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ESTUDIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES5 (2)f

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INDICE

INTRODUCCION JUSTIFICACIÒN ANTECEDENTES Y REVISIÒN BIBLIOGRAFICA MARCO TEÓRICO • • • • • • • • • • UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL TEMA QUÉ IMPLICA LA SALUD BUCAL

Pág. 2 Pág. 2 Pág. 2 Pág. 2 Pág. 2 Pág. 2

PLNES DEL ESTDOPRA LA MEJORA DE SALUD Pág. 3 BUCAL POR QUE ES PROPICI A LA APLICACIÒN DE LOS Pág.4 PLANES EN LOS NIÑOS ESTADISTICAS CUADRO 1. Prevalencia de caries a los 12 años CUADRO 2: Prevalencia de caries a los 11-14 años CUADRO 3: Comparativo de CPO según clase social CUADRO 4: Comparativo de CEO según clase social ESTADO DEL POYECTO Pág. 4 Pág. 4 Pág.5 Pág. 5 Pág.5 Pág.5 Pág.5 Pág. 5 Pág. 6

PROBLEMA DE INVESTIGACION • • OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Esto será realizado mediante el relevamiento de datos.INTRODUCCIÓN El tema que trataremos es el cuidado de la salud bucal en el Estado uruguayo a partir de diferentes planes y programas. Además. 2012. los mimos pretenden impulsar la atención y enseñanza de la salud bucal en la población. Hoy. JUSTIFICACIÓN ¿Por qué es importante esta monografía? A nuestro criterio. como forma de educación en los años de formación del niño. Esto se enfoca en la educación primaria. Otros de los aspectos que el Estado apunta a mejorar es la atención en los diferentes centros públicos y privados. realizar esta monografía es interesante ya que a través de ella trataremos un tema que actualmente no es muy discutido en nuestra sociedad. la misma se define según la OMS como “Ausencia de dolor 2 . siendo la salud bucal una problemática no menor que afecta a toda la población. ¿Qué implica la salud bucal? Para abarcar este trabajo. MARCO TEÓRICO Ubicación temporal y espacial del tema Desde 2008 se han llevado a cabo en diferentes escuelas rurales y urbanas de la república oriental del Uruguay distintos planes para promover la salud bucal de los niños. primeramente debemos saber en que consiste la salud bucal. diferentes entrevistas y encuestas. hasta el momento no hemos encontrado investigaciones realizadas con anterioridad que traten el tema desde un enfoque social. Nuestro objeto de estudio serán los planes aplicados en las escuelas públicas de todo el país y la constatación de que los mismos han funcionado o no. situando a la salud bucal en un lugar accesible para toda la población. siendo esto un tópico interesante para tratar. especialmente en los niños de las escuelas. pretendemos investigar la efectividad de los programas de salud bucal en nuestro país. ANTECEDENTES Y REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Dado la originalidad de nuestro tema. es claro que la accesibilidad a servicios asistenciales en cuanto a la odontología depende de la capacidad adquisitiva del individuo.

en el plan participan diferentes odontólogos y estudiantes de odontología que asisten a diferentes escuelas con el fin de promover una correcta higiene bucal y asistir a los niños en caso de que sea necesario. gestión democrática. centralización normativa y descentralización en la ejecución. caries dental y pérdida de dientes.html. higiene y atención que trataremos a continuación. pero la cuestión es: ¿en qué consisten los planes propone el Estado uruguayo? El Programa Nacional de Salud Bucal se fundamenta en los principios de universalidad.orofacial crónico. 2 3 . y las principales enfermedades en la boca de los niños de hasta 12 años son las caries 1 y la enfermedad inflamatoria de las encías2. (http://www. DERRICKSON BRYAN H. (2010). alcanzar.int/mediacentre/factsheets/fs318/es/index. además de incluir la participación de padres en charlas informativas y como prevenir la patología más común en los niños: las caries en los dientes de leche. llagas bucales. Hong-Kong: Médica Panamericana. con participación social. Debido a todos estos factores. “Principios de Anatomía y Fisiología”. La institución cuenta con los integrantes 1 Caries: enfermedad infecciosa que ataca los dientes Ver: TORTORA J. Su consigna es “Cada odontólogo. 2007. que los planes incluyen diferentes propuestas sobre alimentación. un maestro” donde se trata que se vea igual de importante los aprendizajes brindados por una maestra que la importancia de una buena salud bucal.who. “El consultorio odontológico esta ubicado en la antigua dirección de la escuela. ¿Cuáles son los planes que propone el Estado para la mejora de la salud bucal en niños? Primeramente. También destacamos el caso de distintas escuelas del interior donde se realizó el programa “Objetivo: una sonrisa brillante”. pagina 1) Nosotros nos focalizaremos en la salud bucal infantil. defectos congénitos como labio leporino o paladar hendido. cáncer de boca o garganta. Es por esto. que fue recientemente remodelada. debemos aclarar que un plan consiste en una intención o un proyecto. Más específicamente se lleva instrumental móvil para la asistencia y cartelería y folletería como forma de educar en la salud bucal. 11ª Edición. GERARD. y otras enfermedades y trastornos que afectan la boca y la cavidad bucal”. optimizar y mantener la salud bucal de la población y por tanto no solamente un plan de tratamiento de patologías. enfermedades periodontales (de las encías). equidad e integralidad. El mismo propone prevenir.

