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Test de Matrices progresivas de Raven

Objetivo General: Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. Por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías.

Generalidades: Es un test lacunario, no cultural, no verbal, no manual, interesante y sencillo; resulta económico en personal, tiempo y material; ya que puede ser utilizado en varias aplicaciones, a excepción del protocolo de respuestas. Puede ser autoadministrado o de administración individual o colectiva. Su tiempo de aplicación oscila entre 30 y 60 minutos (generalmente es contestado en 45 minutos). Por ser no verbal. - Se aplica a cualquier persona independientemente de su idioma, educación y capacidad verbal; incluso analfabetas y sordomudos. Por ser no manual. - Puede ser aplicado a cualquier persona sin importar su estado o capacidad motora. Por ser No cultural. - No intervienen los conocimientos adquiridos, por lo que el grado de escolaridad no es determinante para su aplicación.

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ar 2 Fundamentación teórica La estructuración del método. cada una representa una fuente o sistema de pensamiento. capacidad de visualizar objetos en más de dos dimensiones. El factor "G".Compiladora: Lic. se busca la máxima saturación posible de factor "G" (con el objeto de encontrar menor influencia de la cultura y descubrir así la inteligencia de factor "G" más que la de factor "E". María Laura Maldonado consultoras@sinectis.com. se encuentra entre los tests factoriales. adquirido c) El factor de "grupo" o común. Spermann. mide relaciones espaciales. así como en las leyes neogenéticas del mismo. Cada serie integra una escala de matrices en Compiladora: Lic. Tests Factoriales: El Test de Raven. El Test de Raven presenta figuras geométricas.ar . María Laura Maldonado consultoras@sinectis. ha resultado ser un factor que integra las mediciones de las aptitudes de todo tipo y es constante para cada sujeto variando mucho de un sujeto a otro. se basa en la teoría Bifactorial de Charles Spermann.com. en su teoría del Análisis Factorial. innato b) El factor "E" = específico. Dentro de ésta línea de investigación psicométrica. Ejemplos: V = Verbal (sinónimos y antónimos) mide capacidad o fluidez verbal M = Mecánico o especial. N = Numérico. mide la aptitud para efectuar operaciones numéricas o manejar cifras. identifica tres factores: a) El factor "G" = general. (1904).

b) Educción de correlatos.. describe que ante dos o más reactivos. las cuales se encuentran ligadas íntimamente en el test de Raven: La primera ley neogenética de educciones de relaciones.com.ar . En cierta medida también es Gestáltico.Se presenta un estímulo y se interpreta lo que se percibe.Se presenta un estímulo continuado y después de la interpretación. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. Concepción Neogénetica de Spermann: Neoésis = Auto evidencia Génesis = Creación Neogénesis = "Creación autoevidente" La actividad intelectual se encuentra constituida esencialmente por presentación de ideas y aprehensión de relaciones. toda persona tiende a establecer relaciones entre ellos.com. enuncia tres Leyes neogenéticas. Spermann. Compiladora: Lic. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. La segunda ley neogenética de educción de correlatos. toda persona tiende a establecer relaciones entre ellos.ar 3 orden de complejidad creciente. La inteligencia maneja dos grandes formas de relación: a) Educción de relaciones. se deduce algo. por lo que en cualquier situación en la que se presente un objeto se verá adherida una idea que arregla da en determinada secuencia de ordenación son captadas de inmediato en forma intuitiva por el sujeto e interpretadas. propone que ante un reactivo y una relación.. construidas para revisar de la forma más completa posible los sistemas del pensamiento del desarrollo intelectual.Compiladora: Lic. al respecto de lo anterior.

En confiabilidad se obtuvieron cifras que oscilan de 0.ar . enuncia que toda persona tiende a conocerse de modo inmediato a sí misma y a los demás reactivos de su propia experiencia.ar 4 La tercera ley neogenética de autoconsciencia e introspección. puesto que comprenden analogías. Los elementos se agrupan en cinco series. se obtuvo un índice de 0.Compiladora: Lic. Las primeras series requieren de precisión en la discriminación. permutaciones y alteración del modelo. en el área inferior se muestran varias opciones (de seis a ocho) para que el sujeto encuentre cual le falta a la matriz. se encuentran acomodadas en orden de dificultad creciente. A todas se les ha quitado una parte. fueron aplicadas las fórmulas de Kuder-Richardson. se construyó sobre la hipótesis base de que si los principios de neogenésis de Spermann. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. El Raven. cada una de las cuales contiene dos matrices en orden de dificultad creciente pero similares al principio.86 Compiladora: Lic. Las últimas series son relaciones lógicas.com.87 a 0. Las 60 matrices de las que consta el test de Raven. Confiabilidad y Validez: Para obtener la confiabilidad y validez.81 En validez según el criterio de Terman Merrill. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. Las segundas series tienen mayor dificultad.com. eran correctos podría disponerse de en un test útil para comprender las capacidades de observación y pensamiento claro de las personas. Las primeras series plantean variados problemas de educción de relaciones (es una percepción estructurada).

