Martha Alicia Aguilera Leyva. Coordinadora de Gestión.

Centro de Desarrollo Educativo CEDE San Diego de la Unión, Gto.

Conceptual procedimentales Actitudinales . el docente. .Enfoque BIOLOGIA PRIMER GRADO Competencias Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Orientada a dar una formación Científica Básica será a través de los procesos de observación. Competencia que se favorece Materiales y ambientes de aprendizaje Aprendizajes esperados Secuencias de trabajo contenidos Guía del maestro Evaluación hacia tres vertientes del proceso: Los alumnos. Se busca evaluar las habilidades de pensamiento científico que pueden ser desarrolladas por los estudiantes. que los estudiantes se apropien del saber científico y logren una mayor comprensión del mundo natural y social Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos ÁMBITOS Cambios e interacciones en los fenómenos y procesos físicos Propiedades y transformación de los materiales Conocimiento científico y Conoc. ambiente y calidad de vida Elementos que estructuran cada bloque Nombre del bloque Evaluación Estrategias didácticas sugeridas En el caso de las ciencias. competencias expuestas y la planeación de actividades Considera siempre su aspecto formativo e inclusivo. tecnológico en la sociedad Desarrollo humano y cuidado de la salud Biodiversidad y protección del ambiente BLOQUES La biodiversidad: resultado de la evolución La nutrición como base para la salud y la vida La respiración y su relación con el ambiente y la salud La reproducción y la continuidad de la vida Salud. de tal forma que sustituya cualquier tipo de “juicio terminal” sobre los logros y capacidades de los estudiantes. En este sentido se busca que la evaluación sea más un instrumento de aprendizaje. el manejo de las. reinterpretación y transformación de los fenómenos abordados desde diversas perspectivas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful