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Método comparado

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Método comparado: precisiones y características[1] Leonidas Lucas Ramos Morales[2

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El método comparado es un método científico que en los últimos años ha perdido identidad debido a las múltiples y contradictorias definiciones al que ha sido sometido, situación que ha producido confusión. El objetivo central de este artículo será precisamente mostrar al lector las características básicas que tiene este método y cómo se pueden aplicar en diversas investigaciones.No obstante antes de proseguir con esta empresa, hemos tenido a bien definir la identidad de la política comparada, en la medida que ésta es la rama de la ciencia política que utiliza con mayor profusión este método. Conocer de qué se trata la política comparada nos ayudará a comprender la propia utilidad del método comparado.

La política comparada se define por la combinación de un determinado objeto de estudio y de un determinado método científico. Es esa combinación la que le da su correcta distintividad. En cuanto a su objeto, la política comparada estudia eminentemente fenómenos macro políticos que se desarrollan predominantemente al interior de entidades macro sociales. En cuanto al método, la política comparada se caracteriza por utilizar principalmente el método comparado. Si definimos a la política comparada o solo por su objeto o solo por su método, la definición será insuficiente. Si la definimos solo en torno a su objeto, la política comparada no adquiriría identidad propia. Existen muchas ramas de la ciencia política (y de la ciencia social en general) que estudian y se interesan por los mismos fenómenos estudiados por la política comparada. Para ejemplificar, podemos señalar que el Estado, tema recurrente en la política comparada, es estudiado –aunque con algunas diferencias- por la gestión pública o las políticas públicas. De otro lado, si solo definimos a la política comparada en torno a su método, esta definición sería igual de insuficiente. El método comparado no es un método exclusivo de la política comparada, puede y es utilizado por otras ciencias sociales. Allí están la historia comparativa y la sociología comparativa. Además cuando los metodólogos comparativistas escriben sus textos no lo hacen pensando en que el método comparado es exclusivo de la política comparada sino que es posible de ser adoptado por otras ciencias sociales, basta ver los títulos de sus libros. Como el de Pzeworski y Teune, por ejemplo, que se titula: “The logic of comparative social inquiry” (“La lógica de la investigación social comparativa”). Por su parte Charles Ragin, en su texto “The Comparative Method”, no hace ninguna referencia a que el método comparado es exclusivo de la política comparada, sino que es un método plausible de ser adoptado por la ciencia social comparativa en general. Así en concordancia con la posición que nosotros hemos adoptado, Peter Mair señala que “si la política comparada es distintiva […] lo es entonces realmente solo en términos de la combinación de sustancia [es decir su objeto] y método.”(Traducción propia [3]: Goodin y

Klingemann, 2001: 449-450). Asimismo, Eva Anduiza Perea et al. Señalan que “la política comparada es una subdisciplina de la ciencia política que se define tanto por su objeto (…), como por su método (el método comparado)” (Anduiza et. al, 1999: 144).
1.- Objeto de la política comparada

Una vez definida la identidad de la política comparada, desagregaremos su análisis en dos partes: por un lado observaremos el objeto de la política comparada, y por el otro –que es el punto central de nuestro artículo- analizaremos las características del método comparado. En este acápite nos concentraremos en lo primero, y para esto hemos desagregado el objeto de la política comparada en tres partes, a decir: La política comparada tiene por objeto estudiar eminentemente a los fenómenos macro políticos. Este tipo de fenómenos tiene tres características. La primera característica es que por su dinámica o por su forma estos fenómenos afectan a la entidad macro social como un todo. Esto supone que el desarrollo de estos fenómenos tiene efectos sustantivos en la vida política total de una determinada entidad social. La segunda, es que estos fenómenos tienden a ser complejos.La tercera y última característica de estos fenómenos, es que para ser entendidos e interpretados estos necesitan ser puestos dentro de marcos históricos concretos. Estos fenómenos solo son cognoscibles e interpretables cuando estos tienen la capacidad de ser estudiados dentro de un orden cronológico. En esta misma línea, Morlino señala que “la macro política parece ser el terreno preferido por los comparativistas, el campo en cual es posible llegar a las comparaciones más significativas y en cualquier caso, el sector en que puede jactarse de poseer la mayor tradición de investigaciones comparadas.” (Sartori y Morlino, 1994: 16 -17). Este tipo de fenómenos se concretizan –según Sartori- principalmente en instituciones, procesos políticos amplios y en grupos sociales. Como ejemplos de estudio de instituciones tenemos a los estudios sobre los partidos y sistemas de partidos, los sistemas electorales, los parlamentos, las burocracias públicas y el Estado. Como ejemplos de estudio de procesos políticos amplios tenemos a los cambios de regímenes políticos, el origen y fortalecimiento de los Estados, los procesos de reforma estatal, las revoluciones sociales, las revueltas sociales, las revueltas anticoloniales, el estudio sobre desarrollo político, la consolidación democrática, el surgimiento de terrorismo, los procesos de descentralización, los conflictos políticos, los conflictos étnicos, los conflictos religiosos, y los orígenes y consecuencias del nacionalismo. Finalmente en el caso de los grupos sociales tenemos los estudios sobre los movimientos sociales, los sindicatos y los diferentes organismos sociales de la sociedad civil.

El segundo elemento de la definición del objeto tiene que ver con el ángulo con que la política comparada estudia los fenómenos macro políticos; lo que lo hace además diferente de las relaciones internacionales. La política comparada estudia predominantemente los fenómenos políticos al interior de las unidades macro sociales. Mientras que las relaciones internacionales (RI) estudian predominantemente las interrelaciones o interacciones que se desarrollan entre las unidades macro sociales[4]. Antes de proseguir, es necesario señalar que a pesar de esta diferencia, los comparativistas deben establecer puentes con los estudios de las relaciones internacionales, con el objetivo de obtener una comprensión y explicación mucho más completa de los fenómenos que investigan. Uno de los ejemplos más notables donde un estudio comparativo se beneficia analizando los efectos de la política internacional es la investigación sobre revoluciones sociales realizada por Theda Skocpol. En este estudio, la comparativista señala que “junto con la variables referidas a los patrones y los procesos internos de [las] unidades, los factores transnacionales tienen también que ser tomados en cuenta como variables contextuales claves”(Skocpol, 1979: 22-23). En cuanto al tercer y último elemento de la definición del objeto de la política comparada: “la entidad macro social”, debemos señalar que hemos utilizado este término en vez de otros porque éste incluye no sólo la entidad macro social “país”, sino también a la unidad macro social “región” –división política ubicada al interior de los países.[5]

2.- El método comparado Confusión terminológica En cuanto al método comparado debemos advertir que existen diversos métodos que han sido etiquetados como “método comparado” por diverso s autores. Así por ejemplo Landman sostiene que “si la investigación se esfuerza por hacer inferencias más grandes acerca de la política a través de alguna forma de comparación y utiliza conceptos aplicables a más de un país bajo estudio, luego esto es comparativo. Así, los tres métodos [comparar muchos países, comparar pocos países y los estudios de caso] son considerados comparativos” (Landman, 2000:23). De igual manera, Mackie y Marsch sostienen que: “existen tres formas principales de abordar este tipo de análisis (comparativo): mediante estudios de caso que sitúan un determinado país dentro de un marco comparativo; estudios sistemáticos de un número limitado de países y comparaciones globales basadas en análisis estadísticos” (Marsch y Stoker, 1997:184). Así, para estos autores –entre otros- el método estadístico, el método de estudio de caso y el método comparado sistemático comprenden el método comparado. Estos se sustentan en la

Binder. LaPalombara. es necesario precisar que esta lógica generaltiene aplicaciones particulares. autor del más importante artículo sobr e . debemos tener claro que existe una lógica general de método científico que comprende un conjunto de pasos dirigidos a comprobar hipótesis planteadas en base a datos de la realidad.idea que todos los métodos científicos comparan de alguna manera. Desde esta perspectiva es muy difícil precisar qué es y qué no es el método comparado debido a su falta de especificidad. Pye y Verba tuvieron como meta comparar en lo posible todos los sistemas políticos de todas las sociedades del mundo y de todas las épocas de la historia. los comparativistas tuvieron que utilizar el método estadístico. como un “primo bastardo” del método estadístico. y por ende todos son métodos comparados. Precisiones Ante tamaña confusión. el método comparativo (propiamente dicho) y el método micro cualitativo. siendo tres las más utilizadas en ciencia política: el método estadístico. el ideal era agrandar el N tanto como fuese posible. y emplean técnicas de contrastación de hipótesis explicativas. debemos tener en cuenta que estas aplicaciones particulares no están ordenadas en un orden jerárquico donde uno es más científico que el otro. para estos autores no existe el método comparado sino existen los métodos comparados. En política comparada este impacto se concretó con el surgimiento de lo que se conoció como “la nueva política comparada”. Primero. sino es importante resaltar que todos son científicos. Finalmente. Ante esta N grande. hoy en día las cosas han cambiado ¿Cómo se gestó este cambio? Status del método comparado frente al método estadístico Para observar este cambio. que el método comparado era visto como un método “menor”. Por entonces. Autores como Almond. Hubo épocas de la historia de la política comparada. es importante hacer un poco de historia de la política comparada. Weimer. Es en medio de ese clima a favor de mayor generalidad y de aprobación del método estadístico. es por ello que se recurrió a las denominadas “comparaciones globales”. Incluso Lijphart. una de las metas principales era lograr el mayor nivel de generalidad posible. Coleman. Segundo. La revolución conductistatrajo profundos cambios en la manera de ver la política y de hacer investigación política en general allá por los años cincuenta del siglo pasado. el cual era considerado como el más apropiado para llevar a cabo la investigación en esos términos. debemos de realizar varias precisiones. en el que el método comparado tenía un status científico inferior frente al método estadístico. eligen y seleccionan su población bajo estudio. En esta nueva etapa. En otras palabras. y su empleo o elección dependen del problema al que nos enfrentemos. Cada uno de estos métodos presenta características propias sobre todo cuando forman sus conceptos.

