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Formación Eficaz

Familia, escuela de virtudes humanas

¿ Por qué Virtudes ?
 El ser humano está creado por Dios a su imagen y semejanza y está llamado a la santidad y a la felicidad plena.  Para ello, cada uno tiene una misión especifica, para cumplir con la misión y merecer el cielo, necesitamos poner en practica todos los talentos (virtudes).

¿ Por qué Virtudes ?
 Los padres de familia tenemos el gran privilegio de participar con Dios Nuestro Señor en la formación de hombres y mujeres virtuosos.

 Debemos basar la educación y formación de los hijos en un programa de virtudes.
 El cual se lleva a cabo en la vida cotidiana, ordinaria de todos los días, en la convivencia y los acontecimientos de la vida familiar.

 La VIRTUD es un hábito bueno adquirido.Cualidades y Virtudes  Una CUALIDAD es un hábito bueno. un modo de proceder positivo que tenemos por don natural en nuestro temperamento. no tenido por naturaleza. exigencia. constancia. pero logrado con esfuerzo. .  Para adquirir una virtud es necesaria una voluntad recia. no nacimos con él.

 En la familia se forja lo más profundo del ser: su intimidad. ya que es la base de la sociedad.¿ En dónde se forman las Virtudes ?  En la familia. .  La acción de los padres como sus primeros educadores es esencial en el desarrollo de las virtudes en los hijos.

.¿A qué edad se forman las Virtudes?  Principalmente.  Nunca dejamos de crecer en virtudes. pues buscamos la santidad. infancia.48). en la  Después. «Ser perfectos como mi Padre Celestial es perfecto» (Mt 5. en cada etapa se van adquiriendo nuevas virtudes y también se van perfeccionando las ya conquistadas.

La familia es por tanto. ellos son los primeros educadores.. Consideren pues. la primera escuela de virtudes humanas... . están gravemente obligados a la educación de la prole.Concilio Vaticano II «Puesto que los padres han dado la vida a los hijos. que toda sociedad necesita. atentamente los padres la importancia que tiene la familia verdaderamente cristiana para la vida y el progreso del ser humano»..

. con un plan de acción con objetivos y metas.¿ Cómo se van a formar esas Virtudes ?  Formulando un programa de virtudes. aprovechando los acontecimientos y las circunstancias cotidianas de la vida en familia.

claro y definido Factible de realizarse Con constancia y firmeza Autoridad Amor Disciplina – exigencia Motivadores Testimonio Tiempo de calidad Mensurable e Integral .Contenido del Plan de Virtudes           Concreto. práctico.

escuela de virtudes humanas  La tarea que tenemos los padres de familia es la de prestar ayuda constante en el crecimiento de sus hijos como personas. lo cual significa que vayan adquiriendo madurez.Familia. .  “La madurez es el desarrollo armónico de las virtudes humanas” (David Isaacs).

la práctica de las virtudes y la fidelidad a la oración. la práctica de una ascesis.Catecismo de la Iglesia Católica # 2340  El que quiere permanecer fiel a las promesas de su bautismo y resistir las tentaciones debe poner los medios para ello: el conocimiento de sí mismo. . la obediencia a los mandamientos.

La madurez natural de la persona.Tabla de Virtudes Tipo de Virtud Hasta los 7 años Virtud Cardinal dominante Virtud Teologal dominante E D A D 8-12 años 13-15 años 16-18 años Justicia Fortaleza Templanza Prudencia Caridad Fortaleza Perseverancia Laboriosidad Paciencia Responsabilidad Justicia Generosidad Fe Pudor Sobriedad Sociabilidad Amistad Respeto Sencillez Patriotismo Esperanza Prudencia Flexibilidad Comprensión Lealtad Audacia Humildad Optimismo Virtudes humanas preferentes Obediencia Sinceridad Orden Resultado Alegría. .

Principales Virtudes Hasta los 7 años  Justicia  Obediencia  Sinceridad  Orden .

como profesionales. limites. como padres. Y a la vez intenta que los demás hagan los mismo. como gobernantes. como hijos. jerarquías.  Marca reglas.Justicia / hasta los 7años  Esforzarse continuamente para dar a los demás lo que es debido de acuerdo con el cumplimiento de sus deberes y de acuerdo con sus derechos como personas. . como ciudadanos. etc.

