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y=

2 x

+ ... +

3 x

lgebra
6to grado I Bimestre

ndice ndice

Pg
75 81 87

l l l l l l l l l

Historia del lgebra Simbologa algebraica Expresiones algebraicas Trminos semejantes

Reduccin de trminos semejantes con coeficiente entero 93 Reduccin de trminos semejantes con coeficiente fraccionario 101 Repaso Potenciacin: Propiedades I Propiedades de la potenciacin II Repaso 109 113 117 121

Historia del lgebra


"El lgebra es generosa:
a menudo da ms de lo que se le pide"

Jean le Rond D'alembert Filsofo, fsico y matemtico francs del siglo XVIII

Introduccin
A lo largo de la historia, la Matemtica ha mantenido una evolucin en todas sus reas, permitiendo al hombre hacer frente a problemas que en principio fueron originados por situaciones cotidianas y que, posteriormente, surgieron a raz de la propia evolucin de esta ciencia. del lgebra". Escribi varios libros sobre Geografa, Astronoma y Matemticas.

En uno de sus libros "Al - jabr - wa'l muqbala", aparece la palabra "Al Jabr", de la cual deriva la palabra "LGEBRA". "Al Jabr" significa "restauracin", refirindose al equilibrio de una ecuacin mediante la transposicin de El lgebra, siendo una de las principales trminos. "Muqbala" significa "simplificacin", reas de la Matemtica, tuvo un inicio que se refirindose a la reduccin de trminos semeremonta aproximadamente al ao 3000 a.C. jantes en cada miembro de una ecuacin. Fue la cultura babilnica la que dej indicios, Otros matemticos que dieron gran imen sus "tablas cuneiformes", sobre las nociones pulso al desarrollo del lgebra fueron: Niccolo bsicas para la resolucin de ecuaciones de Fontana, llamado TARTAGLIA ("El Tartamudo"); primer y segundo grado. matemtico italiano que centr su trabajo en Posteriormente, Diofanto (325 - 410 d.C.) la ecuacin cbica. en su obra "Aritmticas", difunde la teora sobre Girolamo Cardano, en su obra "Ars las ecuaciones de primer y segundo grado, in- Magna" publica un resultado similar a TARTAfluenciado por los trabajos de los babilonios. GLIA. Ludovico Ferrari, trabaj investigando las Luego, durante la Edad de Oro del ecuaciones de cuarto grado. Francois Viett, mundo musulmn, que corresponde a la emplea las letras en el lgebra; utilizando las Edad Media del Mundo Occidental, aproxi- primeras (a, b, c, ...) para representar cantimadamente 700 - 1200 d.C., el rabe fue la dades conocidas, y las ltimas (z, y, w, x, ....) lengua internacional de las matemticas. Los como incgnitas. matemticos rabes conservaron el patrimoComo habrs visto, todos los matemtinio matemtico de los griegos, divulgaron cos mencionados son extranjeros; sin embarlos conocimientos matemticos de la India, asimilaron ambas culturas e hicieron avanzar go, tambin existieron matemticos peruanos que trabajaron para el desarrollo del lgebra; tanto el lgebra como la Trigonometra. podemos mencionar a Cristbal de Losada y Es durante esta poca que surge la Puga, Godofredo Garca, Jos Tola Pasquel y figura de Mohammed Ibn Musa Al - Khwarizmi principalmente Federico Villareal. (780 - 850 d.C.) llamado por algunos el "Padre

CUESTIONARIO
De la lectura anterior, responde a las siguientes preguntas:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Qu cultura es considerada como la 8. iniciadora del lgebra? ___________________________________ En qu temas bas su investigacin 9. DIOFANTO? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Cundo naci aproximadamente Al - Khwarizmi? ___________________________________ ___________________________________

Qu significa la palabra "Al - jabr"? ___________________________________ ___________________________________ Qu otros matemticos impulsaron el desarrollo del lgebra? ___________________________________ ___________________________________

10. Escribe el nombre de matemticos peruanos investigadores del lgebra. ___________________________________ ___________________________________

11. Por qu crees que es importante la Del ao 700 al 1200 d.C., la lengua Matemtica para el ser humano? internacional de la Matemtica fue: ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 12. R e s u m e b r e v e m e n t e l a l e c t u r a Quin es considerado "Padre del lgeanterior: bra"? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Sobre qu materias escribi Al - Khwarizmi? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ______________________________ ___________________________________ De dnde se deriva la palabra ___________________________________ LGEBRA? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

Simbologa Algebraica
SMBOLO x; ; ( ) SIGNIFICADO Operadores de la multiplicacin. Operadores de la divisin. Operador radical. Signos de agrupacin: parntesis, corchetes y llaves, respectivamente. Monomio de variables "x" e "y". Polinomio de variable "x". Variable, es decir, letra que puede tomar varios valores. Para todo. Diferente.

; :;

( ); [ ]; { } M(x;y) = 2xy2 P(x) = x2 + 2x + 1 x

Listos, a trabajar!
Utilizamos los operadores de multiplicacin y divisin en los siguientes ejemplos: * La multiplicacin de 3 por 8 se escribe: * La divisin de 14 entre 2 se escribe: 14 2 = 7 14 : 2 = 7 14 =7 2

3 8 = 24 3 . 8 = 24

1. I.

(3) (8) = 24

Completa segn los ejemplos anteriores: La multiplicacin de 5 por 7 se escribe: A. La divisin de 35 entre 5 se escribe: _______ = _______ _______ = _______ _______ = _______

_______ = _______

II.

_______ = _______ _______ = _______ B. La divisin de 48 entre 6 se escribe:

La multiplicacin de 9 por 8 se escribe:

_______ = _______

_______ = _______ _______ = _______ _______ = _______

III.

_______ = _______ _______ = _______ C. La divisin de 63 entre 7 se escribe:

La multiplicacin de 6 por 9 se escribe:

_______ = _______

_______ = _______ _______ = _______ _______ = _______

2.

_______ = _______ _______ = _______

Completa segn los ejemplos: M(x;y;z) = 3x6y5z4a Las variables son: x; y; z P(x;y) = 7x6y5

I.

Las variables son: x; y El coeficiente es : -7 II. Q(m;n;p) = 4m7n3p2 Las variables son: _______ El coeficiente es : _______

El coeficiente es: 3a R(a;b;c) = 7a6b9c7

Las variables son: _______ El coeficiente es : _______

III. F(x;y) = 31x4y8a

IV.

S(x;y) = 2abx9y12 Las variables son: _______ El coeficiente es : _______

Las variables son: _______ El coeficiente es : _______ VI.

V. P(y) = 7y7 + ay6

R(z) = bz9 + 7z5 3z Las variables son: _______ Los coeficientes son: _______

Las variables son: _______ Los coeficientes son: _______


1. 2. 3. 4. 5.

Divirtete completando el siguiente crucilgebra:


El lgebra, la Aritmtica y la Geometra forman parte de la ... Es una parte de la matemtica que estudia a las cantidades haciendo uso de nmeros y letras a la vez. El padre del lgebra es ... Matemtico griego, autor de "Aritmticas". Niccolo Fontana era llamado ... 2 3

Demuestra lo aprendido
1. I. Completa utilizando operadores matemticos, segn sea el caso: La multiplicacin de 8 por 10 se escribe: II. La divisin de 100 entre 20 se escribe: _______ = _______ _______ = _______ _______ = _______

_______ = _______

III.

_______ = _______ _______ = _______ IV.

La multiplicacin de 9 por 12 se escribe:

La divisin de 49 entre 7 se escribe: _______ = _______ _______ = _______ _______ = _______

_______ = _______

2. I. III. V. Completa:

_______ = _______ _______ = _______

A(x;y) = 3x2y

II.

R(a;b;c) = 7a4b5c6 Las variables son: _________ El coeficiente es : _________ A(x;y;z) = 14x + 15y + 7z Las variables son: _________ El coeficiente es : _________ A(a;b;c) = 15a2b + 7abc + 8ac2 Las variables son: _________ El coeficiente es : _________

Las variables son: _________ El coeficiente es: _________ I(x;y;w) = 1 4 6 7 xyw 2 IV.

Las variables son: _________ El coeficiente es: _________ N(x) = 5x2 + 7x - 1 VI.

Las variables son: _________ El coeficiente es: _________

Desafo
1. Dado el polinomio: C(x;y;z) = 8x2y + 5xy2z3 - 10y3z - 3z3 seala la suma de sus coeficientes.

Expresiones algebraicas
Se llama expresin algebraica a aquella en la cual las variables (letras) y constantes (nmeros) estn relacionados por las operaciones de adicin ( + ), sustraccin ( ), multiplicacin ( , , ( ) ) y divisin ( : , , / ).

TRMINO ALGEBRAICO
Es la unidad de la expresin algebraica, est conformado por nmeros y letras relacionadas por signos operativos de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin. Partes de un trmino algebraico

Presenta dos partes: parte numrica y parte literal.

coeficiente

exponente

11 7x
PARTE NUMRICA 1. Completa correctamente: En: -5x9 En: 31z12

variable PARTE LITERAL

Parte numrica: _______ Parte literal: _______ Variable: ________ Exponente: ________

Parte numrica: _______ Parte literal: _______ Variable: ________ Exponente: ________

En: 43x4

En: +75x3/4 Parte numrica: _______ Parte literal: _______ Variable: ________ Exponente: ________

Parte numrica: _______ Parte literal: _______ Variable: ________ Exponente: ________

2.

Crea tu trmino algebraico:

y completa: coeficiente: _______ parte literal: _______ Variable: ________ Exponente: ________

Notacin de un trmino algebraico


Es la representacin simblica de un trmino, la cual nos indica las variables de dicho trmino. P(x) = 4x3 M(x,y) = 41x7y3

NOTACIN * Se lee "P" de "x" * Variable: x

NOTACIN * Se lee "M" de "x" e "y" * Variable: x,y

Listos, a trabajar...!
1. Completa: R(x,y,z) = ax7y3z4 F(a,b) = 45a7b2 variables: _____________

variables: _____________

Q(m;n) = a2b3m17n16

N(c;x) = 2m3c4x7 variables: _____________

variables: _____________

R(x;y) = 4x6y11

Parte literal: __________ Parte numrica: __________ Variable: __________ Exponente: __________

Divirtete completando el siguiente crucilgebra:


Dado el trmino algebraico:
B

3x2y3

A C

Son signos de agrupacin o coleccin: D E ___________________________ ___________________________ B D C

Clasificacin de trminos algebraicos


El trmino algebraico se clasifica en: 1. Trmino racional Cuando todos los exponentes de sus variables son nmeros enteros y pueden ser: a. Trmino Racional Entero Cuando todos los exponentes de sus variables son enteros no negativos.

b. Trmino Racional Fraccionario Cuando al menos un exponente de sus variables es entero negativo.

2.

Trmino irracional Cuando al menos un exponente de una de sus variables es fraccionario.

Listos, a trabajar...!
P(x;y) = 4x4y3 _________________________________________________

F(x;y;z) = 3x9y6z2

_________________________________________________

R(x;y) = 4x1/3y3

_________________________________________________

A(a;b) =

4 3 5 4 3 x y a b 3

_________________________________________________

B(m;n) =

3 x 2m n

2 4

_________________________________________________

Demuestra lo aprendido
1. En cada una de las siguientes expresiones algebraicas seala con un crculo su respectiva parte literal. x2y 5 x3y4z5 8 3xy2z3 5z8

2.

400 x 100

En las siguientes expresiones algebraicas, seala con un crculo cules son los exponentes de cada una de sus variables. x2 5x4z5 100x15z y3 3 8 z 5 x3y4 7xyz2

3.

En cada una de las siguientes expresiones, indica el significado de sus respectivos coeficientes: Ejemplo: 3a2 = a2 + a2 + a2 2x 5xy 4y2 7x5y6

4.

En cada una de las siguientes expresiones, indica el significado de sus respectivos exponentes. Ejemplo: x2y3 = x.x.y.y.y x3 x5y2z x2y4 83x4y3

Desafo
1. Da el menor valor que puede tomar "a", si la expresin: P(x;y) = x y + x
7 8 a 2 3 a 1 y

+ xy 7

es un polinomio.

Trminos semejantes
I. 1. Completa lo siguiente: El __________________ es una de las partes de la Matemtica que estudia las cantidades haciendo uso de nmeros y letras a la vez. 2. Las ___________________ se emplean para representar toda clase de cantidades, ya sean conocidas o desconocidas. 3. 4. ____________________________, son aquellos que tienen la misma parte literal. Son ____________________________ o signos de _________________________ los corchetes, ______________________ y ________________________.

Trminos semejantes
Son aquellos que presentan la misma parte literal, es decir, las mismas variables elevadas a los mismos exponentes. Son los nicos que se pueden sumar o restar. Ejemplos:

a.

4a2b3x4 ; 6a2b3x4 ;

1 2 3 4 a b x ; 8a2b3x4 2

b.

6x2m4 ; 5m4x2 ;

1 4 2 m x 3

c.

7x3 ; x3 ; 7x3 ; 5x3 ; 6x3

d.

5x ; 9x ; 17x ;

3x

Reduccin de trminos semejantes


Reducir dos o ms trminos semejantes, significa expresar a todos ellos mediante un solo trmino; mediante la adicin o sustraccin. Ejemplos: a) 2a + 5a = 7a b) 8b - 3b = 5b c) 5x2 2x2 = 3x2

Recuerda: * * Cantidades del mismo signo se suman y se pone el mismo signo. Ej.: 7 4 = 11 Cantidades de signos contrarios se restan y se pone el signo del mayor. Ej.: 9 +7 = 2

Listos, a trabajar...!
I. 1) Reduce los siguientes trminos semejantes: 5x 2x 10x + 3x 6x 4) 14xy + 14xy + 7xy + 2xy

2)

15m + 7m 4m + 10m m 5)

16x3 3x3 x3 2x3 100x3

3)

8y2 3y2 2y2 y2 10y2

Reduccin de trminos semejantes suprimiendo signos de agrupacin


- - Se suprimen sucesivamente dichos signos empezando de preferencia por el signo de agrupacin ms interno. En una expresin, al suprimir signos de agrupacin precedidos del signo ms (+), deber escribirse con su mismo signo cada uno de los trminos que se encuentran dentro de l. E n u n a e x p re s i n , a l s u p r i m i r s i g n o s d e a g r u p a c i n p re c e d i d o s d e l s i g n o menos (-), deber escribirse con signo cambiado cada uno de los trminos que se encuentran dentro de l.

Ejemplos: a. 3x + (4x + 6x) b. 3m (6m 4m) + 2m 3m 6m + 4m + 2m 3m

c.

