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Plan Anual de Dibujo 10mo

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UNIDAD EDUCATIVA

“PEDRO MALDONANDO.”
TOCAGON – SAN RAFAEL

PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: Dibujo ASIGNATURA: Dibujo CURSO: 10mo PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AÑO LECTIVO: 2013- 2014 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales. CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla. 3. EJES  Respeto y Orden. TRANSVERSALES  Respeto.  Educación.  Uso de las TIC. 4. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información. 5. TEMPORALIZACIÓN: 34 6. DÍAS LABORABLES Días laborables 200 Semanas laborables 40 Semanas para diagnóstico 1 Semanas para evaluación y recuperación 6 Semanas de imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares 7. PERFIL DE SALIDA:  Resolver, argumentar y aplicar la solución de problemas a partir de diferentes lenguajes artísticos, contenidos básicos, interpretación de lenguajes artísticos, habilidades iníciales de representación artística, creatividad y emoción frente a la creación estética. 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS  Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y DE ÁREA: capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y representaciones gráficas para comprender los aspectos y dimensiones artísticas del mundo social, cultural y natural.  Realizar representaciones gráficas, con el uso de todas las herramientas disponibles en las demás asignaturas, para la resolución de problemas de la vida cotidiana.  Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigación para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir al desarrollo del entorno social y natural.. 9. OBJETIVOS  Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes. AÑO:  Realizar representaciones de imágenes artísticas mediante

análisis.  . sobre el orden secuencial de la guía para realizar los dibujos. describir e identificar diferentes elementos Proyecciones y necesarios para desarrollar nuestras ideas con las diferentes herramientas que nos brinda las expresiones artísticas. reflexión.  Utilización de los instrumentos y materiales para la representación de Gráficos. sobre el orden secuencial de la guía para realizar los dibujos. análisis. libros.  Diálogo sobre los elementos principales que forman el entorno Dibujo Técnico del dibujo como arte. 10. conexiones y representación Método Deductivo: Una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo. síntesis. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Dibujo Artístico  Observar.  Lectura. computación.  Realizar constantes prácticas con diferentes gráficos aplicados a las diversas disciplinas. sobre el orden secuencial de la guía para realizar los dibujos. comunicación.  Realizar constantes prácticas con diferentes gráficos aplicados a las diversas disciplinas.  Lectura.  Utilización de los instrumentos y materiales para la representación de Gráficos. la comunicación. reflexión. Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolución de problemas de la vida cotidiana. demostración. síntesis. la demostración.” TOCAGON – SAN RAFAEL trabajos creativos para valorar el dibujo. ilustraciones. las conexiones y/o la representación.  Observar.  Utilización de los instrumentos y materiales para la Perspectivas representación de Gráficos. videos. EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento. Computadoras del laboratorio de Texto: guía del ME 2012 Cuadros. reflexión. proyector. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.  Lectura.  Realizar constantes prácticas con diferentes gráficos aplicados a las diversas disciplinas. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. describir e identificar diferentes elementos necesarios para desarrollar nuestras ideas con las diferentes herramientas que nos brinda las expresiones artísticas. síntesis.  Representar gráficos utilizando herramientas básicas para aplicarlos en la solución de situaciones concretas. 11. análisis. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: EL razonamiento. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. RECURSOS MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS Presentaciones electrónicas. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12.

FIRMAS ______________________ DOCENTE ___________________ RECTORA . Edit. Edit. Bruño. Bruño. Editerpa. Guayaquil De LEÓN Luis Elementos del dibujo técnico. folletos. Quito 14. Edit.  Demuestra tangentes y cónicas con determinado grado de dificultad. Quito  OCÉANO Enciclopedia de Dibujo. Edit. Discamor. memory flash TÉCNICA Observación Aplica las reglas y pasos para la ejecución de las diferentes obras artísticas.SA.  Aplica creativamente los colores.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. TEX. 2007 TERÁN-PACHECO Dibujo básico. 2010 15.SA. periódicos. Editerpa.” TOCAGON – SAN RAFAEL revistas.  Utiliza los materiales y herramientas para la ejecución de las proyecciones y perspectivas. Ed.  Reconoce la clasificación de las proyecciones y perspectivas. BIBLIOGRAFÍA PARA EL MAESTRO  Equipo de redactores Técnicas del Dibujante.  Ejecuta con exactitud y precisión los diferentes trazos de tangentes y cónicas. Edit.  TEX. Guayaquil  De LEÓN Luis Elementos del dibujo técnico. INSTRUMENTO ACTIVIDAD Pruebas objetivas Talleres individuales Talleres Trabajos grupales Cuestionarios     PARA EL ESTUDIANTE Equipo de redactores Técnicas del Dibujante. Edit.  Aplica las reglas y pasos para la ejecución de las tangentes y cónicas.PA. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN  láminas y CDs. Discamor. Ed.  Realiza gráficos demostrando aprecio al dibujo como arte. 2007  TERÁN-PACHECO Dibujo básico. 13. Quito.PA.

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