Este Portafolio, entendido por m como una Carpeta de Enseanza-Aprendizaje, tiene como finalidad evidenciar mi proceso de aprendizaje durante

mi experiencia y trabajo en Prctica III, es decir, aqu se podrn encontrar los diferentes trabajos que realice durante el curso, ya sean: diagnstico; propuesta educativa; planificaciones; evaluaciones; reflexiones; entre otros, de forma ordenada y organizada, de manera que pueda tener una visin de la realidad de mi Jardn, aula y experiencias para as ir orientando mi quehacer y mi toma de decisiones durante el proceso. Considerando como su gran valor el hecho de que es una: herramienta didctica para posibilitar procesos de auto-reflexin sobre fortalezas, debilidades, dificultades, progresos y xitos de cada estudiante [] hacindolos ms conscientes de cul es su nivel de competencias, de cmo resuelven las tareas y de qu puntos fuertes deben potenciar y qu puntos dbiles deben corregir
Gallego (2009) y Cano Garca (2008), citados en El e-portafolio en la docencia universitaria: percepciones de los estudiantes y carga de trabajo de Jos Snchez Santamara

Presentando mi Jardn

Nombre: J.I.S.C.A Dependencia: Particular Currculum: HighScope Rueda de aprendizaje, donde en el centro se encuentra el aprendizaje activo y participativo por parte de los nios(as), adems las interacciones adulto-nio, los ambientes para el aprendizaje, la rutina diaria y la evaluacin son trascendentales para que esta rueda se mueva significativamente. Niveles que atiende: Sala cuna, medio menor, medio mayor y transicin 1, encontrando en las aulas grupos de nios(as) heterogneos y alrededor de 20 nios en cada una de las 4 salas que hay. Total nios(as) que atiende (jornada maana): aproximadamente 82 nios y nias de entre 1 ao 3 meses y 4 aos y medio.

Presentando mi Sala

Nombre: Grandes II Edad nios(as): entre 2 aos 6 meses y 3 aos 3 meses (a Marzo) Nmero de nios(as): 20 Adultos en sala: 1 educadora + 2 tcnicos