3x + 10x 13x 2m [3m + 4m (6m + 8m) 4m + m] 2m [3m + 4m 6m 8m 4m + m] 2m 3m 4m + 6m + 8m + 4m m 8m

Listos, a trabajar!
1. Reduce los siguientes trminos semejantes suprimiendo los signos de agrupacin. a. 3x + (2x + 5x) b. 4m (3y 10m) c. 2a (3a + 2a a) + 8a

d. [3x 2x + x] + 4x x + (2x x + 4x) e. m3 + 3x4 [3x4 + 8m3] f. 4y3 {7a3 + [5x4 (7y3 9a3 12x4) 8m2] + y3}

g. (m + 3n) {n + 4m} h. 3z [2z + 8z] + [8x 5m + 9z] 15x i. j. 8a2 + {5a + 6p3} (4a2 8a) [9p3 + 5a2] {[3a + 6x (2m 5x)] [5z 8m + 6a (7x 6m)]}

Divirtete completando el siguiente crucilgebra:


1. Es una de las partes de la Matemtica que estudia a las cantidades haciendo uso de nmeros y letras a la vez. 2. Las ............ se emplean para representar toda clase de cantidades ya sean conocidas o desconocidas. 3. Trminos .........., son aquellos que tienen la misma parte literal, afectada de los mismos exponentes. 4. Son signos de coleccin o agrupacin: a) ______________________ b) ______________________ c) ______________________

4c

4a

4b

Demuestra lo aprendido
1. Reduce los siguientes trminos semejantes: a) b6 + 5b6 + 2b6 5b6 b6 b) 7xy3 + 18xy3 10xy3 7xy3

c) 33ab 17ab 8ab 33ab + 5ab

d)

8z4 + 2z4 + 6z4 8z4 13z4 + z4

2.

Reduce los trminos semejantes suprimiendo los signos de agrupacin: a) 10x (5x + 2x)

b) 14x2y + (25x2y 12x2y)

c) (15m + 7n) (3n 20m)

d) 15a2 + (7a 8a2) (4a2 + 8a) (10a2 10a)

e) { [ (20ab + 15ab)]}

f ) 10x2 {5x2 [3x2 (8x2 9x2)] 15x2}

Desafo
1. Si los trminos: t1(x;y) = 8x2a+1y7 t2(x;y) = 15x15y3b2 son semejantes, halla "a + b"

Reduccin de trminos semejantes con coeficiente entero


Recordemos la adicin de nmeros enteros. Observa: (+1) + (+2) = +3 (4) + (3) = 7 (+7) + (2) = +5 (4) + (+1) = 3 (+) + (+) () + () (+) + () () + (+) SUMA Se coloca el mismo signo.

SUMA Se coloca el signo del nmero mayor.

Camino a casa
Ayuda a nuestro amigo "Pingis" a encontrar el camino de llegada a su casa y colorearlo. Para esto, tendrs que sumar los nmeros y seguir operando sobre el nmero que en ese momento hayas obtenido.

7 +7 +3

6 2 1 +12

+1

4 6

10 5 1 15 +5

Ahora observa los siguientes ejemplos: (+3x) + (+2x) (4y) + (6y) (10x) + (3x) (20y) + (12y) = [(+3) + (+2)]x = [(4) + (6)]y = [(10) + (3)]x = +5x = 10y = 7x

= [(20) + (12)]y = 8y

Listos, a trabajar!
I. Con ayuda de tu profesora resuelve los siguientes ejercicios:

(3x) + (2y) + (4y) + (+10x) 1. (3x) + (+10x) + (+2y) + (4y) (+13x) + (6y)

Recuerda: 1 2 Reconocer los trminos semejantes. Reducir los trminos teniendo en cuenta los signos.

2.

(10z) + (4y2) + (6y2) + (8y2)

3.

(5z) + (12z) + (3y) + (4y)

4.

(4ab2) + (6a) + (+12ab2) + (+8a) + (3b)

5.

(13m) + (2n) + (13m) + (10n)

A jugar con el domin algebraico!


Para jugar y aprender sigue los siguientes pasos: Recorta cada pieza del domin algebraico. Realiza tus operaciones en la cara indicada de la siguiente hoja. Cuando ya hayas obtenido los resultados, arma en forma de nmero con las piezas del domin. Qu nmero formaste? Pega cada pieza en la hoja indicada.

2x 14y

(6x2) + (y) + (6x2) + (2y)

7x2 2y

(3xy) + (6xy)

(4z) + (+2xy) + (4z) + (xy) (3x 2 ) + (2y) + (10x2) INICIO

(x3) + 7y2 (2x 3 ) + (y 2 ) + (6y2) + x3

(3x) + (6x) + (4y) + (10y) + x

+3xy

RECort indica a como te la prof esora

Domin algebraico
Resuelve aqu tus operaciones para que puedas armar tu domin algebraico:

Ahora intenta formar con las piezas la forma de un nmero y pgalo!

Qu nmero formaste?

Rpta.: ____________________

Demuestra lo aprendido
I. En tu cuaderno, reduce los siguientes trminos semejantes: a) (4z2) + (+6yx) + (10xy) + (20z) b) (10x3) + (100x3) + y + (8y) c) (3ab) + (8ba) + 3a d) (6x) + (10y) + 4z + (10y) e) (5m) + 4n + (12m) + 4n

II. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y halla las respuestas en la "sopa algebraica": a) (3x) + (2x) + (3y) + (10y) b) (6xy2) + (4xy2) + x2y + 1 c) (6y2) + 4y2 + (12y2) + y2 6 d) 4xy + 3x + 8x + 3y2 2y2 e) 80x + 60y + 72x + 50y 3

3x 2xy2 6 5x 7y 1

4y3 x2y y2 0 14y 1y

10 1 8x 5x 6x 0

y2x 10y y4 8 7y 4xy

3 8x y2 x2 5x 1

7y 6 +6 y2 y3 x

Desafo
1. Halla la suma de coeficientes de la siguiente expresin (despus de reducirla): (4x2) + (5xy) + (12x2) + (6xy) + y

Reduccin de trminos semejantes con coeficiente fraccionario


Observacin:
Para reducir trminos semejantes con coeficiente fraccionario tenemos que recordar cmo resolver las operaciones bsicas con fracciones.

Adicin y Sustraccin de fracciones


A. B. Fracciones homogneas 1 1 3 3 7 10 +2 = + = =5 2 2 2 2 2

7 2 5 = =1 5 5 5

Fracciones heterogneas

MTODO 1 3 +4 4 5 3.5 + 4.4 4.5 15 + 16 20 31 20

MTODO 2 3 4 + 4 5 3.5 4.4 + 4.5 5.4 15 16 + 20 20 31 20 3 4 + 4 5

MTODO 3 4 2 1 1 5 5 5 1 2 2 5

5.3 + 4.4 20 15 + 16 20 31 20

MCM (4;5) = 22.5 MCM (4;5) = 20

Estos tres mtodos estudiados, tambin te ayudarn a resolver las fracciones heterogneas.

Recuerda como se resuelven las operaciones de multiplicacin y divisin de fracciones:

3 4 7 2

3.1 1 1 = = 4.6 6 8
2

7 14 7 = 6 12 6

12 = 1 14 1
2

2 =1 2

3 7x3 21 = = 2 2x2 4

1 3 1 4 3 = 3 = 19 = 3 9 4 4 34 9

Listos, a trabajar!
Resuelve los siguientes ejercicios: 1. 2 13 1 1 2 13 4x2 3 13 8 x = x + x + x 4x = + x + x = x + 4 2 4 4 4 2 1x2 4 2 2
13 3 5 3 5 3 5 3 5x2 3 10 x x + x = + x = + x = + x = + x = 4 4 2 4 2 4 2 4 2x2 4 4
1 1 1 1 x + x + x x 3 2 3 2

2.

3.

1 2 3 3 y + y+ y y 3 3 5 5

4.

7 9 2 9.1 7 9 2 9 7 9 2 2 9 2 2 9 2 2 2 1 9 . 7 x = 9.1 9 . 2 x = 9 9 . 2 x = 9 . 2 x = 9 . 2 x = 1.x = x

5.

2 1 1 7 5 . 3 + 2 30 b

6.

3 1 1 3 m 2 m + 5 m 4 4 3

7.

1 4 9 1 2 1 + a a 4 4 3 3 5 2

8.

1 5 1 n + n n 3 6 2

9.

3 5 + a + 4a 4 4

2 10 3 10. m + m . m 10 8 5

Arma y pega aqu tu algexgono!


1. En la siguiente pgina encontrars las piezas para armar la figura.

Reduce las siguientes operaciones y arma el correctamente el exgono.

2.

15 t 4

2 y 1 . 3 2 2

3 1a 7 1a 1 2 + a 3

5 t 3t 7 t 5 t + 2 4 t + 2t 7 2

y2

2 18 x 2 5 4 5

2 13 42 a 2 2 x 2 x + 7 4 2 2 x 2 + 3 3 x 5

t2

30 42 7 0 x2

1x

1 1 1 . . 1 2 4 2 3 t 24

RECort indica a como te la prof esora

Demuestra lo aprendido
Resuelve:
1 n n 1 n + n 6 3 6 3 x 3x x 5x + + 2 10 2 10

1.

2.

3.

2 3 3 3 4 3 9 5 7 y
2 3 4 1 3 x 2 x + 4 x 3 x 5 5 5 5

4.

5.

1 1 1 1 2 2 + 3 3 + 4 y 1 1 1 2 + m 7 5 3 1 1 p p 4 p + 3 p 3 4 2 1 1 9 + 7 2 m

6.

7.

8.

Desafo
Reduce la siguiente expresin algebraica:
1 5 4 1 2 E = 1 x ( 4 + 3 5 ) x + x 4 8 5 5 3
4 4

1 6 + x 2

Repaso
Reduccin de trminos semejantes con coeficiente entero
Recuerda:
a) c) (+8) + (+12) = +20 (24) + (+15) = 9 b) d) (6) + (9) = 15 (32) + (10) = 22

Listos, a trabajar!
Reduce los siguientes trminos semejantes:

1. (150x 5x) {14x + (9x 6x + 3x)} 2. [30 {(15 6) 3 + (18 3) 5}]m 3. (7a + 9a + 4a) + 25a 3a 4. [(30 20) 2]y + {[(6 + 5) + 3 + (40 15)] (9 6)}y 5. 500p {6p + [(14p 6p) (7p 2p) + (4p p)]} 6. 60y + [(4y + 2y) 5y] 7. {(55 11)m + (66 11)m + (77 11 11)m} 8. [(30 20) 2]a + [(6 5) 3]a + [(40 25) (9 6)]a 9. {(15 + (8 3) 7] [(8 2) 3 + 11]}x 10. [a + b + (2a 3b)] + [5b 4a (3b 7a)]

Reduccin de trminos semejantes con coeficiente fraccionario


Recuerda:
a)
8 3 8 + 3 11 + = = 15 15 15 15

b)

6 5 42 + 15 57 + = = 3 7 21 21

Listos, a trabajar!
Reduce los siguientes trminos semejantes: 1.
3 6 2 9 x + x + x x 4 4 4 4 8 1 3 32 m + m 2 m 7 7 7 7
7 1 3 18 a a + 3 2 5 5 5 7 3 1 1 2 5 x 3 x 3 + 2 9 9 9 9 30 4 6 y+2 12 y 7 7 7

2.

3.

4.

5.

6.

1 1 1 1 m m + m + m 5 5 4 4 1 1 1 1 x + x x m 6 5 6 5

7.

8.

2 1 1 9 + 7 2 a
1 1 1 1 1 1 y y+ y y+ y y 5 2 4 2 3 2

9.

1 1 7 10. 2 x + + x 3 2 3

Demuestra lo aprendido
Reduce los siguientes trminos semejantes: 1. 4y3 [2y3 + y3 + (3y3 4y3)] 2. 4a + (7a a + 5a) 3. -3z {2x + 8z} + [8x 5m + 9z] 15x 4. +10x 20x + [3x5 10x + 3x5] 6x5 + 20x 5. {10a2 3a + 1 (5a2 a 4)} {5a2 1 + a2 [(6a2 a + 1]} 6.
1 3 8 3 6 3 10 3 x + x + x x 12 12 12 12

7.

2 3 4 x x + 2 x 5 5 5 3 1 2 2 4 a + a + 8 a + a 7 7 7 7

8.

9.

3 2 2 2 + 6 3 x

1 2 2 1 10. 7 + 4 5 2 m 3 4 3 2

Desafo
1. 2. En la siguiente expresin se tienen tres trminos semejantes: 5xa+b+ 3x3 7xb+1 al reducir a un solo trmino se obtiene: _____ Une los puntos: De un solo trazo, es decir, sin levantar el lpiz o bolgrafo, une 9 puntos como los de la figura con 4 lneas rectas.

Propiedades de la potenciacin I
La potenciacin es una multiplicacin de un mismo nmero, una cantidad limitada de veces.

DEFINICIN am = a . a . a . . . a
"m" factores

; m 1; m N

El resultado: am se denomina potencia, en donde: Ejemplos: a) c) e) 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243 25 = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32 53 = _______________________ b) d) f ) 43 = 4 . 4 . 4 = 64 63 = _______________________ 104 = _______________________

a = base
m = exponente

Expresa simblicamente los siguientes enunciados: Seis elevado al cuadrado: Ocho elevado al cuadrado: "x" elevado al cuadrado: Cuatro elevado al cubo: Cinco elevado al cubo: Nueve elevado al cubo: Tres elevado a la cinco: Cinco elevado a la seis: "x" elevado a la cuatro: ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

EXPONENTE NULO
Ejemplos: * * * (5x)0 = 1 * = 1 * * (1023x4)0 = ____________ a0 = 1 ; a 0

(2

2a

4x

= ____________

8 3 x = 1 9

(259y5)0 = ____________

PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE


Ejemplos: * * * * 43 . 42 = 45 x9 . x3 = x12 m6 . m7 . m2 = m15 y4 . y7 . y3 = _________ * * * * a4 . a3 . a = _________ p4 . p5 . p6 = _________ z5 . z5 . z4 = _________ b3 . b10 . b . b5 = _________

am . an = am+n

DIVISIN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE am am


Ejemplos: =a
mn

;a0

78 = 72 6 7

a 16 = ___________________ a 12

m13 = m3 10 m

x5 = ___________________ x4

y6 = y2 4 y

b9 = ___________________ b3

Listos, a trabajar!
1. Resuelve los siguientes ejercicios: a)

(4

3x

+ (7x ) ( 3m ) + 4
0 0

b)

M = ( y 5 ) + ( 8a ) + (12x )
0 0

c)

0 7 P = x + ( 2x ) 3

4x

d)

R = (79x

4 0

) ( 5m )

3 0

1 + x 2

2.

Reduce: G= m 8 .m 4 .m 3 m 2 .m

3. 4.

Expresa como potencia cada caso: a)

G = m.m.m...m =
18 fac tores

b)

G = a.a.a.a...a =
20 fac tores

Efecta adecuadamente en tu cuaderno cada caso:


0 y 5 + ( 2y ) + ( y 4 .y ) A=

3y

M=

125a

+ 2a 7 + ( a 3 .a 4 )

O = 9x5

x9 .x6 x10

R=

m7 .m 4 .m 6 m12 .m 5 .m 3 + m 2 .m 3 m8

5.

Expresa como potencia: a)

( 5m ) . ( 5m ) . ( 5m ) 2 ( 5m )
4 3

b)

( 2a ) . ( 2a ) 8 ( 2a )
7

( 2b ) . ( 2b ) . ( 2b ) + 7 ( 2b )
8

Demuestra lo aprendido
1. 2. 3. Reduce: a)

(7x )

+ ( 2x4 )
0

16x

b)

0 2 4 5 0 y + ( 3m ) + (16a ) 9

Expresa como potencia cada caso: a)

x.x.x....x
25 fac tores

b)

b.b.b.b....b
13 fac tores

Efecta adecuadamente en tu cuaderno cada caso: a)


0 B = m 8 + ( 2m ) ( m 5 . m3 )

6 8 9 9 3 2 b) I = y .y .y + x .x .x y 5 .y 7 x5 .x6

c)

( 3m ) . ( 3m ) . ( 3m ) E= 5 ( 3m ) . ( 3m )
6 8
7 4 3

d) N = ( 9a ) . ( 5a ) . ( 5a ) 5 2 ( 5a ) . ( 5a ) Resuelve: x9 .x4 .x5 x7 + x12 x

4.

a)

b)

y 3 .y 9 .y .y 5 y 8 .y 7 .y 6 + y3 y 5 .y

Propiedades de la potenciacin II
Sabas que...
Las propiedades de la potencia son las que permiten resolver por diferentes mtodos una potencia.

