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Juan Sebastian Guerrero Aldana Juan Sebastian Zorro Rodriguez COMPARACION ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA El objetivo de cualquier

ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental.

Para nuestro proyecto de grado el cual consiste en la creacin de un material didctico multimedia que ser implementado como apoyo a las clases presenciales de la asignatura de Morfofisiologa en el programa de Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Educacin Fsica, Recreacin y Deporte de la Universidad de Cundinamarca sede Fusagasug, hemos decidido orientarnos hacia una investigacin cualitativa ya que se ajusta a la naturaleza del estudio que nos interesa realizar y nos proporcionara los resultados que nos permitiran apreciar a fondo la realidad de la implementacin de las TICs en el proceso enseanza-aprendizaje. Nos hemos inclinado hacia ste tipo de estudio ya que con el de tipo cuantitativo solo obtenemos datos numricos que se quedan en lo superficial y la generalizacin, lo que nos interesa es llegar a lo particular y conocer lo que percibe cada estudiante cuando se le brinda una herramienta tecnolgica al servicio de su aprendizaje; Se fomentan actitudes de autoaprendizaje? Se genera ms motivacin? Se logran apropiar del conocimiento de mejor forma? Esto es lo que pretendemos descubrir por medio de la investigacin, adems dar pie a un posible debate sobre la concepcin de las TICs y la forma en que stas estn siendo empleadas en la pedagoga, especialmente en la Universidad de Cundinamarca. REFERENCIAS Aprender a Investigar Modulo 2: LA INVESTIGACION. Mario Tamayo y Tamayo