 Autoridad.  Se debe ejercer después de: a) Pensar b) Informarse c) Decidir d) Comunicarlo e) Se hace cumplir . sostener y acrecentar la educación de los hijos. permite conocer los caminos por los cuales se debe andar rectamente. Fuerza para encauzar.Obediencia / hasta los 7 años  Realiza con prontitud lo ordenado. no niega la libertad.

lo que piensa. lo que ha vivido. . lo que siente.Sinceridad / hasta los 7 años  Manifiesta si es conveniente a la persona idónea y en el momento adecuado. lo que ha hecho. respeto a su situación personal o a la de los demás. con claridad.

Sinceridad / hasta los 7 años Enseñar entre: a distinguir  Hechos y opiniones  Importante secundario  A quién contar  Momento oportuno  Explicar por qué y .

Proporciona tranquilidad.Orden / hasta los 7 años  Comportamiento de acuerdo a normas lógicas. .  2) La rectitud de los motivos al vivirla. está regido por la virtud de la Prudencia y tiene 2 facetas:  1) La intensidad con la que se vive. confianza y seguridad.

Principales virtudes 8-12 años  CARIDAD  Fortaleza  Perseverancia  Laboriosidad  Paciencia  Responsabilidad  Generosidad .

.  Virtud de aquellos que esfuerzan por lograr el bien. se  Lucha por conseguir sus metas propuestas. soporta las molestias. se entrega con valentía.Fortaleza / 8-12 años  Resiste las influencias nocivas.

el desarrollo depende de la exigencia y comprensión de los padres al proponer objetivos.Perseverancia / 8-12 años  Llevar a cabo las actividades necesarias para alcanzar lo decidido aunque surjan dificultades internas o externas. .

 Se educa con el ejemplo coherente del tiempo libre de los padres.Laboriosidad / 8-12 años  Realiza con empeño los deberes prestándose con prontitud a servir a los demás. .

mansedumbre.Paciencia / 8-12 años  Capacidad esperar una que tarda. resignación.  Tolerancia. de cosa las sin .  Sufrir adversidades quejarse.

responde ante uno mismo y da respuesta a la llamada del otro. la constancia y el testimonio. .Responsabilidad / 8-12 años  Asume las consecuencias de sus actos.  Los procedimientos para enseñarlos son: el amor.

 Este valor engrandece el alma y hace que se nos abran grandes oportunidades de autoconfianza. .Generosidad / 8-12 años  Por la generosidad somos capaces de dar de lo nuestro y darnos también nosotros al servicio de los demás.

 FE  Templanza  Pudor  Sobriedad  Sociabilidad  Amistad  Respeto  Sencillez Principales virtudes 13-15 años  Patriotismo .

.Prudencia / 16-18 años Recoge una información que enjuicia de acuerdo con criterios rectos y verdaderos. examina con cuidado y atención las razones de una cosa. para formar juicio de ella.

su dinero. etc. utiliza razonablemente sus cinco sentidos. de acuerdo a criterios rectos y verdaderos.Templanza / 13-15 años  Distingue entre lo que es razonable y lo que es inmoderado.. sus esfuerzos. .

Principales Virtudes 16-18 años  ESPERANZA  Prudencia  Flexibilidad  Comprensión  Audacia  Humildad  Optimismo  Lealtad .

. tenaz. es decir. fórmenlos en una voluntad recia.Conclusión  Todos los padres soñamos con tener hijos exitosos. pero son pocos los que despiertos luchan con entrega y coraje por conseguirlo. para que sean hombres y mujeres de grandes ideales teniendo como el más grande. He ahí la aventura maravillosa de ser padres. a ser ambiciosos en lo que esperan de ellos. el maravilloso ideal de su propia santidad.  „Tírenle‟ a lo grande. ayúdenlos a fortalecer sus raíces. sus principios. virtuosos. denles las herramientas. a desarrollar sus virtudes.  Les invitamos a esperar grandes logros de sus hijos.