en la que las hipótesis sean comprobadas con una muestra lo más grande posible” (Lijphart. cada vez que era posible. 1971: 685). el método comparado no es un primo bastardo del método estadístico. Para este autor. los comparativistas de un tiempo a esta parte han utilizado predominantemente este método. Esta investigación consistió en el análisis de las tres más importantes revistas de política comparada en Estados Unidos ComparativePoliticalStudies. Peter Mair sostiene que: “el debate metodológico [actual] en el seno de la política comparada. 2007:13)[6]. Al enfrentarse a estos problemas. Barrinton Moore. el método comparado debía ser utilizado cuando el investigador padece de la inevitable escasez de tiempo. Fue en medio de ese nuevo clima intelectual que ReinhartBendix. Esta reducción. ThedaSkocpol entre otros abogaron por una reducción del nivel de generalidad en los estudios sociales. 1987). Para este autor. investigando unos pocos casos intensivamente. Jeffrey Paige. Una de las conclusiones más importantes fue que la gran mayoría de los artículos de estas revistas durante este lapso de tiempo utilizaron principalmente el método cualitativo (otro de los términos para nombrar al método comparado tal como lo estamos definiendo aquí) alcanzando una cifra de 63.3% (Munck y Snyder. y acaso en el seno de las ciencias sociales comparadas en general. vino acompañada de una revalorización de aquellos estudios con un número reducido de casos y del uso del método comparado para analizarlos. era aconsejable utilizar el método experimental o estadístico que permiten ejercer un control mayor sobre el estado de las variables explicativas. Como señala Ragin: “en pocas palabras. En esa línea. 2001). dicho autor recomendaba aplicar el método estadístico. las críticas al conductismo se hicieron cada vez más intensas. la aproximación más productiva sería la de considerar al análisis comparado como la primera etapa de la investigación. Gracias a estas ventajas. Lijphart sostiene así: “de acuerdo a esta situación. ha tendido de manera creciente a recalcar las ventajas de las comparaciones con „N pequeña‟” (Goodin y Klingemann.método comparado por esa época. En esta nueva etapa. Características del método comparado . en el que se formulen cuidadosamente las hipótesis. Esto se evidencia en los resultados de la investigación realizada porGerardo Munck y Richard Snyder. publicada en el año 2007. y el análisis estadístico como la segunda etapa. No obstante una vez resueltos estos problemas. Es esta propuesta la que está vigente hasta hoy. el investigador podría sustituir el método estadístico por el método comparado. energía y recursos económicos. ComparativePolitics y WorldPolitics. A fines de los sesentas.durante un periodo que va desde 1989 hasta el 2004. sostenía que el método comparado era un “sustituto imperfecto” del método estadístico. el método comparado ya no será visto como un sustituto imperfecto sino como un método que responde preguntas en sí mismas valiosas. Éste es cualitativamente diferente del método estadístico y es especialmente adecuado para los tipos de preguntas que muchos comparativistas preguntan” (Ragin.

desde su propuesta de técnica comparativa. o de un „N pequeño‟” (Sartori y Morlino. El problema dela N pequeña nace o porque estos fenómenos son relativamente pocos frecuentes. Desde la posición que hemos adoptado. Morlino. Sartori.Collier señala que “la expresión „método comparado‟ se suele usar para referirse a aquellos especiales problemas metodológicos planteados por el análisis sistemático de relativamente pocos casos. consideramos que el término “método comparado” debe ser utilizado exclusivamente para denominar a aquel método científico que se caracteriza por trabajar con una N pequeña. en inglés). Collier yRagin.el método comparado es empleado en una investigación cuando el número de casos es pequeño (Small N. Según muchos estudiosos -entre los más importantes Lijphart. En esta línea. los regímenes políticos nacionales y la evolución de los Estados nacionales. estamos listos para definir cada una de sus características. En su estudio sobre revoluciones sociales. o porque cuando son más comunes. Collier sostiene que “esta tendencia a analizar pocos casos casi parece que venga en parte del tipo de fenómenos macro políticos que suelen estudiar los especialistas de política comparativa – como las revoluciones. utiliza conceptos empíricos con un nivel de abstracción de rango medio y utiliza técnicas cualitativas macro para confirmar relaciones entre variables. ¿Cuándo una N es pequeña? Para Lijphart una N era pequeña cuando el número de casos iba de dos a menos de veinte (Sartori y Morlino. Por ejemplo. la forma de elección de sus casos se basa en la variable dependiente. 1994: 53). la mayoría de las preguntas sobre los fenómenos histórica y culturalmente significativos tienen que ver con . 1994: 52). Morlino señala que “los investigadores hacen con frecuencia preguntas que no pueden contestarse a partir de los métodos cuantitativos convencionales. a China en 1911 y Rusia en 1917. y finalmente analizado el cambio de status del método comparado. establecidos los parámetros de la lógica general del método de investigación y sus aplicaciones. se piensa que se puede entender mejor mediante un cuidadoso análisis de un número reducido de observaciones” (Sartori y Morlino. ThedaSkocpol identifica como sus casos positivos de revolución social a Francia en 1789. 1994:52). para Ragin. por ejemplo. 2.Una vez planteada la confusión terminológica.1) Número reducido de casos (N pequeña) ¿Qué es un caso? Tenemos un caso cuando identificamos el fenómeno macro político que estamos investigando dentro de una determinada unidad macro social en un tiempo histórico dado. esa N pequeña puede alcanzar hasta 50 casos[7] El origen deesa “N pequeña” proviene de la misma naturaleza de los objetos o de las preguntas en que está interesada la política comparada.

Es muy difícil cumplir con exigencias y las suposiciones de los métodos cuantitativos en situaciones de pocos casos” (Sartori y Morlino. Es por esto que el número de casos final es determinable solo cuando la investigación haya terminado. 2004: 125). una vez ejecutado el paso (2). y luego 2) deberá realizar una selección intencional de aquellos casos (países o regiones) que presenten aquel fenómeno definido de manera que todos los casos muestren el mismo resultado. es difícilmente posible realizar cualquier reformulación conceptual y/o cambiar de casos. La formulación y aplicación de estas técnicas siguen pasos que deben de realizarse secuencialmente en un orden establecido (determinación del tamaño de la muestra → selección de los casos específicos → recolección y análisis de los datos). Esta forma de seleccionar además se caracteriza por no seguir un orden secuencial estricto. Cuando el investigador analiza sus casos. Las investigaciones realizadas con una “N grande” se caracterizan por seleccionar sus casos mediante la aplicación de técnicas estadísticas muestrales. 2004: 125). .2) Proceso de selección de los casos por su variable dependiente. regresar al anterior (1) para realizar algunos ajustes. 2.categorías empíricas que están atadas a un tiempo y un espacio. Estas técnicas ayudan al investigador a determinar el número de la muestra y a seleccionar los casos específicos que serán analizados. las investigaciones realizadas con una „N pequeña‟ se caracterizan por seleccionar sus casos por su variable dependiente y no por técnicas muestrales. regresar al anterior. Esta forma de selección no impide. De otro lado. De manera que un investigador debe ceñirse a ese orden y usualmente se encuentra impedido de. una vez ejecutado un paso. el investigador puede notar que algunos casos elegidos no se ajustan a la definición que él planteó. En contraste. de casos conocidos. generalmente bajo. 2001: 1085) ¿En qué consiste esta forma de selección? Consiste en que el investigador tendrá que 1) definir el fenómeno macro político que está investigando (la variable dependiente). Es por eso que Ragin sostiene que “la especificación del investigador cualitativo de los casos relevantes al inicio de una investigación es realmente nada más que una hipótesis de trabajo que los casos inicialmente seleccionados son de hecho suficientemente parecidos para permitir comparaciones” (Brady y Collier. y que por tanto contienen un número muy finito. Este “interjuego de categorización y conceptualiz ación es una característica clave de la investigación cualitativa” (Brady y Collier. En palabras de Ragin et al. el investigador puede notar –a la luz del análisis de sus casos.: “la consideración primordial al delimitar los casos para un estudio comparativo cualitativo [caracterizado por un número reducido de casos] es identificar cual es la variable dependiente de la investigación” (Goodin y Klingemann. A medida que la investigación va desarrollándose. en ese caso el investigador tendrá que dejar de lado aquellos casos. en esa situación el investigador deberá reformular la definición planteada y así podrá ajustar su definición a un mayor número de casos.que la definición que él planteó es demasiada restrictiva. 1994:16).

