UNIDAD EDUCATIVA

“PEDRO MALDONANDO.”
TOCAGON – SAN RAFAEL

PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: Dibujo ASIGNATURA: Dibujo Técnico CURSO: Primero Bachillerato PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AÑO LECTIVO: 2013- 2014 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales. CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla. 3. EJES  Respeto y Orden. TRANSVERSALES  Respeto.  Educación.  Uso de las TIC. 4. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información. 5. TEMPORALIZACIÓN: 34 6. DÍAS LABORABLES Días laborables 200 Semanas laborables 40 Semanas para diagnóstico 1 Semanas para evaluación y recuperación 6 Semanas de imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares 7. PERFIL DE SALIDA:  Resolver, argumentar y aplicar la solución de problemas a partir de diferentes lenguajes artísticos, contenidos básicos, interpretación de lenguajes artísticos, habilidades iníciales de representación artística, creatividad y emoción frente a la creación estética. 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS  Considerar el dibujo técnico como un lenguaje objetivo y DE ÁREA: universal, valorando la necesidad de conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la información. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología específica del dibujo técnico. Valorando la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referido a la diferenciación de los distintos trazos que lo configuran.  Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y representaciones gráficas para comprender los aspectos y dimensiones artísticas del mundo social, cultural y natural.  Realizar representaciones gráficas, con el uso de todas las

BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INTRODUCCION A LA APLICACIÓN  Investigación bibliográfica acerca de la definición de dibujo DEL DIBUJO técnico y la utilización de instrumentos. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: EL razonamiento. EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento.  Valorar actitudes de orden.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. capacidades de investigación para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir al desarrollo del entorno social y natural. demostración.  Ejercicios de rotulado.  Descripción de los principios básicos de las proyecciones con ilustrativas explicaciones  Mostrar la representación de un punto. comunicación. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales .  Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolución de problemas de la vida cotidiana. conexiones y representación Método Deductivo: Una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo. 10. OBJETIVOS  Reconocer el dibujo como arte. líneas.  Realización de gráficos con la proyecciones ortogonales 11. la demostración. perseverancia. AÑO:  Realizar representaciones de imágenes artísticas mediante trabajos creativos para valorar el dibujo.  Representar gráficos utilizando herramientas básicas para aplicarlos en la solución de situaciones concretas. para la resolución de problemas de la vida cotidiana. la comunicación. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. las conexiones y/o la representación. Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.” TOCAGON – SAN RAFAEL herramientas disponibles en las demás asignaturas. PLANAS  Trazar las figura geométricas  Construir un paralelogramo  Trazar un pentágono. para comprender y predecir EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes.  Planteamiento de problemas y propuesta de solución ESCALAS  Consulta bibliográfica de las clases de escalas  Uso de paquete básico de ejercicios  Utilización de escalímetro ACOTAMIENTO  Realización de alaminas de dibujo aplicando correctamente las acotaciones de acuerdo al elemento arquitectónico o constructivo que las requiera PROYECCCIONES  Investigación bibliográfica acerca de los planos de proyección.  Realización de ejercicios propuestos donde se utilicen los instrumentos de dibujo  Utilización de los lápices en líneas a mano alzada QUIVALENCIAS DE FIGURAS  Definir las figura geométricas. 9. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas dela vida.

Emilio. revistas.UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO MALDONANDO. Dibujo Técnico Industrial.. J. Proporcionalidad entre segmentos. Mc Graw . México. Cecil. Fred Mesón. Pérez Ramírez. Técnica del Dibujo. con respeto a los procedimientos constructivos y grosores de líneas. México. Mc Graw . Fco. J.. láminas y periódicos. México. RECURSOS MATERIALES Texto: guía del ME 2012 TÉCNICOS Presentaciones electrónicas. Calderón Barquín.Hill.Hill. memory flash 13. ilustraciones.        TECNOLÓGICOS Computadoras del laboratorio de computación.. Trazado. Dibujo Técnico Industrial. Jensen. Fco. México. Semejanza. Fco. Fred Mesón. Dibujo Técnico y Geométrico. J.. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Interés por la buena presentación y exactitud de los trazados. Utilización de los conceptos Definición y clasificación. construcción y aplicaciones prácticas ACTIVIDAD Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios     PARA EL ESTUDIANTE Calderón Barquín. México. Dibujo Técnico y Geométrico. Concepto Escalas. Técnica del Dibujo. México.. libros. México. CDs.. Emilio. proyector.” TOCAGON – SAN RAFAEL 12. FIRMAS ______________________ DOCENTE ___________________ RECTORA . folletos.  Calderón Barquín. Cuadros.  Pérez Ramírez. 15. Fundamentos de Dibujo. BIBLIOGRAFÍA PARA EL MAESTRO  Calderón Barquín. Cecil. J. Fco. Concepto. videos. TÉCNICA Observación INSTRUMENTO Pruebas objetivas Talleres 14. México. Fundamentos de Dibujo.  Jensen.

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