POTENCIA DE UN PRODUCTO
Su regla de correspondencia es: (ab) = a .b
n n n

Ahora, hazlo t!
(7.8)2 = 72.82 (x.y)2 = x2.y2 (3.z)3 = 33.z3 (5.9)3 = (x.z)3 = (2.x.y)2 =

POTENCIA DE UNA DIVISIN


Su regla de correspondencia es:

a a

an an

Ahora, hazlo t!

22 2 = 32 3
2

5 = 7

x3 x = y y3
x2 x = 82 8
2

z y =
10 = x
3

POTENCIA DE POTENCIA
Su regla de correspondencia es: (a ) = a
m n m.n

Ahora, hazlo t!
(52)3 = 52.3 = 56 (x2)3 = x2.3 = x6 ((y3)2)4 = y3.2.4 = y24 (72)3 = (y4)2 = ((x2)3)5 =

tambin:

( x .y )
2
2

3 2

= x2.2 .y 3.2 = x4 .y 6

( a .b
2

.c 2 ) =
2

x3 x3.2 x6 = = 2 z2.2 z4 z

a5 3 = b

Listos, a trabajar!
1. 2. Simplifica las siguientes expresiones: a) (2.3)2x 42x b) 18(x3y2)2 + 3x6y4 Simplifica las siguientes expresiones:
2 3 1 x + x x 4 4 4
2 2 2 2 2

c) d)

3(z3y2)3 10z9y6 (3.x.y)3 (4xy)3

a)

c)

1 3 x x + x 2 2 2

3x + 2x 5x x b) + x x

d)

6a 3b 2 6 3 + 3a b 2ab

3. 4.

Simplifica las siguientes expresiones: a) 3(x2)3 9(x3)2 + 3x6 c) 180(x6)2 150(x3)4 6x12 b) d) 8 ((x0)2)10 6((x2)5)0
3.x3 x3 3 2 + 3 2 .3 2 .3
2 2

Colorea todas las fichas de modo que cada grupo tenga el mismo valor, usa diferente color para cada grupo.

x+x xx xx

x/x x+1 x.2

0 x.0 x+2

2.x x.1 x

x3
x dividido por x

x.x 2x 1

2x x

Demuestra lo aprendido
Simplifica las siguientes expresiones:

a) (4.2)2x 10x

b)

5(a3b3)3 6a9b9

c) 6(x2y)2 + 7x4y2
2 2 2

d)

(7.x.z)2 40(xz)2
3 3 3

e)

1x 7x 5x + 3 3 3 7x 3x 2x + 5x x x
2 2

f )

3x 2x x + 5 5 5

g)

h)

125a 5b 4 20a 6b 4 2 2 5a b
510((x3)3)0 220(((x4)5)0)6 5x0
x 3x 2 + 12x6 x6 4 4
3

i)

(2x2)3 3(x3)2 + x6

j)

k) 15(x3)4 3(x6)2 17x12

l)

Desafo
El nmero desconocido Sigue la clave: cifra en su lugar. cifra descolocada. cifra que no es del nmero desconocido.

Averigua el nmero desconocido:

9 8 0

3 7 8

8 4 5

El nmero desconocido es:

Repaso
1. 2. 3. En cada uno de los siguientes casos, encuentra el valor de "a", si se sabe que son semejantes al primer trmino de cada lista. a)
3x5 ;3x2a +1;180xa
2

+1

b) 7x3 ; x9 a ; x2

Reduce los siguientes trminos semejantes: a) x0 + 2x0 8 + 5 b) +10x 20x 3x + 5x c) 16x2 + 7x2 2x2 + 6x2 Reduce: d) 2x2y3 + 5x2y3 10x2y3 e) +10xy2 20xy2 3xy2 f ) 3z + 5z 8z 2z

a)

1 3 5 x + x + x 2 2 2

d)

1 1 y y 2 8 1 1 z z 3 4 7 2 1 2 x + x 8 4

b)

3 2 1 2 x2 x + x 5 5 5
7 3 4 3 5 3 x x + x 3 3 3

e)

4. 5.

c)

f )

Simplifica: a) 3x + 6x [2x + 5]} b) {3y + 5x (8y + 5x) y} c) (4z + 5x) + (3z + 10x) Simplifica las siguientes expresiones: a) 8(a2b2)3 3(a3b3)2 c)
1 3x x + 4 4
2 2

d) +[13x2 + 5y 2x2] [x2 + 3y 7x2] e) {8a2 + 3b} + {5a2 3b} {a2 b} f ) {4 + [5x 6 + (2 + 7x + 8x)]}

b) (5.x.y)2 (10.x.y)2

d) 18 + 3((x2)3)0 5

Desafo
Problemita de ajedrez y matemtica El ajedrez es un juego muy antiguo. A lo largo de la historia los jugadores de ajedrez han ido inventndose distintos problemas que, adems de ser divertidos, nos ayudan a entender mejor el juego.

Ojal los disfrutes!


Una torre se mueve en el tablero de ajedrez siguiendo la fila o la columna en la que est.

Para que sea ms fcil expresar el problemita, llamaremos a las casillas del tablero de la siguiente manera:
8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H

As por ejemplo, esta torre est en la casilla D5. Es posible que una torre recorra todo el tablero de ajedrez pasando una sola vez por cada casilla, empezando en la casilla A1 y terminando en la casilla H1?

Glosario
- - - - - - - - - - - - - IN Z Z Coeficiente Variable Exponente Monomio Polinomio Numerador Denominador Fracciones Homogneas Fracciones Heterogneas Factores Potencia : : : : : : : : : : : : : Smbolo que representa al Conjunto de Nmeros Naturales. Smbolo que representa al Conjunto de Nmeros Enteros. Elemento incluido en la parte numrica de una expresin algebraica. (nmero) Letra del abecedario escrita en minscula, que puede tomar varios valores. Nmero de veces en que se va a repetir la base (nmero o variable). Expresin algebraica de un solo trmino. Expresin algebraica de 2 o ms trminos. Partes que se toma de la unidad. Partes en que se divide la unidad. Aquellas que tienen igual denominador. Aquellas que tiene diferente denominador. Elementos de la multiplicacin. Es el resultado de multiplicar la base tantas veces como indica el exponente.

y=

2 x

+ ... +

3 x

lgebra
6to grado II Bimestre

ndice ndice

Pg
75 79 83 87 93 99 105 111 115

l l l l l l l l l

Radicacin Operaciones Combinadas Monomios: Grado relativo y absoluto Adicin y sustraccin algebraica de monomios Polinomios: Grado relativo y absoluto Homogeneidad Valor numrico de un polinomio Adicin de polinomios con coeficiente entero Adicin de polinomios con coeficiente fraccionario Repaso

lgebra 6to. grado

53

Radicacin
Raz ensima de un nmero Dados un nmero real "a" y un nmero natural "n", se llama raz ensima del nmero "a", al nmero "x" tal que elevado a la potencia ensima d por resultado "a". n a = de donde: a = base o radicando n = ndice = raz (nmero real) = operador radical ndice
4

si:

n = a ; n 2

81 = 3

raz radicando

operador matemtico radical La raz cuarta de 81 es 3, ya que: 34 = 81. Ejemplos: *


3 125

53 = 125

3 27

debido a que:

33 = 27

4 16

debido a que:

24 = 16

5 32

debido a que:

25 = 32

10

1 024 =

debido a que:

210 = 1 024

196

14

debido a que:

142 = 196

1 2 16 =

16 = 4

"Si en el ndice del operador radical no aparece ningn nmero, se sobreentiende que es el dos (2). Es decir: raz cuadrada".

9
3 512

raz cuadrada de 9 raz cbica de 512 raz quinta de 3 125

= _________ = _________ = _________

5 3 125

PROPIEDADES

1.

Raz de un producto:

2.

Raz de un cociente:
nA A = nB B

AB = n A . n B


3 ( 8 )( 27 ) 3 8 3 27

= = =

Exponente fraccionario:
m n m n = 3 4 3 4 =

2.3 6

4 256 256 4 4 = 4 = 2 16 16

, m n IN, n 2
1 3 1 83 = 8 = 3 8 = 2

1 2 16 =

16 = 4

50 100

= 3 50 = 32 = 9

100

lgebra 6to. grado

55

Observacin:
n n

= 42 = 4
3 3 15 15

5 = 5 3 =3

Listos, a trabajar!
1. 2. 3. Halla cada una de las races.

16 = 4 = 9 = 25 = 36 = 49 = 81 = 1 =

100 =
3 64 38

5 32 3 3

= =

=
5

5 = 5 =

3 125 31

= = =

4 (16 )( 81)

= =

( 81)(121)
3 ( 8 )( 64 )

3 216 4 16

= =

= =

(16 )( 64 )
30 1

4 625

Representa cada raz, usando el exponente fraccionario:


3 5

= =

27 =
5 7

30 3

Representa cada expresin mediante radicales:


1 27 = 2 3 5 = 1 5 9 = 3 77 =

56

lgebra 6to. grado

4.

Reduce: A = 16 +

25 +

36

B = 3 125 + 3 64 + 5 32 C = 3 8 + 7 1 + D=

64

121 16 4+ 9
5 32 + 6 64 + 4 81

E=

9 + 25 100 1

F= G=

5 + 16
30 60

40 120

50 100

Demuestra lo aprendido
Reduce cada una de las siguientes expresiones: 1. A = 225 + 196 + 169 3. 5. 7. 9. C=
6 64

2. B = 4 + 16 + 4. D =

81 121

+ 121 100

36 + 64 + 100 196 144

3 6 E = 64 + 64 + 64

6. F = 4 81 + 5 32 8. H = 10. J =
3 125 + 3 27 3 64 5 32

G= I=

52 +

3 3

7 + 2

3 + 6 + 5 36

532 530

647 646

3100 397

Desafo final: Simplifica:


2 2 3 5 5 A = 32 32 1

lgebra 6to. grado

57

Operaciones combinadas
POTENCIACIN RADICACIN Para poder realizar en forma correcta los ejercicios de este captulo, debemos tener muy en cuenta las reglas de las operaciones combinadas. Recordando que la potenciacin es una multiplicacin y la radicacin es su operacin inversa; por lo tanto, poseen la misma jerarqua. Hay que respetar las siguientes reglas: 1 2 3 4 5 Se desarrollan las multiplicaciones, divisiones, radicales y potencias si estos son directos para su aplicacin. Recuerda, los radicales se aplican sobre un nmero. Por lo que "primero" hay que reducir el radicando. Luego, se reducen las sumas y restas, respetando los signos. Si existiesen parntesis y/o corchetes, se reducen desde las operaciones ms internos hacia las ms externas. Si no existiesen signos de agrupacin se desarrolla de izquierda a derecha. Ejemplo: E=

33 121 7 7 2 + 4 +2 + 81 14 2
27 11 9 +7 + 4 + 4 16 + 8 = 15 + 8 16
5 5

E=

E=

E = 1+ 8 = 9 = 3

Listos, a trabajar!
Reduce en tu cuaderno cada caso: 1. A=
3 2

2 2 9 + 10 8

2.

B = 122 + 5 2 + 102 43

3.

C=

242 + 72 32

4.

D = 33 42 + 25

5.

E=

3 7 3 + 4 6 4 + 5 35

6.

F=

53 102 2 9
2

3 +2

7.

4 G = 3 729 23 +

) (

1 121

8.

H=

625 + 42 + 22 + 34

9.

I=

62 + 82 +

32 + 42

10. J =

2 + 22 + 23 + 24 + 61

lgebra 6to. grado

59

Demuestra lo aprendido
Reduce cada una de las siguientes expresiones: 1. A=
4 3

2 2 4 + 10 6

2.

B=

2 2 42 + 32 + 10 8

3.

2 C = 122 + 5 2 3

4.

D=

3 3

5 + 7 7 + 44

5.

E=

30 30 30

+ 5 5 + (10 000 )

6.

F=

541 732 38 + 5 40 731 37

7.

G= 4

527 523

+4

216

314 + 4 10 12 3 2

8.

H=

32 + 42 + 02
38+

64

9.

I=

23 + 42 + 5 2 38 + 121

10. J =

121 + 3 125 + 2 006 + 6 + 6 0 + 1

60

lgebra 6to. grado

Desafo
Simplifica:
480 vec es 12 a .12 a .12 a ...12 a 3 a .3 a .3 a ...3 a 30 vec es

A=

lgebra 6to. grado

61

Monomios: Grado relativo y absoluto


1. 2. MONOMIOS Un monomio es un polinomio de un solo trmino, donde los exponentes de sus variables son nmeros naturales. Ejemplo:
3 8 2 x y 4 GRADOS DE UN MONOMIO

12x7y3 ; 3x4z ;

Cuando el monomio presenta dos o ms variables, se consideran dos grados, que son: a. Grado absoluto (GA) Cuando se refiere a todas las variables y est dada por la suma de los exponentes de las variables.

b. Grado relativo (GR) Cuando se refiere a una sola variable y est dado por el exponente de la variable indicada.

Ejemplo: En: M(x;y) = 2x8y5 En: P(x;y;z) = 3ax4y6z9 GA = 4 + 6 + 9 = 19 GR(x) = 4 GR(y) = 6 GR(z) = 9

GA = 8 + 5 = 13 GR(x) = 8 GR(y) = 5

En: F(x;y) = 5x10y6

En: R(x;y;z) = 2a4xy3z6 GA = 1 + 3 + 6 = 10 GR(x) = 1 GR(y) = 3 GR(z) = 6

GA = 10 + 6 = 16 GR(x) = 10 GR(y) = 6

Observacin: Si el monomio presenta una sola variable el grado absoluto y el grado relativo son iguales. M(x) = 3x8 GA = 8 GR(x) = 8 P(x) = 12x5 GA = 5 GR(x) = 5

Listos, a trabajar!
1. 2. D a d o s l o s s i g u i e n t e s m o n o m i o s , 4. determina el valor pedido: a. M(x) = 3x7 GA = ______ 3 6 b. P(x;y) = 4x y GA = ______ c. Q(x;y) =
3 8 4 x y 2

Halla "a" si el G.A. en: P(x;y) = 7xa+3 y7 es 16 Rpta.: ________ Para el siguiente monomio: A(x;y) = xa+1ya1 halla "a" si el GA = 12 Rpta.: ________

GA = ______

5.

d. J(x;y;z) = 15x2y8z3 GA = ______ Dados los siguientes monomios, determina el valor pedido: a. M(x) = 13x5 b. P(x;y) = 4x2y7 GR(x) = ______ GR(x) = ______ GR(y) = ______ GR(x) = ______ GR(y) = ______

6.

Si en el siguiente monomio: P(a;b) = 5anb3n halla "n" si el GA = 20 Rpta.: ________

c. R(x;y) = 2x3(y4)2

7.

