DISEO DE UNIDAD DIDCTICA

EXAMEN DE ESPECIALIZACIN.

TEXTOS POTICOS

MARIANNELLA BELTRAN SANHUEZA

CDULA DE IDENTIDAD N 10.089.874-8
VILLAGRN N 810 FONO (43) 322744
LOS NGELES

POEMA PARA COLOCAR EN PAPELGRAFO DESTACANDO SIGNOS DE PUNTUACIN (COMA) Y

SIGNOS DE ENTONACIN (INTERROGACIN EXCLAMACIN).

TIRAS DE METFORAS, COMPARACIONES, PERSONIFICACIONES

GAVIOTA
Liviana como una pluma
Nunca deja de volar:
Parece un copo de espuma
Desprendido de la mar

Yo navegu sin tregua

Las orillas,
El desdentado litoral, la calle
Entre las islas
Del ocano
El grande mar Pacfico,
Rosal azul de ptalos rabiosos

El lagarto est llorando.

La lagarta est llorando.
El lagarto y la lagarta
Con delantalitos blancos.

Arco iris, choapino,

Maestro de la pirueta,
Elefante diminuto,
Caballito de madera;
Al huir de nuestras manos
Que te cean la cuerda,
En la fiesta semejabas
Un carrusel de banderas.

Y se fueron acercando,
Y alargaron hasta el Nio
Los cien cuellos anhelantes
Como un bosque sacudido.

En el valle comenta la luna

Con Jorgito el Picaflor,
Que en la casa de doa Coneja
Un gran baile se efectu

GUA DE TRABAJO DE RESCRITURA DE TEXTOS.

Nombre:
Observaciones de la correccin:..
Evaluacin:..
INSTRUCCIONES:
Lee cada uno de los poemas.
Destaca con un lpiz de color verde los signos de interrogacin, de color morado los signos de exclamacin y de color azul las comas.
Reescribe el poema cuidando tu ortografa.
Puedes escribir con lpiz de mina para corregir si te equivocas.

..

..

..

INSTRUCCIN:
Lee el siguiente poema de manera silenciosa.
Ahora lelo en voz alta, cuando encuentres una coma debes detenerte y mentalmente debes contar un
Durante la lectura marca muy bien los signos de interrogacin y exclamacin
Prepara la declamacin del poema.

GUA DE TRABAJO: VISITEMOS NUESTRO PARQUE

Nombre:Puntos:.. Evaluacin:..
INSTRUCCIONES:
1.- Mira con toda detencin el siguiente paisaje. Pinta el dibujo.
2.- Nombra las cosas que hay en el dibujo
3.- Con que sentimientos puedes relacionar las cosas que mencionaste antes. Completa donde corresponda.
4.- Ahora saldremos de paseo al parque, debes fijarte muy bien en todo lo que vas a ver.
5.- En los afiches dados debes escribir palabras o frases de lo que viste. Colcalas en el Diario Mural.
Qu veo?
Qu siento?
Qu veo?
Qu siento?
Qu veo?
Qu siento?
Qu veo?
Qu siento?

Qu veo?
Qu siento?

Qu veo?
Qu siento?

Qu veo?
Qu siento?

INSTRUCCIONES: Utilizando frases o palabras de las anteriores crea un poema, luego colcalo en el Diario Mural.

..

.
(Autor)

GUA DE TRABAJO CON ADIVINANZAS, DICHOS Y COPLAS

Nombre: Puntos: Evaluacin:
INSTRUCCIONES: Lee con mucha atencin las adivinanzas y luego crea un poema utilizando lo ledo.

LEO, PIENSO,
Y
ADIVINO

Nunca camina por la tierra,

Ni vuela, ni sabe nadar,
Pero an as siempre corre,
Sube y baja sin para.

( la araa)
Sal al campo por las noches
Si me quieres conocer,
Soy seor de grandes ojos
Cara seria y gran saber.

Quin hace en los troncos

Su oscura casita
Y all esconde, avara,
Cuanto necesita?

(el bho)

(la ardilla)

ADIVINANZAS

Cerca del polo, desnuda,

Sentada sobre una roca,
Suave, negra, bigotuda.