de lo contrario el científico político se enfrentará al problema de la ambigüedad. El tipo de conceptos que utilizamos –o que debemos utilizar. Tan necesaria que si no especificamos nuestros conceptos nunca o difícilmente podríamos establecer generalizaciones basados en nuestras comparaciones. La primera esque un determinado término (palabra) debe reflejar adecuadamente una definición. Partes y problemas de un concepto empírico (Figura N°1) . 1987:68). dejando de lado sus características contingentes. Existen dos clases de conceptos: los conceptos empíricos y los conceptos teóricos. y para lograrlo es necesario que el investigador establezca definiciones operativas y/o indicadores del concepto. 1987: 65). los conceptos en su mayoría se concentran en la parte media de la escala de abstracción planteada por Sartori [8].3) Los conceptos ubicados en la mitad de la escala de abstracción Formar conceptos es una tarea bastante ardua pero necesaria de realizar en la investigación comparada. La segunda cuestión es que una definición debe reflejar adecuadamente los referentes empíricos que intenta reflejar. Para lograrlo es necesario establecer una definición caracterizadora.los científicos políticos son los conceptos empíricos. cuyos significados son declarados por definiciones.2. que se forma cuando enumeramos las características realmente definidoras del fenómeno que estamos estudiando. y fue planteada con el objetivo de ordenar el caos conceptual enque se encontraban las ciencias sociales y la ciencia política de entonces (situación que de algún modo continúa hasta hoy). En metodología comparativa. Estos se caracterizan por ser “expresión de un término(palabra). Para establecer un concepto empírico tenemos que tener en mente dos cuestiones (Ver: Figura N°1). un concepto es una unidad de pensar. tienen que capturar el referente empírico. En ciencias sociales las definiciones deben indicar con claridad sus referentes. lo que se relaciona con los referentes” (Sartori. Cuando desarrollamos una investigación político-social debemos procurar que los términos (resultado y condiciones causales) tengan una única definición. de lo contrario el científico político se enfrentará al problema de vaguedad de los conceptos. Según Sartori. ¿Qué significa esto? Formación de conceptos según Giovanni Sartori Esta propuesta fue planteada a comienzos de los años setenta del siglo pasado. Las características definidoras “son las características necesarias. sin las que una palabra no tiene aplicabilidad” (Sartori.

La primera de ellas es el conjunto de características. La forma en que se relacionan estos dos elementos es inversa: a menor connotación mayor denotación. por lo que tenemos que evitar la creación innecesaria de neologismos que no hacen más que confundir.Figura modificada a partir de Sartori (1987) La escala de abstracción Para establecer la definición caracterizadora de un concepto empírico es necesario utilizar la escala de abstracción. utilizando el mismo término en los diferentes niveles de abstracción. mientras que el segundo elemento hace referencia al conjunto de cosas. hechos. propiedades o atributos que posee la definición del término. en la medida de lo posible. Estos distintos términos utilizados para el etiquetado de los conceptos en distintos niveles deben. existen casos en el que para cada nivel de abstracción se utilizan distintos términos. fenómenos o estructuras a las que se aplican el término. haciendo más difícil la identificación conceptual. simplificando la identificación. siempre y cuando cumpla con esta ley inversa. Algunos conceptos recorrerán esta escala. Así un concepto puede recorrer la escala de arriba abajo. ser compartidos por la comunidad científica. Algunos estudiosos la han denominado la “ley de variación inversa”. y viceversa. sin embargo. y viceversa. Esta escala está compuesta de dos elementos: la connotación (también llamada “intención”) y la denotación (también denominada “extensión”). Sartori ha distinguido esquemáticamente tres zonas dentro de la escala de abstracción: . a mayor connotación menor denotación.

que son a su vez 3) exhaustivas (todos los datos deben ser clasificables)”(Sartori. quien emplea como único criterio el numérico. Al no poder establecer un “no grupo”. Para ser empíricos deben responder a la pregunta ¿Qué no son? Por ejemplo la teoría de los grupos tiene como unidad fundamental de su planteamiento a “los grupos”. ni tampoco por analizar fenómenos políticos que se desarrollan en todas las unidades macro sociales del mundo y en todos los tiempos históricos. bipartidario y multipartidario (Duverger. . no habiendo un “no grupo”. que permite 2) distribuir los datos en clases mutuamente excluyentes. En este nivel de abstracción los conceptos se forman utilizando las clasificaciones per genus et differentiam. Y es en esta zona de abstracción que los conceptos se forman utilizando las clasificaciones per genus et differentian. La segunda característica implica que no será posible asignar ningún caso a más de una categoría. Para aquellos teóricos todo es grupo. el grupo constituye un universal pero no un universal empírico. 2000: 27). Landman sostiene que el método de “comparar pocos países [en otras palabras el métod o comparado] logra control a través de una cuidadosa selección de países que son analizados usando un nivel intermedio de abstracción conceptual”(Landman. las cuales se caracterizan por mantener un equilibrio entre connotación y denotación. Si seguimos la lógica de la escala de abstracción. obteniendo: sistema de partidos monopartidario. la connotación queda drásticamente sacrificada al requisito de una denotación global u omnitemporal”(Sartori. Una clasificación es “un tratamiento lógico 1) establecido por uncriterio [explícito de distinción]. Si no tuviesen esta definición –es decir definición a inverso. universales empíricos. Empecemos por aclarar qué es una clasificación.   Zona de alto nivel de abstracción (AN): en esta zona se encuentran las categorías universales empíricas las cuales son “aplicables a todo lugar (geográfico) o tiempo (histórico). 1987:294). Bajo nivel de abstracción (BN): en esta parte de la escala de abstracción se encuentran las categorías específicas que se desarrollan en concepciones llamadas configurativas y en definiciones contextuales. pero no. mientras que la tercera implica que las categorías deberán establecerse de manera que todoslos casos puedan asignarse a alguna categoría. La primera característica plantea la necesidad de un criterio que haga diferenciable a las categorías que compondrán la clasificación. 1987: 74). Estas categorías se definen por medio de su identificación negativa o también denominada identificación a contrario. 1965). De acuerdo con esto. sino se caracteriza por analizar un número intermedio de casos – más de uno pero menos de cincuenta. Medio nivel de abstracción (NM): en la parte media de la escala de abstracción encontramos a las categorías generales (pero no universales). Un ejemplo de clasificación podría ser el establecido por Mauricio Duverger sobre sistemas de partidos políticos. En este nivel los conceptos son tan específicos que son aplicables a un solo caso. Clasificaciones per genus et differentian El método comparado no se caracteriza por analizar un solo caso. Este se aplica en un número medio de casos. entonces diremos que para un número intermedio de casos es necesario que su intención tenga un número intermedio de características o atributos.podrían ser universales. en este caso.

Ordenación formal de una clasificación y de una taxonomía per gennus et differentiam(Figura N°2) .poseen las características del género y además aquellas características específicas agregadas que las hacen sui generis. Un ejemplo de este tipo de clasificación nos la da Sartori cuando para fijar las clases de sistema de partidos establece dos criterios: a) número de partidos y b) la distancia ideológica de los partidos.Las clasificaciones per genus et differentian (Ver: Figura N° 2) son aquellas clasificaciones que sirven para organizar jerárquicamente a los conceptos según “género. En esta estructura jerárquica. Una vez analizadas las estructuras de la clasificación propiamente dicha y de la taxonomía. porque cada clase que está debajo incluye todas las propiedades de todas las que están encima”(Sartori. y así sucesivamente siguiendo la ley de variación inversa. 1987: 75-76). vayamos analizar cómo estas estructuras pueden desplegarse verticalmente. sistema bipartidista. especies. y las subespecies – determinadas por uno o más criterios. subespecies y así subclasificando sucesivamente.Cuando la clasificación se establece por más de un criterio se le denomina taxonomía. Este tipo de disección analítica es particularmente „poderosa‟ o poderosamente „ordenadora‟. el género es la categoría más abstracta con un número menor de características que por ende abarca más casos. las especies –determinadas por uno o más criterios. por ende abarcan menos casos que el género. sistema de pluralismo moderado y sistema de pluralismo limitado (Sartori. de la combinación específica de los estados/valores de cada uno de estos criterios surge determinada clase de sistema de partido los cuales son: sistema de partido predominante.poseen las características del género y de la especie y además poseen aquellas características específicas que las hacen sui generis y por ende contienen menos casos que las dos anteriores. 1972).

