para a produo das x peas
uma funo definida por:
A despesa de uma pea R$ 0,50 e, portanto,

para produzir as x peas, gasta-se, ainda,
0,5 . x reais.
a) y = 200 000 + 0,5

b) y = 200 000 x
Assim: y = 200 000 + 0,5x
x
c) y = + 200 000
2
d) y = 200 000 0,5x
200 000 + x
e) y =
2
Resoluo
A despesa fixa R$ 200 000,00 para adquirir as
mquinas.
x
y = + 200 000
2
Resposta: C
(MODELO ENEM) Com relao ao

exerccio anterior, com R$ 205 000,00, quantas
peas sero produzidas?
a) 10 000
b) 20 000
c) 50 000
d) 80 000
e) 100 000
Resoluo
x
Para y = 205 000 e y = + 200 000, temos:
2
x
205 000 = + 200 000
2
x
= 5 000 x = 10 000
2
Resposta: A

Nas questes de a , determine f 1 e esboce os grficos
f : tal que f(x) = 4x
de f e f 1 no mesmo sistema de coordenadas.
f : tal que f(x) = x 2
RESOLUO:
y = 4x
RESOLUO:
y=x2
x=y2
y=x+2
x = 4y
x
y =
4
Logo, f1(x) = x + 2
x
Logo, f1(x) =
4
No Portal Objetivo
MATEMTICA
59
f : tal que f(x) = 2x 1
f: [0; 4] [ 2; 6] tal que f(x) = 2x 2
RESOLUO:
RESOLUO:
y = 2x 1
x = 2y 1
2y = x + 1
x+1
y =
2
y = 2x 2
x = 2y 2
2y = x + 2
x+2
y =
2
x+1
Logo, f1(x) =
2
Logo, f1:[ 2; 6] [0; 4]

x+2
tal que f1(x) =
2

O ponto A(1; 3) pertence ao grfico de f(x) = 2x + b. Determine f 1(x).
RESOLUO:
I) f(x) = 2x + b e A(1; 3) f, ento:
3 = 2 . 1 + b b = 1 f(x) = 2x + 1
II) f(x) = 2x + 1
y = 2x + 1
x = 2y + 1
2y = x 1
x1
x1
y = , logo, f1(x) =
2
2
60
MATEMTICA
A funo f: A B, com A e B , definida por

1
1
f(x) = inversvel. Calcular f 1 .
7
x+1
RESOLUO:
f1(b) = a f(a) = b
1
1
= a + 1 = 7 a = 6
= a f(a) = 17
a+1
7
1
f1
7
=6
1
Logo, f1
7
(MODELO ENEM) Texto para as questes e .

Foi feita uma pesquisa numa cidade que est organizada em
100 bairros tendo em mdia 400 habitantes cada um. Foram
selecionados 10% dos bairros, representados no grfico por A,
B, C, D, E, F, G, H, I e J e 10% dos habitantes de cada bairro.
Considere que o ndice de otimismo das pessoas pesquisadas
representa, em cada bairro, o de todas as pessoas do mesmo
bairro. Considere ainda que o ndice de otimismo a razo entre
o nmero de otimistas e total de habitantes.
O ndice de otimismo das pessoas do bairro C

3x 1
A funo f: R {2} {a}, definida por f(x) =
x2
inversvel e f 1: {a} {2} a sua inversa. Determine
f1(x) e a.
a) 80%
b) 84,5%
d) 88%
e) 89,5%
c) 87,5%
RESOLUO:
O nmero de pessoas de cada bairro que foram pesquisadas
10% . 400 = 40.
O nmero de otimistas do bairro C 35.
RESOLUO:
35
O ndice de otimismo no bairro C = 0,875 = 87,5%
40
3x 1
f(x) =
x2
Resposta: C
3y 1
x =
y2
xy 2x = 3y 1
xy 3y = 2x 1
y(x 3) = 2x 1
pesquisados
2x 1
2x 1
y = , logo, f1(x) =
x3
x3
3x 1
Sendo f: R {2} {a} definida por f(x) =
x2
2x 1
e f1: R {a} {2} definida por f1(x) = , temos a = 3.
x3
O menor ndice de otimismo das pessoas dos 10 bairros
a) 25%
b) 30%
d) 38%
e) 40%
c) 35%
RESOLUO:
O menor nmero de otimismo, entre os pesquisados, do bairro D.
Apenas 10 so otimistas. Para esse bairro, o ndice de otimismo
10
= 0,25 = 25%
40
Resposta: A
MATEMTICA
61
Exerccios complementares
15 e 16

(MODELO ENEM) Seja f(n) uma funo definida para
todo n inteiro tal que
f(2) = 2
f(p + q) = f(p).f(q) em que p e q so
II) No tringulo retngulo da figura, pelo Teorema de Pitgoras,

3
temos: (f(2))2 + 12 = 22 (f(2))2 = 3 f(2) =
Resposta: E
inteiros. O valor de f(0) :

a) 1
b) 0
c) 1
2
d)
e) 2
RESOLUO:
Como f(2) = 2 e f(p + q) = f(p) . f(q) para p e q inteiros, fazendo
p = 0 e q = 2, temos
f(0 + 2) = f(0) . f(2) f(2) = f(0) . f(2) 2 = f(0) . 2 f(0) = 1
Resposta: C
(MODELO ENEM) O grfico abaixo apresenta os

investimentos anuais em transportes, em bilhes de dlares,
feitos pelo governo de um certo pas, nos anos indicados.
(MODELO ENEM) A semicircunferncia na figura abaixo

tem centro em (3,0), uma extremidade em (1;0) e o grfico de
uma funo f.
De acordo com esse grfico, verdade que o investimento do
governo desse pas, em transportes,
a) diminui, por ano, uma mdia de 1 bilho de dlares.
b) vem crescendo na dcada de 1990.
c) em 1994, foi menor que a dcima parte do que foi investido
em 1990.
d) em 1994, foi o dobro do que foi investido em 1990.
e) em 1991 e 1992, totalizou 3,8 bilhes de dlares.
Podemos afirmar que f(2) igual a:
a) 1
b)
2
c) 1,5
RESOLUO:
I) O raio da circunferncia 2.
62
MATEMTICA
d) 1,7
e)
3
RESOLUO:
Resposta: C
O grfico abaixo mostra a evoluo da produo de biodiesel no mundo, no perodo 1991-2002, em milhares de toneladas por ano.
(ENEM) A obsidiana uma pedra de origem vulcnica

que, em contato com a umidade do ar, fixa gua em sua
superfcie formando uma camada hidratada. A espessura da
camada hidratada aumenta de acordo com o tempo de
permanncia no ar, propriedade que pode ser utilizada para
medir sua idade. O grfico abaixo mostra como varia a espessura da camada hidratada, em mcrons (1 mcron = 1 milsimo
de milmetro), em funo da idade da obsidiana.
(Adaptado de <www.proespacocult.ong.br/equilibrioambiental.htm>
Acesso em junho 2004.)
A partir das informaes do grfico, assinale a afirmativa correta.

a) A produo em 2002 foi o dobro da produo de 1999.
b) Se a variao da produo de biodiesel de 2001 a 2002 se
mantiver constante nos anos seguintes, a produo de
biodiesel em 2004 ser 2.200.000 toneladas.
c) Se a produo de biodiesel, em mil toneladas, no perodo
2000-2002, for representada por uma funo real y = f(x),
sendo y a produo de biodiesel no ano x, ento
f(x) = 400x 800.000.
d) A produo em 2002 superou a de 1991 em mais de
1.400.000 toneladas.
e) Houve queda na produo no perodo 1997-1999.
Com base no grfico, pode-se concluir que a espessura da

camada hidratada de uma obsidiana
a) diretamente proporcional sua idade.
b) dobra a cada 10 000 anos.
c) aumenta mais rapidamente quando a pedra mais jovem.
d) aumenta mais rapidamente quando a pedra mais velha.
e) a partir de 100 000 anos no aumenta mais.
RESOLUO:
Resposta: C
RESOLUO:
Resposta: D

O custo C de enviar um pacote pesando P kg (P inteiro) de
R$ 0,10 para o primeiro quilograma e de R$ 0,03 por quilograma
adicional. A sentena que estabelece esse custo :
a) C = 0,10 + 0,03P
b) C = 0,10P + 0,03
c) C = 0,10 + 0,03(P 1)
d) C = 0,09 + 0,03P
e) C = 0,10(P 1) 0,07
RESOLUO:
Resposta: C
Um vendedor tem um salrio fixo mensal de R$ 300,00 e

uma comisso de 7% sobre o total de x reais de suas vendas no
ms. Seu salrio mensal total, em reais, pode ser expresso por
a) 300 + 7x
b) 300 + 0,07x
c) 307 + x
d) 300,07x
e) 307x
RESOLUO:
Resposta: B
MATEMTICA
63
Sabe-se que, nos pulmes, o ar atinge a temperatura do

corpo e que, ao ser exalado, tem temperatura inferior do
corpo, j que resfriado nas paredes do nariz. Por meio de
medies realizadas em um laboratrio, foi obtida a funo
TE = 8,5 + 0,75 . TA, 12 TA 30, em que TE e TA representa,
respectivamente, a temperatura do ar exalado e a do ambiente.
Calcule
a) a temperatura do ambiente quando TE = 25C;
b) o maior valor que pode ser obtido para TE.
RESOLUO:
Sendo todas as temperaturas em C, temos:
TE = 8,5 + 0,75 . TA
a) Para TE = 25, temos:
25 = 8,5 + 0,75 . TA
16,5
TA =
0,75
Numa certa localidade, os usurios pagam, Companhia

Telefnica, um valor mensal fixo de R$ 40,00 pelo uso da linha
telefnica e pelo uso de, no mximo, 90 impulsos mensais. Esta
mesma companhia cobra, ainda, R$ 0,30 por cada impulso que
ultrapassar a cota mensal dos 90 impulsos no cobrados.
Pedem-se:
a) a sentena que permite calcular o valor V, cobrado mensalmente, em reais, em funo do nmero i de impulsos utilizados no ms;
b) o grfico de V em funo de i;
c) o valor da conta telefnica, em reais, de um usurio que
gastou, num determinado ms, apenas 70 impulsos;
d) o valor da conta telefnica, em reais, de um usurio que
gastou, num determinado ms, 240 impulsos.
RESOLUO:
a) A sentena que permite calcular V :
V(i) = 40, para 0 i 90
V(i) = 40 + 0,30 (i 90), para i > 90
TA = 22
b) Como 12 TA 30, TE ser mximo para TA = 30, ento:

TE = 8,5 + 0,75 . 30 = 8,5 + 22,5 = 31
V(i) = 40, para 0 i 90

V(i)
= 13 + 0,3i , para i > 90
b)
Respostas: a) 22C
b) 31C
c) V(70) = 40
d) V(240) = 13 + 0,3 . 240 = 85
64
MATEMTICA
EXERCCIOS-TAREFAS
Mdulo 1 Definio de potncia de expoente

inteiro n
(UNICAMP)
a) Calcule as seguintes potncias: a = 33, b = ( 2)3, c = 32 e
d = ( 2) 3.
b) Escreva os nmeros a, b, c e d em ordem crescente.
Calcule as potncias a seguir, utilizando a definio:
(FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 :
a) 52
b) ( 5)2
a) 0,0264
b) 0,0336
c) 52
d) ( 5)3
d) 0,2568
e) 0,6256
e) 53
3
f)
4
FRENTE 1

2
g)
3
1
h)
3
Mdulo 2 Propriedades das potncias
Simplifique as expresses numricas a seguir, escrevendoas na forma de uma nica potncia:
Calcule as seguintes potncias de base 10:
a) 102
b) 105
c) 10 2
d) 10 5
Calcule as potncias a seguir, escrevendo o resultado na

forma de nmero decimal:
a) (0,3)2
b) (0,03)2
c) (0,5)3
d) (0,01)4
23 + 31
O valor de :
3
1
20 + 21 +
2
1
c)
24
b) 24
a) 25 . 2 2
b) 26 . 2
c) 241 236
d) (0,2)2 . (1,5)2
e) (0,4)4 (0,02)4
f) 252 52
(24)5
g)
(42)4
h) (35)4 . (92)3
Simplifique as expresses a seguir, escrevendo-as na forma
an, sendo a um nmero real maior que zero e n um nmero

inteiro:

a) 1
1
e)
8
d) 8
a) (a4)3
b) (a3)4
c) a3
d) a4
Indique qual das igualdades abaixo verdadeira.
e) [(a 2)2]3
f) [(a3)3]3
a) 110 = 0
d) 80 = 1
g) (a3)3
b) a0 = a
e) 2 3 = 8
c) a1 = 1
h) (a23)
5
( 1)0 + ( 6) : ( 2) 24
a) 20
b) 12
d) 12
e) 10
c) 19.5
(UEL) Efetuando-se
3
5
a)
4
ser:
a) 1
a) 1
c) 5
75
d)
8
49
e)
4
31 + 51
O valor de
21
4
a)
15
1
b)
2
(24)5
[(0,06) ]
b) 6
c) 16
d) 60
e) 62
1
c)
8
b) 2
c) 4
d) 8
e) 16
52n + 3
O valor de , sendo n um nmero natural, :
25n + 1
a) 1
[(0,06)2]3
A metade de 2100 dividida pelo dobro de 448 igual a:
5
. obtm-se
2
23
b)
8
2
Se a =
256 e b = ento o valor de a b
32
O valor da expresso
2 + 2
c) 0,1056
b) 5
c) 5n
d) 25
e) 25n
Simplificando a expresso [29 : (22 . 2)3] 3 obtm-se

16
d)
15
e) 4
a) 236
b) 2 30
c) 2 6
d) 1
MATEMTICA
1
e)
3
65
Estima-se que a nave New Horizons, a mais rpida j construda

pela NASA, levaria 400.000 anos para ir da Terra at o GL 581c.
Ento, CORRETO afirmar que, para tanto, essa nave teria de
desenvolver uma velocidade mdia compreendida entre
a) 15,0 km/s e 15,25 km/s.
b) 15,25 km/s e 15,50 km/s.
c) 15,50 km/s e 15,75 km/s.
d) 15,75 km/s e 16,0 km/s.
(FATEC) Das trs sentenas abaixo:

I. 2x + 3 = 2x . 23
II. (25)x = 52x
III. 2x + 3x = 5x
a) semente a I verdadeira;
b) somente a II verdadeira;
c) somente a III verdadeira;
d) somente a II falsa;
e) somente a III falsa.
(FUVEST) O valor da expresso

1 1
1
6 3
:
1
1 2 3
+ +
6
2
2
Assinalar a falsa:
a) Se x2 = 4 ento x6 = 64.
b) Se
x6
= 64 ento x = 2.
c) (22) < 22
d) Se
e)
10x
2n + 2
= 0,2 ento
2n
=5.
102x
= 0,04.
7
b)
8
c) 2n + 1
d) 1 2n
7
e)
4
Se x = a2, y = ax2, z = xy e xyz = an, com a * e a 1,
qual o valor de n?
0,00001 . (0,01)2 . 1000

(VUNESP) Se m = , ento:
0,001
a)
m = 0,1
b) m = (0,1)2
(0,1)4
d)
m=
O valor de 3 . 210 + 5 . 210 :
a) 210
b) 211
e) m =
c) m = (0,1)3
(0,1)5
c) 212
d) 213
e) 8 . 220
3
b)
4
7
c)
6
3
d)
5
O valor de 3 . 105 + 2 . 106 :

a) 32 . 105
b) 23 . 105
d) 23 . 106
e) 5 . 106
c) 32 . 106
Sendo x = (22)3, y = 223 e z = 232, escrevendo o produto x .

