Guía de aprendizaje

Objetivo: Identificar los símbolos de la cultura chilena, a través de diferentes manifestaciones, actividades, trabajos y elementos que los representen, que se verán reflejadas en forma transversal a través de todo el currículo”. Actividad nº1: Pinta los símbolos nacionales

Himno Nacional

los circos se instalan en las ciudades. especialmente durante el mes de septiembre. cuando celebramos las Fiestas Patrias. Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué personas trabajan en el circo? b) ¿Qué actividad realiza el domador? c) ¿Te gustaría ser un mago? ¿Qué magia realizarías? d) ¿Qué herramientas usa el domador los trapecistas? e) ¿Qué es lo que más te gusta del circo? ¿Por qué? f) ¿Son importantes los payasos en el circo? ¿Por qué? . el circo ha sido un lugar de magia e ilusión.Actividad nº2: Lee y responde “Como en el circo” Hoy en día en nuestro país. En él trabajan grandes artistas que hoy te vamos a presentar. Niños y adultos disfrutan de las funciones. ríen junto a los payasos y se sorprenden con las acrobacias de los trapecistas. Desde siempre.

escribe y pinta los juegos típicos.. en cuentos.Confeccionan adornos alusivos a las fiestas con el propósito de usarlos en la ornamentación de la sala de clases. . Propuestas de actividades 1.. etc. 8. centro. leyendas.Observan videos de diferentes actividades presentes o pasadas de celebración del 18 de septiembre.. 6. 2. juegos. rondas.. 4. etc. adivinanzas. trompo. emboque. Pregones. canciones..Exponer la multiplicidad de expresiones de chilenidad. payaya. 7.Aprender y ejecutar juegos populares nuevos y antiguos como por ejemplo: volantín.Destacar la literatura folclórica chilena. dividiéndolas en expresiones de identidad del norte..Actividad nº3: Observa. sur e insular. ramadas.Confeccionan murales de las formas de celebración de las Fiestas Patrias. bochas. 5. dichos y proverbios. Que muestren momentos del pasado o del presente..Elaboran un instrumento típico de Chile..Fabrican maquetas de escenas. 3.

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