Elaboración propia  Para observar un poco mejor las ventajas de este tipo de formación de conceptos (por medio de las clasificacionesper genus et differentiam) analicemos dos ejemplos que provienen de investigaciones concretas. “democracias” raciales. el grado de participación real de la población y el grado de ideologización): dictadura. los cuales son: regímenes burocráticos-militares. este comparativista establece una clasificación sobre regímenes políticos. regímenes totalitarios. regímenes tradicionales y regímenes autoritarios. Primero diferencia dos especies de regímenes: los democráticos y los no democráticos. regímenes de movilización post-independencia. regímenes de movilización post-democrática. totalitarismo imperfecto y regímenes post-totalitarios. Dentro de la subespecie regímenes autoritarios –para tomarlo como ejemploencontramos siete sub-subespecies. . El primer ejemplo proviene de Juan Linz. Dentro de los regímenes no democráticos encontramos a las siguientes subespecies que son diferenciados por tres criterios (grado de pluralismo político. estatalismo orgánico.

Siendo así.son: . . 1988). vía elecciones y logra ganar puestos de gobierno (Pasquino. Veamos un ejemplo planteado por Sartori: un investigador ansía averiguar cuál es la causa de los “sistemas mono partidarios”.Parroquialismo: en este caso los conceptos “perro-gato” se producen cuando dentro de un estudio de un solo caso se adoptan términos y definiciones fabricados a la medida. los partidos políticos por definición no son “armados” en la medida que no utilizan las fuerzas de las armas para llegar al poder sino la vía democrática de las elecciones. Para observar de una manera esquemática veamos la figura N°3: Tipología de democracia (Figura N°3) Cultura política Consocional Conducta de Elite Competitiva Homogénea Fragmentada Democracia despolitizada Democracia consocional Democracia centrípeta Democracia centrifuga Extraído del libro de Peters (1998: 88) Conceptos perros-gatos No definir correctamente nuestros conceptos nos lleva a crear conceptos erróneos o como Sartori los denomina conceptos “perros-gatos”. Como hipótesis plantea que la causa de este fenómeno es la acumulación de cleavages (según Huntington). En la literatura comparativa contemporánea. Las fuentes de estos conceptos erróneos – según Sartori. Un ejemplo de este tipo de “perro-gato” podría ser el término “partido político armado” que es comúnmente aplicado al grupo terrorista peruano Sendero Luminoso. Al no clasificar correctamente.Y el segundo y último ejemplo. Luego pasa a conformar su muestra y en ella . se entiende que un “partido político” es un grupo de personas que desea llegar al poder. muy pronto tendremos problemas para comprobar nuestra hipótesis. es la taxonomía de democracias planteada por Lijphart. que son a su vez exhaustivas. dejando de lado a aquellos términos y definiciones planteados en las teorías comparativas existentes.Mal-clasificar: en este caso el perro-gato se produce cuando no conformamos una clasificación de forma correcta – establecido por un criterio (o más) que permite distribuir los datos en clases mutuamente excluyentes.

Estados Unidos. 1994: 40). Suecia. Entonces. Por su parte México. y al resto de países dejándolos sin respuesta.pre 1990 son. . . Una vez planteada su pregunta. En otras palabras. Japón. Sartori señala que “entonces. sistemas mono partidarios. ¿Porque en vez de “100 viviendas” no se coloca 101 o 120?. debido a que el número planteado como requisito no se sustenta más que en el arbitrio de la institución. este problema se da cuando el término “perro” no solo es aplicado a aquellos animales que cumplen las características de “perro” sino que también son aplicados a aquellos animales que son “gatos”. Japón.incluye a Estados Unidos. Suecia. Es necesario evitar la mala conceptualizacióndebido a que sus efectos para la investigación son funestos. Noruega e India. con el perro-gato y derivados […] el control comparado se vacía de utilidad. posee un sistema de partido hegemónico que permite una competición “limitada”. no nos queda más que cumplir con las reglas de abstracción. Según Sartori. India. Para evitar este problema. El problema está en que su muestra incluye a muchos países que no tienen sistemas mono partidarios propiamente dichos (sistema con no más de un partido). México y a los países comunistas pre-1990. solo los países comunistas. el centro poblado urbano “es aquel lugar que tiene como mínimo 100 viviendas agrupadas contiguamente. En las ciencias sociales. menos capaz somos de generalizar y verificar(o falsificar) sobre cualquier cosa” (Sartori y Morlino. . veamos el concepto de “centro poblado urbano” propuesto por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) del Perú.Gradualismo: este productor de conceptos “perro-gato” se sustenta en la idea que todas diferencias son de grado. Si lo que deseamos es abarcar más casos (aumentar la extensión). formando manzanas y calles. es necesario reducir el número de características del concepto (disminuir la intención). Operacionalización del concepto: indicadores y definiciones operativas. Noruega. Mientras más producimos perros-gatos.”[9]. son países con sistemas de partido predominante que pertenecen a contextos competitivos. su hipótesis y su muestra. Esta definición es claramente sustentada en el gradualismo. pasa a verificar la hipótesis. que pueden extenderse sobre un continuum de más-menos. los conceptos construidos sobre la base del gradualismo son arbitrarios. no hay explicación lógica que nos impida variar el número. Según esta institución.Estiramiento de conceptos: en este caso. en sentido estricto del término. es luego aplicado (estirado) a otros casos que no poseen las características de los casos originarios. Para poner un ejemplo. cada investigador decide en qué punto del continuo termina o empieza el concepto. y se da cuenta que la hipótesis que planteó solo es válida para los países comunistas pre-1990. Así la muestra planteada por el investigador sería incorrecta en la medida que incluye en el término a países con tres tipos diferentes de sistemas de partido. Lo cual tiene el nefasto efecto de impedir evaluar la hipótesis correctamente. los perros-gatos se producen cuando un concepto aplicado correctamente a un conjunto dado de casos.

En otra palabras. los cuales son conceptos menos abstractos. podemos decir que existen conceptos de los cuales se puede establecer directamente una definición operacional. es necesario establecer primero indicadores.es “Democracia”. etc. En resumen. Proceso de operativización de un concepto empírico complejo (Figura N°4) . 1988: 52). 1988: 52).Con ayuda de la clasificación per genus et differentiam podemos establecer las definiciones caracterizadoras de los conceptos superando de esta manera el problema de la ambigüedad. la definición operativa “especifica la parte perceptible y medible del fenómeno que el concepto supone representa” (Pasquino. asimismo existen otros conceptos con atributos tan abstractos que es necesario establecer indicadores y luego establecer definiciones operativas. si tenemos el concepto “cuadro de partido” podemos decir que su definición operativa es la siguiente: “son aquellas personas que integran los comités ejecutivos a nivel local” (Pasquino. No obstante. el cual debe de realizarse con sumo cuidado (Ver: Figura N°4). por lo que tenemos que establecer indicadores como: “elecciones libres y competitivas”. Tomando un ejemplo de Bartollini. Así “para colmar esta distancia entre intención de un significado conceptual y sus referentes empíricos hay que dar algu nos pasos intermedios” (Pasquino. Las definiciones operativas deben reflejar correctamente a los indicadores y estos últimos deben reflejar a la definición caracterizadora del concepto. “independencia judicial”. Cuando los conceptos son demasiados abstractos y no se pueden establecer definiciones operativas de forma directa como en el anterior ejemplo. La definición operativa de un concepto o de un indicador “es un concepto transferido y reducido a sus propiedades observables y definido por las operaciones que lo verifican”(Sartori. 1987: 66). 1988). “libertad de prensa y de asociación”. muchas de estas definiciones no son aun capaces de capturar directamente a los referentes empíricos a los que se refieren. cuando tratamos con un concepto complejo es necesario identificar cada una de sus características relevantes y establecer un indicador para cada uno de ellas. En otras palabras. Un ejemplo de concepto complejo –tomado de Bartollini. Esos pasos intermedios son: establecer definiciones operativas y/o indicadores que representan a la definición del concepto. de los cuales se pueden plantear una definición operativa directamente. de la cual no podemos establecer una definición operativa de forma directa. y luego para cada indicador tenemos que establecer una definición operativa. Este proceso se le conoce con el nombre de operacionalización del concepto.

