Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
tamadun Maya Kuno Amerika Tengah dan telah dipengaruhi oleh nilai setempat. CIRI-CIRI Menggunakan simbol untuk mewakili sesuatu maksud. Menggunakan tiga simbol iaitu kerang, titik dan garis yang masing-masing mewakili kosong, satu dan lima. Menggunakan
sesuatu objek itu, semakin tinggi nilai kuasa sepuluh yang diwakili.
25
KELEBIHAN
Satu-satunya
sistem
nombor
purba
yang
Digunakan
untuk
menyelesaikan
masalah
menggunakan konsep sifar yang membolehkan mereka menulis untuk jumlah yang besar. Hanya menggunakan proses asas dalam
kehidupan seharian. Setiap simbol mewakili kuasa sepuluh yang akan memudahkan mendapat nilai sebenar simbol.
Matematik iaitu darab dan tambah. Proses untuk mengenal pasti nilai sesuatu simbol agak mudah dengan penggunaan
penggunaan simbol titik dan garis panjang melintang. KEKURANGAN Memerlukan ketelitian untuk menghafal setiap makna simbol untuk mengintepretasikan Terlalu bayak huruf untuk diingati Penulisan yang sama dan hanya penambahan bar mengelirukan para pengguna tulisan roman. Menggunakan sistem substraktif dan additif dalam mengahasilkan nilai yang besar. Tiada nilai spesifik untuk nilai yang besar
sesuatu simbol kepada nilainya yang sebenar. Memerlukan kaedah yang lebih komplek untuk nilai 20 dan keatas proses iaitu memerlukan dan
pendaraban
Mewakili nilai 100. Mewakili nilai 1000. Mewakili nilai 10000. Mewakili nilai 100000.
Bermula dari satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, lapan, sembilan dan sepuluh
satu calitan (diwakili huruf I) untuk satu unit, satu sevron (diwakili huruf V) untuk lima, satu calitan silang (diwakili huruf X) untuk sepuluh, satu C Hasil tambah penggunaan sistem nombor Mayan: (singkatan kepada Centum) untuk seratus, dan sebagainya
27
Bagi nombor yang besar daripada 19 -ditulis berlapis atau bertindan ke atas secara menegak. -setiap tingkat akan menggunakan simbol untuk menunjukkan nilainya dari 1 hingga 19. -nilai bagi tingkat paling bawah akan
Simbol I V X L C
Nilai 1 (satu) (unus) 5 (lima) (quinque) 10 (sepuluh) (decem) 50 (lima puluh) (quinquaginta) 100 (satu ratus) (centum) 500 (lima ratus) (quingenti)
didarabkan dengan 1, seterusnya, tingkat yang kedua akan didarabkan dengan 20, dan tingkat yang ketiga akan didarabkan dengan 400. Hasil darab bagi setiap tingkat akan ditambah dan nilai bagi simbol yang dihasilkan akan dapat dikenalpasti. -contohnya:
3 x 400=1200
8 x 20=160
D
17 x 1=17
17+160+120028 =1377
V atau (V) untuk lima ribu X atau (X) untuk sepuluh ribu L atau (L) untuk lima puluh ribu C atau (C) untuk satu ratus ribu D atau (D) untuk lima ratus ribu M atau (M) untuk satu juta
MCMXCVII
29
CONTOH GAMBAR
Contoh penggunaan awal tulisan nombor Hindu Arabic yang masih ada sampai sekarang Bahagian masuk ke Seksyen LII di Colosseum yang masih wujud angka romannya sehingga sekarang
30
Sistem asas 10
Satu titik = 1 Palang = 5 Cengkerang = 0 Ciri-ciri Hanya menggunakan 20 simbol daripada nombor 0 Menggunakan simbol hingga 19 Nilai tempat disusun secara menegak (nilai kecil dari atas) Nilai tempat 1, 201, 202, 203 dan lain-lain 0 hingga 9 Nilai tempat disusun secara mendatar ( nilai kecil dari kiri) Nilai tempat 1, 101, 102, 103 dan lain-lain 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0
31
Nombor yang besar lebih susah untuk dinyatakan. Tidak dapat menunjukkan angka yang lebih banyak dan komplek.
Aritmetik mudah untuk diselesaikan oleh pengguna. Tidak boleh menulis angka tetapi boleh melukis simbol.
Aritmetik tidak mudah untuk diselesaikan oleh pengguna. boleh menulis angka bagi sebarang nombor, sama ada besar atau kecil, menggunakan hanya sepuluh simbol yang disebut digit.
Boleh ditulis dalam bentuk cerakin ( expanded form), di mana nilai bagi setiap digit dalam setiap kedudukan adalah jelas.
Sukar difahami
Mudah difahami
32