y . z na forma 2n, qual o valor de n?
(FUVEST) Dos nmeros abaixo, o que est mais prximo
(5,2)4 . (10,3)3
de
(9,9)2
a) 0,625
b) 6,25
c) 62,5
d) 625
e) 6250
(MACKENZIE) Considere a seqncia de afirmaes:

I) 745 . 10 4 = 0,745
II) ( 2)n = 2n, para todo n natural
III) ( a2)3 = ( a3)2, para todo a real no nulo.
Associando (V) ou (F) a cada afirmao, nesta ordem, conforme
seja verdadeira ou falsa, tem-se:
a) (F, V, V)
b) (F, V, F)
c) (F, F, V)
d) (V, V, V)
e) (F, F, F)
d) 62 .
10 5
b) 8 . 105
e) 2,6 .
Se 2x = 3, ento o valor de 4 2x ser igual a:

1
1
a) 81
b) 81
c)
d)
9
9
c) 62 . 10 4
10 5
D a notao cientfica nos seguintes casos:

a) 0,002
b) 0,0132
c) 12500
d) 310000000
Quando multiplicamos um nmero inteiro n, estritamente
A informao armazenada em computadores tem como

unidade de medida o byte. Seus mltiplos so os kilobyte, que
equivale a 210 bytes, e o megabyte, 210 kilobytes. Assim, um
arquivo de tamanho 2 megabytes equivale exatamente a:
a) 2 000 bytes
b) 2 000 kilobytes
c) 210 kilobytes
d) 211 bytes
e) 221 bytes
positivo, por (0,02) 2 esse nmero n fica:

a) multiplicado por 4 milsimos.
b) dividido por 2 500.
c) subtrado de 2 500.
d) multiplicado por 2 500.
e) dividido por 4 centsimos.
(UFMG) Recentemente, alguns cientistas anunciaram a

descoberta do GL 581c, um novo planeta localizado a 20,5 anos-luz
da Terra. Sabe-se que ano-luz a distncia percorrida pela luz, a
uma velocidade de 3,0 . 108 m/s, durante um ano.
MATEMTICA
1
e)
81
O valor de 6 . 10 4 + 2 . 10 5 :
a) 8 . 10 4
66
3
e)
5
1
a)
2
2n
2n + 4 2 . 2n
Simplificando a expresso , obtm-se:
2 . 2n + 3
1
a)
8
Quantos algarismos tem o nmero natural 24 . 108?
O nmero de algarismos do nmero natural 231 . 526 :

a) 20
b) 27
c) 28
d) 29
e) 43
(CEFET-BA) Se 53a = 64, o valor de 5a :

a) 1/4
b) 1/40
c) 1/20
d) 1/8
O valor de
27
a)
32
8
b)
9
2
4
a)
3
3
b)
4
3
d)
4
64
e)
81
9
d)
16
Sabendo-se que 1,09242 aproximadamente igual a 40,
podemos concluir que 1,092210 . 252 est mais prximo de

a) 64 bilhes
b) 64 trilhes
c) 64 milhes
d) 120 milhes
b) 50
c) 100
2
e)
3
a) 6
e) 200
Calculando
503 . 23
a) 10
16
c)
9
e) 0
O valor da expresso

502 + 1202
a) 130
b) 169
c) 170
d) 190
obtm-se
6
d)
7
3
c)
5
b) 6

(UNIP) O valor de :
a) 1
3
27
( 2)2 +
9
c)
16
Calculando
4
3
e) 1/4

2
9
8 + (0,41)0
d) 200
e) 1000

(FEBA) O valor de 32 + 14 +

1 +
9 :
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
(LAVRAS) O valor da expresso

102 . [(3)2 (2)3] :

0,001 :
e) 120 bilhes
a) 0,1
d) 0,1
(JUIZ DE FORA) O valor da expresso:
Calculando 813 . 2519 obtm-se
a) 2 . 1026
b) 2 . 1022
d) 2 . 1038
e) 2 . 1040
c) 2 . 1035
b) 1,7
e) 1,7
c) 17
{( 2)3 + [( 2)2 3 + ( 3).

49] : [
256 : ( 4)]} : ( 3), :
13
b)
3
a) 2
3
d)
2
c) 1
e) 1
Mdulo 6 Propriedades das razes

Mdulo 5 Definio de raiz e existncia
Calcular:
a)
81
b)
81
64
d)
g)
0
f)
64
h)
9
c)
64 = 4
121
a)
12
101
b)
12
41
c)
4
Calcule o valor de
Calcule o valor da expresso:

81 +
9 +
32
A =
512
144 +
0 +
243 +

a) 2
c)
192

31
1

1
32
b)
108
O valor da expresso
b) 0
c) 1
7+
d)

8 . a4, sendo a > 0
Simplificando 5
12 + 4
27 obtemos:
3
a) 12
b) 25
3
d) 22
3
e) 18
3
c) 8
3
(PUC) A expresso

8
18 + 2
2 igual a:
5 + 6 +
9 :
a)
2
b)
12
d) 3
d)
8
e)
6
e) 2
49
d)
6
Simplificar:
3 4
O resultado da soma 21 + 21 + 4 1 +

4 +
27 +
256 :
a)
48
17
e)
26 =
23
e)
16 = 4
Justifique:
d)
2 =
25
7 = 7
b)
49 = 7
64 = 4
d)
b)
32 :
2 =
16 = 4
Justifique:
Assinale a alternativa falsa:
49 = 7
a)
Assinale a alternativa falsa:
2 .
32 =
64 = 8
a)
c)
e)
64
c)
81
c) 3
2
MATEMTICA
67
(UEMT) O nmero

2 352 corresponde a:
7
a) 4
b) 4
21
21
d) 28
e) 56
3
c) 28
3
(PUC) A expresso com radicais

8
18 + 2
2 igual
b)
12
c) 3
2
Escrever a expresso 2
d)
8
(ALFENAS) Calculando a .
6
a)
b) 34
2
3
d) 5
e) 2
2
c) 8
2
81
b)
2
c) 729
729
e)
2
d) 243
d)
a
c) a 1
10
b)
8
c)
9
d)
72

a2
1

a3
b)
10
c)
a
d)

a3
10
e)
a
Mdulo 8 Potncia de expoente

c)
288
10
e)
6
Sendo a um nmero real estritamente positivo, o valor da
a
expresso
:
3
a
3
a
a)
c)
a
d)
a
e)
a2
Escrevendo 2
3 na forma de um nico radical, obtemos:
b)
12
c)
12
d)
12
b) 0,7
10
c)
9
1/2 1/2
(UnB) A expresso (2
a)
2
1
c)
2
b)
2
e)
24
2 2
2 na forma de um nico radical,
Escrevendo

3
Efetuando-se 1 2
5
a) 0,3
b)
a
6
a)
O valor de 8
a)
. 5 2 + 4 2 obtm-se:
4
d)
3
a)
128
b)
128
c)
8
d)
32
e) 2,7
equivale a:
1
d)
4
2
e) 1
d) 8
e)
8
+ 40,5 :
b) 10
c) 6
obtemos:
8
e)
32
(GV) O valor de
2
2
2
2
. 8 3 .8 3 :
3
3
Assinale a falsa:
3 <
7
a)
a) 1
b)
7 <
7
2 <
7
c)
d)
2 <
3
28 <
21
e)
Justifique:
68
e)
144
a
resulta igual a
a)
10
b)
144
81
d)
a1
10
e)
Escrevendo
2 .
3 na forma de um nico radical, obtemos:
32
a)
obtm-se:
Sendo a um nmero real estritamente positiva, a expresso
10
a)
6
(FAMECA) Simplificando-se o radical
243
a)
2
se
313 + 312
, obtm-se:
25 : 23
Escrevendo
2 .
3 na forma de um nico radical obtm-
b) 4a1

a
a
a
(UNIFOR) A expresso

18 +
50 equivalente a:
17
a) 2
na forma de um nico
radical.
a:
a)
2

2
2
3
MATEMTICA
b) 1
c) 2,5
d) 0
e) 8
Racionalizar o denominador das seguintes fraes:
1
a)
2
2
b)
3
10
c)
2
3
Racionalize o denominador da frao
7

32

a) 2

2 pode ser representado por
1
3
1
d) 2 8
b) 2
c) 2
Simplifique as fraes dadas a seguir, sabendo que os seus

denominadores so diferentes de zero.
x3 + x2 + x + 1
b)
x2 + 1
ab + ac
a)
b+c
x3 2x2 + 3x 6
c)
x2 + 3
e) 216
Racionalizando o denominador da frao
673 + 672 + 68
O valor da expresso
672 + 1
a) 1
b) 67
c) 68
d) 4489
e) 4490
obtm-se
3
2
3
a)
2
b)
4
2
2
e)
3
A expresso + resulta igual a

2
3
3 +
2
a)
b)
6
d) 2
3 + 3
2
e) 2
2 + 3
3
625
a)
4
625
b)
3
625
d)
3
625
e)
2
a6 + a4 + a2 + 1
Para a = 5, a expresso resulta
a 3 + a2 + a + 1
c)
3
2
d)
3
2
313
c)
3
Um dos fatores de a2 + ab 2a 2b (a + b). O outro fator
a) a 2
d) a
b) a + 2
e) b
c) 2
c)
5
x
Simplificando a expresso obtm-se
x2
x +
x2 1
Mdulo 9 O que fatorar,

x
a)
x1
x2 1
b)
x2 + x + 1
Fatore as seguintes expresses:

a) x . y + x . z
d) x2 2x + 1
x2 1
e)
2
x +x+2
b) 3x + 6y + 12z
c) 6m3n + 15m2n2 3m2n3
c) 1
Fatorando-se a expresso x7 + x5 + 1 obtm-se (x2 + 1). A.
Ento
a) xz + yz + xt + yt
b) ax ay + x y
c) 3xy xz 3ay + az
b) A = x5 + 1
d) A = x5 + 3
e) A = x5 + 4
Fatorando x3 x2 + x 1 obtemos:
a) (x 1) (x2 + 1)
b) (x + 1) (x2 + 1)
d) (x 1) (x2 1)
c) A = x5 + 2
(FUVEST) O valor da expresso a3 3a2x2y2, para a = 10,
x=2ey=1
a) 100
b) 50
Fatorando ab + a b 1 obtemos:
a) (a + 1) (b + 1)
b) (a 1) (b 1)
c) (a 1) (b + 1)
d) (a + 1) (b 1)
e) (a + b) (a 1)
c) (x + 1) (x2 1)
e) (x 1) (x + 1)2
a) A = x5
c) 250
d) 150
e) 200
Mdulo 10 Diferena de quadrados
a) x2 y2
b) x2 16
c) 25 4a2b2
Fatorando a expresso 64 9a4b2 obtemos:
a) (8 + 3ab)(8 3ab)
b) (8 + 3a2b2)(8 3a2b2)
c) (8 + 3ab2)(8 3ab2)
d) (8 + 3a2b)(8 3a2b)
e) (8 + ab)(8 ab)
MATEMTICA
69
a3 ab2
Simplificando a expresso , supondo a2 + ab 0,
a2 + ab
obtemos:
a) a2 ab
b) a b
ab
d)
a
a+b
e)
a
b) (x2 + 4) (x + 2) (x 2)
c) (x2 + 4) (x 2)
d) (x + 2) (x 2) (x 4)
e) (x + 4) (x 4)

1
: 1
, supondo
x2
x {0; 1; 1}, obtemos:

x+1
a)
x
x1
c)
x
x
b)
x1
x1
e)
x+1
x
d)
x+1
a) (x + 1)2
d) (2 x)2
a) (x2 + 2) (x2 2)
A expresso (x + 3)2 4(x + 3) + 4 igual a:

b) (x 1)2
e) x2
c) (x + 3)2
c) a + b
Fatorando a expresso x4 16 obtemos:
1
Simplificando 1
x
1
Fatore: x2 x +
4
9 x2
Simplificando-se a expresso , com x 3,
2
x 6x + 9
obtm-se:
x+3
3+x
x3
a)
b)
c)
x+3
3x
x3
3x
d)
3+x
e) 1
a3 + a2b
Simplificando-se a expresso , supondo
2
a + 2ab + b2
a + b 0, obtm-se:
a
a)
a+b
a2
b)
a+b
1+b
d)
a+b
1+a
e)
a+b
a+b
c)
a
9
Racionalizando o denominador da frao ,
71
2
obtm-se:
7 + 1)
9(2
a)
14
7+1
2
b)
27
7+1
2
d)
3
7+1
e) 2
7+1
2
c)
9
Fatorando a expresso 20x2 45y2 obtm-se
a) 5(2x + 3y)(2x 3y)
b) (4x + 5y)(4x 5y)
c) 5(4x + 5y)
d) (20 + x)(45 y)
ax2 2a2x + a3
Simplificando a frao (a 0 e x a)
ax a2
obtm-se
a) x + a
d) a x
b) x a
e) a2 x
c) a x
x2 4
Simplificando a frao , para x 2, o resulx2 4x + 4
tado
1
a)
4x
1
b)
4x
x+2
d)
x2
x2
e)
x+2
x
c)
x2
e) 20(x2 45y2)
A fatorao de 64a2 b16 resulta igual a
a) (8a b4)(8a + b4)
b) (8a + b8)(8a b8)
c) (32a b8)(32a + b8)
d) (32a b4)(32a + b4)
e) (8a + b8)(8a + b8)
O nmero x = 6752 6742 resulta

a) 2700
b) 2698
d) 1349
e) 1350
c) 1139
Mdulo 11 Quadrado perfeito
Desenvolver:
a)
(2a b)2
b) (a + 3b)2
c)
x2
70
10x + 25
MATEMTICA
a3 5a2 a + 5
A frao , para a 1 e a 1, resulta
a2 1
a) a + 1
d) a2 + 1
c) (3a 4b)2
a) x2 + 4x + 4
a4 18a2 + 81
Sendo a 3 e a 3, a expresso resulta
a2 9
igual a
a) (a + 3)(a 3)
b) (a + 3)2
c) (a 3)2
2
d) a + 9
e) (a + 3)
b) x2 6x + 9
d) 4a2 + 12ab + 9b2
b) a 5
e) a2 1
c) a 1
A expresso a2 + b2 + 2ab c2 igual a

a) (a + b + c)(a + b c)
b) (a b + c)(a b c)
c) (a + b + c)(a + b + c)
d) (a + b + c)
e) (a b c)

a) 5
6
b) 5 +
6
d)
e) 1 +
6
Mdulo 13 Simplificao de
expresses algbricas
Desenvolvendo (
3 +
2)2 obtm-se
c) 5 + 2
6
6 +
5 )2 (
6
5)2
(
A expresso igual a

30
a) 4
b) 8
1
e)
4
1
d)
2
c) 2
30
Mdulo 12 Soma de cubos e cubo perfeito
Desenvolva a expresso (a b).(a2 + ab + b2), usando a
a2 + a
Simplificando , supondo a 1,obtemos:
2a + 2
a+1
a)
2
a
b)
2
a1
d)
2
e) a
a1
c)
a
a3 + a2b
Simplificando , supondo a b, obtemos:
a2 + 2ab + b2
propriedade distributiva.
a
a)
a+b
a2
b)
ab
a2
d)
a+b
a2
e)
2
a b
Utilizando o resultado anterior, pode-se concluir que a frao

a3 b3
, para a = 93 e b = 92, igual a:
a2 + ab + b2
a) 0
b) 185
c) 121
81
d)
2
e) 1
x2 + 2xy + y2
Simplificar a expresso , supondo seu
x2 y2
denominador diferente de zero.

