UNIDAD EDUCATIVA

“PEDRO MALDONANDO.”
TOCAGON – SAN RAFAEL

PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: Dibujo ASIGNATURA: Dibujo Técnico CURSO: Primero Bachillerato PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AÑO LECTIVO: 2013- 2014 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales. CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla. 3. EJES  Respeto y Orden. TRANSVERSALES  Respeto.  Educación.  Uso de las TIC. 4. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información. 5. TEMPORALIZACIÓN: 34 6. DÍAS LABORABLES Días laborables 200 Semanas laborables 40 Semanas para diagnóstico 1 Semanas para evaluación y recuperación 6 Semanas de imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares 7. PERFIL DE SALIDA:  Resolver, argumentar y aplicar la solución de problemas a partir de diferentes lenguajes artísticos, contenidos básicos, interpretación de lenguajes artísticos, habilidades iníciales de representación artística, creatividad y emoción frente a la creación estética. 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS  Considerar el dibujo técnico como un lenguaje objetivo y DE ÁREA: universal, valorando la necesidad de conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la información. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología específica del dibujo técnico. Valorando la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referido a la diferenciación de los distintos trazos que lo configuran.  Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y representaciones gráficas para comprender los aspectos y dimensiones artísticas del mundo social, cultural y natural.  Realizar representaciones gráficas, con el uso de todas las

comunicación.” TOCAGON – SAN RAFAEL herramientas disponibles en las demás asignaturas. líneas. OBJETIVOS  Reconocer el dibujo como arte. AÑO:  Realizar representaciones de imágenes artísticas mediante trabajos creativos para valorar el dibujo. para comprender y predecir EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes. las conexiones y/o la representación. perseverancia.  Valorar actitudes de orden. 9.  Realización de ejercicios propuestos donde se utilicen los instrumentos de dibujo  Utilización de los lápices en líneas a mano alzada QUIVALENCIAS DE FIGURAS  Definir las figura geométricas. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INTRODUCCION A LA APLICACIÓN  Investigación bibliográfica acerca de la definición de dibujo DEL DIBUJO técnico y la utilización de instrumentos. para la resolución de problemas de la vida cotidiana. demostración.  Ejercicios de rotulado.  Descripción de los principios básicos de las proyecciones con ilustrativas explicaciones  Mostrar la representación de un punto.  Realización de gráficos con la proyecciones ortogonales 11. EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.  Planteamiento de problemas y propuesta de solución ESCALAS  Consulta bibliográfica de las clases de escalas  Uso de paquete básico de ejercicios  Utilización de escalímetro ACOTAMIENTO  Realización de alaminas de dibujo aplicando correctamente las acotaciones de acuerdo al elemento arquitectónico o constructivo que las requiera PROYECCCIONES  Investigación bibliográfica acerca de los planos de proyección. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas dela vida. 10.  Representar gráficos utilizando herramientas básicas para aplicarlos en la solución de situaciones concretas.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales . capacidades de investigación para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir al desarrollo del entorno social y natural. la demostración. conexiones y representación Método Deductivo: Una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: EL razonamiento. PLANAS  Trazar las figura geométricas  Construir un paralelogramo  Trazar un pentágono. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.  Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolución de problemas de la vida cotidiana. la comunicación.

. Emilio. Concepto.        TECNOLÓGICOS Computadoras del laboratorio de computación. Mc Graw . Emilio.. Fred Mesón. Pérez Ramírez. libros.. revistas. J. construcción y aplicaciones prácticas ACTIVIDAD Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios     PARA EL ESTUDIANTE Calderón Barquín. México... folletos. Técnica del Dibujo. Mc Graw . Jensen. proyector. México. Técnica del Dibujo. J. México.Hill. Dibujo Técnico y Geométrico. Proporcionalidad entre segmentos. Fco. Dibujo Técnico y Geométrico.” TOCAGON – SAN RAFAEL 12. Dibujo Técnico Industrial. Cecil. RECURSOS MATERIALES Texto: guía del ME 2012 TÉCNICOS Presentaciones electrónicas. Fco. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Interés por la buena presentación y exactitud de los trazados.. Cecil. láminas y periódicos. BIBLIOGRAFÍA PARA EL MAESTRO  Calderón Barquín.Hill. Semejanza. Fred Mesón.  Jensen. J. Fco. Calderón Barquín. FIRMAS ______________________ DOCENTE ___________________ RECTORA . México. Fundamentos de Dibujo. Utilización de los conceptos Definición y clasificación. memory flash 13. México. Concepto Escalas. Fco. videos.  Pérez Ramírez. TÉCNICA Observación INSTRUMENTO Pruebas objetivas Talleres 14. México. México.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. 15.  Calderón Barquín. con respeto a los procedimientos constructivos y grosores de líneas. México. Fundamentos de Dibujo. Dibujo Técnico Industrial. J. CDs. Trazado. Cuadros. ilustraciones.

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