los indicadores también pueden medir diferentes cosas en diferentes contextos” (Brady y Collier. El segundo consiste en establecer indicadores específicos de un mismo concepto para cada caso. Cuando enfrentamos esta situación el investigador no puede asumir que el mismo indicador será una medida valida de un concepto a través de diferentes casos y . simplemente. Según Adcock y Collier: “en ciencia política. Cuando se está investigando casos con contextos culturalmente diferentes. esta preocupación sobre el contexto puede surgir cuando los investigadores están haciendo comparaciones a través de diferentes regiones del mundo o distintos periodos. dado que diferentes subunidades. El primer procedimiento debe utilizarse cuando tenemos la certeza que el indicador seleccionado del concepto tiene el mismo significado en todos los casos que estudiamos.Elaboración propia Establecimiento de indicadores equivalentes La medida de un concepto es válida cuando el investigador elige a aquellos indicadores que mejor reflejen las propiedades del concepto que está midiendo. sociales o políticos” (Adcock y Collier. 2001: 534). Esto también puede surgir en comparaciones dentro de una unidad […] nacional. El primero consiste en aplicar el mismo indicador del concepto a todos los casos bajo estudio. el indicador de un concepto puede adquirir diferentes significados según el caso. En esa línea. 2004: 115). regiones o subgrupos pueden constituir muy diferentes contextos culturales. El segundo procedimiento debe ser utilizado cuando nos enfrentamos a situaciones en el que se investiga casos con contextos culturales diferentes. que así como las palabras toman diversos significados cuando son usados en diferentes contextos. Munck sostiene que “para los investigadores cualitativos un aspecto clave del problema es. Es posible lograr esta validez vía dos procedimientos.

No será válido en la medida que el indicador “malentendido” medirá otro concepto y no el concepto que nosotros estamos tratando de medir. sostiene que la utilización del método comparado tiene una básica predisposición. En lo que sigue responderemos tres preguntas básicas que nos ayudarán a describir con el suficiente detalle a las técnicas comparativas: ¿Por qué utilizamos estas técnicas?. En palabras de Sartori.“la comparación es un método de control de nuestras generalizaciones…o leyes de tipo si…entonces…” (Sartori y Morlino. AsíRagin. Es en esa situación.4) Técnicas comparativas La cuarta característica del método comparativo es el uso de técnicas macro cualitativas para descubrir o confirmar las relaciones existentes entre la variable dependiente (resultado) y las variables independientes (o también denominadas condiciones causales). 2006: 19). 1994: 30). Es decir. “el análisis comparativo sistemático constituye uno de los medios primordiales para establecer generalizaciones científicas en la investigación macro política” (Goodin y Klingemann. que se hace necesario desarrollar indicadores específicos para cada caso (lo que Pzeworski y Teune denominaron establecer “system–specificindicators”). Una de las más importantes implicaciones de esto es que “los comparativistas tienden a evitar deliberadamente […] el análisis cuantitativo. En palabras de Ragin. el nivel de generalidad resultante de estas técnicas será limitado. también conocido como análisis estadístico o centrado en la variable” (Lim. Estos indicadores deberán ser elegidos tomando en cuenta la cultura local de cada caso y a la vez teniendo en cuenta que los indicadores específicos en conjunto deberán reflejar el mismo concepto subyacente.periodos de tiempo. “el método comparado envuelve un sesgo haciaanálisis cualitativo. testear y refinar hipótesis explicativas y causales acerca de eventos o estructuras integrales de las macro unidades tales como las naciones-Estado” (Skocpol. lo cual significa que los comparativistas tienden a ver los casos como unos todos y comparar casos totales con otros” (Lim. Tener este nivel de generalidad limitado ha permitido a los comparativistas establecer patrones causales entre los casos bajo estudio. 1979:36). 2. 2001: 1081). Asimismo. reseñado por Lim. Debido a que el número de casos bajo investigación es reducido. y al . 2006: 20). ¿Qué casos pueden ser sometidos a estas técnicas? Y ¿Cuáles son y cómo se aplican estas técnicas? ¿Por qué utilizamos estas técnicas comparativas? Utilizamos estas técnicas para controlar nuestras hipótesis. comprobar si nuestras hipótesis son verdaderas o falsas. para Skocpol el principal objetivo de estas técnicas es “desarrollar.

digamos. De allí. en todas sus características. A la inversa. si dos entidades son diferentes en todo. organizados . Dirk Berg-Scholosser y Gisele de Meur (Goodin y Klingemann. En esta línea. En lo que sigue presentaremos sus características y los distintos resultados causales que producen cada una de estas tres técnicas. Sartori sostiene que “puede concluirse que comparar implica asimilar y diferenciar en los límites. Para Ragin por ejemplo “no tiene sentido para la mayoría de los propósitos de la teoría actual. y todo termina ahí. Estados Unidos o Alemania ” (Goodin y Klingemann. ¿Qué casos o unidades macro sociales pueden ser sometidos a las técnicas comparativas? Los casos que pueden ser sometidos a las técnicas comparativas son aquellas que simultáneamente poseen propiedades comunes y diferentes. entonces es inútil compararlas.mismo tiempo realizar exámenes detallados de los contextos y de las particularidades de cada caso. Antes de seguir realizaremos un importante paréntesis. y el análisis cualitativo comparativo. la necesidad de realizar una revisión de las teorías comparativas contemporáneas. las técnicas planteadas por Pzerworski y Teune. es como si fueran la misma entidad. Así como sería inútil comparar dos casos totalmente diferentes. Teorías empíricas comparativas Las teorías empíricas son “una representación simplificada de la „realidad‟ y un esquema dentro de la cual los hechos no solo son seleccionados sino además interpretados. excepto en un nivel muy abstracto. 2001:1089-1097) podemos identificar tres técnicas comparativas: las técnicas millianas. y del mismo modo todo concluye allí. 2001: 1086). haremos hincapié en la necesidad de utilizar a la teoría como fuente de explicaciones tentativas de los fenómenos macro políticos que estamos investigando. ¿Cuáles son y cómo se aplican las técnicas comparativas? Siguiendo en parte a Charles Ragin. Las comparaciones que sensatamente nos interesan se llevan a cabo entre entidades que poseen atributos en parte compartidos (similares) y en parte no compartidos (declarados no comparables)” (Sartori y Morlino. 1994:35). Sería inútil para los fines de la comparación contrastar dos casos que sean totalmente iguales. Si dos entidades son iguales en todo. comparar por ejemplo la democracia de la antigua ciudad-Estado griega con las formas acéfalas de toma consensual de decisiones en algunas partes de África tradicional […] o con el actual sistema de gobierno en. A lo largo de la presentación de las tres técnicas mencionadas.

Así. quienes calculan el valor de las metas alternativasy actúan eficientemente para obtener lo que ellos quieren (en esta tradición estarían insertos la teoría de la elección racional y la teoría de los juegos).los fenómenos políticos es la cultura entendida como una manera distintiva de vida que miembros de una sociedad comparten y bajo las cuales ellos forjan una identidad única y común. Finalmente. uno de los puntos más importantes de la teoría sería que la teoría empírica política selecciona determinados aspectos de la realidad para explicarlos resultados políticos. Técnicas de contrastación de hipótesis Después de haber realizado este importante paréntesis. existen tres grandes tradiciones teóricas las cuales explican los resultados políticos según determinados elementos. Según Lim. Técnicas comparativas millianas El año de 1843. el investigador debe hacer lo posible por cumplirlos.y ajustados de manera conjunta para que ellos creen un todo coherente” (Lim. Las teorías racionalistas consideran que el principal factor explicativo de los fenómenos políticos sonlas conductas de los seres humanos que se caracterizan por ser maximizadores racionales de autointerés. Una de ellas es la planteada por Timothy Lim. No obstante. nos da una idea clara de las diversas tradiciones teóricas en este subcampo de la ciencia política. vayamos a describir lo que quedaba pendiente: las tres técnicas comparativas. la que. está la tradición teórica culturalista que considera que el elemento que explicamejor -aunque de manera compleja y ambigua. El método del acuerdo . tomada a la vez del libro de Lichbach y Zuckerman (1997). el filósofo inglés John Stuart Mill publicó su libro “Sistemade Lógica” donde planteó las dos técnicas comparativas utilizadas por mucho tiempo en la política comparada: el método del acuerdo y el método de la diferencia. interdependencias e interacciones entre partes de un mismo sistemaque se encuentran subyacentes en toda sociedad (en esta tradición estaría inserto el marxismo). las teorías estructurales consideran que para explicar los resultados políticos es necesario analizar las estructuras entendidascomo redes. vínculos. Ambas técnicas se encuentran caracterizadas abajo en sus presupuestos ideales. En la realidad será muy difícil que los casos se ajusten a todos los requerimientos de esta técnica. Frente a este gran número algunos comparativistas han establecido clasificaciones. y haber aprendido acerca de la importancia de la teoría como fuente de factores explicativos. Por otro lado. aunque incompleta. En la literatura comparativa actual existen una gran cantidad de teorías. 2006: 70).

