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propuestas

de
PROFESORADO (1)

- Concienciar al profesorado que las Tics forman


parte de la educación actual y por lo tanto hay que
introducirlas en las aulas y que su ayuda es
indispensable para conseguir dicho fin. Con ello se
intentará que pierdan el miedo a exponer su
ignorancia ante el alumnado o demás docentes.

Para conseguir este objetivo, se dialogará con el


profesorado y se le hará ver la importancia que
tiene el uso de las Tics integrado en la educación.
Profesorado (2)
- Que el profesorado aprenda a utilizar las Tics
(alfabetizarse) para hacer al alumnado más
activo en el aprendizaje y por el contrario que no
sean utilizadas en clases magistrales (para
utilizadas como si fueran el libro de texto).

Para conseguir este objetivo formaremos al


profesorado con el temario correspondiente (ver
power point “contenido”), para luego desarrollar
una serie de actividades donde se vean
reflejados los conocimientos adquiridos (todo el
profesorado hará una clase ficticia. Además, se
hará un debate crítico con todo el profesorado y
al finalizar se les entregará un dossier con todo lo
registrado (temario, actuaciones del profesorado
en la clases ficticias, preguntas que han surgido,
etc.)).
Alumnado: aprendizaje activo. (1)
- Antes de comenzar un tema (siempre dependiendo de la
asignatura) comentarle al alumnado dicho tema para que este
pueda buscar información, hacer sus propios apuntes. Después de
esto, el profesorado podrá explicar el temario con la participación
activa del alumnado, donde estos pueden ser quienes cuenten lo
que han encontrado o no en la red. Buscar siempre el aprendizaje
significativo del alumnado.

Para conseguir este objetivo, el profesorado tendrá que


comprometerse a impartir el temario de esta manera (que el
alumno busque la información antes de dar el temario).
Dejar las aulas de informática y biblioteca a disposición del
alumnado. Enseñar al alumnado a buscar la información,
contrastarla y a la hora de utilizarla citarla correctamente. Por
último, que el alumnado sepa poner la información recogida en
común con sus compañeros y docente, para que surja la
Alumnado: aprendizaje activo. (2)

- Actividades de elaboración y difusión del


conocimiento,(a través de elaboración y
presentaciones multimedia o de trabajos en
formato web, blog, diarios, wikis…).

Para conseguir este objetivo, el profesorado será


formado para que este a su vez forme al
alumnado.
Alumnado: aprendizaje activo. (3)

- Que pueda el alumnado utilizar la


tecnología para acercarse a los lugares que
físicamente no puede y de esta manera le
parezca más cercano lo que está
aprendiendo.

Para conseguir este objetivo, el profesorado


deberá comprometerse a analizar los
temarios y adaptarlos a las Tics, para que
el alumnado pueda acceder en primera
persona a los lugares.
Alumnado: Comunicación entre
centros.
- Actividades destinadas al desarrollo de
habilidades para la comunicación e
interacción social. (chats y foros de debates
entre alumnos del mismo centro y de centros
diferentes)

Para conseguir este objetivo, se contactará con


otros centros que estén interesados.
Además, se formará al alumnado y
profesorado para una correcta utilización.
Mejora de las actividades existentes.

El Periódico digital: Aunque tiene unas buenas


bases debemos mejorar los criterios en la búsqueda
de información, así como fomentar la actitud crítica
en el alumnado y participación de todo el
profesorado a fin de obtener una correcta utilización.

Foro: Fomentar la participación por parte del


alumnado y profesorado, que sepan utilizarlo y que
se comprometan a manejarlo diariamente. Además,