Si en el siguiente monomio: P(a;b) = 2a5bn+3 se sabe que GA = 12, calcula GR(b) Rpta.: ________

3.

Para el siguiente monomio: Q(x;y) = 5x3a+1y2a+1 se sabe que GR (y) = 11, determina el valor de "a".

8.

Para el siguiente monomio: Q(x;y) = xnyn+5 se cumple que: GA = 9, calcula GR(x) Rpta.: ________

Rpta.: ________

lgebra 6to. grado

63

9.

Para el siguiente monomio: Q(x;y) = 2xa+1yb+6 se cumple que: GR(x) = 5; GR(y) = 8, calcula "a.b". Rpta.: ________

10. Calcula el grado absoluto del siguiente monomio: M(x;y) =


2 10m m+2 x y 3

Rpta.: ________

Demuestra lo aprendido
1. 2. Dados los siguientes monomios, determina el valor pedido: a) M(x) = 5x9 b) P(x,y) = 7x9y10 c) Q(x,y) = 8x2y3z9 d) R(x,y,z) =
7 8 5 4 x y z 4

GA = ___________________________ GA = ___________________________ GA = ___________________________ GA = ___________________________

Dados los siguientes monomios, determina el valor pedido: a) M(x) = 3x10 b) P(x,y) = 7x8y7 c) Q(x,y) =
8 9 3 4 x y z 3

GR(x) = ___________________________ GR(x) = ___________________________ GR(x) = ___________________________ GR(y) = ___________________________ GR(z) = ___________________________ GR(x) = ___________________________ GR(y) = ___________________________ GR(z) = ___________________________
lgebra 6to. grado

d) R (x,y,z) = 3x3(y4)2z

64

3.

Si en el siguiente monomio: P(a;b) = 5a2n+1bn se sabe que: GA = 10, calcula: GR(b) Rpta.: ________

8.

Si: GR(z) = 4, determina el GA de M(x;y;z), si: M(x;y;z) = 7xa+2y2az3a+1 Rpta.: ________

4.

Si: GR (y) = 5, determina el GA de M (x;y), si: M(x;y) = 2axa+6ya

9.

Si: GR (x) = m + 2, determina el GA de M(x;y), si: M(x;y) = 2008x16ym10 Rpta.: ________

Rpta.: ________ 5.

Si: GR(x) = 30, determina el GA de P(x;y), si: P(x;y) = x3aya+1 Rpta.: ________

10. Si: GR (y) = n + 5, determina el GA de M(x;y), si:

6.

Halla el grado del siguiente monomio: M(x;y;z) = (x2y3)5z2 Rpta.: ________

M(x;y) = 2a4xn+5ya Rpta.: ________

7.

Para el siguiente monomio: P(x;y) = 2xn+1y4n+1 se cumple que: GA = 12. Calcula GR(x). Rpta.: ________

Desafo
Halla el grado absoluto: A(x,y) = 3 x4 y 2 7 x35 y 28

lgebra 6to. grado

65

Adicin y sustraccin algebraica de monomios


* ADICIN DE MONOMIOS Para sumar dos o ms monomios se escribe uno a continuacin de otro, con sus respectivos signos, luego se reducen trminos semejantes. Ejemplo:

1.

Suma: 3a ; 8b y c

2.

Suma: 9a y 5b 9a = +9a ; 5b = 5b La suma ser: 9a 5b

3a = +3a ; 8b = +8b ; c = +1c La suma ser: 3a + 8b + c

Listos, a trabajar!

1.

Suma: 6x; 2y; 3x

2.

Suma: 5y; 4b; b; y

SUSTRACCIN DE MONOMIOS Para restar dos monomios, primero se escribe el monomio minuendo con su respectivo signo y a continuacin se escribe el monomio sustraendo, con el signo cambiado o inverso. Si son semejantes se reducen. Ejemplo:

1.

Resta: 5x3 de 25x3

2.

Resta: 12x2y (5x2y) 12x2y 5x2y 7x2y

25x3 5x3 20x3 Resta: 4b de 10b 10b (4b) 10b + 4b 6b

3.

Listos, a trabajar!

1.

Resta: 6xy de 32xy

2.

3pq2 (10pq2)

3.

Resta: y de 21y

Demuestra lo aprendido
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Suma los monomios: 8m; +5n; 8n; +10m; y Suma: Q(x) + M(x) + N(x), si: Q(x) = 5x2 M(x) = 6x2 N(x) = 10x2 Suma los monomios: E(x) = x2 + 2x2 + 3x2 + 4x2 + ... + 30x2 Resta: 3x de 12x De 5p restarle 5p Resta 12a de 31a Efecta: 12xy2 (15xy2) Si: A(x;y) = 5xy4 B(x;y) = 12xy4 C(x;y) = 7xy4 D(x;y) = +3xy4

lgebra 6to. grado

67

9.

Halla el valor de : a) N = A(x;y) + B(x;y) b) M = A(x;y) + D(x;y) C(x;y) c) P = D(x;y) + C(x;y) + A(x;y) d) Q = D(x;y) B(x;y) C(x;y) A(x;y) Interpreta y efecta correctamente: a) Adicionar 8 veces "x" con 12 veces "x". b) El nmero de pollos en una granja es de 12x 2 . Si se venden 2x 2 , se regalan 3x 2 y se mueren x2, cuntos pollos quedan an?

10. Recorta las fichas del domin polinmico, resuelve y pega en tu cuaderno. 1
Halla el permetro:

2
Halla el permetro:

12x3

5x 6y

30x3

3xy3 12xy3

8xy3

53x3

Suma M(x;y) = 5x2y3 con N(x;y) = 10x2y3

23xy3

Quita el triple de "x" al cubo a 15 veces "x" al cubo.

5
Halla su permetro si es un hexgono regular:

5x2y3

12y + 10x

Resta +33x3 de 20x3

5x3

68

lgebra 6to. grado

Desafo A
1.

Halla el polinomio: P(x;y) + Q (x;y) + R (x;y) + S (x;y) Si: P(x;y) = x3y Q(x;y) = 5x3y R(x;y) = 10x2y S(x;y) = 30x2y Suma: x1 008 + 2x1 008 + 3x1 008 + ... + 41x1 008 Interpreta y efecta: a) Adiciona 8 veces "x" a la cuarta a 301 veces "x" a la cuarta. b) Aumenta a 15 veces "p" al cubo, 6 veces al cubo y el triple de "p" al cubo. c) A 15x2y3 agrgale 6x2y3 con 2b.

2. 3.

lgebra 6to. grado

69

2
Monograma
Resuelve y completa el monograma: Horizontal 1. 2. 3.
3mx

Desafo B

Vertical 12y + 9y Adiciona a 7m3; 8m3 Aumenta a 7xyz; 10xyz y qutale 6xyz. Qutale 10 veces "x" al cubo a tres veces "x" al cubo. 22xn + 32xn 5nx 6x2 + 7x2 + 2x2

1. 5x2 10x2 + 2x2 2. 52xy2 + 10xy2 20xy2 4. 6xyz 13xyz 5. Halla el permetro de: mx

4. 2 2 6. 12x n + 7x n 7. 7xn (3xn) 8. 21x2y (12x2y) 5. 6.

2 4 5 8

70

lgebra 6to. grado

Polinomios: Grado relativo y absoluto - Homogeneidad


Halla lo que se requiere conocer de cada figura plana: 8n 4y Permetro _____________ rea _____________ rea = a.b Permetro = 2a + 2b 4y 2x 4y 6x Permetro _____________ Permetro total rea _____________ rea total
a c d b

Recuerda: b a

d .c 2 Permetro = a + b + d

rea =

A partir de los ejemplos anteriores, podemos observar que hemos hallado algunas expresiones algebraicas, como por ejemplo: a) b) c) d) e) 16n + 8y 16n + 16y + 6x 32yn + 36x2 32yn 36x2 Tiene 2 trminos: _______ y _______. Tiene ___ trminos: _______, _______ y _______. Tiene ___ trminos: _______ y _______. Tiene ___ trmino: _______. Tiene ___ trmino: _______.

Recuerda: Una expresin algebraica con un trmino se llama MONOMIO. Ejemplo: a) b) 32yn 36x2 c) d) ________ ________

POLINOMIO: Un polinomio es una expresin algebraica con dos o ms trminos algebraicos, cuyos exponentes de sus variables son nmeros enteros positivos incluido el cero. Ejemplo: a) b) c) 16n + 8y 16n +16y + 6x 32yn + 36x2 d) e) f ) ____________ ____________ ____________ 3 trminos. 4 trminos. 2 trminos.

Grados de un polinomio: a) b) Grado Relativo: Est dado por el mayor exponente de cada una de las variables del polinomio. Grado Absoluto: Est dado por el mayor grado absoluto de un trmino del polinomio. Ejemplo: a) Dado el siguiente polinomio:
1er trmin o

P(x;y) =
GA =

6x2 y 3
2+3=5

2do trmin o

2 4 12x y
2+4=6

b)

Exponentes de la variable "x"=2 y 2 GR(x) = 2 Exponentes de la variable "y"=3 y 4 GR(y) = 4 El mayor GA es del segundo trmino: GA= 6 Dado el polinomio:

21 P(x,y,z) = 6x yz3 +
GA = 21+1+3=25

1er trmin o

2do trmin o

3 2 6xz y

10 3 13x y z

3er trmin o

1+3+2=6

10+3+1=14

c)

Exponentes de la variable "x"=21; 1; 10 GR(x) = 21 Exponentes de la variable "y"=1; 2; 3 GR(y) = 3 Exponentes de la variable "z"=3; 3; 1 GR(z) = 3 El mayor GA es del primer trmino: GA = 25 Dado el siguiente polinomio, completa:

2 3 4 10 6 P(m,n) = 13m n 2n m + 40m n


GA = __+__=__ __+__=__ __+__=__

lgebra 6to. grado

73

Exponentes de la variable "m"= __ , __ y __. GR(m) = ___ Exponentes de la variable "n"= __ , __ y __. GR(n) = ___ El mayor GA es del __ trmino. GA = ___

Polinomio Homogneo Es aquel polinomio cuyos trminos estn constituidos por uno o ms variables y cada trmino tiene el mismo grado absoluto. Ejemplo: a) Dado el polinomio: P(x,y) = 8x6 + 6x2y4 12y6
GA = 6 2+4=6 6

El polinomio P(x,y) es homogneo de grado "6". b) Dado el siguiente polinomio, hallar (a + b)2, si P(x,y) es homogneo. P(x,y) = 6x3y2 + 3xay4 + ybx5
GA = 3+2 = 5 a+4 = 5 a = 1 b+5 = 5 b=0

(a + b)2 = (1 + 0)2 = 1

Listos, a trabajar!
1. 2. 3. 4. Sea: Q(x;y) = a+5 7y2b Si: GR(x) =6, GR(y) = 12; calcular "a+ b" Rpta.: ______________
lgebra 6to. grado

Indica el grado relativo de "x" en el siguiente polinomio: P(x;y) = x6y + 8xy3 12xy Indica el grado relativo de "y" en el siguiente polinomio: P(z;y) = z3 + y12 8xy7z4 16xy6 Dado el polinomio: U(x;y;z) = 25x4y16 + 13x7y2z2 + 4xy2z5. Indicar el G.A. Rpta.: ______________ Rpta.: ______________ Rpta.: ______________

74

5. 6. 7. 8. 9.

Dado el polinomio homogneo: P(x;y) = x20y10 + x19y11 + x5ya + x4yb Halla el valor de "a+b" Halla el GR(x) en el polinomio que tiene 2 006 trminos: A(x;y) = y + xy + xy2 + xy3 + xy4 + ... Encuentra el GA de P(x;y) = xn+4yn+5 + xn+1yn+7 ; n IN si: GR(x) = 10 Indica la suma de coeficientes del polinomio: Q(x;y) = axa2yb3 + bxa+1yb , siendo: GR(x) = 10 y GA = 16 Sea: P(x;y) = 4x2yb + 7x4y7 5x5y3; se sabe que: GR(y) = 11. Determina el GA de P(x;y) Rpta.: _____________ Rpta.: _____________ Rpta.: _____________ Rpta.: _____________ Rpta.: _____________

10. Si: GR(y) = 16 en el siguiente polinomio: R (x;y) = 3x2aya+2 + 5x10ya+9. Halla el GR(x) Rpta.: ______________

Ahora, busca las respuestas y colorea. Encontrars una clave:


1 2 16 8 3 14 11

22

20
12 25 20 9 26 17 4 7 18 51

07

27 1

23 26 13 10 24

21

13

19

Cul es la frase? ______________________________________________________

lgebra 6to. grado

75

2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Indica el GR(p) en el siguiente polinomio: S(p;m) = 3p6 + 2p4m7 + 5p7m2 Indica el GR(y) en: Q(x;y) = 16x6y5 100x9y3 + 13xy6 En S(x;y;z) = x9 + 12x7y4 3z8y5 + 7x11y3z7 Indica el valor de E = GA + GR(y) + GR(z)

Demuestra lo aprendido!
Resuelve los ejercicios, luego busca y pinta la frase secreta:

Rpta.: ______________

Rpta.: ______________

Rpta.: ______________

Dado el polinomio homogneo: D(x;y) = 4x5ya + 7x7y4 + 3xby3 xcy2 4xyd Indica el valor de "a + b + c + d" Halla "2m+n", en el polinomio: Q(x;y) = 13 xm+2 + 9xm+1yn+2 + 2xmyn+3 Si se cumple que: GR(y) = 8; GR(x) = 4 Halla "m", si P(x) = 5mxm+1 2xm+3 xm+5 posee GA = 10 Si: GR(x) = 35; en: P(x) = xm+30yn + xm+25y10n halla el GA si el exponente de "y"es el mismo en ambos trminos. Rpta.: ______________ Rpta.: ______________ Rpta.: ______________ Rpta.: ______________

8. Si: P(a;b) =

a 8b 3 1 5 4 7 a b + ab9, calcula GR(a) + GR(b) 3 2 5


Rpta.: ______________

9. Si: "P(x)" tiene un GA = 36, halla "m IN" P(x) = 0,5 (x5m+3)2 + 7,2 (xm+1)3

10. Si el polinomio es homogneo: P(x;y;z) = xm+4yn+6 + xm+20z15 + xn1z32 halla: nm

Rpta.: ______________

Rpta.: ______________
lgebra 6to. grado

76

Ahora encuentra la frase secreta y colorala.

2
100 11 2 101 41 33 44 22 3 31 36

7 6 18 1 19 0 9

40 30 21 81

Responde la pregunta: Qu significado tiene para ti este ao en que realizas tu promocin? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

lgebra 6to. grado

77

Valor numrico de un polinomio


NOTACIN POLINMICA Le llamamos a una forma abreviada de representacin de polinomios. Si "x" es la nica variable de un polinomio, este puede ser representado as: P(x) Se lee: "P de x" o "P en x". Significa: Polinomio cuya nica variable es "x". Por lo tanto: 1. 2. 3. 4. M(x;y) = 2x4y5 ser un monomio de variables "x" e "y". P(x;y;z) = 3a2bx4y5z3 ser un monomio de variables "x", "y", "z". Nota: "a" y "b" se llaman constantes y forman parte del coeficiente del monomio. P(x) = 3x4 + 2x3 2x2 + x 7 ser un polinomio de cinco trminos, cuya variable es "x". P(x;y) = x2 + y3x4 7x2y7 ser un polinomio de tres trminos cuyas variables son "x" e "y".