C. Las clínicas psicológicas. Centros de investigación psicológica. tiene una saturación de factor "G" de 0. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. Gabinetes de orientación vocacional y de selección de personal 4. Respecto a aplicaciones: El test de Raven se utiliza como instrumento de investigación básica y aplicada.Raven. 2. publicó sus matrices progresivas en 1936.com.ar .ar 5 De acuerdo con los factorialistas. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. Editadas en Blanco y negro. Establecimientos de enseñanza 3.com. sociológica y antropológica. Se emplea en: 1. En 1947 se presentó un versión del test en forma de tablero y la última revisión fue publicada en 1956.79 y de factor "E" un 0. Psicólogo inglés. El ejército para selección de cuadros militares 5.66 que no se sabe que mide. Compiladora: Lic. La Escala especial o infantil se editó a colores. Antecedentes Históricos: J.Compiladora: Lic. la escala para adultos.15 y se encontró un pequeño residuo de 0.

Instrucciones: "Vea ésto.Un cuadernillo de matrices que se encuentra en cinco series de la "A a la E". de aciertos verticalmente Compiladora: Lic.Un manual de procesos completos." Evaluación: 1. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.Una plantilla de calificación .com.com. Se realiza la corrección con la plantilla 3.Una carpeta de evaluación con las equivalencias diagnósticas y baremos correspondientes. . cada una con 12 matrices numeradas del 1 al 12 en orden de dificultad creciente cada serie.ar . historia. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.Un protocolo de la prueba u Hoja de respuestas que consta de tres partes: a) Datos del sujeto b) Anotación y calificación de respuestas propuestas por el sujeto c) De 2 secciones: Para diagnóstico y para registro general de actitudes. Escala para adultos: Se aplica a personas de 12 a 65 años. Se suma el No.ar 6 Material del Test. es una figura a la cual. Se registran las respuestas del sujeto 2. Consta de: .Compiladora: Lic.. . le falta una parte. . Aplicación del Raven para adultos: Se entrega al sujeto un cuadernillo de matrices. y una hoja de respuestas así como lápiz y borrador. etc..

7.PE = D La discrepancia es un procedimiento útil para validar los resultados. 6. Se localiza la equivalencia diagnóstica y el rango.Compiladora: Lic. el cual representa su resultado cualitativo. Se localiza el puntaje en la tabla de baremo correspondiente. de acuerdo al percentil obtenido y se registra en la caseta de Diagnóstico. Se suma el total de aciertos 5. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.2 Las razones por las que los resultados de una prueba se puede invalidar son las siguientes: 1.ar 7 4. Fórmula para obtener la Discrepancia. Porque el sujeto se encuentra demasiado ansioso 4. Se detecta el percentil correspondiente 8. PS . Se verifica la consistencia del puntaje y se registra en la caseta correspondiente. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. Se obtiene la Discrepancia. 9. Porque se contesta aleatoriamente 3. Porque el sujeto pretende engañar al examinador Compiladora: Lic.ar .com. de acuerdo a la edad del sujeto. PS = Puntaje sumatorio (parcial) PE = Puntaje equivalente (de acuerdo al puntaje obtenido) El límite aceptable de toleracia de la discrepancia es: de + 2 a . Porque el sujeto no entendió las instrucciones 2.com.

Compiladora: Lic.ar .ar 8 TABLA DE DISCREPANCIA PUNTAJE TOTAL SERIE A SERIE B SERIE C SERIE D SERIE E 10 6 2 1 1 0 15 8 4 2 1 0 20 9 6 3 2 0 25 10 7 4 3 1 30 10 8 7 4 2 35 10 8 8 7 3 40 10 9 8 9 4 45 11 10 10 9 5 50 12 11 10 10 7 55 12 11 11 11 10 Compiladora: Lic.com. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.com.