Desenvolva (a + 3)(a2 3a + 9), usando a propriedade
distributiva.
Desenvolva (a + 3)3
Utilizando as questes
e podemos concluir que o
a3 + 9a2 + 27a + 27
valor da expresso
, para a = 9, :
a4 + 3a3 + 27a + 81
1
a)
3
4
b)
9
7
c)
12
13
d)
79
4
e)
21
(x + y)3 2y(x + y)2 , supondo x y e

Simplificando
x2 y2
x y, obtemos:
(x + y)2
a)
xy
x2 + y2
b)
xy
d) x + y
e) x y
O valor da expresso
Desenvolva:
a) (x + y)3
b) (2x y)3
3 e b = 2
3, :
a = 2 +
c) (3x + 2)3
d) (x + 4)(x2 4x + 16)
a) 0
x3 3x2y + 3xy2 y3
Simplificando a expresso , para x y,
x2 2xy + y2
obtm-se
a) (x + y)2
b) (x y)2
c) (x + y)
d) (x y)
e) x + 2y
A diferena entre o cubo da soma e a soma dos cubos de
dois nmeros inteiros a e b resulta

a) 3(a + b)
b) 3ab
d) 3(a b)
e) 3ab(a b)
a
c)
ab
3(a + b)
d)
2ab
b) (x2 + 1)
(x2
e) (x3 + 2)
1)
3ab(a + b)
c)
2
ab , para

ab
d) 4
e) 6
x4 + 2x2 + 1
, obtm-se
x2 + 1
c) (x 1)
x6 3x4 + 3x2 1 , para x = 11,

O valor da expresso
x4 2x2 + 1
a) 170
(a + b)3 (a3 + b3)

, igual a
(a + b)2 (a2 + b2)
a) 3(a + b)
a) (x + 1)
d)
a2b3 + a3b2
a2 b2
c) 2
Simplificando a expresso
c) 3ab(a + b)
Supondo o denominador da frao diferente de zero, ento
3(a + b)
b)
2
3
e)
2
b) 1
x2 + y2
c)
x+y
b) 150
c) 145
d) 140
e) 120
x3 27
A frao , para x 3, resulta igual a
x2 6x + 9
x2 + 3x + 9
a)
x3
b) x 3
x2
d)
x3
x3
e)
x3
1
c)
x3
MATEMTICA
71
Sendo x y e x y, a expresso
x2 2xy + y2
x+y
:
xy
x2 + 2xy + y2

a) x2 + y2
d) (x
Sendo a, b e c trs nmeros reais estritamente positivos

com a2 + b2 + c2 = 122 e ab + ac + bc = 101, ento o valor de
a+b+c
a) 13
b) 15
c) 18
d) 21
e) 24
b) (x + y)2
y)2
c) x2 y2
Sugesto: utilize a igualdade

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)
e) x + y
expresses algbricas
(
2 +
3 +
5)2
O valor da expresso
6 +
10 +
15 )
10 + 2(
ab
a+b
a+b
O valor da expresso . para a = 31,7
a+b
2ab
ab
e b = 11,7, :
a) 1
a) 0,1
a) 3x2y
b) 3(x + y)
d) 6x2y
e) 6x2y + 2y3
b) 0,2
c) 1
e) 20
a2
b2
+
+ 2, supondo a > 0 e b > 0, :
2
a2
b
a+b
a)
ab
(a + b)2
b)
ab
d) (a + b)2
e) a + b + 2
c)
4
b)
3
c) 1
d) 1,2
a+b
ab
b) 3 +
3
e) 0
e) 0,2
c) 2
e) 2xy
3
Se os parnteses da expresso (

3
2 )(
9 +
6 +
4)
forem eliminados, o resultado ser

a) 3
b) 2
c) 1
d) 0
a)
22n
Se 75x = 243 ento o valor 49x
3
c)
2
4
d)
3
b) 3
3
e)
5
7
d)
8
c) 2
c) 9
d) 27
e) 81
x
y

y
x , obtm-se:
Simplificando a expresso
1
1
y
x

x
y
a)
xy
b)
x
y
x +
y
d)
e) x y
Observaes: x > 0,
Se a e b so dois nmeros reais tais que a + b = 8 e ab = 8,

1
1 resulta igual a
ento a soma
+
a2
b2
3
b)
4
b) 2n + 1
xy
c)
x+y
y > 0 e x y.
e) 1
2
a)
3
c) 3xy(x + y)
2n + 2n + 1 + 2n + 2
O valor de , com n natural, :
2n + 3
d) 2x
8
e)
3
1
1
Se x + = 5, sendo x , ento x2 +
resulta igual a
x
x2
(MACKENZIE) Qual o valor de

(0,005)2 . 0,000075
10
1

3
4
5.10 .2
72
b) 23
c) 21
MATEMTICA
d) 20
e) 18
?
1

3
(FATEC) Se x e y so nmeros reais tais que x = (0,25)0,25

e y = 16 0,125, verdade que
a) x = y
b) x > y
2
c) xy = 2
d) x y um nmero irracional
a) 25
e) 5
a) 1
c)
6 +
3
x3 + y3
x3 y3
Simplificando a expresso , para x y e
xy
x+y
x y, obtm-se
b) 1
d) 4
Simplificando a expresso (x + y)3 (x y)3 obtm-se:
a) 0
c) 3
Segundo os cientistas, todas as estrelas da Via Lctea

encontram-se numa extenso E de apenas 100 000 anos-luz. Se
um ano-luz mede cerca de 9 trilhes e 500 bilhes de quilmetros, ento a extenso E de cerca de
a) 9,5 . 1013 km
b) 9,5 . 1014 km
c) 9,5 . 1015 km
d) 9,5 . 1016 km
e) 9,5 . 1017 km
6 +
3 )2
(
A expresso resulta
9 + 6
2
a)
6+3
d) 1
b) 2
Mdulo 15 Exerccios complementares
ab + a + b + 1
O valor de , para a = 17,4 e b = 11, :
ab a + b 1
3
a)
4
d) 2
Uma expresso equivalente a
2+
e) x + y um nmero racional no inteiro
(MACKENZIE) Qualquer que seja x no nulo, tal que
x+1 x1

x1
x+1
sempre igual a
x 1, a expresso
1
1

x+1 x1
1
a)
b) 2x
c) x + 2
d) 1
e) 2
x
(PASUSP) As clulas da bactria Echerichia coli tem

formato cilndrico, com 8 . 107 metros de dimetro. O dimetro
de um fio de cabelo de aproximadamente 1 . 10 4 metros.
Dividindo-se o dimetro de um fio de cabelo pelo dimetro de
uma clula de Escherichia coli, obtm-se como resultado
a) 125
b) 250
c) 500
d) 1000
e) 8000

(UFSM) O resultado da subtrao

b 1
9b 9 :
a) 2
b1
b) 2
b1
d) 2
e) 2
b) 16
2
c) 20
d) 32
0,2 . 0,3
b)
3,2 2,0
(UNICID) O valor da expresso

1
12
b) 0,011
e) 0,11
c) 0, 0011
1
1
Se x = 3 ento o valor de x2 +
ser:
x
x2
a) 7
b) 9
c) 11
d) 15
e) 17
17
a)
6
23
b)
6
2
b)
3
c) a2 + 1
b) 2a + 1
e) a2
(FEBA) Sabe-se que a + b = ab = 10, ento o valor de
a
b
+ :
b
a
c) 8
d) 16
e) 20
Lembrando que o quadrado de uma soma igual a soma

de todos os quadrados, mais todos os duplos produtos,
desenvolva:
a) (a b c)2
b) (a + b + c + d)2
c) (m + n + p)2
(UNIMEP) Se m + n + p = 6, mnp = 2 e
mn + mp + np = 11, podemos dizer que o valor de
m2 + n2 + p2
:
mnp
a) 22
b) 7
c) 18
27
c)
6
34
d)
6
43
e)
6
d) 3
e) 1
1
d)
4
1
c)
3
(UNIP) Simplificando a expresso numrica
2 3
17
+ :
3 4
2
, obtemos:
21 + 22
2
a)
9
3
b)
4
1
c)
9
1
d)
6
4
e)
3
FRENTE 2
(FAMECA) Dado que x = a + x1, a expresso x2 + x 2

igual a:
b) 4
1
1 +
1
1
5
(UnB) A expresso equivalente a:
3
1 +
1
1 +
5
a) 2
3
a)
2
24
e)
5
30. + . + 70
7+ 5 :
35
2
4
3
e) 64
xy x2
, para x = 0,1 e y = 0,01, :

y
a) a2 + 2
d) 2a 1
(FUVEST) Calcule:
1
1
a)
6
10
(MACKENZIE) O valor numrico de
a) 0,11
d) 0,011
c)
8b 8
(CEFET-BA) Se y = 16 e x = 1,25, o valor de yx :

2
a)
4
1
2
Efetuando-se 2 3 . : ,
3
9
5
obtm-se:
1
4
19
a)
b)
c) 3
d)
9
5
5
Mdulo 1 Primeiros conceitos de conjuntos

Seja A o conjunto dos nmeros naturais maiores que 3 e

menores que 11 e seja B o conjunto formado pelos elementos
de A que so pares. Represente os conjuntos A e B simbolicamente:
a) enumerando, um a um, os seus elementos (forma tabular);
b) caracterizando seus elementos por uma propriedade.
Considere as afirmaes abaixo:
I. 2 {2; 5; 7}
II. {2} {0; 1; 2; 3; ...}
III. 3 {2; 3; 4}
IV. {2; 1} {1; 2}
Escolha a alternativa correta:

a) Somente I, II, III so verdadeiras.
b) Somente III e IV so verdadeiras.
c) Somente IV verdadeira.
d) Somente I e IV so verdadeiras.
e) Todas so verdadeiras.
MATEMTICA
73
Se A um conjunto e o conjunto vazio, falso afirmar
que:
a) A, A A
b) A, A
d) A, A A
e) {}
c) A, A {A}
(PUC) Para os conjuntos A = {a} e B = {a, {A}} podemos
afirmar:
a) B A
b) A = B
d) a = A
e) {A} B
Dados os conjuntos A = {1; 3; 4; 6},

B = {3; 4; 5; 7} e C = {4; 5; 6; 8} pede-se:
a) A B
b) A B
c) A C
d) A C
e) A B C
f) A B C
g) (A B) C
c) A B
(UNIFOR) Sejam A, B e C trs conjuntos no disjuntos.

Das figuras abaixo, aquela cuja regio em destaque representa
o conjunto (A B) C
(LONDRINA) Sendo A = {, a, {b}} com {b} a b ,
ento:
a) {, {b}} A
b) {, b} A
d) {a, b} A
e) {{a}; {b}} A
c) {, {a}} A
Considere os conjuntos A = {3; 6; 9; 12; 15} e B = {5; 10; 15;

20; 25; 30}. correto afirmar que:
a) A B
b) B A
c) 6 A
d) {6} A
e) {30} B
Seja o conjunto A = {3; {5; 6}; 8}. Podemos afirmar que
a) {5} A
b) {6} A
c) {8} A
d) {5; 6} A
e) {3} A
Um conjunto A tem seis elementos distintos. O nmero de

subconjuntos de A
a) 16
b) 24
c) 32
d) 48
e) 64
(FEI) Se n o nmero de subconjuntos no vazios do

conjunto formado pelos mltiplos estritamente positivos de 5,
menores do que 40, ento o valor de n
a) 127
b) 125
c) 124
d) 120
e) 110
(FATEC) Sendo A = {2; 3; 6; 9; 13} e B = {ab a A e b A

e a b}, o nmero de elementos de B que so pares
a) 5
b) 8
c) 10
d) 12
e) 13

Considere o conjunto A = {1; 2; 3}.
a) Construa todos os subconjuntos de A.

b) Escreva o conjunto das partes de A.
Sendo A = {1; 2; 3; 5; 7; 8} e B = {2; 3; 7}, ento o

complemento de B em A
a)
b) {8}
c) {8; 9; 10}
d) {9; 10; 11}
e) {1; 5; 8}
Se A e B so dois conjuntos tais que A B = {1; 2},
B A = {5; 6; 7} e A B = {3; 4} ento o nmero de subconjuntos
de A B
a) 16
b) 32
c) 64
d) 128
e) 256
Se A e B so dois conjuntos tais que A B = B, podemos

afirmar que
a) B A
b) A B
c) B A
d) A B
e) A =
Se A e B so dois conjuntos e A B = B, ento
a) A B
b) A = B
c) A B = B
d) A
e) B A
Considere, no diagrama, os conjuntos A, B e C. A regio
hachurada corresponde ao conjunto
Sejam os conjuntos: S = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, A = {1, 3, 5} e

B = {3, 5, 7, 9}. Pode-se afirmar que:
a) A B = {3, 5}
b) A B = {1, 3, 5, 7, 9}
c) A B = {7, 9}
e) B = SB = {1; 11}
d) B A = {1}
Se A = {1, 2}, B = {1, 3} e C = {1, 3, 4}, ento:
a) A B = {1, 3}
b) A B = {1, 2}
c) A B =
d) B C =
e) A (B C) = B
74
MATEMTICA
a) (A B) (A C)
c) (A B) (A C)
e) C (A B)
b) (B C) (B A)
d) (B (A C)
Mdulo 3 Diagramas e nmero de elementos
Em uma escola os alunos devem estudar uma lngua que

pode ser o francs ou o ingls. Se quiserem podero estudar as
duas. Sabendo que:
h apenas 50 alunos que estudam francs e ingls;
h s 130 alunos alunos estudando ingls;
o total de alunos da escola 300;
determine quantos alunos estudam francs.
Os conjuntos A e B possuem, respectivamente, 7 e 9 elementos. Se n(A B) for o nmero de elementos de A B e
n(A B) o nmero de elementos de A B, ento:
a) n(A B) > 9
b) n(A B) = 16
c) n(A B) = 7
d) 2 n(A B) 9
e) 9 n(A B) 16

Supondo que A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A B = {4,5}

e A B = {1, 2, 3} conclui-se que B :
a) {6, 7, 8}
b) {4, 5, 6, 7, 8}
c) {1, 2, 3, 4}
d) {4, 5}
e)
(VUNESP) Uma populao utiliza 3 marcas diferentes de

detergentes: A, B e C. Feita uma pesquisa de mercado
colheram-se os resultados tabelados a seguir
(ITAJUB) Dos 80 alunos de uma turma, 15 foram

reprovados em Matemtica, 11 em Fsica e 10 em Qumica. Oito
alunos foram reprovados simultaneamente em Matemtica e
Fsica, seis em Matemtica e Qumica e quatro em Fsica e
Qumica. Sabendo que 3 alunos foram reprovados nas trs
disciplinas, determine quantos alunos no foram reprovados em
nenhuma dessas disciplinas.
(FEI) Dadas as premissas

Todo os corintianos so fanticos e Existem fanticos
inteligentes pode-se tirar a concluso seguinte
a) existem corintianos inteligentes
b) todo corintiano inteligente
c) nenhum corintiano inteligente
d) todo inteligente corintiano
e) no se pode tirar concluso
Mdulo 4 Relao binria e definio de funo;
Sejam os conjuntos A = {2; 4} e B = {1; 2; 3}.

Represente A x B e B x A:
a) enumerando, um a um seus elementos;
b) graficamente, por diagramas de flechas;
c) graficamente, por um diagrama cartesiano.
Marcas
Nmero de Consumidores
109
203
162
Sejam A = {5} e B = {3, 7}. A alternativa que contm todas

as relaes binrias de A em B :
AeB
25
a) {(5; 3)}, {(5; 7)} e {(5; 3), (5; 7)}
AeC
28
b) {(5; 3)} e {(5; 7)}
BeC
41
A, B e C
Nenhuma delas
115
Quantas pessoas consomem:

a) s a marca A?
b) s a marca B?
c) s a marca C?
(UFU) Num grupo de estudantes, 80% estudam Ingls,

40% estudam Francs e 10% no estudam nenhuma destas
duas lnguas. Nesse grupo, a porcentagem de alunos que
estudam ambas as lnguas :
a) 25% b) 50%
c) 15%
d) 33%
e) 30%
Dados os conjuntos A = {0; 1; 2} e B = {3}, determine A x B

e em seguida construa todos os subconjuntos de A x B (relaes
binrias de A em B).
c) , {(5; 3)} e {(5; 7)}

d) , {(5; 3)}, {(5; 7)} e A B
e) , {(3; 5)}, {(7; 5)} e A B
Sejam A e B dois conjuntos finitos tais que n(AB) = 6 e os

pares (2;1), (2;5) e (3;4) pertencem a AB. correto afirmar que:
a) A = {1; 4; 5}
b) B = {2; 3}
c) A = {1; 2; 3}
d) B = {4; 5}
e) A B =
Obs.: n(AB) significa o nmero de elementos do conjunto
AB.
Para as questes e considere as alternativas
Numa classe com quarenta alunos, sendo dezoito rapazes,

trinta obtiveram nota maior ou igual a 7 em Matemtica. Se
apenas duas meninas no conseguiram nota igual ou acima de
sete, nessa disciplina, podemos dizer que os rapazes com nota
inferior a sete em Matemtica so em nmero de
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
MATEMTICA
75
A = {2,4}, B = {1,3,5} e f = {(x,y) AB y = x 1}
Seja o conjunto dos nmeros naturais e f : a
funo definida por
f(n) =
Dados os conjuntos A = {1; 2; 3} e B = {2; 3}, a melhor

representao de A B, no plano cartesiano
Determine:
a) f(2)
b) f(3)

Dados os conjuntos A = {x 1 x 3} e
B = {x 2 x 3} a melhor representao de AB, no plano

cartesiano
n
, se n for par
2
n+1
, se n for mpar
2
c) f(31)
d) f(2p), sendo p
Sendo A = {0; 1; 2} e B = {3; 4; 5}, considere a relao binria
f = {(x; y) AB y x + 4}. O nmero de elementos de f

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
Considerando os conjuntos A = {1; 2; 3} e B = {3; 6; 11; 12}
Dados os conjuntos A = {1; 2; 3; 4} e B = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9},

represente em um diagrama de flehas as relaes
e a relao binria f = {(x; y) A B / y = x2 + 2} podemos
a) f = {(x; y) AB y = x + 1}
nessa ordem, :
a) 1
b) 5
b) g = {(x; y) AB y = x2}
afirmar que a diferena entre o maior e o menor valor de y,

c) 6
d) 8
e) 9
c) h = {(x; y) AB x + y = 7}
Mdulo 6 Como reconhecer uma funo
Mdulo 5 Relao binria e definio de funo;

Os diagramas de flechas dados representam relaes

binrias. Pede-se, para cada uma:
a) dizer se ou no uma funo;
b) em caso afirmativo, determinar o Domnio, o Contradomnio
e o Conjunto Imagem da mesma.
Nas questes e , represente cada uma das relaes

binrias de A em B atravs do diagrama de flechas e tambm
no plano cartesiano. Verifique, em cada caso, se ou no funo e, em caso afirmativo, determine o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.
76
A = {2,4}, B = {1,3,5} e f = {( x,y) AB x > y}
MATEMTICA
Mdulo 7 Domnio e imagem

por meio do grfico
(UNEMAT) Observe os grficos abaixo:
Os grficos apresentados nas questes , e

representam relaes binrias de A em B. Verficar, em cada
caso, se representa uma funo de A em B. Em caso afirmativo,
determinar o domnio, o contradomnio e o conjunto imagem.
Podemos afirmar que:

a) todos os grficos representam funes;
b) os grficos I, III e IV representam funes;

c) apenas o grfico V no representa funo;
d) os grficos I, II, III e IV representam funes;
e) apenas o grfico II no representa funo.
(VUNESP) Definamos f : por
f(n + 1) = 2
f(0) = 1
f(n)
. Ento:
a) f(3) = 8
b) f(3) = 9
d) f(3) = 16
e) f(3) = 32
c) f(3) = 12
(FUVEST) As funes f e g so dadas por
4
3
1 .
f(x) = x 1 e g(x) = x + a. Sabe-se que f(0) g(0) =
3
5
3
O valor de f(3) 3g
a) 0
5 :
b) 1
c) 2
Os grficos das questes e representam funes de A

em , com A . Determinar, em cada caso, o domnio, o
contradomnio e o conjunto imagem.
d) 3
e) 4
1
Se f(x) = 2x3, ento f(0), f( 1), f(2), f( 2) e f
2
so,
respectivamente, iguais a
1
a) 2; 2; 3; 4;
3
1
b) 0; 6; 16; 16;
3
1
c) 0; 2; 16; 16;
4
1
d) 2; 2; 2; 2;
3
1
e) 0; 2; 16; 16;
4
Se f uma funo de em tal que f(2) = 2 e

f(p + q) = f(p) . f(q) para todo p e q do seu domnio, ento o valor
de f(0)
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
MATEMTICA
77
O grfico representa a funo f: A , com A .
O grfico representa a funo f: , definida por
f(x) =
x + 1, se x 1
x 1, se x 1
Atravs da anlise do grfico, encontre:

a) D(f)
b) Im(f)
c) f( 4)
d) f(1)
e) f(2)
f) {x D(f) f(x) = 0}
A anlise desse grfico permite concluir que:
a) f(1) = 1
b) f apenas injetora
c) f apenas sobrejetora
d) f bijetora
e) f no injetora nem sobjetora.
Considere as funes f, g e h, de em cujos grficos
esto esboados a seguir

Na figura temos o grfico de uma funo f, definida para todo
x tal que 0 x 10.
Calculando f(0) + f(3) + f(4) + f(5) + f(7) + f(10) obtm-se
a) 20
b) 22
c) 23
d) 24
e) 25
Mdulo 8 Funo sobrejetora,

injetora e bijetora
Os diagramas abaixo representam funes de A em B.

Classifique cada uma em: apenas injetora, apenas sobrejetora,
bijetora, no sobrejetora nem injetora.
correto afirmar que

a) f injetora
b) g bijetora
c) h injetora
d) f sobrejetora
e) h sobrejetora
78
MATEMTICA
Mdulo 9 Funes monotnicas

Os grficos das funes apresentadas, nas questes de
f: ]1;+[ definida por f (x) = 2x + 2
f: definida por
a
, so retas ou subconjuntos de retas. Lembrando que um
reta, ou subconjunto de reta, fica determinada por dois pontos

distintos, construa, em cada caso, o grfico de f e classifique-a
quanto monotonicidade.
f:[3; 2] definida por f(x) = x + 2
f (x) =
2x + 2, se x 1
4, se 1 x 1
2x + 2, se x 1
f: definida por f(x) = 2x + 4
Considere a funo f: [ 1; 8] , dada pelo grfico
f:]1;1] definida por f(x) = 4
Qual das afirmaes seguintes verdadeira?

a) f crescente em seu domnio
b) f crescente em [0; 8]
c) f constante em [4; 8]
d) f decrescente em [0; 8]
e) f constante em ]3; 8[
MATEMTICA
79
Mdulo 10 Funo par, mpar,

peridica e limitada
A funo f: tem o grfico dado a seguir
Das funes abaixo, todas de * , a nica que par :
1
a) f (x) =
x2
b) f (x) = x3
c) f (x) = x
1
d) f (x) =
x
e) f (x) = 4x
correto afirmar que

a) f no peridica
Se f: uma funo par e f(2) = 3 ento:
b) f no limitada
a) f(0) = 1
c) f peridica e seu perodo 1
b) f(1) + f( 1) = 5
d) f peridica e seu perodo 2
c) f( 2) = 3
e) f peridica e seu perodo 3
d) f( 2) + f(2) = 0
e) f(2) f( 2) = 0
Seja a funo f: cuja representao grfica a

seguinte:
Mdulo 11 Funo composta
Considere as funes f e g de em definidas por
f(x) = 2x + 1 e g(x) = x 1. Calcule:

a) (fog) (1)
b) (gof) (1)
Considere as funes reais f e g tais que: f(x) = x3 + 1 e

g(x) = x 2. Calcule:
a) (fog) (0)
b) (gof) (0)
c) (fof) (1)
d) (gog) (1)

a) Diga se f ou no peridica. Em caso afirmativo, determine
f(n) =
o perodo de f.
b) Diga se ou no limitada.
Seja a funo f:[1, 7] definida por:
f(x) =
x 2; se 1 x < 4
x + 6; se 4 x 7
(CEFET-BA) Seja f : a funo definida por:
n
, se n par
2
n + 1, se n mpar
O valor de f(f(f(12))) :
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6
2
Se f(x) = , x 1, ento
8f[f(2)] vale:
x1
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Esboce o grfico de f, determine o conjunto-imagem e verifique

se :
a) limitada
a) 0
Sendo f(x) = 3x 2, o valor de f(f(f(1)))

b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
b) peridica
Para f(x) = 3x 2, o valor de f(f(f(2)))
c) par ou mpar
a) 2
b) 6
c) 12
d) 20
e) 28
Se f: definida por
f(n) = 2n + 3 se n 10 e f(n) = 3n 7 se n > 10

ento, f(9) + f(10) + f(11) vale
a) 69
b) 70
c) 71
d) 72
e) 73
Considere as funes de em dadas por

f(x) = x2 x + 1 e g(x) = 3x 1. Obtenha:
80
MATEMTICA
a) (fof)(1)
b) (fof)(2)
c) (fog)(1)
d) (fog)(2)
e) (gof)(1)
f) (gof)(2)
g) (gog)(1)
h) (gog)(2)
Considere a funo f: [ 4; 4] [0; 4], dada pelo grfico abaixo

e responda as questes , e .
Considere as funes f e g de em definidas por
f(x) = x 1 e g(x) = x2 + x. Determine:

a) (fof)(x)
b) (gog)(x)
(MACKENZIE) Sejam f e g duas funes definidas em R,

com valores em , tais que f(x) = 3x 1 e g(x) = x2. Ento,
(gof)(x) igual a:
a) 9x2 6x + 1
b) 3x2 1
c) 5x2 3x 1
e) 9x2 6x 1
d) 3x2 6x + 1
1
Se a funo real f definida por f(x) = para todo
x+2
1
x > 0 ento f igual a:
x
O valor de f(f(2)) resulta

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
O valor de f(f( 2))

a) 0
b) 1
c) 2
1 2x
a)
x
2+x
b)
2
2x 3
d)
x
x
e)
2x + 1
d) 3
e) 4
d) 3
e) 4
c) x + 2
As funes f e g, ambas de em , so tais que

f(x) = 3x 6 e (fog) (x) = x + 4. Determine a sentena que
define a funo g.
Calculando f(f(f(2))) obtm-se

a) 0
b) 1
c) 2
Para as questes , e considere as funes f: A B

e g: B A dadas pelos diagramas de flechas a seguir
a) x
b) x + 1
x
d)
x+1
e) x 1
a) 0
b) 1
d) 3
e) 4
c) x2 + 2x 3
d) x2 2x + 3
2x2
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
O valor de (fog)(x), sendo x {3; 4; 5; 6; 7}
a) x
d) 2x
b) x + 1
e) 2x + 3
c) x 1
3x
1
Para f(x) = , x 3 temos (fof)(x) igual a
x+3
x
a)
x+3
x+3
b)
x + 10
x+3
d)
3x + 8
3x + 10
e)
x+3
O valor de (fog)(3)
a) 0
c) 2
Sendo f(x) = 2x 3 e g(x) = x2, ento (fog)(x) dada por

b) 4x2 12x + 9
O valor de (fog)(4)
x1
c)
x+1
a) 2x2 3
e)
x+1
(FEI) Se f(x) = ento (fof)(x) igual a:
x1
x+5
Sendo f(x) = 2x 5 e g(x) = , ento (gof)(x) igual a
2
a) 1
x+3
c)
3x + 10
b) 2
c) x 1
d) x
e) 2x
Sendo f(x) = 3x + 2 e (fog)(x) = 12x 1, ento g(x) dada por
a) 9x 3
b) 4x 1
d) 5x 2
e) 3x + 1
c) 3x 4
MATEMTICA
81
Se g(x) = x 5 e (fog)(x) = 2x 7, ento f(x) resulta igual a
a) 2x 2
b) 2x 5
d) x + 2
e) 2x + 3
c) 2x 3
1
f: * * definida por f (x) =
x
Sendo f uma funo bijetora, ento a nica proposio falsa
Mdulo 13 Funo inversa

Nas questes de
f 1
a , determine a sentena que define
e em seguida esboce os grficos de f e f 1 no mesmo
sistema de coordenadas cartesianas.
f: definida por f (x) = x + 1
:
x
a) se f(x) = ento f1(x) = 3x
3
b) se f(x) = x + 1 ento f1(x) = x 1
x
c) se f(x) = 3x 2 ento f1(x) = 2
3
x+2
d) se f(x) = 3x 2 ento f1(x) =
3
f: definida por f (x) = 2x 1
1
1
e) se f(x) = ento f1(x) =
x
x
Considere a funo f: , em que f(x) = 2x 7. A funo
f 1, inversa de f, tal que

a) f 1 no existe
x
b) f 1(x) = + 7
2
c) f 1(x) = 2x + 7
x+7
d) f 1(x) =
2
x+2
e) f 1(x) =
7
f: [2;1] [3;3] definida por f(x) = 2x + 1
A funo f:[ 1; 1] [0;4] definida por f(x) = 2x + 2. Obter
f 1
e construir o grfico de f e f 1 no mesmo sistema de
coordenadas.
82
MATEMTICA
As funes f, g e h, de em , so definidas por f(x) = x + 3,
g(x) = 2x + 1 e h(x) = (gof)(x). Obter a sentena que define

h 1.
1x
Se g(x) = 1 x e (fog)(x) = , com x 0, ento
x
vale:
4
f
3
3x + 2
Seja f : { 3} {a}, definida por f(x) = , uma
x+3
funo inversvel. O valor de a :
a) 3
b) 3
c) 2
d) 2
1
e)
3
1
b)
4
a) 1
f(x) = , sendo x 1, ento f 1(x) dada por
1
d)
4
e) 4
As funes f e g, ambas de em , so definidas por
f (x) =
Se a funo real f definida por
c) 4
x 3, se x 4
e g (x) = 3x + 1
2x, se x > 4
Determine (fog) (x).
x+1
1
a) 1
x
1
b) + 1
x
d) 1 x
1
e)
x+1
c) x + 1
A figura apresenta o grfico de uma funo
f: [ 3; + [ . O total de elementos x tais que f[f(x)] = 2 :
Uma funo f: tem o grfico dado a seguir
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
O grfico que melhor representa a sua funo inversa
Em uma empresa foi feito um acordo salarial: durante 12
meses consecutivos, os salrios brutos mensais sofrero um

acrscimo em relao ao salrio bruto do ms anterior. Esse
acrscimo ser o mesmo em todos os meses e corresponde a
2% do salrio bruto atual do trabalhador. Um trabalhador recebe
atualmente um salrio bruto mensal de R$ 300,00. Ao receber
o ltimo acrscimo salarial, seu salrio bruto mensal ser de
a) R$ 324,00
b) R$ 348,00
c) R$ 372,00
d) R$ 380,00
e) R$ 390,00
(UNIFOR) Na relao y = 90 . 3 0,5x , y representa o

nmero de alunos cuja nota difere x pontos da mdia (que foi
4,0) em certo exame vestibular. Nessas condies, quantos
alunos obtiveram 2 pontos acima da mdia nesse exame?
MATEMTICA
83
A funo bijetora, de em *+, cujo grfico dado a seguir,

intercepta o grfico da sua funo inversa em
a)
b)
c)
d)
e)
um nico ponto
dois pontos distintos
trs pontos distintos
quatro pontos distintos
cinco pontos distintos
Seja f: a funo que associa a todo nmero natural

par o resutado 3 e a todo nmero natural mpar o dobro do seu
valor. Ento a soma f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + f(4) resulta igual a
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
(UNIFOR) Seja a funo f, de R em R, representada no

grfico abaixo.
Pergunta-se:
a) Qual a relao entre a quantidade Q de dinheiro arrecadado
em reais, e o nmero x de passageiros embarcados?
b) Quanto arrecadar a empresa se s viajarem 50
passageiros?
c) Quantos passageiros viajaro se a empresa s conseguir
arrecadar 96000 reais?
(UNIFOR) Numa certa localidade, os usurios pagam