VALOR NUMRICO (V.N.) Se llama as al nmero que resulta de efectuar las operaciones indicadas en el polinomio o en cualquier expresin algebraica dada, al reemplazar valores dados a sus variables. Ejemplo: Si: P(x) = 3x2 + 1; halla P(2) Resolucin: Como: entonces: P(x) = 3x2 + 1 P(2) = 3(2)2 + 1 P(2) = 13

a.

b.

Si: P(x;y) = x2y + 3x; halla P(1;2) Resolucin: Como: entonces: P(x;y) = x2y + 3x P(1;2) = (1)2(2) + 3(1) P(1;2) = 1

c.

Si: M(x) = 7b2x3; halla: M(5) Resolucin: Como: entonces: M(x) = 7b2x3 M(5) = 7b2(5)3 M(5) = 875b2

Listos, a trabajar!
1. Sean los polinomios: P(x) = 2x2 x + 1 Q(x) = x + 3 H(x) = 2x 3x2

halla: a) P(2) = b) Q(1) =

c)

H(2) =

d)

A = P(1) + Q(1)

e)

B = Q(6) H(3)

lgebra 6to. grado

79

2.

Resuelve los siguientes ejercicios en el cuaderno: a. Si: P(x) = 3x 4; halla: P(0) + P(2) + P(4) b. Si: Q(x;y) = 2xy y2, calcula: Q(3;2) c. Sabiendo que: M(x) = 3x2 x + 1 y N(x) = 5x x2 + 3, calcula: M(3) + N(4)

d. Sabiendo que: G(x;y) = 2x + xy y2 calcula: G(0;1) + G(1;2) + G(1; 1)

e. Dado: H(x) = 3x (x 2)2; halla: H(4) H(12) f. Para qu valor de "n" se cumple que: F(0;3) = n + G(2;5) donde: F(x;y) = x10 + y; G(x;y) = 3x 5y

g. Calcula el valor de: E= P


P P (1)

Si se conoce el polinomio: P(x) = 3x2 x 3


P 2 + P 1 ( ) ( ) P 0 P1

h. Calcula: M =

i.

Sabiendo que: P(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1 Si: F(x) = 3x3 + 2x2 1; calcula el valor de: F(5)

( )

()

Demuestra lo aprendido
1. Sean los polinomios: P(x) = 7x4 5x2 1 Q(x) = 3x3 + 5x R(x) = 4x 2 calcula: a) P(2) = b) Q(3) =

80

lgebra 6to. grado

c) P(1) + R(1) =

d)

Q(2) R(3)

2.

Si: F(x) = 5x 3; calcula: F(3) + F(1)

3.

Si: P(x;y) = x2 + 2xy 1; calcula: P(3;4)

4.

Si: Q(x) = 3x2 x 3 calcula: Q(3;2)

5.

Si se sabe que: P(x) = 2x 3; G(x) = 3x + 2 calcula: MP

+ G( 2 ) (1)

, donde M(x) = x

6.

Dado: P(x) = 7x +(x + 2)2 6; halla: P(4) P(2)

7.

Halla P(2) + P(0); sabiendo que: P(x) = 7x2 + 5x 10

8.

Si: F(2x5) = 3x2; halla el valor de: F(13)

9.

1 4 1 5 Halla el valor numrico de: P = 3 x + y para: x=2; y=1 3 2

10. Calcula "P " ; si: P(x) = x2 x + 1 P


(0 )

lgebra 6to. grado

81

2
1. Calcula el V.N. de "E" para: x=0,4 2. si: E =

Desafo

( 5x 1)3 + ( 5x 1)2 1

Criptosuma. Cada smbolo representa un dgito diferente del 1 al 9. Se muestra el valor de la suma de los elementos de cada columna y cada fila. Cul es la suma de la diagonal que va desde la parte superior izquierda a la inferior derecha?

20 18 23 26 ?


16 27 28 16

82

lgebra 6to. grado

Adicin de polinomios con coeficiente entero


Para sumar polinomios nos limitamos a reducir trminos semejantes; para esto ponemos un polinomio bajo el otro o tambin un polinomio a continuacin del otro. 1. Suma: a + b ; 2a + 3b + 5c ; 4a 2b + c (a + b) a + b 7a + + + (2a + 3b + 5c) 2a + 3b + 5c 2b + + + (4a 2b + c) 4a 2b + c 6c a + b 2a + 3b + 5c 4a 2b + c 7a + 2b + 6c

2.

Suma: 2x3 + 5x ; 6x3 2x ; x3 x (2x3 + 5x) + (6x3 2x) + (x3 x) 2x3 + 5x + 6x3 2x + + x3 x 2x 2x3 + 5x 6x3 2x x3 x 9x3 + 2x

9x

3.

Suma: 3x2 + 8x + 1 ; 2x2 3x + 7 ; x2 2x ; 4x2 3 (3x2 + 8x + 1) + (2x2 3x + 7) + (x2 2x) + (4x2 3) 3x2 + 8x + 1 + 8x
2

3x2 + 8x + 1 2x2 3x + 7 x2 2x 4x2 3 8x2 + 3x + 5

2x2 3x + 7 +

3x

x2 2x +

+ 4x2 3 5

4.

Suma: 7x4 + 2x 1 ; 3x4 + 6x + 4 y 10x4 8x + 2 (7x4 + 2x 1) 7x4 + 2x 1 + + (3x4 + 6x + 4) 3x4 + 6x + 4 5 + (10x4 8x + 2) 10x4 8x + 2 7x4 + 2x 1 3x4 + 6x + 4 10x4 8x + 2

Listos, a trabajar!
1. Considerando los siguientes polinomios: A(x) = 3x2 5x + 2 B(x) = 4x3 + 3x2 + 2x 5 C(x) = 4x + x3 + 3 D(x) = 2x4 + 5x2 7 calcula: a) B(x) + C(x) b) A(x) + D(x)

c)

B(x) + D(x)

d)

A(x) + C(x)

e)

A(x) + B(x) + C(x)

f )

B(x) + 2C(x)

g)

B(x) + 2C(x)

h)

2D(x) + C(x)

lgebra 6to. grado

85

i)

2A(x) + 5B(x)

j)

2C(x) + D(x) + A(x)

2.

Si: A = 4a + 3b 2c + 6d B = 5a 2b + c 4d

halla: 2A + 3B

3.

Dados los polinomios: A = x2 + x + 1 B = x2 x + 1 C = x2 + 1

halla: A + B + 2C

4. 5.

Suma: 3a + 5b + c ; 4a + 2b c Rpta.: ___________________________ Suma: p + q + r ; 2p 6q + 3r ; p + 5q 8r Rpta.: ___________________________


lgebra 6to. grado

86

6.

Resuelve las siguientes adiciones de polinomios: a. b. El resultado de sumar: 3x2 8x + 1 con el doble de: x2 + 4x + 2 es: Rpta.: ___________________________ Cul ser el resultado de sumar el triple de: a 2 4ab b 2 con el doble de: a2 + 3ab + b2 Rpta.: ___________________________

7.

Si: P(x) = x3 + 3x2 + 2x + 3 Q(x) = 2x3 4x2 4x + 2

8.

determina el valor de: A = 2P(x) + Q(x) Rpta.: ___________________________ Si: P(x) = 5 9x + 8x2 7x3 + 6x4 Q(x) = 5x4 + 8x3 7x2 + 3x 4

9.

calcula: P(x) + Q(x) Rpta.: ___________________________ Si: P(x) = x2 + x+ 5 Q(x) = 5x2 + 2x 3 R(x) = 3x3 4x + 1

calcula: 2P(x) + Q(x) + R(x) Rpta.: ___________________________

10. Si: A(x) = 2x3 x2 + 6x 1 B(x) = x3 + x2 + 3x 2 C(x) = x3 + 5x2 + 4

calcula: 3A(x) + 4B(x) + 10C(x) Rpta.: ___________________________

lgebra 6to. grado

87

2
1. Dado los polinomios: P(x) = 7x5 + 3x3 x2 + 1 Q(x) = 8x3 + 5x2 + 9 R(x) = 9x4 + 2x2 5 calcula: a) P(x) + Q(x)

Demuestra lo aprendido

b)

Q(x) + R(x)

c)

P(x) + R(x)

d)

P(x) + 2R(x)

2. 3.

Halla A + B sabiendo que: A = 4x3 + 5x2 + x + 8 B = 3x2 + 6 Dados los polinomios: A = 3x4 + 8x2 + 2x3 + x + 6 B = 6x2 x3 + 8 + 5x4 C = 9x4 7x2 + 13x + 4 halla: 2a + b + 3c
lgebra 6to. grado

88

4. 5. 6. 7.

Suma: 10x2 7x4 + 6x3 + 9; 4x2 + 5x4 6x3 + 8; 10x3 4x4 + 5x2 Suma: a + b + c; 2a + 2b +3p + 5c; 7a + 4p 3c Resuelve: El doble de (3x2 + 5x + 10) ms (7x2 6x 2) Si: P(x) = 5x5 + 2x4 + 6x + 16 Q(x) = 10x4 + 2x3 + 5x + 4

8.

determina el valor de: A = P(x) + 2Q(x) Dado los polinomios: A = 3x4 + 2x2 + 6x3 + 8 B = 7x2 + 9x + 11 + 6x3 calcula: A + B

Desafo
FIGURAS ORIENTALES Cul de las siguientes figuras sobra en la serie?

lgebra 6to. grado

89

Adicin de polinomios con coeficiente fraccionario


Races de un polinomio Sabas que las races de un polinomio hace que este valga cero. En un plano cartesiano esto lo identificaremos con las intersecciones de la grfica del polinomio con el eje de las X (abscisas). Esto es, los puntos en donde cruza la grfica al eje horizontal tiene como abscisa la raz del polinomio graficado.

Funcin Polinominal

Races

Grfica
f(x)
15

10

f(x) = x2 + x 12

4 y 3
4

(4;0)
2 0 2

(3;0)
4

10

f(x)
6 4 2

f(x) = x 4x + x + 6

(3;0)
2 4 4

1; 2 y 3
(1;0)

0 2 4 6 8

(2;0)

Ejemplo 1. Suma: 1 3 1 x + x2 + x3 y 2 4 5 3 3 2 x x2 + x3 2 4 5

Resolucin: Se ordena los polinomios uno debajo de otro, haciendo corresponder los monomios semejantes.

1 x+ 2 3 x 2

3 2 1 3 x + x 4 5 3 2 2 3 x + x 4 5

2
2x + 1 2 3 3 x + x 2 5 Q(x) = 1 2 x + x2 4 3

2 3 4 x + x2 + x3 4 5 2

Tambin es resultado:

2. Halla P(x) + Q(x) si P(x) =

1 1 x + x2 y 6 5

Resolucin: Se procede como en el caso anterior, ubicando cada polinomio debajo del otro. 1 4 x + x2 6 5 1 2 Q(x) = x + x2 4 3 1 1 P(x) + Q(x) = + x + 6 4 P(x) =

1 2 2 10 13 2 x+ x + x = 24 15 5 3

Listos, a trabajar!
1. Halla el resultado de: a) 1 3 1 2 1 x + x + x 3 2 2 b) 1 2 5 x + x + x2 4 3 2 1 1 1 x + x + x2 8 4 2

3 2 5 x + x 2 2

2.

Suma:

3 5 1 2 3 x + x2 ; x + x2 x2 7 8 4 7 8

lgebra 6to. grado

91

3.

Suma:

3 2 1 2 1 2 1 1 3 + x + x2 ; x + x2; x + x2 5 3 4 10 3 4 5 3 4

4.

Suma:

5 2 3 1 3 1 1 x + x + ; x2 x 8 2 3 4 2 3

5.

Si: P(x) = R(x) =

1 3 3 1 x + x2 ; Q(x) = x + x2 2 4 7 2 2 3 1 1 2 1 1 + x + x3 ; S(x) = x3 + x2 + x + 5 8 5 4 4 8 5

halla: a) b) c) P(x) + Q(x) P(x) + R(x) R(x) + S(x) d) e) P(x) + R(x) + S(x) Q(x) + S(x)

Demuestra lo aprendido
1. Halla el resultado de: a) 1 3 1 2 1 x + x + x 3 3 3 b) 1 2 5 + x + x2 4 3 4 2 1 3 x x2 4 3 4

2 2 5 x + x 3 3 2 5 1 2 1 + x ; x + x2 6 3 2 3 4 2 2 1 1 3 2 3 1 + x + x3 ; + x + x2 ; + x 9 9 5 3 9 10 2 5 2 3 1 2 3 3 1 2 x + x + x; x x2 x3 5 3 2 5 2 3

2.

Suma:

3.

Suma:

4.

Suma:

5.

Si: F(x) =

5 3 3 3 1 2 3 2 1 2 1 x + ; G(x) = x3 ; H(x) = x + x2 + x3 ; I(x) = + x2 + x3 8 7 4 7 5 4 7 2 3 4


lgebra 6to. grado

92

halla: a) b) c) F(x) + G(x) F(x) + G(x) + H(x) H(x) + I(x) d) e) F(x) + H(x) + I(x) G(x) + I(x)

Desafo
Completa la siguiente tabla teniendo en cuenta que para el primer caso las races aparecen representadas en el grfico y en el segundo caso se recomienda elaborar una grfica aproximada.

Funcin Polinominal

Races

Grfica
f(x)
6 4

F(x)= x3 + 4x2 + 3x

(1,0)
3 2 1

2 0 2 4 6 8

(3,0)

F(x) F(x)= x3 2x2 5x + 6 1; 2 y 3 x

lgebra 6to. grado

93

Repaso
POLINOMIOS

Sabas que... ...un polinomio es una suma de trminos llamados monomios. Un monomio es el producto de un coeficiente (un nmero real), una variable (casi siempre "x "o "y") elevada a un exponente (entero positivo).

Existen polinomios con uno, dos o ms trminos, por ejemplo: Monomio (un trmino): 5x2 En este caso el coeficiente es 5, la variable es x; y el exponente es 2. Binomio (dos trminos): 6x7 2 Trinomio (tres trminos): 3x5 + 4x3 x2

Listos, a trabajar!
1. 2. 3. Resta: a) b) 3x2 de 5x2 7x3 de 19x3 c) d) 18x de 18x 180x2 de 300x2

Si: A(x) = 16x ; B(x) = 15x ; C(x) = 13x halla: a) A(x) + B(x) + C(x) b) A (x) B (x)

El siguiente polinomio es homogneo: P(x;y) = 3xay3 + x3yb, indica el valor de: T = a . b

5. 6. 7.

