Cuadro 5.

Componentes y caractersticas de una matriz de valoracin

Componentes Caractersticas Elementos que la componen 1. Las evaluaciones autnticas estn diseadas para representar el desempeo real en el campo en cuestin. Evaluacin autntica 2. Permiten valorar los aspectos esenciales en distintos niveles, en vez de centrarse en estndares rgidos basados en una nica respuesta. 3. La autoevaluacin representa un papel muy importante en las tareas de evaluacin autntica; su meta principal es ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de evaluar su propio trabajo al contrastarlo con estndares pblicos y consensados, al poder revisar, modificar y redirigir su aprendizaje. 4. Se espera que lo que los alumnos aprendieron y generaron se comparta y discuta pblicamente en la comunidad de aprendizaje pertinente Autoevaluacin Estndares Rbricas Criterios de evaluacin o niveles de desempeo Diferencias y semejanzas en Ahumada (2003) emplea el trmino "matrices de valoracin" para denominar a las los niveles rbricas, pues estn construidas a partir de la interseccin de dos dimensiones: los criterios o indicadores de calidad (se enlistan en la columna a la izquierda en la matriz) y la definicin cualitativa y de manera progresiva de los mismos (columnas a la derecha). La escala ordenada as construida debe mostrar una variacin o gradacin del rango de desempeos posibles, desde los desempeos o ejecuciones ms pobres o incipientes (desempeo del novato) hasta los excelentes (desempeo del experto).