Companhia Telefnica R$ 0,50 por impulso telefnico e
R$ 500,00 mensais pela assinatura de cada linha telefnica. A
Companhia Telefnica no cobra dos usurios os primeiros 90
impulsos feitos no ms. A expresso que permite calcular o
valor P(x), em reais, a ser pago mensalmente pelo uso de uma
linha telefnica, por mais de 90 impulsos, em funo do nmero
x de impulsos dados nesse ms,
a) P(x) = 500 + 0,5x
b) P(x) = 410 + 0,5x
c) P(x) = 455 + x
d) P(x) = 455 + 0,5x
e) P(x) = 500 + 90x

v2
v
A frmula d = + permite calcular a distncia
10
250
mnima d que um automvel ainda percorre aps o motorista

decidir parar, quando sua velocidade v (d dada em metros, v
em quilmetros por hora). Quantos metros, no mnimo, percorrer um automvel a 100km/h aps o motorista decidir
brecar?
a) 10
correto afirmar que

a) o conjunto imagem de f o intervalo ] 1, + [
b) f negativa, para todo x e x < 3
c) f crescente, para todo x
d) f bijetora
e) f par
Uma empresa area reserva passagens para um grupo de

100 pessoas. A empresa cobrar 2000 reais de cada passageiro
embarcado e 400 reais de cada passageiro que no embarcar.
84
MATEMTICA
b) 30
c) 50
d) 70
e) 90
(UNESP) A unidade usual de medida para a energia

contida nos alimentos kcal (quilocaloria). Uma frmula
aproximada para o consumo dirio de energia (em kcal) para
meninos entre 15 e 18 anos dada pela funo f(h) = 17.h, onde
h indica a altura em cm e, para meninas nessa mesma faixa de
idade, pela funo g(h) = (15,3).h. Paulo, usando a frmula para
meninos, calculou seu consumo dirio de
energia e obteve 2 975 kcal. Sabendo-se que Paulo 5 cm mais
alto que sua namorada Carla (e que ambos tm idade entre 15
e 18 anos), o consumo dirio de energia para Carla, de acordo
com a frmula, em kcal, :
a) 2 501
b) 2 601
d) 2 875
e) 2 970
c) 2 770
RESOLUO DOS EXERCCIOS-TAREFAS

FRENTE 1
a) 52 = 5 . 5 = 25
e) 53 = 5 . 5 . 5 = 125
Resposta: D
5)2
52
= ( 5) . ( 5) = 25
= 5 . 5 = 25
f)
4
g)

h)
3 1 +
b = ( 2)3 = 8
1
c = 32 =
9

1
d = ( 2)3 =
8
= ( 3)4 = ( 3).( 3).( 3).( 3) = 81
a) 102 = 10 . 10 = 100
b) 105 = 10 . 10 . 10 . 10 . 10 = 100 000
1
1
c) 10 2 = = = 0,01
100
102
51
a) a = 33 = 27
9
1
1
=
= =
4
4
2 2
9
3
3
1
=1
1
1
b) 8 < < < 27
9
8
b<d<c<a
(0,2)3 + (0,16)2 = 0,008 + 0,0256 = 0,0336

Resposta: B
1
1
d) 10 5 = = = 0,00001
10 5
100 000

a)
(0,3)2
= 0,3 . 0,3 = 0,09
b) (0,03)2 = 0,03 . 0,03 = 0,0009
5
9
5
. = + 4 . =
2
4
2
d) ( 5)3 = ( 5) . ( 5) . ( 5) = 125
c)
5+3
1
1
+
15
3
5
16
2
8
= = = . =
15
1
15
1
1
2 1
2
2
b) (
49
9 + 40
9
= + 10 = =
4
4
4
Resposta: E
Mdulo 1 Definio de potncia

de expoente inteiro n
32 + 12
a) 25 . 2 2 = 25 + ( 2) = 23
c) (0,5)3 = 0,5 . 0,5 . 0,5 = 0,125
b) 26 . 2 = 26 + 1 = 27
d) (0,01)4 = 0,01 . 0,01 . 0,01 . 0,01 = 0,00000001
c) 241 236 = 241 36 = 25

d) (0,2)2 . (1,5)2 = (0,2 . 1,5)2 = (0,3)2
1 1
+
2 3 + 3 1
23 3
=
=
3
1 + 2 + 23
1
20 + 21 +
2
e) (0,4)4 (0,02)4 = (0,4 0,02)4 = 204

f) 252 52 = (25 5)2 = 52

(24)5
220
220
220
g) = = = = 22016 = 24
(42)4
48
(22)8
216
11
1 1
+
1
24
8 3
= = =
24
11
1+2+8
h) (35)4 . (92)3 = 320 . 96 = 320 . (32)6 =

= 320 . 312 = 320 + 12 = 332
Resposta: C

a) 110 = 1 (F)
b) a0 = 1 (F)
c) a1 = a (F)
d) 80 = 1 (V)
1
e) 2 3 = (F)
8
a) (a4)3 = a4.3 = a12

b) (a3)4 = a3.4 = a12
4
c) a3 = a3.3.3.3 = a81
3
d) a4 = a4.4.4.4 = a64
3
e)
f)
Resposta: D
[(a 2)2] = [a 2.2]3 = [a 4]3 = a 4 .3 = a 12

3
[(a3)3] = [a3.3]3 = [a9]3 = a9.3 = a27
33
1)0
+ ( 6) : ( 2)
Resposta: B
24
= 1 + 3 16 = 12
g) (a3)
= (a3)3.3.3 = (a3)27 = a3.27 = a81
h)
[(a23)
= (a2.2.2)5 = (a8)5 = a8 . 5 = a40
MATEMTICA
85
232
22
I) a =
256 =
28 =
4
5
(2 )
220
= 212 28 = 24 = 16
[(0,06)2]3
(0,06)6
II) b = =
=1
(0,06)6
[(0,06)3]2
x . y . z = an a2 . a5 . a7 = an
a2 + 5 + 7 = an a14 = an n = 14
III) a b = 16 1 = 16
Resposta: C
10 5 4 + 3
106
m = m =
103
103
II) O dobro de 448
m = 106 (3) m = 103 m = (101)3 m = (0,1)3
2 . 448 = 2(22)48 = 2 . 22 . 48 = 21 . 296 = 21 + 96 = 297

III) A metade de 2100 dividida pelo dobro de
299
448
= 299 97 = 22 = 4
297
Resposta: C
3 . 210 + 5 . 210 = (3 + 5) . 210 =

= 8 . 210 = 23 . 210 = 23 + 10 = 213
Resposta: C
Resposta: D
52n + 3
52n + 3
52n + 3
= = = 5
25n + 1
(52)n + 1
52n + 2
3 . 105 + 2 . 106 = 3 . 105 + 2 . 101 + 5 =

= 3 . 105 + 2 . 101 . 105 = (3 + 2 . 101) .105 = 23 . 105
Resposta: B
Resposta: B
0,00001 . (0,01)2 . 1000

m =
0,001
105 . (102)2 . 103
105 . 104 . 103
m =
m =
3
10
103
I) A metade de 2100
2100
2100
=
= 2100 1 = 299
2
21
x = a2
y = a . x2 = a . (a2)2 = a . a4 = a1+ 4 = a5
z = x . y = a 2 . a5 = a2 + 5 = a7
6 . 104 + 2 . 105 = 60 . 101 . 104 + 2 . 105 =

= 60 . 105 + 2 . 105 = (60 + 2) . 105 = 62 . 105
[29 : (22 . 2)3] 3 = [29 : (23)3] 3 = [29 : 29] 3 = 1 3 = 1
Resposta: D
Resposta: D
II) 211 kilobytes = 211 . 210 bytes = 221 bytes
I) Verdadeira, pois 2x + 3 = 2x . 23
Assim, de (I) e (II), conclumos que 2 megabytes = 221
II) Verdadeira, pois (25)x = (52)x = 52x
bytes.
Resposta: E
III) Falsa, pois para x = 2 por exemplo, tem-se

22 + 32 = 52 13 = 25
Resposta: E
a) Verdadeira, pois x2 = 4 (x2)3 = 43 x6 = 64

3
= 15,375 . 103 m/s = 15,375 km/s

Resposta: B
c) Verdadeira, pois (22)3 = 26 e 22 = 28 e 26 < 28

d) Verdadeira, pois 10x = 0,2 (10x)2 = 0,22 102x = 0,04
e) Verdadeira, pois 2n + 2 + 2n = 2n . 22 + 2n =
= 4 . 2n + 2n = 5 . 2n
Resposta: B
2n
2n .
24
2.
2.
= =
2 . 2n + 3
2 . 2n . 23
7
16 . 2n 2 . 2n
14
= = =
n
8
16 . 2
16
Resposta: B
86
2n
MATEMTICA
De acordo com os dados do enunciado, a velocidade mdia

da nave New Horizons dever ser de aproximadamente
20,5 . 3 . 108
61,5 . 108
m/s
=
m/s =
4 . 105
4 . 105
b) Falsa, pois x6 = 64 x = 2 ou x = 2
2n + 4
I) 2 megabytes = 2 . 210 kilobytes = 211 kilobytes
12
1 1
1
1
6 3
6
= =
2
1
1
3
1+3 2 3
+ +
+
6
2
2
6
2
7
1
1 +
6
6
= = =
2
4
3
2
3
+
+
3
2
9
2

6
3
7
18
= = . =
5
6
35
8 + 27
18
53a = 64 (5a)3 = 43 5a = 4
1
(5a) 1 = 4 1 5 a =
4
Resposta: E
Resposta: D
x = (22)3 = 26
3
y = 22 = 28
2
z = 23 = 29
9
.
8
2
=
3
32
.
23
22
34
32
9
=
.
=
=
2
6
4
3
2
2
16
x . y . z = 26 . 28 . 29 = 26 + 8 + 9 = 223 = 2n n = 23
Resposta: n = 23

2
Aproximando 5,2 para 5, 10,3 para 10 e 9,9 para 10 a

expresso resulta
54 . 103
= 625 . 10 = 6250
102
Resposta: E
Resposta: C

3
4
.
3
4
32
26
22
. = =
=
24
33
3
3
Resposta: A
1,092210 . 252 = (1,09242)5 . (52)2 405 . 54 =

= 404 . 54 . 40 = (200)4 . 40 =
= (2 . 102)4 . 22 . 10 = 24 . 22 . 108 . 10 =
I) Falsa, pois 745 . 10 4 = 0,0745
II) Falsa, pois (
2)n
2n
= 26 . 109 = 64 bilhes
Resposta: A
para n mpar
III) Falsa, pois ( a2)3 = a6 e ( a3)2 = a6

Resposta: E
Mdulo 5 Definio de raiz e existncia
42x = (22)2x = 22 . (2x) = 24x = (2x) 4 =

1
1
= (3)4 =
=
34
81
Resposta: E
a) 0,002 = 2 .
a)
81 = 9, pois 92 = 81
81 = 9
b)
81 = 9
c)
3
103
d)
64 = 4, pois 43 = 64
b) 0,0132 = 1,32 . 102

c) 12 500 = 1,25 .
813 . 2519 = (23)13 . (52)19 = 239 . 538 =

= 238 . 538 . 2 = 1038 . 2 = 2 . 1038
Resposta: D
e)
64 = 4
104
f)
64 = 4, pois (4)3 = 64
d) 310 000 000 = 3,1 . 108
1
n(0,02)2 = n .
0,02
=n.
=n.

1
100
9 no est definida em ou

9
h)
=n.
(50)2
= 2500 . n
ensima negativa de a representada por a, temos:

16 = 4;
16 = 4 e
16 = 4.
Resposta: D
Lembrando que para a > 0 e n par e no nulo, a raiz

ensima positiva de a representada por a e a raiz

100
g)
0 = 0, pois 03 = 0
Resposta: E
24 . 108 = 16 . 108 = 1 600 000 000, portanto, o nmero tem
10 algarismos.
O nmero 231 . 526 tem 28 algarismos, pois
231 . 526 = 25 . 226 . 526 = 25 . (2 . 5)26 =
= 32 . 1026 = 32000.........0
26 zeros
Resposta: C
I)
81 = 3, pois 34 = 81
9 = 3, pois 32 = 9
II)
5
III)
32 = 2, pois 25 = 32
Logo:
3

81 +
9 +
32 =
3+3+2=

4
=
8 = 2, pois 23 = 8
MATEMTICA
87
17

5
A =
512
144 +
0 +
243 +

1

32
31

1
2 + 2 + 1 + 8 + 12 + 16
41
= =
4
4
1
A = 2 12 + 0 3 + 1
2
Resposta: C
a)
48 =
24 . 3 =
24 .
3 = 22 .
3 = 4
3
3
108 =
b)
3
5+ 6+3=
d)
3
7+
5+ 9 =
7+
I)

9
8 + (0,41)0
3 ( 2) + 1 3 + 2 + 1 6
= = = = 6
3
43
1
4 + ( 3)
27
( 2)2 +
Resposta: B
5
12 = 5
22 . 3 = 5
22 .
3 = 5 . 2 .
3 = 10
3
Resposta: D

8
18 + 2
2 =
4 . 2
9 . 2 + 2
2=
=
4 .
2
9 .
2 + 2
2 = 2
2 3
2 + 2
2 =
2

502 + 1202 =
2500 + 14400 =
2 . 102 = 13 . 10 = 130
=
16900 =
13
Resposta: A

2352 =
24 . 3 . 72 = 22 . 7 .
3 = 28
3
Resposta: C
Resposta: A
3
3 . 23 = 50 . 2 = 100

50
Resposta: C

8
18 + 2
2 =
22 . 2
2 . 32 + 2
2=
2 3
2 + 2
2 =
2
= 2
Resposta: A
32 + 14 + 1 + 9 =
=
32 + 14 + 2 =
32 + 14 + 1 + 3 =
32 + 4 = 36 = 6

18 +
50 =
2 . 32 +
2 . 52 = 3
2 + 5
2 = 8
2
Resposta: C
Resposta: A
3
102 . [( 3)2 ( 2)3] :

0,001 =
3
= 10 2 . [9 + 8] :
10 3 =
313 + 312
=
25 : 23
17
10
17
= 10 2 . 17 : ( 10 1) = . = = 1,7
2
10
1
10
Resposta: B
312 . 3 + 312
=
22
4 . 312
= 36 = 729
22
Resposta: C
{( 2)3 + [( 2)2 3 + ( 3) .
49] : [
256 : ( 4)]} : ( 3) =
= {( 8 + [4 3 + ( 3 . 7)] : [16 : ( 4)]} : ( 3) =
= { 8 + [1 21] : [ 4]} : ( 3) = 8 + [ 20] : [ 4]} : ( 3) =

= { 8 + 5} : ( 3) = 3 : ( 3) = 1
Resposta: E
I)
2=
5

7 =
3
2.3

7 =
7
Resposta: C
88

8 . a4 =
23 . a3 . a =
23 .
a3 .
a = 2a
a
12 + 4
27 = 10
3 + 12
3 = (10 + 12)
3 = 22
3
Assim, 5

25 . 2 . 3 =
25 .
2 . 3 = 2
6
II) 4
27 = 4
32 . 3 = 4
32 .
3 = 4 . 3 .
3 = 12
3
Resposta: D
5+3 =
7 + 8 =
7 + 2 =
9=3
4

33 . 22 =
33 .
22 = 3
192 =
26 . 3 =
c)
5+ 6+ 9 = 7+
7+
1
1
1
= + + + 2 + 3 + 4 =
2
2
4
1
A = 2 12 + 0 + (3) + (1)
2
24 1
1
25
A = 12 A = A =
2
2
2
21 + 21 + 41 +
4 +
27 +
256 =
MATEMTICA
3=
II)
5.2
10
2.5
10

25 =
32

32 =
9
10
10
10
2 .
3 =
32 .
9 =
288
III)
Resposta: C
3.2
2.3
Mdulo 8 Potncia de expoente

I)
a =
a3 =
a3
3
II)
a =
a2 =
a2
6
6
6

a

a3
III) = =
=
a
2
6
a
a
3

a2
a3
. 52 + 4
2.2

.