Calcula: L =

P (1) P ( 1) P (0 )

, sabiendo que: P(x) = x2 + 2x + 1

Si: F(x) = 5x3 + 3x2 4x + 1; G(x) = 7x2 + 2x 3 ; H(x) = 18 + 3x3 halla: a) F(x) + G(x) b) F(x) + G(x) +H(x)

Si: M(x) = halla: a)

1 3 1 1 4 3 1 3 + x + x2 ; N(x) = + x2 ; P(x) = + x + x2 2 2 5 3 5 4 4 5

M(x) + N(x)

b)

M(x) + N(x) + P(x)

Demuestra lo aprendido
1. 2. 3. 4. 5. 6. Resta: a) b) 5x2y3 de 5x2y3 13xy2 de 10xy2 c) d) 17x de 200x 150x2 de 150x2

Si: M(x) = 12x3 ; N(x) = 36x3 ; S(x) = 9x3 halla: a) M(x) + N(x) S(x) b) M(x) N(x) + S(x)

Dado el polinomio homogneo: P(x;y) = x2 y13 + 3x10ya + 7x7yb Halla el valor de: R = a.b Si: P(x;y) = x3 y3 , halla el valor numrico de: P(4;3) P(6;5) Si: A(x) = 7 + 8x + 3x2 ; B(x) = 16 8x + 7x2 ; C(x) = 16x + 30x2 halla: a) A(x) + B(x) + C(x) 1 3 3 2 5 1 1 2 x + x + x ; G(x) = x3 x2 x 3 4 8 3 4 4 b) A(x) B(x) C(x)

Si: F(x) = halla: a)

F(x) + G(x)

b)

F(x) G(x)

lgebra 6to. grado

95

2
El grado de un polinomio es igual al exponente mayor de la variable. Por ejemplo: 5x2 6x7 2 3x5 + 4x3 x2 2x4 x3 x2 2x4 + 4x2 19x 3x15 + x13 x2 13 Es un polinomio de grado 2 Es de grado 7 Es de grado 5 De qu grado es? De qu grado es? De qu grado es? De qu grado es?

Desafo

96

lgebra 6to. grado

y=

2 x

+ ... +

3 x

lgebra
6to grado III Bimestre
lgebra 6to. grado

97

ndice ndice

Pg 49 53 59 63 67 71 73 79

l l l l l l l l

Sustraccin de polinomios Multiplicacin de un monomio por un polinomio Divisin de un polinomio entre un monomio Resolucin de ecuaciones con coeficiente entero Resolucin de ecuaciones con coeficiente fraccionario Planteo de ecuaciones Sistema de ecuaciones lineales Repaso

98

lgebra 6to. grado

Sustraccin de polinomios
Para restar polinomios, se escribe el polinomio minuendo con sus respectivos signos y a continuacin el polinomio sustraendo, cambiando el signo de cada uno de sus trminos; si hay trminos semejantes se reducen. Ejemplo: a. De: (4x 2y + 5z) restar: (3x + 4y + z) (4x 2y + 5z) 4x 2y + 5z (3x + 4y + z) 3x 4y z 4x 2y 4y 6y + + 5z z 4z

3x x

x 6y + 4z

b.

Restar: (4a3 + 6b2 + a 5) de: (8a3 + 10b2 + 6a) (8a3 + 10b2 + 6a) (4a3 + 6b3 + a 5) 8a3 + 10b2 + 6a 4a3 6b2 a +5 4a3 8a3 + 10b2 + 6a 4a3 6b2 + 4b2 + a + 5 5

4a3 + 4b2 + 5a + 5

5a +

c.

Si: P(x) = 4x3 + 3x2 2x 1 ; Q(x) = 5x2 + 3x + 2 determinar el valor de: P(x) Q(x). 4x3 + 3x2 2x 1 (5x2 + 3x + 2) 4x3 + 3x2 2x 1 + 5x2 3x 2 4x3 + 3x2 5x2 2x 3x 5x 1 2 3

4x3 + 8x2 5x 3

4x3 + 8x2

d.

Si: P(x) = x2 + 3x + 2 ; Q(x) = x2 + x 1 determinar el valor de: P(x) 3Q(x). x2 + 3x 3x + + + 2 3 5

(x2 + 3x + 2) 3(x2 + x 1) x2 + 3x + 2 3x2 3x + 3

3x2

2x2 + 5

2x2

lgebra 6to. grado

99

2
1. 2. 3. 4. Considerando los siguientes polinomios: A(x) = 3x2 + 4x 6 B(x) = x2 2x + 3 C(x) = 2x2 + x + 2 calcula: a. A(x) B(x) d. A(x) B(x) C(x) g. A(x) 3B(x) j. A(x) [B(x) C(x)] b. C(x) B(x) e. 3C(x) 2B(x)

Ejercicios

c. A(x) C(x) f. 2A(x) 3C(x) i. 2A(x) 4B(x) C(x)

h. A(x) 4C(x)

Efecta: (6a3b4 + 2x3 + 3mn) (mn + 2x3 a3b4) Efecta las siguientes operaciones: a. De (5m3 9n3 + 6m2n 8mn2) resta (14mn2 21m2n + 5m3 18) b. De (a5b + 6a3b3 18ab5 + 42) resta (8a6 + 9b6 11ab5 11a5b) Resuelve las siguientes sustracciones de polinomios: a. Resta el polinomio: (2x4 + 3x3 + 2x2 + 3x + 2) del polinomio: (3x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + 3)

5. 6. 7.

b. Indica el resultado de restar la suma de (x3 + 3x 2 + x + 2) con: (x2 3x 2 + x 2); de la suma de (2x3 + x2 + x + 1) con: (x3 + x2 + 2x 6) Si: A(x) = x2 + 6x + 1 ; B(x) = 3x2 5x + 2 ; C(x) = 4x2 6x 1 calcula: C(x) A(x) B(x) Si: P(x) = 5x4 + 2x3 3x2 + x + 5 ; R(x) = 5x3 + 2x2 6x 6 calcula: P(x) R(x) Si: P(x) = 4x2 5x2 + x ; R(x) = 6x2 3x (x2 x) calcula: P(x) R(x)

100

lgebra 6to. grado

8. 9.

Si: M(x) = 2x2 5x + 4; N(x) = 3x2 7x + 6 calcula: 3M(x) 2N(x) Si: P = 5x 7t + 30 Q = 10t + x 4t + 20 R = x t + x 11 + 12t calcula: P Q R

10. Si: M(x) = 2x2 5x + 4 ; N(x) = 3x2 7x + 6 ; P(x) = 5x2 2x + 1 calcula: 5M(x) N(x) P(x)

Ahora, hazlo t!
1. 2. 3. 4. 5. Efecta: a. De (5a2 + 4ab 8b2) resta (4a2 4ab + 8b2) b. De (4xy 5x2y2 + 8) resta (8xy + 10x2y2 15) Efecta: a. Resta (4x2 + 5xy + 10) de (8x2 10xy + 10) b. Resta (9a3 + 10a2 + 7a) de (8a3 + 4a2 + 6a) Si: A(x) = 4x2 + 5x + 3; B(x) = 3x2 3x + 4; C(x) = 5x2 + 4x 1 calcula: A(x) B(x) C(x) Si: A(x) = 5x5 + 7x3 + 8x 1; M(x) = 10x5 7x3 + 15x 9 calcula: a. A(x) M(x) Dados los polinomios: A(x) = x4 + 6x 1; B(x) = x4 2x3 x2 + 6; C(x) = 4x3 + x2 + 6x + 11 calcula: a. A(x) B(x) c. B(x) C(x) b. A(x) C(x) d. B(x) A(x) b. M(x) A(x)

lgebra 6to. grado

101

6. 7. 8. 9.

Dados los polinomios: A(x) = x4 (2x3 x + 1); B(x) = x3 + 5x2 (6x 3) calcula: A(x) B(x) Efecta: (5a3 + b4 + 8ab) (8ab + 4a3 7b4) Si: M(x) = 4x2 + 5x + 3; N(x) = 3x2 5x 7 calcula: 5M(x) 4N(x) Si: A(x) = 4x5 x 1; B(x) = 7x5 + 2x 4 calcula: 7A(x) 4B(x)

10. Dados los polinomios:


A(x) = 4x2 3x + 9; B(x) = x2 + 5x 3; C(x) = 4x2 4x + 1 calcula: a. A(x) 4B(x) c. A(x) 9C(x) b. 2A(x) 3B(x) d. 4A(x) 8C(x)

Desafo
Sea: A(x) = 2(5x + 3x5) 4(x2 + 5x); B(x) = 7(2x5 8x) + 5(3x 4x2) calcula: 5A(x) 4B(x)

102

lgebra 6to. grado

Multiplicacin de un monomio por un polinomio


Amiguito: de la atencin en clase depende el conocimiento. T puedes!

Para poder reducir o simplificar expresiones de la forma: Propiedad Distributiva:

se hace uso de la

Adems de considerar: Ley de los signos: (+) . (+) (+) . () () . () () . (+) Ejemplos: Efectuar en cada caso: a. b. 2x(x + 2y) = 2x1(1x1 + 2y1) = 2x2 + 4xy 3x2y3(x3 y) = 3x2y3(1x3 1y1) = 3x5y3 + 3x2y4 Recuerda: xa . xb = xa+b Adems: () . () = + (bases iguales los exponentes se suman) Recuerda que: x tiene caractersticas: +1 x1 = + = = + = Conclusin: * * Si se multiplica dos expresiones del mismo signo se obtiene siempre "+". Si se multiplica dos expresiones de signos contrarios, se obtiene siempre "".

lgebra 6to. grado

103

c.

2x4(x5 3x2 2)

= =

2x4( x

x5 3x2 2) x x4

d.

3x4(2x 5x5 + 1)

= =

3x4( 2x x +

5x5 + 1) x x

e.

x4y2z3 (xyz2 2x4y4z)

= =

x4y2z3(x y z2 2x4y4z ) x y z x y z

Ejercicios
1. 2. Efecta cada uno de los casos en tu cuaderno, si es posible simplifica cada expresin: a. 4(5x + 3) b. 3(5xy 2) c. 7x(x2 yx2) h. 4xy3(x7 + 2x4 3x7 + x4) i. j. x4y(x4 5x3 + y3 + 2x4) 3x2y3(x3 z4 + x3)

d. 3x2y3(x3 y2) e. 4x2(x3 x7 + 2x4) f. 3xy2(x y + 2xy)

k. 2x2y2(x2 + x2 + y2) l. 5xy(xy 3xy + 5x2y)

m. 2x2y3(3x3y 2x4y3) n. 5x4(2x2 3x3 + 5x3)

g. 5(x + 2y 3z) Reduce cada caso en el cuaderno: a. P(x) = 2x(x2 + 1) 2x3 b. G(x) = 3x2(x 1) + 3x2 c. F(x) = -5x(2 3x) + x(10 6x)

d. E(x) = 7x3(x2 x4) + x4(7x3 + x) e. M(x) = 3x4 5x(x2 + x3) + (3 + 2x4)


lgebra 6to. grado

104

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Simplifica: Q(x) = 3x(x2 + 2x) + 5x(5x 3x2) Simplifica: Q(x) = x(7x 5) + 7x2(8 + 3x) + 5x Simplifica y luego halla: P(x) + Q(x) si: P(x) = 3x(6x 8) + 4x(9 2x) y Q(x) = 5x2 + 8(3x2 2x) Calcula: P(x) Q(x); si: P(x) = 3x3 + 7(x2 + 5x3) y Q(x) = 10x2(5 3x) Si: R (x) = 7x 3 (5x 3 3) + 4(2x 6 x 3 ); halla la suma de coeficientes del polinomio simplificado. Halla el grado absoluto (GA) del polinomio simplificado, si: P(x) = 7x2(5x3 + 8x4) + 8x5(x2 3x3) Representa algebraicamente el permetro (P) de cada figura que se muestra a continuacin: a. P = _______________________ 4x + 8 12x 5 _______________________

3x + 4 b. P = _______________________ 2x + 5 _______________________

2x + 5

c. 2 + 3x 2 + 3x 5x 1 P = _______________________ _______________________

lgebra 6to. grado

105

10. Halla la expresin algebraica que represente el rea (A) de cada figura: a. A = _______________________ 2x _______________________

2x b. A = _______________________ 4x _______________________

3xy

c. A = _______________________ 3x2 4x _______________________

e. 10xy 4xy 12xy 9xy A = _______________________ _______________________ _______________________

Ahora, hazlo t!
1. Efecta: a) 5x(x 3) b) 4x2(5x2 + 7x 1) c) 4x2y3(xy + 7xy3) d) 4x(x + y z) e) 2x3y4(x2y + xy2) f ) 8x4(x4 + 3x2 + 5) g) 4xy3z2(8xyz3 4xyz + x2y) h) 2xy3(x2 + y2 + x + y)
lgebra 6to. grado

106

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Simplifica: A(x) = 5x(x2 7x) + 3x(4x + 8x2) Simplifica: B(x) = x(8x 4) + 7x2(2 + 5x) + 8x2 Simplifica y luego, halla: P(x) + Q(x) si: P(x) = 3x(3x + 8) + 5x(4 x) y Q(x) = 5x2 + 8(5x2 3x) Calcula: P(x) Q(x) si: P(x) = 5x3 + 5(x2 2x3) y Q(x) = 5x2(3 4x) Calcula el grado relativo con respecto a "y" del polinomio simplificado en: P(x;y) = 4x2y3(y2 2x2y5 8x) + 7x4y8 Dado el polinomio P(x;y;z) definido como: P(x;y;z) = 8a3b4x3y4z5 4b4a3z5x3y4 Encuentra: a. GA = d. GR(z) = b. e. GR(x) = Coeficientes c. GR(y) =

Halla el valor numrico (VN) de P(2); si: P(x) = 7x(x2 3x) 4x3 + 21x2 + 5x(2x 3x2) Representa algebraicamente el permetro de cada figura que se muestra a continuacin:

9.

a. 4x + 10 9x 10

Permetro:

3x + 2

lgebra 6to. grado

107

b.

Permetro: 3x + 1

3x + 1

10. Halla la expresin algebraica que representa el rea de cada figura:

a. 5x 5x

rea:

b. 2xy4 5x2y

rea:

108

lgebra 6to. grado

Divisin de un polinomio entre un monomio


Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada trmino del polinomio entre el monomio. Adems, se debe considerar:

Ley de los signos: (+) (+) = + () () = + (+) () = () (+) = Al dividir dos expresiones con el mismo signo, el resultado tiene signo "+". Al dividir dos expresiones con signos contrarios, el resultado tiene signo "".

Ejemplos: 32 x6 y7 32x6y7 . . = = 8x5y6 1 1 4xy 4 x y (32x8 4x6 12x5) (4x4) = 8x4 x2 3x


Recuerda:

a. b.

x6 x2

= x62 = x4

c.

36x5y7 12x6y5 24x8y5 12x5y5

36x5y7

12x6y5 24x8y5 12x5y5 12x5y5 12x5y5


Recuerda:

= 3x0y2 xy0 2x3y0 = 3y 24m8n9 4m3n6


2 x 2x3

y0 = 1

d.

lgebra 6to. grado

109

e. f.

20x9y4z8 + 4x6z8y9 4x5z7y4

(2n4 4n6 + 6n5) (2n4) =

Listos, a trabajar!
I. Resuelve cada uno de los siguientes casos en tu cuaderno: a) 12x6y7 32x5y8 4x4y6 12x13y10 3x14y9 + 9x10y8 3x10y8

b)

c) {2 (162n9m8 36n6m10)} (6n5m8) d) x(7x 7) + 7 7x2 (8 + 3x) + 7x 5x 5x

II. Relaciona luego de resolver los ejercicios en tu cuaderno. a) 16x7y8 8x4y5 24x6y9 12x5y3 + 32x6y14 8y8x5 ( ) 6xy6

b)

c) Halla el GA del polinomio simplificado: P(x) = 4x(3x2 + 2x3) + 2(7x3 + 5x4) 2x2 8x2y4 + 6xy2 2x2y4 3xy2 2x

2x3y3

d) Si: P(x;y) = halla: P(1;2)

17x 6x2

e) Simplifica: 5x(5x 3x2) + 3x(x2 + 3x) 2x

54

110

lgebra 6to. grado

Ahora, hazlo t!
1. Resuelve los ejercicios y segn las letras, encuentra la frase correcta. L. 15x9y3 3x6y2

A. (16x4y9 32x6y9) (4x3y8) 20x6y9 44x5y8 + 2x6y9 + 50x5y8 2x5y8

S.