por ejemplo. en tanto que su definición se presta a diferentes interpretaciones. luego identifica cuáles son las características comunes a través de todos los casos que serán consideradas como causas. es decir aquellos casos donde las variables similares generan el fenómeno de estudio. se dirá que ésta es la causa de la aparición de las guerrillas. es decir aquellos casos donde el fenómeno de estudio no está presente. Si un investigador. los casos negativos son más difíciles de precisar. Mientras que los aspectos diferentes entre los casos son considerados irrelevantes para la explicación. para determinar que las variables causales de los casos positivos estén ausentes en los casos negativos. Segundo.de lo contrario quedaría confirmada la relación causal de las variables explicativas de los casos positivos. entonces las circunstancias en las cuales todas las instancias concuerdan son las causas del fenómeno de interés. Si se encontrasen las mismasvariables causales de los casos positivos en los negativos.El método del acuerdo es el más sencillo y el más utilizado por los investigadores comparativos. hasta tal extremo que podríamos decir que todos los casos que no presenten el fenómeno son nuestros casos negativos –lo cual haría bastante difícil el trabajo del comparativista. el comparativista debe contrastar los casos positivos y los casos negativos.estas se eliminan como factor explicativo del fenómeno en estudio. El tercer paso será descubrir cuáles de las posibles causas antes señaladas se mantienen invariables a través de todos los casos seleccionados. el investigador que utiliza esta técnica primero identifica aquellos casos que presenten el mismo fenómeno macro político. Finalmente. aunque ellas varíen en otros aspectos que pudieron haber parecido causalmente relevantes. desea descubrir las causas de la aparición de guerrillas en Centroamérica en las pasadas décadas. Si en todos los casos es común la represión militar gubernamental. El método de la diferencia El planteamiento lógico del método de la diferencia es como sigue: primero. Su planteamiento lógico es como sigue: El método del acuerdo declara que si dos o más instancias de un fenómeno bajo investigación tienen una o varias de muchas circunstancias causales posibles en común. En otras palabras. El siguiente paso será plantear algunas posibles causas (de preferencia deben ser causas ya planteadas en la teoría) como por ejemplo: represión militar del gobierno. el comparativista debe identificar los casos negativos. solo basta definir nuestro fenómeno y buscar en qué casos se desarrolla. intervención política y económica de Estados Unidos y altos niveles de pobreza. Los casos positivos son relativamente fáciles de identificar. Primero identificará cuáles son los países centroamericanos que presentan este fenómeno. Una solución . En cambio. un comparativista debe utilizar la técnica milliana del acuerdo para identificar casos positivos.

El siguiente paso consiste en elegir como casos negativos a aquellos casos que estén incluidos en los otros tipos de la misma clasificación (Ragin. Skocpol sostiene que hipotéticamente las revoluciones sociales se producen cuando las organizaciones estatales (administrativa y militar) colapsan al estar sometidas a (1) presiones intensas provenientes de la estructura internacional y de (2) la estructura social (Ver: Figura N°5). 1979: 37). el comparativista debe establecer primero una tipología en el que esté incluido el tipo del fenómeno que estamos investigando. Como buena comparativista. Según esta recomendación. sino busca explicarlas utilizando una diferente aproximación teórica y una diferente herramienta metodológica. 1979: 4 -5) Para identificar las causas de ese fenómeno macro social. y yo [Skocpol] debo sostener que estos casos revelan similares patrones causales a pesar de muchas otras diferencias” (Skocpol. Aplicación del método del acuerdo y el método de la diferencia: ThedaSkocpol y “Estados y revoluciones sociales” En el año de 1979. y ellos son acompañados y en parte llevadas a cabo por revueltas basadas. y ellos no necesariamente se logran a través de conflicto de clase. 1987: 44). Una vez seleccionados estos casos de manera intencional. utilizando para ello la “teoría estructuralista”[10]. Theda Skocpol publicó „States and Social Revolutions‟. En base a esa premisa teórica. las rebeliones. Rusia en 1917 y China en 1911. quien sugiere el uso de tipologías para identificar casos negativos. Rusia y China servirán como tres casos positivos de exitosa revolución social. Lo que es único a las revoluciones sociales es que los cambios básicos en la estructura social y en la estructura política ocurren juntos en una manera que se refuerzan mutuamente. Estructura causal de los casos positivos (Figura N°5) Casos positivos China Rusia Francia . incluso cuando son exitosas. Skocpol seleccionaaquellas condiciones causales que hipotéticamente son similares en todos los casos. Las revoluciones políticas transforman las estructuras estatales pero no las estructuras sociales. “las revoluciones sociales son transformaciones básicas y rápidas del Estado y de las estructuras de clase. desde abajo. La comparativista describe así su elección: “Francia. Skocpol inicia su investigación definiendo la variable dependiente (también denominado resultado): „la revolución social‟. En contraste. en términos de clase. y la coincidencia de la transformación social con la política. Skocpol aplica el método del acuerdo a tres casos que presentaron exitosos desarrollos de revolución social: Francia en 1789. Este texto no busca presentar nuevas evidencias históricas sobre las revoluciones sociales. Un proceso tal como la industrialización puede transformar las estructuras sociales sin necesidad de llevar a cabo o resultar de repentinas agitaciones políticas o cambio estructural político básico. Las revoluciones sociales son un conjunto aparte de otros tipos de conflictos y procesos de transformación sobre todo por la combinación de dos coincidencias: la coincidencia de cambio estructural societal con una agitación de clases. pueden suponer la revuelta de clases subordinadas – pero ellos no acaban en cambio estructural. Y estos cambios ocurren a través de intensos conflictos sociopolíticos en la cual la lucha de clases juega un rol importante” (Skocpol.frente a esta dificultad es planteada por Ragin.

Las organizaciones estatales (administrativa y militar) colapsan al estar X sometidas a presiones intensas provenientes de la estructura internacional =X Causas (similitudes) las organizaciones estatales (administrativa y militar) colapsan al estar sometidas a la estructura social =Z Z X X Z Resultado (similitudes) Revolución social =Y Y Y Y . Estos diseños están basados en las técnicas millianas. es que el investigador nos explicite cuales son estas. Skocpol. pero las variables diferentesno son presentadas ¿Cómo estar seguros que estas otras variables no fueron relevantes? La única manera de saber. usuaria de las técnicas millianas. en el año de 1970. Los diseños planteados por Pzerworski y Teune. la cual es comparada con la revolución rusa de 1917 (caso positivo). muestran un interés explicito por las variables de control – es decir por las variables que no tienen una incidencia directa en la relación causal. Técnicas comparativas de Pzeworeski y Teune Muchas décadas después de la publicación de “Sistema de Lógica” de Mill. Por ejemplo. en el que plantean dos nuevos diseños de comparación: el Diseño de Sistema de Máxima Similitud (DSMS) y el Diseño de Sistema de Máxima Diferencia (DSMD) (Ver: Figura N°6). . En su aplicación del método del acuerdo. confirmando así la relación de causalidad de las variables descritas por la autora. si bien realiza una correcta presentación del objeto de investigación y de las causas hipotéticas que lo explican. Finalmente. presenta tanto el resultado (efecto) y los factores causales hipotéticos. no nos muestra cuales son aquellas variables de control. la autora identifica que las causas que originaron la revolución de 1917 no estuvieron presentes en la fallida revolución de 1905. sin embargo entre ellos existe una importante diferencia.utiliza el método de la diferencia. Elaboración propia Luego Skocpol. Hacer explícito estas variables ayuda a que quede completamente claro la relación entre las variables operativas – es decir la relación entre el fenómeno bajo estudio y sus causas. Pzerworski y Teune publicaron. en contraste a las técnicas millianas. Para ello. para reforzar las relaciones causales ya establecidas. la autora establece como uno de los casos negativos a la fallida revolución rusa de 1905. (que en sus términos se trataría deuna rebelión). el libro: “The Logic of comparative inquiry”.