1 = 1
2 2 2 = 2 2 2 = 2 4 =
24

2
2
2 =

22 . 2
2 =

8
2=

82 . 2 =
=
2.2.2

64 . 2 =
128
c) verdadeiro, pois
d) verdadeiro, pois
e) falso, pois
12
12
=4
=
4=2
+ 40,5 = 4 + 2 = 6
Resposta: C
12
12

7 =
74 =
2401
3
12
I) 8
12

2 =
24 =
16
4
12
II) 8
12

3 =
33 =
27
6<8
28 > 21
= (23)
2

3
= (23)
=2
2

3
=2
= 22 = 4
6

3
1
= 22 =
4
2
2
3
3
III) . 8
=
. 8
3
3
28 >
21

6
2
2 1 8 1 15
= . 4 . = = = 2,5
3
3 4
3 6
6

2
2 =
2 . 2
2=
3
=
82 =
64 = 4

2 =
23 =
8
Resposta: E
40,5
III) 8
7 <
7
b) verdadeiro, pois 4 > 3
4
I) 8
II)
a) verdadeiro, pois 3 < 7

3 <
7
4

2
Resposta: D
Resposta: B

2
3 =

22 . 3 =
22 . 3 =
12
Resposta: C

+ 4 =
1
5
= 1 2 .
3
5
Resposta: C
I) 2 =
22
II)
25
1
17
10
1
=1 2 . +2 = 1 2 + 2 = 3 =
9
9
25
9
9
Resposta: D

3
1 2
5
Resposta: C

29 . 2 =
210 =
25 =
32
Resposta:
32
a 1 . a1 .
a 1 =
a2 . a 1 . a1 .

2
2
3
6
b) = . =

3
3
3
3
a 1 =
10
10
2 10 .
2
2
c) = . = = 5

2
2
2
2
a2 . a 1 =
a
a 2 . a 1 . a 1 =
Resposta: D

2 .
3 =
23 .
32 =
8 . 9 =
72
Resposta: D
1
1
2
2
a) = . =

2
2
2
2
7
7

35
3
3 .
35
3
= . = =
35 =
243
7
7
7
3

35

32

32
10
10
10
a5

a5
=
a
= =
4
10
5
a
4
2

a

a

a
Resposta: E

2 =
2=2
8
Resposta: D
MATEMTICA
89
3

22
2
2
4
2
4
2
4
= . = = =
3
3
3
3
2
2
3

2

2

2

2
54 + 1
626
313
(a2 + 1)(a4 + 1)
a4 + 1
= =
=
=
=
2
5
+
1
6
3
(a + 1)(a + 1)
a +1
Resposta: B
2
2
3
3
2
3

2

3
2 +
3
. + . = + =
2
3

2

3

2

3
a4(a2 + 1) + (a2 + 1)
a6 + a4 + a2 + 1
= =
a2(a + 1) + (a + 1)
a3 + a2 + a1 + 1
Resposta: C
a2 + ab 2a 2b = a(a + b) 2(a + b) = (a + b)(a 2)

Resposta: A
x
x
=
=
x3 + x + x2
x2
x +
x2 1
x2 1
Resposta: A
Mdulo 9 O que fatorar,

a)xy + xz = x(y + z)
b) 3x + 6y + 12z = 3 . (x + 2y + 4z)
c)6m3n + 15m2n2 3m2n3 = 3m2n . (2m + 5n n2)
x3 x
x2 1
x(x2 1)
=
=
=
3
2
2
2
x +x +x
x(x + x + 1)
x + x+ 1
Resposta: B
a) xz + yz + xt + yt = z . (x + y) + t . (x + y) = (x + y) (z + t)
b) ax ay + x y = a(x y) + 1 . (x y) = (a + 1) (x y)
c) 3xy xz 3ay + az = x . (3y z) a(3y z) =
= (x a) (3y z)

ab + a b 1 = a(b + 1) 1 . (b + 1) = (b + 1) . (a 1)
Resposta: C
x3 x2 + x 1 = x2 (x 1) + 1 . (x 1) = (x 1) . (x2 + 1)
Resposta: A
x7 + x5 + x2 + 1 = x5(x2 + 1) + (x2 + 1) =
= (x2 + 1)(x5 + 1) = (x2 + 1) . A A = x5 + 1
Resposta: B
a3 3a2x2y2 = a2(a 3x2y2) =
= 102 . (10 3 . 22 . 12) = 100 . (10 12) =
= 100 . ( 2) = 200
Resposta: E
Mdulo 10 Diferena de quadrados
a) x2 y2 = (x + y) (x y)
b) x2 16 = x2 42 = (x + 4) (x 4)
a)
ab + ac
a(b + c)
= = a
b+c
b+c
x2(x + 1) + (x + 1)
x3 + x2 + x + 1
b)
=
=
2
x +1
x2 + 1
(x + 1)(x2 + 1)
=
=x+1
x2 + 1
c) 25 4a2b2 = 52 (2ab)2 = (5 + 2ab) (5 2ab)

673 + 672 + 67 + 1
673 + 672 + 68
= =
672 + 1
672 + 1
Supondo a2 + ab 0, temos:
a . (a + b) (a b)
a (a2 b2)
a3 ab2
= = = a b
2
a (a + b)
a + ab
a (a + b)
x2(x 2) + 3(x 2)
x3 2x2 + 3x 6
c)
=
=
2
x +3
x2 + 3
(x 1)(x2 + 3)
=
=x2
x2 + 3
64 9a4b2 = (8 + 3a2b) (8 3a2b)

Resposta: D
Resposta: B

x4 16 = (x2)2 42 = (x2 + 4) (x2 4) =

= (x2 + 4) (x2 22) = (x2 + 4) (x + 2) (x 2)
Resposta: B
Supondo x 0, x 1, x 1, tem:
1
x1 x 1
= =
1 x1 1
x
x
x
2
(67 + 1)(672 + 1)
672(67 + 1) + (67 + 1)
= =
=
2
67 + 1
672 + 1
x1
(x 1) (x + 1)
= =
x
x2
= 67 + 1 = 68
x1
x2
x
= . =
x
(x 1) (x + 1)
x+1
Resposta: C
Resposta: D
90
MATEMTICA
9
9
7+1
2
= . =
71
2
2
71
7+1
2
Resposta: A
7 + 1)
9 . (2
7 + 1)
9 . (2
= = =
28 1
7)2 12
(2
9 . (2
7 + 1)
2
7+1
= =
27
3
Resposta: B
20x2 45y2 = 5(4x2 9y2) =

= 5 . [(2x)2 (3y)2] = 5(2x + 3y)(2x 3y)
Resposta: A
64a2 b16 = (8a)2 (b8)2 = (8a + b8)(8a b8)

Resposta: B
6752
6742
x=
Resposta: D
a2 + b2 + 2ab c2 = (a + b)2 c2 =
= (a + b + c)(a + b c)
Resposta: A
(
3 +
2)2 = (
3)2 + 2 .
3 .
2 + (
2)2 =
= 3 + 2
6 + 2 = 5 + 2
6
Resposta: C
= (675 + 674)(675 674) = 1349 . 1 = 1349
Mdulo 11 Quadrado perfeito
a3 5a2 a + 5
a2 (a 5) (a 5)
=
=
2
a 1
a2 1
(a 5)(a2 1)
=
=a5
a2 1
Resposta: D
(a2 9)2
a4 18a2 + 81
=
= a2 9 = (a + 3)(a 3)
2
a2 9
a 9
(
6 +
5 )2 (
6
5 )2
=

30
[(
6)2 +2
6
5 +(
5)2] [(
6)2 2
6
5 +(
5)2]
= =

30
a) (2a b)2 = (2a)2 2 . 2a . b + b2 = 4a2 4ab + b2

b) (a + 3b)2 = a2 + 2 . a . 3b + (3b)2 = a2 + 6ab + 9b2
c) (3a 4b)2 = (3a)2 2 . 3a . 4b + (4b)2 =
= 9a2 24ab + 16b2
6 + 2
30 + 5 6 + 2
30 5
4
30
= = = 4

30
a) x2 + 4x + 4 = x2 + 2.x.2 + 22 = (x + 2)2
b) x2 6x + 9 = x2 2.x.3 + 32 = (x 3)2
c) x2 10x + 25 = x2 2.x.5 + 52 = (x 5)2
d) 4a2 + 12ab + 9b2 = (2a)2 + 2 . 2a.3b + (3b)2 = (2a + 3b)2
(x + 3)2 4 (x + 3) + 4 = (x + 3)2 2 (x + 3) . 2 + 22 =
= [(x + 3) 2]2 = (x + 1)2
Resposta: A
x2

1
1
1
x + = x2 2 . x . +
2
2
4
1
= x
2

30
Resposta: A
Mdulo 12 Soma de cubos e cubo perfeito
(a b) . (a2 + ab + b2) =
= a3 + a2b + ab2 ba2 ab2 b3 = a3 b3
a3 b3
(a b) . (a2 + ab + b2)
=
=
a2 + ab + b2
(a2 + ab + b2)
= a b = 93 92 = 1
9
(3 x) . (3 + x)
3+x
=
=
2
2
(3 x)
3x
x 6x + 9
Resposta: C
Resposta: E
x2
a2 . (a + b)
a3 + a2b
a2
=
=
a+b
a2 + 2ab + b2
(a + b)2

Resposta: B
ax2 2a2x + a3
a(x2 2ax + a2)
(x a)2
=
=
=xa
ax a2
x a)
a (x a)
Resposta: B
x+2
x2 4
(x + 2)(x 2)
=
=
2
x2
x 4x + 4
(x 2)2
(a + 3) . (a2 3a + 9) =
= a3 3a2 + 9a + 3a2 9a + 27 = a3 + 27
(a + 3)3 = (a + 3) . (a + 3) . (a + 3) =
= (a2 + 3a + 3a + 9) . (a + 3) =
= (a2 + 6a + 9) . (a + 3) =
= a3 + 3a2 + 6a2 + 18a + 9a + 27 =
= a3 + 9a2 + 27a + 27
(a + 3)3
a3 + 9a2 + 27a + 27
=
=
4
3
3
a . (a + 3) + 27 . (a + 3)
a + 3a + 27a + 81
(a + 3)3
(a + 3)3
= = =
(a + 3) . [(a + 3) . (a2 3a + 9)]
(a + 3) . (a3 + 27)
Resposta: D
MATEMTICA
91
(a + 3)3
a+3
=
=
2
2
2
(a + 3) . (a 3a + 9)
a 3a + 9
Supondo x y e x y, obtemos:
(x + y)2 . [(x + y) 2y]
(x + y)3 2y (x + y)2
= =
2
2
x y
(x + y) . (x y)
Para a = 9, temos:
9+3
12
4
= =
2
9 3.9+9
63
21
(x + y)2 . (x y)
= = x + y
(x + y) . (x y)
Resposta: E
Resposta: D
a)
b)
c)
d)
x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
8x3 12x2y + 6xy2 y3
27x3 + 54x2 + 36x + 8
(x + 4) . (x2 4x + 16) =
= x3 4x2 + 16x + 4x2 16x + 64 = x3 + 64
x3
3x2y
3xy2
y3
a2 . b2 (a b)
= . = a . b
(a b)
ab
3 e b = 2
3, temos:
Para a = 2 +
3) . (2
3) = 4 3 = 1
(2 +
y)3
(x
= = x y
x2 2xy + y2
(x y)2
a2 . b2 . (b + a)
a2b3 + a3b2
ab
ab
=
=
2
2
a b
(a + b) . (a b)
ab
ab
Resposta: B
Resposta: D
x4 + 2x2 + 1
(x2 + 1)2
=
= x2 + 1
2
x +1
x2 + 1
(a + b)3 (a3 b3) = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 a3 b3 =
Resposta: B
= 3a2b + 3ab2 = 3ab(a + b)

Resposta: C
(a + b)3 (a3 + b3)
=
(a + b)2 (a2 + b2)
a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 a3 b3)
a2 + 2ab + b2 a2 b2
= x2 1 = 112 1 = 121 1 = 120

Resposta: E
=
(x 3)(x2 + 3x + 9)
x2 + 3x + 9
=
=
(x 3)2
x3
Resposta: B
expresses algbricas
Resposta: A
x 2xy + y
x+y
=

:
xy
x + 2xy + y
2
Supondo a 1, temos:
x+y
(x y)2
x+y
= :
= (x y) :
=
(x y)
(x + y)2
(x + y)2
a2 + a
a . (a + 1)
a
= =
2a + 2
2 . (a + 1)
2
= (x y)(x + y) = x2 y2
Resposta: C
Resposta: B
x3 27
x3 33
=
=
x2 6x + 9
(x 3)2
3a2b + 3ab2
3ab(a + b)
3(a + b)
= = =
2ab
2ab
2
x6 3x4 + 3x2 1
(x2 1)3
=
=
x4 2x2 + 1
(x2 1)2
Supondo a b, temos:
a2 . (a + b)
a3 + a2b
a2
a2 . (a + b)
=
=
=
a+b
a2 + 2ab + b2
(a + b)2
(a + b) . (a + b)
Resposta: D
Supondo x y e x y, temos:
x2 + 2xy + y2
(x + y)2
=
=
x2 y2
(x + y) . (x y)
(x + y) . (x + y)
x+y
= =
(x + y) . (x y)
xy
92
MATEMTICA
expresses algbricas
.

a b a + b
a+b
ab
a+b
=
2ab
. =

(a b) . (a + b)
2ab
.
(a b) . (a + b)
2ab
(a + b)2 (a b)2
a+b
(a2 + 2ab + b2) (a2 2ab + b2)
a+b
Para a = 31,7 e b = 11,7, temos:

2
2
1
= = = 0,1
31,7 11,7
20
10
Resposta: C
Resposta: B
Para a > 0 e b > 0, temos:

a4 + b4 + 2a2b2
=
a2b2
a2
b2
+ + 2 = 2 +
2
a2
b
2+
(a + b)2
a2 + 2ab + b2
= =
ab
ab
=5
2
Resposta: B
Resposta: B
1
x +
x
1
1
x2 + = 25 2 x2 + = 23
x2
x2
a2 + b2
(a2 + b2)2
= 2 + =
ab
a2b2
=2+
1
x + = 5
x
1
1
1
x2 + 2x . + = 25 x2 + 2 +
= 25
x2
x
x2
a4 + 2a2b2 + b4
=
a2b2
=2+
1
1
a2 + b2
(a + b)2 2ab
82 2,8
+
=
=
=
=
2
2
2
2
2
2
a b
a
b
a b
82
64 16
48
3
= = =
64
64
4
Resposta: A
3 )3 (
2 )3 = 3 2 = 1
a3 b3 = (
4ab
(a + b)
2
= . =
(a b) . (a + b)
2ab
ab
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)
a2 + b2 + c2 = 122
ab + ac + bc = 101
(a + b + c)2 = 122 + 2 . 101
ab + a + b + 1
a . (b + 1) + (b + 1)
= =
ab a + b 1
a . (b 1) + (b 1)
(a + b + c)2 = 122 + 202

