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Encuentro inicial de las 40 Escuelas Normales Superiores - ENS

lvaro Recio Buritic, Ph. D. Coordinador General Contrato 442 de 2013 TyT

Frente de trabajo: Programas de Formacin Complementaria PFC - ENS


Encuentro inicial de las 40 ENS Bogot, D. C., agosto 1 de 2013

Objeto del contrato:

DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA QUE DESARROLLAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y ESCUELAS NORMALES SUPERIORES OFICIALES

Antecedentes, beneficiarios y acciones

El MEN ha venido apoyando y cualificacin programas:


ACCIONES
1. LICENCIATURAS Lenguaje: Matemticas 1. PFC - ENS 1. PPPNL

2012
4 5 51 35

2013
4 5 40 35

Objetivos del proyecto TyT y MEN (Contrato 442 de 2013)


OBJETIVO GENERAL: Apoyar los procesos de mejoramiento y cualificacin de los programas de: licenciaturas, Formacin Complementaria y Pedagoga para Profesionales no Licenciados.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Actualizar la caracterizacin de los programas antes mencionados para planes de mejoramiento Fortalecer las propuestas curriculares de los programas ya mencionados Apoyar el trabajo en red de las comunidades de aprendizaje de dichos Sistematizar la experiencia de acompaamiento para fortalecer comunidades de aprendizaje. Socializar los resultados de la experiencia con los actores participantes.

Alcances del acompaamiento a los PFC - ENS


Fortalecimiento propuestas curriculares y planes de estudio de 40 ENS Seguimiento a los PFC para cualificar procesos de formacin Inclusin en los PFC: Tics, comunidades de aprendizaje colaborativo, construccin de sinergias (dentro y fuera), trabajo con pares, reflexiones sobre enseabilidad y educabilidad, autoevaluacin de planes y proyectos, actualizacin en temas de didctica (aprendizaje y enseanza)

Participacin activa en la red FORMARTE del MEN


Aplicacin constructiva de normas legales vigentes Dar respuesta a las expectativas de la sociedad sobre el maestro que quisieran tener.

Fases del frente de trabajo


FASE 1. ALISTAMIENTO:

Diagnstico y caracterizacin (Fuente: ASCOFADE, CONACES, revisin bases de datos enviadas por MEN, correos, llamadas telefnicas) Designacin y contratacin de acompaantes (16): funciones y compromisos (ver texto despus de esta diapositiva) Revisin documentos (institucionales y nacionales) (PEI, planes de mejoramiento, perfil egresados, Decreto 4790 de 2008 - establece condiciones bsicas de calidad, Ley 115 de 1994 Ley General de Educacin, Decreto 1709 de 1996 establece reglamento para los PFC y condiciones para su mejoramiento. Elaboracin ruta de acompaamiento

Funciones de los acompaantes


Elaborar:
1) Plan de trabajo para el acompaamiento a los PFC, 2) El diagnstico y caracterizacin de los PFC y de las ENS asignadas a su cargo, 3) Los informes como resultado de las visitas in situ, pasantas y el acompaamiento virtual utilizando los instrumentos y formatos que se han designado para tal fin, 4) El informe final que debemos entregar al MEN coherentes con las instrucciones que se hayan impartido por parte de las directivas del proyecto designadas por TYT.

Funciones de los acompaantes (continuacin)

Revisar, analizar y registrar sus observaciones y reflexiones relacionadas con los documentos de las ENS y las normas legales vigentes que es necesario tener en cuenta para el desarrollo de este proyecto. Asistir y participar activamente a las reuniones programadas: a) por parte de las directivas responsables del proyecto, y b) las que l mismo programe o por parte de las directivas de las ENS.

Compromisos de los acompaantes


Atender y asistir a las reuniones que se programen para el desarrollo normal del proyecto Elaborar y entregar los informes de avance y final en las fechas que se le han solicitado Supervisar, hacer seguimiento y evaluacin a todas las acciones que se han programado para el desarrollo normal de proyecto utilizando los instrumentos que se han diseado para tal efecto. Entregar cumplidamente los recibos de los pagos que ha tenido que hacer en nombre del proyecto y que se requieran para la legalizacin de los gastos requeridos por el MEN.