Nunca pongo mala cara,

Aunque siempre me dan
col,
Acierta bobalicn.

(la foca)
(el caracol)
Qu animal de buen
olfato,
Cazador dentro de casa,
Rincn por rincn repasa
Y lame, si pilla, un plato.
(el gato)

..
..
.

.
(Autor)

INSTRUCCIONES: Lee con mucha atencin los siguientes dichos y coplas, lelos lo ms rpido que puedas. Luego inventa un poema con lo ledo.

LEO RAPIDITO,
RAPIDITO
Y
ME
ENTRETENGO!

La nieve crece en invierno.

El calor en el verano,
Y el amor crece en nosotros
Durante todo el ao.

Cuando la perdiz canta,

Nublado viene;
No hay mejor seal de
Agua
Que cuando llueve.

Veinticinco montaeses
Salieron a la montaa
Con fusiles y escopetas
A fusilar una araa.

DICHOS
Y
COPLAS
Tengo una vaquita mansa,
La vaca ms buena moza,
Con el fondo de la canela
Y manchas de mariposa.

De las aves que vuelan

Me gusta el chancho
Porque es petiso y gordo,
Guatn y ato.

Una pulga, de rabia

Quebr un ladrillo
Y un piojo zapateando
Lo hizo polvillo.

.
(Autor)

GUA DE TRABAJO
Nombre:.. Observacin de la evaluacin:.
INSTRUCCIONES:
Lee con mucha atencin las siguientes poesas.
Descubre en ellas las palabras especiales que te ense la profesora (metforas, comparaciones o personificaciones).

LA LUNA
La luna es disco de plata
Que camina por el cielo;
Es corazn de la noche,
Sus ojos son dos luceros.
Cuando la noche est negra
Y llega la viajera,
El cielo es un manto triste
La noche parece ciega.
Estrellitas, estrellitas,
estis enfermas de altura?,
Traedme para pulsera
Los rayitos de la Luna

Bernardo Gutirrez Valds

TONADITAS DEL AGUA

El agita del estero
No se cansa de cantar.
La,la,r canta en la noche,
La,la,r y al aclarar.
Qu garganta prodigiosa
Que le fue su Dios a dar!
El agita del estero
No se cansa de cantar
Canta noche y da. Canta.
Es que amado debe estar.
El agita del estero
Se acaba de enamorar.
Qu corazn prodigioso
Que le fue su Dios a dar!
El agita del estero
Se acaba de enamorar
Luca Condal

INSTRUCCIONES: Observa cada dibujo y en el espacio indicado escribe una personificacin y una comparacin.

DIBUJO

PERSONIFICACIN

METAFORA

COMPARACIN

AUTOEVALUACIN DE LA UNIDAD
Nombre:..Fecha:..
INSTRUCCIONES: Marca con una x donde corresponda.

CONDUCTA

SI

NO

1.- Trabaj siguiendo las instrucciones entregadas

2.- Cumpl responsablemente con cada una de mis actividades
3.- Present mis guas en el tiempo indicado
4.- Present mis guas limpias y ordenadas
5.- Fui respetuoso con las ideas de mis compaeros
6.- Fui respetuoso con los sentimientos expresados por mis compaeros
7.- Trabaj con inters y entusiasmo
8.- Consult cuando tena dudas en mis actividades
9.- Coloqu mis trabajos en el Diario Mural
10.- Me gust el trabajo realizado

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS:

LISTA DE COTEJO: LECTURA

Nombre alumno (a):.. Fecha:.

