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Boleta Segundo Lapso a y b

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República Bolivariana De Venezuela Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda Dirección de Educación

ESCUELA BÁSICA ESTADAL

“LINO BRAVO”
Guarenas –Edo. Mirada
COD. DEA: OD13771517 SUB-REGION EDUCATIVA: PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETÍN INFORMATIVO
Nombre del alumno: __________________________________________________ C.I. o Cédula Escolar: __________________________________________________ Grado y Sección: _____________________________________________________ Nombre del Representante: ____________________________________________ Nombre del Docente: _________________________________________________

AÑO ESCOLAR: 201__ - 201__

PRIMER PERÍODO INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Hasta: ______________ .

Recomendaciones del Docente Observaciones del Representante Observaciones del Alumno Firma del Alumno Firma del Representante Firma del Docente SELLO Firma del Director .

identifica figuras planas: círculos cuadrados. Describe y representa elementos del paisaje geográfico y establece relaciones entre ellos. rectángulos y triángulos. Construye formas geométricas tridimensionales con procedimientos sencillos identificando los elementos de expresión plásticas utilizadas. traza líneas poligonales abiertas y cerradas. . reconoce ritmos alternos y repetidos en composiciones plásticas. Resuelve operaciones de adición. Construye a partir de ejemplos dados las tablas de multiplicación. alimentación y desplazamiento. se interesa en la realidad social de su comunidad. Se involucra con entusiasmo en el desarrollo de los contenidos planificados en el Proyecto Aprendizaje: "Leo y Descubro lo Maravilloso del Ambiente". conservación y mejoramiento de su espacio geográfico. participa en conversaciones relacionadas con sus deberes y derechos. Identifica el género y el número en palabras de uso frecuente. punto y la coma como signos de puntuación. analizado las palabras que las conforman. Identifica lo servicios públicos en la comunidad.SEGUNDO PERÍODO INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ "Leo y Descubro lo Maravilloso del Ambiente" ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Enero Abril Hasta: _____________ La alumna se relaciona en un ambiente de tolerancia y compañerismo. Participa en actos de lectura con diversos materiales impresos. cilindro. Participa y muestra confianza al realizar sus producciones artísticas en forma individual y grupal. Demuestra agrado al conocer la conocer la vida de los animales y su preservación. sencillas y con cierto grado de dificultad. describe en forma oral y escrita con animales: hábitat. cono y pirámide.Participa en la defensa. Relata experiencias relacionadas con madres embarazadas y animales preñados. Establece diferencias y semejanzas entre los sonidos naturales y artificiales. sustracción y multiplicación. como cuerpos geométricos: esfera. así. determina en textos sencillos las oraciones que los integran. así como los cambios que ocurren en su crecimiento.

así como la responsabilidad y la constancia demostrada en su desempeño escolar. Observaciones del Representante Observaciones del Alumno Firma del Alumno Firma del Representante Firma del Docente SELLO Firma del Director .Recomendaciones del Docente Mantener el buen hábito por la ectura.

TERCER PERÍODO INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Hasta: ______________ .

Recomendaciones del Docente Observaciones del Representante Observaciones del Alumno Firma del Alumno Firma del Representante Firma del Docente SELLO Firma del Director .

CON EL LITERAL ______ NO PROMOVIDO (A) AL ______ GRADO. CON EL LITERAL ______ FECHA: ____________ Representante Docente Director SELLO .Evaluación final de la actuación del alumno PROMOVIDO (A) AL _____ GRADO.

SINO TAMBIEN CUANDO HEMOS SEMBRADO LA SEMILLA DEL AMOR” Lino Bravo . E: El alumno no logro adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediato superior. pero requiere de un proceso de nivelación al inicio el nuevo año escolar para alcanzar las restantes. D: El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado. B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado. C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.NORMATIVA LEGAL ESCALA ALFABETICA DE LOS RESULTADOS DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos supero las expectativas para el grado. “NO SOLO SE VIVE CUANDO SE RESPIRA.

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