Revisin de documentos

FASE 2. Implementacin

Seguimiento al proceso

Visitas in situ

ruta acompaamiento a los PFC- ENS


Acompaamiento virtual Talleres participativos

Pasantas

FASE 2. Implementacin ruta metodolgica para el acompaamiento a los PFC- ENS


Revisin de documentos Documentos institucionales, PEI, planes de mejoramiento, Saber Pro, concepto Sala Anexa, orientaciones para la apropiacin del Decreto 4790 de 2008 (documento de trabajo sin publicar). Esta revisin comienza antes de la capacitacin de los acompaantes para que conozcan y estn informados, de sta manera podrn participar en el taller de capacitacin con conocimiento de la normatividad y los informes que se tienen de los ENS antes. Visitas in situ Talleres participativos

Encuentro de acompaamiento para el trabajo entre el equipo de participantes y el par acompaante para desarrollar temas especficos acordados previamente con lo rectores y coordinadores

Se desarrollan con los distintos actores del proceso en el marco de las visitas in situ. Los talleres participativos permiten la diseminacin de informacin actualizada sobre temas como: normatividad, lineamientos de calidad para educacin inicial, para favorecer la construccin de comunidades de aprendizaje

Pasantas

FASE 2. Implementacin ruta metodolgica para el acompaamiento a los PFC- ENS


Acompaamiento Virtual

Seguimiento Al proceso

Reconocimiento de experiencias exitosas destacadas en las ENS. Se identifican ocho (8) ENS en el grupo de las 40 ENS participantes en el proyecto de acompaamiento

Se desarrollar por medio de actividades programadas entre el par acompaante y los participantes. Entre las actividades que se propondrn se encuentran: construccin de productos digitales para publicar en la red Formarte en Colombiaprende; intercambio de materiales documentales en la plataforma Edmodo. Estos productos sern programados y divulgados segn los acuerdos establecidos entre el acompaante y los participantes en e desarrollo de la implementacin.

En todas las actividades se aplicarn lo instrumentos de encuestas de satisfaccin como tambin los instrumentos de evaluacin y seguimiento para las visitas in situ como para el acompaamiento virtual.

Ruta metodolgica (continuacin)


INFORMACIN COMPLEMENTARIA:

Visitas in situ (3 3 das c/u): Eleccin Comit acompaamiento, complementacin revisin documentos (institucionales y nacionales), desarrollo actividades acadmicas ( conferencias, talleres, visitas a clases y otros) Pasantas (seleccin de 8 ENS exitosas determinacin de criterios de seleccin, fechas para su realizacin para: conocer y compartir experiencias exitosas)
(actividades informativas e interactivas para acompaamiento y seguimiento: publicacin de documentos o recursos para lectura y discusin por parte equipos docentes en las ENS, foros virtuales, wikis, talleres y otros Coordinar todo con el administrador de la red en MEN),

Acompaamiento virtual (adems: la red FORMARTE del MEN

correos, Skype y blogs)

Ruta metodolgica (continuacin)


OTRAS ACCIONES:

Taller de acompaantes con sus coordinadores de los PFC (socializacin avances, compartir experiencias exitosas, dificultades, bsqueda de soluciones, conclusiones y recomendaciones) Encuentro final con rectores de las ENS, coordinadores de los PFC y acompaantes
Productos por entregar:Informe final al MEN el 6 de diciembre de 2013

Ruta metodolgica (continuacin)

Taller de acompaantes con sus coordinadores de los PFC (socializacin avances, compartir experiencias exitosas, dificultades, bsqueda de soluciones, conclusiones y recomendaciones) Encuentro final con rectores de las ENS, coordinadores de los PFC y acompaantes

Ruta metodolgica (continuacin)

Productos por entregar: 1. Documento de diagnstico y caracterizacin de las 40 ENS 2. Resultados de las socializaciones 3. Los informes de avances 4. Registro del trabajo del acompaamiento virtual 5. Informe final al MEN el 6 de diciembre de 2013

GRACIAS!