1) El diseño de sistemas más similares (DSMS) Este diseño en sus términos lógicos –el cual se basa en el método de la diferencia de Millconsiste en comparardos sistemas que comparten un rango total de similaridades políticas. Asia. Para Landman. culturales y demás. Tener controlado a un rango de variables. política. religión. 2. pero no en ambos casos. En la realidad vamos encontrar sistemas sociales que tienen al mismo tiempo muchas características iguales y muchas características diferentes. demográficas. el cual puede ser señalado después como el factor causal o la variable independiente clave. 2006: 34). nosotros “debemos pensar el término „más similar‟ como relativo” (Lim. 2006: 38). en sus términos lógicos. los estudios de área proporcionan las unidades macro sociales ideales para llevar a cabo este diseño.Para Pzeworski y Teune los países escandinavos (Suecia. . “lo más importante es que los países [sean] muy diferentes en […] muchos aspectos. vale decir que compartan la mayor cantidad de características posibles.2) El diseño de sistemas más diferentes (DSMD) Para este diseño–basado en el método del acuerdo de Mill. Estos dos importantes aspectos en el que difieren son la variable dependiente y la variable independiente. En la realidad es imposible encontrar sistemas sociales que tengan todas sus características iguales excepto en dos variables –las variables operativas. religión e historia” (Mars ch y Stocker. cultura. Noruega. permite al comparativista poder enfocarse en hallar una disimilaridad significativa entre los dos sistemas. Para aplicar este diseño debemos buscar aquellos sistemas que sean lo más similares posibles.. Finlandia) y los sistemas bipartidarios de países anglosajones como los son Estados Unidos y Gran Bretaña son un buen ejemplo de sistemas más similares.”(Lim. Para poner un ejemplo. las entidades sociales constitutivas de una determinada región geográfica del mundo –Europa. 2006: 34). pero que también difieren en al menos en un par de dos importantes aspectos (Lim. como en sus respectivos niveles de desarrollo económico.2. sociales. Así pues habrá un conjunto de unidades macro sociales que posean una buena cantidad de características similares en comparación con otro grupo de unidades macro sociales. lenguaje e historia (Landman. y a la vez podemos decir que posee una muchísima menor cantidad de características similares a países como Somalia o Corea del Norte. podemos decir que Perú posee una buena cantidad de características similares con Ecuador o Bolivia. 2000: 28). Cuando se menciona que los sistemas deben ser lo más similares posibles. Para este estudioso. económicas. África y Latinoamérica comparten características similares como por ejemplo cultura. La idea central de este diseño es que “las características que los sistemas comparten en principio pueden ser mantenidas constantes y pueden por lo tanto ser consideradas irrelevantes en explicar un fenómeno político o social particular (la variable dependiente) que ocurre en uno.

La lógica de este diseño es que las características que diferencian a los sistemas son consideradas variables de control y las características que sean similares entre ellas sean consideradas como operativas –la variable independiente y la variable dependiente. Para ellos. En la realidad encontraremos sistemas sociales que tienen al mismo tiempo muchas características iguales y muchas características diferentes. En las primeras décadas del siglo veinte ocurrió un cambio fundamental en las relaciones entre el Estado y el “movimiento laboral organizado” en aquellos países latinoamericanos que poseían un fuerte desarrollo manufacturero y comercial. veamos el planteamiento metodológico de David y Ruth Collier en su investigación “ Shaping Political Arena”. . el Estado inicio un proceso de incorporación de la clase trabajadora a la arena política nacional. De forma análoga que con el diseño del sistema más similar. 2006: 41). En la realidad es imposible encontrar sistemas sociales que tengan todas sus características diferentes excepto en al menos dos variables –las variables operativas. excepto en las variables bajo investigación” (Lim. sin embargo a partir de aquellas primeras décadas del siglo pasado. Para aplicar este diseño –el diseño de los sistemas más diferentes. Antes de aquellas décadas. con el diseño del sistema más diferente debemos pensar el término „más diferente‟ como relativo. dicha relación se había caracterizado por la violencia y la represión aplicada por el Estado al movimiento laboral.1997: 187).debemos buscar aquellos sistemas que sean lo más diferentes posibles. En otras palabras la idea central “es encontrar dos sistemas que sean diferente en casi todos los aspectos. excepto en al menos dos características. revisemos primero sus planteamientos teóricos. vale decir que sean diferentes en la mayor cantidad de características posibles. Aplicación del DSMS: “Configurando la arena política” Para ejemplificar la aplicación del diseño de sistemas de máxima similitud (DSMS). DSMS y DSMD (Figura N°6) Diseño de sistemas más similares y diseño del sistemas más diferentes DSMS DSMD (Basado en el método de la diferencia de Mill) (Basado en el método del acuerdo de Mill) Unidad Macrosocial 1 Unidad Macrosocial 1 Unidad Macrosocial Variables Constantes Factor (es) explicativo(s) clave(s) X Variables operativas Z Fenómeno para ser explicado Y NO Z NO Y Z Y Z Y NO X X X A B C A B C A B C Unidad Macro social G H I Modificada a partir de figura diseñada por Landman (2000: 28). las cuales serían el fenómeno investigado y la causa.

y para que quede bien establecida sus relaciones causales. Los ocho países seleccionados fueron: Argentina. Colombia. fue que estos se caracterizaban por poseer una extensa historia de desarrollo manufacturero y comercial urbano en comparación a otros países latinoamericanos. el sistema caracterizado por la estabilidad electoral y el conflicto social (Colombia y Uruguay). Vemos que en esta aplicación se cumplen todos los supuestos del diseño de sistema de máxima similitud. Mientras que los legados de cada forma de incorporación hallados fueron: el sistema multipartidario polarizado (Brasil y Chile). Siguiendo la lógica de este diseño. Una vez identificadas estas similitudes en todos los países seleccionados.El principal objetivo de la investigación de David y Ruth Collier era demostrar que las diferentes formas de incorporación inicial [11]desarrolladas a través de los ocho países causaban diferentes formas de sistemas de partido en un futuro remoto. Perú. y el sistema de partido integrado (México y Venezuela). Este desarrollo produjo la aparición de una clase trabajadora organizada. el diseño identifico las diferencias tanto en las causas como en los efectos. México. comercial y urbano. Para identificar los diferentes patrones de incorporación y sus respectivos legados. los comparativistas primero plantearon explícitamente tres criterios que se mostraron similares en los ocho países: 1) extensa historia de desarrollo industrial. De esta forma queda establecida la relación causal. Nótese que aquellos casos caracterizados con determinada forma de incorporación también son caracterizados con la misma forma de sistema de partido. Figura del diseño de sistema de máxima similitud de Collier y Collier (Figura N°7) Chile Extensa historia de desarrolloA Brasil Uruguay A Colombia A Argentina A Peru A Mexico A Venezuela A . Uruguay y Venezuela. los autores aplicaron el diseño del sistema de máxima similitud (DSMS) a los ocho países seleccionados (Ver: Figura N°7). y 3) contexto regional y cultural. Chile. Primero se identifica explícitamente las similitudes entre los ocho casos a través de tres criterios con el ánimo de parametrizar o controlar estas variables. populismo de los trabajadores (Perú y Argentina) y por último. En cuanto a las causas. El criterio más importante para la elección de estos ocho países. 2) amplias transformaciones en la esfera política. incorporación por el partido – dentro de esta tipo de incorporación encontramos tres subtipos: movilización electoral por un partido tradicional (Colombia y Uruguay). d) el populismo radical (México y Venezuela). el sistema de partido estancado (Perú y Argentina). el diseño identifico cuatro tipos de incorporación: incorporación por el Estado (Chile y Brasil). que a su vez dio pie a la aparición de políticas estatales que hicieron frente a las acciones de esta clase. Brasil. Luego se identifica las diferencias en las variables operativas: las diferentes formas de incorporación (causa) y las diferentes formas de sistema de partidos políticos (efecto).

publicado en 1987.y con las técnicas basadas en Mill –diseño del sistema de máxima diferencia y de máxima similitud. . El efecto de las condiciones causales en estas situaciones solo se manifiesta cuando estas se combinan. Por otro lado. por su sigla en inglés) El análisis comparativo cualitativo fue propuesto por Charles C. 2004: 134). la causación es múltiple cuando un mismo resultado o fenómeno es producido por numerosas diferentes combinaciones de condiciones. la causación coyuntural múltiple puede ser resumida con la siguiente enunciación: diferentes condiciones causalmente relevantes pueden combinarse en una variedad de maneras para producir un mismo resultado dado (Ragin. La causación es coyuntural cuando el efecto de cualquier condición (causal) particular depende de la presencia o ausencia de otras condiciones (causales) (Brady y Collier.Similitudes de los industrial casos y urbano =A A Amplias transformaciones en la B esfera política=B C Contexto regional y cultural = C B C B C B C B C B C B C B C Incorporación por el partido –del sub tipo Incorporación por el partido – Incorporación del sub tipo por el partido – del subtipo por el movilización Estado electoral o por un partido Formas de incorporaciónIncorporación (causa) populismo de los trabajadores populismo radical tradicional Diferencias Sistema caracterizado por la estabilidad Sistema multipartidario polarizado Sistema de partido estancadoSistema de partido integrativo Tipo de sistema de partido (Efecto) electoral y el conflicto social Elaboración propia. Ragin por primera vez en su libro “TheComparativeMethod: MovingBeyondQualitative And QuantitativeStrategies”. no es posible evaluar la contribución independiente o por separado de cada uno de las condiciones causales que explican el resultado. 1987:26). situación que es imposible de enfrentar con las técnicas planteadas por Mill –el método del acuerdo y el método indirecto de la diferencia. Gracias a esta característica. Por lo tanto. Técnica del Análisis Comparativo Cualitativo (QCA. ya que estas siempre establecen que un efecto solo es producido por un conjunto único de causas. Para definir mejor la causación coyuntural múltiple es necesario examinar por separado cada uno de sus elementos. realizada en base a los planteamientos encontrados en Collier y Collier (1991: 15). Esta técnica fue establecida bajo el supuesto que los fenómenos políticos resultan de una causación coyuntural múltiple.