(a + b + c)2 = 324 a + b + c = 18
(b + 1) . (a + 1)
b+1
= =
(b 1) . (a + 1)
b1
Resposta: C
Para a = 17,4 e b = 11, temos:

12
11 + 1
= = 1,2
10
11 1
(
2 +
3 +
5)2
=
10 + 2(
6 +
10 +
15 )
(
2)2+(
3)2+(
5)2+2.(
2.
3+
2.
5+
3.
5)
Resposta: D
= =
10 + 2(
6 +
10 +
15 )
(
6 )2 + 2 .
6 .
3 + (
3)2
6 +
3 )2
(
= =
9 + 6
2
9 + 6
2
2 + 3 + 5 + 2.(
6 +
10 +
15 )
= =
10 + 2(
6 +
10 +
15 )
2 . 32
9 + 2 .
2
9 + 6
18 + 3
6 + 2
= = = = 1
9 + 6
2
9 + 6
2
9 + 6
2
Resposta: D
10 + 2(
6 +
10 +
15 )
= = 1
10 + 2(
6 +
10 +
15 )
Resposta: A
x 3 y3
x3 + y3
=
xy
x+y
= x3 + 3x2y + 3xy2 + y3 x3 + 3x2y 3xy2 + y3 = 6x2y + 2y3
(x + y)(x2 xy + y
(x y)(x2 + xy + y2
= =
(x y)
(x + y)
= (x2 + xy + y2) (x2 xy + y2) =
=
x2
+ xy +
y2
x2
+ xy
y2
= 2xy
Resposta: E
(
3
2)(
9 +
6 +
4)
3
(x + y)3 (x y)3 =
= (x3 + 3x2y + 3xy2 + y3) (x3 3x2y + 3xy2 y3) =
Para a =
3 e b =
2 a expresso dada da forma
(a b)(a2 + ab + b2) e resulta igual a
Resposta: E
Mdulo 15 Exerccios Complementares
I) Um ano-luz: 9 trilhes e 500 bilhes de

quilmetros = 9.500.000.000.000 km = 9,5 . 1012 km
II) E = 100.000 anos-luz =

= 105 anos-luz = 105 . (9,5 . 1012 km) =
= 9,5 . 1012+5 km = 9,5 . 1017 km
Resposta: E
MATEMTICA
93
2n + 2n . 2 + 2n . 22
2n + 2n+1 + 2n+2
=
=
2n+3
2n . 23
x = (0,25)0,25 =
( )
25
100
125

100
2n . (1 + 2 + 22)
1+2+4
7
=
= =
2n . 23
8
8
y = 16 0,125 = (24)
25
100
()
1
1

8
= (24)
=2
= (2 2)
=2
1

2
1

2
Resposta: D
Resposta: A
75x
= 243
(7x)2
(7x)5
32
(3)5
(72)x
7x
=3
= 9 49x = 9
Resposta: C
x
y

x y
xy

y x

xy
y
x
= = =
1

y
(x2 + 2x + 1) (x2 2x + 1)
= =
x1+x+1

x y

xy
1
1

y x
x2 + 2x + 1 x2 + 2x 1
4x
= = = 2
2x
2x
xy
xy

x + y
= = . =

x + y

x y

x y
Resposta: E
(x y) . (x + y)
= = x + y
xy
(0,005)2 . 0,000075
10
(5 . 103)2 . (3 . 52 . 106)
10
5 . 104 . 2 3
1

3 3

b 1
9b 9 =
b 1
9(b 1) =
=
b 1 3
b 1 = 2
b1
Resposta: B
125
1
5 . 104 .
1

1
33
52 . 106 . 3 . 52 . 106
10
1
5 . 104 .
3

2
3

3
= 5 . 104 .
94
2
3
Mdulo 16 Exerccios Complementares

2
= 1
3

3 . 5 . 104
MATEMTICA
( )
1
1
x = 3 x
x
x
1
1
= 32 x2 2 . x . +
=9
x
x2
1
1
1
x2 2 +
= 9 x2 +
= 9 + 2 x2 +
= 11
x2
x2
x2
5 . 104 . 3
=
3

2
Resposta: A
x(y x)
xy x2
0,1[0,01 ( 0,1)]
= = =

y

y

0,01
0,1 . (0,01 + 0,1)
= = (0,01 + 0,1) = 0,11
0,1
53 . 5 . 3 . 1012
10
y = 16
4
yx = 161,25 = (24)100 = (24) = 25 = 32
x = 1,25
Resposta: D
23
1 . 10 4
1
= . 10 4 ( 7) = 0,125 . 103 = 125
7
8 . 10
8
Resposta: A
Resposta: D
3
(x + 1)2 (x 1)2
x+1
x1

(x 1)(x + 1)
x1
x+1
= =
1
1
(x 1)2 + (x + 1)
+
x+1
x1
(x + 1)(x 1)
Resposta: C
x = a + x1 x x1 = a (x x1)2 = a2
x2 2 . x . x1 + (x1)2 = a2 x2 2 + x2 = a2
x2 + x2 = a2 + 2
Resposta: A
a2 + b2
a
b
I) + =
ab
b
a
aab+=b 10= 10 (aab+=b)10 = 10

a + b + 2ab = 100

ab = 10
2
a2
b2
+
a
b
80
+ = = = 8
ab
b
a
10
a)(a b c)2 = [a + ( b) + ( c)]2 =

+ 2 . a . ( c) + 2 . ( b) . ( c) =
= a2 + b2 + c2 2ab 2ac + 2bc
b) (a + b + c + d)2 = a2 + b2 + b2 + c2 + d2 +
+ 2ab + 2ac + 2ad + 2bc + 2bd + 2cd
c) (m + n + p)2 = m2 + n2 + p2 + 2mn + 2mp + 2np
mn + mp + np = 11
2mn + 2mp + 2n = 2 . 11
m2 + n2 + p2 + 2mn + 2mp + 2np = 36
2mn + 2mp + 2np = 22
m2
35 + 1
12
1
1
1 +
1 +
51
1
1
5
5
=
=
3
3
1
+
1 +
5+1
1
1 +
5
5
Resposta: A
n2
p2
+
+
14
= = 7
mnp
2
)
)
2
4
3 .
5
9
1
: = 2
3
1
6 20
= 2 : = 2
15
3
(
(
2 4

5 3
14
15
2
3
17
8+9
2
+ :
.

3
4
2
12
17
2 1 + 2 2
1
1
+
2
4
1 4
4
2
6
= = . = =
6 3
18
9
2+1
Resposta: B
1
: =
3
Resposta: A
.3=
42
30 + 42
72
24
= 2 = = =
15
15
15
5
Resposta: E
9
6
6
3
= . = =
4
9
4
2
II) Como mnp = 2, temos:
15 + . + 1 =

:
5
35
16 27
(m + n + p)2 = 62
m2 + n2 + p2 = 14
5
4+5
1 +
4
4
= = =
6
+ 15
15
1 +
6
6
m+n+p=6
+7 =
3
Resposta: E
= a2 + ( b)2 + ( c)2 + 2 . a . ( b) +
1
30 .
2
126 90 + 1 + 6
43
= =
6
6
Resposta: C
I)
36 35
1
1
= . 15 + + 1 = 21 15 + + 1 =
5 12
6
6
III) De (I) e (II), temos:
12
a2 + b2 + 2 . 10 = 100 a2 + b2 = 80
II)
7 + 5 :
35
1
1
35
2
1
a) = = =
10
6
30
30
15
0,2 . 0,3
0,06
6
1
b) = = = = 0,05
3,2 2,0
1,2
120
20
FRENTE 2
a) A = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
B = {4, 6, 8, 10}
b) A = {x 3 < x < 11} = {x 4 x 10}
B = {x 3 < x < 11 e x par} =
= {x 4 x 10 e x par}
MATEMTICA
95
(I) falsa, pois 2 {2; 5; 7}.
(II) falsa, pois {2} {0; 1; 2; 3; ...}.

(III) verdadeira, pois 3 elemento de {2; 3; 4}.
(IV) verdadeira, pois 2 {1; 2} e 1 {1; 2}.
Observe que {2; 1} {1; 2} e {1; 2} {2; 1} e, portanto
{2; 1} = {1; 2}.
Resposta: B
A afirmao falsa a (d), pois A A, A.

Resposta: D
a) B A falso, pois {A} A.

b) A = B falso, pois B A, como foi visto no item (a).
c) A B falso, pois os elementos de B so a e {A}.
d) a = A falso, pois A = {a}.
e) {A} B verdadeiro.
Resposta: E
Como A = {1; 3; 5}, B = {3; 5; 7; 9} e S = {1; 3; 5; 7; 9; 11}

a) A B = {1; 3; 5; 7; 9}
b) A B = {3; 5}
c) A B = {1}
d) B A = {7; 9}
e) CSB = B = S B = {1;11}
Resposta: E
Como A = {1; 2}, B = {1; 3} e C = {1; 3; 4}, temos:

a) A B = {1; 2; 3}
b) A B = {1}
c) A B = {2}
d) B C =
e) A (B C) = A = A
Resposta: D
a) {1, 3, 4, 5, 6, 7}
d) {4, 6}
f) {4}
I)
b) {3, 4}
c) {1, 3, 4, 5, 6, 8}
e) {1, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
g) {4, 5, 6}
(A B):
a) {; {b}} A, pois A e {b} A

b) {; b} A, pois b A
c) {; {a}} A, pois {a} A
d) {a;b} A, pois b A
e) {{a};{b}} A, pois {a} A
II) (A B) C:
Resposta: A
a) falsa pois, por exemplo, 3 A e, 3 B

b) falsa, pois por exemplo, 5 B e 5 A
c) verdadeira, 6 A
d) falsa, pois 6 A e no { 6 } A
e) falsa, pois 30 B e no { 30 } B
Resposta: C
Os elementos de A so:
3, {5; 6} e 8.
Resposta: D
Resposta: A
O complemento de B em A o conjuto
AB = A B = {1; 5; 8}
Resposta: E
De acordo com o enunciado temos o seguinte diagrama
O nmero de subconjuntos de A dado por 26 = 64.

Resposta: E
O conjunto dos mltiplos estritamente positivos de 5,
menores do que 40, A = {5; 10; 15; 20; 25; 30; 35}. Como
A tem 7 elementos ele possui: um total de 27 = 128
subconjuntos dos quais um deles o conjunto vazio.
Portanto, n = 128 1 = 127
Resposta: A
Os elementos de B que so pares so 23, 26, 29, 213, 62, 63,
69, e 613 num total de oito valores.
Resposta: B
Logo, A B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} e o nmero de subconjuntos de A B 27 = 128.

Resposta: D
Se A B = B, ento todos os elementos de B so, tambm,

elementos de A e ento, B A.

operaes entre conjuntos
a) Os subconjuntos de A so: ; {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3};

{2; 3} e {1, 2, 3}.
b) (A) = {; {1}; {2}; {3}; {1;2}; {1;3}; {2;3}; {1,2,3}}.
96
MATEMTICA
Resposta: C
Se A B = B, ento todos os elementos de A so, tambm,

elementos de B e, ento A B.
a) 61 pessoas consomem s a marca A.

Resposta: A
b) 142 pessoas consomem s a marca B.
c) 98 pessoas consomem s a marca C.
Assim, (80 x) + x + (40 x) + 10 = 100 x = 30

Resposta: E
Resposta: C
Mdulo 3 Diagramas e nmero de elementos
n(I) = 130
n(F I) = 50
n(F I) = 300
n(F I) = n(F) + n(I) n(F I)
O diagrama correspondente
rapazes
meninas
com nota 7
18 8 = 10
22 2 = 20
30
com nota < 7
10 2 = 8
10
18
40 8 = 22
300 = n(F) + 130 50

n(F) = 300 130 + 50 = 220
De acordo com o texto, temos o seguinte diagrama, em

porcentagem, sendo I o conjunto dos que estudam ingls e
F o conjunto dos que estudam francs
Como n(A) = 7 e n(B)= 9 temos:

0 n(A B) 7 e 9 n(A B) 16
Resposta: E
I) A B = {4; 5}
Resposta: E
Sejam M o conjunto dos alunos reprovados em Matemtica,

F reprovados em Fsica e Q em Qumica. O diagrama
correspondente s informaes do enunciado
II) A B = {1; 2; 3}
III) De (I) e (II) e A B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} temos:
Assim sendo: B = {4; 5; 6; 7; 8}

Resposta: B
MATEMTICA
97
Completando, resulta
c)
Portanto, x + 4 + 2 + 3 + 5 + 3 + 3 + 1 = 80 x = 59
Resposta: 59
Considere os conjuntos C dos corintianos, F dos Fanticos

e I dos inteligentes.
Todos os corintianos so fanticos significa que C F.
Existem fanticos inteligentes significa que F I .
Os diagramas possveis so
Se A = {0; 1; 2} e B = {3}, ento

A B = {(0; 3), (1;3); (2; 3)}
, {(0, 3)}, {(1, 3)}, {(2, 3)},
{(0, 3), (1, 3)}, {(0, 3), (2, 3)},
{(1, 3), (2, 3)} e {(0, 3), (1, 3), (2, 3)}
Sendo AB = {(5;3); (5;7)} as relaes binrias de A em B
so: , {(5;3)}, {(5;7)}, {(5;3),(5;7)}
Resposta: D
Se (2;1), (2;5) e (3;4) pertencem a AB, ento 2 A, 3 A,

1 B, 4 B e 5 B. Como n(AB) = 6, conclumos que
A = {2;3} e B = {1;4;5} e, portanto, A B = .
Resposta: E
De (I): nenhum corintiano inteligente

De (II): existem corintianos inteligentes
De (III) e (IV): todo corintiano inteligente.
Resposta: E
Mdulo 4 Relao binria e

definio de funo; domnio,
98
Resposta: A
Resposta: C
x
y=x+1
1
2
3
4
2 B
3
4
5
y = x2
1
2
3
4
1 B
4
9
16 B
Se A = {2;4} e B = {1;2;3}, ento:

a) A x B = {(2;1), (2;2), (2;3), (4;1), (4;2), (4;3)}
B x A = {(1, 2), (1, 4), (2, 2), (2, 4), (3, 2), (3, 4)}
b)
MATEMTICA
y=7x
1
2
3
4
6
5
4
3
Para x = 1 resulta y = 12 + 2 = 3
Para x = 2 resulta y = 22 + 2 = 6
Para x = 3 resulta y = 32 + 2 = 11
A diferena entre o maior e o menor valor de
y 11 3 = 8.
Resposta: D
Mdulo 6 Como reconhecer uma funo

Mdulo 5 Relao binria e
definio de funo; domnio,

No funo.
a)1
b) 2
g no funo
i uma funo
D(i) = A
CD(i) = B
Im(i) = {1,2}
B
f(1) = f(0 + 1) = 2f(0) = 21 = 2
f(2) = f(1 + 1) = 2f(1) = 22 = 4
f(3) = f(2 + 1) = 2f(2) = 24 = 16
Resposta: D
3
f(x) = x 1
5
4
g(x) = x + a
3
4
1
1
f(0) g(0) = 1 a = a =
3
3
3
funo.
D(f) = A
CD(f) = B
Im(f) = {1;3}
f no funo
h uma funo
D(h) = A
CD(h) = B
Im(h) = {1, 2, 3}
j uma funo
D(j) = A
CD(j) = B
Im(j) = {0}
l no uma funo
4
9
3
Logo, f(3) = . 3 1 = 1 =
5
5
5
c) 16
1
g
5
d) p
Lembrando que y x + 4 y x 4 temos o seguinte

diagrama
= 3 . 5 3 =
4
=
1
Assim, f(3) 3g
5
4
16
= 3 .
5
15
16
4 20
=
15
15
=4
=
15
12 + 48
Resposta: E
f(0) = 2 . 03 = 0
f( 1) = 2 . ( 1)3 = 2
f(2) = 2 . 23 = 16
f( 2) = 2 . ( 2)3 = 16
1
1
f = 2 .
2
2
Portanto, f = {(0; 4 ); ( 0; 5); (1; 5)} que um conjunto com