CARACTERSTICAS DE LA LECTURA
1.- Lee palabra a palabra
2.- Lee montonamente, sin reflexiones
3.- Ignora puntuacin
4.- Frasea ineficientemente
5.- Presenta dudas y vacilaciones
6.- Repite palabras conocidas
7.- Lee lentamente
8.- Pierde el lugar al leer
9.- Comete errores en palabras comunes
10.- Agrega u omite palabras
11.- Se salta lneas
12.- Invierte slabas o palabras
13.- Lee atropelladamente
14.- Pronuncia con dificultad
15.- El volumen de la voz es apropiado
16.- Emplea muletillas al leer
17.- Mueve la cabeza para seguir la lnea

SI

NO

PAUTA DE OBSERVACIN DE BAL POTICO

Nombre: Fecha:
CONDUCTAS

1.- Saca poema desde bal de poemas

2.- Respeta su turno para sacar su poema

3.- Lee su poema dirigindose a sus compaeros

4.- Pinta las ilustraciones de sus poemas

5.- Trabaja de manera ordenada y respetuosa

6.- Coloca su poema elegido en el Diario Mural

7.- Respeta el trabajo realizado por sus compaeros

8.- Participa de la actividad con entusiasmo

SI

NO

OBSERVACIN

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR REESCRITURA Y DECLAMACIN DE TEXTO

Nombre:. Fecha:
CONDUCTA

SI

NO

1.- Reescribe el texto completo

2.- Reescribe con una letra legible ( caligrafa)
3.- Uso correcto de mrgenes y sangra
4.- Reescribe correctamente aplicando las normas de tildacin.
5.- Reescribe correctamente aplicando las normas de puntuacin
6.- Reescribe correctamente aplicando las normas de uso de letras
7.- Respeta la estructura dada en el texto modelo
8.- Su voz es audible en toda la sala
9.- Pronuncia correctamente las palabras
10.- Hay variaciones en el tono de voz
11.- Hace uso de lenguaje gestual
12.- Dirige su mirada al auditorio
13.- Declama el poema de manera completa
14.- Pronuncia adecuadamente los signos de interrogacin
15.- Pronuncia adecuadamente los signos de exclamacin
16.- Hace las pausas que corresponde al uso de comas
17.- Entrega su trabajo puntualmente

PUNTAJ : 5 PUNTOS CADA CONDUCTA LOGRADA

PORCENTAJE ASIGNADO:

PAUTA DE OBSERVACIN DE VISITA AL PARQUE

Nombre:..Fecha:
CONDUCTA

1.- Mantiene una actitud de orden y respeto durante la actividad

2.- Observan lo que hay a su alrededor

3.- Comparte con sus compaeros lo que observa

4.- Mantiene una actitud de dedicacin e inters

5.- Escribe palabras o frases en relacin a lo observado

6.- Coloca sus palabras o frases en el Diario Mural

7.- Escucha con atencin la lectura de los afiches.

8.- Entrega su trabajo puntualmente

SI

NO

OBSERVACIN

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PRODUCCIN DE TEXTO

Nombre:Fecha:

CONDUCTA

SI

1.- Crea texto utilizando los elementos dados

2.- Aplica correctamente concordancia (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.)
3.- Usa adecuadamente los elementos de relacin (conjunciones, preposiciones, pronombre, etc.)
4.- Utiliza de manera adecuada la correlacin de los tiempos y modos de las formas verbales
5.- Estructura adecuadamente las oraciones ( sujeto predicado)
6.- Usa un vocabulario apropiado a los temas dados
7.- Aplica de manera correcta las normas de tildacin
8.- Aplica de manera correcta las normas de puntuacin
9.- Aplica de manera correcta las normas de uso de letras
10.- Usa una letra legible ( caligrafa)
11.- Usa correctamente los mrgenes
12.- Usa correctamente las sangras
13.- Escribe sus textos respetando la silueta de un poema
14.- Presenta su trabajo limpio y ordenado
15.- Coloca sus creaciones en el Diario Mural
16.- Entrega su trabajo puntualmente
17.- Usa creatividad en su trabajo

PUNTAJE: 5 PUNTOS PARA CADA CONDUCTA LOGRADA

PUNTAJE ASIGNADO:..

NO

PAUTA DE EVALUACIN DE TRABAJO CON POEMAS DE GABRIELA MISTRAL

Nombre: Fecha:.
CONDUCTA
1.- Lee poemas desde papelgrafos
2.- Escucha entonacin meldica de poemas
3.- Canta los poemas escuchados
4.- Lee poema de gua de trabajo
5.- Transforma su poema utilizando plasticina
6.- Trabaja con entusiasmo en la actividad
7.- Trabaja con creatividad
8.- Participa en ronda con inters y entusiasmo
9.- Participa en las actividades respetando a sus compaeros.