Compiladora: Lic.cuando puede educir dos correlatos pero no pueden completar una gestalt b) error medio. custionando la forma en que contestó y luego asignándole una clasificación de tipo mental.Compiladora: Lic.com. Método: a) apriorístico o deductivo b) empírico o intuitivo 3. Por medio del Análisis de respuestas repetitivas: Para considerarse como repetitivas. Tipos de clasificaciones Mentales: 1. deberán ser de tres en adelante con el mismo número de respuesta. Existen personas que pueden tener algo de cada categoría.com. lo más absurdo que pudo cometer Dependiendo del número de errores y del tipo. Material mental: a) razonador o conceptual b) figurativo o sensorial 2. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.ar .. se logra detectar patologías de personalidad. Con ésto se puede detectar si existe un foco epilógeno en el sujeto de fundamento orgánico lesional. Procedimiento: a) Metódico b) rígido c) relajado. Por la determinación de Tipo Mental: Es por medio de la observación y de una entrevista con el sujeto.ausencia total de educción. Los tipos de errores se clasifican en: a) error fino.cuando únicamente logra hacer una edición de correlatos c) error grueso (o grosero).ar 9 Otra forma de evaluación del Raven de adultos: Por medio de la cantidad de errores.. María Laura Maldonado consultoras@sinectis..

ar .ar 10 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN CLAVE DE CALIFICACIÓN SERIE/ NO. María Laura Maldonado consultoras@sinectis. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.com. DE REACTIVO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 4 5 1 2 6 3 6 2 1 3 5 4 B 2 6 1 2 1 3 5 6 4 3 4 5 C 8 2 3 8 7 4 5 1 7 6 1 2 D 3 4 3 7 8 6 5 4 1 2 5 6 E 7 6 8 2 1 5 2 4 1 6 3 5 Compiladora: Lic.Compiladora: Lic.com.

BAREMO DE MONTEVIDEO ADOLESCENTES Y ADULTOS PERCENTILES 99 90 75 50 25 10 1 12 53 47 43 39 33 24 14 EDAD CRONOLÓGICA EN AÑOS 13 .ar 11 TEST DE RAVEN TABLA VII.16 17 18 19 20 .65 54 55 56 57 57 58 59 49 50 52 53 54 54 55 45 46 49 50 51 51 52 40 41 45 46 47 47 48 34 35 39 42 42 43 44 27 29 35 36 37 37 38 17 19 28 29 30 30 31 En la columna correspondiente a las edades de 22-65 años se alcanza el Percentil 95 con un puntaje de 58.21 22 .ar . María Laura Maldonado consultoras@sinectis.com. TABLA DE DIAGNOSTICO DE CAPACIDAD INTELECTUAL CORRESP ONDE PUNTAJE Igual o Superior a NORMA P95 P90 P75 PERCENTIL 95 90 75 50 50 50 25 10 5 RANGO I II + II III + III III IV + IV V DIAGNOSTICO DE CAPACIDAD SUPERIOR SUPERIOR AL TERMINO MEDIO SUPERIOR AL TERMINO MEDIO TERMINO MEDIO TERMINO MEDIO TERMINO MEDIO INFERIOR AL TERMINO MEDIO INFERIOR AL TERMINO MEDIO DEFICIENTE Superior a Igual a Inferior a Igual o menor a P50 P50 P50 P25 P10 P5 Compiladora: Lic.Compiladora: Lic. de un núcleo de sujetos de excepcional aptitud intelectual.com.14 15 . María Laura Maldonado consultoras@sinectis. El puntaje de 59 se debe a la presencia en dicho grupo de edad.

com. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.com.ar 12 PROTOCOLO DE PRUEBA DE RAVEN TEST DE INTELIGENCIA DE RAVEN REPORTE DE RESULTADOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE: FECHA DE APLICACIÓN: OCUPACIÓN: ESCOLARIDAD: EDAD: AÑOS MESES: ANÁLISIS CUANTITATIVO PUNTAJE: PERCENTIL: RANGO: DIAGNOSTICO: ANÁLISIS CUALITATIVO EVALUACIÓN: EXAMINADOR: Compiladora: Lic. María Laura Maldonado consultoras@sinectis.ar .Compiladora: Lic.