D. Halla el valor numrico (VN) de P(1;1) si: 18x6y8 + 36x8y6 6x10y10 6x5y5

P(x;y) =

V. Calcula "A(1) + B(2)", si: 8x2(4x + 3x2 5x3) 4x2 3x5 + 6x(4x4 2x2 + x3) 3x3

A(x) =

B(x) =

N. (16x6y6 36x9y5) (4x5y5) G. Del ejercicio "S", halla la suma de coeficientes del polinomio simplificado.

E. Del polinomio simplificado del ejercicio "L"; halla: GR(x) + GR(y) I. Halla la suma de coeficientes del polinomio simplificado. 7x3(5x3 3) + 4(5x6 x3) 15x2 (10x2 + 5x2 + 5x2)

Si: R(x) =

lgebra 6to. grado

111

O. Al simplificar, calcula el GA del polinomio. 12x4y5 6x3y2 3xy 100x7y12 10x6y10 18x10 + 24x12 6x9 6x8

C. Halla P(2;2) si:

B. Al dividir: resultante.

, halla la suma de coeficientes del polinomio

R. Divide:

45x10y4z6 9x8y2z4

"

5x3y

4xy8x3y

40

11xy+3

4xy9x4

"

4xy8x3y

5x3y

14

5x2y2z2

4xy8x3y

80

4xy8x3y

Desafo
Resuelve el siguiente ejercicio: P(x;y;z) = 50x4y4 + 100x8y8z6 60x10y10z10 3(x + x2) + 7x2 3x

112

lgebra 6to. grado

Resolucin de ecuaciones con coeficiente entero


Recuerda que: ECUACIN: Es una igualdad condicional que presenta una o ms incgnitas.

Ejemplos: a. 3x 2 = 7 b. x 1 = 8 c. __________________

d. __________________

SOLUCIN: Es el valor que verifica a toda la ecuacin. Ejemplo: 2x + 3x 8 =


x

+ 4

Verificando la solucin: 2x + 3x 8 =
si: x x

5x x = 4 + 8 4x = 12
x x

+ 4

=3

12 4

2(3) + 3(3) 8 = 3 + 4 6 + 9 8 = 3 + 4

= 3

15 8 = 7 * * * * 7 = 7 Segn los signos de coleccin o agrupacin se trabajarn los parntesis, las llaves y los corchetes (en ese orden). Se transponen los trminos de un miembro a otro de acuerdo a su semejanza cambiando de signo. Se reducen los trminos semejantes. Se despeja la incgnita (puedes verificar).

lgebra 6to. grado

113

2
I.

Listos... a trabajar!
Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso.

1. 3x + (5 2x) + 4 = 6

x = 3

2. 4x (5 7x) 6 = 11

x = 1

3. 5 (3y 6y 8) 7y = 2y + 16 9

y = 2

4. 3(y 4) = (3y 5 4y) (2 5y + 10)

y = 5

5. 5z 7(z 1) = {2(z 3) + z}

z = 1

6. 4 + 12(2x + 1) = 2 + 3(2x + 8)

x = 3

7. Si: x = 3, calcula "a" en:

a = 15

3(x + a) (5x + 2a) = 8

8. Calcula "m", si: x = 4 en:

m = 12

3(x 4m) + 4m = 6x 7m

9. 3(x 6) + 3 = 3 + 5(x 4)

x = 19

4x 5x 6 4x 5x 6 2x = 2x 10. 8 4x + 1 8 4x + 1 3 x+1

x = 4

114

lgebra 6to. grado

Demuestra lo aprendido!
I. Busca en los semicrculos las ecuaciones y resulvelas en tu cuaderno, halla la respuesta en otro semicrculo y pntalas del mismo color.

1.

2.

3.

3x + 2 = 5

3x + 2 (x 3)= 5x + 4

4.

5.

6.

6x x = 22 + 21

4 + 5x (3 3x) = 6x 7

8 5x + 3(2 + x) = (x + 6)

7.

8.

9.

35

10.

11.

12.

9 3x + 2(3 x) = 5(x + 4) x

20

13.

14.

15.
Si: x = 2; halla "a" en:

11+[3(x+2)+4]=[6(2x2 )+1]13

2x a + (5x a) = 3x a

lgebra 6to. grado

115

16.
3 7

17.
4x+ 7x + 1 15 4x+ 3x 1 = 3x 1 5 5 7x + 4 + 7x + 4 + x x

18.

19.
Halla "a" si: x = 2; en 4 (5x 3a) = 3 4(x + a)

20.

21.

22.
(3x 6)x 5x + 4 4x x3 = 6(6 + 3x) 4x 5x + 4 3 + x

23.

24.

3(x + 1) 5(x+5) = 4(12x) 2(x3)

Desafo
Resuelve el siguiente ejercicio:
(3x 6) 2x + 5(x + 4) x1 5x + 20 + 2x 8 3x 6
1

Recuerda: a b = b a
1

116

lgebra 6to. grado

Resolucin de ecuaciones con coeficiente fraccionario


Para resolver este tipo de problemas, se tiene en cuenta lo siguiente: 1 2 3 4 Calcular el m.c.m. de los denominadores. Se multiplica a cada uno de los trminos por el m.c.m. Se reducen trminos semejantes (transponiendo trminos) Se despeja la incgnita.

Ahora, hazlo t!
Halla el valor de "x" en cada caso: 1. 2x x 7 + = 3 2 6

2.

x 5 x + = +1 6 2 4

3.

x 1 x 4 + + + = x+1 2 2 3 3

4.

x 1 x+2 + + = x 3 3 4

5.

4x 1 3x 1 = + 3 2 2 4

6.

5 x 1 = 4 12 4

7.

6x+1 x = + 2x 6 3

8.

x3 +

5(x 4) 2 2x 10 + = 6 3 3

9.

2x 9 2

x2 13 3x = 3 4

10. 3x + 7 + 2

5x + 12 6

4x + 10 3

lgebra 6to. grado

117

2
Halla el valor de "x" en cada caso: 1. x 1 2 = 2 3 3

Demuestra lo aprendido!
2.
x 1 x + = 6 2 3

3.

2x 1 3x 1 + + + = 2x 3 3 4 4

4.

2x 1 = 5 5 5

5.

3x+1 1 = 0 2 4

6.

x1 x+1 + = 2 4 6

7.

4x+3 5x+7 = 0 3 4

8.

2x 3 4x 5 + = 3 4 3 4

9.

2x 9 =

3x 4 2x + 7 2 3

10. 4x + 7x = 13x 5 3 4 8 4

Desafo
Una seora tuvo a los 24 aos hijos mellizos. Hoy las edades de los tres suman 57 aos. Qu edad tienen los mellizos?
lgebra 6to. grado

118

Recortar y dividir
Recorta cada una de estas regiones de tal manera que al superponer coincidan. (Observa el ejemplo)

Ejemplo:

lgebra 6to. grado

119

RECort indica a como te la prof esora

120

lgebra 6to. grado

Planteo de ecuaciones
Mtodo para la resolucin de un problema El procedimiento para resolver un problema mediante el uso de una ecuacin no siempre es fcil y para lograr cierta aptitud se requiere una prctica considerable y para esto se sugiere lo siguiente: 1 2 3 4 Leer cuidadosamente el problema y estudiarlo hasta que quede perfectamente clara la situacin que se plantea. Identificar las cantidades comprendidas en el problema, tanto las conocidas como las desconocidas. Planteo del problema: se elige la incgnita por una letra "x" por ejemplo y se efectan con ello y con los datos, las operaciones que indique el enunciado. Resolucin de la ecuacin. Dicha ecuacin se resuelve segn las reglas que se enunciaron.

Ahora, hazlo t!
En tu cuaderno, resuelve los siguientes problemas: 1. 2. Si ganara 395 nuevos soles ms de lo que recibo podra comprar una radio que cuesta 1 200 nuevos soles, cunto gano? Lo que gana Alberto, excede en 175 nuevos soles a lo que gana Armando y es igual a 850 nuevos soles. Cunto gana Armando? Al vender mi computadora perd 235 soles. Si el comprador me pag 847 soles, cunto me cost la computadora? Encontrar un nmero tal que al dividirlo por 10 y a este cociente dividirlo por 3, la suma de estos cocientes es 40. Al preguntar una madre a su hija cunto haba gastado de los 40 soles que le dio, ella respondi: "Si no hubiera comprado un chocolate, que me cost 10 soles, tan solo hubiera gastado los 3/5 de lo que no hubiera gastado". Cunto gast? La edad de Hugo aumentada en nueve aos es igual a la de su esposa que tiene 38 aos. Qu edad tiene Hugo? Lo que le prestan a Mara con los 547 nuevos soles que tiene, es igual a 650. Si an le falta 250 para comprar un artefacto elctrico, cunto le prestan y cunto cuesta el artefacto? Juan le dice a Pedro: "Dame S/.18 y as tendr el doble del dinero que t tienes" y Pedro le contesta: "Ms justo es que t me des S/.15 y as tendremos los dos igual cantidad". Cunto tena Pedro? Se ha comprado por S/.6 000 cierto nmero de enciclopedias, si se hubiera comprado 30 ms, con la misma cantidad de dinero, cada uno hubiera costado 180 soles ms barato. Calcula el nmero de enciclopedias.

3.
4. 5.

6. 7.

8.

9.

lgebra 6to. grado

121

10. Cul es la edad actual de un padre que duplica la edad de su hijo y hace 24 aos su edad era 10 veces que la de su hijo? 11. Miguel tiene cinco aos menos que Doris. Si hace cuatro aos la suma de sus edades era 21 aos, qu edad tiene Doris? 12. La edad actual de un hijo es los 4/9 de la edad de su padre; si dentro de cinco aos, la mitad de la edad del padre sera igual a la del hijo, cul es la edad del padre?

Demuestra lo aprendido!
En tu cuaderno, resuelve los siguientes problemas: 1. 2. 3. Al vender una radio gan 60 soles; si el comprador me pag 273 soles, cunto me cost la radio? Encuentra un nmero que multiplicado por 3 y sumado con su tercera parte resulta 40. Se compra cier to nmero de relojes por S/.144; sabiendo que el nmero de relojes comprados es igual al precio de un reloj en soles, cuntos relojes se han comprado? Dos recipientes contienen 80 y 150 litros de agua y se les aade la misma cantidad de agua a cada una. Cul debe ser esta cantidad para que el contenido del primer recipiente sea los 2/3 del segundo? Si al comprar una docena de lapiceros me regalan un lapicero, cuntas docenas he comprado si recibo 338 lapiceros? Si al triple de la edad que tengo se quita mi edad aumentado en ocho aos, tendra 36 aos, qu edad tengo? Julia tiene tres aos ms que Mara. Si el duplo de la edad de Julia menos los 5/6 de la edad de Mara es 20 aos, qu edad tiene Mara? Elsa es seis aos ms joven que Juan. Hace tres aos Juan tena el triple de la edad que Elsa tena. Entonces, encuentra la edad de Juan. Hace 30 aos, Mara tena la sexta parte de la edad que tiene ahora, qu edad tendr dentro de cuatro aos?

4.

5. 6. 7. 8. 9.

10. Dentro de 40 aos, Arturo tendr el quntuple de su edad actual. Cuntos aos tena hace tres aos?

Desafo
* Cul es el nmero impar tal que agregado a los cuatro impares que le siguen, d un total de 905?
lgebra 6to. grado

122

Sistema de Ecuaciones Lineales


Se llama as al conjunto formado por dos ecuaciones con dos incognitas, las cuales se verifican para valores asignados a sus variables. Forma: ax + by = c.......(1) mx + ny = P.......(2) donde: "a", "b", "m", "n": son los coeficientes de las variables "c" y "p": son los trminos independientes "x" y "y": son las incgnitas o variables.

Ejemplos: 1) 3x + 2y = 5 x + y = 2 2) 4x y = 7 x + y = 3 3) x + y = 8 x y = 6

Conjunto Solucin del Sistema (C.S.) Son los valores de las variables "x" y "y" que cumplen con ambas ecuaciones en el sistema. Ejemplo: En el sistema: 3x y = 7 ............. (1) x + y = 5 ............. (2)

Los valores de x = 3; y = 2 que cumplen con ambas ecuaciones por lo tanto ser su conjunto solucin, es decir: C.S. = {x = 3; y = 2}

Cmo se resuelve un Sistema? Para hallar el conjunto solucin se puede resolver por varios mtodos, estudiaremos el mtodo de REDUCCIN.

Mtodo de REDUCCIN. Ejemplo 1: Resolver el sistema: x + y = 9 ............. (1) x y = 5 ............. (2)

lgebra 6to. grado

123

Resolucin: * Si sumamos algebraicamente en forma vertical ambas ecuaciones tendremos: x + y = 9 ............. (1) x y = 5 ............. (2)
(+)

x + y + x y = 9 + 5 x + x = 14 14 2 x = 7 x = x + y = 9, entonces: 7 + y = 9 * y = 9 7 y = 2

2x = 14 *

Como: x = 7 en la ecuacin (1):

Luego: x = 7; y = 2, ser el conjunto solucin. C.S. {x = 7; y = 2} Ejemplo 2: Hallar los valores de "x" y "y" en: 5x y = 8 .............. (1) 3x y = 4 .............. (2)

Resolucin: Si restamos algebraicamente en forma vertical tendremos: 5x y = 8


() ()

3x y = 4

(5x + y) (3y y) = 8 4 5x y 3x + y = 4 5x 3x = 4 2x = 4 4 2 x = 2 x =

Como: x = 2, en la ecuacin (1) tendremos:

124

lgebra 6to. grado

5x y = 8 5(2) y = 8 10 y = 8 10 8 = y 2 = y y = 2

Luego: x=2, y=2, su conjunto solucin ser: C.S. {x=2; y=2}

Ahora, hazlo t!
I. Marca correctamente la alternativa: 1. Es un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas: a) 3x + 2y = 5 x + y = 0 b) 4x + 3y + 2z = 9 x + y + z = 0 c) x 3y z = 5 x + y = 5

2. En el sistema los coeficientes de una de sus variables son iguales: a) x + 2y = 3 2x + y = 4 b) x y = 5 x + y = 7 c) 2x y = 5 x + y = 4

3. En el sistema los trminos independientes son iguales: a) x + y = 12 x y = 6 b) x + y = 5 x + y = 7 c) 2x y = 5 x + y = 5

4. En el sistema el conjunto solucin es: C.S. {x=1; y=1} a) x + y = 5 x y = 3 b) 2x + y = 3 x + y = 2 c) 3x + y = 4 x y = 1

lgebra 6to. grado

125

II. Relaciona correctamente los sistemas con su conjunto solucin:


A) x + y = 5 x y = 1 2x + y = 3 x y = 0 2x y = 5 x y = 2 3x + 2y = 7 x + 2y = 5 x + 4y = 8 x + 5y = 10 ( ) C.S. {x=3 ; y=1}

B)

C.S. {x=3 ; y=2}

C)

C.S. {x=0 ; y=2}

D)

C.S. {x=1 ; y=2}

E)

C.S. {x=1 ; y=1}

III. Resuelve los sistemas: 1. 2x + y = 8 2x y = 4 5. x + 2y = 3 3x + 2y = 5

2.