SI

NO

OBSERVACIN

EVALUACIN SUMATIVA DE LA UNIDAD

Nombre:.. Fecha:..Puntos:..... Nota:
INSTRUCCIONES: Lee muy bien cada una de las preguntas, responde cuando ests realmente seguro (a). Evita los borrones.
1.- LECTURA: Prepara la lectura del siguiente verso utilizando ritmo de rap. Debes leerlo a la profesora una vez finalizada la prueba. (4 puntos )
LA CANCIN DE LOS COCODRILOS
Si a viejo con dientes
Tu quieres llegar,
Sigue este consejo
Que acaban de dar
Sabios cocodrilos
De Madagascar,
Del Nilo, del Congo,
Del frica Austral.
2.- LECTURA Y TRANSFORMACIN ARTSTICA: Lee con mucha atencin el siguiente poema, luego en los recuadros dados dibuja a cada una de las
princesas que aparecen en el texto. Tu dibujo debe estar bien hecho y bien pintado (2 puntos cada princesa dibujada)
PRINCESAS
La princesa mona
Me da su corona
De plata y coral
Con pizcas de sal.
La princesa rana
Me pasea los brazos
Puesta de pendientes
Y amor a pedazos.
La princesa hormiga
Me mira y suspira
Contando las horas
Para ser seora

3.- CREACIN LITERARIA: En el espacio dado crea un verso para una nueva princesa o rey del reino animal, luego dibjalo
CREACIN LITERARIA

ILUSTRACIN

4.- LECTURA Y PUNTUACIN: Lee el siguiente verso e indica Cul ha sido el signo de puntuacin utilizado? ( 2 puntos)
Quin dice que no es una
jirafa en la luna?
Quin dice que no son dos
una pulga y un pulgn?
Quin dice que no son tres
dos zancudos y un cien pies?
Respuesta: El signo utilizado se llama

5.- MEMORIZACIN: Lee con mucha atencin y memoriza este poema. Debes repetirlo a la profesora cuando termines tu prueba. (6 puntos)
POR UN CLAVO
Por un clavo
Se perdi una herradura.
Por una herradura
Se perdi un caballo.
Por una caballo
Se perdi un caballero.
Por un caballero
Se perdi una guerra.
Por una guerra
Se perdi un reino
Y todo esto as pas
Porque un clavo se perdi.

6.- EXPRESIN DE SENTIMIENTOS: Lee el siguiente poema y luego expresa qu significan para ti las gotas de agua. (4 puntos)
Las gotas de agua
Que en las flores amanecen
Son lgrimas de luna
Que de noche llora.
.
.

BIBLIOGRAFA
1.- TSAC- TSAC
Paz Baeza Cecilia Beuchat
Ed. Andrs Bello.
2.- VERSO A VERSO VOY SABIENDO
Belzart. Soluciones prcticas para docentes
Pablo Contreras
3.- ABRIENDO MUNDOS
Mabel Condemarn Felipe Alliende Neva Milicia
Editorial Universitaria
4.- VAMOS JUNTOS 4
EDIBA LIBROS
Lenguaje y Comunicacin
5.- TODOS PUEDEN TOCAR GUITARRA
Florangel Oberg Samuel Prez
Misigraf
6.- LA ENSEANA DE LA ORTOGRAFA EN LA EDUCACIN BSICA
Paz Baeza B Cecilia Beuchat R.
Editorial Andrs Bello
7.- TODAS IBAMOS A SER REINA
Gabriela Mistral
Fondo Escolar
8.- LA ESCUELA: EL REINO DE LA BELLEZA
Antologa de Gabriela Mistral
Ministerio de Educacin
9.- ARCOIRIS DE POESA INFANTIL 2

Luca Araya Clementina Maldonado

Editorial Universitaria
10.- RE, PIENSA Y APRENDE
Recopilaciones
Ral Gutirrez
11.- TALLER DE ESCRITURA
Mabel Condemarn Mariana Chadwick
Editorial Universitaria