Pautas de interpretacin de los resultados del test BFQ de personalidad

Cuestionario de Personalidad de los Cinco Grandes Factores. BFQ.

Describe las caractersticas de las personas en cinco dimensiones

Coordinacin de Desarrollo Humano

GRANDES FACTORES DE LA PERSONALIDAD

ENERGIA Intensidad en la interaccin

AFABILIDAD Calidad de la interaccin

TESON Persistencia y motivacin hacia las metas

ESTABILIDAD EMOCIONAL Respuestas con tendencia a la ansiedad

APERTURA MENTAL Bsqueda, tolerancia a lo nuevo y diferente

Coordinacin de Desarrollo Humano

Intensidad en la interaccin

ENERGIA

Puntuacin alta

Dinmico, entusiasta, sociable, divertido, activo

Puntuacin baja

Poco activo, reservado, serio, retrado

DINAMISMO Facilidad de palabra, entusiasmo.

DOMINANCIA Capacidad para imponer un punto de vista, ideas, criterios

Coordinacin de Desarrollo Humano

AFABILIDAD
Calidad de la interaccin

Puntuacin alta

Compasiva, cordial, generosa, bondadosa y emptico

Puntuacin baja

Suspicaz, desconfiada, irritable, poco amigable

COOPERACION Capacidad de percibir y comprende las necesidades de los dems.

CORDIALIDAD Amabilidad, confianza, apertura hacia los dems.

Coordinacin de Desarrollo Humano

TESON Persistencia y motivacin hacia las metas

Puntuacin alta

Organizada, disciplinado, detallista, perseverante y ambicioso

Puntuacin baja

Descuidado, perezoso, negligente, poco ordenado y poco perseverante

ESCRUPULOSIDAD Cuida los detalles, ordenado, organizado, minucioso

PERSEVERANCIA Persistencia, tenacidad en cumplir promesas

Coordinacin de Desarrollo Humano

Respuestas con tendencia a la ansiedad

ESTABILIDAD EMOCIONAL

Puntuacin alta

Calmado, resistente, tolerante, seguro

Puntuacin baja

Ansiosa, temerosa, preocupada, insegura, irritable

CONTROL DE EMOCIONES Control de tensin emocional ante experiencias emotivas

CONTROL DE IMPULSOS Control del comportamiento frente a situaciones desagradables

Coordinacin de Desarrollo Humano

Bsqueda, tolerancia a lo nuevo y diferente

APERTURA MENTAL

Puntuacin alta

Curiosa, imaginativa, creativa, interesada en aprender

Puntuacin baja

Practica, poco artstica, convencional, poco inters por aprender

APERTURA A LA CULTURA Inters por informacin nueva, situaciones y experiencias nuevas

APERTURA A LA EXPERIENCIA Disposicin hacia lo nuevo, desconocido y diferente

Coordinacin de Desarrollo Humano