” (Presidencia de la República. • Erupción de dientes permanentes (en especial el primer molar) y la prevención de las enfermedades más prevalentes hacen necesario una intervención de impacto en este grupo Estadísticas 4 . como el programa del Ministerio de Salud Pública. asistencia sistemática a los servicios. recuperación y rehabilitación articulando. pagina 1) A los anteriores programas se le suma otras medidas de apoyo. exposición a determinados agentes bacterianos. para su mantenimiento y la activa participación de la Comisión Fomento escolar. comportamientos y habilidades son muy efectivas en esta etapa con su real incidencia futura. • Exposición correcta a fluoruros. 2009. prevención. coordinando con todos los prestadores públicos y privados. adquisición de conocimientos sobre problemas bucodentales. responsabilidad individual con la propia salud. • Formación y consolidación de hábitos saludables. en particular desde una red de servicios que prioricen el primer nivel de atención” (Ministerio de Salud Pública. el plan plantea como factores influyentes en la salud bucal los siguientes: • Factores socio-económicos. son factores también determinantes. conocimientos. etc. pagina 11) ¿Por qué es propicia la aplicación de los planes en niños? En cuanto a las niñas y niños escolares. disposiciones. Este tiene como aspecto sustancial generar cambios en la atención. 2008. acceso a la atención odontológica.del programa “Uruguay trabaja” del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).Orientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as. “haciendo énfasis en la integralidad y en el énfasis en la promoción.Orientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as. dieta con carbohidratos. correctos hábitos higiénicos bucales.

“Caries y variables sociales en niños de 6 a 12 años escolares de Montevideo”. 4 Queijo. UDELAR. L.3 NBI: necesidades básicas insatisfechas NBS: necesidades básicas satisfechas CEOD y CPOD: suma de dientes cariados perdidos/extraídos y obturados en la dentición temporal y permanente CEO-d: prevalencia de caries en la dentición temporal 4 Estado del proyecto CPO-d: índice de caries en la dentición permanente Actualmente. Facultad de Odontología. 3 MSP 1992. 5 . 1997. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Nuestro problema de investigación abarca la siguiente pregunta: ¿Cómo promueve el estado uruguayo el cuidado de la salud bucal en los niños? Como hipótesis nos planteamos: La salud bucal de los niños en las escuelas ha mejorado debido a la implementación de diferentes programas por parte del Estado. el Programa Nacional de Salud Bucal propuesto por el Estado no se está llevando a cabo ya que ocurrieron cambios en las autoridades que llevan a cabo el programa.

html [consulta: 1 de julio de 2012] 6 . SEVERINO AMNERIS. “Escolares de todo el Uruguay serán atendidos por 120 dentistas”. DEL CARMEN LÓPEZ MARÍA. Fecha de publicación: 5 de octubre de 2011. “Ministerio de Salud PúblicaOrientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as”. (2010).2) Analizar desde el punto de vista social de que manera colaboraron los mismos con un avance en el cuidado de la salud bucal de los niños. 2.presidencia. Organización Mundial de la Salud. GONZÁLEZ GRACIELA.int/mediacentre/factsheets/fs318/es/index. http://www. Dirección General de Salud.uy/_web/noticias/2009/09/2009090306.gub. http://archivo. http://www. BLANCO PABLO.htm [consulta: 20 de Abril de 2012] Anónimo.gub. División Salud de la Población. “Programa Nacional de Salud Bucal”. Fecha de publicación: Setiembre de 2009. Objetivos específicos: 1.uy/escolares-de-todo-uruguay-seran-atendidospor-120-dentistas/ [consulta: 02 de mayo de 2012] TORTORA J. ya sea en escuelas urbanas como en escuelas rurales. 11ª Edición.com. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Y CONSULTADA Ministerio de Salud Pública. Fecha de publicación: 21 de febrero de 2008. Nota informativa N°318 Fecha de publicación: Febrero 2007 http://www.msp. Programa Nacional de Salud Bucal.uy/uc_1657_1. “Objetivo: una sonrisa brillante”. GONZÁLEZ ANA PATRICIA. “Principios de Anatomía y Fisiología”.1) Analizar como son llevados a la practica estos planes en escuelas. 2) Constatar si dichos planes a lo largo del tiempo dieron resultados efectivos. GERARD.who.causaabierta. DERRICKSON BRYAN H.Los objetivos que esperamos poder llevar a cabo son los siguientes: Objetivos generales: 1) Conocer los planes que lleva a cabo el estado para ser aplicados en el cuidado de la salud bucal de los niños.html [consulta: 4 de mayo de 2012] Presidencia de la república. Hong-Kong: Médica Panamericana.

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