3x + 2y = 11 3x 2y = 7

6.

5x y = 8 2x y = 6

3.

x + y = 12 x y = 8

7.

4x + 3y = 7 2x + 3y = 5

4.

2x y = 7 3x y = 11

8.

5x y = 16 2x + y = 12

126

lgebra 6to. grado

Retos para el hogar


1. Resuelve los sistemas: 1. 5x + y = 8 3x y = 0 5. 2x + y = 3 5x + y = 6

2.

4x + 3y = 1 5x + 3y = 8

6.

7x 2y = 9 3x + 2y = 11

3.

x + y = 15 x y = 7

7.

8x + y = 8 6x + y = 6

4.

3x y = 10 2x y = 6

8.

3x y = 10 2x y = 6

Desafo
Sin resolver el sistema, explica cmo los valores: x=9; y=10 son soluciones para el sistema: 11x 3y = 69 3x + 3y = 3

lgebra 6to. grado

127

128

lgebra 6to. grado

Repaso
1.
Si: P(x) = 6x2 + 12x + 36 Q(x) = 4x2 17x 28 R(x) = S(x) = 1 3 2 4 1 4 1 x3 + 3 x3 + 1 1 x+ 5 6 1 1 x2 + x + 4 5 x2 +

Calcula: a) P(x) + Q(x) b) P(x) Q(x) c) R(x) + S(x) d) S(x) R(x)

2.

Resuelve: a) 3x2(5x3 + 5x2 + 3x + 3) b) 25x4 + 75x3 + 50x2 5x2

lgebra 6to. grado

129

3.

Resuelve: a) 2(y + 1) + 3(y 2) = 3 + y b) y y y = 1 2 4 3

c) y 22 =

y y y + + 4 8 6

d)

y y y 1 = + 3 5 15 3

4.

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: x + y = 14 x y = 6 4x + 4y = 4 4x + 5y = 3

a)

b)

c)

2x 3y = 14 3x + 3y = 39

d)

5x + y = 8 4x + y = 6

130

lgebra 6to. grado

y=

2 x

+ ... +

3 x

Algebra
6to grado IV Bimestre
lgebra 6to. grado

131

ndice ndice

l l l l l l Inecuaciones en Z Intervalos acotados en Z Intervalos no acotados en Z Resolucin de inecuaciones I Resolucin de inecuaciones II Situaciones problemticas de desigualdades

Pg. 51 55 59 63 67 71

132

lgebra 6to. grado

Inecuaciones en Z
Sabas que ... ... los sellos matemticos son empleados en los correos. Ello propone un excelente medio para la difusin de la historia de la MATEMTICA.
Pafnuti Lvovich Chebyshev

Aqu un ejemplo:

Okatovo (1821 - 1894) Matemtico ruso

Datos tcnicos:

Rusia 1946 Tras cursar sus estudios universitarios en Mosc y doctorarse lleg a ser catedrtico de la Universidad de San Petersburgo. Fue nombrado miembro de la Academia de la CC. de Berln, Bolonia, Pars y Suecia.

Abarc: Teora de nmeros, donde estudi propiedades de los nmeros primos; Clculo de probabilidades, realizando investigaciones sobre los conceptos de variable aleatoria y de esperanza matemtica. Formul, adems el Teorema de Chebyshev; Teora de la aproximacin en conexin con la teora de polinomios y teora de integracin.

Introduccin
A veces se dan unas condiciones en las que en lugar de aparecer el signo igual, hay que utilizar otros signos llamados de desigualdad, estos son: ">, mayor que" "<, menor que"

Las relaciones numricas que se expresan con estos signos se llaman DESIGUALDADES y
las relaciones algebraicas correspondientes se llaman INECUACIONES.
lgebra 6to. grado

133

Caractersticas generales de las inecuaciones:


Ejemplo: 8x + 4 > 20

1. M iembros de una inecuacin, son las partes separadas por el signo de la desigualdad.

La parte que est a la izquierda se llama primer miembro: (8x + 4).

El segundo miembro es 20.

2. Trminos de una inecuacin, son cada una de las expresiones literales (8x) o numricas
(4 y 20).

3. Resolver una inecuacin es hallar el conjunto solucin. En la inecuacin dada el conjunto


solucin es: {3; 4; 5; 6; 7; ...}

Procedimiento para resolver una inecuacin:


3x - 9 < 6 3x < 6 + 9 3x < 1 5 15 x< 3 x<5 C.S.(x) = {...;-1;0;1;2;3;4 } 5x - 9 2x + 18 5x - 2x 18 + 9 3x 27 27 x 3 x 9 C.S.(x) = {...;-2;-1;0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}

134

lgebra 6to. grado

5(x - 2) + 2 > 5x - 10 + 2 >

7 7 0
4

2x - 1 x-3 9 4 mcm(9;4) = 3 6
9

1 > 4
9

5x > 7 - 2 + 1 5x > 1 5 x>3 C.S.(x) = {4;5;6;7;8; ...}

36 (2x - 1 ) 36 (x - 3 ) 36 1 > 9 4 4 4(2x - 1) - 9(x - 3) > 8x - 4 - 9x + 27 >


por (-1 )

9 9 7

-x > 9 + 4 - 2 -x > -1 4 x<1 4

C.S.(x) = {...; 10;11;12;13}

Listos, a trabajar ...!


1. Escribe la desigualdad correspondiente entre:
- Tu edad y la de tu pap. - Tu edad y la de tu compaero.

2. Expresa algebraicamente:
- Todos los nmeros mayores a 4. - Todos los nmeros menores a 8.

3. Expresa los nmeros mayores que 5, pero que no sobrepasan a 10.

4. Resuelve y halla el conjunto solucin de:

a) 3x < 15

b) 3x + 6 > 2x + 12

lgebra 6to. grado

135

2
1. Escribe la desigualdad correspondiente entre:
- Tu edad y la de tu profesor(a).

Demuestra lo aprendido

- La cantidad de alumnos de tu aula y la de primaria.

2. Expresa algebraicamente:

a. Todos los nmeros mayores a -2. b. Todos los nmeros menores e iguales a -8.

3. Expresa los nmeros mayores que -1, pero que no sobrepasen a 6.

4. Resuelve e indica el conjunto solucin de:

Desafo

OTRO PROBLEMITA DE ACOMODAR NMEROS. Acomoda los nmeros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la siguiente forma: - 3; 6 y 8 estn en el primer rengln.

136

lgebra 6to. grado

Intervalos acotados en Z
Los intervalos en Z son conjuntos de nmeros enteros y se representan mediante un segmento con o sin extremos. Pueden ser acotados y no acotados. Los intervalos ACOTADOS pueden ser:

Intervalo abierto: <a;b> a, b Z


Est formado por los nmeros enteros "x" comprendidos entre "a" y "b", excluidos ambos. Se expresa: a<x<b

Intervalo cerrado: [a;b] a, b Z


Est formado por los nmeros enteros "x" comprendidos entre "a" y "b" incluidos ambos. Se expresa: axb

Intervalo abierto a la derecha: [a;b> a, b Z


Est formado por los nmeros enteros "x" comprendidos entre "a" y "b", incluido "a". Se expresa: ax<b

Intervalo abierto a la izquierda: <a;b] a, b Z


Est formado por los nmeros enteros "x" comprendidos entre "a" y "b", incluido "b". Se expresa: a<xb

lgebra 6to. grado

137

2
a) <2;6 > se define: {x/ 2 < x < 6 se representa: } b) <2;6 ] se define: {x/ 2 < x 6 } se representa:

c)

[2;6 > se define: {x/ 2 x < 6 } se representa:

d)

[2;6 ] se define: {x/ 2 x 6 } se representa:

Listos, a trabajar ...!


1. Con los signos que se te da, expresa en forma de intervalo:

a)

-76 < x -5

<

> -

-5

-76

b)

-46 < x < -43

138

lgebra 6to. grado

<

>

-46

-43

2. C ompleta las siguientes columnas segn lo indicado. Recuerda trabajar con orden y puntualidad.
Intervalo Notacin <2;5> Abierto <-1;6> <-7;-2> <-10;0> Representacin Conjuntista (C.S.) Representacin Grfica

Demuestra lo aprendido
1. Con los signos que se te da, expresa en forma de intervalo:

a)

-22 < x < -6


[ < ] >

-22

-6

<

<

-83

94

lgebra 6to. grado

139

2. C ompleta las siguientes columnas segn lo indicado. Recuerda trabajar con orden y limpieza.
Notacin a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) <-2;2> <-2;1] [-3;0> [4;10] <-7;-1> [-6;-4] <2;10] [5;0> [-10;-2] <-2;8] [4;10> [7;9] <0;3> Desigualdades Grfica

Desafo

Una araa cay en un pozo de 30 m de profundidad. Cada da suba tres metros y cada

140

lgebra 6to. grado

Intervalos no acotados en Z
Se denomina as, si por lo menos uno de los extremos tiende a "+" o "-" (extremos ideales), donde: IR es el conjunto de los nmeros reales. As tenemos:

a) - a x +

Por definicin:

b) - x b +

Por definicin:

c) - x +

Por definicin:

Ejemplos: Expresa en forma de intervalo y grficamente:

a)

x>3 En forma de intervalo: x <3;+>. Grficamente:

0 1 2 3 4

lgebra 6to. grado

141

Listos, a trabajar ...!


Expresa en forma de intervalo y grficamente:

1)

x > 5

2)

x2

3)

x < 6

4)

x2

5)

x > -2

6)

x -4

142

lgebra 6to. grado

Demuestra lo aprendido
Expresa en forma de intervalo y grficamente:

1)

x < 5

2)

x8

3)

x 7

4)

x > 12

5)

x < -9

6)

x > 10

lgebra 6to. grado

143

Desafo

Qu vista del cubo es la correcta?

Selecciona la nica vista posible del cubo anterior, entre las siguientes cuatro posibilida des.

a)

b)

c)

d)

144

lgebra 6to. grado

Resolucin de inecuaciones I en N
Inecuaciones de la forma:
x+a>b
y

x-a>b

Ejemplos:
a) x + 54 - 72 > 43 8 b) x - 36 32 > 126 - 112 x - 36 9 > 126 - 121 x-4>5 x>5+4 x>9 C.S. = {10; 11; 12; ...}

x + 54 - 49 > 64 8 x + 5 > 8 x > 8 - 5 x > 3

C.S. = {4; 5; 6; 7; ...}

c) y + 36 9 > 56 7

d) m - 120 6 > 72 8

lgebra 6to. grado

145

Listos, a trabajar ...!


Halla el C.S. de las siguientes inecuaciones:

1)

x - 90 3 > 48 2

2)

y - 15 70 > 130 - 112

3)

y + 128 - 112 > 122 - 128

4)

x + 82 - 72 > 102 - 92

5)

x - 1 < 25 - 33

6)

y - 40 < 36 32

146

lgebra 6to. grado

Demuestra lo aprendido
Halla el C.S. de las siguientes inecuaciones:

1) x + 52 + 80 < 25.90

2) m - 100 < 102 52

3) x - 33 9 < 64 24 + 2

4) y + 36 9 > 56 7

5) m - 120.6 > 72 8

6) y - 41.40 > 125 52

Desafo

Otra cifra perdida

8 1 4
lgebra 6to. grado

9 8

8 2

9 ?

147

148

lgebra 6to. grado

Resolucin de inecuaciones II en N
Inecuaciones de la forma:
ax b > c

ax b < c

Recuerda: Si un nmero entero positivo pasa a dividir al otro miembro de la desigualdad, dicha desigualdad no se altera.

Ejemplos:

Listos, a trabajar ...!


1)
Halla el C.S. de las siguientes inecuaciones, en el conjunto de los nmeros naturales.

a) 3x > 12

b) 3x < 12

c) 3x 12

d) 3x 12

lgebra 6to. grado

149

4)

6x - 7 > 17

5)

5x + 14 19

6)

2x - 5 > 3

7)

5x + 12 < x + 16

8)

4x + 14 > x + 29

9)

3x + 4 x + 16

150

lgebra 6to. grado

Demuestra lo aprendido
1)
Halla el C.S. de las siguientes inecuaciones, en el conjunto de los nmeros naturales.

a) 5x > 20

b) 5x < 20

c) 5x 20

d) 5x 20

Resuelve en el conjunto de los nmeros naturales, las siguientes inecuaciones:

2)

4x - 5 > 35

3)

5x + 1 < 16

lgebra 6to. grado

151

6)

10x + 2 > 192

7)

3x - 8 < 25

8)

4x - 15 9

9)

11x + 4 37

Desafo

Resuelve y da el menor valor entero que satisfaga dicha inecuacin: 2(3x - 5) 3(2x + 5)

152

lgebra 6to. grado

Situaciones problemticas de desigualdades


En el presente captulo veremos el planteo de desigualdades; para lo cual, debes recordar: Mayor que
se simboliza se simboliza

> <

Menor que
se simboliza

No es mayor que

se simboliza

Ejemplos:
"m" es mayor que 2

m>2

Listos, a trabajar ...!


En tu cuaderno: Resuelve los siguientes problemas:

1. Un nmero aumentado en 7 es menor que 24. Indica el mayor natural que verifica.

2. La edad de Jos disminuida en 5 es mayor que 9. Halla la edad mnima de Jos.

3. El nmero de globos que contiene una bolsa no es menor que 17. Halla el menor nmero
lgebra 6to. grado

153

5. L a edad del hermanito de Mara disminuido en 3 es mayor que 1, y aumentado en 3 es


menor que 9. Halla la edad del hermanito de Mara.

6. H alla el menor nmero natural, cuyo duplo disminuido en 3 es mayor que el nmero
aumentado en 4.

7. El triple de caramelos, que hay en una bolsa, aumentado en 12 es menor que el nmero
de caramelos de la bolsa aumentado en 42. Seala el mayor nmero natural de caramelos que tiene la bolsa.

8. D etermina el mayor nmero natural, si el quntuplo del nmero, disminuido en 11 no es


mayor que el duplo del nmero aumentado en 7.

9. E l cudruplo de la edad de mi abuelo, aumentado en 97 no es menor que el duplo de


su edad, aumentado en 235. Halla la edad de mi abuelo si es el menor natural que

154

lgebra 6to. grado

Demuestra lo aprendido
1. Un nmero disminuido en tres es menor que siete. Calcula el mayor nmero natural.

2. L a edad de Ariana aumentada en cuatro es menor que doce. Halla la mxima edad
que puede tener Ariana.

3. E n una bolsa, el nmero de chocolates que contiene no es mayor a 30. Halla el mximo
nmero de chocolates que contiene la bolsa.

4. E n un jarrn, el nmero de flores aumentado en 3 no es menor a 12. Halla el mnimo


nmero de flores que contiene el jarrn.

5. L a edad de mi profesor de lgebra disminuido en dos es mayor que 32 aos y dicha


edad aumentada en cinco es menor que 41. Cul es la edad de mi profesor?

6. Halla el menor nmero natural, cuyo triple aumentado en cuatro es mayor a 16.

7. El doble de mi edad, disminuido en tres es mayor que 21. Seala cul es la mnima edad
que puedo tener.

lgebra 6to. grado

155