3 elementos.
Resposta: D
=2.
8 =
1
Resposta: C
MATEMTICA
99
Como f(p + q) = f(p) . f(q) temos

f(0 + 2) = f(0) . f(2) f(2) = f(0) . f(2)
Portanto, 2 = f(0) . 2 f(0) = 1
Resposta: B
Mdulo 7 Domnio e imagem

por meio do grfico

funo.
D(f) = A = [1;4]
CD(f) = B = [1;3]
Im(f) = [2;3]
No funo.
funo.
D(h) = A = [1;4]
CD(h) = B = [1;3]
Im(h) = [1;2[ {3}
D = ] 2; 1] [2;4], CD = , Im = [1;4]
D = [ 4; 4], CD = , Im = [ 3; 4[
a) [ 4;5[
d) 2
b) ] 3; 4[
e) 2
c) 2
f) { 2; 1; 3}
Da leitura do grfico obtm-se f(0) = 2, f(3) = 4, f(4) = 4,

f(5) = 4, f(7) = 8 e f(10) = 0.
Ento, f(0) + f(3) + f(4) + f(5) + f(7) + f(10) =
= 2 + 4 + 4 + 4 + 8 + 0 = 22
Resposta: B
constante
Mdulo 8 Funo sobrejetora,

injetora e bijetora
a) Funo sobrejetora (apenas)

b)Funo no sobrejetora, nem injetora
c) Funo injetora (apenas)
d)Funo bijetora
Resposta: E
Resposta:B
Mdulo 9 Funes monotnicas
no monotnica

100
MATEMTICA
Resposta: C
Mdulo 10 Funo, par, mpar,

peridica e limitada
12
f(f(f(12))) = f f
2
= f(3) = 3 + 1 = 4
Resposta: D
1
f(x) =
x2
1
1
f(x) = =
2
x2
(x)
( ( ))
f(x) = f(x) f par
Resposta: A
f par
f(2) = 3
1
1
a) f peridica e o perodo , pois
2
2
1
o menor nmero real, tal que f x + = f(x), x
2

b)f limitada (inferiormente e superiormente).
a) limitada
b)no peridica
c) no par nem mpar
Im(f) = [0; 1] f limitada

f(x) = f(x + 3) para todo x f peridica de perodo 3.
Obs.: f(x) = f(x + 3) = f(x + 6) = f(x + 9) = = f(x + 3K), k .
Resposta: E
Se f e g de em forem definidas por

f(x) = 2x + 1 e g(x) = x 1, ento:
a) (fog) (1) = f[g(1)] = f(0) = 1
b)(gof) (1) = g[f(1)] = g(3) = 2
a) (fog) (0) = f[g(0)] = f[2] = (2)3 + 1 = 7
b)(gof) (0) = g[f(0)] = g[1] = 1 2 = 1
c) (fof) (1) = f[f(1)] = f(2) = 23 + 1 = 9
d)(gog) (1) = g[g(1)] = g[1] = 1 2 = 3
Se f: for definida por:
n
, se n par
f(n) = 2
ento:
n + 1, se n mpar
[ ]
2
8 . f
21
=
8 . f[2] =
2
8.2=4
8 . =
21
Resposta: D
Resposta: E
2
Se f(x) = , x 1, ento:
x1

8f[f(2)] =
f(2) = 3 f(2) f(2) = 0
()
6
= f(f(6)) = f =
2
f(x) = 3x 2 f(1) = 3 . 1 2 = 1
Logo, f (f(f(1))) = f (f(1)) = f(1) = 1
Resposta: B
f(x) = 3x 2
f(f(f(2))) = f(f(4)) = f(10) = 28
Resposta: E
f(9) = 2. 9 + 3 = 21
f(10) = 2. 10 + 3 = 23
f(11) = 3.11 - 7= 26
f(9) + f(10) + f(11) = 21 +23 + 26 = 70
Resposta: B
a) (fof) (1) = f(f(1)) = f(1) = 1
b)(fof) (2) = f(f(2)) = f(3) = 7
c) (fog) (1) = f(g(1)) = f(2) = 3
d)(fog) (2) = f(g(2)) = f(5) = 21
e)(gof) (1) = g(f(1)) = g(1) = 2
f) (gof) (2) = g(f(2)) = g(3) = 8
g)(gog) (1) = g(g(1)) = g(2) = 5
h)(gog) (2) = g(g(2)) = g(5) = 14
f(2) = 0 f(f(2)) = f(0) = 4

Resposta: E
f( 2) = 2 f(f( 2)) = f(2) = 0

Resposta: A
f(2) = 0 f(f(2))) = f(f(0))

f(0) = 4 f(f(0)) = f(4) = 4
Resposta: E
(fog) (4) = f(g(4)) = f(1) = 4

Resposta: E

(fog) (3) = f(g(3)) = f(0) = 3

Resposta: D
(fog) (3) = f(g(3)) = f(0) = 3
(fog) (4) = f(g(4)) = f(1) = 4
(fog) (5) = f(g(5)) = f(2) = 5
MATEMTICA
101
(fog) (6) = f(g(6)) = f(3) = 6

(fog) (7) = f(g(7)) = f(4) = 7
Resposta: A

3g(x) + 2 = 12x 1 3g(x) = 12x 3 g(x) = 4x 1

Resposta: B
a) (fof) (x) = f(f(x)) = f(x 1) = x 1 1 = x 2

b)(gog) (x) = g(g(x)) = g(x2 + x) = (x2 + x)2 + (x2 + x) =
= x4 + 2 . x2 . x + x2 + x2 + x = x4 + 2x3 + 2x2 + x
(gof)(x) = g(f(x)) = g(3x 1) = (3x 1)2 = 9x2 6x + 1
Resposta: A
(fog) (x) = 12x 1 f(g(x)) = 12x 1
(fog) (x) = 2x 7 f[g(x)] = 2x 7 f(x 5 ) = 2x 7

Para x 5 = a x = a + 5 resulta
f(a) = 2 (a + 5 ) 7 f(a) = 2a + 10 7 f(a) = 2a + 3
Logo, f(x) = 2x + 3
Resposta: E
Mdulo 13 Funo Inversa
()
1
1
1
x
f = = =
x
1 + 2x
1
2x + 1
+ 2
x
x
Resposta: E
(fog) (x) = x + 4
f(g(x)) = x + 4
3 . g(x) 6 = x + 4
3 . g(x) = x + 10
I) f(x) = x + 1 y = x + 1
II) x = y + 1 y = x 1
III) f 1(x) = x 1
x + 10
g(x) =
3
x+1
Se f(x) = , ento:
x1
[ ]
x+1
(fof) (x) = f[f(x)] = f =
x1
x+1+x1
x+1
+ 1
x1
x1
= = =
x+1x+1
x+1
1
x1
x1
I) f(x) = 2x 1 y = 2x 1
2x
x1
x1
2x
= = . = x
2
2
x1
x1
Resposta: A
(fog) (x) = f[g(x)] = 2. g(x) 3 = 2x2 3

Resposta: A
x+1
II) x = 2y 1 2y = x + 1 y =
2
x+1
III) f 1(x) =
2
1
(fof) (x) = f [f(x)] = =
f(x) + 3
x+3
1
1
= = =
3x + 10
1
1 + 3x + 9
+ 3
x+3
x+3
Resposta: C
f(x) + 5
2x
2x 5 + 5
(gof) (x) = g [f(x)] = = = = x
2
2
2
Resposta: D
102
MATEMTICA
I) f(x) = 2x + 1 y = 2x + 1
x1
II) x = 2y + 1 2y = x 1 y =
2
x1
III) f1(x) = e f 1: [3; 3] [2; 1]
2
I) h(x) = (gof) (x) = g[f(x)] = g[x + 3] =

= 2 (x + 3) + 1 = 2x + 7
II) h(x) = 2x + 7 y = 2x + 7
x = 2y + 7 2y = x 7
x7
x7
y = h1(x) =
2
2
1
1
I) f(x) = y =
x
x
f1: {a} {3}
1
1
II) x = x . y = 1 y =
x
y
3x + 2
3x + 2
II) f(x) = y =
x+3
x+3
1
III) f1(x) =
x
3y + 2
x = xy + 3x = 3y + 2
y+3
y
x
x
a) Verdadeira, pois: f(x) = y = x =
3
3
3
y = 3x
f1(x)
xy 3y = 2 3x (x 3) y = 2 3x
= 3x
2 3x
2 3x
y = f1(x) =
x3
x3
b)Verdadeira, pois: f(x) = x + 1 y = x + 1 x = y + 1

y = x 1 f1(x) = x 1
III) O domnio de f1 {3}, pois
c) Falsa, pois: f(x) = 3x 2 y = 3x 2
x 3 0 e, portanto, a = 3
x+2
x = 3y 2 3y = x + 2 y =
3
2
x
x+2
f1(x) = = +
3
3
3
I) f: {3} {a}
Resposta: A
d)Verdadeira de acordo com o item (c).
1
1
f(x) = y =
x+1
x+1
Substituindo x por y e y por x obtm-se
e)Verdadeira, pois:
1
x = xy + x = 1 xy = 1 x
y+1
1
1
1
1
1
f(x) = y = x = y = f1(x) =
y
x
x
x
x
x
1
1
1x
y = y = y = 1
x
x
x
x
Resposta: C
f(x) = 2x 7 y = 2x 7
Resposta: A
Substituindo y por x e x por y resulta

x+7
x = 2y 7 2y = x + 7 y =
2
x+7
Logo, f 1 (x) =
2
Lembrando que os grficos de f e f-1 so simtricos em

relao reta y = x (bissetriz dos quadrantes mpares
resulta.
Resposta: D
f(x) = 2x + 2 y = 2x + 2 x = 2y + 2 2y = x 2
x2
x2
y = f1(x) =
2
2
Resposta: C
MATEMTICA
103
Esboando os grficos de f e f 1 num mesmo sistema de

coordenadas tem-se
4
1
4
I) g(x) = 1 x = x = 1 x =
3
3
3
1
II)Para x = , temos:
3

1
1
1
3
1
(fog) = f g
3
1
3

3

1
f 1
3

1
1 +
3
=
1

3
4
3
= f
3
1

3
Resposta: A
=4
f(0) = 3, f(1) = 2, f(2) = 3, f(3) = 6,

f(4) = 3, f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + f(4) =
Resposta: E
= 3 + 2 + 3 + 6 + 3 = 17
Resposta: E
(fog)(x) = f(g(x)) = f(3x + 1)

(fog)(x) =
+ 1) 3, se (3x + 1) 4
2(3x. (3x
+ 1), se (3x + 1) > 4
(fog)(x) =
2, se x 1
3x
6x + 2, se x > 1
Resposta: A
a) Os passageiros que embarcaram pagaro 2000 reais cada

um; os 100 x que no embarcaram, pagaro 400 reais
cada. A quantidade de dinheiro arrecadado (Q) em funo
de x :
Q(x) = 2000 . x + 400 . (100 x)
Q(x) = 2000 . x + 40.000 400x
Q(x) = 1600x + 40.000
b)Para x = 50, temos:
Q(50) = 1600 . 50 + 40.000 Q(50) = 120.000 (em reais)
c) Q(x) = 96.000 1600x + 40.000 = 96.000
1600x = 56.000 x = 35 passageiros
Para x > 90, temos:

P(x) = 500 + 0,50 . (x 90)
Se f[f(x)] = 2 f(x) = 0, o que se verifica para trs valores

de x que so 3, 2 e 2.
Resposta: D
P(x) = 500 + 0,5 . x 45

P(x) = 455 + 0,5 . x
Resposta: D
De acordo com o enunciado, aps 12 meses consecutivos

de acrscimos, o novo salrio S desse trabalhador ser:
S = R$ 300,00 + 12 . 2% . R$ 300,00
S = R$ 300,00 + 12 . R$ 6,00
S = R$ 372,00
Resposta: C
y = 90 . 30,5 . x = 90 . 30,5 . 2 =
1
= 90 . 30,5 . 4 = 90 . 32 = 90 . = 10 alunos
9
V2
V
d = +
1002
100
250 10 d = +
250
10
V = 100
10000
250
d = + 10 d = 40 + 10 d = 50
Resposta: C
Para x = 2, temos:
2
Para Paulo tem-se f(h) = 2975

17h = 2975 h = 175, isto , a altura de Paulo 175 cm.
Logo, Carla mede 175 cm 5 cm = 170 cm de altura.
Logo, como g(h) = (15,3). h temos que
g (170) = 15,3 . 170 = 2601 em kcal.
Resposta: B
104
MATEMTICA

Potências e radiciação

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C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 1

Potenciao Radiciao Fatorao Mdulos

2 Propriedades das potncias

3 Propriedades das potncias

12 Soma de cubos e cubo perfeito

4 Propriedades das potncias

5 Definio de raiz e existncia

6 Propriedades das razes

7 Propriedades das razes

1. Potncia com expoente n > 1

A potncia de base a, a , e expoente n natural,

Representa-se com o smbolo an.

2. Potncia com expoente n = 1

4. Potncia com expoente n

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 2

O processo de ciso nuclear o que libera a enorme

Observe na tabela abaixo que o nmero de nutrons

Observe, ainda, que escrever 32 praticamente to

Utilizando a definio de potncia, calcular:

(MODELO ENEM) A expresso numrica

Nas questes de a , utilizando as definies de potncia

de expoente inteiro, calcular:

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 3

103 = 10.10.10 = 1 000

Propriedades das potncias

Sendo a e b nmeros reais, m e n nmeros inteiros,

1. Potncias de mesma base

Para dividir, mantm-se o expoente e dividem-se as

Para multiplicar, mantm-se a base e somam-se os

2. Potncias de mesmo expoente

Para calcular a potncia de outra potncia, mantm-se

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:27 Pgina 4

Se a . 10p = N > 0, com 1 a < 10 e p inteiro, ento

Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL

= 128 . 1021 = 1,28 . 1023

Exerccios Resolvidos Mdulos 2 a 4

(MODELO ENEM) Quantos algarismos

(MODELO ENEM) Sabendo-se que

1011 = 100 000 000 000 = 100 bilhes

101 = 10 tem 2 algarismos: 1 seguido de 1 zero

= 10 . 10 . 10 = 1 000 tem 4 algarismos:

Escrever dez milhes na forma de uma

10 milhes = 10 . 1 000 000 =

De modo anlogo, podemos concluir que

= 56 . (1,09832)6  56 . (20)6 = (5 . 20)6 =

= 10 000 000 = 107

= 1006 = (102)6 = 1012 = 1 trilho

Exerccios Propostos Mdulo 2

(0,2)2 . (0,5)2 = (0,2 . 0,5)2 = (0,1)2 = 0,01

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 5

O valor da expresso numrica (22 . 23 . 31 . 33)2 :

(MODELO ENEM) A tera parte de 911 igual a

O valor da expresso numrica

Exerccios Propostos Mdulo 3

Sendo a e b nmeros reais diferentes de zero, o valor de

Se a = 23, b = a2, c = 2a, o valor de 2abc :

Dos nmeros abaixo, o que est mais prximo de

(FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 :

C1_1A_MAT_SORO_2013_Rose 18/09/12 08:28 Pgina 6

(FGV) Se x = 3200000 e y = 0,00002, ento xy vale

Exerccios Propostos Mdulo 4

Se 75x = 32, ento o valor de 72x ser

Dados: distncia Terra-Lua = 400.000 km

= 56 . (1,09832)6 56 . (20)6 = (5 . 20)6 =

a , completar, utilizando as proprie-

a , escrever na forma de um nico