El primer paso es la definición de nuestro fenómeno a investigar y la elección -basada en la teoría . Aplicación hipotética del Crisp Set QCA: Para una mejor apreciación de esta técnica. se procederá a plantear la tabla de verdad que incluye todos los casos (Ver: Tabla N° 1). se encuentra ausente). y categorizadas dicotómicamenteestas (1= Presente y 0= Ausente). Tanto el resultado como las condiciones explicativas deben ser categorizadas según la técnica QCA especifica que deseamos utilizar. es que Ragin crea e l Análisis Cualitativo Comparativa (QCA). se han desarrollado tres tipos de este análisis: el Crisp Set QCA (permite solo la utilización de variables dicotómicas – presencia y no presencia). los valores del resultado (que en la primera fila del ejemplo. El tercer paso consiste en laproducción de una ecuación primitiva (principalmente de aquellos casos que presentan el resultado) en base a la tabla de verdad. en cada fila uno puede observar los valores que adopta cada uno de las condiciones de la configuración causal (que en la primera fila de nuestro ejemplo. vamos a describir un ejemplo hipotético planteado por Charles Ragin[13]. En esta ocasión.de las condiciones explicativas. Este autor plantea que la adopción del sistema de pensión universal (S) tiene cuatro condiciones causales hipotéticas: la negociación de sueldos de forma corporativista (N). al menos cinco años de gobierno por partidos de izquierda o de centro izquierda (I).Para enfrentarse a la causación coyuntural múltiple. de manera que se utilizara el Crisp Set QCA. Una vez establecidos el resultado y las condiciones sociales.Value QCA (permite la utilización de variables politómicas discretas) y el Fuzzy Set QCA (permite la utilización de variables que varían por grado numérico)[12]. Desde su creación hasta la actualidad. homogeneidadétnica-cultural (H) y al menos diez años de crecimiento económico sostenido (C). tanto las condiciones causales como el resultado. En esta. Dicha tablaofrece una lista de las distintas combinaciones de valores de las condiciones previas y el valor de la variable de resultado. Por último. debemos someter esta ecuación primitiva a una minimización. el Multi. Los pasos para desarrollar estas técnicas son cuatro. están categorizados dicotómicamente. Tabla de verdad (Tabla N°1) .El segundo paso consiste en la construcción de la tabla de verdad. y el número de casos que presentan esa configuración causal y ese resultado (que en la primera fila de nuestro ejemplo son cuatro). todas se encuentran ausentes). la que producirá una formula lógica minimalista para el resultado que nos interesa.

Así lo más importante es detectar y contrastar las expresiones booleanas que tengan solo una condición diferente. dejando de lado lo irrelevante. paraser transformados en una ecuación primitiva donde las letras mayúsculas denotan presencia y las minúsculas denotan ausencia. y el símbolo “+” significa el conectivo“o” (el elemento múltiple): S = n*i*H*C+n*I*h*c+n*I*h*C+n*I*H*C+N*i*H*C+N*I*h*c+N*I*h*C+N*I*H*C En esta ecuación primitiva podemos observar que existen ocho posibles vías que causan la adopción del sistema de pensión universal. la que luego será eliminada por ser considerada irrelevante para la producción del .tw/CharlesRagin/Ragin_NTU-day2.N 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 I 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 H 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 S 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 N° de casos 4 3 6 2 3 4 3 5 7 8 1 7 3 2 7 6 Extraído de http://www.edu. mientras que la “*” significa “y” (el elemento coyuntural). Cada una de estas vías está integrada por condiciones causales que se intersectan para producir el efecto. y estás se separan por el símbolo “+” que como ya dijimos denota “o”. Para esto.sinica.pdf Después se selecciona los casos positivos de la tabla de verdad (los que se encuentran sombreados). El siguiente paso consistirá en reducir o minimizar esta ecuación primitiva en una formula final parsimoniosa.socwkp. el investigador hara uso de la regla de minimización que consiste en la siguiente declaración: “si dos expresiones booleanas difieren solo en una condición causal y aun producen el mismo resultado. luego la condición causal que distingue a las dos expresiones pueden ser considerada irrelevante y pueden ser removida para crear una expresión combinada y más simple”(Ragin 1987: 93).

Por otro lado.en un lapso de tiempo dado. así como el contexto en que desarrollan. el nivel de generalidad se reduce a ese único caso. Los estudios de caso implícitamente comparados se caracterizan por “el uso de parámetros (perspectivas y proporciones) recabados de casos comparables. al ser el estudio de caso un estudio que se circunscribe a un solo caso. Estudio de caso Un estudio de caso es el estudio de un determinado fenómeno macro político que se desarrolla dentro de una unidad macro social –País o región. . En otras palabras. nosotros realizamos un estudio de caso cuando “seleccionamos una particular cuestión o preocupación y lo estudiamos dentro de un periodo de tiempo y espacio circunscrito” (Lim. estos estudios detallan en profundidad las características del fenómeno bajo. 3. ambas expresiones se fusionaran para producir una nueva expresiónmás simple. Para el ejemplo que nosotros hemos planteado. Los estudios de caso que decisivamente contribuyen al método comparado son aquellos que son implícitamente comparados. 2006: 45). Al estudiar un solo caso. se ha adoptado un sistema universal de pensiones. la formula mínima será la siguiente: S = I*h + H*C La cual se puede leer así: Se ha adoptado un sistema universal de pensiones (S) allí donde existe al menos cinco años de gobierno de partidos de izquierda o de centro izquierda (I). o.al mismo tiempo que descubren relaciones causales a través de un número reducido de casos son capaces de tomar en cuenta los aspectos particulares de cada uno de los casos. Estos estudios una vez tomados en conjunto permiten realizar la comparación sistemática ya que todos ellos hablan un lenguaje conceptual semejante. allí donde existe homogeneidad étnica-cultural (H)combinado con al menos diez años de crecimiento económico sostenido (C). Para una mejor comprensión de esta fórmula general. En otras palabras. a decir de Lim. estas técnicas permiten una comparación sistemática de casos sin olvidarse de las características individuales de cada caso. es decir. Luego de esa eliminación. y el empleo de categorías de análisis no ideográficas. Esto permite capturar mejor la realidad de los casos y ser sensitivos a la historia y al contexto mismo. y después del proceso de minimización.resultado. 1994: 32)[14].combinado con la no existencia de homogeneidad étnica-cultural (h). derivadas de alguna teoría generada de algún esquema conceptual (framework) generalizante” (Sartori y Morlino. debe utilizarse lineamientos teóricos y el conocimiento de los mismos casos Solo para terminar debemos decir que las tres técnicas comparativas -recién descritas.

Hemos mencionado además que este método no ha recibido una correcta caracterización. Por otro lado –siendo este el principal interés de este articulo. en este artículo primeramente hemos presentado una definición de la política comparada.Un ejemplo del uso de estudios de caso implícitamente comparados para llevar a cabo comparaciones sistemáticas es llevada a cabo por Ruth y David Collier en la investigación que ya hemos descrito arriba acerca de los efectos de la incorporación inicial en ocho países latinoamericanos. Hemos dicho que el objeto de estudio de la política comparada es principalmente los fenómenos macro políticos que se desarrollan al interior de una unidad macrososcial. hemos revisado esta definición desde su objeto y desde su método. Conclusión En conclusión. 1991: 13). elección de los casos de manera intencional por la variable dependiente. . Aquí hemos desarrollado. plantean como las características más importantes del método comparativo: el uso de una “N pequeña”. Para una mejor y completa compresión analítica de este subcampo de la ciencia política. lo que nosotros y muchos comparativistas. los conceptos utilizados se encuentran en la parte media de la escala de abstracción y el uso de técnicas macro cualitativas para confirmar nuestras hipótesis causales. Ellos resumen así esta experiencia “este conjunto de países es auspicioso porque para cada uno de estos casos hay un extensivo cuerpo de literatura monográfica e histórica sobre la política nacional y los sindicatos que constituyen una invaluable base para el tipo de análisis comparativo de recursos secundarios llevados aquí [en la investigación]” (Collier y Collier. Finalmente este articulo culmino resaltando la importancia de los estudios de caso para el método comparado.hemos declarado que el método científico utilizado eminentemente por la política comparada es el método comparativo.

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